七年级期中考总结

七年级期中考总结（精选6篇）

七年级期中考总结 篇1

七年级学生期中考演讲1

老师们，同学们：

早上好!今天我演讲的题目是：认真复习准备，迎接期中考试。转眼间，半个学期悄然而逝，我们明天就要举行期中考试。同学们应科学的制定自己的学习计划，使复习工作有秩序的进行，达到事半功倍的效果。

孔子说过“学而时习之，不亦说乎?”意思是学了新知识，然后有计划的按时去复习，也是一件快乐的事情。心理学研究表明，遗忘是必然的，世上从来就没有真正过目不忘的人，已经学过的知识需要不断地、重复的记忆，才能使知识在大脑里留下深深地印痕。著名的桥梁专家茅以升记忆力超人，曾经有很多人向他询问他的记忆秘诀，他回答说：说起来也简单，就是重复!重复!再重复!学过的东西，只有反复复习，才能牢固地记忆，并且能够应用自如。由此可见，复习对每位同学都显得尤为重要。复习时要有效利用每一点可利用的时间。有人说一个用“分”计算时间的人，比一个用“秒”计算时间的人时间多出59倍!因此，我们要充分利用点点滴滴的时间，争取多记几个公式，多背一段文章，多温习一遍老师在课上讲的重点积小步为大步，积小胜为大胜，保持这样“挤”的恒心，锲而不舍，才能使有限的时间变成无限的资源!

另外，我还要特别强调的是，考试也是对我们学生守信品格的一次考验。在期中考试中，大家要做到诚实守信，自尊自爱，不弄虚作假。诚实考试，诚实答题，做一个讲诚信的人，做一个人格上守信的人!

同学们，期中考试在即，你准备好了吗?

最后，祝同学们期中考试个个都能旗开得胜!

谢谢大家!

七年级学生期中考演讲2

敬爱的老师，亲爱的朋友们：

大家好!

时间如流水一般，静静的从你我指尖悄悄的滑过，想想前几个星期，新学期刚开始的情景犹如昨天重现，一眨眼之间，你我将迎来了这个学期的期中考。

这学期以来，你我的学习状态还是不错的，在单元考试中频频获优，所以有些同学对于这次的期中考应该是不成问题的，而有些同学继续进入学习状态，不落队，也是可以的。

我希望大家在以下几个方面要做好充分的准备。

1、在思想上认真对待期中考试。

因为期中考试是你们学习过程的一个组成部分，其目的是检查和发现朋友们在学习目的、态度、知识、能力、方法等方面存在的不足。通过考试能提醒大家反省自己的学习状况，在下一阶段有针对性地改进自己的学习习惯，努力完善自己的学习方法，促进自己的学习进步。

2、在心理上要合理定位。

期中考试来临，许多同学想到的第一个字就是“怕”，怕题目很深、怕自己考不好、怕考差了会被老师批评被父母责备等等。这主要是你们的心理定位不好。怕什么呢?对基础好的同学来说，你应该相信自己的实力，要树立能考好的信心;对基础不够扎实的同学，也应该相信自己努力了，就有理由考出理想的成绩。

3、掌握科学的学习方法。

记忆的遗忘规律告诉你我，遗忘是人的必然，世上从来就没有过目不忘的人。孔子说：“温故而知新”，就是告诉你我学习要重视复习，一个成绩优秀的学生肯定是能吃苦，肯钻研，并懂得认真复习的人

4、养成良好的考试习惯。

考试既是知识的检测，又是意志的磨炼，只有讲究应试技巧，注重考试策略，才能在考试中避免粗心等原因造成的失误。希望朋友们要科学对待考试，认真分析试题，不可大意，仔细推敲，先易后难。力求做到合理分配时间，基础题争取不失分，勇敢挑战难题，并注意保持卷面整洁美观。

5、期中考试也是对朋友们诚实守信品格的.一次考验。

做人是学习之根本，而诚信则是做人之根本，拥有诚信的人才会拥有一切!用作弊的手段取得高分，是自欺欺人的做法，绝对不能弥补学习上的漏洞，相反会让你我失去诚实的宝贵品质。在这次考试中，大家要自尊自爱，自觉遵守考场纪律，共同营造良好的考风，使之在你我的校园形成刻苦学习的学风。

同学门，考试也是一个展示自己才华的舞台，用你我最智慧的头脑和最细致的心灵去迎接即将到来的挑战，记住，你我的目标是“模范接力班”!加油吧!

最后，我祝我班同学在此次期中考试中取得优异的成绩!

谢谢!

七年级学生期中考演讲3

老师们、同学们：

上午好!

本周有一件令人值得期待的事情，那就是期中考试之后的秋游;本周也有一件令人压力山大的事情，那就是秋游前的期中考试。想必同学们现在的心思都在期中考试上，我们都希望考一个满意的成绩，在此谈四点与考试相关的心理调整与技巧。

第一，要理解考试考核的是综合素质。

有时候，我们会听到有的同学说如果不是粗心看错题目，那么我就能多考10分了;也会有同学这样想，如果考试的时候不那么紧张，那么我肯定能再考得好一些;如果这次考试不生病，那么我就不会考这么糟糕了。对于不理想的考试结果，我们会有很多的假如。但是，时间不会倒流，生活不会重新演绎。我们要明白，考试考核的是综合素质，包括你的学习成果、心理素质、身体素质，也包括你平时学习是粗心大意还是细心谨慎。所以，不要说某次考试发挥失常或超常，考出来的那个成绩就是你的真实水平，是你综合素质的体现。

第二，要习惯于迎接未知的挑战。

当我们走进教室的时候，我们也许会想：我还有一些知识没有复习，会不会对我的考试不利。如果你有这样的担忧，那也不用着急，因为这是绝大多数人都会有的正常想法。你可以回想一下，有哪次考试，你是完全复习好后去参加的?(停顿)或许小学里会有，但是到了中学里就不会再有了。人生会有很多的挑战，比如考试、恋爱、求职等等，我们几乎不会有哪一次是完全准备好了才去迎接挑战的。我们要适应一种状态，那就是习惯于面对未知的困难，并且在克服困难的过程中历练自己。

第三，要懂得换位思考来调节情绪和思路。

教室中，我们需要的是冷静思考，从容答题。如果遇到容易的题目就沾沾自喜，得意忘形，或者遇到难题就如临大敌，战战兢兢，都不是理想的考试心态。进入教室，我们要有意识地使用换位思考的方式来调节情绪。你容易，别人也容易，你难，别人也难。在容易的题目上掉以轻心，或是在难题面前止步不前都是心理不成熟的表现。在此，提醒一下，看上去容易的题目就真的容易吗?如果你平时学习注意总结，那么你会发现出卷老师喜欢在某些知识点或是某些题型上下圈套。有的题目看上去容易，实际上就是一个美丽的陷阱，等着你往里栽跟头。

换位思考不仅可以用来调节情绪，还可以用来调节思路。在遇到难题时，你可以试着去思考如果我是出卷老师，我想要考学生什么?也可以思考，如果我是出卷老师，我会在这个题目上设置一个什么样的陷阱?

最后，要正确地认识自己的水平，不要把期望值定得太高。

当我们临近考试或是踏进教室的时候，我们要理性地认识自己的实力。如果你是学霸级选手，准备考清华北大，那么请你把卷子上的每个题目都做出来，并且做对;如果你是普通选手，南师大的级别就满足了，那么请你绕开那个变态的题目，踏踏实实地把时间花在自己能力范围的题目上。要记住，进入教室后的，我们目标不是把每个题目都做出来，而是把会做的都做对以赢得分数。

现在，临时抱佛脚既能够恶补平时漏掉的知识，也能够给自己一个心理安慰。所以请同学们抓紧时间复习，用良好的状态迎接考试。

最后，祝同学们考出自己满意的成绩!

七年级学生期中考演讲4

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家上午好!

今天我们演讲的题目是：做好充分准备迎接期中考试。

转眼间，开学已然过了两个多月，在下周，我们就要进行本学期的期中考试了，同学们两个月以来所学到的知识也将在期中考试中得到充分展示。希望同学们都能够做好充分准备，迎接期中考试。那如何做好期中复习呢?希望同学们都能够做到以下几点：

一、思想上要有充分的认识

期中考试是需要我们认真对待的一次考试，它对我们每个同学来说意义重大。考试的真正目的是帮助同学们通过考试的检查，发现自己学习的目的、态度、知识、能力、方法等方面存在的问题，为自己下一阶段有针对性地改进学习提供重要的依据。通过考试能提醒大家反省自己的学习状况，尽快改善自己的学习习惯，努力探求适合自己的学习方法。

二、心理上要有合理的定位

对考试我们许多同学想到的第一个字就是“怕”，这主要是心理定位不好的问题。怕什么呢?对基础好的同学，我们应该相信我们的实力，应该有能够考好的自信;对基础不够扎实的同学，也不用老是去想成绩的好坏。如果我们前段时间努力了，就有理由相信我们的付出总有回报。每个同学都应该根据自己的实际情况，就这次考试给自己一个合理的心理定位，不要过高也不要过低。过高则会造成过分紧张，过低则会太放松自己，这都不利于考试的发挥。静下心来，认真复习，充满信心，力求考试的正常发挥。

三、做好知识上的准备

在考前的这段时间内，同学们要对各学科的基本知识、基本方法、基本题型进行系统的复习，该背的要背，该理解的要理解。要注意知识的融会贯通，要建立系统的知识网络结构，将知识梳理成条成线。当然各学科有各学科知识的特点，要根据相应特点采取相应的方法。同学们要在各任课老师的指导下，合理安排学习时间，进行复习。

胜利往往垂青于有准备的人。只要我们在思想上、心理上、知识上都做好充分的准备，在这次考试中我们就一定能够取得满意的成绩!祝同学们都能够在期中考试中取得一个好成绩!

我们的演讲完毕，谢谢大家!

七年级学生期中考演讲5

老师们、同学们：

大家好!时光飞逝，转眼半个学期就要过去了，下周我们将迎来本学期的期中考试。期中考试不仅是对同学们半个学期学习成果的一次大盘点、大检阅，更是对每位同学综合素质的一次挑战，既是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。也是同学们对老师辛勤工作予以回报的时刻。今天就期中考试给大家提几点建议和要求：

第一点：目标是前进的灯塔。

观念正，目标明。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。最终的总体目标，是由一个个切合实际的具体目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。

第二点：勤奋是成长的阶梯。

要实干，要聪慧。书山有路勤为径，要学习真本领没有勤奋的耕耘肯定不行。勤奋是时间的主人，懒惰是时间的奴隶，我希望同学们抓住生活中的一分一秒，胜过想像中的一年一月。有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在?我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。

第三点：态度决定一切。

细节铸就一切。坚持成就一切!有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢?所以，我们要以愉快积极的心态投入到紧张的学习生活中，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。

关注七年级学生数学学习停滞期 篇2

关键词：脱节；停滞期；关注；衔接

义务制教育阶段分为小学六年和初中三年。部分学生小学数学成绩很好，升入初中后出现成绩滑坡现象，增加几何学习后情况更明显。小学和初中有着质的区别，教师和学生都应关注七年级学生的数学学习停滞期。

教学内容和教学方法脱节

中小学数学在教学内容和教学方法上的脱节是学生的第一停滞期。小学数学教学注重基础，当升入初中遇到几何时，部分学生就不能很好地适应中学的教学模式，这一时期就是学生的第一停滞期。教师和学生只有处理好这个停滞期，才能顺利实现小学和初中数学学习的衔接。

从教学内容而言：小学数学侧重于打下数学的基础，包括简单的加减乘除四则运算，基本的数量关系的应用题，基础的图形认识以及周长、面积、体积计算。初中数学侧重于培养学生的数学能力，包括分析解决问题的能力、自主学习的能力、自我探究的能力、抽象的逻辑思维能力。初中数学知识量大，从数到式，从式到方程，从方程到函数，逐层渐进，步步加深。初中数学教材中渗透了函数、方程、数形结合、转化多种思想，介绍了配方法、消元法、待定系数法等多种方法。以七年级新生为例，他们前六年接触的数的范围仅为正有理数，而七年级数学第一章引入负数的概念，紧接着相反数、绝对值、数轴等一系列知识，这就要求学生从小学的简单模仿过渡到初中数学理解和探究学习，这个时期及早摆脱停滞期的学生，能更好地适应初中数学的学习。

从教学方法而言：小学数学教学基于学生年龄特点，记忆、注意力、观察力较弱等情形，学生对知识点的理解还停留在机械记忆和简单复制上，这将扼杀学生的探究意识，使数学不再有趣，学习力下降。初中只有短短三年，但初中数学教材的内容却是极多的，教学连贯性强，涉及知识点多，学生不可能只是简单重复就能解决问题。这就要求学生要学会自主学习，要有缜密的逻辑思维能力，要有严密的数学推理能力；而教师要在课堂教学中培养学生自主学习、合作探究的学习方法，学生要主动参与课堂，学会思考，才有质疑，才能解惑。

课前定位与灵活教学

上课前的定位是学生的第二停滞期。教师应仔细摸清学生已掌握的知识，明确学生在数学语言、学习方法、思维特点等方面存在的差异，减少学生学习初中数学的困难，为学生顺利地掌握新知识做准备。上课前的定位，关键表现在教师的备课。在教学七年级上册第一章第五节“近似数”时，学生对精确到低位“十分位、百分位”这类题已非常熟悉，无须花费太多的时间；对精确到高位“百位、千位”，没有任何概念。教师出示3999450，要求学生精确到百位、千位和万位，学生容易说出3999500和4000000，出现分不清精确度问题。这引起学生思维的激荡，通过回顾对精确度理解，来准确理解为什么必须用科学计数法来表示。教师在处理教学内容时就有了轻重缓急，使教学内容更接近学生学习的最近发展区域。

初中数学教材涉及许多的知识点，而且每堂课的知识有内在联系，在课堂中知识点的理解和灵活运用是学生的第三停滞期。进行七年级数学教学时，教师应时刻关注学生的学习状态，在课堂上留给学生“呼吸”的时间，可能只需短短5分钟，学生之间互相答疑解惑，促进学生对该课知识点的理解，以便学生更好地运用新的知识点，顺利建构起新旧知识之间的联系。

突破综合题与教材改革

如何突破综合题是学生的第四停滞期。初中数学综合题，在学生充分掌握基本题型基础上，能灵活地选择数学方法，建立恰当的数学模型，运用合适的解题技巧进行解题，强调思维的缜密性和开放性，讲究触类旁通。教师选题要精当，一题多变、一题多解、多题一解，尤其是帮助学生对基本题型进行适当的归类。几何证明题，更是要求学生能够从复杂的图形中区分出基本图形，准确找到题目的考点，改变几何复杂难解的问题。

教材改革，使教学内容自然隔离是学生的第五停滞期。初中数学教材的改革，为了更好地进行各个知识点的渗透，把大块的知识点化整为零，在多个学习阶段出现，意在让学生低层次、多角度、慢节奏地解决庞大而又复杂的知识结构。但这种分割又很自然地使教学内容隔离，由于长时间不接触，导致旧知识的遗忘。在新旧知识之间教师必须架起记忆的长廊，复习旧知就显得尤为重要。

教师要善于捕捉课堂信息，解决好中小学数学教学的衔接问题，时刻关注七年级学生的数学学习停滞期，努力激发学生学习数学的兴趣，减弱对数学的畏难情绪，提高学生解题能力，增强学生的学习力，真正使课堂成为师生思维碰撞、心灵沟通、情感融合的舞台。

参考文献

[1]刘兼，孙晓天.数学课程标准解读[M].北京：北京师范大学出版社，2002.

[2]李玉坤.新課程下初中数学合作学习探究[J].考试周刊，2008（11）.

[3]李庾南.数学自学·议论·引导教学法[M].北京：人民教育出版社，2004.

一年级语文期中考的总结 篇3

一、卷面的具体分析

试卷中第一题：我会照样子填写声母。这道题主要考学生对生母的熟记情况，会默写就可以顺利答对此题。大总分的学生都能答对，失分很少。

第二题;我会看图写声母或韵母。这道题出得不好，学生失分较多。比如图1蜘蛛的声母是zh，图2公鸡开口则声母是o，但是一只没有开口的鸡，则声母可以是 (gong ji、mu ji、ji)到底哪个是标准答案?图4中可以是白鹅或鹅，则声母可以是(b、e)，图8可以是乌龟也可以是龟，则声母可以是(w、u、g)，在做题的过程中好多孩子因为不明白题意，因此做错的人特别多，失分也较多，也没有考出孩子 的知识点。

第三题：给音节标上四声，孩子们在hui的标调的位置出错的较多，iu并列标在后，经常念在嘴边，可真正考起来又错了。那些上课反复讲过的题目还是出现了错误。

第四题：照样子写出音节。在这方面的训练比较多，因此也做得很好。

第五题：我会看图补充音节，并写上声调。看似简单，但孩在这道题上失分也很多。这类题目还需要多练习。对字母的分类还要再强化，比如：声母、韵母、平翘舌音、前后鼻音等。

第六题：看图选音节填写在四线格里。此题粗心的孩子也会失分。

第七题：看图给拼音加上声调，重复上面再考声调方面的知识点，孩子在这方面把握不是很好。

第八题：写出下列汉字的笔顺。“太、水、木、早”学生基本上会写。

第九题：看图选句子。难度较大，因为句子较长，图画不够清晰，孩子没有足够的耐心。

第十、十一题读拼音写汉字、看图读拼音写汉字。主要考察学生的拼读、写字能力。虽然大部分学生都已掌握了拼音，完成得不错，但个别学生拼读不认真，有写错别字。

第十二题：我会选词填空。这道题简单，出错较少。

第十三题：我会看图用拼音写出下面笔画的名称。此题主要考察学生笔画名称的掌握情况能力，大部分学生基本掌握笔画名称，但用拼音写出来难度较大。可以通过连线的方式来考，学生会答得好，不会失分。

第十四题：我会看图用拼音补充句子。大部分学生能写出一句完整的话，部分学生句子中出现错别字和写错的音节，部分学生漏标点。

二、针对存在的问题，采取的教学措施

在对检测试卷和学生答题情况进行分析之后，我认为在语文教学中以下几方面需要重视：

1、对于汉语拼音的教学，一定要把握好工具性，培养学生借助拼音认读生字的能力。

2、对于写字教学，要教会学生正确的执笔运笔的方法，让学生掌握写字的姿势，并能按笔顺写字，把字写得端正、美观。

3、在平时教学中，要加强学生口头表达能力的训练，引导学生说完整的句子。

4、在平时教学中，要注重语言的积累，扩大学生知识面，适当增加学生的阅读量，以巩固识字和提高阅读理解能力。

七年级中考复习教案 篇4

第1课时：中华文明的起源、国家的产生和社会的变革

【教学目标】

知识与能力：

1、掌握中华文明的起源

元谋人、北京人、、山顶洞人。

2、河姆渡和半坡原始居民创造了灿烂的农耕文化。

3、国家的产生和社会的变革

过程与方法

让学生通过阅读找到相关知识点和要掌握的程度

能力情感价值

1、知道中华文明的起源，了解我国远古居民的生活状况，认同黄帝是中华民族的祖先。从原始社会发展到奴隶社会是历史的一大进步，人类从蒙昧进入文明时代。

2、要求从战国时期各国变法运动特别是商鞅变法中，认识到“变则通，不变则亡”的道理，增强对我国当前改革开放政策的信心。同时从各国兴亡的史实中总结出“得民心者得天下”的道理。

【知识网络】

1、中华文明的起源

1、我们的远古祖先

（1）元谋人、北京人的生活时间及地点

云南的元谋人是我国境内已知的最早人类距今170万年。北京人距今70~20万年之间，生活地点，北京周口店龙骨山。2.原始的农耕生活（1）河姆渡人

时 间：距今6000多年；

地 点：长江下游的浙江省余姚市。（2）半坡人

时间：距今5000多年；

地点：黄河中游的陕西西安半坡村。3.神奇的远古传说

（１）炎帝、黄帝、尧、舜、禹的传说

黄帝是中华文明的创始者，称他是“人文始祖”。后人尊奉炎帝、黄帝为华夏族的祖先。（２）禅让制：

尧、舜、禹这种公共推举、首领让贤的办法，历史上称为“禅让”。

2、国家的产生和社会变革

1、夏、商、西周的兴亡（１）夏朝：

建立：禹建立了我国历史上第一个王朝——夏（２）商、西周的建立者

商朝的建立者汤；时间：约公元前1600年。西周的建立者周武王。时间：约公元前1046年。

2、春秋五霸和战国七雄。

齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践，被称为春秋五霸。战国七雄及形势图 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，史称“战国七雄”。“齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，东南西北到中间。”

3、商鞅变法（理解）

4、先秦文化 （１）文字

甲骨文：甲骨文是殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字，今天的汉字与它有着一脉相承的关系。我国有文字可考的历史从商朝开始。

金文：商周时期，一些青铜器上铸刻有文字，由于古人称铜为金，所以这种文字叫做金文。（２）青铜工艺

司母戊鼎它是目前我国已发现的最大的青铜器，是商王权力的象征。（３）科技和文艺

都江堰：战国时期秦国，由李冰父子主持修建。是一项综合性的防洪灌溉工程。使成都平原成为“天府之国”。

绘画艺术：长沙出土的《妇女凤鸟图》和《御龙图》是我国最古老的/帛画。

5、百家争鸣

儒家学派：创始人孔子、孔子像，儒家思想的核心是“仁”。百家争鸣：

【历年中考历史试题】

例1：（08年湖南岳阳）世界文明遗址中，半坡原始居民已开始种植 A.水稻 B.粟 C.黄瓜 D.葡萄

例2.（08年湖南岳阳）我们现在的岳阳在战国时期应该属于哪个诸侯国的管辖范围之内 A.秦国 B.燕国 C.楚国 D.齐国

例3：（09年湖南常德）被毛泽东称为“赫赫始祖，吾华肇始”的人文初祖的是（）A．黄帝 B．炎帝 C．禹 D．尧

【解析】:考察学生的识记能力。因为相传黄帝建造宫室，制造衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。后人尊称黄帝为“人文初祖”。答案是B。

例4：（2006年·海南）春秋战国时期，各诸侯国逐鹿中原，战乱不休。诸侯国的出现源于西周的（）A、世袭制

B、郡县制

C、禅让制

D、分封制

【解析】禅让制是新时期晚期部落联盟首领推举方式；世袭制是“禹传启，家天下”，由此，世袭制代替禅让制；分封制是西周时期为巩固周边的同志，大规模分封诸侯，设立据点，形成对全国的控制网。郡县制是秦统一六国后，在地方废除以血缘纽带为基础的分封制，建立由中央直接管辖的郡、县二级行政机构。故选D。

例5：（2007·湖北宜昌）秦始皇、汉武帝都是杰出的帝王，为中华民族发展做出过巨人的贡献。但他们在处理以下某一方面问题时态度截然相反，这个问题是（）

A．国家统一问题

问题

【解析】：秦始皇、汉武帝作为杰出的帝王，在很多方面的举措都具有相似性，但也存在一些差异。如对思想问题的控制，秦始皇采取比较残酷的压制政策即“焚书坑儒”，而汉武帝则采纳儒家董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”。故选D。

例6：人们往往通过研究历史文物来了解历史。下列哪些历史文物可以帮助我们了解商朝的历史：错误！未找到引用源。甲骨文错误！未找到引用源。司母戊鼎错误！未找到引用源。秦陵兵马俑错误！未找到引用源。园形方孔钱

A错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。

B错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。

C错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。

D错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。

B．外族入侵问题 C．中央集权问题

D．儒家思想 例7：、穿越时空隧道，去体验半坡人的原始农耕生活。你不能够体验到的是 A吃上用陶器煮熟的猪肉

B穿着麻布缝制的衣服

C用石刀收割农作物水稻

D住在半地穴式的房屋中

例8：（09年湖南娄底）我们中国人见面喜欢问“你今天吃什么菜？”历史上，我国是世界上最早种植粟和蔬菜的国家，这个最早种植地你认为是

A．北京周口店

商朝的历史：

例10：（09年湖南岳阳）穿越时空隧道，去体验半坡人的原始农耕生活。你不能够体验到的是 A吃上用陶器煮熟的猪肉

B穿着麻布缝制的衣服

C用石刀收割农作物水稻

D住在半地穴式的房屋中

例

11、（2009年·湖南益阳）河姆渡原始居民和半坡原始居民的生产和生活情况的共同之处有

①都能建造房屋，过着定居生活 ②都能制作陶器

③都种植水稻 ④都饲养家畜 ⑤都使用磨制石器 A．①②③④⑤ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①②③⑤ 【作业】

指导丛书单元练习P8 B．浙江河姆渡 C．陕西半坡

D．云南元谋 

例9：（09年湖南岳阳）人们往往通过研究历史文物来了解历史。下列哪些历史文物可以帮助我们了解

第2课时：统一国家的建立

【教学目标】 知识与能力

1、掌握秦朝建立的时间、汉武帝的大一统史实。

2、评价秦始皇的功绩

3、丝绸之路的起止和历史贡献。

过程与方法

通过学生自己看书掌握考试标准提出的问题。

情感、态度价值观

⑴把握从公元前221年秦朝建立到公元220年东汉灭亡，是中国统一的、多民族的封建国家形成和巩固的时期。这一时期，中国先后经历了秦、西汉和东汉三个朝代，政治制度进一步完善，经济得到发展，科技文化成就显著，边疆与内地的联系进一步加强。

⑵通过对秦始皇、汉武帝等历史人物的评价，初步学会结合史实用辩证的观点进行理性分析，培养科学的历史人物评价观。

⑶把握两汉时期的外交成就特别是张骞出使西域及东汉与欧洲往来史实，认识到我国自古以来就是一个关于与他国交流合作的友善国度，对世界文明的传播和发展作出重要贡献。要求学生可以通过设计“重走丝绸之路”的讨论、参观、旅游等形式的自主活动，融入历史，感受历史的无限魅力，培养美好情操。

【知识网络】

1、秦朝的统一

秦朝的统一：公元前221年，秦王嬴政完成统一建立秦朝定都咸阳。加强中央集权 评价秦始皇（运用）秦始皇加强中央集权的主要措施：

2、陈胜吴广起义的地点和意义

公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动起义，意义是我国历史上第一次大规的农民起义。

3、汉武帝的大一统

4、丝绸之路的开辟 中国的丝和丝织品，从长安运出，经河西走廊、今新疆地区、到达中亚、南亚和西亚，再转运到大秦，形成了著名的丝绸之路。

5、秦汉的科技文化

造纸术：西汉时，我国人民已经能够用麻和丝絮造纸，东汉时，蔡伦改进了造纸术。造纸术发明后，对人类的文化的传播和发展起了不可估量的作用。

《九章算术》：《九章算术》成书于东汉时期，反映了我国古代高度发展的数学水平，是当时世界上最先进的应用数学。

张仲景：是东汉时期著名医学家，写有《伤寒杂病论》，被称为“医圣”。华佗：东汉名医，精通炙和外科手术，他创制了麻醉药剂“麻沸散”，佛教兴起于古印度，在西汉末年传入我国；道教兴起于东汉时期。是我国土生土长的宗教。《史记》：司马迁是西汉史学家，《史记》叙述了从黄帝到汉武帝时期3000多年的历史，是我国第一部纪传体通史。鲁迅评价《史记》：“史家之绝唱，无韵之离骚”。

艺术成就：秦始皇陵兵马俑，是迄今为止世界上出土的最大艺术宝库。长沙马王堆汉墓出土的帛画，是汉代帛画中稀有的珍品。

【历史年中考试题】

例

1、（09年湖南长沙）为了实现大一统，汉武帝在思想上采取的措施是 A．大兴文字狱

B．“罢黜百家，独尊儒术” D．将铸币权和盐铁经营权收归中央 C．削弱诸侯国的势力

例

2、【2007年·湖南常德】我国是一个统一的多民族国家，在历史上有过分裂时期，但统一始终是历史发展的主流。维护中国统一是中华儿女不变的追求。结合所学知识回答：（1）中国历史上第一次大统一是什么？有什么重大意义？

（2）汉武帝时期是怎样巩固大一统局面的？

（3）近代以来，台湾与祖国大陆经历了哪两次大的分离和一次回归？两次分离的本质区别是什么？（4）你认为当前阻碍台湾与大陆统一的主要因素有哪些

【解析】主要考察学生对古代历史大一统概念的理解与运用，以及统一的重要意义。从而联系与台湾有关历史问题和时政的了解。

答案：（1）中国历史上第一次大统一是秦的统一。意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期的分裂割据，开创了中国历史上首次大一统的局面。秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。

（2）汉武帝颁布“推恩令”，陆续削夺大批列侯的爵位，解除王国对中央的威胁；接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的大一统思想，儒家思想在中国古代的统治地位从此确立。对匈奴展开多次大规模的反击战，基本解除了匈奴对北部边郡的威胁。

（3）两次分离：第一次，1895年《马关条约》割台湾给日本；第二次，1949年，国民党兵败占据台湾。一次回归：1945年，日本无条件投降，台湾回到祖国怀抱。

本质区别：第一次分离是帝国主义侵占，第二次是国内矛盾所致。

（4）主要因素：一是台独势力，二是美国等外国势力的阻挠。

例

3、（09年衡阳）右图的秦代砖文为“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人，践此万岁”。其中“海内皆臣”所反映的历史信息主要是

A．疆域辽阔，人口众多 B．国家一统，中央集权 C．法律严苛，覆盖全国 D．交通发达，经贸昌盛

例

4、（09年常德）秦始皇“焚书坑儒”、汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”、明朝“八股取士”和清朝大兴“文字狱”的根本目的是（）

A．防止人民反抗

B．压制知识分子

C．巩固封建统治

D．统一思想

例

5、古诗有云：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”可西汉张骞不畏雄关险阻，为丝绸之路的开辟作出了重要贡献，丝绸之路的正确路线是 A.长安→河西走廊→今新疆境内→安息→大秦B.长安→河西走廊→安息→今新疆境内→大秦 C.洛阳→安息→河西走廊→今新疆境内→大秦D.洛阳→河西走廊→今新疆境内→安息→大秦 作业： 指导丛书：P10

第3课时：政权分立与民族融合【教学目标】：

知识与技能：

200年，曹操通过官渡之战以少胜多打败袁绍，逐渐统一了北方。

208年，孙权和刘备组成联军，在赤壁之战大败曹操。之后不久，曹魏、蜀汉、孙吴先后建立，三国鼎立局面形成。

280年，西晋灭吴，三国分裂局面结束，中国出现了短暂的统一。317年，东晋建立。到439年由鲜卑族建立的北魏政权重新统一了黄河流域。北魏孝文帝为接受汉族先进文化，把都城迁至洛阳，并进行了政治、经济改革，极大地促进了民族融合。

过程与方法：

学生掌握三国两晋时期民族融合的史实。

情感、态度、价值观

三国两晋南北朝是我国历史在第一次大统一后的首次分裂时期，虽然政治处于分裂状态，但也促进了我国境内各少数民族与汉族的融合，使各民族得以共同发展。北魏孝文改革就是很好的说明。

知识网络：

1、三国鼎立形成的史实及形势图

历史背景：东汉末年，群雄并起，军阀割剧混战，黄河中下游的袁绍和曹操成为北方实力最强的军事集团。

官渡之战：200年，曹操以少胜多，在官渡打败袁绍，为统一北方奠定了基础。

赤壁之战：208年，孙刘联军以少胜多，打败曹操，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。

三分天下：220年，曹操病死，他的儿子曹丕废除汉献帝，自称皇帝，改国号为魏；221年，刘备在成都称帝，仍以汉为国号，史称蜀汉；222年，孙权称吴王，229年，称帝，定国号为吴，定都建业（今南京）。至此，三国鼎立局面形成。形势图（位置、都城）

2、北魏孝文帝改革（理解）

背 景：439年，北魏统一黄河流域后，各族人民和睦相处，互相影响，民族融合的趋势加强。目 的：为了革除落后习俗，吸收汉族先进的文化，巩固北魏的统治，孝文帝拓跋宏进行了改革。主要内容：①实行官吏奉禄制，严惩贪污。

②颁布均田令。

③迁都洛阳。

④革除鲜卑旧俗，接受汉族先进文化。

意 义：北魏孝文帝改革，有利于北方经济恢复和发展，促进了北方各族社会的进步，加快了北方民族大融合的进程。

3、江南地区的开发

原因：

11.人口南迁和民族交往促进江南开发的史实 解读：人口南迁和民族交往促进了江南开发。历年中考题目：

例

1、你认为下列哪一项是北魏孝文帝最突出的历史功绩（07年岳阳）A建立了统一的国家 B创立了科举制 C维护了国家的统一 D促进了民族的融合 例2：2008年5月12日，四川地区发生了建国以来最强烈的地震灾害。请问，在三国时期这一带地区主要属于下列那一政权管辖[参考答案]B[08长沙学业]第14题

A．魏 B．蜀 C．吴 D．西晋

例

3、在历史课上，同学们讲了许多关于三国鼎立的故事。下列对三国鼎立局面的形成影响最大的是 A.赤壁之战 B.官渡之战 C.三顾茅庐 D.七擒孟获[参考答案][08泰州中考]第4题 例4：祖国大陆与台湾友好交往是从下列哪个时代开始的？[参考答案] D [09耒阳中考]第2题 A.春秋 B.战国 C.汉朝 D.三国 例5：图1所示局面中的魏国定都于

A．长安 B．建业 C．成都 D．洛阳

作业：

指导丛书P：11

第4课时：繁荣与开放的社会

教学目标：

知识与技能： 1、581年杨坚建立隋朝，他在位时期，励精图治，注重改革，开创了少有的繁荣景象。隋炀帝时开凿的大运河成为贯通南北的大动脉，有力地促进了南北的经济交流。2、618年，李渊父子建立唐朝。唐太宗注意吸取隋亡教训，善于用人和纳谏，积极调整统治政策，出现了“贞观之治”的局面；武则天统治时期，继续重用人才，发展生产；唐玄宗前期，励精图治，重用人才，从而形成了我国封建社会少有的盛世局面——“开元盛世”。

3、科举制是我国封建社会的一种重要的选拔人才制度。创立于隋朝，发展完善于唐朝，于清朝末年废除。科举制在一定程度上改善了用人制度，促进了教育事业的发展，尤其是唐诗的繁荣，对后世影响深远

4、隋唐时期，我国统一的多民族国家得到空前发展。唐太宗时实行比较开明的民族政策，被北方少数民族尊称为“天可汗”。文成公主入藏，谱写了各民族“和同为一家”友好诗篇。

5、隋唐对外实行开放政策，中外交往活跃，与亚、洲、非一些国家都有密切往来。各国称中国人为“唐人”。“遣唐使”和“鉴真东渡”是唐朝时中日交往密切的见证。玄奘西游天竺，撰写《大唐西域记》，成为中印文化交流的友好使者

过程与方法：

阅读教材，找出隋唐时期我国政治、文化、经济、民族融合的历史史实。情感、态度、价值观

⑴从隋朝短命而亡到唐朝全盛，史论结合分析明君兴国，暴政亡国的道理，认识到人民群众在历史发展中的重大作用。

⑵正确认识古代选拔人才制度的历史作用，结合当前实际，分析评价考试制度改革的必然性，发挥历史课程的学以致用功能。

知识网络：

（一）、识记

1、武则天 是我国历史上唯一的女皇帝。

2、唐玄宗统治前期，选拔姚崇、宋璟等为相，大力发展生产，整顿吏治，严格执法，社会稳定，经济空前繁荣，国力强盛，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。盛世经济的繁荣：

3、唐太宗（李世民）被北方各族尊称为“天可汗 ”。

4、唐朝和吐蕃友好往来的重大事件有：（1）唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。（2）唐中宗把金城公主嫁给尺带珠丹。（3）尺带珠丹上书唐朝皇帝时说：“吐蕃同唐朝已经‘和同一家’了”。（4）821年，唐蕃正式结盟，后来建立了会盟碑。这块碑至今仍屹立在拉萨大昭寺前，成为汉藏两族团结友好的象征。

5、唐朝著名僧人玄奘 西游天竺取经，著《大唐西域记》，为中、印文化交流作出了不可磨灭的贡献。唐朝赴日本的使者和僧人中，最有影响的是唐玄宗时东渡日本的鉴真和尚。他留居日本10年，传播佛教，并将唐朝的建筑术、医药和艺术等传到日本。

6、唐朝著名诗人是李白（诗仙）、杜甫（诗圣）、白居易。

7、唐朝最有成就的书法家是颜真卿。唐朝著名画家吴道子被后世称为“画圣”。

8、隋唐时期的敦煌莫高窟 是石窟艺术的典型代表。

9、隋朝工匠李春 设计和主持建造的赵州桥，是世界上保存完好的最古老的石拱桥。

10、隋运河：识图：P2页，分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。

11、科举制度：隋文帝时开始实行，通过分科考试选拔人才，开科举制的先河。隋炀帝创设进士科，科举制正式形成。唐太宗时完善科举制，开设明经科和进士科。以进士科为主。武则天开创殿试和武举，唐玄宗将诗赋作为进士科主要的考试内容。到明清时期，科举制发展成为“八股取士”其消极作用突出出来了。

作用：打破了门第的限制，给一般的知识分子提供了做官参政的机会，选拔官吏的权力从地方集中到了中央，为统治者吸收、笼络人才拓宽了道路。对后世影响深远，以后各朝相继沿用。

（二）、运用

1、贞观之治： 唐太宗统治时期，注意总结隋亡的教训，调整统治政策：（1）知人善任，重视纳谏；（2）完善了隋朝的三省六部制和科举制；（3）继续沿用北魏以来的均田制；（4）注意减轻人民负担，重视发展农业生产。贞观（唐太宗年号）年间，国家统一，社会秩序稳定，经济发展，国力强盛，史称“贞观之治”。

2、评价唐太宗：（运用）历年中考历史试题

例1：.唐朝选拔人才的主要制度是（08年岳阳）

A.禅让制 B.世袭制 C.郡县制 D.科举制

例2：.印度是世界文明古国之一.如果你想了解7世纪印度的历史,下列资料中最值得查阅的是（08年岳阳）

A.《史记》 B.《大唐西域记》 C.《马可波罗游记》 D.《资治通鉴》

例3：在中国历史上，科举制对社会的发展产生了很大影响。下列关于科举制度的说法不正确的是

A隋文帝时，开科举制的先河

B隋炀帝设进士科，科举制正式形成 C唐朝科举的常设科目是进士科和明经科 D戊戌变法期间，科举制度被废除

例4：（07年岳阳）我国唐朝具有繁荣和开放的特点，在世界上享有很高的声望，各国称中国人为“唐人”，许多国家至今还有“唐人街”。结合所学知识，回答下列问题：

（1）唐太宗的哪些重大措施，促成了“贞观之治”局面的出现？（8分）

（2）大诗人杜甫在《忆昔》中写道：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”该诗描写了唐朝哪位统治者前期的景况？请你概要描述这一时期的政治和经济方面的状况。（3分）

（3）电视剧《西斿记》中的唐僧是依据哪一人历史人物原型创作的？他为唐朝与哪个国家的友好交往作出了杰出的贡献？你从他的身上感悟最深的精神品质是什么？（3分）

例5：【2007·江苏扬州】阅读下列材料：

材料一 魏晋以来，官员大都从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以作官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。

摘自人教版历史教材（七下）第4课（第17页）

材料二 唐代有人写诗说“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”

摘自人教版历史教材（七下）第4课（第18页）

请回答：

（1）为改变材料一所反映的弊端，隋文帝和隋炀帝各采取了什么措施

（4分）

（2）材料二中提到的“长策”是指什么？（2分）它对唐代的教育事业产生的什么影响？

【解析】此题是从我国古代选官制度角度考查，首先认识魏晋选官制度的弊端，再联系隋唐科举制度对后世的深远影响。重在考查科举制度的形成、发展及影响。

答案：（1）答：①隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员。②隋炀帝时正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。（2）①“长策”指科举制度。②影响：a科举制度促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。b促进了文学艺术的发展，尤其是因为进士科重视考试赋，大大有利于唐诗的繁荣。

作业：

指导丛书：P：13

第六课时：经济重心的南移与民族关系的发展

教学目标： 知识与技能： 1、960年，后周大将赵匡胤发动陈桥兵变夺取政权，建立北宋。1127年北宋被金所灭，同年南宋建立。辽、西夏、金、蒙古少数民族政权同宋王朝先后并存，对我国边疆地的开发作出了重要贡献。2、1206年，“一代天骄”成吉思汗建立蒙古政权。1271年忽必烈建立元朝。中国历史又一次实现了统一。元朝的行省制度是对后世有深远的影响。元朝时民族关系进一步融洽，民族交流日益增多，形成了一个新的民族---回族。

3、宋元时期，我国的经济发展重心开始南移，农业、手工业和商业都有较大发展，并超过了北方，北宋时期在四川地区出现的“交子”是世界上最早的纸币。张择端的《清明上河图》反映宋代气象万千的社会生活。

过程与方法：

从教材中找出宋元时期我国民族融合的相关史实。情感、态度、价值观：

1、北宋与南宋在民族关系的相关史实，了解我国多民族局面形成的过程。

2、宋元时期是我国经济重心南移的过程，了解我国人民对江南地区开发所做的贡献。知识网络：（一）、识记

1.960年，赵匡胤建立宋朝，定都开封，史称北宋。耶律阿保机称帝，建立契丹国。党项族首领元昊称帝，建立西夏。女真族首领完颜阿骨打，建立金国。金灭辽，金灭北宋。

2.赵构建立南宋，定都临安（今杭州）

南宋最著名的抗金将领有岳飞、韩世忠等。

3、中国古代经济重心的南移的史实：。原因：（1）魏晋南北朝：南北经济差距缩小。（2）唐末、五代以来：北民南迁，促进南方经济发展。（3）两宋：重心从黄河流域转移到长江流域。（4）南宋：太湖流域成为全国重要粮仓。

表现：（1）、农业：①工具：秧马、牛转翻车

②品种：占城稻（越南引进）③农书：元修《农桑辑要》（2）、手工业：①北宋兴起的景德镇 后发展为著名的瓷都

②煤已大量用于居民生活 ③造船业当时世界首屈一指。④松江成为全国棉纺织业中心。元黄道婆对棉纺织业的进步做出了重大贡献。

（3）、商业、城市：（1）北宋时四川地区出现最早的纸币“交子 ”；（2）城市：东京、临安、大都是闻名世界的大城市。

（4）、对外贸易：①宋的港口：泉州、广州、明州 ②元发达：运河新修会通河和通惠河，海运从刘家港出发到直沽再转大都； 元最大的对外港口是泉州。

（5）、社会生活丰富多彩：出现众多服务性行业（“瓦肆”）；喝茶、饮酒成为普遍的社会风气。

4、铁木真（成吉思汗）建立蒙古政权。

5.1271年忽必烈改国号为大元，后定都大都（今北京）。元朝政府为了加强对全国的统治，建立了行省制度。

6.元朝时，开始形成了一个新的民族——回族。

7、科技文化主要表现：（1）三大发明：活字印刷术、指南针、火药（2）天文历法：北宋沈括《梦溪笔谈 》和“十二气历”、元郭守敬主持全国范围的天文测量，主持编成《授时历 》，主持开凿了通惠河（3）史学：①北宋司马光主持编写《资治通鉴 》（我国第一部编年体通史巨著）（4）文学艺术：文学：①宋词：北宋：苏轼（豪放派）：《念奴娇·赤壁怀古》；两宋之交：李清照（女）：《如梦令·昨夜雨疏风骤》；南宋：辛弃疾（豪放派）：《破阵子·醉里挑灯看剑》 绘画：①北宋张择端：《清明上河图》

②元书画家赵孟頫：《秋郊饮马图 》

二、理解

1、我国古代的四大发明及其意义。

四大发明：1造纸术。西汉时我国人民已经能够造纸，东汉蔡伦改进了造纸术；2印刷术。隋唐时发明雕版印刷；北宋毕升发明了活字印刷术（欧洲直到15世纪中叶才出现活字印刷术）。3指南针。战国时期，制成了“司南”；北宋时，指南针应用于航海。4火药。火药是我国古代炼制丹药的人发明的。唐朝末年，用于制造武器，宋元时，在军事上广泛使用。主要由阿拉伯人传到西方。

意义：1四大发明为人类在文化、经济、军事等领域的发展，提供了重要条件；2是我国人民对世界作出的重大贡献，是我国成为世界文明古国的重要标志。

历年中考历史试题

例

1、南宋时期，民间流传着“苏湖熟、天下足”的谚语，说明了 A太湖流域已成为全国重要的粮仓 B洞庭湖流域已成为全国重要粮仓 C黄河流域已成为全国重要粮仓 D珠江流域已成为全国重要粮仓 例

2、下列属于成吉思汗历史功绩的是()A.建立蒙古政权 B.建立南宗政权 C.建立西夏政权 D.建立元朝政权

例

3、四大发明是我国古代劳动人民对世界文明所作出的重大贡献。四大发明中直接促进了世界文化的传播与发展的是：错误！未找到引用源。火药错误！未找到引用源。造纸术错误！未找到引用源。印刷术错误！未找到引用源。指南针

A错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。

B错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。

C错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。

D错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。

例

4、某导演拍摄了一部反映北宋社会生活的电视剧，请找出与史实不符的内容 A东京市民到“瓦子”（瓦肆）看戏

B人们过元旦（春节）挂年画。贴“桃符”、放鞭炮、往来拜年 C街道两旁酒店、茶楼比比皆是

D艺人在街头说唱小说《水浒传》中的故事 作业： 指导丛书：P15 教后记

第七单元：统一多民族国家的巩固和社会危机

【教学目标】： 知识与技能：

1、明朝君权的加强：

2、郑和下西洋：为了加强同海外各国的联系，明成祖时派遣郑和七下西洋，加强了我国和亚非各国的友好关系，成为世界航海史上的壮举。郑和是伟大的航海家。

3、戚继光抗倭：

4、清朝君主集权的强化：雍正帝时设立军机处，标志着我国封建君主集权的进一步强化；清朝康熙、雍正、乾隆三朝时，大兴“文字狱”，从思想领域严密控制知识分子，阻碍了社会的发展、进步。

5、统一多民族国家的巩固：清朝前期，通过设置驻藏大臣、伊犁将军，妥善安置重返祖国的土尔扈特部等，加强了对边疆少数民族地区的管辖，使统一的多民族的国家，形成了一个地域辽阔的大国。

过程与方法：

主要让学生通过阅读教材找出相关的史实和考试重点内容。

态度、情感、价值观

通过学习，知道中国古代的重要历史人物、历史事件和历史现象，了解这段历史发展的基本线索；能够阅读普及性的历史读物，识读历史图表，知道古代纪年方 法，正确计算历史年代，描述历史事件，初步了解学习历史知识的基本技能和方法；增强学习历史的兴趣，激发民族自豪感，树立民族自尊心和自信心，加深对中国 历史文化的认同感。

知识网络：

1.明朝加强专制统治的主要措施

①废丞相，设三司。②建立厂卫特务机构制度。③八股取士。2.清朝前期维护国家统一的主要措施

①雍正时，设立军机处，军机大臣完全听命于皇帝。②康乾期间，大兴文字狱，实行思想文化专制。3.清朝疆域图

西抵葱岭和巴尔喀什湖北岸，西北包括唐努乌梁海地区，北至西伯利亚，东到太平洋，东北至外兴安岭以北（包括库页岛），南包南沙群岛。

4.郑和下西洋

郑和下西洋：①条件：明成祖时，经济发展，国力强盛。②目的：为了扩大明朝的政治影响，加强与海外的联系。③时间：1405～1433年。④郑和率船队先后7次下西洋，到过亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。⑤意义：郑和下西洋，促进了我国与亚非的经济文化交流和友好往来，比欧洲航海家远航印度和美洲早半个多世纪，是世界航海史上的空前壮举。⑥影响：郑和下西洋后，我国有更多的人去南洋做工和经商，他们带去先进了生产技术和文化知识，对开发南洋做出了贡献。

5.戚继光抗倭：民族英雄戚继光抗倭。

16世纪，明政府派继光等将领组织抗倭。“封侯非我意，但愿海波平”。倭寇是指日本海盗。戚继光先平荡了浙江倭寇，接着又与俞大猷共同平定了福建、广东的倭寇。

6.郑成功收复台湾

1661年，郑成功率军进攻台湾。1662年，荷兰殖民者投降。郑成功是我国杰出的民族英雄。7.“闭关锁国”的主要表现及其影响

表现：清朝前期，实行闭关锁国政策，严格限制对外贸易，既严厉控制外国商人来华贸易，又限制中国商民出海。

影响：清朝的闭关锁国在一定程度上起了自卫作用；但它限制了中外正当的经济文化交流，不利于我国人民接触外国的先进文化的科学技术，阻碍了中国社会的进步。

历年中考历史试题

例

1、.你认为清朝在拉萨设置驻藏大臣的主要目的是

A.抵抗荷兰的侵略 B.平定回部的叛乱 C.加强对西藏的管辖 D.实行民族区域自

例2．【2006年·湖北孝感】清朝前期，清政府设置驻藏大臣和伊犁将军，其主要意义是（）A、第一次把西藏和新疆地区纳入了中央政权版图 B、加强了中央政府对西藏和新疆地区的有效管理 C、打击了外来侵略势力，巩固了祖国的边防 D、加强了君主专制统治，促进了边疆地区的开发

【解析】可采取排除法，A项表述不正确，因为西藏是在元朝建立宣政院时就被纳入了中央政权版图，新疆是在西汉设立西域都护。CD与题意不符合。答案为B。

例3．【2006年·湖北黄冈】台湾自古以来就是中国领土的一部分，早在1684年清政府就设置了台湾府，当时台湾隶属于

A、福建省 B、浙江省 C、江苏省 D、广东省

【解析】要掌握元朝的行省制度以及清朝的疆域图。在清朝的地图明确表明，台湾是属于福建省。1885年台湾建省。故选A。

例4．【2007年·四川宜宾】清朝初期，康熙帝两次组织雅克萨之战，战胜了侵入我国黑龙江流域的（）

A.沙俄侵略者 B.荷兰侵略者 C.法国侵略者 D.英国侵略者

【解析】康熙帝组织两次雅克萨之战，击退了沙俄侵略者，签订了《尼布楚条约》，划定了中俄东端边界。故选D。

例5．【2007年·湖南常德】历史影视作品是历史史实的艺术加工，但必须尊重历史史实，下列情节与历史史实不项符合的是（）

A、秦朝时有人谈论儒家诗书被处死 B、在唐朝长安随处可见回族商人

C、北宋时，商人在四川经商可以使用纸币 D、清雍正帝率军机要员私访江南

【解析】元朝时回族才开始形成。因此在唐朝不能见到回族商人。故选B。

例6．【2007年·江苏宿迁】西藏正式成为我国的一个行政区域并接受中央政府的管理开始于 A、唐朝

B、元朝

C、明朝

D、清朝

【解析】元朝设立宣政院，对西藏地区进行了有效的管辖。故选B。

例

7、封建君主专制中央集权制度在我国存在了两千多年。反对君主专制，实行民主政治是我国近代前期的进步潮流。

请回答：

（1）我国君主专制中央集权制度最先在哪个朝代确立？（1分）

（2）西汉、明、清三朝为加强思想控制，分别采取了什么重大措施？（3分）

（3）我国近代史上，资产阶级为了实现民主政治，进行了不懈努力。请你列举三个这方面的重大历史事件。（6分）

（4）你认为资产阶级反对专制，追求民主的根本目的的什么？

作业：

期中考的总结 篇5

总共八门，只有四门及格:语文、英语、物理、地理。表面看起来及格了，蛮好的。其实问题也挺多的。

首先，语文。自初中起，我就偏科于文科，所以语文成绩也不至于差到哪里去，前面的基础题如选择题之类的有待加强，关于课外文章的理解则在于平时的多练习，问题也不大。最令我郁闷的就是作文了，刚好在及格杠上。经老师分析后得出了结论:立意看不出来。这也是我特别想问的一个问题:怎么从试卷作文材料中看出立意来?况且下面不是写了立意自定吗?那就应该什么立意都没关系吧。

还有就是化学。唉，都怪我初中时没学好，就已经对化学失去信心了，高中就没有仔细听。课时认真听，课后的多记和归纳应该能够让我的化学提高上去。

至于英语和历史，课本内容和单词没背，是我活该。

物理也没有什么好说的，做题时太马虎了，单位没有看清楚，或者计算没算对，以后会改正。

目前最害怕的就是数学，我初中偏文科，数学理所当然得差。数学在上课的时候都能听得懂，一到课后做作业就是白瞎。我想是因为上课的时候听得半懂不懂吧。

七年级期中考总结 篇6

A. OnB. ForC. InD. At

【解析】D 表示“在几点几分”时，要用介词at。

2. ——Look! There are so many people in the park.

——Nobody likes to stay at home ____ Sunday morning. (2011芜湖)

A. inB. onC. atD. to

【解析】B 泛指“在上午、下午、晚上”用介词in，但具体到某一天的上午、下午或晚上，要用介词on。

3. We’ll hold a party in celebration of the 90th birthday of the CPC(中国共产党) ____ Friday.

(2011莆田)

A. in B. on C. at

【解析】B 表示“在星期几”时，要用介词on。

4. Mary often has eggs and bread ____ breakfast. (2011湘西)

A. withB. forC. on

【解析】B考查介词的搭配。have sth. for breakfast“早饭吃……”。

5. I think that the best ____ to visit Hainan Island is in November because the weather is excellent then. (2011沈阳)

A. place B. time C. way D. plan

【解析】B考查词语辨析。place“地点”；time“时间，时光”；way“方法，道路”；plan“计划”，根据句意：我认为参观海南岛的最好时间是在11月，因为那时天气最棒。故答案为B。

6. “____, please?” “I think it’s about 5:30.” (2011哈尔滨)

A. What day is it B. What’s the date C. Where’s your watchD. What’s the time

【解析】D 根据答语“我认为大约5点半”判断，问句所问的应该是具体时刻。What time is it?与What’s the time?都是“几点了？”的意思。

7. 用括号内所给词的适当形式填空。

Eating too much sweet is bad for your ____(tooth). (2011泰州)

【解析】teeth。tooth(牙齿)的复数形式是teeth。

8. “Well, you look so happy!” “Because I got a good ____.” (2010内江)

A. work B. news C. job

【解析】C job(工作)是可数名词，work(工作)与news(消息)是不可数名词；因前面有不定冠词a，所以只能选job。

9. “Dad, ____ is my MP4?” “It’s in your desk.”(2011湘西)

A. whereB. whatC. whose

【解析】A考查特殊疑问句的引导词。根据答语是回答地点“在你的桌子里”，所以上句是问“……在哪里？”。

10. “____ do you speak English so well?” “Because I practice it with my partner every day.”

(2011内江)

A. Why B. When C. Who

【解析】A 以why开头的特殊疑问句，一般要用because来回答。

11. “____ is that man over there?” “He is Dick’s uncle.” (2011重庆)

A. Where B. What C. Who D. Which

【解析】C 根据答语来判断，所问的应该是“……是谁？”，所以要用疑问代词who。

12. ——____ T-shirt do you like better, the red one or the blue one? (2011上海)

——I prefer the red one.

A. How muchB. How manyC. Whose D. Which

【解析】D根据句意很容易选出正确答案为which。

13. “What’s your favorite subject?” “____ favorite subject is P.E.” (2011湘西)

A. His B. Her C. My

【解析】C考查代词的用法。上句问“你最喜欢的科目是什么？”，下句回答“我的……”，用物主代词my。14. “____ clever the girl is！” “So she is.” (2011福州)

A. HowB. WhatC. What a

【解析】A考查感叹句。感叹句有两种结构：What+(a/an)+adj.+n.+主谓！和How+ adj./adv.+主谓！句意：“这个女孩是多么聪明啊！”“她确实如此。”故选A。

15. “____ kind girl Nancy is!” “Yes, she is always ready to help others.”(2011安顺)

A. WhatB. What aC. HowD. How a

【解析】B考查感叹句的用法。根据句意应该选择B。

16. Our hospital needs two ____ doctors. Mrs Li, you can ask your son to have a try. (2011广元)

A. womenB. man C. men

【解析】C 由“你可以让你的儿子试一试”可知“我们医院需要两名男医生”，排除A；man作doctors的定语，doctors用复数，故man也应用复数形式。

17. Peter regards Liaocheng as his second ____ because he has lived here for ten years. (2011聊城)

A. family B. house C. home D. room