在乡镇教育工作暨教师节庆祝会议上的讲话

在乡镇教育工作暨教师节庆祝会议上的讲话（共6篇）

在乡镇教育工作暨教师节庆祝会议上的讲话 篇1

尊敬的各位老师，各位领导、同志们:

在这秋高气爽、稻麦金黄的季节，我们又迎来了第二十二个教师节。今天,我们在这里隆重集会,热烈庆祝中华人民共和国第二十二个教师节。在此，我谨代表乡党委、乡人民政府向辛勤工作在全乡教育战线上的全体教职员工和离退休老教师致以节日的慰问！向受表彰的先进集体、先进教育工作者和优秀教师表示热烈的祝贺！并通过你们向默默支持你们工作的家人和各族各界干部群众表示衷心的感谢和亲切的问候！向在百忙之中前来参加并作大会指导的县委常委、宣传部部长xxx，县教育局副局长xx等领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

值此新学年开始之际，经乡党委、乡人民政府研究决定，以庆祝第22个教师节为契机，召开全乡教育工作会议。这次会议的主要任务是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，认真贯彻落实上级关于加快教育改革发展的精神，全面总结我乡近年来的教育工作，研究部署我乡当前及今后一段时期的教育工作任务，并对过去一学年在教育教学工作中作出突出贡献的先进集体、先进教育工作者和优秀教师进行表彰，进一步统一思想、提高认识，加强领导，锐意创新，稳步提高全乡教育教学质量。

百年大计、教育为本，教育大计、教师为本。近年来，我乡教育工作在县委、县人民政府的正确领导下，在县级有关部门的大力帮助指导下，始终坚持以邓小平理论和党的十六大精神为指导，努力践行“三个代表”重要思想，认真贯彻落实科学发展观，积极实施科教兴乡战略，不断加大教育事业投入,调整优化教育结构，坚持依法治教、以德治教，切实加强未成年人思想道德建设，积极稳妥地开展教育系统人事制度改革，不断深化教育教学改革，全面推进素质教育工程，教育教学质量明显提高，全乡教育事业健康发展,为xxx经济社会发展作出了积极的贡献。对此，我们感到无比的自豪和欣慰。我乡教育事业得到健康发展给我们深刻的启示是：一是党委政府审时度势，凝心聚力办教育。努力形成了“党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣”的浓厚氛围。党委、政府始终突出教育优先发展的地位，凝心聚力，攻坚克难，取得了学校规模办学，改善学校办学设施的新成就。二是学校改革继续深化，生机活力进一步显现。切实转变教育观念，积极推进“四制”改革。通过改革，广大教师的责任感、危机感和紧迫感得到增强，激发了大家竞争上岗，末位淘汰的竞争意识，优化了师资队伍，激活了教育教学的机制，鼓舞了教师的士气，推动了素质教育的发展。同时，教育布局的调整，后勤服务社会化的改革步伐也在不断加快。通过改革，教育战线已经焕发出强劲的生机与活力。三是师表工程深化实施，教师素质全面提升。我乡教育工作取得的成绩，最根本的原因在于我们有一支素质过硬、特别能战斗的师资队伍。近年来，教育系统深入实施师表工程，以身边的名师去感化人、教育人，加强了教师的师德、师风教育，特别是对青年教师，努力做到政治上关心他们，生活上关怀他们，工作上关注他们，作风纪律上严格要求他们。同时，在教育教学实践中，还注重强化教师质量意识，加强教育科研，改革课堂教学，广大教师无论是文化素质，还是政治素质都是有了新的提升。一些教育骨干、优秀教师、教坛新秀的高质量教育教学已得到了社会和家长的公认，还有一批思想政治优、师表形象好、群众威望高、教学业务精的校长队伍为我乡教育事业的发展发挥了中流砥柱的作用。四是尊师重教蔚然成风，基础设施建设逐步改善。近年来，乡党委、乡人民政府要求全社会都要关心教师、爱护教师，竭力为他们创造工作、学习、生活的必要条件，切实保障教师的合法权益，努力形成和保持尊师重教的良好风气。在近几年的教育基础设施建设中，社会各方都给予了极大的支持和帮助，形成了“千斤重担众人挑，教育大船众人划”的喜人局面。但是，与教育现代化建设的要求比，我们仍然存在一定的差距，主要表现在：一是在思想认识上，轻视教育、轻视知识、轻视人才和读书无用的错误思想认识仍然存在；二是在教育结构上，基础设施和基础教育薄弱，学校点多面广，布局不合理，教育教学质量不高，合格的师资和必要的设备严重缺乏；三是在教育思想、教育内容、教育方法上，培养学生独立生活和思考能力不够，发扬爱国主义、集体主义和社会主义精神的教育不够，部分教师教学方式方法不够灵活，实践环节不够合理，学校德育工作有待加强；四是在学校管理上，乡党委、乡人民政府对学校管理不够，对全乡学校、幼儿园的各项工作检查督导不力，师生的思想政治工作、学校的周围环境和校内环境有待加强；五是教育经费投入严重不足，教师待遇偏低，小学办学条件较差。针对这些困难和问题，我们将在今后的工作中切实加以解决和改进。下面，我讲四点意见。

一、统一思想,充分认识优先发展教育事业的战略地位

当今时代，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈。各国之间的竞争，说到底，是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。教育是培养人才和增强民族创新能力的基础，必须放在现代化建设的全局性、战略性的重要位置。“国运兴衰，系于教育”。教育关系到民族振兴、国家昌盛；关系到我乡富民强乡的宏伟目标；关系到学生的未来、家庭的希望和人民的重托。多年来，历届党委、政府始终重视教育事业的发展，面对缺乏区位优势、农业人口众多、劳动力素质偏低、经济文化相对滞后的山区农业贫困大乡的现状，始终把“教育为本、科技兴乡”作为根本大计来抓。将教育纳入战略发展重点和现代化建设的整体布局中，切实把教育作为先导性、全局性、基础性的知识产业和关键的基础设施，在制定经济社会发展规划时，保证让教育优先的适度超前发展，特别在经费投入上优先安排，宁可其他方面少投入一些，也要保证教育经费。特别是近两届党委、政府思想高度统一，由主要领导亲自抓教育，多次专题研究教育问题，针对教育的实际制定了切实可行的政策措施，真正把教育摆在了优先发展的战略地位。

二、全民动员，继续巩固提高“两基”成果

我乡的“两基”工作，在上级党委、政府的正确领导下，在教育行政主管部门的指导帮助下，乡党委、乡人民政府团结和带领全乡各族人民，举债办学。于1995年全面启动“普九”工程，1997年通过“普六”验收，1998年通过了基本扫除青壮年文盲验收，XX年顺利通过了“普九”验收，并在以后的几年中分别通过了省州县人民政府的“两基”复检,取得了历史以来较为辉煌的办学成就。

（一）党政重视，是巩固提高“两基”成果的前提

“两基”成果来之不易，是我乡教育史上的里程碑。为进一步巩固和提高“两基”成果，乡党委、乡人民政府采取强有力的措施，充分调动全乡广大干部职工和各族群众的积极性，依法组织适龄少年儿童入学，不断加强成人文化技术培训，积极争取各方资金，不断改善“两基”硬软件环境，确保在巩固的基础上稳步提高。

（二）群策群力，是巩固提高“两基”成果的关键

在通过“两基”初检的几年后，积极调查全乡教育实际情况，适时召开教育工作会议，广集民智，共商教育大计，充分调动社会各界的办学积极性，积极组织干部职工和教师挂钩贫困学生，严格控制中小学辍学率，千方百计做好流失生回收和新生入学工作，使巩固和提高“两基”成果的工作取得了良好的效果。

（三）依法治教，是巩固提高“两基”成果的基础

“两基”巩固提高工作，刚开始得不到群众的理解、支持，在学生入学、巩固等方面存在着极大困难。通过举办家长学习班,深入细致地做好学生家长思想工作，大力宣传有关法律法规，积极帮助分析贫困落后的原因，不断加大教育执法力度，全乡干部群众的思想意识，法律意识明显增强，依法组织适龄少年儿童入学接受义务教育的良好风气已经形成。

（四）上级关心支持，是巩固提高“两基”成果的保障

回顾xxx“两基”工作所走过的光荣而艰难的历程，凝聚着省州县各级领导的心血。在各级帮助指导下，切实解决了一个又一个的难题，xxx巩固提高“两基”工作的目标得以顺利实施。然而，全乡的“两基”巩固提高工作，任重道远，需要全乡广大干部群众的共同努力，尽力克服各种困难，才能更进一步巩固和提高“两基”工作成果。

三、加强师资培训力度,开拓创新,稳步提高教学质量

当今时代，科学技术突飞猛进，市场竞争日趋激烈，经济社会发展对科技、人才、教育的需求十分迫切。当前，我乡正处于加快脱贫致富的关键时期，富民强乡最终取决于经济和社会的发展进程，而人才又是起决定性作用的因素。因此，我们要坚定不移地实施“科教兴乡”战略，不断增强教育对经济社会发展的贡献，积极创新人才的培养模式，逐步改变传统的教育模式，以改革创新作为推动发展的根本动力，在崭新的形势、严峻的挑战、崇高的使命面前，我们每一个有责任感的教育工作者都必须为此而奋斗，为此而努力！

（一）要加强师资队伍建设

由于受文化、区位、地理条件的制约，全乡师资队伍素质整体偏低，代课教师仍然占较大比重,特别是红星学区，代课教师所占比例达40%，严重制约着当地经济文化的发展，严重影响建设一支思想政治过硬、业务素质优良的教师队伍。

１、希望我乡的教师志存高远、爱岗敬业。高素质的教师队伍，是高质量教育的一个基本条件。人民教师的神圣职责，就是传播知识，传承民族精神，弘扬爱国主义，为祖国和人民培养合格人才。教师要忠诚于教育事业，以培育人才、繁荣学术、发展先进文化和推动社会进步为己任，积极引导和帮助青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，教育他们立志成为建设中国特色社会主义的栋梁之才。教师要始终牢记自己的神圣职责，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的职责，百折不挠，奋勇直前。

２、希望我乡的教师为人师表、教书育人。教书者必先强己，育人者必先律己。教师的道德、品质和人格，对学生具有重要的影响。教师要注重言教，更要注重身教。教师的日常工作虽然是平凡的，但教育工作的意义却是不平凡的。教师应该自觉加强道德修养，率先垂范，既要有脚踏实地、乐于奉献的工作态度，又要有淡泊名志、甘为人梯的精神境界，以自己高善的人格教育和影响学生，努力成为青少年学生的良师益友，成为受到社会尊重的人。

３、希望我乡的教师严谨笃学、与时俱进。教师在教育创新中承担着重要使命。教师富有创新精神，才能培养出创新人才。教师应该具备求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和学术精神，努力发扬优良的学术风气和学术道德。当今时代，新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短，每个人都需要加强学习、终身学习。教师是知识的重要传播者和创造者，连接着文明进步的历史、现在和未来，更应该与时俱进，不断以新的知识充实自己，成为热爱学习、学会学习、终身学习的楷模。教师之间、学科之间、学校之间应该加强交流和学习；不同的学派和学术观点可以自由讨论和争论，目的都是取长补短，共同提高。要积极倡导“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神，强化师德、师风。坚持以德立身，加强师德修养,提高师德水平，争做社会公德、职业道德的维护者、力行者和传承者。

（二）树立质量意识

教育大计，质量为本。抓好今后的教育工作，要坚持以“三个代表”重要思想为指导，加快教育现代化步伐。稳步提高全乡教育教学质量。

１、全面贯彻党的教育方针。全面贯彻党的教育方针是提高教育教学质量的根本保证，广大教育工作者要紧密结合本地区的实际情况，不断地深入实践和探索，坚持以全面实施素质教育为总纲，坚持以基础教育、职业教育、成人教育三教统筹，坚持以深化教育改革为动力，在巩固和提高“两基”成果的大潮下，实现我乡教育事业在规模、质量、效益等方面的全面进步。

２、牢固确立以人为本的教育理念。要确立对学生终身负责的观念，以学生的全面发展为出发点和落脚点，一切为了学生,为了学生的一切，为了一切的学生，把以学生为中心的指导思想贯穿于教学工作的各个环节，不仅要使学生学业有成，更要为学生今后的生存和适应竞争作准备；不仅要重视知识和能力的培养，更要重视思想道德品质和健全人格的培养；不仅要使学生具有学习知识的能力，更要培养他们的创新能力、实践能力和创业能力；不仅使学生具有良好的智力水平，而且还要有良好的体魄，使学生德智体美全面发展，努力培养人生有追求、学习有活力、创业有能力、发展有潜力的新型人才。

３、不断加快教育改革的创新步伐。要在进一步加快课程改革上有所创新，全面推进素质教育，使学生学会学习、学会做事、学会做人、学会交往、学会共事；要在进一步促进各类人才的培养上有所创新，在加快培养知识型人才的同时，加强与市场的衔接，与生产的衔接，努力培养社会急需的技能型人才，使教育更好地为经济社会发展服务。

４、切实加强和改进未成年人思想道德建设。今天学生的思想道德建设决定着祖国明天建设者的风貌，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和命运。加强和改进未成年人思想道德建设，要遵循未成年人身心发展及其生命成长的规律和要求，让思想道德建设回归学生生活，融入学生生活，把生活作为思想道德教育的和主体，引导学生在生活中发现和感悟生命成长的道德需要。着力提高学生的心理品质、道德修养、法律意识、思想方法、政治觉悟为内容的基本素养，努力把学生培养成为德智体美全面发展的“四有”新人。

５、充分利用现代化教育手段,努力提高教育教学质量。上学年，农村中小学现代远程教育工程已在我乡全面实施，这是一项划时代的伟大工程，为我乡落后的教育现状提供了飞跃性发展的必备物质手段。三种模式的配套设施在我乡已全面投入使用。中学、各小学要充分利用这些教育手段，快速大量接收优质教育资源，使学生受到现代远程教育的熏陶，尽量缩短城乡之间教育的差距，不断提高教育教学质量。各学校在充分利用的同时,要认真保护好各种设施，这些设施投资巨大，来之不易，是我们以前梦寐以求的教学设备手段，若有损失，很难得到补充，管好用好是我们的职责和任务。

（三）加强学校常规管理

学校常规管理是提高教育教学质量的重要保证。新学年中，乡中心校要根据上级相关要求，结合我乡实际情况，制订切实可行的常规管理方案，对教育教学的各项常规工作进行严格考核，并作出较为客观公正地量化评分，作为该中评优晋级、择优聘用、设岗用人的依据，学校内部分配要按照按劳分配、效率优先、兼顾公平的原则，建立重品质、重能力、重实绩、重贡献的激励机制，制定能够充分体现优教优酬，多劳多得的绩效分配方案，按年实施考核兑现。进一步形成职务能升能降、岗位能上能下、待遇能高能低、人员能进能出的管理机制。对于落聘人员要加强培训，提高思想水平和业务能力，中学落聘尽量考虑到小学应聘，做到全员聘用，人尽其才，力求做到不让一个落聘人员下岗，使我乡教育系统人事制度改革落到实处，充分发挥广大教职工的聪明才干，提高我乡的办学水平。中心校要建立健全各项管理制度，认真维护学校的教学秩序，确保学生食堂安全，促进安定和谐。全社会都要关心和维护学生健康成长，共同创造良好的育人环境。

四、加强领导，调动各方面积极因素，促进教育事业健康发展

基本普及“九年制”义务教育、基本扫除青壮年文盲，是实施“科教兴国”战略，提高各民族人口素质的重大任务，对社会主义新农村建设和推进脱贫致富奔小康进程具有重大意义。乡党委、乡人民政府将继续坚持教育优先发展的战略，把“两基”巩固提高摆在教育工作的重中之重，建立健全目标管理责任制，并实行乡领导干部联系学校制度，要求领导干部要经常深入联系学校，了解情况，倾听师生意见，切实为挂钩学校解决一些教育工作中遇到的困难和问题。通过真挂、实挂，推进学校的改革和管理。各村党支部、村委会、乡级各部门要关心、重视和支持教育事业，每年都要为学校解决一些实际问题。动员和教育全乡广大党员干部和各族人民关心和支持教育事业。鼓励人民团体、各民主党派、社会组织、离退休干部和知识分子，集体经济单位和个人遵照党和政府的方针政策，采取各种形式和办法，积极地、自愿地为发展我乡教育贡献力量。

科学发展观的第一要义是发展，创新是教育发展的不竭动力，要继续推进非义务教育阶段办学体制改革，鼓励支持社会力量以多种形式参与办学，形成公办教育与民办教育互相促进、共同发展的新格局。继续深化教育内部管理体制改革，通过引入竞争激励机制，真正做到优绩优酬，拉大分配差距，促进队伍优化，促进教育质量提高。牢固树立“科研兴教”的意识，面向学生，立足课堂，努力创新，追求卓越。通过深化课程改革，切实减轻中小学生过重的学习负担，充分运用教育信息化手段和资源，推进研究性学习，促进教科研成果转化为现实的教育生产力。

乡大面广、贫困程度深，是我乡教育面临的最大困难。截至目前，全乡仍有近两百万元的“普九”负债。XX年，我乡虽然与全县同步实现“两基”,但由于历史和地理的原因以及实施“普九”时资金的短缺，全乡硬软件设施档次整体较低，中小学校点排危任务仍然十分艰巨，小学建筑面积危房率为22.8%，这些危房随时威胁着师生的生命财产安全。近年来，在上级党委政府的领导下，在教育行政主管部门的帮助指导下，在社会各界的关心支持下，在全乡人民的共同努力下，积极筹措资金，向上争取项目，及时对校点进行布局调整，逐步排除学校危房。从XX年起，向上争取资金数百万元，先后启动了德安小学、大石头小学、原南涧三中学生宿舍楼等排危工程。三中宿舍楼、德安小学等已于XX年3月交付学校使用。XX年又启动了新马街小学和红星小学布局调整工程，现工程正在紧张的施工中，特别值得一提的是保平小学教学楼排危工程，云南省扶贫基金会主席梁林同志和其他同志，不顾路途遥远，亲临保平小学、茶厂小学进行实地考察，并最终启动了保平小学教学楼排危工程，工程完工后，能够解决保平小学300多名学生的教室问题。同时，通过大家积极想办法，排除了和平小学、华山小学、发达地小学、可保小学、新政小学、卫国小学等学校的危房隐患，撤并了阿洒地小学、阿比庄小学、小阿鲁腊小学、箐门口小学、光明丫口小学、古母腊小学、黑牛皮小学、兴合小学、牛街寺小学、西阿狄小学、茂盛地小学、西舍埂小学、咋哈拉小学共13个校点，有效的教育资源利用更趋于合理。

教育振兴，全民有责。全社会要关心、支持教育事业发展。由于我乡地处偏僻，高寒贫瘠、乡大、人多、面广、经济文化相对落后，同时，受国家大中专招生分配制度的影响，初中学生的入学和巩固工作任务十分艰巨。各村党支部、村委会、乡级各股所站要密切配合，广泛宣传《义务教育法》，加大对贫困学生结对帮扶力度，减轻贫困学生的家庭负担，着力帮助群众克服“读书无用论”思想,积极组织适龄儿童入学，严格控制辍学率，组织流失学生复学，顺利完成义务教育。乡村成技校要积极与各相关单位配合，加强成人文化技术培训，杜绝“新文盲”的产生，全面提高全乡劳动者素质。稳步推进教育改革，加强素质教育，减轻学生过重的课业负担，稳步提高教育教学质量是我们面临的艰巨任务，要不断地提高教师地位，改善教师待遇。全乡广大教育工作者，要维护教师自身的尊严，忠实履行教师的神圣职责，兢业奉献，以自己精深的学术造诣、渊博的知识、优秀的品质、优异的成绩来赢得社会的肯定和大力支持。

各位领导，各位老师、同志们，繁华盛世多论“教”，发展后劲在于“育”。处于全面建设小康社会，全面推进社会主义现代化建设的伟大历史时期，教育肩负着改革与发展的历史重任。全乡教育工作者一定要认真学习和实践“三个代表”的重要思想，以更加振奋的精神状态，更加扎实的工作作风，更加强烈的创新意识，热爱教育、创新教育，不断开创我乡教育的辉煌，为推进富民强乡、实现全乡经济社会又快又好发展作出新的更大的贡献！

在乡镇教育工作暨教师节庆祝会议上的讲话 篇2

1 会议务实高效, 取得圆满成功

这次会议是在全国贯彻落实中央关于加快水利改革发展的决定、推进水利跨越发展的重要时期, 水利信息化建设快速发展的机遇期, 国家水资源监控能力建设项目全面启动实施的关键时刻召开的一次重要会议, 对于做好当前和今后一个时期水利信息化工作具有十分重要的指导意义。

水利部非常重视这次会议, 胡四一副部长出席会议并作重要讲话, 充分肯定了1年来水利信息化工作取得的成效, 深入分析了面临的形势, 提出了国家水资源监控能力建设项目建设管理工作的具体要求, 并对下一步水利信息化重点工作作出部署。宁夏回族自治区政府高度重视本次会议, 郝林海副主席亲自到会并致辞。各流域机构, 各省 (自治区、直辖市) , 新疆生产建设兵团和计划单列市水利 (水务) 厅 (局) , 部机关有关司局和直属单位的负责同志参加了会议。这充分体现了各级水行政主管部门对水利信息化工作的高度重视。与会代表普遍认为, 这次会议开得很及时、有内容、有成效, 达到了预期目的, 主要体现在以下3个方面:

1) 时机关键意义大。2011年中央1号文件和水利工作会议对水利信息化提出了明确要求, 水利信息化面临前所未有的发展机遇。今年初, 国务院印发3号文件, 对实行最严格水资源管理制度作出全面部署。随后, 作为实行最严格水资源管理制度的必不可少的技术支撑——国家水资源监控能力建设项目全面启动。今年5月, 水利部印发了《全国水利信息化发展“十二五”规划》, 全面部署了“十二五”水利信息化发展任务, 明确了“十二五”水利信息化发展目标。国家防汛抗旱指挥系统二期工程初步设计, 即将全面启动。同时, 全国水土保持监测网络和信息系统、水库移民后期扶持管理信息系统、山洪灾害防治县级非工程措施和中小河流水文监测系统建设等其他重点工程也在积极推进。水利信息化正呈现前所未有的全面快速发展态势。在这样重要的时机召开这次会议, 分析形势, 统一认识, 明确任务, 部署工作, 对于进一步深入贯彻中央1号文件和水利工作会议精神, 全面实施信息化重点工程, 全力提升水利信息化整体水平具有十分重要的意义。

2) 内容丰富效率高。这次会议将全国水利信息化座谈和国家水资源监控能力建设项目建设管理有机结合在一起, 内容充实, 安排紧凑。会议宣读了水利部、财政部联合印发的国家水资源监控能力建设项目的2个重要文件;邀请国家信息中心原主任、国家信息化专家咨询委员会委员高新民专家作了题为“整合型政务信息化发展之路”的专题讲座;国家水资源监控能力建设项目办作了项目情况专题报告;宁夏水利厅、黄委等10个单位进行了典型交流发言。今天上午, 与会代表围绕胡四一副部长讲话精神, 针对如何做好下一步水利信息化工作和实施好国家水资源监控能力建设项目展开了热烈讨论。会议还准备了《全国水利信息化发展“十二五”规划》、《2011年度中国水利信息化发展报告》和《国家水资源监控能力建设项目资料汇编》等材料, 举办了宁夏水利信息化建设成果展等。可以说, 这次会议时间虽短, 但内容丰富, 安排科学, 成效显著。

3) 主题鲜明收获多。这次会议重点对如何推进水利信息资源整合共享和加强国家水资源监控能力建设项目管理等议题进行了深入研究和探讨, 并提出明确要求和安排, 切合当前水利信息化发展的重点、热点和难点, 主题明确, 大家收获颇多。一是肯定了成绩, 振奋了精神。胡四一副部长从工作认识、措施落实、基础设施、资源整合、重点工程、业务应用、技术应用、安全保障等8个方面充分肯定了水利信息化近期的进展和成效, 深入分析了水利信息化面临的有利形势和大好机遇, 大大地振奋了大家做好水利信息化的精神。随着水利信息化重点项目逐步建设完善, 在快捷信息的获取、工作效率的提高、科学全面决策的技术支撑作用日益显现, 大家对水利信息化越来越重视。水利信息化的认可度越来越高, 已成为水利行业能力建设的重要组成、能力提高的重要内容。二是理清了思路, 明确了重点。胡四一副部长在讲话中对今后一个时期的水利信息化工作提出了明确要求, 对近期重点工作做出了具体部署, 还着重强调了信息资源整合共享和国家水资源监控能力建设的要求。大家普遍认为, 推进水利信息化工作的思路更加清晰, 目标、任务和要求更加明确, 纷纷表示, 回去后要狠抓落实, 从更高的战略思维, 以更坚定的信心, 全面推进水利信息化工作。三是交流了经验, 开阔了视野。会上, 高新民主任讲授了政务信息化的发展历程、“十二五”国家政务信息化发展规划, 以及采用移动互联网、云计算等技术整合共享政务信息系统的思路, 让大家增长了见识, 受到了启迪。这次会议通过典型发言、分组讨论和交流材料等方式, 从不同角度、侧面介绍了水利信息化建设和国家水资源监控能力建设项目的成功经验和好的做法, 各有特色, 具有很强的示范和借鉴意义。特别是, 宁夏虽然地处西北, 经济欠发达, 但在水利信息化建设上, 这2年创新建管模式, 统一平台、实施, 强化资源整合共享, 取得突破性进展。可以说, 宁夏水利信息化工作虽然起步晚, 但是进步快, 值得大家学习借鉴。会上, 大家还提出了很多好的意见和建议, 我们将在会后认真分析研究, 充分吸纳, 以完善和改进工作。

2 准确把握会议精神, 正确处理好几个关系

胡四一副部长在这次会议上作了重要讲话, 我们要认真学习, 深刻领会精神实质, 全面加以贯彻落实。在学习、贯彻和落实过程中, 要着重处理好以下几个关系:

1) 重点工程与全面推进的关系。2009年, 水利部信息化工作领导小组确定了近期水利信息化建设8大重点工程, 这些工程的实施对于推进水利信息化建设、支撑水利改革发展起到非常关键的作用。然而, 水利信息化的全面实现, 不仅仅是几项重点工程的建设, 应该是一个全方位全覆盖的推进。因此, 我们一定要处理好重点工程建设和水利信息化全面推进的关系。在推进重点工程建设中, 一方面各单位要集中力量, 重点攻关, 保证顺利实施;另一方面还要发挥重点工程的带动和辐射作用, 通过重点工程完善水利信息化综合体系, 推进水利信息化资源整合与共享。同时, 在推进重点工程的基础上, 还要统筹规划, 以点带面, 加快信息化与水利工作的全面深度融合, 保证“十二五”末在全国基本实现水利信息化的总体目标。近期, 我们必须通过国家水资源监控能力建设项目和国家防汛抗旱指挥系统二期工程等重点工程建设, 完善基础设施建设, 整合数据中心建设, 推进协同业务应用, 着力提升水利信息化整体水平。

2) 项目建设与整合共享的关系。在传统管理模式中, 信息系统由各个业务部门分别建设、自行管理, 导致“信息孤岛”现象严重, 信息系统的作用和效能得不到充分发挥, 阻碍了信息化发展和业务应用水平提升。目前, 这种现象还不同程度存在, 直接影响到水利信息化整体效能的发挥。现阶段, 无论从观念、技术、措施上, 水利信息化都已到了非整合不可的关键时期。我们要积极向有关领导、部门汇报, 说明信息化资源整合与共享对提高系统性和效益的重要作用, 同时我们还要做好应用部门的工作, 使他们摒弃各自为战的传统模式。要通过强化顶层设计, 根据“五统一”原则, 创新管理模式, 充分利用高新技术, 进一步推进信息资源整合与共享, 保障信息化健康可持续发展。对于新建项目, 在立项、设计等阶段就要充分考虑与现有资源和其他项目的整合和共享;对于已建系统, 要充分挖掘可整合与共享的资源, 通过各种措施最大程度实现整合与共享。

3) 已建与新建系统的关系。近些年来, 水利信息化发展势头愈来愈好, 建设和积累了大量的应用系统, 发挥了巨大作用, 取得显著成效。当前, 新一轮大规模水利信息化建设已经启动, 多个信息化项目即将上马, 这些项目中一些是原有系统的后续项目, 一些是试点工作基础上的项目, 还有一些是新项目。因此, 在建设这些项目的过程中, 一定要处理好项目之间的关系。对于已建系统要进一步加强运行维护工作, 保障长期稳定发挥效益。对于升级改造系统, 一定要注意总结经验, “利旧创新”, 既要充分整合共享利用现有资源, 更要敢于突破、创新, 绝不能搞低水平重复建设。明年, 国家防汛抗旱指挥系统二期工程将启动实施, 建设中要充分利用一期工程以及其它项目的建设成果, 加强系统集成与整合, 实现信息资源、网络环境、应用系统、安全防护等的共享。

4) 建设与运行的关系。水利信息系统的作用和成效, 主要通过高效稳定安全的运行实现。如今, 水利工作对信息系统的依赖程度越来越强。因此, 信息系统运行的好坏将成为衡量水利信息化建设成败的关键。“十二五”时期, 水利信息化建设投入将大幅增加, 但从目前来看, 各地仍不同程度存在重建设, 轻管理;有钱建, 没钱管;有人建设, 没人维护的问题。下一阶段, 各单位应深入研究各类水利业务应用系统的特点, 制定相应的管理制度和技术规范, 加强信息化建设项目的规范化管理与科学评估, 明确各类信息基础设施及业务应用的合理生命周期, 将所建系统的运行维护管理方案纳入设计内容, 特别是要落实运行维护经费, 健全维护管理模式, 提高运维质量, 强化日常管理, 并探索采用外包和托管等多种运维方式, 使水利信息系统建得成、用得好、可持续。近几年, 《水利信息系统运行维护定额》的颁布实施, 基本保障水利部和直属单位的信息系统运行维护经费。各地应积极参照执行, 将维护管理经费纳入部门年度预算, 确保系统正常运行, 发挥效益。

5) 统筹协调与分工负责的关系。水利信息化建设初期, 为了满足局部工作和部门业务的需要, 单一局部的水利信息化建设是适宜的, 但随之而来的是技术异构、信息分割、重复建设、发展不均衡等弊端。随着社会的进步和水利管理方式的转变, 对水利业务应用的一体化、全局化及水利信息服务的公开化和社会化要求越来越高, 这就决定了水利信息化必须综合考虑, 统筹布局, 协调不同业务领域的信息化建设, 实行统一规划, 实施顶层设计, 区分轻重缓急, 有步骤, 有计划, 有层次地协同推进。当前, 最根本的是要完善理顺管理体制机制, 建立科学的水利信息化推进模式。各地要发挥好水利信息化领导机构的作用, 总揽全局, 统筹协调水利信息化建设, 推进水利信息化资源整合与共享。各有关部门在领导机构的统一领导下, 分工负责, 发挥所长, 协同推进。其中, 业务应用部门既是信息系统的建设单位也是最终用户, 要充分发挥积极性, 结合自身业务重点在提出需求、跟踪建设、反馈运行情况等方面下功夫;信息化组织实施部门要为业务应用部门提供充分的指导和技术支持, 组织好项目实施, 承担好运行维护任务, 保障信息系统建好并发挥成效。

3 认真贯彻会议精神, 切实做好相关工作

关于会议精神的贯彻落实, 我简要提几点要求:

1) 要认真学习传达会议精神。胡四一副部长的重要讲话是当前和今后一个时期水利信息化工作的指导性文件, 各单位回去后要认真将会议精神和工作要求向主要领导汇报, 向有关部门和人员传达, 保证及时到位。同时, 应通过召开工作会议、座谈、出台政策文件等多种方式, 落实这次会议精神, 推动信息化建设。请各单位抓好会议精神贯彻落实情况的反馈, 及时反映落实过程中的新情况和新问题, 采取针对性措施, 切实保证工作落实。

2) 要切实推进国家水资源监控能力建设。国家水资源监控能力建设项目是当前水资源管理和水利信息化的重中之重, 各级水利部门要按照胡四一副部长讲话精神, 进一步提高认识, 加强管理, 明确职责, 全力推进, 确保项目保质保量如期完成。一要切实发挥项目办作用。各级项目办要结合自身特点制定有效的建管模式, 合理安排建管人员, 制定完善的项目管理制度, 审核项目技术设计方案和招标方案, 认真做好项目各阶段验收工作, 加强对项目各预算单位项目实施的监管与检查。二要加强技术掌控。项目建设要坚持统筹规划、统一标准, 部项目办要按照资源共享、协同应用的总体要求, 超前安排部署, 尽快制定和完善技术标准体系;流域和省项目办要尽快组织修编3年项目技术方案, 严格执行统一标准, 确保实现中央、流域、省级水资源管理系统之间的资源共享和互联互通。三要加强资源整合。在项目建设过程中, 要注意总体协调, 充分利用现有资源, 按照“五统一”的要求, 注意与其他信息系统建设的联系, 避免重复建设。四要加强资金管理。一是落实配套资金渠道, 保证建设;二是保证支付进度, 按时完成;三是加强资金全过程监管, 专款专用。

3) 要结合实际抓好落实。各地水利信息化工作面临的情况各异, 因此要按照会议提出的目标和要求, 紧密结合各自实际, 进一步明确目标, 分解细化工作任务, 真正做到思想认识、责任落实、工作措施到位, 把会议的各项部署落到实处。下一步工作中, 重点要把握好以下几个环节:一要把顶层设计放到更加突出的位置。水利信息化建设是一项影响全局的复杂系统工程, 必须要以科学发展观为指导, 坚持统筹规划, 科学制订顶层设计。发挥顶层设计在规划与项目实施间的桥梁作用, 在顶层设计架构下, 通过标准规范解决技术的共享协同, 通过管理办法解决机制体制的共享协同, 通过技术要求解决不同层级间的共享协同, 通过前期工作、实施方案、后评估等工作进行控制和管理, 最终实现系统间的互联互通、资源共享和业务协同。二要把整合与共享放到更加突出的位置。信息资源整合与共享是当前水利信息化工作的热点和焦点, 因此, 一定要按照统一技术标准、运行环境、安全保障、数据中心和门户的“五统一”原则, 下大力气营造推进水利信息化资源整合与共享的良好氛围, 将“五统一”原则贯穿水利信息化工作各个环节, 向着实现资源优化配置和共享利用, 信息互联互通, 应用业务协同, 提升资源利用整体效能的目标迈进。三要把重点工程建设放到更加突出的位置。当前和今后一段时期, 首先要保证国家水资源监控能力建设项目和国家防汛抗旱指挥系统二期工程2个核心项目的建设, 同时, 要兼顾推进水利电子政务、水利数据中心、农村水利、水利网络与信息安全保障系统、中小型水库防汛报警通信系统等其他重点项目建设, 带动水利信息化整体水平提升。四要把网络信息安全放到更加突出的位置。今年7月, 国务院印发《关于大力推进信息化发展和切实保障信息安全的若干意见》, 对切实保障信息安全提出明确要求。我们在推进水利信息化建设的同时, 要充分考虑安全因素, 进一步重视网络、系统运行和信息保密等的安全, 实现水利信息利用与信息安全保障的协调发展。五要把强化管理放到更加突出的位置。水利信息化建设一方面要紧密结合水利工作的实际, 确保用先进技术支撑和带动水利发展, 另一方面要结合信息系统的建设, 认真梳理和整合水利管理和业务流程, 推动机制与体制的创新, 建立科学的信息化建设与管理体制。要积极研究理顺项目单一法人和多个法人的管理体制, 积极探索和实践统筹共建、重点突破、小步快跑等建设管理模式, 研究摸索不同来源资金在整体框架下的统筹使用等措施。

在乡镇教育工作暨教师节庆祝会议上的讲话 篇3

今天,我们在这里隆重集会,热烈庆祝第25个教师节,并对全市优秀教师、优秀教育工作者、十佳校长和师德建设先进集体、先进个人进行表彰。在此,我代表市四大班子,向辛勤耕耘在教育第一线、矢志不渝奉献教育事业的全市广大教师、教育工作者以及曾经为全市教育事业做出积极贡献、业已离任的老教师们致以崇高的敬意和节日的慰问!向今天受到表彰的同志们表示衷心的祝贺!

自1985年把每年的9月10日定为教师节以来,我们国家的改革开放步伐不断加快,经济社会发生了巨大变革,教育也发生了深刻变化,一个全社会重视教育,支持教育,各级各类教育和谐发展的局面正在形成,教育的内部环境和外部环境得到了根本性的改善。近年来,全市广大教育工作者认真贯彻党的教育方针,积极投身于教育改革和发展的伟大实践,使黑河教育事业取得了令人瞩目的成绩。过去的一年,全市整体办学水平和教育质量继续稳步提升,市教育局被评为全市“关注民生、服务发展”群众最满意单位。义务教育再上新台阶,黑河三中、黑河四中被评为省级一类学校,通过深入实施“两免一补”助学工程,免除义务教育阶段学生学杂费1864万元,15万余名中小学生得到资助。普通高中教育稳步发展,高中阶段毛入学率达到55.2%,黑河一中2009年高考又取得佳绩,夺得全市文科状元,小语种招生再创历史新高,艺术和体育高考取得重大突破。职业教育迈出新步伐,服务地方经济建设的能力进一步增强,结合开展“燎原之冬”活动,培训农民 18 万余人次,有效提高了新增农村劳动力的素质。师资队伍建设取得新成效,全市小学、初中、高中教师学历达标率分别为99.7%、98.91%、93.2% ,省市级骨干教师占全市教师的比例达到7.8%,涌现出一批省、市级先进集体和先进个人。今天会上受到表彰的同志,就是全市教师、教育工作者的优秀代表,在他们身上集中体现了中华民族的传统美德和新时期的创业精神,为全市广大教师和教育工作者树立了学习的榜样。这些成绩的取得,得益于市委、市政府坚持把教育放在优先发展的战略地位,得益于社会各界的真诚关心和大力支持,更得益于广大教师和教育工作者的高度责任感和无私奉献精神。

近年来,黑河经济社会发展取得了良好成效,但也面临着诸多困难和挑战。我们要加快和谐黑河、小康黑河的建设步伐,就要坚定不移地大力实施“科教兴市”战略,加大教育对经济社会发展的贡献力度。现实的要求、历史的重任、崇高的使命摆在面前,每一个具有责任感、富有事业心的教育工作者都要为此而加倍努力、不懈奋斗。为此,我代表市政府提三点希望:

第一,高举“科教兴市”旗帜,进一步确立教育优先发展的战略地位。教育是一项基础性、先导性、战略性的事业,功在当代,利在千秋。教育事业的兴衰,事关国民整体素质的提高,事关经济社会的长远发展,事关全面建设小康社会的进程。在当前的新形势下,一个国家、一个地区的竞争说到底是人才的竞争,人才的竞争就是教育质量的竞争。从长远看,一个地区人民群众素质的高低、掌握知识的程度、拥有人才的数量,决定着这个地区经济发展的速度、质量和后劲。我们要实现黑河经济社会更大更好更快发展,必须把加快教育发展作为一项责无旁贷的政治责任,坚持高举“科教兴市”的旗帜,大力实施教育适度超前发展的战略。作为教育系统,尤其要认清形势,认清自身所肩负的时代使命,全力以赴搞好教育的改革与发展,坚持以提高全民素质和创新能力为重点,积极推进素质教育,着力提升办学水平,努力把黑河打造成出名校、出名师、出名人的教育强市。

第二,坚持科学发展理念,进一步促进教育事业协调发展。经过多年努力,黑河教育事业取得了可喜的发展成果。但是,我们必须保持清醒的头脑,要看到面对新形势、新挑战和人民群众新的要求,教育体系、教育结构、教育机制、教育质量还有待进一步完善和提高。在今后的工作中,我们既要正确处理好教育内部的各种矛盾和发展关系,更要考虑经济社会和人民群众对教育发展的要求;既要考虑当前事业的成功,更要着眼事业的长远规划;既要考虑优质教育资源的不断发展,更要考虑各级各类教育事业的协调发展。要立足人民群众对教育的要求已从生存需求转化为生存和发展并重的需求,从一般就业需求发展为立业和创业同步的需求,要不断更新教育观念,树立质量意识,实施素质教育,促进学生健康发展及终身发展。要坚持统筹城市教育和农村教育,义务教育和非义务教育,高等教育、基础教育和职业教育,公办教育与民办教育同步推进,统筹人才培养和社会服务水平同步提高,努力办出人民满意的优质教育。

第三,切实加强队伍建设,进一步树立教育良好形象。在全面推进素质教育,把培养创新精神与创新能力作为教育第一要素的今天,时代对教师提出了更高的要求,那就是国民素质问题、综合国力问题将直接取决于我们培养什么人的问题,取决于教师素质问题。没有高素质的教师,就没有高质量的素质教育;没有现代化的教师,就没有现代化的教育事业。因此,全市各级教育行政部门和各级各类学校都要牢固确立“队伍为本”的观念,努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构优化的教师队伍。在教育教学的岗位上,广大教师既要注重言传,更要注重身教,要以自己的高尚人格去教育和影响学生,以求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和学术精神,不断充实自己,完善自己,成为热爱学习、善于学习和终身学习的楷模,做一个深受学生热爱、家长认可、社会尊重的优秀人民教师。同时,各级教育行政部门和各级各类学校要进一步确立“视人民为父母、把学生当子女”的指导思想,不断培养广大教师对人民群众的深厚感情,深入体察民情民意,扎扎实实为人民群众办实事,努力解决弱势群体子女入学等问题。只有这样,人民群众才会给予教育更多的关心和支持,教育事业才会得到更大更好更快的发展。

各位老师,同志们,在全面建设小康社会、和谐社会,推进社会主义现代化建设的征程中,教育事业的发展至关重要,教师职业无上光荣,广大教师大有可为。特别是在我市经济社会协调发展、各项事业高歌猛进的关键时期,广大教师要切实担负起“人类灵魂工程师”的神圣职责,肩负起培育人才、发展先进文化和推动社会进步的历史使命,振奋精神,志存高远,追求卓越,开拓创新,努力构筑教育发展新平台,再创教育发展新辉煌,为全市经济社会发展做出新的更大的贡献!

在乡镇教育工作暨教师节庆祝会议上的讲话 篇4

——在全市教育工作暨第28个教师节庆祝大会上的讲话

杨 玉平

（2012年9月7日，经录音整理）

各位校长、各位教师、同志们：

值此第28个教师节即将来临之际，我们隆重召开一年一度的全市教育工作大会。此刻，我和主席台上其他同志一样，感觉跟大家在一起很亲切、很兴奋、很骄傲。亲切是因为我们有的当过教师，有的是师范毕业，有的是教师家属，有一种天然的亲近感；兴奋是因为换届以来教育工作取得了显著成绩，从幼儿园到大学，每一个层次都有新项目、新变化，尤其在福泽教育投资公司的大力支持下，我们理顺了丰城中学的教学管理体制；骄傲是因为今年高考在受小学“五改六”生源大幅减少的情况下，取得了二本上线人数超历史的最好成绩。借此机会，我代表市委、市人大、市政府、市政协向在座的各位教师，并通过你们向全市广大教育工作者表示衷心感谢！向今天受到表彰的优秀校长和优秀教师表示热烈祝贺！同时，向大家致以教师节的亲切问候！

召开这样高规格的教育工作会议，主要有三点原因：一是教育是百年大计，既事关国家的发展，又事关每一个家庭的幸福；二是丰城要从人口大市向教育大市、教育强市转变，必须科学总结成绩，分析存在问题，强化发展举措；三是丰城处在经济快速发展期，尤其需要通过教育提升市民素质，培养更多人才。

刚才，荣茂同志宣读了《关于加强教师队伍建设的意见》，希望各学校认真组织学习，切实抓好落实；焦静同志宣读了表彰奖励名单；陈海燕、曾金荣、熊才卫三位教师和校长代表作了典型发言，情真意切，很受启发。尤其是三元市长作了一个很好的报告，全面总结了过去一学年的全市教育工作，对新学年的教育工作做了具体部署，目标明确，措施到位，希望大家认真贯彻落实。为了进一步加强和改进教育工作，我再强调四点意见：

一、要把优先发展教育作为建设幸福丰城的“第一工程” 胡锦涛总书记指出，教育是国计，也是民生；教育是今天，也是明天。每个人的成长都是一个受教育的过程，每个家庭都把教育作为最重要的幸福工程。因此，增进民生福祉，建设幸福丰城，尤其要把优先发展教育作为基础性、先导性、全局性的工作来抓。

1．党委政府要勇于担当责任。教育是一项人类共同的事业，它超越了国界、超越了民族、超越了阶级、超越了意识形态。今天的会议要求乡镇（街道）和部门（单位）一把手参加，就是要明确大家抓好教育工作的责任。在这里，我讲一个故事：民国时期四川有个军阀叫刘文辉，也就是大地主刘文彩的弟弟。这两兄弟，刘文彩因为恶霸地主的形象臭名远扬；刘文辉却因为重视教育青史留名。刘文辉曾任西康省政府主席，他的一条重要执政理念就是“倾囊兴教”。1930年，有个摄影师到西康去，发现当地的学校校舍大都宽敞明亮，学生衣着整齐，令人耳目一新。而一些县政府办公房却破烂不堪。他就问当地县长：“为什么县政府的房子总是不如学校？”县长回答：“刘主席说了，如果县政府的房子比学校好，县长就地正法！”大家想想，一个旧军阀尚且有如此重视教育的眼光，我们有什么理由不抓好教育。丰城历届班子都很重视教育，换届以来，我们也传承了这一好做法，不断加大投入。去年，全市教育支出10.6亿元，同比增长24.4%，占财政总支出的25.6%；今年上半年，全市教育支出6.8亿元，同比增长61%，占财政总支出的27%。正是有市委、市政府用心、用情、用力、用行抓教育，才有刚才三元市长总结的五大亮点。各乡镇（街道）也要继续担当教育发展重任，用最大的投入营造最好的教育发展环境，共同促进丰城教育事业又好又快发展。

2．教育部门要切实履行职责。要以实施《丰城市中长期教育改革和发展规划纲要》为契机，建立健全科学的教育管理机制，增添工作活力。一是考核评价机制。最近，《人民日报》的一篇文章讲到：干部有危机感，群众才有幸福感。如果各级党委、政府对教育工作有危机感，各位校长对学校发展有危机感，那么我们的学生和家长就会有幸福感。如何增强这种危机感？唯有靠科学的考评机制。一方面，要制定乡镇（街道）的考核办法。以教育投入、师资配备、义务教育完成率等作为主要的考核指标。另一方面，要制定学校的考核办法。在注重入学率、控学率等指标的同时，把安全教育、德育教育、素质教育、优质教育以及校级班子的民主测评等作为重要的考核依据，促进学校全面发展。在考核形式上，要实行年终考核与平时督查相结合。教育部门负责人要经常深入基层、深入学校了解情况，发现问题。最近，我走了七八所学校，指出了许多管理方面的问题，有的学校连环境卫生都没有管好，这样的校长，真令人怀疑能否管理好一所学校？今后，我还会常去学校，看看校长任课和学校管理情况，让校长们有危机感，使得学生和家长对教育有幸福感。二是选人用人机制。一方面，要加大竞争性选拔校级班子的力度。按照“公开、透明、竞争、择优”的原则，实行竞争性选拔，这是防止暗箱操作、杜绝跑官要官的最好举措。今年，我们首次推行了校级班子竞争性选拔，取得了很好的成效。下一步，要在总结经验的基础上，加大竞争性选拔的力度，扩大选拔的范围和层次，使校级班子竞争性选拔成为一种常态，使干部队伍建设更加规范化。同时，要坚决实行校长末位淘汰制。这项工作去年说了，但没有做到位，教育部门要尽快拿出方案并付诸实施。另一方面，要加大竞争性选拔教师的力度。按照缺编教师的数量，制定年度引进计划，通过“521”人才引进工程、乡村教师考录、三支一扶等渠道，吸引更多年纪轻、素质高的优秀人才投身教育事业，逐步解决因为缺少教师而产生的开课不足、综合质量不高等一系列问题。同时，严把农村教师进城关。据了解，目前城区学校借调农村教师200多人，教育局机关借调教师48人。换届以后，我们已经停止了借调教师的做法。今后农村教师进城，除少数扎根边远山区并取得显著成绩的教师通过奖励性政策调动以外，都要通过考试公开选拔，最大限度地减少用人的不正之风。三是教研和培训机制。教育质量在很大程度上依赖于教研质量，依赖于教师素质的提升。要高度重视教研工作，鼓励教师教学创新，经常性开展优质课评比和竞赛活动，经常性组织送课下乡活动。同时，通过“走出去、引进来”相结合的办法，多渠道、多形式加强教师培训，更新知识结构，改进教育方法。昨天晚上，江苏台《一站到底》节目有一位来自大连的高中语文教师张帅，由于带的是理科班，以前学生对语文没有积极性，后来她效仿“一站到底”的竞赛方式，将课文知识点设计为“帅姐有约”，实行开放式教学，取得了很好的效果。作为普通高中的理科班，语文成绩竞超过了大多数重点高中的文科班，排在大连市的第六名。因此，做任何事情，都有潜力，只要用心、用情，就一定能取得好的成绩。

3．社会各界要积极关心支持。优先发展教育是一项综合性系统工程，要努力从“教育部门抓教育”向“全社会共同抓教育”转变。各级各部门要关心、支持教育工作，不能去学校吃拿卡要，更不能用自己的权力去影响学校的工作。最近，一位教师要调动工作，学校因为开不了课就不同意调出，其亲属就给学校施压。开不了课还要调动，这不是误人子弟吗？市委、市政府正在研究农村教师平移的管理办法，其中最重要的一条就是不能影响正常的教学。教育关系到千家万户，是最大的民生，只有大家对教育多一份理解和支持，营造教育发展的宽松环境，形成尊师重教的浓厚氛围，教育工作才能有序地开展。

二、要把教育科学发展作为丰城教育崛起的“第一目标” 《国家教育改革和发展中长期规划纲要》提出：到2020年要基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。目前，我市基础教育还不够扎实，高中普及率还不够高，优质教育还有欠缺，尤其离学习型社会还有较大的差距。今天早上，我问了一个数据，去年丰城新华书店扣除教材以外的营业额仅88万元，比樟树、高安都少，读书的氛围很不浓。教育的最终目的是实现人的全面发展。因此，丰城教育崛起需要清华北大“三五成群”，需要“两个第一、三个率先”的目标，但最终是要把每一名青少年培养成身心健康的人、人格健全的人、学有所长的人，这不仅是每个家庭幸福生活的快乐之本，是教育科学发展的应有之义，也是丰城教育崛起的最高追求。1．要进一步加强基础教育。基础教育既是提高国民素质的根本，也是提升教育质量的关键。要按照“发展、巩固、强化”的要求，不断提升基础教育水平。一是发展学前教育。今年是落实乡镇（街道）公办中心幼儿园全覆盖三年行动的第二年，也是攻坚年，任务很艰巨。各地要落实责任，强化措施，稳步推进工程建设。同时，要加强师资培训，建立管理考核制度，规范办园行为，提高办园水平，真正把好事办好、实事办实。二是巩固义务教育。法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受义务教育，它有强制性、免费性、普及性的特点。从我市的情况看，小学毕业与初中毕业的人数还有一定的差距。巩固义务教育是各级党委、政府的重要职责，教育部门要全面掌握流失学生名单，由学校和乡镇（街道）共同开展保学控流工作。市“两办”要加强督查，确保全市义务教育巩固率达到或超过国家标准。同时，对未完成九年义务教育在外流浪、难以管理的初中生和有轻微违法犯罪的青少年，要统一安排到新成立的阳光学校接受义务教育和法制教育，促使他们健康成长。三是强化素质教育。要打破“唯升学率”的教育评价机制，更新教育观念、优化教育内容、创新教学方式，防止培养只会背书考试、不懂生存生活的“背多分”。尤其要加强安全防范教育，防止发生伤害学生的恶性案件。

2．要进一步扩大高中教育。高中教育尽管不在九年义务教育范围内，但普及高中教育已经成为教育发展的方向。今年我市中考人数15600人，原计划招收普高8300人，经过开学前的扩招，录取普高勉强达到9000人，加上录取职高和中专2000人，还有4600人流向了社会。这不仅增加了社会管理的压力，而且造成了人才培养的缺失。如果实现高中教育的普及，除职高和中专以外，普高招生应达到13000人，比现在增加4000人。今年全省高考录取率为82.7%，按60%的保守估计也可以增加2400名大学生，而且当中还不乏优秀学生，甚至出现北大、清华的学生。我有几位考取武汉大学、普林斯顿大学、耶鲁大学等国内外名校的同学，他们在初中的成绩也很一般。人的潜力很大，初中与高中的差别也很大。因此，扩大高中教育，让人人享有接受高中教育的权利，为丰城培养更多的大学生，这既是对丰城教育负责，更是对丰城人民负责。我认为这是最大的民生。要实现高中教育的普及，必须在城区兴建一所与丰城中学同等规模的高中。原因何在？一是尽职的需要。现有几所重点高中的容量都趋于饱和，要达到每年13000人的招生规模必须新办高中。二是审势的需要。城市化进程越来越快，农村高中难以为继，进城读高中是大势所趋。三是公平的需要。教育公平是最大的公平，要让所有想读高中的孩子都有公平的机会。四是带动的需要。教育是推动城市发展的重要手段。这一点，分宜县在全省做得最好，不仅高中全部在城区，农村初中都基本进城，实现在城区集中。我们新建一所在校学生8000人的高中，会带动大量的人流、物流、信息流、资金流，促进城市做大做强。尽管建设一所高中需要很大的投入，但本届班子会像刘文辉一样“倾囊兴教”，力争在“十二五”期末实现普及高中教育的目标。唯有如此，我们才无愧于组织的信任和群众的期望，我们离开丰城的时候才会问心无愧。

3．要进一步优化优质教育。提升教育质量是教育工作的核心。高考升学率是检验教育质量的重要标准之一，仍要紧抓不放。近年来，我市高考成绩连年攀升，但与周边县市相比还有不足。与我们同样受小学“五改六”影响的樟树，今年600分以上107人、一本上线率11.7%、二本上线率34.3%，我们分别是103人、9.2%、31.7%；二本上线同龄人口百分比樟树为17.9%，我们为10.8%。因此，我们还要自我加压，奋起直追，力争明年高考达到“三提高”的目标，即：一本、二本上线人数和上线率提高，600分以上人数提高，清华、北大等名校录取人数提高。三所重点高中要有担当精神，不仅要看到自身发展的成绩，更要通过与临川一中、高安中学等省内名校的比较，看到发展中存在的不足，负重前行，不断开创学校建设与发展的新局面。同时，要加强与国内名牌大学的联系，建立合作关系，输送更多优秀毕业生。

三、要把校级班子建设作为打造教育品牌的“第一抓手” 人们常说，一个好校长带来一所好学校。可见，校级班子尤其是校长队伍对于教育发展的重要性。现在社会上有一股很不好的风气：大家都想挤破脑袋谋个“一官半职”，这股风气在今年的校级班子调整中就可以看出。

我常在思索：大家为什么都不想着当好老师，而是挖空心思想进校级班子当个校长、副校长？无非有四点“好处”：一是有面子。在学校有点职务，大小算个领导，个人认可得到满足，在外办事方便；二是有钱用。从去年起，初中和小学的生均公用经费增加到700元和500元，除村小以外，校长掌控的经费少则数十万，多则数百万，钱多了，校长好当了；三是有点权。学生的择校、排班、排座位，学校内部经济实体的承包经营，教师职称的评聘等，很多都是校领导说了算；四是可以提前休息。从校级班子退下来以后，就可以不上课，有的在职校长也不上课，或不上主课。对于这四点“好处”，要通过制度建设和规范管理来进行约束。比如，实行校长末位淘汰制，让你有丢面子的压力；学校的经费使用尤其是重大开支要集体研究，或成立教工理事会进行监管，不能随便开支；学生择校要严格执行政策，今年丰城中学理顺体制后，我在市委常委会上提出了严格按制度办事的要求；校长上课既是奉献，也是职责，樟树中学的校级领导，不论是在职还是退居二线，都要上课，若兵同志当了多年的县级干部还经常去学校讲课，要把校长上课作为一种考核指标，经常督促检查，形成良好风气。在这里，对全市各级校长提三点要求：

1．要用心谋划发展。著名教育家陶行知先生说：“校长是学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论校长。”最近，一位校长交给我一篇治校感悟，文中谈到，一个校长要领导好一所学校，最重要的一条就是把教育事业当作一种信仰，把办好一所学校当成一种责任。这句话讲得很好，既有境界，又有自我加压。作为一校之长，就是要从繁忙的应酬中解脱出来，克服心浮气躁的心态，安静地坐下来思考，用心去谋划学校的发展蓝图。

2．要用心经营学校。教育工作是实实在在的事情，来不得半点虚假与浮躁。如果校长责任心不强，影响和耽误的是一批孩子、一代人。因此，当一任校长，要经常思考三个问题：当校长凭什么？是凭关系，凭能力，还是凭运气。当校长干什么？是为了面子、权力、用钱、早点休息，还是为教育事业作出一份贡献。给后任留什么？是全体教职工奋发有为的精神状态，还是一大堆困难和问题。我在多个场合说过，作为一名领导，在任的时候要传承和完善过去的工作，走的时候不要留有太多的遗憾。因此，组织上安排的职务是用来干事创业的，而不是贪图享乐的。各位校长要淡化为官的思想，增强服务意识和奉献意识，情系教师、心系学生，为教师和学生排忧解难，激发教师的工作热情和学生的学习积极性。

3．要用心培育品牌。从小学到高中，丰城都有很不错的学校。其中，高中阶段的丰城中学和丰城二中都是全省重点中学，拖船中学是历史悠久的全省农村重点中学。但是，我们的学校品牌还不够响，与临川一中等全省最好、全国一流的知名度相比，还有很大的差距。希望各位校长把主要精力放在学校管理上，放在教育教学工作的组织上，不仅要把学校做大，更要把学校做优做强，建品牌名校，创一流业绩。

四、要把激发教师热情作为提升教育质量的“第一动力” 教师是教育的第一资源。俗话说，教师是学生镜子，学生是教师的影子。能不能激发教师热情，充分调动教师的积极性，是事关丰城教育质量能否迅速提升的最关键环节。

1．社会要包容教师。教师是一门特殊的职业，关注度高，社会对教师有高于其它职业的道德要求。同时，理想和现实的反差，市场观念的冲击，却使人们包括教师自己缺乏对教师职业的认同。最近，剑邑论坛上有两个教师网友发的帖子。一个标题是“做老师真窝囊”，内容是：大家不要把教师职业神圣化，它只是一个职业，只是一份工作，不要对教师太苛刻。另一个标题是“去还是不去”，内容是：考上了今年的教师招聘，可是都是好偏的乡下地方，又没关系，纠结去还是不去，觉得呆在乡下没前途。两个帖子虽不能代表所有教师的想法，却比较真实地反应了青年教师的思想状况。这几年考录的青年教师，风华正茂，思想活跃，是丰城教育的未来和希望，需要社会的包容和理解，需要教育部门的关心关爱，努力将这支队伍稳定好。为此，在今年的农村教师进城选调考试中，我们调整了一项报名条件，将在农村任教的时间由5年缩短为3年，其目的就是让他们有更多更好的发展机会，有更为宽松的成长环境。

2．制度要激励教师。我们不能一味地要求教师讲风格、作奉献，而要善于建立完善利益调节机制，采取有效措施，不断改善教师的工作、学习和生活条件，努力做到用事业留人、待遇留人、感情留人。换届以来，我们落实和完善了教师医疗、养老等社会保障政策，并按规定全面落实了教师绩效工资。刚才，三元市长提出了农村优秀教师奖励进城的想法，我完全赞同。同时，还要在职称评定、评优评先、绩效考核等方面向基层教师、优秀教师倾斜，建立“多劳多得”、“优教优酬”的分配机制，让专心钻研教学的人得到实惠，让优秀教师脱颖而出，形成爱生乐教、人人奋进的良好氛围。

3．舆论要颂扬教师。教师是传道、授业、解惑的长者，是智慧的学者，是人格的楷模，是太阳底下最光辉的职业，一代又一代人的成长道路需要教师去照亮。按照《关于加强教师队伍建设的意见》，我们要在教师队伍中大力弘扬爱乡如母的家乡观念、爱生如子的慈母情怀、爱校如家的奉献意识、爱教如天的职业精神。最近，中央电视台连续播出《寻找最美乡村教师》，宣传了一大批扎根基层、奉献教育的好典型，很感人。我市新闻宣传部门要加大教育工作的宣传，坚持正确的舆论导向，大张旗鼓地宣传教育的重要地位和作用，深入挖掘和广泛宣传一批教育战线的先进典型、先进事迹；教育部门要发挥丰城教育网的平台作用，大力宣传教育工作的方针、政策和我市教育工作取得的显著成绩，进一步营造崇文尚教、尊师重教的浓厚社会风尚。

各位校长，各位教师，教育是天底下最灿烂的事业，教师是人世间最光荣的称呼。有一幅对联这样写道：不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难；幽谷飞香不一般，情满人间、画满人间，英才济济笑开颜。这既是对教师这个群体的真实写照，也是整个社会对教师这份职业的高度认同。长期以来，全市广大教育工作者潜心教书、精心育人，甘为人梯、默默耕耘，为丰城的教育工作倾注了全部心血、付出了艰苦劳动。在此，我再次代表市四套班子和全市人民向在座的各位教师，并通过你们向全市广大教育工作者、离退休教师致以节日的祝贺和衷心的感谢！

在乡镇教育工作暨教师节庆祝会议上的讲话 篇5

今天，城关镇党委、政论在这里隆重召开全镇庆祝第28个教师节暨教育工作会议，既是为了庆祝第28个教师节，也是全面开创城关镇教育工作新局面的一次动员会。这充分体现了城关镇党委、政府对教育工作的高度重视。首先，我代表县人民政府向今天受到表彰的优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者表示热烈的祝贺！向出席今天会议的全体教师，并通过你们向全县广大教师和教育工作者致以节日的问候和崇高的敬意。并对你们为教育事业发展而付出的辛勤劳动表示衷心的感谢！刚才，受到表彰的教师，是城关镇优秀教师的代表，是大家学习的榜样。人民教师的优秀品质在他们身上得到了集中体现，这就是：忠诚于人民教育事业，甘于清贫，乐于奉献，教育育人，为人师表；全面贯彻教育方针，坚持以人为本，热爱学生，关心学生的全面成长；努力学习，不断创新，积极推进教育教学改革，不断提高教育教学质量。他们的经验是宝贵的，是值得推广的；他们的精神是高尚的，是值得弘扬的。

前面，＊＊＊副书记对过去一年城关镇教育工作做了回顾总结，对新学年工作做了安排部署；杨校长对上学期教学质量进行了分析通报，我感到都很务实，我完全同意。通过刚才的总结和通报，我觉得城关镇教育工作有以下四个特点。

一是城关镇党委、政府对教育工作高度重视，这次会议是“以县为主”后第一个以乡镇为单位召开庆祝教师节和教育工作会议的乡镇。近年来，城关镇党委、政府把教育工作放在心上，抓在手上，落实在行动上，体现在效果上，努力促进了教育事业的发展。二是学校基础设施建设不断完善。近几年来，城关镇切实增加教育投入，积极改善办学条件。今年，总投资19.6万元对北灵观小学的校舍进行了全面的翻建；满城、高家湾小学也进行了危房改造项目，并强化了校园绿化、美化、硬化工程建设。三是教育内部改革逐步深化。城关镇在更新教育观念，改善教育内部运行机制等方面大担探索，全面推行和有计划实施新课改方案，积极扎实地推进了素质教育，始终走在全县的前列。四是城关镇切实狠抓师德师风建设，完善各种规章制度，大力推进教育改革，努力提高了师资队伍整体素质。

下面，我讲几点意见。

第一，要充分认识教育在现代化建设中的重要战略地位和作用。今天的教育是明天的生产力，一个国家，一个地区综合实力的强弱，经济发展速度的快慢，在很大程度上取决于劳动者素质的高低和各类人才的数量和质量。归根到低取决于教育，教育是提高人的素质、培养人才的基础工程，与人民群众的利益有着密切的联系。我们要从全面建设小康社会的战略高度认识教育发展的重要性。我县经济社会发展滞后，最根本的原因，还是劳动力素质不高，高层次人才缺乏。教育的发展既是小康目标的重要组成部分，又是实现全面小康目标的前提和基础，没有较高水平教育的小康，是不全面的小康。没有教育事业的和谐发展，构建和谐社会就无从谈起。因此，我们要把促进教育事业的发展作为功在当今，利在千秋的大事来抓。城关镇党委、政府、各学校和广大教育工作者要肩负起培养人才的重任和历史使命，进一步增强发展教育事业的使命感和紧迫感，把实施科教兴省战略和人才强省战略真正落实到优先发展教育事业上，切实加强领导，努力增加投入，抓好队伍建设，改善办学条件，提高教育质量。当前，要进一步完善“以县为主”的农村义务教育管理体制，切实落实乡镇一级政府发展农村义务教育的责任，确保“两基”目标如期实现。同时，要抓住国家实施危房改造、投资西部远程教育的历史机遇，努力增加教育投入，要把教育的事情办好，特别是要保证教育投入不减少，教育转移支付和专项资金及时足额到位，要确保学校正常运转，确保危房改造所需资金，确保教师工资按时足额发放。各级领导要坚持进学校门，问学校事，为学校办实事，为教师创造良好的工作、学习和生活条件。

第二，加强领导，优化环境，努力营造加快教育发展的良好氛围。

教育是一项涉及千家万户，方方面面的系统工程，需要全社会的关心、支持和帮助，特别是城关镇做为全县的政治、文化、经济的中心乡镇，肩负的责任更大、任务更重。因此，我们要从全县发展的大局出发，通力协作，密切配合，为教育发展创造更好、更宽松的环境。城关镇党委、政府要切实把教育摆在优先发展的战略位置，列入重要的议事日程，加强领导，主动研究教育工作，积极解决教育工作中遇到的困难和问题，从措施上、资金上保证教育事业优先发展。要采取有力措施，进一步提教师的社会地位，从政治上关心他们，工作上支持他们，生活上体贴他们，努力为教师排忧解难。公安、文体、环保、工商、教育等部门要增强服务意识，密切配合继续对学校及周边环境进行综合治理，优化学校发展环境，新闻部门要加大宣传力度，重点宣传优秀教师的典型事迹，在全镇上

下形成尊重知识，尊重人才的良好风尚，为全县树立一面尊师重教的旗帜，弘扬他们无私奉献的高贵品质，努力推动全镇教育事业的健康发展。要积极争取社会各界都要关心和支持教育事业，努力营造全社会关心教育、支持教育的良好氛围。

第三，大力加强教师队伍建设。教育大计、教师为本。造就一支高素质的教师队伍是促进教育事业健康发展的根本保证。从总体上看，城关镇的教师队伍是全县最优秀的，素质比较高的广大教师忠于职守，为人师表，辛勤耕耘，默默奉献，为全县的教育事业做出了积极贡献。但也应当看到，教师队伍素质还不能完全适应现代教育的要求，应该说最优秀的、素质最高的队伍要与最优异的教育质量相匹配的，即就是城关镇的教育质量必须是全县最高的、最好的，但事实并非如此。因此，教育部门、城关镇党委、政府必须高度重视，采取有力措施，不断提高教师队伍的整体素质，造就一支全县一流的教师队伍。一要加强师德教育。广大教师要坚持以德修身、以德治教、以德育人，在思想政治上、道德修养上、学识学风上，率先垂范，以身作则。二要抓好学习培训。广大教师要树立终身学习的理念，不断学习，不断钻研，不断更新自己的知识结构，夯实业务功底，要及时掌握现代教育技术和方法，积极参与教育研究，不断提高教学水平和质量。三要完善教师队伍管理机制。继续深化学校内部管理体制改革，增强教育内部的生机和活力，最大限度地调动教师的积极性。四要大力培养一批教育教学专家、教学能手、学科带头人。要积极营造优秀教师脱颖而出的良好环境，积极支持他们开展教学改革，鼓励他们勇于冒尖，敢于争先，创造一流业绩。要充分发挥现有教学能手，学科带头人和特级教师的传、帮、带作用，加强中青年骨干教师队伍建设。五要加强学校领导班子建设。要把加强学校领导班子建设作为一件大事抓紧抓好。要力争培养在全县叫得响的名校长，培养造就一支创新能力强，勇于开拓进取，能够带领教职工不断开拓创新的班子，推动学校工作全面上台阶。

同志们，我县正处于加快发展的重要时期，教育事业面临着前所未有的发展机遇，希望城关镇党委、政府，教育等部门和广大教育工作者进一步解放思想，与时俱进，干事创业，开拓进取，为推动全县教育事业上台阶、上水平做出新的、更大贡献。努力把我省教育改革和发展推向一个新阶段，为现代化建设和实现小康目标做出新的更大贡献！

最后，再次祝我们广大人民教师和教育工作者节日愉快，身体健康，工作顺利，阖家幸福。

在乡镇教育工作暨教师节庆祝会议上的讲话 篇6

各位老师、同志们：

在这美好的金秋时节，我们在这里隆重集会，热烈庆祝第27个教师节。在此，我谨代表县委、县人大、县政府、县政协向这次受表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺！向全县广大教师和教职员工致以节日的问候和崇高的敬意！向身离三尺讲台仍然心系教育的离退休教师表示诚挚的祝福！向一直关心支持教育工作的各部门单位和社会各界人士表示衷心的感谢！

百年大计，教育为本。近年来，县委、县政府始终把教育放在优先发展的战略地位，大力实施“科教兴县”和“人才强县”战略，不断加大教育投入，落实义务教育经费保障新机制，实施校安工程，招聘缺编教师，优化教育环境，我县中小学基础设施、师资力量和办学条件等得到了极大改善。县教育主管部门和教育工作者全面贯彻党的教育方针，强化教育教学管理，认真实施素质教育，推进教育改革，教育教学质量稳步提升，教育事业呈现出又好又快的发展态势。广大教师以良好的精神状态、崇高的职业道德、过硬的业务素质，默默耕耘、无私奉献，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。今天受到表彰的＊＊名优秀教师、优秀教育工作者，就是全县广大教师和教育工作者中的杰出代表。在他

们身上，集中体现了全县教师献身教育、甘为人梯的崇高境界，代表了广大教师任劳任怨、呕心育人的可贵品质，展示了广大教师为人师表、无私奉献的崇高风范，彰显了铅山教育蓬勃发展、欣欣向荣的生动局面。

在充分肯定成绩的同时，我们也要认识到存在的困难和不足，认识到新形势对教育工作提出新的要求。当前，全县上下正在认真贯彻落实县党代会和县人大、县政协“两会”精神，在此，希望各乡镇、各部门单位特别是全县广大教师和教育工作者，要进一步明确我县教育教学发展的思路，遵循教育规律和人才成长规律，不断促进我县教育事业协调、快速、健康发展。

刚才，县长就做好全县教育工作做了很好的讲话，我完全赞同，请大家会后认真抓好贯彻落实。听了几位代表的发言，我很受启发，也很受感动。借此机会，我讲以下几点意见：

一、要始终坚持办人民满意的教育理念

我们一定要牢固树立“抓教育就是抓经济，抓教育就是抓发展”的理念，认真贯彻落实党代会和县人大、县政协“两会”精神，提高各类教育教学质量，认真办好人民满意教育。

一是不断深化教育改革。要深化教育资源配置改革，优化学校网点布局，整合各类教育资源，加快寄宿制学校建设步伐，做优做大教育园区，促进教育事业均衡发展。要深

化教育评价体系改革，按照教育发展的规律和要求，完善学校发展水平的评价体系，按照素质教育的标准，探索制定学生综合素质评价体系，按新课程改革标准，制定课堂教学效果评价体系，实现以评促教，以评促改，以评促提升的目标。要深化教育人才选拔制度改革，全面实施教师资格准入制度，推行教师聘任制、校长负责制、竞争上岗制和骨干教育培养制度，尽快形成优胜劣汰机制。要深化分配制度改革，进一步完善教师绩效工资分配方案，合理设置考核内容和标准，公平体现收入差异，调动教师工作积极性和主动性。

二是狠抓教育教学质量。教育教学管理是教育质量的生命线。县教育主管部门和全体教育工作者都要以“创一流管理、创一流业绩”为目标，全面提升教育教学管理水平。县教育体育局要加强对基层学校教育教学工作的领导、指导、监督、检查，经常组织教研、技能比武、评课听课等活动，提高教师业务水平。要加强各学校领导班子建设，特别是配备好中小学校长。全县各中小学校长要切实负起教学管理第一责任人的责任，从繁杂的行政事务中解脱出来，专心致志地抓好教育教学管理。

三是严格规范办学意识。县教育体育局要进一步完善规范各类学校尤其是学前教育的办学行为，加强学校常规管理；要强化校长规范办学意识，树立名牌意识、特色意识，加强对校长和学校领导班子成员规范履行工作职责的监督、考核。全县各中小学要严格落实国家课程计划、减负措施，规范招生宣传、教育收费、课外辅导等行为。县教育体育局要加强检查，努力营造公平、规范的教育教学秩序。

二、要始终坚持做高素质的人民教师

教师是教育的直接实施者，肩负着传播文明、开发智慧、培养人才的神圣使命。广大教师要坚持爱岗敬业，恪尽职守，不负教师这一职业的光荣使命，以特有的人格魅力、学识水平和卓有成效的工作，赢得社会的尊重，成为学生爱戴、家长放心、社会满意的优秀教师。

第一，要做学生健康成长的指引者。教育力量只能从人格的活源泉中产生出来，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想得如何巧妙，都不能代替教育事业中教师人格的作用。”因此，教师有真才实学，高尚的道德情操，健康的价值观，正确的荣辱观，学生就会奉为榜样，好的教师就像一盏明灯，温暖着学生的心灵，照亮着学生前进的道路。希望广大教师要坚持以“学高为师、身正为范”为座右铭，热爱教育事业，珍爱教师的光荣称号，开启学生智慧，陶冶学生情操，真正成为学生尊重和信赖的良师益友。

第二，要做科学知识的传播者。传授知识、传承文明，是人民教师的神圣职责。希望广大教师刻苦钻研学问，拓宽学术视野，更新知识结构，不断提升教学质量和科研水平，增强教书育人的本领。要树立高尚的职业理想，切实承担教育者的社会责任，培养严谨求实的治学风气和勤勉扎实的工作作风，为学生树立榜样。

第三，要做教育改革的倡导者。作为一名教育工作者，不论你教小学，还是教中学；不论你身处城市，还是身处乡村，都有责任和义务来思考这个问题，都有责任和义务来探索回答这个问题。开创教育工作的新局面，必须推动教育改革创新。希望广大教师进一步增强改革意识，积极投身教育改革实践，勇于探索，开拓进取，推动教育理念创新、教学方法创新和人才培养模式创新，在改革创新中破解教育发展难题。

第四，要做良好社会风气的带领者。作为一名人民满意的教师，要始终做到一身正气，为人师表，不为物质所累，不为物欲所惑，守护社会正义，守护社会道德，守护教育者的尊严，为培育学生成长、成人、成才作出无私的奉献，这才是教师人生价值的真正所在。希望广大教师要树立高尚的精神追求，践行社会主义荣辱观，传承中华民族传统美德，倡导社会文明新风，以自身的模范行为引领社会文明的进步。

三、要始终形成良好的教育氛围

只有重视教育的国家,才是前途无量的国家;只有重视教育的学校,才是人才辈出的学校。教育的根本任务就是培养人才，一个国家、一个民族的发展需要教育，教师正是这发展的原动力。全县各乡镇和各部门都要牢固树立“百年大计,教育为本”的思想，以对铅山发展、对铅山人民和子孙后代负责的态度，尊重教师，崇尚教育，全力发展教育事业。

一要不断加强组织领导，真正重视教育。办人民满意教育，让学生享受更好的教育，始终是党委和政府的重要任务。县委、县政府将坚定不移把教育放在优先发展的位置，进一步强化对教育工作的领导，深入研究我县教育工作中存在的问题，进一步明晰教育发展思路和目标，不断加大对教育事业的投入和扶持力度，推动教育事业健康发展。各乡镇、各有关部门要认真履行教育工作职责，像抓经济工作那样抓好教育工作，及时协调解决教育发展和改革中遇到的实际困难，以实质性举措扶持教育事业的发展，努力改善乡镇办学条件，为教育、为教师办实事、办好事。

二是要不断加大资金投入，改善办学条件。县财政和教育主管部门要妥善安排资金，加大教育投入，解决教育发展中的具体问题。要加快农村中小学规范化建设进程，加大对困难家庭、贫困学生的扶持力度，倡导社会人士资助贫困生完成学业，着力解决群众子女上学难的问题。要加大对困难教师的帮扶力度，及时掌握、有效解决贫困教师工作和生活中的具体问题，帮助他们解决后顾之忧。要全面落实教育保障机制，足额预算教育经费，逐步提高义务教育公用经费保障水平，为教育事业发展提供可靠的投入保障，确保幼儿教育、义务教育、高中教育、职业教育全面协调发展。

三是要不断改善教师待遇，营造重教氛围。各乡镇、各部门单位要落实有关政策，提高教师待遇，关心广大教师的工作、学习和生活，关心他们思想政治进步，尊重教师的

劳动，不断提高教师的社会地位，激发广大教师的工作热情。建设、规划、国土等部门在制定和调整城乡建设规划时，要优先保障教育用地；人事部门在落实或调整事业编制时，要优先保证教师编制的补充。教育、公安、法院、城管、交警、交通、卫生、工商等部门要形成合力，维护师生合法权益，整治校园周边环境，加强学校安全管理，为学校创设一个良好的社会环境，让教师潜心育人，让学生安心读书，让家长放心工作。要大力宣传教育战线上的优秀典型，9月份，新闻媒体要采访一批先进校长、班主任、优秀教师以及关心支持教育事业的先进人物，激发广大教师热爱教育事业的积极性。要通过全社会的共同努力，在全县形成人人关心教育，个个支持教育，全社会共同尊师重教的良好风尚。

同志们，教育发展功在千秋，人民教师光荣神圣。希望全县广大教师和教育工作者牢记神圣使命，不负人民重托，继续发扬默默耕耘、不畏艰辛的奉献精神，开拓创新，勤奋工作，为实现宏伟目标做出应有的贡献！

最后，衷心祝愿全县广大教师和教育工作者节日愉快，身体健康，工作顺利，合家幸福！