初中作文现场作文比赛

初中作文现场作文比赛（推荐10篇）

初中作文现场作文比赛 篇1

凤河初中举行 “红五月”现场作文比赛

时值五月，迎来了“五四运动”胜利95周年和共青团成立92周年。为弘扬五四精神，继承光荣传统，营造积极向上的校园文化氛围，5月9日凤河初中举行了“红五月”现场作文比赛。下午最后一节课，凤河初中多媒体教室内鸦雀无声，由来自各班共26名选手参加的一场比赛正默默进行着，同学们以“让青春飞扬”为主题，表达着各自的所悟、所感，书写着青春梦。他们或低头沉思或愤笔疾书，整个现场呈现出安静的氛围。比赛结束后，团委老师对作品及时进行了封装和编号，由语文组评选出一、二、三等奖和鼓励奖。此次作文比赛活动，将有效推进“书香校园”建设，也为学校教科研发展带来新的机遇。

（凤河初中供稿）

学生现场作文比赛方案 篇2

一、活动宗旨：

作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。为丰富学生的校园生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平，特举办本次现场作文比赛活动。

二、比赛时间和地点安排：

时间：2015年12月23日下午14:00 地点：

三、参赛对象：

七至九年级每班推选两名学生参赛（由各班语文老师负责）

四、活动内容及要求：

1、内容：届时在现场公布写作内容。

2、要求：

①统一使用学校发放的信纸写，字迹清楚，整洁。

②紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。③作文体裁不限，字数不少于500字（诗歌除外）。④正确使用标点符号，写规范字。

五、奖励办法：

一等奖：2名二等奖：3名三等奖：5名

六、评卷老师：

七至九年级全体语文老师。

七、评分标准（满分100分）：

一类作文（90－100分）

思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。

二类作文（70－89分）思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。

三类作文（60分以下，包括60分）

基本符合题意：尚能把握材料含义，但行文中有所游离

中心基本明确：尚有中心，但部分材料游离中心之外

内容单薄：虽有材料，但不足以表现主题

思想基本健康：凡思想倾向基本符合道德规范的 感情基本真实：行文有造作痕迹

中高年级现场作文比赛活动总结 篇3

为进一步贯彻落实小学语文课程标准，建设书香校园，营造良好的校园文化艺术氛围，提高学生的语文综合素养，激发他们学习语文的兴趣，我校于 10月 30日下午组织四、五、六年级学生进行了一次现场作文竞赛活动，每班推选了4名学生参加。现将活动总结如下：

一、提前通知、安排到位

在比赛的前三天，语文组就专门下发了有关此次作文竞赛的通知，并随文下发了作文评分标准，讲明了比赛时间、地点和各项要求。

二、统一出题、现场作文

各班参赛同学在统一安排下进行了比赛。学生答题时书写在学校统一下发的作文纸上，时间为50分钟，大多数学生在不到规定的时间内便完成了作文。在学生习作完成后，我们组织老师及时对学生的习作进行了评阅，并按年级评出了一、二、三等奖。

三、凸显主题、文字优美

参赛学生的习作，都能紧扣题意进行习作，学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，且讲究了习作的章法，做到了文从句顺，语言优美，表现角度新颖独特，使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的体验和感悟。

四、习作认真，优点明显

总体来看，体现在：

1、学生作文格式规范，书写工整，卷面比较整洁，字迹比较清晰，标点符号使用正确。

2、审题清晰。从本次的作文中，学生能够从自己的经历感受出发，他们能在有限的时间里写下比较有质量的文章，能紧紧扣住关键词写具体一件事情，而且学生能从生活中寻找写作素材，能体现出选材角度的多样性和语言的丰富性。

3、表达流畅。学生的语言表达有了很大的进步，能够运用一些诙谐幽默的语言，能够运用过渡句，能够运用总分总结构等等，总之读上去有真情实感，流利通顺。

4、学会运用。在习作中能把平时积累的好词佳句运用到文章中，能根据要求写出作文，做到书写工整、选材符合要求并尽量利用好的词语和名言警句。

当然，文章中也反映出一些问题：

1、部分学生错别字较多。

2、布局谋篇缺少指导。产生这些问题的原因有：（1）双基训练不到位，缺少对形近字、同音字的辨析，学生平时写得少。（2）语言的运用方面，一是积累的少；二是运用的少。（3）对文章的篇章结构，语言特色等方面分析指导的少了，对读写结合的研究不深入。

五、改进的措施及建议：

1、加大对语文课堂实效性的研究，根据年级特点抓好双基的落实。

2、搞好读写结合，让学生多读、多记、多说、多练笔。

3、组织讲座，进行如何进行作文指导的培训。

黄麓镇中心小学语文教研组

文学社现场作文比赛活动策划书 篇4

晨风文学社 现场作文比赛活动策划书

策划人 高志斌

策划时间 2011年10月20日

一、活动背景本次活动由晨风文学社主办，面向全体师生为进一步提高大学生的作文能力而办。高中学校文学社凝聚着当代当代文学气息；是高中学校创作的先锋队，折射出当代文学的气质；是中国当代文学复兴的先锋队，展现现代文学的风貌；是高中学校青年文学爱好者精神的象征与承载者。作文，是一片神奇的空间，是一方肥沃的土壤。这里海阔鱼跃，天高鸟翔；这里百花盛开，莺飞草长。心灵之树结出丰硕的果实，思维的触角伸向了四面八方。大家共同期盼着，在作文的天地里能够收获那一轮鲜红的太阳。为此举办此次活动为爱好文学的人提供一方舞台。

二、活动目的：通过本次活动，促进全校文学爱好者之间的交流，提高文学社的凝聚力，为我们的校园生活增光添彩，更是为了让我们校园的原创文学作品有一个展示的舞台，让我们的理想、情感、信念有一个挥洒的空间，让一股清新的文学风，吹拂在我们的星空之下。

三、活动名称

电海中学晨风文学社现场作文大赛

四、主办方：晨风文学社

五、活动宗旨：增进友谊，促进团结

六、活动对象：全体学生

七、活动地点：

八、活动口号：打造校园文学 放飞青春梦想

九、活动时间：

十、具体实施方法：

1、充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式，在又新广场对整个学院展开宣传工作。

2、比赛只有一场比赛将在地滋楼教室进行（自带笔和纸）。

3、本次大赛将严格遵循公平、公正、公开原则进行评定。评定方法：由晨风文学社编辑部成员进行初步审稿，然后由评委会评分，评出获奖人员。

5、奖项设置：

大赛冠军（一等奖）一名

大赛亚军（二等奖）二名

大赛季军（三等奖）三名

优秀作品奖 多名

6、奖品设置：给每位选手颁发获奖证书及奖品

7、人员安排：

1）、开考时安排人员监考，或请专业老师监考，其他人员协助管理。

十一、赛场守则

1、参赛选手与开赛前10分钟进入考场，我们将事先安排好座位，作为安排采用随机安排。到点准时开考，迟到30分钟者视为自动弃权，以免影响到其他参赛选手。

2、比赛时间为两个小时，中途不得离场，除非已完成作品。离场后不得在附近徘徊或逗留，以免影响到其他选手。

3、比赛是请各位参赛选手及相关人员关掉手机或调成振动。

4、获奖选手我们将以由文学社成员告知本人，并以海报形式张贴出去，并举行颁奖仪式。

十二、参赛要求围绕主题，根据所给的话题或命题进行创作，体裁不限，字数800—2000字，诗歌15行。谁不想采撷最美的花朵？谁不想让个性自由翱翔？谁不想拥有动人的瞬间？谁不想拥抱明天的朝阳？要坚信：你自己独一无二，你的作文与众不同。因为一人

一个性、一文一特色！欢迎广大文学爱好者积极参与！最后预祝本次大赛圆满结束！

联系人：**********

初中拔河比赛作文 篇5

一开始和99班拔，两局都轻松获胜，这给我们增添了不少信心。我旁边是刘军利，前面是张兴中和李超辉，后面是杨娜。赢了后，大家都很激动，不过，我觉得还是不要轻敌为妙

下来是决出三四名的比赛，不一会儿就轮到了106―100的比赛。（本来说是只拔一局，不过老师说今天拔完算了。）幸好我们班的都听见了，基本没走人。可100班的走了好多人。我们在那儿等啊等，等了老半天100班的人才来全了。其间群情激愤，对100班的怨声满操场，他们压力应该挺大的吧。

要开始比了，106班的队员少了一个，这可把我们急坏了，急忙把准备好好看热闹的程景隆给拉进来凑够人。

一开场，不到三秒钟就把100班拉过来了，那么不真实，就像做梦一样，不过梦总是要醒的，接下来，必定要有一场苦战了！

第二局完全没有想象的那么顺利。100班估计是清醒了，劲儿特别大。我们使劲儿往后拉，刘军利一直在我旁边尖叫，使出浑身的劲儿，还是没能往后，100班的劲一直很猛，我们班被拉得东倒西歪的，后面连个背绳子的也没有，到最后没能稳住，被拉过去了。

老师吹了哨，已经不想用力了，可是由于惯性，一直还在拔绳子，100班的已经松手了，我们后面的都被闪倒在地，摔得怪疼的。拔的时候鞋底一直和地卡着，脚挤得辣辣的疼。

正准备换场地的时候，前面的人都返了回来。问了问刘军利怎么回事，她也一脸茫然，又问了问李超辉，说是人家赢了就不换。我一下没懂，怎么他们赢了就不换，那我们上次赢了为什么就换？想不通，不换就不换，有什么了不起的！那边又不是什么风水宝地！

这边就这边，不信还赢不了你们！

一正一负，胜败在此一举了！

第三局一开，大家都拼命用力，这场必定艰难的比赛真是异常艰难。局势从一开始就在僵持，耳边一直充斥着此起彼伏的呼喊声和尖叫声。僵持了好长时间，快没劲了，深吸一口气，继续用力，100班的渐渐弱下来了。大家一起用力，一点一点往后退，僵持局面一点一点别打破。终于听到了那一声响亮悦耳的哨声。

初中拔河比赛作文 篇6

同学们都兴高采烈的奔向操场，像一个个小骏马，看见一根粗绳，大约有20米，像一条巨蛇卧在地上。同学们个个摩拳擦掌，操场上一片热闹非凡的景象，这边的同学说：“到时候我们一起喊一二三，大家就一起使劲用力拉，这样就会赢。”说话的同学眉飞色舞，好似我们的教练。

这次是女生对男生，她们站的井然有序。“嘟”老师的哨声响了，有的同学一只手放前面，一只手放后面，使劲往后拉绳子，身体还向后使劲倾斜，好似把全身的力量都用了上去。有的同学把绳子放在肩上使劲往后拉。还有的同学把绳子缠在腰上。旁边还有同学在大声的呐喊：“加油，加油!”呀!不好，中心偏向男生了，我的心顿时抽紧了，但女生们不甘示弱又给拉了回来，我顿时松了一口气。有个女生一不小心绳子掉在地上，只见她以迅雷不及掩耳之式又把绳子抓起接着拉。

我在一边急的又拍手又跺脚，像热锅上的蚂蚁一样团团转，恨不得冲上去帮忙。

只见男生们一个个满脸涨红，使出了吃奶的劲，像一个个斗牛似的拼命往后拉，有的同学肌肉紧绷，筋脉突出，豆大的汗珠往地上滴，手都被绳子勒得通红，他们还是咬紧牙关，拼命地往后拉。

“嘟”!老师的哨声响了，中心偏向女生。“哦，我们赢了!”只见女生的叫喊声冲破云霄，在天空中久久回荡!

歌咏比赛初中作文 篇7

没想到，没有大赛经验的我们，居然冲出重围，通过海选，通过初赛，进入了复赛！也就是与*选手们争夺“校园十大歌手”称号的时刻！我兴奋了好久才能入睡呢！

终于到了比赛开始的时候，我和姐姐都非常紧张，不停地练习着自我介绍、唱歌、动作……每当主持人报完选手的号后，我的心就“扑通扑通”地跳个不停，好像快要跳出来似的。当准备出场的时候，我深呼一口气，为自己鼓着劲：一年级的小朋友都不害怕，又何况我们六年级呢？一定会比他们唱的更好！鼓完劲后，我成竹在胸，感觉不那么紧张了。主持人小雪还滑稽地说：“我看好你们哟！”我们开心地点了点头，然后从从容容地上场了。

突然，班里爆发出一阵雷鸣般的掌声，我惊喜极了，心里也踏实了许多。音乐开始了，我站在姐姐后面，当唱到“弯弯……”的时候，我便站了出来。这部分是我自己一个人唱，只有自己的声音回荡在校园里，我不禁感到害怕，声音有点颤抖，但是想起刚才同学们的鼓励，很快又恢复过来。我一直都在看着评委老师们，她们好像都很严肃，我紧张起来，声音比以前小得多，但仔细一看，老师们的表情渐渐变得柔和，还对我们笑呢！我的心感觉暖暖的，又有了自信，我轻轻的做着动作：抬手、摆手……慢慢地，我发现自己比刚刚唱的刚好听了。“月光……”一曲终了，同学们又再次拍红了手掌。我高兴极了，像吃了蜜一样甜。

最后，虽然我得不到“十大歌手”的称号，但这毕竟是第一次嘛，况且，我们可是得到了“最高荣誉”———同学们肯定的掌声！

【篇三：歌咏比赛】

元旦到了，我们学校举行了迎国庆黑板报比赛和迎国庆歌咏比赛。几个星期前，老师就提醒过我们了，希望我们能努力练习唱歌，出好黑板报，为班级争光。

黑板报已经被我们几个女生搞定了，而且我们信心满满，相信我们班一定会赢的。至于黑板报吗，这个星期星期三下午，我们将举行。我们都希望拿第一。不过，厉老师总是说我们唱得不在调上，离开了钢琴就不太唱得好。

星期三终于到来了，从早上开始，我们就在不停地谈论。好不容易到了下午，大家随着音乐声排着队来到了操场上。听老师说好像是我们班先唱，这个消息让我们一下子紧张了起来。等“主持人”说完后，老师便要我们排好队，进场。

首先是俞烨出场，她是我们的指挥。她先向“观众”鞠了一躬，然后转过身来，面朝我们做了一个手势，示意我们可以进场了。大家排着队有次序地入场，站在了相应的位置。等我们站好了以后，俞烨便说：“《同一首歌》预备起。”“鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落……”本来唱得还不错的，可是到了结尾，本应有两个“同一首歌”可是，俞烨只在第一个“同一首歌”唱完之后就做了结束的手势。原本放松的心情一下子紧张了起来，不过幸好我们并没有停止歌唱。不过第二首歌《茉莉花》我们唱得还不错。

回到自己的座位后，大家都闷闷不乐的，有些同学在抱怨，说都是俞烨。俞烨也在责骂自己。海鸿转过来对我说：“佳彬，你说这次歌咏比赛我们班会赢吗？”“我也不知道”我回答说。

唱歌比赛的初中作文 篇8

对于音乐，我从小就十分喜爱，而合唱，却是升人初中才真正接触到的。初一的时候，我被选人学校的童声合唱团，也由此步人了“童声合唱”这片崭新的天地。这里的夭是那样的蓝，水是那样的清，一切都是那么纯洁美好，让我着迷，令我陶醉。

最初打动我的，是童声合唱纯美的音响。为了辅导我们，学校请来了优秀的指挥家和歌唱演员。放稳气息，张大嘴，位置放高，腹部慢慢用力，“啊……”我籽第一次发出了这样美丽的声音——明亮、透明、甜美，就像潺潺澳流，清澈见底。两声部，三声部，声音融为一体，使我们自己，也仿佛融化在这清纯的音响中。

一段时间的声音训练后，我们便逐渐接触各种合唱作品。中国的、外国的、古典的、现代的……《牧歌》描绘草原广阔美丽的景色;《猜调》表现了孩子的机灵顽皮;《秋千》则刻画了一段情趣盎然的.生活图景。我们用自己的歌声歌唱一切美好的事物。一首首歌曲，时而欢乐，时而优伤，时而热烈，时而沉静。我就在这方洁净的天地里尽情翱翔，这里的每一处风景都令我着迷。

我真的爱上了童声合唱，一走进合唱队，我就感到无比轻松，所有的烦恼都烟消云散。这里快乐惬意的气氛感染了我，内向的我竟也变得活泼起来。

合唱最需要整体配合，也正是这种特性，使合唱队的队员们都格外团结、格外融洽。海淀区合唱节即将来临，大家跃跃欲试，立即投人了紧张的准备中。

经过长时间严格的排练，比赛的日子终于到了。我兴奋地换上漂亮的演出服，与同伴来到剧院。灯光打来，我们已经站在舞台上了。耳边响起欢快的前奏，这支歌曲是《小龙舟》，第一段描绘的是龙舟赛热烈的竞技场面。我们亮开喉咙，尽情欢唱，声部已多达六个，热烈的气氛达到顶点。间奏过后，进人了舒缓的第二段。我们动情地歌唱，眼前仿佛出现了一片奇景—时间停滞了，龙舟仿佛慢慢飞了起来，江水绿绿的，两岸高山青翠秀丽，太阳的脸红红的，在遥远的天际散发着光芒……我竟忘了自己是在舞台上，完全沉浸在这份欢愉中。比赛结束，我们夺得了冠军!

一场朗读比赛初中作文 篇9

人生的路上，崎岖不平，自我挑战才能前行，且把自我挑战的坚持与动力，当成一把锐利的刀，斩去旅程中的荆棘，所有的阻碍，超越自己，登上颠峰!

“天上下雨，地上滑，自已跌倒，自已爬。”遇到困难时，无须自怨自艾，因为挫折是上帝送给我们最美好的礼物，跨越那道栅栏，便能尝到世上最甜美的果实，那就是——“成功”。而上帝送给我的礼物之一，是一场朗读比赛……

说到朗读比赛，我便忐忑不安，从小胆小懦弱的我，连站在台上十秒钟都觉得好像世界要毁灭，天要塌了。我不敢想象，站在台上四分钟，我又怎么行呢?我到底要 不要退赛?答应参赛的我已经到了进退两难、骑虎难下的地步，伸头是一刀，缩头也是一刀，算了，反正船到桥头自然直，我就放手一搏，豁出去吧!

自从我决定参加比赛的那一天起，我整个人开始神经失调，整天六神无主，虽然老师和父母都劝我，叫我得失心不要太重，放轻松，一切尽力就好，要我“尽人事， 听天命!”但为了这件事，我每天茶不思，饭不想，辗转反侧，连好不容易睡着，作梦也会被这可怕的梦魇吓醒，妈妈说我连做梦都在演讲，还笑得人养马翻，真是 幸灾乐祸!没办法啦!我只好远离温暖被窝的怀抱，拚命练习，挑灯夜战，好好练习自己的口音和语调，咬字和肢体语言……

经由不断的练习，日复一日不断的努力，我克服了我人生中最大的难关，就是在台上朗读四分钟，我终于将自己内心最深处的那扇门打开。比赛终于来了，当换我上 台时，我的脑筋一片空白，不知所措，但老师在赛前的一句话：“机会是留给准备好的人，付出的代价和得到的结果是呈正比的.。”在一瞬间，使我的信心加倍，让 我化解了上台剎那间，这三秒钟的尴尬。

成绩揭晓了，令人喜出望外的是，我得到了第三名，真是“皇天不负苦心人”!经由这次的磨练和砥砺，我终于了解“台上一分钟，台下十年功。”站在台上的人背后的付出和努力，是需要多大的勇气，因为我自己也走过了一遭!

初中生拔河比赛作文 篇10

这一天，阳光明媚，万里无云，好像在为这场比赛做准备，两个班的同学来到操场上，个个虎视眈眈。目光里放出大杀气的盯着对方，好像瞬间要与对方撕咬起来，“二班，必胜!”那声音好像压制住了对方的士气，“一班，必胜!”对面也不甘示弱，场面的声浪被推到了最高潮。双方队长击掌之后，裁判将一根系着红丝带的绳子放在了我们前面，我们一个个把手放在绳子上，一边摩擦着，心里暗暗流汗……

开始!随着一声哨响，比赛正式开始。一下子全场寂静了下来，时间仿佛停止了，但下一秒，我立刻觉得绳子移动了起来，对方在发力!对面用凶狠的目光盯住我们，似乎在说：“你们完蛋了”眼看着绳子要从手中慢慢划走，我手红胀得好像已经不是自己的。眼看着红绳子离他们越来越近了，我们的神经也快到了崩溃的边缘，“挺住!”队长一声喝道，“我们不能输”所有人似乎清醒过来了，只见我身后的号称“泰山”的强壮的一位同学大吼一声，绳子一下子滑回来了将近五厘米，但一班的各位同学可不是等闲之辈!只见他们一起发力“啊!”我们惊慌地叫了一声，只见他们用力一拉，我们全班都快打下去了，他们只要再拉一下，只要一下我们就输了!“不可以绝对不可以!”队长的语气中带着愤怒，他首先起身，站在最后的“小霸王”擦了擦嘴巴，只见他系着绳子，一座绳子一下子“嗖嗖”飞了过来。没错，这就是我们的绝招，如来神作，你中了这一，你中了这一坐，怕是很难回天喽。

果然要不是一班的大个子，连忙用自己的手把绳缠住，他们可能就处于被动的局势了。就这么的，在危险时刻，我们班的同学们都是把脚扎进了土里，把绳子牢牢握在手上，要开始最后一击了，在队长的指挥下，我们开始发力“一二，拉一二，拉”一班的同学的脚不免向前滑，手中的绳子也像我们移。加油!加油!我们班的啦啦队叫得格外热烈。比赛进入到白热化阶段。

我们僵持了下去，中间的红绳子不肯往左也不肯往右，只是微微的“咯咯”的声音，并剧烈的颤抖着，两边的同学们已经一个个面红耳赤了。我们占据一点上风，各个龇牙切齿巴不得马上获胜，而一班略占下风，但却很坚毅，死守着不让自己输。

这是耐力的比拼……

渐渐的，队员们一个个都青筋暴起，那绳子终于缓缓向我们移动，猛地一下，绳子被拉了过来，对面的对手一个个倒了下去，“赢了!”队长高声欢呼，终于，我们赢得了这场拉锯战的胜利，可队长紧握着拳头有些痛苦，我隐约看见一丝血从他的指缝中流出……