优秀施组汇报材料

优秀施组汇报材料（通用8篇）

优秀施组汇报材料篇1

人生格言：一个合格的教师，应该做到正其身，修其德；忠其事，精其业；守规矩，师同仁；多诱导，善启发。——张启志

我叫张启志，于1988年师范毕业走上工作岗位，先后在岳家园小学、四小屯小学教师，**年任胡家村小学教务主任，良王庄完小教务主任，四小屯小学校长，2004年至今担任良王庄中学校长。怀着对教育事业的无限忠诚和热爱，在教育这个平凡的岗位上，我已辛勤耕耘了二十三个春秋。我认真履行岗位职责，把全部身心扑在教育教学工作和管理工作上，取得了突出的成绩，受到了社会的广泛赞誉。

作为党员、校长，我深知要想使学校富于效率、充满生机和活力，就必须努力提高自身的思想素质和业务水平，这样，才能够感召人、凝聚人。多年来，我十分注重学习党的各项方针政策，学习先进的教育理论，时时刻刻关注学校教育教学的动态和趋势。认真学习，写下了十几万字的学习笔记和心得体会，为管理和教学打下了扎实的基础。在工作中，我勇挑重担，吃苦在前，时刻想教职工所想，急教职工所急。从不计较自己的得失。及时将上级精神传达到班主任老师和其他教师处，采取扎实有效的措施，统筹安排各项工作，出色完成了各项任务。在迎接红旗单位达标验收的日子里，我和广大干部教师一道加班加点搞校园建设，整个暑假都没有休息，受到县教育局的通报表扬。今年我校要进行楼房化建设，我作为校长，积极配合乡政府进行校舍的改建工作，每天除了安排好学校的日常工作，就是奔波于规划局、设计院、土地局等单位，从没有叫苦喊累。

正是在这人格力量的感召下，良王庄中学逐渐形成了一支业务精湛、爱岗敬业、潜心科研、无私奉献的教师队伍。

在工作中，我善于创造性的开展工作，收到了良好的效果。注重常抓队伍建设，增强了党组织的向心力和凝聚力。我认为学校教育归根结底是教师在发挥作用，要使学校教育教学质量不断提高，抓好师资队伍建设是关键，要促进教师队伍建设，抓好干部党员队伍建设尤为重要。为此，实施了“两建”工程。

一是狠抓支部班子建设，增强党支部的凝聚力。坚持做到“四抓”，即：“学习理论抓读书，结合形势抓方向，形成专题抓讨论，针对倾向抓思想。”通过学习，提高了思想水平，提高了分析和解决实际问题的能力；通过结合实际谈思想，谈学习体会，谈工作思路，谈工作要求，使班子成员思想统一，步调一致，形成合力。工作中，支部班子以身作则、顾全大局、不求名利，既提高了班子成员的组织纪律观念，又形成了积极主动，团结协作的优良工作作风。党务、校务工作一起挑，我既当指挥员又当战斗员，工作上勇挑重担，却从不计较名利得失。用实际行动为教职工树立了榜样，做出了表率。

二是狠抓党员队伍建设，充分发挥党员的先锋模范作用。“一个党员，就是一面旗帜”。我以抓好党员队伍建设为着力点，要求党员立足岗位，做“科学发展观”重要思想的忠诚实践者。在此次“创先争优”活动中，我要求全体党员签定了承诺书，要求党员找准目标与教育教学的结合点，突出岗位特点，制定个人目标。并建立了一套完整的目标责任和评价体系，使党员的党性观念普遍增强。为了充分发挥党员在学校教育改革中的带头作用，立足岗位，无私奉献，我要求党员教师每节课都要成为优质课，党员班主任所带班级要成为先进班集体。党员要做师德修养的带头羊，教育改革的排头兵，教学管理的引路人，真正成为群众的表率。由于党员发挥了先锋模范作用，成为教学工作中的中流砥柱，因而使各项工作开展得有声有色。

三是实施“青年教师岗位成才”工程，抓好青年教师队伍建设。从政治上对青年教师引导、教育和培养，为他们在政治上树立一个高目标。我始终把青年教师作为发展工作的重点，组织青年骨干教师上党课，条件成熟的及时发展入党。并且，各个党员优秀教师和青年教师结对子、交朋友，从思想、工作、生活上关心青年教师。出现了“党育青年成长，青年跟党前进”的可喜局面。张焕玲、王兰营、房丽娟等一批青年教师骨干先后被组织接纳。其次，抓青年教师业务素质的提高。为了提高青年教师的业务素质，支部建立了带教青年教师的各项制度，开展青年教师优质课评比及岗位大练兵活动活动，使青年教师的业务素质不断提高。

“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。”在教育教学中，我坚持面向全体学生，一切为学生考虑，对优等生，我善于点拨，鼓励他们大胆创新；对学习困难的学生，我更是满腔热情，给他们更多的关爱。走上领导岗位以后，我仍坚持在教学第一线，经常主动深入教研组了解教学动态，同老师们一道研究学情、教法、教研思路，坚持深入课堂听课，掌握大量的第一手资料，使自己的决策既不脱离实际，又能被老师所接受。

虽然一天到晚忙于学校工作，但老师生活方面的事情，我都一一记在心上，能帮助解决的尽最大努力帮助解决。经常对老师们问寒问暖，深入教职工中间了解情况，哪一家有什么困难，我都要满腔热情的帮助，送上组织的关怀和慰问，把组织的温暖送到他们心里。老师在教学中遇到了困难，我立即主动找有关领导反映，力争在最短的时间里给予解决。

优秀班级汇报材料篇2

11级计算机航空班

2011年的夏末秋初，一群有着不同职业梦想的孩子走到了一起。从此，11级计算机航空班落户于营口信息技术学校这个大家庭中。大家携手走过的三个学期，相知相惜，共同见证彼此的成长、理解和宽容。一年半时间内，班级一直秉承“志向高远、博学善思、学有特长、素质全面”的宗旨，严格管理，科学训练。使班级内不同专业同学都有良好的发展平台。在班训“泛爱众而亲人，思远路而博志”的精神感召下，同学们时刻督促，勉励彼此不断进取，争先创优。还记得，在学校组织的各项活动中，班级同学积极准备，倾情投入的精彩场景。也还记得，在技能比赛中，同学们你追我赶，互不相让的学习氛围。因为同学们的突出表现，11级计算机航空班的学风班风以及在学校各项活动中均拔得头筹，令全校师生交口称赞。在学校的各项活动中取得了良好的成绩，是师生公认的优秀班集体。诸多的活动与荣誉，真实的见证了班级发展的点点滴滴，见证了11级计算机航空班的每一步成长历程。现将主要工作和事迹总结如下：

一、班、团委队伍的建设以及工作情况。

1、培养了一支精干得力的班、团委队伍。

班级同学的领导核心是班委和团支部。而因为班级的特殊性，在选择班，团干部的时候要考虑两个专业学生的心理诉求。使得班委、团委分工明确，责任到人，积极团结不同专业的同学，班级日常管理稳定有序，班、团委之间密切配合组织各种有意义的活动。每一次组织活动，班委团委成员都能肩负责任，精诚团结，尽心尽责，努力为同学们服务。班干部正直文明的品质和求实求真的工作作风，对优化班级管理，促进良好班集体的形成至关重要。11计算机航空班有一批正直、公正、敢抓、敢管的干部，形成了班级健康文明的风气，班委就如一块磁铁，能形成一个“磁场”，吸引周围同学，“磁化”周围同学。如班长王琪，负责全面事务，把班干部团结在自己的周围，成了班级积极健康发展的“领头雁”。张庆宝同学，作为劳动委员，每天早来晚走，督促值日生值日，具体指导同学们劳动，在值日生迟到或是生病的时候，他主动承担劳动，同学对他是绝对的信任和信服。学习委员周琳琳，负责组织兴趣小组，安排学生晨读领读、敦促学生按时上交周记和小楷。自习课上根据专业的需要有计划的进行练习，宣传委员吴冰华组织安排每个周五的班会布置，再苦再累毫无怨言。班干部的事迹说也说不完，班干部们积极主动值日，为避免卫生问题，避免同学之间违反校纪校规事件的发生起到了重要的作用。这也是11级计算机航空班班一直受到科任教师学生处和学校好评的主要原因。

2、班风、学风健康向上，营造了一个文明守纪的集体。

班风不正，则学风不在。对于一个混合专业的班级而言，良好的班风学风建设，在班级建设中占有重要作用。班委严格遵照校规进行管理，督促同学们作好各项常规工作。同学之间语言、行为文明。全体同学在班主任老师的指导下，跟随集体的脚步，注重专业特色和创新精神，学会生存、学会学习、学会做人、学会办事、学会健体，共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。

“勤奋、严谨、求实、创新”是我班的学风宗旨：本着这样的学风，我班从踏入校园的那一刻起，就逐渐呈现出浓厚的学习氛围，航空专业的普通话比赛，文明礼仪大讲堂；计算机专业的电脑常识普及周，图像处理能手展等活动将不同专业的学生紧紧地融合在一起，互相学习，互相借鉴，共同进步。学生们觉得学习不再那样单调乏味，而是快乐新鲜，每天的周记都有着丰富的内容去记录。三个学期以来，班级一直保持着最高的出勤率，活跃热烈的课堂气氛。积极配合老师，作业保证高质量完成，得到各科任老师的肯定。

3、班级凝聚力强，创造了一个团结进取的集体

对于一个混合专业的班级来说，同学们很容易分帮分派。只有极强的班级凝聚力才可以消除同学们内心潜在的专业隔阂，使他们亲如一家。体现出班集体的团结。学习上，各专业成立“兴趣小组”、开展了“一帮一”互助活动。在小组里，学习成绩好的同学会耐心帮助在某门学科上有欠缺的同学，仔细辅导，一起探讨问题，刻苦钻研，共同进步；生活中，同学们互敬互爱，杨曼丽同学因为心脏问题，总会出现不舒服的情况，这时总会有同学马上报告老师，并主动帮她值日„„在学校各项活动中，你都能看见11级计算机航空班的良好形象：跳绳比赛上那整齐、响亮的加油声；义务劳动中全班同学不怕脏、不怕累的身影；班会活动中积极排练、精妙绝伦的表演„„ 11级计算机航空班是一个凝聚的整体，引领有不同职业目标的同学们，团结前进。每周的纪律、卫生红旗是对同学们互让互谅，互帮互学的最好鼓励。正是因为有了这份团结进取之心，在学校组织的各项活动中，11级计算机航空班屡创佳绩„„

4、同学们的综合素质不断提高，是一个充满爱心、特色鲜明的集体。

班级是一个大融炉，大家时时都能体会到班集体的关怀与关注。“不抛弃，不放弃”这个口号，在我们这个班级得到充分体现。初中时，从未按时上学的岳志强同学在进入班级一个月后，也逐步走上正轨。从老边高中退学的王梓鉴同学，初转来班级，内向腼腆，不跟任何同学说话。班级里性格活泼的同学便主动给予他关心和关注，让他感觉到班级大家庭的温暖。一段时间过去，王梓鉴已经在良好的氛围中逐渐转变，变得活泼开朗许多。也逐渐愿意和同学们敞开心扉地交流。因为他是从高中退学的，他的文化课基础要比班级其他同学要好。每每有同学在学习上遇到问题，他开始主动伸出援手。两个专业的同学格外珍惜共同上课的美好时光。也会在午休和下课时间一起切磋专业知识，比如，航空专业的学生教计算机专业的学生握手礼，坐姿，航空专业英语等等，而计算机专业的同学也会带着航空专业的同学去机房观看他们处理的图片，做过的动画。彼此赏识，其乐融融。

11级计算机航空班是个文明礼貌，积极向上的班级。当任课老师一谈起我们班，大家都不无感慨地说，同学们真懂事，上课真轻松。

11级计算机航空班是名副其实的“红旗班”，一年半来，流动红旗，每评每得。11级计算机航空班是实行小组评比的班级。制定了班纪、班规及小组奖、扣分细则，对各小组的周表现进行量化，并评出表现最佳的前三名，评出优秀小组前两名，落后小组两名。规范了学生的行为习惯，表扬先进学生，鞭策落后学生，形成了你超我赶的局面。

11级计算机航空班是一个规范化的先进班级。在各种教、寝室的纪律、卫生、行为规范化评比中，无论是教室还是寝室都是评为优秀，为大家造就了舒适的学习、生活环境。

11级计算机航空班是一个自律的班级。我们班有一个公平、公正、民主、和谐的氛围。同时，也具有批评与自我批评的优良传统，当出现违纪后，同学们会坦承错误，并主动弥补。帮助班级同学自我调节，使班级健康发展。

5、班会活动开展的有声有色，有着丰富的集体生活

班级同学的专业不同，这对开展班会活动带来不小的麻烦。每次班会主要针对近期同学们的言行举止，进行恰当的提醒。为提高学生的综合素质做好铺垫。因此充分利用每一次班会，精心策划并利用各种节日抓住契机广泛地在班级开展了革命传统教育、中华民族美德教育、集体主义教育、文明礼仪、学习弟子规、学雷锋等主题教育，把“文明礼仪”渗透到日常的学习和生活当中，从自身小事做起，自觉规范思想行为，不断加强道德修养，培养高尚情操，共同建造知荣辱、讲文明、树新风、促和谐的文明班级。同时让学生们在活动中体味人生，感悟生命，在读书中陶冶情操、健全了人格。班上学生的才艺得到充分展示，个性得到张扬，自信心得以提升。学生通过这些活动的开展，各方面的能力得到了充分的提升。在班级的集体生活方面，我们坚持以团支部为核心举行各种活动：一方面，及时传达学校的有关精神，动员同学积极参加学校组织的各种活动；另一方面，过好全班同学的团组织生活，不定期的开一些团员大会，就班内出现的各种问题首先及时组织班委开会商量有效的解决方法，然后在大会上对全体团员进行说明，如果有对我们的决定存在异议的也可以提出来继续讨论。总之，我们尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。

二、工作业绩

在11级计算机航空班这个大集体中，大家力往一处用，劲往一处使。一年来在学校组织的各种评比、竞赛中，我们班都能勇夺桂冠，屡创佳绩。

优秀党员汇报材料篇3

***同志于2000年5月加入中国共产党、1996年2月参加工作，在我院主要从事办公室工作。作为一名共产党员，该同志时时以党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、联系群众和遵纪守法等各方面都发挥着共产党员的先锋模范作用，以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，赢得了单位同事们的普遍好评。下面对该同志的主要事迹作以简要介绍：

一、在日常生活和平时的工作中，坚持不断的学习党的路线、方针和政策，坚持用“三个代表”重要思想指导自己的工作，用科学的发展观来丰富自己的政治头脑，牢固正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义信念。在平时的工作中，时时刻刻处处用党员的标准严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养，按照党章的规定履行党员义务，严格遵守党的纪律，执行党的决定，珍惜党员的光荣称号，以新时期保持共产党员先进性的具体要求鞭策自己，不断提高综合素质和业务能力，积极完成党的各项任务。把每一位老党员、优秀党员、优秀医务工作者当作自己的折射镜，树立自我的人格魅力，无论是工作还是生活中都力求率先垂范，发挥着一名共产党员应有的先锋模范作用。

二、在院领导的带领下，制定了2010年***基本公共卫生服务C类服务包工作实施方案并取得了上级领导的认可，积极参于基本公共卫生服务、中小学健康体检及全面健康体检，在公共卫生服务医师团队中率先完成体检资料的电脑录入工作。

三、在区档案局相关同志和区卫生局*主任的指导下，组卷文书档案共14卷(永久11卷、长期3卷)，会计档案102卷（15年100卷、永久2卷），人事档案57卷《人事职称49卷、退休6卷》，顺利完成了2010年档案工作规范化达标复查。

四、在2010年11月20日起执行《国家基本用药目录》工作中，带领药剂科、库房人员做好国家基本用药目录的推进工作，对照《基本目录》标准，清理出医院非《基本目录》药品种类、数量、金额，为医院领导对全院药品结构进行调整做好参谋。

五、党员形象，从一定意义上说，就是岗位形象，一个党员在本职岗位中发挥了先锋模范作用，就为群众树立了良好的榜样；在多个岗位上能够担当多面手，在药剂科工作的同时帮助血防人员突击血防达标资料，在担任办公室主任的同时兼职药品会计、统计、党建、网络信息化管理、后勤工作，并积极参与单位各项临时性工作，受到了广大党员和群众的好评。

六、成绩只能代表过去，感谢组织给了我这次荣誉，我会更加珍惜和加倍努力工作来报答组织对我的信任，通过开展自我批评，发现自己还有一些不足之处。如理论学习过于死板，不能灵活运用；工作中不够谨慎，细心。不过我会尽我所能予以改正的，同时还请上级组织给与指导和帮助。

加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。

最后，在今后的学习生活和工作中，我要发挥带头作用，认真努力地完成工作，注意生活中的细节继承发扬好习惯，坚决摒弃坏习惯，严格按照党员标准衡量自己。

优秀家长汇报材料篇4

作为现代社会的家长，我时刻做孩子的榜样。工作中，严格要求自己的一言一行，没有沾染任何社会不良习气，遵纪守法，遵守职业道德规范。团结同事，且虚心学习他人长处。生活中孝敬老人，关心邻里，乐于助人。

当家长的并不只是要关心子女的吃和穿，而更重要的是关心子女的成长。而要使自己的子女健康成长，能有好的学习、生活习惯，能成为高素质的公民，这就要求我们做家长的要规范自己的一言一行。苏霍姆林斯基就说过：“家长是孩子的大老师”。他还说：“教育的起点不是小学，不是幼儿园，而是家庭。”可见，父母对孩子的言行起着多么深远的影响。基于以上认识，所以本人在担当家长的角色中，从细微处以好的生活、学习习惯来影响女儿。如：不乱扔垃圾、语言文明、孝敬老人，读书和作业有正确的姿势，使女儿能受到潜移默化的影响。在培养女儿良好的生活、学习习惯的同时，还有心培养他吃苦耐劳、执着追求的精神。我深深地知道：如果对女儿有求必应，百依百顺，这样的溺爱对女儿的终生会带来无穷的祸害。试问：世界上哪个因受父母溺爱的孩子能有出息，能成就一番事业？鲁迅自己是伟人，但其子女因受到溺爱而终生一事无成。在生活中，我只要一有机会，就注意创造一种环境锻炼女儿的吃苦精神。有一次，我和女儿一起爬山，当爬到离山顶还有将近一半路程的时候，女儿就想打退堂鼓，我不失时机地予以鼓励说：“我们只要再坚持爬几步，就能到达顶点。”最后，女儿终于坚持爬上了顶点。这件小事既磨炼了她的意志，也还可能对她幼小的心灵是个不小的撞击，因为它有可能形成一个这样的意识：只要坚持了，就有可能胜利。这天爬山的收获远远超出了爬到西湖山顶点的收获。

“望子成龙，望女成凤”这是每个家长的美好愿望。父母一般都对自己子女的学业非常关心。只不过在现实社会中，我们许多父母只会与孩子一起分享成功的喜悦，而不会与孩子一起分担暂时的失败和困难。有许多这样的父母，当他们看到孩子没考好，或者在某个方面比别的孩子差时，没有鼓励，而只是一味责骂，并且把自己孩子的各个方面经常与别的孩子进行比较，稍有落后，就是无休止的数落。这些父母的言行不仅不利于孩子的进步，而且是对孩子幼小心灵的沉重创伤，使孩子失去了信心，甚至失去了学习的兴趣。不同的孩子，其个性、兴趣等许多方面都存在着差异，我们做父母的不可能要求自己的孩子在各个方面都超过别的孩子。只要自己的孩子能在学习、生活上有进步，那怕是微小进步，就应当鼓励，这小小的鼓励增加了孩子成功的信心，也为孩子增添了力量，说不定也就是这样一个小小的鼓励能影响他（她）的一生。我的女儿上一年级时，由于刚学拼音，有一段时间，我女儿对复韵母拼不好，当时我非常着急，但我没有指责她，而只是鼓励、帮助和等待。当有一天我发现她在拼读“xiāng”这个拼音时，拼读得十分准确，我当时就大大地表扬了她一番，由于受到表扬，她非常高兴，立即对我说：“爸爸，我很多很多的复韵母拼音都会拼读得准确了。不信，我读给你听。”鼓励就能产生这样大的力量。

教育是一个系统工程。孩子的培养要靠学校与家庭的密切配合。学校的一切是为了孩子，父母也是为了孩子的一切。学校对孩子有什么要求，我总是积极配合。且我经常与班主任、任课教师联系，了解孩子在校情况，以便家庭与学校协调一致对孩子进行教育。因为我深知：孩子的培养是学校的事，与家长无关和孩子的培养取决于家庭教育这两种片面的认识是极端有害的。有很多本来可以成材的孩子成了这两种错误认识的牺牲品。二战期间，在国际政坛上叱咤风云的英国首相邱吉尔和大发明家爱迪生，他们都非常轻视学校教育的作用，学校对他们孩子的要求从不配合，结果两个著名人物的孩子没有一个有成就。与邱吉尔、爱迪生相反，有人把子女的教育大权全部拱手让给了学校，父母只管自己的事，对孩子的学业漠不关心，结果孩子走上了犯罪道路还不知道，更不要奢望孩子能成材了。孩子要真正成为对社会有用的人，就必须既要受到良好的学校教育，又要受到良好的家庭教育。让我们做父母的一起与学校携起手来，共同托起明天的太阳。

优秀家长汇报材料

优秀教师汇报材料（模版）篇5

我叫×××，男，生于19××年，大学本科学历，中学×级教师。19××年由毕业分配至中学。目前任教××班数学并担任班主任工作。在从事教育工作的××年中，我一直站在教育教学工作的最前沿。“让每一位学生都能获得充分的发展”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

一、加强师德修养,努力提高自身素质。

我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上履行着自己平凡的誓言。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会，并于20××年光荣的加入了中国共产党。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

二、潜心专研教学,积极打造高效课堂。

作为一名教师，教育教学是最基本的责任。因此，我不断地刻苦

钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向45分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。

教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，不断转变思想，积极投身课改。在我所任教的数学教学中，曾有很多专家反对题海战术，认为做太多的数学题加重了学生的学业负担，和当前的高效减负相矛盾。但我总是认为，平时老师在课堂上教授的仅仅是数学知识，学生对课本的学习也仅仅停留在了解、认知的水平上，这就是很多同学说上课认真听讲了，认真完成作业了，却不能解决数学问题的原因。因此，我们还要把课本上的知识转化为自身的数学技能。而要把知识转化为自己的技能，必须通过大量的练习，在练习中寻找数学的一般规律，构建数学知识体系，形成解决数学问题的方法。事实证明，只有这样，学生的数学知

识学得更牢固，解决问题的能力更强，考试成绩自然也就上来了。

三、奉献全部爱心，持续关注学生成长。

从19××年至今，我已经连续担任了××年班主任。这××年里，我总是默默无闻，很平凡，甚至很平庸。但学校在聘任班主任时首先想到了我，已经毕业的学生和没毕业的学生思想上有疙瘩时首先想到了我，给了我很大的安慰，也给了我很多前进的动力。作为寄宿制学校的班主任，工作琐细而繁重。尤其是现在的中学生，绝大多数是独生子女，留守学生和单亲家庭学生特别多，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。我利用当班主任的机会，让学生写数学周记，在周记里什么都可以写，如自己心里的想法、要求，对老师的意见、建议以及和家长之间交流的情况等等，我则针对每一个同学的周记仔细解答他们心里的难题，这样就避免了学生当面和老师交流时的尴尬，及时疏导了学生的心理问题。

作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励，对学生的发展更是要立足于长远的角度，不能计较一时的成绩与过错。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极组织开展活动，展示学生各方面的才能，发展个性，有时

也有意无意中透露科任老师的生日或值得庆祝的事情，让学生分享老师的喜悦，在和老师的交流中，增强师生间的感情，达到“亲其师而信其道”的目的。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

作为班主任，要教好自己的学生，必须有家长的配合。所以，每带一届新生，我总是主动和家长联系，尽力和家长交朋友，争取家长的支持与配合。事实证明，在家长的配合下，我这个班主任当的更轻松，学生的发展更有效、更持久。

平安校园优秀成果汇报材料篇6

——博兴县第三小学平安校园建设优秀成果汇报材料

博兴县第三小学

优化育人环境打造平安校园

——博兴县第三小学平安校园建设优秀成果汇报材料博兴县第三小学位于博兴县新城二路南首，学校坐北朝南，是滨州市面积最大的一所小学校园。我校根据县教育局创建、巩固“平安校园”和“平安会仪”目标管理责任书的要求，按照建设“平安校园”的总体要求，为进一步加大创建、巩固“平安校园”的工作力度，强化校园工作，以落实科学发展观、构建和谐社会为统领，坚持“打防结合、预防为主、专群结合、依靠群众”的方针，加强学校安全工作，确保师生安全和学校稳定，促进学校持续、快速、健康、协调发展。坚持把创建平安校园列入学校管理的重要内容，取得了一定成绩。

一、学校基本概况

博兴县第三小学现有37个教学班，1556名学生，在职教职工152人，学校占地面积150亩，学校有教学楼2幢，办公楼1幢，实验楼一幢。学校有高标准的田机场一块，目前，学校各项工作正常有序，取得了学生家长们对学校教育工作的支持和理解。

二、领导重视，组织健全，职责明确

我校充分认识到学校平安是落实科学发展观的具体体现，是广大师生员工以及学生家长的热切期望和迫切要求。我们将“平安校园”创建工作作为学校总体工作的重要组成部分。专门成立了由校长王兆强为组长，教导主任赵立芹和安办主任高秀伟任副组长，其他老师任成员的职责明确、协调配合的组织领导机构。同时还聘请会仪镇派出所赵秀民同志担任我校的法制副校长。并制定了一系列的工作计划和实施方案，责任到人。我们在学校目标管理计划中作了重点的说明，专门制订了学校的创建计划，学校通过“创和谐性校园、创学习性校园、创可持续性校园”三个抓手来落实平安校园的创建工作。按照“谁主管，谁负责”原则，与教师、家长、学生、炊事员、护校员签定目标管理责任书，落实目标管理责任。

三、措施有力，制度规范

1、制度健全

为保证各项措施落实到实处，我们制定了各项制度。共分成六大类：第一类是安全保卫制度，如门卫制度、值班制度。第二类是教学安全制度，如社会实践制度、学生外出活动制度等。第三类是消防安全制度。第四类是交通安全制度。第五类是应急机制，如处置突发群体性事件预案、处置学生伤亡事故预案。第六类是食品卫生安全等。

2、宣传到位

在每一次的开学初、重大节日时、重大活动前和放寒、暑假都要进行安全教育，把学校教育与家长教育结合起来，强调安全的重要性。有的学生家离学校较远，每一次放学老师都会安排值勤学生，大学生帮助小同学，时刻提醒要注意安全。每周一升国旗时间除加强学生道德教育外，还安排一些有针对学生的交通安全、禁毒、预防传染病等知识的教育，使他们从小就树立一种安全意识。学校将交通安全教育、消防安全教育、防溺水安全教育、法制教育、心理健康教育、特种设备安全教育、禁毒教育等纳入学校教育教学活动中，充分利用综合实践课等时间进行课堂教育；组织师生开展“安全每一天”、“安全教育周”、“综合治理、安全宣传月”、“安全生产月”、“禁毒宣传月”、“11〃9消防宣传日”等安全宣传教育主题活动，结合实际，开展丰富多彩的综合治理宣传教育活动，充分利用班会课、少先队活动等多种载体对学生进行法制宣传和教育，营造良好的综合治理宣传氛围，提高师生安全意识；组织学习《学生安全知识守则》，组织高年级学生写一篇以“关爱生命”为主题的征文,组织高年级学生写一篇以“校园防火、禁毒防艾”征文。同时加强对学生的行为规范养成教育和法制安全教育。由于我校大部分孩子是农村子女，学生易冲动，好争胜，法律、纪律意识相对淡薄，所以学校非常重视对学生的行为规范养成教育和法制安全教育。学校组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，通过抓学生的仪表仪容、迟到旷课、完成作业情况、上课纪律、卫生习惯和广播操等方面，提高学生的行为规范。每学期开展“做文明学生，创文明班级”活动，对文明学生和文明班级进行表彰。每学期还举办法制安全教育周活动，通过晨会讲话、法制讲座、黑板报、主题班会等形式，增强了学生的法制意识和安全意识，做到遵纪守法和自我保护。使每一位学生参与到创建平安校园工作中来，使创建平安校园活动深入到每一位教职员工之中，在学校里形成人人参与创建“平安校园”工作的良好氛围。

3、安全工作注重细节。

我校安全监控分区到位，教师人人参与安全管理。我校相关安全管理人员保持24小时通信畅通，安全事故及时上报。定期对学校校舍和各项安全设备进行检查，消除安全隐患。学校将平安创建工作纳入重要议事日程，每学月召开一次“平安校园”巩固工作会议，每一次有工作安排，有落实，有检查，有记录。我校每月定期开展安全大检查，并坚持一周小查，一月大查，碰到节日重点查的管理监督制度。对于学校安全、消防不定期地经常地进行自查。及时准确地掌握学校校园和周边出现的新情况、新问题，及时整改不安全因素，发现问题及时解决，对学校解决不了的问题及时上报中心校。努力消除学校及周边各种不安全隐患。建立并完善各类突发事件应急处置预案，每学期组织师生进行一次突发事件应急处置演习活动，提高师生应急自救能力，抓好学校安全防范机制。学校认真做好安全每一天的宣传教育工作，落实措施，确保师生安全，校园安全。加强门卫和值班制度，我校实行24小时值班，建立了闲杂人员进校登记制度，由值周教师负责，并坚持安全日日记。

4、突出师德师风建设

强调学校干部队伍要加强政治学习，用理论凝聚教师；要改进工作作风，用人格凝聚教师；要加强交流合作，用情感凝聚教师；强调学校教职工要具有“三爱”（爱学生、爱岗位、爱学校）、“三让”（让学生成才、让家长放心、让社会满意）、“三负责”（对学生负责、对学校负责、对事业负责）的思想境界。我们还要求每一位教职工要关心爱护学生，尊重学生人格，不准体罚和变相体罚学生。凡有体罚和变相体罚现象，都要对相关老师予以严肃批评和处理。

四、经费落实

学校不仅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和设施预防。学校在经费紧张的情况下，仍在安全设施上加大投入，添置安全设备。在楼梯口设置安全提示牌，在办公楼安装了消防设备；实验室等重点部位安装防盗门，进一步加强安全防范。

五、取得的成绩：

1、我校近年来获得了滨州市平安校园、博兴县文明单位、博兴县食品卫生A级单位、山东省绿色园、山东省管理规范先进学校、滨州市依法治园先进单位、全国青少年文明礼仪教育示范基地等荣誉称号。

2、存在问题和困难：

师生的安全意识有待进一步加强，通过师生的宣传，做好家长的安全宣传工作。

3、下一步工作打算：

（1）加强组织领导，进一步完善各种制度。

（2）严格执行各项规章制度，进一步加强台帐建设。（3）根据各种工作机制，一如既往的开展安全工作。（4）继续加强安全教育，确保无一例安全事故发生。平安创建安全文明校园是一项长期、复杂的工程，有赖于社会各界的关心、支持、帮助，有待于学校内部不断改革创新，拓宽工作思路，逐步建立适合校情的长效机制，以逐步巩固和提高创建成果，真正做到警钟长鸣，常抓不懈。今后，我们还将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把本项活动同加强师资队伍建设、抓好学生思想道德教育、探索教育方法、继续落实安全责任制和增强师生安全防范意识结合起来，不断推进“平安校园”创建活动的深入开展，为建设平安和平做出应有的贡献。

优秀班集体汇报材料篇7

——我的优秀班集体汇报材料

八面学校

杜克峰

一、指导思想：

为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》精神，加强我县班主任队伍建设，不断提高班主任的道德修养、业务素质、工作艺术和理论水平，强化优良的班风，学风建设，更好地发挥班主任在青少年思想道德建设中的主力军作用，经研究决定在我县开展2014年中小学优秀班集体创建评选活动，激发班主任工作的积极性和主动性，促进班主任的专业发展。

二、学期总目标

本班本学期创建优秀班集体的总目标是：培养学生良好的学习习惯、学习兴趣，形成良好的学习品质；培养学生健康、积极的心理，促进学生身心健康发展。加强学生养成教育的培养，使学生养成良好的学习、礼貌、生活、交际等习惯，为形成健全的人格奠定基础。通过本次活动打造一个健康、文明、积极、向上、团结、幸福的班集体。

三、月重点目标：

三月份利用早自习时间熟记《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，“小学生一日常规”和“三管十不”，使学生树立正确的是非观，为养成教育奠定基础；

四月份利用班队会、晨会和平时评比使学生养成良好的文明礼貌习惯；五月份利用班队会、晨会、家长会和平时活动对学生进行心理健康教育；六月份积极参加学校各项文体活动，树立积极向上、文明进取形象，打造一个快乐幸福的班集体。

四、周安排

第一周“制定新学期学习计划”；第二周召开班队会“我为班级添光彩”；第三周“普及安全知识，确保生命安全”；第四周召开班队会“培养健康的心理，形成健全的人格”；第五周召开班队会“如何培养强大的心理”；第六周培养良好的行为习惯；第七周培养良好的学习习惯；第八周召开班队会“我们缘是一家人”；第九周“快乐学习健康成长”；第十周文明行为的养成教育——开展“净化语言环境消灭语言污染”的活动；第十一周组织召开家长会，沟通与家长的关系，进行对学生心理问题的渗透；第十二周在文体活动中培养学生的竞争意识。第十三周开展感恩教育；第十四周开展“三爱三节”教育；第十五周召开大型班队会“中国梦

强国梦”进行爱国主义教育；第十六周快乐六一，快乐生活；第十七周培养学生的爱心责任感——开展关心同学、帮助同学献爱心活动，增强班集体的凝聚力；第十八周开展幸福教育，“我们五年一班是一个幸福的班集体”。

五、创建优秀班集体的具体措施

（一）班风建设：

树立良好的班风学风。创建优秀的班集体的口号是：“快乐学习，健康成长。”这也是我们的学风。主要培养学习兴趣和学习习惯，培养学生心理和生理健康意识。

班风是：“我们是相亲相爱的一家人”。加强班集体的团队合作意识和凝聚力。学唱歌曲、召开《我为班级添光彩》、《我们缘是一家人》主题班队会、组织活动例如游戏等。

（二）学习品质的培养：

作为一名班主任认为成绩很重要，但是有比成绩还重要的东西，一是“做人”；二是学习兴趣；三是学习习惯；四是学习方法；五是教学手段的运用。作为班主任教育学生如何“做人”是第一要务，我们一切教育的真谛就是教育学生“做人”，如果学生不会“做人”那就是我们教育的失败。其二学习兴趣的培养是学生一切学习的源动力，是支持学生学习的精神支柱。我通过生动的语言、灵活的教学方法、先进的教学手段、和谐的师生关系、鲜活的主题班队会等形式，激发学生的学习兴趣。学习习惯的培养，使习惯成自然，培养学生良好的学习习惯，他们不会觉得学习是负担，学习有一定的规律性，自然就习以为常了。例如预习作业的训练就是很好的学习习惯。

正确学习方法的指导会使学生的学习效率事半功倍。教师不但要想自己怎么教，还得琢磨学生怎么学。我们的教育目的是让学生学会知识、学会学习，有些知识不是我们教会的，而是学生自己学会的。只有学生自己去动脑，自己去思考才能学会知识。找到窍门、巧记重点，举一反

三、学以致用、提出疑问，小组探究等方法，让学生从多方位多角度感知知识，所以效率很高。

教学手段的运用也必不可少，也是教学艺术的一种表现形式。成绩不是一天两天就能获得的。所以我非常重视平时积累。我充分利用班级小组长的作用，让小组长每天认真检查作业，然后把每个人的作业情况反映在平时作业排行榜上，在进行评比优秀小组给予奖励小红花。对不认真完成作业的给予批评。

在红花榜上把学生每次完成的成绩分不同学科不同等级进行奖励。而且每个学生都有自己的期望值达到期望值给与奖励。过期望值给予超奖励等。再一个是多媒教学的运用。本学期我充分利用多媒体教学，我制作了大量的课件，学生兴趣高涨，学习效率迅速提升，深受学生喜欢。

（三）班级纪律的培养：

主要有以下几个措施：1.树立口号：“班级只是学习的地方，不是别的地方！”在班级只有学习，没有嬉戏，打闹，闲谈等。2.科学合理使用人才，把有管理能力的人提上来，抓班级纪律，专人专管。制定合理的奖惩制度。3.重点人员重点处理，对于一些不遵守纪律的学生要重点教育。4.把学习校规校纪、一日常规、三管十不、小学生守则经常化，使学生树立正确的是非观。

（四）班级卫生管理：

主要分三级管理，班主任抓组长和卫生委员，组长和卫生委员抓组员，组员抓包干。在宿舍也要把自己的内务搞好，做到干净整洁。把责任落实到位，各司其职，谁出现问题谁处理，只有每个人都做好了，班集体才是优秀的班集体。培养学生的责任意识集体意识和主人翁意识。在班级管理中，我们提出从最基本的开始抓起：扫好地，走好路，做好操。做到每天干干净净、清清爽爽。值日生排成表张贴上墙，对照检查，一着不让，每天早上一进教室首先整理抽屉、地柜，然后交作业，最后读书。

（五）养成教育的培养：

主要有以下几个措施：1.树立形象，什么样的人才是学生应该学习或应该做的人。首先教师得树立一个良好的形象：例如谦虚、博学、仁爱、文明、稳重等。同

时学生中也树立形象。例如：目标明确、积极向上、团结同学、礼貌待人、讲文明、讲卫生等。2.“不以恶小而为之，不以善小而不为。”把学生的一个个坏的习惯，坏的行为扼杀在萌芽之中。同时发掘他们的闪光点，以表扬的方式激励他们。3.经常开班队会，以灵活多样的形式开班会，可以是主题班会，可以是随时开班会，只要是发现问题，就及时处理。4.特殊学生特殊照顾，与家长及时沟通共同教育学生。5.养成教育每日化，每天都抓，不给换气的机会，久而久之，形成好的习惯。

“细节决定成败，细节决定精彩”。注重细节教育。注重起身边的小事，从小事做起。把小事做细，把细事做透。在日常生活中，学生身上往往存在着很多问题，有的学生生活没有条理，书桌、书包乱糟糟；有的学生只向本班老师打招呼，见了其他老师则目不斜视地擦肩而过„„我利用晨会、班会课时间有计划地设计了行为习惯训练课。内容如：怎样使自己的仪表整洁、举止得体，怎样收拾课桌、书包，怎样行礼、怎样走路、怎样做值日等等。并找学生做示范，大家反复训练。有时还采用表演的方式，学生编小品，通过这些生动活泼、学生喜闻乐见的形式，将行为习惯的养成落到实处。

（六）心理健康教育主要分以下几个方面：

1、教师心理必须健康，教师需保持热爱学生，热爱职业的心态，排除杂念，一心为了学生。

2、关注学生心理动态，因为学生是成长的，所以得用发展的眼光看待学生，不要用一层不变的眼光看待学生。到什么样的时期就得有什么样的疏导。

3、关爱学生，只要播下“爱”的种子就有“爱”的收获。得让学生知道你所做的一切都是为了他们好。针对共性的心理问题召开全体班队会，疏导学生心理问题。例如《培养健康的心理，形成健全的人格。》《如何培养强大的心理》等。

4、加强与家长的沟通与联系。利用家长会或家访的机会使家长认识学生心理健康，交给家长处理心理健康问题的方法。做到把课堂延伸到家里，把教育延伸到家长。

（七）班级文化建设：

本班的班级文化建设的主旨是鲜明、生动、实用、实效。本班的口号是：“快乐学习，健康成长；努力在今天，幸福在明天。”其主要目标是培养学习兴趣，抓平时积累，促结果提高。具体做法是：利用班级墙报，设立作品展示栏、星光榜、红花榜、平时作业排行榜。作品展示主要展示学生绘画，折纸等方面的才智；星光榜是表扬学生在学习、品德、劳动、才艺、进步、文明礼貌等方面优秀的学生，而且每项设三人，尽量让多人有机会受到表扬；红花榜分语、数、外、爱心、平时活动、和期望值六部分，对达到不同标准的给予不同的奖励，超过标准的给予超高奖励，不达标准的没有奖励等。例如过60分一朵小红花，过70分稍大一点小花，过80分再大一点小花，过90分的最大一朵花等。平时作业排行榜是利用小组长检查家庭作业的机会，给各个小组排行，然后奖励，通过这个形式，督促学生学习，促进平时积累。

（八）组织活动：

积极参加学校的各项文体活动。开学以来学校组织了“走复兴路，圆中国梦，抒爱国情。”手抄报比赛，书画比赛，讲故事比赛，又开展了课间操比赛，跳绳比赛等，在手抄报比赛中本班有两位同学取得了二、三等奖成绩，在书画比赛本班有四名同学分获一、二、三等奖，并且有两名被选送参加市级比赛；讲故事比赛征文中刘琪获得一等奖，在期中测试年组前五名的排榜中本班就有四名，课间操比赛又获优秀奖等。通过各项活动培养他们能力，同时也为班级增添了光彩！为创建优秀班集体树立了积极向上的形象。

在进行“阳光体活”的活动中，我带领学生一起玩游戏，通过玩游戏加强同学之间的集体意识、团队意识。在锻炼身体的同时，使学生能学到技能，还能受到熏陶。

（九）班级建设：

充分发挥班委会和骨干的核心力量，班级干部是一个班级的骨干力量，起着至关重要的作用，所以在选用人才的时候我很是下了一番功夫。我们要让班干部明确他们的职责。对他们的要求主要有三条：一是事事带头，冲锋陷阵,起到模范带头作用；二是做好本职工作的前提下,帮助配合其他班干部搞好班级工作；三是联系全班同学，促进整个班级的团结融洽.四是任劳任怨,有爱心、有责任心、有耐心、无私奉献。

班长孙天威：稳重、勤奋、善良、团结同学、成绩优异等；副班长刘琪：多才多艺、精明能干、认真负责等；

学委王海影：勤奋、博学、开朗、活泼、负责、成绩优异等；体委徐晓宇：活泼、勤快、负责等；纪律委员张天帅：积极、拿事、负责等；

文委宁微：多才多艺、组织能力强、人缘好、成绩优异等；劳委王吉洋：任劳任怨、积极肯干、吃苦在前享乐在后等；

卫委王佳楠：非常爱干净、工作积极认真、态度和蔼、深受同学们的喜欢。这些班级干部都有所长，班委会成员能团结协作，在学生中有很高的威信；与同学们之间的关系相处得十分融洽，所以本班形成了一个积极、和谐的氛围。这种氛围为培养和谐的人际关系奠定了良好的基础。这些班级干部都能及时想我反映情况，我们之间也及时沟通，共同研究处理问题。我们不定期的召开班委会，遇到问题一起解决，班级干部能够拧成一股绳共同使劲，所以我们班级非常团结。

（十）非智力因素的培养：

最后是非智力因素的培养也是情商的培养。我的做法是“春风化丝雨，润物细无声。”用“爱”去打动一切，用“爱”去感化一切。我的爱是多方面的：讲课时是博学多才的”师爱”；游戏时是可以共享甘苦的“友爱”，一起品尝胜利的喜悦，走进他们的心里一起成长；学生生病时是体贴入微的“母爱”，为他们撑起一片蔚蓝的天空，保护她们的安全。教育是一门艺术，爱是教育的源动力。尊重、信任是爱的基础；关心诱导是爱的行动；一视同仁是爱的深化；严格要求又是爱的责任。只要我们教师心中充满爱，我们的教育就是爱的教育，有了爱就有了就有了信任，有了信任就有了和谐有了和谐就有了幸福，一个幸福的班级体就是一个优秀的班集体。

六、结束语：

一个优秀的班集体不是一天两天就能创建成的，而是一天又一天，一年又一年一点一滴长年累月用心浇筑而成的。不是不是几句漂亮的话说出来的。班级的每一次活动，每一次栏目的布置，每一个学生的成长都是班主任用心培育的。只有实实在在的行动才能取得实实在在的收获。

通过本学期的努力，我们五年一班变成了一个友爱的的班集体，团结的班集体，文明的班集体，向上的班集体，一个幸福的班集体；我们五年一班变成了相亲相爱的一家人，我们五年一班变成了一个幸福的港湾。看着孩子们快乐幸福的笑脸，看见他们能够健康的成长，听见她们一句真挚的问候我觉得我的付出是值得的。我播撒出了爱的种子收获了爱的果实幸福遍全身，这就是我作为一名班主任最大的幸福。

.幸福的港湾

——我的优秀班集体汇报材料

八

面学校

杜克峰

提纲:

一、指导思想：

二、学期总目标

三、月重点目标：

四、周安排

五、创建优秀班集体的具体措施

（一）班风建设；

（二）学习品质的培养；

（三）班级纪律的培养；

（四）班级卫生管理；

（五）养成教育的培养；

（六）心理健康教育主要分以下几个方面；

（七）班级文化建设；

（八）组织活动；

（九）班级建设；

（十）非智力因素的培养；

优秀教研组汇报材料篇8

——西园小学语文教研组汇报材料

在区教研室指导下，在学校领导关心支持下，积极进取，团结协作，勤恳耕耘，默默奉献。以高度的责任心与精神风貌，精彩地完成了学校交给的各项任务。全组成员认真履行教师职责，扎实开展素质教育，积极探索新课标的课堂教学模式，不断提高教育教学质量，逐渐形成自身特有的教研组文化，为我校数学教学做出了应有的贡献。为此，我们决定申报先进教研组。现在，我将我们教研组的工作情况向各位领导做简单地汇报。

一、将常规教学落到实处。

“抓常规，求发展”，一直以来就是西园小学的办学理念和指导方针，早已根植于每个教师的心中。每学期初，利用教研活动时间组织教师深入研读《课程标准》，明确课改理念及相关年级训练点，撰写学习体会，并根据课标精神制定本学期教学计划。组织教师集中学习了《西园小学教学常规》，明确了学科备课、上课、作业设计与批改、听评课及教研活动的具体要求。

1、实施教研活动签到制度。

学校定于每周一下午学生放学以后是教研活动时间，全体教师集中到六一教室进行教研。一般是先由教务处就一些总的工作做布置安排，然后分学科进行教研。

2、作业大检查制度。作业基本上是每月一检查，半月一抽查制度。每到月末，学校总要举行作业大检查活动，低年级以写字为主，中高年级以作文为主。全体语文老师，都要进行作业检查，目的一是为督促，二是为互相学习借鉴。并且对于发现有问题的班级，还要进行不定时的抽查，以督促整改，确保每个班的作业保质保量。

3、备课定时检查制度。基本上每月作业检查完以后，就是备课检查。现在是电子备课，往往采用教研组长互查制度。低年级查中年级，中年级查高年级，高年级查低年级。这种循环式检查方法，便于及时地发现问题，督促他及时整改。

二、采取丰富多彩的活动，提高教师教研水平。

1、名师示范课做引导，每人一节公开课活动。

学校成立名师工作室，本团队以业务校长、教务主任为主要负责人，以潍城名师、各科区级教学能手、教研组长为成员组成，工作中充分发挥名师团队的示范引领作用。旨在通过名师引领，提升教师整体理论素养和业务水平，形成一支专业扎实、业务精湛、乐于奉献、奋发向上的教师队伍。学校每两周召开一次名师工作室老师调度会，及时解决工作中的实际问题。通过开展名师示范课，发挥骨干教师的辐射作用，引导并带动全体教师积极投身课堂教学改革，进一步落实自主互助学习型课堂，打造富有个性特色的个性化教学。助力我校课堂效益。

学期之初，名师工作室老师先上示范课，接着是公开课，最后是新教师的上岗课。一般情况是一轮公开课下来，得一个多月的时间。这个期间，校领导亲自深入课堂听课，了解老师的上课情况，老师们听完这一轮课，收获也很大。

2、同课异构出精彩

为不断改进课堂教学，打造高效课堂，我校一贯坚持教师“走班”执教活动：每位教师在集体研讨的基础上精备一节课，然后在同级部平行班中流动执教。执教过程中同年级老师跟班听课、评课，发现问题及时指出。授课老师依据出现的问题及时调整教学思路，不断改进教学设计。

“同课异构”彰显了教师的教学个性,凸显了对教材的不同的理解，真正体现了资源共享，优势互补，带给我们的是一份老师们结合自己的教学实际，等阐述了自己的“妙招”，许多新奇独特的举措令人耳目份惊喜与赞叹！

3、经验同享学“妙招”

每学期举行“质量提升”主题经验交流会。一新，拍手叫绝。经验交流智慧的碰撞，心灵的沟通，它为老师们提供了一个相互学习，相互促进，共同提升的平台。“他山之石，可以攻玉”，相信它必将有力地推动教学质量的飞速提升。

4、随堂检测践效果

为了及时保证课堂教学效果，在每节新授课之后，增设“随堂检测”环节。当激情四射的课堂渐进尾声，“随堂检测”便奏起了教学质量的最强音。学生们静下心来完成题目，既梳理了自己的教学收获，又升华了课堂教学，给课堂画上了圆满的句号。目前，“随堂检测”缓缓推进，已经渗透到老师们日常的课堂教学之中。教师们的授课越来越扎实，课堂实效在增强，其教学质量也在逐渐上升。

“随堂检测”活动督促学生每节课都学得认真扎实，有效地增强了学习效果。实践证明，落实“堂堂清”、“日日清”、“单元清”，能够大面积提升教学质量。

三、多措并举，努力提高教学质量。

1、汉字听写比赛，夯实语文基础。

学校每一个月举行一次汉字听写比赛，内容是课本上的生字词，一般是由老师出50个词语，利用中午写字时间，由老师们互相交换监考并且阅卷。对于优胜班级和同学给予适当的奖励。这一活动极大地调动了老师们听写生字词的热情，课余时间，老师们给学困生听写生字词，从而夯实了学生的基础。

2、限时作文比赛，激发写作热情。

限时作文比赛，学校统一规定时间，由各个级部自己命题，进行写作。习作上交以后，各个班级分成3份。每个班的三分之一组成一份，装订。然后教师，有效地避免了每个教师一个作文批改标准的弊端，使比赛公平公正。这样对优秀班级是鼓励，对稍微差的班级是鞭策。

3、主题丛书测试，提高阅读效果。

教务处统一规定丛书的数量，由各个级部自己出题，教师轮流交换监考，检测学生主题丛书的阅读情况。小测试，极大地促进了学生读丛书的热情，提高了丛书的使用效果。

4、批改作文比赛，唤醒教师内在动力。

由教务处准备学生习作，利用教研活动时间，让老师进行现场批改作文比赛。教师们埋头思考，圈点勾画，都在努力发挥出自己的最佳水平。

以上这些测试，小巧灵活，便于操作。不占用老师和学生很多精力，不增加额外的负担，收到了老师和同学们的好评。

四、师生合力，共创特色。

（一）、经典诵读，硕果累累。

一直以来，西园小学严格贯彻教研室的指导思想，语文老师每天利用早读的时间带领同学们诵读经典。清晨，教室里、走廊里无不飘荡着孩子们稚嫩的童音“人之初、性本善„„”。

“每天诵读十分钟”看似微不足道，坚持下来就是巨大的收获。现在西园小学二年级学生每个人都能熟练背诵《弟子规》《三字经》《论语》等，《弟子规》全部背诵只需要8分钟。三四年级学生熟练背诵《百家姓》《笠翁对韵》。《百家姓》全部背诵不超过5分钟。五六年级熟练背诵《千字文》《增广贤文》等。《千字文》全部背诵不超过6分钟。

“不积跬步，无以致千里”。西园小学的师生踏踏实实、坚持不懈地诵读，换了学生丰厚的积累。现在高年级学生《三字经》《弟子规》《论语》《笠翁对韵》《千字文》等都能够熟练地背诵。

儒家思想与现代文化相互融合，凝结在“平和、谦逊”的良好校风中。学校开发了《中华成语》、《经典诵读》、《古诗辞赋》、《千字文》、《声律启蒙》、《现代美文》、《名言警句》等陆续八本校本教材系列丛书，丰富和发展了优秀传统文化，处处体现着古朴、人文与现代的感召力。

“读·写”特色教学初见成效，几年来，在潍城区举办的双语经典诵读活动中，我校均获一等奖。2016年11月，各个学校的评委到我校参观经典诵读活动，纷纷表示由衷的佩服。

“冰冻三尺，非一日之寒”正是由于对经典的喜爱和坚持，才有了今日的成果。为此，我们将继续努力，将经典传承发扬。

（二）、作文批改，特色凸显。

《课程标准》在“教学建议”中要求：“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”

几年来，我校一直努力探求高效批改作文的方法，让教师从繁重的批改中解脱出来，也让教师的批改更有价值。

具体做法是：学生自评——小组互评——教师点评——学生自己修改作文。

学生自评：学生评价自己习作的优缺点。

小组互评：首先是小组长阅读学生的习作，根据评改要求，找出优缺点。在这个过程中，学生之间互相学习、相互启发、互相合作、集思广益、不仅培养习作评改能力，也有利于学生合作探究能力的发展。

教师点评：在学生自评和小组互评的基础上，教师有针对性地进行点评，提出修改建议。

学生自己修改作文：叶圣陶先生说：“文章要自己改，学生学会了自改的本领，才能把文章写好。”学生自己根据评改建议，学会自己修改作文。