中学2012-2013学年度上学期工作总结

中学2012-2013学年度上学期工作总结（精选7篇）

中学2012-2013学年度上学期工作总结 篇1

莲山中学-学年度上学期工作总结同志们上午好：由我代表校领导班子做本次大会工作总结，感谢各年段部门所提供的总结基础材料及所给予的建议。

今天我总结的题目是——在过去的一年中，全国召开了举世瞩目的十八大，全校也迎来了期待已久的五十年校庆。

在以马校长为核心的校领导班子的正确领导下，全体教职工团结一心，按照校十二五规划所定计划，以校庆为载体，细化常规工作，优化+教学课堂模式，完善幼小初一体化培养基础人才的机制，冷静分析深入思考八十七中发展瓶颈，寻求加速我校质量提升和绿园教育的均衡发展的持久动力。

现总结如下：一谋突破，求提升，强化高效优质教学实力教学质量是学校发展的生命线，是学校工作的重中之重。

即便是筹备年校庆之际，我们也坚定稳抓教学质量不动摇。

去年月，我们召开了全部中考学科教师参加的中考质量分析会，经过对历年特别是年中考和区质量监测成绩多角度、多侧面的分析，我们看到了八十七成长和进步，也看到了数据背后的隐忧；通过横向、纵向分析、比较，查找出存在的差距，达成了学校正遭遇前所未有的发展瓶颈的共识，也进一步提高了突破瓶颈的强烈意识，统一了思想。

上学期我们尝试从以下四个方面进行了教学质量探索。

是开展校本研究、引领教师发展月，教科研室组织了各学科有效教学论坛，并针对学案使用和课堂有效教学模式探索进行了研讨和交流。

强化课堂教学中继续利用学案来提高课堂效率。

各学科组在坚持使用学案的过程中，对不够科学系统的学案进行了进一步的修改和完善，例如化学组根据新教材对原来课时的学案进行了修改。

政史地生组更重视学案使用的调研。

他们发现学案的使用上存在着发展的不平衡性，同一学科不同年段有使用的也有不用的现象。

学案使用过程中时间分配不恰当，使得有时课堂教学显得头重脚轻，导致有的学生只关注学案内容，忽视了教学思想性。

该学期将根据学科的特点及课程的不同内容，合理的开发和设置或调整学案内容，让学案真正在学科教学中发挥作用。

经过研究，学校也将把使用学案列为检查的一项任务，常抓不懈。

是寻求突破发展瓶颈、探索培优工作的新途径。

培优工作是我校十二五开局之时提出的一个提高学生显性质量的有效教学方法。

各学科组、年组相继进行了培优途径的探索并制定计划和实施方案，并从月中旬开始，从不同年段课程设置、各年段对学生侧重训练的目标及对学生创新思维的培养三个方面进行了培优研讨，使教师在教学中对不同层次学生的培养更具有针对性。

如八年的数学组、语文组、外语组、物理组就针对培优工作做了长计划短安排、开展了培优动员、竞赛和验收，在操作层面上进行了尝试。

九年级在不影响正常教学的基础上，全年级抽出前人，在三晚时对该部分进行特殊培训，旨在加大高分段分数的突破力度。

其他梯队的尖子生也进行了分层教学。

培优工作是一项长期的工作，是所有学校教学质量发展的瓶颈，还希望我们所有的科任教师、班主任、备课组、学科组、年段、学校继续摸索，建立可操作的立体的培优网络，使考尖子生在中考数量上有所突破。

是加强教师培训，促进教师素质的全面提高月日，我校牵头召开了景和学区校长论坛，布置、落实了各项工作，确立了以有效利用学区内各校教育资源，发挥学校间的优势互补作用，以互助共赢——交流联动——有效整合——共同发展为主题，努力探索景和学区菜单式互动项目体系的学区工作模式。

小学部继续开展了大学区校际间的系列教学活动。

分别是：月质量检测；数学、语文、英语学科备课、上课、评课一体化教研活动；学区内优质课验收活动；教学模式研讨交流活动；初中语文、英语、数学、历史学科分别开展了大学区集体备课交流活动。

在景和学区的各项活动中我们学校都做好了引领示范作用，通过与其他学校教师的信息交流，教学研讨，对我校教师的教育教学能力和水平又有了一定的推进。

我校一直重视上级组织的各种常规培训，在培训中提升老师的理论和操作能力，三年来我校初中部共计人次参加微型培训课例开发，人获得市微型培训课例开发一等奖，获奖人数在本区首位。

教科研室又再接再厉，在月组织骨干教师人，进行市微型培训课程开发活动，同时组织全校教师参加年继续教育学科部分和通识部分的培训等近十余项，参加人数总计人次。

小学部采取校本培训和外出学习的方法，对教师进行理论和实践培训。

在开学初，小学部由曹东泽老师做了《小学生自我管理能力的培养》，邹海燕教师做了《内外兼修育人无痕》讲座培训，教师间还进行了分学科，分层次的系列的交流和互动，通过这些活动，扩大了教师视野，提高了教研水平，夯实了专业基础。

我校十二五主导课题《创建自主发展、人文见长的校园文化建设的研究》及《自主发展的课堂教学模式的探究》的课题研究工作进展顺利，月，学校参加了市科研基地校评比，展出了丰富的课题研究过程材料及成果，获得好评。

为了更好地完善科研机制，促进我校科研规范化、科学化、高标准，经马校长努力协调，由市教育局崔国韬副局长和基础教育处曲红处长的牵线搭桥，月末，我们诚邀了东北师大教授于伟部长及他的科研团队来我校，达成了共同探索合作研究课题的模式，借助高校学府的强大专业科研能力，指导我们深入研究十二五课题，帮助挖掘和丰富学校特色内涵。

这项工作将在本学期启动，届时八十七中将作为东师在春城西部的基础科研基地，我们也将拥有常驻的教育专家，这标志着我校的教科研步入了新时代。

是明确教学质量提升的根本主体在于学生稳字当先抓牢小升初。

上学期我们召集了由小学部和中学部六年等部分教师参加的饮水当思源，登高须望远为主题的九年一贯制办学模式研讨会，会前下发了相关的征询意见表六年级是我校一个特殊的群体，同时兼有小学和初中的特点，对小升初过渡阶段适应好不好，决定着初中三年的成功与否。

为了正确确定目标，把握好节奏，发挥和强化小学初中一体化的优势，会议决定从课程节奏的把握、教材的衔接整合到课后习题全部根据学生和课程的实际需要进行了校本化命制和整合，尤其是初中和小学教育思想的衔接更为重要，我校要充分利用好九年一贯制的学校模式，使其在中考中发挥其优势和特长。

敬畏中考抓实毕业班。

初三年级是今年突破瓶颈的先锋队。

今年和以往比较，是我校第一届改制校退回公办校后第一届迎接中考的初三，也是第一届招收生源后十个班电脑派位参加中考的一届，压力、挑战与机遇并存。

初三全体教师对马校长强调的敬畏中考感受逐渐加深，研究中考热情高涨、悟中考成为教学的基石。

为落实初三工作的实效性，明确不同时期的教学重点，马校长和初三教学领导小组分层次听取备课组和部分班级的教学汇报，通过汇报，一方面教师更清楚了自己的教学情况，另一方面，教学领导小组能够给予有针对性的指导，为下一步的工作指明了方向。

各学科、各位教师以近三年中考为基础，对年中考考题类型、答题技巧等进行预测。

通过预测载体促进教师加强了对中考的感悟、领悟和教学能力。

是明确教学质量提升还需要强化学科活动载体上学期我们在教师教学中继续落实+课堂教学模式,年，+的有效教学模式经过第七届四杯赛的实践，逐步完善了各学科评价标准；近两年，+的有效教学模式在全校所有课堂逐步推广实行，在实践中，不断地更新探索，但仍有很多地方需进一步提高完善；本学期学校将推出各学科四杯赛精品汇报课课，请市区教研员帮助打磨提升，以便在平时课堂中深入推广应用，打造常规高效课堂，提高课堂效率，实现让学生快乐中收获知识应用知识，让教师在快乐中传授知识知道学习的幸福课堂。

在学生活动中，各学科组还立足课堂内外开展了多种多样丰富多彩的活动。

小学部开展了韵律儿歌童趣英语英语儿歌大赛、缤纷彩绘色彩飞扬美术学科系列教学实践活动之盘绘大赛、语文学科开展了书法大赛等活动，体育学科开展了花式跳绳比赛，真正做到了从学生的发展出发，达到了开发学生智力培养学生能力的目的。

初中语文组把引导学生将文学融入生活，让文学的灵动提升生命的质量作为突破，努力提高学生学习语文的兴趣，为此举办了第九届新思维写作大赛、放飞青春、爱我中华诗歌朗诵比赛、语文情景剧表演赛等活动，为学生提供了展示梦想和发挥创造力的舞台。

数学组在各班成立优等生数学小组，实验班名，普通班名，每天规定道额外的学习任务，拓展知识面，强化计算和推理能力及综合能力。

每周集体备课有专项研讨。

让每个学生建立大题档案，教学生归类，尝试在已有的思路上自己解决问题。

在行动上帮助尖子生既打攻坚战，又打心理战。

英语组的学科活动每个月都各具特色；如六年九月查字典比赛、十月听力辨音比赛、十一月份书法比赛、十二月份百词比赛、教唱英文歌曲、学生手绘手抄报。

学生在学中赛，在赛中学，把知识阶段验收视为一种积极上进的乐趣。

物理组改变了传统的单一选拔优秀生进行学科竞赛的模式，在上学期月末月初分别举行了全年级的物理学科竞赛初赛，和决赛，两次比赛最大限度地调动了学生们学习物理的积极性，对课堂教学起到了推动和促进作用。

生物组月日承担了迎接吉林省年国培计划生物班学员的任务，通过参观校园、生物实验室，介绍学科教学情况和做研讨课，展示了我校生物组的风采及教学成就，加速了教师的业务水平更快提升。

为培养学生了环保意识，培养学生的动手实践能力，地理组在十·一期间，组织学生进行了环保小制作活动，进行展示；举行地理知识竞赛，拓宽知识面，夯实基础。

既能提高学习效率，扩大学生的知识面，又培养了学生集体主义观念和竞争意识。

体育组全体学习了太极拳二十四式，进行了花式跳绳动作的练习与开发。

月份，进行了全体学生的校操比赛，通过比赛，让学生不但熟练了校操，还增强了他们的集体荣誉感。

美术组在校庆庆典结束后又相继开展校园文化衫设计大赛，和学生书画作品展。

书画社团新吸收了一批学生，加大了社团的力量，增设了设计制做项目，提高了学生版面设计能力。

心理组将工作室走廊文化墙重新布置，统一美化。

宣传了马丁·塞利格曼的二十四项积极心理品质，文化墙每天中午吸引了很多学生前来观看，起到了很好的宣传作用，公布了心语社心理社团章程，将学生们做的心理小报展览出来。

组织学生做了团训活动，例如心花朵朵开——减压团训；进化论——抗挫团训等。

期末教师成绩下面是我校期末考试优秀和达标教师名单（大屏幕）二重实效，展风采，把握校庆契机强化人文德育德育是学校实施素质教育的重要组成部分。

它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。

上学期，我校德育工作重点把握了校庆展示的契机，主要以活动促成长，做到规定动作争一流，自选动作求特色。

（一）讲究操作，注重实效，突出人文德育特色、完成一本评价手册，在积极研讨、总结、探究的过程中，形成中小学学生评价手册，让学生在成长过程中，记录精彩生命，体味成长快乐。

在评价手册中，学生处注重学生年龄的特点，心理因素、身体健康，设置了心理测试问卷、体育测试项目内容，评价手册的设置达到了记录学生成长过程，鞭策学生精神成长的目的。、有条不紊地开展校庆后续活动。

小学部开展了保护环境绿色寄语活动，通过捐赠废旧书报，换取绿色贺卡，填写绿色寄语活动，教育学生珍惜资源，保护环境。

小学大队部利用校庆五十周年这一契机，组织了班干部进行文明礼仪培训，开展了践行八字道德主题班会评比活动；开展了向雷锋学习主题班会；开展了少先队员的四爱活动；少先队员志愿者活动；通过以上丰富多彩的系列教育活动使学生们的知行逐渐统一，最大限度地培养学生能力，最大限度地调动学生的积极性，也最大限度地调动学生参与学校管理，让好的习惯在学生心里生根开花。、创设一个阳光家年华的德育环境，在校庆前后加强了校园人文资源的挖掘。

上学期初中部完成了班级文化墙的建设，学生处为每个年级设立了统一的主题，让学生展示班级风采，展示自我风采。

主题分别是：六年级：我成长、我快乐，七年级：文明礼仪伴我行，八年级：成长与责任，九年级：理想与信念。

小学部在原有的基础上更换了楼梯踏步壁纸；新增加了五楼圆厅外侧的博古架，展示我校彩绘特色和读书交流角。、开展一系列人文游学活动。

为了进一步弘扬我校以自主发展人文见长为切入点的人文教育办学特色，提高我校学生的人文素养，我们以六年级为主组织每月一次外出游学活动，参观了航展，观赏飞行表演；走进伪满皇宫，感受历史沧桑；走进万达影城，观看《少年派之奇幻漂流》。

期末还组织六、八年级一百多名学生走进北京、清华校园，开展冬令营活动。

这些活动极大地丰富了学生的知识，开阔了学生的视野。

、学生处组织两次成人成才讲座，包括请清华大学黑龙江省状元崔宁和吉林大学生命教育学院优秀大学生做关于理想青春和新年的教育以及学法指导。

校团委与师范学院团委完成了共建工作，月日，针对我校众多的农民工子女，从中随机抽取人，发放了一百元购书卡，为那些贫困学子送去一份爱心，希望他们努力读书，增强信心。

希望下学期针对农民工子女工作，开展一些切实的活动，帮助农民工自己提高学习成绩，树立健康人格。

月份我校团委参加市岁青少年集体生日活动，月，团委开展了热爱生命、感悟幸福主题短作品征集活动，共选出优秀作品份，包括书法，摄影，诗歌和作文等多种形式。

通过活动，使学生懂得成人的意义及本身担负的义务，让学生们感受生命的珍贵，理解身边的幸福。

（二）讲究奉献，注重细节，铸就五十校庆经典年月日，足以让大家铭记的一天。

省市领导绿园区委五大班子教育局各科室、兄弟学校同我们一起参加、感受了这次完美的盛宴激动、感动、喜悦、紧张、震撼、放松……太多的情绪掺杂在了一起，难以用语言准确的表达。

我校五十周年校庆，筹备了近一年的时间，从一开始各个阶段的大型活动的构思、到庆典当天节目的定制、编排、预检、表演，回顾的整个筹备情况，既充满艰辛，又令人叹惋和幸福。

凡事预则立，不预则不立。

马校长高瞻远瞩，确定了年为校庆年，并建议列入学校十二五规划之中。

她多次强调：校庆是八十七中发展的里程碑；是回顾历史，总结经验，凝聚力量，增进历届师生情谊，展示成就的历史时刻；是展望明天，开拓未来，与时俱进，再创新辉煌的新起点。

正是在这种逐渐统一思想和认识的过程中，大家逐渐明确了举办校庆的重要性，明确了投入精力、人力、财力及物力的必要性，也明确了要及时把握校庆契机，带动八十七中教育教学事业的同步发展的重大意义。

随着十二五规划的进一步实施，年临近，马校长决定依靠团队的智慧和力量来完成此项浩大的工程。

她亲自抽调了由学生处、团委、大队部、教科研、电教等部门精干力量组成的、富有战斗力和凝聚力的校庆筹备小组。

上半年开展了系列活动，积极造势，准备材料，美化校园，从硬件到软件，事无巨细，亲自过问倾情指导。

经过充分的准备，才有了那一天的辉煌，全员上阵、全心投入，全景展现，全力配合，演绎出八十七中人史无前例的一段经典传奇。

在多次筹备会上，马校长明确反对将校庆办成校长的个人业绩展示秀，办成纯粹形式化的纪念大会，办成毫无特色与魅力的晚会；要求校庆活动必须节目质量上品位、现场环节要到位、过后追忆耐回味。

在这种高屋建瓴式的教诲之下，筹备小组用心揣摩，仔细研究，对校庆当天的活动进行了精细的设计安排。

最终确定校庆当天活动分为庆典大会、趣味运动会和文艺晚会三大块。

时间安排紧凑而不紧张，节目精简而不简单、人员参与广泛而不杂乱。

马校长对庆典大会进行了正确的预判：整个大会必须控制在一个小时内。

在一个小时内既要展示我校的风貌，又要富有特色，还要精益求精，庆典大会由马校长亲自督战，陈校长负责实际操作。

为打造一台精彩绝伦的校庆盛典和晚会，学生处做了大量积极有效的工作，积极为校庆纪录片出谋划策，积极为校庆当天场地布置贡献智慧，积极为学校大型学生展示活动倾尽全力，使校庆展示现场经久难忘，成为经典。

在校庆过程中，各年级积极准备节目，学生积极参与，小学部的团体操《中国美》、葫芦丝特色检阅队、学生舞蹈《读唐诗》、教师舞蹈《踏歌》、中学部的大型团体操《少年强》、六年教师的《幸福在路上》、七年教师的《甩葱舞》、八年教师的《说唱脸谱》、九年教师的《校服时装秀》、幼儿园的《吉祥颂》、体育组的趣味运动，初中音乐组排练的《学生少年中国说》《中国娃》《牧场上的家》《拉丁舞》使当天的校庆活动精彩纷呈。

美术老师连续奋战几个昼夜完成了彩车设计。

军乐队经过短短的几次课的训练，成功地完成了校庆迎宾任务。

回首过去，继往开来，喝水不忘打井人------校庆当天我们邀请了建校史上的老领导、老教师，在工会的组织下参观了了校园，观看了当天的盛典大会，进行了合影留念。

并作为当天唯一被中午宴请的客人。

学校的周年校庆庆典晚会还着实考验了我们的安全管理能力。

为了确保晚上的活动安全，小学部前后组织召开了多次学年主任和班主任会议，把每一个关口的监管任务落实到人，进退有序，指挥得当，令行禁止。

在多达万人的大型晚会中，初中学生处人员积极排查安全隐患，所有情况都在事前事先考虑之列、建立了安全和应急预案、特别值得一提的是退场时学生家长近万人，在中学学生处的组织下安全有序，在各个部门的通力合作下，保证校庆工作的顺利、安全开展。

对于校庆台前幕后的种种，时间所限我不过多去描摹。

我只强调一点——难忘于校庆晚会的齐心协力。

为了这一天，全校师生共同努力，每一位老师、学生都严肃、认真、不会有丝毫的懈怠，都以大局为重。

谨慎与真诚相互感染着，我们朝着同一个目标努力着。

这种努力让我们收获幸福。

深深的体会了齐心协力这四个字的含义。

从全体教师克服种种困难，全员上阵，精心排练，到音乐组教师从暑假开始就精心排练节目。

从各个学年组领导老师的齐心协力，到体育组的日夜联系和美术组的通力合作，都共同为了月日努力着，留给彼此难忘的回忆。

翻开我们的校庆纪念册，看到八十七中一路走来的光荣历程，今天的八十七中学是一所万众瞩目的学校。

打开教师的论文集，看到了八十七中内含的指挥与能量。

我们热爱我们的八十七中学！与会的各位来宾、领导、老同事，都对这次庆典刻骨铭心，给予了高度评价，连韩国友人——新泉幼儿园园长也不断的通过翻译表达叹为观止之意。

八十七中通过这次展示，向全市教育界证明，我们无愧于人文校园这一教育品牌，品牌就是力量！！三讲民主，比奉献，教辅部门齐心合力共建和谐校园一校之中，教书育人为重，教学和德育的双丰收，离不开党工团及教辅部门的牵引和保障。

年是我校建校五十周年的校庆年，也是中共十八大胜利召开的政治年。

上学期在区教育局党办的指导下，完善组织建档管理，并代表教育局进行了迎检，评价良好。

在其他部门的配合下，完成了来自全省不同学校历时一月的七名副校长的影子培训工作，同时我们还注重组织全校教职工认真学习和领会党和国家关于基础教育的方针政策，特别是坚持了制度化的政治学习。

关于党员队伍状大发展问题，校党支部也专门召开支委会，要求每两位党员与一名入党积极分子保持结对，通过各种形式的沟通与帮助，提高入党积极分子对党的认识，激发他们向党组织靠拢的热情，增强他们的党员意识，从而促使他们尽快地成熟起来。

党组织的大门真诚地向那些渴望靠近党组织的同志时刻敞开着。

为让八十七中的党员生活丰富多彩，我们在以往开展阳光基金爱心捐助、一帮一送温暖、深入社区服务民生、党员互助活动外，还在学校人文游学的办学思想框架下，本学期支部组织党员，参观了新落成的西客站。

这些充满吸引力、有实效的党组织生活形式新颖活泼，受到党员欢迎。

党组织生活达到或实现预期目的，使党员受教育、获帮助、有启发。

开学伊始，工会在把握校庆契机，加速学校内涵发展引领下，召开了十二届二次教职工代表大会，会上代表们热情洋溢，积极参与，充分发挥了主人翁精神。

全校教职工共提交个提案及附议，大会予以了详细的解答。

在教师节日到来时，在校领导班子的共同努力下，多方筹集资金为教工谋福利，发放教师节奖金、为保障教师身心健康，在周年校庆来临之际，又筹措了大笔资金用于教师体检工作。

月末又为教师发放了大米豆油和水果。

为教师量身定做校服，从通知到测量到发放到重新该做都包含了工会领导及工会组长的上传下达的所付出的努力。

教务处工作琐碎，合理有序安排才能使工作有条不紊初中的教务处除完成初中教学教务常规工作。

准确及时发放周、月的工作安排次。

为使上情下达、下情上达教务处作为学校工作的中转站，本学期我们共收到各种材料份，下发各种通知余份，上报各种材料余份。

值得一提的是本学期我校迎接大型考试次，分别是、高等学校自学考试、成人高考、公务员考试等，共占用考场个，占用节假日天。

监考对于其他老师是轮换制但对于教务处人员确是这天的节假日都不能休息，教务处人员认真无误的完成了，监考人员安排，门贴、桌贴、考务牌的打印制作；考场的分布、考务备品、考务室的准备布置；考试过程中的突发事件处理；教导处的老师们付出了辛勤的劳动，保证了大型考试的顺利进行。

后勤辛勤辛苦奉献，改造改善办学条件后勤人员更换了体育馆的羽毛球馆吊灯；对体育馆的淋浴间进行了改造、装修；教学楼多个门口更换了防盗门；在校庆前夕，学校凉亭、一号门门卫室改造完成。

还对所有楼梯都加装了一套声控照明设备，完全保证了楼梯照明，对操场的室外音响进行了重新安装；对小学的所有教室的黑板灯进行了安装；更换了教学楼所有暖器；对公寓、食堂、教研室的用电情况进行了次抽捡。

上学期学校又投资百万余元将原有的学生宿舍按规格改建成幼儿园中、小班标准套间，另加入生活体验室、感统教室、科学发现室和多功能会议室。

硬件环境及办园条件的改变，将促使幼儿园的软件达到一个新的境界，这为我们幼儿园的可持续发展奠定了厚实的基础。

去年我们遇到了迁校以来前所未有的寒冬。

但马校长未雨绸缪，多方筹集资金，取得区委区政府的大力支持，在后勤的配合下、早早开启了暖房子工程。

对区和区进行了外墙保温工程。

大家共同的感受是身暖心更暖。

我校校车已濒临报废期，为了更新校车，马校长多方筹集资金，递交申请报告、协调资金、考察厂家，甚至在寒假期间，鄂校长还与后勤人员在为新校车检车落籍而奔波。

在后勤人员的配合和努力下新购进了辆符合国家新校车标准的校车，在新学期开学初就能开始运营。

在常规工作中求创新，电教人员智慧工作和管理电教人员针对班级的电脑经常感染病毒的情况，维修复杂工作量大，电教部门采用盘系统保护制，大大节省了维修工作时间和次数，也保证了一线教学电脑的使用效果。

上学期的阶梯教室使用相当频繁，学校的各种活动会议，校外的活动会议，包括校庆的各种彩排前期布置，共使用阶梯教室余次。

每一次活动电教人员都跑上跑下，起早贪黑陪同。

电教部门还组织中央电教馆对国家级重点课题《交互式电子白板在地区的区域推进策略研究》的结题工作，并颁发了证书。

还承办了市电教馆的解读新课标践行新课程，市初中信息技术教学交流会的活动。

寒假期间，吉林省教育厅临时下发了教育部——微软中国携手助学第二期网上培训活动，[由于接到通知时教师都已放假回家，郑云乘主任通过电话和网络发起联合通知，同志们相互转告，全力配合。

齐亚平随时进行网上指导，已通过的老师也无私提供了大量的信息支持。

老师有的正在外地旅游，没有条件完成网上学习，大家互相帮助。

最终我校中小学共人参加，%通过，全部获得了证书。

乐教乐学乐园，爱校爱岗爱生从开园至今，我园学额在不断增加，到目前为止已经发展到个班，现有在园幼儿人，教职工人，专职教师人。

月迎来韩国新泉幼儿园吴院长来园讲学，学习了韩国幼儿园的先进教育理念，对教育教学和环境创设都有了新的观念与想法。

月份全园开展了教案设计大赛活动，和两次同课异构活动这是一种横向的教师之间的互助指导式的听课，改进了教师的教学行为，提高了教学水平。

幼儿园举行了教师业务考核，为位教师签订了合同，给予了劳动保障。

月份幼儿园向家长下发了调查问卷，家长对幼儿园的整体印象、教学质量与服务等都非常认可，满意度达到了%。

四、获奖情况与问题本年度学校获得荣誉称号项；各级优秀成果项；参与课题教师资格人；各级公开课研讨课节；竞赛获奖人；人获得市心理教师资格证书。

学校获得荣誉项：教育部中国教师发展基金会全国实验校；全国教育科学十二五教育部规划课题教育部中国教师发展基金会重点资助项目实验学校；-年度全省文明单位；吉林省优秀志愿服务组织；吉林省基础教育科研先进集体；吉林省教育科学百佳先进学校；市行风建设先进单位；市总工会金牌班组；绿园区先进基础党支部；绿园区总工会自主创新团队；绿园区庆祝建党周年唱红歌汇报演出一等奖；绿园区教育工作先进单位；绿园区教育督导工作一等奖；绿园区综合管理工作一等奖；绿园区关心下一代工作先进单位。

成绩突出的同时，我们全体同仁也要清醒地认识学校发展中不断出现的新矛盾，新问题。

一、社会、家长期待与我们回应的矛盾。

随着学校的发展壮大，办学声誉不断攀高，使得社会以一种名校视觉审视八十七中学。

可是学校文化的沉淀，教师队伍的强大，教学质量的突破，仍是我们办学的巨大瓶颈。

二、教师个人需求与学校整体办学目的的矛盾。

极个别教师师德素养还不够高，例如极个别教师视学生为产品，可用来挣钱，视家长为资源，可用来索取，视学校为市场，可用来讨价还价。

职业素质还不够优，例如极个别教师教学成绩不高，怨天忧人，个人利益不能满足时怨声载道，喜欢散布消极信息。

三、教师对教育工作者诠释能力与育人实践能力的矛盾。

极个别教师谈起教学，谈起教学生，谈起配合家长条条是理，但在实际教育教学工作中执行力不够，对于课堂教学用教材走时间，走流程，对于学生只教书，不育人，对于家长只善于告状，不善于沟通，对于学校的教改活动，只出功，不出力。

它虽不是学校整体面貌的主流状态，[但对于学校这块特殊的育人阵地，对于八十七中人文校园的风貌都是一种缺憾。

同志们，年脚步匆匆，有的沉重，有的轻盈，纵有万般无奈和遗憾，纵有千般眷恋与不舍，我们都要面对明天！把种种不快抛在脑后，把美好回忆珍藏心间。

值得骄傲与自豪的是，我们伴随八十七中学走过了一个重要的里程碑，开始了新一个五十年的征程！新学期开学在即，我们将迎来更加繁忙的教育教学工作，我们将带着绿园区委区政府的期盼，带着五千个家庭的重托，向新的高峰攀登。

让我们乘校庆之东风，携手并进，在新的篇章中书写八十七中人的经典佳话！未过十五还是年，新春佳节，我代表校领导班子，祝福我们三百员工在新的一年里工作顺风顺水，身体健健康康，家庭和睦和美。

中学2012-2013学年度上学期工作总结 篇2

Ⅰ . 听音, 选择 (listen and choose) 。 (共10分)

A) 选出你所听到的字母, 并将正确的选项填在题前括号内。每小题读两遍。

B) 选出与所听到的单词相符的图片, 并将正确的选项填在题前括号内。每小题读两遍。

Ⅱ . 听音, 圈字母 (listen and circle) 。圈出正确的答案A或B, 每小题读两遍。 (共6分)

Ⅲ . 听音, 判断 (listen and judge) 。 (共10分)

判断下列图片与所听对话的意思是否相符, 相符写“T”, 不相符写“F”。每小题读两遍。

Ⅳ . 听音, 涂色 (listen and Color) 。根据你所听到的内容将A, B, C, D, 四个矩形涂上相应的颜色, 对话读两遍。 (共4分)

Part2 Writing (笔试部分)

Ⅰ . 根据26个字母的前后顺序, 写出所缺字母 ( 大写和小写 ) 。 (共10分)

Ⅱ . 选出与所给图片属于同一类的单词, 并将选项填在括号内。 ( 共10分 )

Ⅲ . 在四线格内写出与图片对应的单词。 ( 共12分 )

Ⅳ . 看图填空。 (单词首字母已给出) ( 共8分 )

I’m K_________. This is my grandfather, Dan. That is my g_____________, too. He is Ben. This is my grandmother, S_________. That is my g_____________, too. She is May. My father is J__________. My m_____________ is Ann. Lucy is my s___________ and Danny is my b_____________. This is my family. What about yours?

Ⅴ . 为下列句子选择合适的图片, 并将选项填在题前括号内。 ( 共10分 )

( ) Happy birthday!

( ) Good morning, Miss White!

( ) Look! It’s a cat.

( ) Have some bread.

( ) Look at my bag. It’s big.

Ⅵ . 根据问题选择正确的答语, 并将选项填在括号内。 ( 共12分 )

Ⅶ . 为下列句子选择合适的图片, 请将句子与图片连线。 ( 共8分 )

中学2012-2013学年度上学期工作总结 篇3

一、做好学风、班风建设，形成充满凝聚力的班集体

上学期，班级出现的主要问题有：

1、同学对未来的目标不明确，没有养成良好的学习习惯；

2、早操缺勤问题严重；

3、班级有些同学不愿与其他同学交流，比较孤僻；

4、有些同学迷恋上了游戏，缺少体育活动。

针对以上问题，这学期我做了很多相关的工作。比如：

1、了解同学上课不积极的原因，努力的做他们的思想工作，从各方面进行分析，帮助他们树立明确的目标（到大四的时候应该确保拿到母校的文凭；并且掌握一项实用的技能；而且拥有自己独立的人格；同时和同学们建立真诚的友谊）；

2、在各种活动的进行中增强学风班风，我们班级有很好的篮球基础，很多同学都有打篮球的热情，所以经常组织同学进行篮球活动，在老校区进行金工实习的时候，每天中午都会看到四班的同学在篮球场上打球，在周末的下午，也会组织班里同学一起打打球；

3、这学期全班同学都报名参加英语四级的考试，为帮

助尽可能多的同学通过英语四级，组织同学参加英语四级模拟考试，每天早上我都会第一个到教室进行早自习，激励同学们养成良好的习惯；

4、与比较内向的同学单独交流，了解他们的心理状况，通过与各个寝室进行座谈，使内向的同学开始做出改变，使同学之间的关系更加的融洽；

5、引导同学树立正确的时间观，通过组织班里游戏竞赛，促使他们合理安排时间，不再沉迷于游戏，同时加深了同学之间的友情。

二、做好上传下达的工作，促进学院各项工作任务的顺利完成由于上学期大家相互之间不了解，班委能力参差不齐，有好多很有能力的同学没有能够为班级贡献应有的力量，这学期我们班又重新选举了班委。作为班长，我有义务将我班的班委成员团结起来，为我们能够更好的服务班级做好铺垫。为此我在新班委会建立后明确了各个班委的义务与责任，让他们对自己需要做的工作有一个明确的了解。同时班委们也提出了一些自己的观点和看法，新老班委的交接工作很顺利的完成。

之后大家经常和班委在私下里交流同学们近期的情况，并且想出帮助的对策。今年我们班又多了七个从其他专业转过来的同学，由于原来所在专业不同，住宿的地方也比较分散，这无形中增加了班委工作的难度，于是我制作了我们班内的详细通联表，方便同学们的相互联系。同时方便各个班委将开会下达的通知，用飞信及时准确的让同学们了解，并且在群里同时进行公告，确保了每一个同学都能收到通

知。上传方面，我和团支书经常到导员那里反映同学近期的情况，并制定出了一系列的措施，促进了我班向积极向上的方向发展。

这学期班委先后组织同学参加很多活动，圆满完成学校布置的各项任务：迎接2012届新生；对上学期的德育分进行统计；对获得奖学金同学的统计确认；学生证的充磁；篮球赛；喜迎十八大征文；参加李金保教授的讲座；诚信标语口号征集；冬季运动会；合唱比赛；冬至包饺子等。

三、积极为班级同学服务，帮助班里同学解决学习及生活上遇到的各种困难

对于我自己来讲，从上学期的不熟悉工作，到现在的游刃有余，我努力了很多也进步了很多。作为班长，我尽自己的可能为班里同学提供力所能及的帮助，在班里已经形成了一种“有困难，找班长”的氛围良好，这不仅帮助同学解决了各种问题，同时也拉进了我与班级同学的距离，促进了班级凝聚力的提升。每当自己空闲的时候，我都会将自己在各个方面获得的信息与办理的同学共享，我及时关注学校地各项动态，从教务到后勤，尽可能的方便同学。

四、班级工作中出现的急需改进的问题

在这学期的工作过程中，暴露出很多其他的问题需要重视，例如：

1、同寝室的同学所选课程的老师不同，上课时间不同造成寝室之间在学习方面的交流比较少；

2、转专业的同学与我们住的距离比较远，因此他们与班里的同学交流过少，因此与班里同学都不熟悉，有时虽

在同一个教室上课，但却不相识；

3、由于大二与大一课程相比，难度和内容都增加不少，很多同学没能适应，在学习方面出现难以跟上老师思路的问题；

4、部分同学旷课、迟到问题严重，每当上课铃声响起，或是踏着铃声进教室，或是迟到，或者就直接就不来；

5、部分同学惰性增加，宿舍很少清理，寝室的卫生比较差。

面对以上问题，希望下届班委及时认识，并在下学期的工作中予以解决。相信机械四班所有同学在班委的带领下，在每位同学的付出、努力下，创先争优，不断进步，成为学院最优秀、最有凝聚力的班级。

现在我已经感觉到服务同学的乐趣，希望下学期我还能够为同学、为班级贡献出自己的一份力量！

中学2012-2013学年度上学期工作总结 篇4

一、指导思想

以“养成素质教育、实行星旗管理、铸就金色童年”为宗旨，以培养“文明达礼、勤奋好学、遵规守纪、儒雅仁勇、志向远大二小人”为目标。在迎检基础上，继续完善校园文化建设，着重加强学生养成教育，全面提升学生综合素质，创建“八个校园”。

二、主要工作

1、完善星旗管理，着重加强养成教育。

认真分析星旗管理实施一年半来，所存在的问题。针对学生现状，对管理细则进行调整。使之更具有操纵性，更实用、有效。

在加强学生养成教育方面，要以星旗管理为抓手，严格管理制度，奖罚分明。同时，大力培养学生干部。要学会放手，培养学生管理能力，信任学生管理能力，赋予学生管理权力，教师的任务就是对学生的管理能力进行培养和指导，把管理的权利留给学生。这半年要在学生自主管理上探索出一条新路子。

2、加强五大社团建设，发展更多社团。

目前看，我校的五大社团已初步成型，结构稳定，并具有一定的实力，为我校争得了很多荣誉。但是，社团也存在很多问题。例如社团人数有限，参与学生面较窄；再例如，目前这五个社团还都属于教师组织的，学生没有能力自主管理。那么这半年，就要着重研究如何培养学生学会自主管理社团。

在上半年，我校陆续开设了串珠课、陶艺课、模型兴趣小组等等。这半年，要借鉴五大社团的模式，增加这些社团的建设。使我校的社团丰富多样，为学生提供更多的二课活动。社团的多样性，也为学生提供了更多的选择空间，同时为更多的学生提供上二课的机会。

从更长远角度发展，今后可以陆续开展书法、象棋、围棋、乒乓球等社团。或者在条件成熟的情况下，要鼓励学生自发组织社团。

3、发挥积分卡最大作用，完善学生文明礼仪档案建设。

从积分卡开始发行到现在，这个小小的卡片已经发挥了很大的作用。目前从德育到教学，只要针对学生的方方面面工作都在使用积分卡来激发学生的动力。通过一张小小的卡片，使全体领导、教师都积极参与到德育管理中来，这是非常难得的事。那么，就是在这样大好形势下，如何冷静的思考，最大限度发挥积分卡对学生的激励作用，严格把控积分卡、星级奖章发放情况，这是这半年要研究的问题。

原来的积分卡就是一种“文明礼仪积分卡”，“文明礼仪”这个词太笼统。这半年可以发行好人好事积分卡、课堂纪律积分卡等等。这样使积分卡针对性更强，让学生在潜意识里更明确自己得到积分卡是因为什么。这样对学生的激励作用会更大。

学生文明礼仪档案，有些像学生的学籍档案，并且要从一年级一直跟到六年级。并对学生每年在德育方面的表现进行分析研究，然后给出指导性的意见或建议。但这是个庞大的系统工程，需要时间精力和人手。并且，目前还找不到成熟的经验可以借鉴。这半年，我想先从一个年级入手，着重研究一个年级，然后每年增加一个年级递进。这样六年下来，就会普及全校，而且有完整的经验。

4、继续开展五走进活动，拓展长期持久的德育渠道。

我校的五走进活动，开展得一直很好。我们通过走进军营、走进气象局、走进华都等等，引导学生积极投身丰富多彩的社会调查、自然观察、科学探究、参观游学、读书成长等自主学习活动，促进学生感受社会，体验人生，健康和谐发展，深化素质教育。

这半年，我们要继续开展五走进活动，与相关单位发展长期稳定的合作关系，建立更加深厚的友谊。把走进变成了解、合作，把走进他们变成带回来，走进我们，让更多的学生受益。

同时，还要拓宽渠道，把五走进变成六走进、七走进......5、在迎检基础上，继续完善校园文化建设

这半年，要在迎检的基础上，修订和完善《校园文化建设读本》。并且设计出适合学生阅读的带插图、儿童语言更浓的学生版《校园文化建设读本》。

各班的班训，从新设计制作。力求体现班级特色，弘扬班级精神，在教师指导下学生自主设计。

操场、楼道展板内容更新。

开发学校标识系统。今后各项设计，从课件模板，到学生校服颜色，到学校墙体粉刷，学校书籍出版等等，都要体现学校标识系统。

三、各月份安排

九月份——主题：尊师

1、开学典礼暨奖教奖学大会。

2、开展教师节活动，召开“我爱老师”主题中队会。

3、上好“开学第一课”，并作为主题中队会，材料及时上报。

4、以两城同创为契机，开展“绿色校园”创建活动。

5、走进军营，开展期初军训，与军人一起升旗等系列活动。

6、社团建设，增加串珠、陶艺等新社团，出社团展板。

7、星级班级评比。

十月份——主题：爱国

1、以“国庆节”为契机，开展“爱我中华”主题中队会。

2、开展“我为祖国妈妈生日献礼”为主题的手抄报评比活动。

3、少先队入队仪式暨大队委竞选。

4、走进工厂。

5、廉政文化建设

6、星级班级评比

十一月份——主题：学习行为习惯

1、组织少先队员学习队史、队章。

2、社团组织元旦汇报演出。

3、召开“我有好习惯”主题中队会。

4、走进少科室，在四楼会议室分年级为全校学生讲公开课《我们是光荣的少先队员》

4、星级班级评比

十二月份——主题：社团成果汇报

1、庆祝元旦活动

2、开展假期纪律、安全、卫生等教育活动。

3、各大社团成果展示，利用下午小课间，社团成员分组到班级进行表演、作品展示。

4、星级少年评比，星级班级评比。

一月份——主题：安全教育

1、做好假期安全教育工作

2、各班召开以假期安全为主题的中队会。

3、做好资料收集工作和各项工作总结

中学2012-2013学年度上学期工作总结 篇5

一、以人为本、快乐工作

“以人为本”是我校管理的宗旨。本学期，我校在认真执行教育法律、法规，认真落实教育精神，确保上传下达，政令畅通的同时，根据我校实际情况，完善了一系列行之有效的学校管理制度，使全体教师明确各自的职责，各司其职，各尽所能，积极投身于教育教学事业。我们在管理制度化，规范化，民主化的同时，积极倡导学校管理人文关怀。以人为本，将心比心，使全体教师牢固地树立起教育为学生和家长服务的思想，把着眼孩子的终身发展，为孩子终身幸福服务作为办学理念，把“办让家长满意的教育，社会需要的教育”作为我们的追求与目标。工作中领导时时关心教师的学习、生活，使老师在这里心情舒畅，快乐工作。学校就像一个家，大家团结协作，形成凝聚力，以高度的责任感把学校工作搞得有条不紊，生动活泼。

二、以德治校、塑造灵魂 师德是教育之魂。加强教师职业道德、切实提高教师思想素质是办好学校的根本。我校对教师师德建设工作高度重视，为确保师德建设工作的顺利开展，我校成立了以校长为首的师德工作领导小组，并结合学校实际，研究制定了思想道德建设规划，将师德建设工作纳入平时的各项工作之中。为将工作落到实处，我校还建立了《师德档案》，对教师进行师德评估、师德总结；定期组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《中小学教师职业道德建设十项规范》、《小学教师违背职业道德行为十条惩戒》等文件；充分利用早读、品德课、国旗下演讲等形式，提高教师及学生的思想认识，树立正确的人生观、世界观、价值观；广泛开展有益活动，营造多方教育氛围。

总之一年来，我校立足实际，不断完善校园文化设施、设备，别出心裁在学校教室、走廊张贴名言、警句，及时更新学校、班级黑板报，得体醒目的标语布置等方式，提高教师敬业奉献精神和教书育人的责任感，树立良好的师德风尚，同时让学生也在不知不觉中接受教育，潜移默化，润物无声。

三、加强教师队伍建设，打造一支高素质的教师队伍。

高素质的教师队伍是提高学校竞争力的核心，是推动学校发展的不竭动力。为造就一支高素质的教师队伍，我校从教学和管理两方面做了大量扎实有效的工作：

1、鼓励教师在职进修，提高教师学历层次。

学历是专业知识素养的重要标志，为了适应现代社会经济和教育发展的要求，我校鼓励支持中青年教师在职进修，提高学历层次。

2、强化在职教师的岗位知识和能力的培训。

在坚持传统的“传、帮、带”的基础上，本学期对在职教师集中培训。同时，通过说课、公开课、示范课等形式，提高教师驾驭教材和课堂的能力，并要求青年教师必须参与课题研究和新课程改革。

3、采取“请进来，走出去”的开放式培训计划，拓宽教师视野，加强交流学习。“走出去”即走出校门，走进名校，走进名师课堂，学习名师大家的先进理念，借鉴别人的先进经验，共同学习提高。“请进来”即我们针对教师提出的教育教学方面的需要，请一些优秀教师到我校讲座，给予现场指导，请中心学校教务处到我校调研，让老师能跟优秀教师近距离交流探讨，实现飞跃式进步。

四、狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量。

教学工作是学校的中心工作，而教学常规管理是教学工作的生命线，是一个学校建立正常教学秩序、开展教学研究和教学改革、提高教学质量、完成教育任务的基本保证。因此，我校在学校管理工作中，狠抓教学常规管理，全面提高教育教学质量，促进学校稳步发展。具体措施有：

1、严把备课关。

在备课方面，我们制定了备课细则，要求每位教师既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，写出规范教案，坚决杜绝不备课而上课的现象。充分发挥集体备课的力量，加强集体备课的指导和管理结。

2、把好课堂教学关。

课堂上，我们强化以学生为主体的自主、合作、探究，坚持面向全体学生，分层施教。我校从一开学就狠抓了课堂教学，把九月份定为“听课月”，要求青年教师上“过关课”、中年教师上“研究课”、老教师上好“示范课”，十月、十一月我校又开展了青年教师展示课、观摩课、小组研讨课、调研课等活动，促使他们互帮互学，共同提高。另外，我们还采取适当形式给中青年教师压担子、搭台子，如组织教案评比、说课比赛、上公开课、论文竞赛、教育科研课题研究等活动，给他们提供锻炼和表现的机会，一个学期结束，老师们的课堂教学水平有了显著的提高。

3、严把作业关。

我校要求学生作业形式要多样，力求能启发学生思维、开拓视野、培养学习能力。内容要精选，要符合教学要求和学生实际，重视系统训练，体现梯度，题量适当，难易适度。要求课堂作业当堂完成，家庭作业总量适中。批改作业要及时、认真、细致，不漏批错批，当天的作业当天批改，批改要规范，对学生作业中出现的主要问题，要作好记录，分析原因，及时讲评和纠正。对好的作业要予以表扬，对无力自行订正的学生要指导其订正。学生作业不重视的学生要加强教育、指导。

4、扎实做好“培优补差”工作。

坚持“抓两头，带中间”的辅导策略，实现培优和补差两不误。每天保证培优补差时间，课堂上要让优生吃得饱，让差生吃得好。课外加强辅导，利用课余时间组织学生辅导训练。发挥优生优势。引导差生多复习，多练习，在熟练的基础上不断提高学习成绩。尤其要做好差生的思想工作，维护他们的尊严，培养他们的自信，切不能简单粗暴。

五、努力打造教育教学特色，以特色打造品牌。

为了适应学校的发展需要，学校在做好常规教学的同时，还创设适合本校发展的办学特色。在课程的开设上，学校除开设国家规定的必修课程以外，加强写字教学，坚持每天20分钟的写字时间，使每个学生都能写一手好字；另外还开设阅读与欣赏课，通过读书活动使学生养成“好读书、读好书”的好习惯，提高学生的文学素养。

丰富多彩的活动也是白塔小学的一大亮点。学校通过内引外联等形式，开设兴趣小组，挖掘学生潜能，发展学生个性特长，丰富课外生活。有组织的综合实践活动和社会实践活动也是我校的又一特色。让学生走出校门，了解社会，亲近自然，在活动中培养学生的爱心和责任心，培养他们关心他人，关注社会，热爱生活的意识。

六、开展丰富的大、中队活动，在活动中提高学生能力，对他们进行思想教育。

本学期我校先后开展了“安全日”宣传活动、“跳绳比赛”、“班主任工作经验”交流会、“庆祝建队节暨新生入队仪式”、“温馨祝福，生日快乐”祝福活动、“关爱生命”演讲比赛活动、“社会大讲堂”开放式课堂教学活动、“阅读大赛”、“口算比赛活动”、“参观风力发电站综合实践活动”、“钻圈接力赛”、“消防知识讲座及表演活动”、“感恩节活动”、“让交通安全进校园活动”、“快乐展示周”活动等。不但锻炼了学生的能力，也使学生得到展示，感受成功。

七、开展校本研究工作，促进老师的专业成长。

本学期，我校继续开展富有我校特色的校本研究机制，具体做法有：

1、学校要求各教研组至少开展一次主题教研活动。开展教研活动时，要事先定好计划、确立研究主题。

2、各教研组每周开展一次常规教研活动，每一位教师要主动参与各类教研活动，主动与同事交流实践中的成功与失败。及时反思课堂教学行为，撰写教学后记、教学案例，并在教研活动时进行交流分析。同时，学校将继续组织开展教学案例评比活动，为教师提供交流的空间。

3、把校本培训当作学校常规工作来抓，与平时的教研活动、业务学习相结合；与青年教师的培养相结合；每月至少开展一次教学专题研讨活动，学习新课程理念，分析教学现状，研讨教学方法，观摩课堂教学，反思教学行为，使校本培训工作制度化、日常化。

4、定期组织教师进行教科研培训。培训内容力求做到全面、丰富、详实，力求全面提升教师的素质。

八、加强安全工作，打造安全校园。

安全工作是直接关乎学校的声誉的头等大事，是一切工作的重中之重，必须给予高度重视。学校非常重视学生的安全工作，本学期我们规范管理，成立安全工作领导小组，与班主任签订学生安全责任书，除了利用中队会、升旗仪式、品德课等对学生进行安全教育外，还聘请消防官兵到我校开消防讲座，观看消防表演，邀请法制副校长进班讲法律常识、自我保护等安全防范常识，使学生树立安全意识，知道安全防范常识，健全安全防范制度，另外我校还实行课间活动老师定人定岗带学生一起玩体育项目等形式，既避免安全事故的发生，又增进师生的情感，起到了很好的效果。一学期来，学校一直把安全工作列入学校议事日程，开会讲，升旗讲，课堂讲，杜绝了一切安全事故发生。防控流感方面按上级要求“一日两查一汇报”，制定切实可行的应急预案，若发现发热学生有增长趋势及时上报中心学校及镇卫生院，经医生检查和上级批准放假疏散学生，有效地控制流感的传播。

九、营养餐工作

为认真贯彻落实《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》（国办发【2011】54号文件）和中央、省、市农村义务教育学生营养改善计划会议精神，以及陆良县教育局及中心学校工作会议精神，我校高度重视，认真落实改善学生营养餐状况，提高学生营养水平。

1、加强组织领导

成立以学校校长为组长，后勤主任为副组长，全体教师为成员的学校班子成员实施营养餐领导小组，制定了切实可行的方案，对实施营养餐工作认真准备，周密安排，精心布置，为学生营养餐改善奠定了坚实的基础。

2、具体实施情况

（1）我校义务教育阶段在校学生人数为291人，在实施营养餐过程中供餐方式为食堂供餐，分餐以各班主任及科任教师带队发放营养早餐，自2月25日起，我校实施营养早餐开展得规范有序。

（2）学校结合实际，本学期因地制宜制定了供餐食谱：星期一，牛奶、面包；星期二，稀饭、鸡蛋；星期三，米线；星期四，牛奶、面包；星期五，米线。我校严格按照有关食品安全卫生标准及要求，确保食品原料新鲜洁净，做到合理搭配，营养均衡，保证营养质量。

（3）学校统一购置厨具、餐具，本着“节俭、安全、卫生、实用”的原则，改善基础设施，为学生营养早餐提供基本条件。

（4）学校食堂建立健全食品安全管理制度，规范食品采购、储存、加工、留样等环节的管理，落实食品安全保障措施，每天安排专人负责，轮流对食品安全工作的监督，尤其是留样环节，我校严格按照规定在专用设施内冷藏存放24小时以上，学校负责人轮流陪餐，做好相关记录。

（5）建立食堂安全事故应急处理，设立食堂安全监督举报电话等。

3、不断总结经验和教训，使我校的营养餐管理工作逐步走向制度化、规范化。

十、加强校园文化建设，创建文明净美的校园。

先进的校园文化是构建和谐校园的核心，它引领和推动着和谐校园的构建，显示着一个学校的品位。还有利于促进教师与学生、师生与学校的和谐相处。为此，我校积极对校园内在环境和外表形象进行设计和改善，大力发扬群众智慧和好的创意，全体师生群策群力，共同打造温馨和谐校园。具体完成的工作有：

1、完成了各教室、办公室文化墙的装饰。

2、布置了室外部分文化展板。张贴一些内容丰富、形式优美的宣传画及警示语帮助学生自律。

3、绿化校园，美化环境，润物无声，让一草一木都能都能育人，处处彰显美的文化气息。

4、多方筹资，硬化校门外道路，既使校门外道路整洁、美观，同时也消除了安全隐患，给师生增添一份安全保障，彰显学校对师生的人文关怀。

目前，学校环境大为改善，草绿花艳，处处渗透着高雅的文化艺术品位，教师都能快乐工作，学生能愉快学习，整个校园都呈现着和谐向上的氛围。

十一、取得成绩。

一份耕耘一份收获，由于学校管理规范，全体教师齐心协力，本学期学校的教育教学工作取得了丰硕的成果，社会反响强烈。学校的各项教育教学工作都已受到家长的关注和社会的认可。

尽管我们的工作取得了一定的成绩，但面对学校快速发展的形势，我们要更加努力，在上级主管部门的正确领导下，继续加强管理，探索教育教学改革的新途径，不断学习，扬长避短，坚持以人为本，发扬团队精神和创新精神，以每一个学生的全面发展为目标，为全体师生共同打造白塔小学的美好明天。

中学2012-2013学年度上学期工作总结 篇6

学生会工作总结

邓霜雁

在学校领导和学校老师的指导下，在学生会干部全体成员的努力下，我们学生会干部圆满的完成了本学年的工作，切实做到了“监督、考核、建档、培训、调解、发现干部”的任务。我们要加强与各个同学的联系，充分利用学生会干部和各班班委，带动他们的积极性，各部门要主动和班委打成一片。树立良好的学生干部形象，要想办法让班委了解和支持我们学生会的各项工作，班委如果有学习或者生活上的困难需要学生会帮忙的可以在我们值班时间直接到学生会办公室，各部门值班人员不得懈怠此项工作。如果对我们学生会工作有意见直接可以找我或者是老师，我们会虚心听取并接受。在这一年的时间里,我学到了很多很多,知道了该如何去工作去学习,进一步扩展了自己在各个方面的知识,完善了自己在各个领域之间的不足与缺陷,知道了如何处理学习与工作的关系,知道如何去与人交往如何在各个方面进一步的展现自己,知道了这个社会上的很多很多事情,了解了自己,清楚了社会,知道自己该如何去开展好学生会工作。

现将工作总结如下。

一、学生会干部每周进行例会

每周一12:15召开例会，总结上一周出现的问题，布置本周学校安排的工作。

二、做好了各项日常工作。

我们秉承求真务实和精益求精的工作态度，积极进取，总结前辈们的经验，吸取前几届的教训，认真完成了任务，同时又积极与学校领导沟通，认真履行了上传下达的义务。也很好的学会了统筹帷幄的方法，对于以后的工作有很大的帮助。每天3次保洁，督查午休，维持三餐秩序，完成学校布置的临时性劳动等等。

三、培养了新一届的学生干部。

在上个学期，我们加强了学生干部的管理，同时对各项规章制度进行进一步的整合，俗话说：“没有规矩不成方圆。”要想同学们做好，首先我们这些干部就得起带头作用；加强学生会干部队伍建设，坚持务实、高效的工作作风，基础性工作扎实到位，做好学生会工作计划。学生会是一个学生组织，最根本的是为同学服务，坚持正确的方针、方向和理论指导，才能在今后的工作中更好的开展工作。学生会干部是学生会中的中坚力量，是学生会能否坚实、稳定地发展的关键，因而，在这一时期里，我们着重加强了对学生会干部队伍的建设，使人员机制更为灵活，能上能下能进能退，培养了广大学生会干部务实、高效的工作作风，使整个工作环境呈现出了严肃、紧张、团结、活泼的景象。

四、成功的开展了各项特色活动。

为了丰富同学们的初中生活，各部门都相应的开展了各样的特色活动，例如：专项讲座、经验交流会、植树活动、文艺活动、演讲活动等。在这些活动中，不仅使同学们有一个愉快的回忆，增强了同学们的集体荣誉感。还锻炼了我们干部干事的工作能力以及团结合作的精神，也增强了同学们的集体荣誉感；管理上，我们不提倡过多地扣分，实行“先警告后扣分”，我们相信这样才能真正达到管理的目的。活动上，我们勇于创新，敢于创新，坚决拒绝以往形式上的传统活动，力求做到最好。生活中，我们团结互助，在我们自己看来，我们就像一个比普通班级人数较少的国外式的新班级——也更是一个全体成员共同所有 的温暖家庭。

特色一 制度改革

我们勇于创新，多数违纪的学生以教育为主，考核为辅。把好人好事计入档案，编入学校的简报，加大宣传力度。新年发奖时剔除了违规违纪同学的发奖。更换了不称职的学生会成员。

特色二 成功地举行了学习经验交流会

1）促进了同学间学习上的交流，同时使同学们有了更多的紧迫感，为提高大家的学习兴趣和学习积极性作出了贡献。这一活动得到了校领导的大力支持，受到了同学们的好评。2）布置中大路的橱窗，公布学生会每月的工作计划，在吸引更多同学关注学生会、积极参与学生会活动方面起到了一定效果。

特色三 参与组织篮球循环比赛

从10月份开始，各级部在下午第八节课打篮球友谊赛，引起了全校师生的关注与支持。

五、安全工作的宣传到位。

我们学校东面紧靠公路，南面离水库仅有一公里，西面紧邻田野，又无围墙，学校的外面也比较的复杂，因此学生的安全必须提到一个警惕的高度。在整个学年中没有发生一起安全事故。

六、制度方面：

制订了更为细致的学生会工作条规，进一步明确了各成员的职责和成员间的交流途径；拟订了会议制度，因为考虑到大家需要充分的时间为会议作准备，从而提高会议效率，我们还特别固定了会议时间。这些规章制度的建立，使学生会开展活动时有了供依循的明确条文。

七、加强学风建设的明显成果。

在这个初中学习阶段，同学们容易忽视学习，在本学年的期末考试中，同学们整体表现优异，学风好、考风好，让学生会干部带头做好表率。

八、档案管理方面：

完善了档案管理，将每个部的资料（包括活动前制定的文案、过程记录、活动总结等）分别装盒，这是以前所没有尝试过的。学生会干干部培训会结束后，为了使学生会干部的考核工作更精密有效的进行，会议结束后，学生会干部对前来参加“学生干部培训会”的每位班委建立了学生会干部考核档案，并存档。干部培训会结束后，为了使学生会干部的考核工作更精密有效的进行，会议结束后，学生会干部对前来参加“学生会干干部培训会”的每位班委建立了学生会干部考核档案，并存档。

九、学生干部培训：

会上由我做了半小时左右的学生干部职责、标准及日常学生工作中的一些注意事项的教育。此次会议取得了圆满的成功，并有不错的效果。使各班班委在日后的学习和工作中有了更高的目标。

十、在日常行为规范活动中进行德育教育

针对不少学生的卫生习惯较差，在政教处和学校的组织安排下，学生会认真组织全体同学，在升旗仪式上向全体同学倡议，提倡不制造垃圾，不随意摆放东西，不边走边吃零食，不讲出话脏话，积极净化、美化身边环境；每周通过行为规范的评比、监察、反馈，再加上值周班级认真努力的工作，校容校貌和广大同学们的行为习惯有了很大的改善。2012----2013学年上学期通过上述工作,杜绝了重大违纪事件发生，学生自治、自理、自立、自强的能力进一步得到了提高。总之，学生会工作无小事，事事都不能懈怠。总之，学生会的各项工作都会以充分发挥学生主体为出发点，在校领导和老师的指导下，为同学和老师架一座沟通的桥梁，也为我们彼此开创一个展示我们青春和才华的舞台。

附一：开学以来拾金不昧的好人好事记录：

九月份：

9月3日，六（1）班李杞芳拾到人民币10元。9月3日，391班赵鹏娟拾到人民币5元。9月3日，五（2）班宋小龙拾到人民币1元。9月3日，六（4）班周应海拾到饭票10张。9月3日，六（1）班李杞芳拾到人民币10元。9月3日，五（2）班肖梦婷拾到人民币1元。9月3日，402班李长青拾到钱夹1个（已认领）。9月4日，六（3）班张云鹏拾到营养餐票1张。9月5日，五（2）班向花拾到饭票18张。

9月5日，393班罗如李拾到饭票1张。

9月5日，六（3）班何李军拾到饭票1张，营养餐票1张。9月5日，六（4）班李仕红拾到饭票1张。9月11日，402班赵夏瑞拾到饭票18张。9月12日，384班陶凤拾到营养餐票5张。9月12日，五（2）班王亮拾到饭卡一张。9月12日，五（2）班王浩银拾到营养餐票4张。9月12日，402班王晓娇拾到饭票6张。9月13日，402班周润香拾到饭票5张。9月12日，384班陶凤拾到饭票2张。

9月14日，五（1）班陶永良拾到饭票2张。9月14日，六（4）班张文勇拾到饭票2张。9月14日，401班邱鸿拾到饭卡一张。

9月16日，六（3）班张绍祖拾到饭票2张。

9月17日，六（1）班张文拾到饭票2张。鲁翠平拾到人民币5元。9月18日，五（1）班李小翠拾到营养餐票4张。9月19日，384班陈龙拾到营养餐票3张。

9月23日，402班向婷婷拾到人民币5.50元。施志伟拾到饭卡一张。9月23日，六（3）班何李军拾到饭卡一张。9月23日，五（2）班李小龙拾到饭票3张。

9与25日，382班姜海亮班拾到饭票10张。

9与26日，401班海延翔拾到营养餐票3张，人民币0.5元。9与27日，五（1）班赵雄海拾到饭票2张。9与29日，五（1）班马俊涛拾到饭票2张。

十月份：

10月7日，383张婷拾到饭卡一张。

10月8日，393施加荣拾到人民币2.00元。

10月8 日，384赵凤丽拾到六（3）班黄震学生证卡一张。10 月10日，392李丽拾到饭票4张。

10月10日，五（1）班张红兵拾到饭票7张。10月12日，六(3)班何李军拾到营养餐票5张。10月16日，五（1)班朱海军拾到5角钱。

10月18日，五（2）班尹永坤，五（1）尹志洪主动捋起地上的饭菜。10月19日，384班代宝龙学生证1个。10月19日，401班鲁翠梅拾到饭卡一张。

403班李俊玲拾到学生证卡一张。

10月21日，391王树香拾到人民币7.5元。10 月22日，六（3）班王利波拾到饭票15张。10月25日，392白雪拾到饭卡一张。10月26日，393周晓兰拾到学生证卡一张。

384班周雪萍拾到学生证卡一张。10月27日,381班王建花拾到学生证卡一张。10月30日,393班金宏拾到钥匙一串。

401班侯德君拾到学生证卡一张。

384班刘雄高拾到学生证卡一张。六（4）班李文拾到学生证卡一张。

六（4）班李文拾到钱夹1个。

10月31日，六（3）班何李军拾到饭卡一张。

十一月份：

十二月份：

12月10日，382班金荣富拾到执勤牌一个。12月21日，402班李梦娇拾到学生证两个。12月22日，五（2）班张李军拾到学生证一个。

中学2012-2013学年度上学期工作总结 篇7

2012-2013学年度上学期教研工作总结

新华乡中心学校

2013年3月

新华乡中心学校2012-2013学年度上学期 教研工作总结

一、基本情况

新华乡共有小学九所，初级中学一所，私立幼儿园二所。有小学生1642人，初中生816人，学前教育幼儿634名（小班40名，中班205名，大班281名，学前班108名），有小

学教师84人（专任教师79人，代课5人），中学教师53人，幼儿代课教师24人。

二、完成目标

2012-2013学年度上学期，我们紧紧围绕全乡确定的“深化改革、理念引领、目标凝聚、健全制度、整合资源、专业发展、提升质量”的办学目标，贯彻《新华乡中心学校2012-2013学年度工作计划》，以提高教育教学质量为核心，以“深化有效教学，转变陈旧教学方式”为手段，认真开展了教育教学工作。广大教职工脚踏实地，兢兢业业的在各自的岗位上奉献了20多个星期。各校组织校本教研活动4次以上；各片区组织联片教研活动各1次；以小组合作学习为中心全乡性的教研活动共组织了3次；组织中小学幼儿教师参加国家级、省级、市级、县级50多人次。这些活动，有效地促进教师的专业化发展。在乡镇联考中，成绩如下：一年级语文平均分83.2分，数学76.1分；二年级语文平均分83.07分数学

82.14分；三年级语文平均分81.36分，数学81.41分；四年级语文平均分77.88分，数学71.8，科学72.07分；五年级语文平均分78.35分，数学64.5分，科学84.18分；六年级语文平均分80.83分，数学74.84分。全乡小学统测平均分为77.7分。

三、工作措施

（一）落实“课程标准”，促进学生全面发展

1、认真贯彻党的教育方针，落实国家课程标准，合理开齐课程，上足课时。

2、面向全体学生，关注个体差异。落实“培优转差”配套措施。不断壮大优秀生群体，力争不让一名学生掉队。

3、着眼学生素质，抓好养成教育。着重培养学生学习的浓厚兴趣、有效方法和良好习惯。

（二）深化有效教学

1、有效计划

科学计划教学。学科教学计划的内容包括教材编排特点、教学的主要内容、教学目标、教学重难点、教学时间分配及进度、教学方法选择、实施教学的教学手段、教学内容检测及评价手段、教具学具准备等。

2、有效备课

试行超前备课，创造性地搞好集体备课。各教师在第四周以前做好计划、超前全册系统备课（完成每课教学目标、重难点及熟悉内容），课前教师再次详细备课，为每位教师系统的上好了每一节课做好充分的准备，教导处适时组织检查指导。在自备课中发现的问题和心得，拿到集体备课中讨论和分享。

把握详细备课环节。每节授课之前，教师充分地备课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法、备资源的整合，力求做到备深教材、备透学生、备好教法和学法、备足教学资源，为提高课堂教学的针对性奠定基础。

3、有效上课

有效上课首先教 “带着爱意、微笑、激情进课堂”。明确教学目标；优化教学设计；活用教学方法；积极开展互动；注重言谈举止；重视提问讨论；强化课堂练习；关注情感评价；巧用课堂检测；严禁拖堂拖课；重视教学反思。

4、有效作业

完善作业制度。全面落实“精选、精练、精讲、精评”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”的作业制度，严格管理流程，提高作业效益。常规检查中作业的量化

是作业本上的作业，科任教师认真批阅的，在其他练习册、试卷检测上的一律不做量化。

精选精批作业。每节课都应布置相应的适合学生实际的作业，既要有巩固性练习，又要有拓宽、发展性练习。选题要有典型性、针对性、层次性，注意习题的梯度、数量和质量，减轻学生过重的课业负担。及时认真批阅各类作业，及时讲评，有错必纠，学生更正错题后，要二次批阅。小学高年级建立有“纠错本”。对未能及时完成作业的学生，要限期补交。坚决杜绝作业抄袭行为，确保良好的学风。

5、有效检测

完善检测制度。进行学科检测是检查教学效果的重要手段，是教学反馈的重要依据。按进度每科每单元组织一次检测，班主任、科任教师必须认真批阅和分析，并分组登记成绩，形成小组竞争机制，搞好成绩分析，以此指导教学。

重视质量分析。教导处必须及时统计各类检测成绩，切实做好数据分析。每月月底或下月月头组织一次全校单元检测质量分析反馈会（可以结合当周周列会，作为一个研究专题），把数据分析到每一位任课教师、每一个班级、每一位学生。对于检测成绩落差较大的班级、教师和学生，定向分析存在问题和不足，制定改进措施和方法。

6、有效辅导

健全辅导制度。课后辅导是正常教学的延伸，是因材施教的有效途径。给学生安排充足的自读自习时间，开展早读、午写、暮诵。学生自读自习期间，教师必须跟班辅导。

提高辅导质量。自习课时，教师要指导学生自主学习和复习，深入学生中随时辅导答疑，加强学生的限时限量训练。严禁教师午休时间讲授而影响其他教师休息，禁止自读自习课时

上新课。鼓励教师利用课余时间给学生个别辅导，尤其是对优秀学生的培优和学困生补差辅导。

重视学生阅读。教师要有计划、有目的地组织学生早读（暮诵），引导学生从读去悟。每次阅读活动之前，要明确告诉学生阅读的内容、目标、重点、方法等，并随班指导，严禁拖读、唱读现象，防止有口无心、有读无效的现象。还按照课程标准要求，组织学生开展丰富多彩的课外读书活动，拓宽学生的视野。

7、有效教研

搞好观课议课活动。中心学校校长每学年20节，教导主任40节，完小校长每学期每级至少1节，教师每学期至少2节。开展推门观课，课前不通知授课教师，不给教师特意准备的时间，使教师形成认真对待每一节课的态度。鼓励有条件的学校或个人，录制课堂实录进行自观课、再现议课，以此迅速

提升教师的课堂教学水平。探索适合本乡实际的同级组同学科相互观课。观课时，应从重点关注教师的教转向关注学生的课堂表现、教学目标的达成、课程资源的开发和教学策略的选择，以及预设与生成的处理。带着问题去观课，抓住重点来议课，相互启迪，共同提高。

加强校本教研活动。各学校不仅把教育科研贯穿于教学工作的各个环节，把校本教研作为促进教师专业发展、提高教学实施水平的重要途径。校本教研的课题要紧密围绕各科教材的教法和学法，立足于现实教学和学生成长发展中出现的具体问题，杜绝选题宽泛、针对性不强等形式主义做法，每学期至少组织四次。

搞好连片教研活动。创立乡内外学校、教师交流机制和平台。根据学校布局调整思路，调整乡内连片教研布局。

片成员学校

号

一 大摆田、龙塘

龙洒、中心、二

龙井山

三 新山、太和

负责

研究主课题

组长

人

大摆

低年级小组合作

大摆田完

田完小

学习

小教导主任

校长 中心

三生教育在小学

中心小学

小学校

语文教学中的渗透

教导主任

长

新山

中年级小组合作

新山完小

完小校

学习

教导主任

长

荒田

高年级小组合作四 荒田、邢家山

学习

长 完小校

教导主任

荒田完小

要注重研究、总结、提炼和物化结果，使其表现在该片区的年终教学论文上。

强化教学视导。中心学校经常深入基层开展教学常规随机督查和蹲点式调研，帮助学校和教师发现教学工作存在的问题与不足，共同研究解决的途径和办法。定期组织力量对教学工作检查、指导、评估，确保教学常规和有效教学的各项要求落到实处，保证教学工作规范、高效运转。

（三）搞好教学管理，提高管理效益

1、突出教学的中心地位，提升各校以质量为本、质量立校的意识。一切工作务必服从和服务于教学，把教学工作做细、做实、做精、做优。

2、加大幼儿园、学前班的管理

学前教育直接关系到全日制教学，各校加大对本区域幼儿园、学前班的管理力度。以情感教育、习惯教育、三生教育、性格培养作为教育活动的核心目标。培养幼儿学习兴趣，注重养成幼儿的良好行为习惯和学习习惯（如正确写字姿势，正确读音等）；抓好幼儿早期品德教育；适当学习基础知识和基本技能，培养一定的学习能力，但教授必须准确，循序渐进，不能贪多。必须减轻幼儿学习负担，不布置家庭书面作业，不能让任何一名幼儿有厌学情绪，要照顾全体，不能出现“差生”概念。严禁小学化，充分体现童趣化，让幼儿在活动中提高，在快乐中成长。

3、要坚持家校联系制度。学校要及时召开全校学生家长会及班级学生家长会，搞好家庭教育宣传，督促家长对学生的有效管理。教师、家长要经常沟通学生在校、在家的学习表现，共同研究探讨提高学生学习能力的途径和方法，形成家校共同督促指导学生学习的合力。

（四）搞好教学常规，规范教学行为

1、常规检查重指导。各校要继续有序、有效地开展有关教学常规检查，常规检查组要落实对教师的整改提高和特别指导。

2、各校要充分利用远程教育、网络设备、资源，结合学校实际，因地制宜的开展活动，使其更好的辅助教学。

3、加强学生的学籍管理，认真操作填写“学籍卡”及素质手册。

4、搞好学生和教师的各种常规，按照两基迎国检的要求搞好校园文化建设。

5、合理安排作息，确保师生休息时间。不管是学生还是教师，不但要严守纪律，保证学习、教学时间，还要保证充足的休息时间。

6、丰富阳光体育活动。以“健康、运动、阳光、未来”为口号，保证学生每天一小时的体育活动时间，丰富学生的在校活动，促进学生全面发展。各校必须有组织，有专人或班主任负责指导学生在校期间的一切活动，活动内容结合体育课，以健康向上、轻松愉快、锻炼学生全面发展为主，也可以是各科课堂教学延伸，以及挖掘、发展民族特色文化活动（如龙洒的傈僳族特色，大坡、荒田、新山的阿昌族特色，太和的傣族特色）。真正让活动成为教学的有益补充，并促进教学，且形成办学特色。监控、指导学生在校期间的一切活动，还可以为学

校安全工作提供有力保障，为学生的全面可持续发展奠定坚实的基础。

7、自习课前组织学生唱1-2首爱国主义歌曲或奋发向上、健康积极、轻松愉快的歌曲。

8、注重教师礼仪，特别是课堂礼仪。进教室前，教师应准备好上课用品，并检查整理好自己的仪表，关闭通讯工具，或将通讯工具设置成震动;上课铃响后，师生互相问候;教学过程中，教师用普通话教学，写规范字；多用敬语“请”字和尊敬手势，不侮辱学生人格，不挖苦讽刺学生，不对学生体罚或变相体罚，认真、耐心地倾听学生发言，适时点拨引导，仪态举止优雅；讲课时不坐不靠，避免不雅举止，珍惜学生的上课时间，不讲与课堂教学无关的内容，不长时间责备学生，不随便出入课堂；学生练习时，教师认真耐心地巡回辅导，关注每一个学生；下课时，教师切忌拖堂，与学生礼貌告别，保持愉

快的心境。观课教师选择恰当位置，尽量避免对学生和授课教师的课堂影响等等。

（五）搞好教导处自身建设