三年级第二学期期末复习题（共12篇）
一、按要求填空。
1、描写花草树木的四字词语：
群芳()()
()（）嫣红
落()缤()
郁郁()()
2、描写日月的四字词语：
喷()欲()()()当空 旭()东()()()西下
3、描写山的四字词语：
()()峭壁()()叠翠 苍翠()()崇()()岭
4、关于读书治学、勤奋的四字词语：（）（）群书
孜孜（）()
勤（）好（）____________
_____________
_____________ ____________
_____________
_____________ ____________
_____________
_____________
5、叠音的五种基本形式：
ABB：亮晶晶
绿油油
____________
_____________ ___________ ______________ ____________ _____________ AABB：快快乐乐 ____________
______________ __________ _____________
____________
_____________ ___________ AABC：（）（）如生
翩翩（）()
（）（）不舍
_____________ ____________
____________
____________ _____________ ____________
____________
____________ _____________ ____________
____________
____________
ABCC：得意（）（）喜气（）（）（）（）苍苍
___________
__________
___________ ___________ ___________
__________
___________ ___________ ABAC：人（）人（）诚（）诚（）
（）妙（）肖
____________
____________ ____________ _____________ ____________
____________ ____________ _____________
6、含有数字的四字词语：（）面（）方
______________________________________________________________ _______________________
7、含有反义词的四字词语：（1）左右为难
____________
_____________ ____________ ____________
_____________ ____________（2）异口同声
____________
_____________ ____________ ____________
_____________ ____________（3）舍近求远
____________
_____________ ____________ ____________
_____________ ____________
8、照样子，写词语：
左顾右盼
左（）右（）
左（）右（一声不响
一（）不（）
一（）不（9、表示人多的四字词语： 游人()()人()人()
10、描写人物外貌、神态的四字词语：___________ __________ __________））
11、描写颜色的四字词语：五光十色
___________ _____________
12、说明道理的四字词语：____________ ______________ ___________
____________
_____________ _____________
13、这个学期我们学过的两个寓言有：（）（）我还知道其他的：（）（）（）
14、今个学期学过的成语故事有：_______________
_______________我还认识其他的成语故事：____________ ____________ ____________ ___________
15、这个学期我们学过了____________和《夸父追日》这两个神话，还知道其他神话：_________ ____________ ___________ __________
16、我们这学期学了四首古诗，其中描写春天景色的有：_____ ____作者（）,___ ____作者（）； 其中关于民间故事的有：______________作者（），___________作者（）。另外还有一首关于母爱的古诗__________ 作者（）。
17、描写动物的古诗佳句有：
万壑树参天，_____________________。--王维
____________________，______________________。（）____________________，______________________。（）____________________，______________________。（）____________________，______________________。（）
18、涉及思想方法的谚语：
_______________________，冰在薄处裂。
_______________________，____________________。_______________________，____________________。_______________________，____________________。
_______________________，____________________。
19、关于珍惜时间的格言：
_________________________，_______________________。花有重开日，_______________________。
_________________________，_______________________。_________________________，_______________________。_________________________，_______________________。_________________________，_______________________。20、描写月亮的诗句： 小时不识月，呼作白玉盘。
_________________________，_______________________。_________________________，_______________________。_________________________，_______________________。
21、关于天气变化的谚语：
日落____________，________________。
_________________________，_______________________。_________________________，_______________________。_________________________，_______________________。_________________________，_______________________。
22、关于友谊的名句：
海内存知已，天涯________________。
_________________________，_______________________。_________________________，_______________________。________________________，_______________________。_________________________，_______________________。
23、歇后语：
八仙过海----（）（）--慌了神 韩信点兵---（）
___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 我还知道一些课外的歇后语:：
___________________________________________________ 不约（）（）
（）（）大悟
连绵（）（）（）（）起伏
若（）若（）
异口（）（）寂然（）（）
迫在（）（）夜（）降（）构思（）（）
（）不（）手
田地（）（）面如（）（）
欢（）笑（）零零（）（）南（）北（）
亡（）补（）（）妙（）肖 ___________________________________________________
二、我会写出反义词：
___________________________________________________ 动-（）
详-（）
始-（）
进-（）
三年级第二学期复习题(日积月累二)是-（）
得-（）
一、读读记记：
功-（）
优-（）
万()千()
成千()()
左（）右（）廉-（）
善-（）
()寒交()()有()有
光彩()（）穷-（）
益-（）
()()之鸟
大吃()()
鸦()无()优-（）
窄-（）
()()失群
和()悦()()()如梭 增添-（）
特殊-（受()无()
情不()()
()()十足 扩大-（）
准确-（人()人()各()各()
诚()诚()重复-（）
生存-（一()一()
又()又()
无()无()悲惨-（）
熟悉-（匆匆()()
郁郁()()
恋恋()()
三、写出它们的近义词：
()()起舞
挨挨()()
五()四()珍贵--（）
艰苦--（()不()待
目不()()
喜出()()清脆--（）
饲养--（寸()不()
荒无()()
()不虚()企图--（）
温暖--（五官()()()()可辨
游人()()果然--（）
相同--（()()稀少
提心()()()（）大 神情--（）
讨论--（（）（）四射（）（）跋涉
（）（）飞舞 快速--（）
表明--（皑皑（）（）（）（）不止
清（）见（）特殊-()（）（）深远
（）（）甜润（）（）不语
攻-（呼-（清-（奖-（扩-（输-（竖-（）））））））））））
爱-（）
吞-（）
偏-（）
勤-（）
硬-（否-（）
繁-（机灵-（迅速-（温暖-（破裂-（增加--（永远--（恰好--（称赞--（仍然--（庆贺--（））））））））））））））））））
人教版三年级下册语文词语复习 三下语文知识集萃一、二单元
△ 词语搭配
蒙蒙的细雨 蓝蓝的天空 乌黑光亮的羽毛 俊俏轻快的翅膀
增添生机 谱成赞歌 一阵清香 一朵荷花 一幅画
一片花瓣 一首歌曲 一身羽毛 一眼清泉 一对翅膀
一束金光 一串珍珠 展开花瓣 露出莲蓬 闻到清香
△ 词语积累
1带有“春”的词语：
春风化雨 春风得意 春华秋实 春色满园 春意盎然 满面春风 阳春白雪 雨后春笋 春兰秋菊 春花秋月
2带有“花”的词语： 花容月貌 鸟语花香 花团锦簇 百花齐放
昙花一现 落花流水 奇花异草 火树银花 花红柳绿 花枝招展
△ 词语搭配
橄榄色的头巾 翠绿色的花纹 浅绿色的外衣 赤褐色的衬衫
舒适的列车 特殊的客人 冻僵的燕子 美丽的村庄
锋利的斧头 裸露的土地 咆哮的洪水 各式各样的工具
应有尽有的家具 鸣声清脆 羽毛美丽 眼睛透亮
森林郁郁葱葱 河水清澈见底 天空湛蓝深远 空气清新甜润
遇到麻烦 濒临死亡 寻找燕子 冒着春寒 盯着大雪 踏着山路
△ 词语积累
1带有“鸟”的词语：
鸟语花香 小鸟依人 鸟枪换炮 惊弓之鸟
笨鸟先飞 鸟尽弓藏 一石二鸟 笼中之鸟 百鸟朝凤
2形容天气情况的词语：
风和日丽 秋高气爽 阳光明媚 天寒地冻
烈日炎炎 骄阳似火 天高云淡 雨过天晴 一叶知秋 鹅毛大雪
3带有“雨”的词语：
暴风骤雨 倾盆大雨 春雨如油 大雨滂沱 风吹雨打 风雨交加 和风细雨
狂风暴雨 疾风暴雨 春雨绵绵
三年级下学期第三、四单元语文知识集萃
△ 词语搭配
堵窟窿 坐马车 修羊圈 乘火车 骑骏马 登楼梯
接受劝告 欣赏音乐 观赏舞蹈 离开同伴 得到帮助
伤口愈合 画得准确 变得整洁 显得严肃 认认真真地看
老老实实地画 和颜悦色地说
△ 词语积累
1寓言成语：
刻舟求剑 揠苗助长 滥竽充数 郑人买履 画蛇添足
狐假虎威 井底之蛙 自相矛盾 守株待兔 庖丁解牛 东施效颦
2形容惊慌、紧张的成语：
胆战心惊 心惊胆寒 大惊失色
担惊受怕 惊慌失措 惊恐万状 惊魂未定 心惊肉跳 惊恐失色
3表现态度的成语：
暴跳如雷 怒气冲冲 和蔼可亲 和风细雨
横眉冷对 声色俱厉 斩钉截铁 模棱两可 趾高气扬 冷若冰霜
△近义词
南辕北辙——背道而驰 和颜悦色——和蔼可亲 街坊——邻居 劝告——忠告 能手——高手 孤单——孤独 本事——本领 教诲——教导 审视——注视 叮嘱——叮咛 发现——发觉
△ 反义词
发现——隐藏 悲惨——幸福 能手——生手 愈合——开裂
熟悉——陌生 相信——怀疑
三年级下学期第五、六单元语文知识集萃
△ 词语搭配
异口同声地回答 快乐地交谈 骄傲地举起手 获得赦免
不约而同地说话 躲闪的目光 稚拙的礼物 轻柔的声音
停止哭泣 掩盖痛苦 接到消息 河流干涸 草木干枯
△ 词语积累
1由反义词组成的成语：
起死回生 顾此失彼 古往今来 深入浅出
声东击西 朝令夕改 朝三暮四 三长两短 异曲同工 此起彼伏 2比喻事情临近眼前，十分紧迫的成语：
千钧一发 十万火急 心急如焚 刻不容缓 火烧眉毛 迫在眉睫 急如星火
△近义词
骄傲——自豪 索性——干脆 依然——依旧 期待——期望
追逐——追赶 祝贺——祝福 左顾右盼——东张西望
颤抖——发抖 啜泣——抽泣 呜咽——哽咽 竭力 ——尽力
防御——防备 干涸——干枯 赶紧——赶忙 一瞬间——刹那
△ 反义词
稚拙——老练 肯定——否定 痛苦——欢乐 掩盖——揭露
迅速——缓慢 神气十足——垂头丧气 异口同声——七嘴八舌
巨大——微小 端端正正——歪歪斜斜
△词语搭配
日夜不停地走 美丽可爱的世界 密切的关系 预防疾病 皎洁的月光美好的遐想 灿烂的阳光 神秘的月球 探索奥秘 付出努力 找到信息 访问网络 欣赏音乐 △词语积累
1带“日”的成语：日积月累
日理万机 日新月异 日上三竿 指日可待 日月如梭
夜以继日 日久天长 日落西山
2与“月”有关的成语：
闭月羞花 春花秋月 披星戴月 成年累月 花好月圆 花容月貌 日积月累近水楼台先得月 明月清风
3带数字的成语：
一心一意 三心二意 四分五裂 六神无主 五光十色 七上八下 千军万马 十万火急 五花八门 四通八达 四平八稳 朝三暮四 两全其美 千方百计 四面楚歌 十拿九稳
△近义词
传说——传闻 实际——事实 估计——估算 奥秘——秘密 奇异——奇特 明显——显著 皎洁——明亮 神秘——神奇 新鲜——新奇 功能——作用 到底——究竟 恋恋不舍——依依不舍 反义词
实际——虚幻 远古——当代 美好——丑恶 皎洁——灰暗
节约——浪费 保护——破坏 三年级下学期第七、八单元语文知识集萃
△ 词语搭配
红彤彤的晚霞 欢乐的浪花 快乐的小朋友 收拾背包
做工精致 行动方便 表示无奈 说明处境 景色壮观
构思新奇 遗憾的神情 仔细地挑选 出售工艺品 游览大瀑布
△ 词语积累
1、ABB重叠式叠词：
绿油油 黑乎乎 灰蒙蒙 金灿灿 黄澄澄 黄灿灿 黑黝黝 白茫茫 白花花 红彤彤
2、ABAC(含有“无”字的词语：)
无缘无故 无影无踪 无穷无尽 无依无靠 无声无息 无法无天 无拘无束 无时无刻
3、AABC(带重叠词的成语：)
洋洋得意 彬彬有礼 赫赫有名 跃跃欲试 头头是道 姗姗来迟 振振有词
人教版三年级语文下册资料袋内容 资料袋
△近义词
我国有很多神奇的泉。西藏的羊八井热泉，附近雪山连绵起伏，银光闪
收拾——整理 防止——预防 周围——四周平等——公平
闪，泉中却沸水翻腾，热气升腾。河北的“喷鱼泉”，每年农历谷雨前后，精致——精美 凝视——注视 安心——放心 芬芳——芳香
泉口会随水喷出活蹦乱跳的鲜鱼。台湾省的“水火泉”更是让人惊叹不已，游览——游玩 壮观——壮丽 陈列——摆放 诚恳——恳切
灰黑的泉水从岩石缝里涌出后，流进一个小池里，立刻翻滚如废水，腾起三
反义词
四尺高的浓雾。
漆黑——雪白 犹豫——果断 精致——粗糙 端正——歪斜
清晰——模糊 常见——少见 沉甸甸——轻飘飘 宽带网
△ 词语搭配 古今中外，作家手中的生花妙笔，为我们留下了很多关于大自然的精田地荒芜 开凿渠道 灌溉庄稼 得到收成 清澈的泉水、五彩的云霞 彩描写。如，写露珠。“盛在荷叶上的露珠，在微风的吹动下不停地滚动。
槐花落在荷叶上，露珠就更加起劲的跳跃起来。”写草地，“地上全是绿茸
△ 词语积累
茸的小草，草里夹着一些蓝色的、紫色的、鹅黄色的野花，像一块地毯铺在1、来自古诗词中的成语：
水边。”写溪水，“碧清的水流撞在岩石上，发出铃铛摇动版的脆响。叮咚
春色满园 万紫千红 红杏出墙 飞流直下
叮咚…….大自然乐器奏出的音乐，在幽静的山谷里回旋飘荡。”
2、带有人体器官名称的成语：
胆战心惊 情同手足 迫在眉睫 唇齿相依 肝胆相照 狼心狗肺
资料袋
目中无人 目不转睛 唇亡齿寒
太阳是由气体组成的，这些气体熊熊燃烧，发出光和热。科学家研究认
3、源于神话传说的成语：
为，太阳可以燃烧一百亿年左右，它已存在大约五十亿年了，可以说太阳现精卫填海 夸父追日 八仙过海 后羿射日 天衣无缝 天女散花 在正是中年。早在两千多年前，我们祖先就发现，耀眼的太阳上出现了一块鹊桥相会 开天辟地 为虎作伥 像三只脚乌鸦一样的黑斑，这就是现在所说的太阳黑子。这是世界上最早的近义词 关于太阳黑子的记录。
荒芜——荒凉 漂亮——美丽 打扮——装扮 发动——动员
资料袋
收成——收获 急忙——赶忙 难过——痛苦 立刻——立即
月球是绕地球旋转的星球，对物体的吸引力只有地球的六分之一。在月 提心吊胆——胆战心惊
球上，人只要稍微用力一蹬，就能蹿起很高，如果在那儿跳远或跳高，可以反义词
取得比在地球上好得多的成绩。月球表面布满了无数大大小小的圆形坑洞，稀少——众多 明白——糊涂 浮——沉
这是环形山。一些杰出的科学家的名字被用来命名大的环形山，其中有四位
熄灭——燃烧 危险——安全 顺——逆
中国古代天文学家，他们是石申、张衡、祖冲之、郭守敬。
井井有条 心心相印 孜孜不倦 宽带网
电脑的本领真大。它可以控制农田灌溉，浇树浇花。植物需要多少水，电脑就给浇多少水，一点多不浪费。
农业生产也离不开科学技术。除草剂就很神，它能分清哪里是水稻，哪里是杂草，把它喷洒在稻田里，只除草不伤水稻。
资料袋
1949年10月1日，在开国大典上，毛泽东主席在天安门城楼亲自按动升旗按钮，从此，五星红旗就高高飘扬在新中国的上空。五星红旗是怎样被确定为国旗的呢？1949年7月15日，中国人民政治协商会议筹备会向社会发出通知，征集国旗设计稿。截止到8月20日，一共收到稿件1902件，图案3012幅。最后选定了由曾联松设计的五星红旗的方案。9月27日，中国人民政治协商会议第一次全体会议表决通过：中华人民共和国国旗为五星红旗。《中华人民共和国国旗法》规定：国旗是中华人民共和国的象征，每个公民和组织，都应该尊重和爱护国旗。
资料袋
2001年，我国政府根据地震救援的需要，成立了一支国家地震灾害紧急救援队。这支救援队由地震专家、工程兵部队、医务人员组成，共200多人。他们配备了一流的设备，按照国际标准进行了严格的训练。2003年2月，救援队首次参加我国新疆巴楚等地的地震抢险救援，出色的完成了任务。2003年5月，在阿尔及利亚发生强烈地震后，救援队立即赶到了灾区。联合国官员高度赞扬说：“中国国际救援队来得真快，其反应速度是超常的。”
资料袋
乞巧节是古人非常喜欢的一个节日。传说那天是牛郎和织女鹊桥相会的日子，因为织女心灵手巧，人间的女子希望能在这一天向织女乞取智巧。乞巧的方式有很多种。有的在那天晚上，登上事先搭好的彩楼，对着月亮，用五彩线穿九孔针，先穿好的得巧，后穿好的叫偷巧。有的在那天中午的阳光下，放一碗水，把绣花针放在水上面，根据碗底针影的样子，确定是得巧还是偷巧。
资料袋
杨桃是广东和海南一带常见的水果。表面有五条棱。杨桃没长熟的时候是绿色的，成熟以后是黄色的。果肉脆而多汁，有酸的，也有甜的。甜杨桃可以直接吃，酸杨桃则大多加工成蜜饯。
Ⅰ . 听音, 选择 (listen and choose) 。 (共10分)
A) 选出你所听到的字母, 并将正确的选项填在题前括号内。每小题读两遍。
B) 选出与所听到的单词相符的图片, 并将正确的选项填在题前括号内。每小题读两遍。
Ⅱ . 听音, 圈字母 (listen and circle) 。圈出正确的答案A或B, 每小题读两遍。 (共6分)
Ⅲ . 听音, 判断 (listen and judge) 。 (共10分)
判断下列图片与所听对话的意思是否相符, 相符写“T”, 不相符写“F”。每小题读两遍。
Ⅳ . 听音, 涂色 (listen and Color) 。根据你所听到的内容将A, B, C, D, 四个矩形涂上相应的颜色, 对话读两遍。 (共4分)
Part2 Writing (笔试部分)
Ⅰ . 根据26个字母的前后顺序, 写出所缺字母 ( 大写和小写 ) 。 (共10分)
Ⅱ . 选出与所给图片属于同一类的单词, 并将选项填在括号内。 ( 共10分 )
Ⅲ . 在四线格内写出与图片对应的单词。 ( 共12分 )
Ⅳ . 看图填空。 (单词首字母已给出) ( 共8分 )
I’m K_________. This is my grandfather, Dan. That is my g_____________, too. He is Ben. This is my grandmother, S_________. That is my g_____________, too. She is May. My father is J__________. My m_____________ is Ann. Lucy is my s___________ and Danny is my b_____________. This is my family. What about yours?
Ⅴ . 为下列句子选择合适的图片, 并将选项填在题前括号内。 ( 共10分 )
( ) Happy birthday!
( ) Good morning, Miss White!
( ) Look! It’s a cat.
( ) Have some bread.
( ) Look at my bag. It’s big.
Ⅵ . 根据问题选择正确的答语, 并将选项填在括号内。 ( 共12分 )
Ⅶ . 为下列句子选择合适的图片, 请将句子与图片连线。 ( 共8分 )
4．找出成语中意思相反的词。
扬长避短()——()
自始至终()——()
转危为安()——()
阴差阳错()——()
5．选字、词填空。
着了过
中国人民志愿军罗盛教正好走()这里。他听到叫声，知道出()事，就急忙向河边跑去。他一边飞奔，一边脱棉衣。冰窟窿里泛()水花，罗盛教猛地跳()下去。冰下的流水很急，不知把孩子冲到哪里去()。
虽然……但是……
因为……所以……
()给飞机装上雷达，()飞机在夜里飞行十分安全。
()爸爸的回头只发生在一瞬间，()却打动了在场的所有人。
日积月累
1．把诗句补充完整。
莫愁前路无知己，____________。
停车坐爱枫林晚，____________。
2．用动物的名填空，补充成语。( )视眈眈 画( )点睛 老( )识途
3．名人名言填空。
______是天地间最伟大的爱。——梁实秋多责备_______，多原谅_______。——谢觉哉
快乐读书屋
1．选择人物填空：
本册书第一篇课文就讲述了爱国将领邓世昌的故事，在这本书中，还有一些人物，他们也给我们留下了深刻的印象。如：
吉鸿昌宋庆龄华罗庚贝多芬
选择人名填在下面的横线上。
从小就深知对人要讲信用的_____________
死也不倒下的爱国将领_____________
才华出众不畏权势的音乐家_____________
冲破阻力回国工作的数学家_____________
2．读课文片段，回答问题。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。溪里涨满了春水。一根根原木随着流水往前淌，像一支舰队在前进。
这段话共有______句话，描写的是小兴安岭______季的美丽景色。分别描写了树木、融化的积雪、_______、溪水、_______五种景物。
仿照画线的句子写一句话。
___________像______。
《美丽的小兴安岭》这篇课文是按_______顺序具体描写了小兴安岭四个季节的美丽景色。
3．读短文，回答问题。
爸爸告诉小华
( )爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如110是匪(f5i)警(jing)电话，119是火警电话。 114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。”
()小华家最近安装了一部电话。
()小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了______”
()一天，爷爷病了，爸爸连忙拨(b6)打120，救护车很快就到了。
()听了爸爸的话,小华觉得电话的作用可真大。
按顺序重新排列上面的句子，把序号写在( )里。
在_______上中填标点。
遇到下面的情况，可以拨打什么电话?你知道吗?
(1)小华想知道少年宫在哪，可以拨打______查问少年宫的电话号码。
(2)小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打________查问。
(3)小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打_______报警。
以《我喜爱的________ 》为题写一篇习作。
一、汉语拼音
1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。
3、复习巩固大写字母。会用音序查字法查字典。
二、字词
1、复习认读《生字表
（一）》中的550个汉字，复习掌握《生字表
（二）》中的250个汉字。
2、复习和掌握一些常用的识字方法。
3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。
4、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。
三、句子
1、在句子中运用积累的好词语。
2、积累简单句式。
3、练习问答句、把字句、被字句、感叹句。
4、用词语说话、写句子。
5、认识常用标点符号，体会？句、！句、。句的用法并正确使用。
四、积累
1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
2、复习《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。
3、正确背诵指定的课文。
五、阅读
1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。
2、复习课文中出现的常用标点符号。学习运用句号、问号、逗号和感叹号。
3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
4、复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。
六、朗读
1、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2、在朗读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
3、学会分角色朗读，展开合理的想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
七、写字
1、初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。
2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。
3、能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。
八、说话
1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻。
3、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌。
4、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。
九、写话
1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写观察到的事物，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语和句式。
3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号和感叹号。
4、不写错别字，不会写的字可以使用拼音，做到语句通顺、完整。复习重 点
要让学生能够认读《生字表
（一）》中的550个汉字。掌握《生字表
（二）》中的250个汉字。了解和掌握一些常用的识字方法。
复习难 点
期末考试三年级语文试卷分析
一、总体情况分析
这张试卷考察的知识点比较全面，并没有超出课程标准的评价内容，考察的题型多样，不同层次的检验了学生的各方面知识，能力，习惯及思维方向，试卷的难易程度适中，作为期末总结性测验，它从一定程度上表现出学生平时的学习、积累及运用情况，这对于我们的教学改进也起了不少作用。
二、各题情况分析
1、看拼音，写词语。这是我们常见的考察学生对一类生字掌握情况的训练形式。正确率较高的是“磨坊、鼓励、欣赏。”学生错误较多的出现在“威武”上。其中，“威武”的“武”字，“准确无误”的“准”丢了一横，错误率较高。
2、辨字组词。五组词语中，学生对“燥”和“操”分辨不清。还有“绪”字错误较多，原因也是超范围出题所致。
3、照样子写词语。大多数学生都能填出，说明我们老师平时对叠词还是足够重视的。有些孩子会将字写错，由此可见，三年级孩子写错别字现象比较严重。
4、选择正确读音。三小题，考察“给、扇、处”三个多音字在句子中的正确读音。对于平时不注意积累、拼音基础薄弱的孩子来说，这一题有难度，需要花较多的时间思考。很多孩子出现了搭配不恰当的问题。此题失分较多的地方还在一个细节上，很多孩子乱选或漏选了，造成读不通的现象，但只要细心检查或读一读，就不难发现问题。“细节决定成败”，可见，平时细心检查的学习习惯的培养是非常重要的。
5、按顺序排列。此题旨在考察学生对时间词语和五官排列的理解。排列题的形式降低了难度。正确率较高的是2、3小题，错误集中在对节假日时间的理解和把握上。
6、配反义词。一共六个词语，学生只要通读一遍，了解词语，不难填；“美丽、快乐”这两个词跟生活息息相关，正确率高，“慌张”辨析起来有点难，对处在三年级上学期的孩子来说，出现错误是情理之中的。
7、补充成语，使成语更具体。6个小题中，都是学生平时做过的题目，只要仔细读题是不难理解的，尽管专项练习做过了，有些学生还处在机械模糊的记忆阶段，所以题目就依然出现错误
8、选择题。此题旨在考察学生对词句中重点字义的理解。选择题的形式出现较为新鲜，也降低了难度。正确率较高的是 “把森林封得严严实实”的“封”。错误集中在对 “夜深了”和“有深有浅”的“深”字的理解上，意思填颠倒了。
9、按要求改写句子。每个句子的考查内容都不同，分别抓住了本学期的重点句子，扩写句子，把字句和被字句，改写病句，题目提示比较清晰明白，少数人没有理解题目的要求而失分。
10、根据课文内容填空。考察学生对课文内容的理解和识记。第一小题中诗句的“疑”，学生错写的较多。第四小题，有些孩子对诗人所处的朝代记得不准确，错的较多。
11、阅读理解题，短文内容生动，寓意深刻，适合三年级孩子阅读，问题设置难易适中。1、2、3题的答案在文中均可找出。学生出错主要在答得不全面。第4小题让学生谈读文后想对人们说什么，其实也就是读文的感受，重视学生的个性化阅读，看学生是否能抓住中心意思，有无正确的价值观。第2小题的填量词，很多学生对量词使用不太准确。
12、习作。习作也体现了新课标的新理念，写景记事或童话皆可，内容广，不完全限定学生，可最大限度发挥学生最好水平，同时还让学生学习审题，很符合中年级学生特点。
习作失分主要集中在以下几个方面：
1、有部分学生不懂最起码的书写格式，如：题目直接写成“自定”或干脆丢掉；作文不分段；自然段开头不知道空两格；不能正确使用标点等。
2、审题不清。内容不符合要求。比如，有的孩子写的不是一件事而是几件事；有的题目写某某某，内容却写自己；还有的写动物、写景，文不对题。
3、三年级刚刚开始练习习作，大多数孩子内容雷同、空洞、平淡无味、语言表达不流畅。
4、卷面书写整体不容乐观，整洁度有待提高。
5、标点符号使用错误在小学生语文习作中较普遍，错别字也是作文扣分的主要原因。
三、几点建议
1、加强写字教学。针对三年级孩子容易大量出现错别字现象，老师们还应该在语文课堂上加强识字写字的教学环节。特别是对易错字和难写字加强指导和提醒。从卷面上看，养成良好的书写习惯需要加强。
2、注意丰富学生的词语积累。引导学生多读书，养成积累好词好句、做摘抄的习惯。
3、阅读课堂上多培养孩子的自主理解能力。
1、岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是：，2、岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情并充满了浓郁边塞生活气息的是的两句是：。
3、这句运用了夸张的修辞手法写的是眼前的实际感受，表现思念亲人之情，也为下文写捎书回家“报平安”做了一个很高的铺垫的是。
2、《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是：。
3、《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是：。
4、《陋室铭》中反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋
《晚春》
1、写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句子是：。
2、诗中表面揶揄“杨花榆荚”无才思，实则是对他们更深层次的赞许的句子是：
是：。
5、《陋室铭》中引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是：。
《爱莲说》
。
3、（诗中蕴含哲理的句子是）一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是：。
《陋室铭》
1、《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是：，◎
1、描写莲花高洁质朴的句子
是：。
2、全文的中心句是：。
3、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：。
4、与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子
是：。
5、写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：。
6、写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮的语句是：。
《登幽州台歌》
1、陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是：。
2、陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：。
《望岳》
1． 杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：。2． 杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：。3．杜甫在《望岳》中表现泰山高峻，幽深的诗句：。
4、杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：
。
《登飞来峰》
1、王安石《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗
句是：。
《游山西村》
1、《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是：。
2、陆游在《游山西村》中写下的蕴涵丰富人生哲理的千古名句
是：。
《己亥杂诗》
1、《己亥杂诗》写诗人辞官之后的离愁别绪/抒情议论相结合，表现诗人离开京城豪迈、洒脱的气概的诗句
是：。
2、《己亥杂诗》写诗人虽然辞官，但仍关心国家的前途和命运的诗句/以落花为喻，自然的融入心志的诗句
是：。
3、德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《已亥杂诗》中所
说的：
落红不是无情物，化作春泥更护花 ◎
《泊秦淮》
1．《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是：。2．杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：。
3、《泊秦淮》中表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是：，《约客》
1、赵师秀《约客》一诗中，描写江南梅雨时节清新幽静可爱景色，交待深夜候客客不至的原因，衬托诗人孤寂，无聊心情的两句
是：。
2、赵师秀《约客》一诗中，表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是：。
《贾生》
1、表现汉文帝诚意十足，贾生才华横溢的句子：。
2、笔锋一转，借古讽今揭示唐晚期皇帝求仙访道，不顾国计民生的现实，寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是：。
《过松源晨炊漆公店》
1、《过松源晨炊漆公店》中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事，其实做起来并不容易的道理的句子是：。
期末考试试卷分析
一、班级情况:
我班有17人参加考试，均分为846分，优秀率为88%，及格率为100%
二、试题分析：
试卷分为四种题型：填空题、判断题、选择题、实践操作题，符合三年级的学生特点，试卷将本学期所学的知识点分别穿插在这些题型中，检测内容比较全面，三、学生得分分析
1、填空题共30分，每个空2分。失分较多的是47小题；有的学生能够写出正确的答案，但写较多的错别字
2、判断题共18分。这个题学生普遍做得比较好，极个别学生失分的原因是学生没有认真审题，马虎造成的。
3、选择题16分。3小题失分较多。、操作题36分，共两个小题。学生找错误的做法失分较少，但是把正确的做法写出来，有的学生写得不全面而失分。
四、教学措施
1、今后教学中尽可能的增加学生动手实践的机会，培养学生动手操作能力和良好的实验习惯，营造良好的学习氛围，激发学生自主学习，同时调动学生的学习兴趣。
2、学生不擅长运用已有的科学知识解决问题，灵活应变的能力较差。这提醒老师在平时的教学中，不要把知识讲得太死，要多留给学生思考的余地，这样考试时学生才会余仞有余。
3、学生的学习严重缺乏生活经验。他们只注重知识的获取，而忽视了知识的渠道，学生在生活实际中没有去关注身边的一些事情和现象。这是与新的程观不相适应的。
本学期语文教学已完满结束.为了扎实学生的基础知识,提高学生对知识的运用能力,特制定复习计划一份,希望能帮助学生在期末考试中交出一份满意的答卷。具体计划如下:
一、复习内容:语文出版社三年级上册教材(一)积累
1，识字230个；辨别同音形似字83组；辨别多音字22个。2，《语文百花园》中的“读读背背”、“我的采集”。3,，书中的四字成语、优美短落能够准确的诵读。4，课内外的古诗能够正确的书写。
（二）阅读
1，标点：了解冒号、引号的一般用法；
2，书中23篇精读课文要求懂得文章蕴含的浅显道理，体会文章思想感情；联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；重点段落重点句型能够准确的理解与应用。对于9篇自读课文了解其内容即可。3，书中《语文百花园》出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
4，课外阅读部分，根据所学的有关阅读知识逐步的解答出问题。
（三）习作
本书习作练习共8篇。熟练此8篇文章，并通过对此8篇习作的学习，掌握写作技巧。根据要求，审清题意，抓住重点，顺利的完成各种命题的写作。
二、复习形式及时间安排 本次复习分三个阶段：
第一阶段（12月29日——1月14日）：按单元结构对书上的内容进行复习
1，重新熟识每篇文章，找出每篇文中的生字新词，对易错难辨字进行反复的听写考量，牢固基础知识。
2，对每篇文后的课后习题采用互问互答的方式使学生把解题思路解题方法铭记在心。
3，百花园中内容重新讲解。
4，单元测试，及时找出单元中仍出现的不足。第二阶段（1月15日——1月20日）：对重点知识进行分类复习。1，将基础知识分为词语听写，辩字组词，近反义词，多音字等大项反复练习。
2，对特殊句型进行归纳讲解，教会准确的应用。3，课内外阅读，捡重点挑典型进行针对性的操练。
4，将8篇习作从命题形式进行分类，使学生掌握好每种命题的写作方法。
第三阶段（1月21日——1月26日）：检测复习，差缺补漏
以综合内容测试为手段，培养解题能力为目标，同时考察大家对所学知识的掌握程度，对出现的共性问题加强指导，让学生扎实的掌握各类型知识。
（时间：5分）
学校班级姓名成绩
307×0＝ 400÷5＝ 6.2－6.1＝ 1800÷3＝ 2＋7.8＝ 16.5－15.5＝ 2×300＝ 200÷2＝ 40×40＝ 100×90＝
900×60＝ 303÷3＝ 0.5＋0.3＝ 7.5－2.5＝ 10－9.9＝ 1.6＋1.4＝ 80÷8＝ 140÷7＝ 2.5＋3.2＝ 2800÷4＝
212＋88＝ 40÷8＝ 610－510＝ 18.7－18＝ 14－0.8＝ 213×2＝ 5×50＝ 700×30＝ 1.3－0.5＝ 40×20＝
··
· ···整理人：于 猛审核人：王晓东
·
一、看拼音，正确、规范写好汉字
· · ·zhū ɡě liànɡcǎo tánɡɡōnɡ jìnɡbàn shǎnɡtǎo lùnfǔ zhù·· ：··（）（）（）（）（）（）号··bú bì chïuzhēnɡ fájìn ɡuïdào ɡōnɡtuī jiànzhào kāi 位··座··（）（）（）（）（）（）· · yú xīnɡ wâishân zhînɡjù shōulǔ ɡuïzǎi xiànɡshânɡ qínɡ线·（）（）（）（）（）（）· ·· ·ɡōnɡ yí xiūwãi fànɡǎn wùnán miǎnhuí wâixiān měi· ·（）（）（）（）（）（）· · · ·zhōnɡ jūn wâiān wēiyì wàiwù bìhã shìjiē tì·：··（）（）（）（）（）（）名··姓··chū chū máo lúcái huá hãnɡ yìliào shì rú shãn· ·（）（）（）· · ·dǎn dà xīn xìjū ɡōnɡ jìn cuìsǐ ãrhîuyǐ·封（）（）（）· · ··dú mù nán zhīhuí tiānwú lìzhǔn xǔ cí zhí·· ·（）（）（）· · ·sān ɡù máo lúxiùlìyírãnmáo sâ dùn kāi· ·：··（）（）（）级··wān yán qǐ fúqún xiïnɡ fēn zhēnɡqīnɡ cuì yù dī 班·· ·（）（）（）· · · ·rì yâ cāo láowúkěnàihãzhēnɡ duï bà zhǔ·密（）（）（）· ·
二、课文积累填空
···
1、他们来到隆中，只见那里的山冈，好像。冈 · · ·前几片松林，潺潺的溪流,茂密的竹 · ·林，景色。
·：··
2、课文写刘备三次亲自到隆中拜访诸葛亮，邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大··校业。文章重点表现了刘备对贤才的虔诚和渴求，同时看出诸葛亮的确是一位旷世奇才。学····
3、“那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。”表面上看，这句话是把蜿··蜒起伏的山冈比作等待腾飞的卧龙，写出隆中山冈的非凡气势，实际上是把隐居在隆中···的足智多谋的诸葛亮比作一条等待时机腾飞的卧龙，显示出诸葛亮是一位旷世奇才。
4、“刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。”“拨开云雾见到了青天”实际上是成四年级语文2013-2014第二学期期中复习资料第1页（共4页）
语“拨云见天（日）”的活用，比喻冲破黑暗，见到光明。这句比喻句是把刘备听了分析
群雄纷争形势和提出三分天下、最后取胜的策略后，那种茅塞顿开的心情，比作拨开云雾见到了青天。刘备求贤若渴，当他求得了贤才，并听了贤才的一番话语之后，心里顿时变得疏朗、明澈多了，这种感觉就像拨开云雾见到了青天。刘备这种美好心境，再一次表明他对诸葛亮的器重和信赖。
5、“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”刘备这么说，是把自己比作鱼，把诸葛亮比作水，把自己得到诸葛亮比作鱼儿得到了水。从 这个比喻句中，我们能进一步地感受到胸怀大志的刘备对贤才的器重和厚望，同时也使我们感受到诸葛亮的确是一位旷世奇才，以及他与刘备之间的亲密友情。
6、本文叙写了刘备三顾茅庐，侧重描写第三 次拜访诸葛亮的经过，表现了刘备尊重人才、求贤若渴、诚心诚意的思想品格，也体现了诸葛亮洞悉天下大势胸中早有应付之策的雄才大略。
7、悼公称赞祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”，是指祁黄羊先后举荐了和。从中可以看出祁黄羊做事的确是出以，为着想。
8、“外举不避仇，内举不避亲”的意思是。“出以公心”的意思是。
9、祁黄羊向悼公推荐的最合适的中军尉人选竟然是他的杀父仇人解狐，从中可以体会他公私分明、不计前嫌的高尚品德。解狐病逝，祁黄羊举荐自己的儿子祁午是万般无奈而又十分慎重的决定。从中可以看出举荐仇人和亲人的目的都是为了国家的利益，标准只有一个：是人才而不是亲与仇。
10、《公仪休拒收礼物》是个独幕剧，讲的是两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来鲤鱼的故事，反映出公仪休是个以身作则、清正廉明、聪明机智的人。
11、“正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？”这句话的意思是：如果收了人家的鱼，就要照人家的意思办事而会违犯国家法纪；如果犯了法，成了罪人，就根本吃不上鱼了。从而得出结论：“不能收人家的鱼。”从这意味深长的话语中，我们可以感受到公仪休高人一筹的见识和清正廉洁的品格。
12、人物特点分析：公议休 以身作则、清正廉洁、聪明机智子明 谦逊有礼、勤学好问大夫及其管家 阿谀奉承、别有用心。
三、诚信的名言、成语
★廉洁自律名言：
廉者，民之表也；贪者，民之贼也。--包拯 清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。--于谦 ★反腐倡廉公益用语：
贪污一根针，刺痛百姓心。
金贵银贵人品最贵，千好万好清廉最好。
★ 赞美诸葛亮成语：才华横溢 鞠躬精粹 死而后已 雄才大略 运筹帷幄 ★ 形容一下子明白过来成语：恍然大悟 豁然开朗 茅塞顿开 醍醐灌顶
四年级语文2013-2014第二学期期中复习资料第2页（共4页）
四年级语文下册第四单元期中复习
整理人：于 猛审核人：王晓东
一、看拼音，正确、规范写好汉字。
jí bìnɡchãnɡ xiànjǐ yǔjiǎn câdǔ sāizhînɡ zhânɡ（）（）（）（）（）（）yǒnɡ hãnɡyí xiànɡfān qiãmánɡ tïnɡmánɡ lǜshū cài（）（）（）（）（）（）qīnɡ cuìfánɡ wūjuān xiànqīn qībï zǐshuāi dǎo（）（）（）（）（）（）shîu xiǎotuō lì yàkuànɡ dìxiān qǐjiāo nânxián shú（）（）（）（）（）（）tōnɡ chànɡxiào lǜpí bâiláo lâibï dîuzã ɡuài（）（）（）（）（）（）yǎnɡ miànlún liúbì shànɡmân râfù jìnwú huǐ（）（）（）（）（）（）fān shān yuâ lǐnɡzhǎn dìnɡ jiã tiědà yǔ rú zhù（）（）（）jiāo nân xiān ruîbái yī tiān shǐyù jiã bīnɡ qīnɡ（）（）（）jiù sǐ fú shānɡchǔ biàn bù jīnɡwàn zhînɡ yī xīn（）（）（）zhînɡ zhì chãnɡ chãnɡhán xīn rú kǔshě sǐ wànɡ shēnɡ（）（）（）shēn xiān shì zúshēnɡ sâ jù lìtū fā qí xiǎnɡ（）（）（）
二、课文积累填空
1、《永远的白衣战士》一文按时间顺序描写了广东省中医院的护士叶欣，在一场“没有硝烟的战争”——抗击“非典”的战斗中，临危不惧，身先士卒、舍己为人，英勇牺牲的感人事迹。
2、抗击“非典”是一场的战争，47岁的护士长叶欣倒在了战场上，但她工作态度，高尚品格却永远活在人们心中。
3、非典的全称是，是一种极具传染性的疾病。除非典外，我还知首其他的传染病，如、、，所以我们要锻炼身体，积极预防。
4、《“蕃茄太阳”》以“我”的见闻为主线，按时间的顺序叙述盲童明明的言行举止，描
四年级语文2013-2014第二学期期中复习资料第3页（共4页）
绘她的音容笑貌，同时抒发自己的内心感受，字里行间包含着对盲童的喜爱之情。
5、课文中三处“番茄太阳”的不同含义：第一处：明明听了爸爸的话，用手摸了番茄后，感到天上的太阳就像番茄，这是指明明心中的太阳。第二处：“我”看到明明的笑脸就像明明心中的“番茄太阳”那么美丽，这是指明明的笑脸。第三处：“我”听了明明的话，心里受到了巨大的震撼，因此，觉得明明童真和爱心就像“番茄太阳”一样温暖而美好，这是指明明真诚、善良的心灵。
6、她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊，我的泪哗地一下子流了下来。明明虽然自己先天性双目失明了，可她坚强、乐观，当她知道别人为她捐献了眼角膜时，她想到的是像好心人一样，等长大了要把自己的腿“送”给“我”。明明的话令“我”感动万分。
7、红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。明明虽然与我分别了，可她那活泼开朗、纯真善良的心灵，就像她所摸到的“番茄太阳”那么美丽，那么温暖，永远留在“我”的心里。
8、《第一次抱母亲》一文记叙了“我”去守护生病住院的母亲，抱起母亲让护士换床单时，才发觉母亲的身体是那么轻，不由想起了母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭的往事，心里很难过，也很愧疚，于是，像小时候母亲抱“我”一样，“我”把母亲抱在怀里，让母亲入睡，结果发现母亲的眼眶里流出了泪水。
9、“我”心里很难过的原因是第一：“我”与母亲在一起生活了几十年，一直以为母亲有100多斤，竟然不知道她的身体只有80多斤，“我”太粗心了，太不关心母亲了。“我”的心里很难过；第二：在我的记忆中，母亲总是手里拉着我，背上再背着妹妹，肩上再挑着100多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。“我”因为一直不懂事，竟然没能帮母亲挑重担，减轻一点负担而难过；第三：想到母亲几十年以这样瘦弱的身躯承受那样重的担子，不怕劳累，毫无怨言，现在却病成这样，“我”的心里很难过。
10、文章的结尾非常感人，“两行泪水从母亲的眼角流下来”，这是激动的泪，欣慰的泪，幸福的泪。我们每个人都有一位了不起的母亲，母爱是难以回报的，正如古诗《游子吟》中所说：“。”
11、《我不是最弱小的》一文记叙了萨沙在爸爸妈妈的影响下，把爸爸妈妈让给他的雨衣盖在了“比自己弱小的蔷薇花上”，赞扬了萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚情操。
12、“每个人都要保护比自己弱小的人”妈妈回答说。这句话的含义是：妈妈告诉萨沙无论何时何地，每个人都应该保护比自己年龄小的，比自己力气小的，或者比自己身体弱的；“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。含义：这是萨沙在反问妈妈：现在我保护了比我弱小的蔷薇花，我不是最弱小的了——你们保护我，我也能保护别人了。
三、成语
★赞美叶欣成语： 身先士卒 临危不惧 舍己为人 救死扶伤 ★赞美母亲成语： 含辛茹苦 任劳任怨 寸草春辉 吃苦耐劳 ★赞含弱成语：抑强扶弱 不甘示弱 弱不禁风 弱肉强食
四、名言
★赞美护士的名言： 护士必须有一颗同情心和一双愿意工作的手。--南丁格尔 ★感恩长辈的名言： 谁言寸草心，报得三春晖。--《游子吟》 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。--《孟子》
★关心他人的名言： 对别人表示关心和善意，比任何礼物都能产生更多的效果，比任何礼物对别人都有更多的实际利益。--卢俊
说明：
1、全卷共四大题，27小题，满分120分，其中卷面书写4分。
2、答案必须用黑色钢笔、水笔做在答题纸上，做在试卷上无效。
一、基础知识积累及运用（24分）
1、下列各组词语中加点字读音完全正确的一项是（）（2分）A.菜畦（qí）骊歌（lí）祈祷(qǐ)可歌可泣(qì)B.彷徨(páng)真谛(dì)怅然(chàng)鲜为人知(xiǎn)C.赫然(hè)剽悍(biāo)脐带(qí)锲而不舍(qiè)D.归省(xǐng)蓦然(mò)逞能(chěng)气冲斗牛(dòu)
2、选出下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.人迹罕至 人声顶沸 来势汹汹 家喻户晓 B.杂乱无章 慷慨淋漓 妇儒皆知 博学多识 C.迥乎不同 大彻大悟 参差不齐 姗姗来迟 D.语无伦次 芸芸众生 迫不急待 妄下断语
3、选出下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（）（2分）
A． 两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。民族生命的进程，其经历亦复如是。
B． 卢轩经过六年的苦练，吹得一手好笛，终于在全省少年乐器比赛中获得金奖，真是当之无愧。
C． 期中考试成绩很不理想，他怏怏不乐地走在回家的路上。D． 老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹。
4、下列句子中没有语病的一项是（）(2分)A.杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。B.通过中国男子足球队的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。C.经国务院批准，自2009年起，每年5月12日定为全国“防灾减灾日”。
D.人的一生难免要遭受挫折，所以遭受了挫折就灰心丧气，那他就很难取得事业上的成功。
5、给下列句子排序，最恰当的一项是（）（2分）
①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念--要开出：一朵鲜艳的花。
②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。
③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。
④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。
A．①⑤②③④ B．①③②⑤④
C．⑤④②③① D．⑤③④②①
6、选出下列句子说法错误的一项是（）（2分）
A.《童年》是高尔基的自传体小说，描写了童年阿廖沙性格的形成过程，再现了当时俄罗斯下层人民悲苦的生活状况。
B.《福楼拜家的星期天》是法国作家都德所写，主要通过肖像、语言、行动等描写，刻画了莫泊桑、屠格涅夫、福楼拜和左拉的性格特点。
C.《共工怒触不周山》选自《淮南子》，《淮南子》是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作。
D.《社戏》选自鲁迅的《呐喊》，描写“我”幼时一段看社戏的往事，表现对童年生活的回忆和留恋的心情。
7、古诗文填空。（6分）
（1）正是江南好风景。（杜甫 《江南逢李龟年》）（2），何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）（3）有约不来过夜半。（赵师秀《约客》）
（4）王维在《竹里馆》里写夜静人寂，明月相伴的情景的诗句是：。
（5）万里赴戎机。（《木兰诗》）
8、综合性学习。（6分）
父爱是一座山，高大威严；父爱是一汪水，深藏不露；父爱是一双手，搀扶我们走过春夏秋冬。
6月19日是父亲节，为了感激父亲的养育之恩及父亲对家庭、社会的贡献,七年级一班开展“我终于读懂了父亲”的专题实践活动。请你参与以下活动。（1）活动一：请你为这次活动拟写一则宣传标语。（2分）
（2）活动二：请你设计两个调查题，了解大家过“父亲节”的情况。（2分）
（3）活动三：用上一种修辞方法给你父亲发一条短信，表示自己的感恩之情，不超过50字。（2分）
二、现代文阅读（27分）
（一）在沙漠中心（节选）（14分）
除了你们的痛苦，什么我都不在乎了。不管怎么说，上天待我不薄。如果我能回去，我还会卷土重来。我需要生活。在城市里，已经没有人的生活了。
我这里说的根本就不是飞机。飞机，它不是一个目的，而是一个工具。人们并不是为了飞机而去冒生命的危险，同样农人也不是为了犁铧才去耕种。通过飞机，人们可以离开城市和他们的会计师，可以重新找到农人的真谛。
我们干的是人的工作，我们遇到的也是人的烦恼。我们接触的是风、星星、黑夜、沙漠和海洋。我们和大自然的力量斗智斗勇。我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。
我不抱怨。三天来，我走了很多路，口干舌燥，在沙漠里寻找行踪，把露水当做希望。我力图找到我的同类，我忘了他们住在地球上的什么地方，这才是活着的人的忧虑。我不能不认为它比在晚上找一家音乐厅要重要得多。
我再也不能理解那些乘坐郊区火车的芸芸众生，他们自以为是人，然而他们却因承受着某种他们感觉不到的压力而沦为像蚂蚁一样的虫豸。当他们空闲的时候，他们用什么来填满他们那些荒唐而短促的礼拜日呢？
我在工作中是幸福的。我觉得自己是中途站的农人。在郊区火车上，我感到的垂死的感受和在此地的感受大不相同！在这里，不管怎么说，我都是死得其所！……
我没有一点遗憾。我奋斗过，但我失败了。这对从事我们这个行业的人来说也很平常。不过，我总算是呼吸过海风了。
领略过一次海风的滋味的人，永远都忘不了这种滋养。不是吗？我的同志们？这并不意味着要过冒险的生活。这种说法有点夸张。我一点儿也不喜欢斗牛士，我喜欢的不是危险。我知道自己喜欢什么，那就是生命。
9、选文体现了“我”濒临死亡时怎样的心情？（2分）
10、文中的“我”为什么认为“在城市里，已经没有人的生活了”？（3分）
11、如果“我能回去，我还会卷土重来。”这里“卷土重来”指的是什么？（2分）
12、深陷险境，“我”是坐以待毙还是积极努力地寻求出路？从中可以看出“我”怎样的品质？（3分）
13、作者结尾说：“我一点儿也不喜欢斗牛士，我喜欢的不是危险。我知道自己喜欢什么，那就是生命”，联系选文，说说同是“冒险”，斗牛士和飞行员有什么本质的区别？（4分）
（二）母亲的金手表（13分）琦君
⑴那只圆圆的金手表，以今天的眼光看起来是非常笨拙的，可是那个时候，它是我们全村最漂亮的手表。左邻右舍、亲戚朋友到我家来，听说父亲给母亲带回一只金手表，都要看一下开开眼界。每逢此时，母亲会把一双油腻的手，用稻草灰泡出来的碱水洗得干干净净，才上楼去从枕头下郑重其事地捧出那只长长的丝绒盒子，轻轻地放在桌面上，打开来给大家看。然后，她眯起眼来看半天，笑嘻嘻地说：“也不晓得现在是几点钟了。”我就说：“你不上发条，早都停了。”母亲说：“停了就停了，我哪有时间看手表。看看太阳晒到哪里，听听鸡叫，就晓得时辰了。”我真想说：“妈妈不戴就给我戴吧。”
⑵但我不敢说，我知道母亲绝对舍不得的。我只有趁母亲在厨房里忙碌的时候，才偷偷地去取出来戴一下，在镜子前左照右照一阵又取下来，小心放好。我也并不管它的长短针指在哪一时哪一刻。跟母亲一样，金手表对我来说，不是报时，而是全家紧紧扣在一起的一份保证、一种象征。我虽幼小，却完全懂得母亲珍爱金手表的心意。新课 标第 一 网
⑶后来我长大了，要去上海读书。临行前夕，母亲泪眼婆娑地要把这只金手表给我戴上，说读书赶上课要有一只好的手表。我坚持不肯戴，说：“上海有的是既漂亮又便宜的手表，我可以省吃俭用买一只。这只手表是父亲留给您的最宝贵的纪念品啊。”那时父亲已经去世一年了。
⑷我也是流着眼泪婉谢母亲这份好意的。到上海后不久，我就在同学介绍的熟悉的表店，买了一只价廉物美的不锈钢手表。每回深夜伏在小桌上写信给母亲时，我都会看看手表写下时刻。我写道：“妈妈，现在是深夜一时，您睡得好吗？枕头底下的金手表，您要时常上发条，不然的话，停止摆动太久，它会生锈的哟。”母亲的来信总是叔叔代写的，从不提手表的事。我知道她只是把它默默地藏在心中，不愿意对任何人说。
⑸大学四年中，我也知道母亲的身体不太好，可她竟然得了不治之症，这我一点都不知道。她生怕我读书分心，叫叔叔瞒着我。我大学毕业留校工作，第一个月的薪水一领到就买了一只手表，要把它送给母亲。它也是金色的，不过比父亲送的那只江西老表要新式多了。⑹那时正值抗日，海上封锁，水路不通。我于天寒地冻的严冬，千辛万苦从旱路赶了半个多月才回到家中，只为拜见母亲，把礼物献上，却没想到她老人家早已在两个月前就去世了。⑺这份锥心的忏悔，实在是百身莫赎。我是不该在兵荒马乱中离开衰病的母亲远去上海念书的。她挂念我，却不愿我知道她的病情。慈母之爱，昊天罔极。几十年来，我只能努力好好做人，但又何能报答亲恩于万一呢？
⑻我含泪整理母亲的遗物，发现那只她最珍爱的金手表无恙地躺在丝绒盒中，放在床边的抽屉里。指针停在一个时刻上，但那绝不是母亲逝世的时间。她平时就不记得给手表上发条，何况在沉重的病中。
⑼没有了母亲以后的那一段日子，我恍恍惚惚的，任凭宝贵光阴悠悠逝去。有一天，我忽然省悟：徒悲无益，这绝不是母亲隐瞒自己的病情、让我专心完成学业的深意，我必须振作起来，稳步向前走。
⑽于是我抹去眼泪，取出金手表，上紧发条，拨准指针，把它放在耳边，仔细听它柔和而有韵律的滴答之音，仿佛慈母在对我频频叮咛，我的心也渐渐平静下来。
14、．本文以金手表为线索，写了“我”与金手表发生的故事。请你阅读文章2-6段，填写下表。（4分）
事件 “我”对手表或母亲的情感 “我”偷戴金手表 喜欢 ⑴ ⑵
“我”信中嘱托为手表上发条 ⑶ “我”想献金手表，母亲却已去世 ⑷
15、试分析③④段划横线的句子，说说“我”和母亲的流泪各表达了自己怎样的情感。（3分）
16、分析第一段划线句子中加点词语的表达效果。（3分）
17、结合全文，对母亲作简要评价。（3分）
三、古诗文阅读（20分）
（一）峨眉山月歌（4分）李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
18、这首诗是作者出蜀途中所作，首句点明了远游的时令是 ；次句中的“影”指的是。（2分）
19、这首诗抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
（二）《狼》（选段）（8分）
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。20、解释下面加点词语。（4分）
（1）其一犬坐于前（）（2）一狼洞其中（）（3）意将隧入以攻其后也（）（4）乃悟前狼假寐（）
21、翻译句子。（2分）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
22、从这个故事中你获得怎样的启示？（2分）25
（三）拾椹供亲（8分）
少年孤，事母孝。岁荒，粮食不足，顺日拾桑椹。赤眉贼见而问之。顺曰：“黑者味甘，以供母；赤者味酸，以自食。”贼悯其孝，以白米牛蹄赠之。
23、下列加点词解释有错的一项是（）（2分）A蔡顺少年孤（年幼丧父）B 顺日拾桑椹（每天）C以异器盛之（特别的）D 贼悯其孝（怜悯）
24、下列句中“之”的用法和其他三项不同的一项是（）（2分）A赤眉贼见而问之 B久之 C忽啼求之 D借旁近与之
25、翻译下列句子（2分）贼悯其孝，以白米牛蹄赠之。
26、你觉得蔡顺是怎样一个人？请你再举出一个这样的例子。（2分）
四、作文（45分）
27、从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。
题目一：《快乐，原来这么简单》题目二：《期待 》
（1）若选第二题，先把题目补充完整（2）字数600以上，写记叙文，有真情实感。文中不得出现真实的校名和姓名。
浙江省东阳市歌山一中2011-2012学七年级 第二学期期末复习语文试题 参考答案
一、基础知识积累及运用（24分）
1、B
2、C
3、B
4、C
5、D
6、B（每个选择2分）
7、（6分）略
8、综合性学习。（6分，每小题2分）
8.（1）示例：开展感恩活动，播撒爱心种子。（2）比如：你知道父亲节吗？父亲节时，你陪父亲过节了吗？你怎样陪父亲度过这个特殊的节日的？等等（3）示例：爸爸，是你使我拥有了更广阔的天空，是你给我注入无限的精神力量，是你让我看得更高更远。谢谢你，我永远感谢你！
二、现代文阅读（27分
9、（2分）平静、坦然、乐观、死而无憾。
10、（3分）因为城里的人贪图安逸，碌碌无为，过着缺乏活力的生活；而作者追求的是一种有价值、有意义，能寻找到真理的生活。
11、（2分）指再次选择飞行这种充满冒险的事业。
12、（3分）“我”积极努力地寻求出路，从“三天来，我走了很多路，口干舌燥，在沙漠里寻找行踪，把露水当做希望”可以看出。从中可以看出“我”坚毅顽强的品质和对生命的热爱。
13、（4分）“斗牛士”式的冒险是一种简单的寻求刺激的行为，只要有胆量就可以去实践，而飞行员则有一种强烈的责任感，即对人类的命运尽责，对人类的航天事业尽责。
14、（4分）
事件 “我”对手表或母亲的情感 “我”偷戴金手表 喜欢
⑴“我”婉谢金手表 ⑵理解 “我”信中嘱托为手表上发条 ⑶牵挂 “我”想献金手表，母亲却已去世 ⑷遗憾（忏悔）
15、（3分）母亲是不舍得女儿远行，并对女儿异地求学充满了担忧；女儿对远离母亲也很不舍，并对母亲将她自己如此珍视的手表给自己充满了感动。
16、（3分）句子中“郑重其事地捧”“轻轻地放”具体形象地写出母亲拿金手表时的小心翼翼和慎重，表现了母亲对金手表的珍爱，进而体现了金手表在母亲心目中的分量。
17、（3分）母亲是个疼爱女儿重视亲情的传统女性。
三、古诗文阅读（20分）
18、“秋天”；“月影”。（2分）
19、表达了诗人对家乡的依恋思念之情。（2分）20、（4分）⑴犬：像狗一样 ⑵洞：打洞 ⑶其：他，代屠户 ⑷ 寐：睡觉
21、（2分）禽兽的欺骗手段能有多少啊，只是增加笑料罢了。
22、（2分）启示：对待像狼一样的恶势力，不能心存幻想，妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。X k b1.co m
23、（2分）C
24、（2分）B
25、赤眉军怜悯他孝顺，就拿白米和牛蹄赠送给他。
Ⅰ. 单词拼写
1. There is n ________(怀疑)that he
答案：entrance
5. After a lng ________(辩论)，the bill was passed.
答案：debate
Ⅱ. 选词填空
at war；in search f；n dubt；thin highl f；in return fr
1. The hungr b rushed int the huse ________ sething t eat.
答案：in search f
2. The b’s father ________ the an wh saved his sn fr the lae.
答案：thins/thught highl f
3. Thse cuntries have been ________ fr a lng tie. Peple there suffer a lt.
答案：at war
4. I wr hard ________ thse wh care fr e，help e and lve e.
答案：in return fr
5. There is ________ that he will be punished fr what he has dne.
答案：n dubt
Ⅲ. 易错模块
1. (高考辽宁卷)Please reain ________；the winner f the prize will be annunced sn.
A. seating B. seated
C. t seat D. t be seated
解析：选B。本题考查动词用法。句意：请在座位上坐着；很快就会宣布获奖者。seated是形容词，表状态，此处作表语。reain/be seated“保持坐着的.状态”。
2. It was alread past idnight and nl three ung en ________in the tea huse.
A. left B. reained
C. delaed D. deserted
解析：选B。句意为：早已过了半夜，仅有3位年轻人还留在茶房。reain作系动词可跟名词、介词短语、现在分词、过去分词，不定式的被动式作表语。
3. It reains ________whether i’ll be fit enugh t pla in the finals.
A. seen B. t be seen
C. seeing D. t see
解析：选B。考查动词辨析。reain t be dne“有待于……”，因为it是动作的承受者，所以用了动词不定式的被动语态。
4. I’ afraid we’ll have t wr extra hurs fr there are still se prbles ________.
A. reaining t settle B. reaining t be settled
C. reained t tal abut D. t reain t discuss
答案：B
Ⅳ. 语法专练
本单元语法——定语从句(Ⅲ)
1. The lecture was called ff five inutes befre it was suppsed t start， ________ ade the audience angr.
A. what B. that
C. when D. which
解析：选D。考查定语从句。which ade the audience angr 为非限定性定语从句，which是关系代词，指代整个主句的内容。
2. Nw their tals have reached a e stage ________ ne side ust give in t the ther.
A. which B. that
C. where D. hw
解析：选C。考查定语从句。当先行词为stage，case，psitin，situatin，degree等词，且关系词在定语从句中作状语时，关系词通常用where。
3. He gave us anther piece f advice， ________f great help t the research wr.
A. which I thin is B. which I thin it is
C. I thin which is D. I thin it is
解析：选A。 which引导非限定性定语从句，在从句中作主语，I thin是插入语。
4. Rescuers are still searching fr the ther 19 issing iners， ________survival chances are sall.
A. wh B. which
C. wh D. whse
解析：选D。关系代词在从句中作定语，故用whse代指. . . issing iners’。
5. A war is s cruel that it alwas causes great lsses， ________has happened in Iraq and ther cuntries.
A. what B. which
C. as D. ne
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