学校高三工作总结

学校高三工作总结（通用8篇）

学校高三工作总结 篇1

评教前，学校加强对学生评教活动的指导和教育，消除学生思想上的顾虑，从而保证评教结果客观、公正;在确保每位学生一份调查表、被测评的教师回避的情况下，以无记名方式组织进行测评。

评教活动结束后，学校对评教结果进行汇总和认真分析，针对学生反映较为集中突出问题和建议，教务处将适时向相关教师交流反馈。

评教反映问题较集中表现在：

1、部分教师存在上课迟到的现象;

2、部分教师存在体罚学生和变相体罚学生现象;

3、教师对学困生关注度不够。

4、部分学科作业题量偏多等。

通过学生评教，希望教师正确地认识和评价自己，了解自己在教育教学上的不足之处;通过学生评教，达到教师调整教学行为，优化教学过程，改进教育教学方式之目的。

学校高三工作总结 篇2

一个高中校长说:“年年送高考, 回回像过‘关’啊!”几百名学生, 三年的呕心沥血, 就要送他们去接受严峻的考验了, 怎不陡增紧张?媒体有关各地高三学生厌学、弃考甚至轻生的报道不绝于耳, 怎不令人胆战心惊?但在此时此刻, 在这距离高考不足一个月的时间里, 高三学生需要学校做的不是和他们一起紧张, 也不是如何优化教学, 而是需要学校认真地想一想, 高三学生究竟需要学校做些什么?

高三学生需要的是学校的清醒与理智。这一代学生大多是独生子女, 在父母的呵护下长大, 他们的意志品质和吃苦能力、抗挫折能力、独立解决问题的能力相对较差。但是, 如今他们沉浸在社会“高考热”的大背景中, 甚至要背负着改变家庭和自身命运的巨大压力和几代人的期望, 去面对理想与现实、付出与回报、残酷竞争与不如意的学习成绩等各种矛盾。因此, 在他们身上产生这样或那样的问题并不奇怪。

高三学生的问题一般是因学业焦虑而导致精力分散、丧失信心、苦闷自卑、自暴自弃、抑郁自闭等。对此, 有的学生会消极地转移压力, 出现早恋、沉迷网络、辍学等现象;有的学生会情绪暴躁, 甚至与家长、教师对抗, 严重的还可能产生暴力倾向, 有个别学生会产生绝望甚者轻生的想法。

作为学校, 必须充分认识问题的严重性和紧迫性, 同时要知道学生的压力部分源于自身, 而更多地源于家庭和学校。给学生减压, 家庭、学校各有各的责任, 各有各的优势。对于学校, 最重要的是做好自身的工作。

一是先给自身减压。在目前社会和家庭对学校的评价以升学率为唯一标准的现实情况下, 每所学校都想本校的学生考得好一些, 学校的升学率高一些。殊不知, 一个人的压力要变成动力是受诸多条件制约的, 当压力达到一定限度时, 压力越大, 成就需要就越低, 此时给学生加压无异于雪上加霜, 会事与愿违。如果师生压力普遍较大, 倒不如从校长做起, 放开一些, 豁达一些, 什么高考指标、学校荣誉、前途命运都不要讲了, 要讲的就是一颗平常心”和“考出自己的水平”。

二是要鼓劲更要创造温馨。四川省成都市第七中学的李萍老师在某年“送考”, 她受电影《我爱黄手帕》的启发, 在两棵树之间挂起一条横幅, 横幅上写了一句话“我们一班有力量”, 横幅上面还挂满了黄手帕, 来一个学生, 就送一条黄手帕。学生们既感受到力量和支持, 又感到亲切与温馨。结果, 那一年她所带的班高考成绩格外好。有的学校只相信“慷慨激昂有力量”, 学生的视觉、听觉都已经疲劳了, 学校还在那里呼喊激动人心的口号, 除了制造“恐怖”气氛, 恐怕没有多大作用。此时此刻, 温馨的力量绝对胜过鼓劲。

三是告诉学生“后退半步天地宽”。成功对于每个人来说是不尽相同的。对于高三学生来说, 只要考出自己的最佳状态、发挥出自己的最佳水平就是最大的成功。根据这种成功观, 以低限确定目标, 努力争取最大的成功才是最好的定位。因此, 学校要教育学生“我就是我, 我只做最好的自我”, 不因一次考试成绩不好而自卑自怨, 也不因看到自己前面还有很多学生而心神迷乱。在这方面, 班主任和任课教师要发挥积极的引导作用, 切不可不顾学生的实际情况而盲目提口号、定目标。

四是引导学生将高考作为人生历练。有的学生认为学习压力是由外在因素 (家长、教师或考试制度等) 造成的, 这样势必产生逆反、厌学等心理。教师要引导学生懂得高考寄托着家长、教师的殷切期望, 高考更是高三学生必经而难得的人生历练。要让学生明白每个人在自己的生命历程中都要经受各种各样的考验, 如升学、就业、工作等, 高考不过是众多考验之一。

五是构建良好的师生关系。只有使师生之间的沟通渠道畅通, 学生才会听教师的话, 听进教师的话, 相信教师的话;教师也才能及时发现问题, 摸清学生的心理“症结”, 从而“对症下药”, 发挥引导作用。如果师生之间情感缺失, 则会产生各种负面影响, 由此形成的消极自我概念会影响和限制学生的发展。处在重压下的学生最渴望教师的理解, 也最渴望与教师交流。一个出色的高三教师, 应是一个合格的心理咨询师, 一个倾听者, 一个学生真正的朋友。

学校高三工作总结 篇3

问：我儿子即将参加高考，我和丈夫备受考验——孩子紧张，我们跟着紧张；孩子不紧张，我们更紧张。有时候，我想安慰孩子，可孩子不领情。我一说“别紧张”，孩子就满脸不高兴，这是为什么？另外，在这个非常时期，我们怎么做才对孩子更有帮助？

高岗

答：面对高考这样的人生大考，出现紧张情绪是正常的，适度的紧张对孩子来说反而是好事。至于你想安慰孩子，孩子却不领情，是因为你和孩子的沟通出现了障碍。

我曾在家长座谈会上，带大家做过一个心理游戏。

给每位家长发一张纸，请他们将纸“对折、对折再对折”，“撕掉右边一个角”，“再撕掉左边一个角”，然后让家长打开纸片看效果——结果没有人手里的纸片形状是一样的。为什么一样的口令一样的纸，撕出来的结果却不一样呢？因为每位家长对指令的理解不一样。

你的好心有可能被孩子误会。要想让孩子真正明白，一方面你要把意思表达得更明确些，另一方面要允许孩子提问。

怎样沟通才有效？满满一杯水是不可能再添水进去的，我们要做的是先把杯子里的水倒掉一部分，然后再添水。这就要求家长在和孩子沟通时，允许孩子先表达或发泄一下。

家长怎样帮助孩子“倒水”呢？倾听——千万不要在孩子刚开口抱怨或倾诉时，家长就立刻喝止，那就没法有效沟通了。比如，孩子向家长抱怨：“我真的很紧张啊……”这时，家长最好不要说“你别紧张”，因为这样的话一点都起不到安慰作用。心理学实验表明，越被提醒别做什么，心里记得越牢。正确的做法是，先听孩子表达自己的心情，然后拥抱孩子或拍一下孩子的肩膀，表示理解：“我知道，你担心考场上会出现意外，或被某道题难住……”家长这样说，孩子会觉得家长真正理解了自己，家长随后的安慰和支持，孩子才能够明白和接受。

这里，我给考生和家长列一份考前“情绪清单”。

给考生的：确立适当的自我期望值，找准定位；淡化结果，不要在意考试成绩，把关注点转移到解题上；合理复习，在冲刺阶段不提倡做难题，因为难题会打击信心。

给家长的：充分相信孩子，不要苛责孩子；放松，该做什么做什么；维持和平常一样的生活，不蹑手蹑脚，反常行为会无形中给孩子造成压力；根据自己对孩子身体和作息情况的了解，制订合理的饮食和作息计划。

优选学校还是专业

问：在填报高考志愿时，首先选择学校还是首先选择专业？是选择名牌学校的不理想专业，还是选择一般学校的理想专业？当然，最理想的是既上名校又进喜欢的专业，但在鱼和熊掌不可兼得的情况下，首选目标应定在哪里？

邱陵

答：这个问题，只能因人而异，对考生来说所定目标不同，二者的分量也有所差异。

一般来说，准备大学毕业后出国或考研继续深造的考生应首选学校，专业其次。理由如下：

1.名牌大学如北大、清华、复旦、哈尔滨工业大学等高校师资力量强，社会声誉高，考研出国机会比一般学校要大很多。从出国情况看，理工科机会大于文科，理工科中理科机会大于工科，特别是数理化基础学科比应用学科出国更容易，因为大多数国家比较欢迎理工类中的基础性学科留学生。

2.从现代大教育所倡导的终身教育观念来看，大学本科四年对于人的成才而言，仍然属于打基础阶段，真正对某一专业进行系统研究，应当是从研究生教育开始的。因此，本科四年学一些非热门基础学科，读研究生时再偏向应用学科同样很好。北大计算机属于热门专业，而数学专业则相对冷一些，对于想学计算机的考生而言，能直接进入计算机专业固然好，实在因考分较低进不了该专业，去数学系就读也是一种选择，大二、大三选课时向应用数学、计算机数学上靠，然后考计算机系研究生，一样可以实现自己的愿望。

3.随着现代科技的迅猛发展，各学科之间渗透交叉，学科界限越来越模糊，而名校学科门类比较齐全，有利于培养复合型人才。

4.市场经济和计划经济反映在高校培养人才方面，一个明显的区别就是淡化专业，专业分工过细已不适应经济发展的需要，市场经济需要的是宽口径人才。近两年，我国已对大学专业进行了合并调整。有些高校在招生时，已不按专业招生而是按系或者专业大类招生，学生可以在大二、大三时再根据自己的实际情况选择专业。

5.由于知识更新速度加快和岗前培训机会增多，许多用人单位由以往重视大学生在校期间的专业素养转向重视大学生的综合素质和职业上的可塑性。一些著名公司，如宝洁公司在招聘时不限专业，更注重的是学生的综合素质，而名校良好的人文环境、文化底蕴更有利于学生综合素质的提高。

6.一些名校为方便学生成才，在教学管理上进行了改革，如主辅修制、双学位等，学有余力的学生，可以通过选修第二学位找到更适合自己的理想专业。

而对于那些毕业即就业或者高考分数没有多大优势的考生而言，则应在专业选择上多下工夫，学校则相对次之。对那些大学毕业就要参加工作的考生而言，最好选择好专业后，根据这些专业去找学校，要充分考虑你所选择的专业在哪些学校具有较高的行业认可度。某些学校开设的一些传统强势专业在行业内的认可度比较高，这些学校的相关专业毕业生往往比其他院校的相关专业毕业生更受企业认可。而且，某些院校的传统强势专业科研师资力量雄厚，可以为考生提供一个较好的学习环境，即使考生毕业后改变当初的想法，想继续深造，也是一个不错的平台。

总之，高考考生优选学校还是优选专业，要根据考生的实际情况，进行合理选择。

高三不恐怖

问：我是一名高二学生，明年的这个时候就要参加高考了。我知道高考的重要性，也明白自己要努力。为了赢得明年的胜利，我希望得到高考过来人的指点，谢谢！

肖永莉

答：晓雯，现就读于中国科技大学。应邀请，她给了你以下五点建议：

1.相信自己

晓雯刚进高三时成绩一般，但她有梦想，无法容忍自己在高考时梦想不能成为现实。于是，整个高三她一直很努力，但成绩总没起色。她时常仰望星空，对不可预知的未来感到恐惧。

幸运的是，她发现很多考上名牌大学的学生在高三时和她同样怀有恐惧和不安的心情，于是安慰自己“大家都差不多”。尽管有时感到失落，但她从不放弃！每天早上起床，她都对自己说：“我要为美好未来而奋斗！”激励自己努力再努力。

2.远离懒惰

高三，没有想象中的那么痛苦和黑暗，但仍需要刻苦、努力。也许有人随便学学就能考好，但大部分人不是那样的。如果你不够刻苦，就不要指望高考能考好。晓雯在高三期间，每天早上6：00，闹钟将她闹醒，她眼睛都睁不开，就闭着眼睛穿衣服，然后强迫自己去跑步。

3.无时无刻不做计划

学习的时候学习，休息的时候休息，晚上11∶30准时睡觉。安排好自己的作息，不要随便放纵自己，有时候半天的放纵可能会影响你几天的学习计划。

每个人都有自己的偏好，会有不太喜欢的科目，但千万不要偏科！功课成绩从90分上升到100分和从130分上升到140分所需要的努力是完全不同的。提升成绩总是开始容易，越往上越困难。晓雯的经验是，在想学习的时候学不喜欢的，在不太想学习的时候学喜欢的。

每一门功课，最好都准备一个笔记本，记下自己的错误。这对提高成绩帮助很大，因为做错的题目往往容易一错再错。

4.不要盲从

高考是你的，不是老师的，也不是父母的。在学校，老师要对全班同学负责，而每个同学都是不同的，因此你应当分析自己的情况，而不是盲目跟着老师学习。要自己安排自己的学习时间！高三有做不完的题，每个老师都希望你能够学好他教的那门课，因此你不可能完全听老师的。事实上，你也不可能按照老师的要求做到尽善尽美。

5.掌握考试技巧

做题要仔细，再怎么仔细都不过分。但太仔细会带来新的问题，就是考试时间是有限的，因此要处理好二者的关系。平时考试就要开始这方面的训练，它对你的高考分数将会产生很大影响。

每次考试结束，都要好好总结。不仅包括试题对错，还要分析自己是否有需要改进的地方。不要总将错误简单地归结为粗心。很多时候，你做错了题不是因为粗心，而是因为你对某些知识还没有真正掌握。所以，对做错的题目，不要随便打发了，要认真分析原因，这样才能不断进步。

最后，预祝你明年取得好成绩。

学校高三工作总结 篇4

一、指导思想

本学期班级工作以高考为中心，让每一名学生了解高考与人生的关联性，让学生积极主动的开展学习工作。采用灵活有效的手段、多激励政策，使学生沉淀心情、专注学习，力求高考目标的实现。

二、班级主要情况

本学期我继续任高三班的班级管理工作。该班是学校的理科班，文科班的合班。现有学生40名学生，女生7人，男生33人，挂读生 8人，在读生 32人。开学初的学情是绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，目标明确。目前的班级情况为：班级的整体学情较好，为了让本班学生养成良好行为习惯和学习习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高考冲刺奠基，我拟订班级德育工作计划如下：

（一）、常规和学习方面，逐步达成完善的学生自我管理能力，最终达到班级自治管理。

（二）、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。

（三）积极探索学生自我管理模式，营造良好学风。具体设想如下：

1、利用班会课开展榜样教育。（如：谈华华，吴娇等的学习态度）

3、建立班情记录本，及时发现了解学生动态。

4、开展课任老师与学生间的培优辅差活动。

（四）、坚持用“面向全体，抓两头，促中间，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩。

1、坚持做好“谈心”工作，及时鼓励表扬学生。

2、建立学习优秀和学习进步奖励制度。（五）．本学期加强方面：

1）本学期学生面临考试密集，作好学生心理工作尤为必要。要指导学生学会总结、学会分析、保持良好心态。

2）与家长及时做好沟通交流工作，加强家校配合，促进学生的成人成才。

3）本学期任务重，学期短，更要效率高，因此，组织好学生高考报名、高考体检、填报志愿等工作，整理好学生的各项档案资料，对学生负责。

总之，用尽全力，下定决心，以必胜的信念带领高三学子参加高考的战役，请领导放心。

赞美学校高三作文 篇5

虽只是在三中生活了差不多一年的时光，但这里的一草一木，一花一石，一砖一瓦，都让我感到亲切，都值得我留恋和爱抚。

我喜欢这里遮无蔽日的樟树，喜欢那样清新的带着点香味的樟树独有的气息，它们安静地散落在空气里，等待着年轻的生命去欢畅的呼吸。喜欢阳光里它们美丽的叶子，那层层叠叠的绿色，像是裹着青纱的梦。

我喜欢这里的小池塘，经常会拿一些小饼干之类地喂鱼，它们争着抢食的样子实在可爱。当然，也有人把池塘当许愿池来用，考试之前的日子它是非常热门的。希望小鱼们不要把硬币当食物吞了吧!喜欢池塘边上火把般的树说“火把”是因为它的枝叶团在一起很像一支支的火把。修剪成圆球形的树自然也是很可爱的，雪后的它们，看上去像是一个个诱人的抹茶冰淇凌，让人忍不住想冲上去咬一口。

喜欢这里陈旧的画室，那些斑驳的墙体上，画满了各样有趣的小东西，以及从前的学生们留下的各种痕迹。若是有夜课，便可领会三中夜晚的独特风味。春、秋两季的夜晚尤是动人。风一阵阵地吹得树叶簌簌作响，不时在树丛里呻吟，旋转着林荫道上潮润的树叶。下着雨，不是雨，而是蒙蒙的细雨。头顶上笼罩着漆黑的、朦胧的天空，但是在这片朦胧后面似乎仍然有着月亮或星星，一簇簇的树木也好像是一个个朦胧的黑点，它们的潮润的边缘和天空融为一体，仿佛是溶化在天空里……

就连在这里黑黝黝的铺满煤渣的操场，都让我情不自禁地喜欢。喜欢它那自然而古老的气息，喜欢它那庄重而浓稠的色彩，喜欢盛夏的时候，草坪上一片生机的样子，以及年轻的生命在阳光下挥汗如雨的那一抹动人。

这座早已不再年轻的校园里，到处都有让我新奇的地方。比如食堂的大理石地上刻着“膳厅”两字，比如永远见不着人影的排球场，比如体育馆里波浪般的屋顶，比如永远排着长龙的厕所，还有这里关于鲫鱼精之类地传说……

外语学校高三语文复习备考 篇6

天道酬勤 善思行远

--郑州外国语学校高三语文复习备考的做法

2011届的高三语文备考和往年相比 多一些迷茫 也多一些机遇

作为新课改的第一届

在大家都没有任何经验可依的情况下

谁能把新高考研究透彻谁才有可能在高考中胜出 为此

我校高三语文组在复习备考上做了以下工作

一、准备工作：

1、主动取经 明确方向

在2010年8月初

我校先是组织教研组长去银川二中学习交流 而后又请银川二中的老师来我校现场指导、交流

这一“走出去、请进来”的做法消除了我们心理上的紧张、迷茫 让我们明确了复习备考的方向

2、强化意识 科学备考

高考试卷是对考生综合能力的检测 语文试题不仅考查考生的语文素养 而且考查考生的应试技能 在做题时要达到又快又准

平时的教学中一定要贯彻“强化学生的审题意识 文本意识

规范意识”的精神

并让学生养成习惯、形成能力 因为只有审清题意

才能明确答题的方向；只有读透文本 才能准确理解文意；只有根据分值答题 才能做到准确规范

二、整体安排：团结协作、理性备考

我们这一届高三语文组在梁焕敏老师的带领下 进一步加强了集体教研

依据市教研室的指导建议和我们学校十一月底有保送生考试的特点 我们做出详细的备考计划 并根据每一位老师擅长的专题 分工到人

大家互相借鉴、取长补短

最后由梁焕敏老师整理成高三语文组备考备忘录 人手一份

备忘录包括课时内容安排 专题责任人安排 日常语文积累安排 作文训练责任人安排 努力做到理性备考 防止盲目低效

三、专题操作

（一）文言文阅读专题：前接后连 文（思想情感）言（文言知识）并重 内外互补

上学期的前六周主要讲授《文化经典》

同时穿插复习必修1到必修5及《古代诗歌散文欣赏》中的文言文 并练习往年的高考题

比如在讲“儒道互补”单元时 穿插复习《寡人之于国也》《劝学》《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 讲授“春秋笔法”单元时 穿插复习《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》《廉颇蔺相如列传》《苏武传》《张衡传》 这样按内容分类复习

既做到了文言知识的前接后连

又能让学生在知识类型上形成细致而又完整的认识 还能积累作文素材 提升学生的思想认识 可以说是一举多得

高考题的练习主要在课下进行 老师布置篇目 提出具体要求

根据学生的做题情况围绕着常考的文言现象重点讲解、归纳总结 让课内知识的检测与课外的应用形成优势互补 最终提升学生对知识迁移的能力和应试能力

在这一专题

我们给学生提出了“四遍阅读法” 第一遍通读全文

然后做题；第二遍查字典、通译全文 重做试题；第三遍对照译文

检查答案；第四遍针对自己的疑难点做笔记 不要求每一篇都这么做 但每位同学至少认真查做5篇 养成良好的做题习惯 进而形成技能

（二）诗歌阅读专题：解诗织锦 技巧添花

这一专题是学生的难点

我们老师也经常困惑：从形象到语言再到表达技巧和思想情感 学生做老师讲 分析做题思路 总结规律方法

讲解细致、费时很多 到了综合考试

十分的题平均得分为四分 这样的结果

到底是什么原因造成的？

我们想主要是因为在教学中太注重方法的归纳 而忽视了对诗意本身的解读 读不懂

或者读不透诗成了学生做题的最大障碍 基于此

我们有意识地把教学的重中之重放在了引导学生说诗解诗上

比如：在鉴赏《溪亭》（林景熙）“清秋有馀思 日暮尚溪亭 高树月初白 微风酒半醒

独行穿落叶 闲坐数流萤

何处渔歌起？孤灯隔远汀 ”这首诗时

如果学生能注意到并准确理解到“尚”的语境义是“还” 若有所思

苦闷无聊的形象便跃然纸上 因此

我们在教学中一定要引导学生咬文嚼字、品读字词 让学生养成说“诗”解“诗”的习惯 培养学生准确理解诗意的能力 只有这样

学生做题时才会游刃有余

（三）选考题：突出重点 指向明确

2011年课标卷大纲对选考内容的说明包括文学类文本（中外小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁）阅读和实用类文本（中外传记、新闻、报告、科普文章等）阅读 根据全国课标卷近几年考题的设置情况

我们在复习备考时以小说阅读和传记阅读为重点 因为传记类文本解读和试题的难度相对较小 得分容易

所以侧重传记类文本的复习具体到时间的分配上 传记阅读用两周 小说阅读用一周

并建议学生在大型考试中选做传记阅读题

1、传记阅读：理清线索 探究规律

这一专题我们采用的是最朴素的方法 从传记的定义（传记是遵循真实性的原则 用形象化的手法记述人物的生活经历

精神风貌及其历史背景的一种叙事性文体）入手 提炼出传记的特点：真实性 文学性 评论性

叙议结合以叙为主

纵横两条线索（纵线主要是传主的生活经历 横线主要是传主与时代与他人的关系）

根据传记的特点尤其是评论性和纵横两条线索总结出阅读传记的基本方法为：抓纵横两条线和评论性的语句

理清了纵横两条线索 我们便能明确传主的生活经历

传主与时代与他人的关系；找到评论性的语句便能明确作者对传主的情感态度 大大增强了阅读的针对性、有效性 然后结合具体的题型指导学生规范答题 双选题和前两道主观题

一般为对文章中重要信息的筛选与归纳 难度不大

在探究题上

我们综合近几年的高考试题总结了三大题型和相应的答题套路：

（1）探究传主的某一特点（2010课标卷《杂交水稻之父》2010辽宁卷《黄遵宪的外交活动》2009课标卷《寻找教育的曙光》等）

做题思路：观点+论据+历史背景+总结

（2）探究写作意图（2009广东《黄侃先生二三事》）

做题思路：传主的典型性 时代性 普遍性

（3）探究写作特点（2008山东《我所认识的梁漱溟》）

做题思路：评传结合 细节描写 引用 侧面描写 诗化语言 首尾照应等

2、小说阅读：新旧相连、要素互动

在指导学生复习这一专题时

主要采用旧知带新知的方式、三要素和主题相互作用的特点来整理各种题型的做题思路和方法

通过指导学生复习课内小说《林黛玉进贾府》《林教头风雪山神庙》 强化学生对小说三要素及其关系的理解

明确高考题考查的重点和常见题型的答题思路

比如

复习《林黛玉进贾府》主要是以黛玉的形象来反推概括人物形象的答题思路及塑造人物形象的手法

比如

复习《林教头风雪山神庙》主要是梳理环境描写的作用：

一是为人物活动渲染气氛

二有助于刻画人物性格或衬托人物的心理

三是推动情节发展或者使情节得以转换

四是暗示小说的主题

思考、研究这两大题型的答题模式

我们会发现三要素加上主题四者之间是相互作用的

因此考查某一情节的作用题的思路为这一情节跟环境、人物、其他情节以及主题之间的关系 而探究主题类的试题往往要结合三要素来分析

（四）作文训练：分类训练、分工到人

梁焕敏老师统筹安排 分类训练 分工到人

印发给学生书面的指导材料

材料内容包括理论讲解、实例展示、样文及本次训练的作文题

1、结构训练：共进行四次 横列式结构练一次 纵式结构一次 对比式结构一次 自由选结构练一次 由梁焕敏老师负责

2、立意训练：共进行八次 寓言式材料练两次 诗歌类材料练两次 漫画类材料练两次 现象评论类材料练四次 由李亚娟和廖伟老师负责

3、论据的使用和分析训练：共进行两次 苏小娥老师负责

4、开头和结尾的训练：共进行两次 杨建新老师负责

分类训练结束后是综合训练

上学期除了月考、联考、保送生考试、一质检考试我们共写10篇作文 都是全批全改

这学期除了考试我们是一周一篇作文 可以不写评语只给分数 但要有重点面批 评讲要扣住训练重点 评讲时有范文

评后张贴到教室外的走廊供学生随时看阅 范文还要有层次

哪些范文供45分左右的学生学习

哪些范文供48分左右的学生学习要给学生交代清楚 让学生学有方向、赶有目标 且针对性强

四、常规安排：

（一）印发积累卡片

针对高三学生时间紧任务重阅读量少的特点 我们给学生印发积累卡片 每位老师负责一个月 每周两大张 内容的选择

原则上应包括名句名篇默写 两道成语题

其他内容根据老师自己的喜好和学生的需求可以选诗文选粹、热点时评、精彩文段等 我们的想法是把默写、成语、作文素材的积累等这些繁琐的内容化整为零 让学生始终保持着对语文的亲切感和期待感 这项任务工作量很大 但我们坚持着做下来 学生反映还不错

（二）充分利用早读

充分利用早读已成为大家的共识 我们的做法是由课代表负责安排学生 在早读上课前

在黑板上写六个成语 注明褒贬

写清意思及适用范围 也可以写名言警句 还可以设计默写题 或者给大家解析一首诗 学生抄写 老师抽空检测

早读开始后由课代表往黑板上写任务 学生也可根据自己的实情自由诵读 比如读知识积累卡片

这样既增强了学生有效利用时间的意识 又能培养学生科学安排复习时间的能力

（三）专题与套题相结合 为了避免学生遗忘知识点 增强学生对套卷的熟悉度

我们实行专题与套题相结合的做法 两周一套高考卷或模拟卷

学生全做、老师抽查批改、重点讲解

以上是我代表郑州外国语学校高三语文组对我们在日常工作和专题复习方面的一些做法 向各位同仁做以汇报交流 语文高考的备考任务很重

我们希望勤能补拙；语文高考的备考难度很大 我们希望思能行远 不当之处

请教研室高老师等给予指导 也请大家批评指正

学校高三教师对学生的评语 篇7

1、你是一个积极乐观的女孩，脸上总挂着自信的笑容;你是一个练习认真刻苦的学生，整齐的作业总是让老师赏心悦目。但人生之路还会遇到坎坷，愿你永远笑对一切，用自己的汗水和智慧赢得属于你的胜利。

2、你为人热情，性格开朗，亦能说会道。对待练习态度端正，上课能够用心听讲，课下能够认真完成作业。不用去想能攀多高，纵然路途遥远，只要一步一个脚印，高中生自我评价。目标始终如一，你的理想一定能实现。

3、你的工作较认真职掌，能协助老师做好工作，能尊敬老师;希望你能团结更多的同窗。保持良好的练习心态，激发练习热情，是当务之急。愿你永远孜孜以求，铸造一个强者的形象。记住，有些事情不是单凭兴趣就可以的，彩虹是阅历履历风雨后才能得见的美景。

4、本学期你的思想日臻成熟，心绪趋于坚固。成绩的进步是对你立志的汇报。你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。既然已经起步，便只顾风雨兼程，勇敢地去面对高考这人生第一搏。

5、你机智敏捷，身上弥漫着青春的气息，你应该是一位有出息的女孩。成绩的进步需要闲居的磨练，积少成多，循序进步。老师真诚地希望你填塞发挥自己的聪明才智，努力开拓练习的深度和广度。

6、你操行优良，待人诚恳，表里一致。事实上评价。宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同窗乐意亲近。本学期最超越的成果是练习逐步走向正轨，逐渐掌握了高中课程的练习方法。你现在一定要设立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸宇坚定，坚强果敢，披荆斩棘会有时。

7、你性格活泼开朗，能说能干，为人大方。宽厚仁道，不激进，不与人争锋，高中生自我评价。同窗乐意亲近。成绩有所上升，但远没有到达你的潜质。不用去想能攀多高，纵然路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。

8、你是一个守纪肯学求上进的学生，心性坦荡。你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。练习成绩优秀，这有赖于你良好的练习习气。不用去想能攀多高，纵然路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。

9、你团结同窗，尊敬老师，关心别人。你头脑聪明，但你没有填塞利用，你的精力较分散，花在练习上的精力不多。缺乏一个能激励人心的目标，要知道它能给你前进的动力。你对家庭眷恋维护，那就勇敢面对现在的困难，别辜负家长老师的希望。

10、你忠实厚道，朴直豁达，自信乐群是你成功的前提和保证。同窗之间互相帮助，自信乐观和群，在你的身上我看到了成功的因子。本日的成绩就是你今后在社会上存在的资本，未来的社会是充满竞争的社会，如果不能正视练习问题，将成绩搞上去，你如何去面对挑战?

11、你的自觉认真刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。你最需要的是要自信而不自卑，事到万难须放胆，困难是一定可以克服的。希望你能认真总结经验指导，发奋图强，争取大幅度进步成绩。

12、你有上进的欲望，有较强的接受能力。高中生自我评价。遇事有主见，乐观和群。保持良好的练习心态，激发练习热情，是当务之急。惜时之道在于见缝插针，寸阴必争，通过勤学苦练，发愤图强，你一定能成功。也要注意自己的言行，古人曾告诫我们：“三思而后行”，言多语失啊。

13、你思想上积极要求上进，为人诚恳，头脑敏捷，有较强的接受能力。宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同窗乐意亲近。你的行为表现令人满意，但我总觉得在你的练习生活中还缺乏一些情感。开阔思路，勇于创新，在平凡的生活中兴办不平凡的业绩。

14、聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅。热心班集体工作，协助老师完成班务工作。对于家长对孩子评语大全。要知道，练习机会稍纵即逝，希望你能珍惜练习的时间。好好地珍惜这黄金岁月吧，别让它蹉跎，在人生的十字路口别作出不对的选择。生活是艰辛的，生活也是到家的，扬起风帆，勇往直前。

15、你的活泼好动给我留下深刻印象。为人热情，性格开朗，亦能说会道。你有较好的天赋，但没有将这种优势用于练习。全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。希望你改正往昔的坏毛病，把精力用在练习上，以崭新的姿态接待新的学年，报答养育之恩。

16、你是一个朴实的孩子。你脚踏实地勤奋好学，但是你也要知道练习不是死记硬背，还要讲究方法技巧。练习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师信托：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!

17、你性格活泼开朗，能说能干，为人大方。你团结同窗，尊敬老师，关心别人。练习劲头不够，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志力是你的最大障碍。好好地珍惜这黄金岁月吧，别让它蹉跎，看看综合。既然已经起步，便只顾风雨兼程，勇敢地去面对高考这人生第一搏。

18、你忠实厚道，朴直豁达，自信乐群是你成功的前提和保证。劳动中任劳任怨，肯吃苦。在紧张的练习生活中不忘给同窗以无私帮助，十分不够为奇。我希望你能像钉子那样，一旦信念萌生，就聚在一个焦点，用意志的钻头，去开拓前方的旅途。

19、你本学期以来，心绪上成熟了许多，为人处事有了自己的主见。你有强烈的进取心，听说素质。有端正的练习态度。你更以立志踏实在同窗中设立了榜样。多关注学法，进步效率，愿你时时具有自信的笑意。

20、你在练习上的认真与执著给我留下深刻的印象。工作认真职掌，能协助老师做好各项工作。你本质纯朴，也能客气接受老师的建议，希望继续努力，很好地控制自己桎梏自己，以顽强的毅力，在孜孜求索中完善自我。

21、你的活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象。你有端正的练习态度，我想，在理想与纪律，思想与意志的联络方面你仍须努力。希望你今后更加关心集体，团结同窗，不安于现有的成绩，知识的追求永无止境。

22、你头脑聪明，但你没有填塞利用，精力分散，花在练习上的精力不多。成绩虽坚固，但有进步的很大空间，你要关注学法，进步效率，向更高的目标迈进。你有进步成绩的欲望，但你缺乏踏实完全的行动。既然已经起步，便只顾风雨兼程，勇敢地去面对高考这人生第一搏。

23、集体中，你像老黄牛一样毫无怨言。工作认真职掌，能协助老师做好各项工作。练习成绩优秀，这有赖于你良好的练习习气。我不想再给你写上陈旧的“人生指南”，一切只能靠你自己。

24、你的活泼好动给我留下深刻印象。成绩坚固，但仍有进步的空间，你要关注学法，进步效率，向更高的目标迈进。你不爱言语，对班集体关心不够。老师。希望你能认真总结经验指导，发奋图强，争取大幅度进步成绩。

25、你的热情也给人印象深刻。工作中的方法和技巧还应加以改进。保持良好的练习心态，激发练习热情，是当务之急。你对练习的投入必然会有报答。希望你继续努力，总结方法，进步效率，积少成多，你一定会到达希望的目标。

26、你的自觉认真刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。你有强烈的进取心，有端正的练习态度。关心集体帮助同窗随和乐群是你的优点，不用去想能攀多高，纵然路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。

27、你是一个守纪肯学求上进的学生，为人谨慎，心性坦荡，团结同窗，尊敬老师，

本学期物理可能出现一些一时的困难，但决不要自惭形秽。对比一下高中生综合素质评价老师给学生的评语。你对练习的投入必然会有报答。你现在一定要设立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸宇坚定，坚强果敢，披荆斩棘会有时。

28、老师和同窗都喜欢你豁达的性格，随和而又有主见。努力执着向上，是你步步攀登的力量;拼搏追求斗争，是你学业成功的保证。我希望你能像钉子那样，一旦信念萌生，就聚在一个焦点，用意志的钻头，去开拓前方的旅途。

29、你的眼睛写满了乖巧和懂事。劳动中任劳任怨，肯吃苦。看看高中生评价。你本学期学法欠佳，缺乏寻根究底的练习精神，故成绩徘徊不前。你现在一定要设立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸宇坚定，坚强果敢，披荆斩棘会有时。

30、你性格活泼开朗，能说能干，为人大方。你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。你有强烈的进取心，有端正的练习态度。我想，你有良好的心绪素质，你的头脑理解能力并不在他人之下，只是要多加注意练习的细节。高中生学期评语。

31、你忠实厚道，朴直豁达，自信乐群是你成功的前提和保证。为人热情，性格开朗，亦能说会道。本学期最超越的成果是练习逐步走向正轨，逐渐掌握了高中课程的练习方法。希望保持良好的发展势头，向知识深度广度推进，把成绩进步到一个新的水平。

32、你思想上积极要求上进，为人诚恳，头脑敏捷，有较强的接受能力。你团结同窗，尊敬老师，关心别人。本学期最超越的成果是练习逐步走向正轨，逐渐掌握了高中课程的练习方法。你要注意克服浮躁情绪，看看高中生评语大全。坚定踏实，进步效率，以期更大收获。

33、头脑严密，机智敏捷，你的身上弥漫着青春的气息，你应该是一位有出息的孩子。不过，你有时只是埋头在自已的小天地里，对集体活动欠热心。你现在在练习上多下苦功夫，将来就会少吃些苦，努力吧，只有周旋到最后一刻，才能把成功紧紧握在手中。

34、聪明伶俐用在你身上一点也不夸张，清纯活泼是你可爱的内在成分。你热爱练习，尊敬师长，劳动积极，对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为你掀开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我信托你会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸!

35、你稳重大方，为人坦诚;班级管理中显显现你非凡的能力和艺术，是同窗和老师信任的班长;你热爱练习，勤于思考，练习主动积极，一直处以优秀。在今后的练习中，只要你继续保持良好的心态和百折不回的精神，一定会取得更大的成功。

36、你尊敬老师关心同窗，热爱班级，科代表工作认真职掌，练习上一丝不苟。在困难面前你也曾迷惘徘徊，甚至丧失了信心和方向，但我知道你没有屈服，你有一颗顽强上进的心，不会轻易放弃。在你的努力下，你终于战胜困难并逐步取得了进步。

37、你性情开朗积极乐观，懂得在练习中享受生活;你团结同窗，具有强壮的凝结力，是同窗们的朋友也是练习的楷模;你尊敬老师，珍爱友情，具有阳光一般光耀的心情。很高兴你能在初中三年里取得优异的成绩，顺利完成人生第一步的转折。在今后的练习中，信托你会以你执着的信念和立志的汗水争取属于你的成功!

38、你聪明活泼，顽皮好动，课堂上只要认真听课，总能很快掌握;作业整洁书写认真。但你有时不太珍惜时间，课堂听课效率不高，作业答对率有时偏低。你还没有填塞发挥你的聪明才智，你还需要用你的刻苦和主动换取优异的成绩。人的一生总要学会拼搏学会用自己的双手兴办到家的未来!

39、你天性聪颖，头脑敏捷，善于练习，成绩优秀;你大方沉静温文尔雅，是个人见人爱的女孩;你永远那么自信，高中生自我评价。嘴角总挂着胜利的浅笑。但人生不可能是无往倒霉的。在你的练习过程中还会遇到困难，希望你能以更坚定的信念更饱满的热情投入到无垠的知识海洋中去，汲取更雄厚的营养，完善自己的人生!

40、自信和执着的女孩，为了心中的梦想，你坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。哭过，笑过，迷茫过，可你不曾屈服过。你文弱中透显现刚强。学会评语。在今后的练习中，你还要一如既往地努力，同时还要练习正确的方法，争取能更快更稳地到达目的`地!努力吧，付出总会有报答!

41、你性格内向，不善言辞，在紧张的一学期中，你明显加大了努力的力度，比以前更强投入了，也取得了明显的进步。但目前你的潜力还没填塞发挥进去，聪明的你还可以做得更好!吾生也有涯而学无涯。请用你的立志和智慧为自己构建知识的大厦，营造更为到家的未来生活!

42、你诚实守纪，待人随和，作业都能按时完成，劳动认真职掌。三年来，成绩进步不是很明显，因为你缺乏坚强的意志，很容易受到外界的影响，高中生期末评语。没有明确的斗争目标，任务观念严重。在今后的练习中，希望你设立信心，从基础做起，克服自身困难，抓住机遇，争取在中考中取得突破性进展，考上理想的高中!

43、你聪明可爱，头脑敏捷，练习成绩优秀;你团结同窗，热心助人，尊敬老师，想知道高中生期末评语。热爱集体，深得师生的喜爱;你好胜心强，乐观豁达，刻苦踏实，永不放弃。人生的风帆刚刚扬起，在今后的练习中希望你能进步对自己的要求，以更专注的态度和更雄健的脚步走向属于你的未来!

44、你秀气的眉眼间流显现成熟和稳重，你甜甜的浅笑里显显现纯真和善良。你有着天使一般纯洁的灵魂，你有着坚强不屈的信念和执着的人生追求，有你这样的学生是老师的高傲!但我知道你也有忧虑和迟疑，你也会迷惘和败兴。在今后的人生路上，希望你多一些坚忍和自信，向着自己的目标勇往直前!胜利属于发奋图强者!

45、你头脑敏捷，接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知;你热爱练习，总是很快完成作业。你酷爱篮球运动，充满了活力。但你不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和练习的相关。练习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求。今后的练习中，你还需端正练习态度，珍惜时间，锁定目标，事实上高中生评语。全力以赴地投入到学知识的海洋中去。唯有如此，你方可到达理想的彼岸!

46、雏鹰的生长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加，少年的生长是身体与智慧的拔节!在过去的三年里，眼见你长大成熟是一件多么幸运的事情。你从幼稚的孩童成长为有理想有远见的青年，高中学生评语。去除了浮躁和顽皮，懂得珍惜时间和青春，懂得谅解家长和老师的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路还很漫长，你还需要更加踏实更加稳重，这样才会走得更远未来才会更到家!

47、你是一个懂礼貌识大体的男孩。你尊敬师长遵守纪律，关心集体珍重公物。你性格开朗，幽默风趣。平时能努力练习文化知识，积极参加班级活动。但有时由于没有调整好练习和休息的相关，课堂上听课效率不高，导致作业不能准确按时完成，并影响了成绩的进步。人生无难事，只怕有心人。只要你勇于挑战;胜利的春天必将到来!

48、你表面上顽劣倔强，游戏尘间，内心却有着向善的愿望，你递交了入团请求书就是明证;你贪玩厌学，听课效率差，经常不能完成作业，对老师的批评教育不能诚恳地接受;你广交朋友却不分良莠。但我知道你其实对自己还抱有希望，因为你有时能诚恳地剖析自己，并表达自己的想法。人生旅程才刚起步，希望你设立人生目标，脚踏实地，一步一步走出自我的小天地，投入到广阔的大世界中来!

49、你外表秀气却一脸冷漠;你渴望理解和关爱，却自利狭隘，容不得别人对你的真诚批评;你也曾豪情万丈，有过远大的抱负，但随着年龄的增长练习压力的增加，你渐渐淡忘了你的理想。高中生综合素质评价老师给学生的评语。你不思进取，顽劣倔强，常常做出出人意料的举动。如今，你行将初中毕业，真诚地劝告你融入到社会小家庭中来，感受别人的帮助和关爱，并学会回馈和感恩!

学校高三毕业典礼演讲稿（通用） 篇8

使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在不断进步的时代，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的学校高三毕业典礼演讲稿（通用12篇），欢迎大家分享。

学校高三毕业典礼演讲稿1

敬爱的老师、亲爱的同学们：

上午好!

晴日暖风生麦气，绿荫幽草盛花时。在这个特别的时刻，首先请允许我代表全体高三毕业生，向辛苦培育我们的领导、老师们表示最衷心的感谢!谢谢您三年来对我们的谆谆教诲，谢谢您三年来的精心培育，谢谢您给了我们享用一生的智慧和力量!

敬爱的老师，我们是您心中一颗颗希望的种子，是您让每一粒种子发芽成长;我们是您眼里一朵朵绽放的鲜花，是您让每一片花瓣散发了芬芳。我们忘不了深夜办公桌前您批改时专注的目光，我们忘不了课堂上您激情四射的演讲，我们忘不了运动场上您示范时健美的身姿，我们忘不了促膝谈心时您的语重心长，我们坚信所有理想的希冀与拼搏的汗水与都会化作频传的捷报，飞到你的案前，我们知道那才是对您三年来无私奉献的最好报答!

岁月留痕。同学们，三年前为了追求美好的理想大家来到这里——我们的母校，我们成了校友。这三年像是一次刻骨铭心的旅行，一切都是那么美好，似乎永远都不该有尽头，可转瞬之间，这趟旅行就要结束了。三年的时光让我们懂得,成长是一种美丽的痛,痛并快乐着。三年的征途，风雨兼程，一路汗水一路歌，一路辛苦一路甜，回首三年时光，我们曾播种春天收获秋天，我们曾用心学习，欢笑追逐，我们曾感受着老师无私的奉献，体验着同学真诚的友谊。在湛蓝的天幕下，我们用稚嫩的声音，唱出了幸福的成长进行曲!

同学们，我们轻轻的到来再悄悄地离开，留下深深的感恩与祝福，不带走一片云彩。请再多看一眼我们的老师，让我们仔细端详她们的脸庞，在那慈善的笑靥里，珍藏着和我们一样的青春激情，在那充满关爱的眼神中，闪耀着和我们一样的真诚期待!

同学们，让我们再一次凝视身旁的同窗，彼此互相搀扶，互相鼓励携手追逐心中的梦想吧!人的一生中能有几人可以朝夕相处，但我们相处了三年，这就是缘。过了今天也许现在近在咫尺的同学将会飞向五湖四海、天涯海角，高中三年，我们穿越人生的雨季，走向灿烂的花季;高中三年，我们飞过一个青春航程，又站到了新的人生起跑线上!高中的洗礼，磨去了青春少年的轻狂肤浅，造就了有志青年的沉稳老练;高中的洗礼，褪去了懵懂腼腆的天真稚气，张扬了自我选择的坚定理念!生命的完整，在于循序渐进的环环相扣;生命的价值，在于跌宕起伏的步步相连。这一切，少了高中，就会留下无尽的遗憾，这一切，有了高中，才会丰富人生的体验。浸透了我们心血的充实的高中三年，是见证了我们团结奋斗的难忘的三年。这段时光、这片土地、这里曾经的一切，给了我们青春和骄傲，勇气和执著，光荣和梦想!

同学们，我们今天毕业了，要和学弟学妹们说再见了。学弟学妹们，请再一次展示你们最自信的微笑，让我们记住你们的张张笑脸。看，你们犹如我们眼前伟岸挺拔的白杨，你们是我们二高分校簇新的希望，是二高分校美好的未来!很快，你们也将踏上高三这趟快车，在紧张的学习中感受高三生活的无限精彩，也许你们现在会对高三紧张的生活感到恐惧，请不要多虑，进入高三，父母的声声叮咛，师友的殷殷期盼，都将化作无穷的动力，帮你们前行，助你们成功!相信你们一定能够从容面对，点燃希望的火炬，书写胜利的华章，我衷心的祝愿你们在恩师的指导下梦想成真!

同学们，今天的毕业典礼不是庆祝结束，而是欢呼开始，不是纪念完成，而是宣告超越，让我们的生命之舟在新的港湾里启航，载着对未来美好的畅想，直挂云帆，乘风破浪，驶向理想的彼岸吧!我真诚的祝愿同学们金榜题名，前程似锦!

最后，让我们再一次用热烈的掌声，对培育我们的母校和全体老师们表示最衷心的感谢!祝领导和老师们身体健康，工作顺利，家庭幸福!万事如意!谢谢大家!

学校高三毕业典礼演讲稿2

尊敬的各位老师，同学：

大家好!

今天我很荣幸代表全体高三学生在这里发言。

十二年前，我们或许就已经在心里为自己埋下了一棵种子;三年前，我们踏进了建平园，知道这棵种子找到了最合适的土壤，一定会茁壮而顽强地成长。一年前，我们还站在跑道边，为即将实现自己理想的学哥学姐们用力地鼓掌;一年后，我们，也走上了同样的起跑线，接受着大家的鼓励和祝福，摄录下属于我们的回忆;

今天，我们甚至能感觉自己离理想已经那么触手可及。

感恩学校。是否还记得入学时的蒙蒙细雨?好奇的少男少女怀揣着理想来到百年二中，在这里，我们第一次听到“高境界做人，高水平学习，高品质生活”的治校理念，第一次体会到中国学校稍有的自由，民主与开放，第一次享受到了素质教育：以学生为本，把学生当人。学校可以为了学生一而再，再而三地与食堂谈判，可以引进麦当劳甚至可以换掉承包商，仅仅为了学生吃饭的利益;学校可以在世界杯开幕式时，组织全体师生观看比赛，这又是何等的民主开放，放眼中国，几校敢当?学校以学生为本，文明其精神，野蛮其体魄，组织各式各样的体育活动，加强学生体育锻炼，因为身体是学生革命的本钱。这样的学校哪里去找?身处其中，我们是幸运的。

感恩老师。一支粉笔，两袖清风，无私奉献，不求回报。老师是我们学习道路上的指引者：他们引领门外汉的我们入门，基础做起，扎扎实实;他们引领初学者的我们登堂，克服难点，努力提高;他们有引领小有所成的我们入室，举一反三，融会贯通。身处高三，也许你时常有上课无用论的观点，殊不知，为了赶上一堂试卷讲评课，需要多少个夜深人静的挑灯夜战?殊不知，为了班内五六十个同学的成才，早出晚归的班主任们又少了多少教育自己子女的机会?大爱无言，世上所有辛勤付出的教师当得起“老师”这样一声朴素却又高贵的称号。这样的老师哪里去找?身受其教，我们是幸运的。

感恩父母。世界上有一种工作，每天要工作24小时，没有工资，但工作者却心甘情愿，全力奉献：他们是父母。也许你走读或曾经走读，是否还记得晚上9点回到家时一碗热腾腾的汤面?多次听我同桌提及，洋溢在他脸上的是幸福;也许你住校或曾经住校，是否还记得每晚准时响起的电话?电话那头是唠叨也是挂念，电话这头却总是急不可耐的“就这样，再见。”一日问及母亲，为什么每天都要打电话来，她说听到我的声音她睡踏实。乌鸟私情，愿乞终养，物尚如此，人何以堪?这样的父母到哪里去找?身受其爱，又是我们极大的幸运。

最后，祝愿各位领导老师们身体健康、工作顺利，祝愿各位同学前程似锦、梦想成真，祝愿我们xx二中的明天，更加美好而辉煌，祝愿我们伟大的祖国，更加繁荣而昌盛!

谢谢大家!

学校高三毕业典礼演讲稿3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

很荣幸能在这个特殊的时刻代表高三学生在这里发言。首先请允许我代表高三全体毕业生向我们的老师表示衷心的感谢。老师！

谢谢您，三年来对我们谆谆教导，谢谢您，三年来对我们的无私奉献，谢谢您，给了我们一生享用不尽的智慧和力量。学校这个大熔炉锻造了的自信和坚强，铸就了我们的青春和梦想。

20xx年的夏天，我们踏进这个小小的学校，陌生的老师，陌生的同学，陌生的操场，陌生的食堂，陌生的班级。高一，那段稚嫩却不乏真实的岁月，让我们逐渐成长；高二，我们还站在跑道上为即将实现理想的学长学姐们用力地鼓掌，而转眼间今天的我们正延续着他们的步伐，接受着殷殷的期待和祝福。

从昨天上课，老师留下一句“谢谢大家三年来的合作”，才真正感觉到，高三也要结束了。当你离开高中，你会觉得少了很多东西。因为你再也找不到书桌上摆满课本的感觉。坐着属于你的角落上课的感觉；一起站在走廊望着操场聊天的感觉；经过每个班级约人打球的感觉；一起自修的感觉，呼朋引伴一起回家的感觉；

这一年来的的生活夹杂着很多的味道，让每一个认真走过的人无法在回首时说出其中的感情。一个个相似而又不相同的日子在我现在的脑海里都即将成为回忆。周围的每一位同学都抱着或大或小但都很遥远的梦想，每天都努力的做一个称职的，没有歪思邪念的高三生。值得庆幸的是在这些一无所有的日子里，老师都陪着我们，战友都陪着我们，我们永不放弃的梦想支撑着我们。我到现在仍然想不起是从什么时候开始氛围紧张的，它是早有预谋的，却是一声不响地入侵。作业多了，练习多了，测验多了，老师总是拿着一摞摞卷子气定神闲地踱进教室。厚厚的辅导书发起来像是免费的，我们每收到一本就要感慨一番，发誓说这本书是永远做不完的，然后嬉笑着在封页上签下自己的大名，说要带着它们去冲刺高考。

微博上曾经很流行一段话。你不约会不谈恋爱不出去玩不喝酒不逛街不疯不闹不叛逆不追星不暗恋不表白不聚会不k歌不撒野因为你要学习请问你的青春被狗吃了么。但，你愿意你的青春连狗都不想吃吗？当你走上了不一样的道路，你才有可能看到和别人不一样的风景。高三这一年有多珍贵，没有走过的人怎么会懂呢？

高考的确会让人长大，有很多心灵感悟是永远无法用文字来表达的，只有真正走过了这段路才能体会到个中滋味。学习就是一件要耐得住寂寞放得下欲望舍得的享乐的事儿。我们在这一年中常常哀天怨地，说这世上怎么就有“一考定终生”这怪玩意儿，然而，现在我们重新回味那段日子时，在这一年中尝遍了酸甜苦辣，哭过笑过，那番磨练中，我们成熟了。再次回首往昔，那真的不过就是每天爬六层楼的距离，走过了就可以拥抱天地。

谢天谢地，在座的我们都走过了这段时光。同学们，明天是属于我们的，成功是属于我们的，整个世界是属于我们的。还有10天，就是验收成果的时刻，别紧张，所有人都在支持我们，还有10天，别松懈，别让一年的成果付诸东流。花开不败，只要花开就会不败。最后10天，让我们以最饱满热情、最昂扬的斗志、最刻苦的精神、最坚韧的毅力，在最后的战役，作最后努力。让我们的辉煌永远留在十八中的史册上！

学校高三毕业典礼演讲稿4

亲爱的老师们、同学们、家长们：

你们好！

很高兴代表高三全体同学在此发言，也欢迎爸爸妈妈们不辞辛苦来见证孩子们人生中如此重要的一刻。在此我便先祝同学们一句成人快乐!

“成人”如今有两种意思：其一便是一个小孩长大成人，也就是年龄上的成人;其二便是在父母心中孩子有能力独自生活甚至可以养父母了，这便是能力上的成人。不论是哪一种，都意味着从今天起，我们不再是那个懵懂无知的少年，而是一个可以独当一面的青年了。我们，将绽放最灿烂的微笑;我们，将书写人生最美妙的篇章。

我们如今所拥有的一切都离不开我们的父母，当我们仍是婴儿时，想表达什么只能挥舞着小手，嘴里“咿咿呀呀”念叨着，是父母，不厌其烦，一遍遍重复，教会我们讲话;想自己去玩耍，去探索，却只能被抱在怀中指着某个方向，是父母一步步牵着我们，教会我们走路。从小到大，不论是受了委屈或是伤心，家都是最温暖的港湾。今天，你或许还想着离开父母的管教;明天，远方的你就会想起父母的点点滴滴的好。让我们感谢父母这六千五百七十天毫无怨言的辛苦付出。

我们人生中还有一些无比重要的人：老师。在这个知识的世界里，是老师教会我们站立行走，教会我们跳跃奔跑。上一秒还在说“这种题讲了多少遍，还在错?”下一秒便是再详细不过的把这题再讲一遍。平日总是一副严厉样子，心里却是比谁都想我们有一个好的未来，让我们谢谢老师，这三年来的诲人不倦。

再看看周围，都是我们朝夕相处了三年的同学。我们一起经历了艺术节，运动会;我们一起军训，备考。我们更要共赴高考!以后的以后，回想起往事，一定不会后悔与彼此度过了如此有意义的三年。

十八岁，意味着我们的青春，青春是那么美好，仿佛是一种宣言，是一种姿态，是一种勇气，是一种岁月。青春更是青年人选择道路梦想的时光。岁月不老，青春不朽，激流勇进，青春无悔!

成年，注定永远忙碌拼搏!

成年，你知此去勇往直前!

成年，感叹自己任重道远!

成年，相信灿烂美好的————明天~

请家长们老师们放心，也请我们自己相信，我们会用双手描绘最美丽的图卷。这个世界的未来，由我们主宰！

学校高三毕业典礼演讲稿5

今天我很荣幸代表全体高三学生在这里发言。

十二年前，我们或许就已经在心里为自己埋下了一棵种子；三年前，我们踏进了建平园，知道这棵种子找到了最合适的土壤，一定会茁壮而顽强地成长。

一年前，我们还站在跑道边，为即将实现自己理想的学哥学姐们用力地鼓掌；一年后，我们，也走上了同样的起跑线，接受着大家的鼓励和祝福，摄录下属于我们的回忆；今天，我们甚至能感觉自己离理想已经那么触手可及。

三年了，建平教给我们的不仅是学术知识，这里，更有一种特别的文化和精神，以各式各样的形式感染和教育着每一个人。当我们闭上眼睛开始回忆，那军训操练时在热辣阳光下迈出的整齐步伐，那学农时在呛人炊烟中流下的欢笑的泪水，那国庆通宵前不眠不休的排练，那五月歌会时一鸣惊人的歌唱，还有那篮球赛场上歇斯底里的呼喊和奋力拼搏的汗水……这一千多个日日夜夜，最初的日子也还历历在目。朋友一生一起走，请你看一眼身边的那个人，那群人，那些属于我们的回忆，在今天翻开，是不是动人依旧，新鲜依旧？

三年了，是建平这块沃土给了我们诸多机会，感动建平教会我们感恩，南京行教会我们铭记历史，国庆通宵教会我们心系祖国，社团活动教会我们团结努力……我们庆幸自己生活在建平，我们感谢学校给我们搭建的这些平台，让我们成长，教我们成人。

三年中，我们需要感激的人太多太多了――文采奕奕、博览群书的语文组老师让我们体会到方块字书写出的美好，活灵活现、巧手妙心的数学组老师让我们感受到函数、几何可以是世界另一种最美的语言，孜孜不倦、朝气蓬勃的英语组老师让我们相信即使不是母语也可以生出一份眷恋，还有博古通今、通晓天地的综合文科组老师让我们唤起了对遥远和当世的关注，聪慧伶俐、努力拼搏的综合理科组老师让我们解读了自然科学的`奥秘，刚健有力、温文尔雅的音体美组老师让我们懂得会生活的人才会更幸福……好像再多的形容词也无法修饰完这些给予我们帮助、教会我们奋斗的老师，再多的赞美也无法表达我们的敬意，但是今天，我们终于走上了起跑线，终于可以用实现梦想的拼搏行动来回报母校。

今天，我们终于成了名副其实的高三毕业生，我们即将迎来高考，迎来准备了十二年的挑战。尤记得，“今天我以建平为荣，明天建平以我为荣”的校训在踏进这里的第一天起就被铭记于心，而今天，我们终于可以用自己的果实兑现这个庄严的承诺，用自己的力量书写建平的又一次辉煌，成为建平的又一个骄傲。（励志名言）当我们离最初的梦想越来越近，我们不应为即将到来的高考紧张，不会为即将告别的中学时代而感到悲伤，请相信，我们一起努力过、奋斗过，有了这充实的一年，一切的梦想都会实现。

今天，我们还将迎来自己的18岁成人仪式。走出这里，我们就不再是校园里不羁的孩子，我们的肩头更多了一种责任，多了一份庄严的承诺，带着一种自立精神做一切有利于社会的事情，带着一种科学态度在人生的路上求索，带着一种人文情怀关心身边的他们，带着一种共生意识在社会中与他人和谐相处，带着一份领袖气质在人群中展示出自己的魄力。面对未来的挑战，我们不会惶惶不安。“长风破浪正当时，直挂云帆济沧海。”相信我们，建平没有失败者！

也许今天以后，我们将再也没有机会一起坐在这里，举行属于我们xx届的盛会，但是，无论斗转星移岁月如何变迁，我们都一定还会记得这三年人生中最纯真最美好的时光，我们将永远记得现在不忍分离的老师和伙伴，永远记得曾经奋斗过的青春足迹。

衷心祝愿在座的每一位同学，在未来达成自己的理想！祝建平的明天更美好！

学校高三毕业典礼演讲稿6

亲爱的高三伙伴们，敬爱的老师们：

大家好！

首先，我很荣幸可以站在这里作为学生代表发言。

其次，希望接下来我所说的话可以表达出在座大多数同学的心声，或者可以让你们回想到一些过去的事，也希望大家可以认真听完这一切。

三年，只有经历过才会发现真的这么短啊，今天我们就要一同挥别高中时代了。尽管有万般不舍，纵然还有千言万语，如今都要迈出这一步了，这一步艰难且无力，因为在阳光高中的时光太美好了，美好到让我们舍不得离开。我知道，其实我们厌倦的不是上学，而是冗杂的学习任务，是硬着头皮要去面对的应试考试，我们其实打心底里喜欢每天与同学度过的时光，我们喜欢老师们上课时的幽默风趣，我们热爱孕育自己的阳光学校。从黎明到黄昏，从初春到隆冬，从高一的懵懂与天真，高二的蜕变与成长，直到高三的忘不掉。

高中这三年我们与人红过脸，为了班级的荣誉一次次拼搏过，心动过，流过泪，伤害过身边的人，甚至叛逆过，却也被身边的人小心地呵护着，给予过伙伴力量，也被其他人的正能量感染着，也许有的行为有些过分，但我想这才是青春吧，有血有肉。

前几天，老师说课真的是上一节少一节，这让我突然间有些心酸。三年来，我们有几次真诚地对老师们说过一声谢谢，却又有多少次是让她们生气。现在，时间催我们离开，可我们还没好好看看老师的模样啊，还没道谢。说实话，我愧疚。所以，请在离别之际，对老师们说声谢谢吧。其实只要我们一句感谢，她们就觉得这一切的付出都是值得的！同学们，忘记老师们恨铁不成钢的责备吧，将老师们每一个赞赏的目光，每一句体贴的叮咛，每一份由衷的期盼怀揣在心中吧！

然后安静地踏过学校的角落，抚摸一下与你朝夕相伴的课桌，看一看曾经无数次被写满知识的黑板，无论以后你我会到达哪个地方，都请记住我们曾是阳光的学子，然后在心中对自己道一句：珍重！

我想大家同我一样幻想过很多次毕业的场景，可突然这一天就到了，猝及不防，而最好的毕业礼物无疑是一份满意的高考成绩单。高考，听过无数次的两个字，也许此刻的你信心满满，也许此刻的你有些畏惧，但都请在高考的考场上认真答完每一道题，这将是你十二年寒窗苦读后最终的一份答卷，别辜负你肩上沉甸甸的期望，别辜负曾经努力过的自己。

无论未来一切会怎样，请带着在阳光高中的珍贵回忆向前奔去，毕竟这里有这么多人希望你一切都好，不存私心，只有满满的祝福。

再见，并不是一句告别，而是一个承诺。

谢谢大家！

学校高三毕业典礼演讲稿7

尊敬的老师、亲爱的同学们：

很荣幸能在这个特殊的时刻代表高三同学在这里发言。首先请允许我代表高三全体毕业生向辛勤培育我们的老师表示衷心的感谢，谢谢老师。

您三年来对我们的谆谆教导；谢谢您，三年来对我们的无私奉献；谢谢您，给了我们一生享用不尽的智慧和力量。我们是您眼里那一朵朵绽放的鲜花，是您让每一个花瓣都散发出了清新的芬芳。

当时间的年轮再次转到六月，我们已站在了惜别的十字路口。纵使有不舍，纵使有留恋，我们不得不道一声再见。在这三年中，我们学到了丰富的知识，我们更学会了如何做人，如何交往，如何成长。学校这个大熔炉锻造了我们的自信和坚强，铸就了我们的青春和梦想。也许有过磕绊，也许有过矛盾，然而，更多的是谦让，是宽容，是关爱。这里有失意时心酸的泪水，也有成功时喜悦的欢笑；这里有颓丧时朋友的鼓励，也有奋起时豪迈的誓言。

有人说，没有高考的人生是不完整的，正如“不经风雨哪知晴天之可爱，不经暗夜难知白昼之光明”。高考来了，没有像以前所想的那般惨烈，战死于书山题海，马革裹尸，有的是对学习方法的重新调整，是对自我的重新定位和对生活要义的重新审问。康德说：你不能改变风的方向，却能改变帆的方向。峥嵘岁月中，得失寸心知。这是一段可喜可歌、可叹而又可忆的日子，付出了就无愧于心，无论结果如何，我想我们可以无怨无悔。

亲爱的`同学们，首先，请允许我代表全体高三老师向孜孜以求、奋力拼搏的全体高三同学致以最亲切的问候和表示最良好的祝愿！

同学们，明天是属于我们的，成功是属于我们的，整个世界是属于我们的。不用迟疑，不用退缩，我们的母校，就是我们最坚强的后盾；我们的恩师，就是我们永远的支持者。当我们高考成功的时候，一定会听到母校的师生为我们喝彩。

其次，说一下教学心态。人的心态和情绪总是会随着外界环境的变化而变化的。人都是有喜怒哀乐的，也常常会把自己的情绪带入到工作中去，尤其是像我这样本来就十分情绪化的人。有时候，你兴致勃勃地冲进教室，想要传道授业解惑，可是学生们却死气沉沉，毫无反映，你真的会感觉很郁闷，尤其是早上前两节，下午第一节。这样的场面，相信大家也会遇到，我们该怎么办呢？对刚参加工作不久的，这样的场景简直是煎熬。像我，就这样被煎熬了好久。其实这样煎熬也好，你的心态会慢慢的成熟，慢慢老练，直到风平浪静、处变不惊。

努力吧！为了自己的梦想；努力吧！为了母校的辉煌。胜利就在眼前，只要我们共同努力，坚持到底，就一定能够梦想成真，在铜中的历史上写下浓墨重彩的辉煌篇章。

有一句诗我很喜欢，在此与各位同学分享：会当凌绝顶，一览众山小。预祝各位同学都能在高考场上折桂，考入自己理想的大学，不求名垂青史，但愿问心无愧。

谢谢大家！

学校高三毕业典礼演讲稿8

尊敬的各位领导、老师们、同学们：

大家晚上好！我是陈颖。非常荣幸能作为毕业生代表，站在这里发言。首先请允许我代表xx级全体同学感谢我们的母校和老师，感谢你们这3年来的悉心教导和精心栽培！

现在我站在这里，很荣幸，也很忐忑。作为即将离开女大的年轻一员，我一直在思考：我们——新一代女大人，在社会浪潮中该如何传承我们的文化，又该如何在此基础上有所超越？

孔子曰：“大道之行，天下为公。”女大给我们的最大财富，不是权威的理论，不是枯燥的课本，而是一种对真善美的执着信仰和由衷热爱。“懿德睿智，笃行臻美”，这八个字告诉我们：你要勇敢，勇敢得足以面对恐惧，你要坚强，坚强得足以面对挑战，你做人更要堂堂正正，在遇到挫折时能够昂首而不卑躬屈膝。你可以没有第一等的学问，但你必须有一颗冷静的心；你可以不是最干练的，但你必须是最沉着的；你可以不是最拼命的，但你必须是最努力，最机智的。

庄子曰：“吾生也有涯，而知也无涯。”女大，用对理性的思辨和对人文的关注教出了一群善于思考，勤于钻研，理论和实践同样出色的学生。“无为”经济学人俱乐部的知行合一；辩论赛场上的理性与睿智；风云学子的成长舞台；学术钻研，你我争占鳌头；综合竞赛，人人欲领风骚。这一切，是我作为xx级毕业生的普通一员，对自己成长在女大经济管理系的总结，更是每一位从女大走出的学子丰富的三年生活，多彩成长足迹的缩影。因为这里自由的氛围，好学的风气，悠久的传承，厚重的积淀，已经在我们身上深深烙下了印记。每一位女大人拥有的三分信仰，三分思辩，三分历练，还有一分兼容并包，让我们不管将来从事什么行业，都会时刻秉承自强的品性，弘毅的精神，求是的理念和拓新的勇气。

曾子曰：“吾日三省吾身。”请母校放心：不论我们走到哪里，都会谨记母校的教诲，为社会做出自己的贡献！晨钟催醒巍巍江城，东方朝日在此升腾，湘江水春潮滚滚，扬起新的女大精神。让时间作证，承载着领导的殷殷期盼和老师的深情嘱托，我们xx级所有的毕业生，一定会做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大智并脚踏实地的人，做富有责任并敢于勇挑重担的人，不畏艰险、追求卓越，用我们的热血铸造起女大之魂，用我们的脊梁托起一个新的乾坤，不辱湖南女子学院学生的称号。

最后，我代表xx级所有的毕业生，衷心祝福所有的师长万事顺意，每一位学妹鹏程万里，祝愿我们的湖南女子学院永远年轻美丽！

学校高三毕业典礼演讲稿9

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

今天很荣幸能作为高三学生代表发言。

我建议大家做一件事：请你看看四周，看一看站在你左边的同学，看一看站在你右边的同学，看一看老师，请记住他们。

因为今天我们即将告别这熟悉的校园，告别熟悉的朋友，背负行囊奔赴人生的新旅途。回忆在四中的三年，从花季走向成人的三年，刻录了我们的成长，记录了我们的悲喜交加，忘不了军训在烈日下的操练，忘不了惊喜又难忘的成人仪式，忘不了骄傲的欢笑，忘不了委屈的哭泣，忘不了友谊的深厚……这段历程，这个培育我们的地方，叫我们如何忘记？

时间匆匆。相聚是因为缘份，离别都是为了飞得更远更高！我们将要描绘出更美好的蓝图，让母校为我们自豪！

感谢母校的每位老师，感谢你们为我人做的一切！回味与你们度过的每一天意味深长！在此，我谨代表全体毕业生向母校，向三年来辛勤给予我们启迪，授予我们睿智，教育我们正值的老师致最诚挚的感谢！

最后，衷心祝愿所有的毕业生在人生道路上一帆风顺！

祝母校蒸蒸日上！

祝老师身体健康！愿所有的朋友们前程似锦！

学校高三毕业典礼演讲稿10

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好！今天，我很荣幸能代表XX届毕业生在这里发言。

今天，是我们终身难忘的日子。就在今天，我们要告别伴我们成长的母校，告别悉心教导我们的老师，告别朝夕相处的同学，踏上人生新的征程。首先，请允许我代表xx高中XX届全体毕业生，向辛勤培育我们的领导和老师们，表示最衷心的感谢和最崇高的敬意！

感谢老师为我们付出的心血与汗水，亲爱的老师，是您的辛劳付出，是您的无私奉献换来了我们的收获与成长。谢谢您们三年来对我们无限的关爱，为我们的生病与受伤担心；谢谢您们三年来对我们的教导，耐心地教我们知识，教我们做人；谢谢您们三年来给予我们的陪伴，在我们失败的时候鼓励我们，在我们成功的时候肯定我们；谢谢您们三年来无怨无悔地燃烧着自己，奉献着自己。即使再华丽的语言也无法表达我们对您——是老师、更是朋友的尊敬与感激。

学生即将远行，临别前，请允许我们集1000多个瞳孔的深情记住你们，并以500多颗滚烫的心真诚的道一声“老师，您辛苦了！

今天，我们毕业了。三年，我们默默地成长，缓缓地经，中，有苦，也有甜。同学，你一定得我入校所立的雄心壮志，一定得运上我洒激情与汗水的景，一定得社会践的辛酸与喜悦，得高考前拼搏的日日夜夜，和那写不完的作，数不清的考卷今日我即将往天南地北，各奔前程，身的刹那，我不舍、不忍、不愿——我不舍与一同斗了三年的同学分开，我不忍与我操了三年的老告，我更不愿跟了我三年青春的母校手一声再三年来，我将每个同学的关心与支持珍藏，我把份得的真友在心。

同学，相亦，分已开始，我得学着大。同学，人生中一次的斗高考，大家一定深有感悟吧？是否有感：学会的没会，利用好的却浪？人生是直播，没有彩排，你有憾也好，完美也好，都将成去！考完有些同学默默地改了个：离高考有365天。同学，你知道？高考不是唯一的人生出机会，了名牌大学，不等于保箱，大学之后仍是要去融入社会的！最关点是：我可否去，找到不足，改它，成就一个新我？因只有自己改了，世界才会改！同学，你知道？没目睡不醒，有目睡不着！考完了，松了，无聊了，空虚了，迷茫了，没有追求了在座多少人是个状？有目的人生叫航程，没目的人生是流浪！静心思考，划好个暑假。不断成，自己有成熟的心智模式，有丰的人生！

最后，祝同学在今后的斗道路上青春有、一帆。祝我的、老在今后的工作程中身体健康、万事如意；祝我的母校六高中在今后的展道路上乘破浪、再煌！

学校高三毕业典礼演讲稿11

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是x班的xx，在这毕业之际，我很荣幸能够在这里跟大家进行最后一次讲话了，有这个机会，真的是受宠若惊，我们即将离开学校了，高中三年的学习即将落下帷幕，这让我感受很多，相信大家此时此刻的心情也跟我一样，时间总是过得这么快，不给我们去思考的余地，现在高中三年的时间已经结束了，我想我们应该打起精神，让自己的信念之争取接下来的力量，走下去，我们一直都希望自己能够拥有一个美好的未来，考上一个很好的大学，相信大家此时此刻都信心满满，同时也压力很大，在高中三年来，有很多很多同学都非常的努力，也有很多同学都经历了不一样的一段高中生涯，与我而言，更加如此。

在毕业离开的时候，相信大家都很多感受，内心的情绪也是非常多，三年来一直都承受着很大的压力，因为高中的生活就不允许我们放松自己，我们这个时候就应该主动的学习，应该承担起一份责任，未来对自己需要负责，对学习需要负责，高中三年真的压力很大，但是这份压力一直支撑着我们走到了现在，让我们有着很大很大的进步，承受能力变得更加强了，三年的高中生涯，强大了我们的心智，强大了我们的信念，我一直都相信某一天我们能够做好这么一件事情，回想起这三年的经历，也会感激，现在我就是这种心态，我希望大家能够跟我一样，虽然是离开学校的，但是我们不要忘记了，在这里我们拥有过一段非常美好的学习经历，对于我们未来来讲，是一段非常有帮助的经历，或许现在的离别就是为了未来更好的重逢吧，我一直都相信我们能够保持好一个良好的心态，对于这三年来的一个学习有一个正确的看待。

三年时间，真的就是这么一眨眼就过去了，当我站在这里的时候，我就过去种种的画面都闪现在脑海中，虽然高中三年的学习是非常紧张的，有的时候也感觉到很大的压力，但是我现在真的是没有半点的退缩，相反，我觉得这样的学习是非常有助于我的成长，我一直都相信自己能够在未来的某一段时间，能够保持好心态，能够做自己喜欢的事情，现在我的努力就是为了那一切而奋斗着，我相信我能够在未来的学习生活当中更进一步，高中毕业了，但是我依然信心满满，我依然时刻在准备着，相信大家也跟我一样吧，回想这高中三年的经历，当然有很多想表达的，但是都留在心里吧，我认为美好的一切都应该是自己一个人去品味的，感觉这高中三年的经历，感激周围每一个帮助过我的人。

学校高三毕业典礼演讲稿12

尊敬的老师、同学门：

首先我代表全体高三学生向辛勤耕耘的班主任、任课教师和工作人员表示感谢。

时光飞逝，转眼已是三年。三年的征途，是光荣的荆棘路，带着梦想与期待，我们一路走来。此时此刻，站在希望的门前回首张望，那一路的荆棘竟然都变成了盛放的蔷薇。那时因为你们，可爱的老师，是你们的辛劳付出，是你们的无私奉献，换来了我们的收获与成长。你们知识渊博，并毫无保留地传授给我们。您独特的个人魅力更是令我们折服。您的磨练与指导，在我们成长的道路上留下深深的痕迹。这使同学们与你们之间产生的一股浓浓的师生情，在你们给予我们知识和能力，教给我们人生哲学同时，也把你们一颗颗无私的给我们带来无微不至的关怀的爱心献给了我们，我们每个人应该从心底喊出的一声“谢谢老师”。

三年的时间对于我们的一生来说是短暂的，但是这1095天在我们脑中却是漫长的，因为三年里的点点滴滴都将记在我们心中。记忆是美好的，或许我们不能只沉浸于对回忆的依恋。有缘千里来相会，我们在座的各位都是有缘的。珍惜这份缘分吧，因为过了今天，07届毕业生就将成为我们学校的历史。天下没有不散的筵席。我祝愿，我也相信大家在今后的学习和事业中能创出辉煌业绩。当我们再次相聚的时候，我们将看到的是一张张精英的笑脸。我想这是我们报答老师最好的方式，老师们将为我们感到骄傲。

我们相信：今天我们以四中为荣，明天四中将以我们为荣。我希望大家以后能常回学校看看，看看曾经哺育我们的母校；看看曾经牵着我们的手，引领我们从懵懂少年走向成功的老师们。

最后，我代表全体高三学生再次向所有的老师表示感谢，谢谢你们！