四新安全管理管理规定（精选13篇）
1、目的
为确保建筑、钢结构工程施工过程的质量，在采用新材料、新工艺、新技术、新结构的情况下均应处于受控状态。
2、适用范围
本办法适用于直接影响建筑安装工程质量的施工准备及施工全过程。
3、职责
新材料、新工艺、新技术、新结构的管理，贯彻谁施工谁负责的原则；主管部门为公司技术科；其它有关科室及部门负责配合，项目部负责实施。
4、工作程序
4.1“四新”的管理内容
4.1.1在工程施工中,要积极采用新材料、新工艺（新设备）、新技术，努力为新结构的推行创造条件。
4.1.2根据“节材、节能、提高质量、增进效益”的原则，制订的部、地方及企业的重点推广应用“四新”项目。
4.1.3单独选择“施工方法”，如深基和软弱地基等的特殊项目过程。
4.2施工准备
4.2.1“四新”的应用（包括特殊项目）及施工管理必须遵循设计要求和合同条件的要求，并符合国家及行业的政策、法令以及有关的施工验收规范、质量验收标准、技术操作规程、工法的要求。
4.2.2“四新成果”的应用，必须采用经国家法定专业机构鉴定和认证通过的，并有成熟经验的，拥有合法商标或注册的产品（产权）。
4.2.3属于本企业发明创造技术模仿项目，如无国家行业的标准可循，必须先制订企业标准，编写完整的“四新”项目审批材料，依据规定报批手续向上级主管部门申报鉴定。申报前，企业内部应对“四新”项目进行可行性调研及技术经济分析，并写出书面报告，最后经公司技术负责人组织审定同意后方可上报。在此同时，应进行小范围的工程试验，证实“四新”项目为技术先进、工艺合理、施工有效、质量优良的情况下推行。
4.2.4新材料采购必须首先进行样品鉴定,除得到设计院、甲方（或监理）的认可外，在数量规模较大或对样品有异议时，还必须送有关科研机构进行质量复验认证。在公司内部，应有技术科参与认定。在规模较小，合同上业主无明确要求的，可由工程部、采购部认定，并在认定单上签字，有必要时也可送科研所复验。总的原则，必须在材料质量得到保证的情况下再进行正式采购。
4.2.5“四新”在应用前，由工程部按有关标准和施工要求制作小样或做应用试验，并取得业主（监理）、设计院及公司工程部、工程部的认可情况下再正式投入工程中应用。
4.2.6“四新”的应用及特殊项目（过程）的施工控制必须编制施工方案，作为特殊情况单独编制方案，并按要求逐级报审。一般情况下，应有公司技术负责人最后签字认可。
4.2.7“四新”在应用前及特殊项目（过程）施工前，还必须对专用设备及计量器具进行适用性、安全性的鉴定、认证，具体事项由公司安全科负责解决。
4.2.8“四新”的应用及特殊项目（过程）的施工，在各级技术交底书中应明确详见地列入其中，并应由责任人签字。
4.3施工过程
4.3.1“四新”项目的应用及特殊项目（过程）的施工，应处于质量保证体系的全面监控之下，事先由施工部门进行工序能力分析，对重要工序设置质量管理点，采用全面质量管理的办法进行分部分项工程的施工全过程控制。
4.3.2各级技术交底、技术复核、质量三检及工序控制等应严格按程序管理进行，并作好工程隐蔽验收及签证。
4.3.3“四新”项目的应用及特殊项目（过程）的施工，在施工期间出现缺陷，应由技术科牵头，会同有关部门按合同规定及国家行来的有关法规，对用户进行回访维修，保证该项目或部位的工程质量及使用功能的修复，并总结经验，对“四新”项目进行良性的PDCA循环。
4.3.4“四新”项目的应用及特殊项目（过程）的施工，应尽量做到均衡施工，避免颠倒作业，减少主体交叉施工，防止操作中工序交接处的相互污染，并应避免边设计边施工的状况，做到工完场清，文明施工。
5、记录
5.1“四新”项目的应用及特殊项目(过程)施工中,各级管理人员及工序管理点责任人应做好各类数据及质量状况运行记录,并及时交主管人员审核签字。
5.2施工结束后项目由公司技术科牵头督促各有关业务条口做好文字性总结工作。对项目的实施应有明确结论及改进措施，并上报公司 3
据记者了解, 仅2015年一年来, 该市城管局在党的十八届四中、五中全会精神指导下, 按照“构建和谐城管、优化城市环境”的基本要求, 以建立城市管理长效机制为目标, 以解决群众关心关注的民生问题为重点, 以“四新”新颖模式, 阔斧改革, 攻坚克难, 各项工作均取得了阶段性成效。
“新常态”锐意改革, 实质性“起跳”
伴着时代日新月异, 新常态下工作方式需要怎样转变?
“我们主要做了三方面的改革措施, 以期更加高效地处理好新环境下的问题。”广水市城管局工作人员介绍。首先是环卫市场化。去年1至5月份, 十里和应山两个标段相继投入运行, 按照“作业专业化、经营企业化、服务社会化、管理规范化”的思路和要求, 加大了监督管理力度。在两个保洁标段共投入资金736.5万元, 购置洒水车3辆、保洁车185辆, 新建垃圾中转站5座, 城区机械化清扫率达到51%, 达到了省规定的城市道路机械清 (洗) 扫率每年提高10%的标准。项目投入运行以来, 在新机制的激励下, 新措施的监督下, 城区清扫保洁效率大幅提高, 城市面貌焕然一新。
“其次是综合执法改革。我们虚心向先进地区学习取经, 按照上级批准的‘三定’方案, 进一步做好了相关职能的划转和整合, 改变了‘多头管理、力量分散’的不利局面。”他继续说道, “还有努力推进了城管数字化改革。组织了专人专班, 先后赴随州、襄阳等地学习调研, 参加会议, 交流经验。通过多种途径积极向广水市委、市政府建言献策, 起草了市政协关于‘十三五’时期城管数字化工程的专题调研材料, 加强了与公安等部门的衔接配合, 力争利用现代信息技术, 整合现有的城市管理资源, 实现城市管理数字化实质性‘起跳’。”
高位整治, 创精细管理“新机制”
如果说改革是城市发展的起跳点, 那么机制创新则是加油器。对于这一点, 广水市城管局认为, 机制创新首要是先整治乱象, 解决旧机制下的疑难, 才能更好地运行新制度。
据记者了解, 他们坚持市、办事处、城管局“三位一体”的包保路段机制, 做到了大员上阵, 靠前指挥。开展联合执法, 全面整治整改各个路段排查出的各项问题。先后组织综合治理13次, 形成了常态化工作机制, 有力地扼制了整治—反弹—再整治—再反弹的乱象。
其次该局对重点问题进行了专项整治。如全面加强城区禁限鞭, 出动禁鞭宣传车2辆, 在城区开展巡回广播, 宣传禁鞭工作的积极意义和违章处罚措施, 提升工作知晓率。劝阻满月、过生、结婚、升学、丧葬等红白喜事燃鞭231起, 实施处罚56起。并由分管班子成员亲自带队, 实施集中整治, 拆除占道棚亭52个, 取缔违章占道摊点1200多个, 收缴噪音扰民音响20套, 市容秩序得到明显好转。加大日常巡查, 对“黑麻木”露头就抓, 查扣非法运营麻木96辆, 起到了较好的震慑效应。局环境卫生督查组加大了对保洁公司的日常督查督办力度, 对城区保洁薄弱环节开展业务指导, 督促保洁公司完善内部管理, 加强设备投入, 实施工作创新, “治脏”行动成效显著。
与此同时, 借助社会管理网格化改革机遇, 积极整合资源, 推进城市管理进社区。突破人手不足、经费不足的障碍, 城管队员、环卫工人 (企业) 对所在辖区实行责任包保, 各负其责, 确保问题处置及时到位, 初步形成了责任明晰的网格化系统。
文明创建, 巩固“新成果”
2014年, 广水市成功创建省级文明城市。创建不简单, 维护则更需要投入心力。对此, 广水市城管局在创建的基础上, 进一步充实完善了对城区临街单位和社区考评办法, 增加新条例新要求27条, 通报问题5次, 交办和督办问题整改38起, 切切实实做到了创建标准上无降低。进一步加大了宣传教育力度, 投放大型公益广告15块, 启动宣传投放车80余次, 新办市民学校21场;创造性地启动了市民满意度测评工作, 实施入户测评和现场测评25次, 文明创建知晓率和参与率进一步提高, 市民素质进一步提升。在去年5月份全省组织的文明城市检查活动中, 顺利通过复检, 成功保牌, 也再次将文明城市工作推向新高潮。
同时, 将创建文明城市与“洁美家园”行动扭在一起抓, 跨上新台阶。城乡统筹, 做到同部署、同检查、同督办、同考核、同奖惩, 相互促进, 推动了城乡一体洁美。广水市政府与华中科技大学合作, 编制了《广水市城乡生活垃圾统筹治理规划》;确立了每年300万元的经费保障。以“洁美办”的枢纽, 强化了部门领导责任、镇办主体责任, 确保工作扎实有效推进。推进镇办环卫工作市场化, 应办、城郊、广办先后投入资金共200余万元, 与保洁企业达成承包合同, 对辖区背街小巷进行清扫保洁。
此外还加强了驻点村的创建工作, 积极向上争取支持, 力争将驻点村打造成精品村、示范村, 给全市“洁美”工作和精准扶贫工作做表率。除继续在桃源村进行后续常态化建设外, 另专门投入资金11万元, 为武胜关冷棚村硬化了一条道路, 整修了一条渠道, 有效缓解了当地群众出行难、用水难的问题。
高置机制建设, 维护管理“新权威”
如何保证新措施都能依规执行?“作风、法制、制度建设是关键, 良好的工作作风与细致严格的规范是保证执行力的基准, 都有利于促进内部制度建设。”广水市城管局工作人员表示。
据了解, 该局突出党组“主体责任”, 落实主要负责人“第一责任”, 制定了《市城管局党风廉政建设责任制工作考核表》, 局班子成员和各科室、各二级单位负责人, 做到了责任主体明确、责任范围明确、责任内容明确。积极开展“三严三实”、“履职尽责”活动, 并将其与全局各项中心工作紧密结合, 做到统一研究、统一部署、统一落实、统一检查。积极开展省委巡视组反馈意见整改工作, 出台了《整改方案》, 制定了《整改任务分解表》, 对巡视组反馈的主体责任、廉政建设、民主集中制等四个方面的7项问题, 于10月份前全部整改到位。
此外狠抓法制建设。按照党中央依法治国的总体思路, 全面深化全系统依法行政工作。编印了《广水市城市管理行政执法法律法规汇编》, 包含中央、地方法规和地市政策性文件60部, 对全市城市管理综合执法进行了全面规范。组织执法队员进行系统学习培训5次, 全局范围内法制意识进一步提升, 法制氛围进一步造浓。开展行政许可规范工作, 继续推进“两集中、三到位”, 实施“一表制”, 审批事项全部进入政务服务中心, 授权首席代表全权负责, 审批流程进一步规范, 办理时限进一步缩短, 更大程度地方便了群众办事。
在上述的基础上, 广水市城管局进一步加强了内部制度建设。重新修订印发了的《城管局财务管理暂行规定》, 进一步完善了财务收支管理, 严肃了财经纪律, 杜绝了公车私用、公款吃喝等现象。进一步理顺了全系统人事关系, 重新印发了修订的《城管局人事管理规定》。针对禁限鞭和禁麻工作, 出台了鞭炮燃放管理的责任包保细则, 制定了《禁麻销毁报废制度》。针对两个标段的环卫保洁工作, 出台了完整的《城区卫生达标验收考核奖惩办法》, 进一步细化了考核细则, 加大了监督力度。
1、沥青路面压实技术（新技术）
沥青混合料摊铺完成后，应在尽可能高的温度下进行碾压，为了及时完成碾压，我项目部将每台双钢轮压路机与每台胶轮压路机组对，进行联合套压，使钢轮与胶轮能够在混合料的高温状态下及时碾压，保证了沥青面层的压实度等各项指标，满足要求。避免了前后压路机距离远，后面压路机碾压不及时的碾压通病。
2、桥面铣刨机（新设备）
为增加沥青混凝土铺装层与桥面现浇混凝土层的啮（nie）合，提高现浇桥面的抗滑能力，我项目购买了桥面铣刨机；它是一款是集铣刨、拉毛、清理、打磨于一体的小型多功能轻型混凝土凿毛机械，解决了现浇桥面抗滑能力不够的桥梁通病；
3、基层钢模支护技术（新工艺）
（1）可以有效解决由于洒水（土路肩泥水）污染底基层、基层表面，保证了施工现场整洁；
（2）有效解决基层边部压实度难以保证的问题，提高了基层的整体强度与耐久性；
（3）可以节约基层材料、避免材料浪费。
4、可利尔化学泥浆护壁（新材料）
可利尔泥浆粉是比较成熟的泥浆护壁产品，主要优势：（1）专业性强（主要针对旋挖钻）、价格适中。
（2）可利尔泥浆粉（化学泥浆）是速溶型的，可以直接加入孔里，形成粘度极好的泥浆液，一个辅助工即可完成制浆、加浆工作。
（3）护壁好，防渗漏，尤其对沙层具有良好的防塌效果。
（4）可利尔泥浆粉（化学泥浆）形成的浆液可以直接吸附钻屑，成孔后没有沉渣，下笼和下导管后沉渣一般不超过10cm，根据情况不用二次清孔，直接灌注砼，极大提高了成桩速度。
(5）使用可利尔泥浆粉（化学泥浆）制成的泥浆液具有很好的润滑作用，节省钻具。
包头市公路工程股份有限公司
省道311线杨树坝至明登段公路工程项目部
课堂教学的理想
一、有效教学的含义：（１）“有效”的维度。（2）“有效”的理论
二、有效教学的实施要求：
要实施有效教学，其教学行为一般需要满足三个要求：
一、学生学习的意向。
二、指明学生所要达到的目标和所学的内容。
三、是采用易于学生理解的方式。
三、提升教学生命质量
１、教学是教师的一种生活；２、为提升教学生命而教；３、在教学中成长；４、在创造中享受。课堂教学设计：
一、教学目标设计的问题与分析
（一）目标设计的全面性问题；
（二）目标设计的选择性问题；
二、教学内容选择的问题与分析
（一）自觉地批判性使用教材；
（二）积极主动地选用教学内容；
（三）树立更加开放的课程资源观。
三、教学思路设计的问题与分析
（１）加强与生活联系；（２）还要过于勤快；（３）教学设计要瞻前顾后（４）以板块活动方式设计。
四、关于阅读教学的问题与分析
今后一个阶段改革阅读教学建设抓住两个关键词：一是“语言”，二是“多元模式”。
五、关于识字写字的问题与分析：
识字教学安排：一类是集中识字，另一类是分散识字。课堂教学的实施：
一、师生关系的问题与分析： １、师生间的彼此成长与彼此成就；２、充分信任学生；３、移情换位理解学生；４、给学生以智力挑战的学习任务。
二、课堂生成的问题与分析：
１、预设生成并行不悖；２、为生成精彩准备；３、慢慢教；４、多媒体与课堂生成的问题。
三、纪律管理的问题与分析
一、课堂纪律的意义：１、纪律作为目标的意义；２、纪律作为手段的意义。
二、好的课堂纪律标准；
三、怎样进行有效的课堂纪律管理。课堂教学的改进
一、经验的意义与方法：经验是建立联系；经验需要主动。
二、反思的含义与条件：反思是比较和批判；反思需要丰富信息支持；反思需要批判性审视。网络议课：
一、网络议课实录
二、网络议课的优势和不足
１、网络丰富了议课信息的来源；２、网络私密性为心灵对话提供自由；３、写作式对话提高议课质量；４、网络议课的局限性。
教师快速成长的10个要诀
一、影响教师成长的主要因素是什么？
第一、自主成长的内因，它包括教师成长的内动力，目标，方法，意志等。第二、帮助成长的外因：这包括我们的教育体制，学校管理环境及校本研修，各种教研培训机构的教师引领等。
二、为什么要高度重视教师的自主成长？
对于教师专业成长，自主成长的内因和帮助成长的外因都是重要的，而且是相辅相成的，相互促进的关系，但是多年来我们对教师的自主成长的规律研究不够。
三、教师成长的内容是什么？
教师成长涵盖的内容也很广泛，主要包括以下四个层面：
一、专业精神；
二、专业知识、学科知识、普通文化知识，心理学教育学等教育理论知识。
三、专业能力。
四、教育思想。
四、理想定位——追求有价值的人生
１、教师的职业人生定位直接影响教师的成长动力。２、教师的职业人生有三种境界：谋生型；事业型；快乐型。
五、职业认同——坚立崇高的教育信念
１、崇高的信念源于职业认同。２、怎样看到教师的工作压力
六、教师成长动力有两大敌人：１、教师职业倦怠心理；２、当今社会的负面影响。教师职业倦怠心理产生的原因：
１、社会不良风气负面影响；２、工作负担重，时间长久。３、应试教育学生教育难度加大。４、工作单一枯燥，简单重复。５、学校缺少激励机制。方向比努力重要，目标比勤奋有效
一、教师成长目标之所以重要，具有以下功能；
１、目标有指向功能；２、目标有激励功能；３、目标有开发功能。
二、教师怎样规划成长目标：１、分析自己的优势劣态。２、规划成长目标。３、选准突破口（切入点）４、分解目标。
三、教师实施目标的策略：
１、看目标，别看脚下；２、需调整即调整，该放弃则放弃；３、不要事事追求完美；４、寻找工作中的快乐。为什么有些教师没能出类拔萃
一、读书对教师意味着什么？
１、读书是一种背课；２读书是一种积淀；３、读书是一种成长；４、读书是一种研究；５、读书是一种修养。
二、教师应怎样读书
１、读与研的结合；２、读与思的结合；３、读与积的结合；４、读与用的结合；５、读与写的结合；６、读与趣的结合。
三、经验移植法的基本程序：学；访；创；写。
四、公开课对教师专业成长有怎样的神力
１、压力就是动力；２、准备就是提高；３、群言就是智慧。
五、教师拜师求艺应注意几个问题：
１、真心真意的虚心请教。２、既要虚心学习别人，但又不能迷失自己。３、坚持自主成长。
六、怎样科学利用时间：
１、计划一点；２、结合一点；３、授权一点；４、节省一点、５、利用一点；６、安静一点
思想是课堂教学的风骨
一、当前教师课堂应树立的几种新课程教育思想
（一）、从“教知识”到“促发展”
１、启迪人生；２、传承知识；３、开启智慧；４、教授方法；５、养成习惯
（二）从“讲成功”到“学成功”
１、教学的本质是教学生“学”。２、教学的依据首先不是由老师来决定的。３、重视“学”不能降低教师作用。
（三）从“尊重教材”到“超越教材”
1、是充分研读教材，理解教材。２、教师为什么要创造性地使用教材。
（四）从“关注知识”到“关注情知”
１、对学生厌学的反省。２、教学是一种情知过程。３、关注情知教学
三、教育思想的突围。
教育是一把双刃剑，它能培养人才，也能扼杀人才。当前我国应试教育的负面影响主要表现在以下方面：
１、迷失的培养目标。２、干扰正常教学秩序。３、把聪明孩子教愚笨了。４、扼杀性格和异化了教师教学个性。
四、教师积淀教育思想的方法途径有很多，这里介绍几种主要方法：
１、书本的理论学习。２、听学术报告。３、向优秀教师学习。４、自我感悟。教师”两眼一睁忙到熄灯”值不值
一、研究对教师意味着什么：１、有研究才有效率。２、有研究才能成长。
二、重视小课题研究
（一）什么是小课题研究。
小课题研究是一种“草根式”的小型化研究。是教师以自身教育教学过程中迫切需要解决的问题为研究对象。
（二）小课题研究的特点：１、切口较小，内容单一。２、自由选择，自主性强。３、实践中来，为实践服务。４、短周期，快出果。
（三）小课题研究的选题通常用六个字来说：“想做”、“可做”、”能做“，总之可以小题大做，以小的角度研究大问题。
五、小课题研究的方法：１、从总结开始。２、从叙事研究开始。３、从写案例开始。４、从实验研究开始。
六、教师怎样撰写小课题研究报告？
１、为什么研究（目的）２、怎样研究（做法）３研究收获（效果）４研究感悟（反思）怎样才能使教学反思更有效
一、反思是教师成长之桥
（一）为什么要重视教学反思。
（二）当前教学反思的误区
１、学校客观因素造成的误区：（1）学校要求的过多过频。（2）学校强制多于自主。（3）学校缺少指导和引领。
２、教师主观因素造成的误区：（１）认识不足敷衍应付。（2）教学反思不到位
二、怎样写教学后记
（一）什么是教学后记。
（二）教学后记的内容和形式
（三）教学后记应注意的问题
三、教育叙事研究：１、围绕中心，突出主题。２、写自己的故事要真实。３、叙事应有情节。４、叙事与议论结合。５、长短适宜，有情感体验。真正的教学艺术都是个性化的
一、在个性潜能中找到自己。
（一）有助于发挥教师自身优势。
（二）有助于弥补自身短处。
（三）有助于形成风格。
（四）有助于发挥主导作用。
二、教师个性潜能的开发：
（一）自我意识——关注自我（二）寻找优势——发现自我（三）学习积累——提升自我，（四）探索创新——超越自我
三、让教学个性形成风格。
（一）教学有个性才能形成风格。
（二）教学个性风格 让业余情调滋养你的人生
一、做一个有爱好特长的教师：１、增加乐趣，减少疲劳。２、拓阔视野，促进工作。３、陶冶身心，增加情调。４、发现自我，形成个性。５、个性张扬，学生青睐。
二、教师爱好特长的诠释：
１、艺术类。２、体育类。３、鉴赏类。４、休闲类。５、实用类。６、网络类。
三、教师爱好特长的发展。
（一）增强发展意识。
（二）兴趣为基础。
（三）扬长避短。
（四）分清主次。
（五）进得去与出得来。
大家好!今天我为大家演讲的题目是：《学习四新精神，提供转型正能量》。在当今形势下，作为公司的一份子，我们要认清形势、凝聚共识、坚定信心，顺应新常态、迎接新挑战、抢抓新机遇、展现新作为，为公司转型升级发展提供强大正能量。
2014年5月，中共中央总书记习近平在河南考察时首次使用“新常态”一词，其后又四次提到“经济发展新常态”，尤其是在2014年12月9日中央经济工作会议上，对经济发展新常态做出了系统性阐述，要求认识新常态，适应新常态，引领新常态。如何认识宏观经济、煤炭行业新常态的特征和表现形式，对于公司持续健康发展具有十分重要的意义。
新常态下，公司面临多重挑战。对当前面临的“国际形势更恶化、国内形势更复杂、行业形势更严峻、企业生存发展面临异常严峻”的挑战，我们要做到坚定信心不动摇、解放思想不争论、咬定发展不放松、深化改革不停步，以正确的心态、良好的状态应对挑战。
挑战与发展并存，机遇稍纵即逝，要准确把握新常态下的新机遇，危中求机，赢得未来新发展。从煤炭行业看，主要面临三大机遇。一是政策机遇。国家对能源安全高度重视，总书记明确提出了我国能源安全发展的“四个革命、一个合作”战略思想，李克强总理主持审议通过《能源发展战略行动计划（2014—2020年）》，进一步明确了煤炭的能源主体地位，明确了煤炭工业改革发展目标和方向，为煤炭行业发展营造了良好环境。煤炭行业的困难已经引起高层重视，政府已出台一系列政策，为煤炭行业脱困攻坚提供了强大动力。二是需求机遇。长期来看，煤炭仍将是保障我国能源安全最重要的基石。煤化工进入产业化发展期，预测到2020年可年消耗煤炭15亿吨左右，有望转变煤炭利用方式、改变供需失衡局面，行业发展具有广阔的空间。三是优势企业低成本扩张机遇。从2012年至今，煤炭行业经过3年的困难考验，大调整、大分化的格局更加明朗，为公司等优势企业带来难得的低成本扩张机遇。
从公司内部看，主要具有“规模优势、协同优势、后发优势、管理优势、技术和队伍优势”的五大优势。在新常态下我们要牢牢抓住并用好新机遇，增强抢抓机遇的意识、用好政策机遇、用好“弯道超车”的机遇、用好内涵提升的机遇，努力开创公司度危求进、转型发展的崭新局面。
常态是一场新考试。面对换档升级的宏观新趋势，面对大浪淘沙的行业新趋势，面对全面深化改革的国企新趋势，我们面临的是更加残酷的“深冬”。面对新常态，就要有新作为，必须牢固树立认识新常态的创新思维，始终保持适应新常态的竞进姿态，奋力展现引领新常态的务实作为，才能交出一份更为满意的答卷。
新作为要有新状态，眼中有活、树有标杆、做出榜样、善提素质；新作为要有新举措，坚持战略引领、改革统揽、内涵提升、创新驱动、安全保障；新作为要有新形象，树立善抓落实、创建和谐、文化引领、转变作风的新形象。
作为一颗螺丝钉，从自身做起，做到以下五点。一是自信。信心比黄金重要。一个人成功的基础就是自信。当前面临的市场困境更需要自信。二是悟性。认真做事职能做完，用心做事才能做到极致。三是韧性。有耐力可持续，不要只能胜不能败，要做到胜不骄败不馁，得意之时不忘形，失意之时不落志。四是责任心。责任就是敢于担当，是一种约束，一种动力，一种魅力。五是识广。要靠渊博的知识，见多识广，将本职工作尽善尽美，为公司的发展献策尽力。
一、多种形式相结合, 加强宣传推广工作
根据形势的需要, 行业的要求, 在我区积极宣传推广住宅性能认定制度, 结合讲座、考察、企业经验交流等形式, 让我区广大房地产开发企业逐步认识了解住宅性能的长远意义。
为了推动我区住宅性能认定工作, 组织区内建设主管部门、房地产开发企业、建筑设计单位相关人员进行培训;组织我区房地产行政主管部门、行业协会、房地产开发企业的管理人员参加中房协房地产市场形势报告会、住宅产业化工作座谈会、房地产及住宅产业高峰论坛暨住房等活动, 并进行了专题考察;组织我区包含主管部门、地市协会、房开企业在内的住宅性能认定考察团赴省外考察, 调研考察三市在推广住宅性能认定工作方面的先进经验。就住宅性能、住宅产业化等问题进行了学习与交流, 对推动我区住宅性能认定工作, 促进产业化进程, 提高我区住宅品质起到了积极的作用。
二、2010～2011年度, 我区推行住宅性能认定工作情况
在住建部住宅产业化促进中心的大力支持下, 我区在建设国家康居示范工程省地节能环保型住宅与住宅产业化技术创新方面做了大量工作, 特别是我区在没有成立住宅产业化专门机构情况下, 专门组织相关人员开展住宅产业性能认定的制度建设、项目认定等方面工作, 取得一定的绩效, 2010年, 我区推出了中房集团南宁分公司的翡翠园项目获国家康居示范工程;有3个项目参与A级住宅性能认定, 其中贵港市“盛世名门花园”项目通过2A认定, 参加“广厦奖”评选活动, 并获得“广厦奖”称号;南宁市“裕丰·英伦”项目进行了一期工程终审和三期工程预审, 通过2A级住宅性能认定;钦州市“钦江丽景”项目进行了预审, 通过2A级住宅性能认定。这些成绩的取得离不开住建部住宅产业化促进中心的关心和支持。
三、下一步工作
(一) 加大宣传工作力度, 提高A级住宅认知度
A级住宅性能认定工作的广泛开展, 离不开各开发企业的积极参和大力支持。为了真正让开发商参与性能认定工作, 我们依托地方市级开发建设主管部门和行业协会, 充分利用广西房地产业协会网和《广西房地产》刊物对A级住宅性能认定的有关政策、标准进行广泛宣传, 使广大开发企业了解、关注、参与A级住宅性能认定工作, 引导居民形成良好的居住消费习惯, 切实提高了A级住宅性能认定制度在开发企业和住房消费者中的认知度, 为A级住宅性能认定工作的开展创造了良好的社会氛围。
(二) 加强规范管理, 促进住宅性能认定工作的深入开展
一是从规划设计的源头抓好住宅品质的提升。在规划设计时, 积极推广应用《住宅性能评定技术标准》 (GB/T50362-2005) 。通过优化设计, 提高住宅建设的整体水平。
二是严把设计关。在审图时, 参照《住宅性能评定技术标准》 (GB/T50362-2005) 对图纸进行审核, 严格执行房屋建筑抗震设防标准, 提高住宅产品的整体性能和品质。
三是将住宅性能认定作为房地产开发企业资质等级升级审核的重要内容。取得国家一级资质的房地产开发企业, 每年度必须有申报住宅性能认定的建设项目。
四是加强对房地产开发企业评先评优的管理。企业参与评优的, 必须有参与住宅性能认定的项目;住宅建设项目评优的, 必须是经过住宅性能认定的项目。
五是将企业参与住宅性能认定列入房地产开发企业诚信体系建设内容。在当年新建住宅项目中, 没有申报住宅性能认定的, 不能被评为2A级信用企业。企业通过为消费者提供具有品质保证的住宅产品, 取得消费者和全社会的信任。
六是将《住宅质量保证书》和《住宅使用说明书》 (简称“两书”) 纳入住宅性能认定内容。注明是否参与了住宅性能认定, 并标明等级。
七是规范住宅建筑节能补助资金的管理。凡对住宅建筑节能给予资金补助的项目, 必须是参与住宅性能认定的项目。
(三) 出台政策, 增强住宅性能认定的支撑能力
一是加大对新建住宅建设项目参与住宅性能认定的支持力度, 在城市基础设施配套费使用管理上对参与了住宅性能认定的新建住宅项目, 适当予以减免。
房地产开发企业在新建住宅项目中出资配套建设了垃圾处理站、中水处理系统的, 各市、县应在城市基础设施配套费中予以适当补助。
二是在房地产开发企业信用等级评定上, 经住宅性能认定取得相应等级的, 给予适当加分。
(四) 推进住宅产业优化升级, 促进“四节一环保” (节地、节能、节水、节材、环保) 技术的全面落实
一是积极推广应用新型和可再生能源。新建住宅建设项目要严格执行建筑节能标准, 并在实施中加强监督管理。
二是统筹城乡空间布局, 实现城乡建设用地总量的有效控制、基本稳定;规划、建设等有关部门要严格按照经批准的控制性详细规划对建筑密度、容积率等指标进行管理。深入开发利用城市地下空间, 提高土地利用的集约和节约程度。
三是建筑节水。房地产开发企业在新建住宅建设项目中, 着重抓好设计环节执行节水标准和节水措施, 强化节水器具的推广应用, 降低供水管网漏损率。在绿化等公共用水方面, 推广利用再生水。
四是积极推广应用高性能、低材耗、可再生循环利用的建筑材料。因地制宜, 就地取材, 提高建筑品质, 延长建筑物使用寿命, 努力降低对建筑材料的消耗。积极研究和开展建筑垃圾的回收利用。
五是积极推广应用绿色环保建材, 重点在住宅小区绿化建设、垃圾处理、降低噪音等污染方面取得新进展。
(五) 提高住宅科技含量, 积极推广“四新”成果有效应用
一是建立健全“四新”科技成果推广应用机制, 加快成熟技术和技术集成的推广应用, 提高科技对住宅建设的贡献率, 依靠科技创新为发展节能省地型住宅提供技术支撑。
陈绍英
中小学教师继续教育工程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持教师队伍优先优质发展战略，以“国培计划”为抓手，大力加强教师培训，深度谋划、密度实施、高度推进。坚持“质量为本、改革创新、均衡发展、和谐共进”的方针，以骨干教师培养为重点，以提高全体教师专业素质为目标，努力培养和造就一支师德高尚，业务精良，学科配套，结构合理的中小学教师队伍，为 “十二五”教育的发展提供强有力的师资保障。
进一步完善教师队伍建设的管理制度和工作机制，围绕“强化能力，提升素质，聚焦课堂，提高质量”的总体目标，以提高中小学教师师德素养和业务水平为核心，以“一德四新”（即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容，以农村教师为重点，努力造就一支富有教育家精神、具有可持续发展教育理念、师德高尚、业务精湛、结构合理、配置均衡、充满活力的高素质专业化教师队伍。
通过学习，明白“四新”就是让我们教师树立新的教学理念，不断更新和接受新的知识，采取新的方法，运用新的技能去教新时代的书去育新时代的人。
新理念：就是要我们树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展，为每个学生提供适合的教育。
新知识：就是要我们树立终身学习理念。不管你是年青的还是年老的教师，都必须认真学习和借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。提高知识素养和学科知识水平，促进我们教育教学综合能力的提高。
新方法：就是要我们在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法，在教学中能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法，改进课堂教学组织方式，加强团队合作研究，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。
新技能：就是要求我们能以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能；不断提高我们指导学生有效的学习技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力；提高我们应用现代教育技术的能力和水平，促进信息技术与学科教学有效整合，提高课堂教学的有效性。
“四新”让我找准了我们教师专业发展的切入点：教师的专业发展就是要从研究教学入手。我们知道，新课程的核心，是转变我们教师的教学行为和学生的学习方式。没有师生课堂行为和方式的变革，就没有新课程的真正实现。师生课堂行为与方式变革的核心是课堂教学的有效实施。“四新”它体现长远目标的追求又能体现近期目标的递进；也就是观远方我们要终生学习，看近处，我们要用新的教学理念设计好当前的每一堂课，用新的方法和新的技能上好每一堂课。我们要用“四个新”精心构思我们的教学设计，要用“四个新”为形成课堂教学中师生的有效互动提供前提保证，从而为促进课堂教学中“人”的主动发展提供前提保证。“四新”就是要求我们教师在当前形式下，培养教育学生自主、合作、探究性学习能力；教学更要联系学生的生活经验和社会实际，要给学生创设自主支配的时间和空间。时时想着我们的教育要“以学生的成长为中心”。
“绿色化”引领经济跨越发展
春暖花开，“绿色化”的春风萌动着花沟大地。与陕西汉能科技签订协议，计划投资2亿元，建设占地1000余亩的光伏发电项目;投资2.6亿元，占地200亩的北京华丽联合新型节能建材项目正在洽谈中;华瓷陶瓷膜项目二期建设如火如荼……一批科技含量高、资源消耗低、环境污染少的绿色项目正日益撬动起花沟镇经济发展的绿色增长极。
致力绿色发展，实现金色梦想。设立招商“绿色”门槛，推行项目节能、环保预审制度，严把入门关。积极引进三产物流企业，培育经济发展的新增长极，依托8家运输公司和10余家三产物流公司，税收力争实现1500万元。引导企业开展技术改造、转型升级，支持澳森特、华仲陶瓷、天润气体、鑫丰工业用呢、苑美鲜等企业采用新技术、新工艺、新装备、新材料，推动产业链条、价值链条向更高端延伸。依托丰富的农产品资源优势，整合镇内旅游资源，打造以陈庄- 唐口遗址为龙头，以百果采摘游为主体，以亲近自然、体验民俗为特色的乡村旅游格局，做活旅游文章，增值绿色GDP。
搭建“互联网+”时代下现代农业新框架
经济新常态下，“互联网+”热潮势不可挡，如何借力“互联网+”的时代东风实现农业产业化运营模式的升级换代?近日，花沟镇与乐物网积极接洽，邀请该公司总经理王明光前来考察，双方就农产品网络销售、品牌宣传等合作事宜进行探讨，开启“互联网+农业”新模式探索的破题之旅。
今年是花沟镇构建 “互联网+”时代下现代农业新框架的破题之年。花沟镇将主动顺应“互联网+”热潮，积极探索农业全面“触网”新模式。一方面，加强与乐物网等电子商务平台的合作，拓展农业下游消费，更新销售渠道，推进花沟镇农业产业化进程;另一方面，以农产品安全先行示范区建设为抓手，加强与县检验检测中心合作，完善农产品质量安全检测体系和二维码追溯体系建设，加快花沟镇农业信息化进程。
当农业遇上互联网，将开启花沟农业向更高层次规模化、标准化、品牌化发展的加速模式。扩大以山东黑牛为龙头的现代畜牧基地规模，新建、扩建规模 500头以上的山东黑牛能繁母牛小区2处，100头以上养殖小区3处，新建、扩建规模3万只肉鸭养殖小区2处。推进以“两西”蔬菜为代表的品牌瓜菜基地向标准化、规模化发展，力争年内新建冬暖蔬菜大棚300个，新增早春西瓜1000亩。对30余家农业专业合作社进行品牌化和标准化生产提升。引进得益等企业，新建高标准基地2-3处，流转土地3000余亩。鼓励条件成熟的基地积极申请“三品一标”认证，申报国家地理标志商标，打造几个在全省乃至全国叫得响的花沟品牌。
民生事业建设串联百姓幸福密码
沟渠改扩建、生产路硬化建设、沟渠绿化……一系列惠民利民工程建设如火如荼。春日里让群众感受到温暖的不仅仅是气温的回升。“为了不耽误村民收割小麦，赶在麦收前建成生产路，我们特意将工期提前，加班加点，争取让群众早受益。”花沟镇高标准基本农田建设项目指挥部的一位工作人员说道。
一组组数字，一项项政策，一笔笔支出，孕育着百姓看得见、摸得着的民生成果，传递着花沟质朴的惠民情怀，串联起花沟百姓的幸福密码。投资 2200万元，建设小农水四期工程;投资4300万元，全面推进10万亩高标准农田改造项目;投资650万元，对龙桑小学、幼儿园实施全面改造;投资 350万元，对镇卫生院进行改扩建;与北京开心树教育科技有限公司签订协议，开办高青县鲁才高级中学，争取年内达到规模12个教学班，在校生600人;按 “先拆后建”模式，对花四南村实施旧村改造，扎实推进“两区三村”建设;进一步完善村级保洁员管理长效机制，对田兴路等重点路段道路两侧进行集中清理，绿化粉刷沿路周边树木，争取对30余个村进行绿化、亮化;积极推进水绿高青建设，重点做好庆淄路绿化和北支新河绿化工程;以“幸福文化广场”等活动为载体，深入推进四德工程建设及其他文明创建活动。
服务型基层党组织当群众“靠山”
一尘不染的村硬化路，回荡着欢声笑语的文化广场，满载着致富梦的500亩桑蚕基地……近日，任马寨村村民在村支部的带领下，有人粉刷墙体，有人清理垃圾，热火朝天，描绘着美丽乡村梦。“支部领着俺们建基地，给俺们建广场，过阵子乡村旅游也要热热闹闹办起来，有咱支部当‘靠山’，日子真是越过越带劲儿。”一位村民这样说道。
在移动互联网时代,版权的主要载体将从纸质和电视等传统媒体,向以手机为中心的移动互联终端平移,而移动互联网对传播技术的倚重将导致版权法对技术保护措施的高度重视。例如,新华网开发的移动新闻客户端现在已经有几千万用户,这就是用技术来解决新闻的推广,因此用技术手段解决版权保护是将来的趋势。也就是说在创作新闻产品之前,先从技术上让其他人规范转载,使侵权成为不可能,或者说使别人在转载作品时做到有迹可寻、有证可查,从而杜绝非法转载人的侥幸心理。大数据的建立为维权提供了更多的选项,过去之所以维权难,最主要的问题是在于举证,大数据时代举证可能相对容易一些。另外,《中华人民共和国刑法修正案(九)》在涉及网络侵权举证方面有一个规定,法院在取证困难的时候,可以要求公安局协助取证,这对版权保护应该是一种补全的机制。
一、学习内容：
一德四新：师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能，以及心理健康教育。
二、学习思路：
学期将结合自己的实际情况，围绕“一德四新”，即师德培训、新理念培训、新知识培训、新技术培训、新方法，和心理健康教育开展学习和工作。采取灵活的学习方式。自主探索和创造，要从单一的、灌输式的教学模式走出来，要主动的把自己教学经验与同事分享，合作探究，采取具有主动性、选择性、参与性、操作性和体验性的多种方法教学和学习。
三、学习形式：
⑴参加学校组织的集中培训。
⑵参加生物教研组学习。课标解读、教材研讨、观摩示范课等。
⑶利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。
四、个人达标计划：
1、积极参加学校组织的各种政治理论和业务知识学习；
2、积极地认真地参加教研活动，特别是教研组组织的观摩示范课教学，认真学习同事的先进的教学理论和丰富的教学经验。
3、作好学习笔记，做到时时学习，处处学习，把终身学习作为自己的一生的学习目标。
4、期末认真总结，认真体会，积极撰写小继教学习心得体会或教学经验。
5、不断完善自己，努力打造自己成为新一代的具有新思想新教学理论和丰富经验的合格教师；
1、新技术。比如建筑智能化系统调试技术、空调系统节能技术、采暖设计节能技术和供热系统的控制与热计量技术、建筑企业信息化管理新技术、综合布线安装技术、楼宇自控连接技术、压力管道安装技术、管线布置综合平衡技术等。
2、新工艺。比如电缆安装成套技术、体育场圆弧管道连接技术、无梁空心楼盖板薄壁方箱电气预埋技术、屋面雨水虹吸排水系统施工技术等。
3、新材料。比如新型管道连接与安装技术、预分支电缆现场安装技术等。
下面从文学革命看五四运动和新文化运动二者之间到底有何联系。
首先,从内容上看。文学革命主张白话文反对文言文;提倡新文学反对旧文学。文言文和旧文学都是儒家思想孔教的直接体现。文学革命实际上就是反对儒家思想,从思想上反对封建的专制统治。而这恰恰是五四新文化运动的内容之一。新文化和白话是用以区分新文学和旧文学的一种形式,后来许多伟大的人物特别是鲁迅以白话文的形式写了大量的文章如:《狂人日记》、《孔乙己》、《药》等批判并揭露封建社会黑暗吃人的本质,把反封建的内容和白话文的形式有机结合起来。同时鲁迅还写了《我之节烈观》反对封建伦理纲常,提出男女平等、妇女解放及个性解放等问题,这也是新文化运动的内容之一。
其次,从胡适和陈独秀的主张看。胡适和陈独秀都主张为政治革命而先进行思想文化革命,为此就要破除旧思想、旧文化的载体——文言文,就要倡导新思想、新文化的载体——白话文。更重要的是:新的思想文化启蒙是一种大众启蒙,要使大众启蒙得以实现,就必须有与大众交流的工具——白话文,由此可见白话文的重要性。在胡适、陈独秀的主张中,我们不难发现他们对白话的重要性的重视。胡适的不避俗语俗字,陈独秀的国民文学和通俗的社会文学都需要白话文才能更好地体现。后来李大钊发动广大学生到工农群众中宣传马克思主义,体验群众生活,和群众打成一片,白话文也发挥了重要作用。此后,他们宣传马克思主义都是采用群众能够听得懂的真正的社会主义文学、国民文学,这恰恰也是五四新文化运动的主要内容之一:宣传马克思主义的科学社会主义。
再次,文学革命对民主与科学的影响。前面讲了新文学和白话对反封建的作用,在这里我们不妨进一步想一想:民主是针对封建专制的,科学是针对封建愚昧、迷信的。既然批判打倒一种旧的东西就要树立一种新的东西来代替它,同样打倒了封建专制制度,批判了封建愚昧落后、迷信就要建立民主、科学。提倡民主以培养国民的民主思想(人权平等、个性解放、独立的人格)和民主制度的意识;提倡科学培养国民的民主精神和国民的科学精神。
最后,文学革命强调国民文学,即强调了国民,强调突出了人的作用,即讲到人的解放问题和提出人觉醒的要求。而五四新文化运动的最强音是“我是我自己的,谁也没有干涉我的权利(鲁迅《伤逝》)”,这所体现出的完全自觉的主体意识与个体意识,许多知识分子都有著作体现这一主体意识和个体意识。如:周作人的《人的文学》、《新的文学的要求》,胡适的《易卜生主义》和陈独秀的《基督教与中国人》,等等。这也是五四新文化运动的重要内容之一。
从以上几个方面我们可以看出文学革命的一些主张内容对新文化运动有很大影响,是包含于五四新文化运动之中的。从政治、思想、文化等方面对五四新文化运动产生重要影响,而五四新文化运动则是对文学革命的总体概括。五四新文化运动如果失去了文学革命,那么它在中国文学史上的地位将大大降低。设想中国共产党人用艰涩、雕琢、晦涩的旧文言文向无多少知识甚至是目不识丁的贫困的工人阶级和农民阶级宣传革命,那么会有几个工人和农民会跟着共产党走。后来中国共产党及时总结经验教训:采用通俗的易懂的大众的语言进行宣传,创办许多通俗刊物如《劳动者》、《劳动界》、《劳动之音》等,创办识字班和补习学校,得到了广大工人阶级和农民阶级的支持和拥护,从而领导中国人民取得新民主主义革命的胜利,完成反帝反封建的革命任务,推翻了中国半殖民地半封建社会。从文学革命中我们可以看到五四新文化运动的多方面,因而,可以认为它是一个多面体。
参考文献
[1]王晓明主编.二十世纪中国文学史论.东方出版中心,第133页.
[2]厦门大学学报,2000(1).
“一德四新”县级培训方案
为了全面推进和实施我镇“十二五”中小学教师继续教育工程，切实提高中小学教师整体素质，打造一支思想过硬、教艺精湛的教师队伍，根据《印江自治县“十二五”（2011—2015年）中小学教师继续教育工程实施细则》（印教发〔2011〕132号）、《县教育局关于组织开展“十二五”中小学教师继续教育工程“一德四新” 培训者培训的通知》（印教发〔2012〕120号）的有关要求，特制定xx镇教办2012年 “十二五中小学教师继续教育工程“一德四新”培训方案。
一、领导小组
组长：
组员：
二、业务指导小组
组长：
成员：
三、培训学科
师德教育、新理念、新方法、新技能、新知识。
四、培训时间及地点
1、时间：2014年12月底以前。
2、地点：中学以校，小学以学点为单位组织培训。xx幼儿园、xx中心幼儿园参加板溪学点培训，xx幼儿园参加xx学点培训。
五、培训辅导教师
六、参训人员
全镇各级各类学校教师。
七、有关要求
（一）、中学、各学点要高度重视此次培训工作，成立组织机构，各校具体负责继续教育的同志和业务指导成员要根据学校实际情况统筹安排培训，于9月底前制定培训方案，并将培训方案用纸质和电子文档报教办。
（二）、各培训单位务必将每科培训的时间、地点和培训的有关事项逐一通知到每一个参训教师，确保全部都能按时参加培训。
（三）、根据印教发〔2012〕120号文件精神，这次培训作为县级培训，培训主讲教师由今年暑期参加县级培训者培训的教师承担，各科培训学时数必须达到《印江自治县“十二五”（2011—2015年）中小学教师继续教育工程实施细则》所规定的总目标和培训任务。
1、师德教育
培训学时：60学时，其中县级40学时，校本培训20学时。本轮继教工程结束时，每位教师个人继教档案中须装入①每次师德
培训学习的笔记；②一篇以上师德培训学习的心得体会文章；③各师德师风及育人情况量化考核登记表。教办和学校集体档案中要有每次培训的培训方案（或安排意见）、培训日程、培训讲稿、培训名册、培训纪录和培训总结。
2、新理念
培训学时：60学时，其中：县级以上集中培训35学时，校本培训25学时。
本轮继教工程结束时，每位教师个人继教档案中须装入①每次新理念培训学习的笔记；②一篇以上新理念培训学习的心得体会文章。教办和学校集体档案中要有每次培训的培训方案（或安排意见）、培训日程、培训讲稿、培训名册、培训纪录和培训总结。
3、新知识
培训学时：80学时，其中县级以上集中培训55学时，校本培训25学时。
本轮继教工程结束时，每位教师个人继教档案中须装入①每次新知识培训学习的笔记；②一篇以上新知识培训学习的心得体会文章。镇教办和学校集体档案中要有每次培训的培训方案（或安排意见）、培训日程、培训讲稿、培训名册、培训纪录和培训总结。
4、新方法
培训学时：80学时，其中县级以上集中培训55学时，校本培训25学时。
本轮继教工程结束时，每位教师个人继教档案中须装入①每次新方法培训学习的笔记；②一篇以上新方法培训学习的心得体会文章；③一
篇以上教学论文或经验总结。教办和学校集体档案中要有每次培训的培训方案（或安排意见）、培训日程、培训讲稿、培训名册、培训纪录和培训总结以及对教师进行教育教学能力考核的情况记载。
5、新技能
培训学时：80学时，其中县级以上集中培训55学时，校本培训25学时。
本轮继教工程结束时，每位教师个人继教档案中须装入①每次新技能培训学习的笔记；②一篇以上新技能培训学习的心得体会文章；③两节以上自制的多媒体教学课件。教办和学校集体档案中要有每次培训的培训方案（或安排意见）、培训日程、培训讲稿、培训名册、培训纪录和培训总结以及对教师进行教育教学能力考核的情况记载。
（四）、各校、学点培训结束后，要注意收集和整理完整的培训资料（包括学校集体的和教师个人的）妥善进行保管。并报送一套学校集体的完整资料到教办存档。
