文献综述 大学生心理健康问题的研究及对策

文献综述 大学生心理健康问题的研究及对策（精选8篇）

文献综述 大学生心理健康问题的研究及对策 篇1

一、引言

随着高考扩招，我国的大学生数量激增，导致供过于求，大学生也再不是稀缺资源，大学生就业问题成为了21世纪影响中国和谐发展的主要因素。而在这其中女大学生就业问题除了劳动就业问题以外，还附带有劳动力市场上的性别歧视问题[1]。这严重违反了就业平等权，并且造成人力资源配置的变形扭曲，已经成为了无法回避的社会问题。本文通过对当前女大学生就业歧视状况的分析，探寻造成这种现象的原因，目的在于探讨有助于解决女大学生就业歧视的相关对策，从而实现真正意义上的男女平等。

一、就业歧视相关定义

1、《消除对妇女一切形式歧视公约》第一条规定“对妇女的歧视一词指基于性别而做的任何区别、排除或者限制，其作用是为了妨碍或者破坏妇女基于男女平等、无论已婚还是未婚享有的人权和基本自由”；

3、就业性别歧视，在1958年国际劳工组织通过的《关于就业和职业歧视公约》的规定中首先提出，“就业中的性别歧视”就是基于性别的任何区别、排斥或特惠，“其后果是取消或损害就业方面的机会平等或待遇平等”，但“基于特殊工作本身要求的任何区别、排斥或特惠，不应视为歧视”。

4、刘秀英、孙水裕、金更欢（2009）认为女大学生的就业歧视是指用人单位在录用大学毕业生的各个环节中，以性别为由拒绝录用女生或提高对女生的录用标准而导致女生平等择业机会的丧失及其他损害的情况。

刘秀英;孙水裕;金更欢;我国高校女大学生就业歧视研究[J];广东工业大学学报(社会科学版);2009年05期

二、女大学生就业歧视的现状

孙慧敏;田保状;张小村;张安涛

1、刘秀英、孙水裕、金更欢（2009）认为随着高等教育大众化进程，高校毕业生特别是女大学毕业生的人数逐年增加，据江苏省妇联针对本省《妇女权益保障法》实施十周年情况进行的专题调研显示，有80%的女大学生在求职过程中遭遇性别歧视，有34.3%的女生有过多次被拒经历。许多被调查者指出，许多用人单位在招聘中明确要求“只要男生”或“同等条件下男生优先”。在同等条件下，男生签约率明显高出女生8个百 1

分点。南开大学人口与发展研究所在调查中发现，在应届毕业的大学生和研究生求职、应聘中，超过半数的招聘单位提出“只要男生”的要求，甚至一些国家政府部门、银行、高校、医院、报社及国有大中型企业也在招聘中明确提出“只要男生”，使同样具有应聘资格的女生失去竞争机会

蒋婵认为随着高等教育由“精英教育”向“大众教育”的转变，大学生就业难的问题日益突出，特别是女大学生就业难的现象尤为严重，主要表现在以下几个方面：

（一）女大学生就业率低，（二）女大学生就业存在性别歧视，（三）女大学生就业质量低，（四）女大学生就业缺乏保障。

蒋婵：“女大学生就业与构建和谐社会”，广西党史（理论版），2006,(11)

(一)医疗保障覆盖面小

曾俊、黎玉芹①(2009)认为城乡二元格局的形成和城乡社会医疗保障出现的巨大差别,使全国社会医疗保障覆盖面比率变小。从社会医疗保障覆盖面看, 城镇已达到98 % ,农村只有10%。与国际比较，小康型国家享受社会医疗保障的覆盖面已达83% ,而我国只有37%。

（二）医疗市场管理混乱

马睿宏②（2009）在文中指出我们国家在医疗体制改革中，由于淡化了我国公立医院公益性的原则，一些部门和地方套用一般竞争性行业的改革规律来指导具有特殊性医疗卫生体制的改革，导致医疗事业的发展经费不足和体制、机制的扭曲，使公立医院的外部管理体制和内部治理机制都不符合公益性要求，让医院自己在市场上生存的政策，刺激了医院的盈利动机，扭曲了医疗服务的价格机制，导致供给诱发需求和药品价格的虚高，致使改革效果不理想。正是由于这种不合理的机制使药价越来越高，形成“以药养医”的格局。

我认为我国医疗体制改革中有待解决的问题，除了上述作者提到的医疗覆盖面小和医疗市场混乱这两个方面外，还存在一个很显著的问题是社会统筹程度低以及财政对医疗资源的投入不足等。

三、神木县“免费医疗”制度的分析 ①曾俊、黎玉芹：“浅析我国医疗保障制度的现状、问题和对策”，《武汉冶金管理干部学院学报》，2009年3月第19卷第1期。

②马睿宏：“浅谈我国医疗保障制度的改革”，《生产力研究》，2009年第7期。

（一）对“神木模式”的不同观点

这项惊动了全国的医改，各种褒贬不一的意见也开始纷至沓来，有人为其鼓掌叫好，认为神木县实行免费医疗为医疗体制改革闯出了一条新路，在全国树立了榜样。有人说这是一场闹剧，有舆论指责此项措施是“乌托邦”，是不切实际的理想主义，并规劝神木县与其不现实地推行“全民免费医疗”制度，不如脚踏实地地建立切实可行的基本医疗保障制度。

余晖③（2009）认为，与国家新医改方案相比，神木模式在框架设计上并没有制度上的创新，亮点主要体现在对重大疾病治疗的较高封顶线以及财政补贴远高于新医改方案中设定的补贴标准上，这是政府基于自身雄厚财政实力做出的一种增加医疗投入和医疗保障力度的尝试，不应理解为全民免费医疗。另一方面，在免费激励下，医生和患者都存在一种过度占用政府财政享受医疗服务的倾向，这种合谋会带来逆向选择，财政入不敷出，无法维系现有的医疗保障水平。最终政府会陷入两难境地，继续提高医疗保障水平，财政将更加难以为继，而一旦降低，会引起更大社会问题。“国家新医改方案走的是全民医保道路，政策基调在于加大对医疗服务的投入。不是全民免费医疗的路子。”余晖指出，考虑到我国国情，走全民免费医疗虽然能够最大范围地体现公平性，但其在效率上存在巨大的道德风险，可能会带来财政方面无以为继的后果。

但是我认为神木“免费医疗”模式有其肯定的一面，“神木模式”基本实现了全民医保的制度公平，当地政府履行了对公共事业的义务和责任，建立了科学的健康及卫生服务管理模式和有效的医疗费用控制机制。同时明确了我国医疗体制改革的价值取向。

（二）神木免费医疗存在的问题以及改革的思路

1.“免费医疗”存在的问题

梁琦④（2010）在文中总结了神木免费医疗存在的问题。由于“看病不花钱”，患者蜂拥而至，定点医院病床爆满，住院需要排队、找关系，医院的病床也一直加③

④代松阳：“理性看待神木‘全民免费医疗’”，《中国经济时报》，2009年5月11日 梁琦：“浅论免费医疗中的道德风险—对‘神木模式’的思考”，《南方论刊》，2010年第3期。

到了走廊上。甚至出现有些人小病大治，另一些重病患者却因没有床位而住不进医院。政策实施的3月下旬至4月上旬，住院病人达到高峰，与同期相比增加了30%。再看政府报销的医疗账单，3月份（第一个月）为960万元，四月份（第二个月）为1270万元，增长幅度超过32%。

2．完善的措施

王梅⑤（2009）认为针对神木医改如何完善相关的制度设计从目前来看，一些可行的选择包括：

第一、实行单病种付费制度。

第二、扩大定点医院的范围，在定点医院的选择中应充分发挥民营医院的力量。第三、在定点医院中引入竞争机制。

第四、建立分级医疗体制，层层转诊制度。

第五、统筹兼顾，同步推进各项配套改革。只有这样才能保证政策的可持续发展。

对于实施免费医疗所导致的病床爆满问题，可以参照英国的二级医疗体制。Alain C.Enthoven⑥（2000）认为国家保健服务体制应鼓励医院成为独立、自治的法律实体，将获得由卫生部门提供服务的地区的居民收入。它鼓励普通医生的做法，将大到足以接受管理的服务，提供基层医疗服务以外，包括门诊服务，并择期手术的范围扩大计酬支付责任。

综上所述，虽然我认为神木医改的大方向值得肯定，但是我们也必须看到，这项改革举措还存在很多问题，从目前来看，完善制度设计是当务之急。同时我认为神木“免费医疗”体制在未来的改革中可以借鉴英国模式建立分级医疗体制，并且提高政府财政投入的均等化，坚定不移地推行医药分离制度，最后要加大风险监控，从制度上规范公众的道德风险。

⑤

⑥王梅：“‘神木医改’之争”，《理论参考》，2009年第6期。Alain C.Enthoven：“In Pursuit Of An Improving Nationa Health Service”, British Health System,2000

参考文献

[1]潘玉云、康端：“全民免费医改政策的经济学分析”，《社会保障》，2010年第1期。

[2]梁琦：“浅论免费医疗中的道德风险—对‘神木模式’的思考”，《南方论刊》，2010

年第3期。

[3]马睿宏：“浅谈我国医疗保障制度的改革”，《生产力研究》，2009年第7期。

[4]代松阳：“理性看待神木‘全民免费医疗’”，《中国经济时报》，2009年5月11日。

[5]曾俊、黎玉芹：“浅析我国医疗保障制度的现状、问题和对策”，《武汉冶金管理干部学院学报》，2009年3月第19卷第1期。

[6]王梅:“‘神木医改’之争”，《理论参考》，2009年第6期。

[7]周政华，“神木医改背后”，《中国新闻周刊》，2009年第19期。

[8]鲁元春：“中国医疗保险制度改革的现状、成效及前景分析”，《北京大学校长基金论文集》，2003年。

[9] Alain C.Enthoven：“In Pursuit of An Improving Nationa Health Service”, British Health System,2000.[10]Rudolf Klein：“Why Britain Is Reorganizing Its National Health Service—Yet Again”,British Health Service，1998.自从普通高校扩招以来，在校注册大学生总量在增大，女性的比例相对上升。

就业压力将随着时间的推移越来越大，在劳动力市场中，女大学生面临越来越严重的就业难的问题。据江苏省妇联针对本省《妇女权益保障法》实施十周年情况进行的专题调研显示，有80%的女大学生在求职过程中遭遇性别歧视，有34.3%的女生有过多次被拒经历。在同等条件下，男生

文献综述 大学生心理健康问题的研究及对策 篇2

我国工业化与城镇化进程加速,农村劳动力向城市大量转移,农村农业劳动力后继者缺失问题突出。2012年中央一号文件提出要大力培育新型职业农民,旨在解决我国未来“谁来种地,如何种地”的现实问题。新型职业农民有别于传统农民,是有文化、懂技术、会管理、善经营的高素质职业农民,其培育问题越来越受到国内学者的重视,他们从新型职业农民的内涵、培育问题及问题的解决等不同角度做了大量理论研究,逐渐形成了一批关于新型职业农民培育的理论成果。文章对国内相关领域专家的理论成果进行综述,对我国新型职业农民培育目的的实现及其理论研究具有重要的现实意义。

2 对新型职业农民基本内涵的界定

众多学者运用比较研究的方法,将新型职业农民和传统农民作比较,揭示新型职业农民的基本内涵。

杨成明、张棉红认为,新型职业农民是具有满足现代农业生产和经营所需的有知识、懂技术的农业从业者,以农业生产、经营或服务作为主要职业的农民。朱启臻、文静超认为,新型职业农民的本质首先是农民,具有农民固有的属性,即:有一定数量的土地、大部分时间从事农业劳动、经济来源主要来自农业生产和经营,长期居住在农村社区。同时,新型职业农民还应具备三个条件:一是新型职业农民是市场主体;二是具有稳定性;三是具有高度的社会责任感。胡小平,李伟认为,新型职业农民有别于传统农民,有自身的特殊属性。从职业来看,新型职业农民必须专职从事农业生产经营;从素质来看,新型职业农民必须有文化、懂技术、会经营。许浩认为,新型职业农民是指经济活动以从事农业生产经营和管理为主体,并以此为生活来源,是有文化、懂技术、善经营、会管理、能创业的新型农民。郭智奇、齐国认为,新型职业农民是以从事农业生产经营作为自身职业的人员,具有较高的文化素质、农业生产技能,有较强市场竞争意识。

综上所述,新型职业农民有别于传统农民,有自身的特殊属性,是居住在农村社区,拥有一定的土地,长期从事农业生产或经营活动,以农业收入为主要经济来源,是有文化、懂技术、会管理、善经营的职业农民。新型职业农民的基本内涵有显著的特征,首先,必须符合传统农民的基本属性,即工作的长期性、居处的固定性、收入来源的稳定性、土地的拥有权和使用权。其次,又有新的内涵,即有文化、懂知识、农业技术水平高、会管理、善经营。

3 对国外新型职业农民培育工作的理论研究

世界各国普遍重视职业农民培育工作,尤其是发达国家,农民培育工作有较长的历史,积累了丰富的实践经验。

郭智奇、杨慧指出,国外农业发达国家关注立法保障农民职业教育发展。早在1862年,美国就出台了对农村现代化具有历史性影响的《莫雷尔法案》,1917年,美国制定了《史密斯—休斯教育法》,依法进行农民的职业教育工作。朱启臻、文静超指出,在德国有严格的职业农民注册登记制度,要想真正成为职业农民,不仅要有理论学习过程,还要求经过严格的劳动实践锻炼。刘英杰、张凯指出,日本政府非常重视农业和农民教育,在初高中都设有农业教育的内容,还设有独立建制的农业中专和农业大学,都设有农学院,为日本社会培养了大量了解农业、重视农业和致力于农业发展的人才。齐美怡指出,韩国政府在20世纪70年代发动历时长,全民参与的“新村运动”,在农民的启蒙教育、文化技术教育和提高农民农业技能方面成效显著。王春伟、赵静指出,美国针对现代农业发展的需要,2012年农业法草案系统地提出了培养新型职业农民的政策措施,主要包括提高从业能力、改善农村生产生活条件、发放专项贷款等。

综上所述,发达国家以立法的形式明确农民的地位和培训内容值得我们借鉴。要想提高我国农民整体素质,必须完善职业教育法律体系,通过立法将职业教育纳入国家战略发展轨道。同时,有必要建立“职业农民注册登记”制度,使之成为政府认证主营农业的农村生产经营者资格的一整套信息管理制度。

4 新型职业农民培育的问题

当前我国新型职业农民培育问题主要体现在农民自身、职业农民培训以及培训制度与管理三个方面。

4.1 农民自身

韦建毅认为,在农村,大量青壮年劳动力到城里务工,留在村里务农的大都是劳动力素质不高、农业技能低的老人、妇女和小孩,参与培训的积极性不高。庄峰、沈娟认为,农民接受新知识新事物比较慢,不善于学习和利用新知识,对新政策和新技术领会得较慢,法制观念落后,社会责任感缺乏。常佳佳、王伟指出,由于文化水平和身体素质较高的劳动力大量外流,农村从事农业的劳动力素质较弱,受传统观念的影响,对从事农业工作缺乏理性认识。徐涌、戴国宝指出,农民父母认为从事农业工作“丢面子”,社会地位较低,不希望自己的子女继续从事农业。

综上所述,作为新型职业农民培育的主体,农民自身存在诸多问题,我国农民整体素质不高,文化知识水平低、农业技术水平落后、法律意识淡薄,受传统思想影响,创新意识不足。此外,农民对农业工作缺乏理性认识,青年劳动力不愿从事农业工作,农村后继劳动力不足,影响未来农业发展。

4.2 新型职业农民培训

赵晓兰、姚科艳指出,我国新型农民职业教育培训形式和内容较单一。我国农村面广,农民量大,分散居住,农民很难适应适用于所有地区的培训形式,单一的培训模式不足以实现普及农民职业教育知识。张桃林强调,我国新型职业农民培育面临着培训规模较小、农村覆盖面较窄、培训经费严重不足、法制保障严重滞后的问题。赵邦宏认为,我国新型职业农民培训内容和培训时间与实际农民培训需求不一致,培训资源浪费严重,没有达到培训的预期目标。韩娜认为,我国农民综合素质不高,农业劳动力结构失衡,培训模式单一,缺乏实效性,培育监督管理体制不健全。周建华认为,影响新型职业农民培训的主要问题就是经费不足、宣传力度不够,培训方法单一,授课方式陈旧不能满足农民需求。郭智奇认为,我国农村职业教育培训覆盖面小、层次低、培训能力不足,不能满足大规模培育职业农民的需要。

综上所述,我国新型职业农民培训模式单一,覆盖面窄,不能够满足当前大规模农民参与培训的需要;师资力量不足,培训内容和培训时间与农民的需求不一致,导致培训效果弱化。因此,新型职业农民培训要想取得培训目的,还需要进一步完善培训体系,政府加大资金投入力度,保障培训工作顺利进行。

4.3 农民培训制度和管理

胡林招认为,我国还没有建立规范的职业农民岗位标准和准入机制,缺乏相应的投入机制、补贴机制和激励机制等保障制度,制约了整个职业农民队伍建设。黄少英指出,政府部门资金监督力度不够,培训资金使用不当。管理部门对教师队伍的质量评估体系不健全,教学效果难以保证。吕莉敏认为,我国农民职业教育培训资金投入不足,监管机制有待完善。郭智齐认为,我国职业农民队伍建设体系不完善,培养职业农民缺乏法律和制度依据。

综上所述,当前我国新型职业农民培训在制度和管理方面存在诸多不足,培训制度不完善、立法工作缺乏、监督机制不健全、农民培训资格准入制度建立不完善,教师和培训评估体系有待进一步完善,政府投资力度不足,各项补贴制度不到位。

5 新型职业农民培育的对策

李国祥、杨正周指出,为了培育新一代农民群体,推动现代农业发展:一是要大力发展农村教育、全面提高农民素质,完善农民培训制度;二是为吸引和留住年轻高素质有专业背景的职业农民发展现代农业,要抓好农村基础设施建设,改善农村生产生活条件。

黄院宁认为,培育新型职业农民必须改进培训手段,提高农民培训质量,积极引导农民转变观念,政府做好动员和宣传工作,鼓励农民积极参与培训。叶俊涛、米松华认为,培育新型职业农民应该建立长效机制,制定新型职业农民独享性的涉及创业兴农、风险支持、信息服务等综合性扶持政策体系,改变当前“普惠式”的农业补贴制度。沈红梅、霍有光指出,新型职业农民培育机制的建构需要以其现存的困境为着力点和出发点,构建科学规范的新型职业农民培育机制,健全农业社会化服务体系的保障机制。魏学文、刘文烈指出,构建新型职业农民培育机制,要加大扶持力度,构建新型职业农民政策支持机制;健全法律法规体系,构建新型职业农民法律支持机制;优化社会环境,构建新型职业农民地位提升机制。米松华、黄祖辉认为,新型职业农民培训要创新培训内容,分区域、分产业进行灵活多样培训。张阳民认为,大力培育新型职业农民队伍,应该建立科学的教育培训机制,完善职业农民教育培训体系;落实并完善农民技术资格证书制度;落实配套扶持政策,增加农业社会保障。王辉认为,我国新型职业农民培训必须借鉴他国先进经验,不断完善培训立法工作、加大资金投入力度、做好培训经费监督工作。

综上所述,我国新型职业农民培育工作要从政府、培训和农民自身三方面着手。要立足实际,发展农村教育,改变农民落后观念,提高农民综合素质和农业技术水平;改进培训手段,提高培训质量,加大培训长效机制的建立,构建合理规范的新型职业农民培训机制;完善立法工作,加强监督力度,增加独享性惠农补贴,提高农民从事农业积极性。

6 结论

培育新型职业农民是发展现代农业的必然要求。当前我国农村劳动力严重不足,农民自身素质较低,观念落后,农业科技水平不高,新型职业农民培育缺少完善的法律法规保障,投资力度不足,管理部门对资金管理和监督不完善,导致资金滥用。因此,要想培育一批有文化、高素质、懂技术、会管理、善经营的新型职业农民,必须从政府、培训、农民三个方面着手。

不断完善新型职业农民培训法律法规,建立合理、规范的新型职业农民培训管理制度,加大培训资金投入力度,做好监督管理工作,建立合理有序的农民培训职业资格准入制度;改进培训方式,更新培训内容,优化培训服务工作;给农民创造优质的培训环境。

农民要积极参与培训,学习农业知识,不断提高自身综合素质和能力,为现代农业的发展贡献力量。

参考文献

[1]朱启臻,文静超.论新型职业农民及其培养[J].农业工程,2012(3):1-4.

[2]胡小平,李伟.农村人口老龄化背景下新型职业农民培育问题研究[J].四川师范大学学报:社会科学版,2014(5).

[3]张桃林.让更多高素质农民成为职业农民[N].农民日报,2012-03-22.

[4]叶俊涛,米松华.新型职业农民培育的理论阐释、他国经验与创新路径——基于农民现代化视角[J].江西社会科学,2014(4).

[5]张阳民.新型职业农民教育培训的有效路径探索[J].南方农业,2016(2).

[6]山红梅,陈曦,姚晨静,等.新型职业农民培育远程视频监管系统设计与实现[J].中国市场,2016(34).

文献综述 大学生心理健康问题的研究及对策 篇3

关键词 粮食物流 问题与对策 文献综述

一、引言

物流是指商品使用价值的物质运动过程，或是商品实体的运动过程。物流管理，就是寻求物流系统各要素活动之间最佳的组合方式，从而使系统整体达到最优化与合理化。而粮食物流则是指；粮食商品从生产领域向消费领域转移全过程中的与粮食商品相关的一切实物贸易和商业服务活动。本文围绕粮食物流的问题与对策这一主题，分析研究了国内学者们的理论成果，并在此基础上撰写文献综述。

二、粮食物流存在的问题与对策综述

程黔分析指出，制约我国粮食物流体系建设的障碍有以下几点：首先在粮食物流建设方面仅注意到粮食仓储、运输和粮食装卸环节，而没注意到其他相关环节；其次，传统粮食运输科技含量低，机械化、自动化程度低下，网络体系与电子商务体系需完善；再次，缺乏统一协调，专业人才匮乏。在总结出以上几点问题后，作者给出了相关对策建议：第一，要加强对粮食物流的认识；第二，要引进先进的粮食物流技术，提高粮食物流的技术、管理水平；第三，加快粮食物流建设，提高粮食物流的效率，并强化政府宏观调控职能；第四，大力引进人才。总的来说，这里考虑问题的角度是粮食流通的硬件与软件两方面，并相应提出有针对性的建议，但文章并未对粮食企业方面给出改进意见，微观上未能作深入的探讨。

胡非凡借鉴加拿大、美国、澳大利亚和日本的经验，提出要建立和完善有关粮食物流的法律法规，从而保证粮食现代化物流体系的健康发展。这一观点从制度的角度来说是十分重要的，因为合理健全的法律法规是完善粮食流通体系的保障。

王国丰鲜明的提出了粮食物流存在技术缺陷、制度缺陷以及粮食企业方面的不足，指出要对粮食企业的多元化与规模化、专业化进行大力发展。郭成、孙东升对中国粮食物流业存在的基本问题进行了有关探讨，指出中国原粮主要以包装方式储运流通，产区和销区之间中转能力不匹配，物流成本较高，并且粮食运输不畅，水运比例偏低，运输工具专业化程度不高，损失率大，另外中国市场有体制障碍，资源被分割，市场的基础性调节作用难以发挥。面对以上问题，作者提出要大力发展粮食现代物流业，而要实现粮食现代化物流业，需要在实现散装化、网络化、系统化与信息化的基础上，制定专门的政策与法规，创新体制，整合资源，加强人才培养。

张国云、张大东、刘兴景通过研究经济发展水平较高的加拿大、英国两国的粮食物流体系，得出了几点启示：（1）提倡借鉴英国高校的粮食中转港口经验和加拿大政府编制发展规划力度，构建合理、高校的粮食物流体系；（2）利用政府、市场等多个方面进行调控管理，保证粮食物流的有序发展；（3）推进粮食物流的“四散化”水平；（4）加大粮食仓储和加工业等的建设力度；（5）建立完善的粮食质量检测管理体系。总结以上，文章较为强调粮食物流体系的健全操作，这是基于国外相关经验得出。

王常伟、吴志华对比美国嘉吉公司的物流，分析得出我国的粮食物流大体存在如下症结：即在制度上的政府为主导，体系上的没有形成大规模的粮食企业一体化发展，结构上的市场导向不明显以及对水路运输方式上的利用不足，这些都是美国嘉吉公司做的相对较好的地方，反观之也就是我国粮食物流业做的不好的地方，因而从这些角度加以改进，才可能使我国粮食物流业发展更完善。

何蒲明通过对我国农产品期货市场的研究，提出了要利用粮食期货市场推动粮食现代化物流的发展的观点。我国农产品期货的发展时间较短，与国外期货市场相比，还有很多制度上、管理上、技术上的不足，但这并不影响我国的农产品期货对粮食物流业的重要的影响能力，因此，在制定各项政策不断完善粮食物流体系的同时，也要大力发展我国农产品期货市场，做到二者的相辅相成，才能尽快实现粮食物流又好又快的发展。

高鐵生指出中国粮食物流基础设施薄弱，资源分布过散，而当下粮食市场交易方式不断演化，需要发展一种新的粮食物流配送服务。文章从粮食市场发展的角度指出我国粮食物流问题所在，并在对策中着重强调政府在粮食物流的建设与调控中的作用，更为重要的是，文章强调了粮食物流方面的国际合作，即可以利用国外的先进技术与管理经验帮助完善我国粮食物流体系。这点在以上文献中是未曾涉及的。

王常伟分析了物联网对物流运作与物流供应链两个方面的影响，指出物联网的成功运用将提升我国粮食物流运作水平，为物流主体带来效益，也为国家进行粮食调控提供条件，但在其应用过程中还存在很多技术上，管理上与运作上的问题。在技术上我国的粮食物流业可以采取自主研发或是与国外有相关经验的企业合作等方式，采用创新的方式方法提升我国粮食物流业的技术水平，管理经验，实现粮食物流业的专业化、现代化、国际化发展。

三、小结

综上所述，国内各个学者对我国粮食物流存在的问题看法不一，但以下几点是共同的观点：

（一）我国粮食物流业科技水平低，设备的机械化、自动化程度不高，没有形成健全的网络体系，电子商务体系尚不完善等，导致了粮食物流的成本高，效率低下。

（二）政府对粮食物流业的宏观控制上效率不高，即没有形成横向上的能够进行资源统一协调利用的大型粮食物流主体，又没有形成纵向上的统筹整个粮食供应链的大型粮食企业，整个粮食物流体系的一体化不完整，从而导致粮食物流业发展不健全。

（三）我国粮食运输形式落后，仍然大部分依靠铁路及公路运输，缺乏对水路的有效利用，从而导致粮食物流的成本高，四散化率不高，货损大。

（四）缺乏对粮食物流人才的专业性培养，粮食物流企业员工的专业素质不够高。

针对以上四点问题，并综合国内学者的意见，提出以下几点对策；

（一）由政府投资建立粮食物流公共品建设，鼓励粮食物流业与国际企业合资合作，学习先进的技术与管理经验，努力提高粮食物流业的科技水平与相关设备的自动化程度。

（二）政府与市场调控相结合，倡导粮食企业多元化发展，进行粮食企业的资源重组，形成横向与纵向上的一体化建设。

（三）提高对水路沿线的仓储设备建设，对粮食物流配送中心的选址、运送方式上慎重选择，尽量降低损失。

（四）对从事粮食物流业的员工进行一系列专业培训，并在各类高校设立相关专业以培养骨干人才，提高从业人员的专业素质，在认识上突破难关。

参考文献：

[1]徐从才.流通经济学：过程组织政策[M].北京：中国人民大学出版社，2006.

[2]周慧秋，李忠旭.粮食经济学[M].北京：科学出版社，2010.

[3]程黔.国内粮食物流发展现状及趋势[J].粮油加工与食品机械，2006（7）：20-21.

[4]胡非凡.国外粮食现代物流体系发展的经验与启示[J].粮食流通及仓储，2006（7）：15.

[5]王国丰.加快粮食物流体系建设问题探讨[J].中国粮油学报，2006（5）：139-140.

[6]郭成，孙东升.新时期粮食物流业的现状、问题及发展方向[J].中国农村经济，2006（2）：30-32.

[7]张国云，张大东，刘兴景. 加、英两国的粮食物流与启示[J].中国物流与采购，2006（5）：58-59.

[8]王常伟，吴志华.从嘉吉公司看我国粮食物流的症结[J].粮食流通及仓储，2008（2）：12-13.

[9]何蒲明.利用农产品期货市场促进粮食物流发展—基于粮食安全的视角[J].经济管理，2009（2）：19-20.

[10]高铁生.粮食安全视角下我国粮食物流发展对策[J].中国流通经济，2009（6）：148-149.

[11]王常伟.物联网技术在粮食物流中的应用前景分析[J].粮食流通及仓储，2010（8）：13-14.

文献综述 大学生心理健康问题的研究及对策 篇4

前言

随着社会经济的高速发展，人民生活水平的不断提高，人们对环境的要求不断提高，人们在追求生活完美的同时，却带来了新的问题——大气污染。空气质量的好坏与人们的健康和生活质量有着极为密切的联系。本文的目的，即是通过对空气污染的危害及其防治对策的研究，并经过大量资料调查，吸收国内外空气检测方面和防治对策的有益经验，找到符合我国解决空气污染及防治对策的有效方法。

正文

室外是现代人类的主要生存场所之一。提高室外空气质量，对于缓解大气污染带来的身体健康问题将起到十分积极的作用。

我国大气环境中的污染物主要有传统煤烟型与机动车尾气型污染共存的复合型特征。颗粒物(PM)仍为我国绝大部分城市的首要大气污染物,但是我国部分地区霾和光化学烟雾频繁,区域性的大气污染污染问题愈加明显。

随着工业化、机动化步伐的加快,上海、北京等中国东部发达地区城市的空气质量受到来自本地排放和区域输送的双重影响,工业活动中煤等化石燃料的燃烧以及城市机动车保有量的急剧增加,致使大气污染物含量增加以至大气能见度显著降低是亟待解决的环境问题。大气颗粒物中的非水溶性有机成分,如多环芳烃、脂肪酸等；水溶性有机成分,如二元羧酸中的草酸；硝酸盐、铵盐等含氮营养盐及相关物质以及典型的大气污染气体二氧化氮及二氧化硫是大气中的典型人为污染物。

然而,我国大气污染与健康的研究起步较晚,开展得较少,尤其缺乏对多个城市同时开展研究多中心流行病学研究,难以反映我国复合型大气污染的健康危害特征

我国大气环境污染现状及防治措施有：2012年开始实施的火电厂污染排放新标准大幅下调了氮氧化物、二氧化硫和烟尘的排放限值,针对重点地区制定了更加严格的特别排放限值,增设了汞的排放限值。新标准的实施将有利于控制电力行业污染物排放,促进我国大气环境质量的改善。现阶段,治理大气污染应构建包括目标协同、政策协同、主体协同、区域协同、技术协同在内的五大协同机制。从具体策略来看,要调整大气污染物控制战略,完善大气污染综合治理政策体系;完善大气污染评价制度,建立科学的大气质量标准体系;加强大气污染防治法律法规建设,强化惩罚和监督力度;完善信息公开制度,提高公民参与积极性;创新大气污染治理的融资模式,拓展融资渠道。

当前粒物成为我国大气污染最主要的污染物,且成为城市环境质量达标的关键指标,而目前大气环境质量管理体制和政策不能有效地解决颗粒物污染问题。因此,必须以保护人民身体健康为出发点,以改善城市和区域大气环境质量为目标,以削减一次颗粒物排放量为主线,以控制PM10、PM2.5以及其他污染物为重点,以科学的环境政策和产业与能源战略优化经济发展,综合运用法律、经济、信息、行政、技术等综合措施,尽快制定实施《城市环境空气质量综合管理办法》和《城市环境空气质量达标规划编制技术指南》,构建全国大气颗粒物污染控制政策措施体系。

结论 目前，大气污染形式仍然严峻，且极有可能仍持续较长时间，但随着社会经济的快速发展和人们对生命健康的关注，大气环境的好坏越来越受到人们地关注，在业方式的转型及国家的调控下，青山绿水蓝天也将重现人间。

参考文献

文献综述 大学生心理健康问题的研究及对策 篇5

【关键词】大学生；心理健康；心理健康教育

上世纪80年代开始，全社会已经逐渐认识到学生心理健康的重要性，我国的大、中、小学已经开始积极地展开心理健康教育，加强学生的心理健康教育刻不容缓。《中共中央国务院关于深化教育改革全而推进素质教育的决定》将各地有关心理健康教育的说法统一为“心理健康教育”，并指出了心理健康教育的目的是“加强学生的心理健康教育，培养学生坚忍不拔的意志，艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。”

一、关于大学生心理健康的判定标准

国际心理卫生大会曾为心理健康下过一个定义：“所谓心理健康是指在身体、智能以及情感上，在与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳的状态。”

国际心理卫生大会认定的标志概括起来有四条：（1）身体、智力、情绪十分协调；（2）适应环境，人际关系中彼此能谦让；（3）有幸福感；（4）在工作、学习中，能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活。

林崇德指出，判断心理素质是否健康有两个指标：一个是适应性指标，另一个是发展性指标。前者比较简单，一切不适应社会的心理现象都属于心理不健康。后者却比较复杂，因为学生处于发展阶段，多数的问题属于尚未发展或尚未得到发展的问题，例如青春期的种种表现，只要在正确的教育指导下，通过发展，都可以进一步转变。

二、大学生心理健康教育的内容

大学生心理健康教育工作的主要任务和内容是根据《教育部关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》确立的。

大学生心理健康教育工作的主要任务是：根据大学生的心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展辅导或咨询活动，帮助大学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。

大学生心理健康教育工作的主要内容是：1.宣传普及心理健康知识；2.介绍增进心理健康的途径；3.传授心理调适的方法；4.解析心理异常现象。

三、大学生心理健康教育的现状分析

存在的问题：

1.学校对心理健康教育的认识问题。

心理健康教育不同于学科教育，它是一个学生一边成长一边体会，不是一蹴而就的。不能把心理健康教育学科化，应该把心理的知识同学生不断发展变化的心智联系起来，紧紧联系学生的实际生活，才不会陷入呆板教育的误区。

2心理咨询工作与思想政治工作分工不明。

很多人认为心理咨询就是做思想政治工作，因为两者都是改变他人思想和行为的工作。事实上，心理咨询和思想政治工作是有很大区别的。思想政治工作的目的在于提高学生的思想觉悟和道德水平，其中涉及的道德内容具有很强的社会阶级性；心理咨询却是站在来访者的角度，“知人之所知，感人之所感”，强调站在他人的角度去体察他人的立场、感情和行为，更多的是运用感性思维。

高校心理咨询要解决的问题是提高学生的心理素质，发挥学生的潜能以及维护其心理健康。工作当中，教师一定不能把心理咨询变成说教，要发挥学生的主观能动性去解决自身的问题。

3.心理咨询人员的素质问题

我国的心理咨询工作虽然已经开展多年，但有的学校的咨询员并未受过专业训练，他们对心理学的了解并不多，心理学的基本素养比较缺乏；高校不断扩招，从事心理健康教育的教师数量与在校学生人数之间比例严重失调，教师缺口数量巨大，高校心理教师的工作量增大——都影响了心理健康教育的效果。

4.心理健康教育的设施匮乏

随着心理健康教育的开展，不少高校都加大对硬件设施的投入，但是虽然硬件的投入增大，却并没有在软件上（特别是高校心理健康教育的理论体系）取得突破。现实中，心理健康教育中延续着各种主题活动，但是对于这些主题活动，我们并没有作更多反思。对于这个领域，我们的科研水平还有待提高。

四、对大学生心理健康教育的思考

1培养学校心理专家，强调其角色和功能 心理健康教育一定要由学校心理专家来进行，这关系到队伍的专业化。目前，在中国学校心理学的发展并不完善，学校心理学专业还未在高等人才培养中广泛建立，然而，“学校心理学专业的建立既是心理学自身发展的需要，又是教育实际的需要”。我国目前还没有真正的学校心理学，即使在学校心理学方而做些研究的，也不是专业的学校心理家。这不仅说明我国建设学校心理学的必要性，而也反映其迫切性。

随着学校心理学家在高校工作的展开，相信学校的心理健康教育将更加规范化、专业化、国际化。

2专、兼职心理健康教育教师队伍的结合。

心理健康教育工作的成效主要取决于实施教育的这支队伍的素质，目前实施心理健康教育的大多数教师没有接受过正规的系统的心理科学知识、技能的训练，对现代心理咨询技术懂得很少，在教育和咨询的实践中，很难保证取得良好的效果。

学校一方面要加强学校心理咨询人才的培养和引进，建立良好的学校心理健康教育体系；另一方面，充分整合、利用社会资源，形成立体的学校心理健康教育平台，更好的为学生的心理健康服务。

参考文献：

[1]林崇德：积极而科学地开展心理健康教育 [J].北京师范大学学报.2003.（01）.[2]郭念峰主编：心理咨询师(基础知识)[M].民族出版社.2005.[3]林崇德，魏运华：试论学校心理学的未来趋势 [J].教育研究.2001.（07）.[4]林崇德，辛涛，邹泓：学校心理学 [M].北京：北京师范失学出版社(2000).学院：

历史文化学院

班级：

历史学二班

学生：

关于女大学生安全问题的文献综述 篇6

专业：12数学应用数学 班级：12级本一

学号：1214070110杨东花 1214070140刘丽 1214070141苑林林 分工：一起搜索文献，整理，写论文

摘要: 最近，接二连三的女大学生都遭遇了十分不幸的事，她们都受到严重侵害甚至被杀。三起连续发生的案件都与黑车和强奸以及单身女大学生有关。这对于我们而言，都是一个需要提高我们警惕性的问题，警告一个半夜回家的女性要保证安全，无疑产生了最好的效果。真的再也不要存在侥幸心理，也许无数单身女性做过黑车，99.9%的人都安然无恙，但如果一个人遇到了，对她来说就是百分之百的灾难。关键词：女大学生 侵害 警惕性 安全

第一章 引言

1.1研究背景：社会大众对被害者家庭的痛心感同身受，在痛心之余，人们不禁要问：都是同样的花样年纪，都是未经世事的大学女生，都是在外出赶路的途中，为什么受伤害的总是她们?有没有可能在灾难来临之前为她们提供逃脱的机会?诚然,这些女孩遭遇歹徒侵害有多种原因，如公共交通系统的不完善，一些地方黑车猖獗及治安的疏漏，都是造成女孩们与危险不期而遇的重要诱因。其中暴露出的交通和治安领域存在的突出隐患，相关部门必须汲取血的教训，全面整改，以免悲剧重演。1.2研究目的与动机：

目的：

1、提高女大学生自我安全意识

2、敲响学校与家庭安全的警钟

3、推进交通制度的完善

动机：为了提高社会安定和谐，提高女大学生安全意识，针对女大学生的安全教育更加特别强调性教育、生命教育、正确恋爱观教育，从而提高女大学生抵御外界不良环境侵蚀的能力和自我保护。

第二章 文献综述

2.1安全问题的定义及主要表现形式

所谓安全意识就是人们头脑中建立起来的生产必须安全的观念，也就是人们在生产活动中各种各样有可能对自己或他人造成伤害的外在环境条件的一种戒备和警觉的心理的状态。2.2女大学生出现的安全问题

2.21网上交友问题:近日，广东四会一名28岁男子利用网络交友平台，物色未婚女性，骗取财物近百万元，骗色10余人，有3名女性怀孕。一时间，网络交友安全令人谈虎色变。

2.22性骚扰问题：对于女大学生来说, 她们也并非处于纯洁的校园时代, 很多女大学生都有遭遇性骚扰的经历。对女大学生进行性骚扰的男性主体主要来自于学生中的性骚扰。在男大学生中, 也有极少数“小色狼”经常打性骚扰的“擦边球”,随时可现的他们像挥之不去的苍蝇一样, 给女生的心理造成了非常大的伤害。女大学生们尚没有足够的权利意识来保护自己。

2.23出行安全问题：近日，女大学生搭黑车遇害事件随着类似案件的不断发生已经让社会关注度达到高峰，看着一个个风华正茂的女大学生惨遭凶手伤害或杀害难免让人心痛和惋惜，有人评论说现在的孩子安全防范意识太过欠缺，但更多的是黑车产业链在各大城市的猖獗程度激起了全民公愤。

2.3女大学生出现安全问题的原因

1、是女性的生理特点决定她们往往打不过男人，就算准备防狼神器要是被偷袭了也根本来不及使用，甚至还没等尖叫呢就被击昏了。

2、在很多地方，由于公共交通不发达，黑车随处可见,还有很多类似情况下的男女被害的真正原因公共交通服务落后带来的黑车泛滥，而这恰恰属于政府的工作职责范围。也就是说，正是有些地方的公共交通服务发展缓慢，无法满足社会需要，才导致黑车现象产生，而政府监管部门对黑车现象视而不见，长期疏于管理，才导致社会上黑车泛滥，一些地方近乎失控.3、心理年龄还没有相应成长、成熟起来，社会化程度较低，对社会缺乏充分认识，缺少对潜在危险的防范意识和判断能力。2.4如何解决女大学生出现的安全问题

2.41网上交友怎样做:涉及个人隐私的信息（如手机号码、家庭地址、银行卡号等），为了安全考虑，要谨慎保护，除非你对对方有了充分可靠的了解。当需要打电话时，可以使用手机或者通过座机的隐藏电话号码功能，避免对方知道你的号码。

2.42面对骚扰应怎样做:能够正确对性骚扰行为进行识别，女大学生应该掌握适当的性知识。世界卫生组织认为, 恰当的性教育并不会导致青少年较早地发生性行为,相反, 可帮助青年人采取负责任的性行为;在夏季不宜暴露过多，有意识地学点防身术, 必要时可以自卫。2.43面对出行问题怎么做：车上不做“低头族”如今很多年轻人上车后就自顾自地玩手机、听音乐，这样的习惯风险很大。如果司机有歹意，把你拉到偏僻地方你还一无所知。上车要注意观察司机走的路线，发现不对的地方随时提出来，可要求开往闹市区。

第三章 研究计划

3.1研究问题

3.11从近期女大学生频频遇害的新闻来看，女大学生安全意识并不乐观。女大学生是一个比较特殊的群体，她们正从单纯的学生向着社会人过渡，而且由于女性特殊的心理，身体素质及安全意识不高，更容易受到外界歹徒的危害。我们就女大学生安全问题的研究提出以下二个问题：（1）女大学生是否有安全意识？

（2）现如今，女大学生安全问题是否该受到社会的关注？

3.2研究对象

本研究的对象为滨州学院数学系大一到大三的学生，此次调查共发放问卷50份，收回48份有效问卷。经过对收回问卷的统计和分析，得出了详细的数据与信息。3.3研究方法

本研究主要采用了问卷调查的研究方法。为了了解女大学生安全问题，本问卷采用了问卷调查的方法，随机抽取50个滨州学院数学系在校大学生进行问卷调查。学生们也几乎都根据自身情况，认真回答了问卷上的问题。

第四章调查结果与分析

从调查问卷的问题回答的统计中，我们得到了不同问题的结果，让我们更加了解到不同的女大学生对自己的安全意识有不同的重视程度：当问到“您觉得自己的安全意识是”时,21.54%的女大学生选择了“非常强”，46%的女大学生选择了“一般般”，30%的女大学生选择了“有点儿安全意识”，24%的女大学生选择了“非常薄弱”。这个结果让我们了解到，女大学生的安全意识应得到更大的提高；其次，对于不同类型的安全问题，女大学生的回答与重视程度是非常不一样的，例如：网络安全问题，当问到“您是否有过和网友单独见面的经历”时，3.08%的女大学生选择了“两次以上”，10.77%的女大学生选择了“一至两次”，21.54%的女大学生选择了“没有，但是有想过”，64.62%的女大学生选择了“绝对不会”。当问到“你认为下列哪些方法能增加大学生的安全意识”，学校开展专业的安全教育课；定期向开学开放心理咨询服务；针对大学生的安全教育工作效果采取适当的奖惩和激励机制；加强计算机教育、网络管理，开展网络知识安全讲座；加强学校周边的安全管理；不同的女大学生的重视的方法是不样的，大多数的人认为加强学校周边的安全管理是非常重要的。综上，我们应该根据不同的学生采取不同的措施，以此来加强女大学生在日常生活中的安全意识，促进学校的稳定与和谐。

第五章总结

尽量不贪小便宜不落单不晚归不做黑车，对周围的人和环境保持敏感和警惕。女大学生遇害案屡发从某种程度上已经刺激着民众、舆论的神经，那么也注定会引发各种讨论，而这种讨论的方向也是五花八门的，归根结底还是在于民众都呼吁各界关注此类案件，希望各部门、各群体能够都反思自己的缺位管理、缺位教育，最终达到一种和谐的理想状态。但很多事情不可能一蹴而就，包括法制进程、社会进步、国家发展、民主建设，女大学生遇害案引发的社会大讨论，其本身意义就已经超出了对事件侦破后的迷底揭晓。全社会因此引发的各类思考，政府各部门、社会各群体如果能够合理领回去，进行消化、完善，那么就会极大降低女大学生遇害概率，亦是提高政府职能部门办事效率，绷紧民众脑海中人身安全防范弦的有效借鉴。

参考文献

[1].刘芳丽.大学生安全意识及防范技能的现状调查和对策分析[J].当代教育论坛(管理版).2010(03)[2].田琼.构建高校安全教育与管理机制的创新举措[J].湖南科技学院学报.2010(03)[3].崔锦;张安让.以学生为本——加强大学生安全教育工作[J].科技资讯.2009(05)[4].于子贻.浅谈高职院校学生的安全教育[J].教育与职业.2008(33)[5].孙鹏.中学生体育安全教育干预的研究[D].北京体育大学.2013 [6].钟新春.大学生安全意识教育研究[D].齐齐哈尔大学.2013 [7].韦璇.少数民族地区中学生安全危机及对策研究[D].西南大学.2012 附录

1.您回家或返校时，是否都会选择正规营业的交通工具（）[单选] A.只会选择正规的交通工具 B.通常是紧急时才考虑其他 C.不是，非正规的便宜很多

2.当陌生人跟您对话时，您会()[单选] A.礼貌对待，认真倾听

B.先打量下对方，再决定要不要回应

C.没有感觉

D.抵触心理

3.如果搭到黑车，在车上遇到危险，你会怎么做()[单选] A.给司机钱，确保自己生命安全 B.与司机争执，必要时进行搏斗

C.拨打110电话求救

D.见机行事

4.在公共场所遇到陌生人搭讪，建议开车送您到目的地时或为您安排住宿时，您会()[单选] A.安全不予理睬

B.婉言谢绝

C.立刻报警

D.征询家人朋友的意见再决定

E.只要便利不加思索直接同意

5.您是否有过和网友单独见面的经历()

[单选] A.2次以上

B.1-2次

C.没有，但是有想过

D.绝对不会

6.总的来说您觉得自己的安全意识是()

[单选] A.非常强 B.一般般

C.有点安全意识

D.非常薄弱

7.您觉得现学校宿舍实行的假期离校、到校签名制度对保护学生安全有作用吗(A.有，这样做有利于了解学生出入情况 B.如果能够加强实施，应该会有效

C.没有，有的学生直接离校不进行签名

D.没影响

8.关于校园“性侵”问题，你有什么好建议()[多选] A.增加保安人员，加强校园治安

B.推广女子防身术，提高防御能力

C.限制人员出入，外来人员登记入校

D.其他

9.你认为下列哪些方法能增加大学生的安全意识

()[多选] A.学校开展专业的安全教育课 B.定期向开学开放心理咨询服务

C.针对大学生的安全教育工作效果采取适当的奖惩和激励机制

D.加强计算机教育、网络管理，开展网络知识安全讲座 E.加强学校周边的安全管 F.其他 [详细])

文献综述 大学生心理健康问题的研究及对策 篇7

第一,世界观、人生观、价值观更务实功利,理想信念薄弱。正如隋丽丽、张艳君等人2010年做了一项关于“90后”大学生的思想特点及其思想政治教育对策的研究都谈到随着不断开放的信息资源,当代大学生对社会的认知更加理性及丰富。对网络的依赖极大地影响了他们的世界观、人生观及价值观。他们擅长利用网络学习、工作及生活。这些年轻人非常关注国家的前途和命运,关心社会现实问题,了解目前的主流价值观。由于当今社会巨大生存压力,社会复杂的利益关系影响着他们更加注重实践能力及人际关系,在价值取向上也趋向务实性。

第二,道德观,荣辱观不强。龙兴跃于2010年在《学校党建与思想教育》发表了一篇题为《当代大学生思想特点分析及教育方法创新简论》论文。他指出当代大学生虽然个体综合素质日益提高,但思想作风行为养成不够平衡。笔者认同这一说法。思想作风行为是一个人的基本道德体现。当代大学生大多是独生子女,家长有条件培养孩子的综合素质,大多孩子进入大学时已经具备较高的个体才艺,且呈多元化发展趋势。但家庭常常忽视了对学生的道德观教育,学生普遍荣辱观不强,对一些不文明行为持无所谓甚至赞成的态度。如很多同学认为学生情侣在校园内牵手、拥抱、食堂喂饭、在外同居、婚前性行为、堕胎等反应平淡。对考试舞弊、逃课等现象习以为常。

第三,重视民主法治,有正确的政治观,但政治参与度不高。马永春、李洁、龙兴跃等人提到当代大学生是“80后”、“90后”,成长于中国改革开放之后,切身体会并感受到了社会主义现代化建设的伟大成就。思想活跃、朝气蓬勃、爱憎分明、时代感强是这一代人的特点。随着经济水平的提高,社会的不断进步,我国人民的法律意识、民主观念也在不断加强。这一代大学生的民主和法制观念也比其他年代的大学生要强,渴望在各方面充分维护和体现自己应有的民主及权利。

第四,心理健康度低,抗压抗挫能力弱。龙兴跃、马永春、李洁等人都认为,当代大学生具有心理不够成熟、处事不够冷静等不足,抗压抗挫能力弱的特点。伴随着我国社会经济的巨变,贫富差距的扩大,各类生活方式的同步也促成大学生产生思想困惑及心理上不平衡,例如巨大的就业压力令许多学生对前途感到迷茫。

第五,容易接受新事物,具有创新意识和较强的创新能力。隋丽丽、张艳君、马永春、李洁等人均认为,自从高校开始实行扩招,越来越多的“80后”、“90后”可以进入大学深造。正规的教育和发达、开放的媒体,使当代大学生接触新事物,大大开阔了他们的眼界,使他们比其他前辈们见识更广。他们别具匠心、思维开阔,适应能力强,接受能力高。他们不再墨守陈规,而是求变创新,追求打破传统,彰显个性。

针对以上特点,前人提出了以下几点大学生思想教育引导对策。

第一,树立“全员育人、以学生为本”的管理理念。之所以将马永春等学者的这一点摆在首位,是因为我认为大学生的思想政治教育绝不仅仅是辅导员、班主任或思想政治理论课老师的任务。高校是育人重地,其育人主体是校内党政干部、教师、辅导员、班主任。要做好大学生思想政治教育就要在全面发展的视野下培养全面发展的人。以学生为本,在学习上、生活上、情感上、工作上为学生提供全面的帮助与引导,促进学生全面的成长。

第二,将社会主义核心价值观贯穿于学生的思想政治教育。社会主义核心价值观主要有坚持马克思主义指导思想,坚持中国特色社会主义共同理想,坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。第二,重点做好爱国主义教育,深化民族精神教育。以“八荣八耻”贯穿于学生的日常思想教育。第三,普及公民道德教育,树立基本道德规范。开展以“八荣八耻”为主要内容的传统美德教育和公民道德教育。

第三,注重心理咨询和心理教育。马永春、李洁等人认为培养健康的大学生离不开心理健康教育。当代大学生面临着前所未有的社会急剧变革,在身心尚未成熟之后,他们面对复杂的社会环境难免产生不适应的情况,例如人际交往、学业竞争、经济负担等问题。就我国高校的实际情况而言,团体心理咨询是一种有效的心理健康教育方式。团体心理辅导可以促使大学生个体获得新的态度和行为方式,以发展良好的生活适应能力。通过团体心理咨询,围绕不同主题对大学生予以专项训练,能够帮助他们建立团体意识,学会倾听与诉说,学会与他人分享、交流经验,可促使大学生尽快走向成熟。

第四,重视隐性思想政治教育。积极组织社会实践,开拓课外资源,提高学生的实践能力。隋丽丽、张艳君等人提到隐性思想政治教育是指在思想政治教育过程中自觉运用隐性课程理论,注重开发利用隐性思想政治教育资源,通过比较隐蔽的形式,使受教育者在无意识间获得某种思想或经验的教育方式。隐性思想政治教育越来越受到思想政治教育工作者的青睐,比起传统的思想政治教育以课堂灌输为主的方式,隐性思想政治教育在形式上更为多样化,以学生主动参与为主,更易被学生接受,这是思想政治教育改革和发展的重要方向。因此,高校应充分发挥党团组织的优势,着重开发隐性思想政治教育资源,加强校园文化的建设,促进大学生思想道德水平的提升。

总之,作为思想政治教育工作者,要根据当代大学生的新特点及时更新思想政治教育的理念和方式,加强引导和教育,打破传统,摸索出一套适用于当代大学生新特点的教育方法。

参考文献

[1]张丽丽.建立积极心态促进心理健康[J].中国科教创新导刊,2008(20).

[2]罗铃.大学生心理健康教育[M].北京:化学工业出版社,2009.

文献综述 大学生心理健康问题的研究及对策 篇8

【摘要】本文针对新时期高校大学生心理健康问题的现状及其原因进行了深入分析，并提出了促进大学生心理健康的相应对策。

【關键词】高校大学生；心理健康问题；现状；对策

当前我国大学生的心理健康状况并不尽如人意。一些高校大学生因心理疾病、精神障碍、情感因素、就业压力等原因不惜伤害自己或他人的案例时有发生，且有逐年上升的趋势。他们的这些行为不仅给自己的家庭带来极大的伤害，而且在高校和社会上也产生了很大的影响，这些问题已引起社会的广泛关注和深刻反思。

1.当代高校大学生心理健康的问题

1.1由于不适应新环境而出现的心理问题 对于刚刚进入大学的新生来说，适应大学生活往往需要很长一段时间。因为对于这群长期依赖父母生活的孩子来说，步入大学就意味着他们要真正独立起来，自己承担责任了。然而面对突然出现的新集体、新的生活方式，一些学生一时间不知所措，表现出缺乏生活自理能力。有些同学甚至出现孤独、压抑、沮丧等消极心理状态。

1.2学习方面的心理问题 学习是大学生心理走向成熟的一个重要途径，但也常常给大学生造成很大的压力。这种压力如果不及时得以缓解，会影响青年学生的身心健康，主要表现在考试焦虑、成绩波动过大、学习缺乏动力、专业不满意、学习负担过重等。另外，还有一部分大学生存在着对学习无兴趣、无期待、无动力、无目标，对所学专业冷淡等现象。

1.3求职择业方面的心理问题 由于当代社会竞争日益激烈，生存压力日益增大，很多大学生对未来毕业就业前景缺乏自信心，尤其是学习一些不太热门的专业和部分文科专业，将来就业竞争更是激烈，这样势必加重大学生的思想负担。每位大学生在毕业时都希望找到一份理想的职业，甚至部分学生对自己将来工作的期望值很高，这样在大四找工作时面对现实与理想的差距，求职过程中的种种挫败感，有部分毕业生就会感到迷茫和困惑，最终导致一些心理疾病，甚至是走极端。

2.影响当代大学生心理问题的因素

2.1个体因素的影响 个体心理因素是影响大学生心理健康和产生心理问题的重要原因。尤其是年轻大学生正处在情绪和情感最复杂、最动荡的时期，其心理发展不平衡，情绪不稳定，不可避免会出现难以适应环境，人际关系障碍，学习上的困惑和择业的难题等一系列心理问题。

2.2学校因素的影响 大学是大学生学习生活、锻炼自我、培养自我、展示自我的良好平台。但在我国，受应试教育机制的影响，学校一向重视分数，而忽视大学生心理健康的教育。从而导致大学生只注重获得高分和奖学金，而对其它的社团活动漠不关心，沟通能力和组织能力没有得到提升，进而出现高分低能现象。

2.3社会因素的影响 社会因素对于影响大学生心理发展起决定性作用。对处于社会变革中的大学生来说，如随着高校扩招这一制度的施行，这对于他们来说无疑是增大了就业压力，从而在心理上造成焦虑、恐慌的不安情绪。其次，随着网络信息时代的膨胀，许多大学生因为心智不成熟缺少经验，从而导致了他们不能很好地处理这些纷繁复杂的信息，造成了理论和现实的严重冲突，这种现象在他们心理留下阴影，有些同学还会因此而仇视社会。

3.解决当代大学生心理问题的对策

3.1培养大学生的自我心理调节能力 都说进入大学就等于迈入了半个社会，在兼顾学习的过程中，大学生还需要应对各种各样的挑战。这就要求大学生要学会进行自我心理调整，控制好自己的情绪，唯有这样他们才能在自己的岗位上游刃有余。所以，每个合格的大学生都应具备积极处事的态度，乐观开朗的心情。遇到不顺心的事情，要学会进行自我调节，或寻找他人的帮助，总之，要积极寻找排解不良情绪的对策，以便让自己快速走出阴霾，重新找回自己。

3.2系统开设心理健康教育课程 提高心理素质少不了心理学知识的辅助。大学生应通过学习系统的心理学知识，以便了解自己心理变化的特点与规律，进而学会心理保健的方法，学会合理调控自己的情绪。这就要求高校要结合大学生心理需求，有针对性地进行心理健康教育，如可以开设相关的专题课程和讲座。在新生入校时讲授心理适应教育相关讲座；在校学习期间的心理发展教育；实习期间的心理教育；大学毕业前的职业人生规划和择业心理调适等相关方面的教育。并可通过新媒体如校园广播、电视台、校报和微信公众号等进行广泛宣传。让广大学生能从多种渠道了解心理学的相关知识，并积极参与其中，从而培养健康的心理状态。

3.3努力建设积极健康的校园文化 大学校园是一个神圣的地方，它不仅为广大学子提供学习的场所，还应为莘莘学子提供丰富多彩的校园文化活动。良好的校园文化，能激发学生的潜力，更能促进同学之间的和谐关系。高校应该着重建设校园文化，在抓学生学习成绩的同时，还应开展多姿多彩的校园文化活动，如定期举办一些智力竞赛、体育竞赛、文艺活动、演讲比赛等。这不但能培养学生的团队精神，还对培养他们的心理素质有所帮助。

4.结论与建议

总之，对于当代大学生存在的心理问题及产生原因进行深入的研究是一个十分重要的过程，它能够有效提升大学生的心理素质，预防及避免当代大学生可能产生的心理问题。对于当代大学生而言，当今时代比以往任何时代更需要良好的心理素质。我们相信，通过学校，家庭和社会的密切配合，共同努力，我们一定能够营造一个健康的，积极向上的校园环境。在良好的校风学风的和谐氛围中，一定可以培养出不仅专业知识过硬的人才，而且有良好的身体和心理素质的全面发展的人才。

参考文献

[1]徐宁，黄丽芝.大学生的心理健康问题[J].天津经理学院学报，2012，（4）.

作者简介

王彬（1964-----）男，副教授，研究方向：健康教育。