劳动最光荣五年级周记400字

劳动最光荣五年级周记400字（推荐9篇）

劳动最光荣五年级周记400字 篇1

在这个日新月异，科技发达的21世纪来说，现在的人们都变的不讲卫生，随意的乱扔垃圾，而就是这样放荡不羁的行为，才形成这样不爱劳动的不良行为。

风儿调皮地吹起地上的塑料袋，保洁阿姨拿着扫把和网兜追赶着，就好像当时那天真的我，一心要把垃圾扔到垃圾桶里，一样。

那时的我真的很傻很天真，每次在放学的路上，总能看到路上那满天飞的塑料袋，每次看到这些白色垃圾，我都会弯腰把它们捡进垃圾桶里，而路人们都会投来赞扬的目光和深深的愧疚感，而我的心里也是美滋滋的，也是很自豪的!但，又是伤心的。记得有一次，我在家里帮助妈妈做家务，不仅妈妈表扬了我，爸爸还给我奖励，奶奶又给我买好多好吃的。那时的我觉得，劳动太好了，可以得到这么多东西。

可是上了初中的我却变得我自己都不可理喻了，我自己都不认识我自己了。现在的我要么逃避着打扫卫生，要么就是装装样子，稍稍微扫一下，应付应付。和以前爱劳动的我几乎完全不一样了，现在我不打扫也就算了，但又是我竟然也会跟着那些人l乱扔垃圾。放眼望去，垃圾箱旁边都是垃圾，然而，却没有一个人愿意出来把那垃圾扫进垃圾桶里的。我想了想，最后还是把那些垃圾扫进了垃圾桶里。

劳动最光荣400字作文 篇2

记得读一年级的时候，班级进行一次大扫除，老师叫我擦窗户、桌子。当我擦完一遍之后，发现每个窗户还非常脏。我想：这样的卫生情况不仅过不了关，还会给我们班抹黑。于是我又提了一桶干净的水，把抹布洗得干干净净，然后一点一点地擦，正当我擦得起劲时，感觉身后有一个人，我猛地一转身，发现是老师。这时，老师一边抚摸我的头，一边说：“诗语，你真是个既爱劳动又关心集体的孩子。”听了老师的表扬，我心里美滋滋的，干起活来更起劲了。老师也在旁边耐心地教我怎么擦窗户更快更干净。不知不觉，教室的四个大窗户被我擦得一尘不染，而且还闪闪发亮，我心里更乐开了花，原来劳动是那么的快乐。

记得还有一次，那是春节前几天，我们家大扫除，我负责拖地;妈妈负责擦桌子、扫地;爸爸负责整理东西。我先从最脏——客厅拖起，我拿着拖把慢慢地拖着，拖到有顽固污渍的地方，就特地放一点清洁剂，再仔仔细细地拖。经过二个小时的奋战，我终于把整个房子的地板拖完了，这时我也累得筋疲力尽，汗流浃背。但听到爸爸妈妈的夸奖，看着能映出人影的地板，我觉得所有的付出都是值得的。

五年级五一节作文 劳动最光荣 篇3

《劳动最光荣》这首歌几乎无人不知，无人不晓。昨天晚上，我帮妈妈去药店买了一盒“去南白药”气雾剂。你可能会说，这没什么光荣的，只不过是去药店买盒药，有啥好稀奇的?!那就听我慢慢说吧!

从今年起，只要我劳动，妈妈就会给我一元钱，转眼间，我的零用钱已达到了850多元!(一部分放进了存折，其它的就拿来用，所以，我觉得这些钱是用劳动得来的。)

昨天晚上，我们去买药，我用自己挣来的30多元钱给妈妈买了一盒“云南白药”气雾剂时，心里可甜了，真觉得是“劳动最光荣啊!”你觉得呢?

劳动最光荣作文400字左右 篇4

杂草们乐呵呵地说：看我长得又高又壮，我是世界上最帅气的那棵草。有的杂草上面有着像小麦穗一样的小花，有的杂草像一颗五角星趴在墙角，傲慢地说：我的地盘我做主，谁休想踏进这里一步！可是操场上老师们种植的小草一张张枯黄着脸，有气无力地对我说：你得为我们讨个说法呀！

开始拔草了，我看见了最高的那棵杂草，我把她金黄的头发拧成一团，他哎哟一声说：求求你别拔我新染的头发，这头发花了我好多钱呐。我丝毫不留情，更加用力的抓住，我轻轻往上一提，一颗杂草就这样拔出来啦！我再抖抖杂草根部的泥土，哈哈，我的第一个战利品完成啦！

还有一些草很不好对付，用手拔的话它的根还留在泥里，不久后它还是会长出来的，怎么办呀？我忽然想到老师还给我们发了小铲子，先把小铲子插入泥土中，再往前一铲，那些杂草就被连根拔起了，这样他们就不会再长出来啦。

三年级日记：劳动最光荣 篇5

有一天，吃完晚饭后，我打算帮妈妈洗碗，我对妈妈说：“今晚我来洗碗吧，妈妈你休息一下。”妈妈听了，微微笑，“好啊!”

我学着妈妈的样子，先在洗碗盆里面倒些洗洁精，然后加半盆水，把碗稍微冲下水，放进洗碗盆里面洗。有几次我拿不稳手里的碗，差点把饭碗也打烂了，还好没掉到地上。洗了没多会儿，我的手就变得“有气无力”了，可能是因为洗手池比较高的缘故吧，又洗了一会儿，我的手就开始“罢工”了，又酸又累。妈妈见了，和颜悦色地问道：“累不累，要不要休息一下，要不我来洗吧。”“不用了，谢谢!”我倔强地回答道。于是，在我的坚持下，我把碗洗得干干净净，连爸爸都夸我做得很好。

六年级美术 11《劳动最光荣》 篇6

教学目标：

1、学习速写的表现技法，尝试运用线条表现人物劳动的动态特征和精神状态。

2、了解人物速写中人体基本结构以及体块运动的规律。

3、初步尝试人物劳动动态组合的速写表现要领、形式、技法。

4、锻炼学生对人物动态的概括能力，提高学生的绘画造型能力。教学重点： 用速写的表现手法，表现人物的动态特征。教学难点： 对人物劳动组合的速写。教学用具： 铅笔 教学过程： 第一课时

一、对比感受速写。

多媒体图片

二、欣赏速写作品，从欣赏中学习速写的方法。

三、分析探究

1、用火柴人表现人物动态。

2、小训练：能用线画出人物的动态图。

3、什么线条适合表现？人物各部位的线条一样吗？

4、归纳线描速写技法要点。

a、教师示范速写作画的方法和步骤。b、学生跟着老师逐步尝试练习速写。c、教师巡视，指导反馈。

四、学生作业

作业要求：根据自己收集来的劳动人物图片速写，描画大致动态，不要求对脸部表情的深入刻画。

五、展示评价 衣纹的线条有助于动态的表达。

1、选部分学生的作品展示。

2、学生互评作业。

3、教师点评小结。

第二课时

一、欣赏导入 欣赏劳动者在劳动时的照片并导入课题。

二、复习巩固 人物速写要点： 动态准确、比例协调、线条流畅、疏密得当

三、分析作品

1、请两到三位同学上台模仿照片中劳动者的动态姿势，组成一个劳动的场面。引导学生仔细观察人物前后遮挡关系和服装群褶皱的线条疏密关系。

2、欣赏教材范画，对比分析其人物场景和背景的处理关系。

3、出示劳动者劳动的场景照片和与之对应的在劳动工具的表现上有问题的速写画作。（1）比例大小问题（2）与人物衔接的问题

四、教师示范、教授绘画技巧 通过示范让学生对作画方法与步骤有更直观的了解，示范时注意提示方法要点。

1、构图

2、人物动态的表现

3、添画道具与背景

4、调整画面大关系

五、学生作业，教师指导 作业要求：观察劳动者劳动时的姿态和背景，参照图片或照片，简单勾勒劳动的画面。

六、作业展示与评价

1、将学生作业张贴到展板上。

劳动最光荣作文300字 篇7

一个美好的清晨过去了，做早饭算是逃过了，可是紧接着中午又到了，可我不会做饭啊，忽然我想到了一个好主意，于是我打算出门去买饭，但可没有我想象的那么简单，我刚想出门妈妈就叫住了我，笑着说：“小傻瓜，你忘了吗?今天是今天可是五一节啊!饭店都放假了哦!”我顿时面如土色，只好自己做了。在一阵“鸡飞蛋打”后，我做出了几道还像样的菜，我激动得一蹦三尺高。

吃完饭后，我有开始洗碗，先在清洁球上滴几滴洗洁精，然后沾点水，把每个碗的角角落落都擦一遍，最后用清水把每个碗都冲一遍，累得我满头大汗。

这个下午，我还帮妈妈拖了地，洗了衣服，经过这样的折腾，我汗流浃背。

劳动最光荣作文800字 篇8

在我9岁时和爸爸在周末一起前往生态农业园，一起种植植物，一起劳动。老师先向我们介绍了各种植物的特性，和它们适宜的生长环境。我听着老师的讲解开始跃跃欲试，摩拳擦掌。老师给了我们每个家庭一个粗的封底白管，一大袋营养土还有各种蘑菇和胡萝卜的种子。“爸爸，这个白管是干什么的呀?什么也种不了啊!”“不要着急孩子，仔细听着老师讲，不要妄下结论。”我只好耐下性子听老师给我们讲解。

听完老师的讲解后，我和爸爸合作了起来。“闺女帮爸爸把土倒到管里!”我小手拿着袋子的一头，但是我根本拿不起来!我内心一阵慌乱：我要是拿不住土就撒了。我尽可能抬高自己的手，双手往上用力托举着，手开始微微发抖，后又是胳膊，在努力下，土倒进去了。我擦了擦手心冒出的汗，内心不断感叹，原来土是这样的重。紧接着我和爸爸用刻刀将管子划成一道一道，因为手已经没有了力量，猛地加了力度手一个不稳刻刀就划到了我的手上。当即眼圈便红了，音调略染上哭腔“爸爸，真的好疼啊。”鲜红的血开始往外涌，爸爸边吹着伤口，边用语言安慰我，跟工作人员要来了创口贴，将其轻轻地贴在了我的手上。

下一项是用加热机将划开那处加热。当时正值酷暑，太阳“无情的”晒在我们的身上，汗如雨下，但是我不肯放弃带着伤在爸爸加热完后“见缝插针”用手将圆形硬板放在加热的部位上，一个小坑映入眼帘。开始因为配合不当，我们的速度还是比较慢的，但是不断地合作下我和爸爸配合度越来越高，一个个个圆形容器出现在筒身上面。

在我与爸爸的一起起合作中，我们终于完成了整个体验，白色的管子通过我们的劳动变成了容器，在活动结束的后面几周我们悉心照顾它们，在我们的劳动下它开花，它成熟，它结果。最终端上了我们的饭桌，此刻吃我最终的食物是我劳动过后的硕果，幸福感油然而生。

劳动最光荣作文800字 篇9

打扫房间，妈妈是“一把手”，当然分配劳动任务也由她决定。经过一番讨论之后，我们三人一致认为：妈妈打扫干净房间，我擦干净桌子椅子，爸爸负责房间地砖板的卫生。

真是说起来容易，做起来难。就拿妈妈说吧。她先取来工具，然后走到墙角边，实行先扫四边后中间的英明政策。

只见妈妈弯下腰，轻轻挥动着扫帚，生怕那些“小调皮”会跳到床上。她一会儿用扫帚钩钩写字台下的灰尘，一会儿又蹲下来，挖挖床下的“讨厌虫”。忙的是不亦乐乎啊!不知不觉，妈妈扫到了沙发前。面对这个庞然大物，她犹豫了。这会儿正好我在一旁，我快步走上前来，自信满满地说：“妈妈，让我来帮你!”说完，便忙活起来。我和妈妈各站一方，由于沙发的确很沉，我使出了吃奶的劲儿才把这个“老顽固”给搬开了。等妈妈清理出沙发后面的灰尘，再取来簸箕。将其一网打尽之后，我又要硬着头皮和她将沙发搬回原地。这时，我发现妈妈的头上已渗出了汗珠，这自然就是劳动的结晶。

轮到我一展身手了，我满不在乎地想：不就是擦桌子椅子嘛，那还不容易，于是便三下五除二地草草完成了任务。孰料，平时“默默无闻”的爸爸，今天硬是要检查我的工作质量。结果可想而知，做事马马虎虎，桌子勉强过关。椅子的毛病就多啦：什么椅背擦得太马虎啦，什么椅缝里有灰尘啦，这些都让我伤透了脑筋。没办法，只好重来。这回我的态度端正多了。首先，我提来一桶清水，将抹布浸湿，拧干。我俯下身，将椅子边转边擦，记下它的每个部位，然后一一被我搞定了。哈哈，我的任务也完成了。“不劳动，连株花也养不活。”这可是老舍的名言!

“爸爸，现在可轮到你显身手了。”我幸灾乐祸地说道。“好的，你就等着刮目相看吧!”话音刚落，爸爸迅速接满一桶水，提着水桶，拿着拖把，来到房间。他先把拖把浸在水中，然后将拖把提起，让水滴入桶中，再把水桶放在一边，工作起来。你瞧，爸爸稍稍弯腰，双手持着柄把，拖了起来。我见他劳动时一丝不苟的样子，真是打心眼里佩服他。一会儿，最后一项任务结束了，房间也焕然一新。我走到房间里，大声说道：“打扫房间真干净，健康文明记心里。”