选择承担作文

选择承担作文（精选5篇）

选择承担作文 篇1

责任是巍巍大厦的栋梁，没有它，大厦就只能是一堆散乱的砖瓦;责任是滔滔大江的河床，没有它，江河就只能成为一片泛滥的波浪;责任是熊熊烈火的引星，没有它，火把就只有一把冰冷的木棍……所以面对需要承担的.责任，撞坏了宝马车后视镜的高中生徐砺寒选择了留下。选择了承担，就选择了为这个社会撑起一片蓝天的崇高使命。

选择承担责任，意味着选择付出。生命中最美好的年华，他无私的奉献给了国家;艰苦单调的岁月里，平凡的他却活出了生命的伟大。“能受天磨为铁汉——李文波”，他只是中国一个普通的海军守礁士兵，但二十年的坚守，他站成了一块礁石，任凭风吹浪打。他深知自己肩上的责任比天大，但他却没有逃避，勇于去承担。在他的心里，祖国的风帆从不曾落下。李文波选择了去承担自己应尽的责任，他付出了许多，但他却用自己的力量，为祖国的安全撑起了一片天。

勇于承担责任，温暖他人心田。还记得那场突如其来的泥石流吗?那次灾难，让舟曲人民遭受了沉重的打击。但是，那些奋战的救援人员却让人心头一暖。“舟曲之子”王伟，面对困难重重的救援工作，他没有退缩，而是勇担责任，带领官兵冒雨冲入泥石流现场，徒手掀开瓦砾，奋战二十多个小时，救出了23条生命!但是他怀孕两个月的妻子和岳父母一家四口却被泥石流吞没。王伟，一个平凡的人，却做出如此伟大之举。他的责任感让灾区人民心头一暖，让中国人民为之震撼，他用自己的行动，为灾区人民撑起了一片蓝天。

选择与责任为友，屹立世界之巅。在如今世界多极化趋势中，中国便是其中重要的一极。而中国之所以能达到如此高度，与之负责任的态度是分不开的。中国作为联合国安理会的五个常任理事国之一，迄今为止，共参与22项联合国维和行动，累计派出维和人员上万人，是五个国家中派出人数最多的。除此之外，中国在世界裁减军队、保护环境、保障人权和解决地区冲突等一系列全球性问题上发挥着重要作用。中国一直以自己的实际行动来证明，中国是一个负责任的大国，同时也为世界撑起了一片蓝天。

因为责任心，孙水林在哥哥去世后，在大年三十的前一天将工钱送到农民工手中;因为责任感，宜春市中学教师王茂华面对死亡的威胁，能够三入火海，舍生忘死，救出6个孩子……英国首相丘吉尔说：“高尚、伟大的代价就是责任。”梁启超说：“这个社会尊重那些为它尽到责任的人。”尽心尽责能够让一个人变的崇高、伟大，获得别人对自己的尊重。

选择承担作文 篇2

存在主义认为, 人生来就有选择的自由, 与此同时, 人要为他的选择负责。存在主义的第一个作用是它使每一个人主宰自己, 把存在的责任全然放在自己的肩膀之上。然而人的选择又是痛苦的, 这个过程中充满了焦虑。“客人”这篇文章深刻地揭示了这一点。与杀人犯独处时的小学校长内心中充满了焦虑。选择了与陌生的杀人犯睡在一个房间, 无疑给他的安全带来了隐患.因此, 夜深了他无法入睡, 时刻关注着阿拉伯人的动静。除了个人安危的考虑, 他还有另外一层焦虑, 那就是害怕阿拉伯人跑掉。尽管在文中当阿拉伯人出去时 (当时他误以为阿拉伯人要逃走) , 他暗想这是一种解脱, 可以不用亲手将他送上死亡之路。然而, 将阿拉伯人遣送到监狱却是当局的命令, 也是他所生活的文明社会所赋予他的责任。

走在去监狱的路上时的小学校长同样充满了焦虑。杀人偿命, 这是文明社会的法律。然而, 独处在荒原的小学校长却有着独特的独立性和自我意识。正是因为离群索居或者说是这种孤独的体验, 使得他进行了一种深刻而强烈的智慧内省。他认为人的存在先于本质, 尊重人的生命更重要。把阿拉伯人送到指定的监狱, 无疑是把一个鲜活的生命推上了断头台。他不忍心也不能这样做。最终, 出于对人生存的尊重, 他让阿拉伯人自己选择是逃走还是去接受惩罚。他这样做无疑是更有价值的, 是在尊重他人自主选择权的基础上的自我选择。

当我们说一个人对他的本质负责时, 我们并不只是说他对他个人负责, 还是对所有的人负责。海德格尔曾经说过“人之所以为人, 是因为我们与他人和社会连在一起”。所以我们在谈到责任, 或者是自由的时候, 不可避免地要考虑他人的责任与自由。换言之, 当我们选择自己的时候 (我们也必须自己选择自己) , 我们也为所有的人做出了选择。因为实际上, 在我们选择一个我们所想要做的人的时候, 我们所作的种种努力, 无非是在创造一个为我们认为当然的人的形象。

因此, 当小学校长在决定要阿拉伯人自己选择自己的生活之路的时候, 他实际上也为阿拉伯人做出了选择, 也就是他 (阿拉伯人) , 像他本人一样, 拥有选择的权利。正是由于他的尊重, 当然也是出于对自己的尊重, 阿拉伯人最终决定去监狱接受惩罚。他选择了死亡, 而不是满怀恐惧的活在这个世界上 (如果他逃跑, 他肯定会遭到当局的追捕, 尽管当地人会保护他, 但他无疑会时刻生活在恐惧之中) 。人们宁愿选择安静的死亡也不会愿意选择流离失所的生活。

真正的自由, 在存在主义看来, 存在于没有任何制度的约束, 法律限制的社会, 然而这种纯粹的自由在任何文明社会都恐怕是不能实现的。这无疑把人类推向了困境, 也就是萨特的所谓“境遇说”。萨特认为人类的困境在于他不仅与世界, 与自身相分离, 而且与他人处于一种对立否定的关系之中。人与他人的关系是不可避免的;为他的存在是自为存在的另一种存在方式, 是为我存在的必要条件。尽管他人是地狱, 我们也不得不与他人共同存在。所以我们的选择又有着很多的无奈。也就是说当一个人有所行动的时候, 它充分自觉它不只是选择它所意愿的, 同时也是一个为全人类裁决的立法者, 因此, 人不能从一种整体与沉重的责任感中逃避开来。就像是警官Balducci, 尽管他也不想把那个阿拉伯人送到监狱受死, 永远都不想, 甚至为此感到羞耻, 但是他不得不这样做。文明社会的法律告诉他必须这样做, 对整个社会的责任使他别无选择。

此外, 作品中还展现了生与死的二元对立。那个阿拉伯人杀死了自己的表兄, 因为表兄欠了自己一些粮食。在那个只能找到石头的荒原上, 在那个脚踏上去, 就会扬起尘土的干燥的荒原上, 粮食是人们最宝贵的东西。是人生存的根本, 有了它, 人就获得了生命;反之, 就会饥饿至死。阿拉伯人杀人是为了活下去。杀人后的逃跑, 也是为了生存。然而杀人是要偿命的。在剥夺了他人生的权利的同时, 他自己也丧失了生的自由。在这种特殊的环境中, 人们为了生存而彼此紧密相连, 又因为存在而祈求自由。在这种自由的祈求中, 我们发现它完全依赖于别人的自由, 杀了人, 剥夺了他人生的自由的同时也丧失了自己的自由。当然, 别人的自由也依赖于我们本身的自由。值得一提的是, 自由就其定义而言, 他并不依赖于他人, 但是当我们有了行为的时候, 我们就自发的将己之自由与他之自由连在了一起。这正是存在主义所说的人除了自我创造以外, 什么都不是。

承担责任作文 篇3

陈任和张明新到一家速递公司，被分为工作搭档，他们工作一直都很认真努力。老板对他们很满意，然而一件事却改变了两个人的命运。一次，陈任和张明负责把一件大宗邮件送到码头。这个邮件很贵重，是一个古董，老板反复叮嘱他们要小心。到了码头陈任把邮件递给张明的时候，张明却没接住，邮包掉在了地上，古董碎了。

老板对他俩进行了严厉的批评。;老板，这不是我的错，是陈任不小心弄坏的。张明趁着陈任不注意，偷偷来到老板办公室对老板说。老板平静地说：;谢谢你张明，我知道了。随后，老板把陈任叫到了办公室。;陈任，到底怎么回事？陈任就把事情的原委告诉了老板，最后陈任说：;这件事情是我们的失职，我愿意承担责任。

陈任和张明一直等待处理的结果。老板把陈任和张明叫到了办公室，对他俩说：;其实，古董的主人已经看见了你俩儿在递接古董时的动作，他跟我说了他看见的事实。还有，我也看到了问题出现后你们两个人的反应。我决定，陈任，留下继续工作，用你赚的钱来偿还客户。张明，明天你不用来工作了。

承担责任作文 篇4

青春，是美好的；青春是一笔弥足珍贵的财富。但是有的人却挥霍时间，浪费生命中的每一天，那些人将人生的花样年华虚度杂网吧中，舞厅内。多少新闻报道过不少处于花季雨季的少男少女，由于沉迷网络，而荒废学业，有的甚至走上犯罪的道路。他们不担当起青春的责任，白白蹉跎了岁月，葬送了自己的前途。我们千万不可以学习这种人。

每一个人都有责任，无论你是少年还是青年，都要承担你所承担的责任。少年时，你承担的责任就是好好学习，为以后工作打好基础，不要让父母失望乃至放弃你；青年是，你所承担的责任就是为祖国作出贡献，保护你的家人，使你的家人不受到任何伤害。

责任，并不是你想承担就承担得了的。责任是人一生追求目标的指引，它指引着你从少年走向青年，从稚嫩走向成熟，告诉你该做什么，不该做什么。

我曾经经历过这样一件事：

在一个春光明媚的早晨，我和爸爸一起出去跑步。在路上，我的爸爸看见了一只受伤的小鸟躺在路面上，心地善良的爸爸毫不犹豫地把受伤的小鸟抱回了家。到家里，才发现我们的头顶上有一只大鸟。

原来，从抱回小鸟到家里，这只大鸟一直在跟随着我们，我们都没发现。我连忙对爸爸说：“爸爸，我们先把小鸟治好，再把小鸟还给小鸟的妈妈吧！”爸爸点点了头，笑了笑说：“ 好吧！”

过了一个星期，小鸟治好了，伤也痊愈了。小鸟的妈妈也就在我家的窗外呆了一个星期。我就把小鸟还给了小鸟的妈妈。小鸟和它的妈妈在我的窗边转了几圈飞走了。

爸爸和蔼地说：“玲玲，你为什么会放走它？”我用疑惑地眼光望着爸爸说：“爸爸，我不知道，只是出于同情心而已。”爸爸脸上的神情变得严肃起来说：“你怎么还不明白呢？这是小鸟的妈妈在对它负责，既然小鸟的妈妈把它生了下来就要对它负责，把它养大，直到它学会独立为止懂吗？”

我恍然大悟地说：“爸爸，我已经明白了，就像爸爸妈妈照顾我一样，既然把我生下来了，就要养育我，对吗？爸爸笑了笑说：“没错，看来你已经懂了。”

没错，我们生在这个社会上，既是爸爸妈妈的女儿，又是社会上的一份子，要学会对爸爸妈妈负责，对社会负责。虽然我们还小，但是我们现在要努力学习，长大才能回报我们的父母和社会。

想想，我们的未来需要人去谱写，我们的未来需要人去创造，所 以，我们必须负起我们该负的责任，认真学习，长大回报我们的老师与父母。父母与老师对我们有恩，他们把他们的一生都献给了我们，如果，我们还不努力学习，岂不是辜负了他们一片心意吗？

责任是一望无际的沙漠，而青春就像是沙漠中的一股泉水，指引着我们走向希望。

学会承担责任作文 篇5

老师和所有的同学都转过头去看，原来是一个孩子拿了后面一个孩子的文具盒。老师没有说一句话，后面喊的那个孩子立刻解释说：“老师，他拿我的文具盒。”这话似乎有一些在说自己不是有心扰乱课堂秩序的意思。

老师只是看了他一眼，没有说话。

前面的那个孩子一听，也立刻解释说：“老师，是前面xx让我拿的。”前面的另一个孩子一听，很生气的说：“不是我，是我同桌让我给你说的。”这些好像都不是自己的错，他们听到最终犯错误的那个人是自己，有些冤枉。而最后被推到身上责任的那个同学则没有再说话。

老师还是没有说话，几个孩子一看老师什么都不说，于是也都安静下来了，接着听课。

下课了，老师把作业收上来，只说了一句话：“刚才说话的几个人留下，其他人下课。”说完之后，坐在讲台上批改作业，并没有去处理课堂上的事情。

几个孩子聚在了一起，一开始他们彼此像刚才课堂上一样，推卸着自己的`责任。而且把大声喊叫的那个孩子排除在外，说老师没有让你留下。在他们眼中，那个高喊的孩子没有错。

说来说去，他们嘴里面出现最多的一个词语是“责任”。老师在一旁改作业，耳朵却听着他们的讨论。还是最后没说话的那个学生，最后说：“是我不该让你去那样做，但是我们都有责任。”几个孩子于是都觉得自己错了。

老师依旧在讲台上坐着改作业。第二个发出声音的孩子走过来慢慢的说：“老师，是我错了，我不该听他们的话，那别人的东西。”其他几个孩子在旁边静静的等着结果。老师没抬头，装作没有听见，继续批改作业。这个孩子就回去了。几个人继续讨论，这个孩子就说老师在批改作业，不听解释。另一个孩子说，老师好像是不满意。

于是几个孩子一同走过来，还是刚才的那个孩子开了口，说自己不该听别人的话，拿走同学的东西。

接着，几个孩子一一承认了自己的错误。

一直在一旁观战的被拿文具盒的学生，他始终不敢离开，因为他刚才看到了老师上课看了他一眼。同学让他去玩，他也没走。这时候，他自己走过来，站在老师身后，声音很低，好像不知道自己是不是应该说什么，但是他还是说：“老师，我也错了。”

几个孩子都觉得奇怪，明明是他们拿了你的东西，为什么还要承认错误呢?老师抬起头，用一种奖励的目光看着他，同时扫视了他们几个人一圈，点点头，说：“老师很高兴。”望着那个高喊的孩子问：“你怎么错了?”那个孩子说：“我不应该大声地喊。”

几个孩子也立刻说：“老师我们以后再也不敢了。”

老师说：“什么叫不敢了?老师生气了么?以后只是不敢了么?”孩子们说：“我们以后改正。遵守课堂纪律。”

老师望着几个孩子，笑着说：“老师相信你们，以后在课堂上做守纪律的同学，玩去吧。”