劳动与技术汇报材料

劳动与技术汇报材料（精选8篇）

劳动与技术汇报材料 篇1

国家《基础教育课程改革纲要》规定：从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。劳动技术教育具有培养劳动技术技能、技术素养的主要功能，同时还具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进学生全面发展的综合功能。下面把我一年来的教学情况进行总结如下：

（一）教学内容要“新”。

因此，在小学劳技课程改革中，教学内容一定要新。原先的一些跟不上发展的内容，如《煮鸡蛋》、《扎拖把》等，都应该毫不犹豫地删去。反而，应该增加一些具有时代意义的内容。

由于小学生的劳动内容较多，涉及范围也比较广，因而我认为，可以把小学劳技课的内容分为几大块，如手工制作、家庭烹调、园林花艺、金工木工、生活常识等等。在每一册的教材中，依据地方特色、季节和学生的年龄，都分别安排以上这几块内容，这样有助于学生在劳技课中学到多方面的知识与技能。如，“家庭烹调”的课上，可以教学生制作一些地方特色的菜肴和小吃，以提高学生自立的能力；在“手工制作”课上，可以教学生编制一些简单易学的手工工艺品，还可以教学生种植花草、养花插花，培养学生的生活情趣。

在教学中注重了学科与生活、社会的整合，并做到创造性地使用

教材。结合教学实际、地域实际和学生的生活实际，捕捉有用的教学信息，实现了用教材教的理念，并有意识地指导学生发现科学与生活的密切联系，不断挖掘身边的教学资源，结合本地特点，把学生耳熟能详的动植物等引进科学课堂，并把观察和研究拓展到课外。还可以增加一些新的内容。如，一些新型家用电器的使用，像微波炉、洗衣机、空调、电饭煲等，这些家用电器已经进入了中国广大的家庭，为提高我们的家庭生活质量立下了汗马功劳。

（二）教学观念要“变”。

新课程的教学观念要从单纯注重知识与技能的传授转变为重视培养学生的实践能力和创造能力的培养；要由只关注间接经验的掌握转变为注重直接经验的体验与学习。教改后的课堂教学应该是一个开放性和生成性的课堂运行体系。学生不再是单一的接受者，课堂教学应该是“提出问题--师生共同研究探索--解决问题并拓展应用”的学习过程。同时，我们教师不是先想怎么去“教”，而是先想学生怎么来“学”。

（三）教师角色要“换”。

我认为，改革后的新课程，应该是把课堂教学的过程看成是师生交流、积极互动、共同发展的过程。在教学过程中，教师与学生分享彼此的思考、创造和知识，在交流彼此的情感与观点中，求得新的发现。这一转变，对学生而言，意味着心态的开放、思维的解放、个性思维的呈现、创新意识的滋长；对教师而言，更重要的是关注学生的劳动思维变化与发展，关注学生在劳动中的个性体现和创新能力的培

养。

（四）教学评价要“全”。

在小学劳技新课程改革中，教学评价也要全面。除了对学生的作品进行评价以外，还应该对学生的制作过程进行评价，如制作过程的独立性、创新能力的体现等等，都应该成为教学评价的内容。

劳动与技术汇报材料 篇2

一、注重激发学生的学习兴趣

劳动与技术课程是以生活为基础的,内容大多是学生司空见惯的,这就导致学生认为劳动与技术课程可有可无,所以学习内容根本难以激发学生的求知欲,也就降低了他们学习的积极性和主动性。这就要求教师从激发学生学习的积极性入手,更好地整合教学内容。教师最好在课程开始之前,根据教学内容制定模型。例如,制作简单的书柜、用旧的挂历制成窗帘等等。 当学生看到这些模型时,尤其是小学生正处于人生的启蒙阶段, 对各种事物充满了好奇,就会有眼前一亮的感觉,甚至很多学生已经摩拳擦掌,跃跃欲试了。然后教师再注重讲解模型的制作过程,对于一些比较麻烦的模型,也可以把模型拆开,使学生集中精力观察,把纸上谈兵转化为真正的实战演习。在学生兴趣盎然的前提下,鼓励他们自己动手制作模型,更好地掌握劳动与技术课程的本质,这样再加上家长的帮助,学生们的学习信心和能力都会大幅度提高。

二、注重培养学生的阅读能力

通过阅读劳动与技术课程不难发现,里面有很多介绍家用电器和生活用具的内容,尤其是家用电器的讲解较多。但是,在实际生活过程中,由于小学生的年纪较小,家长很少会让他们接触电器,这就导致教学内容与小学生的生活相去甚远。在培养学生阅读能力的过程中,首先,要采用练习法,引导小学生积极主动地进行阅读,现以电饭煲的使用为例,教师可以用电饭煲分别由哪些部件构成、电饭煲独特的性能是什么等填空题来引导学生阅读,使学生带着问题阅读,这样能够营造更加良好的学习氛围。其次,开展小组合作式教学,即将全班学生按照不同的水平进行分组,重新安排学生的位置,使他们就阅读过程中出现的各种问题进行积极的讨论,鼓励他们有自己独特的见解。最后, 鼓励学生养成阅读课外资料的习惯,虽说劳动与技术课程在考试过程中所占比重较小,与升学考试的关系也较小,但是对于学生自身的成长和发展,却有着极其重要的作用,这就要求学生积极主动地阅读课外资料,在扩展自身知识的同时,更好地提升劳动技能。

三、注重提高学生的动手操作能力

在实践教学过程中,首先,学校要根据教学内容选定具有示范性的劳动场所,包括农场、田野、果园和养殖场等。尤其是一些农村地区,更应该利用自身所特有的资源优势,为学生提供更好的实践基地。例如,在学习“无土栽培”一章知识时,教师可以组织学生到当地的果园进行参观,加深他们对知识的理解。其次,由于实践教学和普通的课程教学不同,教师更应该注重示范的熟练性和连贯性,最好边示范边带领学生进行模仿。例如,在学习“给校园小树‘穿衣’”时,教师就应该提前准备好石灰、农药和小桶等,同时综合考虑会出现的问题,然后一边配浆、刷浆,一边注意观察学生的动作。最后,是对学生的实践能力进行评比, 作为对他们实施多样化评价的内容,能够有效带动全体学生的劳动积极性,更好地提高他们的实际操作能力,尤其是对一些文化课成绩较差、动手能力较强的学生会有更大的收益。

四、开拓学生的视野

随着新课改的不断实施,劳动与技术课程的内容不断扩充, 形式也更加多样化,给教师和学生都留下了更多想象的空间。 随着劳动与技术课程时代性的增强,教学内容不应该局限于教材,更应该利用多种多样的资源,鼓励学生走进生活、走进社会、 走进科学,使他们了解更多的先进材料、工艺和产品,在最大程度上开拓他们的视野。劳动与技术课程中有许多关于饭菜和养殖的知识,教师一方面可以利用多媒体进行初步教学,通过提问学生最喜欢哪些饭菜,然后在课堂上有目的地对这些饭菜的制作过程进行搜索,先让学生观察饭菜制作过程的视频,然后进行文字方面的讲解,使学生体会到父母做菜的辛劳,更好地调动他们参与的积极性。另一方面鼓励学生回家做一些简单的饭菜, 逐步培养他们举一反三的能力。例如,蛋炒饭是由简单的鸡蛋和米饭组成的,那可否再添加火腿呢,这样学生就能更好地掌握多种技能,认识到不同饭菜的制作过程其实是相通的。

五、结束语

综上所述,随着社会的不断发展和科学技术的不断进步,劳动与技术课程和人们生活的关系将会越来越密切。因此,教师在教学的过程中,更应该从学生的实际情况出发,针对他们的特点和发展规律,制定出合适的培养方案,更好地促进学生健康成长。

摘要：劳动与技术课是一门实践性较强的课程,主要培养学生的劳动意识,教会他们力所能及的劳动,对于新课改下学生的德、智、体、美、劳全面发展具有极其重要的作用。劳动与技术教学,要注重激发学生的学习兴趣、注重培养学生的阅读能力、注重提高学生的动手操作能力。

关键词：小学教学,劳动与技术,应对策略

参考文献

[1]肖金良.综合实践活动课程框架下小学劳动与技术教育的现状及其思考[J].新课程研究,2010(06).

初中劳动与技术教育的现状与对策 篇3

【关键词】初中 劳动与技术教育 现在 对策

一、通过案例提出问题

由于初中生面临着严峻的升学竞争，所以无论是家长还是学校，都越来越重视学生的学习，而严重忽视了对其劳动与技术方面能力的培养，这样就使得学生参加劳动的时间越来越少，造成学生轻视或不劳动的现象很严重。

案例1：学习组织初中学生去春游，在中午吃午饭期间，一位学生从书本里拿出一个保温的饭盒，打开看到里面有两个热气腾腾的鸡蛋，老师很好奇的问到：哇，你的鸡蛋都剥好壳啦！学生腼腆的笑了一下说：“妈妈替我剥的，怕我不会剥。”

虽然这个例并不能说明多大问题，但是随着近年媒体的不断报道我们也可以看出，现在的初中生劳动的意识还是很薄弱的。据调查显示，有研究人员对北京两千多名中学生的调查发现，每位学生评价每天做家务的时间为0.2小时，与国外的同龄人相比，美国、韩国、法国、英国的分别是1.2小时、0.7小时、0.6小时、0.5小时，而相比之下我国中学生的则是少的可怜了。

二、我国初中劳动与技术教育的现状

通过上述的案例，我们可以看出初中生劳动技能低下的原因诚然有很多的方面，和社会的观念、家庭的教育有很大的关系。但是，学校作为一个培养人才的地方，没有在教学的过程中培养好学生的劳动技能是具有不可推卸的责任的。通过调查我们发现初中生的劳动与技术教育的状况并不乐观（当然我们不否认有一些学校、老师、家长是非常重视的，并做的也是非常好的）。在学校里，很多的学校虽然开设了劳动与技术教育这一门课程，但是这一门课程仅仅是得以在课程表上得以体现而已，一般情况下都会被语数英等这些所谓的正课占掉，或者干脆就是以自由活动或自习的形势进行的，使得很多学生有这样的劳动观念：把本应当做的劳动看成了“要我做”，而不是“我要做”。

另外，在教师也教学设备上，目前很多初中学校里面是没有专职的劳动与技术教育课的教师的，在日常的教学过程中这门课程是没有专门的教学计划的，上课的内容很随意，也没有固定的教室和实践基地，没有具体的衡量成绩的标准。在这样的环境下，可以想象得到劳动与技术教育这门课程的质量是有多差，而学生通过劳动与技术教育这门课程的学习，基本上学不到应有的劳动和生活技能，完全是靠“自学”了。学校为了应试教育，完全忽视了这门课程的教育。

三、对策研究

1、转变观念，提高对劳动与技术教育这门课程的认识

马克思提出：在社会主义社会中，劳动将和教育结合，从而保证多方面的技术训练和科学教育基础。毛主席曾经说过：教育必须与生产劳动相结合。因此，我们作为教育者，必须在实践中加强理论学习，转变我们当前的教育观念，意识到劳动与技术教育对中学生素质教育的重要性。教育者有义务让学生意识到，只有通过劳动与教育课程的学习，加强自身的实践能力，方能树立正确的劳动观，养成热爱劳动的良好习惯。

2、学校做好引导的作用

在应试教育向素质教育转变的今天，上级的教育部门也越来越重视劳动与技术教育。教师在教学的过程中，当应运用生动活泼、多变新颖的教学方法和活动，充分激发学生的学习热情，调动学生的积极性。学校也应当给劳动与技术教育课程提供良好的配套设施，保证课程的顺利进行。例如：学校可以加强学校、家庭和社会三方面的联系。在密切学校与家长的联系上，学校应当对家长进行必要的培训，转变家长的思想观念，让家长充分了解初中生每一个学期的劳动与教育课程的内容，要求家长予以配合落实，并定期向学校反馈。在学校与社区这一方面，学校还应当创造条件，为中学生提供实践活动。学校可以联系社区、街道办等，带领学生进行社区服务或者是志愿者服务这些公益活动等。公益活动的内容可以丰富多彩，大扫除、消除小广告、与残疾人一起举行联欢活动或者帮助孤寡老人等等。

3、借鉴国外的经验

瑞典是最先成功的把普通教育和劳动技术教育融为一体的国家之一。教学中劳动教育有两种方式：一是开设劳动课程，二是让学生与劳动世界广泛接触。在瑞典的劳动课程中学校继承了传统的手工教育，还开设有家政课。瑞典教学的特点是，政府相当重视初中劳动与技术教育，从自己的国情出发，探索出了适合本国发展的模式，同时注意更新这门课程的内容和形式。此外，还有德国，德国直接通过法律规定孩子必须帮助父母做家务，根据每个孩子年龄阶段的不同而规定了不懂的工作时间。相比之下，我国的教育方法还是有待改善的。

4、学校要建立相应的评价机制

对于劳动与技术教育这门课程，必须要有合理的奖励机制，评判标准。由于这门课程不像平时学习的语数英课程，不能过分的强调量化，主要可以通过学生对劳动的态度、习惯、生活自理能力和劳动技能等等这些方面进行考虑。比如：在考虑到态度问题时，经常主动劳动的学生可以在态度这一标准上评价为优秀，相对来说不是特别主动的，或者是有几次主动的，可以根据情况评定为一般，需要别人督促的、不肯劳动的则为差。由于当前家长对孩子的劳动表现不重视，学校可以把学生劳动与技术教育这门课程的成绩存档管理，激发家长对学生进行劳动教育的责任心。

四、总结

学校的教育，对个人的进步和完善、对社会的发展和民族的昌盛发挥着内在的作用，所以，如何有效的在初中开展好劳动与技术教育这一门课程，使学生在青少年时养成良好的学习、生活和劳动的习惯至关重要。劳动教育能够促进中学生的德、智、体、美的全面发展，能够有效的培养学生的生活自理能力、动手能力、创造力和社会责任意识，因此，在以后的教学中应当充分重视劳动与技术教育课程的开展。

【参考文献】

[1]谢丽玲，劳动教育与人的素质的全面发展——卢梭劳动教育思想述评[J]，湖南教育学院学报，2001（1）

[2]刘猛，劳动教育：从陶行知到毛泽东[J]，江苏教育学院学报（社科版），2003（2）

[3]田洁1983年11月，女，汉族，内蒙古自治区，本科，毕业于包头市师范学院，教师，初中劳动技术教育的现状与对策

劳动竞赛汇报材料 篇4

根据厂工会下发的“五赛”劳动竞赛活动的通知精神，结合本公司实际，经过认真分析与周密部署，在全公司班组中开展了“六赛”（即：赛成本，降消耗；赛产量，夺第一；赛质量，创优质；赛安全，零事故；赛纪律，争先锋；赛精神，比贡献。）为主题内容的劳动竞赛活动。

通知下发后，各班组认真领会精神，紧紧围绕生产经营中心任务，结合本班组的实际情况，制定出了主攻方向及竞赛目标，做到岗位有项目指标，个人有竞赛内容。通过既量力而行、又尽力而为的学习实践，“六赛”活动在班组中得到了彰显。

一、赛成本，降消耗，深挖潜，重创新，精打细算降本增效。

自开展活动以来，生产班组人人注重成本，增收节支。大力开展攻关挖潜、创建“工人先锋号”等活动，形成强大的合力。

针对公司现有两台复绕机存在因收线盘装卸缓慢，以至大大降低复绕效率，直接影响产值产量完成的难题。生产班组全体员工，献计献策，充分发挥聪明才智，对复绕机的收线盘进行了技术改造，从而优化了工艺流程，提高了生产效益，降低了成本。通过“赛成本，降消耗”劳动竞赛，深入开展“五小”活动，充分发挥员工的聪明才智，共进行小改小革项目 项，创经济价值 万余元。同时，制定增产节约、增收节支规划。全面树立节能意识，减少“跑、冒、滴、漏”现象，实行科学组织生产、严格工艺控制、提产降耗，使工业用煤、电、水的单位产品成本有了较大降低，平均每吨比上年下降了约 元/吨，综合能耗有了较大幅度降低，平均降低成本 %以上。

二、赛产量，夺第一，优指标，创佳绩，攻坚克难控亏增盈。08年末，根据总厂统一部署，按照“弹性生产”的实际需求，打破固化用工模式，对生产一线人员进行整合，实行一人多岗，以发挥每个员工的最大工作效率，从原来定额配制20人的班组，减少至8人。然而，今年以来，公司抢抓机遇，生产经营形势呈现好的发展势头，生产任务急速加大，同时，在大气候的直接作用下，沿用电解厂直供铝液流程也相应受到影响，生产经营形势更加严峻。面临所留人力资源严重紧缺，并在短期内无法满足需求的情况下，生产一线员工放弃休息时间，不计报酬，不讲条件，挑灯夜战，以坚持科技创新，争创高产为己任。经过不懈的顽强拼搏，攻坚克难，今年产值产量、利润留成以及各项经济技术指标月月超计划完成，实现了公司制定的开好头、起好步的预期目标。

三、赛质量，创优质，抢市场，抓机遇，凝心聚力迎接挑战。

今年以来，班组各个环节都面临新的挑战，新技术、新工艺、新人员环环相扣，无论哪一环脱扣，都将直接影响生产的顺利进行。在以质量求生存的关键时期，努力造就一支思想觉悟高、技术过硬、能打硬仗的员工队伍已成为当务之急的重要使命。

因此，通过全面培训，生产班组的每一个成员都是多面手，需要什么岗位，就在什么岗位上发挥作用。工作量大，人员少，任务重，要求高，程序繁琐，面对诸多困难，生产班组所有人员不分昼夜，充分发挥聪明才智，对生产中的操作程序进行了合理改进，各项生产经营工作紧紧围绕iso9000质量体系运行，始终把产品质量视为重中之重，以实现计划产品 合格率为目标，用敬业精神与精益求精确保完成了“赛质量，创优质”目标的实现。今年以来，公司产品质量合格率均保持在98%以上。

四、赛安全，零事故，勤检查，强监督，群策群力安全生产。

在班组的安全管理工作中，坚持实行“班前会五分钟安全教育”，牢固树立“以人为本，安全第一”的思想，在宣传学习中，避免“我说你听”大道理满堂灌的情况，而是通过亲情感染、寓教于乐以及交流讨论等方式，使大家主观上真正建立安全意识、接受安全教育。同时，结合班组实际，蓬勃开展群众性的“安康杯”竞赛活动。着眼于班组安全文化的建设，着重于员工安全生产意识的提高，着力于和谐班组的构建。充分发挥工会小组劳动保护监督检查作用，以确保“赛安全，零事故”劳动竞赛目标的实现。

五、赛纪律，争先锋，重基础，强管理，持续推进班组建设。

通过开展“控亏增盈，班组先行”主题活动，坚持以人为本、刚情并重，展示了一种高昂的工作热情和良好的工作状态。根据公司制定出台的《员工手册》，严格规范员工行为。提升班组现场管理水平，将现场的标化工作固化推进，严格按5s管理标准、两化标准和现场管理标准组织生产，设备维护、工器具管理有序，物品、物料定置合理，成效显著。通过不断的改进、推进、完善，使班组各项工作有序运行，从而强化了工艺纪律、劳动纪律，杜绝了违章指挥及违章操作，生产经营活动秩序井然，人人争做“遵章守纪模范、敬业爱岗先锋”，已成为每个班员追求的目标。

六、赛精神，比贡献，保稳定，促和谐，精诚团结求真务实。

在华新公司，从车间副主任到一线员工，全部为签约合同制员工。要带

好这支队伍，并超常发挥每一个员工的积极作用，可谓困难重重。为此，倡议在员工中“赛精神，比贡献”尤其重要。通过“六赛”活动所取得的成绩，充分展现了一种不怕苦、不惧难，敢拼搏，愿奉献的团队精神。这些朴实无华的工人们感激的是企业给了他们一个生存和实现人生价值的舞台，他们的信念就是珍惜现在，憧憬未来。他们以自己无私无畏和爱岗敬业的奉献精神，充实着企业的经营理念。对他们的无怨无悔，企业不会忘记，股东不会忘记。因为，正是有了他们，企业才有利回报股东，才有了今天月月完成生产任务的好成绩。在“六赛”中，赛出了精神，赛出了风貌，赛出了无私的奉献。每一次的考验，每一次的感动，一幕幕感人的场景，一幅幅和谐奋进的画卷，都让我们关注的目光定格，都清楚的见证着我们班组在“前沿阵地”所发挥的超能作用，而我们的班组长既是一个需要完成相当任务的“兵”、又是一个不脱产的指挥一班人的“将”。班长xxx任何时候都是身先士卒的坚守在第一线。在生产过程中，浇铸工序是一项既要求细心，又非常艰苦的工作。由于岗位离铝液较近，温度高，辐射强，危险系数较大，如果准备工作稍有不慎，便容易发生铝液飞溅，造成灼伤事故。同时，在浇铸中如果操作不当，不仅线杆容易断坯，造成不能连续生产，而且直接影响产品合格率的完成。因此，此工序要求注意力必须高度集中，要有极强的责任心，不仅要控制好铝液浇铸温度及频率，同时还要随时将铸坯上的毛剌与飞边刮掉。班长xxx充分发挥“兵头将尾”的模范作用，总是自己冲在坚苦环境的最前列，当先锋、唱主角、显身手。由于长时间目不转睛的注视铝液流动情况，使得他的眼睛肿胀得 疼痛难忍，汗水一次又一次湿透了衣襟，但他从不叫苦叫累，在岗位上，一坚守就是几个小时。

通过活动的开展，紧紧抓住本公司生产过程中能耗大、消耗高、效率低等薄弱环节，发动员工积极开展技术攻关、技术革新等技术创新活动，降低了综合能耗，提高了产值产量，生产（工作）秩序良好，安全生产实现了“六个零”。为公司降低经营成本、获得三季度“流动红旗”单位做出了应有的贡献。

“不积跬步、无以至千里；不积小流，无以成江海”。在班组，一种“从点滴做起，勿要善小而不为，不扫一屋，何以扫天下”的行为理念已蔚然成风。每一位班员，都在不同的工作岗位上，用不同的方式，用同一种声音做出了铿锵有力的回答。

这一刻，我们终于明白了，当企业把生存、财富、荣誉给了员工的时候，员工也会以自己的勤劳、拼搏、奉献回报于企业，这就是企业与员工的和谐，这就是我们大力倡导并为之努力建设的“和谐企业”。同时，这也正是我们班组签约员工在打赢“降本增效、控亏增盈”攻坚战中的华彩人生。本新闻共2页,当前在第1页 1 2篇二：劳动竞赛汇报材料 荣乌高速xxx合同项目 劳动竞赛汇报材料 为了进一步激发广大职工的工作热情，实现项目2012难度施工生产任务目标，结合荣乌高速公路呼市段2012的施工任务目标和实际施工情况，我项目以“创优质、创高效、保安全”为目标，制定了“大干100天劳动竞赛”实施方案，并在项目部领导班子的统一安排和布置下，实施全面动员，全力攻坚，调动每一位职工的积极性，以饱满的热情、昂扬的斗志积极开展了卓有成效的劳动竞赛活动，掀起了一个比干劲、赛工期、赛质量、赛安全、赛贡献的高潮，并取得了骄人成绩，下面是我项目在劳动竞赛活动期间取得的一些成绩及一些做法：

我项目4月份组织进场临建，5月上旬具备办公条件，六月中旬具备施工条件。根据业主下发的2012路基交验计划，路基单位将于7月份开始给我项目交验路基，因此我项目将劳动竞赛活动的时间定为2012年7月5日～10月15日，以完成公司下达的施工产值任务为本次竞赛目标。以“工程分项合格率100％，工程质量评定分95分以上。”为本次活动的质量目标，以“安全责任事故零发生率”为本次活动的安全目标，深入开展劳动竞赛。

一、做好赛前准备和动员工作，为活动奠定基础

为了确保完成劳动竞赛目标，我们根据荣乌高速工程施工的特点，抓好赛前的准备和动员工作。一是高度重视，成立荣乌高速路面一标劳动竞赛领导小组，以项目经理为组长，项目副职为副组长，相

关部门负责人为小组成员；召开劳动竞赛动员大会，组织项目部领导班子和全体员工认真学习领会公司下发的劳动竞赛文件，提高思想认识。进一步明确了“竞赛活动”的宗旨、方法以及“竞赛活动”的总体要求。二是精心策划劳动竞赛实施方案，将施工任务目标进一步细化，结合公司施技科的旬报要求，制定了劳动竞赛月度、旬度目标，分析完成目标存在的困难并积极应对，在快速、优质、安全的前提下，全面完成施工任务计划为目标。三是加强舆论宣传，抓好赛前动员。采取多种形式进行动员，使参战人员充分了解劳动竞赛的目的、意义、要求。同时利用会议、宣传橱窗、宣传条幅等，营造全方位劳动竞赛氛围。

活动中项目部精心组织，以最快的速度调集施工队伍，合理配置施工力量，在全段第一个完成了底基层试验段施工，在荣乌高速公路打响了“第一炮”，得到了业主及监理的高度肯定和认可，获得业主奖励10万元。在项目组织的首件技术总结会上，业主方质检部辛部长高度赞扬了项目部在试验段施工中的一些举措，并号召参会的其他两个驻地办和路面单位认真学习。整个竞赛期间，广大职民工以饱满的斗志，密切配合，克服困难，夜以继日的奋战在工地上，在业主组织的全线项目月度评比中屡创新高，得到了业主通报表扬。

二、抓好过程控制，保证活动有序开展。

项目部以精细化管理为手段，加强领导职能、分级管理、分级实施，责任目标层层分解，形成上下协调联动共同大干的局面。强化管理，不等不靠采取措施完成任务，将责任任务分解到具体施工作业班

子，明确工程进度难点，合理配置资源，提前谋划突出重点，在保证质量安全的情况下多赶快干，确保阶段性目标。按照竞赛任务合理配置资源，物尽其用，人尽其才，做到资源不闲置、不浪费，充分发挥作用。同时把竞赛与日常施工“两统一”：日常施工与“组织竞赛”统一安排，做到目标明确，落实到位；施工管理与劳动竞赛机构统一办公，做到协调配合，指挥灵敏。活动期间，项目部把党建工作和施工生产同部署、同落实，使党建工作和施工生产形成互动。在本次施工竞赛中，全体党员为广大参战员工做出了榜样，深入到施工的每一个环节，根据所分管工作建立分工包保服务，使现场遇到的问题得到及时解决。通过发挥党员的模范先锋作用，为大战掀起高潮注入了活力。

项目部结合实际，认真分析施工形势，详细制定了安全、质量及进度的保证措施和方法。在在安全生产施工控制方面，项目部组织成立了由项目部、施工队、作业班组三级安全网；完善安全技术交底制度并确保落实，使每一道工序、每个分项工程都有安全记录；经理部设有专门的安保部，并配有专职安全员，各工段设兼职安全员，定期召开和组织全线安全会议和检查。制订了安全施工管理制度和应急预案，在制度上强调措施可靠且贯彻执行。现场安全防护全面，作到措施得力，标识齐全，责任到人，施工区域确保各类人员、机械安全，交通正常运行。由于项目部始终贯彻了“安全第一，预防为主”的指导思想，采取了卓有成效的的安全管理工作，本次竞赛期间未发生任何一起安全事故。

在质量控制方面，施工现场严格执行自检、互检、专检制度，检查过程以实测实量和试验数据为依据。同时项目部按月组织专项质量检查，由项目总工组织质检、测量、试验人员定期对各工序施工质量情况进行专项检查，作出检查报告，对检查中发现的问题与质量隐患以整改通知单和将罚单的形式下发工段，以加强施工过程控制。在每个工程开工前，项目部均制定了具体施工组织设计或施工方案，为了使方案更加科学合理有效，各项工程分别召开了施工方案汇报研讨会，结合人力、设备、材料、技术等实际，确定各分项工程的施工方案。对操作人员认真详细地进行安全、技术交底并落实责任，以技术指导施工。牢固树立质量是工程建设生命的思想，严把材料关杜绝假冒伪劣材料进场，材料进场后分类堆放，隔潮防雨，避免浪费和污染，保证安全合格的材料用于工程实体。强化试验工作，做好各类试验数据的检查检测，做好工地使用配合比，标准化操作。

在工期保证措施及控制方面，项目部精心组织筹划，按照任务计划，倒排工期，把竞赛时间分解为“7月攻坚战”，“8月大会战”，和“9月大决战”三个小型竞赛，并加强资源配置，优选上场的施工队伍和机械设备，加大宣传力度，要求大家今天的任务一定要做完，不得拖欠，如遇特殊情况没有完成，在短时间内一定要补上。同时加强对各施工作业队伍人员的考核，对业务水平不满足施工要求的一律换岗，做到了谁负责的事情，谁就能完全处理，没有遗留问题，一次成型，避免了返工，节省了时间，确保了施工进度。

通过项目部领导班子的运筹帷幄及全体员工的积极努力，在业主 和监理单位的指导和支持下，我标段在本次会战期间在安全、质量、进度控制方面都有很大的进步。在“大干100天劳动竞赛” 活动期间，项目部计划完成产值 万元，实际完成产值 万元，完成计划完成产值的 %，为保质保量地完成年进度计划施工任务奠定了坚实基础。我们有信心在公司的领导支持下，在全体职工的共同努力下，在今后的工作中再创佳绩。篇三：朔黄铁路公司劳动竞赛情况汇报材料(20101028)朔黄铁路公司劳动竞赛情况汇报材料 2010年11月3日

各位领导:下午好！

首先欢迎大家在百忙中莅临朔黄铁路公司检查指导工作。下面，我就公司开展劳动竞赛的情况作一个简要的汇报。朔黄铁路开通运营以来，公司工会始终围绕构建生产本质安全体系、提高经济和社会效益、增强员工综合素质，明确了?围绕运输生产和工程建设，以‘安康杯’竞赛为主要载体，以专项竞赛为主线,以提升全员业务素质为重点，以实现各项经济技术指标为阶段性目标,以实现本质安全为最终目标?的指导思想。把劳动竞赛与安全生产相结合、与经营管理相结合、与技术需求相结合、与员工教育培训相结合、与维护员工生命和健康权益相结合，在全公司广泛开展了劳动竞赛活动。在公司形成了?比、学、赶、帮、超?的良好风气，调动了广大员工钻业务、练技能、强素质的积极性和主动性，增强了广大员工热爱朔黄、回报股东、奉献神华的责任感和紧迫感，有力地促进了公司的健康发展。自2000年5月18日开通运营至2010年10月31日，朔黄铁路累计安全生产3819天，运煤9.19亿吨，实现运输收入598亿元，取得了显著的经济和社会效益。

总结这些年来的竞赛活动，我们的主要做法如下：

一、以构建生产安全本质体系为目标，广泛开展“安康杯”竞赛活动 公司自2003年开展?安康杯?竞赛活动以来，始终本着?安全就是生产力?、?安全就是效益?的原则，把?安康杯?竞赛活动作为构建运输生产本质安全体系的重要工作来抓，在大力应用信息等先进科技手段和设备强化安全监控、提升运输安全系数的同时，始终?安康杯?竞赛活动作为强化安全管理的长效机制，与?质量标准化，安全创水平?活动合并开展，与安全运输生产和设备维修养护以及工队、车站的日常管理相结合，与员工的培训教育工作相结合。活动中始终把?安康杯?竞赛与?质量标准化，安全创水平?活动、?群安员?、?青安岗?活动相结合，与安全运输生产和设备维修养护相结合，与基层工队、车站的日常管理相结合，既避免了竞赛活动与运输生产?两张皮?的现象，又有效增强了员工的安全意识，夯实了安全基础工作，丰富了企业安全文化，提高了安全管理水平，实现了安全生产的有序可控。

开展竞赛活动以来，公司形成了?党政领导挂帅、工会组织协调、职能部门积极配合?的竞赛活动机制，建立健全了公司群众安全工作网络（建立群众安全监督委员会20个，群众安全监督小组151个，设立群众安全监督员（青安岗员）336名），相继开展了以?掌握安全生产知识，争做安全生产标兵?、?掌握安全生产知识，争做遵章守纪员工?、?掌握安

全生产知识，争做遵章守纪员工?、?以人为本、安全发展、提高素质、促进和谐?、?提高安全健康整体素质，实现安全健康科学发展?、?科学发展抓预防，预防为主重教育?为主题的?安康杯?竞赛活动，累计参赛班组共1586个次，参赛员工64510人次。在此基础上，通过与基层员工签订《操作岗位安全生产责任书》，激励员工主动增强安全、责任意识，提高执行力。这些竞赛活动，增强了员工对?违章就是事故、细节决定安全?和?安全为自己、安全在自己?两个安全理念的执行力，激发了员工学习安全生产知识、掌握安全生产知识、杜绝违章作业、抵制违章指挥的主动性和积极性，有力促进了公司安全生产目标的实现。截止目前，公司连续10年杜绝了员工责任死亡事故，连续9年分别被评为集团?安康杯?竞赛优胜单位、全国?安康杯?竞赛优胜企业。两个单位分别荣获?全国劳动安全防护知识竞赛活动组织奖?、?全国工伤保险与安全生产知识竞赛组织奖?，2个班组荣获?全国煤炭企业优秀班组?，2个班组分别荣获中央企业?红旗班组?、?学习型红旗班组?称号，2人分获?全国安康杯竞赛优秀组织个人?、中央企业?先进员工?，16人分获神华集团?安康杯竞赛优秀组织个人?。

二、以提升员工素质为目标，广泛开展岗位练兵竞赛活动

多年来，我们始终以?创建学习型红旗班组、争当知识

型先进员工?活动为依托，以操作人才需求为导向，引导员工立足岗位，不断提高员工的专业技能水平。

为满足安全劳动竞赛需要，公司先后投资4787万元，分别在管内的原平、东冶、肃宁3个站区，以及机辆分公司和公司总部建立了5个总占地面积2.4万多平方米的人才培养基地。5个培训基地统一规划配套，功能各有侧重、相互补充，为劳动竞赛的开展和技能人才的培养奠定了坚实的基础。从2003年至今，公司先后举办技能大赛4次，涉及10个专业24个工种，共有4000余名员工参加了选拔，570名选手参加了比赛。同时，组织参加集团技能大赛6次，累计获得4项集体项目一等奖，15项个人项目一等奖。通过举办或参加技能大赛，开展?学习振超精神，争当金牌员工?等演讲比赛，充分调动了员工勤学苦练的积极性，在员工中形成了浓厚的学技术、练绝活氛围。截止目前，公司先后有1人获了?全国技术能手?称号，1人次获中央企业?技术能手?称号，13人获集团?技术能手?称号，公司先后被评为?全国技能人才培育先进单位?、集团?技能人才培育先进单位?。

为持续调动员工学技练功的积极性，在采取重奖获奖选手等激励措施的同时，公司将劳动竞赛内容具体化、常态化、项目化，广泛开展日常岗位练兵力度。按照?干什么、学什么，缺什么、补什么?的原则，在抓好日常培训的同时，结

合?岗位大练兵?，?机车乘务员安全行车百趟大比武?、电务、工务技术比武，设备排障能力比赛，推行?一日一题，一周一课，一月一考，一季一赛?、?现场培训?、?抢险演练?和?技能鉴定?等竞赛活动，采取现场实做演示、组织观摩、跟班作业讲评等形式，以故障处理、应急知识学习为主要内容，不断加强员工教育培训工作，提高员工的理论知识和实际动手操作能力，收到了较好的效果。截至今年底，公司自管员工已鉴定19个工种3351人，占自管员的58.5%。其中：初级工760人，中级工1629人，高级工922人，技师86人，这些员工已成为分公司安全生产的主力军。另外，通过开展竞赛活动，仅机辆分公司就累计培养机车司机266人，副司机321人，有效地缓解了运量快速增长与乘务员不足的矛盾。另外，原平分公司、肃宁分公司、路畅达公司、物业中心也广泛开展了岗位练兵竞赛活动，有力地促进了公司的又好又快发展。

三、以实现任务目标为重点，广泛开展专项劳动竞赛活动

在全力开展好前述劳动竞赛的基础上，公司围绕每年的重点工作，积极引导各单位大力开展专项劳动竞赛。

围绕?构建生产安全本质体系?主题，在各单位广泛开展了首季开门红、安全季、安全月、无设备故障月、百日安全、安全专项整治、安全生产签名和书写安全决心书、我为篇四：劳动竞赛汇报材料

《劳动竞赛汇报材料》

一、主要做法及采取的措施

1、成立了劳动竞赛领导小组，进行了思想教育和动员。为了保证劳动竞赛搞得有声有色并能注重实效性，我们接此通知后就召开了专题会议，成立了以经理、书记为组长的劳动竞赛领导小组，在会议上传达了市高指开展“新世纪杯”建功立业劳动竞赛的通知，经理书记还进行动员，提出具体要求，使项目部全体员工和各施工单位的领导树立起竞赛意识。

2、健全制度，保证竞赛活动健康的开展。一是制定了劳动竞赛检查评比办法下发到各施工单位，做到有章可循。二是根据评比办法又进一步完善了相关制度，特别是工程管理办法、安全管理制度组织有关人员进行学习，促使管理人员按规章制度强化管理。

3、认真执行检查评比办法，落实奖惩措施。我们已经进行了两次检查评比，第二季度评出的基础一队和结构一队为优胜单位，分别奖励3万元和1万元，并下通报给予表彰。进入第三季度，为了争抢工程进度，还采取每周评比一次的办法，每周六晚上召开队长以上的会议，下达每周的形象进度，下周六再总结评比，对完成计划指标的，安全、质量和团结协作达标的单位当场兑现奖金，有效地促进了劳动竞赛活动的开展。年终还要进行一次大的检查评比，兑现分包合同的奖惩办法，取得优质优价奖励的季度，被评上前两名的单位享受其奖励金。

4、采取走出去请进来的办法，搞好技术公关。项目经理曾灵振为管 理好该项工程，保证工程进度、质量、安全和队伍全面建设，曾经三次下江南到兄弟单位学习取经，还请来有经验的同志来项目部传授经验，不管是分项工程的施工组织方案，还是具体的重点、难点的攻关，他都亲自把关定向。为了保证跨陇海铁路特大桥能达到交通厅副厅长丁建奇第一次来我项目部提出的“内实外美，色彩一致”的要求，曾经理多次召开会议，组织qc小组进行技术攻关，三次打试验墩，最后才拍板定案，保证了大桥的箱梁和墩身颜色的一致，得到监理和市高指的认可。

5、抓好施工现场的布置和宣传，促进文明工地建设。今年我们在布置施工现场上投入得比较大，不管是各类宣传展板、材料管理，还是施工便道的整治用去的资金是可观的。为树立企业形象，落实市高指的指示我们自我感觉良好。为了提高企业的知名度保证工程进度、质量安全和精神文明建设，不失时机的提出激发广大职工劳动热情的口号有：发扬铁道兵精神，树立中铁十九局集团形象；高起点开局，高标准管理，高质量监控，高速度取胜；求真务实铸精品，真抓实干创效益；全面工作争第一，实现效绩最大化等。这些口号的提出，从一个侧面反映出企业的精神面貌和企业管理层的基本素质，同时也对广大参建人员起到一种激励与鞭策。

6、党群组织积极配合。党工委在党内开展了争创“党员先锋岗，红旗责任区”活动，每位党员都有明确分工和划分责任区，半年、年终还要进行评比表彰。工会和共青团还组织了职工开展“青年突击队”。梁场和架梁队还把党员先锋岗、青年突击队的旗帜挂到了施工现场，有效地激发了全体员工大干和竞赛的劳动热情。

二、取得的主要成绩

1、工程质量保持较好的势头。根据省市高指质检部门的多次检查和驻地监理检查，我们的工程质量优良率都在95%以上，合格率在100%，基本达到省市领导提出的内实外美的要求，没有出现质量问题。

2、工程进度能够超额完成市高指下达的计划指标。到12月10日已完成施工产值5418万元，完成市高指计划的5050万元的107%。其中：一季度完成530万元，占计划550万元的96%；二季度完成2170万元，占计划1800万元的121%；三季度完成1754万元，占计划1500万元的117%；四季度刚到12月10日就完成964万元，占季计划1200万元的80%。

3、安全工作创历史最好水平。今年的安全工作难度大，高空作业多，加上跨陇海铁路、符夹铁路和310国道特大桥施工更增加了安全工作的难度。为此，我们加大安全管理的力度，设置了安全管理科，有专业人员到现场进行管理，安全保障体系运转良好，制度措施到位，台帐齐全，奖惩严明，得到我们集团公司和有限公司安全管理部门的认可和表扬。

4、科技创新也有新成果。主要表现在主线特大桥上的混凝土外观质量，通过多次试验攻关，取得较好的配方，才保证了混凝土的外观颜色一致。

5、企业的精神文明建设有了新的进步。今年我们在职工之家建设上和项目的管理上的投入是比较大的，路地关系是融洽的，队伍的全面建设也得到了新的进步，“全面工作争第一”的意识得到了加强。为此，徐州市电视台、广播电台和日报社的记者联合到我们7标段进行了现场采访，并进行了专题报道。第一季度被市高指评为“文明项目部先进单位”；第二季度被市高指评为“大干二季度优胜单位”，并得到优质优价奖12.9万元；第三季度被市高指综合考评为“优”，得到优质优价奖29.6万元；第四季度从目前来看我们信心百倍，也是胜利在望。

用一分为二的观点看问题，我们还存在着很多不足，有待于加强，希望省市高指领导提出批评指正，有利于今后工作。

省总二次填报信息要求：

1、本工会工会委员会换届届次（第几届）；

2、本届开始时间、结束时间；

3、工会主席的姓名、身份证号码、政治面貌、入党时间、参加工作时间、本届任职开始时间和本届任职结束时间。篇五：劳动竞赛总结报告

掀劳动竞赛高潮 创一流管理水平

树优质工程形象 建和谐吉怀高速

今年三月，湖南省吉怀高速公路建设开发有限公司、湖南省吉怀高速公路总监办、吉怀高速公路工会联合下发了《2010年吉怀高速公路社会主义劳动竞赛实施方案》的通知，根据文件精神，我合同段在第一时间成立了以项目经理余辉耀同志牵头的劳动竞赛领导小组，项目部全年紧紧围绕“争创一流管理，建设精品工程”的竞赛主题，实现“资源节约型、环境友好型”的两型吉怀路建设目标，全面推行科学化、规划化、程序化的精细化管理办法，掀起劳动竞赛高潮，较好地完成了本的工作计划和工作目标。

一、比质量、保工期

质量是工程建设的永恒主题，也是企业的生命。项目部在具体质量管理中，建立健全了质量管理体系，落实质量责任终身制，细化责任追究制度，采取严格的质量保证措施，加强施工现场管理，实施全方位、全过程、全环节管理。为保证质量，项目部开展“创样板工程”质量竞赛活动，得到监理的大力支持和赞扬。施工过程中，项目部严格按照精细化施工管理章程执行，k26+580-k26+740试验路外观质量好、形象突出，得到业主、监理与同行的认可。

二、比安全，保进度

“安全就是质量”，这是“安全生产”竞赛组长聂善文的一 句口头禅，项目部提出的安全目标是“杜绝任何安全责任事故”。为了实现此目标，项目部建立了以项目经理为首的安全管理网络。即：项目经理对标段安全工作负总责，项目书记分管抓，项目总工对安全技术与专项安全方案的实施负责，生产副经理对施工现场的安全生产负责，施工员对本片区的安全操作与安全施工的实施负责，安全员负责施工现场的巡查监督与整改。搭建了安全管理网络平台，项目又制定了一系列具体的安全管理措施：1.强化培训，提高安全避险能力。针对项目部管理人员，利用多种形式，开展安全法律法规培训，提高管理人员依法管理安全生产的能力。针对未经过专业培训的民工，则根据工地实际情况项目部自行编写了人工挖孔桩、爆破作业、气（氧）焊作业、高空作业、t梁架高等多个有针对性的工种的安全技术资料，发放到民工手中，简单通俗，易学易懂，提高民工安全操作技能。

2.加大投入，进一步牢固安全生产基础。要求施工队坚决克服“施工任务重，没空搞；施工条件差，没法搞；单价低，没钱搞”的错误思想，要求安全防护用品配发及时，民工个人安全防护到位。项目部累计投入安全经费三百多万元。为了进一步深化管理又实行了“安全生产一票否决制”，与每个安全责任人签定安全责任书，遵循“有奖有罚”的原则，把安全与奖励进行挂钩，这样既解决了安全有事无人管，安全责任无人担的问题，又赏罚分明。在施工现场，项目部开展了“三比活动”：在各施工现场，通过安全检查比哪个安全防护措施做得到位；在员工中通过

学习考试比谁安全技术知识全面；在管理过程中通过提议比谁最能发现安全隐患。在施工过程中，项目部也不放过任何一个可作安全文章的细节方面，如：以迎检为契机，大力营造安全生产的文化氛围；严厉处罚高空作业的违章行为；加强特种设备的监管；加大巡查力度，及时整改事故隐患。总之，吉怀五标将安全贯穿到每一个工作环节当中，至今，五标未发生一起安全责任事故。使安全生产始终处于可控状态，确保了生产与效益的同步增长。

三、比进度，抢工期

由于上半年雨水多、资金短缺等因素，桥涵工程曾一度滞后。为把耽误的工期抢回来，项目部重新调整队伍，制定出一套科学合理的施工计划，从总体到年、季、月、周，层层细化，步步落实。以“晴天苦干，阴雨相间天插空干，雨天巧干”的工作法，加班加点，做到人停机不停。项目部将各项任务责任到人，分片包干，奖罚兑现，进行工区与工区，队伍与队伍之间的劳动竞赛活动，充分调动大家的积极性，使工地上呈现一派如火如荼的施工景象。在以周天壁、熊杰、喻林、雷鹏、申小明、徐波等先进模范为表率的作用下，吉怀五标工地施工浪潮一浪赛过一浪。桥梁队因按计划如期完成任务，奖励10000元，挡土墙如期完成任务，奖励3000元，路基一区、二区、三区如期完成任务，给予2000元、3000元奖励。

四、比现场，争形象

质量、安全、进度上去了，如果施工现场差仍说明施工管理未到位。项目部将施工管理纳入到劳动竞赛活动中来。要求各施工现场必须井然有序，各种标识齐全、规范、醒目，人员挂牌上岗，材料堆放符合要求，否则，其他方面做得再好，也不予奖励。

五、抓管理，控成本

斯大林讲，正确的政治路线确定后，干部就是决定的因素。强化班子建设，项目部领导班子形成合力，也是一个项目成功的要素。项目经理主要抓好了两上方面1.充分发挥民主。遇事多研究多通气，做到大事集体研究，小事互相通气。使所有班子成员在其位谋其政，发挥集体的智慧。2.对班子成员充分授权。余经理认为这既是他们履行工作职责的需要，也是调动工作积极性的有效措施。由于工作得法，项目部班子成员是一个调子对外，一种声音讲话，群策群力，共谋发展。

在人员管理方面，项目部的人员分工细化，岗位职责明确，现场施工人员每天都有详细的施工日志记录，每个月月初办公室收集后交总工点评。制订了严格的财务制度，各科室的活动经费控制到位，对于严重违反规定的进行清退处理。油料管理方面，每次加油均记录下加油量及车辆的行程表，每个月最后一天进行当月的用油料及总的车辆里程数进行汇总。还有物品领用制度、考勤制度、卫生制度等等。通过制度来完美管理。在施工队管理方面们抓好成本控制。首先是单价方面，作为一个低价标，我们任何一个施工队的的任何一个单项或分项工程，都不应高于其他的尤其是高价标项目的单价。一旦发现超出部分立即减除。每个月施工队的借支必须有生产产值及财务借支作为依据。施工队的产值在当月能结算的尽量结算，每月的十五日定为施工队的结算日，现场发生的机械台班使用费、杂工费等必须有两人以上的签字方可，且在当月必须结算清楚，过期不予结算，避免因时日以久或主管人员的变动而引发争议。

六、文明施工，创路地和谐

劳动保障工作汇报材料 篇5

2011年，在乡党委、政府高度重视下，在县劳动保障局关心领导下，我乡劳动保障事务站结合我镇实际情况，坚持发展为上，改革为先、民生为重、稳定为本的原则，升级思想、振奋精神，攻坚克难，认真贯彻执行劳动保障政策，狠抓各项政策措施的落实，努力完成了各项目标任务。现将工作开展情况汇报如下：

1、加强劳动保障政策宣传工作。乡党委、政府高度重视劳动保障政策宣传工作，多次利用召开机关和企事业单位各种会议进行传达和贯彻落实。我们通过宣传单、标语等方式及时正确宣传贯彻党的路线、方针、政策和国家劳动保障法律法规，营造了良好的社会法治环境，提高了广大劳动者维权意识，促进了地方和谐稳定劳动关系的建立和社会经济协调发展。

2、认真做好劳动保障书面审查和专项检查工作。为认真贯彻落实劳动保障政策，切实维护用人单位和劳动者合法权益，我站积极配合县劳动监察大队做好在全乡范围内的劳动保障书面审查和专项检查工作。我站对我乡六所用人单位的用工人数、职工情况、参加社会保险情况、签订劳动合同情况进行摸底调查和审核。配合县劳动监察大队，对不合格的两家企业下令整改，并督促其及时补办相关手续，切实维护劳动者权益。

3、及时了解和处理乡内劳动保障工作领域中的矛盾和问题。我站积极协助上级劳动保障监察部门对侵害劳动者合法权益的违法行

为进行查处，有效预防和减少了违法案件发生，维护了劳动者合法权益。今年，通过努力，在乡党委、政府和各村大力支持与配合下，妥善处理了3起劳资纠纷，为百姓追讨回万余元血汗钱，既有效防止了事态进一步恶化，又为维护地方社会稳定做出了一定贡献。

4、组织企业贯彻落实新《工伤保险条例》。为保障劳动者合法权益，维护其自身利益，我站人员认真学习新《工伤保险条例》，掌握政策变化，学习条例内容，通过向企业发放宣传材料和向劳动者讲解的方式认真做好新条例的宣传工作，提高了广大劳动者维权意识。

5、扎实推进企业劳动合同签定工作。我站通过对企业职工情况、签订劳动合同情况的调查和审核，排查未签订劳动合同的企业，我乡企业职工共629人，签订合同人数375人，经过督促整改，全部与企业签订劳动合同。其中金马矿业和保双选厂是采用总公司统一制定用人制度，为企业职工统一参加社会保险，设有专门的科室和人员对员工的档案、合同、保险情况进行管理。

官园社区劳动保障汇报材料 篇6

就业是民生之本，也是构建社会主义和谐社会的重要内容。光华路办事处官园社区在市、区两级领导的指导下，抓住就业热点，突破下岗失业人员就业难的瓶颈，搭建就业平台，安置下岗失业人员，开辟了辖区官园路就业一条街。

一、本社区的劳动保障工作现状

官园社区位于市区东南城乡结合部，辖区面积 0.36平方公里，含 4 条自然街，5 个民营企业，常住户 1600 户，常住人口 4980 人，从业人数 3012 人，流动人口 163 人，下岗失业人员 575 人，实现再就业人员 564 人，其中公益性岗位 55 人，自主创业 46 人，社保补贴 103 人，协助办理小额贷款 42 人，2011 年为 6 人办理了小额贷款。社区低保户 159 户，413 人，享受廉租房补贴 42 户，残疾人 26 人。初步实现了 “ 就业工作进社区，社会保障入社区，城市低保在社区 ” 的目标。在长期的劳动保障工作中，我社区形成了自己的特色和优势，主要表现在四个方面：、抓社区服务平台建设，实施三大工程。

一是窗口工程。针对基层劳动保障工作内容新、要求高、涉及对象特殊等实际情况，强化责任体系，落实工作目标，制定了劳动保障工作管理制度、工作程序和服务承诺，把工作职责、管理制度等职责公布上墙，并设立政策法规宣传栏，让群众及时了解劳动就业和社会保障方面的知识，主动接受群众监督，切实为办事群众提供方便快捷的服务。

二是基础工程。我社区劳动保障站的工作人员深入到每个楼栋，挨家挨户对辖区内居民的就业状况、培训就业愿望、经济状况以及低保情况等进行登记。做到了“六清”即下岗失业清、家庭状况清、社保关系清、就业意向清、安置去向清、培训技能清，健全了各项基础台帐，纳入信息数据库统一储存，实行动态管理，建立了较为完整的就业服务基础管理系统。

三是信息工程。我们利用微机与区劳动力市场联系，定期上企业走访收集空岗信息，再根据用工条件组织辖区内符合条件的人员应聘，对应聘结果进行统计分析，及时掌握就业情况。2、抓社区就业岗位开发，拓展社区就业渠道。

社区劳动保障工作人员通过定期走访辖区单位，对社区餐饮服务、物业管理等就业岗位做到底子清、情况明。一是社区充分挖掘自身潜力，为困难群体提供就业岗位。二是鼓励和支持下岗失业人员自谋职业、自主创业。

3、抓社区就业援助，帮助特困群体再就业。

以帮助困难群体再就业为重点，对特困的下岗失业人员开展“送服务、送岗位、送政策、送技能、送温暖”的“五送”援助活动。对特困群体开展一对一的职业指导和职业介绍服务。组织开展了送岗位进社区活动，对大龄就业困难人员提供零距离服务，使用人单位和特困人员直接见面，相互选择，收到了良好的效果。、抓社区职业培训，增强实现再就业的能力。

对社区内下岗失业人员提供免费技能培训。街道劳动保障事务所将会同上级劳动保障部门、职业学校等单位联手，开办电脑、家电维修、烹饪等各方面的实际操作技能培训班，帮助下岗失业人员提高生产、生活技能，提高下岗失业人员的再就业率。通过培训让特困群体从观念上发生了根本变化由“等、靠、要”被动接受就业转变为主动选择就业。累计有561人参加了各类职业技能培训，让一批有一定创业能力的下岗失业人员成功地实现了创业，不仅解决了自身的就业问题，还新增了大量的就业岗位，吸纳更多的困难群体再就业。实现了培训促创业，创业带就业的良性互动。

二、存在的问题和现状分析

在总结经验、发挥优势的同时，我们也清醒的分析了在劳动保障工作中存在的问题与现状，主要表现在三个方面：、下岗失业人员的就业观念亟待改变。要做好下岗失业人员的再就业工作，就要使他们面对现实认清就业形势，更新就业观念，在逆境中重新找准自己的位置，适应社会需求。通过调查，发现有些下岗失业人员不能摆正自己的位置，拉不下面子，对再就业期望过高，对工种、工资待遇等所提要求也不切实际，还有些下岗失业人员有畏难情绪，消极等待思想严重，缺乏自信心。

2、可供整合的辖区资源有限。由于社区地域环境狭小，在社区辖区范围内提供的就业信息有限，待遇也比较低；其次，劳动力供求关系错位,也是造成就业难的一个内在原因。从下岗失业人员与市场的供求现状看,虽然总量供过于求,但在技术含量高的行业却供

给不足,结构性矛盾比较突出，一边是有人无事干,一边是有事无人干;一边是有事不愿做,一边是有事不会做。

三、社区劳动保障工作的主要对策及建议

再就业工作任重道远，社区要继续坚持以“面向社区、灵活就业”为指导方针，把群众最关心、最直接、最现实的事情办好，把解决下岗失业人员再就业作为社区的一项重要工作来抓。

社区劳动保障工作的总体思路是：社区坚持“以人为本，服务居民”的宗旨，以为民服务为契机，以构建和谐社会为目标，以落实政策，提高技能为重点，以劳动力市场网为平台，以创充分就业社区为契机，探索再就业的长效就业机制。为此需要增强三种意识，突出四个重点，强化五项措施：

一要转变思想观念，增强三种意识。

1、增强社会意识。就业是民生之本，也是构建社会主义和谐社会的重要内容。

2、增强服务意识。要继续按“以人为本”的原则，不断完善就业服务的各项规章制度，改进工作作风和方法，做到耐心听取、细心询问、用心解答、精心办理、热心服务。

3、增强市场意识。在市场经济时期，社会对劳动力的吸纳靠市场选择, 要逐步树立劳动者自主择业、市场调节就业和政府促进就业的再就业工作方针。完善以市场为导向的就业再就业机制,才是解决就业难问题的根本。

二要以点带面，突出四个工作重点。

1、发挥社区服务平台作用，完善工作机制，改善创业环境，增加就业岗位。全面推进创建“充分就业社区”活动，确保“零就业家庭”中至少安置1名有就业愿望人员上岗就业。

2、探索建立信用社区、创业培训与小额担保贷款

联动机制，为下岗失业人员自谋职业和自主创业创造条件，形成以劳动者自主就业为主导，创业者带动就业的新格局。

3、加强社区服务平台和信息网络的建设，充分利用网络资源，多渠道收集信息，及时传送到辖区居民，使下岗失业人员不出社区就能得到高效的服务。

4、对困难群体提供有针对性的就业援助和服务。用“五送”即“送服务、送岗位、送政策、送技能、送温暖”来解决困难群体再就业的难题，向每一位援助对象发放一份就业政策宣传手册；帮每一位已就业的大龄就业困难人员落实社会保险补贴；为每一位急需就业的援助对象提供一套针对性援助服务。

三要提升工作要求，强化五项措施。

1、加强领导，进一步完善社区平台建设。党的十七大对民生问题提出了更明确的要求，指出要把扩大就业摆在经济社会发展更加突出位置。因此进一步加强领导，充分发挥社区工作平台的整体功能作用就显得愈加重要。

2、广泛深入开展政策宣传，为政策实施创造良好舆论环境。在社区组织开展就业政策宣传活动，营造全社会支持就业再就业工作的良好氛围。

3、科学地制定就业再就业工作目标任务，并层层分解，进一步落实目标责任制。4、促进经济发展，坚持在发展中解决就业问题，努力实现促进经济增长与扩大就业的良性互动。大力发展社区服务业，以新增就业岗位促进就业。

加强劳动技术课的教学与管理 篇7

一、转变观念, 摆正劳动技术课的位置

基础教育改革的根本目的是全面提高劳动者的素质, 为了实现这一目的, 必须克服片面追求升学率的错误倾向, 克服轻视劳动技术教育和职业技术教育的观念。目前, 我国有80%的人口在农村, 农村初中的升学率仅有25%, 因此, 加强农村中学的劳动技术教育具有更加重大的现实意义。要真正把劳动技术课摆到应有的位置上去, 按照中学课程设置计划和劳动技术课教学大纲的要求开足课时。认真组织学生参加生产劳动和社会实践;根据不同的年级的特点, 有组织、有计划、系统地进行劳动技术教育, 逐步实现劳动技术教育的规范化和系统化。

二、从实际出发, 加强劳动技术课的教材建设

劳动技术课的教材建设是改善和加强初中劳动技术课教学的基础工程, 要搞好劳动技术课的教材建设, 必须根据劳动技术课的教学目的、要求和初中学生的年龄特点, 从提高学生劳动技能、为当地经济建设服务、为学生升学或就业打基础的实际出发, 注重教材的基础性、通用性、实践性、思想性和先进性。教材内容应该包括工农业劳动技能和服务性劳动能力两个方面, 要不断充实电子计算机的操作、家用电器的使用维修等实用性强的内容;要从当地需要出发来选择教材内容;要注意教学的思想性, 以利于爱国主义、集体主义和劳动观点的教育;要突出教学中的时间活动和操作训练。

三、以操作训练为中心, 改革劳动技术课的教学方法

让劳动与技术教育充满文化意蕴 篇8

一、挖掘教材，渗透传统文化思想

劳技是人类在认识世界的过程中最先发生的一种文化形态，它始终伴随着人类历史的发展。每项劳动与技术的产生都有其特殊的文化背景。劳技教育说到底是一种文化传播，它应该传递给学生这样的思想：传统文化是我们祖先从今天走向明天的过程中留下的印记，是中华名族文化的内涵之一。这些内容都隐藏在劳技教学内容中，这就需要教师充分的用好教材、挖掘教材，促使学生积极参与文化的传承。

如在执教《中国结》这节课之前，教师先布置学生查找关于中国结的文化。孩子们看着色彩斑斓、造型各异的中国结自然有了兴趣，都提前做好了准备。上课时请学生来介绍。

生1：中国结源远流长，远古时期，还没有发明数字和文字，人们就结一个绳结来记录。它可是文字的前身。

生2：中国结有很多种类，如吉祥结、鞭炮结、平结、梅花结、双钱结、猴儿拳等等。

生3：中国结的形式多为上下一致、左右对称、首尾可以互相衔接的造型。

生4：中国结有着团结、亲密、吉祥的意思。鞭炮结代表着喜庆。中国结是我国民间传统的辟邪物，大多为红色！

……

孩子们在查找资料、摘录信息、介绍文化的过程中对中国结从古至今的变化演绎有了更深的理解。为孩子们的制作奠定了文化的基础，让孩子们的制作变得更加有意义。

二、利用资源，彰显“草根”文化特征

1.校园资源

我校一直以“打造绿色文化品牌，促进学校内涵发展”为工作思路，以“以绿色之教育、育绿色之未来”为教育思想。这些理念思想中都突出了“绿色”，即生态的含义。在我们的校园内有一块以“绿源”命名的生态园，经过几年的规划和调整，如今是总面积为2500平方米的综合实践基地。基地中有橘、柿、梨、桃、枣、石榴、枇杷等果树和各种花卉、蔬菜及一些小动物。这些不就是资源吗？劳动技术教育就可以从这里开始……

以五年级《烹饪》这一单元为例，教材中有西红柿炒鸡蛋、蒜泥黄瓜的内容。

孩子们综合实践课种植的蔬菜成熟了，劳动技术课是他们分享成果的时候了，孩子们欣然前往。在基地中将成熟的西红柿采摘好，到鸡窝将鸡蛋捧在手心，孩子们小心翼翼，准备好食材进入“梦工厂”，最后小组里呈现出了一盘盘色香味俱全的西红柿炒鸡蛋，孩子们品尝着自己种植、收获、制作的西红柿炒鸡蛋，是不是别有一番滋味呢？

由引可见，校园内的建筑、设计里面可以开发的资源不少，教师应该要合理利用这些资源，让孩子们在劳动、收获、再加工的过程中感受劳动与技术的魅力，感受往昔的农耕文明。

2.生活资源

劳动与技术来源于生活，又方便了我们的生活。作为劳动与技术的教师要有一双发现的眼睛，找到技术与生活的链接点。在学校里，学生们最快乐的莫过于课间活动了，他们活动的器材则也可以作为劳动与技术课程开展的资源。毽子、沙包都是孩子们大课间的活动项目，于是怎么制作实用又有特色的毽子和沙包是孩子们又一探索的主题，这能锻炼他们的缝纫能力。孩子们都拿来了自己的材料，从简单的穿针、打结开始，孩子们学得认真极了。

同时，劳动与技术课程资源的开发利用也要往细处做，做到细，做到严，做到实。生活中有很多小事被大家忽略。而我们的孩子其实有敏锐的洞察力，例如某天我发现我的讲台里有一些孩子送我的喜糖盒子，这是孩子们送的礼物，不忍扔掉，放着又占据了很大的空间，总是花时间在整理它们。一位细心的孩子提议：把这些盒子粘起来，再包装美化一下，就可以变成一个收纳盒，老师还可以把一些零碎的东西分类放到盒子里，找东西方便了，桌面也整洁了。于是把这些盒子交给了她，两天后我的讲台上多了个精致的收纳盒。榜样作用带领着这个班级的孩子开始收集生活中的“废品”，经过再利用再加工，变成生活中有用的物件，这正体现了劳动与技术教育的目的。

3.本地资源

劳动与技术教育从学生的生活实际、经验兴趣出发，贴近学生生活，激发其学习热情。校园生活为劳技课堂提供了丰富的资源，劳技课也可以根据当地的条件，有效开发和利用资源，使之具有丰富而鲜明的特色。

每个地方都有当地的一些传统节日，各地的风俗也各不相同，这些风俗中也渗透了一些当地的文化，例如当地有立夏吃蛋、端午吃粽子的习俗。在劳技课我们就根据年级设计不同的与蛋有关的课题，例如蛋壳上的艺术、美味炒蛋、茶叶蛋等。端午节孩子们就开始学包粽子，可以采取年级互助的方式，孩子们在端午节都能在学校的食堂领到自己包的粽子。这些活动不仅可以让学生了解当地的节日特色，掌握一定的技术，还可以激发学生对家乡的热爱之情。

我校位于农村，当地还有很多的手工艺技术，例如修鞋匠、木匠、竹篾匠等，这些传统的手工艺人有着高超的技艺，但由于机械的便捷，这些技艺也渐渐被淘汰。我们可以开设此类课程，请这些手工艺人进校教学，让学生掌握最基础的手艺，培养他们的兴趣，将传统手艺保存下来。

三、参与实践，追求创新文化品质

列夫·托尔斯泰说：“如果学生在学校里学习的结果是自己什么也不会创造，那他的一生将永远是模仿和抄袭。”教育的起点在生活，生活中的劳技和身边的劳技富有情境性、情趣性。劳技教育不应当把人文性与科学性分离开来，只有将劳技内化为我们精神的一部分，学生才能产生热爱劳动和钻研劳动技术的思想热情和灵感。因此小学生需要在劳动与技术教育中培养创新意识。在劳动与技术教育的过程中，要创设民主的课堂环境，培养学生的创新意识、让学生在主动探索中培养创新思维、创新能力，在成功体验中提升他们的创新热情。创新是一种品质，当这种品质变成习惯之后，劳技教育会不断为文化注入新的内容。