合肥大道汇报材料

合肥大道汇报材料（精选5篇）

合肥大道汇报材料 篇1

安徽省建设工程“黄山杯”（省优质工程）

工程概况及施工质量情况介绍

***公司 ***公司

2013年11月

一、工程概况

1、阜阳合肥现代产业园区是省委省政府决定为带动皖北经济发展，由合肥、阜阳两市共谋共建的工业园区。园区位于阜阳南部，毗邻105国道和高速公路阜阳南出口，区位优越，交通便捷。合肥大道为园区起步区主干道，道路设计等级为城市Ⅰ级主干道，施工路段长2.361km，规划红线宽度60m，双向八车道，机动车道16ｍ×2，非机动车道7.5ｍ×2，沥青混凝土路面结构。西起华山路，依次与泰山路、黄山路、天柱山路相交，终点接G105国道。工程内容包括：道路、桥梁、给排水、电力工程、照明、通信、监控、绿化、交通工程等。

2、工程造价及完成工程量：项目投资金额14960万元，决算金额为13464万元。

3、结构型式

（1）机动车道路面结构：总厚度90cm，包括

上面层—5cm中粒式改性沥青砼（AC-16C）中面层—6cm中粒式改性沥青砼（AC-20C）下面层—7cm粗粒式沥青砼（AC-25C）上基层—32cm4.5%水泥稳定级配碎石 底基层—20cm3.5%水泥稳定级配碎石 垫 层—20cm10%石灰土

（2）非机动车道路面结构：总厚度—73cm

上面层—5cm中粒式改性沥青砼（AC-16C）下面层—8cm粗粒式沥青砼（AC-25C）上基层—20cm4.5%水泥稳定级配碎石 底基层—20cm3.5%水泥稳定级配碎石 垫 层—20cm10%石灰土（3）桥梁结构

在AK1+862处设置一座3*20米空心板梁中桥，桥梁全长65m，分左右两幅设计，单幅桥宽32.7m，面积4251㎡。上部结构采用预制预应力砼空心板梁，下部结构桥墩墩柱+盖梁式桥墩，桥台采用轻型桥台，桩基为砼钻孔灌注桩。

4、各参建单位

建设单位：阜阳合肥现代产业园区投资有限公司； 设计单位：深圳市市政设计研究院； 勘察单位：阜阳市勘测院；

监理单位：湖南湖大建设监理有限公司； 施工单位：阜阳市公路工程有限责任公司

安徽中旭建设工程有限公司。

5、工期：合同工期4个月。2011年12月份开始人员、设备进驻，6月实际开工，10月道路主体工程完成，按投标承诺完成各项指标。

二、工程特点及措施

1、工程特点：为了使进驻园区的企业尽快开工建设投产，更好、更快的为园区做好基础设施工程，同时合肥大道工程设计要求高、工期短、配套附属设施多。各参建单位在业主单位的管理下，克服前期的征地拆迁困难，合理安排工期，积极调动各类资源，抢工期、保质量，顺利完成工程建设。

2、为切实做好施工工作，保质保量完成施工任务，项目部采取以下几点措施：

（1）作好施工组织工作

针对工程量大，各单体工程要求时间紧的情况，同时投入多个作业队，增加施工机械设备，夜间加班。同时成立后勤保障队，专门负责各种机械的维修和油料保障工作。对于专业性较强的工程，项目部则组织专业作业队来完成，即保证了工期，同时也保证了质量。

（2）认真协调，合理调配，加强配合

项目部定期对各工种施工管理人员召开协调会，项目经理召开每周2次以上例会，发挥检查、总结、协调、计划等职能，确保目标明确，配合一致。在外部关系上，及时与监理工程师、业主、当地政府作好沟通和协调。

三、施工质量情况

1、坚持以质量为中心，严格控制施工工序。工程开工前，项目部制订了工程创优计划，建立健全质量保证体系，设立质量目标在施工中严格控制工程质量，加大自检频率，对道路、排水、附属设施的各项技术指标及工作内容进行控制，做到层层报验，确保合格率100%。

2、组织技术人员认真会审设计文件与图纸，了解和掌握工程的 要求、技术标准，理解设计意图，并对不清楚或不明确之处及时提交书面报告业主和监理工程师解决。

3、根据工程的要求和特点，编制实施性施工组织设计以及灰土、水稳、沥青、桥梁工程的专项施工方案，并通过专家组评审，施工过程中严格按照方案实施。

4、按工程施工时间段不同配备充足的劳动力资源，配齐工程需要的各类设备。

5、认真作好技术交底工作，由项目总工主持交底，使各级施工人员清楚的掌握将所施部位的施工工艺和方法、技术要求及控制要点等，作到高标准、高质量的作好每道工序，以高标准的起点约束日后的施工，确保施工操作的准确性和规范性。

6、采用多种质量控制方式如有检验、检查、检测；检验手段主要有自检、互检、交接验收，检查主要采用日常检查、跟踪检查、专项检查、综合检查等，检测方式主要是委托有相应资质的检测机构进行。

7、严格实施测量复核制度。对工程使用的导线点、水准点，进行复核，复核无误后建立使用于本工程的测量控制网，并报监理验收审批。过程测量坚持复核制度，避免因测量原因造成的质量事故。

8、严格进行材料控制。工程所使用的材料经过检验合格、报验允许使用的情况下方可用于本工程；所有自行采购的材料，在按程序对供货方的供货质量、信誉、供货能力等方面进行评价，选取合的供货方。

9、质量记录控制，各种资料形成过程中执行“文件及资料控制 程序”。项目部各职能部门对各自形成的各类资料、质量记录进行收集、保存、归档的工作，同时以技术部、质检部牵头，对整个资料的形成、收集及归档进行检查，确保工程资料的准确性、及时性及完整性。在工程后期，根据工程档案编制要求进行竣工资料的编制，保证按时、合格的移交竣工资料。

11、工程质量控制依据

（1）招投标文件及施工图纸、设计变更文件

（2）有关的施工规范及相关检验评定标准：《城镇道路工程施工与质量验收规范》（CJJ1-2008）、《给水排水管道工程施工及验收规范》（GB50268-2008）、《城市桥梁工程施工与质量验收规范》（CJJ2-2008）、《建设工程文件归档整理规范》（GB/T50328-2001）

（3）《建设工程施工合同》

（4）相关建设工程法律法规及规范性条文

12、根据施工质量自检情况及监理验收结果，质量控制资料完整，由安徽省阜阳合肥现代产业园区投资有限公司组织竣工验收，综合评定为合格等级。

四、新技术、新工艺、新材料的运用及成果

1、道路全机械化施工：从路基灰土至水稳、沥青面层施工采用全机械化施工，如灰土工程的布灰、拌合、整平、碾压，水稳工程的水稳料拌合、摊铺、碾压，沥青面层的沥青成品料拌合、摊铺、碾压。尤其是水稳、沥青，从拌合、摊铺采用电脑控制，严格控制混合料配合比，施工起来更方便、高效、精确、安全，质量控制更严谨。

2、水稳养生：水稳碾压完毕后，采用土工布覆盖并洒水养生，减少了水分流失，解决了水稳层表面干缩、开裂的通病。

3、井圈加固：快、慢车道内的雨污水检查井井圈采用钢筋砼二次浇筑，严格控制井圈与路面高差，克服过去井圈周围下沉、开裂，跳车的质量通病。

4、透、封层施工：透层油采用高渗透性的新型乳化沥青，能渗透入水稳层5cm左右。采用沥青同步封层车洒布，该机械采用电脑精确控制，克服了以往人工施工普遍存在的乳化沥青透层洒布不均匀，洒布量不足的现象。

五、获奖情况

合肥大道汇报材料 篇2

一、学校基本情况介绍

包河区外国语实验中学成立于2012年7月，是一所新建的小区配套中学，位于铜陵南路和巢湖路交口，处于南北、东西高架和轨道交通的枢纽区域之内。校园占地面积29.9亩，建筑面积1.6万平方米,设计教学规模36个班。

包河区外国语实验中学作为合肥市首家公办外国语特色初中，自创办之日起，肩负着包河教育走国际化教育之路、打造国际教育片区的任务，是包河教育国际化的一扇窗口。因此，学校办学伊始，就明确学校发展目标并制定学校五年发展规划：在3到5年内，努力将包河外国语实验中学办成一所家长放心、学生喜爱、社会认可、区内一流、省内有影响的学校。按照“统一规划、分步实施”的原则，分制定发展目标和实施策略：一年规范起步，三年特色彰显，五年质量一流、十年品牌形成。

为了满足较大区域内学生就学的需要，让教育改革的红利惠及千家万户。学校高起点、高要求、高目标办学，配置了一流的教育教学设施，配备有高标准的体育馆、多功能报告厅、理化生实验室、美术教室、音乐教室、微机室、心理咨询室、足球场、篮球运动场等各种设施齐全的教学育人场地。学校图书馆、阅览室一应俱全，藏书8300余册，阅读氛围浓厚，书香满校园。

2012年以来，学校培养了一批优秀的年轻教师，他们已经在国

家、省、市、区各级教学评比中展示风采并获得大奖，廖颖杰获得全国赛课二等奖，省、市优质课一等奖，汪胜华、屠明慧等老师获全国互动课堂教学大赛一、二等奖，„„另有多位教师被评为合肥市先进教育工作者、市、区优秀教师、学科带头人、骨干教师、教学能手。多篇教学论文、教学设计在省市评比中获奖。

学校建校两年来，在包河区教育体育局的关心和支持下，围绕“特色”和“国际化”这两大关键词，实施“文化引领”“人才强校”“课程推动”“特色立校”“国际理解教育”“科技体艺”六大战略，积极探索出一条具有自身特色的发展道路，工作成效显著，越来越多的引起了社会以及学生、家长的广泛关注和各级领导的赞誉。

为了提高素质教育成效，学校以丰富多彩的活动为实践平台，以多样的社团建设为抓手，实现学生素质全面发展。迄今为止，“三大节”——即科技节、体育节、艺术节，已固化为学校品牌活动，产生了较好的效应。学校成立了各类社团十几个，极大的丰富了学生的课外生活。孩子们在“清风雅韵”经典诵读社、“翰墨飘香”书法社、范特西英语社团、华剑社、国术堂、羽毛球社团、健美操社团等社团活动增强了学习的兴趣，汲取了生活的智慧，实现了智能的多元发展。武术操在2014年全国武术运动大会中获得全国二等奖，舞蹈《春风柳上归》获得包河区舞蹈大赛特等奖，越剧《我家有个小九妹》获得区戏剧票友大赛一等奖励。

学校办学以来，学校砺志申报合肥市语言文字规范化示范学校，根据《合肥市素质教育示范校评估方案》（合教[2014]215号文件）

文件精神，我校成立了以喻霞校长为组长的创建工作领导小组，积极进行创建合肥市语言文字规范化示范学校的申报准备工作，下面就我校开展创建活动以来所做的工作汇报如下： 二、创建工作汇报

（一）加强组织领导，科学规范管理 1.成立领导机构

学校高度重视语言文字规范化示范校的创建工作，2013年9月，学校成立了语言文字规范化示范校工作领导小组，由校长喻霞同志任组长，副校长汪春华同志任副组长，学生发展中心具体负责，学生发展中心、教学指导中心、后勤服务中心、语文组等有关人员分工协作，领导小组下设语言文字工作办公室，办公室设在语文组，汪胜华负责日常工作，学校形成了推进语言文字规范化工作网络。2.制定管理制度

为全面推进我校语言文字规范化工作，依据《国家通用语言文字法》、《教育法》和《教育部国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》，结合我校实际制定了《包河区外国语实验中学语言文字办公室工作职责》、《包河区外国语实验中学语言文字规章制度》、《包河区语言文字规范化实施要求》、《包河区外国语实验中学语言文字规范化工作管理制度》等，并将语言文字规范化纳入学校常规管理和年终考核之中，做到了创建活动目标具体明确、制度保障到位。学校还定期召开专题会议，研究部署语言文字规范化工作，并针对工作中出现的不足及时进行整改，确保学校的语言文字规范化

工作得以顺利开展。

（二）全面动员，提高认识

为了进一步提升我校语言文字工作的整体水平，增强广大师生的语言文字规范化意识，提高语言文字规范应用能力，全面推进素质教育，学校以创建合肥市语言文字规范化示范校为目标，为达成这一目标，学校领导多次组织教职工进行动员，反复学习讨论《国家通用语言文字法》、《教育部国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》和《安徽省语言文字工作委员会

安徽省教育厅关于印发《〈国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012年—2020年）〉安徽省实施方案》的通知等法律法规，以及有关文献资料和学校制定的相关规划、制度。通过学习讨论，大家一致认识到，语言文字是随着人类社会的形成而产生的，随着社会的发展而发展，语言文字和民族尊严、国家主权有着密切的关系。追求语言文字规范化是维护国家尊严、树立民族自信的需要，是继承和弘扬中华民族优秀传统文化的需要，是保证社会高效运转和提高社会信息化水平的需要，更是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的需要，是社会主义物质文明和精神文明建设的重要组成部分。通过创建语言文字规范化示范校，可以培养广大师生爱国主义精神，提高语言文字应用能力的。是全面推进素质教育，提高教育教学质量，提升办学品位的重要举措。

（三）全面开展创建活动

1.加大宣传力度，营造浓郁语言文字规范化氛围

学校把语言文字规范化宣传融入校园文化建设，营造了浓厚的语言文

字规范化氛围。在制度建设上，拟定了《包河区外国语实验中学精神文明建设方案》、《包河区外国语实验中学学校文化建设方案》；在具体措施方面，如在校园醒目位置安装“说普通话，写规范字，做文明人”的永久性宣传标语，在宣传橱窗设置语言文字规范化专题宣传版面，在各班教室、墙壁上设置了优美的语言文字规范化标语牌，使广大师生置身于浓厚的语言文字规范氛围中。

通过印发资料、校园广播、橱窗板报、升旗仪式、主题班会等，大力开展语言文字规范化宣传工作，及时宣传国家有关语言文字的法律法规、方针政策及相关知识，不断增强广大师生语言文字规范的意识，提高广大师生规范用语、规范用字的自觉性。

2.加强培训学习，提高教师语言文字规范使用水平

提高教师语言文字规范化水平是创建语言文字规范化示范校的前提和关键，因此学校把语言文字规范化培训纳入了教职工业务培训。在培训中，组织语文骨干教师对教职工开展“推普活动”，不断增强教职工语言文字规范化工作的意识，提高广大教职工的普通话水平和规范用字能力，使教职工充分认识到普通话是校园语言、交际语言、职业语言，推广使用普通话是我们教育工作者的责任与义务。

3.依托课堂主阵地，切实提高学生语言文字规范使用能力

学校注重发挥常规教学在语言文字规范化工作中的主渠道作用，制定了《包河区外国语实验中学教育教学督导条例》、《包河区外国语实验中学教学工作常规》、《包河区外国语实验中学教学常规检查实施方案》，通过制度建设引导全体教师在常规教学活动中主动教育

学生自觉规范用语用字，培养学生语言文字规范应用能力，并开展经典诵读、汉字听写大赛等多种形式的活动，使语言文字规范化工作落实到常规教学活动中，学生规范用语用字能力得到不断提高。

4.开展丰富多彩的活动，推动“创建”工作

学校通过开展丰富多彩的活动，提高了师生主动参与语言文字规范化工作的积极性，有效推动了创建活动的开展。如举行“生本智慧”课堂教学评比、教师节“红烛情”诗歌诵读大赛，“三字一话”技能评比，师德演讲。结合学校的德育主题教育系列活动，组织学生进行手抄报、征文展评、汉字听写大赛等。通过这些活动的开展，提高了师生说普通话用规范字的能力。

值得一提的是，学校利用“推普周”的良好契机，结合国家“推普周”活动主题，通过校园广播、板报橱窗进行广泛宣传；组织班级进行主题板报评比，召开主题班会；组织师生到周边社区张贴标语、发送宣传资料，有效推进了语言文字规范工作。组织学生开展“啄木鸟纠错字”活动，对校园内及周边社区的不规范用语用字进行查纠。号召师生在家庭及社区，主动讲普通话，宣传“推普”意义，将语言文字规范工作从校园延伸到社会。通过家长学校、家长会、家长一封信开信等途径，将“推广普通话”意识传递到千家万户，发挥学校在“推普”工作中的辐射作用。

5.积极创造条件，保障创建活动顺利开展

为了实现创建合肥市语言文字规范化示范校的目标，学校克服困难，挖掘社会资源，保障创建工作的顺利进行。两年来，我校在教师

培训、学生活动、媒体宣传、报刊杂志订阅等方面投入资金数十万元，积极为创建工作创造良好条件。

三、自评工作情况汇报

我校十分重视自查工作的开展，在自查中发现问题和不足，及时进行整改提高。自申报语言文字规范化示范校以来，学校努力提高广大师生规范用语用字的认识，继承和弘扬民族优秀传统文化，培养爱国主义情操，增强民族凝聚力，始终把讲普通话、用规范字、提高语言文字应用能力作为提升师生素质的一项重要工作来抓。在自查自评中，学校工作务实，及时找到问题，从组织机构、学校工作计划，到考核方案，一项一项落到实处，及时找到工作中的差距，不断改进。如在自查工作中，首先查组织机构和制度建设的落实与否，其次查校园用字用语的规范与否，从校内公文、标语标牌、宣传栏、黑板报、教师上课板书等，到教案、学生作业、作业批改及师生用语，逐一检查整改。自查整改的过程，也是对语言文字规范化工作认识不断提高的过程。

经过自查，我们发现学校在规范用字用语方面还存在不足，如部分师生存在平翘舌分不清的发音问题，这主要受方言的影响所致；少数学生书写不工整字迹潦草的情况，学校应该走进社区，加大“推普”力度，使学校语言文字规范化工作大为改观。

针对这些现象，学校及时整改，采取有效措施，使学校语言文字规范使用情况大为改观，加强师生普通话发音的矫正和训练，组织汉字听写和朗诵演讲等比赛，使大家逐步能够讲一口流利标准的普通

话；组织师生走进周边社区进行宣传活动，不仅使师生的规范用语用字意识得到了增强，也收到了良好的社会效益。

在创建合肥市语言文字规范化示范校的过程中，我们认真对照评估标准，逐一进行整改，使学校的语言文字规范化工作又向前迈进了一大步。经过认真的自查自评，形成我校的自评结论：包河区外国语实验中学在创建语言文字规范化示范学校过程中，领导重视，制度健全，措施有效、落实到位，成果显著，广大师生对语言文字规范化的意义有明确认识，整个校园营造出了浓厚的语言文字规范化的氛围，符合语言文字规范化示范校的标准。

四、学校语言文字工作活动成果

目前，我校已实现在教育教学及各种活动中人人使用普通话，普通话已成为我校的教学语言、校园语言和生活语言，规范、文明的语言环境已初步形成。校园标语标牌、文本材料、通知告示、教育教学及其管理活动等用字能够符合规范要求，规范用语用字已成为我校师生的自觉行为。

我校陶柳、董影同学在包河区2013年“放飞梦想 幸福成长”中小学文化艺术节活动中分获二等奖和三等奖；张莉同学包河区爱国主义读书教育活动中获得读书征文比赛一等奖；陶柳同学在包河区爱国主义读书教育活动中获得演讲比赛二等奖。我校选送的课本剧《孙权劝学》在包河区2013年中小学文化艺术节之课本剧比赛中获得二等奖。

我校汪春华老师在包河区普通话比赛中获一等奖；杨宇凡同学在

包河区普通话大赛中获一等奖等等。周扬海老师在2013年包河区规范汉字书写大赛中获得教师组三等奖；许小超老师在包河区新进教师入职培训汉字规范书写大赛中获得一等奖，董齐鲁老师获得三等奖。

汪春华老师、谢萍老师在第十届全国语文规范化知识大赛中分获教师组二等奖。

在学校的大力倡导、教师的指导及表率作用带动下，学生讲普通话的意识和信心不断增强，学生不仅在课堂上大胆说普通话，而且在校内外遇见老师、同学时都能主动用普通话问候和交流。更多的学生将这种良好的习惯带到家庭和社会，对家庭和社区产生了积极影响。在老师的带领下，我们的学生已成为推广普通话的宣传员和实践者。

我校的语言文字规范化工作，在广大师生的共同努力下，取得了很大成效，仍有不足之处。我们将再接再厉，不断深化语言文字规范化工作，为创建高标准的语言文字规范化示范校而不懈努力。

合肥市包河区外国语实验中学

安顺东站创建文明大道活动材料 篇3

安顺东站按照文明大道创建活动的要求，从基础设施、文明服务、内务管理、安全管理、组织领导等五个方面进行创建工作。

一、基础设施方面

安顺东站是新成立的单位，各项硬件设施比较完备。收费站棚，收费亭，专用通道，信号装置，照明设施等齐备。配备了消防器材(灭火器)17套，有专门的票据室和专用的票钱柜，有一个值班保卫室。收费区内交通标志规范齐全，无任何不规则广告。

二、文明服务方面

安顺东站按照规定在显著位置进行“六公开”即公开收费审批机关、主管部门、收费标准、收费单位、监督电话、收费用途。严格执行国家收费政策，无乱收费，乱罚款，乱设卡等“三乱”行为。收费区域内秩序井然，通过自身努力，营造清洁优美的站区环境，站房内窗明几净。征管人员严格着装，持证挂牌上岗。熟悉征费操作流程和岗位职责。上岗期间坚持文明服务，微笑服务，依法收费，文明执法。坚持使用文明礼貌用语和普通话，“您好”，“请”字当头。对司乘人员礼貌、热情、耐心。通过加强业务学习，征费员熟悉征费业务，判断车型准确，售票迅速，车辆高峰时段，增开车道，提高放行速度，无堵车现象发生。

三、内务管理方面

安顺东站自建站以来，即着手抓行风建设和制度建设。制订了《安顺东站劳动纪律补充规定》，《安顺东站劳动纪律量化考核表》等规章制度，使征费工作有条不紊地进行。站上通过各种岗位职责，明确服务规范，实行目标管理，层层签定责任书，落实岗位责任制，站上职工年度考核合格率100%。加强内外稽查工作，特别是对违规违纪，违反劳动纪律的稽查力度，充分发挥监控稽查作用，东站年度无违规违纪行为发生。加强各种报表数据的统计，采集工作，数据准确，上报及时无差错。站上行政管理措施到位，政令畅通。定期检查收费设施、设备的使用状况，发现问题及时处理或上报，无影响收费服务工作的现象。站上通过加强职业道德教育，培养职工爱岗敬业的精神，创造条件开展各种有益的活动，愉悦职工身心，努力营造文明、和谐的`站风。

四、安全管理方面

安顺东站始终把安全工作作为管理工作的重中之重来抓，站上与每名职工签定了安全责任书，建立健全各种安全管理制度和措施，特别是建立了突发事件应急预案，如停电、堵车时的应急措施。建立专门的安全工作台帐和档案。站上行政人员在完成自身工作后主动配合征费班指挥站区车辆，疏导交通，保证安全畅通。加强站上机车的保养，检查，日常维护工作，保证能正常安全使用。站上的财务室、票据室、总务室等要害关键部门分别安装了防盗门窗，加强值班室保安人员的责任心教育，定时进行巡查，东站无任何安全事故发生。

五、组织领导方面

安顺东站现有一个党小组，一个团支部。设有党员示范岗，要求党员上岗挂牌服务。东站领导班子分工明确，团结协作，勤政廉洁，无以权谋私行为。能加强与站上职工的联系，关心职工的生活，解决职工在工作和生活中的困难。

以上是安顺东站在文明大道创建活动中根据相关标准，联系实际的工作材料。安顺东站将在局、处党委的领导下，结合民主评议行风工作，认真查找存在问题，有针对性地加以整改，扎实工作，不断提高我站的管理和服务水平，争取早日创建文明大道。

安顺东收费站

合肥大道汇报材料 篇4

合肥信息技术职业学院 2011年学生资助工作情况汇报

尊敬的各位领导、各位专家：

2011年我院学生资助工作在省教育厅的正确领导下，在全院师生的共同努力下，坚持公平、公开、公正的资助原则，切实把党和国家的资助政策及学院的资助措施落到实处，建立起了以奖助学金、国家助学贷款为主，以绿色通道、勤工助学等方式为辅的多元资助体系，学生资助工作取得显著成效，得到了学生和家长的一致好评，投诉为零。现将我院2011年学生资助工作情况汇报如下：

一、完善资助制度，建立工作机制

（一）组织领导有力，校内督察到位

1、成立学院领导担任组长的学生资助工作领导小组 针对学生资助工作资助经费数额大、资助面宽、牵涉面广、影响程度深的新特点，学院成立了以主管学生工作的院领导为组长，以学生处、财务处、团委等部门负责同志为成员的学生资助工作领导小组，下设办公室——学生资助管理中心，负责全院的学生资助工作。

2、院系和责任处室有明确职责分工

为了提高资助工作效率，准确、及时、足额地把各项资助经 合肥信息技术职业学院2011年学生资助工作情况汇报

费落实到位，我院按照教育部、省教育厅的要求，进一步加强了学生资助工作机构建设，于2009年9月正式成立了学生资助管理中心，配备了2名专职工作人员。中心成立以来，积极与上级主管部门联系，与院内外其他部门进行横向联动，全力筹措资助经费，对各系的资助工作进行协调和指导，有效保障了全院资助工作在国家资助政策体系的框架内高效运行。与此同时，各系部根据学院统一部署，结合自身实际，也成立了系级资助工作小组，并指定专职辅导员负责此项工作。班级评定小组具体组织各项奖励资助的评议、初审和推荐，形成了学院、系和班级三级资助工作体系。

3、领导小组定期召开会议，研究资助工作，集体确定评选和认定结果

领导小组定期召开会议，研究学院资助经费的投入、贫困生的认定、奖助学金评审办法等重大资助问题。

4、对院系和责任处室资助工作开展督查

学院高度重视国家资助资金的管理工作，定期、不定期对国家资助资金的评审和发放工作进行督查，并按学院校务公开的有关规定进行公示，接受师生员工的监督，切实保障国家资助资金落到实处。

5、出台奖、贷、助、补、减和家庭困难学生认定等一系列实施办法或操作细则，并不断完善 合肥信息技术职业学院2011年学生资助工作情况汇报

学院先后制定了《合肥信息技术职业学院国家助学金评审实施细则》、《合肥信息技术职业学院学费减免暂行办法》、《合肥信息技术职业学院贫困生认定办法》、《合肥信息技术职业学院奖学金评定办法》、《合肥信息技术职业学院学生勤工助学管理规定》等多个文件。在总结上一经验的基础上，又对《合肥信息技术职业学院学费减免暂行办法》、《合肥信息技术职业学院奖学金评定办法》文件进行了补充和修改，使文件的可操作性和可执行性进一步提高。

（二）资助工作制度健全，机制完善

1、各项资助工作管理制度健全

我院制定了《合肥信息技术职业学院资助工作章程》等文件，加强对资助工作人员的管理。

2、工作流程公开上墙

我院将“本人申请→班委据实推荐→班级民主评议、公示→系部评审、公示→学院审核、公示”的工作流程公开张贴在每一栋教学楼和宿舍楼的宣传栏里，使每一位学生都能看到。

3、资助工作有计划有总结

我院资助工作领导小组、资助工作管理中心和各系2011年年初均制定了工作计划，2011年11月份均作了工作总结。

4、学生资助管理部门人员配备合理，业务熟练 我院设立了三级资助工作组织体系。合肥信息技术职业学院2011年学生资助工作情况汇报

院级：设立学生资助工作领导小组，下设办公机构——学生资助管理中心，由分管学生工作的副院长任领导小组组长。

各系：由分管学生工作的系领导牵头，辅导员参加，成立系级评审小组，负责本系的学生资助工作。

班级：由班委牵头，成立评议小组。

5、保证正常工作开展的工作经费

我院配备了设备，划拨了专项经费，确保学生资助管理中心工作的正常开展。

6、定期对院系资助工作管理人员开展业务培训

我院对系级和各相关部门工作人员进行定期业务培训，使所有与学生资助工作有关的领导和工作人员，都能认真领会相关文件精神，准确把握各项资助政策要求，进一步统一思想，提高认识，明确评审条件，规范工作程序，严肃工作纪律，提高电子化、网络化实际操作能力。

二、资助资金管理和发放

（一）资助资金管理程序严格、安全有效

我院对学生资助资金实行专户管理，专款专用，无挤占、截留、挪用现象。资助资金拨付、使用及结存审批程序严格，手续齐全，监督检查严格，使用安全有效。

（二）资助资金发放准确、及时、到位

1、及时为资助对象统一办理银行卡 合肥信息技术职业学院2011年学生资助工作情况汇报

学院及时为资助对象统一办理徽商银行卡，各类奖助学金的发放有序，确保奖助学金及时、方便地发放到被资助的学生手中。

2、通过银行卡发放国家奖助学金 学院国家奖助学金都通过银行卡发放。

3、无实物或服务形式抵顶，无强制消费或抵扣学费等行为 我院无以实物或服务形式抵顶等情况，无强制消费或抵扣学费等行为。

4、奖助学金及时足额发放

我院按照国家和省政府有关文件规定，及时进行了奖助学金评审和认定工作，并足额发放。

5、无冒领错发、无平分或强制捐赠等违规现象 我院未出现冒领错发、平分或强制捐赠等违规现象。

6、奖助学金发放，严格按照资助部门审核提交名单、主管领导签字、财务部门核发的程序进行

奖助学金发放，严格按照程序确定名单后，报资助部门审核；按资助部门审核批准的名单，经主管领导签字，由财务部门核发。

7、资助部门定期核实院系提交的国家助学金发放名单 学院资助管理中心建立和完善了家庭经济困难学生相关档案，按照上级资助部门审核批准的国家助学金名单，定期对各系国家助学金的发放情况进行核实。

8、资助资金（银行卡）领取记录完整、真实 合肥信息技术职业学院2011年学生资助工作情况汇报

领取资助资金（银行卡）有完整、真实的记录。

（三）校内资助足额提取，使用规范

1、学校按事业收入的4%提取经费，用于校内贫困生资助 学校按事业收入的4%提取经费，2010-2011学提取了36万元，2011-2012学提取了58.1万元，用于校内贫困生学费减免、国家助学贷款风险补偿、勤工助学、校内奖助学金和特殊困难补助等。具体做法可概括为“四个一点”：

一是“减”一点。学院减免了部分学生学费共4.5万元。二是“补”一点。2011-2012学年，我院先后为269名经济困难学生办理了国家助学贷款，贷款金额149.3万元。学校及时足额支付了生源地信用助学贷款贴息和风险补偿金4.6万元；并设立了特困生补助和临时困难补助，为困难学生提供伙食补贴，6.1万元。

三是“奖”一点。设立各类奖项：学院奖学金，三等奖84名，二等奖43名，一等奖28名，共约10.4万元。

四是“挣”一点。多渠道开辟勤工助学岗位。2011年，学院设置了150多个勤工助学岗位，已支付勤工助学酬金13.8万元。

2、列入年初预算

资助资金纳入学院预算，由学院财务部门专户管理，专款专用。合肥信息技术职业学院2011年学生资助工作情况汇报

3、校内资助账目清晰、实施规范

通过标准化建设，做到资助计划编制合理，资助账目清晰，资助过程实施规范。

4、没有以学生管理的其他支出冲抵校内资助现象 校内资助经费，实行专款专用，从未发生以学生管理的其他支出冲抵校内资助的现象。

三、学生资助工作开展情况

（一）奖助对象评定准确，资料完整规范

1、准确掌握政策标准，奖助对象界定准确

学院在新学年开始前，集中一段时间，分管领导对学院资助中心工作人员、系资助工作人员以及辅导员进行培训，学习相关文件，进行严格考核，以使有关工作人员，准确掌握资助政策标准，奖助对象界定准确。

2、严格执行评审认定程序和公示制度

学院从新学年开始后，在全院范围内开展贫困生认定。学生提交《高等学校学生及家庭经济情况调查表》和《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》；班级评议小组认定并公示5个工作日；提交系审核，审核通过后公示5个工作日；然后提交学院学生资助管理中心审核，审核通过后再公示5个工作日。如发生弄虚作假行为，立即撤销受资助资格。申请国家励志奖学金和国家助学金的学生必须是被认定的贫困生。到目前未发现任何弄虚作 合肥信息技术职业学院2011年学生资助工作情况汇报

假行为，投诉为零。

3、申请、评定表格（含电子表格）填写完整规范 各类奖助学金的申请、评定表格（含电子表格）内容均按要求填写准确、规范、完整。

4、相关证明材料真实、齐全

奖助学金获得者在申请时均附上了真实、齐全的相关证明材料。

5、学校、院系和学生资助材料及时归档，保存完整 学院加强档案建设，学生资助资料归档及时、保存完整。

（二）资助信息报送准确及时

1、高校学生资助管理系统数据填报准确、及时，并定期维护

我院高校学生资助管理系统数据填报准确、及时，定期维护和更新安徽省学生资助管理系统，确保实际资助信息与系统数据一致。

2、其他要求报送的文字材料和数据及时、准确 其他相关文字材料和数据都能按要求及时、准确报送。

（三）宣传教育活动有效开展，咨询投诉处理及时

1、关爱受助学生，为他们提供温馨服务

学院定期与受资助的贫困生面对面进行交流座谈，缓解他们心理上的压力，增强他们勤奋学习的信心和决心，鼓励他们 合肥信息技术职业学院2011年学生资助工作情况汇报

参加勤工助学活动，培养他们勇于面对困难、自立自强、艰苦奋斗的优良作风，努力做到物质上帮助学生，精神上培育学生，能力上锻炼学生，发挥资助与育人的双重功效。

2、扎实开展资助政策宣传，宣传活动形式多样，注重实效

学院通过广播、校园网、专题讲座、“三感恩”活动和会议等多种形式，对学生开展资助政策的宣传，使学生能够正确理解资助的目的、意义，充分领会党和政府的关怀；正确使用资助经费，勤俭节约；并怀着一颗感恩的心，努力学习，准备报效国家、报效社会。

3、主动报送工作开展信息

将学生资助工作的开展情况定期报送上级部门，从未迟报、漏报。

4、以学生资助工作为抓手，充分利用新生入学和毕业生离校的有利时机，开展学生思想政治教育和诚信教育

我院在新生入学时，充分利用校园广播、网络、板报等媒体，通过班团组织生活等形式，及时、全面、深入、准确地宣传国家助学贷款政策。并结合贷款工作，及时开展“贷款助学，诚信做人”等系列教育活动，把学生资助工作与增强大学生诚信意识和提高大学生思想政治素质有机结合起来，效果十分明显，形成了“人人讲诚信”的良好氛围。通过诚信教育的开展，学生的诚信意识明显增强。合肥信息技术职业学院2011年学生资助工作情况汇报

5、主动开展受助学生的回访和家访

我院主动通过电话、写信等方式定期回访受助学生及其家庭情况，掌握真实、准确的信息。

6、设立并公布投诉咨询电话，认真受理并及时处理和做好记录

学院设有专门的投诉咨询电话，专人接听，并对电话内容进行记录，能现场答复的现场答复；不能现场答复的及时回访。

7、媒体和上级受理投诉率低 媒体和上级受理的投诉率为0%。

8、及时处理情况

我院处理情况及时、快捷，不过夜。

尊敬的各位领导、各位专家：我们将在省厅的领导下，始终坚持“以生为本、帮困育人”的资助工作理念，认真落实资助政策，进一步提升服务水平，全力推进资助工作再上新台阶。

合肥大道汇报材料 篇5

学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素安全工作是关系到人民生命财产的大事。学校是培养二十一世纪人才的摇篮，学生是祖国的未来、民族的希望。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，为师生创造一个安全和谐的工作和学习环境是十分重要的。

我校认真贯彻落实合肥市教育局印发的《省委教育工委书记、省教育厅厅长程艺在全省校园及学生安全工作电视电话会议上发言摘要》的通知上的各项安全要求，将创建平安和谐校园工作列为合肥剑桥学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，制定了重大安全事故应急预案、消防应急预案、防震逃生预案、消防卫生事故应急预案、防火防灾减灾应急预案、食品中毒卫生应急预案等，使创建安全工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强，现将一年来的工作总结如下：

一、领导重视，措施有力。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组和食品卫生工作领导小组，学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管组长具体抓，教导主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、各项安全制度，实施扎实到位。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与安全保卫人员、德育处、各室负责人员、后勤人员、班主任等签订相关安全责任合同，将安全保卫工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予不参加优秀班集体评选、不参与优秀班主任评选、同时还要承担经济责任。情节和后果严重的，将由有关部门追究法律责任。

2、签订责任书。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责并签订“安全责任书”。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、安全用电、体育器材检查、健康体检等规章制度。教师在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了指挥组、联络组、调查组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。每学期都进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。

三、社会学校家长齐动员，群防群治群利。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极本地派出所、卫生所、街道综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，交通安全知识竞赛活动。每学期初和学期结束，我们都邀请法制校长、安全治保主任的领导到学校上专题法纪、安全知识教育课，取得了良好的教育效果。

四、加强思想教育，提高自我保护能力。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周，安全教育活动月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。对学生进行防溺水事故安全教育。教育学生在放假前和暑期期间不得私自下水游泳，不得擅自与同学结伴游泳或到水库、河塘等地嬉戏玩耍，同学之间要相互提醒，劝阻和制止，与学生家长的联系，通过家长会等形式，增强家长安全意识，提醒家长履行监管责任，将防止溺水事故的有关事项告知家长，建立家校齐抓共管的管理机制。

开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、安全教育课、德育活动动、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用校园广播网、黑板报、宣传栏、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、组织学生学习《中小学生安全教育读本》、利用安全教育月对学校全体师生开展丰富多彩的安全教育。利用周一升旗活动时间强调安全事项。通过告家长安全通知书、向家长发放安全警示案例，增强家长的安全意识。通过多方面的教育提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。我校一直本着坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

五、强化安全检查，及时整治整改。

加强学生校纪、校规教育，安全知识教育，全面提高学生法制观念和安全意识，自我保护能力。学生处多次利用晨会、班会、班主任会、黑板报进行各有侧重点的法制观念，安全知识教育。开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，积极配合卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。对教室、办公室、微机室、阅览室、实验室、大门、围墙、车棚等进行了详细的检查，同时，加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时向上级反映，及时整改。

六、以后的安全工作计划。