考研英语写作的四大命题特点

考研英语写作的四大命题特点（精选10篇）

考研英语写作的四大命题特点 篇1

《西游记》简介

《西游记》乃据民间流传有关唐玄奘往天竺取经的轶事及戏曲加以整理和创作写成。全书分为三部份：

第一部份写孙悟空的历史（第一回至第七回）

第二部份写唐僧取经的缘起（第八回至第十二回）

第三部份写唐僧等人取经的过程，也就是八十一难的过程（第十三回至九十九回）

有学者指出《西游记》是以人间为蓝图去描写天宫的，让读者借降妖伏魔的孙悟空反应现实社会中的混乱。

有学者指出《西游记》是以人间为蓝图去描写天宫的，让读者借降妖伏魔的孙悟空反应现实社会中的混乱。

吴承恩发挥了积极浪漫主义的创作留神写成的《西游记》，想像力丰富，人物构思特别，画人与妖为一体，其中孙悟空的形象更为鲜明突出，他勇敢机智之余，又喜欢与师弟斗气，充满人性，加上其他人物情节的生动描述，令《西游记》不但成为中国艺术史上完整的神话小说，其中离奇变幻的神怪情节班次备受外国读者欢迎。

《水浒传》鉴赏

《水浒传》又名《忠义水浒传》、《江湖豪客传》。根据宋金元时期宋江起义的故事加工编成话本，200 多年后，施耐庵写根据话本、民间故事、戏曲写出中国第一部长篇白话小说《水浒传》，在我国白话文学的发展史上，具有里程碑的意义。《水浒传》以艺术笔触描写了北宋末年山东地区以宋江为代表的农民起义队伍形成、发展乃至失败的整个过程。小说从高俅发迹迫害王进入笔，紧扣“官逼民反”之题意，先后描写了鲁智深、林冲、晁盖、宋江等一百零八位英雄逼上梁山的经历。从林冲火并王伦到白龙庙英雄小聚义，梁山队伍基本形成；曾头市晁盖不幸身亡，宋江接替首领之位，继续招揽英雄抵御官军，于梁山泊会齐英雄，排定座次。这是七十回本的基本内容。百回本继“排座次”后描写梁山英雄两赢童贯、三败高俅，声威惊振朝野。而后接受朝廷招安，北征辽寇，大获全胜。但在镇压方腊起义中，梁山英雄大半阵亡。百二十回本还在中间插入“征田虎、王庆”的故事，结局与百回本相同：一场轰轰烈烈的农民起义运动终于失败。

三国演义简介

《三国演义》原名《三国志通俗演义》，也称《三国志演义》，是中国古代长篇章回小说的开山之作，也是我国最有代表性的长篇历史演义小说。全书的文不甚深，言不甚俗，简洁明快，气势充沛，生动活泼。

罗贯中（1330一1400），名本，号湖海散人，明代通俗小说家。据说，他曾充任过元末农民起义军张士诚的幕客．还作有《隋唐志传》等通俗小说和《赵太祖龙虎风云会》等戏剧。

《三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争及各类社会矛盾的渗透与转化，塑造了一批咤叱风云的英雄人物。尊刘反曹的主要倾向在罗 贯中时代隐含着人民对汉族复兴的希望。今天我们对于作者的这种倾向应有辩证的认识。

《三国演义》刻画了近200个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。诸葛亮是作者心目中的“贤相”的化身，他具有“鞠躬尽瘁，死而后已”的高风亮节，具有近世济民再造太平盛世的雄心壮志，而且作者还赋予他呼风唤雨、神机妙算的奇异本领。曹操是一位奸雄，他生活的信条是“宁教我负天下人，不教天下人负我”，既有雄才大略，又残暴奸诈，是一个政治野心家阴谋家这与历史上的真曹操是不可混同的。关羽“威猛刚毅”、“义重如山”。但他的义气是以个人恩怨为前提的，并非国家民族之大义。刘备被作者塑造成为仁民爱物、视贤下士、知人善任的仁君。红楼梦

《红楼梦》是中国古代长篇小说的高峰。全书120回，前80回是曹雪芹所作，后40回据说由高鹗续写。

曹雪芹1715？一1763？名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪居士。清代伟大小说家。祖籍一说是河北丰润，一说是辽宁辽阳。清人入关后，入正白旗内务府籍。从他曾祖至他父亲，其家世袭江宁织造。幼年时家势贵盛，气派显赫。后来其父因事获罪，产业被抄没，家道衰落。曹氏全家从南方北迁，中年后住在北京西北郊，家境清贫，过着“举家食粥”的日子。曹雪芹多才多艺，能诗善画，嗜酒健谈，性格傲岸。《红楼梦》写到80回时，因贫病交迫，加之爱子夭折，含恨而逝，使《红楼梦》成为未完稿的著作。

《红楼梦》又名《石头记》、《金玉缘》，以贾、王、史、薛四大家族背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，围绕两个主要人物的感情纠葛，描写了大观园内外一系列青年男女的爱情故事。同时，通过对这些爱情悲剧产生的社会环境描绘，牵涉到封建社会政治法律、宗法、妇女、道德、婚姻等方面的问题，昭示了封建社会末期的世态，暴露了封建贵族阶级及其统治的腐朽与罪恶，歌颂了追求光明的叛逆人物，通过叛逆者的悲剧命运宣告了这一社会必然走向灭亡。可以说，《红楼梦》是一部我国封建社会后期社会生活的百科全书。

《红楼梦》塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等生动的人物形象。宝玉始终站在封建主义精神道德之外，他视仕途为禄蠹，以应酬文字为沽名钓誉之工具，视读圣贤为畏途，既具有浓厚的贵公子的纨裤习气，又具有反封建的叛逆性。他尊重女性，尊重个性，追寻自由，是一位贵族家庭乃至封建制度的叛逆典型；黛玉是一位冰清玉洁、孤高自许、多愁善感的贵族小姐，她视爱情如同她的生命，但她的爱情却因不容于贵族家庭而被摧毁；宝钗是一位遵奉妇道、恪守妇规的封建淑女，她同样是封建制度的牺牲品。

《红楼梦》突破了传统的取材和构思方式，将社会高度浓缩于家庭范围内作整体展现，贾府实际上是整个社会的缩影。

《红楼梦》写人的技巧达到了炉火纯青的地步，所描写的人物皆栩栩如生，个性鲜明，具有多重性格，打破了以往小说写人类型化的特征，作者塑造人物形象的主要手法有：在广阔的社会背景上，以精 雕细刻的工夫，塑造不同的人物形象；注意人物的个性化，心理描写具体而简洁；把人物放在特定的艺术气氛里，烘托人物的内心情绪。

《红楼梦》吸取了中国古典文学语言的营养，又提炼了大众语言，熔铸成准确、精炼、纯净、传神、典雅的语言。

《红楼梦》的情节安排脉胳分明，是一个有机的整体；其结构既筋络相联，纵横交错，又主次分明，有条不紊，一如生活本身，不露人工斧凿之痕。

《红楼梦》表面看来都是平常的生活琐事，但能够以小见大，见微知著，反映生活的本质，具有丰富深刻的社会意义。

《红楼梦》问世后，以其深进的思想意蕴与精湛的艺术魅力，震撼着一代代读者的心灵，产生了跨越时空的巨大的影响，在学术研究领域形成了声势浩大的“红学”。在经历了二百多年风风雨雨之后，“红学”不唯没有衰微，反而更为兴盛，这足以说明《红楼梦》所具备的艺术价值。

考研英语 翻译命题特点分析 篇2

在考研英语大纲中，无论是英语一还是英语二，其中都有很多是必考题型，英译汉一直在考试中占有很重要的位置。首先说英语一中的英译汉，一般是阅读理解部分的Part C，题型是提供一篇约400词的文章，在5个句子下面划线，并且这5个句子往往是长难句，每一个句子2分，要求考生将画线句子译成中文，而文章内容抽象，语言结构比较复杂，考查考生对复杂语言结构和复杂长难句的分析能力。 而英语二的考试中有单独的英译汉部分，要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语，翻译量与英语(一)基本相同，但是由于这是一个完整的语段理解和翻译，句子有长有短、有难有易，因此，与英语一5个划线的长难句相比，难度要小很多，而且采分点比较分散，有些很简单的句子也是采分点，考生将其翻译正确即可得分。

我们在做题的同时应该明白考题的出题思路，明白命题的原则就可以简单的将考题看透吃透，答题也更加容易。英译汉部分的命题指导思想是适当降低英译汉文章的难度，以便要求考生在对文章深层次理解的同时，掌握并运用最基本的英译汉技巧。英译汉试题命制的基本原则是避免内容不健康的、带有各种偏见的语言材料;试题无科学性错误;侧重运用能力的考查。英译汉部分的评分标准，英语(二) 大纲对考试内容第三部分的英译汉表述是“考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺”。所谓“准确”即要求译文能准确地表达原文的内容和观点，不得随意增补，不能遗漏，不能加入自己的立场观点。所谓“完整、通顺”则是指译文语言合乎汉语的规范和语言习惯，不要有语病、错别字，力求做到明白通畅。

我们单从文体上来看，英译汉短文多为正式的.说明文和议论文，内容严谨，语言和用词比较规范正式;从文章题材来看，英译汉部分所选的短文主要包括社会文化、经济管理、科普知识等内容，不会出现专业性太强的文章;从考点来看，英译汉短文的考点往往集中在定语从句、名词性从句、状语从句及被动句等，同时，英译汉部分还会考查考生在上下文中准确把握词义的能力、分析语言结构的能力和使用汉语的习惯与规范正确表达的能力。

考研英语写作的四大命题特点 篇3

2009年09月15日 17:58 来源：人民网教育 在英语的考查中，一般来说涉及到语言输入(input)的项目考生做得比较好，如考研阅读的A，B节和英语知识运用；而涉及到输出(output)的项目成绩一般不十分理想，如作文和翻译。所以，今天重点探讨如何更好地准备考研英语的作文部分，帮助广大考生正确地认识并取得更好的成绩。

考研大作文(20分)的要求是很好地完成了试题规定的任务：包含所有内容要点；使用丰富的语法结构和词汇；语言自然流畅，语法错误极少；有效地采用了多种衔接手段，文字连贯，层次清晰。字数：160—200词。从这个要求可以看出考生需要把重点放在英语的表达上，至于内容是否“立论新颖”或“论证充分”等并不是考察的重点。我们认为，同学们需要从以下四个方面对英语的表达能力加以提高：

第一，单词要尽可能用正式的书面英语，一些口语中的用语需要避免，如要表达“我认为”，我们最好不要用“I think”，而应该选用丰富多样的表达方法，如I believe/ argue/ insist/ maintain/ deem/ As I see it,/ In my opinion,/ From my point of view,/ As to me,/ As for me,/ As regards me,/ When it comes to me,/As far as I am concerned,„等。这样在考试中适当得用上，就可以给阅卷老师留下更好的第一印象。

第二，要尽可能多的使用丰富多样的句型结构，如主语从句，定语从句，状语从句等，因为英语的作者在进行学术性文章写作时这些句型是必不可少的。大家请看下面两个句子然后判断一下优劣：

Sentence 1: Love is important to us.Sentence 2: It goes without saying that love is of the utmost importance to every one of us.可以明显看出，第二句的意思更加丰满，并且可以表明考生对于英语的句型掌握较好。

第三，段落展开时要非常严谨。因为英语是一门逻辑性非常强的语言，所以在写每一个段落时首先需要确定使用什么样的展开方法。如果是用列举法，那么在每一个论据前面一定要加上表示顺序的连接词，如In the first place,„In the second place,„Last but not least,„等，这样可以给阅卷老师一个明确的心理预期，而且也可以向老师表明我们的思维很清晰，使用了衔接手段。

第四，整个文章展开的时候一定要注意三个段落的有机联系。一般来说我们在第一段介绍漫画的画内和画外意思，在第二段中进行展开，然后在第三段做出结论，提出解决问题的方法。

大学英语四级写作备考四大步骤 篇4

一、背诵：首先认真研究历年四级写作真题，重点研究2001年6月—2005年12月的11次真题，分析近年来四级写作的出题规律和考试重点，从语言、结构、内容三大层面，认真研读经典写作真题范文：语言方面学习范文中的精彩词汇、词组、句型;结构方面学习范文的框架结构、内在逻辑、关联词、同义替换和代词替换;内容方面学习范文的论点、论据和论证。同时背诵精彩写作范文，要求滚瓜烂熟、脱口而出、多多益善，扎扎实实提高自

己的写作实力。

二、默写：背诵熟练之后默写下来，仔细对照原文，会发现你默写的文章与原文有一些语法、拼写、标点的区别，这些区别就是你的写作弱点，学习关键在于针锋突破，不要全面出击。这些弱点正是你在考试中扣分的原因所在，把这些弱点意义克服，分数自然就会提高。

三、中译英：首先将写作真题范文译为中文，或参考范文的正确译文，然后进行中译英的工作，根据自己的理解把中文译为英文，最后对照英文原文，你会发现你的译文与原文存在较大的差别，这些差别正是你写作低分的症结所在。同样的一个中文句子，仔细对比一下你使用了哪些词汇、词组和句型，原文使用了哪些，这样你的写作水平才会逐渐提高。

四、写作：进行完上述工作之后，在考前必须进行写作的工作，只有动笔写作，才会发现自己的问题。可以写5—10篇真题或模拟题，模仿自己曾经背诵过的精彩词汇、词组、句型、框架和范文，写出一篇新的文章。最初不要求速度，但考前一定要进行模考，半小时写出一篇120-150词的文章。写完之后仔细修改其中的语言错误，将其改的更加精彩。

英语写作基础不太好的四级考生，必须按照上述步骤严格进行;基础较好的考生学习顺序正好相反，首先写作，直接写作四级真题;其次中译英，在研读原文之前，进行中译英的工作，译完对比，找出差距;然后背诵;最后默写。同时可以准备自己的写作框架，应用文和

论说文分别形成固定的写法，积累精彩句型。

针对2006年6月的四级考试，建议大家论说文重点准备关于大学校园生活的话题，如学习、生活、社会工作、兼职打工等;应用文重点准备咨询信、投诉信、介绍信、请求信、建议信、道歉信、邀请信等私人和公务信函，以及开幕词、祝酒辞等致辞的写法。

考研英语写作的四大命题特点 篇5

新东方在线陶然

2013高考已拉下帷幕，新东方在线优能中学网络课堂、北京新东方优能中学高考英语辅导团队第一时间对2013高考各省英语卷进行了解析和点评，以下是陶然老师对北京卷的解析。

陶然老师表示，关于2013年高考英语的整体印象有以下四点：

第一，今年的命题灵活度显著下降

我们以往在命题的时候，探讨试卷的时候，总会谈到这样一个命题，命题的灵活度，考察在知识点都是固定的，通过什么样的方式把知识点呈现出来，这个题目学生看起来是什么样的表现形式，学生能够通过多少工作，把背后的考点挖出来。在以往几年的北京卷，从2010年到2012年，特别是2012年的高考，命题的灵活度是很强的，言下之意，这个题目给学生设立了很多障碍，需要思考一下，真正的考察意图把握一下。今年的命题灵活度显著下降，很直接发现题目在考什么，不是自己想的太多的话，这个题目都会做的很好。第二，考察语言的综合能力没有发生变化。

我们的英语考试一直在努力要求这么一件事，考察语言的综合运用能力。也稍微有点瘸腿，英语的语言应用，应该是听说读写译作，说和译是短板的局面，关于说口语考试，高考以前的四月份进行考察，考察和简单，各位都经历过，非常的简单，很容易。译的功能在高考里面暂时还没有体现，也是英文比较高级的要求。这时候要求语言综合能力。把独特的东西排除在外就是读和写的能力，读和写的能力，题型不变，考察的要求也不会变，考察语言的综合能力没有发生变化。

第三，传统的考点仍然保持。

经过了这么多年高考命题。从02年一直到今年，有12年的历史了，有些考点是重点，在今年的考试里面依然是重点，命题灵活度有些下降，这时候所谓的传统考点就是基础能力，能够把基础能力掌握的很好，这个卷子就能够做的很好。这是2013年考试比较显著的特征。第四，这个试卷的整体难度，相对于往年是大幅下降的.在考前其实有一些消息要传出来，包括我们也能在一些新闻里面看到，为了减轻考生的负担，今年要把考试难度下降一点，没有任何人想到会下降这么多。

考研英语写作的四大命题特点 篇6

管理类联考满分300分，其中英语二（100分）和管理类联考综合（200分，以下简称管综）两个科目，近几年非常火的会计硕士（MPAcc）和审计硕士（MAud）考研要考科目。

特点一：考试难度有所下降

2014年试卷难度变化最大的是管综试卷中的逻辑部分，2013年逻辑试题难度非常大，今年逻辑试题难度下降明显。初数和英语二难度也略微有所下降，但整体变化不大。

特点二：初试成绩扎堆，集中在190分到220分之间

以2014年以前的情况来看，210分已经算是一个不错的分数了，但是由于2014年考研题目相对简单，报考人数增多等原因，考生整体分数提高10分左右，只有达到220分才能算是一个相对不错的分数，特别是对考上财、人大等名校的.学生来说，必须突破230分才有机会拿到复试的入场券。200分以上考生扎堆严重，200到220分之间，一分之差可能是几人甚至是几十人的差距，比如说东财MPAcc（招130人，包括保送免试10人）：初试212分第287名，217分第198名，230分第39名，可谓是：一分之差，生死两重天！

特点三：考生报考志愿扎堆

今年除了上财、人大、央财、对外经贸等传统竞争激励的名校外，东财、安徽大学也成为考生心中的宠儿，安徽大学MPAcc招生80人，报考居然人数达到3000！没错，是3000，不是300！东财初试分数被拉到很恐怖的程度，220分都不一定能进复试！这有多方面的原因，比如学校信息相对透明，学校宣传到位，招生人数相对较多，但最主要的原因还是因为：考生掌握信息不对称。

总结：不论考试如何变化，“高分者胜”永远不变，所以对于2015年的考生来说，完全没必要纠结于过去，现在你要做的就是定下目标，然后静下心来、踏踏实实、认认真真去学习！

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考研英语写作的四大命题特点 篇7

第一节 写作命题剖析与预测

一、写作命题剖析

(一)大纲要求

根据全国大学英语四、六级考试委员会2006年11月公布的《大学英语四级考试大纲(2006年修订版)》(以下均简称《大纲》)，写作(writing)部分是测试学生用英语进行书面表达的能力，所占分值比例为15%，考试时间为30分钟。

《大纲》对写作部分的要求有如下说明：

写作部分要求考生用英语进行短文写作，思想表达准确、意义连贯、无重大语法错误。

写作部分考核的技能是：

A思想表达

1.表达中心思想

2.表达重要或特定信息

3.表达观点、态度等

B篇章组织

4.围绕所给的题目叙述、议论或描述，突出重点

5.连贯地组句成段，组段成篇

C语言运用

6.运用恰当的词汇

7.运用正确的语法

8.运用合适的句子结构

9.使用正确的标点符号

10.运用衔接手段表达句间关系(如对比、原因、结果、程度、目的等)

D写作格式

11.运用正确的符合英语表达习惯的写作格式

大学英语四级考试写作部分要求考生达到《教学要求》中的一般要求，即“能完成一般性写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等，能写 常见的应用文，能就一般性的话题或提纲在半小时内写出至少120词的短文，内容基本完整，用词恰当，语意连贯。能掌握基本的写作技能。”

另外，《大纲》在附录中详细说明了“全国大学英语四、六级考试(CET-4～CET-6)作文题评分原则及标准”：

评分原则：

1.CET是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的四级和六级教学要求，对作文的评判应以此要求为准则。

2.CET作文题采用总体评分(Global Scoring)方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分(Reward Scores), 而不是按语言点的错误数目扣分。

3.从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体。作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否 切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而合适地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。

4.避免趋中倾向。该给高分的给高分，包括满分;该给低分的给低分，包括0分。一名阅卷人员在所评阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。

评分标准：

1.本题满分为15分。

2.阅卷标准共分五等：2分、5分、8分、11分及14分。各有标准样卷 1 ~ 2份。

3.阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为所阅文章与某一分数(如8分)相似，即定为该分数(即8分);若认为所阅文章稍优或稍劣于该分 数则可加1分(即9分)或减1分(即7分)。但不得加或减0.5分。

4.评分标准：

2分：条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。

5分：基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。

8分：基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯;语言错误相当多，其中有一些是严重错误。

11分：切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。

14分：切题。表达思想清楚，文字通顺、连贯，基本上无语言错误，仅有个别小错。

(注：白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。)

5.字数不足应酌情扣分。

CET-4 110-119 100-109 90-99 80-89 70-79 60-69 50-59 <49

CET-6 140-149 130-139 120-129 110-119 100-109 90-99 80-89 <79

扣分 1 2 3 4 5 6 7 9

(注：①如题目中给出主题句、起始句、结束句，均不得计入所写字数。②规定的内容未写全者，按比例扣分。③如要判为0分，须慎重处理。)

6.为了便于阅卷人员掌握评分标准，现将各档作文分相当于百分制的得分，列表如下，称为得分率。其中9分的得分率为60分(相当于百分制的60 分)。

作文分15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

得分率100 94 87 80 74 67 60 54 47 40 34 27 20 14 7

(二)评分剖析

鉴于作文的评分带有一定的主观性，与一些非智力性的因素密切相关，所以考生应该对评分的原则和标准有一个详细的了解，做到胸中有数，尽量使自己 的作文符合阅卷的要求，只有如此才能获得理想的成绩。

对研究《大纲》关于写作部分的要求、评分原则和标准，我们不难发现，写作的得分是一种综合分数。归纳起来看，写作分数主要包括总体印象、语言表 达、文章结构和思想内容四个大的方面，而各个方面又有一些具体的细节内容。具体见下表：(略)

(三)命题特点和趋势

分析近几年来的试题可知，写作部分的命题有如下几个特点和趋势：

1.考试内容多以学生熟悉的日常学习生活和应该关心的社会热点为主。

2.题材多以议论文和说明文为主，偶尔考些简单的应用文，且多以信函为主。

3.命题形式以文字提纲为主，图表提纲为辅。

4.题目主要是陈述性短语、句子或一般疑问句。

二、写作命题预测

作文的命题，仍会坚持“稳中求变”的命题原则。“稳”是指作文考查的目的不变，仍以测试考生基本的书面表达能力为主;考查的内容不变，仍侧重于 思想表达、篇章组织、语言运用、写作格式四个方面。“变”是指作文的考查形式会变，不但其文体会变，而且考查的具体内容必然会变。因此，除了要具有扎实的 语法、词汇知识和篇章组织技巧之外，考生还应该多留心观察和思考日常生活中的常见现象，并通过阅读报纸、杂志、书籍等来了解一些常见的社会看法和观点，在 整理和提炼思想的同时，积累丰富的常见问题的英语表达习惯和方式，只有这样才能做到有备无患，从容应考。

有鉴于此，建议考生在复习备考时要注意以下几点：

1.熟悉常见三种文体的写作方法，在总结规律和背诵相关模板的同时，要学会灵活运用模板，切忌生搬硬套，更忌无中生有画蛇添足;

2.熟练掌握各种句式间相互转换的技巧，避免句式单一或句式复杂;

3.尽量能抽取时间来阅读一些与大学或日常生活相关的英语新闻、报纸或杂志;

4.要学好使用关联词，但避免大量使用关联词语，坚持“内容决定形式”的写作原则，切忌为了凑字数而胡乱堆砌关联词语;

5.要吃透重点词汇的用法，切忌生造词汇或囫囵吞枣;

6.无需在应用文上投入太多精力，只要将其基本格式吃透就可以，因为其具体内容的写法或结构基本等同于常见的三种文体;

第二节 写作应试指导

一、写作应试指导——“四步定位法”

四级作文属于应试作文，要想获得高分，最简单的方法就是依据《大纲》14分的要求(评分标准)来写作。首先，要“切题”。具体而言，就是要主题 明确、中心突出，基本包括命题的所有要求(内容和字数)。其次，“表达思想清楚，文字通顺”。也就是说，要用通顺的文字清楚地表达自己的思想，防止用词不 当、词不达意和思想混乱。再次，“连贯性好”。换句话说，要注意段落之间的平稳过渡和句与句之间的适当衔接，避免出现段落之间的突然过渡和句与句之间逻辑 不清的情况。最后，要“基本无语言错误，仅有个别小错”。不仅要注意段落和句义的表达，而且还要避免出现语言错误，主要包括：词义、语法和标点符号的误用 等等。

简而言之，无论是从文章的中心到每句话，还是从段落到单词，都要予以充分考虑，尽量少犯错误，尤其是一些基本却致命的错误(例如：基本语法的误 用、单词的误拼等等)。此外，还要注意卷面、字数等非智力性因素在应试作文中的重要性，努力做到卷面整洁、字数达标。

(一)写作“四步定位法”介绍

根据多年英语教学的经验，笔者认为自己所创的“定位法”仍是获得应试作文高分的一种捷径，特别适合于应对四、六级和考研作文。虽然本节讲述的作 文“四步定位法”与总论中所讲的“定位法”的步骤有所不同，但这只是针对具体题型的灵活变化，贯穿其中的精神实质没有丝毫改变，所以为了突出定位法在四级 应试中的地位，使各位考生更容易理解定位法的实质，并能熟练掌握和运用，仍将“作文定位法”简称为“定位法”。作文“四步定位法”的步骤可以简单地概括 为：“一定中心，二定方法，三定结构，四定句式”。具体内容如下：

1.一定中心

这要求首先确定文章的题目、观点或中心内容，而且任何一篇文章、一个段落、一句话都只能围绕一个中心展开。

首先，对于一篇文章而言，只能有一个中心，无论英语和中文都是如此，区别在于表达中心的方式不同。英语国家的人写作喜欢开门见山，中国人喜欢循 序渐进，这也是中西方人思维不同的表现。所谓开门见山，就是直接说出自己的观点，然后再进一步予以论述或说明;所谓循序渐进，就是通过论述或说明，然后逐 步提出自己的观点。简单而言，就是西方人更习惯于先结论后解释或论证，中国人习惯于先解释或论证逐渐得出结论。但是受自小培养的中文习惯的影响，许多学生习惯用中文的思维方式来用英文表达思想，写出来的作文就不符合英语作文的要求。所以，写英语作文时，一定要时刻提醒自己尽量避免中文思维，先表明观点，再 论证或说明。但所幸的是，几乎所有的六级作文都是命题作文，只需根据题目确定某个方向就可以表明自己的观点，然后做出解释或论述。

例如，疑问式标题的作文“Should One Expect a Reward When Doing a Good Deed?”，只需选择是或不是，然后予以解释或说明;陈述式标题的作文“The Importance of Reading Classics”，就不能选择，必须对该标题直接予以解释或论述。但无论标题为何种形式，一篇作文只能围绕一个中心展开，否则就会走题，下笔千言而离题 万里。

其次，一个段落也只能针对一个中心展开，而且最好在开头就鲜明地表明自己的观点。具体而言，在四级作文中，就是围绕提纲的中心以段落的形式对它 进行丰富和发展。

例如，请以“Will E?books replace traditional books”为题，按照下面的提纲写一篇文章，即1).随着信息技术的发展，电子图书越来越多;2).有人认为电子图书会取代传统图书，理由是„„ 3).我的看法。对于第一点，其中心就是“电子图书越来越多”，只需要以此为中心展开说明，比如可以列举一些具体的事例;对于第二点，其中心是“有人认为 电子图书会取代传统图书”，其主要理由是什么;第三点，我的看法如何呢，要么同意，要么不同意，再加以简单解释。这样，每段有每段的中心，所有段又都以第 三个提纲为核心，为其服务。这样就有一个大概的轮廓，也不会跑题。

再次，每句话也应该而且只能有一个中心，而且要避免啰唆和重复。有的同学，鉴于自己词汇量有限，为了凑字数，或有的同学，为了卖弄笔墨，可能会 利用一些复杂的句式结构不断地重复某个中心意思。这样做，不但会影响文章的中心思想，而且也会让人觉得晦涩难懂。例如，With regard to the fact that our environment is polluted, members of Congress should draft and consequently enact laws that prohibit pollution in our nation.这句话可以改为：Because our environment is polluted, Congress should pass laws prohibiting pollution.所以，要尽量围绕一个中心写一些简洁的句子，在此基础上适当地做些句型变化就可以，不要一味追求使用长句和复杂的句子结构。这样做只会舍本逐 末、适得其反。总之，要记住句为段服务、段为篇服务、篇为中心或题目服务，也就是所说的“一定中心”。

2.二定方法

指围绕定好的“中心”确定写作所要采用的方法——讲道理和摆事实。

(略)

3.三定结构

指确定文章的段落结构。一般来说，一篇完整的四级应试作文应该包括三个部分，即：提出问题、分析问题和解决问题，也就是要回答“是什么、为什么 和怎么样”三个问题。通常地，也可以理解为文章结构形式的三个部分，即：开头(起)、中间(承、转)、结尾(合)。

(略)

4.四定句式

要灵活运用四种句子结构——简单句、并列句、复合句和拓展句，长短句要合理相间，发挥短句表达有力(多用作结论)、长句逻辑严密(多用于论证或 说明)的特点，切忌采取单一句式。简单句、并列句、复合句，这是英语中三种基本的句子结构，大家不难理解。拓展句主要是指以前三种句子为基础结构形成的比 较复杂的句子，其中有较多的非谓语成分，有的语法也将其称为“复杂句”。(“拓展句”不是一个正规的语法概念，只是为了各位考生应用和理解英语句子结构的 方便而提出的)。例如：After installed a skylight(天窗), the room looked brighter.四种句子之间的结构是可以互相转换的，但必须注意保持其结构的完整性，尤其是在表达复杂而严密的意思的时候。写作或检查时，必须依据“任何一句 话只能有一个谓语，多于一个谓语就必须有连接词”的原则，避免犯句子结构不完整的常见错误。这里所说的“一句话”，其标准是指以句号、问号、分号、感叹号 结尾的句子。四种句子的转换关系如下：简单句→并列句(加并列连词)→复合句(加表示逻辑关系的连词或代词等)→拓展句(加非谓语等结构)。

另外，还要注意标点符号的正确使用。有些同学写作时不太注意标点符号的用法，往往会一“逗”到底或一“句”到底，不管什么情况都喜欢用逗号或句 话，有的甚至习惯在书写时随便停笔加个点号，这是一种很不好的习惯。大家都知道，在英文中，一个点就是一个句号。这样随便乱点，不仅是书写潦草的问题，而 且很可能造成句子结构的不完整，出现语法错误。此外，要注意不要使用顿号。英文中没有顿号，表示并列关系要用逗号，且最后两个并列成分之间用“and”连 接，可加也可不加逗号。再者，一句话中最好不要使用逗号表示多个层次的并列，避免造成读者理解上的困难。还有，在一些连接副词前后都需要加标点符号，常见 的有however, moreover, therefore, consequently等。例如：I had heard the rumor before;consequently, I did not believe it.作文“定位法”也可以用下图来简单表述：(略)

(二)写作“四步定位法”实例讲解

对历年的真题分析可知，常考的四级作文体裁主要有三种——说明文、议论文和应用文，所以接下来就通过具体的例子，来讲解如何使用作文“定位法” 写作这三种体裁的四级英语作文。

1.议论文

【题目】Will E-books replace traditional books?

【提纲】1).随着信息技术的发展，电子图书越来越多

2).有人认为电子图书会取代传统图书，理由是„„

3).我的看法

一定中心：本文属于提纲式命题的议论文，题目是“Will E?books replace traditional books”，属于疑问式的题目，所以必须做出肯定或否定回答。同学们可以按照自己的想法，提出“E-books will replace traditional books”或“E-books won’t replace traditional books”的看法。

二定方法：可以先讲道理，再举例(具体见后面的范文)。

三定结构：提纲有三点要求，第一点属于“提出问题”部分，第二点属于“分析问题”部分(分析别人的观点)，第三点也属于“分析问题”部分(提出 自己的观点，并作简单论证)，也就是对题目的回答和简单说明。整个提纲都没有涉及到“解决问题”部分。所以，可以初步确定本文可以分为两大部分、三个段 落，即“提出问题”和“分析问题”(别人和自己的观点)两个部分，现象解释、别人的观点、自己的观点三个段落。

因此，可以确定出如下的结构：

第一部分，解释电子图书越来越多的现象，理论归因为“信息技术的发展”，并举例说明其“越来越多”，通过讲道理和摆事实拓展提纲的第一点。

第二部分可以分为两段，第一段是别人的观点(提纲的第二点)，第二段是自己的观点(提纲的第三点)。别人的观点又包括观点和原因两个部分，在简 单陈述观点后，至少应该指出两点原因来论证这种观点。可以通过讲道理，但最好运用讲道理和摆事实相结合的方法予以论证。第三点也如此，只不过是表明自己的 观点而已。

可用英文简单表述成：

Para.1：Phenomenon: ubiquitous E-books nowadays/E?books become more popular

Reasons: the development of information technology(IT)

Examples: E-products/e-based products—e-mails, e-tickets, e-tests, e-books etc.Para.2：Some persons’ view: E-books will replace traditional books.Reasons: advantages of E?books;disadvantages of traditional books

Examples: read online without payment;immediate reading newly headline information

Para.3：(possible version 1)

My view: agree

Reasons: advantages of E?books;(convenient and accessible;easily storing and place-saving;easy-reading;environment protection)

Examples: bamboo-based books replaced by paper?based books

(possible version 2)

My view: disagree

Reasons: advantages of traditional books

Examples: reading traditional books is good for eyes/healthy

(possible version 3)

My view:(neither totally agree nor totally disagree)coexist

Reasons: both has its advantages of existing

Examples: young people like E?books, while the old like traditional books;coexisting of camera and painting

四定句式：灵活使用四种句子结构，采用长短句间隔的写法。

【范文】

Possible version 1：agree

With the developing of information technology, we are living in an e-era, where E-based products have become more and more popular/ are ubiquitous.E-mails, e-tickets and e-books have played a growing role in our daily life, while paper-based materials, such as traditional books, are suffering a great loss of their readers.Some people believe that E-books will replace the traditional books eventually because of its obvious advantages.Firstly, they are convenient and accessible.You can read so many kinds of interesting e-books without paying any money just if you have a computer connecting to the internet.Secondly, reading e-books has developed into part of our daily life.We can easily get latest headline information just by clicking a mouse gently without hearing noise made by frequently thumbing pages.As far as I’m concerned, I hold/share the same opinion with above persons.Besides the reasons offered by them, E-books are so beneficial for forest protection that they are greatly helpful in saving energy and protecting environment.Just as bamboo-based books were put an end by history, traditional books will lose its all readers and disappear/vanish in the future.Possible version 2：disagree(前两段同上)

As for me, a long-time book worm, it’s not likely/impossible for E-books to replace traditional books.There are enough reasons which make traditional books survive.For example, long time of reading E-books will do harm to our eyes, and readers will find themselves more accessible to printed materials because of unpopularity of computers and the internet to every corner of our life.Possible version 3：co-exist(前两段同上)

From my perspective, I firmly believe e-books can not take the traditional books’ place totally.They will unquestionably co-exist for a long period.Although the e-books offer us lots of favorable consequences, the traditional books can provide us opportunities to take note on them and to be easy for collection.Therefore, e-books and traditional books are preferable to different people, and both of them can bring us benefits.下面是一个根据“定位法”整理出的现成的议论文写作模板，供各位考生借鉴，既可以根据实际情况灵活应用，也有助于加深对作文“定位法”的理解，进一步掌握其精神实质。只有这样“有形加无形”，才能以不变应万变，轻松应对考试。

第一段

There is no denying the fact that.描述现象，引起话题

To begin with,.主题展开句1

What’s more,.主题展开句2

第二段

There are many reasons accounting for.承上启下,解释这一现象的原因

The main reason is.说明原因一

Furthermore,.原因二

The last but not the least,.原因三

As a result,.讲述导致的结果

第三段

As far as I’m concerned,.作者的态度

For one thing,.观点一

For another,.观点二

In conclusion,.总结全文

2.说明文

(略)

3.应用文

(略)

另外，需要强调和说明的一点是：虽然应用文本身有自己的格式要求，必须要按照固定的格式来写，但是最关键的还是要按照提纲的内容来写。换句话 说，应用文就是具有某种特定格式要求的说明文或者议论文。

再者，应用文虽然种类繁多、格式各异，但是除了一些客套话语和内容的表达不同之外，其格式上仍有一些相似的、可循的固定规律。例如：

(1)日期均在开头的右上方，其格式为：月/日/年或日/月/年，而不是年/月/日。

(2)称呼后均用逗号，不能用冒号。„„

(略)

常用句型或表达方法

普通信件(1)I’m very happy to receive your letter about„

(2)Thank you for you to offer me the help to„

(3)I’m writing the letter in purpose of„

(4)My thanks for you are beyond words.(5)I’ve been looking forward to hearing from you soon.(6)Your prompt reply to my letter would be highly appreciated.通知(7)Your attention, please„

(8)This is to note/notice/announce that„

(略)

二、写作应试技巧点拨

写作是作者利用自己所具备的知识来表达观点和情感的一种复杂过程，深受作者自身的知识结构、所处环境和情感等主客观因素的影响，应该是一种主动 的、有感而发的自然过程，并没有固定的规律和方法可循。但是，作为一种考试形式，作文却是一种被动的(固定题目或范围的写作)主动表达过程，有其自身的规 律性和写作技巧，尤其是四、六级英语作文，它有一定的写作套路和独特的固定模式，考生可以通过大量的模仿练习来提高自己的写作能力，丰富自己的写作技巧，顺利通过考试，为将来的进一步学习和工作奠定良好的写作基础。

四级作文基本上是命题作文或提纲作文，大部分是要求考生就某种现实现象或观点发表自己的看法，内容多是考生所熟悉的生活题材，所以写好四级作文 有两个关键点：第一，根据英文的表达习惯来安排写作结构;第二，用自己熟悉的英文词汇、句式和句型正确地写出自己的观点和看法。因此，这里按照起、承、转、合的结构安排，详细介绍一些写作中常用的重点关联词语、词汇、句式及句型。

(一)起

起，就是开门见山地提出自己的观点和看法，文章的第一段和每段的第一句都是起，常会用到一些表示现在的时间状语，如：nowadays, presently, now, with the coming of„等。下面是一些常用的句型结构：

1.观点/现象型

(1)When it comes to„, different people hold different views.Some argue that„, while others believe that„

(2)Now people in growing numbers are beginning to believe that„

(3)Nowadays, it is generally believed that„, but I doubt whether„

(4)As is known to all,„(谚语或名言).A case in point is that„

2.描述型(略)

(二)承(略)

(三)转(略)

(四)合(略)

三、写作真题例析(略)

四、写作真题演练

Test 1

2008年12月真题

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on the topic of Limiting the Use of Disposable Plastic Bags.You should write at least 120 words following the outline given bellow.1.一次性塑料袋曾广为使用

2.由此带来的问题

3.限制使用一次性塑料袋的意义

Test 2

2008年6月真题

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on the topic of Recreational Activities.You should write at least 120 words following the outline given bellow.1.娱乐活动多种多样

2.娱乐活动可能使人们受益，也可能有危害性

3.作为大学生，我的看法

Test 3

2007年12月真题

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on the topic of What Electives to Choose.You should write at least 120 words following the outline given bellow.1.各大学开设了各种各样的选修课

2.学生因为各种原因选修了不同的选修课

3.以你自己为例„„

Test 4

2007年6月真题

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an announcement to welcome students to join a club.You should write at least 120 words following the outline given bellow.1.本社团活动的主要内容

2.参加本社团活动的好处

3.如何加入本社团

五、写作真题演练参考范文

Test 1

Limiting the Use of Disposable Plastic Bags

浅析商务英语写作用语的特点 篇8

摘 要：商务英语写作作为商务沟通的一种重要的表达方式，与一般英语写作的基本要求基本一致，但是又有其自身的独特之处，本文主要介绍了商务英语写作的内涵、形式及需要遵循的基本原则，并对商务英语写作的特点进行了分析。

关键词：商务英语；写作特点；分析

一、商务英语写作

（一）什么是商务英语写作。商务英语写作是经济工作的有力帮手，是从事经济活动的人员以及相关人员必须掌握的一种工具。这种专门的写作需要写作者具有专门的知识，具备基本的商务知识，要在文章中体现出专业性和特殊性，往往会融合经济学相关的知识，统计数据和经济术语较多。此外，文章还要具备规范性，不同的文章体裁和形式要采用不同的写作方法，例如，经济评论的文章要采用议论文的体裁，而说明书则应采用说明文。

（二）商务英语写作的主要形式。第一，便签，也就是留言条。便签的使用范围主要是朋友、同事以及熟悉的人之间，因而便签的书写和格式以及措词都比较随意，句子结构简单，只要将事情交代明白即可，其写作用语特点是简明扼要，可以出现省略现象，一般由称呼、内容、签名以及日期几部分组成。第二，备忘录。它是一种用来备忘的公文，使用范围主要是公司内部，不可用于企业之间的交流。主要用于信息的传递和工作程序的说明，备忘录中的内容一般是需要迅速处理的事情，随用随写，并不是正式的文函。写作用语特点是简洁清楚，语气坚定，其格式固定，由接收人、发出人和主题、日期以及具体内容组成，用于口语化，一份备忘录一般仅陈述一个主题。第三，商务信函。这是商务英语写作中最常见的形式之一，其格式基本上与一般英文书信相同，但比一般书信正式。主要由信头、地址及称呼正文等构成，一般来说用语较为正式，信尾的祝词要用” Your sin

cerely”、”Your truely”等作为结束。第四，商务报告。这是商务交流和商务活动中的一种重要的交流形式，适用范围是向上级机关报告工作等，主要包括工作报告、建议、报送文件等。用语特点是准确、清楚以及有效陈述。

（三）商务英语写作用语应该遵循的原则。首先是完整性原则。在商务英语的写作中要求内容全面完整，文章越是重要就越要完整，写作人要使自己在文章中表达的内容详尽完整，例如，写一份装船的通知就要将船的名字、装运日期以及合同号、港口、件数、等信息全面包含进去，保证文章的完整性。其次，准确具体原则。例如The firm is one of our big buyers.这句话如果用来回复对于这家企业的资信情况的调查结果的话就显得不够具体，因为大到什么程度并没有表述出来，而如果用The firm

placed 180000 dollars of business with us.就显得具体多了，此外，用语要清楚明了，尽量不使用容易产生歧义的词语，句子之间要紧凑。最后是礼貌原则。也就是要从对方的角度来考虑问题，理解客户的要求，不可使用命令语气，不能使用容易产生误会的轻视或者冒犯的词语。例如，We regret to learn your letter

of June 3 that the goods you ordered on January 6 have not yet ar

rived.这样的表述就是符合礼貌原则的，客户也会感到被尊重。

二、商务英语写作用语的特点分析

（一）用词准确、专业。在商务英语写作中如果有一个词或者是句子意义不够明确，就很有可能会给企业带来损失，而且许多内容都具有合同性，所以，商务英语写作的用词具有准确、具体、专业的特点，要求写作者使用专业、准确的词语帮助客户了解详情。要避免使用意义模糊或者是具有象征意义的词语，以免引起误解。要保证传递信息方和信息接收方在词义上的理解相同，否则沟通就不会有太大的效果，还要注意词语的感情色彩，引起读者的共鸣。作者要明确写作的意图，要有清晰的思路，例如，在表达买家具时不能笼统的用”furniture”来表示，而应该用具体的”table”、”chair”等来表述。在广告文案中要使用

inexpensive或者reasonable来表达价格而不用cheap。在称呼别人的职位时，sales person和sales representative在感情色彩上也是有差别的，虽然是一样的职位但是后者给人一种地位较高的感觉。

（二）造句简洁，段落清晰完整。商务英语的写作和记叙文不同，不需要通过华丽的辞藻来增强效果，过多的词汇只会带来负面的效果，因此商务英语写作用词的特点在于简洁易懂，应该摒弃一切多余的修饰性用语。为了使句子更加简明，尽量用句组而不用从句，能用单词进行表达的就不用词组。例如

import和attach importance to的意思是一样的，但是为了表达的简洁一些，就选择单词而不是词组。而段落的清晰完整就是要使文章的结构完整，包括手段、发展段以及结尾等，且文章的段落之间和句子之间要连贯，有逻辑，正确使用连接词及词组。

（三）用语简明，行文果断。简明就是要在商务英语写作中删去本就知道的词语，例如，“The company was founded in the

year of 1899.”这句中的1899本就是指年份，此时，the year of就显得有点多余。应该删去。再如They have developed a new and

original product中，new和original这两个词语的意义是相近的，所以只要用一个词就可以了。行文果断是指语言坦率、态度清晰，不可模棱两可，以免影响行文力度，要果断坚决，让客户感受到写作者想要表达的内容以及态度、情感，准确的表达信息。如果出现It seems that you have forgotten to这样的句子的话就会显得不够果断，应该避免这样的句子的出现。

（四）突出积极因素。商务英语写作强调用语用词突出积极方面，因为积极因素更加能够引起读者的阅读兴趣，从而更容易获得认同，所以要避免消极色彩的表达方式。在单词中，要尽量不使用否定副词和带否定意义的前后缀的派生词汇，例如disapprove、careless等，而像If you have further questions，feel

free to call me.这样的句子就容易让人感受到积极的色彩，效果也会更好。此外，对于本身无消极色彩的单词有时如果使用不当也可能会产生消极色彩，所以在写作时要格外注意。同时，在进行商务英语写作时还要注意从正面的角度来表达，因为在同一种现象上，站在不同的角度就会有不同的结果，而积极的表达往往更加容易被读者所接受，如果在商务英语写作中不得不表述消极的信息，那么就要对这些消极的信息加上合理可接受的解释，避免读者产生排斥心理，要让读者信服从而弱化信息本身的消极色彩。

（五）特定的语言特点。由于商务活动丰富多样又时常变

动，所以为了保证活动的参与者能够在语言的使用和理解上具有规范性和一致性，所以一些商务活动的写作所使用的语言在长期的实践和探讨中逐渐显现出其特有的语言特色，这些商务写作强调用词规范化，使用专业术语和专门的商务词汇语言具有条理性和逻辑性，按照这类商务活动惯用的写作方法和模式进行写作。

（六）扣紧主题，准确表达。在进行商务英语写作时，写作者不可以将虚假或者是证据不足的信息表述在文章中。商务工作者每天都会处理大量的信息，而那些没有实际意义的与主题无关的信息只会加大商务工作者的工作量，造成不必要的负担，所以写作时紧扣主题，围绕主题来进行必要的阐述和说明是十分重要的，言简意赅才能够使商务活动者有效接收信息。但是，有的商务英语的写作者在进行信函写作时往往会在开篇介绍一些可有可无的信息，很久都无法进入主题，例如在写商务开发信函时，有些写作者会利用很大的篇幅来介绍自己公司的位置、规模等信息，这样就可能会引起阅读者的反感，而不愿意再读下去，效果就会适得其反，正确的写法是主要围绕公司的产品展开介绍，让对方尽快了解到合作的价值和意义所在，而公司的情况简单介绍即可。

（七）标题的使用合理、准确、统一。商务英语写作中的标题一般分为主题性标题和主旨性标题两类，主题性标题是用于提及某个主题，而主旨性标题则是为了将主题的内容及含义用精炼的语言表述出来，因为主题性标题有其自身的缺点，所以为了方便读者的阅读一般选择采用主旨性标题，对于标题下面的副标题要与标题保持紧密的联系，结构要统一。

总结：商务英语写作具有自身的独特风格，不同的形式也有不同的语言风格，分析商务英语写作用语的特点对于提高商务英语写作水平，保证良好的沟通，促进商务活动的顺利开展具有重要意义。

参考文献：

老妈的“四大特点” 篇9

一、老妈=“唠叨女王”

“快起床，看看几点了，要迟到了！”瞧，我那老妈又开始唠叨了，于是，我极不情愿地伸了个懒腰，翻了个身，又合上了我那朦胧的双眼，这下可不得了了，“唠叨女王”立刻施行了法术，“轰”一个唠叨大炮向我袭来”。哎！算了，我只好投降，以最快的速度穿好衣服，刷牙，洗脸，做到餐桌旁……唠叨声又开始了：“怎么不吃鸡蛋？鸡蛋有营养，一定要吃……”吃过早饭，准备出发，后面又传来了“女王”的声音：“在学校多喝水，过马路小心，早点回来……”哎，终于摆脱了！

二、老妈=“网络高手”

家里有电脑的同学，写完作业后是不是可以坐在电脑旁和同学聊聊天，上上网？我可不行。刚吃过晚饭，老妈就催我写作业，她自己却趁我写作业时牢牢地坐在电脑旁开始了“网上工程”。你知道我妈妈为什么喜欢上网吗？让我偷偷来告诉你们吧！妈妈学校的.阿姨要参加全国说课比赛，需要做课件，她马上就想到了我老妈。由于老妈的帮助，阿姨最后获得了全国说课比赛一等奖。老妈常语重心长地对我说：“上网查资料，就好比‘二郎神’开天眼！你要好好用电脑这家伙！”

三、老妈=“朋友”

记得有一次考试，我因为马虎，才得了83分，我难过极了，等着接受妈妈严厉的批评。可老妈看完后却没有批评我，她问我：“知道错哪儿了吗？”我点点头。妈妈说：“知道错了就好，你现在还是个学生，粗心只是少考几分，可将来在工作中如果马虎大意，点错个小数点，那就可能造成不可挽回的损失。”你老妈是不是也会这样对待你呢？怎么样？这样的老妈——够朋友吧？

四、老妈=“逛街狂”

周末，我应老妈邀请陪她逛了一天街，我的两条腿都像灌了铅一样沉重，累得筋疲力尽。可一天下来老妈仍精神抖擞，容光焕发，一点也不觉得累，而且继续直奔服装店，一家也不放过。不买到满意的衣服她是不会甘休的。

中小企业创新的四大特点 篇10

中小企业最薄弱的环节是经营，最需要转变的是观念，最应当提高的是管理水平，而最差的能力则是创新。观念的落后、管理的落后、技术的落后是中小企业目前最大的也是最可怕的落后。对中小企业来说，已经到了“不创新，则死亡”的生死关口。在金融危机影响依然存在的今天，增强中小企业创新能力、研发能力，增强中小企业创新的积极性，是摆脱经济困境，恢复经济快速发展的重要途径，并对提升我国经济竞争力具有重要意义。要积极推动中小企业的创新，使之“愿意创新”、“能够创新”、“踊跃创新”，必须充分认识中小企业创新的4大特点，励精图治，奋力向前。

第一，贴近市场，机制灵活，应变能力强

中小企业规模小人员少，贴近市场信息多，机制灵活束缚少，这些特点促使企业的应变能力较强。实践表明，众多的新发明、新技术、新产品最初都是来自中小企业。中小企业的发展与科技创新有着必然的密切联系。通过技术创新发展成为行业巨人的成功范例屡见不鲜。

联想集团创建于1984年底，与美国的戴尔公司是同一年诞生的企业。创业初期，他们没有意识到自己是依托我国最具权威的中国科学院的一个科技公司，没有意识到自己的最大优势是拥有知识资本，只好“捧着金碗要饭”，像80年代初期的“倒爷”一样，干起了“倒买倒卖”的营生。联想渴望找到一条新的道路，能够把中科院计算所里那些新奇的发明变成利润。联想正是靠创新产品“联想汉卡”起家的。联想前期的技术创新，既包括“联想汉卡”的研制和“286微机”的开发，也包括后来开发的“联想1+1家用电脑”和中国第一台“586个人电脑”。1995年，第一台基于“奔腾Ⅱ处理器”的微机：“联想奔月”诞生，这是中国微机第一次在新机型方面与世界同步。1999年11月，联想推出了天禧家用电脑，首开了国内因特网电脑的先河。正是这些创新使联想从一家小企业迅速成长为中国IT产业的领先企业。

第二，技术转移是科技创新活动的重要形式

大量资料表明，中小企业比大企业更适于进行技术转移活动，更容易与高校和科研机构合作，能够迅速将创新成果转化为现实生产力。技术转移不仅是科技创新获得的重要形式，而且是中小企业站住脚并快速成长的重要途径。1986年8月，北大方正的前身――北京大学新技术公司正式注册成立。1988年初，北京大学得到国家经委的许可，决定将王选教授主持开发的汉字激光照排系统专利和技术，全部转让给北京大学新技术公司。从此，两院院士王选教授加盟并成为北大方正的创始人之一，从事汉字激光照排系统的开发、生产与销售。这项我国完全自主研发的汉字激光照排技术是中国历史上印刷领域最伟大的创造。北大方正在“告别铅与火，迎来光与电”的新技术革命浪潮超常发展。成立仅仅6年后，在信息产业部评定的中国电子信息百强企业中，北大方正名列第十。

第三，中小企业技术创新相比大企业有更高的效率

市场竞争的强大压力促使中小型企业更加重视技术创新和产品创新，积极开发具有竞争力的产品，占领各种市场缝隙，从而使不少中小型企业成为新技术开发的重要来源。中小企业技术创新相比大企业有更高的效率。中小企业积极开展制度创新、技术创新始终扮演着加快我国国民经济增长力量的角色，成为推动我国科研事业发展和国家科技创新生力军。据统计，我国６５％的发明专利是由中小企业获得的，８０％的新产品是由中小企业创造的。在市场经济发达的国家也同样如此。美国约５０％到６０％的科技进步来源于小企业，８０％以上新开发的技术是中小企业的创新成果。日本是世界上最大的应用型产品出口国，其中，出口额的60%是由中小企业获得的，而且这些中小企业都具有自己独特的技术和产品。

第四，中小企业的技术创新在很多行业占有重要地位