那记事本上，满是回忆作文800字

那记事本上，满是回忆作文800字（精选2篇）

那记事本上，满是回忆作文800字 篇1

“1月15号，今天听到了一句话‘不驰于空想，不骛于虚声’要努力了”看到这里，思绪绵延，不由得想起初练琴的时候……

小提琴课上，老师教我如何握琴，执弓。可不久，我就感到厌烦。看到我放松，老师严肃地说：“‘不驰于空想，不骛于虚声’做事要脚踏实地，不能光想不做啊。”岁月在老师眼角留下了智慧的皱纹，而老师这句话更激励了我暗下决心，要将基本功练的炉火纯青……

“2月28号，今天，老师说九层之台，起于垒土………看来我得继续努力啊”噢，这是练《卡农》时写的吧，我陷入沉思……

初春，轻柔的风将冰冷的残雪融化，娇嫩的绿芽逐渐将往日的枯草覆盖

执弓已逐渐被我掌握，但新的难题又阻挡了我前进的道路。入门级《D大调・卡农》在别人的演奏下显得灵动而又优美，但因我双手不太协调，总是那么干瘪无趣。老师看到我心灰意冷的样子，意味深长的说：“九层之台，起于垒土，亿万微尘只有不断积累才能筑成高台啊。”说罢，老师还意味深长的拍了拍我的肩膀，我深受鼓励，于是重又脚踏实地地苦练起来……

左手压弦，右手握弓，下颌轻轻地贴在木纹色的琴身上，为了使音色饱满，压弦的手尽力用力跳动……长时间的支撑使我的左臂酸痛，手指也被勒出了一道道红肿的痕迹，脖颈也变得僵直，但我依然没有放弃……

夏日，雨后的树叶显得更加葱绿，天空被渲染的火红，霞光透过暖黄色的窗帘映入静谧的房间。

室内，在老师的调拨鼓励下，我边脚踏实地地一下一下地拉动弓弦，边思考着如果才能将感情更好地融入弦中，拉弓，破弦，压弦，慢停，缓降……在无限的循环中寻找突破，“宝剑锋从磨砺出”，老师不时地鼓励我，渐渐的，琴声的情感越来越饱满……!

“10月18号，今天是个高兴的日子，因为我汇演成功了…有人说，史铁生以奋斗写出了《我与地坛》的深邃;梵高以热爱描绘出了《星空》的璀璨，而我要说，正是因为老师的关爱和自我的拼搏才取得今日的成功。…但我要继续努力……”看到这我微微一笑，立刻想到了那令人激动的一天……

秋日，万千红叶点染西山，在那收获的季节里，我也迎来了学校的汇报表演。

绚丽的霓虹变成柔光，我深呼吸、举琴、触弦，一首《月光曲》铺展开来。微波粼粼的海面上洒满月光，就像穿过一缕一缕轻纱似的微云。随着节奏的加快，海面上刮起了大风，卷起了巨浪，被月光照的雪亮的浪花，一个连一个朝岸边涌来……一曲终了，无数掌声响起……

那作业本上，满是回忆作文 篇2

初一时期心浮气躁，玩心重，因此总是把作业抛到九霄云外。玩了半个学期，原本靠前的成绩迅速下滑，在数学班的排名更是一落千丈。那是你头一次对我发脾气。你微卷的长发随意的披在身后，一向和蔼的脸此时却黑云密布，你皱着眉头瞪着我，你是我的数学老师，对我报以厚望，可我那惨不忍睹的成绩凄凉的挂在期末卷头，让你失望至极。

从那之后你便对我进行魔鬼训练，只要我的作业完成不认真，就让我重写。刚开始我极其不情愿看着被打回的卷子和一张一模一样的空白卷子就心烦，心里又委屈又生气，我不过是一次考的不好，有必要吗?因此我在那段时间最不愿意上数学课。现在的我看着那时作业本和卷子上满篇的红叉子，构成了一片红海，心里叹息那时的不懂事和不努力。我又翻开了初二的本子。

一打开着实令我震惊。里面的许多几何综合题旁，你都为我重新写了格式或是思路。回忆被撕开一角，倾泻而出。犹记得那时学几何知识多，题也难，还规定固定的格式，让我很是烦恼。作业本上的题大多数结构不对，你用红笔在一旁认真工整地教我如何写格式，把我叫到你的身边为我讲述，你写字刚劲有力，作业纸的后一页也能清晰地看到你的字印。黑色的笔迹和红色的笔迹交汇在一处。红色的像一团火焰，温暖着我的心，也纠正着我的错误。我又随手翻了一页，看到你刚劲有力的字迹：“格式掌握了。加油!棒!”心中洋溢着满满的幸福感。

你认真的批改痕迹，密密麻麻的格式示范，用心的每一处评语，无一不体现了你的负责与用心。有些泛黄的纸边，略略卷起的纸角，编织了一片温情的回忆。

翻开现在的作业本，字迹工整，格式正确，每一道题都十分用心。这要感谢你，我的数学老师，促进了我的成长。谢谢您。