我与主题丛书（推荐12篇）
放寒假的时候我读了语文主题丛书，书中的故事非常精彩，让我在欢笑的时候学到了知识，每个故事都非常有意义。
我特别喜欢《成长的足迹》这一个章节，这里面一共有4个故事，都是告诉我们，自己的路，需要自己去走，哪怕跌跌撞撞，也要坚持下去。其中我最喜欢《收获的日子》这个故事，故事的主角是一个玉米，它长得非常好看，它的颗粒非常饱满，自认为是玉米地里最好的玉米，可是老婆婆很久没有去摘它，时间长了，它就很悲伤，认为自己不是最好的.了，颗粒慢慢的变黄了，叶子也不再像以前那样漂亮，后来老婆婆终于把它摘了下来，它听到老婆婆的夸奖，终于明白了自己的作用，原来它是被当作种子来培养，用它来换取明年更大的丰收。它终于明白了自己不是差的那一个，而是最优秀的。
到2014年, 中国防水行业走过了辉煌30年。当年的行业拓荒者, 皓首穷年, 为行业发展作出了卓越贡献;年轻的防水工作者, 也与行业共同成长, 成为行业的中坚力量。为纪念行业形成30周年, 激励后来者为行业迎来新的辉煌而继续拼搏, 本刊特举办“‘我与防水30年’主题征文”活动。
主题征文范围 (包括但不限于) :1) 以亲历者的角度, 回顾行业30年间的重要事件, 包括行业性重要服务机构的创建与演变, 行业重要产业政策出台的背景与过程, 行业技术进步与应用领域拓展的轨迹, 重要标准的制修订过程, 等等;2) 回忆对防水事业发展作出重大贡献的行业前辈, 记录他们对行业的贡献;3) 讲述自己进入行业、创业、随行业进步成长的故事;等等。
征文字数要求:1500~4500字, 可配有历史纪念意义的图片, 以Word文档提供。
征文日期:2013年10月—2014年10月。
一、小问题引动学生及时阅读
学习了教材《苏州园林》一课，我就引导学生读主题丛书中的《观莲拙政园》，并给学生提出下次课堂要进行的抽查问题：1.园林这么美，为什么名曰“拙政园”？2.其中“远香堂”的名称是由哪句诗得来的？“留听阁”名称又是从哪句诗得来的？这样用问题引领学生在课堂内外阅读，可以帮助他们养成良好的读书习惯。我教的两个班周二、周三的课堂时间就是读丛书，阅读也就日常化了。
学习教材《答谢中书书》这篇文言文，学生对陶弘景知之甚少。不了解作者，他笔下的江南美景就很难走进学生心里。我就相机引导学生阅读丛书中的相应篇目《陶弘景与陶山的故事》，并提出了以下几个小问题：1.这篇文章所描写的景致是哪座山？2.陶弘景最主要的功绩是什么？3.陶弘景最喜欢山上的哪一事物？这样就使学生很好地了解了作者的情感思想，对深入理解课文内容起到了辅助作用。
二、结合知识能力点，引领学生深入阅读
教材有些单元的知识能力点非常集中，教师可以结合主题丛书，引领学生深入阅读，助推学生掌握知识能力点。
如八年级上册第二单元的《背影》《台阶》两课是描写父亲的典范作品。我引领学生利用双休日观察“父亲的一天”，并写成周记。同时我引导学生深入阅读丛书上的5篇文章：苏童的《父亲》、贾平凹的《父亲的半瓶酒》、舒乙的《父子情》、余杰的《父亲的自行车》和黄大能的《父亲赠我的座右铭》。在学生感受生活和阅读的基础上，我上了一堂大课，主题是“再现缤纷岁月中的父爱”。在课堂中，我结合篇目内容，引领学生时而进行选材的交流，时而进行组材手法的探讨，学习“点点滴滴汇成爱的溪流”与“一物相随串起长长父爱”的选材和组材方法，收到了较好效果。
又如，学习教材《记承天寺夜游》一课前，我想最好先让学生对苏轼的生平有一个深入的了解，这样才能理解苏轼当时的心境。因此，我推荐给学生三篇丛书上的文章——《苏东坡的数字人生》《一首清冷的月光曲》《人间“鹊桥” 》。读完后，我结合文章进行提问，从而让学生了解苏轼在仕途上起落跌宕的经历。这样，学生就很容易走进苏轼笔下的月色，品味作者的情感，从而能够全方位地了解苏轼，也得到了文化的积淀。
三、有布置有检查，集中提问和展示比赛
为了提高阅读丛书的积极性，可以让学生在自由阅读丛书一两个单元的基础上，进行内容情节问答。教师提前要找好提问主持人，规定好抽号的办法，设置必答和抢答题。这样，就可以看看谁读得多、读得透。如八年级下册教材第一单元是写老师和母亲的，丛书相应的两个单元也是这两个主题。我让学生先集中自由阅读，再利用阅读课进行内容抢答。学生的阅读成果得到了认可，给小组和个人加了分数，很有收获感，阅读的积极性也更高了，丛书成了他们不离手的读物。
除了提问，还可以进行朗读展示比赛、推荐佳作比赛、阅读手抄报比赛等。总之，自由阅读加上及时的活动推动，能够让学生的阅读量随着课本的进度同步推进，让课本所学加厚、加宽。
四、两文并举，课文与丛书文章相映照
八年级下册第三单元都是科普文艺作品，围绕“人与自然”这一话题。我将本单元中的每篇课文都在丛书中找出相应的一篇，课堂上同时阅读两文。这样学下来，感觉就深厚了，效率也提高了。这个单元中的《喂，出来》是日本作家星新一的一篇科幻小说。为了让学生体会小说的主题和科幻小说的特点，我向学生推荐了丛书中星新一的另一科幻小说《住宅问题》，并让学生按句式补充：“看到《 》中的 （人物/情节/环境描写），我会联想到现实生活中的
，我想 。”学生在充分阅读的基础上，进行补充交流。最后我们概括了科幻小说的特点：亦真亦幻的情节，入情入理的想象。
最后我作出点评：看到《喂，出来》中那个建筑工人“只顾眯着眼睛眺望着远处地平线”，联想到那些仍在以破坏环境为代价获得舒适的人们，对即将到来的灾难浑然不觉。当大自然的报复降临的时候，他们将会以怎样的心情和表情面对呢？看到《住宅问题》中“郁郁葱葱的树林、婉转歌唱的鸟儿、成双成对的蝴蝶、吐露异香的百花”最终都变成了商业宣传的工具，联想到现实生活中无孔不入的商业广告对人们身体和心灵的包围，明白只有去除贪欲，人类才能拥抱纯粹的自然，享受真正的幸福。
各位老师评委同学大家好!我是六年级八班的苑志飞!我的演讲题目是《我爱主题阅读丛书》!
大家对语文主题学习丛书已经不陌生了吧，这是一套充满真情与爱的丛书，而它也是一位无私奉献给我们知识道理的无声老师。读了这丛书，可以让你感受到这个世界不仅仅有罪恶与战争，它还有善良与和平，总之这丛书包涵了世界上所有的善良与罪恶，它可以让你感受到这个社会大家庭的善良之爱，也可以让你感受到这个社会的罪恶之情。歌德曾经说过：“读一本好书就是和许多高尚的人交谈。”读《语文主题学习》更是在聆听课文的背景音乐。
《语文主题学习》是根据课内知识给我们补充的相关知识。这本书是根据我们这一单元所学的内容编写的，《语文主题学习》的内容丰富多彩。内容十分丰富，有散文、诗歌和小故事。有让人潸然泪下的感人故事;有让人鼓起勇气的励志短文;还有让人知识广泛的历史文章……可以说，《语文主题学习》在语文的长河里无处不闪耀着璀璨夺目的光芒。
主题丛书的内容五彩缤纷，让人读起来如饥似渴……险刺激的神魔故事，历史悠久的国学文化，引人入胜的感恩故事都是《语文主题学习》丛书不可分割的一部分。倘若你用心去读，它会使你废寝忘食。其中，我最喜欢《最美的力量》这本书了。这本书书名上的“力量”两个字，就是指“爱”。然而，这种力量是最美的，所以，作者起的这个书名可以说是恰到好处、无可挑剔!而《把生的权力留给别人》这篇文章最让人难以忘怀。也许大家会觉得，狼是一种没有“爱”的动物，你完全想错了，这篇文章中说，有三只狼，为了掩护狼群，被猎人打死了。三只狼明白，用自己的生命换来许多人的生还，是值得的。狼与狼之间的关怀，让我们看到了一种至高的境界。在这个物欲横流的世界里，狼的无私与善待狼族成员的情操确实让我们感慨万千。
歌德曾经说过：“读一本好书就是和许多高尚的人交谈。”《语文主题学习》是根据课内知识给我们补充的相关知识。读《语文主题学习》就像是在聆听课文的背景音乐。它的内容丰富多彩，有让人潸然泪下的感人故事;有危险刺激的神魔故事，有让人鼓起勇气的励志短文;还有引人入胜的.感恩故事……可以说，《语文主题学习》在语文的长河里无处不闪耀着璀璨夺目的光芒。
然而我最喜欢《真爱无声》这本书。书中的故事深深地打动了我，它让我体会到了父母对我们的爱，启发我么要有一颗感恩的心。这些故事每个都让人感动的流泪，正如他的书名，处处表达了无声的爱，要让我们爱生活，甚至于去爱身边的每一个人，爱能创造奇迹，爱能改变人生。
《金色小提琴》一文告诉我们：真爱无价。亲情是一池清澈温暖的湖水，是寒冬里一盆燃烧正旺的炭火，是炎炎夏日里的一片榕树下的绿荫，是漫漫荒漠中的绿洲。当你疲惫的时候，亲情是一杯沁人心脾的清茶，当你伤心怯懦的时候，亲情给你信心和勇气，当你受到侮辱的时候，亲情为你找回公道和尊严，当你悲痛欲绝的时候，亲情会在你冰洁的心海注入暖流。
我们应该去深刻理解“亲情”，不要为自己所做的事感到后悔。亲情是充满温馨、甜蜜、快乐的家园，即使我们多么落魄，亲情大门永远为我们敞开。
亲爱的同学们：不要抱怨。不要抱怨家长，不要抱怨老师，不要抱怨朋友——要学会感恩。在书中学习，在生活中学习去感悟真情，体验真情，奉献真情，做一个有感情的高尚的人现在，我已是一名六年级的小学生，语文主题学习丛书已陪伴我整整六个学期，它让我充满伤心的哭过，也让我发自内心的笑过，它就是一丛集满世间点点滴滴的书，然而，我即将升入中学，将告别陪伴我六年的母校和小学主题学习丛书，同时，我将与新的学校和中学主题丛书会面，我相信，中学主题的语文丛书会让我重新面对这个熟悉多年的社会，重新理解这个社会存在的意义，我的生活已离不开这丛书了，我感觉它已融为我身体中的血液在流动，在我的体魄里，它让我随时随地都能感受它给我的知识道理，这丛书之所以让我这么着迷和爱恋，就是它的内容像重新演绎我的生活一般，教给了我许多学不到的人生道理，让我对这个枯燥无味的社会生活又燃起了绝望之海中的一盏航标灯，要是没有这丛书，我也许早已陷入充满孤独的破裂空间，在那度过被遗忘的一生。
我知道，我用千言万语都无法感谢语文主题学习给我的快乐与幸福，但我还是想说一句：语文主题学习，谢谢你!
《忆读书》《秦牧主张“牛嚼”“鲸吞”》
教学目标：
1、了解略读、精读、赏读“三步阅读法”并会运用。
2、培养学生小组合作学习的能力，学会通过同伴之间积极的相互影响，共同完成学习任务。
3、使学生在阅读学习过程种了解大师阅读经验和方法，激发热爱阅读的兴趣。教学重点、难点：
1、了解略读、精读、赏读“三步阅读法”并会运用。
2、培养学生小组合作学习的能力，学会通过同伴之间积极的相互影响，共同完成学习任务。教学过程：
一、名言导入
同学们，读书可以改变人生。名家大师谈人生，论读书，我们从中可以领略到学者的风范，名家的智慧。名家的阅读经验和方法，能为我们提供最可靠的借鉴和帮助。让我们跟随大师一起走进主题丛书一的第一单元------领略大师的智慧，去快乐地阅读吧！板书单元主题。齐读。
二、通过指导学生学习读书方法，来学习《忆读书》
（一）我们拿到一篇文章时往往先粗略地读，大体了解文章主要讲了什么？我们把这种方法叫做“略读”。
1、怎样略读呢？ 出示课件：
(1）“略读”就是粗略地读一遍，遇到不懂的字词要通过查字典、问一问或联系上下文想一想等方式，大体了解文章主要讲了什么？（2）请同学们用这种方法读一读《忆读书》。
2、出示阅读提示一：
略读《忆读书》，要求：（1）扫除文字障碍；
（2）概括文章主要内容；
（3）冰心在文章当中回忆了八十多年的读书生活，文章按什么顺序来展开的？（请找出表明顺序的词语）
（4）作者回忆了小时候读书的哪些事情？
3、汇报交流：
同学们，读一篇文章最起码的要求就是读准字音，现在老师就检查一下你在略读过程中是否扫除了障碍文字呢？
（1）出示词语：消遣 烦琐 堆砌 笸箩筐 岳武穆 津津有味 一知半解 怒发冲冠人情世故 义愤填膺 栩栩如生 索然无味 朦朦胧胧 无病呻吟 自作多情 风花雪月 不能自已 儿童刊物
《三国演义》 《聊斋志异》 《荡寇志》 《精忠说岳》 《茶花女遗事》 宴桃园三结义，斩黄巾英雄首立功。寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚。三十六天罡七十二地煞。
指名读，及时正音。齐读。（2）交流文章主要内容。
指名回答，老师归纳总结。并出示课件：
《忆读书》作者冰心回忆了幼年、少年时读书的经历，总结了多年读书的经验，让我们懂得“读书好，多读书，读好书”的道理。（3）时间顺序。表时间的词语：“七岁时”“同时”“到我十一岁时”“在我十二三岁时”。（4）事例：
①由一知半解到越来越读懂，越来越爱读《三国演义》
②读文言小说《聊斋志异》及其对作文的帮助
③爱读《水浒传》并与《荡寇志》作了比较
④酷爱古典诗词
⑤由读《茶花女遗事》进而对外国小说产生兴趣
⑥十二三岁时看《红楼梦》与中年时看此书不同的感受。
（二）如果一篇文章在你略读一遍后，觉得它写得很美，特别吸引你，那你就可以细细地读，我们把这种方法叫做“精读”，也叫“细读”。
1、怎么精读呢？
出示课件：“精读”也叫“细读”。就是一字一句地精细地读，边读边想，还可以圈点批注，体会文章的主要内容，划出文章的妙词佳句、优美片段。
2、请同学们用精读的方法读一读《忆读书》。(1)出示阅读提示二： 要求：
①一谈到读书，我的话就多了。在文中起到什么作用？ ②在这篇文章里冰心想告诉我们什么?(能否找出书中的原句)（2）学生自由读文。（3）交流读书感悟。①引起下文，总说突出对读书的感受、体会之强烈。②读书好，多读书，读好书。
（三）划出妙词佳句、优美片段后怎么办呢？我们就要欣赏着读，也就是“赏读”。那么，怎样赏读呢？
出示课件：“赏读”就是把划出的部分反复欣赏着读一读，深入领会文章的意境及作者的情感，并背一背。
3、好文不厌百回读，每读一遍就会有新的收获，理解就会更加深入。下面咱们就一起来赏读一下《忆读书》中优美句段。（1）我永远感到读书是我生命中最大的快乐！
赏析：冰心老人一生喜爱读书的，同时也说明了她在这一生中读的书很多而积累下了很多的知识．体会到了冰心老人在她这一生的大部分时光都用在了读书和写作上，说明她对读书的孜孜不倦的精神
（2）(读书好)你能从文中找出冰心认为读书好的句子吗?（多读书）你能从文中找出冰心读了哪些书吗？（喜欢读哪些书，不喜欢读哪些书
（读好书）冰心认为怎样的书才算是好书呢？（你能从文中找出来吗）
三、总结方法。
刚才，我们了解并运用了略读、精读、赏读三种读书方法阅读了《忆读书》一文，这三种读书方法我们可以称它为“三步阅读法”。它可以改变我们以往读书认识肤浅的缺点，让我们读有所获。下面就请大家运用这种方法小组内合作学习《秦牧主张“牛嚼”和“鲸吞”》一文。
四、学习《秦牧主张“牛嚼”和“鲸吞”》。
1、小组合作学习。
2、全班交流，展示学习效果。（1）略读达到的目标：
①字词解决汇报。
②主要内容：《秦牧主张“牛嚼”和“鲸吞” 》一文写的是当代著名作家秦牧，在谈到读书时，主张采取牛和鲸的吃法，即“牛嚼”与“鲸吞”。（2）精读达到的目标：
①能够点明文章主题，照应题目的句子是哪句？ ②什么叫“牛嚼”？什么叫“鲸吞”？二者有什么关系？ ③你画出了哪些优美的语句？（3）赏读目标：
①久而久之，他写出的作品宛如由知识的珠宝串成，闪耀着独特的光彩。这句话运用了什么修辞手法，体现了了什么？
②单靠精致的点心和维生素丸来养生，是肯定健壮不起来的。精致的点心和维生素丸指的是什么？
③“牛嚼”与“鲸吞”，二者不可偏废。既要“鲸吞”，要大量地广泛地阅读各种书籍，又要对其中少量经典著作反复钻研，细细品味。如此这般，精读和泛读就能有机地结合起来了。
通过这段话，你得到了什么启示？
五、拓展阅读，课下作业
这节课我们通过两篇文章的阅读学习学会了运用“三步阅读法”读书，希望同学们喜欢阅读，多读书，丰富自己的头脑，拓宽自己的知识面，积累语言，让自己变得更聪明，让自己的写作水平有所提高。
甲：有一种品质，它不是金子，但胜于金子，乙：它是中华民族五千年的传统美德，甲：漫漫人生路上，它常伴我们左右，不可丢弃，乙：它是我们远航的灯塔，指引着我们前进的方向。
甲：它指引着我们努力学习，好好做人。
甲乙：它就是我们人生路上的朋友——诚信。
甲：同学们，你们知道诚信是什么吗？
那就请我们班的马雨洁同学讲一讲《诚信什么》
乙：是呀，诚信虽然是微小的，但它却可以温暖人们整个人生。现在请同学们拿出诚信格言卡片进行交流、展示。
甲：我们请同学们按照分好的小组进行讨论，三分钟后，请各小组选出一名代表进行汇报。
乙：同学们说得真好！希望大家把这些诚信格言永记心中！
甲：诚信是清晨窗前那一缕温暖的阳光，诚信是在你耳畔吟唱清啼的小鸟，诚信是你寒冷时身边红红的炉火，诚信是烈日下你头顶的一片绿荫。
乙：诚信像一根小小的火柴，燃亮一片心空；像一片小小的绿叶，倾倒一个季节；像一朵小小的浪花，飞溅起整个海洋，像一根长长的木棒，撬起整个地球……
合：让我们充满生命的希望期待诚信，甲：让诚信成为我们人生的准则，乙：让自己对诚信的履践萌生出对心灵的感动，甲：让生命因诚信而获得一次畅快的呼吸，为自己的人格涂上一层亮色。
乙：点亮一盏心灯，合：我们共同期待诚信，让世界因诚信而春意盎然，五彩缤纷！
甲：请同学们谈谈这节课的收获。
乙：请辅导员讲话。
沐浴着阳光，满载着希望的果实和辉煌的种子。8月27日，这个万众瞩目的日子，这个让天津儿女无比骄傲的日子即将到来。一想到激烈的的体育竞赛，给我们带来的视觉盛宴，我们就会热血沸腾。运动健儿们为祖国荣誉奉献的情怀和那种“苦其心志，劳其筋骨”的精神多么令我们钦佩。一方水土养育一方人，，我们健康成长！
我们与全运同行！素有礼仪之邦的美誉。每一个天津人都应该珍惜这个向全国乃至全世界展现天津之美的机会，创建文明全运的重任就落在了我们每一个人的肩上。做为一名小学生，捡起一片废纸，一片果皮，不乱吐口香糖，保护环境，遵守交通规则，文明乘车，主动让座，尊老爱幼，热情真诚。从身边的小事做起，做到语言美，行为美，用实际行动证明我们天津的小学生市文明的小学生，用实际行动让全运健儿感受到天津人的文明，热情。办好全运是天津人的骄傲，也是我们天津儿女的一份荣誉，一份责任。
俗话说“众人拾柴火焰高“作为小学生的我们还要告诉更多的人行动起来。为创建“和谐中国，全民全运”贡献力量。祝全运会取得圆满成功！
黄陵二号项目部周化劲
冉冉光阴，转瞬即逝，四年风采多姿的大学生活结束了，对于即将踏上社会，走上工作岗位有点期盼，还有点恐慌，在这种萌动的心态，我们吹响了前进的号角„„
忙碌的身影奔波于各个招聘会，有的同学很快就找到了适合自己的公司，可我却迟迟没有做决定，我在等待，等待一个能让我砰然心动的工作岗位，直到十一月一号那天看到了让我心动的名字——中煤三建，参加中煤三建的宣讲会，让我对中煤三建有了很大的了解，她作为老牌国企，有很强的实力，已经连续5年在煤炭行业施工企业综合实力排名第一位。所以我毫不犹豫的选择了你——中煤三建。炎炎的七月，怀着激动忐忑的心情来到黄陵二号项目部，我成为其中的一员，从学生到走上工作岗位有很大的落差和痛苦的过程，我感受的真真切切，对新环境的陌生感，对企业的归属感„„开始的一星期我每天都与自己的思想做斗争„„每当这时脑海中总回想起高一班主任对我说的一句话“：既来之，则安之，则顺之”。每天睡觉前我都告诫自己：“这么点苦，都不能吃，怎能堪当大任？”所以我慢慢的坚持下来了„„
日子一天天过去，转眼之间，一个月已经过去了，虽然时间很短，但对于我来说，确感触颇多，一路走来，一路感动，一路感恩。在黄陵二号项目部，我开始了自己的事业旅程。看着周围朴实淳
厚的身影，因为我是农村出身，所以对他们有着很亲切的感觉。与工人师傅们说说笑笑，是一种生活体验，他们每次从井下上来，看着他们走在一起，三三两两开心的说说笑笑，脸上都是黑乎乎的，分不清他们是谁，你也不需要记得他们每个人名字，因为他们的笑脸都是一样的，都充满着善意，充满着自信和对生活的热爱。他们都是默默无闻的普通人，没有惊人的业绩，没有耀眼的光环，平时也许不善言辞，按时上下班，遵章守纪，努力工作，非常的平凡，也非常的普通。但是就是在这些工人的身上我感受到一种对生活的执着追求。企业的稳定、发展、壮大，归根结底是要靠这些人的，他们这些平凡人才是企业真正的中流砥柱。当这些平凡人肩膀上的责任凝聚起来的时候，就汇集成了整个企业的责任，使企业的发展顺利，稳定。感动在企业金字塔的底层，感动在真实中，感动在劳动中，感动在黄陵二号项目部。工作中，公司给我提供了展现自己的机会，提供了很好的成长平台，使我在能够继续学习、锻炼、成长。我学的是人力资源管理专业的，对煤炭施工企业不怎么了解，这对我的工作带来一定的难度。但周围的同事和领导对我的工作给予了很大的帮助，让我很快的适应了工作，找到了生活和工作的节奏。这让我我对周围关心我的同事和领导有着有着一种莫名的感恩之情，尤其是我的师傅罗金库，他对我的生活和工作都给予了许多很好的建议，也给我做了很好的榜样，也很好的培养我在工作中的责任感。
在短短的一个月中，对我而言，感触颇多。可以说干一行爱一行吧，感觉这种工作环境挺好的，远离城市的喧嚣，群山环绕，也没有
同事间的勾心斗角。加入这个大家庭，我就把她当成生活的基础，当成了饭碗，企业是一条大河，是由无数条小渠汇集而成的，大河里有水，小渠才不会干涸。只有企业蓬勃发展，员工才有可能受益。对于这个大家庭来说，我是个新手，需要时间，需要成长的过程。我需要企业给我提供舞台，企业也需要我的智慧和力量，所以我要与企业通力合作，共同面临挑战。企业是有不同的岗位构建而成的，我的工作岗位是劳资员，这个岗位是个精细的工种，工作中不能出错，尤其是做工资表的时候，更不能有分毫差错，作为新人，我要认认真真做好自己的本职工作，爱岗敬业，是对每个员工的基本要求，每个员工位，做好本职工作，热爱自己的岗位，公司才能形成巨大的合力，才能持续健康的发展。
更重要的是要对企业的文化有一种认同感和归属感，只有在精神上认同我们企业，我们才能愉悦、全身心把我们的热情的投入到工作岗位中，才能追求高效率、高产出的工作成果。同样工作氛围也很要，这就要求我们不仅要与同事内部搞好关系，还要外协队伍搞好关系，更好的沟通，彼此能达到双赢的目的。
企业中的每个人都是这个大家庭的一员，我们是国企，我们是国家煤炭行业施工企业中的领头羊，我们是这个大家庭的主人，企业的未来也是我们的未来，尽管我们每个人的岗位不同，职责不一样，但我们每个人只要做好自己的本职工作，把自己的智慧和力量都投入到工作中，那么我们这个大家庭一定会有更好、更快、更高的发展，一定会走向世界，成为我们国家的一个品牌，一个骄傲。
虽然在工作中领导对我的要求很严格，但我知道他们是为了让我更快的成长，能够在企业未来发展中堪挑大梁。在这里我还是要再次对项目部领导和我的师傅真诚的说声谢谢。
——我与雷锋同行
这次班会的主题是：我与雷锋同行。雷锋是我们大家学习的楷模，雷锋精神永垂不朽。以下是我对这次主题班会的一些心得与体会。
雷锋，就是这一缕阳光、这一滴水、这一粒粮食、这颗最小的螺丝钉，虽然他的一生短暂，但他的精神长存。
有人说：“现在都是21世纪了，人人都想着怎样为自己，谁还会发扬雷锋精神去帮助别人呢？”那么在进入21世纪的今天，我们还要不要学习雷锋，雷锋精神就真的过时了吗？!当我们在窘迫的、走投无路的时候，有一个人伸出了自己的手，去扶你，去帮助你，你是喝令他走，并说这种精神过时了，还是心存感激地接受帮助呢？答案不言而喻。
当有些人对雷锋不屑一顾的时候，雷锋却悄悄地走出国门，我们感到震惊，也感到无比地自豪。雷锋作为我们人民军队的普通兵，却名高天下，被世人所敬仰。
记得小时候，雷锋的故事就深深地印入我的脑海里，我们用一双小手捡废铁，参加义务劳动，悄悄地做了好事不留名，雷锋的精神就像春天绵绵的细雨，以潜在的、巨大的力量滋润了我们这一代人的成长。
雷锋的名字对有些人来说已经陌生，雷锋的精神对有些人来说已经不可思议，可是在新时代的今天我们生活在同一个地球的人们需要一个更高的精神境界，需要富于开拓，勇于进取和创造的勇气，我们的社会更迫切地需要雷锋精神不是吗！
不是连带着红领巾的小孩子都在寻找雷锋吗？ 不是连挤公交车的老爷爷、老奶奶都在怀念雷锋么？ 不是大家都希望社会风气变得越来越好么？
不是大家都渴望能在这片美丽的土地上建造一个美丽而和谐共处的大家庭吗？
所以，我们需要，需要一种精神，它叫雷锋。
我坚信，雷锋精神会在新一代中发扬光大，放射出更加绚丽的光芒！
班主任总结发言：雷锋是我们学习的导航灯，只要循着雷锋的光芒走，就不会轻易地迷失人生的方向！
生命科学系2012级食品科学与工程4班班委会
我是____年进入____区法院的，转眼已经快25年了。刚开始，法院的立案庭名字是____科，只有一间小房子和两名干警办公。后来改为“____申诉审判庭”，再后来改为“告诉申诉审判庭”，主要承担着辖区内案件的立案审查、法律咨询和____工作。
____年年底，____区法院搬到新的办公大楼。____年我的工作岗位调整到立案庭，在立案庭一直工作到现在，可以说是看着立案庭成长到现在的诉讼服务中心。我刚到立案庭时，只有三个窗口，办理民事、行政、执行的立案案件。那时接待、立案都要依赖人力，繁重的工作只靠寥寥几人完成。这样的办公方式，一直延续到____年法院配置电脑以后。
随着时间的推移，法院立案庭的建设及改革也在向前推进。立案庭的功能越来越健全、完善、便民。特别是今年8月份，诉讼服务中心升级后，一楼诉讼服务大厅建筑面积928平方米，设置有导诉区、公益志愿服务区等八大功能区，集中办理诉讼指引、自助立案、网上立案等各类诉讼服务事项，实现了一站式诉讼服务。
现在立案，可以选择柜台立案，也可以选择网上立案、自助立案或跨域立案。在自助立案机上，只要准备好身份证、身份证复印件和立案所需的诉讼材料，十分钟就能完成立案申请;如果想要查看案件进展情况，在自助查询机上就可以查询;利用诉讼风险评估机，可以帮助当事人有效降低诉讼风险;通过庭审直播机和电子阅览器，当事人可以查看正在直播的案件和相关法律法规。
费用结算窗口改进了诉讼费缴纳方式，推出了移动端扫码支付功能，当事人缴费，只需掏出手机通过微信、支付宝“扫一扫”便可以轻松缴纳诉讼费、罚金、执行费等。
____年3月，我作为书记员跟随民事审判庭一起走进________乡____村，对一起普通民事纠纷案件进行公开开庭审理。3月本应气温回升，春意暖暖。但开庭前一天，气温陡降至零下，路面又结起冰凌。无论路多么难走、条件多么恶劣，我们始终坚持“背篓法庭”精神，依然毫不犹豫地奔赴140公里外的____乡。
到达的当天，我们就在村一蔬菜棚内搭起临时法庭。第二天，便在瑟瑟寒风中按时开庭，那是早晨9点整。审判现场，审判长、审判员围绕案情详细的询问当事人，庭审秩序一点也不混乱，百姓耐心地旁听，中途无一人离席。那一刻，让我真切地感受到百姓对司法便民的殷切期盼，“背篓法庭”精神也必须代代相传。
作为书记员的我，参与此次巡回审判，记笔录的时候哪怕手已冻僵，但内心仍是激动的。庭审结束后，我们又驱车前往矛盾纠纷现场勘验。路边树上已结冰，但同事们仍然不畏严寒，在寒风冻雨中实地丈量。我想这种不怕吃苦的精神，就是“背篓法庭”的精神。
返程途中，路边的冰凌美景让我心中为之一颤，脑海里中浮现出许多工作场景，也不由地扪心自问，以前的路那么崎岖，法官们都走了，如今条件改善了，路也变得平坦了，我们有啥理由不坚持?
巡回法庭是新时代“背篓法庭”的延续，我们通过深入基层开展巡回审判，为百姓提供便捷的司法服务，这是我们的初心。
_——人生因检察事业而精彩
时光荏苒，转眼我从检已经了。从当初青涩单纯的大学毕业生，到如今从容淡定的检察干部，我对检察事业的感情与日俱增、历久弥坚。是对公平正义的追求令我对检察职业的感觉越来越美好，信心也越来越坚定；是我身边的检察官无私奉献、忠于职守的精神感染、激励着我；是检察工作给了我超乎寻常的锻炼、成长经历和无与伦比的精神财富，让我如此执着。进院之初，我的“师傅”是一名从检20余年的老检察。一次，我们接到一起故意伤害案，两名嫌疑人在当地臭名昭著，欺行霸市，为恶一方，他们为了生意上的竞争，故意挑衅引起争执，将被害方的两人打得一死一伤。行凶者归案后拒不认罪，知情人因害怕遭到打击报复，敢怒不敢言。做阅卷笔录时，我发现案卷中竟然没有一份证人证言！师傅查阅案卷后，叫我立即带上纸笔、印泥，和他一起到案发地调查取证。时值盛夏，我们顶着烈日，穿着制服，骑自行车奔赴案发现场找到了有关证人，可他们一看到是检察院来人调查，就纷纷躲进家里关上大门。站在大街上，尽管火热的太阳晒得我大汗淋漓，可我的心却像掉进了冰窟。“师傅，要不我们回去吧，反正是证人不配合，领导和同志们都会理解的。”“是啊，那样的话我们是省事儿了，可是冤死的人能瞑目吗？让犯罪的人逍遥法外，我们又能心安理得吗？一定要还事实以本来面目，一定要让作恶者得到应有的惩罚！”为了打消证人的顾虑，我们连续几晚趁着夜色，身着便装，耐心地敲开证人的家门，一家一家的做工作、摸情况。与此同时，我们跑相关部门，敲定和落实对证人采取的保密和保护措施。真情和正义的力量，最终使证人纷纷开口道出了实情。案件提起公诉后，二名被告人被法院以故意伤害罪分别判处了十二年和八年的有期徒刑。从师傅身上，我知道了，履行职责需要的不仅仅是知识和技能，还应当有良知和勇气；我更认识到，选择这身制服的同时也就选择了维护正义的天职，在关键时刻退缩只能玷污人民检察官的形象。面对高悬的达摩克利斯之剑，任何时候我们都不能放弃职业立场和准则。参加工作的第二年，我进入公诉科未成年人案件专班。面对一摞摞沉甸甸的案卷，看着一个个正值花季的少年因犯罪给社会、家庭带来的危害和痛苦，我的心常常被深深地刺痛。法律无情人有情。能否在看似冰冷的法律中融入温情关怀，促使青少年认罪服法，走向新生？我一直在思考着，实践着。至今不能忘记的是这样一起案件：一个读初一的男孩因为和家里人赌气，从宜昌逃学跑到武汉，由于生活没有着落，很快被盗窃团伙盯上，在一家快餐厅帮同伙放风，盗得被害人的皮包，内有价值数千元的财物。孩子的父母都是普通工人，一辈子老实本分，孩子离家出走后，他们忧心如焚，四处奔波寻找。当公安机关的拘留通知书寄到这对心力交瘁的夫妻手上时，犹如晴天霹雳！孩子的父亲几乎一夜白头，而原本就体弱多病的母亲，得知自己含辛茹苦养大的儿子犯了罪，感到既伤心又羞耻，竟然服毒自杀身亡！孩子的父亲强忍悲痛来到武汉，多方辗转，通过派出所、分局找到我们院。希望能让孩子回去一趟，送送他妈妈。而此时，关押在看守所里的孩子并不知道母亲去世的消息，当我提审见到他时，他对自己的行为后悔万分，“阿姨，我也想回家啊，可是身上没有一分钱了。他们打我、骂我，不偷东西就不给饭吃，我心里害怕极了！我想回家，想回学校，我再也不敢这样了！”面对这样一起案件，冰冷的起诉书不仅意味着年幼孩子终身的污点，更意味着一个家庭的彻底崩溃。我也是一个孩子的母亲，深知养育孩子的不易，我更深深担忧，一个失去母亲的孩子，将如何面对今后的坎坷艰辛？一边是严肃的法条，一边是父子俩无助的眼神，我该怎么办？我努力梳理着自己的思绪，试图在法与情之间找到一个平衡点。与科领导商量后，鉴于此案犯罪情节轻微，主观恶性不大，我们一致认为应当全力教育挽救孩子，建议先取保候审再作出不起诉决定，获得批准。于是，我们同公安机关一起努力，在最短时间内为孩子办好相应手续，并陪同他从看守所出来，与父亲一道踏上回家的路。在母亲的遗像前，孩子长跪不起，额头在地上磕得血流不止，发自肺腑的呼唤和痛彻心扉的忏悔，让在场的每个人无不动容。我抑制不住内心的波澜，一把扶起孩子紧紧搂在怀里，“从今以后，阿姨就是你的亲人！”之后，我们依法对他做出相对不起诉决定，又帮助他的父亲联系学校让其继续读书，并和他建立了帮教联系。我每半个月就会给孩子写一封信，鼓励他重新开始新的学习生活，男孩也定期回信，向我倾诉心声，和我分享快乐。现在可以欣慰地告诉大家，他的进步非常大，考取了一所很好的院校，还竞争成为学生会主席！我想，检察官也许就像暗夜里的守望者，用法律和爱心的力量，让无助者有力，让悲观者坚强，让迷途的孩子重获方向！去年3月，因工作需要，我被调到政治处，成为一名政工干部。之前一直以为综合部门就是写写材料，置身其中才体会到，在这里一样可以有所作为。
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