最美的瞬间小学优秀作文

最美的瞬间小学优秀作文（共11篇）

最美的瞬间小学优秀作文篇1

生活是海洋，无数个美丽的瞬间如小水滴一般，构成了这个海洋；生活是一片夜空，无数个美丽的瞬间如繁星一般，构成了夜空中独特亮丽的风景线，一个个美丽的希望在这个天空挥霍着最唯美的色彩。生活也因瞬间而美丽。

“用生命换来只在空中瞬间绽放的美丽花朵。”这句话用来形容烟花最适合不过了。不管是什么都不会永远驻留于这个世界上，用生命交织出最美的一瞬间，只一瞬间即可。一个人的生命不必像居里夫人那样大有作为但请你一定要给自己一个美丽的瞬间，作为心中最美好的回忆。

记得新年的时候，爸爸买了好多烟花，分给了我三个最漂亮的，要锻炼锻炼我，让我学会勇敢的尝试。

时间一分一秒的流逝，天色渐渐暗了下来，我知道我们就要下楼了，心中忐忑不安，一颗心扑通扑通跳个不停，紧张极了，却又因可以看到美丽的烟花而兴奋。望着窗外那一些烟花载着人们的希望在夜空中绽放，五彩缤纷，娇艳华丽，心中立刻充满了对自己的烟花载着的那份希望，那份美丽的期待。

终于，我下了楼，拿上爸爸点燃的烟，小心翼翼的点燃了烟花的“小辫子”，听着“嘶嘶”的声音，我吓得把烟一扔，三步并作两步往回跑，急得爸爸大喊：“我的烟！”我定了定神，刚一转回头“砰！”烟花绽开了，它姹紫嫣红，娇艳美丽，有绿的、黄的、红的，五彩缤纷，真美！我又点燃了另外两个烟花，它们在夜空中升起、散下、落下，壮观而美丽。继而，空中又出现一些烟花，有的像一朵七彩的花，有的像流星，有的像萤火虫，有的像蝴蝶五彩缤纷的烟花接连绽放，映得整个夜空似乎都变成了色彩迷人的五彩世界，令人陶醉。

烟花，它虽然伴着人们的叫好声中永远消失了，但他留下的瞬间的美丽却是令人难忘的，给人留下梦幻般的美好回忆，不是吗？

最美的瞬间小学优秀作文篇2

一、挖掘教材资源, 积累写作方法

苏教版小学语文教材中的非连续性文本有很多, 如:目录、插图、培养良好的学习习惯、学写留言条、设计动物名片、调查校园绿化情况, 等等, 这些都是非连续文本资源, 我们可以巧妙运用这些资源来帮助学生们积累写作方法。

(一) 读图, 培养观察力和想象力

在教学《黄鹤楼送别》一文时, 教师可以出示课本插图, 并问学生们:“同学们, 你们从图中能读到什么?是否可以把想到的写下来呢?”有个孩子说:“看着孟浩然的船越去越远, 李白心里想:‘天下没有不散的宴席, 希望你一路平安!’”还有个孩子说:“船虽然已经远去, 但是李白仍然站在江边, 他心里想:孟兄, 你是我最尊敬的兄长和老师。你一定要回来, 我等着你一起喝酒吟诗!”这样不仅可以激发孩子们阅读的兴趣, 还能开拓他们的想象力, 让他们在深入理解课文内容的同时, 得到写作启示。

(二) 识图, 增强感知力

在教学《天安门广场》一文时, 为了让学生们弄清楚天安门广场和几个建筑物的方位, 教师可以让学生们读课文, 把建筑物填入示意图内, 然后, 要求学生按照示意图来介绍。这样的方法可以让学生们更加直观地感受到每一个建筑物所处的方位, 他们介绍起来也会轻松许多。根据上述的事例, 在指导学生们写教室、校园、图书馆、运动馆时, 我们都可以借助示意图来给学生们做示范讲解, 让他们在写作时思路更加清晰, 增强他们的感知能力。而在写游记类文章时, 我们也可以让学生们画出线路图, 让他们在画时重新理清游览顺序, 这样可以帮助他们回忆, 让他们写得更加完整而详细。

二、整合学科资源, 丰富写作素材

小学生的学习生涯会接触到许多门学科, 如:语文、数学、英语、科学、品德与社会等, 这些教材中都有一些图表。我们在教学时, 可以选取一些具有代表性的图表来让学生学会从图表中搜集信息, 培养他们的非连续性文本阅读能力, 并为他们的写作提供更多、更优的素材。

例如, 四年级下册《品德与社会》中有一个问卷调查:收看电视时间安排和节目选择。这样的内容教师可以考虑把它带入语文课堂中, 让学生在问卷的图表中搜寻信息, 并联系自己的实际情况, 对问卷进行分析, 找出出现这样数据的原因。当学生对问卷调查透彻了解之后, 再让他们用文字来表述。如此的写作训练, 从学生的生活实践中来, 他们相当熟悉, 在写作时又有真实的数据可以运用, 可以使他们更加愿意去写, 从而培养他们写作务实的精神。

三、探寻生活资源, 寻绎写作本源

生活中到处都可以找到非连续性文本资源, 如:孩子们喝的饮料说明书, 家长的名片, 商场里的图标。这些资源随处可见, 我们可以巧妙地运用学生生活中的非连续性文本, 指导他们在生活中阅读非连续文本, 并学会搜集写作资源, 为他们的阅读和写作能力的提升创造更多的机会。

小学生年龄小, 他们爱玩好动。若让他们阅读玩具说明书, 他们会特别开心。男孩子喜欢拼装玩具, 我们就可以找一些拼装玩具说明书, 让他们自己钻研阅读;女孩子喜欢芭比娃娃, 我们就可以把芭比娃娃的说明书拿给她们阅读。孩子们在学习这些时兴致特别浓厚, 甚至会无师自通, 自己完成复杂的拼装。每当班级里兴起一种新型玩具时, 许多孩子都会聚在一起探讨, 想玩出与众不同的花样。此时, 我就会鼓励他们把自己的想法写下来, 并推广给身边的每一位同学。如果有人读不懂, 可以提出修改意见, 经过多次的练习和修改, 他们最终会设计出合理准确的“示意图”, 让所有同学可以分享, 也让他们玩得更加尽兴而有创意。孩子们在如此的训练中会不知不觉地构建起写作框架, 并学会写作。写作的本源在哪儿, 就在孩子们的生活中, 在他们亲身的体验中。只有这样的生活资源才是他们真正需要的, 也才是他们愿意写的素材。

凝固最美的瞬间篇3

“稳、准、快”是体育、报道摄影师对相机、镜头的最基本需求。选择佳能EOS单反相机系统，其实更多地是选择了几支EF长焦镜头。从我经常拍摄的体育项目诸如篮球、网球、跳水和田径来看，我使用率最高的就是EF 300mm、400mm F2.8L IS II USM这两支L级定焦镜头。如果搭配全画幅机身仍稍稍显短，只需要换成APS-H画幅的EOS-1D Mark IV就能够弥补焦距的不足。有了焦距和光圈的保证，加上常年拍摄的经验，把想要、需要的画面捕捉到并不难，但是从拍到、到拍好更是需要不断地创意和尝试。在完成基本任务的时候，我也经常尝试一些特殊的拍摄手法、构图、曝光等技巧，这时候各挡光圈下画质相对稳定、成像锐度足够、IS防抖效果突出的“328”、“428”就凸显出了优势。中长焦、超长焦镜头是镜头制造商光学实力的代表，佳能EF系列镜头在100-800mm焦段都能给摄影师最优的选择，这就是EOS系统吸引我们的最大动力吧！

我使用过EF50mm f/1.4 USM和85mm f/1.8 USM定焦镜头，也转接过其他品牌的85mm、90mm定焦镜头，但是到最后，我仍然和大部分的人像摄影师一样，选择了EF 85mm f/1.2L II USM。85mm的经典焦段在室内、影棚内的便利性无需多谈，而且对人物面部的变形也能控制到最小，搭配合适的构图和曝光，可以说每张EF 85mm f/1.2L II USM的照片都是足够漂亮的。“器材决定论”的论调并不值得提倡，不过在使用过 EF 85mm f/1.2之后，或多或少的会对这个观点产生了质疑，毕竟f/1.2的大光圈带来的虚化效果实在是太突出了！有了这个工具，就能够实现很多以往实现不了的特殊构图和创意。搭配上快速而干脆的对焦，在拍摄人像、时装的时候EF 85mm f/1.2带给了我非常大的信心，EF 85mm f/1.2却是在工作时不能缺少的一支镜头。

从设计来讲，7组8片的EF 85mm f/1.2在第3枚镜片上采用了精密研磨非球面镜片，更好地抑制了球面相差，在最大光圈下仍旧带来高分辨率、高对比度的画质。公平地来说， Planar结构的蔡司85mm f/1.2在像场弯曲的控制上要更好一些，不过环形USM马达的对焦速度又是任何其他厂商镜头所不能比拟的，这也是EF 85mm f/1.2L II USM得到无数摄影师信任的原因。

虚化是EF 85mm f/1.2最强的武器，却也是它最难用好的武器。盲目地使用超大光圈拍摄，有时候反而会起到相反的作用。以我的经验，在人像拍摄时除非是一些强调特定部位的构图（例如眉毛、睫毛、眼睛特写等），还是应该控制好景深的范围，选择适当的光圈数值。尤其是在室外拍摄，即便背景杂乱想要尽量虚化也要首先保证人物的清晰范围。总而言之，尽快度过对f/1.2光圈的“新鲜期”，才能真正地善用EF 85mm f/1.2L II USM。

满足体育摄影师的技术亮点

超声波马达：USM超声波马达最大的特点就是高扭矩、高灵敏度、低噪音，这就带来了极其快速而又无比宁静的对焦体验。

IS防抖系统：佳能是最先在镜头上采用影像稳定器的厂商，IS系统的防抖效果非常突出，能够给摄影师超强的拍摄信心。

特殊镜片带来的高画质：佳能EF镜头所采用的萤石镜片、UD超低色散镜片和非球面镜片能够有效地解决镜头的球差、色散问题。

加冕人像镜皇的技术实力

f/1.2超大光圈：1.2的光圈虚化效果非常惊人，可以很有效地降低背景对于画面带来的干扰。配合EOS相机的高精度对焦系统，让艺术人像摄影变得更加简单。

圆形光圈：圆形光圈的意义就在于对背景、前景的虚化能够更加柔和、平缓，能够让希望虚化的物体边缘平和地融进背景中，不会干扰主体的视觉效果。

非球面镜片带来的高画质：高精度研磨非球面镜片，能够有效抑制球面像差等多种像差的产生，即便在最大光圈下依然可实现高分辨率、高对比度的画质。

佳能EF 100mm f/2.8L IS USM微距镜头是经典镜头“百微”的升级版，配有专为微距拍摄而生的双重IS防抖系统，是EF系统中名符其实的拳头产品。

佳能经典“百微”（EF 100mm f/2.8 USM微距）的好用之处就不用我赘述了，这是一支让所有摄影师都喜欢的微距镜头。当新的EF 100mm f/2.8L IS USM发布上市的时候，我是第一时间购买这支新百微的，因为我知道这支“红百微”，一定会比之前的百微更好用、更方便。在刚拿到手的时候，沉重的镜身还让我稍有点不适应，但是体验了双重IS防抖下手持拍摄花卉之后，我就知道这支镜头买的没错。

拍摄微观世界是奥妙无穷的，一旦沉浸进来，就会发现你可能觉得很讨厌的小昆虫都有独特的美感，大自然的鬼斧神工给每种生物自我的存在意义，对生命的尊重是人应该具有的最基本的意识。EF 100mm f/2.8L IS USM微距镜头在拍摄动植物的细节时所带来的极其精细的影像让人叹为观止，用“锐不可当”来形容新百微的实力再合适不过！而且圆形光圈的加入让背景的虚化也更为突出，尤其是野外的昆虫拍摄，大光圈的意义非常明显。

这次升级最大的一样对我来说并不是双重IS防抖（因为在拍摄重要的对象时，三脚架或独脚架都是不会离开机身的），而是防水滴防尘结构。经常跑野外的摄影师都知道，晨起的浓雾、多变的天气都有可能让镜头受潮，存放不当就会生霉，而新百微的防水滴防尘结构能让镜头的“战斗力”上升一个档次，再严苛的环境也不是拍摄的阻力。

对于微距拍摄，镜头非常重要，但吃苦耐劳的意志力和对动物、昆虫的习性了解和对自己相机、镜头的了解都非常重要。想得到完美的画面，前期要做非常多的准备和功课，将要拍摄的项目了解清楚后，相机的相关附件也要准备完全，万无一失之后，才不会错失转瞬即逝的瞬间。

让微距摄影师赞叹的技术突破

双重IS防抖系统：为微距镜头而生的双重IS影像稳定器能够同时对“倾斜抖动”和“平移抖动”进行补偿，对于微距拍摄时更为明显的焦平面抖动有非常好的效果。

在通常拍摄距离下可达到约4级快门速度的补偿效果，在放大倍率为约0.5倍和等倍的情况下，分别相当于提高约3级和约2级快门速度。

全时手动对焦：自动对焦后由摄影师进行手动调整是微距摄影非常必要的功能，自动对焦后只需转动对焦环后按下快门即可完成个人创意！

最美的瞬间作文篇4

这节课自由练习远跳，体育老师刚一下令，操场上就人声鼎沸起来，吵闹声、起跳声凝成一团，吞没了原本宁静的学校。

体育老师先找一个同学示范跳，只见那名同学神色凝重，双腿扎马步，重心后移，双臂做好准备动作。他这一跳，就跃出去好远。引来了一片雷鸣般的掌声。同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，纷纷跳出了自己满意的成绩。

我和小黄一组，她先开始跳，只见她双眼紧盯着她想跃过的目标，地面仿佛都被她这眼神灼伤了，上牙齿紧咬住下嘴唇，捏紧双拳，手上的青筋都爆出来了，双臂上下一挥，“嗒”的一声跳到了白线前。小黄手舞足蹈地向我炫耀着，我也不甘示弱，摆出最好的姿态，准备起跳。就在开始的一刹那，我被人推了一下，“扑通”一声摔倒在地，这一下摔得不轻，疼得我龇牙咧嘴。转头一看，小黄正站在我身后，我以为是她推了我，我很恼火，用力地推了她一下。头也不回地去旁边坐着了，丝毫没有看见她眼底的伤心和渗血的手掌。

经过这次事故，今天上午的走廊里少了我们的欢声笑语，少了昔日里我们嬉笑的身影。我不由得感到有些落寞。后来，听别人说不是小黄推的，我感到很对不起她。

午饭后，我们又像往常一样一起走回教室，只是气氛有些凝重，我深吸一口气，缓缓吐出一句话：“对不起。”随后她笑了笑，说：“我早就原谅你了。”刹那间，她这一笑，包容了我所有的过错，打开了你我通往友谊的大门，比世界上所有的微笑还要美……

最美的瞬间作文篇5

——题记

当然，人人都有一个最美的“瞬间”，可能是雨过天晴后的高兴；可能是买到了心爱的玩具；也有可能是那一丝丝的伤痛。

还记得那是我五岁的一年，临近新年，去和弟弟买点炮玩，但意外的事情发生了。正在超市门口玩耍呢，谁知突然来了一辆面包车，也不知怎么回事，司机愣是没看见我们，眼看就要压着弟弟了，我说时迟那时快一个箭步就过去推开了弟弟，但不幸压到了我的脚。我也不记得当时怎么了，直接就昏了过去。

随后，醒来的时候，脚上全是紫色的，还有一点臃肿，指甲也面目全非，却没感觉到疼痛。

在那前几天，不知道是那个人，他也在放炮，而且是三响炮。因为那天雾蒙蒙，再加上天又黑，所以我也看不清那个人的面貌，但从外表看是个大人。正观察呢，突然“崩”的一声，吓得我一哆嗦。接着飞来横祸，突然有一个炮飞了过来，我闭上了眼，但是睁开眼后，也不知哪来的一位哥哥，挡住了炮，当是真的是吓坏了。

待我回过神时，四处寻找也找不到他了，但似乎看到他的背影，却也只是幻想罢了。现在回过头来想，生活中的每一个感动，每一个瞬间都是值得回味的。

最美的瞬间作文800字篇6

今年暑假，重回故里就给了我终生难忘的一次感动。

期末考试我成绩不佳，父母觉得我不应懈怠。假期还未开始，他们就趁热打铁为我在老家报了一个培训班，而且还是周一到周五不许回家，寄宿在校。父母忙于事业，便托外公外婆在老家照顾我。老人家从小就心疼我这个外孙，听说要回到他们身边，可别提有多高兴了。

学校住宿条件和伙食一般，没住上几天我就想回家了。有一天自习课，我正做笔记，裤兜里的手机突然震动响起来。我一惊，急忙关了机。下课后，打开手机一看，原来是外公打来的。周末回家后，外公依然像个没事人一样，这下我可恼怒了，因为平常没事他给我打什么电话呀?让我在学校违纪受了老师狠狠的批评!我没个好脸色对外公吼了几句，他呢倒像个犯了错的小小孩，在一旁低着头一句话也不说，外婆见这情形，便踱到门口偷偷地抹眼泪……见这情形，我知道自己太过分了，怎能对亲我爱我的外公外婆乱发脾气，大声吼叫呢?没来得及向他们说一句道歉，我又回培训班去了。

此后几天，时间过得特慢，每分每秒对我来说似乎都是煎熬，无论做什么，我都觉得没劲儿。

直到一天中午，外公给我发了一条短信，说他和外婆快到学校门口。我立马匆匆跑到路边去迎接他们。

不一会儿，消瘦的外公骑着小摩托在阵阵尘雾中突突地过来了，外婆坐在外公身后，一手捧着饭盒，一手拿着拐杖。摩托车轮胎上全是重重的泥，他俩身上都是厚厚的灰，见此情景，我心头一酸，眼泪早已浸湿了眼眶。

我们坐在长椅上，外婆笑嘻嘻地对我说：“家炫，尝尝外婆的手艺，这是你小时候就爱吃的土豆烧鸡……”我一边从她颤微微的双手里接过碗，一边看着外婆，多么可亲可敬的外婆，真羞愧啊!之前我哪能那般对她呢?

我大口大口地往嘴里塞鸡块，真香啊!哪里还顾得了斯文和吃相?我一边吞咽，一边羞赧地向外公道歉。外公他呵呵地笑：“别急别急，慢慢吃。有话，吃完再说啊。”见我吃得差不多了，外公就挨近我，语重心长地说：“家炫啊，你告诉外公这世上什么情感最宝贵呀?——友情?爱情?都不是;是亲情啊!人生一世，谁也没有返程票可买，亲人也都会一个个离你而去。你瞧，我和你外婆我们都老得走不动，快下车了，而你还年轻，正在长大成人……”我低下头不敢看外公和外婆，耳畔一直回响着外公这几句情深义重的话。

夜幕不久就要降临了，外公外婆还要骑着摩托回家，我不便久留他俩。站在学校的大门口，望着两位老人相互搀扶、日益消瘦的背影，想到他们的人生列车不久就要远我而去，我再也没能抑住两行决堤的热泪。

最美瞬间作文篇7

天空换下了那身湛蓝的外套，披上了一件火红的衣裳—太阳落山了。几只鸟儿在空中盘旋，望着温暖的红色，挥着翅膀，眼中露出一丝留恋。夕阳下，一切都变成了金色：人们望着夕阳，抬头微笑的脸庞变成了金色;树叶们站在树枝上，它们绿色的衣裳变成了耀眼的金色，成了一群可爱的金色精灵;一群群调皮的小孩，往夕阳打弹弓，打出的石子成了“金矿”，那一张张骄傲的脸蛋变成了一张张“金面像”人们家中养的小猪，在夕阳下显得更加肥嘟嘟，变成了一只“金猪”……世间万物都接受着夕阳“金的洗礼”。夕阳改变了万物的颜色。白天，世间的色彩层次多得几乎难以辨认。有墨绿，淡黄，银灰，大蓝，也有火一般的红色。在夕阳下，所有的色彩都融化在耀眼的金黄当中，十分透亮。这耀眼的金色仿佛融入空气中，流进我的眼睛，流进我的心胸。

这时，淘气的云儿依偎在夕阳旁。它紧紧地挨着夕阳，仿佛正在跟夕阳依依不舍地告别呢!许多鸟儿也加入了这场告别会，它们叽叽喳喳地附在夕阳耳边不知在说些什么呢，应该是一些不舍分别的话语吧!还有些鸟儿只是远远望着，或许是因为氛围太伤感了吧!也许是云朵们不想在这此伤感的氛围中告别夕阳，它们开始变起魔术。首先，一朵云儿抛砖引玉，先行变成了一匹奔腾的野马，鸟儿们看了都快速地扑扇着翅膀，仿佛是在拍手叫好，这不，另一朵云儿也摇身一变，变成了一个装扮夸张的小丑，逗得“观众们”哈哈大笑;两个好朋友也不甘示弱，变成了两只栩栩如生的龙，这火红的天空仿佛变成了它们“龙宫”!它们逗弄着一只可爱的小鸟，演绎了经典的“双龙戏鸟”!其他的云朵们也毫不逊色，它们变成了一只只灵活的小猴，在火红的“火水”中捞起了一只小鸟，这就是“猴子捞鸟”!最后的压轴表演，是“云老大”变成了鸟叔，为大家热情跳了一曲“江南style”!云朵和鸟儿的默契配合真是为天空，为夕阳的送行添上了浓墨重彩的一笔!

最美的瞬间九年级作文400字篇8

下午时分，随着夕阳西下，时光的流逝。太阳在缓慢的下降，绯红的太阳，逐渐变成了大红，再由大红，变成了浅红，渲染到了旁边洁白的云朵上，火烧云一会儿像可爱的小狗;一会儿像听话的绵羊;一会儿又像一艘航空母舰……

这美丽的景色，令我向往之情喷薄而出;更让我感到无比的身心愉悦。

天空的颜色是画家用调色板调不出来的，这种色彩流进我的眼睛，流进我的心田……

淘气的麻雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢?我想你们津津乐道的是夕阳西下时，美好的风景吧。

夕阳已经有点累了吧，只见它慢慢的下沉，可刚一挨到江面又停住了。江面像被铺上了一张蓝红相间的地毯，这让我想起了“暮江吟”中的一句诗“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”

忽然，从远处看到了，一对夫妻好似在议论着什么?听，声音由远及近、由远及近……

只听他们在说：“啊!好美的夕阳，真让人流连忘返呀!”

夕阳亲吻着地面，天空渐渐暗淡了下来，整个世界仿佛都陷入了黑暗之中。

最美瞬间作文500字篇9

就在去年，小悦悦的事件震撼了全国，乃至全世界。那是让人感到自己的爱心是被恶魔占据了，还是被天使保护着。

在去年的那一天，小悦悦独自一个人来到离她的父母不远的地方一个人玩。玩着玩着躲在一辆货车后面，忽然这辆货车启动了，谁知道它是朝后一退，小悦悦被车压在下面，这是一条天使般可爱的生命被压在下面，人都说：“退一步海阔天空。”可是这一退让一条无辜的生命即将告别人世。

这辆车不知道怎么回事，它又朝前一进，这条可能还能活下来的生命又被压了一次。这辆车又是一进一退，把这条纯真，可爱的生命可能活下来的希望被毁灭了。可是有人从小悦身边走过，但并没有及时打电话求救而是一走而过，这可是对生命的不尊敬，不爱护他人的生命的表现。可是接连而过的11名路人也是同样的表现。

突然，一位拾荒的阿姨，她看见了小悦悦躺在路上，连忙抱她起来，一边求助，一边向医院狂奔而去。这就是爱的体现，对生命的尊重，对生命的爱护，有着助人为乐的高尚情，操。这也是最美的一瞬间。

从小悦悦的事件中的阿婆的.表现，让我感觉到世界上最珍贵的就是生命，生命是爱的体现。阿婆的精神是人人要学习的，更加要用在需要帮助的人的身上，让我们大家伸出援助之手吧！

最美的一瞬间初三600字作文篇10

我还记得那天晚上教室里只能听见我们用笔沙沙的写字声，我写累了微微的一抬头，正好撞见你的目光，我像受惊的兔子，猛的低下头继续写。你轻轻的走到我的桌边，拍了我一下示意我出去，我立刻站了起来，跟这她出去了。天上的星星越发明亮了，我们站好队走上宿舍准备睡觉，那一晚你出现在我的梦里，我梦见你身穿黄色的呢子大衣，努力的伸长手臂，做着各种各样的姿势想和我们解释内容的情景，我强忍着笑听着你把这堂课讲完，正当你准备叫我回答问题的时候，生活老师把睡梦中的.我们叫醒，我也就没起来回答你的问题。我清晰的记着你在四年级的时候为了我们的班主任，那天你在黑板上画了一个大大的房子，叫每一个来报到的同学把自己的名字写到房子里，你说那样我们就是一家人了。

我清晰地记着在最后一次到学校拿成绩的时候，在你最后说的一最后话的时候你哭了，我们也哭了蓦然回首，我仿佛看到了我们那天晚上我们说话的时候，你对我说每一株草都会开花，只是花期不同那一刻皎洁的月光照在你的脸颊上，我感觉你就是我的天使。