班组长人员管理（共8篇）
1.技能要求
熟悉、精通本职工作的作业要领、技术和基础知识。 做周工作计划和检查工作各项记录。
指派、调动、挑选部门员工。
服从工作指派和协助、支援配合。
2.时间应用
月、周、日按所设定的工作流程完成各项保洁项目指标。 合理适宜的分配、调整时间给员工因人、因事、因地考虑。 为所管辖区域设定工作重点。
为其他班组、部门和甲方人员有交流、沟通的时间。 掌握员工的各项休假时间。
安排班组例会时间。
3.工作价值观
坦荡、正直，人在岗上，岗在心中，体现在行动中。 以下属员工的成功与保洁标准的完成为业绩。
各项管理工作安排、落实和维护纪律，加强安全保障。 以正常人的身份待人、行事。
通过员工的团队协助完成工作。
淡泊名利，维护公司信誉。
公平、公正、公开处理、解决各项事务。
4.工作标准
遵守公司各项规章制度和组织纪律。
严格按照公司规范化、标准化的工作流程进行保洁作业。 爱护、保管好保洁设备和工具。
保质保量按时完成工作量，做到日事日清。
安全无事故、工作无投诉。
完成上级领导交办的各项临时性任务。
服从坚决、执行到位、效率快捷、落实检查。
基层管理工作关系相关图示
1 政工人员在企业班组建设中的作用
1.1 有助于加强班组党建工作
政工人员日常的一项重要工作内容就是开展企业党建工作。在一个企业当中, 党员分部在各个部门的不同岗位, 基层班组当中也有很多党员工作人员, 政工人员在开展党建工作时主要是针对基层的党员来进行的。为了保证企业党建工作的高效开展, 保持党在企业发展中的领导地位和先进性, 需要政工人员深入基层班组, 健全班组党组织建设, 完善班组党建工作机制, 通过政工人员的引导充分发挥党员在班组建设中的带头作用, 夯实企业党建工作的基础, 提高班组整体的活力。
1.2 有助于企业班组文化建设
企业政工人员的一项重要工作内容就是进行企业文化建设, 高效的企业文化建设要使得企业文化深入到企业的方方面面, 深处基层的班组则是文化建设工作的主要组织对象。如果单纯的靠班组长的力量来进行班组文化建设显然不能切实发挥效用, 但是政工人员无论是对企业文化的认识与理解上, 还是对整个企业文化的把握度以及企业文化建设的开方法上都有很大的优势, 政工人员通过深入班组, 加强企业文化的宣传和引导, 有助于班组文化建设与企业文化建设的有效融合, 打造特色的班组文化, 更有助于提高企业的凝聚力。
1.3 有助于班组创新能力的提高
创新是企业实现发展的动力和源泉, 基层班组的创新更能有效促进企业的发展。随着社会主义市场经济的不断发展, 企业之间的竞争越来越激烈, 现代企业要想切实实现发展, 提高自身的综合竞争力, 必须注重提高班组的创新能力。而企业政工人员在这方面可以有效发挥引导作用。政工人员可以通过自身工作的优势, 组织和引导班组人员创建学习型班组, 加强对知识经济时代思想观念的灌输和传播, 鼓励班组人员在日常工作生活中加强学习, 进行技术创新和方法创新, 争做知识型员工, 从而自觉地融入到班组创新工作当中。
2 发挥政工人员在企业班组建设中作用的对策
2.1 深入班组, 充分了解班组建设的发展情况
政工人员要想切实在企业班组建设中发挥作用, 首先就要深入班组当中, 积极的了解和掌握班组整体和成员的基本情况, 可以利用自身的工作优势通过问卷调查、座谈访谈等方式进行资料的搜集, 然后对搜集到的资料进行分析总结, 并将其作为企业领导决策和计划制定的重要依据。政工人员在进行班组基本情况调查时要坚持以人为本, 充分了解和掌握班组成员面临的问题和困境, 并将这些基本情况及时反映给企业领导和管理者, 从而采取积极有效的措施帮助班组人员解决实际问题, 切实解决班组建设过程中的矛盾和阻碍, 实现企业班组的健康稳定发展。
2.2 做好班组的思想政治工作
政工人员在班组建设中发挥作用的另一个重要途径就是要重视思想政治工作, 坚持以人为本的工作观念, 加强对班组成员的思想教育, 充分充分调动和发挥广大职工的积极性, 从而提高班组的凝聚力和竞争力。政工人员还可以辅助班组长为班组工作人员制定工作目标, 在日常工作中引导和督促班组成员努力工作完成工作目标, 提高自身的综合素质和工作技能。另外, 政工人员在班组内部开展思想政治工作的过程中要坚持以人为本, 致力于为班组成员解决实际困难, 从根本上对班组员的成长发展机遇关注和关心, 使广大职工把这种关怀和帮助看作是对自己的鼓励、信任和鞭策, 从而更加积极的投身到企业的生产经营管理工作当中去, 为企业的发展贡献力量, 从而也实现班组的优化建设。
3 结语
综上所述, 政工人员作为企业发展的重要支撑力量, 在加强班组建设过程中发挥着重要的作用, 对于班组的党建工作、班组文化建设、班组整体创新能力的提高方面等都具有重要的意义。要想加强班组建设, 企业必须提高对政工人员的重视, 使其引导和辅助企业班组建设工作的高效开展。
摘要：班组是企业生产经营发展的重要基础力量, 也是企业人力资源管理的基本单位, 政工工作作为企业班组建设的重要内容, 需要政工人员最大限度的在企业各项经营管理活动中发挥作用, 才能完善企业班组建设和健康稳定发展。本文重点对政工人员在企业班组建设中的作用进行了分析, 进而就如何发挥政工人员在企业班组建设中的作用提出了几点对策。
关键词：政工人员,企业班组建设,作用
参考文献
[1]洪扬平.对现代电力企业班组建设中政工人员作用的探讨[J].经营管理者, 2012, 16:161.
[2]丁松, 邱丹, 焦永莉.浅析政工人员在班组建设中的作用[J].中国电力教育, 2011, 12:7+11.
关键词：录井队；班组长；管理角色；定位分析
1.引言
录井班组长是录井队生产管理的直接指挥者和组织者，为油田的勘探开发提供第一手基础地质资料，对油田的生产和经济效益起着至关重要的作用。随着录井项目的增加，对技术含量要求也越来越大，开发井全面普及了录井仪，录井产品资料全部电子化，现场数据实时传输24小时不间断，数据传递手段从传统的电话汇报、频繁现场到井、手工记录整理资料，转变为现场数据实时网络传输，及时提供各种数据，重点井还必须随时参加甲方组织的讨论会，必要时还要进行多媒体汇报。由于录井队人员没有增加，这一系列的变化导致劳动强度却不断加大，录井班组长的管理难度也越来越大。只有录井班组长加强管理，转变管理角色，才能适应当前录井市场开发及信息技术快速发展的需要。
2.亨利·明茨伯格与他的管理角色理论
Henry Mintzberg[1]，是当今最杰出的管理思想家之一。他在《管理工作的本质》一书中对管理角色有过详细的描述，把管理者在通过计划、组织、领导和控制有效利用组织资源以实现组织目标的过程中索要旅行的职责简化为三方面共十种角色[2]。人际关系方面：任何一个组织都是一个社会存在体，与周围环境有着千丝万缕的联系，这种内外之间的联系主要有组织中的管理者来承担。因此，管理者在人际关系方面充当着：形象代言人角色、领导者角色、联络员角色。信息传递方面：管理者在组织内部的信息传递过程中处于中心地位。在信息传递方面，管理者不仅要代表所在组织，作为组织发言人向上级组织或社会公众传递本组织的有关信息，而且还要扮演信息监督者的角色，通过对外联系者和对内领导者的身份，收集组织外部和内部各种有用的信息，并作为信息传递者，将组织或外界的有关信息通过会议等形式及时向下属传递，以便下属清楚地开展工作。决策活动方面：在一个组织中，需要进行各种各样的决策。管理者在一个组织的决策活动中充当着企业家决策，可以按其意志在上级组织或法律规章允许范围内自主地在组织内部进行变革，以适应环境的变化；另外还充当着资源分配者的角色，根据组织工作需要和本人的意志进行各种组织资源的分配；在组织内部出现各种矛盾时，管理者作为矛盾排出者出面排除各种冲突；在本组织与其他组织发生冲突时，管理者作为谈判者带领其队伍参加各种正式或非正式的谈判以协调纷争。
录井队班组长作为公司的基层管理者也扮演着以上各种角色，他们对外通过形象代言人角色、组织发炎人角色、联络者角色取得外界对本组织的理解与支持，对内通过领导者角色、资源分配者角色和矛盾排出者角色协调组织内部的各种资源和各项工作，并通过企业家角色、信息监督角色、信息传递角色、谈判者角色协调组织内外之间的关系。但对于基层管理者来说，他们几乎每天都要和下属打交道，明确下属的任务，组织下属开展工作，协调下属的行动，解决下属的困难，反映下属的要求。其角色定位可以更加的具体化、形象化，以便更好地完成具体任务。
3.录井队概况分析
3.1录井队的主要特点[3]
①人数较少。一般2～3人，最多时不超过5人，是地质录井公司组织生产经营活动的基本单位，也是公司最基层的生产管理组织。
②流动性大。随钻井队一齐连动，队伍非常分散，遍布油区各地。
③技术性强。通过多种录井手段随钻预告、发现并记录油气显示、提供实时钻井参数等，现场决定或执行生产技术指令，随钻对比及时提出建设性意见建议，为以后的生产出油提供准确的资料。
④责任重大。对井下复杂情况进行及时预报，避免钻井事故，现场采集数据并进行整理。开发录井队既是分公司生产经营管理等各项工作的落脚点和出发点，同时也是为客户服务的前沿阵地，录井队管理水平的高低直接影响着公司的管理水平和经济效益，对施工井的成败起着至关重要的作用。
3.2录井班组长的选拔
在实际工作中，主管层的决策做得再好，如果没有录井班组长的有力支持和密切配合，没有一批管理得力的录井班组长来组织开展工作，那么经营层的政策就很难落实。录井班组长既是产生录井队的组织领导者，也是直接的生产者，因此录井班组长是否称职至关重要。进行录井班组长竞聘是一项完善竞争上岗机制、强化录井队管理的重要举措。组织政工、安全、生产、质量、劳资、培训、经营、资料、设备等专家，从工作责任心、专业水平、仪器操作能力、资料整理水平等9个方面进行量化打分排序，并将结果及时予以公示。随后根据录井队的多少，按其排序先后聘用上岗。
4.管理角色理论视域下录井班组长的角色定位
录井班组长的特殊地位，决定了他必须要对不同阶层的人员而扮演和转换好多个不同的角色：面对录井队成员应站在代表公司的立场上，贯彻执行公司的指令与规章制度；面对公司他又应站在反映录井队呼声的立场上，反馈录井队的合理建议与合理要求；面对他的直接管理者又应站在录井队成员的立场上讲话，维护录井队成员的合法权益；面对顾客他又应站在公司代表的立场讲话，及时满足顾客的合理要求，担负着承上启下的重任。笔者认为录井班组长在工作过程中应该扮演好思想领航员、安全监理员、质量监督员、劳动督导员、成本管理员、产品推销员六种角色，并在不同情况下进行及时应变、互动转换，从而使录井队管理有序、高效运行。
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4.1维护队伍稳定的思想领航员
录井班组长是连接全公司职工和领导干部、管理层之间的桥梁和纽带，录井班组长一方面要提高认识、顾全大局，及时领会和传达上级各种指示、精神及要求，另一方面也要了解本队员工的思想动态，关心疾苦、反映心声，协助上级化解矛盾，稳定军心，为生产工作提供思想保障。作为班组长，必须要有宽广的胸怀，为人处事要大度，对待队员要象亲人，工作上要严格，但生活上要关心。通过录井班组长的思想领航作用去影响职工、带动职工，使职工队伍始终保持了齐心向上的好风气。
4.2杜绝工业事故的安全监理员
安全生产是各项工作的头等大事，有了安全不一定有了一切，但是没有安全就没有一切。历史证明很多事故都是由于违章操作造成的，录井班组长要严格坚持安全第一，预防为主的方针，消除事故隐患，杜绝各类安全事故和人身伤害，同时还要努力向上级提交安全合理化建议，监督录井队成员严格按照地质录井操作规程办事，用最小的代价换来最大的受益。录井队实施的《HSE危害识别与控制工作卡》，是录井班组长进行安全监督的一项具体有效的举措，组织学习典型的事故案例，举一反三，查找习惯性违章现象和存在的各种隐患，组织职工对生产过程和工作环境中存在的危害进行识别[4]。
4.3实现产品优化的质量监督员
质量关系到市场和客户，是企业生存的根本。录井班组长在生产实际中都必须带头认真学习和严格执行标准，加强过程监控与检验，并持续改进，带领录井队生产出高质量的录井产品。录井班组长作为录井队的质量监督员，全面负责本队的质量工作。把运行好ISO9001质量管理体系看作是确保工作质量、满足顾客需求、巩固和扩展录井市场的根本要求。推动录井工作由经验型管理向精细管理和科学管理转变，针对公司质量管理体系文件中各过程、环节的原则性要求，制定出具体的控制方法和措施。
4.4提升工作效率的劳动督导员
工作效率的高低反映出一个团队的管理水平，也影响着服务质量的好坏，录井班组长要通过不断地进行一系列规范化、精细化录井施工，改进操作和管理方法，严格要求、奖勤罚懒，用最优化的过程提交出高质量的资料。严格推广“5S”管理法：即Seiri（整理）、Seiton（整顿）、Seiso（清扫）、Seiketsu（清洁）、Shitsuke（素养）[5]。通俗易懂，实行简便，广大员工易于接受、易于操作、易于控制，在生产现场中起到了有效的管理。
4.5降低生产能耗的成本管理员
有效的成本控制是提高利润的必要手段，录井班组长要周密计划、精打细算、人尽其才、物尽其用，做到原材料、人力、设备等的经济运行。今年各录井队在成本管理上实施了一系列措施：一是由录井班组长与分公司签订承包任务书，成本与录井队产值、工作量等挂钩；二是在录井队内建立月度成本台帐，要求月度上交分析报告；三是制定了严格的成本管理制度；四是录井队内学习《内控制度》。录井队所有成本发生情况纳入了效益工资考核，并做到月度考核、季度预兑现、年度总兑现的立体控制。
4.6保障顾客满意的产品推销员
作为井口第一技术负责人、把关人，录井班组长经常会在现场与甲方打交道，录井队就是公司的一面窗口，录井队自身素养和态度对企业的形象起着至关重要的作用，而录井班组长又是最直接的接触者，要学会必要的商务礼仪，树立“顾客就是上帝”的思想，随时做好最充分的准备，想客户所想，想在其之前，用最真诚的热情宣传和推销自我，实现效益最大化[6]。
5.结论
本文依据明茨伯格的管理角色理论，根据录井公司录井班组长的实际状况，对班组长的管理角色进行分析、定位，最终从思想、安全、质量、劳动、成本、服务六个方面将录井班组长定义为思想领航员、安全监理员、质量监督员、劳动督导员、成本管理员、产品推销员这六种管理角色。这一角色的转变，有效地调动了录井班组长的积极性和创造性，提高了工作效率，促进了管理水平的提高。（作者单位：中国石油大学（华东））
参考文献
[1]Mintzberg H. The structuring of organizations： A synthesis of the research[J]. University of Illinois at Urbana-Champaign's Academy for Entrepreneurial Leadership Historical Research Reference in Entrepreneurship， 1979.
[2]亨利. 管理工作的本质[M]. 2007.
[3]景锁吉， 李新， 宋海友， 等. 综合录井事故预警技术智能化的研究与应用[J]. 录井工程， 2007， 18（3）： 57-61.
[4]冯和玉， 李玉玲， 祁彦生， 等. 浅谈油田井下作业 HSE 危害因素的识别与控制[J]. 管理学家， 2013 （12）.
[5]柳屹立. 5S 管理是现代企业管理的基础[J]. 现代企业， 2005 （5）： 15-16.
[6]郭子图. 顾客满意度[J]. 经理人， 2002， 11： 034.
“安全责任重如泰山”，安全生产体现着人民的根本利益。随着企业的发展壮大，安全管理的难度也随之增大了。怎样入手抓好企业的安全工作，落实好人民的根本利益，使企业的发展战略现实。我认为重要的是落实好安全生产责任制，以此作为切入点，抓好安全生产。
基层班组管理人员一定要做到“三勤”。因为班组是企业的基层组织，在安全生产的每一个环节中，班组是最直接的组织者和参与者，班组安全工作开展的扎实与否，直接关系到全班的安全状况和设备的安全运行。
一要“腿勤”。进行安全检查是班组安全工作的一项重要内容，基层班组管理人员对此不能敷衍了事。巡视检查设备要到位，做到“听、闻、看”：听设备无异常声音，闻设备有无异味，看设备有无异常情况。检查施工现场时要注意安全措施是否落实到位，注意施工人员是否有习惯性违章，工作情绪是否正常，注意检查安全用品的使用是否符合要求。做到腿勤，就不会让事故隐患有藏身之处，安全检查就不会留下死角，整改措施也能落到实处。
二要“嘴勤”。安全学习是班组的必修课，是确保班组安全生产的有效途径。基层班组管理人员要及时传达上级的有关文件要求，组织职工学习相关的安全规程和资料，并使安全学习深入人心、达到安全教育的目的。安全员要时刻提醒职工杜绝“三违”，做到“三不伤害”。对于违反安全规程的行为要坚决予以制止。要细心观察班组成员的思想动态，及时发现不安全因素；耐心进行安全思想教育，戒除麻痹思想；留心安全新技术、新产品，通过学习提高职工的安全技能。安全员嘴勤就能保证职工时刻牢记安全。
三要“脑勤”。作为班组的基层管理人员，还要不断学习，拓宽自己的知识面，提高自己的理论水平，并将理论知识与生产实际相结合，提高自己的业务素质。在安全检查和安全学习的过程中，班组安全员要牢记发现了哪些事故隐患，哪些设备容易出现问题，哪些职工的安全防范意识比较薄弱，哪些安全规程还没有落实到位。班组安全员要利用学过的知识来想办法，解决问题，针对具体情况，采取具体措施进行整改，消除不安全因素，防患未然。
总之，落实基层班组管理人员安全责任，是多方面的，只要我们在工作中，认真落实好班组长和安全员安全责任，抓好班组的安全管理，提高班组职工的安全意识，那么，班组的安全工作就会搞好，班组的安全加会稳定。否则，会影响班组的安全，影响全厂的安全稳定。
（1）思想认识到位。安全生产能不能搞好，在很大程度上取决于“一把手”对安全生产的认识程度。认识有多高，安全就有多好。认识是行动的先导，认识的高低与决心的大小决定信心的强弱和步伐快慢。同煤集团各级领导干部应当从学习实践江泽民同志“三个代表”、维护人民利益的高度，充分认识搞好安全生产的重要性。要树立“抓不好安全的领导不是称职的领导，抓不好安全工作不是合格的领导”的观念，强化安全生产责任意识，全面落实江泽民同志“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任
重于泰山”的要求，身体力行履行“安全生产第一责任”，把这件人命关天、事关社会稳定的大事抓紧抓好、抓出成效。
（2）安全管理到位。各级安全生产第一责任人要组织领导班子研究本单位安全工作的成败得失，总结经验教训，确定安全工作的基点、重点、难点和支点。层层发动群众，努力开创安全工作的新局面。要充分发挥党、政、工、团等部门在安全生产中的作用，形成齐抓共管，综合治理的良好格局和氛围。各级安全生产第一责任人要亲自主持召开安全生产工作会、安全办公会和专项整治工作会，研究安全生产的重大决策和安全生产重大事宜，处理安全生产刺手问题。
（3）监督检查到位。各级安全生产第一责任人要定期组织安排各类安全大检查，对安全检查发现的重大问题和隐患要抓住不放，一抓到底。对安全工作搞得较差的单位要责成有关部门进行重点监督检查。各级安全生产第一责任人要充分发挥分管安全工作的领导和安监部门的作用，要经常听取分管安全工作领导及安全管理部门的工作汇报，对他们的工作要定期不定期地检查和监督，使他们在安全生产工作中真正发挥作用，尽职尽责。
一、牢记“安全生产，人人有责”，树立“安全第一”的思想，不酒后作业，积极参加安全竞赛和安全生产活动，接受安全教育。
二、认真学习电气安全技术操作规程，做到应知应会。熟知安全知识，按规定组装电气设备，不违章作业，不冒险蛮干，拒绝违章指挥。
三、要坚持每日巡回检查制度，对漏电掉闸装置、电气设备，尤其是移动和手持电动工具、照明灯、拖地电缆线，定时进行全面检查，排除不安全因素，经验收符合安全要求后方可交付使用，并对电气设备进行定期维修保养。
四、正确使用防护用品，做到衣着整齐，穿好绝缘鞋，戴好安全帽，整装上岗，在危险处作业系好安全带。
五、要严格执行安全技术施工方案和安全技术交底，不得任意变更、拆除安全防护措施。
六、对各级检查提出的隐患，按要求及时整改。
七、实行文明施工，不得从高处抛掷物品；对流动式电线及时回收，妥善保管，线路敷放规范，配电箱、开关箱及时上锁，用电标志明显。
八、发生事故和未遂事故立即向班组长报告，参加事故分析，吸取事故教训，积极提出防止事故发生，改善劳动条件的合理化建议。
电气焊工安全生产责任制
一、要积极参加各种安全生产会议，树立“安全第一”的思想，严格遵章守记，不违反劳动律，坚守工作岗位，不串岗，不酒后作业，集中精力进行安全生产，积极参加安全竞赛和安全活动，接受安全教育。
二、认真学习电、气焊安全技术操作规程，熟知安全知识，严格执行规章制度和措施，不违章作业，不冒险蛮干，有权拒绝违章指挥。
三、坚持上班自检制度。对所用的电气焊机和线路及施工环境中的洞口、脚手架、板、安全网、高压线等进行全面检查，排除不安全因素，不符合安全不得施工，加强自我防护。
四、严格执行安全技术施工方案和安全技术交底，不得任意变更、拆除安全保护设施，并且不得擅自动用电气和其他工种使用的机械施工设备。
五、正确使用防护用品。要衣着整齐，上岗前戴好安全帽、防护帽、防护眼镜、危险处要系好安全带，穿好绝缘鞋。
六、对各级检查提出的隐患，按要求及时整改。
七、实行文明施工，不得从高处抛掷物品，将流动电线及时回收，妥善保管，停止使用后，要把闸箱切断电源并锁好。
八、发生事故和未遂事故，立即向班组长或工程负责人报告，参加事故分析，吸取事故教训，积极提出防止事故发生、促进安全生产、改善劳动条件的合理化建议。
木工安全生产责任制
一、牢记“安全生产、人人有责”树立“安全第一，预防为主”的思想，积极参加安全生产和安全竞赛活动，接受安全教育，不酒后作业。
二、认真学习木工安全技术操作规程，熟知安全知识，严格执行安全规章制度和措施，不违章作业、冒险蛮干，拒绝违章指挥。
三、坚持上班前安全自检制度，对所使用的脚手架、板，施工环境中的洞口、安全网、安全挂钩、安全门、高压线等进行全面检查，排除不安全因素，不符合安全要求不施工，做到自我防护。
四、要严格执行安全技术施工方案和安全技术交底，不得任意变更、拆除安全防护措施，并且不得动用电气和其他工种操作的机械施工设备。
五、正确使用防护用品。要衣着整齐，穿好防滑鞋，使用移动式和手持电动工具戴绝缘手套；拆除模板等高处作业必须系好安全带，并不得拆除任何防护设施，加强自我防护。
六、对各级检查提出的隐患，按要求及时整改。
七、实行文明施工，不得从高处往地面抛掷物品，所用的建筑材料和器材要随时清理，按类堆放，有条不紊。
八、发生事故和未遂事故立即向班组长报告，参加事故分析，吸取事故教训，提出改善劳动条件的合理化建议。
钢筋工安全生产责任制
一、牢记“安全生产，人人有责”，树立“安全第一，预防为主”的思想，积极参加安全竞赛和安全活动，严格遵章守纪，不违反劳动纪律，坚守岗位，不串岗，不酒后作业，积极参加安全活动，接受安全教育。
二、认真学习钢筋工安全技术操作规程，熟知安全知识，严格执行规章制度和措施，不违章作业，不冒险蛮干，拒绝违章指挥。
三、坚持上班前自检制度。对所使用的脚手架、板、安全挂勾、安全门，施工环境中的洞口、安全网、高压线进行全面检查，排除不安全因素，不符合要求不得施工，加强自防护。
四、要严格执行安全技术施工方案和安全技术交底，不得任意变更、拆除安全防护设施。
五、正确使用防护用品，要衣着整齐，上岗前戴好安全帽，危险处操作系好安全带。
六、对各级查出的隐患，按要求及时整改，并接受惩罚。
七、实行文明施工，不得从高处往地面抛掷物品，随干随清，按类堆放钢筋，有条不紊。
八、发生事故和未遂事故立即向班组长报告，参加事故分析，吸取事故教训，积极提出防止事故发生、促进安全生产、改善劳动条件的合理化建议。
混凝土工安全生产责任制
一、要积极参加不同形式的安全生产会议，树立安全第一思想。严格遵章守纪，不违反劳动纪律，坚守工作岗位，不串岗，不酒后作业，集中精力进行安全生产。
二、认真学习砼工安全技术操作规程，熟知安全知识，严格执行规章制度和措施，不违章作业，不冒险蛮干，并拒绝违章指挥作业。
三、坚持上班前自检制度，对所用脚手架、施工环境中的洞口、安全网、安全门等进行全面检查，排除不安全因素，不符合安全技术要求不得施工，加强自我保护。
四、要严格执行施工方案和安全技术交底，不任意变更不执行，不得擅自动用电气设备和其他工种机械设备。
五、正确使用防护用品，要衣着整齐，戴好安全帽、使用移动式和手持式电动工具戴绝缘手套，危险处作业戴好安全带，并不得拆除各类防护设施，加强自我保护。
六、对各级检查出的隐患，必须按要求及时整改，并接受处罚。
七、实行文明施工，不得从高处往地面抛掷物品，并随时清理施工完毕后的现场，做到工完料净场清。
油工安全生产责任制
一、要积极参加不同形式的安全生产会议，树立安全第一思想。严格遵章守纪，不违反劳动纪律，坚守工作岗位，不串岗，不酒后作业，集中精力进行安全生产。
二、认真学习油工安全技术操作规程，熟知安全知识，严格执行规章制度和措施，不违章作业，不冒险蛮干，并拒绝违章指挥作业。
三、坚持上班前自检制度，对所使用的脚手架、板、安全挂钩、安全门、施工环境中洞口、高压线等进行全面检查，排除不安全因素，不符合安全技术要求不得施工，加强自我保护。
四、要严格执行安全技术施工方案和安全技术交底，不得任意变更不执行，并不得擅自动用电气设备和其他工种机械设备。
五、正确使用防护用品，要衣着整齐，戴好安全帽、穿好防滑鞋、高处作业戴好安全带，并不得拆除施工现场各类防护设施。
六、对各级检查出的隐患，必须按要求及时整改，并接受处罚。
七、实行文明施工，不得从高处往地面抛掷物品，要随干随清建筑垃圾。施工材料种类堆放整齐，有条不紊。
管道工安全生产责任制
一、牢记“安全生产，人人有责”，树立“安全第一”的思想，严格遵章守纪，不违反劳动纪律，坚守工作岗位，不串岗，不酒后作业，集中精力进行安全生产。
二、认真学习管道工安全技术操作规程，熟知安全知识，严格执行规章制度和措施，不违章作业，不冒险蛮干，有权拒绝违章指挥。
三、坚持上班前自检制度。对所使用的砂轮、切割机、爬梯、脚手架、板、电线线路、安全网、高压线、洞口等进行全面检查，不符合安全生产要求，不得操作，加强自我防护。
四、严格执行安全技术施工方案和安全技术交底，不得任意变更、拆除安全保护设施，并且不得动用其他工种电气和机械施工设备。
五、正确使用防护用品。要衣着整齐，穿戴好防护用品。
六、对各级检查提出的隐患，按要求及时整改。
七、实行文明施工，不得从高处往地面抛掷物品，各种流动电线应及时回收，妥善保管。班后闸箱断电上锁，随时清理各类管道等材料，按类堆放整齐，有条不紊。
八、积极参加安全竞赛活动，接受安全教育，随时检查工作岗位周围的环境，做好文明施工。
九、发生事故和未遂事故，立即向班组长报告，参加事故分析，吸取事故教训，积极提出防止事故发生、促进安全生产、改善劳动条件的合理化建议。
防水工安全生产责任制
一、牢记“安全生产，人人有责”，树立“安全第一”的思想，严格遵章守纪，不违反劳动纪律，坚守工作岗位，不酒后作业，集中精力进行安全生产。
二、认真学习防水工安全技术操作规程，熟知安全知识，严格执行规章制度和措施，不违章作业，不冒险蛮干，有权拒绝违章指挥。
三、正确使用防护用品，要衣着整齐，戴好安全帽，危险处施工应系好安全带。
四、屋面周围应设防护栏杆，屋面上的孔洞应加盖封严或者在孔周边设置防护栏杆，并加设水平安全网。
五、沥青操作人员不得赤脚，穿短裤，裤角、袖口应扎紧，配戴手套和护脚，操作时要注意风向，防止下风方向作业人员中毒或烫伤。
六、对每次查出的隐患，按要求及时整改。
七、发生事故和未遂事故立即向班组长或工地负责人报告，参加事故分析，积极提出防止事故发生、促进安全生产、改善劳动条件的合理化建议。
机械操作工安全生产责任制
一、牢记“安全生产，人人有责”，树立“安全第一”的思想，严格遵章守纪，不得违反劳动纪律，坚守工作岗位，不串岗，不酒后作业，集中精力进行安全生产。
二、认真学习机械施工安全技术操作规程，熟知安全知识，按规定组装各类机械施工设备，精心操作，严格执行“十不吊”，拒绝违章指挥，不违章作业，不冒险蛮干。
三、要坚持班前自检制度。对所操作的机械、设备，进行全面检查，排除不安全因素，不得超负荷或带病运转，并在班前试运转和试吊，确认合格后方可正式开始作业，用毕后及时切断电源，把闸箱锁好，同时对机械设备要进行定期或不定期的维修保养，始终保持良好洁净。
四、要严格执行安全技术施工方案和安全技术交底，不得擅自拆除安全防护设施，并且不得动用电气和他人操作的机械设备。
五、正确使用防护用品，要衣着整齐，带好安全帽，高处检修应系好安全带，加强自我防护。
六、对各级检查出的隐患，按要求及时整改。
七、积极参加安全竞赛和安全活动，接受安全教育，随时检查工作岗位周围的环境和操作的机械设备，做好设备的维护保养工作。
八、发生事故和未遂事故立即向班组长或工地负责人报告，参加事故分析，吸取事故教训，积极提出防止事故发生、促进安全生产、改善劳动条件的合理化建议。
机械维修工安全生产责任制
一、牢记“安全生产，人人有责”，树立“安全第一”的思想，严格遵章守纪，不违反劳动纪律，坚守工作岗位，不串岗，不酒后作业，集中精力进行安全生产。
二、认真学习本工种安全技术操作规程，熟知安全知识，严格执行规章制度和措施，不违章作业，不冒险蛮干，有权拒绝违章指挥。
三、修理机械要选择平坦坚实地点停放，支撑牢固和楔紧；使用千斤顶时，必须用支架垫稳。不准在发动着的车辆下面操作。架空试车不准在车辆下面工作或检查，不准在车辆前方站立。
四、检修有毒、易燃物的容器或设备时，应先严格清洗，经检查合格，打开空气通道，方可操作。在容器内操作，必须通风良好，外面应有人监护。
五、工作时注意工具应经常检查，是否损坏，打大锤时不准戴手套，在大锤甩转方向上不准有人。
六、检修中机械应有“正在修理，禁止开动”的标志示警，非检修人员一律不准发动或转动。修理中不准将手伸进齿轮箱或用手指找正对孔。
七、清洗用油、润滑油及废油脂，必须按指定地点存放。废油、废棉沙不准随地乱扔。
八、修理电气设备，要先切断电源，并锁好开关箱，悬挂“有人检修，禁止合闸”的警款牌，并派专人监护，方可修理。
九、多人操作的工作台，中间应设防护网，对面方向操作时应错开。
十、积极参加安全竞赛和安全活动，接受安全教育，做好设备的维修保养工作。
普通工安全生产责任制
一、牢记“安全生产，人人有责”，树立“安全第一”的思想，严格遵章守纪，不违反劳动纪律，坚守工作岗位，不串岗，不酒后作业，集中精力进行安全生产。
二、认真学习各项规章制度和本企业安全条例，熟知安全知识，严格执行安全规章制度和措施，拒绝违章指挥，不冒险蛮干。
三、正确使用防护用品，要衣着整齐，戴好安全帽，危险处系好安全带。
四、挖掘土方，两人操作间距保持2-3米，并由上而下逐层挖掘，禁止采用掏洞的操作方法。
五、开挖沟槽、基坑等应根据土质和挖掘深度放坡，必要时设固壁支撑。掘出的泥土应堆放在沟边1米以外，并且高度不得超过1.5米。
六、用手推车装运物料，应注意平稳，掌握重心，不得猛跑和撒把溜放。前后车距在平地不少于2米，下坡不得少于10米。
七、从砖垛上取砖时应由上而下阶梯式拿取，禁止一码拆到底或在下面掏取。整砖和半砖应分开传递。脚手架上放砖的高度不准超过三层侧砖。
八、车辆未停稳，禁止上下和装卸物料，所有物料要垫好绑牢。
九、要坚决听从工地安全人员指挥，不违章操作。
十、不得随意动用电气和其他机械施工设备。
架子工安全生产责任制
一、要积极参加不同形式的安全生产会议，树立安全第一的思想，严格遵章守纪，坚守工作岗位，不串岗，不酒后作业，集中精力进行安全生产。
二、认真学习架子工安全技术施工操作规程，做到应知应会，不违章作业，不冒险蛮干，拒绝违章指挥。
三、要坚持每日巡回检查制度，对本工种组装的脚手架、防护设施进行全面检查，排除不安全因素，符合安全要求方可交付使用。
四、要严格执行安全技术施工方案和安全技术交底，不得任意变更不执行。
五、正确使用防护用品，戴好安全帽，系好安全带。
六、对各级检查出的隐患，必须按要求及时整改，并接受处罚。
七、实行文明施工，不得从高处往地面抛掷物品。所使用的器材按指定地点堆放整齐，有条不紊。
起重工安全生产责任制
一、起重工在从事吊装作业时，应经培训考试合格后持证上岗，并要积极参加各种安全生产会议，树立“安全第一”的思想，严格遵章守纪，不违反劳动纪律，坚守工作岗位。
二、上岗前要衣着整齐，在吊物吊装过程中不得碰击脚手架等任何防护设施。
三、认真学习起重工作的安全技术操作规程，懂得起重机性能，熟知安全知识，按照起重工的操作规程进行操作。
四、起重工每天上班前，首先要对塔吊进行全面检查，观察安全装置是否有效及其他方面有无异常，然后先空载试运行，确认无问题后，方可正式作业。吊物运行过程中，应尽量避开人力比较集中的区域，起降重物要响铃示警。
五、塔吊工工作期间不准喝酒，不准疲劳作业。
六、起重工要按照“十不吊”进行作业，起吊时坚决服从指挥人员的指挥，不得任意行动，对吊起的物件不准长时间停在空中。
保管员安全生产责任制
一、认真做好物资出库入库登记，及时清点库存物资，做到帐物相符。
二、严格遵守岗位责任制，加强库存物资的管理，做好四防工作，熟悉掌握库存物资的数量、规格、型号、性能，并按用途分类摆放整齐，整洁美观。
三、认真遵守公司各项安全管理规章制度和仓储管理制度以及防火制度。
四、掌握物资来源及消耗情况，及时间向领导汇报，及时提供数量和计划。
五、坚守工作岗位，严格劳动纪律，不得无故离开工作岗位，做到供货及时，热情服务，保持库房整洁卫生，坚持上班前、班后卫生清扫。
信号工安全责任制
一、认真学习和严格遵守安全制度和操作规程，积极参加各项安全生产活动。
二、信号工必须身体健康，头脑反应灵敏，经过培训合格的人担任，他人为经培训，不得充任，信号指挥，不得擅离岗位，交别人代替。
三、信号指挥与司机必须规定准确无误的指挥信号，并向司机交底，两者必须密切配合，不违章作业，不违章指挥。
四、指挥信号应统一，在进行吊装运输过程中，应依一人为主，吊装在地面时应以地面指挥为主，吊运在高空时就以高空指挥为主。
五、信号工必须细致观察被吊物体是否绑扎好，保证不超重、不斜拉，不碰触障碍物及电线，确定无误码时，再发出起吊信号，吊物在高空中或转臂时要注意周围环境再了出信号，在情况不清有隐患的情况下，应立即发出停止信号，避免发生事故。
信号工指挥要严格执行“十不准吊”等有关安全规定，并协助司机经常检查、检修机具。
安装电工安全生产责任制
一、牢记“安全生产，人人有责”，树立“安全第一”的思想，严格遵章守纪，不违反劳动纪律，坚守工作岗位，不串岗，不酒后作业，集中精力进行安全生产。
二、认真学习电气安装技术操作规程，熟知安全知识，严格执行规章制度和措施，不违章作业，不冒险蛮干，有权拒绝违章指挥。
三、坚持班前自检制度，对所用爬梯、电焊机、喷灯、脚手板、安全网、电气、洞口、高压线等进行全面检查，排除不安全因素，不符合安全要求不得作业，加强自我防护。
四、严格执行安全技术施工方案和安全技术交底，并且不得任意变更，不得擅自动用其他工种电气和机械设备。
五、正确使用防护用品，要衣着整齐，穿戴好防护用品，并不得拆除现场各类安全防护设施。
六、对各级检查出的隐患，必须按要求及时整改。
七、实行文明施工，不得从高处往地面抛掷物品，流动电线及时回收，班后闸箱断电锁好，所使用的材料和器材，要随时清理，按类推放。
八、积极参加安全竞赛活动，接受安全教育。
九、发生事故和未遂事故立即向班长报告，参加事故分析，吸取事故教训，积极提出防止事故发生，促进安全生产、改善劳动条件的合理化建议。
急救员安全责任制
一、认真学习有关急救常识和救护知识。
二、发生工伤事故应对伤员及时进行现场救护，如：人工呼吸，心脏胸外挤压法，边救护边打120。
三、遵守纪律，坚守岗位，一旦发生以外事故，必须立即到位。
四、急救员必须忠于职守，不断提高业务能力，更好的做好本职工作。
五、对工地的急救药品，器材，严格管理。
关于教研组长及教辅管理人员的考核细则
根据《巫溪县人民政府办公室关于转发巫溪县义务教育学校绩效工资实施方案的通知》（巫溪府办发〔2009〕106号）《巫溪县教育局关于印发巫溪县义务教育学校绩效工资考核办法（试行）的通知》（巫溪教人〔2009〕46号）《巫溪县教育局 巫溪县职称改革办公室关于量化考核聘任中高级专业技术职务的试行意见》（巫溪教人〔2006〕17号）《巫溪县教育委员会关于印发〈巫溪县2011年中小学工作考评方案〉的通知》（巫溪教发〔2011〕27号）及其他有关文件精神，并结合学校实际制定出《白鹿初级中学校教研组长及教辅管理人员考核细则（试行）》。
一、教研组长考核细则：
（一）指导思想：为了使教研组长更有目标性、针对性地开展教研工作，调动教研组长工作积极性，进一步发挥教研组长的专业引领作用。特拟定以下考核细则。
（二）教研组设置：语文组、数学组、英语组、政史地组、理化生组、艺体组，共六个教研组。
（三）考核细则
1．教研组长常规性工作
（1）教研组活动计划、总结（100元）：能及时拟定本组教研工作计划，指导思想明确、奋斗目标合理、工作任务详实、具体活动安排合理。不按规定时间上交者扣除30元，不交者扣除50元。（以教导处通知的时间为准）
（2）组织教研组活动（300元）：组织好本组教研活动，按要求定期组织教研活动，每次活动主题明确，效果明显，作好教师参加活动的出勤记载，要求要有详实的记录材料。（每期活动不少于10次，其中校内公开课每组至少4次）按要求整理好教研组资料，上交教导处。并积极推荐本组教师参与上级主管或业务部门所组织的各项赛课活动。缺一次扣除30元。
（3）教学常规检查（250元）：配合教导处每学月进行一次教师教学常规检查，并有详实的记录。缺一次扣除50元。
（4）完成学校交给的各项临时性工作（包括配合学校组织大型活动，有活动计划、活动过程、活动总结、影像等材料）。根据实际情况，不予支持者一次性从教研组长总津贴中扣除50元。
（5）课题研究（50元）:带头参加课题申报（校级及以上）、立项工作，积极参与课题研究。无课题申报立项者，扣除50元。
（6）日常工作（100元）：搞好本教研组办公室的清洁卫生和公物管理，发现一次扣除20元，教研组办公室的公物若有损坏，按照《白鹿中学公物管理办法》中的有关规定进行赔偿。
2．教研组长奖励情况：
有下列之一者，给该教研组长一定的奖励。
（1）推荐本组教师参加上级教育主管或业务部门组织的各类赛课活动获奖的，按获奖等级最高计算奖励50元/人次，同一人不累计计算。
（2）本组申报县级及以上课题成功，并立项，奖励200元（同一课题不重复计算）。（3）根据教研工作计划，按时完成该组教研活动内容，奖励50元。
（4）由教导处对各教研组长进行考核，每学期考核一次。考核级别为优秀1人，良好2人，其余为合格。按教研组长考核等级给予教研组长一定的奖励：优秀100元、良好50元，合格20元。
二、教辅管理人员考核细则
（一）指导思想：为进一步调动教辅管理人员的工作热情和积极性，不断提高工作质量。特拟定以下考核细则。
（二）教辅管理人员岗位设置：物理实验岗位1名，化学实验岗位1名，生物实验岗位1名，远程及多媒体管理岗位1名，公物管理岗位1名，体育器材管理岗位1名，图书及阅览室管理岗位1名。
（三）教辅管理人员考核津贴：按人均800元/期进行具体核算给各教辅岗位，教辅岗位津贴比例为：物理实验岗位︰化学实验岗位︰生物实验岗位︰远程及多媒体岗位︰公物管理岗位︰体育器材管理岗位︰图书及阅览室管理岗位=4︰4︰3︰4︰3︰3︰4。各管理岗位津贴=800×学校教辅管理岗位数×（各管理岗位比例系数÷所有管理岗位比例系数之和）。
（四）考核细则
1．实验管理工作岗位(1)基础管理：
①实验记录应有:实验通知单；学生分组实验情况记录表；仪器设备使用记载册； ②安全、节能管理：（发现一次扣除10元）
A、仪器存放安全，设备不用时切断电源；门、窗、水、电无不安全隐患。B、合理使用实验仪器、药品，人走关灯。③工作及时
A、主动及时完成各项工作（开学初有工作计划，期末有工作总结），以教导处通知的时间为准。差一项扣除30元。
B、及时上交各种统计报表与管理记录。如有要求而未按时完成的扣除30元，未完成者扣除50元。C、根据任课教师填写的实验通知单，准备好相应的实验器材，由于工作疏忽，造成无法实验的，一次性扣除50元。
D、学期末，对本实验室的器材进行清理，及时将需要添置的器材或药品，造册并上交总务处。未交者扣除50元。
(2)器材管理：每学月检查一次，发现一次扣除20元。
A、认真做好仪器设备管理，做到帐、卡、物三者相符，仪器设备存放相对固定。B、仪器标签齐全。
C、仪器设备干净无尘、无锈、无脏迹。D、仪器设备管理及时保养、及时记录。
E、仪器设备，发生故障，及时维修，及时记录。F、仪器设备借用手续齐全,记录完整。G、及时做好仪器设备使用开出率统计。
(3)实验室环境卫生管理：每学月检查一次，发现一次扣除20元。A、地面干净，无垃圾、无杂物、无脏迹。
B、墙面干净，无积尘、无蛛网；门窗干净，玻璃洁净。C、桌面干净，无尘、无痕。D、实验室桌椅摆放整齐。
E、实验室布置合理，仪器设备摆放整齐，同类设备左右成线。
（4）其他事项：完成学校交给的各项临时性工作。根据实际情况，不予支持者一次性从总津贴中扣除50元。
（5）因工作失误发生实验室被盗、失火等严重责任事故，一次扣除100元，并追究责任。2．图书管理及阅览室管理岗位：（1）基本要求
严格执行图书室规章制度，按时借阅、定期收回师生借书；图书、报刊资料管理规范，整洁有序；新购图书要及时造册、编目、上架；账目清楚，账物相符，严格执行赔偿制度；循环教材发放、回收及时；严把图书进口关，严防盗版图书；周一至周四，每天下午课外活动时间开放1 个小时；善于学习，业务熟练。
（2）考核细则
A、图书账目管理混乱，账物不符，一次扣除10元。
B、图书室内卫生差，图书、书架有尘土，一次扣除10元。C、因管理不善，造成图书丢失，一次扣除20元。
D、图书造册、编目不规范、图书摆放不整齐、上架不及时，长期堆积；报刊不定期整理装订，一次扣除20元。
E、无故不按时开放，不按规定借阅、回收图书，一次扣除20元。F、图书损坏、丢失赔偿制度执行不严格，一次扣除20元。
G、未经批准，擅自将图书资料借给校外人员，一次扣除50元。H、工具书、贵重书保管不善，擅自外借，一次扣除50元。
I、因工作失误，循环教材分发错误或不及时，影响上课的，一次扣除50元。
J、因工作失误发生图书被盗、失火等严重责任事故，一次扣除100元，并追究责任。3.远程教育及多媒体管理岗位：（1）管理职责：
主要负责应用计划、总结、设备维护、资源下载、资源整理、保管及借用，并及时做到有关记录及资源收集，建立学校远程教育资源库，有效地指导教师进行资源“二次整合”，解决应用过程中的各类技术问题，做好资料的公布，立足实际，创造性地开展服务当地，服务社会经济活动，确保教师能够在多媒体教室上课，注意发现和推广先进经验。
（2）考核细则：
A、文字资料：每学期初拟定计划，并交教导处；期末结束前写好总结交教导处；三表四册登记资料；按上级业务主管部门规定的其他资料的完善、整理。差一项扣除20元。
B、设备维护：设备完好程度及检修，查设备。设备保养，看现场。若因个人原因造成设备损坏的照价赔偿。
C、资源管理：资源下载量（以上级文件要求为准），查记录。资源整理归类，看现场或资料。资源借还，查记录。资源存放，看现场。资源“二次”整合及学校资源库建设，查资料。资源使用率，查资料。根据文件要求，差一项扣除10元/次。
D、资源服务：服务三农，查资料。服务社会经济，查资料。无资料，一次扣除10元。
E、多媒体教室的使用频率，查看资料和师生问卷调查，无正当理由拒绝师生使用的，一次扣除50元。
F、因工作失误发生被盗、失火等严重责任事故，一次扣除100元，并追究责任。4.体育器材管理岗位：（1）管理职责：
A、建立器材管理帐目，有严格的借还手续和赔偿制度，并认真执行。
B、熟悉各年级教学进度，根据教师上课需用器材，提前做好准备，保证上课使用。体育课后，及时收回器材，发现短缺或损坏及时处理。
C、经常打扫器材室，保持室内整洁。器材存放要得当、有序、搬运方便，并备有灭火器材。D、检查固定器械，发现损坏要及时维修，防止伤害事故的发生。
E、定期清点器材，做到帐物相符，对损坏、低值易耗的器材填写单据，上报注销，根据器材的损坏程度提出维修和购置计划。
F、根据各年级课外活动时间和活动安排，负责做好体育器械的收发工作。G、根据各项竞赛的要求，提前准备好器械，赛后及时收回并清点数目。（2）考核细则：
A、体育财产、管理帐目清楚，有严格的借还手续和赔偿制度。帐物不符，一次扣除50元。
B、提前准备好上课及其他体育活动所需要的器材。由于工作失职，影响正常教学秩序，一次扣除50元。
C、器材室卫生保持整洁；器材存放得当有序搬运方便。检查不符合要求，一次扣除20元。
D、经常检查体育器材和固定器材，发现损坏及时维修确保安全无事故。因器材而发生一次安全事故扣除50元。
E、定期清点器材做到帐目清楚，根据需要及时提出维修和购置计划。无报告一次扣除50元。F、因工作失误发生被盗、失火等严重责任事故，一次扣除100元，并追究责任。5．公物管理岗位：
（1）公物管理岗位人员，严格按照《白鹿中学公物管理办法》中所规定的职责执行。（2）考核细则：
A、公物管理员不得私自将公物外借，若外借一次将扣除100元。
B、公共设施由公物管理岗位人员具体负责检查，并上报总务处进行维修。无报告一次扣除50元。C、全校所有的耐用或固定财产全部要做到有帐有物，定期清理破损不能使用的物品，由公物管理员上报学校总务处，并作帐面记录，再由总务处上报校长复核后销毁。帐物不符，一次扣除50元。
D、已有的固定资产由公物管理员分类造册登记，新置的固定财产，公物管理员登记入帐入库，上级或相关单位配送学校的财物，也要登记入帐入库。无记录等资料，一次扣除50元。
E、易耗物品实行“准购入登记和领用登记”办法。无记录等资料，一次扣除50元。F、因工作失误发生被盗、失火等严重责任事故，一次扣除100元，并追究责任。（3）由总务处对公物管理岗位进行考核，每学期考核一次。
（五）奖励情况：
1．由教导处、总务处对教辅管理岗位工作进行考核，每学期考核一次。考核级别为优秀1人，良好2人，其余为合格。按教辅管理岗位考核等级给予管理人员一定的奖励：优秀100元、良好50元，合格20元。
2．该教辅管理岗位的工作，得到教育行政主管部门或教育业务部门的表扬，给该教辅管理岗位人员奖励100元。
三、其他事项说明：
1．若因学校设备设施不全，造成功能室不能正常运转，学校将取消该项教辅管理岗位；若因管理岗位工作人员，工作不负责而导致相关功能室不能正常使用或教师反响比较大（学校调查属实）的教辅管理岗位，学校有权临时撤换该项教辅管理岗位的管理人员。
2．教研组长及教辅管理人员津贴，按考核细则从学校奖励性绩效中列支。3．本考核细则自2012年秋季开始执行。
4．本考核细则解释权属教导处和总务处，未尽事宜，由学校行政会议研究决定。
根据素质冰山模型理论, 胜任力由“知识、技能”等水面以上“应知应会”部分和水面以下的“价值观、自我形象、个性、驱动力”等情商部分组成。“知识、技能”等明显、突出、容易衡量, 但对于一个胜任其岗位的员工来说, 最重要的是隐藏在水面以下的因素, 它们不易触及, 难于测量。从目前班组长队伍现状来看, “知识、技能”部分, 由于领导重视、管理得当、措施有力, 呈现出学历结构优、专业素质强的特点;“综合能力和个性、价值观”部分, 难以准确分析, 但是这部分对于班组长队伍建设的作用至关重要。要在继续做好“知识、技能”等显性部分的基础之上, 大力提升“综合能力和个性、价值观”等隐性部分, 着力培育一支具有领导力、执行力和创造力的高素质班组长队伍, 重点完善班组长选用机制和健全班组长培养机制。
一、完善班组长选用机制
1. 加强班组长选拔管理
明确规定班组长选拔、任用的条件, 规范班组长选拔程序, 提倡竞聘上岗, 提质增效, 保证班组长队伍整体素质。从思想道德品质、职业责任意识、专业知识技能、管理执行能力等方面规范班组长选拔、任用的条件。根据实际情况, 既要提倡民主推选, 通过“八仙过海发现人才“的方式, 从技能标兵、岗位模范、先进个人中选拔班组长;也要提倡竞聘上岗, 通过自我展示、公开竞争、组织考察的方式, 从员工中选拔综合素质高、竞争能力强、年龄结构优的员工充实到班组长队伍, 从而实现将思想觉悟高、责任心强、业务过硬、作风扎实、敢抓善管的优秀青年人才选拔到班组长岗位上来, 优化班组长队伍年龄结构, 推动班组长队伍年轻化, 增强班组长队伍整体效能, 形成能者上、庸者下、人尽其才、才尽其用的良好格局, 保证班组长队伍储备优势和整体素质。
2. 规范班组长责权利
进一步推动岗位标准化, 从工作内容、工作职责和工作流程等方面进行分析与设计, 根据企业发展的需要, 科学制定班组长岗位规范, 落实保障班组长待遇, 保证职责和权利相互统一, 以利于班组长组织开展工作。一方面, 完善以班长为核心的班组生产、管理、协调机制, 明确其作为班组目标、班组计划、班组建设等方面第一责任人的义务, 督促其带领班组成员完成各项班组任务;另一方面, 积极支持班组长在职责范围内严格考核、严格管理, 大胆地开展工作, 合理授予其在班组任务安排、班组员工考核等方面的合理权利, 为其提供有效地手段, 激励班组员工完成各项目标任务。
3. 实行动态考核管理
建立班组长的激励机制, 落实相应奖惩措施, 将班组建设工作纳入单位绩效考核、工会考核、班组及个人评先中, 加大目标完成情况的奖励和考核力度, 奖勤罚懒, 用一套行之有效地动态考核机制, 激励班组长工作动力。对于群众公认、业绩突出的班长, 注重给予综合激励:在岗位提升方面, 畅通基层人才发展通道, 将班组长的培养与管理纳入到企业的人才管理中去, 在调任管理岗位、提拔任用、评聘技能专家人才时, 班组长可优先考虑;在荣誉授予方面, 通过评选“优秀班组长”、推荐劳动模范、组织疗 (休) 养和学习培训等形式, 增强事业心和荣誉感;在物质激励方面, 加大收入分配倾斜力度, 建立健全班组长的绩效管理机制, 提高班组长的薪酬待遇。
二、健全班组长培养机制
1. 建立班组长职业规划
应结合企业的发展需求和个人在技能、性格、爱好等方面的实际情况, 建立班组长职业规划。提升班组长队伍技能水平, 优化班组长队伍技能与职称结构。有条件的情况下, 实施轮岗培训, 推动班组长成长为精通本专业的“专才”、与本职工作有关专业的“通才”, 做一名复合型人才, 不断提高班组长组织协调能力、指挥能力、沟通协调能力、和创新实践能力, 推动班组长逐渐向教练、顾问、推动者、支持者和服务者等角色转变。加强班组长队伍管理、考核, 将政治强、业务精、懂技术、会管理和具有现代意识的基层班组长充实到企业各级管理岗位。通过加强班组长队伍建设, 实现队伍素质提升, 为公司科学可持续发展积累能量。
2. 健全培训管理机制
采取针对性培训、现代管理能力培训、组织班组长学习交流, 全面提升班组长综合素质。“只用不养”是班组长成长成才的瓶颈。根据工作安排和班组长个人特点, 有针对性地安排班组长参加学历培训、专业技能培训, 提升培训针对性、有效性。大多数班组长因为技术水平突出走到了管理岗位, 这些班组长在技术上能独当一面, 但是仅仅这样还不能成为一名优秀的班组长, 开展班组长管理能力专项培训, 学习绩效、安全、质量等方面的现代管理方法和技巧。
3. 重视后备人才管理
加强班组长后备人才的选拔和培养, 提高班组长后备人才储备, 建立班组长后备人才库, 形成合理的人才队伍梯次结构。加强班组长后备队伍的培养, 在基层一线员工中, 选拔职业素养、业务技能、工作作风、岗位业绩比较突出的员工充实到班组长队伍中去, 实现班组长选拔机制班科学化。结合班组标准化建设实际, 制定后备班组长的培养教育规划, 建立后备班组长选拔机制。通过班组考核、员工评议、基层民选、组织考核、网上公示等形式, 确定班组长后备人选, 建立“班组长后备档案库”。后备班组长实行动态管理, 一年一考核、一年一推荐, 随时更新调整后备人员档案。激发员工积极进取的热情, 不断提高班组长后备队伍的综合素质和管理水平。
班组长队伍建设与管理是企业管理的重要基础, 只有切实建立健全有效地选拔、管理、激励、约束机制, 才能充分调动班组长的积极性和创造性, 不断加强基础管理, 提升班组管理水平, 促进班组建设成为业绩突出、标准更高、创新力强的一流班组, 提高企业精益化管理水平。
摘要：随着电力企业坚强智能电网的有效推进、“三集五大”体系的逐步建成, 初步建立了集中、统一、精益、高效的现代企业管理体系, 基本实现了从分散到集约、从传统到现代的战略转型。在向扁平化、运行柔性化、联系网络化趋势发展的过程中, 作为“兵头将尾”的班组长, 角色关键、作用重大, 加强其队伍建设愈显重要。本文坚持建管并举、量质并重的原则, 与时俱进的理念, 对新形势下如何提升班组长队伍建设和管理水平, 做了一定的探索与研究。
关键词：电力企业,基层班组长,建设与管理
参考文献
摘要：在企业快速发展中，如何能将班组长常用实务管理落地的问题，是企业班组实务管理的根本问题。也就是面临着如何让企业这片森林中的每一棵树都能枝繁叶茂的问题，这是企业班组实务管理中无法回避的具体问题。那么如何保证企业班组实务管理能真正落地？作为执行者的企业班组长是关键。
企业班组实务管理包括的内容很多。但是，最基本的，是制度的落实；最核心的，是团队的管理；最突出的，是班组长沟通与激励的能力；最棘手的，是班组会议的组织技巧与常用公文的撰写。
关键词：实务 落地
企业如同一片森林，班组如同森林中的一棵树。只有森林中的每棵树都茁壮成长，这片森林才能成为茂密的森林。而班组长就好似树的根，只有树根牢固，健康，不断成长，小树才能长成大树，才能枝繁叶茂。所以，班组实务管理如何落地是关键！
1 班组长要是班组制度落实与执行的第一人
要完成班组的各项任务，执行制度是关键。同时，作为一班之长，一定是严格执行企业班组各项制度的第一人。
作为班组长要将企业制度、班组制度落实到班组生产和班组管理的具体工作中，要严格的执行各项制度、规定等，确保班组工作的正常进行。
班组长在班组管理时切记：法管人、礼服人、情动人。
作为班组长，应当以有效的手段保证规章制度得以贯彻落实，注意宣传，而不要以为这些规则谁都知道。规章制度没有什么碍于情面而不方便宣布的，别等到出了事故再去亡羊补牢。要让组员知道，什么可以做，什么不可以做。更重要的是规章制度执行起来不能因人而异，无论什么人，只要违反了规章制度，都一律要按照违规违纪来处理。
作为班组长，当你的组员对你的某项指令感到难以理解或不予执行时，你应该明白这是完全正常的。这时，你不能以自己的权利强迫他们必须执行，你要向他们解释清楚，对他们阐明利害。相信他们都懂得是非，只要你晓之以理，明之以义，问题就会迎刃而解。
2 班组长要是班组团队建设的核心人
何谓团队？团队是由两个或两个以上的人组成的，为了实现某一共同目标而相互协作的一种介于组织与个人之间的组织形态。团队的所有成员都希望并且要求相互之间提供帮助和支持。
由此，团队既不同于个人，也不同于组织。团队一词的意义，如果以人为对象，就是把许多人集合起来，发挥集体的力量，以实现一个共同的目标。而在班组这个团队中有一个核心人——班组长。所以，作为班组的核心人，班组长必须要协同班组成员一起，建设一支相互信任、互助合作、勇于创新的班组团队。俗话说：“众人拾柴火焰高”，只有班组成员齐心协力，通过班组团队建设来弥补班组中个人能力的不足，从而增强班组的凝聚力和竞争力，才能出色完成班组的各项任务。
3 班组长要是班组有效沟通与激励的实施人
班组长在班组管理工作中，会遇到与上下级和同级之间的各种各样问题，这些问题解决的主要手段就是有效沟通。作为起着桥梁，平台作用的班组长，如何利用有效沟通解决班组里出现的问题？如何更好的发挥人格魅力？如何做到“向上开花，向下扎根”？是至关重要的。
尊重、倾听、理解和包容他人，是班组长在实施有效沟通时的基本要求。通过有效沟通应该说，没有解决不了的班组管理问题。
班组长掌握有效沟通的技巧固然重要，但同时更要学会用激励的手段管理班组。
激励是班组管理离不开的加油站。激励，是班组长为满足组员的需求，尽力发挥组员的潜力，多方激发组员的向上精神，把组员们凝聚在自己的周围，为班组工作献计、出力的一种管理手段。激励可以通过正面的褒奖，反向的贬低，利益的驱使，公平的竞争，知己者的理解，悦己者的赞美，望梅止渴的诱惑力，破釜沉舟的生存欲等各种形式来保证班组工作任务的完成。班组长作为激励手段的实施者，要特别注意充分了解组员的心意、情绪，掌握尺度，把握时机，作到因人而异，因事而异，因时而异。只有这样，才不会失去激励的意义，才能充分调动组员的积极性、主动性和创造性，挖掘组员潜力，最大限度的为班组服务。
4 班组长要是班组中的第一笔杆子
以往企业的班组长基本上都能做到：会做、会说。至于会写，对绝大多数班组长都有着相当大的难度。
但对于现代企业的班组长，我们要求不但会做、会说，更要会写，要成为班组的第一笔杆子。
班组长要能把工作的计划制定出来，让班组成员都清楚班组的工作，自己的工作，让相关的人监督；要能把工作中的经验总结出来，让相关的人分享；要能把工作中发生的事故分析出来，让相关的人吸取；要能把自己的意图表达清楚，让相关的人执行。这就是一个现代企业的班组长所应具备的最基本的会写要求。
在科技领先的时代，企业竞争的基础是基层管理的竞争，企业必须要加快基层管理人才的培养步伐。班组长——作为一名企业基层管理者，企业发展的基石，必须要将班组实务管理落地。必须要成为班组落实企业各项制度的第一人；班组团队建设的核心人；班组有效沟通与激励的实施人。未来企业的竞争是残酷而激烈的，只有做好充分准备的企业班组长，只有会干、会说、会写的班组长，才能在企业发展中彰显出“兵头将尾”的风范，才能使每一棵树的根基稳固，才能使企业成为蓬蓬勃勃发展的茂密森林。
参考文献：
[1]群州.中国企业班组长与国外优秀企业的比较[J].现代班组，2009（01）.
[2]鞠金伟.企业班组长工作七步曲[J].中国培训，2009（04）.
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