三年级数学下册第二单元应用题练习

三年级数学下册第二单元应用题练习（精选10篇）

三年级数学下册第二单元应用题练习 篇1

姓名：

1、6件上衣240元，三条裤子180元。每件上衣多少钱？每条裤子多少钱？

2、每瓶墨水3元，每把小刀2元，每本练习本4元。小红带了20元。

（1）、如果只买墨水，能买多少瓶？

“（2）、如果只买小刀，能买多少把？

3、学校买回8捆图书，每捆30本，把这些图书平均分给4个班，每个班可分图书多少本？

4、有360个苹果，平均分装到6个筐里，平均每筐大约放多少个苹果？

5、一辆汽车的载重量是5吨，工地上有148吨货物，需要几次运完？

6、果园要运出980千克苹果，已经运出350千克，剩下的每次运8千克，剩下的大约还需要运多少次？

7、同学们一共要再72棵树。

（1）、如果每行载4棵，可以载几行？

（2）、如果载6行，每行载几棵？

8、有48朵花，如果每4朵扎成一束，可以扎成多少束？把这些花平均放在2个花瓶里，每个花瓶可以放多少束花？

9、星星面包店做了84个面包，每2个装1盒。

（1）这些面包可以装多少盒？

（2）如果平均每人送3盒，这些面包可以送多少人？

10、三（1）班组织游玩活动，共有96人参加，租车公司有两种车。面包车限载客8人，小轿车限载客4人。

（1）如果所有人都澄小轿车，至少需要租几辆车？

（2）如果所有人都乘面包车至少需要几辆车？

11、芳芳用3分钟录入75个字，小军用2分钟录入68个字，圆圆用4分钟录入92个字，谁录入的速度最快？

12、三年级同学做了146朵红花和122朵黄花。把这些花平均分给4个班，平均每个班可以分到多少朵花？

13、两种玩具车，一种8辆200元，另一种6辆186元，哪种玩具车便宜？

14、工厂要生产1268台机器，已经生产了623台，剩下的要在一周的时间里完成，平均每天生产多少台？（一周工作5天）

15、三年级有468名学生，每3个人合载一课树。

（1）这些学生可以载多少棵树？

（2）把这些树平均载成6行，每行载多少棵？

16、132名学生去春游，一条船限乘15人，租9条船够吗？

17、一本童话书有440页，小明看了3天，还剩134页没看完。小明前3天平均每天看了多少页？

18、小红家今天共采了4次桃子，共重408千克。

（1）平均每次采摘桃子多少千克？

（2）这些桃子一共卖了920元，平均每次卖了多少钱？

19、畜牧场养了564只羊，其中4只是白羊，其余的羊都是杂色。杂色羊的只数是白羊的多少倍？

20、学校食堂购进235瓶食用油，已经用去71瓶，剩下的计划用8个月，平均每个月可以用多少瓶？还剩多少瓶？

21、果园里水果大丰收，苹果有504箱，梨有424箱，橘子有8箱，每辆三轮车每次能运9箱，8辆这样的三轮车一起运，需要运多少次？

22、小狗过生日，家里来了87位客人，它家的桌子每张只能坐4位客人。要准备多少张桌子才够这些客人坐？

23、花店用2枝康乃馨、3枝百合、4枝玫瑰花配成一束，共用鲜花486枝，这些花配成多少束？

24、在期中考试中，明明的语文、数学的平均成绩是93分，数学比语文多8分。明明的语文、数学各得多少分？

25、三年级5个班的同学参加做好事活动，第一天做好事34件，第二天做好事26件，第三天做好事30件，平均每天做好事多少件？平均每班做好事多少件？

26、在一次射击游戏中，王强的前三次射击成绩分别是139分、143分、144分、为了四次射击的平均分为145分，第四次他的射击成绩应达到多少分？

一年级数学下册第二单元练习题 篇2

一、口算。(20分)

11+7=17―5=19―8=16―7=8+5=14―9=20+0=18―9=11―3=10+5=15―9=12―5=18―7=14―6=15―8=15+4=4+8=9+9=13―5=8+9=

二、判断□里的数对不对?对的`画“√”，错的画“×”。(12分)

13―6=5 15―7=9() 11―2=9()

6+9=15()16+4=20() 13―9=5()

三、在内填上“>”“<”或“=”。(12分)

18―7718―810135+10

11―6616+31012―127

四、在()里填上合适的数。(9分)

9+()=158+()=138+()=8

8+()=149+()=1617―()=8

7+()=114+()=1313―()=5

五、计算。(12分)

15―8+7=15―7―4=7+8―6=

5+4+6=18―9―5=15―8+4=

六、解决问题。(24分)

1、阿姨拿了14个，分给小朋友9个，阿姨还剩多少个?

口答：阿姨还剩()个。

2、农场里有山羊8只，水牛10只，山羊和水牛一共有多少只?

口答：山羊和水牛一共有()只。

3、停车场原来有17辆汽车，还剩9辆，开走了几辆?

口答：开走了()辆。

4。停车场上的汽车开走了6辆，又开走了5辆，一共开走了多少辆?

口答：一共开走了()辆。

5、动物园有白兔、黑兔共15只，其中白兔有5只，黑兔有多少只?

口答：黑兔有()只。

6、哥弟俩一共采了12个松果，弟弟采了5个。哥哥采了多少个?

三年级数学下册第二单元应用题练习 篇3

教学内容：

教材P36页练习七的第12～14小题。

教学目标：

1、知识与技能：通过练习，巩固生活中的对称、平移、旋转现象，明确轴对称图形的基本特征，熟练画出对称轴。

2、过程与方法：根据轴对称图形的特征，在一组图形中能准确地识别出轴对称图形；根据平移、旋转的特点，准确判断生活中的平移、旋转现象。

3、情感态度与价值观：在实践活动中，感受其中蕴含的数学知识及数学美，培养想象力和创造力。

教学重点：

根据轴对称图形的特征，准确地识别出轴对称图形；根据平移、旋转的特点，准确判断生活中的平移、旋转现象。

教学难点：

运用知识解决相关的实际问题，发现蕴含的数学规律。

教学方法：

谈话法。

教学准备：

课件、学具等。

教学过程：

一、回忆本单元学习的知识。

同学们，这一单元我们主要学了哪些知识？请大家一起回忆回忆。学生交流。

二、复习梳理、板书本单元的知识。

1、复习对称现象和轴对称图形

（1）复习对称现象。

像树叶、蝴蝶、天安门城楼这样，沿某一条直线对折后，左右两边能够完全重合，具有这种特征的物体或图形，就是对称的。

（2）复习轴对称图形。

①像上衣、松树、桃心、葫芦这样的图形都是对称的，它们都是轴对称图形。如果一个图形沿着一条直线对折后，折痕两边能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。折痕所在的直线叫做对称轴。

②判断轴对称图形要根据轴对称图形的意义和轴对称图形的特征来判断。

③我们在画对称轴时要画成一条虚线。

（3）完成教材P36页练习七的第13小题。

谈话：同学们爱照镜子吗？把脸对着镜子，镜子里面就会出现和这边一样的图像，小明把这个图形对着镜子，镜子里面出现了另一半，（课件演示），你知道这是什么图形吗？（蝴蝶）

你有什么发现？

教师小结：照镜子时，镜子外的是物体和镜子内的成像前后、上下――不变，但是左右相反发生变化，这就是镜面对称现象。镜面对称的图形也是我们学过的轴对称图形。

出示半边的天坛、笑脸、青蛙、雪花等图案，让学生想办法利用镜面对称，判断出是什么，指出这些图形的.对称轴。

2、复习近平移和旋转。

（1）复习近平移。

①平移：当物体或图形沿着直线运动，而本身的方向不发生改变，这种现象就叫做平移。

②平移的特征：平移时，物体或图形的形状、大小、方向都不改变；只是本身的位置改变了。

（2）复习旋转。

①旋转：物体或图形绕着某一个点或一个轴做圆周运动，我们把这种运动现象称为旋转。

②旋转的特征：旋转时，物体或图形的形状和大小都不改变；只是本身的方向和位置发生了改变。

（3）完成教材P36页练习七的第14小题。

下面哪一幅图是由（1）平移得到的？在序号上画“√”。

①学生认真观察后，独立完成。②学生交流汇报，说说自己的想法。

3、复习解决问题。

（1）剪出连续图形的方法：根据图形的对称性，只要在反复对折好的纸上沿折痕一边画出图形的一半，燕虚线剪开，就会剪出多个一模一样的图形。

（2）剪出的连续图形应注意：对折；从闭口处画起；连接处不能剪断。

（3）完成教材P36页练习七的第12小题。

你能剪出像下面这样的图吗？

①学生观察后，独立完成，动手试着剪一剪，可以在小组内先交流想法再操作。

②学生展示自己小组的成果，说说自己是怎样剪的。③学生再次动手独立剪一剪。

三、全课总结。

本单元的学习结束了，你想说些什么？

教师小结：这节课我们复习了轴对称图形、平移和旋转现象，同学们剪出了漂亮的轴对称图形，能判断平移和旋转。下课后，不要停下发现的脚步，去生活中寻找更多的数学知识，做生活的小主人

板书设计：

练习七

三年级数学下册第二单元应用题练习 篇4

(完卷时间：90分钟)姓名考号

一、填空(20分)

1、常用的统计图有()、()、()。

2、从条形统计图中很容易看出()，折线统计图不但可以看出()，而且能够清楚地表示出()情况。

3、用统计图表示数量之间的关系，比统计表更加()具体，使人()，()深刻。

4、如果要反映某地一到十二月平均气温变化情况应选用()统计图。

5、()统计图可以清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系。

二、选择题。把正确答案的番号填在()里。(12分)

1、要表示学校各年级男、女生人数多少，应绘制()统计图。

A、条形B、折线C、扇形

2、能清楚地反映出各部分数量与总数之间的关系，应绘制()统计图。

A、条形B、折线C、扇形

3、要表示学校男、女生各占全校学生人数的百分之几，应绘制()统计图。

A、条形B、折线C、扇形

4、反映一位病人24小时内心跳动次数，护士把病人心跳次数应绘制()统计图。

A、条形B、折线C、扇形

5、爸爸要统计小明每次数学测试成绩，看看是进步还是退步，应选用()统计图。

A、条形B、折线C、扇形

6、某厂用统计图表示上半年工业厂值增减变化情况，应绘制()统计图。

A、条形B、折线C、扇形

三、填表(8分)。

下面是雅典奥运会上中国与希腊获奖牌数量统计表，把它制成条形统计图。

国家金牌银牌铜牌

中国321714

希腊664

四、写出比例式，并解比例。(6分)

1、1.8与X的比等于4与32的比。

2、等号左边的比是1.2：x，等号右端的比的前项和后项分别是4.8和7.2，求x是多少。

五、解比例。(18分)

：χ=：5：χ=：:0.5=16:χ

：χ=3：24χ:1000= 8:χ=12:3

六、按要求作图题。(8分)图1，按1:2缩小;图2按2:1放大。

七、解决实际问题。(26分)

1、在一幅中国地图上量得甲、乙两地的距离是4厘米，而甲、乙两地的实际距离是180千米，这幅地图的比例尺是多少?

2、据测算阔叶林3天可以放出氧气2.19吨，照这样计算，一个月可以放出多少吨氧气?(以30天计)

3、学校操场长130米，宽80米，用的比例尺画在纸上，长和宽各应画多少厘米?

4、在比例尺是1:6000000的.地图上，量得南京到北京的距离是15厘米，求南京到北京的实际距离是多少千米?

三年级数学下册第二单元应用题练习 篇5

三年级数学下册第二单元应用题练习 篇6

1.10个0.1是( )，100个0.01是( ).

2.0.23的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位.

3.一个数由8个一，4个十分之一，6个千分之一组成，这个数是( ).

4.0.089扩大( )倍是8.9;0.73缩小10倍是( ).

5.9.385保留一位小数约是( ).

6.把268000改写成用“万”作单位的数是( ).

7.把369000改写成用“亿”作单位的数是( )亿，保留一位小数的近似数是( )亿.

8.不改变数的大小，把105.300改写成两位小数是( ).

二、判断1.小数部分的位是十分位. ( )

2.把一个数扩大10倍后是0.9，原来这个数是9.( )

3.8.5和8.50的大小相等，计数单位也相同. ( )

4.根据小数的性质，80.600可以写作8.6. ( )

5.小数点移动三位，原来的数就扩大1000倍. ( )

6.整数比小数大. ( )

三、直接写得数(6分)

0.55×10= 0.375÷10= 4.05×100=

10.04×1000= 0.03×10= 2.01×1000=

7×59÷100= 0.7÷1000= 7.8×100=

4.5÷100=0.516×100= 7.05×100=

四、读出下面各小数

(1)0.8 (2)10.4

(3)24.05 (4)0.04

五、写出下面各数

(1)十五点零八 (2)二百点九三 (3)零点零七五

六、改变计数单位写数(26分)

(1)把下列各数改写成两位小数(6分)

0.800=( ) 20=( ) 8.530=( )

在括号里填上适当的数(12分)

2075千克=( )吨( )千克

2米9分米=( )米

0.85米=( )分米=( )厘米=)分米( )厘米

4米2厘米3毫米=( )厘米

(3)把下面各数改写成以“亿”或“万”作单位的数(8分)

684900=( )万 720300900=( )亿

67万=( )亿 10万=( )亿

七、化简下面的小数(12分)

(1)8.9060= (2)203.4600= (3)0.0074000=

(4)0.807060=

(5)6.060600= (6)9.400000=

八、比较小数的大小(12分)

(1)0.87○0.870 (2)8.09○8.9 (3)7.65○6.75

(4)2.99○3 (5)7.009○7.09 (6)8.5○8.487

九、应用题(12分，每题3分)

1.100千克稻谷可碾米75千克，1千克稻谷可碾米多少千克?

2.1千克黄豆可出油0.38千克，100千克黄豆可出油多少千克?1000千克黄豆呢?

3.张老师用43.20元买了10支钢笔，每支钢笔多少元?买100支这样的钢笔应付多少元?

三年级数学下册第二单元应用题练习 篇7

一．复习：

1.在下面的（ ）里最大能填几？

30×（ ）＜163    20×（ ）＜84    70×（ ）＜300

40×（ ）＜186    60×（ ）＜378    90×（ ）＜596

50×（ ）＜345 40×（ ）＜250 80×（ ）＜627

2.口算：

900÷3＝ 800÷2＝ 300÷5＝ 270÷9＝

400÷8＝ 560÷7＝ 4000÷8＝ 360÷2＝

5000÷5＝ 1800÷2＝

3．估算：

71÷8≈ 181÷2≈ 359÷6≈ 6444÷7≈

440÷9≈ 138÷7≈ 323÷4≈ 753÷5≈

二 、新课讲授：

观察二位数除以一位数，是怎么除的？

2、下面的计算对吗？把不对的改正过来

3.完成下列竖式：（先观察商是几位数）

4.列竖式计算：（先观察商是几位数）

46÷2 63÷3 55÷5 48÷4 91÷7

85÷5 64÷4 72÷6 91÷7 46÷2

257÷5 804÷6 183÷4 604÷2 570÷3

5.填空题：

（1）0除以任何不是零的数都得（ ）。

（2）246里面有（ ）个6，32的8倍是（ ）。

（3）835÷5的`商的最高位在（ ）位上，商是（ ）。

（4）□59÷6，如果商是三位数，□里最小可以填（ ），如果商是两位数，

□里最以填（ ）。

（5）613÷3的商是（ ）数，商是（ ）。

（6）800÷4的商的末尾数有（ ）个0，300÷5的商的末尾有（ ）个0。

（7）把405个苹果装在8个箱子里，平均每个箱子大约装（ ）个。

6.把5、4、7、2填入下面的口：

①使它们的商最大；②使它们的商最小。

三年级数学下册第二单元应用题练习 篇8

姓名：

一、填空

1.最大的三位数是最大的一位数的（）倍。2.一个数除三位数，商最大是（）位数。

3.验算有余数的除法时，商和除数相乘再加上（）。4.139÷7商是（）位数。5.一年与365天，合（）个星期，还余（）天。

二、判断

1.计算除法时，每次除得的余数都必须比商小。（）.被除数的末尾有0，商的末尾也一定有0。（）

3.被除数的中间有0，商的中间不一定有0。（）.0除以任何不是0的数，商都得0。（）

三、估算。

746÷5963÷9407÷2712÷8434÷8611÷5

四、应用题、三（2）班共有64名学生，每2人一张课桌，一共需要多少张课桌。如果把这些课桌摆成4行，一共可以摆几行？

2、商店的电饭煲是360元，刚好是一个收音机的2倍还多6元，收音机的价格是电吹风的4倍。问买一个电饭煲，收音机和电吹风一共要多少元？

3、6名老师带45名学生参加科技馆，怎样买票划算？

三年级数学下册第二单元应用题练习 篇9

一、填一填，我能行！

1、三位数除以一位数，商可能是（）位数，也可能是（）位数。

2、口算120÷4时，可以这样想：120是（）个十，（）个十除以4等于（）个十； 或者4×()＝120,所以120÷4＝（）。3、8个（）是248，（）个8是768。4、708÷7的商是（）位数，商的最高位是（）位；648÷8的商是（）位数，商的最高位是（）位。5、4□6÷4，要使商的中间有0，且没有余数，□里可以填（）。

6、在□÷5=24„„□中，余数最大是（），这时被除数是（）。

7、括号里最大能填几？

9×（）< 70 6×（）< 35（）×5 < 42 8.63是（）的9倍，（）的4倍是128。

9.54里面最多有（）个6，64里面最多有（）个8。3.从245里连续减去8，最多能减（）几次。4 一个数的6倍是78，这个数的8倍是（）。

10.一个数除以9，商是17，余数最大是（），当余数最大时，被除数是（）。

11.□21÷5，要想使商是三位数，□里最小填（）7.一个数的3倍是300，这个数是（）8.0除以6等于（）。

12.16□÷7=23„„6。这道算式中，□里应填（）

13.估算276÷4，可以将276看作（），再用（）除以4得（）。

二、对错我判断。（对的打“√”，错的打“×”）1.0×8=0÷8。（）

2、0除以任何数都得0。（）

2.一个三位数除以一个一位数，商不一定是三位数。（）3.8410÷7，商的末尾一定有一个0。（）4.任何不是0的除数除以0，都得0。（）5.在除法算式里，余数有时比除数小。（）

6、因为15×3＋7＝52，所以52÷3＝15„„7。（）

7、在有余数的除法中，除数是3，余数一定是1。（）

二、快乐手拉手。（把正确答案的字母填在括号里）1.下面三个算式中，商是三位数的是（）A.244÷6 B.356÷5 C.425÷3 2.花店新进了96朵花，每6朵扎成一束，最多可以扎成（）束。A．15 B．16 C．17 3.下面各数除以5没有余数的一组是（）。

A.98，45，301 B.39，45，520 C.425，980，65 4.一个数除以9，商是24，余数应该（）。A.比9大 B.比24小 C.比9小

5.—个三位数除以5的商仍然是一个三位数，那么被除数的百位不可能是（）。A．3 B．5 C．4 6.4800÷6，商的末尾有（）个0.A.1 B.2 C.3 7.下面各数被2除余数都为0的一组是（）。A.98，45，301 B.39，48，52 C.42，980，66 3

8、.一位数除以三位数，商是（）

A.两位数 B.三位数 C.可能是两位数也可能是三位数

9、.小红做了36朵花，是小翠所做的花的3倍，小翠做了（）朵花。A.9 B.12 C.108

四、我是小小神算手。

1、口算。

80÷4＝ 900÷9＝ 360÷9＝ 96÷3＝

0÷8＝

567÷7＝ 200÷5＝ 560÷8＝ 0÷9＝ 630÷9＝

297÷6≈

808÷9≈ 62÷7≈ 299÷5≈ 496÷7≈

840÷4=

180÷3=

12×12=

3×500= 1800÷3= 450÷5= 60×0=

70×5=

80×20= 2.估算。

71÷8≈

323÷4≈

359÷6≈

103÷2≈

260÷4≈

2、用竖式计算，带※的要验算。

355÷5＝ 639÷3＝

807÷8＝

※615÷6＝

680÷4＝

749÷7＝ 920÷8＝

※567÷8＝

306÷3= 517÷5=

※783÷6= 420÷3=

209÷3= 676÷4=

3、脱式计算

279÷3×2

750÷5÷3

（1000－572）÷4

350-256÷4

（390+30）÷7

2340÷5÷3 2065+4675÷5

4、列式计算。

（1）1）一个数的5倍是435，这个数是多少？

（2）被除数是576，除数是6，商是多少？

五、走进生活，解决问题。

1.一部儿童电视剧共336分钟。分8集播放，每集播放多长时间？

2.水果店运来8筐苹果，卖了280千克，还剩120千克，平均每筐苹果重多少千克?

3.玩具厂生产了976个彩色玻璃球。每8个装一盒，每6盒装一箱。

（1）这些玻璃球可以装多少盒？

（2）这些玻璃球可以装多少箱，还剩多少盒？

4、.公园运来180盘花，准备摆在3个花坛里，平均每个花坛摆多少盘？

5.三年级学生去农场劳动，女生去了156人，男生去了124人，4人分一组，一共可以分多少组？

6、.学校买回6梱书，每梱40本，把这些平均分给8个班，每个班可分图书多少本？

7、.小军读一本故事书，已经读了84页。剩下的页数是已经读了的两 倍，如果要把剩下的页数在8天内读完，平均每天读多少页？

8、.猴妈妈买回23个桃，尽量的平均分给4只小猴，每只小猴得几个桃？剩下的留给自己吃，猴妈妈吃了几个桃？

9、.一年有365天，一个星期有7天，一年有多少个星期？还剩几天？

10、.希望小学三年级共有49人，平均分成8组，每组多少人？还剩下几人？

六、在□里填上适当的数。

三年级数学下册第二单元应用题练习 篇10

长方体和正方体

一、脑筋转转转，答案全发现。

（1）下图中能表示长方体和正方体关系的是（）。

（2）一个长方体（不包括正方体），最多有（）个面的正方形。A.1 B.2 C.3 D.4

二、把下图补充成完整的长方体。（1）

（2）用12个棱长为1cm的小正方体摆成形状不同的长方体，可以摆多少种？

（3）把下图补充成一个完整的正方体。

（4）下面是一个长方体盒子，请你画出它的平面展开图。

（5）分别画出1cm、1cm2、1cm3 图形。

三、我是列式计算小专家。

1.用一根长72m的铁丝，焊接一个长10m，宽6m的长方体，这个长方体的高为多少米？

2.用彩带捆扎下面的礼品盒，需要多少厘米？（彩带结长15m）

3.用72dm长的铁丝焊接一个正方体框架，这个正方体框架每个面的面积是多少？

4.把一个长方体兔笼（如下图）改焊成一个正方体鸡笼，鸡笼的棱长是多少？

5.现有棱长相同的小正方体22个，至少再加上多少个这样的小正方体才能摆成一个大正方体？至少再减去几个这样的小正方体才能摆成一个较大的正方体？

6.一个长方体硬纸盒，长12cm，宽6cm，高3cm，作20个这样的纸盒需要多少平方厘米硬纸板？

7.某学校要给各班做电视罩，电视罩长0.4m，宽0.3m，高0.4m，做42个电视罩至少需要多少平方米？

8.一个长方体罐头盒，长15cm，宽10cm，高7cm，如果在它四周贴商标纸，这张商标纸的面积是多少平方厘米？

9.一个正方体木块的表面积是216m2，把它平均分成两个相等的长方体，每个长方体的表面积是多少平方厘米？

10.在一个大正方体上面的中间挖去一个棱长1cm的小正方体，大正方体的表面积是增加了还是减少了？增加或减少了多少平方厘米？

11.棱长为acm的两个正方体，拼成一个长方体，长方体的表面积比原来减少了多少平方厘米？

12.做一个无盖的正方体铁皮水箱，底面积是81dm2，至少用多少平方分米的铁皮？

13.棱长是8cm的正方体的表面积是棱长为2cm的正方体表面积的多少倍？

14.三个完全相同的正方体摆成一个长方体，这个长方体的表面积是224cm2，每个正方体的表面积是多少平方厘米？

15.一个正方体钢架高5m，占地面积是多少平方米？

16.用8个1cm3的小正方体摆长方体或正方体，有多少种摆法？

17.一个长方体的侧面展开后正好是一个正方形，长方体底面也是一个正方形，已知长方体的高是16cm，这个长方体的体积是多少立方厘米？

16.如下图，在长20cm，宽7cm的长方形的四角各剪去四个边长为1cm的小正方形，做一个无盖的纸盒，这个纸盒的体积是多少？

17.小明家用混凝土做10块地砖，每块地砖长50cm，宽30cm，厚10cm，这些地砖一共能铺多少平方米地面？共需多少立方米混凝土？

18.一个长方体木块，体积是150cm3，它的底面是正方形，边长是5cm，这个长方体木块的高是多少厘米？

19.一根铁丝长120cm，现将这根铁丝焊妆成一个正方体的模型。这个正方体的体积是多少

20.如下图，长方体的一个侧面面积为15cm2，长为20cm，这个长方体的体积是多少？

21.正方体的一个面的面积为36cm2，求它的体积。

22.把一根长为3m 长方体木材平均截成3段，表面积增加了100dm2，原木材的体积是多少立方分米？

23.把一个铁块放入一个长为40cm，宽为15cm的长方体水槽中，水面上升3cm，求这个铁块的体积是多少立方厘米。

24.一节货车厢，从里面最长20米，宽3米，高2.5米，平均每立方米的货物重2吨，如果用载重15吨的货车把货一次运走，需几辆货车？

25.有一根长6dm的钢材，横截面的面积是8dm2，平均分成3段，每段体积为多少立方分米？如果每立方分米重7.8kg，这根钢材共重多少千克？

26.一个长方体如果高缩短3cm就变成一个正方体，这时体积比原来缩小75cm3，原长方体的体积是多少立方厘米？

27.一根7.2m长的长方体木料，把它平均锯成3段，表面积正好增加48dm2，这根木料的体积是多少立方米？

28.一个水池能容纳15000L水，已知水深0.4m，水池长7.5m，宽是多少米？

29.一个水槽，从里面测量这个水槽长126cm，宽50cm，高25cm，这个水槽能装多少升水？

30.如下图，一个长方体体积是32cm3，已知它的A面面积是8cm2，B面面积是4cm2。C面面积是多少平方厘米？

31.把84L水倒入一个长7dm，宽4dm，高5dm的鱼缸内，水面距缸边有多少分米？

32.用铁皮做一个左右均为正方形的无盖的长方体水槽，水槽的底面积是40dm2，高是5dm，做这个水槽至少用多少平方分米铁皮？这个水槽的体积是多少立方分米？