华中科技大学管理（精选8篇）
2011年生产实习实施计划
一、实习目的工商管理专业（人力资源管理方向）是一个实践性和应用性都很强的专业。为把学生培养成工商企业真正所需的人力资源管理人才，学生在全面进行深层次专业课程学习之前，必须深入企业实际，了解、学习企业人力资源管理方面的实际运作情况，并尽可能参与一些人力资源管理方面的实际工作，以增长学生的实际工作能力和社会适应能力，并为后续的理论学习打下感性认识的基础。
二、实习内容
这次生产实习要通过参与人力资源管理方面的实践活动，全面了解企业人力资源管理状况，并根据实习企业的具体情况，针对某个具体或某些管理问题进行一些典型调查。
三、实习安排
1.时间和任务进度安排
从2011年7月11日至2011年8月5日，共四周时间。分四个阶段完成实习任务： 第1周：熟悉公司基本情况、业务和有关人员。包括公司组织结构、主要经营业务、规模大小、业务流程、历史和现状等；公司对本次实习的具体要求，实习所在部门的有关人员。本周结束，每个小组要求写出关于公司基本情况的调查报告，并完成《×××公司所在行业SWOT分析报告》（报告一）。每个人要写出下一步深入实习的专题内容大纲和具体的实习计划打算。
第2周：岗位实习。将学生分派到实习单位的相关部门，学习和研究公司能提供的公开人力资源管理相关资料，分析实习公司的人力资源管理是如何运作的。再结合实习单位实习导师的有关介绍和参观，完成《×××公司人力资源管理现状分析报告》（报告二）。
第3周：专题探讨。在前两周的学习了解基础上，每位实习同学提出有一定深度的3-5个与实际相关的问题（希望对公司有用），与实习单位人力资源管理领域的人员进行三次左右的探讨，再通过查阅书本和其他资料，完成一份《对×××公司人力资源管理领域×××问题的专题探讨》（报告三）。
第4周：实习总结。用2-3天的时间妥善做好实习结尾工作，并重点转向写实习报告和实习总结的工作。要做好上一个阶段自己所承担工作的收尾或交接工作，归还自己所借用的器具，结清有关财务账目，与有关同志友好告别。这周一开始，就要逐渐完善自己的实习报告和实习总结的内容框架，发现有些素材不够，或不够完善，就要及时进行补充调查。实习结束后，完成《×××公司人力资源管理调查研究总结报告》（报告四）。
2．指导安排
这次实习由各指导教师主要负责，指导教师和公司经理人员共同指导。由于老师少、地点多，所以具体工作由公司负责人安排，老师实行巡回指导。各实习小组长要发挥主动性和积极性，全面配合老师做好本小组的实习组织安排工作，全体同学要表现出新时期大学生的风采，不
怕艰苦、积极主动地搞好生产实习活动，不折不扣地完成生产实习任务，圆满达到生产实习目的。自行找到更合适实习单位的同学各项要求与上述要求相同。
四、实习要求
1．纪律要求
1.提高安全意识，注意自我保护，严禁户外游泳等危险性活动。
2.严守纪律，服从公司负责人的指挥。
3.严格作息制度，不准无故迟到缺席，或者擅自脱离实习小组活动。
4.注意自己的形象，穿着要文明整洁，待人要谦虚礼貌，爱护公司财物，既活跃又谨慎。
5.努力工作，积极思考，每天要勤动、勤思、勤写，高标准完成实习任务。
6.实习中未经允许不得擅自调换实习岗位。
7.实习结束后，各实习队安全要向系汇报安全工作，总结经验教训，表扬好人好事。
2．成果要求
1.实习日记（要求每天记，包括实习内容与体会。）
2.公司基本情况调查报告——《×××公司所在行业SWOT分析报告》。以小组为单
位共同完成。第1周完成。
3.公司人力资源管理现状分析报告——《×××公司人力资源管理现状分析报告》。每个人写。第2周完成。
4.专题实习报告——《对×××公司人力资源管理领域×××问题的专题探讨》。每个
人写。第3周完成。
5.实习总结，包括收获、问题与改进建议。每个人写。《×××公司人力资源管理调查
研究总结报告》。每个人写。第4周完成。
6.实习评语。结合实习表现，由实习单位负责人总结、撰写。
7.附：联系电话
朱颖俊老师:***
刘智强老师：***
施娟老师：***
华中科技大学管理学院工商管理系
一、进展与成效
1. 微观院所管理方面
科研院所的改革和管理会深刻的影响国家科技资源布局, 是科技管理改革的重要组成部分。2006年以来, 中科院与部分大院大所积极采取重大改革措施, 不断探索现代院所制度, 完善内部治理结构。通过采用“民办非企业”等多种形式, 努力探索加强基础研究的新机制和服务于区域与产业发展的新型研发组织。以科研院所为载体的新型研发组织的出现, 成为现代院所制度的一个重要探索, 为完善我国科研体系提供了重要参考。
(1) 科研机构在我国创新体系建设中发挥重要作用
经济全球化和科技成果产业化趋势进一步增强, 一个国家在全球经济竞争格局中的地位越来越取决于该国的国家创新能力与创新成果。科研院所促进科技与经济的紧密结合, 是国家创新体系中的重要组成部分, 对行业的技术进步具有重要的战略性意义。《中长期规划纲要》所要解决的也是提高科研机构的自主创新能力, 完善国家创新体系建设, 增强国家科技与经济竞争实力。
首先, 科研机构在国民科技经济社会发展中处于重要的战略地位。科研院所是战略高技术及国家重大专项的重要支撑, 是社会基础类和公益类技术的重要提供者和服务者, 是行业共性技术、重大关键前沿技术的创新基地, 是行业标准服务体系的制订者。
其次, 政府现有科研机构的研发投入产出规模和效率提升。在实施“提高自主创新能力、建设创新型国家”发展战略过程中, 政府研究机构研发活动的投入与产出稳步增长, 为经济社会发展提供支撑的能力进一步加强, 表现在七个方面:研发活动的人员与投入稳步增长 (见表1) ;研发人员素质不断提高 (见表2) ;研发资源中来自政府的投入稳步上升;研究任务主要来自政府科技计划, 地方政府及国外的科技项目增长较快 (见表3) ;从学科分布看, 研发活动主要集中在基础性研究、前沿技术研究和高技术研究领域;专利形式的产出大幅增长;技术成果转让活跃, 转让金额大幅度增长。
第三, 转制院所技术创新和产业化能力显著增强。主要表现为:转制院所经济规模持续扩大、经济效益快速提高 (见图1) ;转制院所科技创新能力有所增强, 科技成果转化速度加快;转制院所科技人力队伍建设不断扩大 (见表4) 。
单位:人
(2) 科研机构的分类改革稳步推进
科研院所改革极大促进了科技与经济的结合, 发挥了科技的支撑和引领作用。经过多年的体制改革, 特别是1999年以来的技术开发类科研机构企业化转制改革取得了重大突破, 有力地促进了科技与经济的结合, 科技与经济“两张皮”的问题在很大程度上得到解决。
多年来科技体制改革取得了巨大成就, 初步形成了以市场需求为主要导向的、按照市场经济规律和科技自身发展规律构筑的研究开发新格局。一是, 技术开发类科研机构企业化转制基本完成, 技术创新与产业化能力持续增强。通过改革, 精干了科研队伍, 科研院所数量大幅度减少, 从改革前的5000多家, 减少到目前的3000多家。在改革中, 全国共有1300多家开发类院所转为或进入企业, 从体制上解决了大批应用开发类院所长期游离于企业之外的问题, 基本建立起科技型企业的运行机制。二是, 公益类科研机构改革取得重要进展, 改革成效初步显现。公益类科研机构分类改革工作自2001年开始启动以来, 取得了重要的阶段性成果, 学科和人员结构得到优化, 运行机制更加灵活高效, 科研投入大幅度增加, 科技产出明显增多。
(3) 逐步探索科研机构内部治理结构和管理制度
大型科研院所探索现代院所制度。公益类院所改革以来, 大院大所不断探索现代院所制度, 完善内部治理结构, 健全体制机制, 制定管理制度, 进一步深化管理体制改革。中国科学院以体制机制改革为突破口, 推动知识创新工程试点工作全面展开。一是坚持“以人为本”, 以人事制度改革为重点带动整体改革。二是坚持“竞争发展”, 以资源配置制度改革带动管理创新。三是坚持“依法办院”, 加快建立现代院所制度。
探索多元化的科研院所建设模式。科技体制改革助推新型研发组织的出现。市场经济体制要求现代科研组织机构能够直接服务于市场和增强竞争力, 为我国现代科研组织的出现创造了空间。市场因素日益渗透于科研机构的发展中, 促使科研组织不断创新。新型研发组织其实质都是以市场机制为核心的企业化运营, 以“自主经营, 自负盈亏”为原则, 普遍采用合同制、匿薪制、动态考核、末位淘汰等企业化管理方式。
转制院所践行现代企业制度的治理结构。改革以来, 大部分转制院所已基本建立起科技型企业的运行制度。90%以上的院所建立了企业会计制度和全员劳动合同制度, 90%以上的院所加入了企业社会保障体系。同时, 院所在转企的同时推进了改制, 以产权多元化和规范法人治理结构为重点加快建立现代企业制度。为促进科技与资本市场的融合, 大部分中央级转制院所对下属企业实行了公司制改造, 已有中联重科、烽火科技等30多家转制科研机构的骨干企业成功上市融资。此外, 科技人员的收入明显提高, 由于推行了科技成果转化的股权激励办法, 很多骨干科技人员拥有了企业个人股份, 激发了他们转化科技成果的积极性。
2. 宏观科技管理方面
《纲要》实施以来, 政府积极吸收国外一些先进的理念和操作程序, 探索具有中国特色的科技决策公众参与模式。科技决策理念向强调以公众、政治精英、科技专家三者互动的多元决策主体理念转变。
(1) 国家重大科技决策机制逐步建立和完善
自《纲要》发布以来, 通过建立健全国家科技决策机制和宏观协调机制, 促进了全社会科技资源高效配置和综合集成, 以及科研布局和结构调整, 全面提高了企业自主创新能力, 加快了科技成果向现实生产力转化, 取得了显著进展。
首先, 国家重大科技决策议事程序得到进一步完善, 规范的咨询和决策机制正在形成。通过有效建立和完善公众参与国家重大科技决策的体制机制, 有利于提高科技规划的编制水平, 增强科技计划实施的战略性、前瞻性和针对性, 有利于充分反映广大科技人员和人民群众的意愿, 使科技重大决策更能体现科学性、民主性与可操作性。科技决策咨询体系正在逐步形成。开展战略研究成为科技决策必要的程序。
其次, 国家对科技发展的总体部署和宏观管理, 以及国家对重大科技政策制定、重大科技计划实施、科技基础设施建设的统筹得到加强。
(2) 国家科技宏观协调机制有所健全
第一, 科技政策作为国家公共政策的基础地位基本确立, 按照有利于促进科技创新、增强自主创新能力的目标, 创新政策体系逐步完善。其二, 部门之间统筹配置科技资源的协调机制已经建立。部省会商机制建立和完善。部际合作机制建立和完善。多部门协调机制和科技口会商机制建立和完善。多部门联合推进产学研结合和实施国家技术创新工程取得积极成效。第三, 国家科技行政管理部门职能转变加快, 推进依法行政, 提高宏观管理能力和服务水平。第四, 计划管理方式得到改进, 部门、地方在计划管理和项目实施管理中的作用得到加强。
(3) 科技评审与评估制度、奖励制度进一步完善
科技评审与评估制度进一步完善。首先, 科技项目管理水平得到提升, 正在为各类人才特别是青年人才的脱颖而出创造条件。中国特色的科学基金制得到完善与发展, 加强人才培养已成为重要战略任务。科技计划项目立项和过程管理不断完善。注重人才培养, 打造完整的基础研究人才培养链。其次, 国家目标在重大项目评审中得到了体现。国家科技重大专项相继启动实施, 包括国家自然基金重大项目、973计划和国家重大科学研究计划等。此外, 评审机制得到完善, 评审专家和评审过程管理得到一定加强。评审工作机制得到完善, 严格公示制度, 强化监督惩戒和异议处理。最后, 创新性强的小项目、非共识项目以及学科交叉项目得到了特别关注和支持, 国家重大科技计划、知识创新工程、自然科学基金资助计划等实施情况的独立评估制度逐步建立。
科技成果评价和奖励制度的改革。科研评价制度和指标体系逐步得到完善。相关法规建设不断健全, 加强科技奖励法制建设和依法评奖是保障科技奖励健康发展的重要手段。人才评价标准得到完善, 根据不同类型科技活动特点制定导向明确、激励约束并重的评价标准和方法。国家科技奖励制度不断改革完善。科技评审与评估制度进行了进一步改革, 适应不同性质科技工作的人才评价体系进一步完善。国家科技奖励制度进行了进一步改革, 获奖成果在我国经济社会发展中的支撑和引领作用进一步加强。创新管理模式, 建立了质量管理体系。2006年起建立了国家科学技术奖励质量管理体系, 运行至今, 国家科技奖励的管理和评审工作更加科学化、标准化、制度化, 基本实现了目标清晰明确、程序科学规范、过程公开透明、监督及时到位的目标, 最大限度地保障了国家科技奖励的严肃性和规范性。
二、进一步深化我国科技管理体制改革
许多领域专家指出, 我国科技管理体制改革还有进步提高的空间
1. 现代院所制度建设
完备现代院所制度建设的法律体系。截止目前, 我国科研体制改革“破”多于“立”。大多还集中在如何脱离原有体制, 今后应进一步明晰不同类型科研院所职能定位, 以便相应的科技资源配置规模和布局、运行机制、评价考核等得以实施。现在的科研院所的定位还主要是科研院所自身对自己的定位, 国家层面应尽早制定相应的要求和规划。
现代院所制度建设的内涵还有待进一步明确。有几个根本的关系和重要的环节应尽快从根本上予以解决。一是, 出资人和法人之间的关系。国家作为出资人, 如何行使自己的权利, 赋予科研院所多大的职责。尤其需要真正厘清国有资产的处置权等问题。二是, 科研院所管理规范化。所有科研院所都应尽快建立自己的章程, 形成自己的管理模式。三是, 科技资源共享。现在科技资源共享和科研基地建设还主要在科研院所内部进行, 对于国有科研资源的全社会共享问题的明确规定应尽快落实, 以便科技资源在不同科研院所、大学与科研院所、企业与科研院所等不同主体之间流动。
改革配套政策还有待完善。转制院所难免存在一些历史问题, 承担着离退休人员待遇、社会保障等社会负担。因此应尽早明确权属, 以利于转制院所在资产处置、收入分配、人员激励等方面深化改革。另外, 2009年中央机构编制委员会办公室颁布了《关于事业单位分类试点的意见》, 探索对事业单位进行改革。而科研机构改革已经走在了整体事业单位改革的前列, 政策实施具有较大的不明朗性。
加大对科研机构的稳定支持力度。通过改革拨款制度、减拨事业费和实行课题制管理等措施, 我国形成了目前以竞争项目为主的科技资源配置方式。今后应减少竞争性项目, 以免科研人员花费大量精力用于项目申请和评审, 以保证真正的优势队伍潜心研究和研究的持续性。需要适度加大对科学家自由探索的稳定支持力度, 增加机构的基本科研投入, 增加机构性稳定资源支配的自主权。
2. 宏观科技管理改革
加强科技资源宏观统筹。我国科技投入渠道呈现多元化趋势, 形成了各部门、各地方共同开展科技投入的局面。在今后的科技资源统筹工作, 应避免机构重叠、条块分割、重复建设、封闭运转的现象, 以利于财政资金的集中使用、创新资源的高效配置、产出重大标志性成果。省与地方之间、政府相关部门之间、高校与企业之间在整合科技财力资源、科技人力资源、科技政策资源等方面应加强效沟通和协调, 特别是科技平台布局与建设、重大科技项目的实施等方面的工作合力需进一步加强。为进一步转变政府职能, 提高科技创新的整体能力, 需要加强各部门科技资源的统筹和协调。目前, 我国在科技口、部门之间、部门与地方之间都建立了一定的会商机制, 我国应进一步研究促进各部门之间科技资源协调配置, 建立长期有效的协调机制。
重大科技计划项目的独立评估制度健全。目前的科技绩效评价侧重于具体项目评审, 今后应进一健全面向科技政策和计划的绩效评价机制;完善针对科研机构和国有企业绩效的评价机制;加强现有的隶属于部门的国家科技评估中心独立性和全局性, 建立反评估机制, 以保证其评估结果的公正性。而且, 应进一步完善科技评价指标和科技成果评价程序。
国家科技政策与经济政策协调互动的政策体系仍需加强。应充分发挥科技作为第一生产力在经济建设和社会发展中的关键作用, 完善科技资源配置, 科技整体优势和科技储备尚需加强。有利于增强自主创新能力的政策体系尚待进一步完善, 这体现在加强技术政策与产业政策的协调, 加强科技投人政策与财政、税收、金融政策的协调, 加强科技体制改革政策与经济体制改革政策的协调。
政府职能需要进一步实现从研发管理向创新管理转变。科技管理应覆盖创新链的所有环节。近些年来, 科技创新不断涌现且呈现出群体突破的态势, 研发链被大大压缩, 研发与创新其他环节的联结更加紧密, 在很大程度上出现了市场决定研发的局面。这一状况使得对研发实施独立管理的意义相对弱化, 而对创新链强化管理的需求则急剧上升。随着科技基础条件、资金、知识产权、信息等创新资源的社会化程度明显增强, 科技项目的工程化、集成化趋势愈加显著, 科技人才的流动化、国际化、团队化日渐突出, 迫切要求科技管理覆盖创新链的所有环节, 也要求政府在转变职能过程中, 通过完善体系和制定有效的政策, 在加大研发投入的同时, 更加注重调节、整合、搭建科技服务平台, 建立和完善稳定发展的体制机制, 建立起不同创新参与者之间的高效互动、交相促进和创新要素之间高效联结的体制机制, 保障科技创新体系的系统有效。
重视科技奖励对科技人才的直接奖励。科技奖励是对科技人员科技活动及其所获得成果的承认。我国科技奖励体系中虽然增加了以科学家个人为奖励对象的国家最高科学技术奖, 其他奖项也提出对人的奖励, 但实质上国家三大奖仍然是以科技成果为主要奖励对象。由于以项目为直接奖励对象, 项目和成果的主要完成人只能在成果获奖时得到连带性的间接奖励, 因而对科技人员的激励作用也是间接的。这种间接奖励方式对于科技人员希望对其贡献和创造性劳动给予承认的强烈要求之间存在一定差距。
对新型研发组织的管理有待进一步完善。新型研发组织建设还处于起步阶段, 其组织模式、运行机制、评价机制等均处于探索阶段。另外, 需要政府完善创新政策工具和手段, 在建好一批公益类研究机构的同时, 通过政府采购、后补助等多种方式, 支持社会力量参与公益性研究与创新活动, 开拓公益性科技工作的新局面。
三、实施建议
许多领域专家针对现代院所制度建设和科技管理体制改革的实施, 提出了以下建议。
1. 明确科研院所改革的战略部署
在科研院所基本建立较为完善的自治模式的基础上, 国家需要明确科研体制改革的战略部署, 对科研机构起到明确的导向作用。要以法律的形式明确公益类科研机构的地位, 从公益类科研机构的体系构成, 涵盖范围, 机构的主要责任和主要权利等进行明确的规定, 使公益类科研机构改革和发展有法可依。积极探索建立公益类科研机构分类办法, 将公益类科研机构的公益性程度作为机构分类的标准, 确立公益类科研机构改革分类的基本原则, 界定公益类科研机构的范围, 实行公益类科研机构分类改革评价。
2. 进一步完善科研院所的政策环境
加强对公益类科研机构政策的具体性和可操作性, 细化政策内容。同时, 公益类科研机构的发展和改革由于其不以盈利为目的性质, 更加需要政府提供及时有效的政策措施, 给予公益类科研机构长期稳定的政策保障。首先要加强对公益类科研机构的资源整合和学科交叉, 促进科研机构与高校以及科研机构之间的协同合作;同时还要进一步加大投入力度, 建立稳定的科研资源支持机制, 逐步提高科研机构运行的保障水平;结合事业单位改革, 促进社会保障、资产管理等一系列改革配套措施的实施与落实。
3. 引导科研院所进一步完善治理结构
进一步明确现代院所制度的内涵, 鼓励科研院所探索符合“职责明确、评价科学、开放有序、管理规范”特征的现代院所制度, 特别是完善院所内部的治理结构, 建立和完善科研院所的决策制度, 形成理事会决策制度, 使理事会成为各方利益的代表。给予科研院所充分的自主权, 包括对国有资产一定的自主处置和收益权, 由院所长负责科研院所的日益经营和决策执行。借鉴北京生命科学研究所等经验, 引导科研院所完善管理模式。
4. 加强对新型研发机构发展的引导和支持
应考虑从立法层面制订完善法律法规, 确定新型研发机构的法律地位、权利和性质, 使政府对这些机构的资助和管理有法可依、有章可循。创新管理运行机制, 探索建立兼具企业和事业单位优势, 又与企业和事业单位不同的新型管理模式和运行机制, 特别要加强收益分配、成果转让、人才使用、项目组织、企业孵化、评价考核等方面的系统设计和探索突破。
注释
【关键字】科技管理；企业；科技创新；竞争力
我们知道，在市场经济发展的进程当中，科学技术史第一生产力，它是社会发展的重要推动者，对于企业的发展来说也是这样，也需要通过科技创新来谋求更好的发展，进而来增强在市场上竞争的实力。与此同时，企业不断的加强科技管理也更加有利于提高其整体的素质，使得其整体的运营能力得以有效的提高，当然，实现良好的科技管理是一个系统化的过程，在这个过程当中我们必须要不断的进行总结和分析。实践已经使我们更加深刻的认识到，要占有市场，并立足市场，实现经济增长方式的根本性转变，就必须走“科技兴企”之路。
一、将科技管理工作重视起来，逐步抓好科技创新管理
在企业当中实现有效的科技管理，那么首要的一点就是要将科技管理的重要性放在必要的位置上，对于企业的管理来说要将其列入整体的战略规划当中，同时也要把它作为重点抓好的管理任务重视起来。在企业的管理体系当中，我们首先要确定的就是科技管理的主要地位，将它摆在一个什么样的位置上对于企业的发展来说是尤为关键的。与此同时，为了切实加强对科技进步工作的领导，企业应成立由第一把手为组长的科技领导小组，以领导小组为牵头人来进行科技管理，其中我们可以根据科技工作的形势和客观需要，进而来研究分析不同科技研发创新项目的各项投入以及科技人才配备等。在这方面，企业可以实现有效的科技项目管理，将科技项目进行细分并加强运营管理，不仅舍得投入，每年都组织对科技项目进行研究。落实资金来源，不断投入资金更新设备，用走出去与请进来的办法，培养专门人才，工作效率和工程质量不断提高。
二、强化科技意识，以市场为主导进行有针对性的科技创新??
我们知道，在市场经济的大背景下实现科技创新也可以有效的占领市场先机，一方面增强企业自身的市场竞争力，另一方面我们也可以更好的进行科技成果的转化，进而形成客观的经济效益。所以，在企业进行科技管理的过程当中一定要进一步强化科技意识。因为从某种程度上来说科技进步和勘测设计成品质量、经济效益的关系应当是互相促进和互相补充的，通过科技创新和管理来设计成品，从而使得科技含量得以有效的提高，这样一来成品的质量也会越高，企业的市场竞争力也将越强，将会导致企业的经济效益的提高，这是显而易见的道理。当然，在具體的科技管理工作当中，还需要我们进一步的对相关工作进行细化，因为实现有效的科技管理势必会消耗大量的时间和财力、物力等，而且科技管理是一个系统化的漫长的过程，所以其可能产生的经济效益并不会一时就能够兑现，在这种情况下也就有一些人为科技投入是一项风险高，甚至回报低的投入。这种思想意识对于我们科技的发展是尤为不利的，所以我们必须要避免这种矛盾的出现，这时就需要各级领导反复进行宣传教育工作，在科技人员中进一步强化科技意识，提高对科学技术是第一生产力的认识，让“科技兴企”真正深人人心。同时还需要进一步采取适当的奖励措施，不能让科技带头人无偿劳动，以调动广大科技人员开展科研工作的积极性。不断提高认识，做好科技进步的全面规划工作。
三、科学规划，合理的进行科技投入和管理
对于一个企业的发展来说，有效集合各种有效资源，实现良好的运营和配置是尤为重要的，所以在这个过程中，在实现科技兴企业，科技强企的过程当中我们就要科学合理的进行科技投入的分析，具体来说我们需要从企业发展的实际情况出发，与此同时结合市场发展的需要展开论述，企业要提高对实施可持续发展战略的认识，在充分有效地利用有限人力和资源的同时，要注重长远利益，避免短期行为。科技管理是一个系统化的过程，其中我们要重点把发挥科技潜力，科技管理要有针对性，找准市场先机，与此同时在进行科技创新的过程当中需要把加速科技进步当作是符合时代要求的企业发展战略需求，基于这种认识，企业应结合今后电力发展方向和自身的实际情况，制定中长期的科技进步发展规划，明确其指导思想，提出科技进步工作的主要内容和保证措施。
与此同时，我们在企业当中开展科技创新还需要权衡各个方面的利弊，对于科技的投入和项目运营有相应的预算管理和控制，一方面我们要认识到科技进步发展规划的制定和实现，能提高企业广大职工的科技意识。我们开展有效的科技创新能够促进企业各项工作的稳定发展，形成一个“尊重科学，尊重知识，尊重人才”的良好氛围。当然在另一方面科研工作必须结合工程项目开展，科技项目的确定也要同企业的业务发展和运营需求有机的统一起来，科技研发要有针对性和时效性，这些都需要在大量的市场调研和辩证分析的前提下来确定。所以企业的科研工作必须围绕企业生产和建设进行，这样，才能为企业的发展提供强有力的支持，设计院的科研工作，只有结合工程才能得到上级部门在资金上的支持，在纳人计划上来，科研工作也才能具有扎实的基础。
四、科技管理过程中应该遵循的主要原则和控制要点
前面我们对于科技管理的问题进行了相关的分析，对于其在决策过程中需要进行哪些准备，遵循哪些原则，那么制定的过程中就要结合实际的情况予以落实，需要按照一定的程序和方法来确保制定过程的科学性和有效性。对此，笔者进行了相关的分析，并总结了以下几点：
科学的进行调查，及时的发现存在的问题。没有调查就没有发现权，对于决策也是这样，决策的过程建立在科学的调查和分析的基础上的。明确需要解决的问题，在决策之前一定要明确需要决策的分析，做好总的问题设定，进而围绕这一问题展开分析和讨论。与此同时进行系统分析，确定目标。决策的目标是进行决策的重要依据，对于企业的科技管理来说，在明确了相关的问题之后，就要根据这一问题展开分析，从而确定要达到什么样的目标，从而避免决策的盲目性，这也使得决策的过程更加具有针对性。因为如果目标选择的不正确，也就会有错误的决策方向和决策要求，决策也就失去了科学性和有效性。最后科学的拟定相关科技投资方案，并对其进行评估和分析。其中对于方案的评估一定要综合起来进行判断，同时最好有相关的数据进行支持，以确保评估方案的有效性。
五、结束语
一、单项选择题
1.韦伯认为“理想的行政组织体系”应基于（C)。
A．个人崇拜式权威
B．传统式权威
C．理性-合法的权威
D．神授的权威
2.“科学管理理论”的创始人是（A)。
A．泰罗
B．巴贝奇
C．甘特
D．福特
3.职责和权限、利益、能力之间的关系遵循等边三角形定理，（B)是三角形的三个边，它们是相等的。
A．权限、利益、能力
B．职责、权限、利益
C．权限、职责、能力
D．职责、能力、利益
4.下列选项中，属于企业的短期决策的是（D)。
A．投资方向的选择
B．人力资源的开发
C．组织结构的变革
D．企业日常营销
5.“一招不慎，满盘皆输”体现了管理中的哪项原理（C）。
A．责任原理
B.人本原理
C.系统原理
D.效益原理
6.喜好风险的人往往会选择风险程度（）而利益（）的行动方案。[A]
A．较高，较高
B.较高，较低
C.较低，较低
D.不确定
7.根据计划的明确性，可以把计划分类为（C）。
A．长期计划和短期计划
B．战略计划和战术性计划
C．具体性计划和指导性计划
D．程序性计划和非程序性计划
8.扁平结构的组织不具有下面哪项优点？（B）
A．信息传递速度快
B．每位主管能够对下属进行详尽的指导
C．信息失真的可能性小
D．有利于下属发挥主动性和首创精神
9.《孙子兵法》中说：“多算胜，少算不胜”。从企业管理者的角度看，这里的“算”主要是指（A）。
A．计划
B．组织
C．领导
D．控制
10.某企业制造并销售单一成品，固定成本总额为80万元，产品售价为每件30元，单位变动成本为10元，该企业的盈亏平衡时的产量为（）件。
A．10000
B．20000
C．25000
D．40000
11.下列因素中对分权没有促进作用的是（B）。
A．组织规模扩大
B．政策的统一性
C．培训管理人员的需要
D．活动的分散性
12.人员配备的工作包括（D）。
A．培训、提升和考核组织成员
B．选拔、培训和考核组织成员
C．选拔、培训、提升组织成员
D．选拔、培训、考核和提升组织成员
13.如果你是一家公司的经理，发现公司中存在许多小团体时，你的态度是（D）。
A．立即宣布这些小团体为非法，予以取缔
B．深入调查，找出小团体的领导人，向他们发出警告，不要再搞小团体
C．只要小团体的存在不影响企业的正常运行，可以对其不闻不问，听之任之
D．正视小团体的客观存在性，允许乃至鼓励小团体的存在，对其行为加以积极引导
14.下列沟通方式中，哪一种方式最有利于分权？（A）
A．链式沟通
B．全通道式沟通
C．轮式沟通
D．环式沟通
15.从管理学的角度看，激励就是指激发人的（C）。
A．需要
B．积极性
C．动机
D．行为
16.双因素理论指出：与工作环境、条件相关的是保健因素；与工作内容和其本身相关的是激励因素。前者会产生不满，后者会产生满意。根据该理论，下述哪一项不是保健因素？（A）
A．某工程师刻苦钻研技术获得尤里卡奖
B．一位MBA学员在毕业后找到一份新工作，单位分给他100平米的住房
C．某单位效益较好，全体员工年末人均奖金1万元
D．某公司为网罗人才决定把在异地的“电脑大王”小李及妻子调到大连，公司负责代他们交纳城市增容费
17.关于组织文化，正确的说法是（A）。
A．变化较慢，一旦形成便日趋加强
B．变化较快，随时补充新的内容
C．变化较慢，但每年都会抛弃一些过时的内容
D．变化较快，特别是企业管理人员变更时
18.某人因为迟到被扣了当月的奖金，这对他的同事来说是何种性质的强化？（B）
A．正强化
B．负强化
C．惩罚
D．消除
19.下列组织结构中，分权程度最高的是？（B）
A．直线型
B．事业部型
C．直线-参谋型
D．直线-职能参谋型
20.某公司销售部经理被批评为“控制的太多，而领导的太少”，据此你认为该经理在工作中存在的主要问题可能是（C）。
A．对下属销售人员的疾苦没有给予足够的关心
B．对销售任务的完成没有给予充分的关注
C．事无巨细，过分亲力亲为，没有做好授权工作
D．没有为下属销售人员制定明确的奋斗目标
21、需求层次理论是由（C）提出的A.梅奥
B.赫茨伯格
C.马斯洛
D.泰罗
22、提出一般管理的理论是（A）。
A、法约尔
B、泰罗
C、韦伯
D、韦伯、泰罗、法约尔
23、采用“集中政策，分散经营”的组织结构是：B
A、职能式结构；
B、事业部结构；
C、矩阵式结构；
D、直线式结构。
24、行为科学理论认为，人是：
D
A、经济人
B、自我实现人
C、复杂人
D、社会人
25、行为来之于动机，动机来自于需要，因此对员工进行激励时满足其需要，就能够调动员工的积极性。对这话的评述，最正确的说法应是：A
A、不完全对，人的需求是多方面的，应满足员工的主要需求；
B、完全正确，本质上讲动机与行为来自于需求；
C、不对，不同的人其需求是不一样的；
D、不对，要选择一个恰当的时机。
26、下面几种说法是对科学管理理论及方法的积极影响的描述，你认为最好的表述是：
A、提高了企业管理和管理理论的科学性；
B、对企业生产作业提供了制定定额的依据；
C、提出了劳资双方协调的重要性及做好这项工作的方法；
D、理清了员工与管理人员的职责。
27、使计划数字化的工作被称为（C）
A.规划；
B.决策；
C.预测；
D.预算。
28、划分部门最普遍采用的一种划分方法为（C）
A.按产品划分；
B.按地区划分；
C.按职能划分；
D.按时间划分。
29、我国习惯上称之为“专家预测法”的是（C）
A.因果法；
B.外推法；
C.德尔菲法；
D.头脑风暴法。
30、下面原理中强调上级主管所发布的命令、指示不能相互矛盾或抵触，更不能“朝令夕改”的是（B）
A.统一领导原理；B.命令一致原理；C.直接管理原理；D.直接控制原理。
31、下列哪位管理学者被称为“科学管理之父”：B
A.赫伯特·西蒙
B.弗雷德里克·泰勒
C.彼德·德鲁克
D.亨利·法约尔
32、计划工作的核心是：D
A.确定可供选择的方案；
B.确定计划的前提条件；
C.确定目标；
D.作决策
33、美国克莱斯勒汽车公司的总经理曾说“等到委员会讨论以后再射击，野鸡已经飞走了。”这句话正确的理解是：D
A．委员会决策目标不明确
B.委员会决策的正确性较差
C．群体决策不能把握市场动向
D.群体决策往往不讲究时效性，只考虑做出合理的决策
34、在波士顿矩阵分析法中，具有较高业务增长率和较低市场占有率的经营单位是（C）。
A.金牛
B.明星
C.问题
D.瘦狗
35、根据业务活动的相似性来设立管理部门的方法是：C
A．产品部门化
B.工艺部门化
C.职能部门化
D.顾客部门化
36、认为没有一成不变的、普遍使用的“最好的”管理理论和方法的是D
A.管理过程学派；
B..数学（管理科学）学派
C.社会合作学派；
D.权变理论学派
37、一公司引进高科技型生产线，以生产某新产品。公司领导为使引进设备早日投产，决定从设备、生产、质量、销售等部门临时抽调人员，采用“大会战”的形式来进行设备的安装，据此推测该企业可能采取的基本组织形式是:A
A.直线式
B.矩阵式
C.事业部制
D.直线职能式
38、作为公司的一把手领导人，下面所列出的几个事项中，其中哪一项是他最不应当做的:C
A.与公司的的几个职能部门的领导人座谈，交流思想，取得相互信任与了解；
B.与下属讨论对公司未来发展目标与方向；
C.与设备部门经理讨论对设备管理人员的激励问题；
D.与各职能部门经理商讨落实公司计划指标的情况。
39、下面对马斯洛的需要层次理论的描述中，不正确的一项是（D）。
A.人的需要是由低到高逐级向上发展的；
B.人在某个阶段，通常有一个主导需要，可以针对这个主导需求对他进行激励
C.人的需要可分成五个层次；
D.人在某个层次的需要得到完全满足时才会关注更高一级的需要
40、下行沟通是指：A
A.组织中的上层领导从上而下的情报沟通
B.下级的意见、信息向上级反映
C.下级之间的意见交流
D.信息沿组织层次逐层向上流动
41、组织规模一定时，管理幅度和管理层次呈（B）
A.正比关系；
B.反比关系；
C.指数关系
D.无关系
42．某设备生产公司经理在与客户接触时发现当地一些化工企业厂房通风设施简陋，厂房内通风状况急待改善，于是亲自进行市场调研，产品质量也达到了先进水平，但一年多未能申请到专利，在向环保和工商等部门申请过程中不能达成一致，丧失了进入市场的机会。下面哪种说法可以概括这位经理的技能状况？B
A．技术技能，概念技强，人际技能都强
B．技术技能，人际技能强，概念技能弱
C．技术技能，概念技能强，人际技能弱
D．技术技能，概念技能，人际技能都弱
43、对于管理人员来说，一般需要具备多种技能，越是处于高层的管理人员，其对于各种技能的需要就越是按下列选项中的（C）顺序排列。
A.概念技能，技术技能，人际关系技能
B.技术技能，概念技能，人际关系技能
C.概念技能，人际关系技能，技术技能
D.人际关系技能，技术技能，概念技能
44.以下哪一条促使组织更多地进行集权而不是分权（B）。
A.培养后备管理人员
B.组织命令的统一性
C.决策信息的广泛性
D.企业规模的扩大
45.东方公司是一家综合性投资管理机构。公司在总经理下设有投资管理部、财务部、公关部、人力资源部、审计部等部门，投资管理部下设置了地产事业部、生化事业部、粮油事业部以及其他配套部门。请问，其整个公司和投资管理部内部的组织结构设计分别采用了何种部门化或部门划分形式？（B）
A.职能部门化和顾客部门化
B.职能部门化和产品部门化
C.全部是职能部门化
D.全部为产品部门化
46、越是组织的上层主管人员，所做出的决策越倾向于（C）。
A.战略的、常规的、肯定的B.战术的、非常规的、风险的C.战略的、非常规的、风险的D.战略的、非常规的、肯定的47、没有实行管理分工的组织结构是（A）。
A.直线型
B.矩阵型
C.职能型
D.事业部制
48、某销售经理安排一业务员代替其去按既定条件签署一项重要合约，结果由于市场条件变化，对方要求修改条款，业务员难以拍板，合约被另一家公司接走。经理认为业务员没有及时请示，拟严肃处罚。你认为该经理（D）。
A.违反了授权权责对等的原则
B.应对此次签约失败负责
C.没有错误
D.A和B49、麦克利兰的激励需求理论认为，对主管人员来说最重要的是（C）需要。
A.权力
B.社交
C.成就
D.安全
50、田力最近被任命为集团销售总公司的总经理，下面是他最近参与的几项活动，你认为这其中哪一项几乎与他的领导职能无关？（B）
A.向下属传达他对销售工作目标的认识
B.与某用户谈判以期达成一项长期销售协议
C.召集各地分公司经理讨论和协调销售计划的落实情况
D.召集公司有关部门的职能人员开联谊会，鼓励他们克服难关
51、（A）是有效产出与投入之间的一种比例关系。
A.效益
B.效果
C.效率
D.效用
52、领导者要想使自己有影响力，首先要使用的应是（AD）。
A.职位权力
B.惩罚权力
C.奖赏权力
D.个人权力
53、关于组织的概念和本质，你认为正确的说法是（D）。
A.组织可以是一个人也可以是多个人组成的B.任何组织都有追求经济效益的获利性取向
C.存在不需要管理与领导的组织
D.没有共同目标的组织是不存在的54、人际关系理论认为人是（B）。
A.经济人
B.社会人
C.自我实现人
D.复杂人
55、（A）指单位时间所取得的效果的数量。
A.效益
B.效果
C.效率
D.效用
56.根据马斯洛的需要层次理论，下列需要哪项是按照从低到高的顺序排列的（A）。
1就业保障。
2上司对自己工作的赞扬。
3工作的挑战性。
4同乡联谊会。
5满足标准热量摄入量的食品。
A.51423
B.54132
C.54123
D.51342
57.（B）对于所有层次管理的重要性大体相同。
A.技术技能
B.人际技能
C.概念技能
D.以上都不对
58.关于关键路线，下列说法错误的是（）。
A.一个网络图中可能不止一条关键路线
B.非关键路线上的工序，可以适当删减
C.关键路线的路长决定了整个计划所需要的时间
D.关键路线上各工序的完工时间提前或推迟都直接影响着整个活动能否按时完工
59、为了确保新产品开发工作及时完成，王总工程师将描图工作交给了李工，李工原来是负责新产品测试工作的，只因为这两天测试仪出现故障，设备处正在大力抢修。对于这项工作安排，李工自嘲为“杀鸡用牛刀”，因此一直提不起兴趣来。几天后，王总工程师发现李工描图的进度反而比不上原来描图员的速度。对于李工的态度，你的解释是？（）
A.根据期望理论，王总在分配任务时，没有考虑激励与绩效之间的互动关系
B.根据公平理论，李工花费的是工程师的脑力，却有可能仅获得描图员的报酬，因此不平衡
C.根据强化理论，王总分配给李工额外的描图工作实际上是一种负强化
D.根据激励理论，王总应当给李工额外的经济补偿以作为工程师描图的一种鼓励
60、某公司有基层员工85人，假设管理幅度为5人，该公司的管理人员应为多少人？管理层次有多少层？（）
A.21人，4层
B.21人，3层
C.22人，4层
D.22人，3层
61、在同不合作的供应商进行谈判的时候管理者扮演的是（B）。
A.企业家角色
B.干扰应对者角色
C.挂名首脑角色
D.联络者角色
62.（D）职能本身并没有某种特有的表现形式，总是在与其他管理职能的结合中表现自身的存在与价值。
A.计划
B.组织
C.控制
D.创新
62.管理人员区别于一般工作人员的根本特性是（B）。
A.对他人的工作进行计划
B.需要同他人一起工作实现目标
C.能够自主决定工作的内容并实现目标
D.需要协调他人工作以实现目标
63.梅奥的霍桑试验表明（D)。
A.非正式组织对组织目标的达成是有害的B.非正式组织对组织目标的达成是有益的C.企业应采取一切措施来取缔非正式组织
D.企业应该正视非正式组织的存在64.我国制定的国民经济发展的五年计划属于（A）
A.战略决策
B.战术决策
C.确定型决策
D.程序化决策
65.法约尔的统一指挥原则认为（D）。
A.一个下属可以接受多个上级的命令
B.上级统一意见后再下命令
C.整个组织只能由一个高级领导指挥
D.一个下属只应接受一个上级的命令
66.战略性计划与战术性计划的划分标准是（D）。
A.时间长短
B.程序化程度
C.职能空间
D.综合性程度
68.（）的计划是有效率的。
A.能得到最优化的结果
B.能以合理的代价实现目标
C.成本等于收益
D.详细
69.为了保证目标及为此而制定的计划得以实现，就需要有（）职能。
A.计划
B.组织
C.领导
D.控制
E.创新
70.下列属于例行活动的是（C）。
A.新产品的开发
B.工资制度的改革
C.召开周会
D.生产规模的扩大
二、多项选择题
1.针对经济人假设所应采取的管理措施是（BCD）：
A．参与管理
B．金钱刺激
C．严厉的惩罚
D．专制式的管理
E．加强沟通
2.沟通过程包括下面哪些因素（ABCDE）？
A．发送者
B．接受者
C．沟通准备
D．沟通渠道
E．体态语言
3.部门化的方法通常包括（ACE）。
A．职能部门化
B．直线部门化
C．产品部门化
D．成本部门化
E．地区部门化
4.波特认为，一个产业环境的好坏，取决于下面哪些因素（ABCDE）？
A．现有企业间的竞争
B．供应商与买方讨价还价的能力
C．新进入者的威胁
D．国家政策
E．替代品的威胁
5.下列属于内部选拔政策的优点是
（ACD)。
A．有利于鼓舞和维持组织成员的士气
B．有利于稳定队伍
C．误用人才的风险较小
D．任职者能够较快地展开工作
E．有利于缓和内部竞争之间的紧张关系
6、下列关于头脑风暴法，正确的说法是：ACD
A.与会人员各自发表自己的意见，对别人的建议不做评论；
B.所发表的建议必须深思熟虑；
C.鼓励独立思考、奇思妙想；
D.可以补充完善已有的建议
7、以下哪些不属于法约尔的统一指挥原则：AD
A.一个下属可以接受多个上级的命令
B.一个下属只应接受一个上级的命令
C.整个组织只能由一个高级领导指挥
D.上级统一意见后再下命令
8、责任原理要求（）。
A.权力尽可能集中，管理者必须加强对企业的控制
B.明确每个人的职责
C.职位设计和权限委授要合理
D.管理者要尽可能授予下属权力，以激发积极性
E.奖惩要分明、公正而及时
9、根据赫茨伯格的双因素理论以下属于激励因素的有哪些（CE)。
A.与同事的关系
B.提升
C.个人发展的可能性
D.工资
E.受到重视
10、随着环境的改变，目前企业组织模式正由“金字塔”型开始向“扁平化”转变，你认为下列哪些活动能促进组织的扁平化？AD
A、提高管理者的管理水平；
B、大量使用计算机；
C、严格规章制度；
D、管理者授予各级下属更大的权力
11、目标管理的特点体现在：ABD
A、是参与管理的一种形式
B、强调自我控制
C、有利于部门协调
D、注重结果分析
12、群体决策与个人决策相比较而言，下列说法准确的是：（AB）。
A．群体决策中责任模糊
B．群体决策方案更容易被接受
C．群体决策效率高
D．群体决策比个人决策的精确性强
13、影响组织结构设计的因素有很多，比如（ABCD）等。
A．战略
B．技术
C．环境
D．组织规模
14、直线职能型组织结构比直线型和职能型都有优势，它（）。
A．保持了集中统一指挥的特点
B．分工非常细密
C．注重专业化管理
D．下属有灵活的自主权
15、需要层次理论中，下列选项属于安全需要的有（BCD）。
A．维持生命的衣食住行
B．生活要得到基本保障
C．避免人身伤害，失业保障
D．年老时有所依靠
16、锥型结构的优点是（DE)。
A.易于横向协调
B.管理费用低
C.缩短了上下级之间的距离
D.信息纵向流通快
E.严密监督下级
17、下面哪些是人群关系学派的主要观点（ABCE)。
A.企业的职工是社会人
B.满足工人的社会欲望是提高生产效率的关键
C.企业中实际存在着一种“非正式组织”
D.人的行为都是由一定的动机引起的E.企业应采用新型的管理方法
18、集体决策的缺点包括（ABD）。
A.花费较多的时间
B.产生群体思维
C.产生的备选方案较少
D.责任不明
19、分权的主要好处在于（ABCD）。
A.可以使上级领导有更多的时间处理对外关系
B.可以让下级参与决策，提高下级的工作积极性
C.可以减轻上级领导的工作负担，使其集中精力处理高层管理问题
D.可以使下级办事有权先斩后奏，从而提高应变能力
E.行政系统效率高，活动统一
20、下列属于外部选拔政策的优点是
（ABCD)。
A.有利于鼓舞和维持组织成员的士气
B.避免“近亲繁殖”
C.误用人才的风险较小
D.能够带来创新理念和革新措施
E.有利于缓和内部竞争之间的紧张关系
21.组织的外部一般环境包括（ABCD）。
A.政治法律因素
B.经济因素
C.社会文化因素
D.技术因素
E.自然因素
22.战略环境的分析方法有（CD）。
A.外部环境分析
B.归纳法
C.企业自身内部状况分析
D.SWOT分析
E.产业环境分析
23.目标的性质主要有（ABC)。
A.多样性
B.层次性
C.网络型
D.时间性
E.可重复性
24.系统有哪些特征（BC）。
A.客观性
B.集合性
C.层次性
D.相关性
E.稳定性
三、简答题
滚动计划法的基本思想是什么？
滚动计划法根据一定时期计划的执行情况滚动计划法，考虑企业内外环境条件的变化，调整和修订出来的计划，并相应地将计划期顺眼一个时期，把近期计划和长期计划结合起来的一种编制计划的方法。在计划编制过程中，尤其是编制长期计划是，为了能准确地预测影响计划执行的各种因素，可以采取近细远粗的办法，近期计划订得较细、较具体，远期计划订得较粗、较概略。在一个计划期终了时，根据上期计划执行的结果和产生条件，市场需求的变化，对原订计划进行必要的调整和修订，并将计划顺序向前推进一期，如此不断滚动，不断延伸。
简要说明公平理论的主要内容。
一位有效的管理者需要扮演哪十种角色？
一个有效的管理者扮演以下三大类十种角色;
1、人际角色：这是管理者的第一类角色，人际角色是直接产生自管理者的正式权力基础，管理者在处理与组织成员和其他利益相关者的关系时，就必须扮演人际角色。该人际角色有三种分别是代表人角色、领导者角色和联络角色。
（1）管理者须行使一些礼仪性的职责，参加一些应酬性的事务，就时候，管理者就代表人的角色。
（2）管理者对所在单位的成败负重要责任，这就必须在工作小组内扮演领导者角色。
（3）管理者无论是在和组织内个人和工作小组一起工作时，还是在建立和外部利益相关者的良好关系时，都起着联络者的角色作用。
2、信息角色：其是管理者的第二类角色，在信息角色中，管理者负责确保和其一起工作的人具有足够的信息，以便能够顺利完成工作。该信息角色包括监督者角色、传播者角色和发言人角色;
⑴管理者须作为监督者，管理者持续关注组织内外环境的变化以获取对组织有用的信息。并根据这种信息，可以识别工作小组和组织的潜在机会和危胁。
（2）管理者作为传播者角色，把作为信息者所获取的大量信息分配出去，传递给工作成员需要的信息，以保证有效地完成工作。
（3）管理者常常要把信息发布给单位或组织以外的个人和社会组织，这就要求管理者要扮演发言人角色。
3、管理者第三类是起着决策角色：管理者负责做出组织的决策，以要求工作小组按照既定的方针办事，并分配资源以保证小组计划的实施。
⑴管理者扮演着第一种决策角色是企业家的作用。管理者密切关注组织内外环境的变化和事态的发展，以便发展机会。这样管理者就要扮演企业家角色以利用这一机会进行投资发展。
（2）管理者扮演第二种决策者角色是干扰应对者角色。一个组织不管被管理的多好，它在运行的过程中，总会遇到或多或少的冲突或问题。这就要求管理者善于处理冲突和解决矛盾。
（3）管理者扮演第三种决策角色是资源分配者的角色。管理者决定组织资源用于哪个项目。
（4）管理者扮演第四种决策角色是谈判者角色。管理者需要大量时间花费在谈判上。管理的谈判对象包括员工、供应商、客户和其他小组。其谈判工作是为确保小组朝着组织目标迈进。
目标的特征：
目标必须是具体的、目标必须是可以衡量的、目标必须是可以达到的、目标必须和其他目标具有相关性、目标必须具有明确的截止期限。所谓目标管理，是管理者在管理过程中，通过制定、控制和评价管理目标，对全部活动实施有效管理的一种科学方法。
特点：
1.目标的整体性
2.目标的激励性
3.重视最终成果
4.应变性
所谓决策是指：
人们为了达到一定的目标，在掌握充分的信息和对在有关情况进行深刻分析的基础上，用科学的方法拟定并评估各种方案，从中选出合理方案的过程。
所谓计划是指：为了实现决策所确定的目标预先进行的行动安排的过程。
关系：计划是为决策服务，计划是决策的基础，决策是计划的目的，一个良好的决策往往是需要从两个以上的备选计划方案中选择的。
请简述人际关系理论的三个主要内容。
请简述需要层次理论的五个层次。
请简述科学管理原理的主要内容。
请简述法约尔一般管理理论的要点。
（1）指出企业的基本活动和管理的五种职能，明确了管理与经营的关系，六种基本活动：技术活动，商业活动，财务活动，安全活动，会计活动，管理活动。五种职能：计划，组织，指挥，协调，控制。（2）提出管理的14条原则：分工，权利与责任，纪律，统一指挥，统一领导，个人利益服从集体利益，报酬合理，集权与分权，等级链与跳板，秩序，公平，人员稳定，首创精神，集体精神。
影响集权与分权的因素有哪些？
（1）
企业规模
（2）资本投入
（3）技术水平
（4）产品多样化。
（5）
子公司间相互依赖强度
（6）子公司分布的地理差异
（7）竞争环境状况
简述目标管理的含义及其过程。
含义：目标管理又称成果管理，目标管理是由组织的员工共同参与制定具体的，可行的且能够客观衡量效果的目标，在工作中进行自我控制，努力实现工作目标
过程：（1）制定目标
（2）明确组织的作用（3）执行目标（4）评价成果（5）实施奖惩（6）制定新密表并开始新的目标管理循环
计算题（见决策一章）
第一条 为进一步改善学生的学习与生活环境，加强学校学生宿舍（公寓）空调设备的使用与管理，提高资源使用效率，确保使用安全，特制定本办法。
第二条 本办法适用范围，包括所有由学校统一安装空调设备的学生宿舍（公寓）。第三条 学生宿舍（公寓）的空调统一归口由后勤集团物业管理总公司学生宿舍管理中心（以下简称学生宿舍管理中心）管理。第四条 宿舍空调设备使用的开通：
开学时入住已经安装空调设备宿舍的学生，以自愿为原则，以寝室为单位，统一申请开通所住寝室的空调设备。具体程序为：经所住寝室全体同学同意，向学生宿舍管理中心片区管理办公室申请并交缴遥控器押金（押金收取标准以厂家提供的价格为准）后，凭押金单到所在宿舍楼栋管理员处领取遥控器（电池自备），予以开通。终止使用时，在保证空调的完好状态下，将完好状态的遥控器交还楼栋管理员，楼栋管理员验收合格后在押金单上签字（盖章），学生凭签字（盖章）的押金条到学生宿舍管理中心片区管理办公室领取押金。严禁不申请或自行购买遥控设备使用空调，一经发现学生宿舍管理中心将暂停供电，直至更正为止。
第五条 学生寝室空调使用的电费由本寝室的同学共同承担；学校在每学期的开始时将按照每生每月8度电的免费额度电量一次性拨入各学生寝室，学生用完此额度后需自行交费购电。自行购电实行学生自愿消费和协商使用原则；寝室长负责电费分摊的协调工作，如在使用过程中发生电费分摊争议等问题由寝室长召开全体成员会议协商解决。
第六条 学生在使用空调的过程中请随时关注本寝室的剩余电量，因供电系统全部采用智能化管理，电量用完将自动断电，为避免因断电带来损坏，各寝室在剩余电量小于10度时请及时进行电费充值。学生宿舍管理中心分别在紫菘二栋、韵苑五栋设有电费充值点（随着空调的普及将适时增加充值点），可在周一至周五的17：00-22：00用饭卡到充值点购买电量。
第七条 学生寝室的空调属随房设备，学生入住后其管理责任及室内机的日常非专业维护保洁由入住该寝室的学生共同承担；发生丢失或非正常损坏的由该寝室所住人员共同赔偿，有明确责任人的由责任人负责赔偿。正常损坏的，由学生宿舍管理中心负责协调维修。第八条 空调设备的专业维护和维修由学校指定的专业维修人员或设备供应商负责。其他任何部门和个人不得私自拆卸或打开室内机和室外机。学生如发现空调出现异常情况应立即停止使用，并及时向各宿舍楼栋管理员报修。
第九条 学生离开宿舍时应关闭空调，节假日等长时间不使用时应向楼栋管理员报告，由楼栋管理员上报学生宿舍管理中心断开空调电源；需要使用时报楼栋管理人员开通。第十条 开启与关闭空调要使用原装遥控器操作，禁止使用非原装遥控设备或采取强制的方式开启与关闭空调，一经发现将终止给该空调送电。各寝室要妥善保管好遥控器，长时间不使用时要卸下电池，遥控器损坏、丢失的要照价赔偿，赔偿金额以厂家提供的价格为准。
第十一条 为保证学生用电安全，学生寝室中布设的空调专设供电电路，不得私接乱搭，如有违反将停止给该电路送电，直到更正为止。
第十二条 严禁在空调设备上面摆放或悬挂物品，不得用物品遮挡室内、外机出进风口。第十三条 雷雨天气时应关闭空调，以免遭受雷击。
第十四条 学生凡因使用不当或违规操作，造成人身伤害或设备损坏的，由违规操作者承担一切经济损失和相关法律责任。
第十五条 为节约能源，夏季空调温度设置不低于26摄氏度，冬季空调温度设置不高于20摄氏度。空调使用期间对不按规定设置温度，开门开窗，长时间无人等浪费能源的情况，一经发现，将给予通报批评。第十六条 注意事项：
1、开机前要检查遥控器模式设置是否正确，调整正确后方可开机，重新开机要间隔3-5分钟。
2、为保证室内空气清新及空调效果，各寝室应当定期拆下空调室内机滤网进行冲洗，严禁不拆下滤网对空调室内机直接用水冲洗。
3、空调运行中要关闭门窗，否则将影响使用效果。
4、不要让空调气流直接对人，以免影响身体健康。
5、尽量使窗帘等可燃物避开空调口，以免发生事故。
6、不要长时间滞留空调室内，并需时常通风换气，以免引发呼吸道疾病。第十七条 使用时间：全天二十四小时均可使用。第十八条 本办法由华中科技大学总务长办公室负责解释。
学生搬离宿舍时，应保证空调设备状态完好，后勤集团应对其宿舍的空调设备进行检查，如发现人为损坏，使用者应对损坏设备进行相应赔偿。
华中科技大学
（征求意见稿）
第一章 总则
第一条 为不断探索我校高层次人才培养途径，积极贯彻实施博士生教育创新计划，特设立华中科技大学博士生交叉学科创新论坛（以下简称交叉学科创新论坛）。
第二条 交叉学科创新论坛的宗旨：为我校博士生拓宽科学视野，启迪创新思维，提供一个高水平、深层次的学术交流平台。
第三条 交叉学科创新论坛的资金来源是“211工程”三期建设资金和学校自筹经费拨款，本论坛举办年限暂定为2009-2011年。
第二章 论坛的内容、原则、要求
第四条 交叉学科创新论坛由校学术委员会、校研究生院主办，有关博士生培养单位申请承办，按照“交叉为本、创新是魂、资源整合、统筹协调”的要求，重点支持交叉学科领域高水平、深层次、创新型的学术交流，鼓励跨学科、跨领域、跨院系的交叉合作。
第五条 交叉学科创新论坛以理、工、医、文、经、管等诸学科领域交叉融合为重点，分为校级博士生学术论坛、院级博士生创新研讨会两种形式：
1、校级博士生学术论坛按一级学科或更宽口径分专题组织，强调跨学科、跨院系的交叉性、创新性，由3个以上（含3个）院系联合申请承办，每年下半年开展1期，每期论坛举办3～4天，每期可获得资助限额为50万元；
2、院级博士生创新研讨会依托院系独立开展，强调院系内多学科方向的交叉性，针对热点问题进行深入研讨，每年开展10～12期，由承办单位自行决定举办日期，每期研讨会举办1～2天，每期可获得资助限额为10万元。
第六条 交叉学科创新论坛的内容含以下几类：
1、专家报告
分为主论坛特邀报告和分会场主题报告等。邀请国内外交叉学科领域著名专家、学者到我校做系列学术报告，以开阔博士生学术视野，把握学科领域最新动态。校级博士生学术论坛每期要求邀请国外著名学者6～8位、国内学者12～16位；院级博士生创新研讨会每期要求邀请国外著名学者1～2位、国内学者2～4位。
2、博士生学术报告
邀请我校博士生介绍自身研究领域的工作内容及成果，与国内外同行进行广泛、深入交流。
3、博士生学术沙龙
针对报告会的内容，邀请国内外著名专家、学者和我校博士生以茶座等形式，围绕重大前沿学术问题开展深入探讨，为博士生营造多学科领域学术交流的氛围和平台，启迪博士生创新思维。
第七条 交叉学科创新论坛的资助经费采用“专款专用”的原则，重点支持国内外著名专家、学者的接待、会务等费用。论坛承办单位应加强对专项经费的使用管理，提高使用效益，不得用于其他无关开支，对未按要求管理专项经费的，要追回资助经费，并追究有关人员责任。
第三章 申报程序及要求
第八条 申请承办单位应具备的条件：
1、申请承办单位为博士生培养单位；
2、申请学科为博士学位授权学科，且该学科的学术水平和博士生培养质量较高，在国内具有较高的学术地位和影响；
3、申请承办单位应具备较好的工作基础，博士生培养管理水平较高，能够提供必要的支持，保证论坛各项活动的顺利开展。
第九条 凡申报该论坛的博士生培养单位，须按以下程序申报：
1、在研究生院主页下载并填写“华中科技大学博士生交叉学科创新论坛承办申请表”，一式3份；
2、院（系、所）负责人在上述申请表上签署意见并盖章，于每学第二学期初提交至研究生工作部；
3、研究生院组织专家对申请资料审核，于申请表提交后10日内进行集中评议，择优遴选承办单位及论坛主题，如有需要将对有关申请单位进行现场答辩；
4、评审结果进行1周的公示，无异议后确定承办单位；
5、承办单位根据评议意见，对论坛组织方案进行优化，并具体组织实施。
第四章 论坛开展及后续管理事宜
第十条 承办单位在开展交叉学科创新论坛后，需填写“华中科技大学博士生交叉学科创新论坛成果报告书”，一式3份，于每期论坛结束后1个月内报送至研究生工作部，由研究生院组织验收。
第十一条 各博士生培养单位要加强对博士生教育创新工作和交叉学科创新论坛成果的宣传，利用多种媒体，加强有关信息与经验交流，推动博士生教育创新与改革的深入发展，及时推广创新成果，充分发挥创新计划及交叉学科创新论坛成果对我校博士生教育发展的推动作用。
第五章 附则
第十二条 本管理办法由研究生院负责解释。
关键词：科技成果,专利管理,成果转化
科技成果管理是国家科技事业持续发展的重要保障, 如何做好科技资源的优化配置是提高科技管理水平的主要手段。科技成果具备三个基本特性:1) 新颖性:科研成果具有首创性, 也就是说科技成果是否是重大创新技术或者是尚未阐明的道理;2) 先进性:科技成果水平和技术水平必须达到同行领先水平;3) 实用性:科技成果必须具有一定的经济价值、产生明显的经济效益[1]。专利成果是科技成果的表现形式之一, 同样具备新颖性、创造性、实用性的条件。随着国家大力提倡科技创新, 专利成果也越来越受到人们的重视, 很多单位已将专利成果纳入到科研指标考核当中, 这就对专利成果管理提出了新的要求, 专利成果管理是科技成果管理中一项重要的内容, 加强专利管理有利于提高专利申请的数量, 提高专利授权率, 促进专利的实施与应用。专利管理是一项复杂的事务性管理工作, 涉及多个层面, 单位内部联系研发人员、对外纵向联系国家知识产权局, 横向联系企业, 都需要进行合理安排, 规范操作流程。如何做好专利管理工作是一项值得研究的课题。
一、专利管理
随着知识和经济全球化的不断发展, 知识产权在我国经济发展中的地位日益重要, 大力提高知识产权创造、管理、保护、运用能力, 已成为我国科技进步、经济发展和增强国家核心竞争力的重要手段。而专利是知识产权的重要组成部分, 加强专利管理能够提高专利创造的质量和数量、促进专利的创造力。
(一) 专利事务管理
首先, 专利管理从提交申请、受理、实质审查、登记、公告到授权、缴纳年费、终止专利权等涉及一系列过程管理。专利申请受理是科研人员的专利得到专利局的认可的过程, 从本质上就是审查的过程[2], 发明专利的申请需要经过初步审查和实质审查, 初步审查主要对其合法性、格式、明显缺陷和保密进行审查, 实质审查之前需要有一个提前公开发明内容的程序, 如单位和科研人员, 愿意对发明内容提前公开, 可向专利局提交申请, 以缩短授权周期。实质审查主要是对专利是否具备新颖性、创造性、实用性, 说明书是否充分公开, 权利要求书是否以说明书为依据进行审查。
专利管理机构首先对专利申请进行组织、审核, 然后将专利申请素材提交给专利代理机构, 由专利代理机构对专利申请材料进行规范化处理, 再将处理后的专利申请素材提交给国家知识产权局。专利管理机构另一个职责是进行费用管理, 包括从申请到授权的各种代理费、官费以及授权后的专利维持费, 如专利管理费、申请费、实审费、登记印花费、年费等。专利管理机构有责任缴纳各种专利费用, 并做好备案, 以免因为费用的拖欠, 导致专利失效, 造成巨大的损失和严重的后果。专利管理部门对专利申请中产生的各种费用可根据条件申请资助。知识产权局对于满足条件的专利给予不同程度的资助奖励, 也是鼓励科研人员发展科技创新事业的一种表现。
(二) 专利制度管理
专利规章制度的建设是单位开展专利管理工作能够有效实施的保证。科研管理部门根据国家的政策法规, 制定出适合本单位的专利管理实施细则。制度的建立是鼓励发明创造、促进经济发展的理性追求, 是发明创造性活动和实施的客观规律的反应。制度的制定、通过与执行要以单位的发展为核心。加强制度的管理, 有利于提高专利的拥有量与实施率。将专利量化指标纳入业绩考核、收益分配的评价考核体系当中, 建立既有利于激发教师和科研人员的发明创造积极性, 又有利于促进科技成果转化的利益分配机制, 同时大力弘扬创新精神, 广泛开展群众性发明创造活动, 制定并开展优秀发明专利人、技术革新能手等激励政策和活动, 激发研发人员的发明热情。
(三) 专利信息化管理
专利信息化管理, 对系统的要求要更严谨、更规范化, 设计流程更清晰。首先是专利的申请, 目前大部分专利的申请都采用电子化申请, 一般, 专利管理部门委托专利代理机构进行电子申请。通过信息化的管理, 可以及时查阅专利申请过程中产生的各种文件以及法律状态, 如专利受理通知书、审查意见书、专利的申请日、申请号等信息。此外, 专利的法律状态, 实施许可情况, 都可以通过信息化平台查询。专利信息的及时反馈可以避免创新性的发明创造因为程序的繁冗、信息的滞后而耽误。信息系统的建设要确保数据的完整性、准确度。信息化的系统不仅在系统内部要做到便于操作, 条理清楚, 对硬件的配置、网络的配置都要配合软件的开发, 便于专利系统的维护以及日常工作的正常运行。
专利信息化管理不仅包含日程的事务性管理工作, 还应建立起专利专题数据库和预警平台, 根据单位自身的专业特色, 建立专题数据库, 设置分类导航, 设置高级检索功能, 浏览专利文献, 定期更新数据, 通过网络共享, 对特定专利数据分类整理、解读标引、引证分析, 对竞争对手进行法律监控、检索结果进行统计展示等。科研人员通过信息平台查阅相关技术, 对比国内外相关技术领域现状, 收集对手专利信息, 通过对比分析, 整理出价值最大化的专利素材, 有效地提高了专利分析人员与研发人员的运用能力, 为专利维权奠定基础。
(四) 专利培训
专利培训是专利管理一项重要但是最容易被忽视的工作。专利培训实际上是对专利人才进行培训, 不仅包括从事科研的专业技术人员, 还包括从事专利服务工作的管理人员。从事科研的专业技术人员对自身的技术追求已达到一定的高度, 但是对发明创新性的保护意识不够、缺乏专业的法律常识, 往往自己努力出来的发明创造被他人所用, 却得不到相应的收益, 另外一些研发人员, 拥有很多创新点, 却不知如何撰写专利, 如何以文字的形式保护自己的技术创新。这就需要专利管理部门加大专利宣传力度, 从不同层面、以不同内容进行专利宣讲, 以提高科研人员的知识产权保护意识和法律意识;其次, 专利管理人员的培训同样在专利培训当中占有具足轻重的地位, 通过专利培训不仅能够提高单位管理层对专利的认识和重视程度, 还能提高专利管理人员的业务能力和专业技能。随着知识产权的兴起, 知识产权在经济、文化、社会发展中作用的不断增强知识产权文化建设与宣传显的尤为重要和迫切[3]。积极开展专利宣传活动势在必行。
二、专利成果转化
专利成果转化, 可以激发单位实施专利成果的热情, 但是, 根据我国的现状, 科研人员对专利实施的意识不强, 一些专利成果只是科技成果的延续, 很难实施。要想解决这一问题, 必须将单位的各种资源重新配置, 开发出具有市场竞争力的产品。重点抓好市场前景好、技术附加值高的专利技术项目的实施, 使专利技术尽快产业化、上规模、出效益。要有重点、有选择地引进国内外的专利技术, 增强消化吸收和自主创新能力。
专利管理部门可发掘具有市场潜力的科技项目, 进行市场调研、筛选、分析、评估与论证、技术集成、技术转让。通过专利评估机构, 对成果进行评估、包装、宣传, 使专利通过市场向企业转化。盘活单位无形资产的价值, 实现专利技术的保值和增值;通过专利托管、许可等方式实现专利运用。促进专利成果的产业化及技术转移。在全球化市场经济模式下, 涌现出了一批知识产权服务机构, 这些机构建立起了政府、学校、企业技术交流与转移的桥梁, 成为了科技成果与市场化应用的纽带。通过这些专利成果评估机构, 对专利进行市场化价值评估与分析, 确立专利成果的实施价值, 实现成果转化。专利管理部门同时要发挥信息网络优势, 将单位科技成果进行网上登记、展示, 发布技术需求, 及时做好研发机构与企业的对接工作, 提高专利成果转化率。
三、结论
随着全球化的经济发展, 无形资产的保护越来越受到人们的重视, 而无形资产中专利的保护成为科研人员将科研成果加以保护的新手段。如何加强对专利的管理, 提高专利服务意识, 是专利管理部门的基本职责;而将专利成果进行转化、实施, 以提高专利的价值, 是专利管理部门另一个重要的职责和值得思考的问题。
参考文献
[1]蒋景楠, 尹邦奇, 吴洁敏, 张良, 包豫.科技成果评价与管理创新研究.中国科技奖励[J].2007.
[2]李超峰.高校专利管理制度研究[D].2006.
【关键词】辅导员；大学；学生管理
在对大学生进行教育管理的过程中，辅导员在其中有着十分重要的意义，它不仅可以让学生们在当前复杂而且变化多样的社会环境中健康的成长，还为了大学生树立了正确的人生观、价值观以及世界观，让学生在不同的生活、学习方式中有着不同的变化，从而对学生的综合能力的培养有着极大的帮助。因此，在对大学生进行管理时，我们就要对辅导员的自身素质和管理能力进行严格的要求，进而对学生的学习、生活习惯有着一定的了解，使其在学生学习的过程中有着良好的辅助作用。下面我国就对大学辅导员和大学生管理工作的相关内容进行介绍。
一、明确自身定位，不断提高自身的能力
大学辅导员在日常工作中，必须要对自身在大学学生学习生活中的角色扮演进行明确，从而使得学生在日常学习的过程中，起到一个很好的辅助作用。因此辅导员在日常的工作中，首先要对自己进行一个定位，让自己认识到自身在学生管理工作中的作用。其次，在通过对学生进行相关的思想政治教育，来增强大学生的综合素质，使得学生在日常学习的过程中，可以想着乐观、积极的方面发展。而且在辅导员在对学生进行思想政治教育的过程中，还要向学生灌输相应的法律知识，让学生在大学生活的过程中，有着一定的法律常识，进而对自身的日常行为进行相应的规范。最后，大学辅导员在对大学生进行管理的过程中，还要与时俱进，并且有着一定的创新能力，使得自身在日常工作中，可以适应于各种突发情况，使其大学生的管理效果得到明显的增强。
二、善于抓住学生的心理活动，来对学生进行针对性的教育
随着我国教育体制的不断改革，许多大学院校的教学模式也发生了巨大的变化，这就使得大学生的人数在不断的增加，因此为了呈现出当代大学生，知识丰富、综合素质高以及交往能力强等方面的特点，辅导员在对学生进行管理的过程中，就要对学生的心理进行仔细的分析，并且對其进行灵活的掌握，将其应用到学生的教育管理当中，进而对学生进行有针对性的教学。这样不仅可以满足当代大学生成长的基本要求，还充分的体现出了大学生的个性化特点，使其学习能力和综合素质得到相应的提高。
可见，我们在对当代大学生进行教育管理的过程中，主要是从学生的学习能力和综合素质这两个方面的内容来对其进行分析。其中在学习能力方面，大学辅导员可以作为大学生和学习之间的桥梁，让学生和任课老师之间的关系越来越密切，而且大学辅导员在日常工作的过程中，还可以对学生的方针政策和信息学习进行传递，使其学生在日常学习的过程中，自身的学习能力可以得到有效的提高。而在综合素质方面，辅导员则是通过相关的管理方法，使得大学生在日常学习和生活中。日益的淡化对大学生对家人的依赖性，使得学生在大学生活中，有着比较广阔的人际关系，并且让他们在追求物质生活的同时，也有着相关的精神上的享受。使得大学生在大学生活和学习的过程中，可以在辅导员的指导下，养成良好的行为习惯，使得自身的综合素质得到有效的提高。这样不仅有利于大学生的健康成长，还给大学生树立了正确的人生观、价值观和世界观，为大学生以后的社会生活打下了扎实的基础。
三、在学生中树立良好的形象和威信
在对大学生进管理的过程中，辅导员的品行对学生有着极大的影响，因此辅导员就要在学生中树立良好的形象，而且除了要有较好的品德以外，我们还要在学生中树立一定的威信，使得辅导员在日常工作中，可以对学生的行为进行及时的了解，而且使得辅导员在学生心目中的地位得到相应的提升。为此，辅导员在日常工作和学生管理的就要对自身的能力进行严格的要求，并且还要在不断的学习过程中，使自身的综合素质得到有效的提高。另外，辅导员在日常工作中，还要注重对学生荣辱观的教导，使得学生在大学生活和学习的过程中，对自己的行为以及思想做出明确的辨别，使得自身的控制能力得到有效的增强，从而致使大学生在生活和学习的过程中，不会受到外界不良因素的干扰，让学生可以从在学生的生活环境下健康的成长。
四、加强班风建设
学生的班级管理工作还必须以教学工作为中心，以严格管理为核心。班主任、辅导员应该经常查课、记考勤、定期开班会、讲评学习情况、进行考前纪律教育、考后及时总结等，促使学生重视学习，教育学生珍惜大学时光，任何时候都应该把学习放在首位。学生有了学习压倒一切的观点，动力有了，主动性就出来了。同时，要帮助学生树立自主学习、勤奋学习、全面学习和终身学习的信念，这将是他们在大学里所收获的毕生财富。此外，还应广泛开展各项活动，积极鼓励学生参加学校的各项活动，充分调动他们的积极性和主动性，提高他们的合作能力和协作精神，进而加强班级的集体凝聚力和荣誉感。使班级形成一种团结、积极、健康向上的良好班风。
五、经常深入宿舍，开展寝室互动活动，促进大学生在良好环境下健康成长
加强对学生寝室的管理及规划，有助于良好的学习习惯和生活习惯的形成，树立良好的学风。大学生寝室不仅是休息居住的场所，而且是重要的育人阵地。他们不仅在此学习、休息.而且在此就餐、娱乐、交流思想。作为学生工作者应及时了解关注寝室中学生的思想动态，掌握规律，指定相关措施，经常深人寝室，组织学生开展互动活动，和他们谈心，讲理想谈人生.帮助他们解决学习、生活、人际关系、情感、升学、就业等方面的难题，让学生感到亲人般的关怀和温暖无时不在，使学生在良好环境下健康成长。
nlc202309040600
六、培养和营造自我学习的能力和氛围
目前辅导员在对大学生的日常生活和学习进行管理时，必须要从思想政治教育方面出发，使得大学生的积极性和主动性得到一定的增强，使其在日常学习和生活中可以通过自我管理和教育，来提高自身的综合能力。然而，大学辅导员作为学生大学生活中路标，在对大学生管理工作中必须要做好榜样，从而将一些先进的思想理念应用到大学生学习和生活当中，进而营造一个良好的学习氛围，使得大学生的自我学习能力得到很好的提高。
总之，大学辅导员在对大学生进行管理的过程中，必须要从以上六个方面入手，从而使得辅导员在对学生进行管理工作中，有着密切的关系。这不仅为建立一个完善的学生管理系统打下了基础，还提高了自身的学习能力和综合素养，成为了当前社会经济发展所需要的人才。
七、辅导员在新生入学教育中发挥的作用
1.引导学生做好人生理想定位。辅导员战斗在思想教育工作的第一线，要利用好入学宣传阵地，做好入黨启蒙教育，可以开展系列主题讲座、参观博物馆、纪念馆等活动，对学生进行引导和教育；辅导员经常性地深入学生寝室和课堂，及时掌握学生最新的思想动态，在第一时间进行思想引导，以帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，从而带领学生以积极的心态投入到学习生活中，树立远大理想，为今后投身祖国的社会主义建设事业奠定良好基础。
2.稳定学生专业思想。入学后，由于学生对学校、专业不尽了解、部分学生还可能是专业调剂生等，随之而来的就是一些学生会存在专业情绪问题，进而导致学习无兴趣和动力。
3.引导学生尽快适应大学生活。由于大学授课模式、生活环境等的变化，学生要面临从父母督学到自主学习的学习方法调整问题，面临老师带领复习难点及旧知识到提高自学能力的转变，一系列的问题都会影响学生的大学生活质量，学生调整适应的越快。
八、结束语
由此可见，在大学生日常生活和学习中，大学辅导员在其中有着很重要的作用，它不仅可以使得大学生的学习能力和综合素质得到有效的提高，还能让学生有着正确的人生观、价值观。
参考文献
[1]简宾，刘新华.高校辅导员如何当好“心理医生”[J].青年文学家，2010（02）
[2]梁维，张法 辅导员如何对学生进行政治思想教育[J].青年文学家，2011（13）
【华中科技大学管理】推荐阅读：
华中科技大学博士后管理工作规定09-11
华中科技大学研究生学籍管理细则02-08
华中科技大学金融09-10
华中科技大学软件平台09-29
华中科技大学材料学院12-27
华中科技大学建筑学09-29
华中科技大学社会实践02-02
华中科技大学图书馆02-04
华中科技大学考研现场确认时间及须知11-01
华中科技大学电子信息工程专业就业前景01-02
