安全疏散逃生演练预案

安全疏散逃生演练预案（精选4篇）

安全疏散逃生演练预案 篇1

演练预案

一、指导思想：

我校为贯彻“以人为本”的理念，遵循“安全第一、预防为主”的方针，为切实保障广大师生在校的人生安全，提高师生在遭遇重大突发事件时的应对能力，为使灾害带来的损失降到最低点，确保学校各方面安全，提高师生的安全责任意识。

二、演练的目的：

为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，为保障学校师生的人身安全，预防突发公共事件的危害，提高学生的安全意识，本着“预防为主”的宗旨，切实做好防灾工作，特制定本安全应急演练预案，通过演练，从中让学生学到有关的安全防护知识，达到有事不慌，积极应对、自我保护的目的。

三、学校基本情况：

我校现有学生946人，教职工38人，学校占地面积13980平方米，校舍面积2761平方米，教学楼有四幢，分别为：主教学楼共三层，右侧教学楼共两层，左侧教学楼共四层，后教学楼一层。

四、演练学校：茶店中心学校

五、疏散演练领导小组

顾问：赵小平（乡党委书记）班继（乡人民政府乡长）张博（乡党委副书记）郭国富（乡党委副书记）

刘明智（乡党委委员）

组长：孟宪蘧

副组长：杨卫东张国武林文达严明漆国锐

成员：全体教职工

六、应急预案的说明及具体疏散路线要求

根据学校楼层的具体分布，主教学楼为我校主教学区，是学生主要聚集地，本次应急疏散工作演练是假设突发事件发生时我校的十五个班的学生如何在最短的时间内平安的从各个教学楼撤出，为确保演练

1安全有序，要求每个教职工都有具体的职责分工。

应急疏散路线安排如下：

1、主教学楼疏散班级顺序为：

教学楼一层一（1）、一（2）、二（1）三个班同时撤出。

教学楼二楼依次为：三（1）班、三（2）班靠楼道左侧疏散。

教学楼三楼的四（2）班、四（3）依次靠左侧撤出，四（1）班、五

（2）班依次靠楼道右侧撤出。

2、右侧教学楼疏散的班级依次为：三（3）班、二（2）班。

3、后教学楼疏散班级依次为：六（2）班、六（3）班、六（1）班、五（1）班。

六（3）班、五（1）班靠梯子右侧疏散，六（1）班、六（2）班靠梯子左侧疏散，七、应急疏散演练日期：2009年5月15日下午14：00。

八、应急疏散注意事项：

1、各位教职工对本次演练的内容及疏散路线和要求应熟知，如有疑问，应向演练负责小组询问。

2、疏散开始前10分钟参加演练教师应到过指定的位置或班级，演练过程中应保持冷静，服从现场指挥人员的指导，切记互相拥挤，踩踏，切实担起演练时应承担的职责。

九、演练具体负责人名单：

（一）班级具体负责人：

一（1）班朱靖谭佳国

一（2）班陈明芬

二（1）班张兰王武才

二（2）班韩应

三（1）班张祖军郭米琴

三（2）班卢凤权

三（3）班张琼马勇

四（1）班张咏黄光灿

四（2）班严前艳杨明举

四（3）班杨卉萍余正琴

五（1）班付雨张永琴

五（2）班张翠韩琼

六（1）班杨文荣徐天菊

六（2）班张永蒙进新

六（3）班段忠春丁远芬

（二）各楼道及大门安全负责人如下：

主教学楼一楼楼梯口：朱世勇

主教学楼二楼楼梯口：漆国怀

主教学楼三楼楼梯口：廖泽

右侧教学楼楼梯口：姚文沛

后教学楼梯子口：付勇

负责楼梯和大门的老师，要确保（提醒）学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏事故发生。

（三）广播系统负责人：王虹

（四）医疗保障负责人：林文达。

十、应急实战演练

1、听到报警铃声后，上述人员各就各位，履行好自己的岗位职责。

2、各班班主任按学生疏散路线送学生有条不紊地向安全区（操场）疏散，同时要查清现场是否有遗漏人员。

3、各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任，班主任整理并清点本班同学人数，报告给现场指挥领导小组。

4、在警报戒除前，各班负责教师维持学生在安全区内的秩序。

5、在警报戒除后，学校校长作讲话，要求全体师生要珍惜生命，掌握自救知识，遇到突发事件要沉着冷静，团结协作，然后各班按秩序返回教室。

十一、总结反思

演练后一周为总结反思阶段，要求参加演练老师每人撰写一份应

安全防范疏散逃生演练总结 篇2

安全防范疏散逃生演练总结

3月21日上午，宁静的校园上空突然响起一阵刺耳的警报声，同学们便抱着头，有的迅速钻到桌子底下，用手保护着自己的身体，有的直接躲在墙角。一分钟后，疏散信号响起，教室里的老师们迅速组织本班学生，沿学校事前确定的疏散路线迅速有序地向学校操场疏散。学校对这次演练从筹备到实施都给予了高度重视，成立了由校长任组长的安全演练领导小组,制订了详细的地震安全演练方案，强调了演练过程中应该注意的问题，各班主任特地在演练前教给同学们正确的避险、逃生方法。

本次演练用时45秒，杨校长在演练总结中充分肯定了此次演练活动，认为整个演练过程按照预定方案严肃认真、紧张有序地进行，达到了预期的效果，并指出安全演练是增强忧患意识，强化应急观念，共建平安校园的演习，学校今后还要经常开展类似的演练活动，防患于未然，提高自救互助能力。

安全疏散演练预案 篇3

登封市少林实验幼儿园

2017年2月

应急疏散演练预案

一、指导思想：

根据教育部门的要求，坚持“安全第一，预防为主”的原则。在园内发生如建筑物倒塌、特大火灾、突发事件等安全事故时，能够统一指挥，在短时间内有条不紊地将全园师幼进行紧急疏散，使安全事故损失降低到最低范围，提高师幼紧急避险、自救自护的应变能力。结合我园工作实际，特制定本预案。

二、组织领导：

总指挥：杨丽鹤（园长）

副总指挥：马大喜

小组成员：各班教师、保育员、食堂工作人员、门卫

三、紧急疏散指挥人员职责：

1、总指挥负责迅速向全园发出紧急疏散信号，指挥协调，及时掌握情况，并向上级主管部门汇报，贯彻传达上级主管部门的命令。

2、副总指挥要在现场的统一指挥下，依据预案措施及疏散路线有秩序地疏散全体师幼到安全地带；疏散过程中，组织有关成员按预案对现场进行果断处理，避免拥挤踩踏，以保证师幼快速、安全地撤离现场。

3、各班班主任老师及其他小组成员起着重要的作用，一切行动必须服从统一指挥。各班班主任老师要预先向幼儿做好地震知识、预防火灾等的宣传，让幼儿懂得一些自救知识和方法。演练时各班班主任及当班教师负责指挥幼儿进行有序疏散，或用正确的方法躲藏，等待救援。

岗位分工：

指挥教学楼一楼楼梯口秩序：梁晓玲

指挥教学楼二楼楼梯口秩序：王巧珍

指挥楼下秩序：孙丽

协助员： 食堂工作人员

四、紧急疏散演练预案：

当听到紧急疏散的信号后，在任何时间，全体教师应第一时间到岗到位，立即组织幼儿开始疏散，应该做到：

1、要保持镇定，稳定幼儿紧张情绪，切莫惊慌失措。处于教学楼内的师幼应立即停止教学活动，教师快速组织幼儿集队撤离到操场空旷地带。两位老师一前一后组织幼儿有顺序、快步地从就近楼梯下楼，下楼时要靠右行进，不准在楼梯或走廊内互相拥挤，避免跌倒。

（1）疏散过程中，行动要迅速，但不要争先恐后、慌乱奔跑，迅速转移到指定位置。

（2）疏散过程中，可以一手护头一手护鼻，以防自然灾害时被砸伤或吸入有毒气体等。

（3）班级撤离路线：

一楼所有班级直接撤离至楼下空旷处；

大班、小班由一楼梯撤离；中班、宝宝班由消防楼梯撤离。

（4）疏散到指定地点后，以班为单位集队，原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物（如围墙、电线杆等），千万不要回到教室去。各班应立即清点人数，并向总指挥报告，确保不漏掉一名幼儿。

（5）把稳定幼儿情绪工作放在首位，对幼儿实施心里辅导，消减灾害给幼儿带来的心理障碍。

2、在室内来不及逃离的幼儿，老师应引导幼儿立即就近躲避。采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量缩小，躲到桌下或墙角，以保护身体避免被砸，但不要靠近窗口。

教师教会幼儿躲避的姿势：在桌下躲避的幼儿，将一只胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿；在墙角躲避的幼儿，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部；卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

五、演练结束回教室路线：

指挥员发出演练结束指令，各班在教师带领下有秩序地回教室。

少林实验幼儿园

学校应急安全疏散演练预案 篇4

（五）基本装备原则。学校为处置突发事件提供应急广播、安全头盔、警戒带、袖章标识、强光手电、电喇叭、消防器材等必要基 本装备保障。

（六）协调配合原则。学校各部门及教职工要明确职责任务，按照预案分工，互相协调、通力配合，对突发事件进行妥善处置。

（七）追究责任原则。依据处置突发事件预案中职能任务分工，划清权限职责；在突发事件发生后，对因未能落实预案有关要求造成学校经济损失或人员伤亡的，依据相关规定追究相关人员的责任。

四、日常教育和防范

（一）为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤等其他现象，搞好学生课间活动日常管理。从学生实际出发，分年级、分班级进出操场，不强调快速、整齐；当天值日领导和值日教师分工负责各路口，负责维持秩序，监督、疏导、管理学生。

（二）班主任要对学生进行遵守秩序、礼貌礼让的教育，开展预防拥挤踩x事故的专题演练，让学生充分认识发生拥挤踩x事故的主要原因、严重后果及其防范措施，了解在教室、门前打闹、搞恶作剧的危险性，告诫学生路上行走靠右行，加强学生的自救自护的教育和训练。

（三）学校要不定期的对学校校舍、围墙、用电线路等进行检查，发现问题，及时补救、整改。

（四）在醒目的位置设立紧急情况疏散平面示意图

五、紧急疏散程序

（一）当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故时：

1、事故现场的教师一边指挥学生进行紧急集结疏散，一边以最快速度将发生事故信息传递到应急领导小组。

2、指挥机构人员马上按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急疏散，具体如下：

（1）全校通过广播或以三次一长二短哨音发出紧急集合信号。

（2）用高音喇叭进行现场指挥疏散。

（3）紧急疏散小组结合年级组长、班主任教师立即到班级指挥学生按顺序疏散。

（4）脱离现场后，各班主任、年级主任迅速组织好本班、本年级学生，整理好队伍、清点好人数，不允许学生擅自离开队伍；对没有到场的，要做好登记，并及时上报现场负责领导。

（5）对于受伤的学生，进行简单救治后，送往就近医院救治，并及时通知家长，有关人员做好学生和家长的安抚工作。

（6）其他工作参照消防预案或建筑物倒塌预案。

六、 应急疏散注意事项：

1、各位教职员工对本次演练的内容及疏散路线和要求应熟知如有疑问应向演练负责小组主要领导询问

2、疏散开始前10分钟参演教师应到达指定位置（班级）

3、全体参演教职工应对本次演练高度重视、高度负责参演过程中应保持冷静，服从现场指挥人员的指导，切忌互相拥挤、踩踏，切实担起演练时应承担的职责。

4、 疏散出楼后应带学生至空旷安全地带集合，必须清点本班人数，如有人数不齐的教师则应迅速寻找，并报演练指挥小组。

七、附 件

（一）预案启动后，各组人员在第一时间到位，做好各级工作，防止事态扩大。

（二）教学区人员密集，在疏散时，要保持现场秩序，切忌慌乱、学生人为起哄、拥挤，出现群死群伤事故。