职称评审最新要求

职称评审最新要求（精选9篇）

职称评审最新要求篇1

各单位：

接青岛对职称工作的最新指示，请各单位严格执行：

1、申报人员每人准备2个长尾夹（1个最小号的约15mm、1个大一点的约19mm）。

用最小号的长尾夹把“学历、学位证书，教师资格证书，任职资格证书，首聘聘书（或首聘文件），职称外语、计算机证书、《城区教师支援农村教育登记表》” 夹在一起；

用大一点的长尾夹把“奖励、荣誉证书，公开课、优质课证书，发表文章、论著等”夹在一起；

用一览表将“《评审表》（或《改系列表》）、《“六公开”监督卡》、《考核表》、工作总结、改系列推荐报告、《事业单位专业技术岗位兼职审批表》”包起来。《考核表》按年号顺序在左上角定在一起。

2、《评审表》必须打印，不准手写（签字除外）。

3、《一览表》中计算机情况的填写：拟晋升职称的小学教师、办免试的教师均在相应等级栏填“合格”

4、要评职称的教师资格证有错误的，各单位先统计，上报材料时，由教体局统一办理。

另外各单位一律不准个人上报材料，高级、中级各安排一人负责、小学中级安排1—3人负责。

职称评审最新要求篇2

1 家用电器的电磁兼容性能分析

家用电器的电磁兼容性水平的高低直接决定着家电运行中的电磁环境质量。在电磁兼容环境下, 家用电器可以在原来的电磁环境中正常运作, 不会出现效率下降的问题, 并且也不会对其他电器产生任何的电磁干扰。家用电器数量较多时, 电磁环境就会变得比较复杂, 这时每一台家用电器在产生电磁波的同时, 相互之间也会受到电磁波的干扰, 导致一些抗电磁波能力较差的电器不能正常工作;在这种电磁环境下生活和工作, 人体也会受到电磁波的辐射, 身体机能和免疫力会逐渐下降。电磁兼容性的研究就是要减少家用电器使用时对电磁环境的污染, 在确保每一台电器都能正常工作的前提下, 增强其抵抗外部电磁干扰的能力, 也减轻对人体的危害。

电磁兼容性也是判断家用电器性能的重要标准之一。电磁兼容性强的家用电器在使用时不会对人体产生危害, 使用寿命也较长。对家用电器电磁兼容性的科学合理设计是提高其绿色健康指标的前提, 因此要对家用电器的电磁干扰来源、电磁干扰的耦合途径、敏感电路进行综合分析, 在其使用环境中的接地设计、屏蔽设计、滤波设计等方面采取各种防护措施, 力求在源头处消除其电磁干扰, 对耦合途径采取切除方式, 还要加强敏感电路的抗干扰性能。家用电器电磁兼容性设计的核心在于元器件的选择和电路板的设计, 同时地线的设计也非常重要。地线的设计难度比较大, 要充分确保设计的安全性和可靠性, 关键要确保地线设计的独立性。采用屏蔽技术可以有效防止家用电器使用中造成的电磁相互作用, 利用金属材料将电磁干扰源与电磁场隔离开来。

2 新标准对辐射发射的要求

在EN 55014-1:2006/+A1:2009标准之前的版本中, 辐射发射只针对玩具有要求。从EN 55014-1:2006/+A1:2009版本以后, 对辐射发射的要求有了变化, 具体分为两类。

2.1 电池供电产品

新标准对电池供电的产品都要求做辐射发射测试, 测试的频率范围为30~1000 MHz, 测试场地有3种可以选择, 分别是开阔场 (半波暗室) 、TEM室、全波暗室, 实验室和厂家可以根据实际产品和条件进行选择。一般实验室在实际测试中主要使用半波暗室。

2.2 电网供电产品

新标准对电网供电产品的辐射发射测试提供了两种选择, 厂家可以选择用吸收钳的方法来测试骚扰功率, 也可以直接使用辐射发射的方法来测试。

注意使用骚扰功率来测试时需要满足两个条件:

(1) 产品的最高时钟频率需要小于30 MHz;

(2) 在200~300 MHz的线性频率跨度上的余量要满足0~10d B的要求。以250 MHz为例, 通过计算可以知道, 这个频率点的余量要求为5d B。

如果不满足这两个条件, 则仍需要在300~1000MHz的频段上用辐射发射的方法再次验证。当然厂家也可以直接使用辐射发射的方法测试30~1000 MHz频段, 这样可以节省因骚扰功率余量不够而需要再次做辐射的时间。

电网供电产品做辐射发射测试的场地要求与电池供电产品不同, 电源供电产品的测试场地只能用开阔场 (半波暗室) 和全波暗室, 不能使用TEM室。

3 结束语

提高家用电器的电磁兼容性能是减轻电磁环境污染程度的有效途径, 因此相关部门要在实际生产中增强家用电器的电磁兼容性, 这不仅仅是时代发展对电子家电设计的要求, 也是降低电磁辐射对人体危害的重要方法, 应该得到重视和完善。另外新标准对辐射发射的要求有了新变化, 对产品的电磁兼容性能要求也更高了, 特别是带有马达的一些家电产品, 以前用骚扰功率测试还是可以通过的, 但是用辐射发射的方法来测试就有可能通不过, 这也对厂家的产品和抑制电磁兼容技术提出了更高的要求。

摘要：由于电磁环境的不断恶化, 电磁兼容性问题也得到越来越多的关注, 家用电器的电磁兼容标准也随着实际需要不断的更新。欧洲标准EN 55014-1:2006/+A1:2009和EN 55014-1:2006/+A1:2009/+A2:2011中, 对辐射发射的要求有了变化, 对该标准源于辐射发射的具体要求进行了分析, 以期能够为与此相关的实验室或者厂家提供参考。

关键词：家用电器,电磁兼容,测试

参考文献

[1]刘鸿琴.浅谈电磁兼容及其测试[J].国外电子测量技术, 2001 (增刊) :20-25.

职称评审材料叠放要求篇3

1、统一使用省职称工作办公室印制的申报专业技术资格业绩档案表格。申报表格及材料附件必须做到规格统一，装订整齐成册。

2、表

一、表二中的所有内容，属个人填写的由个人填写，单位应逐一核实，审核人、单位负责人应签名并加盖公章。属单位填写的必须由单位填写，不得由申报人自行填写。主要专业技术经历栏目，应从任员级资格填起，不得仅填现职后经历，并在该栏加盖单位公章。

3、字迹要端正，所有栏目原则上不得缺项。档案袋封面单位栏应填写单位全称。档案袋底部必须用红笔写上“会昌县XXX（单位）”、姓名、申报资格名称及专业，破格申报的须标明“破格”。

4、系列转换材料应在档案封面注明“系列转换”字样，除按规定填写申报材料外，还应填写系列转换表一并报送。

5、凡申报材料中提供的复印件，单位均要对照原件进行审核，并在复印件上加盖单位公章和审核人的私章。《专业技术资格审查表》（表一）的“考核情况及基层单位意见”栏目中填入考核结果并加盖单位公章。

6、业绩、论文均须提供真实性原件及其复印件，复印件按材料目录清单顺序装订成册，原件与复印件的排列顺序必须一致。获奖证书中涉及到的论文，必须提供论文稿件，此稿件作复印件装订。代表作论文必须在论文标题旁注明“代表作”。申报有论文检索审验要求的专业技术资格须提供论文检索页并加盖公章。申报晋升各专业各级别专业技术资格提交的获奖证书和科研课题须提供相应部门出具的证明或立项证明材料。

职称评审申报材料及份数要求篇4

一、申报材料要求：

1、论文

（1）申报高、中级职称要求提交一篇论文，论文的专业要与所从事的专业一致，论文可以是未发表的，论文装订时须有封面，封面要注明论文题目、申报专业、申报职称、工作单位、姓名等信息。

论文内容必须是本人任现职称以后(申报副高级职称任中级职称以后,申报中级职称在毕业参加工作以后,论文不能是在上学期间写的)所从事的科技项目、研究课题或技术管理方面的成果、体会或经验，要由本人亲自撰写，不得由他人代写，更不能抄袭别人的文章,论文可以是已经发表的也可以是没有发表的。

论文要立论有理，论点明确，论据充分，论述清楚，结论正确。论文的技术性要强，对实际工作要有一定的指导意义或参考价值，论文所使用的专业术语要规范，所涉及到的法定计量单位要符合国家标准，论文应力求做到图文并茂，语言精练，逻辑性强。

（2）申报高级职称，论文篇幅应在5000字左右，申报中级职称应在4000字左右。

（3）论文要用白色A4纸双面打印,字号为宋体四号。

（4）论文要按页顺序订好，要求简装订，在论文左侧订2个订书钉即可，不要用曲别针，以免散落。

2、申报表

（1）申报高、中、初级职称需在市人事考试中心网站（）网上申报，网上申报成功后，打印出来,由档案存放部门和用人单位人事部门审核盖章（照片处和申请表要加盖骑缝章,骑缝章是将申报表订好之后,用手将申报表右侧捻开并在捻开处盖章,尽量使各页都压上一些章），（2）“申报表”应由申报人亲自在网上填写，要求字迹清晰，无涂改。填写内容应客观真实，不得随意夸大，更不允许弄虚作假或剽窃他人成果，对情节严重者，取消参评资格。

3、其它材料

(1)身份证，现职称证书、学历、学位证书、外语合格证、计算机应用水平合格证、专业考试合格证(只限中级)、获奖材料等原件及复印件．

(2)需办理破格的，准备好破格审批表原件及复印件．

(3)照片一张（2寸近期彩色免冠照）评审通过后办理证书时用

语文讲师职称评审论文发表要求篇5

一、学历

对于学历来说主要是满足以下条件之一：

(一)研究生毕业或获得第二学士学位后，受聘助教职务满3年。

(二)获得学士学位后，取得同等学力申请硕士学位进修班省部级结业证书，受聘助教职务满4年。

二、教育教学工作符合下列要求

(一)掌握高等教育理论的基础知识以及本专业的基本理论和实践技能，有l篇以上具有独立见解的教学总结。

(二)认真履行岗位职责，完成学校规定的教学任务。其中，公共课和基础课教师，独立系统担任过1门以上课程的讲授工作;专业课教师担任过1门以上专业理论课或专业实践课教学工作。

(三)教学态度端正，教学方法得当，教学效果较好，任现职以来学校学教学质量考核均在合格以上。

(四)担任班主任、辅导员、实习管理、实训室建设与管理或其他教育教学管理工作1年以上。

三、专业实践工作要求

任现职以来，专业课教师到企业或生产服务一线实践累计6个月以上，系统掌握本专业工作过程或业务技术流程。专业教师取得国家已开考相应专业的职业资格证书或技能等级证书。公共课教师指导社团活动1年以上;或参与社会实践活动1学期以上

四、工作业绩

对于工作业绩来说主要就是有关具备下列第1项和第2-9项中的一项

(一)在四类以上期刊发表本专业教学或科研论文1篇以上。

(二)编写出版符合高职教育工学结合要求的特色教材2万字以上。

(三)参加五类以上科研课题1项以上，并取得阶段性成果。

(四)获得与本专业相关的实用新型专利1项以上。

(五)通过处理和解决疑难技术问题而撰写有一定价值的专项技术分析报告或项目可行性研究报告1篇以上。语文讲师职称评审论文发表联系期刊之家杨编辑微信：LunwenFz

(六)积极参加产学研合作，承担行业企业技术研究和技术服务项目，参加成果转化、技术改进和推广服务项目1项以上;或为企事业单位完成专业调查1项以上，形成有一定价值的调查报告。

(七)积极参与教育教学改革以及教学基本建设和教学质量工程建设，获得校级以上教学奖励1项以上。

(八)注重培养学生的专业实践技能和创新能力，直接指导的学生个人或团队在校级以上专业竞赛评比中获得过二等奖以上奖励。

职称评审最新要求篇6

1 发展环境安全和水产品质量安全养殖模式的时代背景

环境污染是当今世界各国普遍存在的问题之一。我国工业化和城市化进程的迅速发展加剧了水域污染, 目前我国80%的江河湖泊遭到不同程度的污染, 即使在南方水源较为丰富的一些地区也存在水质性缺水问题;来自水产养殖的自源性废水不仅影响水产品质量, 而且废水排放造成的环境污染和食品质量安全问题也成为人们普遍关注的问题。这个问题如果得不到解决将直接影响到水产养殖业的可持续发展乃至行业的生存。另一方面, 我国养殖池塘多数建于20世纪80年代, 由于年久失修, 池塘淤泥过厚、池堤垮塌、进排水系统不完善等问题普遍存在。为了改善这一局面, 中央和地方政府启动改善养殖基础设施的精养池塘改造升级工程。与此同时, 在全国主要养殖区因地制宜开展有利于养殖池塘水质生物修复和提高水产品品质的各种养殖模式和养殖技术研究与示范。

2 发展环境安全和水产品质量安全养殖模式的技术支持

目前, 主要应用的技术有人工湿地、生态沟渠、生物浮筏等, 这些技术原本广泛用于城市污水处理, 现在被用于养殖池塘水质修复。

2.1 人工湿地

人工湿地分为两种, 一种是表流式人工湿地, 另一种是潜流式人工湿地。

(1) 表流式人工湿地:利用养殖场周边的沼泽地或者池塘, 种植根系发达、吸收能力强的植物, 通常由多口池塘串联在一起构成。在全国各地均有推广使用。污水由进水口一端沿水平方向流动的过程中, 通过沉淀、吸附、生化作用达到净化污水的目的。其优点是建造和运行费用低, 技术要求低, 容易推广;缺点是对污水的处理效果较潜流式差, 占地面积较大。

(2) 潜流式人工湿地:污水由表面纵向流至床底, 在纵向流动的过程中污水依次经过不同的介质层, 达到净化的目的。垂直流潜流式湿地具有完整的布水系统和集水系统, 且可以完全建在地下, 地上可以建成绿地和配合景观规划使用。其优点是占地面积较其他形式湿地小, 处理效率高, 但造价较高。在个别地方已有使用。

2.2 生态沟渠

利用养殖场原有的进排水渠道, 在底部种植苦草等水生植物和移植螺、河蚌等底栖动物, 在堤坡种植挺水植物, 在水面架设生物浮筏, 达到消除水体中过剩的N、P等营养物质的目的。

2.3 生物浮筏

一种池塘水质原位修复设施和技术。该浮筏由3部分组成:具有浮力的框架, 框架之间的平面网片, 框架下面的网兜。框架用楠竹或PVC塑料管制成, 具有浮力, 作用是支撑网片并使其浮在水面;框架之间的网片可以用废旧网片制成, 作为水生植物着床, 目前所采用的植物多为空心菜, 因为它适合水栽、根系发达、吸收N、P的能力强;网兜的深度约1m, 保证植物根系能够舒展生长, 网目约2n=5cm, 网目太小容易被滋生的藻类堵塞, 阻碍水体交换, 使根系容易缺氧, 作用是防止植物的根系被养殖的鱼类啃噬。浮筏面积为池塘面积的6%~10%较为适宜, 面积太大, 植物的生长将造成水体缺氧, 影响鱼类生长。根据某试验研究发现, 架设7.5%面积的浮筏, 可以使吃食性鱼类产量提高20%, 药物费用降低47.5%。

多数情况下是将这些生物修复水质技术中的一种或几种与其他技术组合在一起应用。

3 环境安全和水产品质量安全养殖模式的范例

江苏省武进县水产养殖场, 将养殖场的进水渠改造为生态沟渠, 2个池塘改造成人工湿地, 构成三级净化系统。原水或养殖废水首先进入生态沟渠 (一级净化) 后, 再进入二级净化池塘, 然后进入三级净化池塘, 经过三级净化的水, 可以达到养殖用水标准, 作为养殖池塘补充水源循环使用。

湖北省公安县崇湖渔场, 面积133hm2, 以吃食性鱼类为主 (80%) , 配养滤食性鱼类 (20%) , 夏季约每月换水1次, 每次换水量为池塘水量的1/4~1/3。将原来的进水渠改造为生态沟渠, 主渠与支渠之间建有节制闸。换水时, 养殖废水进入支渠, 净化后再进入主渠, 作为养殖池塘补充水源循环使用。同时在养殖池塘架设生物浮筏。与对照池塘比较, 架设生物浮筏的池塘, 水的透明度更高, 氨氮含量更低, 吃食性鱼类产量提高20%, 滤食性鱼类产量下降49%, 而产值提高15%。

职称评审最新要求篇7

提交申报材料时注意事项

为了做好2014年度中、高级职称评审工作，县职改办复印转发了永人社发[2014]38号和永职改办[2014]2号文件，并在宁远县人民政府公示公告（网址：http:///info/1033/12379.htm）和宁远职称QQ群共享文件里公示，2014年度职称评审方面的相关政策文件和申报表格、申报流程在永州市人力资源和社会保障局网公共服务-永州职称（网址：http:///list.php?fid=167）也都有公示，各单位政工人事干部务必按要求把所有相关资料和表格下载好提供给参评人员，切实负责做好政策宣传和业务指导工作。

现就我县2014年度中、高级专业技术职务职称评审材料报送工作，讲几点要求，希望各单位认真执行，做好业务指导工作：

一、送审材料要求

（一）高级职称参评资格审查材料的准备和顺序要求

１、《参评人员资格审查意见表》１份(不装订)；

２、最高学历、学位证书原件（或已验证的复印件）；

３、任现职的《资格证书》原件（或已验证的复印件）及《聘用合同书》原件；

４、外语水平考试成绩通知单原件，符合外语免试条件的应提交有关免试材料原件；

５、计算机应用能力考试合格证（或已验证的复印件）；

６、继续教育证明材料：申报高级提供继续教育证明原件（１份），申报中级提供湖南省专业技术人员继续教育登记手册（或已验证的复印件）；

７、专业技术人员考核登记表：申报高级的提供近五年的每年１份，申报中级的提供近四年的每年１份（提供原件或加盖了档案管理部门公章的复印件）；考核登记证提供原件；

８、《申报专业技术职务任职资格送审材料审核责任卡》；

９、申报教师、医师、护理高级专业技术职务任职资格者，需提供执业资格证书复印件（或已验证的复印件）；

１0、《城镇教师到薄弱学校或农村学校任教情况登记表》(湘人发

【2000】34号)、《农业专业技术人员推广服务业绩登记表》、《卫生技术人员下基层(县乡)医院服务登记表》；

11、不具备规定学历、资历的专业技术人员，应提交符合相应破格条件的有关材料；

12、各系列中、高级职称参评人员均要求填写《湖南省中、高级职务评审申报人员诚信承诺书》（永人社发[2014]38号文件附件16）；

13、认为有必要提供的其他材料。

中、初级参评资格审查材料参照上述办法进行。

（二）任职资格评审材料的准备和顺序

1、《个人述职评议情况表》一份；

2、个人述职报告（份数要求多的只装订一份）；

3、任现职以来获得的专业技术工作成果材料、奖励证书等已验证的复印件；

4、任现职以来已公布发表的专著、论文原件及提供评审的其他有关材料；（补充说明：发表专著、论文除装订的１份外，其余多余的专著、论文份数，文章和标题里不能出现作者个人信息资料）；

5、《专业技术职务任职资格评审表》（申报中小学系列职务的填写《湖南省中小学教师职务任职资格评审表》）一式两份（不装订）。

二、参评资格审查项目的具体要求

（一）外语要求：（湘人发[2007]56号文件）

申报中（C级）、高级（A、B）职称者提供相应的外语合格成绩，申报初级职称的不作要求，（５０分以上本任期内长期有效，５０分以下有

效外语成绩当年有效），外语考试实行网上报名，每年１２月份左右在永州人力资源和社会保障局网-公共服务-事业单位/职业技术/工人技术考试（网址http:///list.php?fid=226）发布考试相关信息。

(二)计算机要求（湘人发［2009］17号）

从2010年1月1日起，申报评（聘）初级、中级职称的须提供２个（科目）模块，申报评（聘）高级职称的须提供３个（科目）模块的全国专业技术人员计算机应用能力考试成绩合格证书，计算机实行网上报名，每月在永州人力资源和社会保障局网-公共服务-事业单位/职业技术/工人技术考试（网址http:///list.php?fid=226）发布考试相关信息。

（三）继续教育要求（国人部发【2007】96号、湘人发【2003】143号文件）

专业技术人员要求不断接受继续教育，通过专业知识继续教育培训，提高专业技术人员的专业水平、科学素养；通过公需科目培训提升职业道德、社交礼仪、文化交流、创新能力等各方面素质；通过自修，进一步提升自主学习、终生学习的能力。专业知识继续教育可由各行业，各系统自主组织，通过各种渠道展开培训，并取得证明材料；公需科目继续教育可参加由政府人社部门统一组织的相关培训，取得核发的继续教育证书。专业技术人员在任现职期间内每年必须脱产进修12天以上（不含单位每周组织的政治学习时间）。今年申报高级职称的提供：2010－2014近５年的继续教育，申报中级职称的提供：2011－2014近４年的继续教育。

三、报送材料要求

（一）参评人员花名册（申报高级的人员务必在单位姓名前冠名永洲市）、电子信息、评审表、其他参评材料及材料袋封面等信息须准确一致。（中级认定的参评人员名册、电子信息、认定表、其他材料须同步报送，但要单列出来）。

（二）公示材料。申报材料在送我办之前应由申报人员所在单位进行公示，公示时间为3个工作日，申报中、高级职务人员公示表样式见永职改办[2014]38号文件附件14、15，各单位根据对应层次类别予以选用。公

示表是申报人员申报中、高级职务的重要参评材料，公示内容应与参评材料信息保持一致，申报单位和申报对象应对公示内容的真实性和准确性负责，自觉接受社会监督。

中小学教师系列中学高级专业技术职务《公示表》一式2份（用A3纸打印），其中1份装入个人参评材料，1份以学校为单位装订成册，连同电子文档一并提交。教师系列中级一式1份，其他系列中、高级一式1份。（公示表不装订）。

（三）《2014年度事业单位系列（专业）高级职称职数申报专业备案表》一式4份，提交高级职称材料时，１份交省职改办，１份交系列（专业）职改办，１份存填报单位，同步报送EXCE格式电子文档。（永人社发[2014]38号文件附件13）

（四）须装订成册的材料，申报人员所在单位应按“参评资格审查材料”和“任职资格评审材料”两类封面制作好目录后，再按规定的排列顺序装订成册。

（五）材料袋标识规格要求：所有送审材料应装入送审材料袋内。材料袋正面写明申报人姓名、所在单位、申报何系列、何职务及何学科专业，材料袋的底端封口处应醒目地标明申报人姓名、申报单位、申报专业、拟申报职务。

四、申报材料资格审查时间

中小学教师系列上报材料的时间另行通知。

其他系列上报材料的资格审查时间为：2014年8月1-5日。

评职称工作自我鉴定最新篇8

评职称工作自我鉴定1

入职以来，本人努力工作，勤奋学习本专业理论知识，由学校刚毕业的纯书生，成长为理论扎实，实践经验丰富的专业人才。成为值班长后，开始加强自我管理水平的提高，使自我成为德才兼备，专业技术与管理本事都具备的复合人才。

2015年，我结束了四年的学校生活，带着在学校受到的专业训练，来到青岛，来到这个面朝大海，春暖花开的地方。记得毕业典礼上，校长对我们语重心长的说“山东电校58年建校，为山东省电力系统培养了一万多名骨干人才。就是因为我们的学生到哪里都顶的起，扛得住，才为学校赢得巨大的声誉。”从那时起我就暗下决心，必须要用多学习，勤实践，争取早日成为公司的技术骨干，用专业的知识，可靠地技术，去证明自我。

来到公司时，是公司成立的第二年吧，记得当时供热规模很小，公司也仅有两台锅炉。但公司离得气氛异常好，领导，同事都很照顾我们，也对我们寄托很大的期望。为了让我们学习更多的专业知识，2015年6月，公司安排我们去济南明水热电厂进行业务培训，主要是循环流化床锅炉的运行技术。明水热电是济南锅炉厂的培训基地，是中国第一批运行循环流化床锅炉的地方之一。

因为常年对外培训，明水热电建立了一套完整的锅炉理论和实践的培训制度。还有专门的业务人员给我们讲解理论知识，我们还进入到真实的工作，参与到他们的运行中。给当时的我打下了良好的专业知识。为今后的实践工作打下基础。

在结束了三个月的培训，回青后，我有以极大地热情，投入到02-03采暖季的准备工作中，当时参与了所有锅炉，系统的前期准备工作，具体包括外网的注水，锅炉注水试压，锅炉的点火准备和辅机的试运行。

那年的冬天异常冷，我们却以极大地热情参与到供热运行中，当时主要还是学习阶段，但已经在师傅们的监督下进行辅机的巡检保养和锅炉正常情景下的调节操作。

懵懂的阶段很快就结束了，因为我们前期有很好的知识储备，进入到工作中，很快就适应了工作的节奏和基本的技术操作。

到03-__采暖季我们就能够独立进行很多工作了，那个采暖季我公司的三号锅炉投入运行，四号炉也在紧张建设中，所以三号路的试运调试我都参与其中，并从中学到很多知识。

2015年，公司为了进一步提高供热运行水平，学习别人的运行技术和管理方法，组织我们去威海博通热电学习。来到威海后，我们也由当初的学习者，转变成交流者。威海的培训给我最大的地方时，我开始关注锅炉的磨损问题，并在培训终结中以很长篇幅，对循环流化床锅炉的磨损问题进行论述。包括了防磨机理，和如何在设计中有效地进行结构的安排布局。除此我还开始关注空预器的实效问题，对空预器的磨损，腐蚀问题开始了思考。

最近几年的经历证明了我那时的确定，由于锅炉的老化，省煤器，水冷壁爆管已经成为平稳运行的主要问题。而空预器也开始大修更换的阶段。

省煤器的爆管飞灰磨损是主要原因，而空预器的问题很大程度上是低温腐蚀，在以后的运行中也是我想要去研究解决的问题。磨损，腐蚀不可避免，但我们要从技术上减缓这个过程。

到__年，我就由副操升为锅炉主操，开始独立担当单台锅炉的运行任务，主操就要开始独立点停炉，并完成锅炉的重要操作。

2015年我公司50mw循环流化床锅炉建成，我当时也参与到调试试运中，因为我们的前四台锅炉是太原锅炉厂产的24mw的低温返料循环流化床锅炉。而5号炉是济南锅炉厂产的高温返料锅炉，我们没有运行经验。但我们还是依靠扎实的理论知识克服困难，顺利的点火成功，并成功度过那个采暖季。

在2015年__月份，我开始迎来新的挑战，成为运行丙班的值班长。这时的我，虽然专业知识已经成熟，理论知识也更加深入，却没有丝毫的管理经验。我开始由单纯的技术工作，向专业和管理工作转变。人都是有压力才有动力，有困难才有挑战。我开始觉得自我的知识开始不够了，以前负责单台锅炉运行，此刻要位整个系统研究。怎样保证系统的安全，经济，平稳运行。

评职称工作自我鉴定2

本人___，男，20__年毕业于广东教育学院思想政治教育专业，同时被授予法学学士学位。同年获得高级中学教师资格。2008年9月起在龙门县平陵中学任教至今。从参加工作至今已有5年，主要思想、工作表现和成绩如下。

一、思想政治方面

我热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，进取学习、理解和支持党在社会主义初级阶段的各项政策。我无比地热爱自我的教师工作，将之视为生命的一部分，认真学习并贯彻党的教育方针和政策，遵循教育规律，推进素质教育，推广教学新方向，尽职尽责，教书育人，做到以高尚的思想情操感染学生，以优秀的道德品质启迪学生。严格执行学校各项规章制度，工作作风严谨、踏实，服从组织的分工与调配，处事谦虚谨慎，能与同事团结协作，受到大家肯定。

二、教育教学实践方面

(一)教学方面

我热爱教育事业，具有扎实的专业知识、强烈的事业心和职责感。任教以来，一向担任学校的政治教学工作。在教育教学工作中，本人一贯踏实认真，在业务上有钻研精神，讲求课堂教学艺术，努力培养学生的学习兴趣，充分运用现代化的教学技术，把计算机辅助教学手段引入课堂，借助于各种教学软件，创设情景，激发兴趣，提高教学质量，教书育人，重视德育工作，教学中寓教于乐，致力于在学术熏陶和欢乐学习的享受中培养高尚情操的合格人才。

(二)教研方面

我进取参加县市以及学校、片区的各项教研活动，多次参与县政治课改小组组织的公开示范课和评优课活动，坚持每学期承担一节以上校级或科组公开课，所上的课均取得好成绩并获得领导和同行的一致好评。此外，本人还异常注重与外校政治教师的交流，经常与同行们进行讨论交流与学习，从中吸取他人先进的教育教学理念、方法和教学手段，从而不断改善和完善自我的教学，构成自我独特的教学风格。业余时间认真学习有关教学改革的书刊、杂志，进取撰写论文和参加各种有利于教学有利于提高自我素质和专业水平的培训学习。2009年参加广东省普通高中教师培训协作组组织的职务培训课程;2010年6月16日至2010年7月25日参加广东省中小学教师教育技术本事建设项目中级培训;2012年12月完成了广东省普通高中教师职务培训的课程学习。这些培训，让我得以站在巨人的肩膀上，学到很多有用的东西，并把这些知识运用到实践中。

(三)实践方面

任职以来，本人除踏实认真地做好本职的政治教学工作外，还利用课余时间进取开展第二课堂活动，重视素质教育，重视学生的全面发展。进取开展第二课堂活动，在政治课教学过程中，坚持利用课余时间开展“模拟外交部发言人”活动，让学生大胆站到讲台上，用所学知识理解同学们就最近发生的热点时事的提问;曾组建年级学生“辩论队”，鼓励有兴趣的同学加入，用自我的才华和所学政治知识就热点问题进行辩论。同时进取主动关心和指导新教师，在指导2011年新分配来的黄晓璇教师期间，针对其教学经验不足，讲课不够生动趣味，学生兴趣不高的的情景，引导其进取运用多种多媒体手段备课上课，之后取得良好效果。

参加工作以来，本人一向不间断担任班主任，且从初一到初三送走一届学生后，再留下来继续带初三，同时兼上高一、高二的政治课;2012—2013学担任高三(1)班班主任。培养的学生张紫健获得2011年惠州市“三好学生”称号;学生李晓慧、林美玲等学生在2011年中考中成绩梦想，考进了龙门中学重点班，异常是李晓慧同学此刻在龙门中学成绩依然名列前几名;担任2013届高中班主任，所带高三(1)班学生何钰莹考上本科。5年来成功转化黄家欢、刘俞明、张小城、邓思明等一大批后进生。几年来，本人与学生亦师亦友，真诚对待学生，引领学生成长;精心备课，认真教学，同时虚心请教，不停提高。

(四)德育方面

政治是实施德育的重要途径，所以，作为一名政治教师，我十分注重利用政治自身的感染力来进行对学生们的德育渗透。我深信每个学生身上都会有他自我的发光点，成绩不好的学生不等于坏学生。以往有一位叫曾伟豪的学生，在其他教师的眼里他是一名名副其实的差生，成绩不好，纪律不好，可是在我的眼里他却是一名不错的学生，因为他虽然调皮，但他却十分重感情，这个感情包括师生情，同学情，亲情等。在高三广州一模之后，我启发他，对于他本人和父母来讲，此刻对父母说什么话，父亲节母亲节送什么礼物，都不上高考之后送给父母的一张大学录取通知书，这个才是对父母最大的报答，最大的亲情。曾伟豪同学表示同意，并且广州一模之后学习更加努力，最终在高考中考得了不错的成绩，一个一开始连3B院校都上不了的学生，最终考上了3B线。

三、主要业绩

(一)教学教研业绩：

1、20__年1月，所制作的课件《礼貌交往第一课时》《我爱你中国》荣获校优秀课件。

2、20__年1月，在20__年—20__第一学期中学第一次片区联考命卷比赛活动中，荣获县一等奖。

3、20__年3月，所制作的电教作品《宝典》在“龙门县20__年电教作品评选活动”中，荣获县二等奖。

4、20__年3月，论文《初中思想品德课堂教学方法创新初探》，在龙门县20__年中学教学论文评比中，荣获二等奖。

(二)个人荣誉：

1、20__年6月，所执教的班会课《放飞青春，感恩母校》被评为校优秀主题班会示范课。

2、20__年9月，被评为镇优秀班主任。

3、20__年7月，论文《浅论班主任德育工作之班主任的榜样》，在20__年县优秀德育论文评选中，荣获县三等奖。

4、20__年9月，被评为县优秀班主任。

5、20__年2月，论文《启蒙与疏导，助孩子把早恋烦恼处理好》，在20__年县优秀德育论文评选中，荣获三等奖。

6、20__年2月，被评为校优秀班主任。

四、努力方向：

过去我取得的点滴成绩，和领导的悉心栽培，同事的鼓励、支持是分不开的。期望这次申报中学中级教师资格能获得经过，我将以此为契机，在今后的教育教学工作中，将更严格地要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，在教育战线上兢兢业业，为学校的建设与发展、为政治教育事业奉献自我全部的力量。

评职称工作自我鉴定3

我叫___，20__年7月毕业于华南师范大学，数学与计算机科学学院，计算机科学与技术专业，本科学历。20__年6月毕业后在兴县第四高级中学任高二数学教师，20__年9月起一向到此刻在__中学任教，并一向担任班主任工作。现申报“骨干教师”资格，下头我就个人在任职期间的政治素养、教育教学、班主任工作灯方面述职如下：

一、思想政治方面

学高为师，身正为范”，要想做一个合格的人民教师，首先应当有一个健康提高的思想。我在师德上首先严格要求自我，认真学习和领会党的十七大、科学发展观精神。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我进取参加各种学习培训，为了提高自我的思想觉悟，认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自我的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我进取、主动、勤恳、职责心强，乐于理解学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务本事都得到较快的提高。在日常工作中我服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。两年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我进取探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表此刻：

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，十分注意学生的实际情景。教案编写认真，并不断归纳鉴定经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自我的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一齐讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎样教和怎样讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情景，以便在辅导中做到有的放矢。

(二)调动学生的进取性。

在教学中尊重孩子的不一样兴趣爱好，不一样的生活感受和不一样的表现形式，使他们构成自我不一样的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，经过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习进取性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

(三)做好后进生转化工作

作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一向注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨日好，即使不然，也应相信他的明天会比今日好。

2、因势利导，化消极因素为进取因素。

首先帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的平等和民主，也应当在稍有一点提高时得到教师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。

首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“理解”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最终做到“理解”二字，即经过学生的眼睛看事物。

三、考勤方面

自参加工作以来，我坚持做到不迟到，不早退，并且每一天都是打了预铃就进班，检查班内学生到校情景和卫生情景，发现问题及时解决。无论自我有多大的事都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。

四、班主任工作

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一向遵循“严要求，高标准”的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和礼貌行为习惯等。

2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，经过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内构成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情景，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，进取参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。5、进取主动地与家长联系，经过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情景，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，共同培育好青少年一代。

经过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的职责，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自我，作为一个青年教师，我明白我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

评职称工作自我鉴定4

一年的时间很快过去了，在一年里，我在院领导、部门领导及同事们的关心与帮忙下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高，本的工作鉴定主要有以下几项：

1、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。能够认真贯彻党的基本路线方针政策，经过报纸、杂志、书籍进取学习政治理论;遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的职责感和事业心，进取主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。

2、专业知识、工作本事和具体工作。

我是六月份来到学院工作，担任学院行政秘书，协助办公室主任做好工作。行政工作琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自我摸索实践，在很短的时间内便熟悉了学院的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作本事，在具体的工作中构成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。

在这一年，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，进取圆满的完成了以下本职工作：(1)协助办公室主任做好了各类公文的登记、上报、下发等工作，并把原先没有具体整理的文件按类别整理好放入贴好标签的文件夹内，给大家查阅文件供给了很大方便(2)做好了各类信件的收发工作，20__年底协助好办公室主任顺利地完成了20__年报刊杂志的收订工作。为了不耽误学院、大家的工作，不怕辛苦每一天按时取信取报，把公函，便函及时分发到部门及个人。(3)协助好办公室主任做好学院的财务工作。财务工作是学院的一项重要工作，需要认真负责，态度端正、头脑清晰。我认真学习学校各类财务制度，理清思路，分类整理好各类帐务，并认真登记，年底以前完成了学院20__年办公用品、出差、接待、会议、教材、低值易耗等各类帐务的报销工作。学院的财务工作正进一步完善规范，我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。(4)做好公章的管理工作。公章使用做好详细登记，严格执行学院公章管理规定，不滥用公章，不做违法的事情。(5)做好办公用品的管理工作。做好办公用品领用登记，按需所发，做到不浪费，按时清点，以便能及时补充办公用品，满足大家工作的需要。(6)认真、按时、高效率地做好学院领导及办

公室主任交办的其它工作。

为了学院工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还进取配合其他同事做好工作。

3、工作态度和勤奋敬业方面。热爱自我的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全年没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。

4、工作质量成绩、效益和贡献。在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，到达预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自我，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的提高，开创了工作的新局面，为学院及部门工作做出了应有的贡献。

鉴定一年的工作，尽管有了必须的提高和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改善。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的发展做出更大更多的贡献。

评职称工作自我鉴定5

我叫___，女，现年33岁，1999年6月毕业于甘肃省联合中专，20__年8月参加工作，2006年7月取得小学一级教师资格，2007年6月取得宁夏大学音乐教育专业本科毕业证书。从教13年来，我不仅仅担任过班主任及语文学科的教学任务，还连续担任了几年的数学教学任务。在工作中，我坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。现将我任职以来的工作情景简述如下：

一、思想认识

任职以来，我思想上进取上进，政治上立场坚定。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，严格遵守学校各种规章制度，进取参加学校各种活动，加强师德修养，服从领导安排，注意与同事、学生搞好团结，虚心向老教师学习。

二、教学工作

我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的长处，领悟优秀教师的教学艺术。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自我的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。教学中尊重孩子的不一样兴趣爱好，不一样的生活感受和不一样的表现形式，使他们构成自我不一样的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，经过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习进取性。

三、教研工作

我进取参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教研学习、听课、评课、座谈等活动，精心上好课。活动中进取参与，大胆提出自我的观点与同事们交流讨论，努力向更有经验的教师学习，深入反思自我的教学行为，以先进的课改理念矫正自我的教学行为，努力提高自我的教研组织本事和个人的教研本事。

四、出勤与业绩。

参加工作以来，我从不因为个人的私事耽误工作的时间，并进取运用有效的工作时间做好自我分内的工作，还进取承担繁重的教育教学工作，出色的完成了各项教学任务。不计个人得失，踏踏实实，勤勤恳恳，出满勤，干满点，言传身教，一丝不苟，履行了育人的职责，赢得了校领导、学生和家长的一致好评。多次受到上级部门的表彰，2009年被学区评为优秀教师，2013年9月被评为区级优秀教师。

回顾自我13年来的工作历程，我深深地感受到教书育人的担子之重，也深深地明白，之所以能够取得这样的成绩是与上级领导和学校领导的支持分不开的，在今后的工作中，我将更加努力，发扬优点，改正缺点，提高自已的业务水平，服务学生，回报社会，为完美的明天奉献自我的力量!

职称评审最新要求篇9

一、申报工程师范围和要求申报对象应遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神，任现职期间工作表现良好，符合专业技术资格条件的工程专业技术人员。

（一）学历、资历要求1.大学本科毕业，从事专业技术工作5年以上（五年制本科4年以上），或担任助理级职务4年以上；2.大专毕业，从事专业技术工作7年以上，或担任助理级职务4年以上。

3.不具备规定学历，但业绩显著，符合下列条件之一的，可破格申报： ⑴所学专业与现从事专业不一致，在现专业技术岗位工作已符合职称申报年限；⑵取得中专学历连续从事本专业技术工作10年以上、取得助理工程师资格5年以上，或取得中专学历连续从事本专业工作15年以上；⑶中专后学历累计从事本专业技术工作15年以上，取得助理工程师资格后，从事本专业工作5年以上；⑷企业及乡镇农业事业单位的主要技术负责人或技术骨干，不具备规定学历，参加市职称办认可的相关专业培训，取得合格证书或国家行政教育部门认可的相关专业的大专专业证书，从事本专业技术工作15年以上，取得助理级职称5年以上。

⑸取得市级科技进步三等奖（相应奖项）以上。，参加面试。

破格人员均应对照破格条件填写《晋升专业技术职称面试答辩表》

（二）专业技术工作经历（能力）要求有独立完成本专业技术工作的经历，具有解决较复杂技术问题的能力，具有一定的综合、分析、判断、总结和组织协调的能力，并能撰写技术、工程、业务报告。在专业技术岗位工作期间，具备下列条件之一：

1.作为技术骨干，完成过县（局）级科研项目或课题。

2.作为技术骨干，完成过县（局）级以上工程项目的研究、设计、施工、制造、生产管理工作。

3.参加过一项中型工程新建、扩建或技术改造项目的研究、设计、施工、设备安装调试工作。

4.完成本企业主导产品的开发、设计、制造、工艺和生产管理工作。

5.独立负责生产设备维护和管理工作，能及时发现和排除较复杂的技术故障。

6.完成本产品的技术分析和市场分析，被单位采纳，经实践验证，基本正确。7.完成对本单位有指导作用的有关情报资料的搜集、整理、汇编、提出系统报告。

8.参加过一项中型成套工程项目国内外投标、承包、施工、验收任务。9.参加过中型企业中精密、大型、稀有、生产制造关键设备等复杂设备维修工作的全过程或重要成套设备的维护、维修，保证设备正常运行。

10.作为主要技术骨干推广应用有一定水平的新技术、新工艺、新产品、新材料三项以上，并经主管部门鉴定认可。

11.作为主要技术骨干在两项市级以上重点工程项目的设计、施工、建设中发挥过重要作用。

（三）业绩成果要求从事专业技术岗位工作或任助理工程师期间，具备下列条件之一：

1.市（厅）级科技进步三等奖（优秀勘察、设计奖等相应奖项）以上获奖项目的主要完成人（以奖励证书为准）；或县（局）级科技进步二等奖获奖项目的获奖者前五名（以奖励证书为准）。2.县（局）级重点项目或对行业发展有重要促进作用的重点项目的研究、设计、施工、制造、生产技术管理及相关任务的主要完成者，成果通过鉴定或验收。

3.作为技术骨干完成一项中型或两项小型工程项目研究、设计、施工、安装调试任务，经实践检验，达到了要求，通过鉴定或验收；4.作为技术骨干完成两项有一定技术难度的产品、项目或关键部件的研究、设计、施工、制造、生产技术管理，经同行专家评审或鉴定，达到一定水平，取得一定经济效益或社会效益。

5.完成一项科技成果推广、应用新工艺、新技术、新材料，并转化为生产力，经实践检验，取得一定的经济效益或社会效益。

6.完成一项技术或工艺革新，提高生产力，取得一定经济效益。

7.取得发明专利一项，并转化为生产力，取得一定经济效益或社会效益。8.提出一项科技建议，为县（局）级有关部门采纳，经同行专家评议认为对科技进步和行业发展有促进作用。

9.解决设计、生产、施工中疑难技术问题，取得较好效果，经行业主管部门认可。

10.参加过一项国家、地方、行业技术标准或重点产品标准的制定，并获批准公布，用于生产实践。

11.负责完成一项生产工艺、流程的改革，对企业生产技术革新起到推动作用，取得较好效果。

（四）论文要求从事专业技术岗位工作或任助理工程师期间，撰写本专业有一定学术水平的学术论文、技术报告、专业总结，论文应符合下列要求：

1.在市级以上专业刊物公开发表或市级以上学术会议上宣读有较高学术价值的本专业论文。

2.为解决较复杂技术问题而撰写的有一定水平的专业技术报告、有一定水平的项目的立项研究（论证）报告（经专家鉴定）。

二、延迟申报对象任现职期间出现如下情况之一，在规定的年限上延迟申报：

1.受单位通报批评者，延迟1年以上申报。2.受记过以上处分者，延迟2年以上申报。