工程专业出国留学信

工程专业出国留学信（精选11篇）

工程专业出国留学信 篇1

beijing 100080, p.r. china

dean

school of graduate studies and research

dear colleagues:

mr. ren ren requested a letter of reference from me to support his application for graduate studies at your university. as his research adviser when he was a graduate student in my institute, i am pleased to comply with his request.

i have known mr. ren since 1991, when he was admitted as a master of engineering candidate into the institute. as his research adviser, i directed his research and found him a promising youth radiating with intelligence and creativity. during his first year, he got a very good record in major courses. he particularly enjoyed challenging areas of studies such as artificial intelligence and neural network.

during the following two years, mr. ren worked on a communication project for his degree thesis “the radio shunting system on railroad”. to make the product meet the actual needs, he faced down many practical problems, such as high reliability and volume and weight of the product. working hard and independently, he cracked the problems one by one, and came up with a thesis that was characterized by academic excellence.

judging by his outstanding performance while he studied with me, i am convinced that mr. ren has acquired the knowledge and intellectual sophistication on the basis of which he can undertake world-class training. i therefore lend him my enthusiastic support and would appreciate your favorable consideration of his application.

sincerely yours

工程专业出国留学信 篇2

2014年来华留学人员比2013年增加20555人, 增加比例为5.77%。近年来, 留学生人数大幅增加, 中国如今已成为继美国和英国之后的第三大最受国际学生欢迎的国家, 在国际留学生市场中所占份额已高达35%, 这对于中国高等学校来说既是一件好事:会使我国高等学校教育上升到一个更高的水平, 但同时也会面临着种种挑战与困难。因为来华留学生来自不同国家, 文化传统不同, 知识基础参差不齐, 个人素养良莠不齐, 甚至同一个专业班级年龄差距都很大, 因此, 在教学、管理等方面还存在很多问题。

例如在教学方面, 学生对于“少说多听”的中国课堂规则总是不适应, 阿拉伯地区的学生更是无法遵守学生公寓的作息时间, 总是迟到、早退、旷课, 导致最基本的课堂次序无法保持。另外, 留学生到中国后, 先参加中文课程学习, 参加中文水平考试, 虽然能考出高分, 但真实的中文水平却没有改变, 既听不懂中文课, 也说不出来[1]。虽然学校有相关管理条例、文件, 但留学生理解不了下发文件的含义, 也就谈不上遵守校纪校规, 进而导致管理涣散。

此外, 在管理方面, 由于留学生连年扩招, 生师比过高, 不仅让专业教师疲于教学, 管理人员也严重不足, 在这种情况下许多高校的留学生管理制度仍沿用过去的管理经验和措施, 就更容易出现问题, 如来华留学生保险体系不健全, 对留学生就业教导不足, 留学生班主任队伍建设滞后, 等等。而且, 留学生面对新的环境, 往往“扎堆”, 交际圈仅限于自己的“小团体”, 让管理者无法进入他们的“思想核心地带”, 因此管理更困难。

二、解决石油工程专业本科留学生教育问题的对策

辽宁石油化工大学国际教育学院成立于2009年, 目前在校留学生已超过600人, 来自世界35个国家, 如巴基斯坦、索马里、苏丹、尼日利亚、喀麦隆、乌兹别克斯坦, 等等, 2009年为留学生开设英语授课的本科专业有石油工程、土木工程、油气储运工程、化学工程与工艺、电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、工商管理、国际贸易等, 但随着专业冷热门的自动淘汰, 目前石油工程专业成为人数最多的专业, 人数近200人, 随着石油工程专业的异军突起, 出现了一些问题, 石油工程专业基本上都是男生, 不仅文化传统不同, 知识基础参差不齐, 他们的课堂秩序更混乱、抱团情绪严重、考试不服从考场纪律问题尤其突出。对“国际友人”的教育不能采用粗暴的方式, 要“以柔克刚”, 因此笔者提出以下几点建议。

(一) 加强石油工程专业本科留学生的中国文化教育

加强石油工程专业本科留学生的中国文化教育是为了让留学生更容易与老师进行具有传统文化烙印的正常教学和课堂讨论, 以及解决生活中的衣食住行的基本问题。根据北京外国语大学的调研, 显示留学生来中国学习主要是融入性动机和工具性动机, 即学习中国语言和文化而非提高学术水平, 因此学习中国文化是必不可少的, 实际上, 一名合格的留学生必须具备了解并熟悉中国的文化、经济与历史, 并具有一定的听说读写汉语的能力, 以及具备能够应用专业知识的能力。

我校注重与加强留学生的中国文化教育, 对于石油工程专业的留学生, 笔者建议可以从以下两方面开展工作:一是设立汉语为主修课, 可包括汉语听说、汉语口语、汉语写作等, 如延安大学2014年规定留学生未取得新HSK5级以上证书 (含5级) 的一年级学生必须修读《汉语课程》, 二三年级学生必须修读《中国概况》, 《中国概况》包括了中国地理、人口、民主、语言、历史、经济、文化、外交、体育、艺术等内容。通过课程学习, 留学生的中国文化知识水平得以提升, 进而能逐渐接纳并融入校园生活。此外现阶段中国的高等教育还处于一个正在发展的阶段, 老师有经验但是英语授课经验少, 并且留学生的英语口语能力也各不相同, 有时英语交流还不如汉语交流顺畅方便, 需要留学生多用汉语与老师之间进行沟通。有调查表明, 全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程, 许多外国人士良好的中文水平成为今后生存竞争的新优势。可见中文在今后留学生的生活以及求职中都有很大作用。二是开设一些关于中国文化的选修课或者开展课外活动来提高留学生的兴趣, 当然在这些知识中要多掺杂石油的知识, 这种丰富多样的学习方式, 能提高留学生学习中国文化知识的兴趣。

(二) 关注留学生的生活问题

留学生到中国学习时间短, 他们并不了解中国的风土人情[2], 如中国人习惯的吃东西尽量不用手、买东西要讲价、礼尚要往来、说话要含蓄, 等等, 对这些习俗留学生大多不了解。留学生遇到问题需要有人去帮助他们, 与班主任或者辅导员进行沟通解决是最好的办法[3]。

从班主任和辅导员两个角度, 对于男生过多的石油工程专业留学生班级, 可以从以下方面开展工作:①寻求有责任心以及善于和留学生沟通的石油工程专业老师担当班主任, 因为老师与学生沟通会了解留学生琐碎的个人问题、突发事, 以及学习中遇到的困境。这些问题都会影响留学生的学习状态, 所以班主任定期开展工作与留学生进行沟通才会真正地帮助留学生的学习与生活。②高等学校辅导员本身工作面广, 事情多, 大多高校留学生辅导员采用兼职的方式, 但因为辅导员个人精力有限, 无法做到各方面的工作都“事无巨细, 面面俱到”, 而且留学生多来自发展中国家, 知识基础参差不齐, 个人素养良莠不齐[4], 无论是组织纪律性还是学习自觉性大多不足, 事无巨细都要辅导员来操心, 这种方式不利于留学生的管理。笔者建议可以设立专门的石油工程专业留学生辅导员, 因为工作的特殊性, 对他们采用特殊岗位特殊待遇;同时注意加大留学生辅导员的“师生比”, 保证问题个个能解决、难事件件能处理。另外, 辅导员与班主任要注意沟通和交流问题, 了解学生的情况后随时“通气”, 这样对留学生的个人问题能充分了解, 事半功倍。

(三) 加强管理留学生的课堂秩序

课堂教学秩序是学院各项秩序中最重要、最基本的秩序, 良好的教学秩序是学校[5]完成教学任务、加强内涵建设、提高教学质量、实现培养目标的基本保障。课堂秩序是保证留学生有效学习的重要措施, 而且留学生本身良莠不齐, 课堂秩序是课堂进度顺利完成的前提。

石油工程专业留学生班是一个多文化传统、多民族信仰的复杂的男性控制的班级体, 管理好他们的课堂难度很大, 笔者建议可以从以下方面开展工作:①石油工程专业任课老师加强课堂管理, 辅导员、班主任无法时时刻刻监管留学生课堂内的情况, 但是任课老师可以, 上课时间留学生的一举一动都在老师的眼中, 所以任课老师必须要加强课堂管理, 在课堂上严格要求学生, 尤其是一些教育水平落后国家的学生, 更要尽早立下规则, 对于违反课堂规定的留学生严肃处理, 绝不姑息。②只让任课老师去监管课堂秩序是远远不够的, 笔者建议, 辅导员和班主任可以起到辅助作用, 如在上课前或者课间不定期深入教室点名, 在班会时对学生听课状态进行点评。此外, 辅导员还可以采取与任课老师短信、电话沟通的方式, 不定期了解课堂情况, 同时辅导员要定期向班主任反馈留学生在课堂方面的状况。辅导员、班主任和任课教师是教育教学的三个至关重要的因素, 尤其对于石油工程专业留学生教育, 问题多困难大, 三者必须配合, 配合好就是教育合力, 配合不好就是分力。

(四) 完善对违规作弊的处理办法

要使留学生认识到面对考试, 诚实守信是最明智的选择。石油工程专业留学生人数多, 习惯差, 作弊习以为常, 笔者建议:①作为学校, 有责任和义务在考试前专门做石油工程专业留学生考试前的总动员, 通过介绍考试作弊的处理办法及过去考生作弊后的实例来告诫大家:“作弊”将使自己的诚实、正直的人格遭到“贬值”。另外笔者建议留学生作弊的处罚条例应和一般本科生相同, 不能有“特色考试”。比如, “考试作弊被发现, 失去学位;考试作弊处分会被记入毕业档案”, 这些条例可以考虑同样适用于留学生。②要加强监考力度。有些给石油工程专业留学生监考的教师, 因为考虑到学生是“国际友人”, 教师就“网开一面”, 善意“纵容”。为了解决这一问题, 笔者认为除了加强监督, 对于作弊的学生的处罚要严格。如作弊考试科目成绩计为零并取消当年评奖评优资格等, 但也要考虑到给这些“特殊学生”改过自新的机会, 规定中可以加入“下一个学年内如未受处分并且考试课成绩优异可以撤销处分”。

摘要：来华留学生逐年增多, 但国内的本科留学生教育面临硬件设施差、软件教育水平不够、规章制度不完善等问题。如辽宁石油化工大学石油工程专业留学生人数庞大、素质差别大、男生多、难管理。对于这些问题, 可以通过加强中国文化教育、关注留学生的生活问题、加强课堂秩序管理、完善对违规作弊的处理办法等途径来解决。

关键词：辽宁石油化工大学,留学生教育问题,对策

参考文献

[1]郝红艳.汉语言本科留学自主学习能力评估[J].高教发展与评估, 2015, 3 (31) :30-36

[3]马丽云.对来华留学生班主任工作与建设[J].科技文汇, 2015 (317) :19-21

[2]张承雪.关于驻济高校留学生跨文化适应现状的思考[J].语文学刊, 2015 (13) :123-125

[4]杨茂华.老挝留学生的心理适应问题分析与教育管理对策思考[J].时代教育, 2015 (9) :121-122

土木工程出国留学信 篇3

Dear Colleagues:

Mr. XXX requested a letter of reference from me to support his application for graduate studies at your university. As his research adviser when he was a graduate student in my institute, I am pleased to comply with his request.

I have known Mr. XXX since XXXX, when he was admitted as a Master of Engineering candidate into the Institute. As his research adviser, I directed his research and found him a promising youth radiating with intelligence and creativity. During his first year, he got a very good record in major courses. He particularly enjoyed challenging areas of studies such as Artificial Intelligence and Neural Network.

During the following two years, Mr. XXX worked on a communication project for his degree thesis “the Radio Shunting System on Railroad”. To make the product meet the actual needs, he faced down many practical problems, such as high reliability and volume and weight of the product. Working hard and independently, he cracked the problems one by one, and came up with a thesis that was characterized by academic excellence.

Judging by his outstanding performance while he studied with me, I am convinced that Mr. XXX has acquired the knowledge and intellectual sophistication on the basis of which he can undertake world-class training. I therefore lend him my enthusiastic support and would appreciate your favorable consideration of his application.

Sincerely yours

XXX

金融专业美国留学信 篇4

Dear Professor：

Mr XXX requested a letter of reference from me to support his application for graduate studies at your university. As his tutor when he prepared his project design for graduation, I am pleased to comply with his request.

I became acquainted with Mr XXX when I met him on my class，his excellent capacity for analytical thinking and ability to express his ideas orally and I remembered his name at once. But I was astonihed by his learning ability; he listened to my lesson with his thought, especially when I taught them some emphases and difficulties of the course.I was impressed by his unique views about these difficulties which reflected his thought and logic better than othis students.

I am glad to recommend this excellent boy who already possessed good quality and strong ability. I thisefore lend his my enthusiastic support and would appreciate you favorable consideration of his application.

Sincerely yours

工程专业出国留学信 篇5

美国留学化学工程专业全面解析

你也想学习化学工程专业？那可得具体了解一下。

美国留学化学工程(chemical engineering)，简称化工，是研究化学工业以及其他工业(如石油炼制工业、冶金工业、食品工业、印染工业等)生产过程中的共同规律，并应用这些规律来认识、解决生产中的工程问题的工程技术学科。它主要研究大规模改变物料中的化学组成及其机械和物理性质。

★美国留学化学工程专业课程设置 Chemical process analysis 化工过程分析

Statistical mechanics 统计力学

Advanced Fluid Dynamics 高级流体动力学

Advanced Chemical Engineering Thermodynamics 高级化学工程热力学

Mathematical Techniques 数学技术

Heat Transmission 热传输

Advanced Process Systems Engineering 高级过程系统工程

Modeling and Analysis of Chemical Engineering 化学工程建模与分析

Chemical Engineering Kinetics 化学工程动力学

★美国留学化学工程专业申请须知

（1)工程(化学工程方向)专业要求申请者的GRE数学部分达到160分左右(满分为170分)，名校的要求更高，如：麻省理工学院等，要求为165分，对于

明德立人留学咨询官网：

GRE成绩一般的学生可以选择德克萨斯阿灵顿分校等，其要求仅为155分;同时，多数学校要求申请者的GPA成绩达到3.0(4.0满分)以上，名校的要求多在3.5以上，如：加州理工学院等，对于GPA较低的申请者，可以考虑圣路易斯华盛顿大学等，其GPA的要求仅为2.75。

(2)工程(化学工程方向)专业被录取者的本科专业背景多为工程、数学、科学、物理、化学等理工类专业。

★美国留学化学工程专业就业方向

在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面的工作。

化工行业涉及的范围非常广泛，许多行业都有化工的身影，所以说化工行业还是很有前途的，而且就业机会也比较多。感觉化工行业想做出成就来相对于其他行业还是比较容易的。该行业对人才的技术性要求较强。需求职位中以技术类、销售类、管理类职位为主。从行业来看，该专业用人需求主要集中在化工业、能源业、医药、生物制药业以及环保业，附加值高的化工新型材料、精细化工制造业等也都需要大量专业人员，由于对专业技术要求高，毕业生2-3年内转行的较多，人才相对缺乏，所有市场对此专业人才需求量都大，可以说，有此专业经验的，5年内不愁找不到工作。

★美国留学化学工程专业学校推荐

1.加州理工学院 Caltech(帕萨迪纳，加利福尼亚州)加州理工学院的2,000名学生拥有18.5亿美元的资助金以及2.7亿美元的明德立人留学咨询官网：

研究预算。科维理纳米科学研究所于2006 年开放。研究所的主要目的是发展纳米制造科学。校园占地124英亩，距离洛杉矶市中心东北部11公里。学校在加州、夏威夷、华盛顿以及路易斯安那都设有天文台。这里也是爱因斯坦论文项目的发源地。该项目起始于1986 年，目的是保存、整理并且翻译40,000 多部爱因斯坦文学遗产。

化学专业本科生的平均起薪51,000美元，职业中期薪资达到97,000美元。师生比例为1:3，其中94%的教师为全职工作者。录取者的SAT平均分为1545。每年只有10%的申请者能被成功录取。

2.普林斯顿大学 Princeton(普林斯顿，新泽西州)1746 年，普林斯顿成为美国殖民地第四大高等学府。当时取名为新泽西学院，第二年该校从伊丽莎白迁址到了纽瓦克。九年后，学校再次迁址至普林斯顿，1896年更名为普林斯顿大学。

普林斯顿注重人文科学、社会科学、工程学以及自然科学。学校并不提供医学、法律、商业、神学以及教育学的学位，但是与周围学校有这些领域的项目合作。2010 年，化学学院建立弗里克化学实验室。该实验室是化学教学与研究的新基地。天光中厅是专家们进行合作的中心会议室。该建筑是普林斯顿校园规划的一部分，用来扩增自然区域。

化学专业本科毕业生的平均起薪为52,000 美元，职业中期薪资为120,000 美元。师生比例为1：6。录取者的SAT平均分为1505。学校学生的背景十分多元化，多达84%的学生来自新泽西州以外的地方。

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3.哈佛大学 Harvard(剑桥，马赛诸塞州)1636 年，马赛诸塞州立法机构确定哈佛大学为美国殖民地第一所高等学府。该校以其捐助者约翰•哈佛来命名的。学校的理事会，哈佛理事会，为殖民地第一个特许法人。哈佛大学是国际上最有名望的大学之一。学校拥有320 亿美元的资助金，规模为全国一。

哈佛干细胞研究所同麻省理工学院一同研究如何在不伤害健康细胞的前提下，锁定并杀死白血病细胞。研究者发现癌细胞摄取的能量与其他细胞所摄取的能量不同，根据这一发现，研究者正尝试破坏癌细胞特殊的新陈代谢方式，通过关闭葡萄糖通道导致细胞死亡。该研究仍处于初始阶段，但人们或许可以使用这种方法代替化疗来摧毁癌症。

该校师生比例为1:7。化学专业本科毕业生的平均起薪为56,000 美元，职业中期薪资为136,000 美元。大约1,400 名学生使用线上课程，800 名学生为远程教育学习者。新生返校率较高，有86%学生可按时毕业。

4.麻省理工学院 MIT(剑桥，马赛诸塞州)麻省理工学院在马赛诸塞州排名第二，全国排名第五，排名紧随哈佛大学其后。这两所学校相互竞争又一同合作。它们共同致力于通过阻拦癌细胞的新陈代谢来治愈白血病。

麻省理工学院的激光生物医学研究中心正在研发有关于激光和光谱更高级的技术，以应用于医学研究。研究者使用这些技术诊断疾病，得到其它技术获取不到的图像，并且探究细胞的化学及物理特性。作为国家研究资源中心，实验室的设备对外开放。

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化学专业本科毕业生的平均起薪为59,000美元，职业中期薪资为96,000美元。师生比例为1:8。学校学生背景多元化，有89%的学生来自马赛诸塞州以外的地方。

高校信管专业创新课程体系探析 篇6

经过十几年的发展, 信管专业规模显著, 其专业定位及发展方向也逐渐明确。为实现专业培养目标和发展方向, 就必须有与其呼应的课程体系。完善课程体系一直是高校教学模式改革的重点与难点, 直接影响着教学质量的高低。在完善课程体系过程中, 要切实结合社会实际需求, 从充分体现科学性、合理性、层次性, 以符合专业人才培养的需要。

1 信管专业人才培养目标

教育部明确规定了本专业人才培养的总体目标:即培养具有现代管理理论基础、信息科学技术理论与能力, 掌握系统思想、信息系统分析与设计方法、信息管理等方面的知识和能力, 能在国家各级管理部门、企事业单位、金融机构、工商企业和科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理与评价等方面的高级专门人才[1]。该目标充分体现可信管专业的教学特色, 明确了本专业学生应该具备的知识水平。

2 信管专业自身特色

从信管专业人才培养目标可见, 作为一个多学科的融合专业, 具有如下显著的特点。

(1) 多学科融合:信管专业作为具有很强应用性的特色学科, 不仅要求具有管理相关知识, 还需掌握信息技术理论与技能, 在课程体系始终都在强调系统性、完整性。

(2) 与时俱进:随着信息技术的突飞猛进, 信息时代对信管专业人才提出了更高的要求。可见, 专业的发展充分呼应社会发展, 具有显著的时代性。

(3) 创新实践能力:信管专业在实际教学过程中, 需要理论与实践有效的结合, 在培养过程中要注重创新性教育, 能够很好地于社会需求对接。

3 信管专业课程设置存在的问题

作为一门交叉性学科, 在不同办学背景下、不同教学侧重下, 不同院校信管专业在课程设置上也存在。通过调查分析发现本专业在课程设置方面主要存在以下弊端。

3.1 交叉学科并未有效融合, 仅仅简单“拼盘”

目前, 信管专业并未具有自身的基础理论体系, 仅仅是由信息科学课程和经济管理课程简单拼凑而成, 课程之间不具备衔接性、体系性、完备性。现如今, 如何有效的进行信管专业教学体制改革, 是高校信管专业亟待解决的问题。

3.2 课程设置模式单一, 未能关注个性发展

很多高校信管专业在进行课程设置时, 全篇一律的按照计划进行, 而且还存在着参考性、仿照性, 却未能结合所招学生自身特点进行教育, 导致大部分学生学习兴趣不高。

3.3 信管专业课程设置重理论, 轻实践

很多信管专业仅仅按照融合学科门类设置专业课程, 课程间关联性、衔接性不足。多在关注理论的讲解, 忽视了理论与实践的有效结合, 未能形成自身的特色。而且, 信息科技发展迅速, 知识更替较快, 专业课程设置在推陈出新方面略显滞后。

随着科学技术的快速发展, 信管专业在人才培养过程中面临十分严峻的挑战。面对新时期新要求, 在人才培养上不仅要注重专业基本理论知识的深入掌握, 而且需要具有较强的创新实践能力。因此, 创新信管专业课程体系具有明显的理论价值和现实意义。

4 信管专业创新课程体系的建议

结合本专业自身特色, 进一步创新优化课程体系, 搭建提升专业学生创新实践能力的基础平台, 建议如下。

4.1 课程设置要呼应社会需求、结合学校办学特色

根据区域经济特点、高校办学特色有效进行课程设置, 确保专业人才培养不仅关注理论知识的讲授, 而且要注重专业学生竞争能力的培养。就我院信管专业课程设置而言, 充分结合对日外包的特点, 增设计算机辅助设计、日语等相关课程, 充分体现专业特色办学的理念。

4.2 课程设置要强化实践能力、培养创新思维

具有信息管理能力的实用性创新型人才是当前社会对人才的明确需求, 因此, 课程设置要以此为要求不段提升培养人才的实践能力与创新思维。通过指导大学生科研立项、参加各类竞技比赛、加入导师项目组, 安排学生到企业实训等方式, 让学生将理论与实践有效结合。同时, 在解决具体问题的过程中注重对学生创新思维、创新能力的培养, 以打造符合社会需求的创新性实用型人才。

4.3 课程体系结构要打造专业特色

课程体系在培养人才的过程中要逐渐形成专业自身特色。信管专业作为一个交叉性的融合学科, 在发展的过程中要不断改革完善教学课程体系, 形成自己的特色专业课程。同时, 要组织专职教师结合专业特设课程编写专业特色教材。所编写的特色教材要体现前瞻性、时代性和全面性, 充分地反映本专业的实际特点与专业发展前沿动态。团队在编写专业教材的过程中, 要在自身知识结构基础上, 合理地融入区域经济特点及本校的办学特色, 打破原有固有的统一型教材的模式。

4.4 课程设置注重学生学习的阶段性

所谓学生学习的阶段性是结合大学四年学程的具体任务安排合理设置课程体系结构。结合当前社会对应届毕业生的需求提前性, 在课程体系结构安排上要充分关注这一点。学生大一阶段注重基础理论的学习, 打好基础。大二阶段注重专业课程学习, 旨在大一广度学习的基础上向纵深发展。大三上学期阶段注重特色能力培养, 有针对性的结合学生个人特点进行合理的引导与教育, 逐步强化学生的创新实践能力。大三下至大四上学期注重学生个性能力提升, 结合校企合作模式、企业实训等阶段性的实习途径提前储备学生的“工作经验”, 为毕业做好准备。

5 结语

信管专业是一门综合性的交叉融合学科, 本文通过对信管专业相关方面进行分析, 提出创新课程体系的系列建议。面对高速发展的信息化时代, 信管专业通过创新课程体系构建, 在课程设置上不断进行创新与完善, 以培养出具有较高的理论素养、管理能力和信息处理能力的实用性创新型人才, 充分实现学业与职业的直接对接, 不断加快我国信息化建设的步伐, 促进经济、科技社会的飞速发展。

参考文献

[1]中华人民共和国教育部高等教育司.普通高等学校本科专业目录和专业简介[M].北京:高等教育出版社, 1998.

[2]田世海, 张晓萌.信息管理与信息系统专业创新课程体系研究[J].经济研究导刊, 2012 (5) :248-250.

电子工程专业留学计划样本 篇7

我叫***,男,****年**月**日出生于江苏省**市。****年**月进入******学院学习机电一体化专业，学制为三年制专科。在校期间我担任班长一职，对自己要求严格，学习认真，积极参加学校和系里举办的各种活动。机电一体化技术又称为机械电子技术，是机械技术、电子技术和信息技术有机结合的学科，能培养从事机电一体化设备的使用和技术管理工作的高级技术应用性专门人才。在大学期间虽然自己已经掌握了一定的专业知识，但当今竞争如此激烈，我学的专业知识还是不够的，所以让我产生了继续深造的想法，让自己的专业知识有进一步的提高，也是为了以后能更好的就业。之所以选择去法国继续学习是因为法国的高等教育历史悠久，并有一批享誉全球的高等学府。法国拥有国际化的教育管理制度以及完善的教学体系，可以提供给我很好的学习环境以及更广泛的学术交流平台，还可以提高自己的法语水平。我想申请图尔大学的电子工程专业，首先本专业是和我在国内学习的机电一体化专业是相吻合的，其次该校的电子工程专业不但注重电子技术和信息技术等方面理论知识的学习更注重培养学生的综合能力和创造性。总之，我希望能在良好的教育环境和条件下学习，只有这样才能学到更好的，更先进的专业知识，为以后的就业奠定基础。

学习计划

我准备申请的是图尔大学电子工程专业，总学习时间为四年。第一年我将在图尔大学国际语言中心来强化自己的法语水平，争取获得DELF文凭。第二年我将在图尔大学学习电子工程专业的学士学位最后一年课程,能够很好的掌握和运用自己所学的专业知识。第三和第四年我将进一步攻读硕士课程，学习电路理论、信号与系统、数字信号处理等方面的知识,并获得Master文凭。在国内我已经在南京法语联盟学习500学时的法语，并能掌握一定的法语知识，为到法国学习和生活打下良好的语言基础。到法国学习也得到了父母的大力支持，他们的收入完全可以负担我留学期间所需要的全部费用。

职业计划

美国留学电气工程专业指南 篇8

1、Telecommunication systems and computer networks

研究内容：通讯与网络是目前很热门的学科方向之一，主要包括无线网络与光网络，移动网络，量子与光通讯，信息理论，网络安全，网络协议与体系结构，交互式讯， INTERNET运行性能建模与分析，开放式可编程网络，路由算法，多点传送协议，网络电话学，网络中的差错控制理论及应用，多维信息与通讯理论，网络仿真工具，网络分析，神经网络;信息的特征提取、传送、存储及各种介质下的信息网络化问题，包括大气、空间、光钎、电缆等介质等。本方向与信号处理，计算机，控制与光学等广泛交叉。

未来就业前景：就业前景非常不错，可以在电信通信部门，电信通信设备制造业找到工作

录取难度分析：热门专业，竞争比较激烈，虽然TA，RA的位置比较多也必然成为竞争的焦点，需要有一定的背景和实力。G/T成绩，GPA成绩，最好有相关的研发背景!

2、Image, video, audio, and speech processing

研究内容：信号处理技术是现代电气电子工程的基础。包括声音与语言信号处理，图象与视频信号处理，生物医学成像与可视化，成像阵列与阵列信号处理，自适应与随时间变化的信号处理，信号处理理论，大规模集成电路(VLSI)体系结构，实时软件，统计信号处理，非线性信号处理与非线性系统标识，滤波器库与小波变换理论，无序信号处理，分形与形态信号处理。

未来就业前景：就业前景比较广泛，因为该方向中各个分支都具有很强的应用性，可以应用在制造业，航空航天业，医学界，以及军事领域等等。

录取难度分析：这个方向对于申请者的研究和实践经历比较看中，并且G,T成绩也会作为一个考量的重要标准，拿到RA/TA Fellow的中国学生主要都是有一定相关的研究经历的!所以如果要申请此方向并拿到奖学金的话，就要考虑增强此方向的研究经历，这样对于竞争奖学金会更有利。

3、Electronics& integrate circuit

研究内容：本领域包括微电子学与微机械学，纳电子学(Nanelectronics)，超导电路，电路仿真与装置建模，集成电路(IC)设计，大规模集成电路中的信号处理，易于制造的集成电路设计，集成电路设计方法学，A/D与D/A转换器，数字与模拟电路，数字无线系统，RF电路，高电子迁移三极管，雪崩光电管，声控电荷传输装置，封装技术，材料生长及其特征化。

未来就业前景：主要可以从事芯片开发，电子产品研发方面的工作，就业前景乐观，在以生产商为代表的电子产品生产领域拥有着广阔的就业空间。

录取难度分析：招生量比较大，但由于拿到全奖的可能性并不是很大，所以生员一般，因此竞争并不是非常激烈。相对而言,G,T成绩是比较看中的硬件指标。

以上三个方面为相对热门的分支方向，除此EE还包括：

1、Computer science engineering

工程专业出国留学信 篇9

关键词：正常人体解剖学,留学生,教学方法

随着中医的国际化, 越来越多的留学生来到中国学习中医。山东中医药大学留学生的人数也逐年递增。而留学生的教学也已成为高等中医院校教学工作的重要组成部分, 不仅反映出学校的师资力量、教学水平和综合实力, 而且也有助于向世界推广中医中药, 提高学校的国际知名度。正常人体解剖学是一门重要的医学基础课, 也是中医专业本科留学生必修的基础课。本文就多年来作者在留学生教学过程中的经验体会总结如下。

1 学生特点

山东中医药大学招收的留学生主要来自韩国、马来西亚、俄罗斯、香港、台湾等国家和地区。中医专业的留学生因为要学习中医理论和中医文献, 要求留学生在学习医学课程前必须具备一定的汉语基础, 能够进行简单的汉语交流。学校会根据学生的具体情况, 在医学课程学习之前以及学习过程中, 加设汉语课程。来自不同国家和地区的留学生, 其汉语水平也参差不齐。来自香港和台湾的学生基本没有语言障碍;部分国外留学生是华裔后代, 具有一定的汉语基础;但也有汉语水平很低的留学生, 对中文的理解速度较慢, 教学中需要用英语讲解。所以, 本门课程采取中英文结合授课, 在讲解课程的同时, 也让学生更多地接触中文和中国文化, 为后续中医专业课程的学习做好铺垫。

由于社会文化背景以及接受的基础教育不同, 相对于国内接受应试教育的学生, 留学生课堂表现更为活跃, 更喜欢和教师交流, 但学习能力和知识水平相对较低, 同时自律性较差, 时有迟到、旷课现象发生。

2 课程安排

根据留学生培养计划, 正常人体解剖学课程共计80学时, 分为理论教学和实验教学两部分, 其中理论课62学时, 实验课18学时。

2.1 理论教学

理论教学是正常人体解剖学授课的主体部分。在多媒体教室内, 通过教师的讲解, 使学生认识掌握人体正常的形态结构。

教材及教辅资料。目前尚无统一的适合中医院校留学生学习的人体解剖学教材。英文原版教材以及西医院校的英文教材内容都过于详尽, 而且侧重于西医临床, 不适合中医专业的留学生使用。在教学过程中, 以高等中医药院校的《正常人体解剖学》规划教材为主体, 其它英文教材为补充, 根据教学大纲的具体要求, 有选择性地讲解, 突出重点, 讲解难点, 特别注重与中医相联系的人体结构。同时, 为留学生提供大量的教辅资料, 包括教学大纲、多媒体课件、解剖图片、解剖视频等等, 并推荐相关外文解剖学网站, 既方便学生课后复习, 又可以省去学生做课堂笔记的环节, 大大提高了课堂效率。

教学方法:结合留学生的特点, 综合运用多种教学方法, 培养学习兴趣, 提高教学质量。

多媒体教学:多媒体教学可以综合运用大量图片、视频、动画等等, 信息量非常大, 而且可以通过画笔在图片上标示重要结构, 直观易懂, 非常适合于形态学科的理论教学[1]。

制作留学生的多媒体课件要注意以下几个方面: (1) 文字简洁, 条理清晰。删除大量解释性的文字, 将涉及到的结构按条理一一列出, 清晰明了, 便于留学生理解。 (2) 重点难点, 详细分析。鉴于留学生的学习理解能力, 对于重点难点内容, 需用多张幻灯片多角度多层次详细讲解分析。 (3) 多图片, 多动画, 多视频。直观的感性材料更便于学生理解掌握结构。

教师是授课的主体, 不能被制作好的课件所限, 要根据课堂上学生的听课学习情况, 及时调整授课内容和进度, 以达到最好的教学效果。

板书画图:多媒体教学的优势勿容置疑, 但传统教学方式也有其可取之处。如在全部内容讲解完后, 教师带领学生利用板书将内容按条理一一列出, 复习的同时, 也让学生明确了各部分内容间的相互关系。再如, 对于侧重位置关系或层次的结构, 在黑板上用不同的颜色一一画出, 清晰明了。受语言和理解程度所限, 对于一些复杂的结构, 很难向学生说明白, 但一写一画学生就看明白了。

理论联系实际:通过联系生活实例或临床知识来讲解人体结构, 可以激发学生的学习兴趣。在运用的过程中, 要注意到中西方文化的差异以及留学生的知识水平。不要用中国的俚语歌诀来帮助记忆, 对留学生来讲, 这比理论知识还难记。例举的事例最好也是国内外都知晓的, 或者是更贴近留学生生活的。多例举与中医临床知识相关的事例, 不仅可以强调解剖学与中医的密切关系, 而且可以为后续临床课程的教学做好铺垫。

PBL教学法:PBL教学法 (Problem-based Learning, 以问题为导向的教学方法) 自创建以来, 已被广泛地应用于教育领域[2]。作者所在教研室也尝试着将其引入到留学生的教学之中。通过提出问题、解决问题的过程, 使学生主动学习, 激发学习兴趣, 提高自学能力。例如, 在讲解完全身体循环的动脉后, 询问学生“冠状动脉粥样硬化患者做介入治疗时, 带有支架的导管分别从桡动脉或股动脉根部出发, 依次经过哪些动脉才能到达病变的血管?这两种方法又各有什么利弊?临床应如何选择?”要解决这一问题, 需要学生整体掌握体循环动脉的分支分布情况, 并要查阅相关临床资料。题目虽然不难, 但可以有效提高留学生的学习兴趣和学习能力。

利用教具模型:对于非常复杂难于理解的结构, 可以借助于教具模型, 变抽象为直观。如心的模型, 学生不仅可以亲手触摸模型观察心的外形, 还可以拆分模型观察各个心腔的结构。这种直观的学习方法非常适用于留学生的教学, 课堂显示教学效果非常好。

总结测试:正常人体解剖学虽然是按章节讲解人体结构, 但人体是一个统一的整体, 各个部分都不能孤立存在, 所以前面章节的内容掌握不好, 必将影响后续内容的学习。因此总结复习非常重要。而留学生对学习内容的总结归纳和系统复习的规划安排能力都较弱。为此, 在学习完一部分内容后, 教师要带领学生系统地总结, 并通过测试题了解学生的掌握情况, 及时补充, 以保证学生能够掌握每一部分内容。

2.2 实验教学

实验教学是正常人体解剖学的重要组成部分, 只有通过实践解剖观察, 学生才能对人体的各个器官结构产生直观的感性认识, 加深对课堂理论内容的理解[3]。因高校扩招, 实验室资源有限, 所以给留学生安排的实验课时较少。如何在有限的教学时间内, 得到最好的教学效果, 一直是作者努力的方向。充分利用解剖实验室所有的标本, 指导学生观察学习结构。在指导观察过程中, 要做到以下几点: (1) 消除学生的畏惧心理, 引导学生不怕脏, 不怕味。 (2) 通过标本将课堂上的重点内容再次讲解, 巩固理论知识。讲解过程中, 可就某一重点结构提问, 可就某一结构讲解联系临床, 也可比较一下个体之间的差异, 使讲解不再枯燥无趣。 (3) 鼓励学生亲自动手在标本上寻找结构。 (4) 实验结束后, 对实验内容进行总结归纳。

3 考核制度

对于留学生的考核不再沿用一卷定成绩的模式, 而是全面考察各个学习环节, 综合评定。包括学生的出勤情况、课堂听课及回答问题情况、小测试成绩、实验课操作情况以及最后的理论试卷。这样一方面可以降低学生的考试压力, 不再为考试而学习, 另一方面可以督促学生积极参与各个教学环节, 真正了解到解剖学的重要性, 为医学而学习。

4 总结

在教学过程中, 作者也深深感知到了一些不足和问题, 需要进一步提高和完善。如需加强中医专业留学生的课程体系建设, 配套相关教材及教辅资料;需提高教师专业水平及英语口语水平;需增加实验学时, 加强实验教学等等。

希望通过努力, 能够提高中医专业留学生正常人体解剖学的教学质量, 为培养优秀的中医专业留学生打好基础, 促进国际交流与合作, 促进中医学的国际发展。

参考文献

[1]丁小明.多媒体在解剖学教学中的利与弊[J].四川解剖学杂志, 2009, 17 (4) :50-51.

[2]蔡滢, 智建生, 时淑娟, 等.PBL与传统教学相结合在留学生解剖学教学中的应用[J].基础医学教育, 2013, 15 (6) :616-617.

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