浅谈学习电气工程概论的收获

浅谈学习电气工程概论的收获（共9篇）

浅谈学习电气工程概论的收获 篇1

电气

班 160713

吴XX

摘要：文章论述了通过一个学期的电气工程概论课程的学习，得到的收获：了解了电气工程的地位、发展历史、现状以及今后的发展趋势，它对电气工程类学生今后的专业学习可谓起到了“导航”的作用，是电气工程及其自动化专业的核心基础课程，对作者所选择的专业有了更深刻的认识，要学好主干学科核心课程，要重视集中实践教学环节，要成为该专业合格的毕业生应具备的七个方面的知识与能力。它给了作者启示，让作者明确了以后感兴趣的方向和有发展前途的方向：现代电气技术方向也就是俗称的强电。

关键字：电气工程概论

基本内容

作用

发展方向

通过一个学期的电气工程概论课程的学习，我知道了电气工程的地位、发展历史、现状以及今后的发展趋势，对电气工程涉及的的几个主要领域——电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电机电器及其控制、电力电子与电力传动、电工新技术以及电气工程的其他应用有了初步了解，我印象深刻的是老师介绍的国民经济与国防建设各个领域电气工程高新技术的应用，如超导电工技术、聚变电工技术、等离子技术、磁流体技术、现代储能技术、燃料电池技术、磁悬浮技术、微机电系统技术以及可再生能源发电、磁流体发电、全电舰船、多电飞机、电气化高速铁路、电动车等。

我感到这门课程学时虽然短暂，但作用十分巨大，对我们电气工程类学生今后的专业学习可谓起到了“导航”的作用，它不愧是电气工程及其自动化专业的核心基础课程。在它的引领下，通过系统的专业学习，我们能够把自己培养成德、智、体全面发展的，具有良好的职业道德和敬业精神，掌握电工技术、电子技术、控制理论、电气工程基础、信息处理技术、自动检测技术、计算机技术与应用等较宽广领域的基本理论与专业知识，具有较强的工程实践能力和创新精神，能够在电气工程领域的电气传动控制、电力系统优化及电气装备制造等部门从事工程设计、制造开发、运行维护、工程管理等工作的应用型高级工程技术人材。

我回想当初高考结束后专业的选择考虑过于简单，仅仅凭对物理的兴趣望文生义，选择了与电学相关的电气工程及其自动化专业，我以为只要学好电学就够了，通过这门课程的学习我知道电气工程及其自动化专业的主干学科有电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术，核心课程有电路、数字电子技术、模拟电子技术、微机原理与接口技术、自动控制原理、电机与拖动、电力电子技术、计算机控制技术、现代电气检测技术，还有集中实践教学环节，包括机械基础认识实习、电子工艺实训、电工实训、电子技术课程设计、微机原理与接口技术课程设计、PLC控制技术实训、供配电技术课程设计（或电力电子装置及系统课程设计）、电气控制工程综合训练、生产实习、毕业设计（论文）。

了解了电气工程概貌，我意识到要想成为该专业合格的毕业生应具备以下几方面的知识与能力；

1、具有较扎实的数学、物理等自然科学基础，较好的人文、社会科学基础和外语综合能力；

2、系统掌握本专业领域必需的技术基础理论知识，主要包括电路与电磁场理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本理论等；

3、获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力；

4、具有本专业领域内1－2个专业方向的专业知识与技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；

5、具有较强的工作适应能力和科学研究、科技开发和组织管理能力。

6、具有开拓创新和适应科技高速发展的能力。

7、具备良好而全面的综合素质，包括政治素质、道德素质、心理素质、事业心和责任感、科学精神、创新精神和文化修养等。我今后要以此为标准，努力学习和践行。当今科学技术日新月异，电气工程专业也要与时俱进，在学习的过程中，要和信息科学、自动化科学、计算机科学、电子科学、材料科学等其他学科进行交叉和融合，以求自身发展。在将来的一段时间里，我要弥补自己在电脑编程等专业课程方面的不足，为成为上述人才打下坚实的基础。

电气工程及其自动化专业是以强电为主，强弱电结合的专业，将来将分成两个方向：电力电子与新能源转换方向与现代电气技术方向。我感兴趣的是现代电气技术方向，也就是俗称的强电。我认为以后通过学习这一领域可以了解现代高压输电技术以及发电机、变压器、电表等仪器构造，今后如果读研，则可以进一步研究出更小巧，更少损耗的输电线路和供电器械以实现节约用电，还可以靠研究用电管理系统节电技术对用电管理系统进行优化以实现节电，其重要性在发展国民经济和提高人们生活水平的重要物质基础——能源紧缺的今天是不言而喻的，如果工作，也有机会进供电局等部门。同时相比较于电力电子与新能源转换方向，该方向的实验我也很感兴趣，因为涉及高压电，我需要掌握更多防护技术，同时这些实验不能仅由我自己一个人完成，也考验我与别人合作的能力。另外这一方向的知识能促进中国电网发展，从而改变目前各区域电网分散现象，尽早实现全国联网，完成西电东送等任务，削减目前部分地区缺电的问题，它也与直流高压输电等新技术相关，因此我认为学好这一领域的专业知识还是有一定的发展前途的。

浅谈学习电气工程概论的收获 篇2

工程建设作为一种特殊的产品,在其制造过程中涉及的因素和人员众多,交付使用后直接影响到投资效益和社会效益以及环境效益。因此,要求各个参建单位和参建人员在各个实施过程中都必须切实提高质量意识,监管人员要充分发挥监管职能,各尽所能、各负其责。本文通过笔者监督的23项工程,其中有3项获得神州奖,2项获得文明工地,浅析加强工程质量监督的几点收获。

2 实践中应加强工程质量监督

实行工程质量监督是督促工程建设各参建单位搞好工程质量及工程质量控制的政府监督行为,因此在工程建设项目中,工程质量监督站要重点把好“开工关、施工关、竣工关”,用好“质量监督权、质量否决权、质量仲裁权”,抓好工程建设的“重点工作、重点单位、重点部位”,体现质监工作“权威性、科学性、公正性”,把质量监督贯穿整个工程项目中。

1)工程开工前质量监督站根据业主向质量监督站申报的工程质量监督申请手续,对建设、勘察、设计、施工、监理、检测各方逐一进行资格审查,监督各方按照国家有关规定建立健全质量保证体系,落实监理机构和施工单位人员的到位及专业岗位配备情况;工程实施过程中,对施工单位质量保证体系进行监督检查,监督质保体系是否完整健全,是否层层落实了质量责任制,使质量控制形成了自检、互检、抽检、专检的控制体系,实行谁签字谁负责,出了质量问题,直接追究责任人。并对试验室进行监督检查,看其是否按照规范、标准进行试验检测,检验频率是否满足,数据是否真实可靠。

2)把监督监理工作作为重点,狠抓现场监督。工程监理是依据合同来对工程的质量、进度、投资进行控制,监理工作质量的好坏直接影响着工程质量的优劣,因此监督监理工作情况是政府监督的重中之重,除了对其资质、持证上岗情况检查,还要对其在岗情况,日志记录情况、旁站情况和签证情况等进行抽检,并要着重检查监理审批的开工报告、工序自检报告、工序检查认可、中间交工报告、中间后台计量等资料,监督监理单位是否严格执行了有关工程建设的法律、法规、技术标准和规范。对违背“严格监理、热情服务、秉公办事、一丝不苟”原则的监理人员坚决予以处理。

3)加强现场抽检,增加监督力度。掌握质量动态的最有效办法是进行现场抽检,为此,质监站根据工程进展情况,对易出现质量隐患或对质量有疑问的部位、地方,及时安排工地现场抽检,对发现的问题及时下发《监督工程师通知书》,责成有关单位和人员进行纠正,在质量问题上,“宁做恶人,不做罪人”,实行“三不放过”,即事故原因未查清不放过,事故责任人没有受到处罚和教育不放过,没有整改措施不放过。

4)质量鉴定是质量监督工作的一个重要环节,为保证质量鉴定工作的客观性、公正性和科学性,必须严格鉴定程序,以数据说话,确保鉴定结果真实可靠。

3 提高监督管理效能的同时,应抓好“五项”重点工作

1)突出抓好关系民生的住宅工程质量。

要按照建设部《关于加强住宅工程质量管理的若干意见》的要求,对照《住宅工程质量通病控制标准》的技术要点,切实抓好面广量大的住宅工程质量。实施住宅工程质量分户验收制度是科学的、正确的、有效的。推行分户验收工作,是进一步加大住宅工程质量的监管力度,强化建设各方质量责任,深化分户验收工作,满足老百姓住房质量的需求,降低质量问题投诉,提高住宅工程质量水平,促进社会和谐。建设行政主管部门和质监站作为住宅工程质量分户验收工作的推动者和监管者,要始终坚持“工程质量一流、百姓利益至上”的服务宗旨,不断推进住宅工程质量分户验收工作。

2)突出抓好公共建筑工程和市政工程质量 。

要切实贯彻科学发展观,更新工程质量观念,尊重工程建设的客观规律,要通过采取定点(监督控制点)检查、随机抽查和监督巡查相结合的方式,强化对公共建筑工程和市政工程质量的有效监督。首先,着眼于公共利益和公共安全,抓好公共建筑质量安全监管工作;其次,要切实抓好市政基础设施工程质量。质监站要严格按照《市政基础设施工程实体质量监督工作指南》的要求,建立科学合理的市政工程监管体制,改变当前市政工程质量监督管理机制不健全、措施不严格的现状。

3)突出抓好建筑节能监管工作。

建筑节能是一项战略性工作,也是一项复杂的系统工程,涉及建设、规划、设计、施工、监理、节能技术产品等多方面。监督部门除了提出要求、加强指导、做好服务外,要进一步完善建筑节能全过程监管体系,形成设计、施工图审查、施工、监理、竣工验收等建筑节能的闭合管理机制。目前,建筑节能闭合监管还未形成,严格贯彻落实《民用建筑节能管理规定》、《民用建筑节能工程质量监督管理办法》规定的要求,依法监管并严格执法,确保建筑节能质量;对不执行或降低建筑节能设计标准的单位和个人,必须严格按照有关法律法规予以处罚;要积极推动建筑节能检测工作的全面开展。

4)抓好监督机构和监督队伍建设。

制度建设是提高依法执政能力、实行科学管理的基础。要不断完善各项管理制度,切实做到用制度管权、用制度管事、用制度管人。事业的发展,关键在人。质量监督工作能不能做好,能不能做得更好,能不能适应新时期发展的要求,人才队伍建设非常重要。工程质量监督人员既要有责任心,又要有创造性;既要有德行,又要有才能;既要廉洁,又要勤勉。抓好工程质量,必须要抓好监督队伍廉政建设,廉政建设与工程质量休戚相关,密不可分。只有无私无畏地开展工作,才能真抓实干地做好工作。

5)抓好监督系统信息化建设。

工程质量监督信息化建设有利于各级建设行政主管部门获得全面、准确、及时的信息,为领导科学决策提供有效依据;有利于增强政府监管工作的权威性和公正性;有利于提高政府监管工作效率和管理水平。

4 结束语

1)建立一支素质高、业务精的监督队伍,是开展质量监督工作的前提和保证。由于质量监督工作内容比较广泛,涉及工程施工和监理的各个环节,这就决定了一个合格的监督人员首先必须具备较强的工程技术理论水平和实际运用能力,不仅要熟悉国家有关工程建设的法律、法规和技术规范,还要善于学习,及时掌握新技术、新工艺,不断提高自身水平;其次,监督人员必须具备高尚的职业道德,本着对国家、人民负责的精神,敢于坚持原则,秉公办事,用好国家赋予的权力。

2)要开展好工程质量监督工作,必须从完善质量保证体系出发,把防治质量通病作为监督工作重点,坚持“企业自检是基础,工程监理是关键,法人负责是核心,政府监督是保证”的原则,督促施工单位和监理单位建立健全质量保证体系和质量管理责任制。实现“三个转变”,提高工程质量监管的有效性。一是要从单纯设计与施工质量监管,向全方位、全过程监管转变。改变设计与施工脱节的现状,将建设、勘察、设计、施工、监理、施工图审查、工程检测等建设工程参与各方全面纳入质量监管范畴,实现全过程全方位统一监管。二是要从单纯注重房屋建筑质量监管,转变到既注重房屋建筑又注重市政等基础设施建设领域的质量监管。三是要从单纯注重工程结构实体质量,转变到既注重工程结构实体质量又注重使用功能和环境质量。

3)要加强试验检测管理,采用标准的试验检测设备和检测手段,提高质量监督工作质量。 试验检测是工程质量监督工作的一个重要组成部分,是贯穿于监督工作的各个环节,是监督工作开展的主要依据。施工单位自检频率必须达到100%,监理单位抽检频率必须达到30%以上,质量监督部门实行不定期巡回检测,建立质量问题整改通知单和反馈制度。

4)要强化工程实体的质量检查。工程实体质量的检查主要对地基基础、主体 、影响结构和使用功能的部位等分部工程的原材料、外形几何尺寸以及质量合格资料进行检查,主要手段可采用随机抽查、定期检查、质量鉴定3种方式。

摘要：对工程建设实施政府监督是我国城市建设管理的一项基本制度,也是我国社会主义制度具体体现,在建设工程实行政府监督、法人管理、社会监理、企业自检的质量保证体系中,政府监督占主导地位,起着至关重要的作用。

浅谈学习电气工程概论的收获 篇3

时光荏苒，转眼概论课就要结束了，经过一个学期的学习，我对毛泽东思想的了解由知之甚少到有所领悟。很多的时候，我感觉这位中国的创始人真的让人莫名的崇拜。他的思想是那么的丰富，那么的睿智，他的所为是那么的令人乍惊乍恐,是他领导着中国人民走出了压迫和落魄,是他把中国带向了胜利，更是他使中华儿女在世界上有了立足之地。潜移默化中，他的思想深深的感染着我们，他的理念也必将薪火相传，影响着一代又一代的中华儿女。

我觉得学习和认识毛泽东思想是必要的，有利于提升我们思想。毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体情况相结合的产物，是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被时间证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想运用了马克思列宁主义普遍原理，但绝不是生搬硬套，而是从中国国情出发，探索一条适合中国发展的道路。

坚持以服务人民，走群众路线是马克思主义指引共产党不断发展壮大的航标。毛泽东同志是我们党的群众路线的倡导者、推进者和实践者。毛泽东同志把群众路线提到马克思主义认识论的高度作出理论概括，标志着我们党的群众路线具备了成熟的理论形态。从此，党的群众路线获得了清晰明确的科学内涵，有了鲜明准确的表述形式，这就是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。信任人民，和人民打成一片，那就任何困难也能克服，任何敌人也会被我们所压倒。毛泽东同志一生的思想和业绩集中到一点，就是唤起群众、组织群众、服务群众。群众路线是贯穿毛泽东思想全部内容的一条主线，具有持久的价值。认真学习毛泽东同志群众路线的光辉思想，忠实继承我们党群众路线的优良传统，并不断发扬光大，既是保持党的先进性、开创中国特色社会主义事新局面的迫切需要，也是对毛泽东同志的最好纪念。

毛泽东思想的产生，形成有它的社会历史条件，它是20世纪中国社会历史和革命运动发展的必然结果。俄国十月革命给中国送来了马克思列宁主义，经过新文化运动洗礼的中国，为马列主义的传播准备了条件。李大钊，毛泽东等中国先进的知识分子经过比较鉴别，终于接受 了马克思主义。毛泽东思想正是在这种时代条件和马克思主义广泛传播的前提下产生的；毛泽东思想的本源是马克思列宁主义，而次源则是中国优秀的传统文化。毛泽东思想产生，形成的过程，也就是马列主义和中国优秀文化传统融会贯通的过程。所以马克思列宁主义和中国优秀的传统文化是毛泽东思想形成的理论渊源。中国工人阶级队伍的不断发展壮大，工人运动不断发展，迫切要学习新的本阶级的思想武器的指导和革命政党的领导，这就为马列主义传入中国和毛泽东思想的产生创造了社会条件，奠定了阶级基础；而中国共产党成立后领导的人民革命运动则是毛泽东思想形成的时间基础。

毛泽东思想的形成和发展有一个历史过程。大革命时期中国共产党人不断尝试把马克思列宁主义同中国实际相结合，提出了关于新民主主义革命的基本思想，标志着毛泽东思想已经萌芽。20世纪20年代后期和30年代前期，以毛泽东为代表的中国共产党人，不但在时间上为开辟一条农村包围城市的革命道路奠定了极为坚实的基础，初步形成了关于农村包围城市，武装夺取政权的中国革命新道路的理论，并解决了与这条新道路相关的一系列革命的基本问题，特别是关于《反对本本主义》一文已初步包含了实事求是，群众路线，独立自主毛泽东思想活的灵魂的三个方面，这标志着土地革命战争时期毛泽东思想已基本形成；土地革命后期和抗日战争时期，即从遵义会议到中共七大，毛泽东思想得到系统的总结和多方面展开而到达成熟，并被确立为党的指导思想；解放战争时期和新中国建立后，毛泽东思想继续得到发展。毛泽东领导全党对适合中国国情的社会主义建设道路的探索，也取得了可喜的成果。

通过对”概论课“的学习，我们认识到了中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的进程就是毛泽东思想的进程。也了解到了推进 毛泽东思想的原因和经历的历史进程以及产生的重大理论成果；认识了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观各自形成的时代背景、实践基础、科学内涵、主要内容、历史地位和指导意义；认识了中国特色社会主义理论体系。

毛泽东思想理论成果的精髓同中国共产党思想路线的核心是完全一致的，都是实事求是。毛泽东在民主革命时期领导全党确立了一条实事求是的思想路线，由此保证了新民主主义革命和社会主义改造的胜利。从1957年下半年开始，党的领导工作程度不同地背离了这条正确的思想路线，由此造成了社会主义建设探索中的严重失误。十一届三中全会以来，这条思想路线不仅得到了重新确立，而且有了进一步的丰富和发展。通过学习，我们认识到实事求是思想路线的形成和确立、基本内容。

在近代中国这样一个半殖民地半封建东方大国里进行革命，无产阶级政党如何实现对中国革命的领导？中国革命应该走怎样的道路？革命胜利后建立一个怎样的国家？在”概论课“这本书中我们得到了答案。以毛泽东为主要代表的中国共产党人，反对把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向，坚持马克思列宁主义基本原理与中国革命具体实践相结合，在总结中国革命经验的基础上，解决了中国革命面临的一系列重要问题，创立了独具特色的新民主主义理论。

学以致用，实践真理。通过对这门课程的学习，我了解到毛泽东思想的真正含义：任何事物都有其特殊性，必须在原有事物基础上，根据实际环境因地制宜，才能避免教条主义的错误。毛泽东思想，邓小平理论，三个代表和科学发展观就是按着这条理论逐步发展的，并且这些理论经受住了实践的考验。这就告诉我们要懂得学以致用，用实践检验真理这也应该是我们以后对自己理论体系正确与否检验的最佳途径。

解放思想，实事求是，与时俱进。实事求是是毛泽东思想理论成果的精髓，解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，与时俱进是党和国家发展的内在要求。这是党一路艰辛走来的理论经验，这也应该是保持党先进性的要求。对于我们来说，也应该以此来要求自己，做一个合格的社会主义建设者。要敢于接受新鲜事物，勇于承认自己的缺点和不足，使自己跟上时代的步伐。

桥梁工程概论的相关学习总结 篇4

本章在一开始接触的是桥梁的发展概况，从古代的简单的桥梁如何一步一步发展到今天的现代桥梁，桥梁材料、结构体系、计算方法的变化。

本章的学到的另一个知识就是懂得有关桥梁的分类。桥梁的分类有很多种，可以按照施工方法、材料、结构形式等方式进行分类，通过看图现在大体上能看懂一般桥梁属于哪种结构体系，是简支梁桥？还是连续梁桥？以及桥的各个基本组成部分，桥墩、桥台、支座等。

还了解到一些桥梁的设计规划要点，横、纵断面的布置，环境的协调性。针对不同的跨度，应该选择什么样的桥型问题有了一点基本的认识。

如何计算桥梁的设计荷载？这个问题主要通过后面具体的桥梁类型来谈的。这里主要是了解桥梁的荷载有哪些部分？永久荷载、可变荷载以及荷载组合基本问题。桥梁荷载不同于房屋上的荷载，这里主要计算的荷载是汽车作用下的活载，最不利荷载布置问题等。

第二章 桥面构造部分 桥面铺装（1）磨耗层（2）保护层（3）三角垫层（4）防水层 伸缩缝 人行道、栏杆

本章主要学习的是桥梁的桥面构造。其实桥面的构造和前学过的房屋中的屋顶构造有很多相似的地方，同样需要保护层、防水？在屋面的构造中的三角垫层实质上和屋顶的找坡做法是一样的，本质上都是为了方便排水而设计的。和屋顶做法有一个区别应该就是桥面构造中要考虑磨耗层的设计，桥面摩擦等因素，在房建中这种问题是不考虑的。

第三章

板桥

板桥的结构特点和适用范围 构造特点

施工特点（装配整体式，现浇式的优缺点）配筋特点（预应力和非预应力）

通过学习板桥主要是了解板桥的结构形式及适用范围(适合一些中小跨径的桥梁)，还看了一些板桥的配筋，了解到预应力在桥梁工程中的广泛应用。还了解了预应力空心（实心）板桥的配筋问题？先张法、后张法的施工方式？了解了一些为什么工程中常用后张法，而不采用先张法:主要是考虑到拼装整体性和预压力引起的初弯曲问题。

还了解了一些斜板桥的配筋问题，钝角角点为什么要增加配筋。

第四章

梁桥 梁桥的特点 装配式梁桥

截面特点、配筋特点、预应力

本章节主要了解了一些装配式简支梁桥的做法，主要学习的是有关T梁的拼装，配筋特点？纵向预应力筋的布置，什么时候采用曲线筋，什么时候采用直线筋，和一些预应力筋的锚固位置的选择等。

第五章

桥梁支座 桥梁支座的作用 桥梁支座的类型 常见桥梁制作的构造 桥梁支座的布置 桥梁支座的设计计算

关于桥梁支座的学习首先了解的是为什么要用支座，而不把桥的上部结构直接放在桥墩，即支座的作用：传递荷载，伸缩变形的需要，以及还有减震的需要。

了解了支座的作用之后，接下来主要是了解了常见的支座类型：常见的盆式橡胶支座，球冠形橡胶支座，以及聚四氟乙烯这种特殊的有机高分子材料在支座中的作用。本章学习的主要是支座的选择而不是具体的制作过程，因为现代桥梁支座都是工厂预制，质量有保证，根本不同的变形要求、吨位选择相应的支座即可。

第六章

梁桥的墩台 常见的墩台的类型 重力式墩台的构造特点 桩柱式墩台的构造特点 肋板埋置式桥台的特点 第九章

墩台计算 墩台荷载与组合 重力式墩台计算 桩柱式墩台计算

墩台的学习主要了解不同类型的墩台是如何使用的。之前由于技术不够先进，常采用重力式桥墩。随着钻孔技术、材料等的进步，为了美观经济等因素现在轻型桥墩使用得相对多一点，当然重力桥墩有时也有他的合理性，例如像一些山区，地质环境较好时重力式桥墩还是比较经济的。其他的就是一些墩台的配筋问题，根据受力特点在相应的位置布置相应的钢筋即可。

第七章

梁桥的计算 横向分布系数 杠杆法 偏心受压法 铰接板法 第八章

梁桥计算 荷载组合 主梁变形计算 主梁内力计算 桥面板计算 横梁计算

梁桥的计算主要是为了计算单根梁的受力问题？荷载在什么样的布置下结构时候出现最大内力？这里主要指的是单根主梁的内力。由于荷载作用在桥面上不是单独作用在一根主梁上的，而是整个桥面共同受力，因此需要确定单根主梁分配了多少荷载？这就引入了横向分布系数概念。求横向分布系数经典的方法有杠杆法、偏心手受压法，以及考虑主梁抗扭的修正偏心受压法，具体的求法这里不再赘述。

第十章

连续梁桥 连续梁桥的特点 连续梁桥的构造 截面尺寸、计算尺寸 计算要点、配筋特点 第十一章 连续梁桥 连续梁桥的挂篮施工 连续梁桥的悬拼法施工

连续刚构桥（构造特点、施工要点）

连续梁桥的受力特点：不同的结构类型，受力特点是不同的，按受力不同可分为：悬臂梁、T构、连续梁。还了解了简单连续梁桥的主要尺寸：预应力混凝土、施工技术的进步。

普通钢筋混凝土桥梁结构形式的布置：边跨、中跨；等截面、变截面；跨中梁高，支座梁高等的设计要求。

预应力混凝土桥梁：预应力等高度梁、顶推预应力梁（悬臂结构、施工荷载）、变截面预应力梁、双薄壁连续钢构（这种结构的跨度更大，受力合理，有利于减少支座负弯矩。）支

变高度连续梁桥的美学问题（社会环境），斜桥侧角度的美学问题 两地曲线形式：圆弧、抛物线、正弦曲线、折线桥 连续桥梁的的截面形式：小跨度、大跨度T梁马蹄形的截面，箱型截面（高度）对预应力结构而言的比较好？为什么

梁高与主跨度比

箱型截面的优点：整体性好，抗扭刚度大，是大跨度桥梁的常见截面形式

横隔板的尺寸、作用

箱梁腹板总厚度：跨中桥宽的1/16-1/21支点：桥宽的1/12-1/16 截面形式：城市高架桥、单箱截面尺寸的构造要求（翼板，底板）施工方法：顶推法施工、节段法施工（架桥机）--悬臂拼装，工厂化生产，质量有保证。施工速度快，代价较大。有利于环境保护问题，生态割裂问题。连续梁桥的计算要点：

恒载计算，活载计算，荷载组合问题 计算方法：

1.基于有限元理论的数值法：杆件有限元，板壳有限元思想 2.基于经典梁理论的力学解法，力法、位移法

连续梁桥的跨度较大，往往只有一个箱，往往没有以前剪支梁的横向分配问题。不懂 箱梁的计算要点：

（1）不同于简支梁桥采用横向分配系数

（2）活载偏心增大系数（修正偏压法）实质是一个影响线系数的确定问题

x/o剪力滞效应：x翼板实际应力

o按初等理论计算得到的翼板应力值箱形截面的剪力滞系数问题

和前面的材料力学的算法有些区别，平截面假定不能保证，混凝土材料也不是弹性，理论假设和实际还是有点差距的 二次力的计算问题：

超静定结构、预应力等、二次力

预应力引起的二次力计算方法：力法、等效荷载法 配筋特点：

（1）顶推法施工梁的配筋形式（2）先简支后连续法施工的配筋形式（3）锚固点可在梁顶梁底或梁体高度内（4）曲线形通长束

不懂 看配筋示意图

还有一种体外束布设，体外束的优点：不削弱梁截面，减轻梁顶梁底板及腹板尺寸，常用于旧桥加固，但存在钢筋能保护问题 连续梁的悬臂浇筑（悬臂拼装）挂蓝法施工

合拢施工的要求：清载、观测（相对变形，48小时以上）、锁定、浇筑、张拉、体型交换（混凝土收缩徐变对合拢段的影响)连续刚构桥的特点（我国270米，国际上有300多米的刚构桥）墩梁固结、超静定结构 连续刚构内力受桥墩刚度的影响

双薄壁墩连续刚构，可进一步削减支点负弯矩弯矩的峰值 与连续梁相比，连续刚构无需支座 连续刚架桥，T形刚架桥

刚架桥的计算要点：

（1）基于结构力学的经典方法

（2）基于有限元的理论数值法（杆系有限元、板壳有限元)

荷载（使用阶段、施工阶段）：恒载、活载

计算内容：内力、位移、压区稳定、振动稳定性等

配筋形式的介绍：正弯矩、负弯矩，基本都采用节段法施工（选取相应的配筋方式）预应力筋在哪里？？？平行于底板，平行于顶板，施工方便，虎门大桥采用这种配筋方式，1997.7.1通车，为纪念香港回归。

第十二章 斜拉桥 斜拉桥的结构特点 斜拉桥的设计特点 计算要点、施工要点 学习斜拉桥首先了解的是其结构组成：主梁、拉索、塔柱。常见的材料：拉索-钢材（还有碳纤维，质量轻，强度大），塔-钢筋混凝土（也有钢结构的），主梁-钢梁、钢筋混凝土（超过500米的大跨度桥梁常采用钢梁）

斜拉桥对梁体相当于加了预应力，充分利用主梁 弹性支点的简化 斜拉桥的结构体系 按照塔梁的不同的连接（1）漂浮体系（2）固结体系（3）半漂浮体系 拉索的锚固;自锚式地锚式

结构形式：独柱式、双柱式、框架式等

塔柱截面形式：大跨径桥梁多采用非矩形的空心结构 索塔形式

索塔的组成：基础、承台、横梁、塔柱、锚固区等部分 材料；钢筋混凝土

斜拉索的角度：不超过45度，考虑经济性等 截面形式：箱型、肋板式截面、（迎风面的设计）主梁尺寸：梁高、梁宽 斜拉索的类型：

钢丝索、钢绞线索、钢筋索、平行索（镀锌钢丝、高精度聚乙烯外套、沿长度稍作螺旋，扭转角度2-4度）、螺旋索、封闭索 七丝索股

粗钢筋索：制作、运输、链接问题、现在用的已经比较少了 拉索与主梁锚固

施工要点（挂索）：张拉、锚固

悬臂施工（悬拼、悬浇）、顶推法等、索的防腐问题怎么解决 斜拉桥的施工重要的一点：施工控制与调整： 各施工阶段的变形和误差，应加以控制和调整 形成桥后的索力、主桥线形、主梁内力

控制拉索的张拉力、主梁的标高，已保证主梁的线形为主 一次张拉、多次张拉、设计参数识别修正法、卡尔曼滤波法 斜拉桥的计算要点：

静力分析：恒载，活载、温度应力：混凝土徐变、稳定性及局部应力等

动力分析：（主要是对于大跨度桥梁的分析）自振频率、风振、地震

第十三章 悬索桥 悬索桥的结构特点

悬索桥的设计特点

计算特点、施工特点

吊桥（悬索桥）：吊桥的发展史、各国的吊桥类型（江阴大桥、青马大桥（公铁两用桥-香港）大型的锚锭固定缆索端部

主缆索股（平行钢丝索股、螺旋索股）

主缆防护： 防腐等问题 吊索与主缆的连接

索塔：和斜拉桥相似，有斜拉和吊桥结合使用的桥梁 索鞍、鞍座的结构形式 沉井基础作为锚锭 计算要点：悬索桥的特性（1）主缆几何可变（2）梁的刚度对主缆的影响（3）风载影响 静力分析 动力分析

第十四章

石拱桥 石拱桥的结构形式 石拱桥的主拱圈构造 石拱桥的计算要点 石拱桥的施工

石拱桥在我国的发展历史比较悠久，著名的赵州桥就是一种石拱桥。在我国很多的城市还保留着这一古老的桥型，如枫桥（江苏、苏州）宝带桥（江苏、苏州）镇江古桥、延河大桥（陕西-延安）等 拱桥有以下特点：

（1）竖向力作用下，产生水平推力（2）跨中弯矩小，比同跨径的桥梁要小很多 优点：

（1）跨越能力高于梁桥

（2）能有效利用抗压强度高，抗拉强度弱的圬工材料（3）构造简单，耐久性好，养护维修少（4）外形美观

缺点：自重大，对地基要求高，下部结构要求高，建筑结构大等 通过预习还了解到一些石拱桥主拱圈的构造：拱轴线、主拱圈截面、材料等，以及其设计要点：圬工拱桥的总体布置，桥长、孔径、孔数 矢跨比以及桥下净高、净空泄洪要求、通航要求等 圬工拱桥的设计特点如不等跨的处理方法：（1）调整拱上建筑的恒载重量（2）不同的拱桥标高（3）采用不同的矢跨比

之所以考虑不等跨的处理方法是为了消除不对称的水平推力对桥墩的弯曲影响。

拱桥学习的一种重点就是合理拱轴线的选择和结构力学里学的基本相同，即是使弯矩尽可能的转变成轴力，充分利用混凝土、石材的抗压性能。

常见的拱圈截面尺寸：等截面、变截面问题

拱桥的施工：有支架的施工和无支架的施工

箱拱桥的设计要点：拱圈厚度估算：H=L/100+(0.6----0.8)

主拱圈的宽度：0.6和1.0之间

箱的顶板、底板厚度、腹板（内外）、横隔板的设置（腹孔墩处设置）

桁架拱桥、钢架拱桥 桁架拱桥的构造要求

第十五章 钢筋混凝土拱桥

混凝土拱桥有很多形式如：板拱桥、箱型拱、刚架拱桥、桁架拱桥、双曲拱桥（江苏省无锡市首创）、肋拱桥、箱肋拱桥、系杆拱桥。拱桥的计算：恒载压力线，合理拱轴线。常见的拱轴线：圆弧、抛物线、悬链线

土木工程概论学习心得 篇5

土木工程概论论文

——土木工程概论学习心得

院系：工程管理系 班级：建管102班 学号：201085064 姓名：周怀强 指导教师：聂振军

2011年06月15日

土木工程概论学习心得

摘要：土木工程的英文是

Civil Engineering ,直译是民用工程，它是建造各种工程的统称。它既指建设的对象，即建造在地上，地下，水中的工程设施，也指应用的材料设备和进行的勘测，设计施工，保养，维修等专业技术。

关键词：土木工程 概论 结构 桥

随着《土木工程概论》课的进行，我对土木工程的认识从无到有，由浅入深。还记得第一天上课的内容，直到现在我才认识到自己以前对于这门课的理解是多么的片面和狭窄，甚至还有一定的偏见。

(一)通过学习，我知道了土木工程是建造各类工程设施的科学技术的总称。是一门用途极为广泛的学科，它涉及到整个社会的各行各业。几乎在我们衣食住行的各个领域中都有着举足轻重的作用。土木工程是建造各类工程设施的科学技术和工程的总称，它包括公路、铁路、城市、桥梁、隧道、机场、地下、给水排水、港口码头等等许多的方面。

(二)生活在这世界上，是一时一刻也离不开我们土木工程的!其中“住”的问题是直接的，不论是原始的简陋的民宅，还是如今的高层住宅建筑，有凝聚着工程 师们的智慧和汗水。而“食、衣、行”也都直接或间接的与我们土木工程密切联系着。食品厂、纺织厂、道路、桥梁、供水设施等等都在流露着土木工程这门科学的魅力。这些才只是土木工程表面上的东西，涵在其里的是这门科学不 仅要解决人们基本的物质上的需求，还要给人们以精神上的美的享受，同时还 要实现人力、物力、财力上的最省；达到结构、用料上的最优组合，并保障人们生命财产的安全。

(三)随着学习的深入，我才发现原来土木工程专业并不是我所想象的那么简单，并不仅仅是建房、修路之属的技术。入学专业课的介绍，让我深刻明白了土木工程是一个博大精深的专业。从此，我便深深地迷恋上了土木工程这一专业。土木工程概论课程的开设，使我深刻的认识了土木工程专业，虽然它仅仅只是短暂的小半年时间。土木工程是一个既古老又崭新的学科。它之所以古老，是因为它有着悠久的历史。土木工程的发展经历了古代、近代和现代三个阶段。从古代简单的砖石结构和简便的木结构，到近代的钢结构和钢筋混凝土结构，再到现代的砖石结构、木结构、钢结构、钢筋混凝土结构的综合应用。从古代的单一而简便的建筑物到近代的高耸、大跨、巨型、复杂的工程结构；再到现代的功能要求多样化、城市建设立体化、交通工程快速化、工程设施大型化等。土木工程之所以又是一个崭新的学科，是因为它在不断地发展、更新。从古代的茅草房，到近代的埃菲尔铁塔、金门大桥、帝国大厦、上海的国际饭店等等，再到现代的台北101大厦，上海环球金融中心大厦、高架道路、地下铁、磁悬浮高速铁路等等。这一切的一切无一不证明土木工程是与时俱进的。它在不断的发展与更新。

(四)土木工程概论这门课程的开设，也使我明白了，土木工程是一个包罗万象的学科，它的外延很广阔，除了我熟知的民房建造与道路、桥梁建设外，还包括一些工业上特殊的建筑物的建造。至今，人们已不再仅仅局限于陆地上的建设。土木工程也延伸到了水底工程和地下工程，如：海底隧道、地下水电站、地下核电站以及地下工厂等等。土木工程也延伸到与航空有关的工程，如：飞机航道。因此，对土木工程技术员的知识面要求就更为宽广，学科间的相互渗透和相互促进的需求也更为迫切，而且要求知识不断更新，对专业的掌握更为深入，设计建造和科学研究更需紧密联系。现代的土木工程不仅仅要求能解决城市土地供求矛盾问题，而是要求土木工程向太空、海洋、荒漠地开拓。这就决定了它不再是一个独立的学科，一项工程的实施不再是技术问题攻克和工程施工，而是与多个部门，多种学科的共同协作配合来完成。

(五)随着现代科学的迅速发展，土木工程的发展进入了一个新的时代。它的功能要求不再是单一的，而是多元化；城市的建设也进入了立体时代；交通工程进入了快速化时代；工程设施进入了大型化时代。工程材料向轻质、高强、多功能化发展；设计方法精确化，设计工作自动化；信息和智能化技术更是全面引入土木工程。最主要一点是，土木工程的理念也有所转变，世界各国也逐渐走上了土木工程可持续发展的道路。

(六)学校的土木工程专业开设的专业有桥梁工程、道路工程、地下工程等，就我个人对土木工程的了解而言，我还是比较喜欢桥梁工程。桥梁是人类智慧的结晶，是科学与艺术的完美结合。梁式桥、拱式桥、刚架桥、斜拉桥、悬索桥、综合体系桥，它们都在用自己独有的姿态诠释着人类把发展与自然的和谐统一起来。世界最大的钢管混凝土拱桥——广州丫髻沙珠江大桥，世界最大的钢筋混凝土拱桥——重庆万县长江桥，世界已建成使用的最高的斜拉桥苏通长江公路大桥，世界最大悬索桥——日本明石海峡大桥，等等。它们以其宏伟的身影，滂沱的气势成为一个个城市和国家的标志。创造四项世界之最的苏通长江公路大桥，以其雄伟的身姿成为横跨在长江之上的一道亮丽的风景。其工程之艰巨，规模之浩大，技术之高精，加上所创四项“世界之最”的记录，使它代表着中国乃至世界桥梁建设的最高水平，被称作世界桥梁的“珠穆朗玛峰”。它是真正的科学与艺术的结合，是人文与自然的和谐统一。“桥贯长虹，江笼乡愁，云水一色天际悠。两座雄塔江心矗，百对拉索人字勾。似竖琴，如箜篌，风拨弦鸣漫天讴。交响诗，进行曲，华彩乐章多重奏”。这正是对苏通大桥最好的描述。

(七)土木工程是一个综合性的专业。它的基本理论包括基础理论和应用理论两个方面。基础理论主要包括高等数学、物理和化学。应用理论内容较多，包括基本工程力学（理论力学、材料力学）、结构力学、流体力学（重点水力学）、土力学与工程地质学等。土木工程的专业知识与技术包括建筑结构（如钢结构、木结构、混凝土结构、砌体结构等）的设计理论和方法、土木工程施工技术与组织管理、房屋建筑学、工程经济、建筑法规、土木工程材料，基础工程、结构试验、土木工程抗震设计等。这就要求我们需要掌握各种各样的技能或工具，如：工程制图、工程测量、材料与结构试验、外语和计算机等等。

总结：要学好土木工程这个神圣的专业，我们应培养如下的能力：

（1）自主学习能力：

课本上所学到的东西总是有限的，同时土木工程这个专业的内容广泛，新的技术不断地更新出现。因此，我们应培养自己的自主学习能力，以扩大知识面。

（2）综合解决问题的能力：

土木工程具有很强的综合性，在实际工程问题的解决中，要综合运用各种知识和技能，故在学习中，我们应该重视自己综合解决问题的能力的培养。

（3）争强、创新能力：

社会的进步，经济的发展，对我们创新能力的要求日益提高，所以在学习过程中要注意培养自己的创新能力。争强好胜的精神当然不可或缺，在学习过程中，同学之间要争强、争好；这样才能共同上进，共同提高。

（4）协调、管理能力：

现代的土木工程是一个统一的体系，它的发展和更新，要求我们要有很强的协调、管理能力。实际工程中，必然会有工期的计划和控制；必然会有费用的计划和核算；必然有预定的质量要求、质量检查和控制。这都需要很强的协调、管理能力。所以在专业课的学习过程中，我们要注意协调、管理能力的培养。

聂老师的授课形式也很独特，很新颖，多媒体课件内容也相当丰富。至今那些画面仍在脑海中，记忆犹新啊！在今后的日子中，我将会用我学得的知识和自己的满腔热情在这片天空中翱翔，创造出一番自己的天地!

参考文献：

浅谈学习电气工程概论的收获 篇6

为了解高职院校学生概论课的学习情况, 笔者选择石家庄科技信息职业学院展开问卷调查。调查对象涉及三个年级, 涵盖在校学生及毕业生。此问卷共21题, 从概论课基本认识、学习态度、学习效果和建议四个主要方面对3000名学生开展调查, 收回有效问卷2800份。针对问卷中“您想提高自己的理论素质吗? ”的问题, 68%的学生表示想提高理论素质, 27%的学生表示“很想提高”, 表示不想提高的占总调查人数的5%。在学习态度方面问及“是否喜欢上概论课”时, 有近40%的学生明确表示不喜欢, 还有20%的学生表示“说不清”。回答“上概论课的原因”时, 有80%的学生表示应付考试为了毕业, 仅有2%的学生表示对概论课有兴趣。在学习效果方面问及“概论课对您的学习、生活是否有帮助? ”的问题时, 52%的学生表示“有帮助”, 40%的学生表示“没有帮助”, 另有8%的学生表示“说不清”。

通过以上调查数据发现, 高职学生学习概论课呈现两难境地。一方面, 高职学生对于运用理论知识指导日常实践的愿望存在, 但是目前在概论课学习中无法满足需要。另一方面, 高职学生对概论课传授的理论与现实的反差形成不和谐声音, 产生“半信半疑”的困惑。在这样现实情况下, 概论课无法激发起高职学生的学习兴趣, 其应发挥的思想政治教育主渠道功能就更无从谈起。

二、影响高职学生学习“概论”课兴趣低的原因

(一 ) 高 职 学 生 自 身 认 知 水 平 的 局 限 性 。

高职生属于专科层次, 实际录取分数较低, 而且在实际录取工作中, 由于高职生生源不足, 部分考生是降分录取的。他们本身文化基础差, “概论”课内容中较为深奥的理论知识和专业名词不能吸引其注意力, 难易引起学生的响应。同时, 高职学生生源较为复杂, 知识结构参差不齐, 政治责任感不强, 对政治理论学习和政治课教学不感兴趣, 甚至厌倦和反感。

(二 ) “概 论 ”课的 内容 与学 生 需求 存 在 脱 节 现 象 。

在社会利益多元化的今天, 高职学生思想趋于实际和实惠, 渴望学到理论知识后能直接转化为实际效果。而“概论”课让学生能够看到的利益, 似乎就是考试成绩通过后能毕业, 之后似乎看不到其他可能的收获。同时, “概论”课内容本身就具有很强的理论性, 学生理解困难。高职学生在学习的同时, 看到社会上存在的党风、政风、学风等问题, 与“概论”课的相关原理产生反差, 使得认同度降低, 提不起学习兴趣。这使得高职学生认为“概论”课与他们无关, 是空洞的、形式主义的东西, 从而失去吸引力。

(三 ) 信息 化 环境 的 冲击 。

随着计算机网络的普及, 学生从网络获得信息比教材的内容更具有吸引力, 使得概论课教学效果很容易被削弱, 很难提高学习兴趣。概论课教师也想采用多媒体教学, 但往往受到各种因素的制约, 如受到合班上大课、场地小、学校办学条件和经费投入等方面因素的制约。这种在信息网络化下还采用一支粉笔、一本书、一张嘴的满堂灌的方式, 很难使概论课生动活泼, 学生不感兴趣也属自然。

三、激发高职学生学习“概论”课兴趣的对策思考

兴趣是学习之母, 没有兴趣的学习显然是痛苦的学习。激发高职学生学习“概论”课的兴趣是一个系统的动态过程, 需要各方共同努力。

(一 ) 纠 正高 职 学 生 认识 偏 差 , 尽 量 给 予 积极 关 注 。

如果高职学生在心理上对概论课本身存在“偏见”或定势作用, 那么无论灌输的信息多么真实可靠, 在行为上也会表现出消极态度。因此, 应准确把握高职学生的特点, 不能对学生有抱怨情绪。良好的师生关系之间的感情交流, 可以感化和转变学生的不良习性, 还给学生自尊, 恢复其失去的纯真。同时要把握好新学期的第一课堂, 解决同学们的为什么要学、怎样学等问题, 还应该想方设法激发学生的学习兴趣、热情和欲望。

(二 ) 优 化教学 内容 , 刺 激 学 生 “需要 ”。

不解决实际问题的理论是空洞的理论, 不解决学生实际问题的理论, 对学生而言仍然是空洞的理论, 空洞的理论当然不受学生欢迎, 也很难进入学生头脑。高职院校概论课教师应该在把握原则和紧扣教学大纲的前提下, 创造性地使用教材, 满足学生的内在需求, 找到学习概论课的内在动力。首先, 在教学过程中, 要保证概论课教学与职业教育相契合, 渗透职业教育理念, 让高职学生形成知识需要。其次, 关注学生思想动态, 体现针对性。把握学生所关注的社会热点、焦点问题, 把受教育者的需求作为教学内容设置的首要依据。针对学生在概论课上“你最想了解什么? 你对哪个问题最感兴趣?你对哪个问题最感到迷惑等”进行讨论解答。这样既满足了学生需求的多样化, 又激发了学生学习概论课的兴趣趣和欲望。最后, 要增加时事政治内容, 体现时代性。概论课教师必须根据国内外形势的发展, 将本学科和其他学科的最新成果及时补充到课堂教学中。例如每年的两会内容和感动中国十大人物, 时下发生的国际国内新闻等, 不仅吸引了学生的注意力, 激发学生的学习兴趣, 而且培养了学生的时政意识和学习能力。

(三 ) 采 用 立体 化与人性化教学 模式形式 , 吸 引 学 生 的 注意力。

在课堂上教学时, 概论课教师需要通过熟练运用录音、实物投影、电脑等现代化电教手段及多媒体技术, 随时快捷地把枯燥、难懂的概论课理论形象化, 具体化充分调动学生多感官, 提高学习兴趣。同时通过展示案例、创设情境、设置问题、组织讨论等方式激发学生参与的积极性。

参考文献

[1]何衡.五年制高职学生课堂教学问题分析——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课为例[J].学理论, 2013 (29) .

[2]赵志华.对提高高职思想政治课实效性的探讨——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例[J].河南广播电视大学学报, 2010 (3) .

土木工程概论学习心得 篇7

通过学习，我知道了土木工程是建造各类工程设施的科学技术的总称。是一门用途极为广泛的学科，它涉及到整个社会的各行各业。几乎在我们衣食住行的各个领域中都有着举足轻重的作用。土木工程是建造各类工程设施的科学技术和工程的总称，它包括公路、铁路、城市、桥梁、隧道、机场、地下、给水排水、港口码头等等许多的方面。

每门课程都有它存在的意义，同样也有它的发展前景，通过这门课程我了解到现代土木工程一以社会生产力的现代发展为动力，以现代科学为背景，以现代工程材料为基础，以现代工艺与极具为手段高度的向前发展。我们只有牢固的掌握了这门学科知识，作为我们日后工作的工具，我们才能于是俱进，适应社会的潮流，建设我们伟大的祖国。

同时土木工程具有以下几个特点，一，综合性

土木工程——道路建造一项工程设施一般要经过勘察、设计和施工三个阶段，需要运用工程地质勘察、水文地质勘察、工程测量、土力学、工程力学、工程设计、建筑材料、建筑设备、工程机械、建筑经济等学科和施工技术、施工组织等领域的知识以及电子计算机和力学测试等技术。因而土木工程是一门范围广阔的综合性学科。

二，社会性

土木工程是伴随着人类社会的发展而发展起来的。它所建造的工程设施反映出各个历史时期社会经济、文化、科学、技术发展的面貌，因而土木工程也就成为社会历史发展的见证之一。

三，实践性

土木工程技术的发展之所以主要凭借工程实践而不是凭借科学试验和理论研究，有两个原因：一是有些客观情况过于复杂，难以如实地进行室内实验或现场测试和理论分析，二是只有进行新的工程实践，才能揭示新的问题。

当今社会是高速发展的社会，我们要立足社会就要与时俱进，学习先进的科学技术，同样，土木工程适应社会的经济发展的需求，我们也要做到以下几点，一，工程功能化，二，城市立体化，三，交通告诉化，四，轻质材料高强化，五，施工工程工业化，六，理论研究工业化。

现在我知道，土木工程是顺应人们的生活生产的需要而产生的，并且不断地发展着，现在土木工程比古代的，已经有了巨大的发展，为了缓解生存空间的过于密集，建筑不断向高处和深处发展，为了缓解交通压力，立交桥应运而生……总之，我们的责任就是，尽一切努力，为我们的生活生产提供基础。

浅谈学习电气工程概论的收获 篇8

学号：13101031姓名：李丹

学习生物与医学工程概论的体会

在这堂课上，虽然我并没有真正学到许多知识，老师讲的内容我也听得一知半解，但通过这十几次课的学习还是有不少收获的。

首先，我对生物工程与生物医学工程这两个专业有了更深的认识：

生物工程是生物科学与工程技术有机结合而兴起的一门综合性的科学技术。它是以生物科学为基础，运用先进的科学原理和工程技术手段来加工或改造生物材料。主要的技术手段有基因重组技术、DNA和蛋白质序列分析技术、分子杂交技术、细胞融合技术、细胞和组织培养技术、核移植技术等。生物工程主要包括了基因工程、细胞工程、酶工程、染色体工程、组织工程、胚胎工程等。

生物与医学工程是综合生物学、医学和工程技术的交叉学科，也是运用自然科学和工程技术的原理与方法研究和揭示人体的生命现象，并从工程角度解决人体医疗问题的一门综合性学科。它旨在利用现代工程技术的手段解决生物医学上的检测、诊断、治疗、管理等问题以及进一步探索生命系统的各种运动形式及其规律性。

其次，我大致了解了我们学院所开设的专业方向，以及一些老师正在研究的课题，另外，在参加导师制的过程中，也去参观了实验室，通过这些，我初步确定了自己未来发展的方向。

由于生物医学工程与生物工程都是交叉学科和边缘学科，它们的研究范围也很广泛，几乎涉及到了生物科学与工程技术的各个方面，而我们学院开设的专业范围也很广泛，包括生物力学、生物医学材料、细胞与组织工程、生物医学信息与仪器、人体行为与康复工程、生物技术、空间生命科学及生命保障技术等，也都有各自的实验室。

我国古语有云“术业有专攻”，是说专门去钻研某一件事物才能精通，这世界上，鲜有人可以在科学的各个方面都取得伟大的成就，平凡如我，若能选择一个方向并为之坚定不移的奋斗，或许到最后并没有办法取得举世瞩目的成功，但至少也能成为一个对社会有用的人，如此，于我，便已足够。所以，我根据自身的特点，我的喜好，我擅长与不擅长的学科，初步选定了我将来的发展方向——生物医学材料。

要在某个领域取得成就，基础知识很重要，只有拥有了扎实的基础知识，才能在未来的发展之路上走得更好，因此，我的学习计划是：大一，抓基础，尽我所能把基础课学到我所能做到的最好程度，在学习之余，可以涉猎一些关于生物医学材料方面的书籍，但并不急着深入学习，只初步了解就好了，同时，也可以关注一些这方面的学术和论文。大二，选方向，这时就可以开始深入学习了，同时也可以开始和老师多多交流，拓宽自己的视野。当然，课堂学习依旧是重要的，它几乎贯穿我的整个大学，重要性从不会减少。

由于我对大三大四的学习生活还不甚了解，所以计划不太好安排，但我相信，只要我可以走好前面的每一步，那后阶段我也能淡定从容地走下去，知道完成我的目标。我知道，前进的路并不是风和日丽，但即使是风雨兼程，我也不会放弃。未来有很大的变数，我不能保证自己是否能坚持到最后，但此刻，我确定我有坚持到底的决心。

浅谈学习电气工程概论的收获 篇9

刚刚进入这个大专业的时候，记得就有老师和学长提到过，在分专业后都要开各自的专业概论课。选专业的时候也在网上看过不少的资料，咨询过不少人，以为自己了解这个专业啦。经过六个学时老师的深入讲解，我认识到学习《电气工程及其自动化专业概论》的至关重要,它是进入大学后,在专业课学习之前我们再一次对自己所学专业重新认识的机会。经过这一段时间的学习，我对自己选择的电气工程及其自动化专业有了个新的认识，她与人们的日常生活以及工业生产密切相关，是高新技术产业的重要组成部分，广泛应用于工业、农业、国防等领域，在国民经济中发挥着越来越重要的作用，而且她发展迅速，有着广阔的前景。

电气工程及其自动化涉及电力电子技术,计算机技术,电机电器技术信息与网络控制技术,机电一体化技术等诸多领域,是一门综合性较强的学科,其主要特点是强弱电结合,机电结合,软硬件结合.在这里要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术、电气工程及自动化技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识，使学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，以及电气工程及自动化领域的专业训练，具有解决电气工程技术与控制技术问题的基本能力。她要培养的是德、智、体、美全面发展，知识、能力、素质协调进步，能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理、电子与计算机技术应用等领域工作的“高素质、强能力、应用型”高级工程技术人才。

电气工程下设5个二级学科，分别为电机与电器、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子与电力传动、电工理论与新技术。5个学科的研究领域自成一体，各有所长，发展势头强劲。

电机与电器

电机与电器的研究领域包括：电力系统中的大型发电机、电动机，有着广泛应用的中小型电机。前者侧重于运行分析、建模仿真及监测诊断，后者侧重于理论分析、设计方法及现代节能控制技术。就电力工业本身而言，电机就是发电厂和变电站的主要设备，它在机器制造业和轻、重型制造工业中应用广泛。可以说，只要涉及电机的场所都能看到该学科的研究成果。

该专业毕业生可在电力系统相关单位从事大型电机运行分析、监测控制或故障诊断等相关技术工作，也可在其他行业从事电机设计及运行控制和节能技术开发工作，还可在相关科研单位、高等学校从事科研及教学工作，或从事与电机及其运行控制相关的管理工作。

高电压与绝缘技术

高电压与绝缘技术主要运用于：电力系统防雷保护设计、绝缘子在线监测、防污闪、水果保鲜、真空断路器设计、脉冲储能技术及军工产品等，其研究内容与多个学科交叉，如脉冲与等离子方向、超导技术方向、自动化方向等。

该专业毕业生可在电力系统、电工制造和技术物理等领域从事高电压、强电流技术、绝缘技术、放电应用技术、过电压防护技术、电磁兼容技术等方面的研究，或成为从事设计、制造、运行工作的高级工程技术人才。如今，高电压这一传统专业又创新意，显现出前所未有的生机，可谓“老树发新枝”。但是与电力系统及其自动化专业相比，该专业相对冷门，竞争强度不大，录取比例接近1:1。

传统高电压技术是一门试验型学科，理论与实践在研究工作中占有相当比例。但是近年来高压

专业有向基础理论研究和计算机模拟仿真方向发展的趋势，试验平台的建设离不开自动控制和电力系统自动化方面的专业知识。建议考生在复试准备时注重对“高电压技术”、“电力系统工程基础”、“继电保护”等课程的学习，这些知识与将来的研究和工作密切相关。

电力系统及其自动化

电力系统及其自动化涉及电力生产的全过程（包括发电、输电、配电、用电等），其研究内容衍生的各项技术成果广泛应用于发电厂、变压器、输电线路和配电装置中，涉及控制、优化、经济、稳定等多项指标。除了涉及电气工程相关知识外，该专业对自动化、测量、计算机、通信等技术也有较高要求。

该专业是目前电气工程相关学科中研究生报考最热门的一个，竞争比较激烈，特别是该学科优势明显的院校，录取比例更低。建议报考该专业的考生在备考阶段，除多掌握一些电气工程的基础知识外，还要多加掌握对电路理论、控制理论、信号与系统理论等基础理论。

电力电子与电力传动

电力电子与电力传动专业在各级工业、交通运输、电力系统、新能源系统、计算机系统、通信系统以及家电产品等各个领域都有广泛应用，如航天飞行器中的特种电源、远程特高压电压传输系统，家用的空调、冰箱和计算机电源，都离不开电力电子及电力传动技术。

电力电子技术在输电网中的应用——直流输电已是较为成熟的技术，可控串补、静态无功发生装置等技术也正在快速发展中，而电力电子技术应用于配电系统则是近年来随着电力用户对电能质量要求的提高发展起来的，发展前景光明。因此，该专业毕业生的就业领域非常广泛，各级电力系统都亟需这方面的人才。相应地，就业形势好也促使该专业报考热门，特别是一些名牌院校更是考生争相追逐的目标，建议报考该专业的考生认真分析自己的能力，冷静地选择报考院校。

电工理论与新技术

电工理论与新技术专业主要是在电网络理论和电磁场理论的基础上，研究电网络分析方法及其在电力系统中的应用、电磁场数值分析方法及其工程应用、电力系统的电磁兼容技术、基于微机的现代电磁测量技术、电力系统的信号分析与处理技术。

电工理论与新技术在国内的发展还不成熟，很多人对这个专业了解不深，由于其涉及面广，各院校在该专业上的发展侧重点也不尽相同。因此，想报考该专业的考生应明确自己对所报考导师的研究方向是否感兴趣，因为选择感兴趣的方向对以后的学习和就业都很重要。相对于电气工程其他下属二级学科来说，电工理论与新技术的竞争程度相对来说是较小的。至于其就业前景就要看具体的研究方向，不过一般来说就业面还是比较广的。

除以上5个二级学科外，近年来也有不少院校和科研院所发展了电气信息监测技术、脉冲功率和等离子体等新兴二级学科，电气工程专业更加齐备完善。

宽口径的就业选择

控制理论和电力网理论是电气工程及自动化专业的基础，电力电子技术、计算机技术则为其主要技术手段，同时也包含了系统分析、系统设计、系统开发以及系统管理与决策等研究领域。该专业还有一些特点，就是强弱电结合、电工电子技术相结合、软件与硬件相结合，具有交叉学科的性质，电力、电子、控制、计算机多学科综合，使毕业生具有较强的适应能力，是“宽口径”专业。

由于电气工程专业研究范围广，应用前景乐观，毕业生就业形势大都比较好。小到一个开关的设计，大到航天飞机的研究，都会出现电气工程专业毕业生的身影。如果经过了两到三年的研究生阶段的学习，毕业生的专业素养能得到更大的提升，可选择的机会也更多。

电气工程专业培养宽口径、复合型的高级工程技术人才，因此该专业毕业生在就业时呈现“点多、面宽、适应性强”的特点。一般来说，电气工程专业研究生能够在电气工程相关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验技术、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域担任重要工作，也能到各级发电厂、供电局、电网调度所、各类大、中型企业从事电力设计、建设、调试、生产、运行、管理、市场运营、科技开发和技术培训等工作，或从事电气设备的维护、检修、安装和调试等方面的工作。此外，该专业的毕业生还可从事其他行业中的电气技术工作。

需要注意的是，很多单位在招聘电气专业的毕业生时，会考虑毕业生所学的具体专业方向。一般来说，电力电子方向的毕业生适合去私营或国营高新技术企业（如海信、富士康、爱默生、ABB、微软）、军工企业、航天企业或各省市电力公司、电力设计院等，而电机、高压、电力系统及电工理论等强电专业或者相关电力专业的毕业生适合去研究所、电厂或者电网公司。

刚毕业的研究生薪酬一般不高，且工资和福利根据具体专业和工作地点的不同也有所区别。电气行业很重视工作经验，因此毕业生刚开始工作时会比较辛苦，但随着工作经验的增长，待遇也会逐步提高。一般来说，电力电子方向的毕业生，薪酬基本保持在4000元/月左右，有的可能有5000元/月；电机专业毕业生薪酬则平均在3000元～4000元/月；而高电压和电力系统的毕业生，如能进入中广核电，月薪有可能高达万元，如果进入电网公司，一般工作几年后工资也能达到这个数。需要注意的是，一般电力系统单位仅招收对口电力院校或“211工程”院校的毕业生；电工理论与新技术专业没有完全对口的招聘单位，但如果毕业生的研究课题是与电力系统相关，也可进入电网公司。目前的发展方向有四种：从事软件技术的操作，研发。你们应该有门课程的！比如到关于PLC方面的公司从事技术工作，从工作学习总结。二：从事弱电方面的工作，比如学习使用potel应用软件等。现在在深圳一带如果你这方面功夫过硬那收入相当可观。还有从事数控机组的操作及修理工作。这方面目前也比较吃香。三：从事强电行来，这方面应该是这个专业的强项。一旦从事此项工作不管是工厂还电厂，生产车间还是现场施工都应该亲身体验，经验最重要，在学校学的东西在理论上是有用的。不过你在工作学的东西会更多。四：节能行业，目前提的比较火的行业。不过不知道会火好久，这个行业目前比较重视的是综合技术能力，如果你技术有认有底也可以去试试。不管从事那个方向的都应该从综合发展自我，不要只专技术，总有一天你有一个瓶颈，要多接受技术以

外的东西。管理，财经，市场这些对你以后很有用！

我不明白楼上说这个有什么原因

我就是这个专业毕业的，不过你说的还可以，基本上我们这个专业毕业了，大体上都从是这些方面。其实我们这个专业，重点是PLC、自动控制、单片机等科目。

分析这个专业还要从名字开始。

一、电气工程（Electrical Engineering简称EE）是现代科技领域中的核心学科之一，更是当今高新技术领域中不可或缺的关键学科。例如正是电子技术的巨大进步才推动了以计算机网络为基础的信息时代的到来，并将改变人类的生活工作模式等等。

从某种意义上讲，电气工程的发达程度代表着国家的科技进步水平。正因为此，电气工程的教育和科研一直在发达国家大学中占据十分重要的地位。

美国大学电气工程学科在机构名称上有的学校称电气工程系，有的称为电气工程与信息科学系，有的称为电气工程与计算机科学系等等。该学科（系）在科研、教学及学术组织形式上与国内电气工程学科有较大不同。了解国外学科状态及教学、科研方向，对调整我们的学科方向、提高教学、科研水平具有十分重要的作用。美国4年制本科大学约有2320所，其中按学校综合实力排名或者按研究生院水平排名占前50名的大学，一般认为是美国的一流大学。作者重点收集整理了美国Stanford大学，MIT，加 州大学Berkeley分校、Los Angeles分校、San Diego分校，Cornell大学，宾州大学，加州理工学院，Princeton大学，西北大学，Maryland大学，哈佛大学，John Hopkins大学，Yale大学，Duke大学，Columbia大学，Michigan大学，Georgia理工学院，Illinois大学等50所名牌大学电气工程系（学科）的教学、科研概况，初步归纳出电气工程的概念、影响因素及11个主要研究方向。由于上述大学电气工程学术领域十分宽泛，有些专业术语闻所未闻，因此在翻译上可能有不准确之处，恳请专家学者批评指正。

1、电气工程的定义

传统的电气工程定义为用于创造产生电气与电子系统的有关学科的总和。此定义本已经十分宽泛，但随着科学技术的飞速发展，21世纪的电气工程概念已经远远超出上述定义的范畴，斯坦福大学教授指出：今天的电气工程涵盖了几乎所有与电子、光子有关的工程行为。本领域知识宽度的巨大增长，要求我们重新检查甚至重新构造电气工程的学科方向、课程设置及其内容，以便使电气工程学科能有效地回应学生的需求、社会的需求、科技的进步和动态的科研环境。

2、影响电气工程的主要因素

今后若干年内对电气工程发展影响最大的主要因素包括：

a、信息技术的决定性影响。信息技术广泛地定义为包括计算机、世界范围高速宽带计算机网络及通讯系统，以及用来传感、处理、存储和显示各种信息等相关支持技术的综合。信息技术对电气工程的发展具有特别大的支配性影响。信息技术持续以指数速度增长在很大程度上取决于电气工程中众多学科领域的持续技术创新。反过来，信息技术的进步又为电气工程领域的技术创新提供了更新更先进的工具基础。

b、与物理科学的相互交叉面拓宽。由于三极管的发明和大规模集成电路制造技术的发展，固体电子学在20世纪的后50年对电气工程的成长起到了巨大的推动作用。电气工程与物理科学间的紧密联系与交叉仍然是今后电气工程学科的关键，并且将拓宽到生物系统、光子学、微机电系统（MEMS）。21世纪中的某些最重要的新装置、新系统和新技术将来自上述领域。

c、快速变化。技术的飞速进步和分析方法、设计方法的日新月异，使得我们必须每隔几年对工程问题的过去解决方案重新全面思考或审查。这对我们如何聘用新的教授，如何培养我们的学生有很大影响。

3、教学与科研领域

美国主要大学电气工程学科的教学与科研领域简要归纳为11个方向：它们是通讯与网络，计算机科学与工程，信号处理，系统控制，电子学与集成电路，光子学与光学，电力，电磁学，微结构（Microstructure），材料与装置，生物工程

二、自动化（Automation）是指工具或生产过程不依赖或少量依赖人的干预而主要依靠预设指令和程序自动完成工作的过程。

自动化一词最早来源于美国福特公司的机械工程师D.S.哈德，1946年他用这个词来描述汽车发动的工作生产过程。但事实上，自动化科学的基础早在19世纪末期就已经奠定。自动化科学出现的原因是为了控制那些自工业革命来越来越复杂的机械设备，诸如汽车、飞机等。此外现代工业生产上的流水线和精密设备，也越来越难以单纯的依靠人手来控制。这些新产品和技术导致了自动化科学的诞生。同时，应用数学和近现代电子学的发展也为自动化科学提供了理论基础。

自动化科学以数学和电子学为基础，根据应用对象，还包含力学、热学、电磁学、化学等很多学科，有些极端的研究方向甚至还要包括社会科学。20世纪70年代后，计算机技术和适应计算机技术的新数学方法逐渐取代了源于19世纪末二十世纪初的数学方法和电子学在自动化科学中的地位。而在当今，由于自动控制理论中大量新问题的出现，使得其中涉及的数学和计算机科学问题极端困难。因此，在西方自动化科学已经基本不再作为一个独立学科，而是被分化到数学、计算机科学的研究内容中去。

采用具有自动控制，能自动调节、检测、加工的机器设备、仪表，按规定的程序或指令自动进行作业的技术措施。其目的在于增加产量、提高质量、降低成本和劳动强度、保障生产安全等。自动化程度已成为衡量现代国家科学技术和经济发展水平的重要标志之一。

电气工程是现代科技领域中的核心学科之一，更是当今高新技术领域中不可或缺的关键学科。例如正是电子技术的巨大进步才推动了以计算机网络为基础的信息时代的到来，并将改变人类的生活工作模式等等。从某种意义上讲，电气工程的发达程度代表着国家的科技进步水平。正因为此，电气工程的教育和科研一直在发达国家大学中占据十分重要的地位。传统的电气工程定义为用于创造产生电气与电子系统的有关学科的总和。此定义本已经十分宽泛，但随着科学技术的飞速发展，21世纪的电气工程概念已经远远超出上述定义的范畴，斯坦福大学教授指出：今天的电气工程涵盖了几乎所有与电子、光子有关的工程行为。本领域知识宽度的巨大增长，要求我们重新检查甚至重新构造电气工程的学科方向、课程设置及其内容，以便使电气工程学科能有效地回应学生的需求、社会的需求、科技的进步和动态的科研环境。电气自动化技术本身作为当今世界最活跃、最充满生机、最富有开发前景的综合性学科与众多高新技术的合成。其应用范围十分广泛,几乎渗透到国民经

济各个部门,是微电子技术、电力电子技术、计算机应用技术、自动控制技术和信息网络技术等各高新设计集成。

同时电气工程对于我国经济的发展也有着至关重要的作用,随着时代的进步,世界开始进入新技术革命时代。在利用信息的过程中,首先要解决的就是要获取准确可靠的信息,现代工业生产过程中,要用各种自动化设备来监视和控制整个生产过程,使各个设备能够在工作过程中呈现出最佳状态,生产出最好的产品。因此,没有电气自动化的发展,现代化生产也就失去了根基。伴随着我国工业化的到来,信息化时代已经先一步到达,如果我们没有实现工业化,那信息化就更不可能完成,因为信息和工业化有着密不可分的关系。当然,也又不可能先把工业化发展的很好再去发展信息化,这样做只会使我们的发展速度变的更慢。所以,工业自动化就是将信息化和工业化一起发展。大力发展工业电气自动化技术,既可以对传统产业其当帮助,又可以加快信息化的发展,以实现我国电气的全面工业化。因此,电气工业自动化作为我国实现工业化和信息化的大政方针,必须成为我国行业的重中之重。目前,我国已经基本实现了工业的机械化,工业的电气化应该着重实现的是自动化,我国的传统产业应当靠工业自动化技术武装,能够利用工艺流程自动化手段控制设备,从而使我国的工业化自动化建设得以实现。当然,因为信息化和管理自动化的基础都是计算机、软件、网络和信息技术,所以他们的核心技术是相同的,所以发展工业自动化技术可以促进电气工业化的实现,也可以带动信息化的发展。在通常情况下,工业自动化涉及到的高技术主要是计算机、软件以及信息技术。随着互联网技术和信息技术的飞速发展,这一项新的高科技技术必将进一步促进企业管理的改革,更加促进我国电气自动化的发展。在我国,如何将工业电气自动化发展的更好是今后要做的首要问题。

一个成功的自动化系统离不开通用的网络结构对于。任何企业的网络结构对于设备控制、监督系统、企业管理系统之间的数据通讯畅通无阻必须予以保证。数据添加和整理工作结束后,要对中心管理机和其他通讯管理机进行网络通讯配置,以便系统能够协调工作,传送正确数据。虚拟现实技术和视频处理技术的应用,将对未来的自动化产品产生直接的影响。

电力是发展生产和提高人类生活水平的重要物质基础，电力的应用在不断深化和发展，电气工程应用化是国民经济和人民生活现代化的重要标志。就目前国际水平而言，在今后相当长的时期内，电力的需求将不断增长，社会对电气工程及其自动化科技工作者的需求量呈上升态势。电气自动化用于工业控制系统，例如一条设备怎样运行才能保证它能正常生产出合格的产品，现代工业不是全人工，靠人来操作，却是由机器来制作，启动机器，就会自己运行下去，机器之所以能自动运行，就是电气自动化，所谓电气自动化，就是利用继电器、感应器等电气元件实现顺序控制、时间控制的过程。其他如一些仪表或伺服电机，能根据外界环境的变化反馈到内部，从而改变输出量，达到稳定的目的。

我国的工业化还没有完全实现,世界信息化的浪潮就已经到来,我们不可能跨越工业化去实现信息化,工业自动化就是信息化和工业化的结合点,我们将密切关注国内外电气自动化先进技术的发展趋势,结合国内实际情况继续创新和发展，在技术先进、经济合理的前提下为我国的电气自动化事业的跨越式发展作出贡献。也因此,发展工业自动化技术可以促进工业化的实现从而逐步缩短与发达国家之间的差距。