导师典礼交流演讲稿（共7篇）
从参加工作至今，这么长时间离开工作岗位，转换角色，在大学校园里接受继续教育，对我来说是 个小时，自始至终都是精神饱满，充满激情;他们工作岗位不同，研究领域不同，年龄、性别不同，相同的，是都有对自身工作的热爱与尊重，并为之不断努力，做出了突出的成绩，成为同行中的佼佼者，而且在取得巨大成果之后仍然保持着对工作的热情与执着，勤勉自律、谦虚谨慎，与职业倦怠绝缘。
尊重自己工作的人也必将受到别人的尊重。专家、名师们用他们精彩的培训内容和严谨的治学态度赢得了每一位学员的尊重和爱戴，他们，是最美丽的人。
人要成长，必有原因，背后的努力一定数倍于普通人。专家学者、明星教师尚且如此勤奋，努力，作为一名普通教师，有什么理由不努力，有什么资格固步自封，停步不前呢？
有一则寓言是这样讲的，小狮子问母狮子“妈妈，幸福在哪里？”母狮子说，“幸福就在你的尾巴上。”于是小狮子不断追着尾巴跑，但始终咬不到。母狮子笑道“幸福不是这样得到的。只要你向前走，幸福就会一直跟随着你。”
借用这则寓言故事中母狮子的句式自我激励一下“只要我们勤奋并且坚持努力，我们想要的就会逐渐跟随着我们而来。”
前两天有位朋友在微信上分享了一段话，我果断收藏“倘若说成长是青春的一个梦，那么，谁成长的脚步不停，谁拥有的青春时光就最长！”是的，虚心学习，不断发展，就是青春永驻、一直美丽的法宝，是一名教师与时俱进，永葆魅力的秘诀。在这段学习中每一位专家、名师的让人难忘的美丽形象都充分地印证了这一点岗位平凡不重要，爱岗敬业最美丽、不断发展最美丽。
德国著名哲学家雅斯贝尔斯的话我们早已耳熟能详“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树,用一朵云去推动另一朵云,用一个灵 魂去唤醒另一个灵魂。”这段时间，我们一次次被摇动、被推动、被唤醒。回到工作岗位后要做的，就是学以致用，不断发展，让自己的精神长相、工作长相更美，对学生有更大的影响力！“近朱者赤”，和我们朝夕相处的学生，精神长相和学习长相也会一天比一天更美。
收获
二、新视野、新理念、新技术、新方法，助力今后专业发展。“处处留心皆学问”，“生物学到处都是谜，到处是前沿”。“生物学教学到处是素材，到处是资源。”
各位专家、名师对于教材整合、跨学科资源整合、实验创新等方面的宝贵经验，让我脑洞大开，跃跃欲试，充满信心。
在为牛瑶老师呈现出教学资料惊叹的同时，我也在思考自己今后如何更好地搜集、整理和使用素材，更多地关注与生物学有关的科教节目、社会新闻，多关注前沿，保持好奇心和学科敏锐度，从而更好地引领、感染学生，培养和激发学生的学习兴趣和积极性。
二、自我反思;联系实际工作，我对自己教学中存在的主要问题进行了深入思考 问题一总结反思的缺位限制了专业发展。
新课程改革开展以来，我在课堂教学中始终坚持“面向全体学生，以学生的发展为本”的理念，在教学设计中想方设法为发挥学生的主体作用创造机会和条件，大胆实践，有了一些成功的经验，也得到了学生和同事的肯定，但是工作用心做了，却没有及时总结反思，也就没能实现进一步的提升。
主要表现在;①教学反思仅仅停留在以“教后记”形式存在的碎片化的记录上，课堂教学的亮点、新的生成、经验、教训等等，没有及时进行梳 理和归纳，没有撰写成案例分析或经验总结，非常可惜。
②课堂教学中出现的问题，仅仅是“就问题论问题”式地解决，没有深入进行思考和研究，以至于进行课题研究时，找不到方向和切入点。
2.行动力不足导致“想法已经跑出十万八千里，行动却仍在原地踏步”。
一直计划对初中生物课的各种课型的教学方法进行分类研究，并对教材内容进行有效整合，但是却没有付诸行动。导致的结果是;①备课上课还是就课论课，高度不够。
②面对明年即将到来的生物中招考试，怎样利用有限的课时完成教学和复习备考任务，压力很大。
3.概念教学不够扎实，学生关键能力的培养需要进一步加强。因为对课程标准的学习和把握下的功夫不够，对概念教学的重要性没有足够的重视，导致在重要概念的教学中方法较单一，对学生生物学概念构建的过程关注不够。
同时，在全社会都广泛关注、高度重视学生发展核心素养的今天，我明显感觉到在学生探究性学习及生物科学素养的培养上，在科学方法和思维训练等方面，我还要继续努力，不断学习，积极探索。
我庆幸，这次培训促使我反思，并发现了以上问题。学无止境，教亦无止境，有问题和不足不可怕，早一天发现，早一天行动起来解决问题，弥补差距，就早一天进步和成长，学生也更早、更多地受益。教育是一门科学,也是一门艺术。在这条科学、艺术之路上，我们永远在向前走。
培训是短暂的，但带给我的影响却将是持续而深远的。学习，反思，实践，进步，我一直在努力，也必将更努力！感谢河师大的领导 和老师给我们打造了如此高大上的学习的平台，对我们无微不至的关心、指导和帮助，感谢各位学员朋友的陪伴和激励，与大家一路同行，感觉真好！短暂的相聚，我们已经结下了深厚的友谊，对明年夏天的再聚首，我和大家一样，充满期待！
最后，祝在座的各位领导老师工作顺利、身体健康、万事如意、前程似锦！谢谢大家！
教师培训毕业典礼讲稿
各位领导、老师、学员们：
下午好!
当新课程改革浪潮以不可阻挡之势汹涌而来时，每一位教育工作者都要经受这次改革的洗礼。
各位学员：我们是幸运的。当新课程改革
②构建平等融洽、和谐的师生关系;
③注重学生阅读的个人感悟;
④较灵活的课堂调控能力。
新课程助我成长。一年来，我先后承担了学校新课程示范课、xx镇新课程示范观摩课、清远市新课程示范研讨课、xx省教育厅教研室冯xx主任下乡考察山区农村中学实施新课程状况的调研课，都取得好的效果。冯善亮主任是这样评价的：“我本以为山区农村中学新课程实施得不好，听了黄老师这节课，结果，感觉不错!”我实施新课程理念上课的事迹在20xx年11月25日《清远日报》上做简介。
一年来，我根据新课程理念教育教学实践写成的论文也纷纷获奖或变成铅字。题目为《观念一新，教学一春》论文获得县级论文一等奖，并发表在国家级刊物《现代中小学教育》;根据开发的校本课程所写的课例刊登在东北师范大学出版的《校本课程开发的理论与实例》;题目为《新课标背景下的文言文教学》获得20xx年中国中学语文教学论文大赛二等奖。
看到这些成绩，我深深感悟到实践新课程我辛苦了。但，值得。虽说“一份耕耘，一份收获。”，但是如果没有这次学习新课程的机会，没有市进修学校老师为我导航、点拨、指导，即使我再拼命地努力，进步也不会有这么大，成绩也不会来得这么快。因此，我深深地感谢市教师进修学校的老师们：辛苦了，老师!
在座的各位学员，你们学新课程有的感想比我更深、取得的成绩比我更多，进步也比我更大。但是，由于我水平有限，今天很难把各位学员学习新课程的一切的一切讲深、讲透。在此，请允许我代表所有的学员，把心中的感受，千言万语融成五个字：“谢谢，老师们!”
各位学员：“先当学生，后当先生”，这是我们教书育人的准则;学而不厌，诲人不倦“，这是我们教师的本色。我们有幸赶上了新课改，这是一种难得的机会。我们必须认真学习，勤奋学习，刻苦学习，无愧于创新的时代，无愧于我们的学生，无愧于我们的老师，无愧于我们祖国的未来!
亲爱的同学们：
大家好，今天是各位在湖南省委党校求学的最后一堂课，作为硕士生导师代表在这次特殊的课堂上和大家做最后的交流，幸莫大焉，研究生毕业典礼导师代表讲话稿。在此，我谨代表所有硕士生导师向2013届全体毕业研究生表示最热烈的祝贺，衷心祝贺你们顺利完成学业，并获得硕士学位或研究生学历。
两年前、三年前，你们怀揣希望和梦想来到省委党校，在老师们的倾情指导和同学们的关爱下，大家以各自不同的方式完成了学业，收获了知识，收获了友谊，还有的收获了爱情。不管你如何回首这段终将失去的青春，它都将成为你人生道路上弥足珍贵的一段经历和美好回忆，它会证明：成长是一辈子的事，能成长的人永远年轻。
毕业了，对你们来说，原本一条笔直、简单的道路会忽然出现很多分岔，可能会让你觉得忐忑、恐慌。这意味着生活中会出现这样那样的选择，没有选择会痛苦，选择太多更痛苦。怎么办？我送大家五颗心，希望大家都能成为五星级的优秀人才，做更好的自己，拥有更好的未来。
一、保持上进心，做一个有理想有愿景的追梦人
梦想是成功开始的起点。一个成功的人，必定是一个追逐梦想的人。大家走入社会，也许会发现理想很饱满，现实很骨感社会很浮躁，在抉择生活的压力和生命的尊严哪个更重要时，在遇到机遇和挑战时，在面临低谷和挫折时，请一定要坚定自己的梦想，发言稿《研究生毕业典礼导师代表讲话稿》。要知道，有不做梦的，没有梦不醒的。
二、保持责任心，做一个会工作有激情的人
责任是成功必备的素养。比尔盖茨说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”要让责任成为你的一种习惯，这样，你就有了激情，你的生命就会闪光。无论你选择从事什么样的职业，请务必保持一种饱满的精神状态，一种积极的工作态度。一个人做到工作有激情并不难，难的是无论在一个岗位工作多长时间都能够保持激情。
三、保持爱心，做一个懂生活有情趣的人
成功往往是别人定义的，而情趣是自己感受到的。有高雅情调的人会更注重生活，注重生活的人会更注重生活的品味，注重生活品味的人会更注重提升自己的内涵，注重自己内涵的人会每天保持健康向上的心态，会让自己的生活更加充实、更加充满活力。
四、保持良心，做一个堂堂正正的人
良心是做人的基本道德。一个有良知的人一定是有正义感的人。在一个物欲横流的时代，当利益成为唯一的价值，很多人把良知都当成交易的筹码。我希望大家能够选择坚守，选择倾听内心的呼唤，保持一颗善良的心，才能拥有不变态的人生。
五、保持阳光心，做一个开开心心的人
拥有阳光心态的人必定是快乐的人。做自己，最快乐。只有自己快乐了，才能将快乐传播给他人。于己于他，都是最具道德感的选择。对自己负责，对自己的快乐负责，请你们一定要快乐地去爱他人，爱这个世界。
一段旅行的结束，是下一段旅行的开始。在以后的日子，无论顺境，还是逆境，请你们一定奋勇前行！但请你们记住一定学会三要，一要学会热爱生命，二要学会热爱生活，三要学会热爱工作。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。今天，我们不是庆祝“结束”，而是欢呼“开始”；不是纪念“完成”，而是宣告“进步”。同学们，过去三年，你们以母校为荣，未来日子，母校将以你们为荣。就让你们的生命之舟在新的岁月港湾里启航，承载着对未来的憧憬和畅想，直挂云帆，乘风破浪。老师期待你们事业有成，一生精彩！老师祝福你们万事顺意，一生平安！
科甲小学：柯艳梅
一、什么是“德育导师制”
“德育导师制”是学校班主任工作必要、有效的补充，具体说就是在“整体、合作、优化”教育理念的指导下，将学校班级德育的诸多目标、诸多任务分解到担任“导师”的任课老师身上，导师依据“用心沟通、以德树德；竭诚交流、以情动情；刻意磨练、以志励志；修身垂范、以行导行”的育人原则，既教书又育人，既管教又管导，从而形成整体合作、优化班级教师管理群的一种班级管理模式。“德育导师制”的概念来源于大学中的“导师制”，大学中的导师是研究生所选科目的学者，主要负责指导研究生的学习，而小学德育导师制中的导师不仅要在学习上关心帮助学生，还要承认少年儿童的个性差异，尊重他们的身心发展特点和认知水平，从思想、生活、心理素质、道德品质等各方面关注学生的成长。
我校的德育导师制强调“全员化、个性化、亲情化”。所谓全员化是指学校的目标定位，“人人都是德育工作者”是我们长期的奋斗目标。教师的职责是教书育人，但是现实是很多教师只会教书、不会育人，德育导师制就是为所有的教师提供开展德育工作的平台，使每位教师都能够做到言传身教、为人师表。所谓个性化是指导师的工作定位，导师指导学生要遵循“个性化教育”、“因材施教”等育人原则，尊重学生的个性特点，根据学生的个体差异制订相关指导计划，定期或不定期地对学生的学习、心理、思想道德作出客观分析和评价，使“人人是导师、个个受关爱”的教育理想逐步成为现实。所谓亲情化是指导师的身份定位，导师既是班主任和任课教师，又是父母亲人，还是朋友伙伴。人们常说“亲其师、乐其友而信其道”，导师只有与结对学生真诚地相处，平等地交流，才能营造一种轻松宽容的教育氛围，潜移默化地达到教育目标。
二、为何推行德育导师制
1．传统德育模式实施效果不尽人意。当今少年儿童面临着来自社会、家庭和学校各方面的压力。众所周知，我国的离婚率呈逐年上升的趋势，由此形成的单亲家庭和重组家庭也不断增多。据了解，我校平均一个班里有2位左右的学生生活在单亲家庭中，这是一个十分触目惊心的数字。与单亲家庭相对应的是“空巢家庭”和“隔代抚养”。有的学生的家长长年外出打工，这些学生只能和祖辈生活在一起，一年中，父母与孩子在一起居住的时间很短，平时只是不多的电话联系，实际上已经形成了家庭教育的真空。另一方面，虽然我国现在大力提倡素质教育，但是传统的应试教育的惯性依然强劲，大多数学生承受着学业带来的巨大压力。社会问题、家庭问题以及学习问题给许多学生造成了巨大的压力，使他们出现了行为习惯差、人际关系不好以及心理亚健康等问题。传统的班主任与少先队结合的学校德育模式重视群体、强调共性而忽视个体，不能完全适应学生心理发展需求，探索新型的德育模式势在必行。
2．对学校教书育人现状的反思。学校发现许多教师在工作中“重智育、轻德育”，“重形式、轻实质”，“重外塑、轻内化”，这些现象与传统的学校工作模式紧密相联。因为在传统的工作模式中，教书是任课教师的职责，育人则似乎只是班主任和德育处的责任。教师“教书”与“育人”的本职脱离，出现了许多只会教书不会育人的教师。此外又由于班主任忙于班级事务工作，挤掉了做细致、有效的思想工作的时间，德育工作又容易成为简单的说教，缺乏与学生的交流沟通，疏远了师生感情，甚至恶化了师生关系。
3．适应新课程改革的需要。新的课程提出了“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度和价值观”的三维学习目标。其中“情感、态度和价值观”这一学习目标的落实，单靠课堂教学和班主任工作显然已不能完成。新课程的实施需要建立相应的教学管理制度，如何落实学生的思想政治工作、道德教育与生活管理，这是必然会遇到的新问题。因此，如何从原有的、单一行政班模式的教学管理向行政班与学科教学班共存模式下的教学管理转轨，探索新模式下的学生学业、生活、品行指导方式和策略，从而有效地推动新课程方案的实施，是当前急需解决的关键问题。导师德育制的管理模式不失为一种可资借鉴的模式。
基于以上三个主要原因，我校尝试推出德育导师制作为传统德育模式的补充，以使学校的德育工作更能适应当今社会的发展，满足学生心理发展的需求，满足教师教书育人的需求，满足新课程改革的需求。
三、如何实施德育导师制
德育导师制是一个新生事物，可以借鉴的经验不多，主要靠我们自身的摸索研究。在摸索探求的过程中，我们将不断完善实施方法，制订和完善相关的规章制度。相关规章制度的主要内容有：
1．导师职责。《 德育导师工作手册》对导师职责进行了详细规定，可以归纳为“思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导”，具体有以下职责：（1）引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观和审美观，培养和提高学生的政治思想素质。（2）帮助学生形成良好的道德品质，经常检查和督促学生的行为习惯。（3）负责学生的学业指导，指导学生掌握良好的学习方法，培养良好的学习习惯，帮助学生解决学业上的困难。（4）帮助学生解决生活、生理、心理上的困惑，做学生生理的长辈，心理上的医生，生活中的益友。（5）经常与学生家长沟通，全面了解学生的家庭情况，积极争取多方协作。
2．常规制度。（1）档案制度。为每位学生建立档案，内容包括受导学生档案登记表，施导教师评价登记表（包括学生学业、卫生、礼貌、品德）。（2）家校联络制度。建立定期家长接待日和不定期的家校联络制度，有条件的情况下可以进行家访。德育导师必须对学生本人及其家庭有清晰的了解，对其家庭情况进行简要分析，包括家庭的结构（重点如单亲、重组等）。密切与家长联系，指导家庭教育，共商教育之策。（3）谈心与汇报制度。“德育导师”坚持每月至少一次与学生进行个别谈心，并要求学生每周一次向“导师”汇报生活学习情况。学校设立德育导师制活动室（少先队室），活动室环境优雅宽松，更像是聊天室。（4）“会诊”制度。定期由班主任组织召开班级德育会议，针对存在情况，研究对策，发挥“整体、合作、优化”的功能。
3．组织和管理。（1）学校成立 “德育导师制领导小组”，分年级段具体负责，指导德育导师制的日常工作，制订和落实德育导师制的运作机制。（2）采用导师与学生“结对子”的形式。在正式开展工作之前，在年级段“德育导师制领导小组”的领导下，由班级按照优秀生、中等生和后进生相兼顾的原则，班主任和科任老师共同研究，采取“科任选择”及“班任分配”的方式，最终确定导师和学生的分组。在此项工作的初期，受导学生的选择可以按照学科学习成绩为根据来安排导师。（3）除了要完成常规工作外，导师要坚持按照“随时随地随机”的原则开展工作。
4．考核和激励制度。德育导师制领导小组每学期对“德育导师”的工作进行一次全面检查、考核。
四、要注意的问题
德育导师制的定位包括两个方面，即自身角色定位和对象定位。现阶段，德育导师制是班主任与少先队相结合的传统德育模式的补充，并非替代。尽管德育导师制有诸多优点，但是由于受客观条件的限制，该制度还不能成为学校德育模式的主体。因此，我校采取班主任工作为主、德育导师制为辅的多元德育模式相结合的方式开展德育工作。德育导师制是针对学校全体学生的，并非只是针对学习上落后的学生，无论是学业成绩落后者、还是学业成绩中等者甚至是学业成绩优秀者，他们在自己的成长过程中都会遇到各种各样的问题、烦恼甚至是挫折，实施德育导师制的初衷就是引领他们健康成长，发展成为坚强自信的优秀人才。要坚定实施德育导师制的初衷，避免使其沦落为“导差”或“扶差”工作。
五、正确处理实施德育导师制的二对关系。
1、正确处理德育导师与教学的关系。实施德育导师制的目的是为了纠正长期以来“教书”与“育人”彼此脱离的现象，通过德育导师制，真正落实教书和育人的有机结合。因此，德育导师既要关注受导学生的思想状况，也要指导他们学会学习，还要关心他们的生活，促进学生的身心健康发展。
2、正确处理导师与班主任的关系。班级是学校的基本组织，班主任是班级的管理者，实施德育导师制是班主任工作的有力补充，不是取消班主任，也不是以导师取代班主任，班主任也可以担任导师。在加强班主任工作的同时，将德育导师对受导学生的个别教育与班主任对班级的全面管理有机整合，两者相辅相成，发挥教育的整合效应。
这次党校第六期青年干部教师培训班学习就要结束了，在一年多的时间里，我们比较系统地学习了党的基本理论、当代世界潮流、党性修养和学校发展与管理等方面的知识，聆听了诸多专家的精辟论点，考察了邓小平故居、渣滓洞等红色教育基地，受到了一次完整的党校培训，进一步坚定了自己的理想信念，增强了党性修养，提高了理论水平，锻炼了自己分析问题和解决问题的能力，自己感到收获很大。我十分荣幸作为学员代表交流发言。我发言的题目是“提高自身素质，增强责任意识，为我校高水平大学建设作贡献”。下面我就理论、信念、能力、责任四个方面来谈谈自己的认识和体会。第一，坚持理论学习。
列宁说过：没有革命的理论，便没有革命的行动。说明理论学习十分必要。毛泽东也有言：三天不学习，赶不上刘少奇。说明对理论学习要有差距感，如逆水行舟，不进则退。这次党校培训，我切身体会到理论学习的重要性。党校不仅为我们安排了高质量的讲座，而且发了《马克思为什么是对的》、《从怎么看到怎么办》《微言评高教》等学习材料，使我受到一次比较系统的理论教育，享受到理论的严谨与哲意，启发很深，受益良多。其中特里·伊格尔顿的《马克思为什么是对的》，让我倍感理论的魅力。20世纪80年代末苏东解体之后，西方世界对马克思及马克思主义提出种种批判和责难，美国学者福山更有《历史的终结》问世，大有将马克思主义终结之意。但是2008年世界金融危机之后，资本主义制度再度受到广泛质疑。曾经被西方世界攻击的马克思主义重新受到重视。在《马克思为什么是对的》一书中，特里·伊格尔顿教授针对西方世界否定和反对马克思的十个错误观点进行了辩驳。作者抨击“资本主义扩张、竞争和剥削的逻辑聚集在民族－国家这个体系中，从长期或短期来看，是不稳定的。资本主义„„在现在和可以预见的将来都是世界和平的最大威胁”。（p232）作者旗帜鲜明宣称马克思是对的，没有过时，没有终结。特里·伊格尔顿教授在该书中旁征博引、引经据典，所用数据、案例、典故信手拈来，显示了扎实的理论功底，并有力佐证了他的“马克思主义是对的”这个论点。他在该书《结论》中饱含深情地评价马克思说：“他（马克思）的唯物主义思想与人类秉持的道德和精神理念完全相符。他慷慨地赞美中产阶级，并将社会主义视为自由、人权和物质繁荣伟大遗产的继承者。在自然和环境问题上，他有很多超越时代的惊人观点。马克思的著作所激发的政治运动更是为妇女解放、世界和平、反法西斯斗争与殖民地民族解放运动等一系列政治运动做出了无法比拟的贡献”。他山之石，可以攻玉。特里·伊格尔顿通过自己的理论探讨，得出了自己的结论。我们也只有坚持理论学习，才会体悟到马克思主义是我们的最真的信仰、最有力的武器、最管用的依靠，是武装头脑、坚定信念、净化心灵、指挥行动的重要法宝。
这次党校培训使我们再一次感受到理论学习的重要性和独特魅力，同时也使我们增强了理论学习的动力。顾瑞漒教授说“学习是一种生活，不是负担，是一种兴趣，无用就是大用。”周建超教授强调“重视理论学习是中国共产党的优良传统”，并梳理了我党历史上六次理论学习高潮。因此，我们必须进一步加强理论学习，提高马克思主义理论水平，使自己在理论上更加成熟、更加自觉。要通过学习，进一步认清社会发展的客观规律，认清人民群众的历史地位，正确看待改革发展进程中遇到的困难和矛盾，正确看待党内和社会生活中存在的消极腐败现象。在任何时候都要牢记，我们今天坚持走中国特色社会主义道路，不是出于中国共产党人的主观偏好，而是因为这条道路既符合中国的国情民意，又顺应社会发展的客观规律；我们坚持全心全意为人民服务这个根本宗旨，不是慈善家的悲天悯人，也不是宗教徒的普度众生，而是对历史唯物主义关于人民群众是历史的主体和动力这一基本原理的理性自觉。第二，坚定理想信念。
2007年中共十七大通过的《中国共产党章程》总纲中提出对“党员要进行共产主义远大理想教育”。第三十四条明确规定：党的干部要具有共产主义的远大理想和中国特色社会主义的坚定信念。因此，坚定理想信念不仅是党章的明确要求，而且应该是党员深入理论学习之后的自觉意识。党校课堂上，顾瑞漒教授说：只有真学真懂才能真信。理想信念只有建立在理性认识的基础上，才是牢固的。我们的理想信念只有在我们掌握理论、拥有真理、秉持正义之后才能高度自觉。坚持理论学习与坚定理想信念是相辅相成、相得益彰的。我们坚持理论学习一定能坚定我们的理想信念，而坚定的理想信念需要真确理论的支撑。170多年的历史证明，马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系是关于人类社会发展的真理，是我们进行特色社会主义建设的理论武器，代表了社会发展的方向和人民群众的根本利益。我们掌握了这些理论，坚持学习，与时俱进，必将在我们的工作中坚定信念、旗帜鲜明、理直气壮，也必将在为人民服务中任劳任怨，高度自觉。
理想是人对超越现实并为之奋斗的未来最完美的远大目标体系的自我意识，信念是人对真理和未来美好结果一定能够实现的稳定的自我意识。我们的远大理想是实现共产主义，但共产主义远大理想又是具体的、历史的。在当前阶段，我们共产党人的理想就是为中国特色社会主义而奋斗，就是为全面建设小康社会而奋斗，就是为我校高水平大学建设而奋斗。对这样的理想目标一定会实现，这就是我的坚定信念。
理想信念是个思想认识问题，更是一个实践问题。刘少奇同志在《论共产党员的修养》中指出：“无论是参加革命不久的共产党员，或者是参加革命很久的共产党员，要变成为很好的政治上成熟的革命家，都必须经过长期革命斗争的锻炼，必须在广大群众的革命斗争中，在各种艰难困苦的境遇中，去锻炼自己，总结实践的经验，加紧自己的修养，提高自己的思想能力，不要使自己失去对于新事物的知觉，这样才能使自己变成品质优良、政治坚强的革命家。”所以，我们的坚定理想信念一定要落实到我们具体的工作中，脚踏实地，开拓进取，多做贡献。邓小平同志曾深刻指出：“根据我长期从事政治和军事活动的经验，我认为，最重要的是人的团结，要团结就要有共同的理想和坚定的信念。我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。” 第三，提升综合能力。
这次青干班学习，党校为我们配备了强大的师资，既有校领导高瞻远瞩的报告，又有校外专家的宏观理论，还有校内专家的专题讲座，内容宏富，视角独特，从政治、经济、科技、法律、军事、高校发展与管理等、中国战略等诸多方面拓宽我们的视野。青干班学员来自全校各部门、各学院，通过听课与研讨，使我深深感受到教学相长、学学相长的作用，收获很大。耳濡目染，互相学习，互相帮助，在潜移默化中也使自己的综合能力得到提升。自己以前不太积极，有点封闭，通过青干班学习，我在学习能力、组织能力、表达能力等方面都有所长进。
第四，增强责任意识。
横扫今年奥斯卡四项大奖的赢家《国王的演讲》（又译《王者之声》）描写了自幼患口吃却极度渴望成功的英国国王乔治六世与他的语言治疗师莱纳尔·罗格之间的感人故事。现实生活中，美国也有一位极富盛名的莱纳尔·罗格式的人物，他的客户包括几代民主党总统，如奥巴马、克林顿、拜登，也有纵横商界的CEO们，如“脸谱”的马克·扎克伯格、谷歌的艾瑞克·施密特……他叫迈克尔·锡恩，一位低调的王者之声幕后功臣。
自古以来，演讲就是公众人物表达政见、施展影响力的重要手段。每一位王者身后都有一位莱纳尔·罗格，奥巴马、克林顿、希拉里的罗格叫迈克尔·锡恩。
英国电影《国王的演讲》（又译《王者之声》）勇夺今年奥斯卡金像奖四项大奖，影片中，科林·费斯扮演的英国国王乔治六世童年时患上口吃，却极度渴望克服缺陷成为一名优秀领袖，他找上了特立独行的澳大利亚语言治疗师莱纳尔·罗格，两人从半信半疑到无条件信任，不仅一起完成了英国二战战前动员的重要演讲，还成为一辈子的挚友。
现实生活中，美国也有一位莱纳尔·罗格式的人物，他的顾客包括几代美国民主党元首，如总统奥巴马、副总统拜登、国务卿希拉里，以及前总统克林顿、约翰·F·肯尼迪等等；还有纵横商界的精英人物，如著名社交网站“脸谱”的创始人马克·扎克伯格、谷歌的创始人之一艾瑞克·施密特……日本三菱集团、美孚石油等大公司都找他解决敌意报道、怀疑言论。他是华盛顿著名的媒体顾问和演讲训练师迈克尔·锡恩。20多年的从业经验和独到的训练秘诀，使得锡恩成为全球最顶尖的演讲导师之一。
60岁的锡恩说起话来轻声细语，为人非常低调，鲜少接受媒体专访，喜欢躲在幕后运筹帷幄。每当政客、CEO们希望在公众面前创造或改变他们的形象时，每当需要发表重要演讲时，他们就会找上锡恩——尽管他每天收费高达1.5万美元。锡恩指出，演讲成功的关键在于渴望成功本身，以及用发自内心的热情来做这件事。他说：“许多人问我，为什么克林顿总统的演讲总是这么精彩？因为他享受演讲的过程，只要有听众，他就能侃侃而谈。” 许多现实生活中的语言治疗师看过《国王的演讲》后都认为，电影着重描述了乔治六世的口吃是由童年的心理阴影造成的，而忽略了其中包含的生理问题。如果乔治六世选择锡恩做他的语言治疗师，他会怎么做？锡恩的回答似乎也缺乏电影中的浪漫情怀：“真正掌握演讲必须要多年的反复训练。如果伯蒂（电影中罗格对国王的昵称，只有国王的家人才能这么称呼他。）找上我，我的第一件事就是把他交给同行吉弗瑞·拉什，他是一名演讲病理学家和治疗口吃的专家。我们知道，口吃实际上是一种神经系统疾病。”
2004年，奥巴马在民主党全国代表大会上“一讲成名”，成为他政途上最重要的转折点，很少有人知道，锡恩是其中的幕后推手。2009年，财长盖特纳从不善言辞变为侃侃而谈，让经济刺激方案遇阻的奥巴马松了口气，这次，站在幕后的人还是锡恩。
如果说美国烟草公司、蒂凡尼珠宝等大公司占了锡恩80%的业务量，那么他剩下的时间全都贡献给了美国政坛，而且只为民主党的大人物服务。1988年至今，锡恩担任每届民主党全国大会的演讲导师，为上台发言的总统候选人排练全国演说。
与这么多总统级的大人物合作，谁最让锡恩印象深刻？他提到了约翰·F·肯尼迪。“约翰·F·肯尼迪第一次开新闻发布会时，看起来很害怕，根本不想演讲。当时他很年轻，似乎只有17岁。但是他答应了叔叔（罗伯特·肯尼迪），不得不上台。我对他说„只要抬起头，让观众看到你，这就是他们期望看到的，不要担心！‟”锡恩这样评价小肯尼迪：“他是一个让人愉快的合作伙伴，非常棒的人。”
美国国务卿希拉里·克林顿是另一个锡恩最喜欢的合作对象。希拉里曾在回忆录《亲历历史》中提到，锡恩教会她如何使用提词机。锡恩表示：“希拉里并不像丈夫克林顿那样喜欢发表公众演讲，但她是个非常棒的合作对象。克林顿则是个风趣幽默的合作伙伴。” 现任美国总统奥巴马自然也是锡恩最重要的客户之一，因为演讲是奥巴马登上总统宝座的关键武器。10年前，民主党在洛杉矶举行党代会，奥巴马由于资历尚浅，连一张场内通行证都拿不到，只能在场外通过大屏幕直播观看现场演讲。2004年，奥巴马作为美国政坛崭露头角的新人，在民主党全国代表大会上发表了17分钟慷慨激昂的演讲，成功打动了现场观众，可谓“一讲成名”。当年11月，奥巴马在国会选举中当选伊利诺伊州联邦参议员，开启问鼎白宫之路。
时针拨回2004年7月27日。奥巴马、妻子米歇尔、他的首席竞选顾问戴维·阿克塞尔罗德，还有锡恩关在民主党全国代表大会洛杉矶现场的排练室，演练不久后轰动全场的演说。传统上，每位党代会发言人都被要求上台前至少彩排一次，奥巴马把亲自撰写的约2300字的讲稿预演了3次，每次时间长达1小时。然而，奥巴马不习惯使用提词机，也从未在这么多观众面前演讲，预演效果不理想。锡恩表示，这种大型演讲困难很多：首先，观众席上的巨大噪音很容易打乱演讲节奏；其次，奥巴马实际上要对3种观众讲话——观众席、电视直播的镜头和现场的巨型电子屏幕；最后，奥巴马还要学会“演讲冲浪”，即驾驭观众的鼓掌浪潮的技巧。锡恩解释，电视机前的观众无法听到现场经常爆发的巨大掌声，被打断的演讲听起来就像是很长时间的沉默，这要求演讲人必须掌握好停顿的节奏，在掌声结束前开始下一段演讲，这在实际操作起来绝非易事。奥巴马最终抓住机遇，成功地发表了日后促成他迈向白宫的演讲——《希望就是勇气，希望就是力量》。锡恩认为：“他的演讲就像交响乐，他聪明地掌握了其中的技巧。”此后，锡恩与奥巴马保持了良好的合作关系，与奥巴马的内阁首席战略顾问戴维·阿克塞尔罗德更是私交甚笃，被称为“奥巴马最佳演讲的幕后推手”。2008年，奥巴马获得民主党总统候选人资格后的演讲也有锡恩的功劳。据说，奥巴马与麦凯恩的电视辩论前，锡恩给奥巴马过招：要把麦凯恩塑造成《小鬼当家5：邻家小鬼》里的威尔逊先生（剧中威尔逊先生是丹尼斯的邻居老头，受尽淘气丹尼斯的恶作剧）。
锡恩不愿意过多地评论奥巴马，只透露他的注意力集中度极高，与他的合作非常有效率。“我和其他人合作时，需要8小时消化的内容在奥巴马那里只需要2小时。”他还表示，奥巴马的妻子米歇尔也是配合度极高的合作伙伴，“如果我告诉她演讲中要强调10点内容，她只要完成其中6点，就是一个很好的演说了，但她总是能把10点全部记住，一点不漏”。2009年4月，奥巴马上任半年不到，他提出的经济刺激方案就遭遇重重阻力。奥巴马刚刚发表慷慨激昂的救市方案，他的财政部长蒂莫西·盖特纳面对媒体和公众的提问，却只能结结巴巴地说出几个模糊的概念，遭到舆论嘲笑。短短两周后，人们意外地发现，当盖特纳再次面对镜头时已能清晰阐述奥巴马的救市思路了。《纽约》杂志撰文称，“锡恩效应”再一次发挥威力，帮助这位美国历史上最年轻的财长克服了害羞的问题。锡恩能力出众，连他的竞争对手也不得不佩服。承载克林顿内阁担任联络官的民主党顾问戴维·德约尔表示：“锡恩对演讲者的听众的直觉和把握都非常准，无论多害羞的人，经过他指点后，都能在公众面前侃侃而谈。”
锡恩与电影中的语言治疗师罗格有许多惊人的相似之处，如果硬要找出不同之处，也许就是锡恩自己也受过口吃和中风之苦。他高中时参加辩论队矫正口吃，51岁中风，每天花4小时刻苦训练，恢复阅读理解能力，不服输的意志成就了这位演讲大师。
能一眼就看出顾客的问题是锡恩的看家本领。他总说：“一场戏不成功，为什么？也许是演员不对、也许是台词不对、也许是剧情不对。”顾客也喜欢锡恩的温和训练方法，他听民主党领袖在他面前念讲话稿的样子，就像牧师听人忏悔一样，永远以不伤人自尊心的方式给予建议。克林顿时期的白宫发言人迈克·麦卡瑞认为：“他深谙如何与不同性格的人打交道的办法。”
也许，锡恩的工作方式源于他自己也曾经受到口吃的困扰，痛苦地希望得到别人的理解。锡恩出身平凡，从小在纽约长大，父亲是运输公司的销售员，全家信奉爱尔兰天主教。他小时候就有口吃的毛病，曾经在买药时说不出药名，惹得后面排队的人不耐烦。高中参加辩论队，他发现自己只要稍微改变一些腔调，就可以掩盖口吃的毛病。经过辩论队的训练，他克服了口吃的问题，顺利进入乔治城大学，加入了剧团，从此爱上表演。
锡恩在剧团里与朋友自编自演音乐剧，演的有声有色，最后还因此被耶鲁戏剧学院录取，同学包括获得14次奥斯卡提名的女演员梅丽尔·斯特里普、《阿凡达》女演员西格妮·韦弗等人。在戏剧学院求学期间，锡恩进行了系统的演讲治疗，如今能连讲几个小时不卡壳，但每当疲劳或压力大时，口吃的老毛病还是会复发。
戏剧学院毕业后，锡恩搬到华盛顿，成为一个剧团的制作人。一次偶然，他受邀成为一名国会议员的媒体顾问，没想到意外打响名号，从此，国会山的政客都亲切地称呼他为“那个演戏的家伙”。1981年，锡恩的表演指导事业如日中天，他自然而然地开起了媒体顾问公司。当公众人物、公司被恶意报道攻击时，或者需要发布利好消息时，他们想到了锡恩。很快，公司顾客盈门，从电视主播、政坛新秀，到商界名媛都有，锡恩逐渐成为社交圈中有名的公关人物。
然而，锡恩的事业并非一帆风顺。2003年8月，51岁的锡恩在某个周日早上一边看报纸一边早餐，他的右眼视线突然变得模糊。医生告诉他，这一定是偏头痛造成的，因为他还没到中风的年龄。然而，医生错了，锡恩不久后中风，还造成了他的短期记忆力受损，连阅读理解能力也受到影响。这无疑是对他靠语言维生的职业造成毁灭性打击。接下来的几个月里，锡恩为自己制定了比顾客强度更大的训练计划——每天花4小时恢复阅读能力。他每天跟读CD里的单词，甚至把句子拆开理解，训练自己的阅读能力。他说：“我就像对付口吃那样对付中风。（无法工作）让我非常气愤。”5个月后，锡恩基本康复，带着一台安装了阅读协助软件的电脑和极大的热情，又回到他钟爱的工作岗位。如今，先已经完全恢复读写能力，继续为需要他的客户服务。
迈克尔·锡恩与电影中的语言治疗师莱纳尔·罗格有着许多惊人的相似之处：他们帮助发声的对象都是王者；他们都曾经热爱戏剧表演；他们对语言障碍者的训练手法都自成一格；他们都有独特的人格魅力……如果硬要找出两人的不同之处，也许就是锡恩自己也曾经受过口吃和中风之苦，对语言和演讲障碍有切身体会。
锡恩：
“你想达到什么效果”比“你想说什么”更重要
锡恩不喜欢公开讨论自己的训练方法，但根据目睹他训练过程的人透露，锡恩喜欢使用一些语言小练习，让客户掌握演讲的窍门。比如，他会要求客户连续重复一个由7个字组成的句子，每次叙述都要表达出不同字眼的强调语气。锡恩用这种方法解说语调和强调的意义。锡恩与客户见第一面时，总是强调：“与其告诉我„你想说什么？‟，不如告诉我„你想达到什么效果？‟。”然后，他与客户进行一个半小时的头脑风暴，列出达成目的的多个要点。下一步就是筛选出三个最有价值的要点，把它们扩充成演讲稿。最后一步，锡恩转换角色，以质疑者的身份问出几个具有挑战性的问题，测试讲稿所表达的信息是否经受得住考验。锡恩还认为，一个好的发言并非总是意味着向外界公布更多信息。
希拉里曾在回忆录《亲历历史》中提到，锡恩教会她如何使用提词机。
致辞
尊敬的各位老师，各位嘉宾，亲爱的同学们：
大家上午好!
今天，我们在这里隆重集会，举行xx师院2016届毕业典礼。在这个庄严而伟大的时刻，我荣幸地为毕业生们刚刚完成的大学之旅见证，为你们未来鹰击长空的追梦之旅饯行。请允许我代表全校师生，向你们表示最热烈的祝贺!向辛勤哺育你们的父母、悉心教导你们的老师，以及关心和帮助过你们成长的朋友们，致以衷心的感谢和崇高的敬意!
同学们，四年前你们怀着同样的梦想，一起踏进了校门，从此你们的人生便与商师结缘。你们就像优良的种子，在商师生根发芽，茁壮成长。四年的执着求索，校园内的梧桐树黄了又绿，文秀山的小径身影依稀，三商书院的苦读犹在耳畔，睢阳书院的沉思在刹那间定格。蓦然回首，春明、夏梦、秋韵、冬泰湖畔再一次垂柳依依。虽然时光荏苒，光阴不再，但是大学生活的林林总总、点点滴滴，曾经走过的日子、留下的足迹，都是那么清晰，记录着同学们的青春和梦想、奋斗和成长、快乐和感伤，成为我们一份弥足珍贵的回忆。
光阴似箭，岁月如梭。四年美好而艰辛的大学生活，犹如漏斗中的沙石悄然流进昨日。叶子的离开，是风的多情还是树的不挽留?毕业离校，是人生的催促还是青春的不停留?“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”送君千里，不愿别离。然而，“青山遮不住，毕竟东流去”。我们挡不住时间老人的脚步，只能用心记住你们青春的容颜，这是对你们最永恒的留恋和最美好的期盼!
古道长亭，终有一别。在亲爱的同
学们临行前，我有三句话与大家共勉。
第一，高举旗帜，实现共同理想。实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益和共同理想，最具凝聚力、感召力，最具广泛性、包容性，体现最大“公约数”。梦想有多远，你们就能走多远。蜡烛燃烧才能体现它的价值，所以蜡烛不惧燃尽，燃烧就是它的梦想;草木葳蕤才不枉一轮春秋，所以花草不畏繁茂，峥嵘就是它的追求。人的一生必须拥有自己的梦想。“穷则独善其身，达则兼济天下。”只要有梦想的火焰在自己心底燃烧，信念就会坚定，行动就有指南，激情就会轩昂。“时来天地皆同力，运去英雄不自由。”请大家牢记：梦想的实现需要一定的客观环境和时空条件给力。你们要自觉把个人的梦想与中国梦结合起来，把人生出彩与国家富强联系起来，发扬“天下兴亡、匹夫有责”的爱国主义传统，既仰望星空为中国梦加油助力、添砖加瓦;又脚踏实地为人生梦夯实基础、拓展空间。“宰相必起
于州部，猛将必发于卒伍”。只有把每一件小事干好，才能成就更大的事业。“不积跬步，无以致千里;不积小流，无以成江海。”无论在任何岗位上只要注重一点一滴地积累，认真做好一件件小事，日积月累，人生就会出彩，梦想就会成真。
第二，好学上进，勇于创新创业。你们不仅是年轻的代表，你们还与胸怀理想、富有朝气、好学上进、勇于创新等字眼紧密相联。创新是人生出彩、梦想实现取之不尽、用之不竭的动力源泉。所以，你们的梦想更加动人，你们的激情更加飞扬，你们的爱国之情、奋斗之志、创新之才，代表着未来中国梦的青春底色。“功崇惟志，业广惟勤。”任何梦想的实现都不是信手拈来的，它需要人们用好学上进去努力获取。好学上进体现于勤，“勤”字包括勤学、勤思、勤劳、勤奋、勤俭、勤勉，其核心就是乐于吃苦、做事尽力、勇于担当。你们决定不了太阳几时升起，但可决定自己几点起床;你们决定不了潮落潮起，但可知
2016最新毕业典礼演讲稿：大学校长毕业典礼讲话稿
各位同事、尊敬的老师和亲爱的同学们：
今天，是学校每年一度的盛大节日。我们欢聚在这里，隆重举行二○○九毕业典礼，为五千余名xx届毕业博士生、硕士生和本科生壮行。在此，我谨代表校党委、校行政向学业有成，即将告别母校、踏上新的人生征途的全体毕业生表示最衷心的祝贺!同时也向长期为培养人才而辛勤劳作、无私奉献的老师们表示衷心的感谢!
同学们，回首过去的几年，你们立志成才、刻苦学习、“博文明理”，在校园留下了辛勤的汗水、奋斗的足迹和激扬奋发的青春豪情。你们的拼搏与努力，已在中南大结出了丰硕的成果!无论是在获取知识、砥砺人生、关注社会、服务大众的成长过程还是在辩论赛、挑战杯、数学建模大赛、英语知识竞赛等国际、国内各类活动中，都取得了优异成绩。这些成绩的取得，是你们的荣耀，更是学校的荣耀!
同学们，在你们即将离开学校之际，请允许我作为师长，在这里多几句叮咛和祝福。
一是面对困难要学会微笑。微笑被人誉为“解语之花，忘忧之草”。我们常说“微笑是最好的名片”。微笑蕴含着幸福，微笑饱含着生机，微笑中充满了永恒与希望。微笑时可以从容面对冷漠、热情、嘲讽、仇视、关怀、成功、失败......微笑是激励人走向成功的一种力量。
二是面对未来要充满信心。成功并不遥远，但成功不是一蹴而就的，只有量的积累，才会实现质的飞跃。信心是战胜一切困难的法宝，只要大家充满信心，一步一个脚印，就一定能够“至千里”、“成江海”。请大家记住美国盲人女作家、教育家海伦·凯勒曾说过的一句话“信心是命运的主宰”。
三是面对社会要多几分责任。在生活中，处处都有责任的考验，包括对家庭、单位、社会乃至国家的责任。作为一名有良知、高素质的青年，要勇于担当责任，矢志惠济天下。对自己负责，责任是严格的教官;对别人负责，责任是生命财产安全的保证;对国家负责，它是社会进步的条件。责任，是大家不可丢弃的使命，更是激励我们不断求索、不断创造、不断前进的不竭动力。
四是面对责难要学会理解和宽容。同学们，踏入社会，离开了老师们的呵护，你们也许会面对更多的责难和苛求。面对上司的苛求、同事的责难，要学会理解和宽容。2016最新毕业典礼演讲稿：大学校长毕业典礼讲话稿2016最新毕业典礼演讲稿：大学校长毕业典礼讲话稿。人之间，因为有了理解和宽容，才会有心灵的沟通，才会有深厚的友谊，才会有生活的美好和社会的和谐，才能化干戈为玉帛，化仇恨为谅解。
同学们，几天后，你们将离开校园，分赴四面八方。希望你们牢记“厚德济世”的校训，发扬奋斗进取的精神，创造感天动地的业绩，走好人生道路上的每一步，在中南大的史册上书写辉煌的一笔!母校会永远关视着你们、支持着你们，永远是你们坚强的后盾!
2016最新毕业典礼演讲稿：大学校长毕业典礼讲话稿
亲爱的同学们：
今天我们在这里万人集会，以最隆重的场面、最热烈的方式为XX届毕业生举行毕业典礼。在这盛大的节日里，所有的欢呼、所有的荣耀、所有的祝福都归属于在场的每一位毕业同学!在此，我代表学校对圆满完成学业的同学们表示热烈的祝贺!向多年来为同学们健康成长付出辛勤劳动的教职员工表示衷心的感谢!向关注学校发展、关爱同学们成长的家长们表示诚挚的问候和深深的谢意!
时光如流，岁月如梭。年复一年，我们在这里送走了一届又一届毕业学子。年年岁岁人不同，岁岁年年情相似，心中既为你们的成才而欢欣喜悦，又为你们即将远离而依依不舍。你们在重大生活学习的点点滴滴，母校永远也不会忘记。你们面对百年不遇的干旱和高温天气，毅然挺进虎溪，虎溪校区因为有了你们而焕发勃勃生机;你们面对无情的汶川地震，虽心有惶恐却表现得井然有序，在救灾志愿者的队伍里出现了你们爱的足迹;面对来势凶猛的流感，你们镇定自若，积极配合学校的各项决定，让那肆虐的流感在我们校园未能得逞毫厘;不仅仅如此，你们还直接参与学校的建设，直接见证学校发展的历史，学校事业的每一点进步都凝聚着你们的青春汗水，学校前进的每一个步伐都留下了你们拼搏进取的印记;特别是80周年校庆，你们意气风发、激情满怀，所表现出的重大学子风范让海内外校友深刻记忆。在此，我要代表学校向你们道一声谢谢，感谢你们对重大发展做出的卓越贡献!
我不能忘记，你们在为重大发展做出杰出贡献的同时，也对我的工作给予了极大的支持和鼓励，也许对于你们大多数同学而言，我是一位“最熟悉的陌生人”，虽然我的讲话不是那么睿智，虽然我的歌声不是那么动听，虽然我打网球的动作不是那么标准，虽然我的工作还未达到你们的要求，但你们给了我最响亮的掌声，鞭策着我为学校贡献毕生的精力!对于我，你们可以选择“爱我或者不爱我”，而对于你们，我只能选择“爱你们或者更爱你们”!此般感情，是师生情，是朋友情，你们离开学校，变换的只是从学生到校友的称谓，但永恒的，是我们的情谊!再过20年，李晓红，一位七十岁的退休老人，依旧愿意在这里等你们，将去学点新歌，上台再为你们演唱祝福!
连日来，不管太阳多大、雨水多密，只要没有特别重要的工作安排，我都尽力参加各个学院的毕业合影。给每一个学院的学生照相是我的初衷，不拒绝在任何场合任何同学拉我合影是我的职责，但由于特殊原因，仍有动力学院和艺术学院等少数学院我未能参加合影留念，在此抱歉地向你们说声“对不起”。
几年前，同学们怀着对大学美好生活的憧憬和对科学知识的渴求，选择了重庆大学，在这里度过了你们人生成长过程中最为灿烂的流金岁月。大学生活是无比美好的，若干年后你一定还会记得，缙、云湖畔的晨读和民主湖旁的吉他，教室里占座的水杯和球场上激昂的叫声，宿舍里常年召开的“卧谈会”和考试前的“挑灯夜战”，难忘的英语四六级和那幸运的“425”及格线，还有思群广场上惊艳的“阿凡达”和知名度颇高的“国民校花”，外语角的邂逅、临江路上的等待、竹林里的浪漫，所有这些都将铭刻在你们的记忆。当然，你们也一定还会记得食堂饭菜的“独特味道”，记得课桌、厕所里的“激扬文学”，记得操着一口“川普”的老教授，还有民主湖论坛上宣泄的“酣畅淋漓”，不过到那时，再提及这些你们一定都会泯然一笑，因为这就是母校!华中科大的根叔说：“什么是母校?就是那个你一天骂他八遍却不许别人骂的地方”，我还想再补充一句：“什么是母校，就是那个左看右看不顺眼，但还要回来看的地方!”
大学生活之所以美好，是因为毕业之后面临的社会非常现实。从明天起你们大部分同学就要离开校园，走入社会，临别之际，我作为校长，应当赠送你们临别寄语。在这里我不想用华丽的词语来堆砌赠言，只讲两个故事共勉。
第一个是关于不同大学文化培养出不同风格学生的故事。上司给下属布置工作，某著名综合性大学的毕业生听完后，还没动手开干就给上司讲了一大通“理论”，论证上司布置的工作有缺陷，建议上司应该这样，应该那样，老板对此极为不快，影响了这个毕业生的升迁和发展，不是炒鱿鱼就是被炒;另一著名理工科大学的毕业生，等上司交代工作完毕，立马表态保证在规定期限内完成任务，完成任务后才给上司谈他是如何创造性地完成任务，并提了很多创新性的建议，所以这个学生得到了重用，并且这个高校产生了很多大领导、大老板、大人物;我们重大的毕业生呢，接到任务后，任劳任怨、默默无闻、循规蹈矩地完成了所有工作，但做完就完了，没有把如何创造性的完成任务向上司讲，也没主动给上司提建议，所以重大的毕业生大多成了总工程师或副手，没有产生太多的大人物。讲这个故事，我是想提醒同学们，埋头苦干固然重要，但也不能因为埋头而默默无闻，淹灭了你们的创新意识和敢为人先的精神，希望你们既要传承“耐劳苦、尚俭朴、勤学业、爱国家”的重大精神，也要弘扬“求知、求精、求实、求新”的重大学风，甩掉第一个，赶超第二个，用你们改革创新的精神和敢为人先的胆略去展现新一代重大人的风采。
第二个故事是关于我自己的故事。我89年赴美国学习，刚去的时候每个月只有420美元的生活费，生活相当拮据。于是，我埋头苦干了1个月，完成了4篇研究报告，并且每天我坚持早起到实验室，导师每天晨跑的时候都看到我在工作。2016最新毕业典礼演讲稿：大学校长毕业典礼讲话稿
亲爱的同学们，你们即将离开母校，各奔一方。“喊楼大战”上演最后的疯狂，“散伙宴会”两眼泪茫茫,“毕业留影”定格美好的回忆，“叫卖旧物”传承节约的风尚，无一处不流露出大家对大学生活以及老师和同的眷恋与不舍。一朝重大人，永远都是重大人。请你们记住，无论你身在何方，无论你身居何职，当你成功时，请你告诉我们，母校会为你欢呼、与你分享;当你失落时，请你告诉我们，母校会为你分忧、为你祝福;当你思恋母校时，请你告诉我们，母校随时欢迎你，迎你回家看看。母校将是你们人生旅途中永远的港湾、坚强的后盾、温暖的家!
同学们，千言万语，难以诉说心中深深的离别之情;万语千言，难以表达心中真挚的祝福之意!我相信，今天，你们以母校为荣;明天，母校一定因为你们而骄傲!
再见了，同学们!祝你们一帆风顺，鹏程万里，一生平安!
2016最新毕业典礼演讲稿：大学校长毕业典礼讲话稿 同学们：
今天是一个值得隆重庆祝并且会让我们永远记忆和珍藏的日子!大家就要毕业了，就要从北大出发，走上人生的新征程。作为你们的校长、老师，也作为北大的一名老学生，我的心情和大家一样激动。看到同学们的成长，看到你们取得的成绩，看到大家值得憧憬的远大前途，我由衷地感到高兴。在这里，我要代表学校的全体老师和员工，向同学们致以最热烈的祝贺！向关心北大、爱护北大、支持北大的各位家长、中学校长和老师们表示衷心的感谢和诚挚的问候！
新儒家的代表人物、哈佛大学燕京学社的前任社长杜维明教授曾经这样评价北大，他说：“五四以来，北京大学不仅是中华民族争取独立自主的象征，而且是现代中国哲学家、史学家、文学家、社会学家、政治学家和自然科学家所向往的精神家园。仅此一端，世界其他大学，如东京、首尔、哈佛、牛津或柏林都无法望其项背。”
杜先生的话，对我们所有北大人都是一种鞭策，也说明了北大之所以为北大。北大从诞生之日起，就与国家的命运始终紧密相连。从1898年到现在，在中华民族解放和振兴的历史上几乎所有的重大事件，北大人都没有缺席。为了我们这个古老民族的伟大复兴，北大人前赴后继，献出了智慧、心血乃至生命。这在世界大学发展史上也是鲜见而独特的历史贡献。
今天在座的各位同学，在北大求学的这几年时间里，都亲身经历了许多历史性的大事件，对中国的和平崛起应该有着最切身的体会。我们遭遇了罕见的大灾难，但是灾难中我们所表现出来的应变能力和民族凝聚力是惊人的；我们举办了一届无与伦比的奥运会，就在大家现在所在的这个体育场里，国歌一次又一次地奏响，很多同学亲自参与了奥运志愿服务，你们自信的微笑，你们所展现出来的高素质，让全世界的媒体都给予了毫不吝惜的赞美；我们还正在经历一场百年难遇的全球金融危机，但是就在这场危机中，中国的国际地位变得更加举足轻重。
可以说，中国的崛起已经是任何力量都无法阻遏的历史趋势。国运兴，教育兴，北大兴。北大只有把自己的发展深深融入到国家发展的战略体系之中，始终牢记我们工作的意义是什么、目的是什么、动力是什么、依靠是什么，才能够实现一百多年来几代北大人的一流大学之梦。北大曾经在中国的现代化进程中扮演了不可替代的重要角色，未来还应该继续成为推动中国现代化的强大动力源泉，我想，只要我们做出了这样的历史性贡献，那就可以当之无愧地说，北大是世界第一流的。
北大的发展，离不开服务国家战略；我们每一位同学的发展，同样要把服务国家战略作为立足点和着眼点。在这里，我想给大家举一些校友的例子，也给大家提出三点希望：
第一，希望同学们培养战略的眼光，站得高一些，看得远一些，把个人的发展融入国家的发展。
我们北京大学物理系1949届的毕业生、“两弹一星功勋奖章”获得者、被称为“中国氢弹之父”的于敏院士，由于种种原因，之前并没有出过国，但是这完全没有妨碍他站到了世界科技的高峰，因为他很早就看准了核物理这个学科发展的大方向，也看准了国家发展核技术的大方向。
彭桓武院士曾经讲，“于敏的工作完全是靠自己，没有老师，因为国内当时没有人会原子核理论。他是开创性的。”钱三强院士也认为，正是于敏的工作，“填补了我国原子核理论的空白”。2016最新毕业典礼演讲稿：大学校长毕业典礼讲话稿演讲稿。于敏院士自己曾经讲过一段话，他说：“一个现代化的国家没有自己的核力量，就不能有真正的独立。面对这样庞大的题目，我不能有另一种选择。一个人的名字，早晚是要没有的。能把微薄的力量融进祖国的强盛之中，便足以自慰了。”
历史已经记住了于敏，记住了这位毕业于60年前的北大人，因为他用自己的智慧放射出了灼热的能量和耀眼的光芒，他把自己的名字和国家的强盛联系在了一起，所以他的名字将永恒。
我们再看王选院士、徐光宪院士，这两位国家科学技术最高奖的获得者，他们在选择科研方向、人生方向的时候，也都具有了不起的眼光。国家发展最需要什么，他们就选择什么。他们从来不会问国家能为自己做些什么，而是问自己能为国家做些什么。
这样的道路，一定是成功的道路。
第二，希望同学们牢固地树立服务人民意识，扎根到人民群众之中，时时刻刻不要忘本。
