成功的方程式的产生

成功的方程式的产生

成功的方程式的产生 篇1

持续成功=C44主要管理实务+C42次要管理实务

四项主要管理实务：战略、执行、企业文化和组织结构。无论你的战略是低价竞争还是不断推出创新的产品实行差异化，都必须明确定义并清楚沟通，让员工、顾客、合作伙伴、投资人都充分了解。你也许无法做到永远讨得顾客的欢心，但至少绝不要让顾客失望。“成功者”总是能持续遵循自身的价值主张，来满足顾客的期望，让自己的质量排名尽量维持在前1/3以内。成功的企业文化都支持高绩效标准，同时企业在组织结构上还应保持迅速、弹性和扁平化。

四项次要管理实务：人才、领导、创新、兼并与合作，

要衡量组织内部人才的质与量，其中最重要的指标就是你能否在公司培养出自己的明星。选择卓越的人才担任决策主管，可以大幅提升公司的绩效。据研究显示，公司CEO对企业绩效的平均影响幅度可达正负15%。反应灵活的公司能够不断推出新的产品和服务，来不断推进整个产业的创新，而不是被动地加以应对。内部扩张式的成长固然重要，但是如果公司同时也擅长并购和找寻合作伙伴，就更可能成为“成功者”。

无论对于美国公司，还是中国公司而言，企业的根本原则是普遍适用的，企业文化的基本元素也是相通的，优秀的公司都有着相似的DNA。因而本书的一些思想观点对于中国的企业也有着强烈的借鉴意义。

4+2方程式不是神话，不是理论，不是说教，它是首度经过验证，确实有效的一组做法。如果一家公司在所有4项主要管理实务和任意2项次要管理实务上的表现都很成功，就有九成的机会能够成为“成功者”。因而，这个方程式并不只有唯一解。企业可以根据自己的资源和现状来灵活选择最佳的经营管理模式。

青年冠军方程式的成功秘诀 篇2

喜欢赛车的人中有不少都不满足于车迷身份，哪怕已过而立之年，作为一名车手去感受风驰电掣的极速竞技也一直都是心中的梦想，自己实现不了就把梦想寄托在下一代身上。随着国内赛车文化和氛围的提升，如今越来越多的专业赛事和车队以及从业专家都逐渐让这个行业走上正道。而着力培养中国年轻车手的初级别方程式赛事也留下了为数不多的精华。作为与国际化最接轨的青年冠军方程式中国系列赛（Formula Master China Series，简称FMCS）创办四年来已经向世界赛场上输送了不少的优秀车手。这项比赛何以在众多竞争赛事中脱颖而出？

一项比赛的成功与否，预算资金为首要关键。青年冠军方程式隶属于大众中国旗下，拥有足够的资源和预算确保了赛事运营的稳定性和可持续发展。在一年的比赛中，不仅在中国最专业的上海国际赛车场和珠海赛车场两条符合国际标准的赛道，还在亚洲例如日本、韩国和马来西亚这样的F1标准赛道举办比赛，能够给参赛车手带来更多锻炼的机会。赛事的投入预算是一个部分，对于参加青年冠军方程式的车手们来说，往往在职业生涯的初级阶段都没有太多赞助商，因此花多少钱参赛也是车手们所关心的问题。从美国远道而来参加了2015赛季比赛的OliverAskew就透露，来中国之前他原本计划参加其他的比赛，但所需费用远远高出了他的预期。而青年冠军方程式2014赛季的年度冠军James Munro则表示在美国和欧洲参加同级别赛事的投入是青年冠军方程式的一倍。在其他同级赛事中，只要车手有钱就可以获得更多的测试机会，而在青年冠军方程式，组委会一视同仁并不会给有钱的车手开绿灯，因此无论是预算还是公平性都得到了保障。

青年冠军方程式赛车所使用的大众2.0升自然吸气发动机拥有185匹马力，搭载Tatuus FA010底盘的赛车从全球角度来看有些技术落后了，但是车手们却认为车队的精心维护加上这款赛车拥有的优异稳定性和操控性为从卡丁车刚毕业的年轻车手提供了一个很好的学习机会，每支车队和车手的差距都不算太大，比赛中的竞争也更为激烈。

虽然青年冠军方程式乍一看有浓郁的中国色彩，但是你到比赛现场就会发现，这里的国际化程度远远超出其他国内比赛，不仅有来自各个国家的车手，而且无论官方工作人员还是车队的技师都能够用英语交流，第一次来参赛的外国车手都有种回到家的感觉。这项赛事的总监吕柯先生也是外国人。这项赛事中的中国车手袁波、郑尚冠、叶俊辉、洪世杰等也都在家门口感受到了只有在国外比赛中才能体会的那种专业氛围。

作为一项致力于培养年轻车手的初级赛事，青年冠军方程式的培养体系也做到了承前启后。与同为大众集团旗下的兄弟赛事，例如奥迪R8 LMS杯、兰博基尼杯、保时捷卡雷拉杯和大众尚酷杯都有密切联系。在过去一年中，中国车手袁波就多次在更高级别的房车赛中得到了训练并且收获颇丰。大众也有足够的话语权向欧洲F3锦标赛输送那些更有天赋并且继续希望往更高级别方程式发展的车手。

《稻盛和夫成功方程式》读后感 篇3

－《稻盛和夫成功方程式》读后感

作者：董杰

浙江工商大学公共管理学院

源于黄宏伟老师的阅读书目推荐，巧闻稻盛和夫先生，借着空闲时间大致浏览了有关描述稻盛先生的著作：《向稻盛和夫学什么》、《稻盛和夫成功方程式》，颇有感触，著作通篇行文流畅，思想传述没有富丽堂皇的话语，非常通俗朴实而且一语识破天机，譬如稻盛先生的“小财靠机遇，中财靠能力，大财靠品格”之观点让我赞叹不已。在这个复杂多变的社会，现实常常会给我们捏造一个幻觉：招财进宝是靠机遇的，而机遇是命中注定的。而且经常列举那些没文化的却致富的案例进行反复论证，劝人信服。我虽然不信，但也略微赞同，直至我接触到稻盛先生的观点，对“发财”有了全面系统性地理解：不错，稻盛和夫也承认确实存在这样的事实，但这只是小财，完全依赖于机遇；接下来是重点，如果练就一种能力并让其有“用武”之地的话，那是招揽中财的；如果时刻培养自己的性情品格，那远远比具备一种能力关键得多，优秀的品格往往是人生腾飞的催化剂，是招揽大财的必要条件。其实品格也是一种能力，是内在的能力，不同于外在的技能，它更独具影响力乃至号召力，品格的力量是精神世界高尚的代名词，由内而外、潜移默化地“引导”他人。仔细琢磨稻盛先生的“发财”观点，机遇、能力、品格即独立又相互依存，颇有对立统一的味道。稻盛和夫，作为日本的经营四圣之一（另三位分别为松下公司的创始人松下幸之助、索尼公司的创始人盛田昭夫、本田公司的创始人本田宗一郎），唯一健在的“圣”，一手缔造了两家世界五百强企业，可谓是名副其实的创业者和企业家，不由地让我联想到当前中国创业者兼企业家的领军人物：马云先生，虽然创业的地域和年代不同，但我试着去发现他们（马云和稻盛和夫）之间的共性，碰巧的是我有幸领略08年在《中国企业家杂志》上马云与稻盛和夫的精彩对话，两人在“人性值得深入探索”的问题上达成高度共识，双方一致同意：人性被欲望拖到一个危险的边缘，于是乎，一次又一次的危机不请自来，除了积极应对当前发生的危机还要寻根究底，总结成因，防患于未然。最终两人将企业的发展目的提升到对人性的探讨和思考！

让我叫绝的是稻盛和夫结合自己的亲生经历推导出适合大众的成功方程式，这在我有限的阅历视野中可谓是前无古人后无来者之举，很多企业家都勇于并乐于分享自己的创业过程和成功经验，也出版过著作，但千篇一律是经典语录和励志名言，几乎没有将内在规律程式化，而稻盛先生这么做过，而且还是适合你也同样适合我的规律总结，曹岫云将其归结为“稻盛和夫成功方程式”，立足“作为人，何为正确；作为文化，何为珍贵，作为探求者，何为重要”对稻盛先生的成功予以全面地剖析和欣赏。鉴于它的普遍性，我更愿意将其命名为“人生的成功方程式”。并在后篇加以论述对方程式的理解和感想。方程式的表达：

人生﹒工作结果=思考方式×热情×能力  抑或

成功=人格理念×努力×能力 其中热情/努力、能力的取值范围为0－100；思考方式/人格理念取值范围为-100－100，下面就选取式表达式进行自我的感悟和解说。稻盛先生将成功因素量化直观且易懂，成功方程式中独具匠心的是对“思考方式”赋值予以正负号表示，符合常情的同时又区别于“相似”，确确实实对社会上各式各样的人群具有分类、筛选能力。符号的差异也寓意着“思考方式”在方程式中地位的与众不同进而折射出思考方式对我们人生前进方向的影响力之大。由此，个人认为稻盛和夫的成功方程式实则是“思考方式决定论”。思考方式，顾名思义就是指解决问题探究客观性规律时所运用的方法和执行的方式，亦有做事时的心态和我们前进的方向判断。

想法变，一切都变。上帝赐予每个人都是一天24小时的时间，有的人用于发牢骚、抱怨、郁闷；而另外一些人用于奋斗、努力、拼搏；人生差距由此产生，苦闷是一天，开心也是一天，为何不开开心心过一天？潇洒走一回，也许就会看到不一样的风景。

当上帝关上门时，必定会打开一扇窗，稻盛和夫年幼时家境窘迫，兄弟姐妹7人他是老二，受哥哥的据理力荐才勉强上高中，毕业后难得考入知名度不高的鹿儿岛大学学习有机化学，但工作不得意，被迫进了连年亏本的“松风工业株式会社”，受夹于家庭和职场的压力，负面的思维考验着稻盛的理性，苦恼的稻盛和夫曾想加入暴力团，暗无天日的折磨让稻盛和夫意识到活在当下是最重要的，与其破罐子破摔还不如将希望寄予自己最后的一次尝试上，废除了这种消极的想法，他废寝忘食的努力终于得到了肯定，心态也变得乐观、积极向上，思考方式由负转正，为今后的傲人成就夯实了内在的基础。当然，扭转一次负面思想并不困难，但是至始至终掌舵正面思考方式的航标而不偏离，一般人是很难企及的，这就需要企业家懂得修养人品，探究人性，领悟宗教，参透哲学。绝非偶然，稻盛和夫即使家喻户晓的卓越企业家也是优秀的哲学家，他信仰中国的佛教，并贯彻敬天爱人的理念，运用哲学的思想来经营企业，独树一帜并握住着成功的命门，是只手缔造两家世界五百强企业的不二法则！

现实生活中，人们的注意力一致落在“勤奋程度”上，极少关注奋斗的方向正确与否，强化盲目拼搏削弱重新定位，这是极其错误和危险的行为。天才是百分之一的灵感百分之九十九的汗水这一点都不错，但努力毕竟只是成为天才的一部分，百分之一的灵感往往比百分之九十九的汗水更重要，而重新定位自我，把握好前行方向就在这百分之一的灵感之中。非常赞同作者曹岫云枚举的例子，将法西斯代表人德国的希特勒与稻盛和夫进行对比，不得不承认两者的能力和勤奋程度都超乎想象，仅仅是人格理念的差异，思考方式的相反直接导致人生结果的大相径庭，甚至可以说是截然相反。希特勒乱了德国乱了天下，世界上没有比心灵扭曲的天才疯狂努力所造成的后果更为可怕，那将是灾难性的毁灭，封之为千古罪人；稻盛和夫却以其独特的人格魅力赢得千万人的崇拜和赞赏，封之为圣人。罪人和圣人的对比，将思考方式的正否差异演绎得淋漓尽致。值得一提的是，该成功方程式并没有否定努力和能力的作用，只是充分强调端正自我的必要性，在方向正确的前提下，再倾注精力和时间必将得到人生圆满的句号。

每个人都渴望成功，然受缚于种种考虑和担忧，使他们的成功可望而不可即。或太自卑，成功永远是别人的专利与自己无缘；或自我扩大，我不会成功别人更不可能成功；或认识偏差，只要玩命地拼搏，成功终会降临。成功方程式告诉我们：成功属于每个人，只要做到三点就可以拥抱成功，分别是“正面的思考方式/正确的人生理念”“不灭的热情或过人的努力程度”“后天学习的能力”，只需满足上诉三个条件，就能迎来成功，但请注意，这里的成功是短暂性的。那怎样才能达到长期性的成功？造就成功的人生？ 那就需要不断地拼凑短暂性的成功，而拼凑的“胶水”就是懂得修养人品，探究人性，领悟宗教，参透哲学，不断地在行进中修正，在修正中成长，在成长中积累，在积累中成熟，在成熟中成功，在成功中永恒。

方程式的人生哲理 篇4

突然间发觉生活就像那密密麻麻的方程式，婚姻也一样就像一道有多种解法的方程式，而人生就像高考，时间是那么有限。有限的时间里寻找一个简便的解法，更确切的说是适合自己思路的解法，对于婚姻就是找一个适合自己的人，这样接下来的梅道题就可以按部就班地进行。

当面对这道方程式之时会有很多解法在你脑海出现，然而只需一种，所以权衡利弊，舍弃与保留，最终选择一个初以为可能不是那么得心应手但是最终会柳暗花明的方法。本以为进行一半之时应该是柳暗花明了，但是还是那么艰难。时钟在不停地摆动……

重新选择一种解法吗？然而这样的思路似乎在脑海中已经定性，即便选择了也还会重蹈覆辙；

继续在这样的解法中寻找出路吗？然而这样的`迷途什么时候才是尽头？

爱的方程式小学作文 篇5

我从不知道该如何来诠释我的母爱。因为母亲淡淡的简单生活中，却跳动着不一样的生活脉搏。

母亲的爱是一道解不尽的方程，随着我的成长不断有新的解产生。

小时候，喜欢在母亲的左右表演诗歌朗诵。于是，母亲便去书店买了本《唐诗三百首》，在母亲的重重不解下，一个字一个字的注上音，一小句一小句的教我读。学的第一首诗是李白的《西上莲花山》：“西上莲花山，条条见明星。素手把芙蓉，虚步蹑太清。……”这些浪漫清美之句，令我至今记忆犹新。

我的文学爱好，恐怕就始于此吧！记得那时还曾在母亲的协助下，完成过一首小诗：

青青细柳低首摆，

婀娜多姿卑谦心。

微风拂叶柔似丝，

万条沁入自然心

曾经问其母亲为何会叫我读诗而非是数学或是图画？母亲只微微一笑：“因为我是你妈妈呀！”

人在少年，总是免不了觉得自己母亲罗嗦，为何总是训我，每天像苍蝇一样在我耳旁唠叨，总是提起一些鸡毛蒜皮的`小事，像什么饭前洗手呀，衣服不整洁什么的。有些甚至是我不曾记得的的，母亲都会如数家珍般的一一唠叨半天。

而每当我犯了大错时，母亲却通常一言不发，让我一个人去好好思量，当我事后疑惑的问到母亲时，母亲就会说：“当你犯了错误时，如果连自己都不会好好反省、自我忏悔，那么就算父母说再多又有什么用呢？有些东西，只有自己发自内心的深省，才会有作用，才能真正的刻骨铭心、深深牢记”。

也源于母亲的这种教育，每当我做事情时，会很自然的过滤一次，除恶留优，让事情的发展符合自己的原意。

花季之年，常有同学抱怨爸爸妈妈私拆自己的信件，偷看自己的日记，约束自己交什么朋友，或是一听同学打电话来就赶紧“刺探军情”而之后还理直气壮的强词夺理。然而，我却从来都没有享受过这样的“特殊待遇”。不管是什么方面，母亲都从来不对我强加任何限制。的确，我也曾怀疑过母亲不重视我，而母亲求坦然而言：“既然你已经长大，已经学会了自我分析与判断，还需要我监视吗？”

我刹那间恍然大悟，是呀！母亲所做的一切的一切，全部都是为了我，我和母亲之所以并未有过所谓的代沟问题，是因为，一直以来，我对母亲无话不说，母亲早已从我平日里的一言一行当中，明白了我的一切。我的思想上的独立性，和我跟母亲的亲密，注定了母亲“无为而治”的正确，而我也一直对母亲的这种教育方法，深报好感。

每晚每晚，母亲都会在劳作后，陪伴我学习。灯光下，她那过早爬上的皱纹，映出无限慈祥，溢出不尽的希望。

成功的方程式的产生 篇6

对冠捷科技集团来说，20 1 0年是一个里程碑。这一年，冠捷的营业额突破100亿美元，同时因2009年良好的经营业绩而入选富比世全球2000大企业。20年前落户福清的冠捷，终于成为—个在全球电子制造版图上重要的标识，而它也以自己的成功，成就了台资企业相司发展的经典案例。

冠捷科技集团总裁宣建生祖籍浙江，1943年生于福建建阳，故取名为建生。1981年，宣建生回到台湾。1989年，宣建生出任AOC艾德蒙(台湾艾德蒙海外股份有限公司，冠捷的前身)总裁。当时的AOC主要在台湾出口彩色电视，原本风光无限，后来却因为台湾电视机制造商受到美国控诉反倾销的冲击，盛极而衰。

审时度势之后，宣建生果断决定：将生产基地搬到大陆。于是1990年，冠捷电子(福建)有限公司在福建省福清市成立，全力发展刚刚萌芽的PC显示器业务。

20年经营打造三个里程碑

从此，冠捷掀开了高速发展的新篇章。投产的第3年，冠捷就实现了盈利。1998年时，冠捷排名进全球前5大显示器制造商；1999年，冠捷科技在香港和新加坡两地的股票交易所上市，这是—个转折点；2000年，在冠捷成立10周年之际，它的营业额突破了10亿美元。

2001年，冠捷又到达了一个新的里程碑：显示器达到1000万台；2004年，冠捷超过三星，成为全球第1大的显示器制造商；2005年，冠捷收购了飞利浦的显示器和部分平板电视业务；2009年，冠捷获得飞利浦授权许可，成立了MMD，在新加坡、上海、台湾、布拉格、阿姆斯特丹成立5个销售中心，而总部设在台湾。

2008和2009年，受到席卷全球的金融危机的影响，冠捷的营业额略有下降，但是仍有近百亿美元；2010年，扭转不利局面的冠捷营业额突破100亿美元，出货量达到7200万台；2011年预计营业额120亿美元，出货量7700万台，其中显示器6200万台，电视机1500万台。

回顾冠捷发展的历程，冠捷科技集团副总经理贾孝成觉得有3个重要的转折点：首先是1999～2000年，1999年冠捷上市，2000年营业额一举突破10亿美元；第2个转折点出现在2005年，当年冠捷收购了飞利浦的显示器和部分平板电视业务，成功的收购促使营业额、出货量和客户发展非常迅猛；第3个重要的里程碑是2010年，冠捷的营业额突破100亿美元，同年被选人富比世全球2000大企业。

OEM策略得宜跃上全球第一

从冠捷的发展史来看，它的成功之路走得很平稳，发展的劲头也很强劲。来大陆投资的台资企业也为数不少，为何冠捷能够脱颖而出，并目，跻身世界强手之列?

总裁宣建生认为“两条腿”走路是冠捷成功的首要秘诀。所谓“两条腿”，指的是品牌和代工。冠捷的前身AOC曾经在台湾风光过，但是在美国反倾销诉讼之后，由于公司90％的市场放在美国，纯粹只做自有品牌的AOC因而营运困难。宣建生在冠捷的发展中有意识地避免了这一点，推行OEM(代工生产)与自有品牌并重战略。

OEM是冠捷走向国际化的原因之一，也是推手。“因为我们面对的是全球的客户，因此存在交货的问题。在墨西哥、巴西、俄罗斯等新兴市场国家，关税较高，代工的利润也相对微薄，因此我们尽量考虑在当地设厂，既能够避免高关税的冲击，也可以保证按时交货。”贾孝成说：“因此，OEM成为了我们的核心竞争力。”

也正是这个策略，将冠捷科技推上了全球第1的位置。一方面，这是冠捷科技的竞争优势所在，20年的OEM，让冠捷科技拥有了全球的产能供应及产品研发实力，进而具备了推出自有品牌的基础；另一方面，自有品牌可以是应对激烈竞争，弥补OEM缺点的龙头开关。

身处市场需求不稳定的环境，企业难免遭遇无法应付订单取消或存货过多的局面，而自有品牌却可以让自己变得自如：既能提前将新产品推向市场，试探前景，也能在OEM需求强劲时，调动生产投入，扮演Buffer(缓冲)角色。

而OEM需求多的时候，企业可以将自有品牌的产能调剂一些投入到OZM之上，而OEM需求下降，企业又可以主动出击，加强自有品牌的发展，用自有品牌消化掉OEM可能剩余的产能。

贾孝成说：“现在，冠捷已经不仅仅满足于OEM业务，还发展出更高级的ODM(设计代工)、OBM(自主品牌)。根据2010年的财报来看，ODM和OBM业务与自由品牌的营收比例约为7：3。”

同时，冠捷的自有品牌也获得了长足的发展。现在冠捷旗下拥有AOC、ENVISION、TOPVIEW、MAYA、A-MARK等自有品牌。其中，AOc在新兴市场的市场占有率非常高，而目扮演着一个很强势的角色，例如，2011年AOC的计算机一体机在巴西的市场占有率甚至超过了惠普，排名第1。

当然，冠捷成功的因素不只这一个。冠捷还与供货商建立合资企业，例如与友达电子在巴西、波兰建厂，与LG合资在福清、厦门、波兰建厂。透过这种方式，冠捷实际上延伸了自己的产业链。

贾孝成说：“这种你中有我，我中有你的策略联盟，不同于传统的单纯的股东关系，赋予我们更多的主动性。”

此外，领导层的高度稳定是企业战略稳定性的重要保证。总裁宣建生自企业创办之日算起，已经服务超过20年，而其它研发、制造、财务等方面的资深副总裁服务时间也接近20年了。

宣建生曾说：“冠捷的团队非常稳定，这让我们的效率很高，相互间的默契程度很好；另外，还起码有—个好处，相同的错误不会重犯。如果队伍不稳，经常换^，同样的错误可能常常会重复。”

而且，相比其它台资企业，冠捷还有一个特点，就是善用大陆人才。公司中高层如资深经理、处长、资深处长等职位，有很多都是大陆、特别是福建的人才。

在很多台资企业里，台湾与大陆同事不融合的问题，甚至不少的台商企业家本人也都从内心认为，大陆和台湾同事就应该要区别对待，甚至只把大陆同事当成是廉价劳动力。“但是在冠捷，我们只注重人才对公司的贡献。”贾孝成说。

老乡情怀冠捷落户福清

冠捷的成功，证实了宣建生当初那一句“花10年时间，就可以在大陆市场打造出—个国际级的企业!”也验证了他的眼光，大陆的确是—个充满潜力和活力的市场。

但是，当初在决定投资大陆之后，宣建生曾带队对大陆的上海、深圳、厦门、青岛等多个城市的投资发展环境进行了考察，为什么最终决定落户福建福清呢?

首先，宣建生生于福建，而股东之中也有一位林文镜是福清人，对自己的家乡有天生的亲切感。再加上当地官员很开明也很支持IT产业，给予冠捷内销权，而且是独资，所以选择在一个当初看来并不知名的地方。

冠捷的成功，为更多台商带来投资海西的信心。尤其是在国务院批准“海西战略”并设立平潭综合实验区之后，包括冠捷高层在内的台商看到了更多的机会。2010年9月，宣建生与台湾半导体产业界知名人士宣明智率领众多台湾企业领袖，来到福建省福州、南平、福清及平潭进行参访活动。

“随着大陆经济的强有力的发展，台湾和大陆的差距越来越小。还要考虑到大陆强劲的市场，对台商的吸引力很大。”贾孝成说：“现在海西有这么好的政策环境，这么大力的政府支持，很多企业都会兴旺发达。”

而台资企业在海西的发展也有着先天的优势。首先，台湾的很多产业都已经高度成熟，产业链非常完善。以电子制造业为例，友达电子、宏暮、鸿海等巨头林立，充分说明产业的发展程度之高。—方面这些企业本身高度国际化，另一方面它们面对的是国际客户，迫使企业提高自身的水准。台资企业到海西，就能把这些国际化的经验和机制带到海西。

其次，台资企业拥有全球化背景的团队。冠捷就是很好的例子。总裁宣建生拥有波士顿大学系统工程的硕士学位，以及纽约布鲁克林理工学院系统工程及工业管理博士学位；在创立冠捷之前，他在GET作多年，回到台湾后又担任台湾百事可乐公司副总裁、台湾东南碱业副总经理以及台湾潘氏集团副总裁职务。

淀粉遇碘变蓝的原理方程式 篇7

KIO3+5KI+6HCl=6KCl+3H2O+3I2。

碘与直链淀粉作用：nI2+(C6H10O5)6n=(C18H30O5I)2n。

碘遇淀粉变蓝的原理是由于碘分子进入淀粉螺旋圈内，形成淀粉碘络合物的原因。当链长小于6个葡萄糖基时，则不会呈色；当链长平均长度为20个葡萄糖基时，则会呈红色；当大于60个葡萄糖基时，则呈蓝色。

淀粉遇碘显色原理之颜色成因

以前认为，淀粉能吸附碘，使碘吸收的可见光的波长向短的波长方向移动，棕色的碘液就变成蓝色。同理，支链淀粉和糊精也能吸附碘，不过吸附的程度不同，因此呈现的颜色不同。这种解释的有力根据是碘的淀粉液在加热时蓝色消失。这就被认为是加热后分子动能增大，引起解吸的`缘故。

直线方程的点斜式方程教学反思 篇8

灵石一中 曹志福

关于“直线的倾斜角和斜率“的教学设计花了我很长的时间，设计了多个方案，想在”倾斜角“和”斜率“的概念形成方面给予同学更多的空间，也用几何画板做了几个课件，但觉得不是非常理想，以至于到了上课的时间仍旧没有满意的结果。但由于备课的时间还是非常的充分的，上课还是比较游刃有余的。但上是上了，感觉还是有点不好。

其一，对“倾斜角”概念的形成过程的教学过程中，发现普通班和重点班在表达能力上的区别还是比较明显的，当问到“经过一个定点的直线有什么联系和区别时？”普通班所花的时间明显要比重点班多，但这也表明自己的问题设计还缺乏针对性。如果按照“平面上任意一点--->做直线（3条以上）---->说明区别和联系--->加上直角坐标系---->说明区别和联系”的顺序来设计问题，回答起来可能难度更低一点，同时也更加突出直角坐标系的作用。

其二，对通过的直线的斜率的求解教学，通过给出实际问题，引出疑问引起大家的思考的方式会更加自然一些。比如，一开始便推出“比较过点A（1，1），B（3，4）的直线和通过点A（1，1），C（3，4.1）的直线”的斜率的大小”，然后得到直观的感受：直线的斜率和直线上任意两个点的坐标有关系。再推导本问题中的两条直线的斜率公式，最后得到一般的公式。

其三，”不是所有的直线都有斜率”以及斜率公式具备特定前提条件，在学习之处，要指出，但不要过分强调，更符合学生的认知规律，使学生的知识结构能够逐步完善，知识能力螺旋上升。

成功的方程式的产生 篇9

3．教学疑点：学生容易忽视对分式方程的解进行检验通过对分式方程的解的剖析，进一步使学生认识解分式方程必须进行检验的重要性．

4．解决办法：（l）分式方程的解法顺序是：先特殊、后一般，即能用换元法的方程应尽量用换元法解．（2）无论用去分母法解，还是换元法解分式方程，都必须进行验根，验根是解分式方程必不可少的一个重要步骤．（3）方程的增根具备两个特点，①它是由分式方程所转化成的整式方程的根②它能使原分式方程的公分母为0.

三、教学步骤

（一）教学过程

1．复习提问

（1）什么叫做分式方程？解可化为一元一次方程的分式方程的方法与步骤是什么？

（2）解可化为一元一次方程的分式方程为什么要检验？检验的方法是什么？

（3）解方程，并由此方程说明解方程过程中产生增根的原因.

通过（1）、（2）、（3）的准备，可直接点出本节的内容：可化为一元二次方程的分式方程的解法相同.

在教师点出本节内容的处理方法与以前所学的知识完全类同后，让全体学生对照前面复习过的分式方程的解，来进一步加深对“类比”法的理解，以便学生全面地参与到教学活动中去，全面提高教学质量.

在前面的基础上，为了加深学生对新知识的理解，教师与学生共同分析解决例题，以提高学生分析问题和解决问题的能力.

2．例题讲解

例1  解方程.

分析  对于此方程的解法，不是教师讲如何如何解，而是让学生对已有知识的回忆，使用原来的方法，去通过试的手段来解决，在学生叙述过程中，发现问题并及时纠正.

解：两边都乘以，得

去括号，得

整理，得

解这个方程，得

检验：把代入，所以是原方程的.根.

∴  原方程的根是.

虽然，此种类型的方程在初二上学期已学习过，但由于相隔时间比较长，所以有一些学

生容易犯的类型错误应加以强调，如在第一步中．需强调方程两边同时乘以最简公分母．另

外，在把分式方程转化为整式方程后，所得的一元二次方程有两个相等的实数根，由于是解

分式方程，所以在下结论时，应强调取一即可，这一点，教师应给以强调．

例2  解方程

分析：解此方程的关键是如何将分式方程转化为整式方程，而转化为整式方程的关键是

正确地确定出方程中各分母的最简公分母，由于此方程中的分母并非均按的降幂排列，所

以将方程的分母作一转化，化为按字母终X进行降暴排列，并对可进行分解的分母进行分解，从而确定出最简公分母．

解：方程两边都乘以，约去分母，得

整理后，得

解这个方程，得

检验：把代入，它不等于0，所以是原方程的根，把

代入它等于0，所以是增根．

∴   原方程的根是

师生共同解决例1、例2后，教师引导学生与已学过的知识进行比较．

例3  解方程.

分析：此题也可像前面例l、例2一样通过去分母解决，学生可以试，但由于转化后为一元四次方程，解起来难度很大，因此应寻求简便方式，通过引导学生仔细观察发现，方程中含有未知数的部分  和互为倒数，由此可设  ，则可通过换元法来解题，通过求出y后，再求原方程的未知数的值．

解：设，那么，于是原方程变形为

两边都乘以y，得

解得

.

当时，，去分母，得

解得；

当时，，去分母整理，得

，

检验：把分别代入原方程的分母，各分母均不等于0.

∴  原方程的根是

，.

此题在解题过程中，经过两次“转化”，所以在检验中，把所得的未知数的值代入原方程中的分母进行检验.

巩固练习：教材P49中1、2引导学笔答.

（二）总结、扩展

对于小结，教师应引导学生做出.

本节内容的小结应从所学习的知识内容、所学知识采用了什么数学思想及教学方法两方面进行.

本节我们通过类比的方法，在已有的解可化为一元一次方程的分式方程的基础上，学习了可化为一元二次方程的分式方程的解法，在具体方程的解法上，适用了“转化”与“换元”的基本数学思想与基本数学方法.

此小结的目的，使学生能利用“类比”的方法，使学过的知识系统化、网络化，形成认知结构，便于学生掌握.

四、布置作业

1．教材P50中A1、2、3.

2．教材P51中B1、2

五、板书设计

探究活动1

解方程：

分析：若去分母，则会变为高次方程，这样解起来，比较繁，注意到分母中都有，可用换元法降次

设，则原方程变为

∴

∴或无解

∴

经检验：是原方程的解

探究活动2

有农药一桶，倒出8升后，用水补满，然后又倒出4升，再用水补满，此时农药与水的比为18：7，求桶的容积．

解：设桶的容积为 升，第一次用水补满后，浓度为 ，第二次倒出的农药数为4． 升，两次共倒出的农药总量（8＋4・ ）占原来农药 ，故

整理，

（舍去）