安徽会考试卷

安徽会考试卷（精选8篇）

安徽会考试卷 篇1

第Ι卷（选择题

共50分）

一.选择题。（本大题共25小题，每小题2分，共计50分。在下列各小题列出的四个选项中，只有一个是最符合题意的，请将正确的选项选出来。）

1.2005年10月8日召开的中国共产党第十六届五中全会讨论通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展＿＿的建议》。（）

A第十个五年计划

B第十个五年规划

C第十一个五年规划

D第十一个五年计划

2.在十六届五中全会通过的《建议》中，强调把增强＿＿能力作为调整产业结构，转变经济增长方式的中心环节。（）

A自主创新

B自我发展

C科学执政

D自我调整

3.2005年10月17日4时33分,我国自行研制的“＿＿＿”航天载人飞船完成航天飞行任务，顺利返回。（）

A神州六号

B神舟六号

C长征六号

D长征五号

4.2005年6月5日是第34个世界环境日，今年世界环境日的主题是（）A营造绿色城市，呵护地球家园

B人人参与，创建绿色家园 C保护饮水安全，维护生命健康

D加强宣传教育，提高环境意识

5.2005年7月26日至8月7日，中、朝、美、日、韩、俄在北京举行了关于＿＿＿＿的第四轮第一阶段六方会谈。（）

A伊拉克问题

B朝鲜半岛核问题

C伊朗核问题

D巴以冲突问题

6.商店里的商品一般都标有产地、价格，如一双皮鞋标价278元，一只手表标价689元。这里的标价是货币在执行（）

A流通手段职能

B价值尺度职能

C贮藏手段职能

D支付手段职能

7.为缩小城乡收入差距，党和政府按照“多予、少取、放活”的方针，采取有效措施增加农民收入。这一做法（）

A体现了按劳分配原则

B体现了效率优先原则 C体现了共同富裕的目标

D体现了国家的最终目标

8.在消费者购买的香烟包装上，都印有“吸烟有害健康”的字样。这种做法体现了生产经营者尊重消费者的（）

A隐私权

B知情权

C公平交易权

D自主选择权

9.随着物质生活水平的提高，中学生文化消费的比重越来越大，但部分学生中也出现了过度消费和低俗化消费的倾向，如盲目攀比，沉迷网络等。对此，我们应当（）

①提倡适度消费 ②倡导积极向上的文化生活 ③减少文化消费 ④树立科学的消费观念 A①②③

B①②④

C①③④

D②③④

中国人民银行从2004年10月29日起上调金融机构存贷款基准利率，银行上调利率对经济发展具有调节作用。“加息”对人们来说是“几家欢乐几家愁”。商业银行和储户对此很高兴；众多贷款购房者和房地产开发商却苦恼。据此回答： 10.银行“加息”属于国家宏观调控的（）

A行政手段

B法律手段

C经济手段

D文化手段 11.“几家欢乐几家愁”，从哲学上说，这主要是（）

A利益出发点不同

B思维方法不同

C知识构成不同

D文化水平不同 12.漫画“宝宝快跳”，从唯物论角度看，父母的要求是（）A客观全面地看问题

B主观主义，不从实际出发

C唯物主义，从客观实际出发

D强调客观，忽视主观能动作用

13.手机短信因其发送及时，随身漫游，收费低廉等优点受到广大用户的青睐。与此同时，不明短信大量群发“骚扰”用户和利用手机短信进行诈骗等现象也时有发生。这表明：（）A事物都是一分为二的 B矛盾双方的地位和作用是相同的

C矛盾的特殊性可以离开普遍性

D矛盾的次要方面与事物的性质无关 14.“居安思危”这一成语蕴涵的哲理是：（）A一点论

B两点论

C均衡论

D悲观论

15.没有人民群众的实践经验，任何科学家、艺术家、思想家的“创造”活动都是无源之水，不可能取得有价值的成果。这说明：（）

A人民群众的实践活动是一切精神财富得创造源泉

B人民群众的实践是精神性活动 C人民群众是物质财富的创造者

D精神财富是脑力劳动者意识的产物

改革开放以来。我国“立法驶上快车道”。全国人大及其常委会通过了包括宪法修正案在内的法律法规有关法律问题的决定共480多件。据此回答16-----19小题： 16.审议和通过“宪法修正案”的国家机关是：（）

A全国人民代表大会

B最高人民检察院

C最高人民法院

D国务院

17.我国的每一次“修宪”都是由中共中央首先提出“修宪建议”。这体现了党对国家和社会生活的（）

A经济领导

B政治领导

C组织领导

D思想领导

18.我国“立法驶上快车道”，确保国家各项事业有法可依。这是实施依法治国的（）A主体

B本质

C前提

D目的

19立法机关通过组织立法听证会、论证会、座谈会等多种形式，广泛征求社会各方意见，这种“开门立法”体现了我国国家机构坚持（）

A民主集中制原则

B司法公正原则

C依法行政原则

D三权分立原则

20.政治权利和自由是指公民依法参与国家政治生活管理国家事务和表达意愿的权利和自由。下列属于公民政治权利和自由的是（）

① 参加人民代表投票选举 ②向国家有关部门申诉 ③出版个人作品专著 ④参加人才市场招聘 A①②③

B②③④

C①②④

D①③④

21.中国女子排球队继1984年洛杉矶奥运会后，在2004年第28届雅典奥运会上再次荣获奥运金牌，为国家和民族赢得了荣誉。这有利于增强（）① 民族自豪感 ②民族自治权 ③民族自信心 ④民族自尊心

A①②③

B②③④

C①②④

D①③④

22.“立党为公，执政为民”是中国共产党的根本目标。中国共产党之所以坚持这一目标，是由

下列因素决定的（）

A我国的国家职能

B我国国家政体

C我国的国家结构形式

D中国共产党的性质 23.中共中央强调，抓紧建立健全与社会主义市场经济体系相适应的惩治和预防腐败体系。这说明，反腐败：（）

A是完善市场经济的唯一途径

B是党的建设的重要内容 C是党的全部工作

D是党的中心工作

24.民族是人类历史上形成的稳定的人类共同体，它具有共同地域、共同经济生活、共同语言和共同＿＿四个基本特征。（）

A身体素质

B心理素质

C生活水平

D道德水平

25.我国信教群众与非信教群众之所以能够在政治上团结合作，是因为（）A我国宗教的本质已经发生变化

B我国宗教的消极作用已基本消除、C我国信教群众与非信教群众信仰上已经趋于一致 D我国信教群众与非信教群众根本利益是一致的

第Ⅱ卷（非选择题共50分）

二．简答题（4小题，共27分）

26．读漫画回答问题。

假如你是漫画中的消费者，你可以通过那些途径去维护自己的合法权益？（6分）

27．观察下列不同三角形，用矛盾的观点回答问题。

（1）以上三角形都有三条边，三个角，内角和都等于180度。这体现了什么哲理？（2分）29．中共中央提出的有关大政方针和重大改革方案，都是中共中央与各民主党派中央领导经过充分协商提出的。这一做法体现了什么政党制度？它反映了中国共产党与民主党派是一种什么关系？（7分）

（2）以上三个图形有直角、锐角、钝角三角形之分。这包含了什么哲理？（2分）

（3）依据问题（1）、（2）的回答，你能得出什么结论？（3分）

28．旧社会的“八字衙门朝南开，有理无钱莫进来”，如今变成了“法院大门为民开，有理无钱请进来”。国务院颁布的《法律援助条例》实施以来，为社会弱势群体撑起了一片蓝天：让那些合法权益受到侵害，但经济确有困难交不起诉讼费的群众打得起官司。

法律援助制度的实施体现了哪些政治常识的道理？（7分）

三．分析说明题（两大题，共23分）

30．安徽是我国中西部地区第一个生态建设试点省，“生态安徽”发展战略实施以来，把废弃物转化为可以利用的资源在我省已成星火之势：池州农民的秸杆可以生产生活所需要的燃气；铜陵的成堆废渣变成了生产原料；阜阳已推行“林——草——牧——沼——菌”的生产模式；芜湖的垃圾可以用来发电。

（1）材料中把废弃物转化为可利用资源的做法体现了什么哲理？（3分）

（2）从经济常识角度说明把废弃物转化为可利用资源对经济发展有何作用？（4分）

（3）在实施“生态安徽”发展战略中，各级政府应如何履行国家职能？（4分）

31．阅读漫画和材料并回答问题。

材料：针对漫画中所反映的诚信缺失现象，为培养有道德，讲诚信的公民，教育部在2004年普通高校招生会议上提出，每个参加高考的考生在参加考试前都要签订“考试诚信协议书”。为此，二． 简答题 作为消费者，可以首先与经营者协商和解；请求消费者协会进行调解；向有关行政部门申诉，请求行政部门进行处理；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机关仲裁；直接向人民法院提起诉讼。27（1）体现了矛盾具有普遍性（共性）的特点；

（2）矛盾具有特殊性；

（3）世界上的任何事物不但包含了矛盾的特殊性，而且包含了矛盾的普遍性，普遍性存在于特殊性之中，特殊性与普遍性相互联结，不可分割。①国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家主人，人民在法律面前一律平等。②国家职能：保护国家集体和公民个人的合法权益不受侵犯，是我国重要的国家政治职能。

安徽省各中学大力开展诚信教育活动，增强中学生的诚信意识；2004年安徽参加高考的考生均签订了“考试诚信协议书”。

（1）运用哲学道理，说明为什么要增强中学生的诚信意识？（4分）

（2）学校注重培养诚实守信的公民，对我国市场经济的发展有何积极作用？（5分）

（3）诚信是每个公民立身处世应遵循的基本道德规范。请说一说在今后的学习生活中，你怎样做个诚实守信的人？（3分）

高中会考政治样卷参考答案

一． 选择题

1C 2A 3B 4A 5B 6B 7C 8B 9B 10C 11A 12B 13A 14B 15A 16A 17B 18C 19A 20A 21D 22D 23B 24B 25D

③国家机构的组织活动原则：我国的国家机构是人民意志的执行者和利益的捍卫者，对人民负责，为人民服务是一切国家机关及工作人员的行为准则和工作宗旨；法律援助条例的实施也是依法治国原则的体现，它保证了国家行政机关依法行政，切实维护弱势群体的合法权益。⑴体现了我国的政党制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是具有中国特色的政党制度。⑵中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，中国共产党和各民主党派是通力合作，共同致力于社会主义事业的亲密友党。三．

分析说明题 ⑴体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化的道理。（矛盾的对立统一原理）⑵可以节约社会资源，降低生产成本，减少污染，保护环境，提高经济效益。

⑶经济职能，即组织经济建设，促进社会经济发展，提高生产力和人民生活水平的职能。各级政府应把发展本地经济，提高人民生活水平放在首位；公共服务职能，即国家为社会的发展创造良好的社会和自然环境的职能。各级政府要通过各种措施，保护生态环境，保持人民群众有一个良好的生活环境。

⑴唯物论：正确的意识对事物的发展起促进作用。青年学生树立诚信意识才能在以后的社会生活中自觉遵守社会规则,促进社会的和谐发展和自身的不断进步,为社会主义物质文明和精神文明建设奉献力量。价值观：价值观对人们认识和改造世界的活动具有导向作用,只有正确的价值观才能引导人们作出正确的价值选择.中学生树立诚信意识,能对自己的人生道路做出正确的价值选择，去做有益于国家有益于社会和他人的事，在改造客观世界的过程中改造自己的主观世界。

⑵社会主义市场经济的健康有序发展，离不开诚信的市场主体。市场经济越发达，就越需要诚信，诚信是调控社会主义市场经济有序发展的重要思想条件。中学生是未来的企业经营者和劳动者，开展诚信教育，树立诚信意识，有助于规范市场行为，促进市场活动健康有序地进行，防止不正当竞争，保护市场参加者的合法权益，树立企业良好的信誉和形象，促进市场经济和谐发展。

安徽会考试卷 篇2

1. 命题基本原则。

试题遵循了《历史课程标准 (实验) 》和《普通高中新课程学业基础测评指导》的要求, 总的原则是“稳中求新”、“活而不难”, 体现水平考试, 重点考查学生应知应会的基础知识、主干知识, 兼顾能力考查, 凸显历史学科功能。

2. 试题难度系数。

全省理科30, 617名考生, 平均分73.11, 难度系数为0.73。

3.模块内容比重

二、主要特点

1、立足课程标准, 凸显历史学科功能。

课程标准强调知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的相互渗透, 试题充分体现了这一原则。作为材料解析题的第21、22、23题, 要求学生理解试题提供的图文材料和考试要求, 最大限度地获取有效信息, 并对有效信息进行完整、准确、合理的解读, 调动和运用所学知识, 描述和阐释历史事物等等, 充分体现这一原则。如:第23题, 以极富感染力的题干引导学生进入中国近代那“屈辱”与“抗争”的年代, 归纳李鸿章、康有为、孙中山、毛泽东4位历史人物的救国主张, 概括他们的重大实践, 从而感悟近代百年图强的艰难, 旨在使学生通过这道试题, 实现知识的再认和再现、掌握历史学习的基本方法、提高归纳概括等多方面的能力、激发崇高的历史使命感和社会责任感。选择题集中体现了“稳中求新”、“活而不难”的基本原则, 注重考查学生的历史素养, 凸显历史学科功能, 如:第10题以口号、标语作为切入点, 考查不同时期影响中国的重大历史事件;第11题以黄包车夫的感叹考查近代中国社会生活的变迁, 等等。

2. 基于水平考试, 注重考查主干知识。

高中基础会考是学业水平考试, 这一性质决定了命题的基本原则是考查学生应知应会的最基本的主干知识。如:第1题考查的是秦王嬴政统一六国的历史;第2题通过梭仑改革考查古代希腊那场影响深远的“政治革命”;第4题考查的是英国利用工业革命成果发动了蓄谋已久的侵略中国的鸦片战争;第7题通过苏联解体考查多极化趋势加强;第13题考查的是发生在20世纪30年代的“独特实验”———斯大林模式;第15题考查的是春秋战国时期百家争鸣的历史;第17题考查的是人文主义思想;等等。

3. 侧重基础, 兼顾能力, 体现双重功能。

尽管高中基础会考是学业水平考试, 不要求有太高的区分度和难度, 但是, 它以10%计入高考总分, 这就决定了它也应该有一定程度的区分度和难度。鉴于此, 我们设置了少量的具有一定难度和区分度的试题。如:第3题通过一则材料考查西方选举制度中的选民财产资格限制;第5题通过红色娘子军连歌考查中国工农红军;第16题通过解读材料考查四大发明。这样的设置, 既充分体现了基础会考学业水平检测功能, 又一定程度上体现了“小高考”的选拔功能。

4. 关注热点, 贴近生活, 具有时代气息。

试题从理科学生实际出发, 通过提供鲜活的历史素材或情境, 关注时政热点, 贴近生活实际, 拉近历史与现实的距离, 具有浓厚的时代气息。如:第9题关于第一届世博会的考查, 与今年的上海世博会形成一种历史的“契合”;第12题关于福利制度的考查, 体现了对和谐社会的追求;第14题关于希腊主权债务危机的考查, 则体现了对当今世界金融危机的高度关注。

5. 图文并茂, 创新求活, 彰显地方色彩。

试题强调“新材料、新情境”的创设与运用, 图文并茂, 创新求活, 彰显地方色彩。如:第6题通过四张图片考查我国在新时期为维护世界和平所作的贡献;第18题通过一双闪亮的“大眼睛”考查当代中国最具影响力的公益事业———希望工程;第5题取材于海南红色娘子军的史实, 歌颂了在琼州大地与国民党反动派进行艰苦斗争的中国工农红军, 乡土气息浓厚。

三、教学启示

1.贯彻新课程基本理念, 以“目标立意”统帅教学。

新课程要求历史教学“全面发挥历史教育的功能, 使学生增强历史意识, 吸取历史智慧, 开阔视野, 了解中国和世界的发展大势, 增强历史洞察力和历史使命感。坚持基础性、时代性, 密切与现实生活和社会发展的联系, 关注学生生活, 关注学生全面发展”。如何实现这些基本理念呢?新课程确立了“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维目标, 还特别强调这三维目标“是一个不可分割、相互交融、相互渗透的连续过程和有机整体。在掌握历史知识的过程中, 既有能力的训练, 也有对史学方法的了解和运用, 更有态度、情感和价值观的体验与培养”。试题全面体现了新课程的上述基本理念, 凸显了历史学科功能。

据此, 我们在教学中要坚持贯彻新课程的基本理念, 以“目标立意”统帅教学:整合各种课程资源, 创设新材料、新情境, 巧妙运用问题引领学生掌握基本的历史史实, 培养学生搜集、整理和运用相关资料研讨问题的能力, 增强学生的历史意识, 树立崇高的人生理想。

2.立足学科主干知识, 以“能力立意”主导教学。

主干知识包括三方面的内容, 一是重大的历史史实, 二是基本的历史概念, 三是基本的历史线索和规律。主干知识具有很强的辐射作用, 它可以古今贯通、中外关联。主干知识的教学, 彰显了“能力立意”的思想。“能力立意”的本质要求是理论联系实际。

所以, 我们要加强主干知识的教学, 引导学生通过主干知识实现知识的迁移和发散, 学以致用, 形成系统的知识网络。在这个过程中, 教师的教学方式和学生的学习方式都发生了重大变化, “能力立意”在潜移默化中得到了体现。

3. 关注现实、贴近生活, 让历史教学更加鲜活。

我们在学习历史的过程中, 经常有这样的感觉:现实生活总有历史的影子。是的, 历史与现实有着无形的联系。读史可以使人明智, 读史具有资政功能。不管是历年的基础会考还是各地的高考, 无不重视历史与现实的联系, 从历史与现实的联结处进行考查。

安徽会考试卷 篇3

【关键词】新课程标准 大语文 语文高考

新课程的总体目标是:“全面贯彻国家教育方针,以提高国民素质为宗旨,加强德育的针对性和实效性,突出学生的创新精神,提高学生的实践能力、收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与协作的能力,发展学生对自然和社会的责任感,为造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人奠定基础。”有了四年命题经验的安徽省在2009年高考命题中又是如何凸显这一目标的呢?结合高考试卷,笔者谈谈个人的理解。

一、注重基础知识考核,突出“学以致用”的教育理念

苏霍姆林斯基说过:“教育劳动的独特之处是为未来而工作。今天的孩子身上所培养起来的,要在几年之后,甚至几十年之后才会成为一个成熟人的公民性、道德性和精神面貌的因素。”学习语文离不开汉字的识记和词汇的积累,字音字形的考查,一直是高考的传统内容。自主命题四年,安徽省2009年对字形的检测,一改过去16个词语“有无错别字”的形式,新瓶装老酒,考题选用四个句子,尽管词汇量远远大于16个词,但是通过高三一年的训练和平时语感能力的培养,只要对考试重点把握到位,还是一眼就能看出,四个句子分别关注“波滔、清净、胜地”,“如火如荼、凸显、头酬”,“神采、不黯世事”,“断壁残垣、跋涉”十个词,重点明确了,找到答案也就不是难事。

对于语文教学的目的,叶圣陶先生早就明确指出“教是为了不教”。字词的掌握只是语文学习的初级阶段,如何准确使用词语,如何正确的传情达意,一直是语文教学的一个难点,而病句的考核正是学生语言运用能力的综合评价。2009年安徽卷分别考查了不合逻辑、表意不明、句子成分的残缺等几种类型。要想让自己的作文流光溢彩,要想让自己的语言如行云流水,能够正确的区分病句并加以修改,这是高中学生必备的能力。通过具体语境考查知识点,这种方式改变了过去死记硬背的模式,更有利于学生综合素质的全面发展,从而达到“学以致用”的目的。

二、关注传统文化,突出爱国情怀

《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:“实施素质教育,促进学生德智体美劳全面发展,应当体现时代精神。要使学生……继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统……”。古典诗词一直是中华民族的瑰宝,是中国古典文化星空中一颗璀璨的明珠。自主命题以来,分别考查了宋词、清词、宋诗、元词,安徽卷对词的选择可以说是情有独钟。2009年安徽卷选用了元代舒頔的《小重山·端午》。一提到端午,人们自然会想到汨罗江畔那个披发行吟的三闾大夫,想到韩国申报世界非物质性遗产的端午祭给中华民族带来的强烈震撼。传承古典文明,是语文教学的要点之一。中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国,流传着许多妇孺皆知的美丽传说,诸如中秋赏月、上元灯会、清明祭祖、重阳登高等,2009年命题人借助《小重山·端午》,虽然考查了诗歌欣赏中关键词语的把握、词的表现手法等知识点,两道题难度不大,但更重要的是让考生关注中国古代文化、传承华夏文明,尤其是在世界政局动荡、金融风暴横扫五洲的今天,要以龙的传人而自豪,要有伟大的爱国情怀,要“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,只有这样,才会“养成健康的审美情趣和生活方式,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。”

三、聚焦社会热点,突出“大语文教育”观

全面教育就是关注学生全面、和谐的发展,就是要把学生培养成为具有“高境界的理想、信念与责任感,强烈的自主精神,坚强的意志和良好的环境适应能力、心理承受能力”等素养的人才。新课程标准的这一基本要求,就决定了语文教学不能只“躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋”。语文是一门百科全书式的学科,“大语文教育”的观点要贯注到整个语文教学过程。张孝纯先生《一条广阔的语文教改之路》(《中国教育学刊》〈1992年第2期〉)指出,大语文教育“以课堂教学为轴心,向学生生活的各个领域开拓、延伸,把学生的语文学习同他们的学校生活、家庭生活、社会生活有机结合起来,把传授语文知识同发展语文能力、提高智力素质和非智力素质有机结合起来,把读、写、听、说四方面的训练有机结合起来,使学生接受全面的而不是片面的,整体的而不是局部的,网络式的而不是单线式的,能动的而不是被动的强而有力的培养和训练。”这种“大语文教育”观在2009年安徽卷表现最为突出的是一方面关注“通俗历史热”,另一方面聚焦“三农”问题。

“读史使人明智。”如何让历史大众化、普及化,中央电视台《百家讲坛》给了一个明确的答案。安徽卷第一大题的现代文阅读就紧扣时代脉络,让学生将眼光透过高考繁重的学习,去关注社会,关注人文,关注历史。

“三农”问题一直是社会的一个热点,2009年安徽卷首次采用概括图画内容的形式,一幅图片由三个部分组成,分别涉及了农民工的工资问题、医疗保险问题、留守儿童问题,图画内容简单,但意旨深厚,一方面要求语文教育突破语文课本的局限,另一方面要求学生读、写全面发展。高考命题的这种“大语文教育”的观念,充分体现了新课程标准教育思想的核心。

四、强调实践能力,突出学习品德

《基础教育课程改革纲要(试行)解读》指出,教育要“培养对社会的责任心和使命感……尝试相关知识的综合运用。”古汉语翻译、对联的组合是考查考生实践能力的一个方面,2009年安徽卷集中体现这种思想的,则是现代文阅读《董师傅游湖》和作文《弯道超越》。宗璞的《董师傅游湖》篇幅不长,只有1087个字,但语言朴实,情感细腻,突出表现了一个安于生活现状、乐于助人、有一颗平常心和富有生活情趣的、技艺精湛的木工师傅的形象,考题涉及到对小说故事情节的把握、人物形象的分析、重点语句的理解以及个性化的阅读等相关内容,难度不大,考生基本上不会答偏、答错。尤其是试卷中的第14题(2),要求考生说出小说给自己带来的启示,这就要求教育传授给学生的不仅仅是知识,更重要的是学会学习,学会生活,学会生存。

全国“五一劳动奖章”获得者、全国优秀教师黄孟轲在谈到“新课程”背景下的语文教学,尤其是作文教学时说道:“作文应该是我们学生生命精神的实现,学生除了直接拥有自身的思想、意识的内在生活之外,还有对自身存在及自身存在的环境的观察和评价,这就是一个精神性的问题。我认为人的心灵具有三重性,人是三重生命的统一体:生物生命、精神生命和社会生命。生物生命是三重生命的根本和基础,而精神生命和社会生命一经产生,就相对独立了,尤其是精神生命,因为这是属于学生个性的。”2009年安徽卷高考作文不再采用沿袭两年的“命题作文”样式,避开较为空泛的话题,注重引发考生从生活、从社会经验出发,注重让考生从生活中提炼对生活的看法,使考生有感而发、有话可说,作文时考生不能忽视对题目中“‘弯道一般被理解为社会进程中的某些变化期或超越人生道路上的一些关键点。这种特殊的阶段充满了各种变化的因素,极富风险与挑战,更蕴含着超越对手、超越自我的种种机遇”的理解。这句话的潜台词就是要关注考生的三重生命。无论是遵义会议、十一届三中全会,还是2008年席卷全球的金融危机,无论是生活中的一帆风顺、飞黄腾达,还是“命途多舛,时运不济”,在政治、经济和社会生活中,都会遭遇“弯道”,超越“弯道”,是每个人不容忽视的问题,考生在作文中更应该关注的是“精神生命”。遗憾的是,表面上看安徽卷的材料作文很有新意,但只要把最近几年全国各地的高考试卷细细咀嚼,所谓的“弯道”与前些年涉及的“挫折”没有多大区别,只不过是又一例“新瓶装老酒”罢了。

30年前,吕叔湘先生在《人民日报》上发表了《当前语文教学中的两个迫切问题》,文中指出:“中小学语文教育问题是个老问题,也是当前不容忽视的一个严重问题。中小学语文教学效果很差,中学毕业生语文水平低,大家都知道,但是对于少、慢、差、费的严重程度,恐怕还认识不足。”“十年的时间,2700课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”“这个问题是不是应该引起大家的重视?是不是应该研究如何提高语文教学的效率,用较少的时间取得较好的成绩?”30年后,吕老“当年馨欬犹在耳”,我们语文教育的现状又是如何?作为为国家选拔人才的高考,则是对这一问题的有效回答。2009年安徽卷虽然在诸多方面都突出了新课程标准的理念,对于改变语文教学的“少、慢、差、费”的现状有一定的指导意义,这是一个方向,但是,如何在日常教学中贯彻实行新课程标准,改变“学生考试成绩提高了,书却读的越来越少了”,“学生忙了,学习成本提高了,语文素养降低了”的现状,还需要各位同仁为之尽心尽力了。

安徽高中会考语文古代文知识点 篇4

(1)进兵北略地 方位名词作状语，向北。

(2)函封之 名词作状语，用匣子。

(6)其人居远 形容词活用作名词，远方。

(7)使使以闻大王 动词使动用法，使„„听到。

(8)太子迟之 形容词意动用法，以„„为迟。

(9)发尽上指冠 名词作状语，向上。

(10)群臣怪之 形容词意动用法，以„„为怪。

(11)箕踞以骂曰 名词作状语，象簸箕一样。

(14)太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之 白衣冠：名作动，穿白衣，戴白帽 (15)使使以闻大王 闻：使动，使„„闻，禀告 (16)乃朝服，设九宾 朝服：名作动，穿朝服

(17)秦兵旦暮渡易水 旦暮：名词作状语，马上

5、文言特殊句式： (1)判断句 此臣日夜切齿拊心也 今日往而不反者，竖子也 仆所以留才，待吾客与俱 (2)省略句 事所以不成者，乃欲以生劫之„„ 秦王购之 ( 以 ) 金千斤 ( 省略介词“以” ) 取之 ( 以 ) 百金 ( 省略介词“以” ) 群臣侍 ( 于 ) 殿上者，不得持尺兵 ( 省略介词 ) 献 ( 于 ) 秦王 ( 省略介词 ) 比 ( 于 ) 诸侯之列 ( 省略介词 ) 皆陈 ( 于 ) 殿下 ( 省略介词 ) (3)被动句 父母宗族，皆为戮没 燕国见陵之耻除矣 (4)倒装句 常痛于骨髓 ( 介宾短语后置 ) 嘉为先言于秦王 ( 介宾短语后置 ) 燕王拜送于庭 ( 介宾短语后置 ) 使毕使于前 ( 介宾短语后置 太子及宾客知其事者 ( 定语后置 )

初中会考语文模拟试卷 篇5

1．阅读下面的文字，把文中拼音所表示的汉字依次书写在方格内。

我以前在信中和你提过感情的ruin[创伤，覆灭]，就是要你把这些事当作心灵的灰(jìn)看，看的时候当然不免感(chù)万端，但不要刻骨(míng)心地伤害自己，而要像对着古战场

一般的存着(ping)吊的心怀。

2．结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项：()

A．这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。(借指好消息、幸福的信息)。

B．但我确信敬业乐业四个字，是人类生活的不二法门。(指直接人道、不可言传的法门)。

C．要不然大家做了羲皇上人，垂手而天下治，做人也太腻了!(指无所事事，无为)

D．我希望他们不再像我，又大家隔膜起来(指彼此思想感情不相通)。

3．下面句子没有语病的一项是：()

A．这支《祝你生日快乐》的歌声在教室回荡。

B．今后我们应该接受教训，避免此类事故的发生。

C．热烈欢迎上级领导来我校莅临检查指导工作。

D．El前，法国和荷兰先后就是否批准《欧盟宪法条约》举行全民公投，由于反对票过半，而且未获通过。

4．教师节到了，几位同学决定回母校看望小学时的班主任王老师，同学们推举你代表大家说几句话，你会怎么说呢?(内容包括送什么礼物及祝愿等)

5．下列对联中与唐代诗人李白抒发举头望明月，低头思故乡的情怀最接近的一项是：()

A．海上生明月，天涯共此时。B．月下飞天镜，云生结海楼。

c．浮云游子意，落Et故人情。D．烽火连三月，家书抵万金。

6．读下面的材料，回答问题。(2分)

(1)请概括说明两个表格反映的情况。

答：____________________________

(2)以上结果说明了什么问题?请简要回答。

答：____________________________

7．填空(任选四个小题填写，多写的不另给分)(10分，每小题2分)

(1)四面边声连角起，千嶂里，______________。浊酒一杯家万里，______________。

(2)会挽雕弓如满月，____________________________。出自宋代词人______________的《江城子》一词。

(3)李清照在《武陵春》中，另辟蹊径，用比喻表示自己内心沉重哀愁的两句诗是：______________，______________o

(4)宋代词人辛弃疾用了却君王天下事______________来抒发自己______________的情怀。

(5)毛爷爷在《沁园春·雪》一词中的______________，______________两句可以说是对他l925年所作的《沁园春·长沙》一词中问苍茫大地，谁主沉浮的最好回答。

二、阅读下列文段，回答文后问题。(共38分，除标明外。其余每小题2分)

(一)子墨子见王，日：今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之此为何若人?

王日：必为有窃疾矣。

子墨子日：荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麇鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓椴楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

王日：善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。

于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。

公输盘诎，而日：吾知所以距子矣，吾不言。

子墨子亦日：吾知子之所以距我，吾不言。

楚王问其故。

子墨子日：公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。

楚王日：善哉。吾请无攻宋矣。

8．下列加点词语解释有误的一项是()

A．舍其文轩(舍弃)B．公输盘九设攻城之机变(巧妙的方式)

C．公输盘诎(通屈，折服)D．在宋城上而待楚寇矣(敌人)

9．用现代汉语写出下面文言句子的大意

虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。

10．朗读节奏划分不正确的一项是()

A．荆之地方／五 千里 B．宋／所谓／无雉兔鲋鱼者也

C．公输子之意／不过欲杀臣 D．然／臣之弟子／禽滑厘等三百人

11．用选段中的原话回答下列问题。(4分)

(1)墨子在劝说楚王时，用了哪三个颇有夸张意味的对比，极言楚国物产丰富和宋国物

贫乏的?

______________________________________________

(2)当墨子生命受到威胁时，他又是如何化险为夷的?

_______________________________________________

12．上文楚王两次说到善哉，联系语境，说说其内涵是否有区别?为什么?

___________________________________________

(二)我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：啊!啊!原来如此如此我早就看出来了!谢谢您，船长。

他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：你先坐下吧!别叫他们看出睐。他坐在长凳上，结结巴巴地说：是他，真是他!然后他就问：咱们怎么办呢?母亲马让回答道：应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心韵是别叫咱们的女婿起疑心。

父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：出大乱子了!

母亲突然暴怒起来，说：我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们的，现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹j-。咱们到那头去，注意别叫那人挨近他们!她说完就站起来，给了我一个五法郎的银币，就走了。

13．文中表现若瑟夫母亲心机的话语有：

_______________________________________________

14．文段中的出大乱子了一句的言外之意是什么?

________________________________________________

15．文段中表明视于勒为恐怖的关键原因的语句是哪句?

________________________________________________

16．第5节通过对若瑟夫母亲的_______________________描写和_______________________描写，刻画了她______________________________________________的性格。

(三)探索需要冒险

(1)________这种可贵的冒险精神，是众多科学家的优秀品质之一。

(2)2003年2月，哥伦比亚号航天飞机解体坠毁，机上7名宇航员全部罹难。2003年10月，杨利伟深知其中危险，仍登上神州5号完成我国千百年来的飞天梦想。

(3)2004年年初，探测火星的猎兔犬2号在火星上壮烈牺牲，但勇气号、机遇号火星探测器还是被义无反顾地发射到火星上去。

(4)探索是需要冒险的。

(5)西方哲人卡耐基十分提倡和赞美冒险精神。他说j要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得远的人，常是愿意去做，并愿意冒险的人。稳妥之船，从未能从岸边远。，(6)一部科学史表明，任何一个科学工作者要想有所作为，在科学的征途上要比任何人走得远些，那就得愿意去冒险。纵观历史，审视现实，凡是在科学史上冠之以一头衔的佼佼者，没有一个不具有可贵的冒险精神!

(7)维萨里是一位比利时医生，他冒着被警方逮捕、杀头的危险，多次偷尸体解剖，仔细研究人体的各部分的构造，从而写成《人体的构造》，成为世界上第一个正确描写人体结构的专家，被誉为解剖学之父。此外，尚有富兰克林的引天电的实验、诺贝尔征服烈性炸药炸药油的实验等等，无不是冒险精神的生动写照。

(8)正是有这种精神，使许多本来不见经传、默默无闻者，成为万众瞩目的新星，正是从这个意义上讲，可贵的冒险精神使无数幼芽破土而出，在科学的大舞台上展现T才华 可以说，在科学的发现上，这种可贵的冒险精神是极其可贵的；一个从事科学探索的人，没有这种可贵的冒险精神是永远成不了才的!

(9)当然，这里所提倡的冒险精神决非蛮干，更不是胸无半点才学的异想天开。我们所说的冒险，是创造的孪生姐妹，是具有真才实学而又敢于冒险的探索!

17．本文的中心论点是什么?是如何提出来的?

①中心论点：_______________________

②中心论点是在_______________________、____________________的基础上自然提出来的。

18．文章开头所缺的话应该是()

A．不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。

B．不入虎穴，焉得虎子。

C．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

D．不经一事，不长一智

19．第(5)段和第(7)段分别运用|『什么论证方法?

答：分别运用了_______________和______________。

20．本文列举了哪些例子来证明中心论点?请简要回答。

_____________________________________________

21．最后一段话能否去掉?为什么?

___________________________________________

(四)眉、眼、口、鼻四者，毕有神(注：在这里神的意思是灵性)也。一日，口为鼻曰：尔何能，而位居吾上?鼻曰：吾能别香臭然后子可食故吾位居汝上。鼻为眼曰：：子有何能，而位在我上也?眼曰：吾能观美恶，望东西，其功不小，宜居汝上也。鼻又曰：若然，则眉有何能，亦居我上?眉曰：我若居眼鼻之下，不知你一个面皮安放那里?

22．找出文中的第二人称代词。

______________________________________________

23．下列句子中加点的为与例句中的为意义相同的一项是()

例句：一日，口为鼻日：尔何能，而位居吾上?

A．此可以为援而不可图也。

B．为之，则难者亦易矣．

C．为报倾城随太守

D．不足为外人道也，24．请用／给下面句子断句，吾能别香臭然后子可食故吾位居汝上

25．翻译文中的划线的句子

若然，则眉有何能，亦居我上

_____________________________________

三、从下面两道题中，任选一题作文。(60分)

1．因为有爱，所以感动；因为感动，所以知恩亲爱的同学，你生活中曾有过这样的感动吗？

如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果你曾经感动于·抹曙光、片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果你曾感动于羔羊跪乳、幼鸟反哺、落红护花、落叶归根，那么清拿起你的笔，女记录你的情感历程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一颗感恩的心去感受生活中的美．

请以感恩为话题写一篇不少于600字的作文

要求：

①文体不限(诗歌除外)，题目自拟。

②以我手写我心，做到言之有物，感情真实

③若文中涉及到学校、老师、同学或本人，请将名字做艺术化处理

2．半命题作文：拥抱

要求：

①将标题补充完整；文章不得少于600 字

②以我手 写 我心，做到，言之有物，感情真实

③若文中 涉及到学校、老师、同学或本人，请将名宇做艺术化处理!

题目：

参考答案

一、语言积累与运用

1．烬 触 铭 凭 2．B 3．B

4．礼物可以是鲜花，贺卡等。其中称呼1分，礼物l分，祝福l分(共3分)

5．D 6．(1)中国人均耕地远远低于世界平均水平，并呈锐减趋势(或与l949年相比减少)，意思接近即可。(2)我们必须大力保护耕地，控制人口增长。

7．(1)长烟落日孤城闭，燕然未勒归无计。(2)西北望，射天狼。苏轼(3)只恐双溪舴艋舟，载不动多愁。(4)赢得生前身后名，爱国或杀敌报国。(5)数风流人物，还看今朝。

二、阅读(一)

8．D 9．虽然如此，不过公输盘替我造了云梯，我一定要进攻宋国。

10．A 11．(1)荆之地方五千里，此犹锦绣之与短褐也(2)然臣之弟子，禽滑厘等三百人，不能绝也

12．不同，第一次说善哉，嘴上承认墨子说的有道理，但仗着楚国有实力，还是想打宋国，因此并没有诚意；第二次说善哉，是墨子用实力迫使楚王真心放弃了攻宋的企图。

(二)13．你先坐下吧!别叫他们看出来，挨近我们。

14．完了，这个真是于勒，我们心中的大救星原来是一个穷光蛋，我们的希望破灭了。

15．我就知道这个贼拖累我们。

16．神态，语言，冷酷、自私(或虚荣、势利、唯利是图)

(三)17．探索是需要冒险的。在引述名言、列举两个事例的基础上自然提出的。

18．B l9．道理论证举例论证

20．①杨利伟冒着危险，登上神州5号完成飞天梦想。②维萨里，他冒着危险，偷尸体解剖，写成《人体的构造》。

21．不能；补说一层意思，使结构严谨，论证严密，又避免了误解。

(四)22．尔 子 汝 你 23．D

24．吾能别香臭／然后子可食／故吾位居汝上。

25．如果这样，那么眉毛有什么本领，也在我上面呢?

小学毕业班会考语文试卷 篇6

你了解矗立在吐鲁番盆地的火焰山吗？这山在骄阳的照射下会蒸腾起熊熊”烈焰”。真可谓是一座“飞鸟千里不敢来”的神山啊！

其实神奇的山何止一座？听说过被李白赞誉过的窦圌（dòuchuí）山吗?这山的崖壁尽是五色的卵石，有人说是女娲补天时掉下来的五色石。入夜，在朦胧的月色中，崖壁会发出银白色的光亮，引得游人发出许多美妙的遐想。

安徽会考试卷 篇7

岁暮 (1)

[唐]杜甫

岁暮远为客, 边隅还用兵。

烟尘犯雪岭 (2) , 鼓角动江城。

天地日流血, 朝廷谁请缨?

济时敢爱死?寂寞壮心惊!

[注] (1) 本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川廊中)。 (2) 雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。

问：“这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。(4分)”

这道试题，如何思考?如何回答?对照答案，更让人觉得出题者过于草率，因为它犯了高考试题的大忌，具体说来有如下理由。

1.考查概念术语，没有把重点落实在理解鉴赏能力的考查方面。“表达技巧”指哪些?与“表现手法”等之间是什么关系?其实，关于这些手法、技巧等，到底包含哪些内容，众说纷纭，莫衷一是。

2.诗歌鉴赏是教学中的难点，考生最怕试题大而无当，宽泛没有明确指向。而这道试题既考了名词术语“表达技巧”，又要考生着眼“这首诗”整体，实在让考生无所适从，不知从哪里思考回答，最终是想到什么写什么。其结果可想而知，答案会五花八门，客观上给评卷工作带来极大的难度。

3.翻看高考答案，再次让人大跌眼镜。答案只举出了“借代、用典”，而且仅着眼于诗中的两个词语“烟尘、请缨”，这是对整首诗使用的表达技巧的考查?

其实，探究答案，感觉其“参考”意味确实太浓了。

其一，“借代”是从修辞角度回答的，依据是“烟尘”一词;那么，依据“烟尘犯”回答“拟人”呢?依据“鼓角动”回答“夸张”呢?依据颔联“烟尘犯雪岭，鼓角动江城”回答“对偶”，依据最后两联回答“反问”是不是更有理由呢?

其二，“用典”是从抒情角度回答的，依据是“请缨”一词;那么，依据颔联“烟尘犯雪岭，鼓角动江城”回答“借景抒情”呢?依据颈联、尾联“天地日流血，朝廷谁请缨?济时敢爱死?寂寞壮心惊!”回答“直抒胸臆”是不是更有理由呢?或者回答“间接抒情与直接抒情”相结合呢?

安徽会考试卷 篇8

第一单元 公民的政治生活

1、我国公民的政治权利和义务(A)⑴政治权利和自由：①选举权和被选举权： 公民基本的民主权利，公民参与国家管理的基础和标志；②政治自由：言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；③监督权：公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利。包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权

⑵政治性义务：①维护国家统一和民族团结 ②维护国家安全、荣誉和利益 ③遵守宪法和法律 ④服兵役和参加民兵组织

2、了解我国选举方式的特点(B)（1））直接选举——使每一个选民都有表达自己意愿的机会，选择自己最信赖的当家人。缺点：成本较高，组织技术难度大。（2））间接选举——适合选民较多、分布较广的情况。缺点：使选民与侯选人之间的联系受到一定的阻隔，难以表达每个选民的意愿。（3））等额选举（正式候选人名额与应选名额相等）——可以比较充分考虑当选者结构的合理性。缺点：限制了选民的自由选择，积极性受到影响。（4））差额选举（正式候选人名额多与应选名额）——提供选择的余地，被选举人形成相应的竞争，有助选民了解候选人。缺点：易导致虚假宣传、金钱交易

3、说明公民依法行使民主选举权利的正确态度：C（1）公民要不断提高参与民主选举的素养与政治参与能力（2）要不断增强公民意识和主人翁意识（3）行使选举权时应出于公心，以人民利益为重；要了解候选人的品德和能力表现，在理性思考的基础上审慎投票

4、知道当前公民参与民主决策的方式（A））

社情民意反映制度，专家咨询制度，重大事项社会公示制度，社会听证制度

5、考点对照村民自治和城市居民自治的有关制度和法规，理解公民行使民主决策与管理权力的途径和方式（B）（1））根据《中华人民共和国村民委员会组织法》的规定，村民直接投票选举村民委员会成员，自己选举当家人，是村民自治的基础，也是村民参与民主管理的主要途径

（2）村民通过村民会议等形式，发表意见，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理；

（3）通过制定村民自治章程或村规民约等形式，规范村民自己或村干部的行为，运用民主的办法来管理村里日常事务；

（4）通过村务公开。民主评议村干部、村委会定期报告工作等形式，保持村民能够切实监督村民委员会的工作和村干部的行为。

6、了解公民依法行使民主监督权的渠道和方式A 通过信访举报制度；通过人大代表联系群众制度；通过舆论监督制度；监督听证会、民主评议会、网上评议政府（民主监督的新形式，新方法）

7、公民行使民主监督权的责任和价值（B）

（1）责任：公民在行使监督权时，一方面，为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律赋予自己的监督权。另一方面，必须采取合法的方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。（2）价值：有利于改进国家机关及其工作人员的工作； 有利于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出某划策的主人翁精神。

8、说明公民有序参与政治生活的意义（C）（1）准确表达自己的意愿；（2）切实维护自己的合法权益；（3）不断提高自身的政治素养和参与政治生活的能力（4）有利于改善公共管理和创建文明祥和的社区（5）有力地促进政府机关的廉政建设

第二单元 为人民服务的政府

1、我国政府的主要职能(B)(1)保障人民民主和维护国家长治久安（打击、惩治犯罪，保护国家或公民的权益）;(2)组织社会主义经济建设（经济调节、市场监管、社会管理和公共服务，以促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平）;(3)组织社会主义文化建设（组织科教文卫事业，提高全民族的科学文化素质和思想道德素质，弘扬和培育民族精神。）;(4)加强社会建设的职能（健全基本公共服务体系）（5）推进生态文明建设。（坚持节约资源和保护环境的基本国策）

2、说明政府依法行政及其重要意义（C））

1①有利于保障人民群众的权利和自由 ②有利于加强廉政建设，保证政府及其工作人员不变质，增强政府的权威 ③防止行政权利的缺失的滥用，提高行政管理水平④有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。

3、对政府权力进行制约和监督的意义：（B）

（1）才能更好地合民意集民智、聚民心，做出正确的决策（2）才能提高行政水平和工作效率，防止和减少工作失误

（3）才能防止滥用权力，防止以权谋私，权钱交易等腐败行为，保证清正廉（4）才能做到权为民所用，造福于人民，建立起一个具有威信的政府。

4、政府的权利不能乱用，行使权力要反映人民的利益和愿望（C）

（1）由我国国家性质决定的，我国是人民民主专政的社会主义国家。其本质是人民当家作主

(2)由我国政府性质决定的，我国政府是人民的政府，其是人民利益的捍卫者和意旨的执行者

（3）由我国政府的宗旨和工作原则决定的，为人民服务是政府的宗旨，对人民负责是政府工作原则

第三单元 发展社会主义民主政治

1、知道宪法对我国国家性质的规定（A）：我国的国家性质是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2、了解人大代表的产生、职责和权利（A）： 产生方式：民主选举产生

职责：协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。职权：审议各项议案（审议权）、表决各项决定（表决权），提案权、质询权。

3、说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度（C）

人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨，真正保证了人民群众参加国家管理，充分体现了人民的意志和利益，显示了社会主义民主政治最鲜明的特点。实践证明：人民代表大会制度是中国人民奋斗的成果和历史的选择，是适合我国国情的好制度。

4、阐释中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益，共产党的执政地位是历史和人民的选择，理解中国共产党坚持以人为本、执政为民：（B）

由党的性质和宗旨决定的：⑴性质：中国共产党是中国工人阶级先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。⑵宗旨：是全心全意为人民服务。

5、我国政党制度的基本内容和优越性（这是我国的一项基本政治制度）(B)我国的政党制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，简称多党合作制。⑴基本内容：

通力合作的友党关系：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，中国共产党与各民主党派是亲密友党；

多党合作的首要前提和根本保证：坚持中国共产党的领导； 多党合作的基本方针：“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。多党合作的根本活动准则：遵守宪法和法律。多党合作的重要机构：中国人民政治协商会议。

（2）优越性：①有利于发展社会主义民主政治；②有利于发展社会主义经济文化和建设生态文明；③有利于构建社会主义和谐社会；④有利于推进祖国和平统一大业

6、阐述民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度（B）(1)民族自治机关：自治地方的人民代表大会和人民政府

(2)自治权：是民族区域自治制度的核心内容，立法自治权、变通执行权、经济自主权、文化管理自治权、其他自治权

(3)实行民族区域自治制度，是适合我国国情的必然选择，①是由我国的历史特点和现实情况决定的。统一的多民族国家的历史传统；“大杂居、小聚居”的民族分布特点；以及各民族在长期奋斗中形成的相互依存的民族关系，使我国的民族区域自治有着坚实的社会和政治基础

②民族区域自治是以领土完整、国家统一为前提和基础的。它有利于维护国家统一和安全；有利于保障少数民族人民当家作主的权利得以实现；有利于发展平等、团结、互助和谐的社会主义民族关系；有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展

7、了解我国的基本宗教政策 实行宗教信仰自由是我国一项长期的基本国策。我国宗教政策的内容：我国实行宗教信仰自由政策，依法管理宗教事务，坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。

8、概述发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，最根本的是要把党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一起来（C）

(1)坚持人民代表大会制度作为我国的根本政治制度（2）坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（3）坚持民族区域自治制度

（4）坚持包括村民自治和居民自治等在内的基层群众自治制度

第四单元 当代国际社会

知道国际社会由主权国家和国际组织构成 了解主权国家的基本权利和义务（A）

主权国家享有的基本权利： 独立权、平等权、自卫权、管辖权。

主权国家必须履行的主要义务：不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端。

3、说明我国在国际社会中是负责任的国家（C）

我国支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动，我国在世界裁减军队、保护环境、保障人权和解决地区冲突等一系列全球性问题上发挥着重要作用，对世界和平与发展做出了重要贡献。

4、国家利益是国际关系的决定性因素。（B）

影响国际关系的决定性因素：国家利益，国家间的共同利益是国家合作的基础。而利益的对立则可能使国家间发生分歧或引起摩擦乃至冲突。

5、说明我国在国际关系中必须维护自己的国家利益（C）(1)维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点；

（2）我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。维护我国国家利益就是维护人民的根本利益

6、和平与发展是当今时代的主题（A）

7、了解世界多极化发展趋势和国际竞争的特点（A）（1）世界多极化不可逆转是当今国际形势的一个突出特点；

世界政治经济力量中心。美国、欧盟、俄罗斯、中国、日本等。广大发展中国家是推动建立国际新秩序的主力军。

（2）世界向多极化发展，是时代进步的要求，有利于世界和平与发展。（3）际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量。

8、我国独立自主和平外交政策的基本内容（B）宗旨：维护世界和平，促进共同发展。