《最美的时光》初二学生作文（共17篇）
窗外春光正好。
窗内同学们都在奋笔疾书，偶有人会直起身子，皱起眉头，思索难题。老师在过道间来回巡视，不时俯下身子去细看同学们的解答，可也一言不发。整座校园处于一种异于平常的静谧中，它包含着一种无声无息的`巨大动力，驱使着所有人向一个目标迈进--中考。
中考在即，父母促我不懈奋进。
进入初三以来，父母对我的要求越发严格了。他们把精确和完美设为每一个细节的标准，不厌其烦地催我多做些习题，多刷些题目。上课要认真听讲，不懂要赶紧问……琐碎的唠叨有时几乎令我崩溃，可我明白这也是出于关心和爱。父母对我的鞭策是我不敢松懈，奋勇向前。
中考在即，老师教我精益求精。
距中考不足百日，新课己然寥寥，于是，老师便一次又一次地重复、巩固大纲内的知识。可我不曾厌烦--每一次复习总会发现这样或那样的漏洞、断层。老师便如细致工作的匠人，一点点帮我把的知识体系中的瑕疵剔除，一点点帮我把知识体系的缺角补平。让我在广泛复习之后更加精进一步。
中考在即，同学们伴我顽强拼搏。
大敌当前的压力最清晰地体现在我们这些学生身上。每个人都默默的发着力，默默地前行着。每当遇见难关，我们是团结的一体;每有趣事发生，我们又都会心一笑。可生活不总是处于难易两个极端，在机械重复的中考备战中，我们的友谊似乎超越了同学--那是袍泽、是兄弟，我们互助前行。同学们总是无所保留的帮助，伴我在中考冲刺的赛场上顽强拼搏。
青春处处是战场，我愿在父母、老师、同学的鼓舞下斩将无前。只要我的血液还在血管中燃烧;只要我的心脏还在奋力地跳动;只要我的胸膛还能有节奏的起伏;只要我还清楚的知道自己活着，我便不会停歇。
也许多年后，伤痕累累的我终会踏出沙场，那时我会舔一舔自己的嘴角，从腥甜里忆起一段极富意义的岁月，告诉自己：我不负最美的时光!
《课堂内外》高中版:你当初为什么会选择现在就读的这所大学?看重它的什么优势?
丁仕儒:因为我当时住在高雄,所以就读在地(本地)学校,而通讯工程学系又是义守的强势学科。
林芝萱:政大的文组资源丰富且历史悠久、校友多,不论是四年之内的学习或是毕业后的出路,皆比其他许多学校具有优势。另外政大的校风具有浓烈的文艺气息,也是我所向往的,更是其他学校所望尘莫及的。
B.专业
《课堂内外》高中版:你读的是什么专业?你为何选择这个专业?你的这个专业,在台湾有何优势?就业状况如何?
欧美廷:主修为外交学系,在这个领域的学生必须学习第二外语、政治、经济、法律,算是广泛涉猎,当初我是希望能增进外语能力和开拓视野而选择这个专业的。根据已毕业的学长学姐的经验,外交系毕业的学生也活跃于其他的各种工作领域,例如政府调查人员、大众传播、专职翻译等等。
林洁敏:英美文学系,因为我的个人兴趣在英文部分,加上学校的课程安排蛮吸引我的,有很多课程的设置非常多元化而且与实务相结合,譬如翻译、新闻英语、商用英文、美语教学、文学赏析等等,这样我以后找工作的层面就非常多,可以做公司文员也可以到补习班做英文老师。
丁仕儒:我就读的是通讯工程学系,因为通讯工程学系是台湾未来科技发展的重点,也是台湾竭力在发展的产业,就业状况非常好,有中华电信、台湾大哥大、远传等电信业大公司可以选择。
林芝萱:我就读的是社会学系,选择这个系是由于父母的期望以及日后可以参与公职考试。优势方面应该是大学期间可以涉猎各种领域,因此可以知道社会整体的发展趋势、分析风险及展望等等。就业形式方面,毕业后可依兴趣考研究所,也可考公职或教职检定,政大社会的校友职业非常多元。
C.课程
《课堂内外》高中版:大学期间的专业课程学习,哪方面给你留下很深的印象?
林洁敏:上学期,我几乎每个周末都要在学校的安排下进行一些实务操作,去一些公司、教学机构或者是去教师研习会授课,把在课堂上学到的教学知识运用到实际当中进行演练,这让我获益良多。
林芝萱:“社会组织”这堂课让我受益良多,因为我觉得这堂课的教授带给我们的不只是学术上的知识,更是对自己人生的思维。例如某次上课,老师要我们写下自己的履历表,我很认真写,也写得非常诚实,兴趣是什么、未来想做什么……都是依我心里的声音去做答,我觉得这张纸大概是人生中难能可贵的一张最真诚的履历表了吧。此外,老师运还用组织内部的“责信度(accountability)”概念,告诉我们:不管你学什么知识最重要的是态度。让我着实感动与获益。
D.社团
《课堂内外》高中版:在课程学习外,大学里还有什么样的经历为你的成长带来帮助?
欧美廷:影响我最多的应该就是加入国际标准舞社团了!高中时便很希望加入舞蹈社团,因升学压力作罢。自从加入国标社以后,不仅成功减重、体能变得比较好,也增加了整体的自信感,喜欢站上舞台的感觉,也因此认识了许多好朋友,每周大家一起练舞的时光都令人感到格外期待!
林洁敏:我参加了学校的天伦社团去服务社会机构,接触不同领域的人、事、物,服务于不同年龄层、不同领域的人,看到很多别人的故事,也指导着自己的成长,因此也更加珍惜自己所拥有的。另外,我也参加了直排轮社团,通过社团的活动,我学会了与其他团体之间的互助合作,通过自己独立办活动,实践了拉赞助、跑学校行政上的签呈、招生、做企划书的全过程,锻炼了自己的独立能力。
E.打工
《课堂内外》高中版:台湾打工的大学生多吗?他们都是出于什么样的心态去打工?
欧美廷:有很多同学打工,原因也有很多种,有的为了自己的学费、生活费,也有利用闲暇时间到社会进行历练吸取经验值的,或在毕业前进行各种尝试好确定自己的兴趣和选取工作的方向。
丁仕儒:很多,因为想要经济自主,或是贴补生活上的多余开销。他们中的绝大多数都是抱着开源节流的想法,也通过打工去学会做时间规划,但是打工也不能荒废学业。
F.成长
《课堂内外》高中版:你认为台湾的大学教育,带给你最大的成长是什么?
林芝萱:学习方法与思想视野。我很幸运能遇到很多好老师,他们教导给我的不只是书本上的知识,而是对于生活与生命的态度。再则,我认为如果老师只传授书本上的东西,那么大家自己回家读就可以了,尤其现在网络发达、信息爆炸,有了Google大神,何必每天背着重书到学校去呢?学校的环境提供了我们多种学习的机会,包括团体生活、生活礼仪、团队合作等等,这些东西都是一辈子受用无穷的宝藏,而老师则是带领我们社会化的关键角色。
人们从1942年发现药物雌激素，并随后用它对女性补充雌激素至今，药物雌激素的确为妇女延缓衰老做出了杰出的贡献。但2002年6月美国国家心肺血液研究所宣布，它已终止关于激素替代疗法的研究项目，因为研究结果表明，停经后的妇女服用雌激素和孕激素5年以上，将大大增加她们患乳腺癌、心脏病、中风及脑血栓的机会。这使热衷于使用药物雌激素来达到延缓衰老的女性深感震动，因为它提出了一个无法回避的问题——目前使用的激素替代疗法既能使你延缓衰老，又有可能使你致癌及带来其他方面的副作用，是一把“双刃剑”。
人们对于补充雌激素这个领域中的措施变得更为理性了。在药物雌激素尚未摆脱这把“双刃剑”的阴影的时候，植物雌激素以其安全性和有效性受到了青睐。植物雌激素(其实它并不是雌激素，但却具有类似雌激素样作用)，能和女性体内的雌激素靶细胞优先结合，有效发挥雌激素样的生理作用效应，使处于雌激素分泌水平下降的女士得到弥补，缓解潮热、失眠、盗汗等症状，解决了女性因雌激素下降而引起的衰老和健康问题。
人们在对植物雌激素的研究中发现，它有一种非常特殊的作用效果，就是与人体自身的雌激素争夺雌激素受体的作用，即可对人体内的雌激素的作用水平进行双向调节，以避免雌激素对相关靶组织的过度刺激而引起的乳腺增生等。
一周的出差就要结束了，经上海虹桥机场移动去东京。最近出差到吴江时喜欢住在同里湖大饭店。以前因早上都是像行军打仗似的，匆匆忙忙，十三年来一直没能有机会去观日出。
这次是For重要客户的厂验，昨天当客户宣布厂验合格后，一颗吊在心头的石头砸在了自己的心窝里，腰病也好了。乘着那份得意的快感，昨晚酒宴上无意识地多喝了那么一点点。酒到了肚子除了变成尿之外，也形成了一种心情，让我切夜难眠。
反正剩下的只是坐车乘飞机了。四点便去观日出。清晨红日大大方地走进了我的世界。在Ta最美丽的时刻相遇了。不免想起白居易的《忆江南》：＂日出江花红胜火，春来江水绿如蓝＂其实老白搞错了，夏来才是湖水绿如蓝。这才是让人忆江南！
晨练的人还很少，偶尔会有三五成群的走路爱好者，在湖边散步。Ta们和太阳，清澈湖水，柳枝形成一幅天然美丽的水墨风景图。时时还能听到布谷鸟的啼鸣。这种声音多少年没有听到过了。心情非常舒畅。在日本能听到的是乌鸦的叫声，令人感到晦气。
再往前走有个见龙旭日亭。朝阳从湖心缓缓升起，湖面波光粼粼，渔舟点缀其上，是一幅多么精致的江南景致。
绵延同里湖畔的散歩步道，柳絮纷飞，枊枝倾向湖水，枝条随风拂水，宛若少女临水照颜。给晨曦添上一曲无声的恋歌。
这周初广东横遭妮妲，可是这里没有丝毫影响。历史古镇依旧散发着浓郁的复古气息。
男人特别像我这样的老男人对日出有独特的钟情或归属感，因为观日出需要早起，年青的时候宁愿睡懒觉也不愿意为此付出。我们那个年代，谈恋爱只有人会去打露水，因为露水象征情缘，没听说过会看日出的，或许观日出需要无谓的等待，也可能是认为不吉利的缘故。
还有一个原因是，这个年龄该拥有的已经拥有，剩下的都是不能奢望的，其中就包括太阳。
男人喜爱日出犹如女人喜欢森林，沙滩。至于沙滩就不用说了，寂寞的女人经常会徘徊沙滩里看日落，可能容易找到自己的归属感吧。
森林是我目暏的。星期曰送小儿子上中文课，课间我会去走路运动。附近有个依山而成的元町公园，那里有一片森林。林间小道螺旋式地通向山顶。经常会有中年女性一个人慢慢散步，脸色是那样沧桑，要么是家庭破碎了，要么是先生先要了，要么是儿子事故了...曾经的不幸或悲伤，雕刻在她（们）的脸庞上，她（们）需要在森林里找到自己的永恒。
韩偓《晓日》＂天际霞光入水中，水中天际一时红。＂朝阳是永恒的，但是不同的角度观日出的心情却是变化的。满湖瑟瑟時，不一定要满湖红。
我最爱的是双休日，平时因为每天要读书的话，早上我不要想睡懒觉，一到双休日，我就会睡懒觉，夏天还好基本不睡懒觉，可是到了冬天，我可以一觉睡到九点钟，非要姐姐催我再起床。
睡觉时最舒服的一个时候，一个人舒舒服服地躺在床上，什么都不用做，什么也不用看，什么也不用听，什么也不用想，我只要好好睡我的懒觉就是了。躺在床上睡着后，我还会能平常不能做，或者是不能做的事情，我可以在梦里做着自己喜欢的事情，在梦里，你不会痛，不会痒，不会受伤，有时也会发生这些事情，我也会知道这是假的。不过，只有一件事情要注意，你千万不能在梦里做上厕所的梦，不然，那天肯定要闹笑话了。
做完梦之后，我还会自己醒过来，如果我还想睡觉，我又会进入甜甜的梦乡……
我觉得最美好的时光就是睡觉，睡觉时我觉得是最轻松的，最自在的时候，好了，我不写了，因为我要去睡觉了。
在我童年生活中无处不充满“听”，凝听小草与大树的对话，凝听星星与月亮的对话，发现大自然的神奇与奥妙，包括一只小虫子都不会错过。著名的法国雕刻家奥古斯特罗丹曾经说过：“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”这句话说得不错，往往就是这个样子：在生活中，人们也许会错过一只小虫子，通常，小虫子就是一个“美”;在土地中，人们也许会错过一些自然万物的神奇景象，等等，所以，在那些人的`眼中世界是很枯燥无味的。
在我眼中的世界是很神奇的。当金色的太阳冲破黑暗的重重封锁带着满心的朝气跃然于空时，心灵也止不住地颤动。于是，一个背着书包的身影便迎着旭日的金色光环，在和煦的风中，宽阔的操场上奔跑，仿佛冲破了所有阻碍，没有任何羁绊，
午后，我走向无人的操场。只身一人，笼罩在温暖的阳光下，倍感舒适与宁静，远离了一切烦恼和忧愁。接着，映入我眼帘的是一只小苍蝇，它并没有注意到我，只管向草丛里飞。突然，它不飞了，我很好奇：为什么飞好好的苍蝇突然不飞了?于是，我怀着好奇的心理走向那只苍蝇。“哇!”我忍不住叫了出来——那苍蝇被粘在蜘蛛网上了，很快，蜘蛛固定住了它，使它动也不能动，蜘蛛专心地吐着丝，认真地包裹着苍蝇，过了一会儿就大功告成了。
许多年来, 教师一直被认为是知识的传授者, “传道、授业、解惑”被认为是教师的天职。但现代教育心理学的研究表明, 学生的学习是一个积极主动的知识建构过程, 只有学生对学习有兴趣, 主动地去学, 才会事半功倍。只有亲其师才能信其道。教师应和学生一起学习语文, 用自己的真诚和学识潜移默化的去感染学生, 为学生树立榜样, 和学生并肩翱翔在美丽的语文世界。
一.课堂———与学生并肩学习
教学过程是教师、学生互相交流、共同发展的过程。传统意义上的教师的教与学生的学, 将不断让位于师生互教互学, 从而形成一个“学习的共同体”。在课堂上, 教师是指引者, 也是参与者, 和学生并肩学习会取得意想不到的效果。
从学习的意义上来说, 教师首先是学生学习的伙伴, 这应该是本质的关系, 教师是学生的伙伴, 这样二者的关系才平等, 教师才可能站在学生的立场上, 根据学生的情况做好自己的工作, 并且时时刻刻地配合学生, 真正为学生的学习着想, 从学生的角度上去设计教学, 而不是让自己成为导演, 教材成为剧本, 学生只是一个个演员。做学生的知心朋友, 就要与学生同悲共喜, 与学生同呼吸共命运。教师这样做, 学生才会从教师那里获取平等的意识, 主动的意识, 参与的意识, 才有可能把自己的作用发挥到极致。
在教学九年级下册《〈庄子〉故事两则》课堂小结时, 我大力赞扬惠子的种种崇高精神, 让学生要多向惠子学习, 班上一位同学就提出了不同的观点:惠子身上确实有许多我们值得学习的地方, 可从课文来看, 他并不是一个完美的人, 他也有狡辩的缺点, 我们应该“择其善者而从之”, 而不能像老师说的什么都向他学。我充分赞赏了学生的独特性与富有个性化的理解和表达, 鼓励学生对教师的超越, 又和学生一起探讨这一问题。将学生放在平等地位, 把他们看作自己的朋友和共同探求真理的伙伴。在师生间、学生间动态的信息交流中, 实现师生互动, 相互沟通, 相互影响, 相互补充, 从而达到共识、共享、共进, 有效地增进了课堂教学的效果。课堂上让学生在自主参与的状态下发表意见, 给予学生充分思考的空间, 探索的可能和发现的惊喜, 逐步把学生浅层的、表面的理解带入进一步的思考, 并鼓励学生充分地展示出来。
“学然后知不足, 教然后知困。知不足, 然后能自反也;知困, 然后能自强也”《学记》中所倡导的教学相长, 在崇尚终身学习的今天, 仍闪耀着智慧的光芒。新课程强调, 教师是学生学习的合作者、引导者、参与者, 教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。教师作为一位学习的参与者, 倾听学生创新的观点, 真实地感受学生的所作所为、所思所想, 与他们一起分享成功的快乐, 符合新的课程改革的精神, 它能让教师和学生都成为课堂的主人, 共同提高、一起成长!
二.课后———与学生并肩阅读
“具有独立阅读的能力, 注重情感体验, 有较丰富的积累, 形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品, 受到高尚情操与趣味的熏陶, 发展个性, 丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。”这是新课标对学生阅读的要求, 新课程标准做这样的要求, 显而易见的是希望学生在大量阅读的过程中充分汲取营养, 有了足够的阅读储备, 学生才有可能、有能力去很好地表达。“读书破万卷, 下笔如有神”, 说的就是这个道理。重视课外阅读教学对于学生语文综合能力的提高有显而易见的作用。
而在日常教学中, 我们会发现有的孩子将每日的阅读看作任务、作业, 绝非自我需求;有的孩子拒绝阅读, 宁愿花时间在电视、游戏上;还有的学生阅读时不能静心, 对所阅读的内容不甚了了。师生共读能有效地激发学生的阅读兴趣, 从而引导学生逐步养成良好的阅读习惯。现在许多老师也知道阅读的重要, 为了激发学生阅读兴趣, 养成良好的课外阅读习惯, 提高学生阅读量, 我们的老师费心费力, 但很多时候收效甚微, 究其原因是学生没有阅读兴趣, 而如果老师和学生共同阅读一本书, 那效果就不一样了。
在每次向学生推荐新书之前, 我都会自己先把书认真地读一遍, 一方面是了解这本书是不是适合学生, 另一方面在向学生推荐时也更有说服力。如果简单地将之推荐给学生, 往往很多学生提不起兴趣, 根本没有阅读欲望。相反, 当自己看过这些书后, 你就有足够的判断能力帮助学生选择适合他们的书籍, 有足够的魅力把你看到的精彩讲给学生听, 然后卖个关子挑起他们的阅读欲望。比如:介绍高尔基的《童年》时, 我先从原苏联的历史说起, 从而激发了他们的好奇心, 引导学生走进书本;推荐《聊斋志异》时, 我给他们先介绍蒲松龄和他生活的时代, 让学生先理解作者为什么会写这样的文章; 《爱的教育》则选了其中一个极为感人的故事《小抄写匠》读给他们听, 当我绘声绘色读完这个催人泪下的故事时, 学生希望看到更多……
因为是教师推荐的书籍, 无形之中书籍成了教师与学生交流的一座桥梁, 因此学生看完推荐书籍时, 常常会饶有兴致地与教师分享他们的所得。教师还可以引导学生把自己的想法记录下来, 这样不仅能在知识上有所收获, 也能帮助他们养成思考的习惯。
为了提高学生的阅读量, 在平时的语文教学中, 每周我都会抽出一节课和学生共同阅读, 学生写读后感我也写, 并和学生进行交流, 班级建立图书角, 我也会把自己心爱的书捐献出去, 每隔一段时间班级还会举行各种读书成果展示活动。
重视课外阅读切忌流于形式, 当我们思考并通过师生共读的形式研究如何将课外阅读教学转化成学生内在的需求时, 从中得益的将不再是少数学生。只有通过激发学生的阅读兴趣, 引导学生使用正确的方法阅读, 寻找最佳的阅读途径, 改变原本只注重量而轻于质的课外阅读误区, 才能真正将学生引入课外阅读的殿堂。
“儿童是具有主动性的人, 所教的东西要通过引起他们的兴趣, 符合他们的需要, 才能引发他们的兴趣。”与学生一起阅读, 不仅激发了学生的阅读兴趣, 也使自己在阅读过程中不断充实自己。作家陈建功说:“我读屈原, 感到自己的卑琐;我读陶渊明, 感到自己的势利;我读李白, 感到自己的狭窄。”与学生一起阅读, 不仅使学生增加了阅读量, 提高了学习语文的兴趣, 也使自己渐渐消失的阅读热情重新被点燃, 与学生一起阅读, 与学生一起进步。
三.检测———与学生一起考试
老师该不该与学生一起参加考试, 这是不需要讨论的问题。不敢与学生同台竞争, 还要教育孩子, 没有金刚钻, 还要揽这个瓷器活, 是说不过去的。我们发现, 随着教书时间越来越长, 老师们的知识水平在慢慢降低, 许多大学学的东西都慢慢遗忘了。
有人说, 在中国, 最应该读书的那一群人却不读书。这群人很可能说的就是老师。我们一些老师靠着一本教材、一本教学参考书、一本教学辅助用书打天下。这些说法也许有些尖刻, 但不能说毫无道理。现在与学生一起体验一下考试的滋味, 除了可以感受“被”赶着学习和应试的艰难, 也可以检验一下自己的学科素养的层次。这有什么了不得的?假如考下来很不错, 那就更多了自信, 在学生面前可以更加得心应手;假如发现问题, 知道不足, 则知耻近乎勇, 可以更多地学习研究, 更多地大力度追求。这是有百利而无一害的好事。
笔者所在学校每年都会组织青年教师进行做题竞赛, 和学生一同进行考试, 少数老师确实考的分数较低, 他们只有自责, 进而表态要奋发, 要苦学, 否则便觉得对不住学生, 对不住这个职业。老师因为种种主客观因素, 少学习, 不多读书, 用这种方式促进一下, 是好事。跟孩子一起考试, 体验学习生活, 这恰恰是我们可以并应该做的, 其带给教学、与孩子沟通的益处一定是莫大的。如果认为这样就对教师有所损害, 我觉得这是多虑了, 实际上即使是那些看到老师被考而幸灾乐祸的学生, 也会更加尊敬老师的。
有人曾经说过, 一个本科生到高中, 教十年书, 如果不学习, 最多相当于一个优秀的高中生了, 教十年初中呢, 教十年小学呢?但是假如他分到高校, 十年后, 可能就被逼成一个教授了。
以前看试卷, 也会先看题目, 在脑子里形成一个初步的想法, 紧接着就看答案, 从答案的思路给学生讲。而在考场环境下, 自己的做题思路得到了检验, 原来自己也不是所有题目都能一下就能想到答案上去。这在作文上尤其明显, 在规定时间里要写出像样的文章, 的确是不容易的。老师给学生讲作文, 总是有很多思路, 很多方法, 因为老师已经看到了很多写得好的和不好的作文, 思路打开了, 在考场, 老师的思路也不一定能打开。自己写一篇“下水”作文, 才能更好的从学生角度去考虑教学。以前自己讲试卷是“纸上谈兵”, 自己讲得头头是道, 学生不一定能做到, 而现在, 通过与学生一起考试, 对于该怎么讲, 在什么地方要强化, 通过真正的考试就更清楚了。
和学生一起学习、一起阅读、一起考试, 在不断激发学生学习兴趣、提升学习能力的同时, 也使自己不断升华。
复古之爱
黄金一直象征着权利与富贵，黄金材质在腕表领域也一直拥有着无人出其右的绝对领先地位。尤其是近几年随着Vintage复古热的回潮，让黄金又重新回到了潮流中。在今年情人节之际，许多品牌也采用黄金材质作为点缀，表壳、表圈、表带等细节被黄金凸显得更具复古感。
劳力士黄金对表
劳力士蚝式恒动星期日历型 II，是尊贵地位与技术精华的体现。这款为具有极品鉴赏能力的人士所设计，也承传了在1956年问世的首款星期日历型的传统。而作为对激情与魅力的颂歌，蚝式恒动女装日志型 31，凸显了色调与材质的高尚配合，不但具有新颖奇特的气质和高级珠宝的风范，同时也蕴含了整个蚝式系列所专有的众多精湛技术。
完美的镶嵌工艺
星期日历型 II的18 ct黄金表壳于2008年首次推出，如今又配以新款香槟色表盘，表盘镶有8颗长方形钻石，6点和9点位置则镶有两颗长方形红宝石。此外还配备镶有80颗方形钻石的闪亮外圈。闪烁的宝石与磨光的璀璨黄金互相辉映，为这款极具洒脱与个性魅力的腕表更添雍容气度。女装日志型 31同样采用18 ct黄金，新款的闪烁外圈镶嵌了48颗钻石，而崭新的香槟色表盘则镶有8颗钻石，在6点和9点两个阿拉伯数字钟点标记以18 ct黄金制造，各镶有16颗红宝石。
劳力士的黄金
这两款腕表的表壳和实心表带，均由劳力士自家的铸造厂铸成和加工。另外，成型、加工和打磨工序更获得加倍细心的呵护，令18 ct黄金散发特有的闪耀光华。
蚝式表壳-优秀的防水象征
星期日历型II和女装日志型31所配备的蚝式表壳，保证防水100米，不仅是高雅风格的典范，更是精准耐用的保证。独特的中层表壳以整块18 ct实心金铸造而成。底盖通过劳力士表匠的特别工具旋紧，使表壳完全密封。上链表冠采用专利的双扣锁防水系统，并在表壳上牢固地旋紧。镜面则以抗刮损蓝水晶玻璃制造，在3点位置设有凸透式放大日历窗，方便读取日期。完全密封的蚝式表壳给予精准的机心最佳防护。
高级精密时计
星期日历型 II配备完全由劳力士自行开发与制造的3156型自动上链机械机心。作为腕表的心脏部件，其平衡摆轮采用了劳力士专利的蓝色PARACHROM游丝，以独特合金自家制造。此游丝不受磁场干扰，在温度变化下仍十分稳定，比传统游丝抗震力高出十倍。由于配备了劳力士专利的PARAFLEX缓震装置，提高了50%的抗震能力。女装日志型 31采用完全由劳力士自行研制的2235型自动上链机械机心。如同所有恒动机心一样，这两款机心也获得了官方鉴定认可时计认证。该认证专门颁发给成功通过瑞士精密时计测试中心（COSC）检测的精准腕表。此机心的构造与所有蚝式机心相同，均精准可靠。
欧米茄海马系列男表和Ladymatic系列女表
欧米茄海马系列Aqua Terra GMT计时表是广受欢迎的欧米茄海马系列中的全新表款，它所搭载的欧米茄9605同轴机心正是欧米茄独有的革命性同轴机心家族中的一员。此表款采用43毫米表壳，搭配由18K红金与精钢精制而成的表链。表盘饰有标志性的“柚木概念”垂直纹理，令人联想到奢华游艇上的柚木甲板。
此款带有创新导柱轮计时装置的腕表极富创造力的将12小时计时指针和60分钟计时指针同时置于3时位置的小表盘之中。这种指针排列方式与主表盘上的时针和分针排列相似，使读取累计计时时间更加直观。另一个小表盘则同时置有小秒针和GMT指针。GMT指针每24小时旋转一周，从而实现了同时读取两地时间的功能。
欧米茄Ladymatic女表，以Sedna?金打造，搭配铺嵌珍珠贝母的表链，融合了众多令人惊艳的设计元素，低调简约中蕴含卓尔不凡的奢华风格，尽显柔美典雅的女性魅力。表壳采用18K Sedna?金精制而成，这种新型合金的成分组合可以保证其玫瑰红色泽永恒持久。
此款腕表表盘由白色珍珠贝母制成。表圈上镶嵌有60颗长形切割钻石，旋入式表冠上镶嵌有“明亮式欧米茄切割”钻石。与此独具匠心的表壳及表盘交相辉映的是以18K Sedna?金打造的表链，表链链节内铺嵌有精致白色珍珠贝母。每处铺嵌的珍珠贝母材质均经过精细切割，使得无需粘合材料便与表链完美相配。
温暖之爱
生命和青春，财富和荣耀，都会随着光阴流逝，唯有真爱与时间永存。爱情是永不过时的浪漫，经典而让人回味。正如六十年代设计风格拥有永不过时的魅力，早已在时装界确立了稳如泰山的地位；回首当时的表坛，尺寸合度的典雅三针腕表同样掀起一时之风，对当今腕表设计的影响力至今历久不衰。
宝齐莱马利龙AutoDate腕表
宝齐莱全新马利龙AutoDate腕表，圆浑优雅外形配搭三针布局不但表现出马利龙系列的首本特色，更深具六十年代典雅设计风格，乃宝齐莱另一令人动心的佳作。执子之手，与子偕老，宝齐莱马利龙系列对表透露稳稳的幸福感。
宝齐莱马利龙AutoDate男式腕表以直径38毫米，厚度8.75毫米表壳现身，由CFB 1965自动上链机心驱动，简洁利落的三针及3时位置日期视窗布局突显时计功能为先，实而不华的内敛气度活现六十年代腕表设计神韵。
AutoDate女士腕表简洁的表盘设计透露出干练气场，自信优雅毫不逊色；整体设计呼应出马利龙系列的首本设计特色；那份精致讲究的怀旧味道更跃然而出，实乃宝齐莱令人动心之佳作。内外兼备的马利龙AutoDate腕表，必令一众追求真爱，永恒、经典人士爱不释手。
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名士克里顿系列男表及汉伯顿系列女表
名士克里顿系列专为都市精英所打造，以经典设计和亲民价格而备受钟表爱好者的青睐。全系列中以这枚亚洲特别款式最为引人瞩目，该款腕表表盘采用太阳缎面打磨的银色，搭配镀金阿拉伯数字、表刻及指针，典雅设计和镀金刻度完美呼应，复古之余亦不失摩登风范，是不可多得的经典百搭之作。透过蓝宝石水晶玻璃表背，机心构造与31颗宝石分明可见，搭配棕色鳄鱼皮表带，赋予佩戴者含蓄儒雅的高贵气质。高级材质与精致技艺相互映衬，完美体现表款的历久弥新，更诠释了追求自由享受生活的精神品格。
汉伯顿女装腕表的比例和谐大方，勾勒出令人心醉神迷的线条。腕表采用缎面抛光精钢材质，装饰金色阿拉伯数字的银色表盘脱颖而出，极富女性魅力。腕表做工精致而细腻，搭载瑞士制造石英心，并设有日期显示。汉伯顿女装腕表的精巧造型完美贴合纤纤手腕，佩戴舒适。棕色小牛皮双圈表带，点缀原色缝线装饰，搭配传统针式表扣，展现柔美而感性的曲线。此款杰作俏皮而不失优雅，令人眼前一亮的表带设计更是令这款腕表成为时髦女性搭配服饰的最佳拍档。
依波大师传奇系列对表
依波大师传奇系列1085款对表，由依波中瑞精英团队协作完成，在设计上集合东西方审美共性，以众多经典元素塑造永恒价值形象，如产品圆润的线条与外观造型、表盘上的罗马字符、菱形隔栅纹、尾部带logo的烤蓝针都充满了复古韵味。独特的护把位以及在传统怀表经常使用的“南瓜”型把的上融入了中国象棋子元素的设计，同时搭载进口原装薄型自动机械机心，为凸显外观的柔美线条，勾勒表头的纤薄体形，依波人挑战工艺难度，仅在壳圈、壳耳、底盖等边缘位进行抛光精饰处理，与拉砂面形成强烈反差，以达到精致效果。
依波大师传奇系列腕表，灵感来源于遍布欧洲的教堂塔钟和复古怀表的依波大师传奇系列，以严谨的态度表达对先辈制表大师的崇敬之情。大师传奇系列无论是从设计源头，还是文化植入，抑或制表工艺，细节打造，旨在“师承经典，续写传奇”，传递永恒的美感和价值。
浓情真爱
情人节，总是表达爱意的绝佳时间，巧克力，玫瑰花固然很美好，但一款见证爱情成长的腕表似乎能够更好的映衬爱之力量。对于女性来说，设计独特的珠宝题材腕表一直不退潮流，选择这种类型的腕表来表达您对于另一半的真挚情感，相信也会为你们的爱情平添一份时光的印记。
宝珀2014情人节限量女表
今年，宝珀也同样为2014年情人节倾情推出了情人节限量女表，以其纤巧雅致的迷人魅力，将爱的浪漫期许演绎得更为淋漓尽致，助天下有情人传递真情爱意。
这款搭载三枚精巧指针的华美腕表典雅高贵、韵味独具，分秒滴答间仿若柔美爱情在岁月中缠绵蕴染，出于内展于颜，将时光沉淀得愈发浓醇沁香，而人儿凭增醉人魅力。莹白珍珠母贝表盘之上点缀着爱的恒久象征——两颗镂空精雕爱心和一颗摆动的心坠，宛如泡沫轻盈飘舞，精灵般闪耀在如织如绣的表盘之上。时间显示则呈现宝珀一贯的优雅传统设计规范：7颗精致水钻分别装点在12点、6点和9点小时刻度之间，3点位置设有日期显示窗口。表圈上镶有一圈华美钻石，奢华之光隐隐流转。表盘上，白金指针微微跳动，如芭蕾舞般飘逸灵动，更显轻盈之感。这款情人节女装腕表无疑是珠宝臻品之梦幻佳作，匠心设计必将俘获万千女性芳心，为她们腕间注入一脉优雅风情。
除去外观工艺上尽显女性雅韵外，宝珀为这款腕表上更添技术之美，以此致敬女性之于机械工艺的独特品味。作为机械制表的先驱，自1930年起，宝珀Le Brassus制表工坊便始终不渝地为每一枚女士腕表搭载品牌独有的机械机心。这款2014情人节限量女表搭载了Calibre 1150机心和抗磁硅游丝，为腕表提供更持久恒定的运转速率。
该款2014情人节限量女表表盘直径33毫米，全球仅限99枚，每只均配有白色真皮表带，与表盘的熠熠之光相互辉映。典雅如你，值得拥有！
积家Rendez-Vous约会系列腕表
浪漫情人节来临之际，积家为Rendez-Vous约会系列特别推出一款红色漆皮表带，其中暗藏玄机——表带内侧设计了可插入信息的精致内袋。里面会承载怎样的甜蜜小秘密呢？一次浪漫约会的时间地点？一句令人脸红心跳的情话？或是一段情真意切的爱的宣言？每一位女性都将会从积家新款情人节红色漆皮表带中收到专属于她的手书秘密附言。
积家Rendez-Vous约会系列腕表尽显精良时计的美感和魅力，这份迷人超越了时间的极限，将时间彻底地征服。它以最为自然的方式将复杂技术和优雅美感的完美结合，品质魅力尽显无遗，是名符其实的腕表珍品。其柔美的气息渗透到外形轮廓的每一处细节中。表壳与表盘完美呼应，为机械机心营造了一个展示其韵律的舞台。自动上链机心完全由积家表厂设计、制造并装配，采用以最纯正的高级制表传统工艺手工打造的扭索饰纹图案，并将昼/夜显示融入其中。镶钻表圈映衬着它所经历的每一个瞬间，时间在其光环之下静静地流淌。
积家新款红色漆皮表带与Rendez-Vous约会系列腕表完美相配，以其玫瑰般的娇艳尽显女性纤腕的优雅迷人，加之精致隐秘的内袋与印有“PS I Love You” 的密函，足以令每一位女性绽放最为甜蜜幸福的笑容。
飞亚达情人节对表
每个女人都曾幻想一场浪漫邂逅，花海、蝴蝶迷醉于普罗旺斯的田间小径；不在意终点的遥远，只醉心于沿途的风景感悟光阴的美好。携手爱侣拥抱第一缕阳光，温暖如带来幸福的四叶草一般溢满心头。
飞亚达“四叶草”系列腕表，让这个有关幸福的梦，在腕上悄然绽放。腕表以天然贝壳、锆石等元素唯美演绎。贝壳表盘随着光线和角度的变幻，会呈现出不同的光影，如海上云霞般梦幻。更大尺寸的设计，彰显新女性主义风范。复古玫瑰金色的线条，勾勒出或繁复或简约的图案，似绘画般美妙，充满浓郁艺术气息。优雅的南瓜形表冠，是细赏后的小小惊喜，白色牛皮表带，舒适贴腕，尽显时尚与高贵。
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岁月流向永恒，摄影定格光影，捕捉瞬间的感动，铭记爱情的甜蜜。沉默不语、不行于色或许是很多男人对爱情的不善表达。飞亚达“摄影师”腕表，从相机中汲取设计灵感，成就腕上时尚、记录时间之美。用腕间时计传达一颗赤子之心，不浮华于表面专注于心，撷取瞬间感悟定格爱意无限。摄影师系列腕表运用了镂空、螺纹、复刻相机镜头形态的腕表底盖等元素，透过镂空去欣赏机心律动，仿佛摄影师透过镜头去洞察生活：铭记过往，却从不停留。
个性恋人
在这个无处不在标榜彰显个性的年代，似乎稍不注意，就会被流行所淹没。对于年轻的恋人来说，如何在保持爱情浓度的同时，又充分的尊重个性的成长空间也是一个不容忽视的问题。不如，就让腕表先行，让这样小小的两枚腕表来替你们表达自己的态度。
宇舶表Big Bang牛仔腕表
抛弃浓情蜜语的繁复，挥别金碧辉煌的光影，就让一对皮箱与两双马丁靴释放出彼此的赤子之心，无论海岸还是雪原，伴随牛仔裤和衬衫，让时光在丹宁布料上流淌，同走四方。
一直以来作为成功人士的个性首选的HUBLOT宇舶表，在2014年情人节别具一格的为真爱伴侣献上Big Bang牛仔系列腕表——表盘与表带采用意大利顶级DSquared 牛仔面料——Big Bang牛仔计时码表以44mm尺寸，精钢材质表壳及表圈，传达他不流于世俗的独特品味，Big Bang牛仔镶钻女款计时码表以41mm尺寸，114枚圆型钻石镶嵌于精钢表圈，将她的飒爽更添明媚光华；手动机械计时机心让彼此记录相伴点滴时刻，米黄色缝线将丹宁布料与黑色天然橡胶表带融为一体，带来亲如肌肤般舒适佩戴触感。
牛仔是恒久的经典，如同真爱是永恒的话题，难以重复的丹宁纹理交织出世间唯一爱意。也许是日内瓦湖边的紧紧相拥，也许是阿尔卑斯山麓的并肩前行，人生路途携手做彼此个性之灵魂伴侣，潇洒天涯
瑞士雷达表皓星系列自动机械对表
雷达表皓星系列黑色自动机械对表以时间为礼，打造质感温润的高科技陶瓷腕表，温馨赠予心中挚爱。高科技陶瓷材质兼具不易磨损的特性，不会因时间流逝而失去光芒，亦如爱情般长久如新，无惧时间考验。
RADO瑞士雷达表皓星系列黑色自动机械对表采用精密的注塑工艺，创造出单一构造高科技陶瓷表壳，同时配以高科技陶瓷表带，质感温润，浑然天成，完美舒适，亲密贴合每一个手腕。
时间，是爱情最好的见证。雷达表皓星系列黑色自动机械对表的玫瑰金色刻度极致醒目，搭配高科技陶瓷表壳与表带，造型优雅流畅，光彩熠熠地闪耀腕间，将以其完美无瑕的品质献给你和你的爱人。
真挚爱情永远与时间为伴，而雷达表则可以与爱情一起历经时间考验，以完美品质成为这个情人节的挚爱之选。
爱彼皇家橡树系列对表
一次偶然相遇成全了一段爱情，一生笃定相伴则见证了彼此爱情的力量。爱彼皇家橡树系列以坚定的信心，成为了史上首枚采用精钢材质的高级腕表。正是这种舍我其谁的态度，成就了今日高歌颂扬的传奇。宛若爱情，每个人对彼此都是独一无二的存在，相信自己，2014年情人节，让我们每个人都坚定追寻属于自己的爱情。
爱彼皇家橡树系列自动上链腕表41毫米表壳独具现代气质。与1972年经典腕表一脉相承，细节处巧妙设计即传承了爱彼一直以来的灵魂，又极富现代化风格。精钢表带搭配三重折叠表扣，坚固可靠，让腕表彰显整体表款的独特美感同时尽显尊贵特质。
爱彼皇家橡树系列女装自动上链腕表表壳直径37毫米，将典雅气质与纤巧表型完美结合。腕表的缎面打光和抛光纹饰交替出现，呈现迷人耀眼的光影效果。炉火纯青的表面加工和40颗质量无与伦比的明亮形切割美钻互相辉映时，更能彰显衬托出精湛工艺的独特价值
结语：
当时间成为爱情的见证，指针划过的每一时刻化作完美的祝愿，悦耳的嘀嗒声变为爱人间的甜蜜私语，有情人期待着与挚爱永生相伴。在一起的每秒钟都似上天赐予的礼物一样弥足珍贵。愿天下有情人做一对时光恋人，永浴爱河，执子之与子偕老。
小学时，是我对舞蹈的兴趣最不稳定的时候，可能前一天我还在开心的练动作，第二天，我就无比抵触了。我的舞蹈老师姓吉，他对我的期望很高，便时时表扬或批评我。而吉老师上一句表扬，下一句批评的话，也让我有些受不了，这时，我就会扭头搜寻父亲的目光。爸爸总是笑眯眯的看着我，我每每回头，都会撞上爸爸的目光，我跳到哪，他看到那，无论我跳到哪，都跳不出爸爸的目光。那跳舞的时光，最美。
无论何时，爸爸总是接我回家的，而他跨在自行车上的修长的身形便是我找他最好的标志。轻巧的跳上自行车双臂抱上爸爸的腰，脸埋进爸爸的脊背，感受着爸爸身上的热量，这时，总会分外温暖。晴天，爸爸会挺直了腰为我挡阳光;雨天，爸爸会挺直了腰为我挡雨;刮风天，爸爸会挺直了腰为我挡风。那放学回家的时光，最美。
最美的时光不多，但其中必定会有着父亲的身影，父亲笑的样子，关心的样子，挺直了腰的样子。时间在变，人在变，事情在变，而唯一不变的，则是父亲爱我的心。
最美的时光满分作文4
有一段时光，总是令我记忆犹新，每当我即将放弃时，这段回忆总能激励我这就是五天的军训。直到如今，同学们之间还总是在谈论军训的奇闻趣事。
我们刚到那儿时，心情十分地激动，毫无任何的紧张感，谁能料到，之后竟是十分艰苦的生活。但这艰苦的生活，恰恰成为了令人记忆深刻的一件往事。
第一天，我们还尚未进入状态，因此被教官狠狠地教训了一顿。那一整个下午，我们在“头顶大火球、脚下踩着烧烤板”的环境里听着长官演讲。有好几个同学支撑不住，昏倒了。我眼前也不断发黑，但我用坚强的毅力坚持了下来。好不容易结束了，我们都在抱怨长官太可恶了，把我们扔在太阳底下，自己却在阴凉处乘凉。但我们并没有抱怨太久，因为大家都累了。
第二天晚上，我们听了一场闽南语讲堂。老师在演讲的时候，我们在底下闹得可欢了，根本没把老师的话听进去。最后，长官发火了，罚我们站了半个钟头。
第三天晚上，我们看了一部极为无趣的电影，我们想说话，却又不敢，因为教官们就在我们身后盯着我们，只要一个人有问题，他们就犹如饿狼扑食一样地扑上去。
次日晚，我们看了同学们举办的联欢晚会，等着这一天过去。
第五天，我们一边听着老师的讲话，一边思考着这五天来所有的生活。
记得，你最喜欢雨天。那样细雨霏霏的日子里，你手里总着捧一本你喜爱的书，上面写满了我看不懂的文字。但即使是毫不理解那些文字的意义，我还是很喜欢你看书的样子。因为这时，我可以依偎在你的肩膀上，闻着你身体散发的特有的淡淡清香跟着你一起陶醉在一个又一个情节里。心里踏实而又满足，似乎你的怀抱就是我全部的世界。
记得，你会在每个阳光明媚的午后陪我嬉戏，重复着简单而又幼稚的“跳格子”游戏，或是眯着眼看我慢吞吞地甩着双手学习跳绳。虽然现在想来很傻，但那时的我，却是满满的得意和满足。然后，在上学的路上，让你给我买上一根雪糕，乐滋滋的舔着那一直甜至心底的味道。纵是时光荏苒，那甜甜、浓浓的奶味却一路跟着，浸透在我的每一个细胞里，愉悦着我的大脑……
记得，你喜欢在周末带着我上街。经常会耗了半天的时间在书店里，跟每一个小孩一样，看那些简单美丽的童话，听你念那些古老的故事。其实童话故事的内容并不忧伤，但总依稀记得有那么几个故事让我泪流满面。
渐渐地，我长大了。
现在，很少与你独处。似乎很难再看到你安安静静地陪我看书，因为你似乎总有忙不完的家务;也不会再陪我在午后的阳光里嬉戏玩耍，因为我们之间，不知不觉地横了一种叫做“代沟”的桥;更不会有时间在每个周末与你逛街，因为我有了似乎总也完不成的学习任务……
我也总喜欢在雨天，手捧一本书安静地翻阅。偶尔，也会为了应付体育锻炼而拿起跳绳，可是那种简单的快乐却再也找不着了。如今，看过的故事、电影、MV越来越多，可是再也不会轻易的落泪了，因为我已经没有了当初那种轻易掉泪的心境。
长大后，我们遍寻着当年的自己。在看电影的那一刻，在听音乐的瞬间，有些微小的细节提醒你，那些剧中爱哭爱笑的主人公，正是年轻的我们，曾在爱情中沉迷，曾在毫无戒备下被人伤害。那些不仅是同病相怜，不仅是感同身受，更是我们青春岁月的见证。你会发现，享受当下，怜惜眼前，最好的时光其实一直守着你，他们扮着鬼脸排队列阵，等待着你的回眸检阅，等待着你的飞泪如雨。我们不过是在怀念，怀念那些年少时光，怀念那些付出得到。
不知从什么时候起，我开始如此享受当下的时光。无论是寒冬酷暑，还是阴霾迷雾；无论身在旅途，还是心在炼狱；无论是孤身一人，还是成群结队；无论是鲜衣华堂，还是身处泥泞……我都可以从中找到内心的宁静，即便是在泥濘中，也提醒自己找到微微的光芒。
我是个多么幸福的人。这些幸福的底气，来自身边亲人朋友的爱。不论贫穷富贵，都蒙老天眷顾，父母溺宠，爱人宽厚，朋友义气。在人生的路上虽曾磕磕绊绊，我仍不失热爱之心，从容之步。乐富亦安贫。心中明白，每段生命的喜与悲，每一分的得和失，自有它的分寸，我须保持内心的从善、尽孝、行仁、报恩、尽人之微力。拣存欢喜，以舞心志，遗忘忧扰，以明心迹。人生智者，左不过之。
何必再远行去找最美的时光。最美时光，即在当下。纵使有这样那样的苦，当下的你也必须坚持，因为那些苦，最终也都会被时光酿成蜜，被偶尔回首的你甘之若醴。
（摘自《牛城晚报》）
今日与你一别，明日不知何时相见;那事那人那物各自珍重，难忘这初中三年。
三年前，我们带着青涩和懵懂来到这个地方，脸上写满稚气和希望;三年后，我们挂着难忘与留恋即将离开，奔向远方。脸上分明写着想再来一次的盼望。三年前，这是我们梦开始的地方;三年后，这是我们圆梦的地方。时光如同一支离弦的飞箭，穿破障碍，一刻不停。有时会突然半夜惊醒，为自己的初中生活即将结束而忧伤。
我记得，曾经的教室，尽管桌椅已经翻新，但我还可以发觉三年来的痕迹。瞧，那是我们拔河比赛获奖贴奖状的地方，讲台上的一块凹痕是我不小心磕出来的，还有大扫除时的嘈杂，虽看上去喧闹，但却井然有序。而现在，物是人非，教室还是原来的教室，可是教室的风景却已然不在。老教室的一幕又一幕，浮现在我眼前，不同的课桌上上演不同的故事。或吵闹，或欢笑。我们就于此，校服从冬季穿到夏季，这些记忆不可磨灭，不曾遗忘。连那时最讨厌的校服，现在也仿佛成了无价珍宝一般。确实，校服很“贵”，“贵”在有我们三年的泪与汗。
我还记得，那是我们的旧宿舍，那个日日有故事，夜夜有欢笑的地方。也许半夜，
你会被嘹亮的`歌声震醒，听见气愤的宿管员大吼一声“安静，快睡觉!”。接着就继续蒙头大睡，然而这并没有什么用，歌声会再次从他们嘴里唱响。
我也记得，咖啡色的夕阳下，有一位少年在迎着夕阳的余晖奔跑，尽管已经累的气喘吁吁，嘴里仍然喊着“我要超过xxx!”的誓言。在这里，我们用汗水谱写只属于自己的歌曲，用辛勤奏响只属于自己的乐章。
如果说初中生活是一场梦，那梦梦醒时分到了。入学时的我们怎能想到毕业时的悲伤。那位扶我起来的同学，那位讲课的老师，慈祥的门岗爷爷，那红旗杆上飘荡的红旗，那门后迎宾石上的纹路，这初中三年的回忆，我为何不想，怎能遗忘?
别了，令我魂牵梦绕的地方;别了，那梦中才能相见的地方。看啊，五星红旗还在随风飘扬，仿佛三年前一样。红旗下，有我们升旗时坚定的步伐，也有我们嘹亮的宣誓口号。红旗一飘就是三年，就这样目睹我们到来，又目送我们离开。
一年级的寒假，爸爸妈妈都要上班，没人带我。妈妈提议把我放到图书馆。尽管我十分不情愿，但还是无奈地跟着妈妈踏进了图书馆的大门。只是那么一眼，我就完全被她俘虏了。书架上，书排放的整整齐齐;阅览室里，人们安安静静地在看书;大厅里，几位大姐姐在认真地做作业。这不正是我梦寐以求的地方嘛!暗喜，微笑，对妈妈小声地说了句“谢谢妈妈!”。就是那个下午，让我彻底爱上了她——图书馆。
知识的殿堂
那次美丽的邂逅，我迷上了她。图书馆成了我的第二个家。在这里，我看到了白雪公主的善良，小裁缝的智慧，马小跳的顽皮;在这里，我认识了杨红樱，曹文轩，还有哈利波特;在这里，我明白了为人要诚实，待人要真诚，做人要勇敢。在这里，我还参加了“少儿网络知识大赛”，学到了许多新的知识。图书馆，这座知识的殿堂，我要一直与你相伴。
成长的天地
“独乐乐不如众乐乐”，我要将我的快乐分享给同伴。假期里，我开始约同伴一起去图书馆。一张借阅证，一个背包，一个水壶，就是我们全部的装备。我们一起交流自己喜欢的书，一起分享自己阅读的感受。在图书馆里，我们还认识了许多和我们一样爱看书的孩子，和他们一起分享我们共同的快乐。图书馆成了我们成长的天地，一个自由成长的天地。
成长路上，我与图书馆为伴，她带给我一路的芬芳!
成长路上，我与图书馆为伴，她成为我知识的殿堂!
（2016·吉林卷）作文題目之一：最美的时光
作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）除诗歌外，其他文体不限。（3）不少于500字。（4）书写要规范、整洁、美观。（5）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。
【写作分析】
“最美的时光”，以偏正短语的形式出现，“时光”一词是所要体现的内容，而且这是一个过程，“最美”一词是限制，是所有时光中那最为难忘的，具有唯一性；同时，要求考生在写作过程中想好题目中的“美”如何诠释，也就是所表达的“意”是什么。这个题目表面看并不难写，但写好也并非容易，构思上可以写人为主，亦可以写事为主。写人可以写与亲人的时光；与同学、朋友的时光；与老师的时光，甚至可以写与动、植物的时光。写事为主的，要想好什么事给“我”带来了“美”。初中生的成长经历有限，在同样的素材下，做到文笔优美，真情实感地表达，方能在众多的考生中脱颖而出。
深秋最后一片枯黄的落叶悠悠地被风掠过，在空中留下一串不为人知，名叫“时光”的印迹。
风狠狠地刮在我的脸上，生疼生疼的，我瑟瑟地裹了裹衣服，太阳在地平线上腼腆地露着半个脑袋。我们习惯了每天早上伴随着朝阳上学，习惯了呼吸着新鲜空气进入教室，习惯了踩着夕阳下长长的影子回家……
还记得开学的第一天，班主任让我们每个同学都在讲台上做自我介绍，并在黑板上留下名字。话音刚落，原本鸦雀无声的教室顿时响起了一片唏嘘。面对着一张张陌生的面孔，我原本就紧张的心更是扭做一团。怎么办啊，一个人都不认识，要是在台上一紧张说不出话来就丢脸了。这时，第一个同学已经上台了。“大家好……”说完，便拿起粉笔在黑板的正中间写下了三个方方正正的大字，然后回到了自己的座位上。台下响起了一片热烈的掌声。紧接着，第二位同学也上台了。慢慢的，气氛越来越好，同学们都有了简单的认识，便也聊开了。我内心的紧张不安也慢慢消失了，被对初中生活的期待与憧憬所代替。终于，到我上台了，我从容地走上讲台，微笑着向同学们展示着最真实的我。随着各式各样自我介绍的展示，黑板上也留下了满满的名字，方方正正的，小巧玲珑的，龙飞凤舞的，好像在昭示着这个新集体的蓬勃向上与生机勃勃。金色的夕阳洒在陈旧的黑板上，流动着灿烂的阳光，那个场景一直在我的脑海里，熠熠生辉，挥之不去。
初二开学了，我走进钟秀庄严的大门，只见里面是明丽的大楼，映衬着身后的黄土青山，和上方湛蓝的天空，空气中满是一种安静而又不失生机，明媚而又不失庄严的书香气。我深深地吸一口气，顿时，新鲜的空气凉凉地舒畅了我整个胸腔。我想，这新的一年似乎还不错呢。
而到了初三，早自习都是两个老师抢着上的，习以为常的学生们不再惊慌失措，而是从容淡定地看着黑板，做着复习，只是老师突如其来的提问让站起来的学生手足无措，大脑不再转动，因为总有那一两个人在你身后，压低了声音，窃窃地告诉你正确答案。直到此时，我终于深刻地意识到初三到了，我们的美好时光终将告一段落。于是，以前的喧嚷吵闹没有了，替而代之的是刷刷的纸上书写声；以前的漫画小说没有了，替而代之的是各式的辅导工具书；以前的周末假期没有了，替而代之的是各科的辅导冲刺班……
但是，我们从没想过放弃。虽然也会有抱怨声，但我们心里都知道，今天的汗水都是为了明天的绽放！青春必然是这样的。
在青春的路上，我们总会遇到一些人，一些事。有些人会陪你走过彷徨，走过失望，走过喜怒和悲凉。而有些人，你们也许会分别，也许会再见，也许再也不见，我们所能做的只有珍惜！
而青春所沾染的那点时光就是“最美的时光”，只有“最”，没有之一。
点评
小作者用细腻的笔触记录了初中生升学的过程及心理，语言优美，描写细致，真情实感地表达了自己对初中生活的认识，读起来清新自然，最可贵的是结尾处能扣在“珍惜”在初中阶段的所有在自己时光轨迹上的人、事上，诠释了“最美”。
你为什么要去爱?为了一件事，为了他，为了她，为了他们。或者是单单为了自己的生活、时光，为了自己?不管为了谁，也请你继续爱下去。
为什么?因为那时我一生中难得的现在，现在转眼变过去。春去夏来，却恰似，到处的现在，别负了眼前的季节。但是一旦到了夏天，那春天又成了过去，来年春天也只是将来。现在与过去，不过是一念之间。
你拿什么去爱，你又如何去爱。现在的你凭什么去爱?拿现在去爱。我可以把现在当做每一份将来，把过去当现在。而现在的现在，不管你在做什么，请不要怀疑。
我可以看太阳从东边升起西边落下，但我永远无法忽视现在。现在的我，可以看走廊的光线从亮变暗，从暗变亮，可以看影子长长短短。但我不知道若干年后的我能不能。拍拍尘封在现在的曾经，许多个现在，没有现在。
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的最美时光作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
最美时光作文 篇1路，弯弯曲曲，无比漫长，一头连着家，一头连着思念。我真想长长久久坐在你的身旁，与母亲你相伴。
当清晨的第一缕阳光透过微暗的天，照进了幽静的深山。远处，是一条绵延的公路。公路两旁种着一排高高的白杨树，我戴着红围脖，就站在白杨树下，小脸冻得红彤彤的，像一个苹果，不时摆弄脚下的碎石，眼光一直停留在公路的尽头……
每当有汽车驶过，那条鲜艳的红围脖便会在风中飞舞，我都会笑着挥动双臂，都会竭力地呼喊……然后又显得局促不安，再然后那条红围脖又安静地落在肩头……西北风在公路上肆意地呼啸。白杨树上落了一层厚厚的雪，我像一只发抖的野猫在雪地上蜷缩成一团。此时的红围脖遮住了整个脸，只露出一双眺望的眼被冻得通红。依稀记得，在我很小的时候，妈妈到外地打工，只有春节的时候，才回来看望我们。
我忍不住要睡着了。谁的皮靴踩着厚厚的积雪，发出滋滋的声音，留下一串深深的鞋印？我仿佛感受到了召唤，惊喜地睁开眼睛，兴奋地喊道，妈妈！渐渐地，当四目相对时，我看到了花一样的笑容。空气中弥漫着一股香甜的味道。我们紧紧地拥抱在一起。踩着积雪，我一蹦一跳地跟着你回家。“妈妈，去年您送给我的红围脖，太好看啦!”村边的一位老奶奶向我们打招呼: “你妈妈回来啦！”“是啊，这是我妈妈。”
回到那栋青砖灰瓦的楼房，刚被油烟包围的你似乎也很享受这一屋的阳光气息，任由风吹乱你的绺绺长发。你白皙的手在厨台间穿梭，一会儿，饺子像小鸭下河，迫不及待地跳入滚烫的的蘑菇鸡汤，水饺随即浮现，如出水芙蓉般洁净，溅起的水珠肆意地散发她的热情，与阳光相映成趣。
当水饺终于沉落，带着期待与惊喜的小手，小心翼翼掀起盖子，香气立马跑了出来，洁白的香气立马笼罩着我。馥郁清香在一瞬间溢满整个口腔，满满的都是幸福的味道。那时的冬天竟可以如此温暖，让人留恋，令人难忘。妈妈你一煮，就煮出了一片春天。
“我的小祖宗，慢点吃啊！”你嗔怪，可我总是“本性难移”。你坐在我旁边，眼里充满生机，我享受与你相伴的快乐。这时候，温馨无比。
夜，悄然而至。我从书包中拿出一本练习本和铅笔，完成寒假作业。一个个方块汉字在我笔下笨拙写出。你坐在旁边陪着我，用手轻轻挽起我的手，在纸上共同写上一个个工整的字，笔尖与那页纸传来窃窃私语声。这时候的一笔一划，那么美。
“你看我怎么写。”你执起还残留我指间温度的笔，一点一横、一笔一划地写。柔和的灯光照下，在纸上，是一大一小的头的影子，既突兀又和谐。你书写的很轻，很轻，窃窃私语的笔尖和纸张改为温柔抚摸。一个个方块字呈现在纸上，工整又认真。我注意到，你的长发披在肩上，眼神纯净，像中学里的女生。这时的一点一滴，只属于你我。
当清晨的第一缕阳光透过灰蒙蒙的天，依然照着山下的白杨树，一辆中巴车公在马路边上，车上已经挤满了人。
叭——，车要开动了。妈妈转身想要上车，我哭着追你，摔到了也不顾，爬起来继续追到车门口，紧紧地抓住你的手说：“妈妈，你能不能不要走，留下来陪我？”“妈妈也想陪你，但妈妈要打工赚钱给你读书，你不是说过要通过读书实现你的梦想？”妈妈双眼饱含泪水，眼光流露出不舍的神情。我们互相挥动着手，依稀听到，“在家听话，好好读书。”“要学会自己照顾自己啊！” “妈妈，记得明年早点再回来看我们啊！”……
我一面朝着车的方向追赶，一面高高地举起那天鲜艳的红围脖，在烈烈的北风中像是一面火红的旗帜……一直追到小黑点消失才停下来。
路，你——是一条弹簧啊，牵着妈妈远去的心。与其天荒地老，沧海桑田时再重新回望，不如停在那些日子里时，与母亲你相伴，吃你包的.饺子，执笔、书写温馨的岁月。
最美时光作文 篇2风，那么轻柔，带动着小树、小草一起翩翩起舞。一阵清风飘来，如同母亲的手轻轻抚摸我的脸庞。我喜欢这种感觉，带有丝丝凉意，让人心旷神怡。我和爸爸一起在车站等车。尽管那里的空气因为人多而闷闷的，但我依然十分开心。我好久没和老爸一起坐公交了。记得小时候，我靠在爸爸肩上，不用为任何事烦恼，就那么慢慢地度过整个下午。那种感觉真好，让人是那样的踏实。可谁知，我们俩的公车之旅来了一位不速之客。记得以前，只要公车一来，爸爸就拉着我的小手往上挤，握得紧紧的，生怕和我分散。可这次，他没有，他放开了我的手，原因就是一位老爷爷。原本，爸爸确实是拉着我的手的。但上车时，他看见有位老爷爷驼着背，拄着拐杖，慢慢的挪过来，就立马松开了我的手，去扶那位老爷爷。爸爸一只手搭在他肩上，一只手扶着他的臂膀，不是还提醒道：“你这么大年纪了，小心一点啊。”老爷爷笑着说：“好的，好的。”原本他脸上的皱纹因为他的笑更加多了。想到我和爸爸在一起的时间会被他破坏，我一下子恼火了起来，对着老爷爷吼道：你快点啊。”谁知爸爸立马就瞪了我一下。我更生气了。
终于挤上了车，可只有一个座位。我心想，爸爸应该会让我做吧，他最心疼我了。可谁知，当我跨出第一步，想去坐时，耳边传来了这么一句话：“舒颖，让爷爷做吧。”我心一下子凉了，爸爸竟然为了一个陌生人，让我一直站在。我真的呆住了！等我回过神来，我发现爸爸早已和那位爷爷聊开了，他根本就不管我的感受。我眼睛一下子湿润了，但我没哭出来，我强忍住了。阳光照在我脸上，是那样的刺眼，仿佛正在嘲笑我。终于到站了，我觉得在车上就是一种煎熬，根本就不是什么快乐之旅。临走前，老爷爷说：“你爸爸真是好人。”我白了他一眼，心中对他的怨恨已经很深，很深。下车后，我一直没和爸爸讲话。爸爸也察觉到了，语重心长的说：“孩子，你不能希望我只关心你一人。你要明白，只有自己关心别人，爱别人，别人才会来关心你，爱你。我不希望你和吴菊萍，张丽莉那么伟大，只要你少爱自己，多爱别人那就够了。”那时我才明白，爸爸并不是不爱我，而是爱我的方式变了。阳光照在我身上，并不是那么耀眼，而是那样的灿烂，最美的阳光，最美的情一直停留在那个最美的时光……
最美时光作文 篇3“相思相见知何日，此时此夜难为情。”这是金庸先生的武侠小说《神雕侠侣》中当杨过与小龙女双双归隐时郭襄望着杨过离去的背影时说的话。
郭襄被人称为小东邪，因为她跟黄药师，一样不被世俗礼教所羁绊，郭襄等了杨过一生，此生非君不嫁。人们常说，一见杨过误终身。是呀！杨过此生只爱小龙女一人，他所遇见的女子中，有倾心待他的，也有为他而死的。但是，这些女子，都是比不了他的妻子的。
诚如郭襄，机灵可爱，富有正义感，平等待人，与她姐姐郭芙完全不同，虽招杨过喜爱，也只把她看做小妹妹一样。
杨过信奉的是一生一世一双人，白首不相离。正如钱钟书对杨绛说的话：“从此以后，我们只有死别，没有生离。”
郭襄，我真希望你能遇到像杨过那样的大英雄，幸福度过一生。
最美时光作文 篇4时间是宝贵的，我们天天与父母在一起的时间很少，可往往就是这些回忆成为了我最美好的时光。
记得小学五年级的时候，偏科特别严重的我很苦恼，爸爸就想，“这样下去也不行啊，要是这样以后可咋办。”于是爸爸帮我报了一个英语补习班，虽然离我们家很远，可他还是不耐烦的天天跟着我去。去的路上爸爸就和我一起背单词。原本我特别讨厌背东西，现在积极性都被爸爸调动起来了。到了补习班，爸爸就坐在我旁边陪着我一起学。他一天工作下来特别累，晚上还要陪我一起学习，我能感觉到爸爸的良苦用心。就这样日复一日的陪着我学习。突然有一天，爸爸被一个大街上耍酒疯的人砸伤了脚，导致一根脚趾骨折，他不怕疼，就坚持自己坐车去的医院。我知道骨折很疼，但他还是这样忍着，装作不疼的样子，为了不让我担心。
自从那以后，我就自己一个人坐车到补习班，少了爸爸的陪伴，就感觉缺点什么，学习也没以前那么开心了。到晚上我回到家，进门就闻到饭香味，我不禁“哇”的一声说：“好香啊！”这时爸爸拄着拐杖出来了，说：“香吧，你老爸手艺还不错吧。”我看着那拄着拐杖，还给我做饭的爸爸，顿时眼眶都湿润了。我满脸担心的说：“爸爸，你不在床上好好休息，还下来给我做饭，你的脚受得了吗？”“不用担心啦，这没什么大问题的，你赶紧洗洗手，我们准备开饭了，”爸爸笑着说。现在能回报爸爸的只有是夸赞他的饭好吃，每吃一口我的心就暖一下。
虽然爸爸不愿意表达，但他就是这样温暖我的心，每天不辞辛劳的陪着我学习，受伤了还做饭给我吃。
和父母待在一起是美好的，虽然时间不长，但这些记忆就是我最美好的时光，一直萦绕在我的脑海里！
最美时光作文 篇5时光荏苒，眨眼间，我已从一个无知的小女孩成长为一名中学生。小时候，我以为长大以后的生活是最美的时光。而我错了，惟有小时候那段时光最让我怀念。
小时候，爸爸妈妈都上班，于是就把我放在爷爷奶奶家。奶奶家十分宽敞。一个大院子，中间是用砖砌成的路。两边是种菜用的地。因为奶奶喜欢花，所以我们家的门口每年都会有各式各样的花。春天的时候，奶奶会拿出花籽，带着我一起去种花。我拿着一个小铁锹，在奶奶指定的位置上挖一个个的小坑。奶奶就往里面洒花籽。我认为和奶奶一起种花是幸福的。
夏天，爷爷会用木头给我做一个小陀螺。我拿着鞭子在院子里玩。奶奶就拿出椅子，会在外面看着我玩。有时看见蜻蜓或者蝴蝶，我就会放下鞭子去抓。奶奶这时就会大声和我说：“小力嘉，小心点，别摔着了。”我抓到蝴蝶时，就会立即跑到奶奶的旁边让她看我的“劳动成果”。她这时又会说：“玩一会儿就给它放了吧，它还要回家呢。”我就会恋恋不舍地把蝴蝶放飞。有一次，小弟来奶奶家玩。我们出去的时候，看见树下有一只小鸟，被摔伤了，我们就把它拿回家，放到院子里，让奶奶帮我们看着。看它饿了，我俩就进屋给它拿了一个馒头，等我们出来的时候，小鸟不见了。我俩就大哭起来。奶奶说是它的妈妈把它救走了。而我现在才知道是奶奶把它放了。也是奶奶教会了我不能自私，要善良。我认为和奶奶一起玩耍是幸福的。
秋天，我和奶奶就坐在门槛上，一边看着地上的落叶和院子里的各种蔬菜，一边闲聊。奶奶就会问：“你长大以后能多陪陪奶奶吗？”我说：“我长大以后要一直陪着奶奶。”奶奶就很开心地说：“我这辈子有我大孙女这句话就满足了。”我认为和奶奶一起聊天是幸福的。
而到了冬天，我会和爷爷一起去院子里铲雪，奶奶就给我戴她最喜欢的帽子，怕我冻着。我认为有奶奶无微不至的关心是幸福的。
7岁。常跑去村里唯一的小学看姐姐上课，看同龄小伙伴上课。我总是赖在学前班门口，蹭课。学前班的老师很漂亮，她总拍着鼓，教他们唱歌。我总是在一片欢乐的歌声中，不自觉地挪进去。结果，小朋友们不乐意了，哭着闹着让我出去。无措下，我仓皇逃开。
我哭着求你，让我上学前班，和他们一样。你说，学前班很贵，将来直接上小学也是一样的。我不依不饶。你说，我也可以教你唱歌的呀。于是，你操着极其普通的普通话教了我人生第一首歌：世上只有妈妈好……
8岁。背着你做的书包，踏进了魂牵梦萦的叠石小学。盛夏的体育课，抓着枝条打低飞的蜻蜓是不变的活动。乏了，便去浅溪戏水。每次浑身湿透，都得坐在石桥上晒干方敢回家。
回家面对着你铁青的脸和刚从竹林取下的竹条。你边打边说：看你以后还敢不敢再去！我哭着求饶保证。呵呵，孩童甚是健忘，次日，天气闷热，终是抵不过浅溪水的干净清凉。于是，一个个炎热天，你握着竹条出现在岸边，玩得不亦乐乎的我上了对岸拼命地跑，你笨拙地追。
9岁。哥哥烧的洗澡水总是烧不开。我得舀水给妹妹洗澡。灶台高，身高够不着，得踩着椅子才能一瓢一瓢地往脚边的水桶送。那次，脚下一滑，整个人栽了下去，桶也倒了，大腿被烫伤一大片。
上了药的腿，依然很疼。晚上，总是疼得哭醒。三妹睡品极差，时不时双脚乱蹬，更是疼上加疼。你便睡在中间，隔开我们，也因此，胸口被三妹踢得生疼。半夜一有动静，你就起来帮我检查，吹着风以缓解我的疼痛。
我想去上学，你就背着我去，小心翼翼。
10岁。你提行李，离开了我们。你说，爸爸会照顾你们的，我去赚钱，把家里收拾干净的话我就会回来看你们的。我不懂，什么地方可以让你看着我们几个孩子哭得惊天动地却头也不回地坐上车离开。
你走后家里安了电话。爸爸有一张卡，打给你之前都得输入一大串数字。通了，我抓起电话问的第一句永远是：“妈妈，你什么时候回来？”你说，快了快了，殊不知这句“快了”得从年初等到年末。
11岁。年末，你回来了。你提着大包小包下了车，领着等车的我们一起回家。你说，这是给二妹的，这是阿猪的，这是大头的……小弟弟3岁，怕生，见着你，吓得躲到门后。我们都笑了，你却哭了，我是妈妈啊。
正月十五后，你又走了，刚与你混熟的弟弟哭得死去活来。你依然说，妈妈很快会回来的啊。
12岁，农历三十。去年这时候你都回来了，可是，今年车子来来回回，就不见你的身影。爸爸开玩笑说你不要我们了，我们坐在床上一直哭。慌得爸爸打电话给你。我们说，屋子收拾干净了，你怎么还不回来？
你说，你在小镇租下了一座下山虎似的房子，过年回不来了，因为要收拾那里。说过完年一家人都搬了，就可以不必两头跑了。没有你的新年，比不是新年还难过。
13岁以后，终于和你在一起了。
一次晚饭后，闲来无事教你写了你的名字。你一笔一画地写着。你说，要是我识字就好了，那年就不用离开了。不行！还是你爸爸在家才好，他会修水电，又有力气，又写得一手好字，生病了他可以抱你们去看医生，考试要签名，他可以给你们签……
而今，大姐嫁人了，今年9月份生了一个男孩。闲暇下的你又有得忙了。然而，你很高兴，抱着宝宝，无比疼惜、慈爱。弟弟已上初中。
中秋，我回家乡一趟。乘上当年往返于小镇与家乡的车，与司机伯伯闲谈，聊到了你。才知道，你离开时，我们看见的只是你的背影，不知道你早已泪流成河。心疼。
回家，你正抱着宝宝哄他睡觉，你哼着：世上只有妈妈好……
我拥着你，世上只有你最好。
我的文盲妈妈，有你在，每天都是美丽的。
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