关于风筝与线作文1400字

关于风筝与线作文1400字（精选10篇）

关于风筝与线作文1400字篇1

仰望天际，看着五彩缤纷、姿态各异的风筝在蔚蓝色的天空中，随着微风翩翩起舞，忽高忽低，忽左忽右。每当此时，我渴盼自己成为那一叶美丽脱俗、无拘无束的风筝，振翅高飞，自由翱翔在蔚蓝色的天空里。该多自由啊!没有牵挂，没有羁绊。

直到有一天，爸爸告诉我:“孩子,风筝并不是像你想象的那样自由。无论飞得再高再远，总是有一根细细的绳子在牵引着风筝，不让它迷失，不让它坠落。”我有一点茫然地看着爸爸，没有真正领悟其中的内涵。

岁月荏苒，我一天一天长大，度过了绚丽多姿的小学生活，走进了昂扬奋进的初中学府。由一个懵懂少年，出落成了婷婷少女。岁月的更迭，时光的浸染，知识的积淀，让我慢慢地对爸爸的那番话语，有了新的理解和认识：我就是那风筝，爸爸妈妈就是那根牵引风筝高飞的温情之线。风筝是因为有线的依托才能在天空翱翔,感受世界的乐趣,享受阳光的温暖!线是因为风筝的高飞才拥有存在的意义!风筝和线在一起，因为彼此依赖，彼此安慰，彼此相随，才会拥有快乐的天空;才能在晴朗的天空翱翔，嬉戏，享受着快乐;也能在阴郁的天空中承受着狂风的摧残，暴雨的折磨，共同迎接生命的挑战。

儿女永远是父母放不下的心头肉，无论你走多远，不管你飞多高，父母的情思总会把你萦绕，就像那风筝，无论身在何处，总有那根长长的线连接着你的心田。(大学网 )

记得我小学的时候，爱逞强。有一次在班里揽了一份办理班级板报编辑的活儿。哪料想那天作业很多，眼瞅着应下的活要干不完没法交代，我心里着急的像热锅上的蚂蚁。回家以后我犹豫着到底应不应该把事情告诉爸妈。爸爸看我心事重，吃饭的时候漫不经心地抬起头问我：“今天学校出什么事了吗?”我觉得自己的心思好像一下子被看穿了，只得慢吞吞地说出了真相，“我在学校揽了个办理板报的活儿，今天作业又挺多的，担心干不完交代不了……”话音未落，我爸的脸马上沉了下来，抛下一句：“没有金刚钻就别揽那瓷器活，自己揽的事情就要自己做完!”

我觉得很委屈，哪有这样做家长的，我作业都要写不完了，就不能帮我做一下吗?我的眼泪不争气地滚落到碗里，我扒拉了几口饭就回房间了。回到屋里，我无心顾及其他任何事，只是埋头把作业一项项写完。世界静极了，好像只能听到我笔锋转动地“刷刷”声，我抬头一看，已经九点半了。我抓起稿子就往书房跑。夜深人静，月光透过窗户照亮书房。唉，也许就只有月亮能懂我的心了。

我拖着疲倦的身体慢慢地打开电脑，开始构思、编辑、排版，打着打着不知不觉就趴在键盘上睡着了……

第二天早上起床，发现自己身在床上睡觉。我一骨碌爬起来，跑到电脑桌旁看看承揽的活干完没有。一进屋我愣住了，爸爸趴在电脑旁边，打印机上放着一摞打印好的材料，一摸打印机还是热的，旁边还有一杯尚留余温的咖啡。一定是爸爸昨天晚上趁我睡着了帮我做了善后工作。我的眼泪又一次不争气地落下来，吧嗒吧嗒掉落在地上。

现在，我已经是一个初二的学生了，回想起那一幕，心里依然感到满满的温暖。

可怜天下父母心，父母永远是供我休憩的港湾，不论我遇到何种困苦，父母的温情总会像那风筝的线一样，给我力量，给我温暖，给我动力。

我愿做一只风筝，无论飞的多高、多远，都有那根长长的线向我传递着思念和厚重的情感，让我不觉得孤单，让我不会因为心情无所依归而黯然神伤。

文/王宪

风筝与线作文500字篇2

试想一个一个人没有理想，他的生活该是怎么样的呢?每天过着重复的机械生活，也不用去管明天的太阳会怎样。这样的人，当他走完人生路途的时候，他的记忆一片空白，他的生活阅历也十分浅薄，他的人生意义有何在呢?拿破仑说：“不想当将军的士兵，不是好士兵。”因为这样的人只看到眼前，而未放飞人生的理想。

例如沙漠中迷失方向的人们，只能徒劳地转着一个又一个的圈，生活中没有目标和理想的人们来说，新生活从选定方向开始，而对于现实中的人们来说，新生活从确定目标和理想开始，一个美好而又切实可行的理想对于成功是绝对必要的。

风筝与线作文800字篇3

记得小时候，我和爸爸、妈妈一起去放风筝，我们站在那辽阔的草地，我拿着线和风筝准备玩了，我跑呀跑，风筝凭着风的力量，线的指引飞了起来，那时，我高兴极了。但是，我自作聪明，把风筝与线分开，我坐在风筝上面，看风能否把我与风筝一起飞起来，因为电视机上面都是这么演的，我等了十几分钟，咦!为什么飞不起来呢?也许是因为我太重了吧，好吧!那我就下来让风筝飞吧，可为什么觉得怪怪的呢?也许是因为我没有把线和风筝连接起来吧。所以，风筝与线不能分开，分开了就像我们人的头脑与手脚没有在一起了，所以说，有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。

人!每个人的学习成绩不是靠抄，靠天天想就能够变成现实的，如果大家都不认真学习，天天靠做白日梦的话，我想，这个社会就没有现在这么好，这么发达，如果我们没有明确自己要做什么，要怎样做才能使自己的梦想成真的话，那么我相信你将来并没有多大的出息，即使你家里非常有钱，但你却不认真学习，认真思考，而是天天沉迷于网吧，还旷课，又打架斗殴等等，我相信你家有再多的钱也会被你给败光的，如果大家想成为这样的败家子的话，那你就真的太没有出息了。因此，我们要成为一个有出息的人，就得按照正确的方法来走，所以想要自己获得道理。自己获得道理，那么所学到的知识就能掌握牢固;知识掌握牢固了，就积累得深;学问积累得演，则取之不尽，用之不竭，只有成为这样的人，并明确自己将来的道路的话，你才会成为有出息的人，就像风筝与线那样!

风筝与线作文1000字篇4

——题记

大伯已经五十多了，一大家子的人都靠他微薄的工资度日。

小时候，常常看见大伯拿着皮带狠狠地抽打他的儿子，眉毛紧紧地皱在一起，眼神散发出来的寒冷更是让人害怕。大伯抬起胳膊，皮带与空气摩擦发出“咻咻”的声音，紧接着结结实实地落在了哥哥的身上。大娘在一旁哭泣，无力阻拦。哥哥却一声不吭，任凭大伯用皮带抽打。大伯一副恨铁不成钢的样子，一下一下地打着哥哥，皮带打在哥哥身上，又何尝不是疼在大伯心里呢。

过了几年，大伯送哥哥去当兵了，送哥哥走的那一天，大伯什么都没说，只是点了点头，转身进屋里去了，大概是偷偷抹眼泪去了吧。第二年，大伯开始经常腰疼，疼到直不起腰来，可是我却依然能看到大伯抡大锤的身影。没几天，大伯就算坐在那里都会疼到出汗。后来大伯做了手术，他不让任何人告诉哥哥。

几年后，哥哥退伍了，大伯拿出十几年的积蓄，给哥哥买了车，有借钱买了房子娶了媳妇。哥哥却依然像小时候那样，整日无所事事。大伯却再也没有拿起过皮带，或许是没有力气再去挥起皮带，又或许是对哥哥失去了希望。

哥哥有了小孩，大伯却又多了一份经济压力。哥哥在消防队上班，却从来不替大伯分担过什么，自己大手大脚的逍遥着。大伯要常常反过来贴补他们一家。

大伯的心脏一直不好，一家人却没有人会想着让他少生点气，反而常常吵架，不得安生。今年的体检，大伯查出肺里有阴影，他偷偷藏起了体检报告，不管谁问都说是支气管炎，但是说完就会哭起来，自己跑开。

我们怎么会不明白他的顾虑。即使他告诉大家实情，又能改变的了什么?依然有一大家子的人需要他养活，哥哥依然整日虚度光阴，家里依然吵闹不断。他又怎么敢病倒，怎么敢离开?这一家人要怎么办?哪里有时间看病他还要赚钱养家，哪里有闲钱治病他还要为了孩子攒钱。他操劳了一辈子了。

或许几年后，大伯不在了，家里人才开始明白他的苦衷，他的忧愁。才开始想念大伯，想念大伯曾经带给他们无忧无虑的生活。才开始祭奠大伯，祭奠他们曾经荒芜的岁月。可是为时已晚，他们再也回不去了那段时光，再也找不回了大伯的身影。空悲切!又或许，只要有大伯在他们就永远不会明白大伯的心意。

风筝与线作文900字篇5

——题记

淡雅的蓝天，飘浮着几只悠然自得的风筝。它们与群鸟为伴，与高山为友，触碰到白云的心跳，感受到蓝天的召唤。他们笑了，笑得快慰而又自由。

它们身后的线，一直指引着它们，避过飞鸟，躲过山巅，向更为辽阔的天空飞去。线也为此倾尽全力，灌注了它所有的长度，付出一种没有尺度的爱。线轴不断的转动，线也不断地从线轴上抽离，蓝天中的风筝抽动了几下，摇曳了几圈，向更远的天空飞去，不断远去……

当风筝伸手，伸手触碰那梦想可触及那晶蓝般的天空时，它却无法触及。无论怎样努力地伸长双手，还是无法触及那一朵明媚，还是离天空有很遥远的距离。

它们转身，俯首，望着那一根如丝如发的线，眼神中满是怨恨的目光。它怨恨线的束缚，怨恨线的管教。然而线却无言，默不尽声地尽自己所能去牵引着风筝。

线泪流满面，但依旧无言。风筝欲高飞，岂可不随愿？线感到、无奈、无助……风筝讨厌线的牵引，因为它们年轻，因为它们懵然，所以难辨是非，意气用事。

这一刻，线绷紧了，它想留住风筝。可，风筝用力地拉扯。顷刻之间，线与风筝分离。线纵然失去了支撑力而下坠。风筝的脸上则布满了笑容，欢笑的仰望着天空，可它不知道，这一别，或许就是一生！

线伸出双手，去拥抱那一朵明媚。可是，风筝发现，在离开线的一刹那，它就开始下坠，不断下坠。强烈的离心力，令它睁不开双眼。凭借眼缝所透过的光，它发现天空中的晶蓝，随着它的下坠而愈发远离。

风筝的落地，不再是优美的弧线，而是生硬的直线。那一刻，它闭上了双眼，它隐然感觉有东西拥抱了它，它睁开双眼，发现是线！是线，在风筝落地的一刹那拥抱了它，可是凭借如丝如发的线怎能阻挡那风筝下坠。风筝看着线慢慢倾斜，它的眼眶有晶莹闪烁着，它抓起线，希望想与它再次相连，可是破镜无法重圆，无论它怎样做都无法阻挡线那倾斜的身体。然而，那强大的离心力也令它摔得伤痕累累。风筝开始后悔了，悔恨自己的年轻、懵然。它想时光倒流，重新开始。可这，不可能！

年少的我们就像风筝懵然、意气用事。都需要线的牵引。不要放开手中的线，因为这条线是父母，还因你会后悔！时光不会倒流，别给自己后悔的机会！

风筝与线600字满分作文篇6

记得小时候，我迷恋放风筝，喜欢那种自由的感觉。但一根细细的线，束缚着它……

在科学课，我就是风筝，孙老师就是我的线。每次上孙老师的课，都会有一种不安和害怕。上课后孙老师的的眼神就像两道激光一样在同学间扫射，忐忑不安，生怕被叫起，但是一个个同学被叫起，始终没有叫到我。一此次幸免之后，我开始越来越“放肆”，直到有一天……

在一个阳光明媚的早晨，我在教室里上着科学课，阳光穿过玻璃像是母亲的手抚摸着我的脸，叶像是一个舞者，在风中展现着他曼妙的舞姿。在这浓浓秋意中我的眼皮打起了架，慵懒的精神在无声的抗议。

我刹那间惊醒，眼神变成了刀枪，耳语也变成了真相。我缓缓站起身，竭力回想老师所问的问题，却发现这只是徒劳。站了一节课之后，我竟对科学课产生了一种抵触。如今回想这件事，竟忆起了风筝，倘若没有线，风筝早已灰飞烟灭。我愣住了：原本以为线是风筝的束缚，却不料那是对自己的宽待;原以为那是无知的懦弱，却原来是它生命的支柱。

风筝尚且都知道为了飞翔而勒住，而我这自命不凡的书生呢?我悟懂了，自由不是单纯的抛弃束缚，而是在束缚中寻找自由，一根根如孙老师般的线，技术负责我也指引着我，让我在风雨中有了方向，在迷茫时依然坚定信念，在选择中不迷失自我。

风筝与线作文1000字篇7

风筝飘到一座山头时，非常渴望去看看山那边的世界，但是很遗憾，它死死地被风筝拉着。于是，它急了，扯大嗓子对着风筝线大声说：“你为什么老是限制我得自由，我不需要你，我要的是无拘无束的生活，我渴望的也是远走高飞!”风筝线只是简单地答了一句：“我是在保护你的安全。”风筝看起来有些不耐烦了，它冲着线喊道：“我飞高了，走远了，可比在你这儿呆呆不动安全许多!”风筝线只好无奈地放了手，任其像一只“流浪鸟”一样飞走了。

风筝得意洋洋地向着更高、更远的地方飞了起来，它似乎找到了属于自己的乐趣。

不幸的是，忽然间狂风大作，风筝像一片树叶一样被大风吹得东倒西歪，又像一只无头苍蝇一样乱窜，在空中“沙沙”作响，好像被拳击手一拳拳击打着，那仿佛干柴一样脆弱的身子骨随时都有可能粉碎。

不一会儿，风停了。风筝回想起刚才被风玩弄于股掌间的画面，感到非常后悔，它现在只想得到一根细线的保护。但它已迷失了方向，在那四面八方都只有云朵和灰尘的空气中，根本分不出东南西北，哪还找得出一根头发那么细的线呢?

它沮丧地在空中流泪，漫无目的地飞翔。它低着头往前飞啊飞，突然间撞上了一个什么东西，它抹掉眼泪，将沉重的头抬起来一瞧，原来是另一只断了线的红风筝。它对红风筝说：“你怎么也断线了?你也是因为渴望自由而离开你的线的吗?”红风筝回答道：“我可不是，我巴不得有一根线的保护呢，是它觉得拖着我太累，把我给放了。”风筝感叹道：“哎，都怪我年少轻狂，不知道什么叫享受，坚持追求什么自由，现在我们该如何是好啊?”红风筝答道：“咱们分开各自去找属于自己的线吧。”

它们分开了，找了许久，第一只风筝终于找到了一根线，它欣喜若狂地飞下去问：“你能保护我吗?”那根线用极其微小的声音回答道：“我赶走了我的风筝，以为这样我就能轻松快乐地活着。但没想到自从它走了以后，我便不能起飞，不能活动，现在已经在这儿瘫了一天了，恐怕不行了，你还是去找别人吧。”说完，便停止了呼吸。风筝后悔当初的一切，但它知道已经来不及了，一切的后悔都是没用的，对它不会有一点儿帮助。

另一边，红风筝找到了一根线，原来就是渴望自由的风筝的那一根，因为时间不长，它还能活动，红风筝经它的同意后，开心地接了上去，回归了安全平静的生活。

风筝与线作文1200字篇8

风筝因为有线，所以它能展翅高飞，因为有线，风筝才得以不迷失方向。可风筝却不如此认为，它羡慕鸟儿，羡慕它的无拘无束，羡慕它的自由自在，想去哪儿就去哪儿……于是它开始厌恶线，它认为是线阻碍了它前进的步伐，是线束缚了它的自由。它想着怎样才能挣脱这个牢笼。一天，那是个风大的日子，乘着风，风筝越飞越高，线也绷得越来越紧。“啪”线断了，风筝得到了它想要的自由。它随着风跌跌撞撞地飞过了许多地方。渐渐的风弱了，它的身子忽然失去了平衡，由上而下飞快地滑翔，慢慢地，它落到了地上，开始它并没有认为有什么不好，但渐渐的它认识到没有线的张力，它只能随风的大小，高高低低地飘着，它再也飞不高了。

风筝的遭遇无疑是可悲的，但试想想会不会有一天我们也会成为那只风筝?想必随着年龄的`增长，长辈们也会问过我们长大的理想是什么?我们却只会傻笑不语，因为根本就没有想过未来的路要怎样走，没有想过如何去规划自己的未来，我们连自己的理想都不知是什么，只知道一味地往前走，没有方向盲目地走。我们根本不知道自己想要的是什么，对自己的未来也丝毫不在意，只是浑浑噩噩地熬过每一天。人生到底需要规划，理想需要规划，未来也需要规划。

规划好未来，我们才知道未来的路该如何走。没有明确的目标，与掉落在地上的风筝有何区别。未来是怎样，我们不得而知，它就像是黑夜里的一条路，没有目标，你就只能摸着黑走，不知方向;有了目标，就如同在这条路上多了一丝微弱的光，虽然它不足以让你看清前面的路，但至少它给予了你方向，让你自己去探索。未来的路是崎岖的，是艰辛的，但只要我们不畏艰辛，我相信雨后一定会有彩虹。我的未来我的路是我们自己走出来的。到底是成功亦或是失败，便要看你如何抉择。

我不愿做那掉线的风筝，我要做天空上飞得最高最远的风筝。理想是人生道路上的指标，没有理想的人生等同于没有灵魂的躯壳。我的理想是当一名老师，老师是人类灵魂的工程师，是思想的导师，是未来道路上的引路人。老师的职业是神圣的，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师总是为了我们呕心沥血，爱我们胜过爱自己。老师总像位辛勤的园丁，而我们就像那在接受“教育”的花朵，不论风吹雨打，不论日晒雨淋，她从未放弃过我们。无论多么艰辛，多么劳累，她也从未抱怨。老师是多么伟大啊，在将来我要我要成为像老师一样默默无闻、无私奉献的人。不过想要成为那样的人，光说是徒劳无功的，得付诸于行动。首先读好书已是必要前提的，其次还要认真尽好自己的职责，哪怕只做一个小组长，也要尽职尽责地做好自己份内的工作，学会管理自己的组员，为以后将要从事的工作鉴定基础。

风筝与线作文600字篇9

一个妇人，由于死了当兵的丈夫，把眼睛哭得十分红肿，没有得到及时的治疗，好不了了。可她，还有一个十多月的小男孩，从此，男孩成了她最大的精神支柱，可谁想到呢？他长大后十分叛逆，辜负了母亲对他的期望。最终，他受够了家中的贫穷和母亲的嗦，离家出走了……

风筝的线断了，心中一阵窃喜，可随后又一片茫然，失去了线的束缚。风儿把他戏弄，雨儿把他淋湿，他就像黑暗当中的一只无头苍蝇，漫无目的。他终于支撑不住了，一眨眼之间坠落了，扭曲的身子蜷缩在黑暗的角落之中。没有了线的牵引，风筝虽然自由了，可他却失去了前进的方向，眼前一片迷茫。

第二天，母亲在角落中找到了孩子，孩子此时已经后悔了，跑上去紧紧拥抱着母亲，留下了悔恨的泪水。心里想起了母亲以前为他做的一切，在垃圾桶中捡矿泉水瓶，这一切全都是为了自己。而母亲呢，自己却穿得破破烂烂，只是为了给他过年时买一件新衣裳。他终于明白了母亲的良苦用心和对自己的期望，不再嫌弃母亲，而是更加地埋头学习，长大后要好好报答母亲。

风筝又飞向了高空，有一条细长的线牵引。他再也不会想要挣脱线的束缚，他在线的指引下正在正途上飞翔，他相信自己一定会有无限的前途。