王湾小学2015年春期学校工作总结

王湾小学2015年春期学校工作总结（精选10篇）

王湾小学2015年春期学校工作总结 篇1

本学，我校在城北乡中心校的坚强领导下，以迎接国家均衡教育发展验收为契机，以推进教育现代化为动力，以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进师资队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将本学期工作总结如下：

一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平。

1、加强师资队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平，坚持以校本培训为主，学校领导听课、评课，培训教师，激励广大教师为学校教育工作努力工作。

2、进一步加强学校安全工作。安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校从不放松对师生的安全教育，逢会必谈；学校分层分级与每一位教职工签订安全工作责任状，人人确立“安全第一”的意识。

二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。

（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质。

1、狠抓养成教育。一个人的发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，结合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育,培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。

2、加强法制教育。学校家庭社会三位一体共同教育，强化法制

教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律素质和自我保护意识。通过防溺水“六个一”，积极在师生中宣传、学习、贯彻防火安全教育活动。主要是开展了出好一期黑板报，张贴一条宣传标语，开展一次征文比赛，发放一份告家长书，开展一个主题班会。通过活动，学生认识到了生命的意义，认识到了安全是多么的重要，懂得平常生活中珍爱生命的表现。教师也进一步提高了自我保护意识。

（二）加强教育教学研究，全面提高学科教学质量。质量是学校的生命线，为此我通过各种途经，全面提高教学质量。加强教学研究。教导处、教研组进一步加强对教学工作的研究，加强对教师工作的指导，切实提高课堂教学的效益。

三、开展多彩丰富的活动。

我校少先队活动总是坚持四个原则：民主的队干选举、独立的队活动设计、自己坚守的队阵地、自己管理的队组织。在这四个原则的指导下，队员们的想象力得以充分发挥，队员们的自主意识得以充分体现。孩子们自己竞选队长队干，发表演说，充分认识自己、表现自我。利用节庆日开展一些丰富多彩的队活动，使队员过得更有意义，活泼健康的成长，轻松愉快的学习。

四、坚持“精细化”的管理原则，做好常规性工作

为了使学校工作日常化、规范化、制度化，我校从教育、教学、教师、学生等方面制定了各种管理制度。主要有：教职工考核制度、学生安全管理制度、教学常规管理及教师奖惩制度、校园行为“十不准”，并签定了各项责任书，实行教师岗位督查制。实行分层管理，教师全员参与管理，每位教师都有兼职工作。学生学习、卫生、纪律等实行“日检查，周小结”。教师备课、上课、布置和批改作业、辅导、考试和考查，都要有一定的标准，对各类人员的工作都有一套科学的衡量标准。

五、加强文化建设，优化育人环境。

加强校园文化建设，做好环境的绿化、净化、教育化工作，校园环境整洁优美，学校面貌焕然一新，为教育教学工作提供了较为舒适的环境。

六、回顾一年的工作，我们还存在一些问题。

1、教师队伍素质尚待进一步提高，还需要继续加强校本培训，只有更上一层楼，才能走出校门，走向更高更远。

2.学校经费不足，在改善办学条件方面存在困难，教学条件的改善还有一定的差距，在某些方面制约了教育教学工作的开展。

过去的成绩是我们今天工作的起点，我们时时刻刻都必须解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，全体同志团结一心，踏实工作，才能把我们学校推向更高的层次，更高的起点。

王湾小学

王湾小学2015年春期学校工作总结 篇2

为全面贯彻落实《中共中央、国务院关于深化教学改革，全面推进素质教育的决定》，根据上级教育主管部门对学校教育教学工作的总体要求和我镇2017年教育教学工作要点，结合我校实际情况，制定我校2017年春季学期学校工作计划。

一、指导思想：

认真学习贯彻“十八大和十八届三中全会”对教育提出的一系列方针政策，以党的十八大提出“把立德树人作为教育的根本任务”为追求，牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，坚持“强化管理，深化改革，务实发展，聚焦课改，决战课堂，成就教师”的策略，努力实现办学规模与办学效益协同发展、教师素养与学生素质同步提升、教育质量与办学特色全面彰显，进一步加强内部管理，紧紧团结和依靠全体师生，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，建设和谐校园，努力办好人民满意的学校。

二、工作目标

１、围绕提升“四个质量（教学质量、管理质量、建设质量、后勤质量）”，强化学校管理，管理科学化、规范化、精细化，提高管理水平。

２、以提高教育教学质量为目标，加强教学常规管理，加大常规管理检查的力度。努力抓好教育教学工作，全力提高教育教学质量。非毕业班参加统考科目测试，双科合格率80%以上超标。培养学生的能力，促进学生全面发展，提高学生的基本技能。

３、加强教研工作，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动正常化、规范化。研究新教材的教法，积极实践新课程，并在实验中不断反思和总结。

４、加大体育、音术、美术工作力度，开展丰富多彩的学习活动，重视学习兴趣培养，注重学生学习习惯的养成教育，全面推进素质教育。

５、加强学生心理健康教育和安全卫生教育，做好传染病和突发事件的防控工作。

６、全力抓好校园文化建设，继续打造“励志·养成”特色教育。创建“安 全文明卫生”校园。

７、按照绩效工资分配政策，制定实施方案，健全、完善奖惩制度，加强过程管理。

８、抓好毕业班工作，力争毕业水平测试成绩全面提高，确保各项指标达标，力争超标。

９、利用各种节假日开展丰富多彩的教师活动，提升教师职业幸福指数。

10、教师培训工作有成效，提升教师素质，促进教学方式转变。深入推进课题研究工作。落实“一师一优课”工作。

11、继续抓好薄弱班级的教学质量及教师的教学动态管理，提升薄弱班级的教学质量（薄弱班级有二年级的数学，三年级的语文）。

三、工作重点

1、学校发展：巩固国检成果，抓好常规管理，强化励志养成，促进整体发展

2、队伍建设：优化资源共享，营造竞争激励，抓好教师培训，促进专业发展

3、常规管理：贯穿日常，认真操作，重视质量，及时归档

4、德育工作：以德育活动推动德育创新，以养成教育促进行为规范

5、教学工作：深化教学改革，提高课堂实效；突出过程管理，推进质量提高

6、教研工作：立足校本教研，人人参与，促进专业成长

7、校园环境：优化、净化、美化校园环境，营造平安和谐校园

四、工作思路：

(一)学校管理

目标：推进校园民主建设，提高目标管理意识；加强师德师风建设，规范教育教学行为；加大有效教学研究力度，提升课堂执行能力。

要求：教研组建设有抓手；常规工作出新意；重点工作闪亮点；整体工作上台阶。注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念、创新的方法、科学的精神、实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动寻求对策，去克服困难，更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好常规考核，使 学校规范深入人心。

1、加强师德师风建设，规范教育教学行为。在日常教育管理中，要坚持“用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”的教育原则。巩固、深化、维护和发展“心齐、气顺、劲足”的学校工作氛围，推进和谐温馨校园建设。

2、加大有效教学研究力度，提升课堂执行能力。抓常规工作的改进、落实与检查，引导工作出“亮点”有新意。减负执行有计划抓落实；增效策略重改进抓研究；学科德育重研究抓推进，教育教学重环节抓保障。

3、共建温馨安全校园，提升目标管理意识。在细化常规工作落实的过程中形成有序规范的协作共赢氛围。加强安全、廉洁教育，让安全、廉洁教育进校园、进班级，提高师生的安全防范能力和廉洁意识。

(二)班子建设

目标：注重有效整合，体现协同推进，提高整体成效。

要求：追求卓越，认同平凡；力求到位，树立表率。突出两种意识实践，落实两项能力提升。（1）责任意识——以坚持原则为前提，有为管理；（2）发展意识——以与时俱进为前提，自觉提升。（3）组织执行能力——以计划统筹为前提，协调周全；（3）反思调整能力——以检查思考为前提，改进提升。

(三)教师队伍建设

目标：将学科建设和骨干教师的培养有机结合起来，在教育教学实践中努力打造学校教师队伍。

要求：进一步加强教师队伍建设，不断提升学校的核心竞争力。领导要率先垂范，打造精致服务型的管理团队。要扎实抓好集体备课、教学反思、校本培训、探讨课、微型课及片区教研活动课工作，努力实现“四上”目标：即教学理论上水平，教学能力上层次，教学艺术上品位，教学实绩上台阶。大力倡导学校教师树立高尚的师表形象。抓好业务培训，使全体教师都能使用多媒体电教设备上课、制作课件。对青年教师的培养，确立采取结对子、压担子、搭台子的策略，为青年教师的成长创造机会。教师必须确保备课、命题、课件制作这三项教学基本功过关，由教导处负责考核。凡开会必须记笔记。作业批改有钩子、有日期，单元练习测试要严格，认真评讲。

1、规范教育教学行为，拓展学校精神内涵。倡导“合作互助的团结精神、恪尽职守的务实精神、一丝不苟的严谨精神、奋发向上的进取精神”，树立以德 修身、以德育人的风范。针对学校师德师风建设意见，从教师教育教学行为规范抓起，做到：

(1)做微笑教师──教态亲切，关爱每一个学生；

(2)做亲情教师──民主平等，与每一个学生交谈；

(3)帮孩子明理──因材施教，让每一个学生有体验；

(4)教学生求知──培养习惯，解答每一个学生的问题；

(5)教学生自主──张扬个性，尊重学生的意志；

(6)给学生机会──设计空间，给学生展示特长的机会；

(7)替家长分忧──加强联系，让学生校园生活愉快安全。

2、积极投身教改实践，提高团结协作意识。参与学习积极自觉，教育语言规范健康，教育行为文明友善。通过多层次、全方位的“实践课”、“探讨课”、“公开课”等课堂教学形式来提高师能；开展“微笑教师”、“阳光教师”、“学科带头人”、“教学能手”、“师德标兵”等评选，创新形式，鼓励先进，培养奉献，提倡团结。

3、搭建专业发展平台，描绘丰富成长足迹。

（1）继续做好“八个一”工作：上好一节公开课或探讨课；一节特色教案；一篇富有意义的教学反思；一篇高质量的总结或论文；一次学术报告或经验介绍；一个课题材料；一篇心得体会；一次校级以上奖励。

B、做到六个“一点”的专业积累：学习一点、设计一点、研究一点、记录一点、体会一点、总结一点。

2、推进学科教研深入，加强组织管理力度。加强有效教研力度，深化课程目标要求，树立全新的课程观和质量观。建设一支以教研组长、教师骨干为核心的、教导主任领衔的研究队伍，组织、发挥教师专长，推进教学研究。

(四)教学工作

目标：切实加强校本教研建设；提升教师课程执行能力；积极参与课改实践研究。要求：树立“面向全体学生，向40分钟要效益”的质量观，进一步强化课堂改革的力度，打造高效课堂。强化课堂教学读书单元、检测单元、活动单元、训练单元这四个单元建设。强化备课、上课、作业批改、单元练习等常规工作。每节课要有教学反思。增强问题备课意识，带上问题结合目标备课，在备课基础上，使用媒体上课。强化学生的参与度，多让学生展示，强化学生小组活动，增强小组间竞争。大力培养学生的学习习惯和行为习惯，课堂桌上 必备两色笔、错题笔记，注意单元练习等资料的收集。积极开展兴趣课堂、活力课堂、智趣课堂、高效课堂研究，探索建立符合学校和学生实际的教学模式，依靠“聚焦课堂、决战课堂”来提升教育教学质量。

(五)德育工作

目标：开展学科德育的研究；注重温馨教室的内涵建设；增强学生的社会责任感和使命感。

要求：人人都是德育工作者，营造时时、处处的健康向上德育氛围。

1、加强德育队伍建设：学习交流有理念、有操作、有亮点的工作经验，促进和形成团结、协作、进取的团队氛围，带领全体教师不断进步。

2、加强班主任队伍建设与专业化培训。班主任工作对学生、对家长讲话有方圆、做事有分寸，体现训练有素的专业性和科学性。做好“温馨教室”的创建工作。在具有磁场般的温馨教室中让学生做人做事，让班主任在创建中提高人文素养和德育能力，师生双赢。班主任工作要做到重心下移，要切实提高班会课教育质量，充分利用班会课开展各项教育活动，使德育教育落到实处。政教处要经常对班会课进行检查，并作为对班主任工作考核的项目之一。鼓励班主任积极开展德育课题研究活动。

3、加强任课教师队伍建设：引领全体教师的德育观念，加强学科课堂德育的主渠道功能，在听、评、议课过程中重视和加强对学科德育的实践与研究。

(六)突出抓好安全保卫工作，维护学校的和谐稳定。

继续深入开展安全法制教育和安全演练。认真组织“开学第一课”、开展“安全教育周”活动、开好安全主题早会、班队会，邀请法律顾问、消防人员及交警等到校开设讲座，定期组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。定期进行安全隐患大排查。定期对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查，建立隐患台帐，限期整改销号。强化晨、午检制度，课前点名制度、因病缺勤登记制度，校内进行定期消毒、定期大扫除，多管齐下，确保师生平安。严把“入门关”，实行保安人员值班制度，每天安排2名男教师协助值勤。

学校要在开学前再组织一次常规性拉网式安全自查活动，有效排除食堂、宿舍、车辆等设施安全问题；与当地有关部门加强沟通联系，切实做好校园周边环境整治工作，依法取缔校门口流动摊点，消除安全隐患。特别是接送学生车辆管理问题，要一丝不苟落实学校自身的管理责任。开学后，学校要通过多 种途径与家长做好沟通对接，求得家长的理解与支持。对食品安全问题，要落实责任，坚持预防为主，严格落实供餐(货)准入和退出制度。对资金安全问题，要加强财务管理，坚持透明操作，严格落实内控制度。

(七)党务工作、工会工作、计生工作

1、加强对党员干部的教育、管理。

2、按上级要求开展各种活动，做好常规党务工作。

3、组织好教师代表参加本我镇教代会。

4、积极参加我镇教育工会活动，积极开展教职工文体活动，加强对教师健身活动的指导。

5、抓好计划生育工作，根据新的计生政策创新工作思路。

(八)总务财务及后勤工作

1、要求学校总务在工作中严格贯彻执行相关法律法规要求，提高技能，强化服务，参与管理，不断提高与其职能相适应的职业道德水准。认真落实财务制度，管好用好经费。加强财务预算，量入为出，保证重点，合理合法，及时进行校务公开。

2、我校所有收入均纳入财政专户集中管理。加强过程管理，及时统计教育经费使用情况，做到数据清楚，信息准确，做到财务透明，公开、公正；开源节流，将有限的资金运用到推动学校发展中，不断改善办学条件。

3、抓好食堂质量，做好办公物品购置配送工作。厉行节约，采取有效措施制止各种浪费。做好大型维修的预算，申请和监管工作。做好期初、期中、期末的物品检查登记工作。及时检查房屋，设施设备，水电，发现问题及时解决。

(九)其他工作

1、狠抓实验教学工作：本学期，学校将加强实验教学的常规管理，切实提高实验仪器等各种教学设施的利用率，提高实验的开出率。教导处要定期对各年级的实验教学开展情况，学生的实验技能掌握情况,进行调查和抽查，促使实验教学工作落在实处，并将实验教学在量化考核中适当的倾斜。

2、狠抓电化教学工作,实现教育信息化。鼓励广大教师在继承传统教学手段的同时,积极运用现代教学手段辅助教学,充分运用远程教育下载资源，逐步实现教学方式、学习方法及师生互动方式的变革。鼓励教师应用和开发多媒体教学课件,充分发挥信息技术的优势,做好学案与多媒体的有机整合，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

3、抓好音乐、体育、美术等学科的教学。音乐、体育、美术是学校素质教育的重要组成部分，我们要以新课程标准为指导，认真抓好课堂教学的研究，同时要切实重视特长生培养、运动队的训练，开展相应课外活动和举办校级活动。争取在各类比赛中获得好成绩。加强音乐、体育、美术等学科教师的常规检查和坐班时间检查，加大奖惩力度。

4、构建家校一体新特色。家庭教育是学校教育重要组成部分，今后我们将继续做好以下三个方面工作 ：（1）每学期召开一次家长会，广泛征求家长对学校、班级的管理提出合理的建议。（2）节假日印发告家长书，包括安全教育、学习习惯教育，行为习惯教育等方面内容。（3）每学期安排一两周对家长开放及活动。

总之，新学期的工作目标和任务已经基本明确，立足现在，展望未来，我们将以我镇中心校的工作要点为指导，紧紧围绕学校的教育教学工作，以脚踏实地的工作作风，一马当先的责任担当，努力力协作的态势，廉洁自律的精神，认真落实好上级布置的各项工作，凝心聚力，在规范上下功夫，在创新上做文章，用更高的工作热情，更强的敬业精神，更实的工作作风，鼓足干劲，勤奋工作，朝着更高的目标迈进，为我校再创新的业绩而努力奋斗!

2015年春期班主任工作计划 篇3

一、指导思想：

2015年春季学期，我校继续以党的十八大精神为指导，深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，全面贯彻党的教育方针，坚持依法治教，依法治校。坚持“以德治校，创建安全、文明、和谐校园”为办学理念，紧紧围绕“好习惯，好人生”这一主题，牢牢树立质量意识，狠抓常规管理，较强教育科研，全面落实素质教育；以健全的规章制度规范师生的行为，抓安全，重质量，创特色，塑形象，努力办好让人民满意的教育。

二、班级情况分析：

本班孩子共有33人，其中男生20人，女生13人，都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。

三、主要工作及目标：

（一）常规教育方面

刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1、充分利用班队会及晨检的时间让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的常行为，并在每周的周会课进行一周总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳表现奖”，给予星星奖励。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、合理利用班队活动课、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节和四月革命传统教育等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。另外，还要充分发挥教室内外的展版的教育作用，进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

（二）、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。但是也得时时注意安全的的问题，因此为了预防课间的安全事故，我强烈要求学生不可以带危险的物品到学校玩。

3、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理

（三）、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。严禁乱扔纸屑。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌堂勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早,中分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于环境卫生保持好的的同学或小组，进行奖励。

（四）、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

（五）、学习方面

为了让每个孩子都学有所长，取得优异的成绩。在教学方面我决定从以下几个方面来做：

1、态度习惯。找个别学生谈心，哓之以理，动之以情。与部分家长联系，主要从更上一层楼的角度，与家长进行沟通。

2、知识能力利用下午课外活动时间进行必要的辅导，发动优生进行互帮互助，采取先学生自愿结对，后教师统筹安排的方法，给每一位后进生找到自己的帮助人，为达到互相提高的目的。

3、检查习惯的培养。利用上课时间，进行一步一步的指导，从培养学生检查意识开始，不仅知道检查的重要性，更能把检查作为自己的一种自觉行为。

四、具体措施如下:

1、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。

3、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质，培养学生的凝聚力、集体荣誉感。

4、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。

5、抓好班级的纪律，包括课间、课堂、路队纪律，培养学生的纪律意识。

6、加强安全教育，利用安全教育课、晨会等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。

7、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。

8、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

五、工作安排

（一）、三月份

1、做好学生报名注册工作；

2、选好班干，分配工作，制定好班级管理要求；

3、开展“三八”妇女节、学雷锋纪念日系列活动；

4、加强安全宣传教育。

（二）、四月份

1、开展“清明节”系列活动；

2、开展“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动；

3、举行学生体育单项比赛；

4、做好安全教育工作。

（三）、五月份

1、指导期中检测的复习工作；

2、开展庆祝“五一”系列活动；

3、做好组织期中检测和期中检测总结、表彰工作；

4、开展“5.12”防灾减灾应急疏散演练；

5、召开家长会；

6、加强安全教育。

（四）、六月份

1、开展“六一”系列活动；

2、开展心理健康教育活动；

3、检查、督促做好期末总复习工作；

4、做好学生防道路交通、防溺水、防食物中毒等安全教育。

5、写好学生评语，各种总结；

学校后勤2014年春期工作总结 篇4

2014年春期后勤处工作总结

根据学校对后勤工作的具体要求，结合学期工作计划和学校实际情况，在学校领导和全体教职工的支持及配合下，通过后勤处全体成员的尽心尽责、共同努力，克服人手缺、任务重等困难，有计划、有步骤、有重点地完成了各项工作，确保了学校教育教学工作顺利开展。一期来，我们始终本着“以总务工作为保障”的宗旨，努力做好财务财产管理、后勤常规管理、安全卫生管理等方面的工作，圆满地完成各项工作，达到计划要求，现将本学期后勤工作作如下总结：

一、财务财产管理方面

财务工作在校长办公室的领导下，严格按规定的财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支。在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。在重大的资金使用上，学校通过行政会议讨论，并向全体教师公示，接受群众监督

1、协助校长办公室做好学校经费的收支管理，认真编制2014年的经费预算，并按预算执行。

2、建立健全学校财务管理制度，本着“量入为出、收支平衡，保证重点”的原则，加强资金管理，合理安排资金，开源节流，提高资金使用效果，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。

3、加班加点，完成了学费的清理和助学金的正常发放。

4、加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行。除了切实做好教学的物资供应外，还要为教学提供良好的设施，更要管好、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育服务。我们进一步健全了物品采购审批、供应、发放、维护手续，并做到分片包干，责任到人。继续实行了教室财产包责任制，落实了公物赔偿制度。在校产管理上有了明显进步。

二、食堂及小卖部工作

食堂、小卖部工作是学校后勤工作的重要内容，它涉及到学生的饮食安全，为此，我们努力做到：

（1）把握食堂、小卖部采购环节，加强对食堂每天买进的食品、菜等由医务室、德育处负责检查，确保食品及原料的新鲜、质优，做好留样，杜绝安全隐患。

（2）本学期采取不定期抽查的办法，严格检查，一旦查实，一律按合同执行。

（3）对食堂环境卫生、炊餐用具卫生、食品卫生作经常性的常规检查。

（4）严格贯彻落实食品卫生法，确保了未发生任何大小食品安全事故。

通过各方面的齐心努力提高食堂的管理水平，让学生吃到了更加卫生安全的食品。

三、安全卫生管理方面

学校安全工作做得如何，将直接关系师生身心健康乃至生命安全的大事，关系到教育教学工作的正常开展。为此，我们牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，增强政治意识、大局意识，从打造“平安校园”的高度，把维护学校安全和稳定放到重要的位置。为学校教育教学工作的正常

开展提供有力的保证。本，后勤处定期对校舍及教育设施、设备的安全进行检查，发现隐患，立即排除。

由于后勤处事务繁杂，人手少，缺少与各个职能部门及教师们的谈心交流，对后勤服务工作中存在的问题把握还不全面。在今后的工作中，我们将改变工作作风，提高服务意识，全心全意为广大师生服务。经常了解各功能室相关设备的使用情况。深入到教职工当中去，及时与他们沟通，广泛征求意见，凡是教师提出的合理化服务要求，努力做好、做实。争取下期进一步提高提高服务和服务水平，让学校放心，老师安心，学生满意。

兴文县职业技术学校后勤处

王湾小学2015年春期学校工作总结 篇5

教师考评措施和办法

为使我校特色学校创建活动有序推进，现结合本期学校实际，特制订2018年春期特色学校创建开展活动和教师考评措施和办法：

一、准备开展的活动：

1、各班准备“好习惯伴我成长” 主题班会

（三月份）

2、“好习惯伴我成长”主题作文竞赛

（四月份）

3、“好习惯伴我成长”主题演讲比赛

（五月份）

4、“好习惯伴我成长”活动优秀学生和优秀班级评选。（六月份）

二、教师考评措施和办法：

1、纳入优秀班主任评选的主要依据。

2、教师节推荐优秀教师的主要依据。

王湾小学2015年春期学校工作总结 篇6

一、突出主旋律，吸收正能量，加强学校队伍建设

1.深入学习贯彻党的十八大精神。以“三会一课”为抓手，通过召开专题组织生活会、发放学习资料等形式，不断深化党的十八大精神的学习宣传贯彻，原原本本学习十八大报告，学习新修改的党章。结合学校“童心教育”五大建设工程、片区教研工程、学校领雁工程，引导学校党员干部立足岗位建功立业，创先争优做示范，把党的十八大精神落实到各项具体工作中。

2.突出抓好师德师风建设。坚持教师道德教育与管理并重原则，建立“师德档案”，开展“讲学习、讲师德、讲业绩、讲奉献”、“爱与责任”等为主题的师德教育活动，开展学习感动永川十大人物代礼平先进事迹系列活动，继续深入开展“争做最美老师、润养最美童心、建设最美红河”的创先争优活动，教育教职工切实遵守“重庆市减负提质十项规定”，杜绝有偿家教、推销教辅资料、加重学生课业负担、体罚学生等现象的发生。树立一批师德标兵典型。

3.关心青年教师成长，培养党员后备力量。加强党员教育，遵照发展党员工作的计划，指定专人负责对入党积极分子的培养，在思想上引导、行动上帮扶、生活上关心；同时注重教育、积极培养，在广大青年教师中普及党的基础知识，吸引更多的青年骨干教师向党组织靠拢，储存发展后备力量，拟转正1名中共预备党员，发展1名积极分子为中共预备党员，确定2名优秀青年教师为入党积极分子参加培训；制定并实施干部培训计划，加强学校后备干部、妇女干部、民主党派和非党人士的培养。

二、突出倡廉尚洁的廉政主题，加强作风建设，推进学校民主管理

4.进一步转变工作作风。严格执行中办发电[2013]3号、渝委办[2013]7号要求，严格执行中央提出的《关于改进作风，密切联系群众的八项规定》要求。开展“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”学习教育和主题实践活动。精简会议活动和文件简报，开短会、讲实话，文件总结简洁、切实管用；学校领导深入教学一线，指导教育教学，服务师生，推进素质教育；严格控制会务招待次数、标准和参加人员，把学校有限的教育公用经费用于教师培训进修、教改科研、教学设施不境的更新改造。加大信息公开工作力度，完善便民服务措施。

5.推进学校民主管理。坚决执行教职工代表大会制度，认真听取学校工作报告，讨论并审议通过学校的发展规划、规章制度、工作计划、改革方案、经费开支、预决算，提出意见、建议，作出贯彻实施的决议；对收费、招生、物资采

购、师德等群众密切关心的热点问题切实监督，抓实抓好、务求实效；大力推进“阳光治校”，落实学校信息公开工作，规范实施党务、校务公开，健全集体决策、民主决策机制。

6.加强党风廉政建设。扎实推进惩防体系建设，深入开展廉政文化建设。强化反腐倡廉工作责任，健全领导责任体系、工作责任体系和责任追究体系，按照《关于加强永川区教育系统落实党风廉政建设责任制和领导干部廉洁自律有关工作的通知》，进一步抓好党风廉政宣传教育，开展党员干部党风党纪专项教育和警示教育。坚持集中教育与经常性教育相结合，正面激励教育与反面警示教育相结合，形成反腐倡廉的良好风尚。

三、加强群团工作，形成育人合力

7.建设好工会这个职工之家。协助行政积极组织教职工学习政治、业务、文化，不断提高教工队伍的政治、业务素质，组织学校工会会员与学生一起开展阳光体育运动，健体强身；加强与兄弟学校开展教育科研、体育竞技等多方面的交流合作，磨练队伍、增进友谊；切实组织好传统节日的庆祝活动，为全体教职工送去节日的祝福；坚持执行学校的工会慰问制度，解决教职工实际困难，关心教职工生活；组织开展好学校文明单位的申报创建工作。

8.发挥少先队的积极作用。学校党支部要加强对少先队工作的领导，深化未成年人思想道德建设，加强对学生教育工作的指导，重视学生思想道德素质、科学文化素质、身体健康素质全面提高。教育少年儿童树立远大的理想，爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义良好思想品质，努力成为“自强、自立、自学、自护、自律”的好学生。要充分发挥少先队的育人功能，号召少年儿童积极参加社会实践，在实践中增长知识增长才干，自强不息，快乐学习，茁壮成长。积极开展“爱国主义、民族团结教育”，“文明礼貌”、“安全教育”等活动，加强学生自我管理能力和良好习惯的培养。

9.重视退管工作。关心离退休教师的学习生活和身心分健康，丰富他们的退休生活，尽力为他们排忧解难，多办实事。充分发挥关工委的作用，不断拓宽工作内容和途径，充实德育力量，努力培养四有少年。

10.重视学校教育与家庭教育和社区教育的结合。办好家长学校，提高广大家长的素质和家庭教育水平，按常规搞好授课、家长教子育经经验交流、评选出优秀学员工作，办一期“红河家教园地”交流专刊，使家长学校工作逐步规范化、科学化，评选第二届“好家长”；充分发挥好家长校务委员会的作用。

学校党支部将紧紧围绕学校教育教学这一中心工作，坚持以人为本，团结和带领每一位教师，在内强素质、外树形象上下功夫；在立足本职、敬业奉献中出

王湾小学2015年春期学校工作总结 篇7

为进一步贯彻落实《河南省普通中小学管理基本规范（试行）》和《镇平县学校管理考评细则（修订稿）》，大力提升高丘一中管理水平，全面提高教育质量，进一步展示我校办学成果，提高学校知名度，贯彻落实科学发展观，促进学校办学思想大转变，办学条件大提升，真正实现“上级满意，群众称赞，学生向往”的办学目标。我校决心以南阳市2016年春期到我校督导为契机，大力开展迎检观摩准备工作，特制订如下方案：

一、明确分工

（一）成立工作领导小组 组长：王伟 副组长：程远征

责任人：王伟飞

李旭东

徐建华

李松毅

成员：各处室主任、班主任、宿管人员、门卫老师及部分教师 迎检办设在校长办公室，程远征具体协调各项准备工作。

（二）职责及分工

1、校园环境卫生和绿化管理组（负责人：李松毅 成员：全体班主任、门卫、学生会卫生部）

（1）校园内公共区域无卫生死角，干净无杂物，教学楼和办公楼墙壁无污点，天花板无蜘蛛网。教学楼水冲式厕所设备完好，便槽彻底清洗干净。（2）每天对教学楼班级卫生检查，及时通知整改，在检查前组织全校性大扫除2-3次（各班明确本班卫生区域，及时检查，严格落实，实行班主任负责制）。

（3）每天检查各绿化区树木的挂牌落实和日常管理，做到无杂草杂物，裸露区松土。牌子缺少的必须全部补上。严禁学生践踏草坪。

（4）学生会卫生部将补做的班级绿化牌重新栽好，把主干道上的旧垃圾桶收到卫生室，安放4个能移动新垃圾桶，将学校定制的新垃圾桶按照区域合理放置在校园各个主干道。

（5）门卫老师要时刻保持学校大门的卫生，把门卫室清理干净整洁，迎检当天必须穿制服，并保持良好的精神状态，认真履行职责。

2、文化标牌更新和管理组（负责人：徐建华 成员：靳军 李帅 李松毅）

（1）学校主干道靠西10个报栏要及时维护，保证展板干净，喷绘无破损；

（2）教学楼、综合楼各悬挂“安全警钟长鸣，平安校园建设”及“学习三疑三探，推进高效课堂”标语。

（3）对教学楼、女生宿舍楼前面的红色大字校风校训等要粘紧，重新固定好，红漆掉落的及时刷漆。

（4）对操场文化墙上的体育图案、校园文化墙名言、孔院文化墙语录、教学楼前标语牌、风景石上的红字等要认真检查，擦除灰渍，缺损的及时更换或补救。操场跑道线不清晰的要再次划清。

3、学生宿舍迎检组（负责人：李旭东 成员：朱丁、李克、齐金红、刘小杰、全体班主任）

（1）每天对各宿舍内务整理按照标准检查1次，存在的问题及时公布，整改到位。

（2）组织学生对走廊、室内、栏杆卫生死角处理彻底，包括门窗上的保护膜。寝室管理员每3天对天花板、转弯处蜘蛛网清理一次。

（3）将男女生宿舍楼下教师和学生交通工具移走，规范停放在教学楼后边。垃圾桶摆放到指定位置。

（4）观摩当天所有寝室和值班室全部打开受检。

（5）宿舍靠外的墙壁和长城像外围用涂料刷白，不要出现脚印、乱涂乱画的字迹等。男生宿舍的大门外的水龙头要关紧。

（6）寝室管理员的房间和居住的教师房间都要干净整洁，检查时纳入检查范围。不能影响学生宿舍的的整体美观。

4、功能室和各处室管理组（负责人：程远征 成员：王伟飞、徐建华及各处室管理人员）

（1）组织1-2次彻底打扫，把室内报纸等杂物处理掉，全天候保持室内外卫生清洁。

（2）分配的各功能室的仪器必须拆包进柜，按要求存放，同时按照标准及时更新使用记载，管理规范，正常使用。

5、公共设施维护组（负责人：徐建华）（1）维修主干道周围破损设施。

（2）学生宿舍周围无建筑垃圾，花园花坛和雕像、墙面改造，力争出效果。（3）操场体育器材重新刷漆。乒乓球台无破损。

6、观摩接待组（组长：王伟

成员：程远征 李帅 李松毅 王伟飞 李旭东 徐建华 王健 学生会主席）

（1）观摩当天由学生会主席当好交通工具导引员，指挥观摩团领导老师的交通工具停放位置，不影响课间操，不影响学生跑步，停放整齐、有序。

（2）观摩当天校长王伟负责带领参观团，基本路线是“校长办公室—西主干道—运动场—长城牌坊—男生宿舍楼—石园花园--餐厅—女生宿舍楼—教学楼（听课、班级文化）—厕所卫生—校园文化墙（龙苑花园）—综合楼—各处室。程远征、李帅在会议室负责给嘉宾们分发资料（学校工作汇报、发展现状、《启航》校报、校园刊物《高情远韵》等）。

（3）观摩当天的听课安排由程校长具体负责，王伟飞和李帅亲自做好安排，确保课前准备充分，展示教师及学校课改成绩。

7、外宣和工作汇报组（负责人：李旭东 成员：李帅 齐金红 郭彦虎 张景 张静 吴盈俊 夏瑞改）

（1）李帅负责写学校工作汇报、发展现状和印刷《启航》校报。观摩当天在校门口挂横幅欢迎标语。活动后总结及向各级领导汇报活动情况。

（2）张景协助制作学校欢迎标语及印刷《启航》校报。（3）齐金红、郭彦虎负责当天摄像和拍照。

（4）吴盈俊、夏瑞改、张静负责印制高丘一中宣传页，观摩当天及时将材料送到高丘中心校领导手中。

8、校园秩序组（负责人：李旭东 成员：钟蕊 靳军 杨宏伟）（1）做好校门口和门卫室卫生。

（2）摆放好欢迎标牌。观摩当天门卫室人员穿好保安服装值班，杜绝所有外来人员进入，杨宏伟、钟蕊佩戴值日牌在校内巡逻重点整顿摩托车和自行车的有序摆放。

9、餐厅值班组（负责人：徐建华

成员：当天值班领导及值班班主任、学生会伙委会）

第一次铃响，七年级同学就餐，第二次铃响，八九年级就餐。值班领导在教学楼走廊让学生排好队，有序进入餐厅；值班班主任在餐厅维持就餐秩序，防止拥挤、踩踏事故的发生。

二、时间安排

2月20日—2月22日

讨论迎检方案

2月24日 召开迎检工作专题会议，安排部署，主要安排课改专项，确保课堂符合课改要求，保证课堂质量

2月25日—3月10日 各负责人落实方案基本完毕

3月12日 召开通气会，各组负责人汇报，重点解决课堂教学改革问题，进一步强化课改措施，确保教师基本功逐步提高，课堂效果良好。

3月14日 对照方案组织验收，模拟观摩 3月15日 ——5月20日正式迎检

以上由王校长直接组织，各组负责人召集相关人员参加，落实工作纪律和责任追究制。

三、问题整改

为了更好地做好迎检工作，依据《河南省普通中小学管理基本规 范（试行）》、《镇平县学校管理考评细则（修订稿）》以及《河南省义务教育学校办学条件基本标准》，从2015年秋期开始，进行逐项核查，找出学校存在的硬件和软件方面的问题，制定，进行逐一 整改。

（一）教导处工作

1、按要求制定各项制度，安排好课程表、作息时间表、考试安排表、教学进度表等，千方百计掌控教学效率，推进课改进度，加强培优补弱工作，逐步提高教学质量。存在个别教师上课迟到现象，个别老师监考不严格现象，个别老师乱调课现象等，对其要进行思想教育。

2、鼓励教师创新，教育学生遵循教学规律，积极尝试新教法，开发校本教材，使用“三疑三探”教学法，构建以小组合作为主的高效课堂。个别老师抵触新教法，不虚心，仍然是传统课堂，不利于学生学习效率的提高。为此，我们采取“三疑三探”示范引导+过关课的形式，力争使每位教师都感受到课程改革的好处。

深入推广学习西峡“三疑三探”课改经验。在全校范围内交流学习经验，上三疑三探公开课，推行赛课制度，设立课改奖金，对课改认真到位效果好的教师，依据奖励制度进行奖励，让老师们充满紧张感，保持清醒头脑，认真做好课改工作，构建适合我校实际的高效课堂。

3、加强教学常规管理，健全教学常规检查制度。教学常规检查每月进行一次，抽查一次，每学期至少进行4次大型检查。检查项目包括教案、作业、练习册、听课记录、教学反思、培优补弱记录、教研记录等。个别老师备课不认真，过程粗糙；个别老师不能及时上交材料。为此，我们对教师的教学常规进行量化，计入教师考核成绩中，并加强教学常规档案建设。

4、控制学生在校时间，减轻学生课业负担。按照上级要求和学校实际情况合理安排学习时间，作业量适中，并保证学生每天的睡眠时间和体育锻炼时间。但也存在个别教师下课拖堂，个别学生不能按时完成作业等等，这些现象通过加强对教师和学生的思想意识及管理，都得到了很好的解决。

5、制定合理的教师评价体系和学生评价体系。完善教师奖惩制度，对于学生，不以成绩论英雄，关注过程性管理，关注班主任，充分调动教师和学生的积极性。

6、做好九年级复习备考工作。九年级复习备考由程校长全权负责，每两周学校测试一次。强化平时的管理，对九年级教师要逐步加大奖励力度，用物质和感情的投入充分调动九年级教师的工作积极性。同时，要依据春期制定的学校行政历把复习备考量化细致，工作做实。召开九年级中招备考动员大会，鼓足干劲，力争提高。

（二）政教处工作

1、切实加强德育工作。对学生开展社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、法制安全教育、成长教育、养成教育、文明礼仪教育等，不断完善德育工作体系，创建学生成长记录袋，构建学校、家庭、社会紧密结合的德育机制。对教师加强师德建设，认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，写好师德笔记，把热爱学生铭记于心，形成于事，因材施教，不体罚或变相体罚学生。积极组织教师参加继续教育培训，提高自身的专业素养和教学技能。但是个别班主任未按学校要求，占用班会时间，盲目追求成绩，青少年德育工作进展缓慢，另外，个别教师存在变相体罚学生现象。对此，学校将加强教师的师德教育。

2、注重养成教育。由政教处牵头，加强对各班纪律、卫生工作的检查评比，通过颁发纪律、卫生流动红旗等形式，促进工作开展；并且加强督促检查，促使学生养成良好的行为习惯。好习惯益终生，使学生逐步形成良好的人生观和价值观。

3、坚持每周一早上六点半升国旗制度。对全体师生进行爱国教育和纪律教育的同时，安排部署好新一周的工作。

4、领导包班制。为加强学校班级管理，及时了解学情，辅助班主任做好工作，领导班子勇挑重担，任劳任怨，深入班级第一线，解决班级难点问题，促进了班级教学管理。

5、碰头协商制。学校各年级实行分级管理，责任到人，创新工作。每级教师做到一周一碰头，两周一协商。针对各类学生的情况变化，采取具体的措施。特别重视培优补差工作，尽可能的做到让优等生拔尖、中等生进步、后进生不受歧视。

6、加强用电管理。在全体师生中充分提倡节俭精神，杜绝浪费。学校对老旧电路全部进行了更新改造，确保用电安全。

7、坚持绩效考核制度。对每一名教师，按照“德、能、勤、绩”等方面，由学校各处室领导联合办公，统一核算，打破了干好干坏一个样的局面，使教师有压力、有动力，积极性极大提高。

8、加强住宿管理。为保障寄宿生安全住宿、舒心生活，寝室都安排有管理教师，负责查点学生就寝、寝室卫生、宿舍通风、茶水供应、突发事件处理等事务。每晚值班领导、班主任都按时查看学生住宿和寝管教师工作等情况，在每晚21:00到校长办公室如实填写查寝统计表，并在夜间不定时的巡逻，确保了学生在校住宿的绝对安全。

9、进行防震、防踩踏演练及安全专题教育。

（三）总务处（后勤处）工作

（1）倾力打造花园式学校，实现四季常绿，三季有花。栽植绿化树木600余株。在中心校的大力支持下，新修建石园、龙苑、孔院三个花园，并打造校园文化墙，使学校面貌焕然一新。

（2）新购置阅报栏2个，新制作黑板10块；新购置高低单杠等活动器材4副。

（3）在教学楼前方新制作并安装了校训和校风。完善《启航》校报编辑，成立高丘初中首个文学社——启航文学社，定期出版校报校刊。

（4）在西楼制作并安装大型喷绘标语，“创建规范加特色学校，誓做自律加进步师生”。

（5）制作喷绘标语10条，版面10多块，倾力打造，让每面墙壁会说话。对各班教室、会议室、教室集体办公室、各科室、学校餐厅、宿舍进行进一步布置，在营造浓厚育人氛围的同时，打造美好校园，做优做美校园环境文化。

（6）大力加强制度文化建设。由教导处、政教处和总务处分别牵头，从学校管理等方面，进一步完善了教师绩效考核制度、集体备课制度、学生纪律条例、学生卫生条例等各项规章制度，加强对全体师生的管理，服务于校园的管理，服务于师生的共同成长。

（7）大力加强活动文化建设。扎实开展“六个一”活动，一是全员促英语，促进英语水平整体提高。二是开展人人有一根跳绳，人人跳绳健身活动。三是召开了学校春季运动会。四是开展校园班级队形队列比赛。五是开展校园班级之间的广播操比赛、课本剧比赛。六是引导全体师生讲普通话，写规范字。人人练习写小楷，练习自己名字和1760个常用汉字。

（8）大力加强行为文化建设。从校长、领导班子到教师、员工以及广大学生，教育大家加强自律，认真遵守行为规范，引导他们从点滴小事做起，服装整洁，讲究礼仪，言谈文明，举止稳健，树立自身的良好形象。

（9）倾心打造景观文化。王伟校长身先士卒，冲锋在前，带领全体教师，自己动手，搞设计、平场地、找材料、抓实施，在操场东侧植树种草，打造成校园景观的同时，更是师生休闲的好去处，力求达到节省开支，花最少的钱办最大的事。

(10)新修的操场将设计250米4道跑道，纯沥青路面，周围配备运动设施及绿化场地，西面修筑舞台看台，学校将变得更加美丽。

（11）改善师生就餐条件。2015年秋期以来，由于多种原因，学校餐厅建设缓慢，给师生就餐带来了极大不便。学校积极争取项目资金，到如今，新食堂已经投入使用。

（四）存在的主要问题及不足

通过全体师生的共同努力，学校在安全工作、教育教学改革、师生行为文化建设等各个方面，均取得了长足发展，学校的各项管理工作逐步走上快速发展的快车道，社会的认可度正在逐步提高。

这些成绩的取得，是县教育局及镇党委、政府正确领导的结果；是镇中心学校的具体指导和上级有关领导及社会各界关心支持的结果；更是全体师生团结拼搏、不懈努力的结果。在看到成绩的同时，我们也清醒地认识到，我们在工作中还存在一些问题和不足。突出表现在：一是由于历史遗留等原因，学校欠外债较多，经济困难，严重制约了各项工作的正常开展。二是由于受教育大环境等诸多因素的影响，部分学生选择到县城初中及相关私立学校就读，导致学校的生源特别是优质生源不足，严重影响到学校的发展及教育教学质量的提高。三是受市场经济以及“读书无用论”等因素的影响，导致部分学生学习目标模糊、态度不够端正，甚至不思进取，辍学外出务工，造成学生流失。四是由于受劳务经济的影响，部分家长夫妻一方甚至双方进城务工，子女在家上学，留守儿童较多，这些孩子缺乏必要的家庭教育，在学校表现出种种的坏习惯，时常违犯纪律，学习不够努力等，为学校的管理及教育教学工作，提出了新的考验。五是个别教师由于受传统观念的影响，改革创新意识不够，政治业务学习不够深入，教育教学方法陈旧，跟不上新的形势发展的要求。

对此，我们在下一阶段的工作中，要齐心协力，奋发图强，高扬风帆，以教学为核心，以质量求生存，以管理谋发展，不断开创各项工作新局面。

一是坚持不懈地抓好安全工作，为师生提供安全稳定的学习和生活环境。

二是继续加强全体教师的政治业务学习，不断提高管理水平和教育教学能力。

三是积极争取上级扶持，不断改善办学条件。进行实验楼楼顶维修；对师生厕所进行加固、维修。

四是在教师配备笔记本电脑的基础上，在教室安装电子液晶显示屏，充分采用现代化的教学手段，提高教学效果。

五是继续强化对师生的行为文化建设，促进良好行为习惯的养成，促进各项工作的长足发展。

六是不断巩固校园文化建设成果，为师生提供良好的学习、工作和生活空间。

七是继续完善教育教学各项管理,规范办学,让学生有进步,教师得成长,使所有师生都能健康快乐地学习和生活.八是继续扎实做好控辍保学工作，最大限度的留住生源，为学校长足发展奠定基础。

九是不断加强家校联系，唤醒广大家长的教育意识，家校携手，共同培养教育好新一代。

小学16年春期德育工作计划 篇8

今年重点加强学校德育序列纲要的制定与实施、德育科研的探讨与推进、少先队活动的规范与强化、“美丽学校”的评选与深化、邛崃市“新优质学校”创评、“城乡环境综合治理”的广泛参与和主动担当。

具体工作：

加强德育队伍建设

1、加强班主任队伍建设。建立班主任聘任、培训、考核、评优等管理机制，强化班主任的专业培训，规范班主任的校本研修，开展针对性强的专题讲座、经验交流、技能大赛及主题班队会观摩等活动，提高班主任的管理能力和业务水平。

2、加强学校兼职法制副校长队伍

建设。规范法制副校长的聘任、使用和管理，加强中小学法纪教育，充分发挥法制副校长的教育引导作用。

加强学生思想道德建设

1、扎实开展以社会主义核心价值体系为内容的爱国主义教育，进行理想信念教育、法制教育、八荣八耻教育、感恩教育、生命教育、安全教育、国防教育、环境教育、诚信教育、廉洁教育、禁毒教育等主题教育。

积极开展“做一个有道德的人”、“红领巾心向党”等主题教育。

开展“清明·上祭英烈”、“学雷锋·上签名”等健康有益的络活动。

积极开展国学经典诵读系列教育活动。

继续开展“节日小报”创编等 “我们的节日” 系列活动。

组织开展邛崃市“三好学生”、“优秀学生干部”、“美德少年”等评选活动。

开展全市鼓号队建设工作。

紧扣“城乡环境综合治理”，发挥德

育的我教功能，组织中小学生深入社区、街道、敬老院等广泛开展城乡环境综合治理、文明礼仪劝导、关爱孤寡老人等一系列志愿服务活动，通过“小手拉大手”，一个学生带动一个家庭，一个家庭带动一个院落、社区，在文明城市建设中主动作为。

2、进一步加强团队建设。

加强学校共青团、少先队阵地建设，团委书记、少先队辅导员等人员到位，制度健全，责任明确。同时，进一步规范学校团队活动室的布置，营造浓厚的氛围。

充分发挥团组织的先锋模范作用，积极开展共青团志愿服务、“学雷锋”、红领巾示范岗等活动。

3、加强教育“三结合”教育体系建设。加强学校与家庭、社区的联系，利用各种途径加强对青少年的教育管理。

加强学校关工委工作，积极争取社会力量，做好“企校结对”工作，对孤残儿童、留守儿童、贫困学生开展关爱活

动。

充分利用社区学校、社会综合实践教育基地组织学生开展综合实践、社会实践活动，进一步增强学生的公民意识，提高学生的社会实践能力。

大力推进“乡村学校少年宫”建设，结合学校师资及校外师资着力围绕音乐、体育、美术及民俗文化传承等方面开设课程，积极开展丰富多彩的业余活动，发展学生特长，为广大青少年能力提升提供良好的保障。、加强校园文化建设

以“美丽学校”评选为推手，“新优质学校”创评为契机，精心打造具有邛崃特色的校园文化，浸润师生心灵，提升学校办学品位，促进学校内涵发展，为“学有良教”提供优良的教育环境。

1、加强学校精神文化建设。

王湾小学2015年春期学校工作总结 篇9

工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，以基础教育课程改革为总主，在教师队伍建设上下功夫，在教学管理上抓规范，在校本教研上求突破，在改革措施上重落实，全面提高教师综合素质，培养学生良好习惯，全面推进素质教育，提高教育教学质量。

二、重点工作

1、优化常规管理，不断调整和改革评价制度。

2、加强教师队伍建设，全面提高整体素质。

3、强化校本教研活动的开展与管理，培植典型，努力打造我校教育特色。

三、具体工作及措施

（一）优化常规管理，不断调整和改革评价制度

1、抓常规，促进教学质量的提高。

利用教学工作周调阅、月检查等形式，加强学校常规工作的落实，使备课、上课、听课、作业布置与批改制度化、系统化，切实保障课堂教学质量。

⑴ 强化备课，提高备课质量。充分发挥教师个人潜能和群体协作的力量，加强个性备课和二次备课，多出创新型的、实用型的教案，重视有价值的课前预设，并根据课堂情况，灵活进行调整，杜绝机械走教案现象。⑵ 着眼上课，追求真实、朴实、有效的课堂教学风格。要强化落实“向改革要质量，向科研要质量，向课堂要质量”的策略，积极研究创新课堂教学模式，使课堂教学具有创新意识、创新实质，确保课堂教学的实效性。

⑶ 加强听课，提高教师听、评课能力。听课的意义不只在于模仿，通过运用现代教育理论积极对课堂教学进行分析评价，更是教师提升专业水平的一条重要途径。所以，要求教师听课要与评课相结合，在重视听课的基础上凸显评课。

⑷ 规范作业设计与批改。坚决杜绝陈旧、重复、过量、过难、过易设计作业和不批改、不讲评现象。要以人为本、因材施教、分层作业，提倡布置能训练、培养学生多方面素质和能力的多形式、多类别的作业，充分发挥作业在知识巩固、反馈矫正、兴趣培养、智力开发、能力提高等方面的作用。

2、拓宽评价内容，完善评价制度。充分发挥评价的激励功能，有效调动学校、教师的积极性。针对教学工作中出现的新情况、新变化，及时修改完善考评制度，不仅要奖励先进，还要对有突出进步者加大表彰力度，建立教师教学评估制度，形成教学评价的长效机制。

（二）加强教师队伍建设，全面提高教师整体素质

1、抓学习，促进教学观念的更新。要坚持不懈地抓好教师业务理论学习。要求全体教师做到：一读、二写、三上、四会。即坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息、教学论坛、名师教育专著等；每周至少写教学随笔或教学反思一篇，每学期至少写两份有价值的创新教案和一篇有较高理论水平的教学论文；每学期至少上一节观摩课；教学理念会渗透、教学经验会总结、教学观摩会评价、教学风格会创新。通过这些手段加速教师由教书匠向“研究型、学者型、专家型”教师转化。

2、抓培训，促进教师业务素质的提高。

继续组织好教材教法培训活动，让教师理解新精神，把握新要求，熟知新教材，提高驾驭教材的能力，提高课堂教学水平。

3、抓建设，促进教师队伍整体素质的提高。

（1）加强骨干教师的培养力度。充分利用教材研讨会、课堂教学评优等活动，给骨干教师压担子，促使他们学习理论，钻研教材，探讨教法，积极撰写教育教学论文，尤其注重教学反思的积累。

（2）加强青年教师的培养。充分利用区域活动和校本教研活动，采用帮带结对、跟踪指导等形式，有目标地开展“传、帮、带”活动，促进青年教师健康成长。

（3）加强对中老年教师的培训与管理。要通过培训学习，让广大中老年教师立足本职，正确面对现状，克服自身不足，努力为学生尽职尽责。同时还要给青年教师树立榜样，关注青年教师的成长，为小学教育发挥余热。

（三）强化校本教研活动的开展与管理，培植典型，努力打造我校教育特色

1、确立教师是校本教研的主体，牢固树立研究和反思的意识。完善校本教研制度，确立教研时间、内容、目标、方法，针对教师在教学中“围着问题转，盯着别人看”的等、靠、看消极状态，增强教师主体意识、参与意识、争先意识、创新意识，做课改的主人，带领教师迎着困难上，带着问题干，做给别人看。

2、多渠道开展校本教研活动，实现校本教研形式多样化。坚持“教学中处处有课题，时时有反思”的理念，着眼于教学常规的落实，强化教学研究，从说课、备课、评课、课堂教学、作业布置与批改、测试评价、反馈总结、反思改进等环节一一抓起，强化过程管理，通过公开课、观摩课、研究课、教学设计评选、教学反思评选等形式，把校本教研活动渗透到教学的每一个环节。

3、校本教研与课题实验相结合。校本教研，教师是主体，重在教学反思、重在解决问题、重在教师专业发展。各单位要以实施校本教研为切入点，改进和完善以校为本的教研制度和工作方法，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反省、课题研究、问题答辩等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促校本教研，以校本教研促教师专业成长，把问题当课题，把校本教研与解决问题紧密结合，培植典型，积极打造教学品牌和名牌，形成借课改优势、以校本教研形式提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。

（四）其他工作

在积极稳妥抓教学教研的同时，认真做好学校日常工作，积极参与并认真完成上级部门组织的各项活动、任务。

月主要工作安排 九月份：

1、做好开学有关工作

2、组织教师制订学科计划

3、教学常规检查 十月份：

1、常规教学，教学常规检查

2、开展听课、评课活动 十一月份：

1、教学常规检查

2、期中复习考试，半期工作小结

3、开展听课、评课活动 十二月份：

1、教学常规检查

2、优秀教学随笔和教学反思评比

3、开展听课、评课活动 元月份：

1、组织期末考室

王湾小学2015年春期学校工作总结 篇10

参考答案

（一）Unit Five Topic One I.1—5 ABCBD

6—10 BCADA II.1.gate

2.ride 3.or 4.park 5.music 6.swimming 7.weekdays 8.Twice 9.American 10.our III.1.How do

2.by subway

3.What time

4.Does, visit

5.Where do IV.1.go fishing 2.in his free time 3.do my homework

4.on foot

5.I’m sorry

（二）Unit Five Topic Two I.1—5 DCBCA 6—10 ADDCB II.1.Money 2.soon

3.around 4.clean 5.borrow

6.his 7.him 8.them 9.swimming 10.teachers’

III.1.Are you

2.No;isn’t

3.How long 4.What;doing

5.Would you VI.1.at the back of

2.Of course

3.looking for

4.on the phone 5.What about

（三）Unit Five Topic Three I.1—5 ACBDA

6—10 DBCCA II.1.easy

2.other

3.Monday

4.Art

5.math

6.Classes

7.it 8.lessons 9.my

10.yours III.1.What day

2.Is;cleaning

3.How many

4.Why do VI.1.think of

2.learn a lot from

3.working on

4.from;to

5.after school

（四）Unit Six Topic One I.1—5 DABCD

6—10 CBADD II.1.beautiful

2.behind

3.key 4.left

5.near 6.first

7.living

8.father’s

9.Jack’s 10.me III.1.How;go 2.How many

3.What is

4.Is;any 5.Why do IV.1.in the garden

2.and so on

3.looks after

4.Why not 5.next to

（五）Unit Six Topic Two I.1—5 ABCDB

6—10 CBADA II.1.move 2.close/next 3.noisy 4.fresh 5.end 6.living 7.children

8.colorful

9.shops 10.help III.1.How often

2.Is there 3.Where is 4.How many

5.close/next to IV.1.call;for

2.each other 3.a lot of/many

4.What about 5.looking for

（六）Unit Six Topic Three I.1—5 AABDC 6—10 DBACD II.1.light

2.before 3.careful

4.both

5.lose 6.third

7.ways

8.them 9.metres

10.making III.1.How can

2.How far

3.Where is 4.How does 5.Are there

IV.1.need to 2.get to 3.the way to

4.away from

5.walk on

（七）Unit Seven Topic One I.1—5 BCADB

6—10 ADBAC II.1.October 2.cake 3.plan 4.party 5.fan 6.eighth 7.eleventh 8.cleaning 9.writer 10.mother’s III.1.When;was

2.What’s;shape

3.Were you

4.What color

5.How long IV.1.I’m afraid

2.long;wide

3.wasn’t born

4.buy;for

5.do some cleaning

（八）Unit Seven Topic Two I.1—5 BADCB

6—10 ABCAD II.1.count 2.perform

3.age

4.words

5.smart

6.well

7.Chinese

8.teacher’s/ teachers’

9.twelfth

10.them III.1.Why can’t 2.Where are 3.can’t;all

4.when;was

（九）Unit Seven Topic Three I.1—5 ADBCA

6—10 DCABC II.1.wash

2.yesterday 3.delicious

4.poor

5.everyone

6.himself

7.children

8.us

9.Tom’s

10.hand

III.1.Did;watch

2.they didin’t 3.Why do

4.enjoyed myself

5.How often IV.1.I’m afraid

2.fell down

3.next time

4.at once

5.lots of

（十）Unit Eight Topic One I.1—5 ADBCC

6—10 CBDAD II.1.outside 2.warm

3.snows

4.hope

5.remember

6.ourselves

7.sunny

8.swimming 9.places

10.best III.1.What do

2.What’s;like

3.What’s;like

4.Why;like

IV.1.to climb hills / to go climbing 2.When it snows 3.last long 4.You’d better 5.come back to life

（十一）Unit Eight Topic Two I.1—5 CDABA

6—10 BACDB II.1.together

2.anythime 3.Germany 4.hometown 5.stay

6.shoes 7.ours

8.later

9.sunglasses

10.friendly III.1.Don’t eat 2.Would;like 3.enjoyed ourselves 4.How long

5.hopes to IV.1.keep away from 2.had better 3.such as

4.put on

5.give;to

（十二）Unit Eight Topic Three I.1—5 BDCCA

6—10 ACBDD II.1.important

2.open 3.sweet 4.believe 5.church 6.lucky 7.shopping 8.Teachers’ 9.colorful III.1.How long

2.How do

3.does mean

4.When did 5.What;your IV.1.at the end of

2.say;to 3.prepare for

4.stay up

5.was busy

（十三）半期复习测试卷

参考答案：

I.1—6 BCBCAB

7—12 CACBBA

13—16 ABCB

17—20 ACBA II.21—25 ACDBD

26—30 BDCDA 31—35 ACDCB 36—40 BACAD III.41—45 BCDCA

46—50 BADCD

IV.51—54 BDDC 55—57 BCA

58—61 BBDA

62—65 ACCD V.66.Seven.67.At home.68.Annie.VI.69.Is she

70.How often

71.Why;you

72.How does 73.on foot 74.turn left VII.75—79 FDEBC IV.1.have a good time

2.something wrong

3.at all

4.With;help 5.any more

VIII.80.gets

81.takes

82.with

83.or

84.factory

85.him IX.86.behind

87.first

88.careful

89.month

90.sometimes X.书面表达。(略)

听力录音稿： I.听力测试。第一节。

根据你所听到的句子，从A、B、C三个选项中选出最恰当的答语。读两遍。1.What do you usually do after school? 2.Could you please take me home? 3.What do you think of Chinese, Sam? 4.Thank you very much.5.Excuse me, where is the teachers’ office? 6.Put your clothes away.You must look after your things.第二节。

根据你所听到的对话和问题，从A、B、C三个选项中选出正确答案。读两遍。7.W: How do you go to school, Lin Tao?

M: I usually go to school by bike.I don’t take the bus.Q: How does Lin Tao go to school? 8.W: Excuse me, which is the way to the hospital? M: I’m sorry.I don’t know.I’m new here.W: Thank you all the same.Q: Where does the woman want to go? 9.W: Can I help you, sir?

M: Yes, please.I’m looking for a house for a family of three.Q: What is the man doing? 10.W: How many students are there in your class, Peter? M: There are 46.W: How many girls are there? M: There are 22.Q: How many boys are there in the class? 11.W: Don’t put your bike in the classroom, Mike.M: It’s not mine.It’s Helen’s, Mrs.Chen.Q: Whose bike is it? 12.W: Hello!Could I speak to Mr.Smith? M: I’m sorry.He isn’t in now.He is in the office now.Q: Where is Mr.Smith? 第三节

根据你所听到的长对话，从A、B、C三个选项中选出正确答案。读两遍。

听下面一段材料，回答第13至14题。M: Hi, Anna.Whose pencils are these? W: Let me see.They’re Bob’s, I think.M: What about this dictionary? W: It’s Helen’s.And the green pen is hers, too.M: Thank you for your help, Anna.W: You’re welcome.听下面一段材料，回答第15至16题。W: Come on, Jack!M: Oh, no!Where’s my schoolbag? W: Hmm...is it on your desk? M: No.And it’s not under the chair.W: Oh!It’s on the sofa.M: Thank you, Mom.第四节

根据你所听到的短文内容，从A、B、C三个选项中选出正确答案。读两遍。

Alice is from America.She works in a school in Chongqing.She wants to go shopping.But she doesn’t know the way to the supermarket.She has to ask her Chinese friend, Miss Wang, to go there with her.They take Bus No.38 to the post office.The supermarket is near the post office.Alice buys a dress, a coat and a pair of shoes.Then they have dinner in a restaurant near the supermarket.Alice likes Chinese food very much.When they get home, it’s very late.But they are very happy.听力测试到此结束！

（十四）期末复习测试卷（I）

参考答案：

I.1—6 CBCAAB

7—12 ACBBAC II.21—25 ABCDC 26—30 CCDBA III.41—45 DBADC 46—50 DCDBA IV.51—54 ABDC V.66.36 years old.VII.73—77 BFADG

VIII.78.because 79.with

80.and

81.father

82.I

83.do

84.happy

85.you IX.86.shout

87.wonderful

88.lucky 89.danger

90.remember X.书面表达。(略)

听力录音稿： I.听力测试。第一节。

根据你所听到的句子，从A、B、C三个选项中选出最恰当的答语。读两遍。1.Here is your coat.13—16 BBAC

17—20 BCAA

31—35 DABCA 36—40 CDBAB

55—57 BBC 67.Yes, she is.58—61 ACDB

62—65 BDDA 68.Some flowers and a T-shirt.VI.69.Were you

70.didn’t have

71.When;was

72.at once

2.What’s the date today?

3.Where is the washroom? 4.How can I get to the supermarket? 5.Hi, Michael.How was your birthday party? 6.Don’t be late for class next time.第二节。

根据你所听到的对话和问题，从A、B、C三个选项中选出正确答案。读两遍。7.W: Can you sing English songs, Wu Ming? M: No, I can’t.But I can sing some Chinese songs.Q: What songs can Wu Ming sing? 8.M: I want some shorts.How much are they? W: They are 20 dollars.M: OK, I’ll take them.Q: What does the man want to buy? 9.M: Were you born in Sichuan? W: No.I was born in Chongqing.Q: Where was the girl born? 10.W: My present for Mary’s birthday is a pencil-box.M: What color is it? W: Green.Q: What color is the present? 11.M: Mom, can I go swimming now? W: I’m afraid not.You must do your homework first.Q: What will the boy do first? 12.M: Did you see the movie yesterday evening, Lucy? W: No.I watched TV at home.Q: What did Lucy do yesterday evening? 第三节

根据你所听到的长对话，从A、B、C三个选项中选出正确答案。读两遍。听下面一段材料，回答第13至14题。

W: Can I help you? M: Yes, please.Do you sell socks? W: I’m sorry.We don’t sell socks.M: I see.Hmm… those blue pants are nice.How much are they? W: They’re twenty-five dollars.M: OK.I’ll take them.听下面一段材料，回答第15至16题。

M: Hey, Jane.Is this your new bike? W: Yes.I ride it to school every day.How do you get to school? M: It’s a little far.I usually take the bus.W: I can do sports by riding, I think.M: Yeah.Well, have a good day at school.W: You, too.第四节

根据你所听到的短文内容，从A、B、C三个选项中选出正确答案。听两遍。

Hi, I’m Sam.I visited two cities with my family last week: Beijing and Tianjin.First, we went to Beijing by plane, and then we took a train to Tianjin.I like Beijing better, because the food there is delicious and the people are very friendly.And we had a great day on the Great Wall.Tianjin is also a wonderful place.It is an old and beautiful city.We took many photos there.We had a good time.听力测试到此结束！

（十五）期末复习测试卷（II）

参考答案：

I.1—6 ACBBAC 7—12 ACACBB 13—16 BCAA

17—20 BACC II.21—25 CBDAA 26—30 ADBCC 31—35 BDBCA 36—40 ACDCB III.41—45 DABCA 46—50 DCBBA IV.51—54 ADCD 55—58 BABD

59—61 DBC

62—65 CBDA V.66.In Beijing.67.By car.68.11 years old.VI.69.Did you

70.How is

71.How long

72.enjoyed ourselves

73.put on VII.74—78 GABFC VIII.79.you

80.because

81.wonderful

82.shop 83.party

84.give 85.come IX.86.alone 87.Everything

88.himself 89.words 90.careful X.书面表达。(略)听力录音稿： I.听力测试。第一节

根据你所听到的句子，从A、B、C三个选项中选出最恰当的答语。读两遍。1.Which season do you like best? 2.Oh, your new bike looks very nice!3.Excuse me, what’s in the bottle? 4.I plan to travel around the country and take pictures.5.Hello, John!Long time no see.How was your trip? 6.I went to India last month.第二节

根据你所听到的对话和问题，从A、B、C三个选项中选出正确答案。读两遍。7.W: What did you do on Sunday, Li Lei? M: I went to visit my uncle.Q: Who did the boy go to visit? 8.M: Excuse me, Sandy.What is the time, please? W: Sorry, I don’t have a watch now.You can ask the man over there.M: Thank you all the same.W: You are welcome.Q: What are they talking about? 9.W: Why didn’t you go to Beijing by train? M: Because it was not very fast.I went there by plane.Q: How did the man go to Beijing? 10.M: What did you do last night, Tina?

W: I watched TV.What about you, Jim? M: Oh, I did my homework.Q: What did Jim do last night? 11.W: It’s snowy.Remember to put on more clothes when you go out, Tim.M: OK, Mom.I’ll do it right now.Q: What’s the weather like outside? 12.W: Kunming is a beautiful place.Would you like to go there for a holiday with me? M: Sorry.I would like to visit Sanya.Q: Where does the boy want to go for his holiday? 第三节

根据你所听到的长对话，从A、B、C三个选项中选出正确答案。读两遍。听下面一段材料，回答第13至14题。

W: Your dog is really nice, Peter.M: Yes.He’s very smart.He can walk on two legs and dance.Does your family have a one? W: My mom has a big cat, but I don’t like her.M: Why don’t you like the cat?

W: Well, because she’s boring.She sleeps all day.听下面一段材料，回答第15至16题。

M: Hi, excuse me.W: Yes.How can I help you? M: Well, I’m new here.Is there a bank around here? W: Yes, there is.It’s on Center Street.It’s across from the park.M: Oh...where’s Center Street?

W: It’s not too far from here.I can walk with you.M: Oh, that’s great!Thanks so much.W: No problem.第四节