幼儿园六一儿童节这样过

幼儿园六一儿童节这样过（精选10篇）

幼儿园六一儿童节这样过 篇1

还有一个多月就到“六一”咯！不少幼儿园也已经开始准备节目了！如果你还没具体的儿童节方案，就赶紧看看下面的内容！

一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日。

二、活动准备

1.布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月二十三日布置操场，张贴宣传标语，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展）。2.以班为单位作好参加活动的准备

（1）排练表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排）；

（2）每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏（游戏计划第九周交），并做好物品准备工作（物品准备五月二十日检查）。

（3）各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。

（4）各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。3.准备活动奖品和礼品。4.做好主持工作准备。

5.利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

◆主持词◆

师幼合作：六一儿童节主持词 开幕词

师：尊敬的各位来宾、各位老师，幼：亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈、小朋友们，合：你们好！

师：当火红的朝阳跃上地平线，幼：我们又迎来了新的一天。

师：这是一个特殊的日子，也是一个难忘的日子，幼：这是一个值得期待的日子，也是一个幸福的日子。师：让我们同声祝愿：全世界的小朋友，合：六一儿童节快乐！

师：“六一”的阳光多么灿烂，“六一”的鲜花如此芬芳，幼：“六一”的舞姿多么美妙，“六一”的歌声如此悠扬。师：你们是祖国的花朵，沐浴着新时代的阳光； 幼：我们是民族的未来，肩负着爸爸妈妈的希望。

合：我们是幼儿园的骄傲，这份骄傲离不开老师们、亲人的培养。在这个特别的日子，让我们用一颗感恩的心祝福你们： 合：谢谢您，亲爱的老师！谢谢您，敬爱的爷爷奶奶，爸爸妈妈！（敬礼）师：伴着感谢与爱意，主角是孩子们的精彩六一文艺汇演现在开始。（节目表演过程略去）

结束语

师：让时光停驻，我们还有千言万语要倾诉，幼：让时光停驻，我们是那样依依不舍，师：亲爱的老师，亲爱的家人 幼：亲爱的朋友，亲爱的伙伴，师：感谢您，陪伴我们的快乐童年，感谢您，为我们付出的辛勤劳动，幼：感谢您，与我们共同庆祝节日！

合：XX幼儿园庆 “六一”文艺会演到此结束，再见！

◆运动会◆

儿童节的亲子运动会

活动目标

1．体验运动的快乐和竞争的乐趣。2．培养规则意识和协作精神。

3．在与父母游戏中发展幼儿的动作技能，增进亲子感情。

4．督促家长关注幼儿的体能发展，与幼儿一起培养对体育活动的爱好，为幼儿的将来建立良好的运动习惯。活动准备

1．活动程序表。

2．准备各种运动器械，布置场地。3．小奖品。活动计划

1．主持人宣布活动开始。2．各班幼儿及家长入场。

3．园长、教师或家长代表讲话。4．小班会操表演。5．小班亲子游戏展示。（1）游戏：大脚和小脚

材料准备：单元筒2个、体操垫2套。

游戏方法：全体幼儿和家长分成人数相等的两组，一个家长领一个幼儿，两组各站在单元筒的起点处。家长、幼儿脱掉鞋子，幼儿双脚分别站在家长的双脚上，面对面站好，家长握住幼儿的双臂。游戏开始，家长握住幼儿的双臂迈开双脚迅速向前走，幼儿要在家长脚上站稳并配合家长的动作一起向前走。到达终点后，第二组方可出发，依次进行。哪个组先全部走到终点即获胜。

（2）游戏：抢阵地

材料准备：体能环8个；音乐。游戏方法：家长和幼儿手拉手，在大圆上准备，听到音乐声后，沿着大圆走，听到音乐停止，家长抱起宝宝找到体能环站在中间。未抢到体能环者将被淘汰，抢到阵地者继续游戏，最后三对为胜利者。在游戏的过程中，家长与幼儿要手拉手；开始时必须走在大圆外，音乐声停止后才能找体能环；家长必须抱着幼儿找体能环。

（3）游戏：钻山洞

材料准备：钻爬筒2个、单元筒2个、体能环2个、投篮器1个、体操垫1套。

游戏方法：幼儿依次通过钻爬筒、体能环和单元筒组成的山洞、家长手脚着地撑起身体搭成的山洞，爬过体操垫，最后到投篮器里嬉戏。游戏可反复进行。也可以计时比赛看哪个幼儿最先到达投篮器。

（4）游戏：亲子传球

材料准备：橡塑球60个、体操垫2套、大龟背4个。

游戏方法：游戏开始前，幼儿与家长分别面对面在体操垫上横排坐好，之间距离2米，每个幼儿旁的大龟背里存放10个球，每个家长旁边放一个大龟背。游戏开始，幼儿将球推滚到家长那里，在规定时间内，接到球最多的家庭获胜。

（5）游戏：小袋鼠

材料准备：体操垫2套。

游戏方法：家长抱起幼儿，双手轻轻托住幼儿屁股，幼儿用双手勾住家长的脖子，双腿夹住家长的腰，家长学袋鼠向前做跳跃的动作，从起点到终点。游戏可反复进行。也可以计时进行比赛，看哪个家庭从起点到终点用时最少。

（附儿歌：袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面装个乖乖，乖乖和妈妈相亲又相爱。）

（6）游戏：捉小鱼

材料准备：协力布道1套。

游戏方法：全体幼儿和家长分成人数相等的三组，三组同时游戏。游戏开始前，家长围着布道成一圈，拉住协力布道的边缘，举过头顶。游戏开始，家长按顺时针或者逆时针方向边念儿歌边慢跑，幼儿则在协力布道的下面，自由学小鱼游啊游，当儿歌说道“快快抓住”的时候，家长停住，蹲下身子的同时，将协力布道向下拉至地面上，幼儿则需尽快跑到协力布道外边去，不被扣在下面，否则就是那条被抓到的小鱼。游戏可反复进行。

（附儿歌：许多小鱼游来了，游来了，游来了，许多小鱼游来了，快快抓住。）

活动结束

1．颁发奖项。

2．亲子运动会结束。

主持人进行小结，各班幼儿和家长离场。

◆童话剧◆

话剧表演：白雪公主

亲子表演童话剧《白雪公主》

幼儿表演童话剧《白雪公主》

一、选材立意并制定排练相关方案（准备与流程）选择好合适的素材（白雪公主），赋予节目相关意义。

活动中使用的材料：皇冠头饰、纱巾、彩带、腰链、颜料瓶、皮球、塑料袋等。

二、排练流程

1.出台本（如音乐拍数+说唱律动+旁白）标注时间节点，把整台表演分成几个场幕，每个场幕再分成不同的段，清晰段落层次和环节的过渡与衔接。

2.播放视频小朋友跟随模仿，老师引导揣摩角色动作与心理活动，观察分析幼儿角色定位。3.确定角色人选（根据每个人的节目参演情况、性格、表现力）原则是尊重幼儿意愿，用幼儿都能接受的方式心甘情愿选择或放弃角色，切忌教师完全根据个人意志指派角色。4.律动部分集体练习，幼师引导幼儿分析节奏型，先练习打节奏再加上四肢动作。

5.初步串联完整流程，引导幼儿上场下场走位路线，老师观察记录衔接情况并做好记录，指导个别出现误差的幼儿。

6.分角色细节练习：开发表现力（定点定位抠动作、站位、表情、口型和指导各角色表演技巧）预留拍照点

三、模拟彩排，拍摄效果视频，完善细节。

◆音乐剧◆

音乐剧表演：萤火虫和小蚂蚁 音乐介绍

1.歌唱——《蚂蚁搬豆》

2.柴科夫斯基——《儿童进行曲》 3.柴科夫斯基——《小锡兵进行曲》 4.李斯特——《小星星变奏曲》 5.律动游戏——《拍手舞》 6.歌唱——《小小萤火虫》

角色介绍

一只莹火虫 幼儿1扮演 蚂蚁黑黑 幼儿2扮演 蚂蚁灰灰 幼儿3扮演 群萤火虫 众幼儿扮演 群蚂蚁 众幼儿扮演

场景介绍

夏日的森林里，枝叶茂盛，一棵老树下有一个显眼的蚂蚁洞，地上有几丛草，几片树叶散落在地上，树林一侧是一处地势稍高的土坡。

第一幕

暴风雨过后，大地显得格外宁静，空气变得非常清新，小蚂蚁黑黑和灰灰出来找食物。（音乐：《蚂蚁搬豆》伴奏）（背景音乐停）

黑黑（招手喊小伙伴）：灰灰，快过来，你看我找到了什么？（在一片树叶下有一颗豆）灰灰（高兴地拍手）：太好啦太好啦！我们一起搬回家！说完两只蚂蚁开始搬豆，它们使足了劲仍搬不动，抬不动，推也推不动：嘿哟嘿哟，一二一！（背景音乐：柴科夫斯基《儿童进行曲》）累了，坐在地上喘喘气。

黑黑（一边擦汗一边说）：灰灰，怎么办呢，我们的力气太小了！灰友：咦！我想出了一个好办法。

（音乐起《蚂蚁搬豆》），两只小蚂蚁各表演）一只蚂蚁在洞口找到一粒豆 用尽力气搬不动只是连摇头 左思右想好一会儿想出好办法 回洞请来小朋友合力抬着走

第二幕

灰灰回去找伙伴，黑黑守着大豆。突然草丛里传来了呜鸣的哭声。

黑黑：咦？是谁在哭呢？（四处寻找，只见一只小萤火虫正趴在地上伤心地哭）黑黑（关心地问）：小萤火虫，你怎么啦？

萤火虫（难过地边哭边说）：我……我的翅膀被雨水淋伤了……呜呜，我飞不起来了……我回不了家了……呜鸣。

正说着，灰灰带着群蚂蚁来了。黑黑：灰灰。小萤火虫受伤了，我们先来帮助它吧！灰灰：好！小伙伴们，我们一起把它抬回家。

群蚂蚁抬的抬，推的推，“一二一”“一二一”一步步艰难地把小萤火虫送回家。（背景音乐：柴科夫斯基《儿童进行曲》）小萤火虫：谢谢你们救了我!

第三幕

（背景音乐：风声，雷声起）黑黑：又要下大雨了！

灰灰：天快黑了。我们快搬家吧！（背景音乐《小锡兵进行曲》）

小蚂蚁排起长长的队，急急忙忙开始搬家。有的在山坡上挖洞穴，有的背粮食，往山上爬。黑黑：小伙伴们加油呀！天快黑了，我们马上看不见啦！（背景音乐：轰隆隆的雷声）灰灰：你们看！飞来许多小星星。

（背景音乐：《小星星变奏曲》，群萤火虫飞过来！）

萤火虫：小蚂蚁，你们好！我们是来帮你们照亮的，你们快搬家吧！群蚂蚁：谢谢你们！

音乐声《小小萤火虫》响起，群萤火虫表演舞蹈，蚂蚁继续搬家。

第四幕

（背景音乐小声起：《拍手舞》）群蚂蚁：我们一起来跳舞吧。

雨过天晴了。萤火虫和小蚂蚊一起开舞会。（音乐背景律动：《拍手舞》）剧终

◆舞会◆

糖果舞会 活动导言

本次活动是激发幼儿通过感官感受糖果的硬软，说说摸到的糖果，并借助两个有趣的糖果形象硬糖先生、软糖小姐。帮助幼儿区分不同曲风的音乐——《水族馆》B段和《军队进行曲》，提升中班幼儿的音乐欣赏能力。

活动重点是幼儿能听辨区分不同性质的音乐。难点是幼儿能用不同的肢体动作表达硬硬的或软软的感觉。

活动目标

1.有倾听音乐《水族馆》B段和《军队进行曲》的意愿，并乐于说说自己的感受。2.能听辨不同性质的音乐，区分硬糖先生和软糖小姐不同的音乐形象。活动准备

1.经验准备：幼儿对各种各样的糖果有一定的认知经验。

2.材料准备：音乐CD《糖果舞会》（《水族馆》B段和《军队进行曲》）；硬糖先生和软糖小姐的画像、硬糖软糖若干、圣诞老人的红色礼物摸袋、摆放糖果的托盘两个。3.常规准备：将幼儿的座位排成马蹄形，欣赏音乐时请幼儿注意闭眼聆听。

活动过程——情境导入

1.教师出示礼物袋，请幼儿猜一猜。

师：今天老师带来了一个礼物袋，你们猜里面会是什么？” 2．教师请幼儿摸一摸，感受硬糖和软糖的不同。

师：“你摸到了什么？这颗糖果宝宝摸上去什么感觉？”（重点感受硬和软）3.教师引导幼儿说说自己的糖果。

请几名幼儿从礼物袋里摸出一颗糖果，大声地告诉大家：“我的糖果是硬硬的/软软的。”（重点表达硬和软）

4．教师出示硬糖先生和软糖小姐两个形象的画像，请幼儿观察井告诉他们形象的名字。师：你们看这是谁？他们是硬糖先生和软糖小姐。”

—— 听辨曲式

1.教师播教音乐CD，幼儿倾听《水族馆》B段，感受音乐的轻柔委婉。师：“六一节快到了，硬糖先生和软糖小姐也要像我们小朋友一样聚到一起，他们聚到一起会干什么呢？对呀！他们一会儿跳，一套儿扭动……（小结幼儿说到的事）玩得真高兴呀，好像在开新年舞会！你们听，这是硬糖先生在跳舞还是软糖小姐在跳舞，为什幺？”（鼓励幼儿大胆地用语言表达自己对音乐的感受）

2.教师播放音乐CD，幼儿倾听《军队进行曲》，感受音乐的雄壮有力。师：“软糖小姐跳舞是软软的，美美的，那硬糖先生会是怎样跳舞的呢？音乐里硬糖先生是怎样的？”

3.教师交替播放两段音乐，请幼儿区分不同的音乐形象。两段音乐交替播放。幼儿在倾听的过程中进行区分，如果听到软糖小姐的音乐时可想象自己是一粒软软的糖果（软软的手指、软软的身体、软软的腿、软软的表情……），如果听到硬糖先生的音乐时可想象自己是一粒硬硬的糖果（硬硬的手指、硬硬的身体、硬硬的腿、硬硬的表情……）。

—— 肢体表达

1.出现软糖小姐的音乐时，教师引导幼儿用身体各部往的动作表现音乐的轻柔委婉。

师：“软糖小姐跳舞的时候哪些地方是软软的?”如软软的手指、扭动的腰、波浪的手臂、起伏的肩膀……

2.出现硬糖先生的音乐，幼儿用身体各部位的动作表现音乐的雄壮有力。师：“硬糖先生跳舞的时候哪些地方是硬硬的？”如笔直的躯干、坚挺的脖子、有力的脚步、硬硬的手臂……

3.幼儿选择自己喜欢的角色与同伴共同舞蹈。当出现软糖小姐的音乐时，扮演软糖小姐的幼儿随音乐舞动或围着舞伴舞蹈，硬糖先生则摆出自己的造型在原点站立。当出现硬糖先生的音乐时，则反之…… 4．幼儿交换舞伴快乐舞蹈。

结束：全班幼儿分别做软糖小姐和硬糖先生的动作，离开活动室。

活动建议

1.此活动可视幼儿情况和兴趣进行延伸活动，师幼共同收集各种各样外形丰富的软糖和硬糖，然后引发幼儿想象：它们长得都不一样，跳舞的动作可能会有怎样的变化？ 2.请幼儿回家邀请爸爸妈妈一起听音乐扮演“硬糖先生”或“软糖小姐”。

活动延伸

在“小舞台表演区”继续开展音乐舞会，以此丰富幼儿的舞蹈动作。

◆诗歌◆

泰戈尔送给孩子们的诗：海滩上

（1）目的：培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。

（2）要求：每班准备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼儿人人参与；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有一定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。（3）评奖：

根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。

海滩上

孩子们在无边世界的海滨聚会。头上是静止无垠的天空，不宁的海波奔腾喧闹。在无边世界的海滨，孩子们欢呼跳跃地聚会着。他们用沙子盖起房屋，用宝贝壳来游戏。他们把枯叶编成小船，微笑着把它们飘浮在深远的海上。

孩子在世界的海滨做着游戏。他们不会凫水，他们也不会撒网。采珠的人潜水寻珠，商人们奔波航行，孩子们收集了石子却又把它们丢弃了。他们不搜求宝藏，他们也不会撒网。

大海涌起了喧笑，海岸闪烁着苍白的微笑。致人死命的波涛，像一个母亲在摇着婴儿的抓篮一样，对孩子们唱着无意义的谣歌。大海在同孩子们游戏，海岸闪烁着苍白的微笑。

孩子们在无边世界的海滨聚会。风暴在无路的天空中飘游，船舶在无轨的海上破碎，死亡在猖狂，孩子们却在游戏。

在无边世界的海滨，孩子们盛大地聚会着。

◆活动总结◆

一、组织讨论

组织教师讨论、交流本次“六一”活动的收获。讨论形式：分组讨论（可按年龄段分组）

每组选一名记录员和发言人，记录员负责记录本组讨论的意见，形成文件；发言人负责讲述本组意见。

讨论问题：

1.本次活动的三个精彩部分或最让我们自己高兴的事？ 2.如果有机会再来一次，我们会在哪三个方面有所改善？ 3.通过本次活动，我们的收获或成长（三点）？

园长总结发言，同时给到老师们嘉奖和感谢！

二、园内报道

把“六一”活动的相关照片印出来，粘贴在户外的展示窗或橱窗内。通过幼儿园QQ、微信、微博等渠道及时报道。

三、存档

“六一”可以这样过 篇2

在A幼儿园里，正在进行“六一”演出。各个班的孩子轮流上场演出，有舞蹈，有韵律操，有武术表演……其中有的节目难度相当大，观看的家长喜出望外，觉得孩子长了本事。

在一家酒店的会议厅里，一场规模更大、档次更高的“六一”演出正在进行。音响绝佳，灯光华丽，B幼儿园的孩子们穿着精美的演出服，表演着精彩的节目。家长们手持手机、照相机齐齐对准了舞台，脸上充满喜悦。

C幼儿园将“六一”演出的舞台搬到了广场上，搬到了商场门前……孩子们的演出吸引了无数的目光，人们将舞台团团围住，纷纷赞叹：孩子们表演得真好！

…………

这热闹、欢乐的幕后，又是怎样的一番付出呢？

A幼儿园为了提高演出质量，让家长们满意，要求每个班都要出一个精品节目，并且还要对所有节目进行评奖。每个班的老师为了取得好成绩，都将班里在文艺方面比较突出的孩子挑选出来，排练精品文艺节目。有的班连孩子们的午休时间也利用上了，有的班甚至五月一整月都在排练。有的孩子受不了了，哭着不想去幼儿园。那些参加不了节目的孩子，在过节前一段时间，经常被老师忽视，倍感失落。

B幼儿园因为演出费用高，就要求家长们负担场地费、服装费等。有家长认为这个费用不合理，拒绝交钱，结果孩子就被取消了演出资格。很多家长为了孩子，只得如数交了钱。

C幼儿园其实是为了给马上到来的招生宣传造势，以吸引更多家长选择自己的幼儿园。为了让广告效果更好，幼儿园让孩子们一连演几天，不仅“六一”当天演，“六一”前后几天也要演。大部分孩子的家长由于不放心，就一直跟着演出队伍到处奔波。由于人多、场面乱，有些家长将孩子接走时来不及给老师打招呼，急得老师到处找孩子。

六一儿童节是全世界孩子的节日，本应是孩子们最快乐、最放松的时候。“六一”活动不应该成为迎合家长和领导、提高幼儿园知名度的工具，孩子们也不该成为被利用的道具。那么，“六一”活动到底应该如何搞，怎样才能将“六一”真正还给孩子们呢？

孩子的节日让孩子做主

“六一”既然是孩子们自己的节日，活动就应该以孩子为中心进行设计，充分考虑大部分孩子的兴趣点、关注点，充分发挥孩子的自主性。“六一”活动不应该成为少数孩子的专利，而应该尽量照顾到每个孩子。如单纯的文艺汇演尽管可以给有文艺特长的孩子提供一个展示自我的舞台，但对于没有文艺特长的孩子来说，排练节目和演出则是一个难熬的过程。所以，幼儿园应组织更加丰富多彩的活动，给每个孩子提供选择的空间、展示自我的机会。

开心过六一，快乐我做主

河南济源市天坛路幼儿园 杨 绯

为了让幼儿学会选择并增强自我意识，通过参加自己感兴趣的活动获得成就感、愉悦感，增强自信心，我们让孩子们在节前展开讨论：六一儿童节你最想干什么？根据孩子们的意见，我们设计了以下活动项目：舞蹈比赛、小小卡拉OK演唱会、现场美术绘画展、巧巧手玩具艺术品制作、传统游戏……

活动场地打破了班级界限，统一安排，分成了若干区域。孩子们根据自己预先报的项目领好门票，在过节这天领着自己的家人，凭票进入相应的活动区，和家人一起参加活动。

平时都是家长带着孩子来幼儿园，现在是孩子带着家长来，所以孩子们又高兴又神气。活动之中，孩子是主角，家长是配角，老师是服务人员。在舞蹈比赛现场，家长做观众，孩子们尽情展现自己的舞姿，别提多高兴啦；在小小卡拉OK厅，孩子和家长同唱一首歌；在传统游戏区，家长陪着孩子玩起了自己童年时的传统游戏，重回“六一”……孩子们在家长面前展示了自我，感到非常高兴。家长们亲眼看到孩子身手不凡，都为孩子取得的进步感到欣慰。

我的“六一”我做主

河南郑州市金水区第一幼儿园 刘 霞 靳晓颖

为了让孩子们能自己的节日自己做主，度过真正意义上的快乐儿童节，儿童节前夕，我园各班教师纷纷以谈话、问卷调查等形式了解孩子们的想法，设计出了以“我的‘六一’我做主”为指导思想的六一儿童节活动。

“手工亲子DIY制作”活动是重头戏。我们给小班孩子提供了4种项目，给中班孩子提供了5种项目，给大班孩子提供了6种项目，使他们可以根据自己的兴趣爱好加以选择。在儿童节活动的前一天，孩子们在老师发放的卡片上勾出自己喜欢的手工项目，在活动当天到相应的手工材料区去领取材料，分别在教师布置的“向日葵园”“荷花园”“玫瑰园”中伴着音乐，和爸爸妈妈一起进行DIY制作。

亲子DIY制作现场

孩子们普遍反映比较喜欢看木偶戏，所以我园就专门请来木偶戏剧团，为孩子们带来了《小红帽》《白雪公主》等剧目。孩子们和家长都高兴得不得了，看得入了迷。

木偶戏《白雪公主》

体现园本特色，结合日常教学

“六一”活动说到底也是教育活动，只不过综合性更强，规模更大而已。所以，活动的设计可以从本园特色出发，让“六一”活动成为园本特色的一次集中展示。

家长通过参加活动，会亲眼看到园所的教育成果，进一步了解园所的教育理念，对园所特色有更深的理解。同时，因为活动内容大部分来源于教师平日的教育教学，孩子们不用怎么排练和准备就可以自由地展示出来，老师也不用付出更多的心血和时间去准备，孩子们和老师都可以过一个轻松的儿童节。

快乐童话剧表演

河南洛阳市实验幼儿园 魏和平

我园一直致力于打造幼儿早期阅读的办园特色。不仅每个班都有每周两次的幼儿早期阅读课，而且每天安排有15~30分钟的课外阅读时间。为了进一步拓展和延伸幼儿早期阅读教学的内涵，我园将幼儿阅读的目标定位于“会阅读、能创编、善表演”，即在教师的引导下，使幼儿不仅养成浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，还能够在阅读的基础上学会创编故事、登台表演。

幼儿园每学期会举办两次讲故事比赛。各班选派幼儿参加，故事内容可以是幼儿从绘本上看来的，可以是爸爸妈妈讲的，可以是老师讲的，也可以是自己新编的，不拘一格。各班都设置有表演区，配有手偶、头饰等道具。课余时间，孩子们在老师的引导下分成小组，拿着手偶、戴上头饰，表演自己喜欢的故事。

所以，在六一儿童节设计活动时，我们毫不犹豫地选择了幼儿比较擅长的童话剧表演，让幼儿在表演中提高语言的运用能力，获得表演的乐趣。童话剧的内容大都来自幼儿平时在早期阅读教学中接触过的故事，老师和广大幼儿也都具有十分丰富的童话剧表演经验，所以大家不用怎么排练就可以进行表演了。

为了照顾到每个孩子，我们每个班的童话剧在设计时，力求让每个幼儿都有角色，全体幼儿一起表演。在排练和表演的过程中，我们充分尊重孩子的创造与想象，不去过分追求演出效果。

绿色六一

河南许昌实验幼儿园 张艳萍

我园的特色是环保教育，年初还获得了“国际生态学校”称号。我们的“六一”系列活动也离不开“环保、绿色”这个呈现园本特色的大主题。

1.家家参与“亲子环保小制作”

我园开展此项活动的目标是：“垃圾减量”“变废为宝”“亲子合作”“美化生活”。孩子和家长既可以将在家里制作的环保小制作带到园里参加展览，也可以现场制作后将展品放入展示区，幼儿园会对所有展品进行评奖。

2.表彰“环保小天使”“环保家庭”

我园平时有很多环保活动，如“闲置物品置换”（大家将家里闲置的物品拿到幼儿园的“交换吧”，换取自己需要的物品）、“爱心捐献”（向儿童福利院、贫困地区、灾区等捐献衣物、图书、玩具等）、倡导幼儿在家里做到“垃圾分类”“节水节电”“不剩饭菜”。“六一”期间，幼儿园会根据幼儿及幼儿家庭在一系列环保活动中的表现，评选出“环保小天使”“环保家庭”并发奖。

3.举办“绿色画展”

在六一儿童节，我园会举办以“环保、节能、减排”为主题的“绿色画展”。每个班都有自己的展区，每个孩子都有自己的作品，既调动了孩子的积极性、参与性，又宣传了环保理念。

以孩子为本，促进孩子的发展

幼儿园的教育应该为孩子一生的发展打好基础，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。因此，“六一”活动的组织首先要考虑是否有利于孩子的终身发展，不能片面追求社会效益或者盲目满足家长要求，应该始终明确孩子是活动的主体，尊重孩子的人格和权利。总之，要组织好幼儿园的活动，管理者不仅要从宏观的角度去考虑，还要站在孩子、家长、教师的角度去多方考虑，才能使活动更加完美。

幼儿园奇妙夜（大班留宿活动）

河南郑州市绿东幼儿园 李艳玲

为了培养与考验大班幼儿的独立生活能力，帮助他们克服在生活上对成人的依赖心理，我园在“六一”前夜，组织大班幼儿在幼儿园留宿，度过了难忘的一晚。

此次活动中幼儿最喜欢的是“黑夜寻宝”环节。老师事先将玩具作为宝物，藏在幼儿不太熟悉的教室内，并根据所藏位置绘制一张藏宝图。老师教会幼儿如何看藏宝图、辨认方向后，将幼儿分成几组，每组幼儿戴一样的动物胸饰作为区分。每组选择一张藏宝图，大家共同研究寻宝路线后，每人持手电筒，由组长带领，到已经熄灯的藏宝区寻找宝物，直到找到图上所示的所有宝物。通过这个游戏，幼儿第一次感受到幼儿园的夜色，学会了运用已有数学、科学知识进行探索，也培养了勇于尝试、互助合作、积极动脑、不怕困难的品质。

游戏结束后，老师引导幼儿分组排队进行睡前洗漱，男女幼儿分组更换睡衣、叠衣服、做睡前准备。幼儿全部上床后，教师播放睡眠音乐，并讲述睡前故事，安抚幼儿情绪，引导幼儿入睡。第二天早晨，教师播放起床音乐，提醒幼儿起床，引导幼儿自己穿衣、整理床铺、收拾睡衣、排队有序洗漱，之后到操场排队开展晨间锻练活动。吃过早餐后，师生共同回忆“奇妙夜”的各类活动……

一次留宿，锻炼了孩子们的生活能力，让孩子们感受到了“准小学生”的自信与自豪，让家长看到了放手后孩子的独立与勇敢。

爱心义卖

河南郑州市汝河新区第一幼儿园 陈 慧

现在的孩子什么都不缺，但不少孩子缺少爱心，缺少与人沟通的技巧。如何在幼儿幼小的心灵种下爱的种子呢？我们利用六一儿童节，组织了一次爱心义卖活动。

活动前，我们给全体教师、孩子、家长发了一封倡议书，动员大家将家里不玩的旧玩具拿到幼儿园来义卖，义卖所得将会捐赠给灾区、贫困地区的小朋友。

孩子将贴有自己名字的旧玩具带到园里后，老师引导孩子把玩具分为交通工具类、插塑类、毛绒类、运动类、积木类。孩子们自由组合，分成5组，每组负责一类玩具。在定价环节，老师引导孩子根据玩具的材料、新旧、大小等，给玩具标上1元、5元或10元的价格。为了让玩具更吸引人，各组孩子还通过讨论、交流，给玩具设计了宣传广告。在购物环节，孩子们手持自己带来的1元、5元、10元面值的零用钱，在与家人一起买到自己喜欢的玩具的同时，也提高了与人沟通的技巧。

创意冷餐会

河南郑州市实验幼儿园

幼儿园让家长给每个孩子准备黄瓜、圣女果、草莓、香蕉、火腿等，洗净、切好后放在保鲜盒中，带到幼儿园交给老师备用。幼儿园负责准备自制面包、果酱，布置冷餐会的场地。

冷餐会开始后，幼儿及家长在幼儿所在班级的餐桌前一同用面包片、果酱和各种水果、蔬菜进行创意冷拼，在面包片上面摆出自己设计的美丽图案和造型。幼儿交流、欣赏并品尝自己的创意成果。

亲子运动会

河北定兴县幼儿园 孙晓鹏

亲子运动会，幼儿园所有孩子的家庭均可自愿参加，提前进行报名、抽签、分组。“袋鼠跳”“蚂蚁搬豆”“穿大鞋”“两人三足”等十多个运动会项目，让每个家庭都可以找到自己喜欢的。老师们负责裁判、安保、记录等工作，场外配备了专职保健医以应对突发情况。最后，表现突出的家庭都获得了奖品，没有获奖的家庭也收到了小礼物。由于幼儿园别出心裁地拉来了赞助商，所以场地、奖品等费用都由赞助商出，家长不用承担任何费用。

关爱植物、拥抱自然

河南郑州市汝河新区第一幼儿园 史薇薇

为了让孩子们亲近自然、有接触植物的机会，我园将“六一”的活动场地挪到了郑州市植物园。我们提前规划好了游园路线，并计划好集合和分散活动的地点，让幼儿每人准备一张观察记录表，带好餐巾纸、湿巾、水彩笔、矿泉水、毛巾、垃圾袋等物品。

六一我想这样过作文650字 篇3

这天，同学们个个兴高采烈地来到学校，义工队妈妈们为我们精心化好妆后，我们简直可以让凤凰嫉妒，让太阳自杀!

我们等啊等啊，终于快要轮到我们了。我们排着整齐的队伍来到了五楼多功能厅。侯场时，我们欣赏到了三(9)班的表演，他们表演的是《采莲船》，声音洪亮而且整齐，再加上他们那华丽的服饰，全场都被他们震憾了。

紧接着是三(10)班上场，他们唱的是《春晓》，可惜我们要到后台排队了，只能听到他们的声音，从前面传来的掌声来看，同样也很精彩。

终于轮到我们班闪亮登场了!这是我们三年级第一次表演，我的心紧张地怦怦直跳，上台后站定，我深吸一口气，和其他舞蹈队员们一起摆好造型，“啦DD啦 DD”这时，音乐响起了，我耳边也想起了彭老师在平时排练时说的一句话：“微笑也是一种美”，于是我努力让嘴角上扬，像一轮弯月，同时和同学们一起有节奏地挥动起手臂……到了高潮部分，我的心也随之提到了嗓子眼，生怕出错。我努力克制住自己紧张的情绪，跟着音乐舞动着裙摆，裙子快速旋转，就像在阳光下的一朵朵小花……“哗啦，哗啦DD”，台下响起了雷鸣般的掌声，这使我们更加振奋不已，我们越发卖力地演唱了……

演唱完毕后，主持人让我们合影，摄像叔叔用相机为我们拍下了这一美好时光，给我们留下了最难忘的回忆。

我想这样过六一作文300字 篇4

我们先去了生态园。我看见的是一片花海，它们正不知疲倦地生长着，绽放着。土地淡淡的芳香与缓缓转动的风车更是为这花海添置了一份田园的气息。

薰衣草的黛紫有一份异于常花的洒脱，你或与会觉得应该是收敛的。但是人各有各自的判断。例如：麻辣烫，我们这里会觉得火辣，但四川人是个活例子，他们觉得，嗯蛮香的诶！

我感觉我似是走在乡间小道上，道旁的风车悠悠地转着。我差点认为我咱在一幅活生生的画里了，那一个个人影，就是时间留下的印迹……

忽地瞧见路人手里拿着的糖画，不禁羡慕嫉妒恨，拽着妈妈就要向前冲。

映入眼帘的是陌生而熟悉的路。一仰首就可以望见那做糖的师傅，我妈就微笑向前……

这样过春节作文 篇5

中午，我和小朋友一起打枪、跑步、拼图，玩得可开心了!做好游戏，我和奶奶去散步，看到有的人家贴福字，有的人家贴对联，有的人家挂灯笼，好像每户人家过新年的方式都不一样。

我和爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆一起吃年夜饭。这顿饭可真丰盛啊!有鸡、鱼、肉、蔬菜等。我们一边吃一边聊天，还共同举杯庆祝。我给全家人拜了年，同时收到了长辈给的红包。

吃好饭，我们开始放鞭炮。我先把“震天雷”插在土里，再用蜡烛点燃它，几秒钟过后只听“砰”的一声爆炸了，连周围的泥土都飞了起来，它的威力可真大呀!我们又放了双响炮、满天星和火树银花。每一种绽放的“花朵”都不一样，各有乐趣。

从来没有这样过作文 篇6

在小学毕业考试期间，我的一片天空是可望而不可即，可想却不可得。我喜欢自由，喜欢在不受束缚中快乐成长，而现实……经过一番艰苦奋斗的岁月，我全副武装的“上了战场”结束了毕业考试，自由和快乐随之而来。我像只亏在隆重的小鸟重获自由，在那灿烂的花季我决定去赶海。

一大清早，我拿着桶和铲子来到了赶海园，准备在这儿大干一场。我戴着帽子，赤着脚一路狂奔着要快点见到大海。太阳一蹦一跳地从东方“走”来，把它金色的光辉撒向大海，给它装点了一番，水面上立即变得金光闪闪，大海变得更美了。

微风拂过我的脸颊，我深吸一口气，然后一吐而快。心中的压力与烦恼也随之抛入脑后。于是，我决定和妈妈两人一起去挖螃蟹。我见妈妈挖了半晌也没有挖到，那我更是没有希望了，我慢无心际地挖着脚下的一个坑，见一个小家伙溜了出去，我定睛一看，是小螃蟹。我赶紧去捉它，可惜它的速度比我快，体积比我小，好灵敏的一只小螃蟹呀!不过你逃不出我的五指山。为了捉住它，弄得我全身脏兮兮，我拿着螃蟹站在海面，任海水亲吻着我的脚丫，许久，才把螃蟹放入海中，给它所要的自由。

我很羡慕这只螃蟹，因为它得到了它所要的自由，而我呢，只能享受这短暂，珍贵的自由时光。

如果你在自由的束缚中感到苦恼，那么也像我一样，独自享受这短暂的时光，哪怕一刻也好。

从来没有这样过作文 篇7

那天傍晚，我们在一天紧张的学习后，都像一群放飞的小鸟奔向操场。因为，这次的活动课内容是拔河。我们班的同学听到这个消息时，高兴得欢呼雀跃。

在赛场上，两个班的队伍都排得笔直，似乎在保存着充足的精神和充沛的体力来比赛。

随着清脆的哨声，比赛激烈地展开了。鲜艳的红领巾在绳中心飘扬，秋风飒飒，在为我们助威。同学们更是个个都拉开了阵势，摆出了一副“你死我活”的架势。

看!我们班的同学个个都紧紧地闭上眼睛，咬紧牙关丝毫不放松，每一张脸都涨得通红。大家的手都攥住麻绳，用尽了全身的力气向后拉，手上、额头上和脖子上都突出了根根青筋，看上去非常卖力。他们的腿都形成了“弓”字步，为的是能让自己站得更稳，更结实，不容易让对手就这么拉过去。终于，在响亮而急促的哨声中，我们在喜悦中结束了第一局比赛。

有了第一局的基础，我们获胜的信心变大了。于是，我们又把握住了第二局。虽然第一名我们已胜券在握，但是，我们都想赢得更完美，就有了三局全胜的心理。而能否实现，就看第三局了。

随着那声激动人心的哨声，第三局比赛拉开了序幕。同学们都使出了比前两局还要多的力气，精神比之前还要饱满，信心也越来越充足。两个班级的同学都喊起了响亮的口号：“一，二，三!一，二，三!”老师们也被同学们争强好胜的心理所感染，为我们加油鼓劲!有了老师的鼓励，我们班同学的士气猛涨，我们一步一步地往后退，对手一点一点被我们往前拽。渐渐地，对手已体力不支，我们就瞅准了机会，猛地一抽……

“耶!”在哨响的同时，我们班爆发出一阵震耳欲聋的欢呼声。我们太高兴了!因为我们第一次突破了成绩，大获全胜!同学们用手上磨出的痛转化成兴奋的欢呼，因为，我们付出了努力，所以赢了!

我这样过春节作文 篇8

春节，顾名思义就是春天的节日。或苦或甜，或喜或悲，旧的一年即将过去;新一轮播种和收获的季节又要开始，人们有足够的理由载歌载舞来迎接这个盛大的节日。炒年货，贴春联，包饺子，守岁，包压岁钱，走亲访友，赶集逛庙会，不亦乐乎……春节又是亲人团聚的节日，离家的游子这时要不远千里回到父母身边，共享亲情。春节喜庆的气氛要持续一个月，喜事多多，认真观察，细心感受，耐心回味，自然可供选择的素材也就多多。

春节里，最乐的自然要数孩子们了。敞开肚皮大饱口福，燃放烟花爆竹，拜年收压岁钱，看中央电视台春节晚会，走街串巷逛集市，个个新衣新鞋赛模特。现在又流行起了网络拜年、电话拜年、短信拜年，外出旅游等时鲜活动……没有了学习的负担，也少了家长的唠叨，我们的身心是那么轻松。写起来笔头自然轻松活泼，意气风发，让读者也能跟着你的文字由衷地快乐起来。

初一学生，正值豆蔻年华，不再那么懵懂幼稚，开始有了自己的思考，待人接物看问题都有了自己的主见，生活在我们眼里自然染上了个性的色彩。表现节日生活就不再仅仅是以前的轻轻松松，吃吃、玩玩、乐乐而已了，我们还得传达出自己真切的体验和独特的感悟，展示出积极向上的精神风貌。我们更须在表达中让读者感受到鲜明的地方特色，浓郁的乡土风情等中华民族深厚的传统文化的精神内涵。

我这样过暑假作文 篇9

上网打游戏

紧张的学习结束了。当然要轻松一下咯，好久没打QQ堂和泡泡堂了，这个暑假，我一定要玩个痛快，如果想跟我单挑，那就let’s go。

去野炊

我想，对城市里的孩子来说，野炊应该是很新鲜的东西吧。拿上吃的、锅，穿上运动鞋来到空气清新的野外，吃着自己煮出来的东西，那种感觉是所有星级饭大饭店所不能比美的。

去存钱

我的压岁钱都快有5000多元了，可是还没有一个“安全”的栖身只所。所以趁暑假这个机会，我一定要把钱存入银行。而且存如银行后还有利息，真是一举两得呀!

看电视

暑假最后这样过作文 篇10

亲爱的伟：

你好！今天是8月21日，距离新学期开学的日子已经屈指可数，面对新学期，你准备好了吗？

暑假里，妈妈特意和你一起远足，观美景、品美食，流连于祖国的秀美山川，也希望能积累你的阅历、增长你的见识；给了你自由的夏令营单飞，尽管带着让爷爷奶奶心疼的三十八个“蒙古包”回来，尽管安排不尽如人意，但爸爸妈妈还是觉得，这样的生活对你来说是个锻炼，值得重来。

今年的暑假，是不是比你的上个寒假过的要从容得多？所以，只要可能，我们还是应该选择有计划的生活。面对即将过完的暑假，面对崭新的三年级生活，希望今天的话能给你些帮助。

检查作业，细细来一遍

伟伟同学，暑假不全是用来疯玩儿的，也是需要巩固老课程，学习新知识的。就要开学了，放假时老师布置的.作业完成的怎样？

邢老师说：“暑假作业本是要写完的，小作文是必须要写十五篇的，古诗是要背会的，钢笔字帖是要写三十页的。家长嘛，一篇读书心得，一篇教育体会也是必须要交的。”

冯老师说：“数学暑假作业本是要完成的，期末考卷错题也是要改错的。”

刘老师说：“英语是要天天巩固的，每天是要听听英语磁带的。”

你的暑假作业：语文、数学暑假作业本能按计划每天写十页，早早完成，值得表扬。作文累计写了19篇，超额完成。爸爸妈妈帮你发在博客上16篇，有4篇被XXT推荐。古诗隔三差五背，背熟25首。钢笔字帖完成6页，离30页还任重道远。英语暑假作业，英语磁带听的少，需要最后努力了。

数学期末考试，“数学高手”遇上“马虎大王”，结果“高手”被“大王”狠狠咬了两口。你的两道错题，一道325+476=？带竖式演算，写成了800；另一道，把题中的数字“26”抄成了“16”。每错一道，做同类型的题100道。200道题做完，你认为老师的目的达到了吗？

我们的暑假作业，一篇读书心得和一篇教育体会，已经按时完成了。希望在我们的提醒下，你能自己把暑假作业再仔细检查一遍，不漏做，少出错。

早睡早起一日三餐，找回规律生活

记得暑假里你写了一篇作文《没有规矩不成方圆》，说的是人们做什么事都要守规矩。正像你所写的，我们在日常生活中也应该有良好的规律和习惯。暑假炎热而漫长，给人平添不少慵懒的感觉。爸爸妈妈都有自己的工作要忙，所以你在爷爷奶奶家住了一段时间，看电视、和小朋友随心所欲地玩儿，不受约束的日子对你来说总是很惬意。

就要开学了，希望你逐步养成早睡早起的习惯，按时吃早、中、晚餐。每天早晨7：00起床，先喝一杯白开水，当然，上厕所是不需要提醒的。洗漱完就来一顿美美的早餐吧。

有规律的生活总能让人更加从容淡定，心平气和，也能换来一天的好心情！希望你能养成遇事提前5分钟的习惯，与赶点的手忙脚乱相比，这样做一定会让你从容的多。

预则立，认真准备新学期

开学前，希望你能整理好自己的书桌、书包。书包也是可以刷的，尽快给你这位上学路上最忠实的伙伴洗个澡吧。书桌上的上学期的书本可以归类收藏了，打扫干净等待你的新朋友吧！

制定自己的目标，收获成功带来的喜悦。一个人做什么事都是应该有目标的，新学期的学习也要这样。经过这个假期，你更加的独立，爸爸妈妈都有了对你不可小视的感觉，亲爱的儿子，你确实在一天天长大。三年级，九岁，你应该自己制定学习目标了。爸爸妈妈的建议是，把你的目标变成“跳一跳就能摘到的苹果”，体验一下，跃起身体，划过天空，果实在手的感觉是多么美妙。

整理自己的心情，做好开学的准备。就要开学了，我们一起来给心灵做个深呼吸。人的一生难免会碰上许多问题，遇到不少挫折，在面对问题和挫折时，请记住怨天尤人解决不了任何问题。不论怎样，希望你都能永远保持乐观的心态。

开学后，就要见到分别许久的亲爱的老师和同学们，是不是想想就有些兴奋？儿子，爸爸妈妈也是从小学生走过来的，当年我们也是考试后盼放假，假期末盼开学，我们永远有颗理解你的心，会时刻默默关注你的成长。

亲爱的儿子，面对新学期，你准备好了吗？希望我们一起，快乐、努力，加油！

永远爱你的 爸爸妈妈