艺术设计系实训室安全管理规章制度（精选8篇）
为了进一步加强实训室管理工作，特将实训室安全管理规章制度修订如下：
1、实训室管理员需每天检查设备的使用情况，及时发现并解决存在的问题，保证教学次序的正常进行。
2、实训室管理员应加强对进入实训室人员的管理，未经批准的外来人员一律不准入内。
3、实训室管理员应经常检查安全防火措施，发现问题应及时向员、系领导汇报。
4、为保证设备安全，在雷雨天气应及时停止使用机房和设备，避免雷电危害。
5、每天工作完毕后，必须检查设备情况、电源情况以及门窗的关闭情况，确定一切正常后才能离开。如遇不安全问题及时向系里和员保卫处反映。
6、严格管理，对不按照实训室整洁要求进入实训室人员，及时制止。
7、实训室做为教学和实训重地，不允许与教学和工作无关的考盘、上网、移动设备等各项私人事件。
8、外单位和外来人员参观，必须经院、系领导批准。
9、实训室做为教学和实训重地，不允许与教学和工作无关的考盘、上网、移动设备等各项私人事件。
10、节假日之前，必须对所有实训室设备、电源、门窗进行彻底检查，以消除不安全隐患。
11、实训室内电源、防火器材，未经院、系领导批准，不得进行改动、移动或挪为他用。
12、实训室工作人员必须了解防火知识，掌握防火器材的使用。
湘南学院艺术设计系
关键词：二维码技术,远程控制,智能化,管理系统
1 概述
实训室网络的管理其实就是对实训室内学生连接互联网的管理。目前基本上所有高校都通过组建校园网来接入互联网。在实训室的教学过程中,互联网成了一个非常重要的工具。其资源优势和校园网的传输方式有机结合,增强了教育的交互性,满足了各种各样学生对学习的不同要求,使不同类型的学生都能得到发展[1]。但与此同时,互联网也同时带来了很多负面影响[2]。因此,在实训室的日常管理中,必须要加强对实训室网络的管理,使其真正服务于教学,提高教学水平和质量。
有些学校通过对网络设备配置来进行管理,这种方法实施很复杂,而且不宜推广[3]。本文通过建立实训室网络管理系统对其进行智能化管理,使用手机等移动终端登录到系统中就可以对实训室的网络进行移动管理。
2 高校实训室网络智能化管理系统的设计思路
管理系统包含后台和前台两个系统,其中后台系统包括核心层路由器、汇聚层交换机、接入层交换机、无线路由器和服务器等硬件设备;前台系统包括实训室网络管理系统网站平台等。网络拓扑图结构如图1所示。
在后台系统中,无线路由器的功能是组建无线网络,使手机等移动终端可以连接到网络中;接入层交换机将网络划分为4个网段,其中3个为实训室内台式机的数据网段,还有一个是无线网络和服务器的管理网段;汇聚层交换机将为实训室内台式机3个网段的终端设备提供IP地址;核心层路由器将控制实训室内台式机3个数据网段连接互联网,其中第一个网段不可以连接互联网,第二个网段可以连接互联网,而最后一个网段则是有限制地连接互联网;在服务器中创建并发布实训室管理系统网站,使前台用户可以登录并实现网络管理功能。前台用户通过手机等移动终端首先连接到网络中,然后扫描实训室二维码进入实训室网络管理系统平台,通过身份认证后选择相应的功能,包括开启和关闭网络等功能来对实训室的网络进行管理。
3 高校实训室网络智能化管理系统的实现
首先使用二维码生成器为每个实训室生成不同的二维码,每个二维码分别链接到服务器网站上每个实训室的站点,然后前台用户使用手机等移动终端连接到无线网络中,连接成功后扫描某个实训室的二维码,就会进入到实训室网络管理系统的认证界面[4],如图2所示,在其中输入正确的用户名、密码和验证码后就会进入到实训室网络管理系统的主界面,如图3所示。下面分模块来介绍该管理系统的实现过程。
3.1 全部开启模块
在主界面中点击全部开启按钮,在其中点击确定后将所有台式机接入互联网中,执行完毕后回到主界面,点击取消后会直接回到主界面。主要实现代码如下:
以上代码实现了将接入层交换机连接所有台式机的端口划入到第二个数据网段VLAN20中,该网段的用户是可以接入互联网的,从而实现了所有台式机都可以连接至互联网中。
3.2 部分开启模块
在主界面中点击部分开启按钮,在其中点击确定后将会设置接入互联网台式机的数量,执行完毕后将有限制地使部分台式机接入互联网,然后回到主界面。主要实现代码如下:
以上代码执行后会提示输入连接互联网台式机的编号,输入后回车便将以上端口划入到VLAN20中,这样就可以实现部分台式机连接至互联网。
如果点击取消按钮后,则在其中点击确定后设置限制时间段,执行完毕后接入互联网的台式机将会有时间限制,然后回到主界面,点击取消后会直接回到主界面。主要实现代码如下:
以上代码执行后会提示输入限制时间段,输入后回车便将所有连接台式机的端口划入到第三个数据网段VLAN30中,该网段的用户是在规定时间内连接至互联网,因而满足要求。
3.3 全部关闭模块
在主界面中点击全部关闭按钮,在其中点击确定后将所有台式机断开互联网,执行完毕后回到主界面,点击取消后会直接回到主界面。实现方法类似于全部开启模块,就是将接入层交换机连接所有台式机网卡的端口划入到第三个数据网段VLAN10中,该网段的用户是不可以接入互联网的,从而实现了所有台式机断开互联网。
3.4 部分关闭模块
在主界面中点击部分关闭按钮,在其中点击确定后就会将断开接入互联网的部分台式机,执行完毕后回到主界面。实现方法类似于部分开启模块,就是按照提示输入断开互联网台式机的编号,输入后回车便将以上端口划入到VLAN10中,这样就可以实现部分台式机断开互联网。
如果点击取消按钮后,则在其中点击确定后将删除限制时间段,执行完毕后回到主界面,点击取消后会直接回到主界面。该部分主要实现了删除限制时间段同时将所有连接台式机的端口划入VLAN10中,从而断开在规定时间内接入互联网的台式机。
4 结语
以上就是实训室网络智能化管理系统的设计和实现过程。该管理系统应用了二维码识别技术和其他网络控制技术,实现了使用手机等移动终端对实训室网络进行智能化管理。
我们还可以对管理系统进行进一步地改进,包括使用指纹识别技术、RFID等物联网技术进行登录认证,在网络管理方面加入网站过滤等功能,使管理更加全面,可以将此系统制作成手机APP更加方便管理等。
综上所述,实训室的网络管理非常有必要,只有加强对实训室网络的管理,使其真正服务于教学,提高教学水平和质量,才可能为社会培养出高层次高端技能人才。
参考文献
[1]周福萍.高职院校实验实训室建设与管理的研究[D].西安:陕西师范大学,2013.
[2]王博.基于网络的实训室管理系统的设计与实现[D].石家庄:河北科技大学,2010.
[3]郑勇杰.实训管理信息化系统设计与开发[D].成都:电子科技大学,2012.
2011年，国家设立中等职业教育改革发展示范学校专项建设资金，大力发展职业教育，汽车检测与维修技术专业也被列为国家首批示范校建设专业，国家财政加大了对汽修专业实训基地建设资金的投入力度，汽车实训室的建设发展如期而至。在教改、课改、思改的促动下，实训室教学课时逐渐增加。这也给实训室的管理制度提出了挑战。
一、实习实训室制度调研
我对各省市的多个中职类学校的汽修专业实习实训室管理制度进行了实地调查，如山东蓝翔技工学校、山东德州汽摩学院、成都职业技术学院、长春市机械工程学校、吉林科技职业技术学院、沈阳职业学院、哈尔滨轻工业学校、哈尔滨蓝领职业学院、哈尔滨劳动技师学院等学校，很多学校汽修专业校内实习车间规模已经较大，各类实习设备车辆较全，但是有些操作区域的备品摆放、环境卫生以及学生上课位置没有很好的进行空间利用，这需要实习教师先走一步，如带着自己要学习的课题进入4S店或汽修厂进行先期参观，把实习实训教学中遇到的难题解决掉，把管理制度的落实标准学到手，同时从汽修厂带回时下最先进的管理制度并应用到自己的实训室中，才能跟上汽修技术日新月异的变化节奏。
二、管理制度建的编制方向
优化实训室管理体系。以及时更新的现代化管理模式为中职汽修实训室管理的学习目标，根据新环境展位布置、新车型、新理念及时更新管理内容，最好结合最具权威企业《员工手册》编写适合中职教学的校本教材《企业管理》以及效仿企业管理制度践行，弃用不适合中职学生的只讲管理理论无实际落实的教材。根据中职学生的学习基础弱和动手能力强的特点，管理教学要够用，实践能力必须强化，人人适应新时代企业管理，只有优化了管理体系，然后按照这一管理体系的实施要求来管理实训基地，才能最大限度地达到管理目的。如《实训室使用登记册》，《设备使用登记》，《负责人岗位职责》等。
校企管理结合，引入企业“5S”管理模式。将某实训室的管理制度与汽车4S店等汽车管理企业的管理制度相结合，先期甚至可以照搬照抄企业制度，其次再根据学校具体情况稍加修改，研究出一套适用于本学校的实训室管理制度。加强实训现场管理，根据“5S”管理（整理、整顿、清扫、清洁、素养）严格要求学生不仅要熟悉本行业的技术规范、操作规范，而且在从业过程应养成严格按生产工艺加工产品，工量具摆放有序，设备及时维护保养的安全、文明生产习惯。
三、实训室负责人设置
专室专人管理。实训室既是想对独立又是相互配合的教学环境。按照实训室的面积和功能大小，可设置专人管理，进入实训室教学的专业课教师和学生均服从该室负责人员的管理，实训室负责教师在开学前要将本室的管理制度和各项要求宣讲到位且教学时要跟踪辅导管理，如：安全、卫生、操作位置等。
管理教师需培训学习。按照学校的发展需求，管理教师要下企业实习实践，做好实习记录，心得体会以及效仿实施计划等学习材料的后期完成工作。将最新的管理模式融入学校管理中。
四、落实相关机制
加强实训中心，规范化管理，发挥实训室的最大效能。
仅仅进行实训室管理体制的改革是不够的，还要建立一套与之相匹配的管理制度。新的实训室管理体制改革理论建立起来后，还需要管理者在工作中不断地探索新的科学的管理方法。
实行实训中心主任负责制，保证实训中心的开放性和公平性。要保证实训中心的开放性和公平性，就必须实行实训中心主任负责制，采用独立的管理方式。实训中心主任要由有较高思想政治觉悟和专业理论修养、有实训教学和科研工作经验、组织管理协调能力较强、热爱实训室工作的人担任，这是实训室管理体制改革的关键。
建章立制，提高实训室管理水平。实训室不仅需要建设，还需要建立各项规章制度对其实施规范、科学的管理。为了完善实训室的管理制度，需制定《实训中心主任手册》、《教学仪器设备管理办法》、 《仪器设备借用办法》、《仪器设备维修管理办法》、《学生实训守则》、《仪器设备损坏丢失赔偿制度》、实训室工作档案管理制度》、《实训课管理及考核方法》、《实训教学管理制度》、《实训技术人员工作职责》、《实训室安全管理制度》等手册、办法与制度。通过这些措施，可以形成一个较完善的制度网，从制度上保证实训室工作的正常运转和实训室建设的投资效益，使学校实训室管理工作科学化、规范化。
实训中心管理要“以人为本”，加强实训技术人员队伍建设。实训技术人员是提高实训室效益、提高仪器使用率的决定因素。只有建立起一支具有良好思想素质、多学科、结构合理、管理水平高的稳定的实训队伍，才能从根本上保证实训室体制改革的顺利进行。
建立合理的分配、激励制度。实训室工作人员辛勤工作在第一线，为教学和科研提供全面的服务，其工作的重要性应得到充分的肯定。但长期以来，人们习惯将实训教师和教师区分开来，使他们在调资、晋升和享受补贴及外出进修方面没有机会。这些因素在一定程度上影响了实训队伍的稳定和水平的提高，因此，采取一定的激励措施，表彰在实训教学改革、实训室管理和建设等方面作出了成绩的实训人员，鼓励他们在平凡的工作岗位上开展研究和探索是很有必要的。
为实训人员提供进修机会，尽快提高其综合素质。实训室的工作是为学校科研活动及理论教学服务的，由于学校开设的专业较多，涉及的知识面较宽。不同的专业开设的实训课不同。因此，实训人员不仅要熟悉实训设备的安装、调试和使用，还要能为参与实训的学生提供指导，这就要求实训人员具有较广的知识面。这些知识的取得除了靠实训人员平时努力自学外，实训中心还要有计划、有步骤地组织实训人员到外面进行培训学习，促使其提高业务水平，建立一支高素质的实训队伍，是实训室管理的根本保障。
加强对实训人员的考核。对实训人员的严格考核，也是建设实训队伍的一个重要手段。多年来，实训人员的工作均是给教师当助手，岗位职责不明确，考核没有针对性，使考核成为一种形式。因此，要在工作中强化岗位责任制、明确工作目标，以保证实训教学任务和仪器设备的管理、维修、计量及标定工作顺利完成。实训中心要建立实训技术人员的招聘制度和考核制度，促进人员的合理流动。
加强实训仪器设备管理。实训室仪器设备管理好坏直接关系到经济效益的高低。加强实训室仪器设备的管理，应从仪器购置、安装、调试、验收、使用、维护、报废、更新等各个环节入手，整个过程必须由专业人员负责，进行科学管理，为此必须做好下面几个环节的工作：仪器设备的购置与验收管理；仪器设备的使用管理；仪器设备的常规维护与保养管理；仪器设备的账务管理。
搞好实训室档案管理工作。实训室档案是指学院各个实训室在管理、建设和开展实训工作过程中直接形成的对实训室和学院具有保存价值的各种纸制文件、电子文件、图表、声像等不同形式的历史记录。实训室档案的内容必须客观、真实、系统、全制度化、规范化。档案管理要及时、规范、有序、安全。实训室档案应包括以下具体内容：实训室报批文件；实训室专职、兼职工作人员的姓名、性别、年龄、学历、职称、任务及变动情况；实训室工作人员岗位日记、考核、记录、奖励情况；实训室固定资产、低值耐用品增减变动情况；实训室仪器设备使用、维修、借用情况；实训室工作记录；有关实训室的重要文件及大事记。
二、要爱护公物，对桌椅、黑板、门窗、灯具、玻璃、消防设备等不得损坏，不得在室内随意涂抹、刻画。
三、自觉维护手工制图实训室卫生，不得乱丢果皮、纸屑，不得在教室内吸烟，不得随地吐痰，不得随意张贴与教学无关的纸张。
四、手工制图实训室内的一切设施应在本教室使用，未经管理人员同意不得搬出教室，更不得挪做它用。
五、未经学校有关部门批准，不得在手工制图实训室内乱拉电线、接灯头、安插座等;不得在室内使用违章电器。
六、手工制图实训室内制图工具(丁字尺、三角板、制图板、绘图仪器)与制图教具(模具、挂图、等)不得损坏、在使用完毕后及时归还。
七、制图室设备及制图工具、制图教具完好率为100%，如有损坏、丢失等情况应照价赔偿。
八、课后教师应组织学生整理、检查室内设备的位置、打扫卫生、填写相关教学和设备文件后方可离开。
为了保证人员与设备安全，为师生营造一个良好的实训环境，特制定管理规定如下：
一、安全管理: 1.实训室照明电线路与试验台线路需分离，分别由独立开关控制，漏电断路器需对室内所有线路起控制作用。
2.实训室内所有固定电源线均采取线槽布置，实训台面、仪器、插座内均应有可靠接地，接地电阻需小于0.1欧姆。
3.电工实训室实行专人管理。
4.未经管理员同意，任何人不得进入实训室。5.进入实训室，禁止穿拖鞋，应穿有绝缘底的鞋子，不得佩戴手链等金属饰品，禁止携带食物、饮品，禁止使用手机等通讯设备。注意保持实训室的清洁卫生。
6.实训室内禁止吸烟，禁止喧哗、嬉闹，行走 时应注意周边物品，避免滑到摔伤或碰到实训设备，禁止摆弄与实训无关的仪表。实训时，仪器不准频繁开关，一次关机后应等三分钟才能再开机；不准使用明火，就座后不得随意来回走动，以免触碰电源、电缆等。
7.学生实训时，应严格服从实训老师的安排和指挥，按实训室规范操作，对违反者进行严格教育，累教不改者可拒绝其实训。非学生实训人员，需遵守实训室规范。且在管理员陪同下完成实训。
8.实训中，需检查使用的仪表、仪器、实训器件、导线有无破皮，老化，以免通电后漏电。
9.禁止带电安装实训线路，严格遵守“先接线、后通电”和“先断电、后拆线”的操作顺序，连接、拆卸线路前都应检查并确保电源处于关闭状态。
10.实训课上，实训前，需实训老师根据课程进程决定何时合上试验台总电源。
11.实训结束，实训老师需及时关掉实训台总电源。12.抢救触电人员时，首先要断开电源或用木板、绝缘杆挑开电源线，千万不要用手直接拖拉触电人员，以免连环触电。
13.实训室安全救护设施需完备良好，如灭火器需要正常使用，漏电保护器功能完好。
二、元器件、工具、仪表管理
1.元器件、工具、仪表可由实训室管理员管理。2.元器件、工具、仪表需有固定存放场所，且需按类归放，特殊元器件、工具、仪表需做好相应保护。
3.新元器件、工具、仪表由管理员申请购买。（填写新品申请单，走申购流程）
4.正常损坏且无法修复元器件、工具、仪表，由管理员申请报废。（填写报废申请单，走报废流程）。
5.实训时，元器件、工具、仪表在管理员处领取，需登记，归还时还予管理员，需登记。
6.对于常用工具、仪表可发给学生自行保管，或学生自行购买。
7.对试验中的消耗品，需由管理员记录在册，如导线等。
8.实训过程中人为损坏物品，需查明责任人，管理员报告实训处，由责任人按价赔偿，并追究其责任；如未查出责任人，则由管理员赔偿。
9.仪表、仪器需定期校准。
三、实训过程规范
1.学生进入实训室后需按自己的工位就做。2.实训过程中，不得离座、串岗、大声喧哗，严格遵守实训室规定，树立安全第一的思想，注意用电安全。
3.进行教学实训室时，应做到精神集中，认真听讲。
4.严谨乱碰乱摸实训室及实训台的各接线端子，或与实训无关的地方。
5.做电机实训时，注意身体、导线、头发、围巾、袖子等不要碰到电机。6.实训老师需根据教学课本向学生讲明实训相关事项。
7.课程开始由老师先演示一遍，同时讲解，学生在旁边观摩。
8.学生向管理员领取实训物品，按实训内容清点物品，学生自行完成组装。组装时需检查元器件、工具是否破皮。有任何问题需及时报告老师。
9.学生组装完毕，且检查完毕，报告老师，身体任何部分都需与试验台保持一定距离，等老师指令。由实训老师决定何时通电。学生所接线路，由老师根据教学要求进行检查，是否直接通电由老师决定。
10.得到老师通电指令后，学生自行合上自己试验台通电开关。通电后，学生手不能离开电源开关。身体不得有任何部分接触到线路上任何部分。若有异常现象，如发现仪器损坏，线路冒烟等异常情况，应立即关闭电源开关，拨掉电源插头，及时报告老师。11.学生自行观察实训具体现象，发现问题，需记录，且需自行分析解决问题。记录完毕，报告老师，等待老师指令。由老师决定带电检查还是不带电检查问题。检查问题时，使用仪表、工具需轻拿轻放，严格按安全规范操作，且检查工具的好坏程度，是否有漏电可能。
12.学生对无把握的处理方法，无法解决的问题做记录，待老师指导。
13.老师对学生不能解决的问题集中讲解，或单独辅导。以达到留下实践感知印象，培养处理实际问题的能力与技巧，积累经验。
14.实训结束，学生自行关闭实训台面电源，老师关掉总电源，学生按实训流程拆解线路，将器件归还老师。清理实训台面。将垃圾倒入垃圾桶。经老师认可后方可离开。
15.实训老师下课后，需及时填写本次实训情况记录，对学生实训成绩做出评判。太湖县职教中心单片机实训室管理制度
为了保证正常的教学与实训秩序，保证实训设备的高效使用，特制定如下管理制度：
一、单片机实训室为教学和实训场所，学生未经授课教师允许不得入内；
二、禁止在实训室内追逐、打闹及大声喧哗；
三、禁止将食物、饮料带入实训室；禁止将工具、设备带出实训室；
四、实训期间未经授课教师许可不得乱摸或启动实训设备；
五、实训室内禁止吸烟和使用明火；
六、启动实训设备前应对设备进行检查，无异常情况后方可启动实训设备；
七、实训期间注意用电安全，先设计电路并在断电的情况下接好电路，待授课教师检查许可后放可接通电源；
八、实验时应严格按照操作规程进行并认真作 好实验记录。不能随意串位。
九、实训结束后应将室内设备、工具、耗材应分类放置在规定地点，等待教师或实验员检查验收；
十、当检查验收合格后，对实训场地进行清扫，教师宣布下课时方能离开实验室。
太湖县职教中心机电一体化实训室管理制度
为了加强机电一体化实训室的管理，便于教师和学生做实验，提高实训室的使用效果，本实训室特制定以下制度：
一、学生进入实训室，一切听从教师安排，保持安静；
二、爱护公物，未经教师批准不得擅自动用室内财物，损坏公物者，照价赔偿，并给予相应的处分；
三、本实训室所有设备均为教研设备，任何人不得借出，更不得据为己有，违者以盗窃财物论处；
四、不准携带饮料、零食以及体育用品进入室内。不准随地吐痰，乱扔纸屑和其它杂物，保持室内清洁卫生；
五、室内不得喧闹追逐，严格净化实训环境；
六、上课聚精会神，认真听讲，学习积极主动，独立思考，不折不扣，按质按量完成实训任务；
七、实训期间注意用电安全，先设计电路并在断电的情况下接好电路,待授课教师检查许可后放可接通电源；
八、教师下课或完成实训后，要安排学生打扫卫生，认真清理好桌椅及其有关物品，依原样摆好，并做好使用情况记录，关灯、关窗、关门后方可离开实训室；
九、对违反上述规定，不服从管理者，将受到通报批评，直至给予相应的处分；
十、场室管理人员应整理、检查室内设备的位置，关闭电源，关锁好门窗。太湖县职教中心现代制冷与空调实训室管理制度
为了保证正常的教学与实训秩序，保证实训设备的高效使用，特制定如下管理制度：
一、现代制冷与空调实训室为教学和实训场所，学生未经授课教师允许不得入内；
二、禁止在实训室内追逐、打闹及大声喧哗；
三、禁止将食物、饮料带入实训室；禁止将工具、设备带出实训室；
四、实训期间未经授课教师许可不得乱摸或启动实训设备；
五、实训期间注意用电安全，授课教师许可后放可接通电源；
六、启动实训设备前应对设备进行检查，无异常情况后方可启动实训设备；
七、实训室内装有高压、易燃、易爆、有毒的气体罐体，应放置在避光、干燥、通风处；
八、实训室内禁止吸烟和使用明火；
九、调制实训设备时应将门窗打开，保持空气流通；
十、实训室内设备、工具、耗材应分类放置在规定地点；
十一、实训结束后应对实训设备进行擦拭、保养，对实训场地进行清扫。
太湖县职教中心数控实训室管理制度
为了保证人员与设备安全,为师生营造一个良好的实训环境，特制定管理规定如下：
一、对学生的管理规定
1.进入实训室实习，必须经过安全文明生产和操作规程的学习。
2.进入实训场地后，应服从安排，不得擅自启动或操作数控系统，特别是不得更改参数设置。
3.按规定穿戴好劳动保护用品，扣紧袖扣。不 许穿高跟鞋、拖鞋上岗，不允许戴手套和围巾进行操作。女生长发盘起并带工作帽。上课期间不得串岗、不得不请假外出。
4.开机前，要检查车床电气控制系统是否正常，润滑系统是否畅通、油质是否良好，各操作手柄是否正确，工件、夹具及刀具是否已夹持牢固，检查冷却液是否充足，然后开慢车空转3～5分钟，检查各传动部件是否正常，确认无故障后，才可正常使用。不属自己本次的实训项目不得动手。
5.凡实训设备、工量器具，未经允许不得随意乱动或拿出室外；凡室内各种电路、线路未经允许不得乱拉乱接；凡消防设备不得随意搬动，改作他用。杜绝各类人身、设备事故。
6.程序输入完成后，必须经任课老师同意方可按步骤操作，未经指导老师许可，擅自操作或违章操作，成绩作零分处理，造成事故者，按相关规定处分并赔偿相应损失。
7.完成对刀后，要做模拟校验，以防止正式操 作时发生撞坏刀具、工件或设备等事故。
8.在切削过程中，要选择好操作者的观察位置，不允许随意离开实训岗位，发现机床运转不正常时，应立即停车，向指导老师报告，待查明原因，排除故障，严禁设备带病工作。
9.操作数控系统面板及操作数控机床时，严禁两人同时操作。
10.自动运行加工时，操作者应集中思想，左手手指应放在急停按钮上，眼睛观察刀尖运动情况，右手控制修调开关，控制机床拖板运行速率，发现问题及时按下急停按钮，以确保刀具和数控机床安全，防止各类事故发生。
11.实训结束时，应切断机床电源或总电源，将刀具和工件从工作部位退出，清理安放好所使用的工、夹、量具，按规定保养、清扫机床，并搞好实训室的清洁卫生工作。
12.每个项目必须上交实训报告，做好总结工作。勤练多想，争取参加技能比赛。
二、对授课教师的管理规定
1.认真研究实训教学大纲、计划和教材，了解学生学习基础结合实际教学条件确定实习计划、步骤、工艺要求、教学设备、教学方法和教学手段。
2.提前对工具、量具、材料、教学硬件逐一检查落实。定期制定、上报易耗材料的采购计划。
3.坚持每次实训课前对全体学生点名、训诫。实训结束集中总结，每一教学项目必须有实训报告。实习课提前五分钟组织学生列队点名进入教学场所，做好学生出勤记录。
4.实训前检查设备状态是否正常，无问题的设备可开始安排学生实训，有问题马上上报维修调试，并在设备上做上停用标识，并填写《设备使用记录》。
5.实训操作时严格遵守有关标准和操作规范，加强对学生的安全教育，授课教师如有事需离开实训场地，要让实训学生停车，等回来后，重新开车实训，确保人身安全。6.授课教师要对学生用于加工的程序，逐条检查，确认无误后，方可允许学生开车加工。
7.实习教学过程中，往复巡查，点拨指导，使学生的操作动作规范，操作方法科学，发现问题要及时处理。
8.实训操作结束时将学生集中起来，清点学生人数总结实习课题完成情况，肯定成绩找出不足，指出改进方法提出下一阶段的实习要求。
9.在每次实训结束时组织学生做好实习工具的收纳、材料的清理和实习场所的卫生清扫工作，并按设备润滑保养表进行保养，关闭设备电源。
10.认真组织好学生的实习成绩考核及时将成绩交与教务处、实训处存档。
11.积极参加学校内外的教学教研活动和技术业务学习，不断提高专业技术和教学业务水平。
12.结合我校实训条件、编写实训指导用书、实训教材。收集整理教学过程材料、存档。
13.完成实训处下达的技能比赛培训工作。尽 力拓展实训设备的利用率。
三、对实训室管理员的管理规定
1.实训室的规划、布置，应做到：安全、实用、整洁、美观。凡各类设备仪器、工量器具均应按规定建帐、建卡入册。凡购运、调用、报废均应办理手续，做到帐、物相符，学期审核，清点。结合实训室各工作岗位职责、各设备的正常运行的需要，合理安排实训室所有人员的协调工作，组织各类人员完成工作任务。
2.根据教学、教研的需要，制订实训室的长远建设规划和实施计划；组织编制仪器设备申报计划；会同有关人员制定低值易耗品购置计划、实践实训计划和预算计划，并负责计划的实施。
3.按照教学大纲的要求，会同有关教学人员审定实训大纲、协助编写实训讲义或实训指导书等实训教学文件，积极开展实训方法、实训内容的改革，不断提高实训教学质量。根据实训教学计划，开足 实训项目。落实好仪器设备、实训材料等各项准备工作，保证教学、教研工作的正常进行。结合实训处部署，协调技能比赛培训的落实工作
4.凡使用的教学设备，教具、仪表，除下课时进行清交外，管理人员应及时调整还原至起始备用状态，保证教学设备的完好率和后续课程的进行。
5.负责向实训处上报实训过程书面材料，做好日常资料的汇总工作。负责组织建立并管理好实训室工作档案。督促授课老师做好实训室基本信息的收集、整理和保管工作。
6.申报实训室仪器设备、器材的购置，建账建卡以及督促日常使用、定期保养、维护修理等工作，保证帐、物相符，提高在用设备的完好率和使用率，加强精密仪器和大型设备的使用和管理，保证设备使用率达到定额标准，注重效用。做好假期设备的运行养护。
7.随时掌握实训室的工作情况和仪器设备状况，实训室的一些重大问题及时向学校有关部门汇 报，并提出改进工作的意见和建议。在保证实训教学任务的前提下，积极开展社会服务和技术开发，开展学术、技术交流。力争打开社会服务窗口。
8负责整个实训室的调度、课时、教学进度的制定与检查。任课老师和管理员分组指导学生实习。课前有计划、课后有实训报告，学期有总结。
9.管理员如失职造成财产损失，按损失程度追究事故责任并负责赔偿。
太湖县职教中心计算机实训室管理制度
一、计算机实训室是学校信息技术教学的重要场所，由计算机课任课教师与机房管理员直接负责管理。机房管理员为第一责任人。
二、计算机实训室进行编号，电脑也根据一定的编码规则进行科学编号，与学校电脑一一对应。
三、计算机实训室由实训处统筹安排，各计算 机实训室与校内相应的专业和班级进行绑定，学生与电脑绑定，实行定点管理。
四、强化学生爱护公共财产意识，互相监督、团结友爱。
1.学生应遵守计算机实训室规章制度，学生定机定位，按教师要求和操作规程上机操作。
2.学生在计算机实训室内要保持肃静，禁止喧哗、走动、打闹，讨论问题要小声，下课要有秩序地离开计算机实训室。
3.学生进入实训室后对电脑进行自查，经组长汇总后，由任课教师汇总填写学生电脑检查情况并签名。发现问题及时联系机房管理员处理。
4.注意室内卫生，不准乱丢纸屑、杂物，不准在桌椅、墙壁乱刻乱画, 不准吸烟，不准在室内吃东西喝水、饮料等。雨天学生若进机房上课，注意在楼下清理鞋上的泥沙，雨伞等工具放置于教室外后再进实训室。
5.不得进行与授课内容或教师要求无关的电 脑软硬件操作。不准随便改变设备的位置，要按教师要求进行操作。不得私自打开机箱或更换硬件配置或私自拆卸器材。不得将电脑配件带离实训室。键盘、鼠标等易损件更应加倍爱护，击键需要正确操作，不得敲打。在操作过程中，出现故障，应及时切断电源，报告教师处理。
6.不得更改电脑显示设置、账户密码、其他班级学生存储的练习作业等。上网操作必须遵守国家有关法律法规，遵守社会公德，不得进行与教育教学无关的活动。
7.为预防计算机中毒，未经任课教师与机房管理员同意，不准把非本实训室的存储设备（如U盘、移动硬盘、手机、MP3、数码相机、摄像机、学习机等）连接到电脑上进行读写操作。
8.用机完毕，学生协助组长整理、检查自己所用设备的位置、连接、完整等情况是否正常，作好记录后，再按要求正确关闭电脑，安静有序地离开教室。
五、计算机授课教师负责计算机实训室上课期间的管理。
1.对学生进行分组并安排学生使用指定的电脑，同时各小组分别指定一名认真负责的组长，协助任课教师与机房管理员在课前与课后对计算机进行安全检查。
2.任课教师负责上课前组织学生排队进入教室，文明礼貌，不得拥挤，按电脑编码就座，检查电脑设备，正确开机。
3.任课教师要及时填写使用记录，做好设备和资料的整理工作。
4.任课教师在学生进行电脑实践操作过程中，必须进行不断的巡视指导学生学习的教学软件操作。发现学生违纪或造成损坏及时纠正并记录。
5.任课教师在上课结束后汇总填写学生电脑检查情况并签名，切断总电源，并关好窗、锁好门，检查记录的有关实训室设备使用情况表格交给机房管理员。
六、机房管理员为计算机实训室第一责任人。1.设计好计算机实训室工作日志，用来记载计算机教室日常使用情况；建立计算机档案，记载每台计算机的使用、保养、故障维修情况。
2.要做好系统维护和设备保养工作，雨季和假期要定时开机，定期进行质保期外的机箱内除尘；要严控外来移动存储设备和光盘的使用，定期进行病毒查杀；重要文件和软件要有备份。
3.严禁无关人员进入计算机实训室，做好安全防范工作。外单位人员参观使用机房设备，须经学校领导同意，办理好有关手续，方可参观使用。
4.机房管理员随时进行检查，或通过监控掌握各实训室学生使用计算机及教师教学管理情况。并做好实训任课老师的考勤记录。
5.机房管理员课后及时对各实训室所有电脑使用情况进行汇总记录，对损坏的设备查明原因，与使用班级的班主任通报情况并追责。
6.设备的正常自然损坏(经实训处及相关专业 技术人员认定后)、人为损坏等须及时向实训处报修，确保电脑正常使用。
七、关于财产赔偿问题的规定：
1.计算机实训室都安装有多个监视器，学生的一举一动尽在掌握之中，要求遵纪守法，倘因此导致电脑系统崩溃，由学生承担恢复维护费用；倘因此导致硬件报废，学生照价赔偿。
2.学生任何违反本管理制度或不按教师要求实施的操作：造成软件故障，承担恢复维护费用每次50元人民币；造成设备损坏，除承担恢复维护费用，外加按设备损坏的维修价格赔偿。
3.机房管理员如失职造成财产损失，按损失程度追究事故责任并负责赔偿。太湖县职教中心会计模拟实训室管理制度
为了加强会计模拟实训室的管理，便于教师和学生做实验，提高实训室的使用效果，本实训室特制定以下制度：
一、学生进入实训室，一切听从教师安排，保持安静；
二、爱护公物，未经教师批准不得擅自动用室内财物，损坏公物者，照价赔偿，并给予相应的处分；
三、本实训室一切设备均为教研设备，任何人不得借出，更不得据为己有，违者以盗窃财物论处；
四、不准携带饮料、零食以及体育用品进入室内。不准随地吐痰，乱扔纸屑和其它杂物，保持室内清洁卫生；
五、室内不得喧闹追逐，严格净化实训环境；
六、上课聚精会神，认真听讲，学习积极主动，独立思考，不折不扣，按质按量完成实训任务；
七、以会计工作人员职责要求自己，严格遵守《会计法》、《企业会计准则》以及《企业财务通则》；
八、教师下课或完成实训后，要安排学生打扫卫生，认真清理好桌椅及其有关物品，依原样摆好，并做好使用情况记录，关灯、关窗、关门后方可离开实训室；
九、对违反上述规定，不服从管理者，将受到通报批评，直至给予相应的处分；
十、实训室管理人员应整理、检查室内设备的位置，关闭电源，关锁好门窗。
太湖县职教中心企业网搭建实训室管理制度
为了保证正常的教学与实训秩序，保证实训设备的高效使用，特制定如下管理制度：
一、网络实训室为教学和实训场所，学生未经授课教师允许不得入内；
二、进入实训室必须穿戴鞋套，遵守实训室管理，爱护实训环境；
三、禁止在实训室内追逐、打闹及大声喧哗，影响实训操作；
四、实训室内禁止吸烟和使用明火；禁止将食物、饮料带入实训室；
五、启动实训设备前应对设备进行检查，无异常情况后方可启动设备；
六、实训期间未经教师许可不得启动或操作实训设备；
七、实训期间注意用电安全，经授课教师许可后方可接通电源；
八、遵循操作规范使用实训室设备，因恶意操作造成设备损坏的须赔偿经济损失并追究相应责任；
九、实训室内设备、工具、耗材应分类放置在规定地点；
十、未经许可禁止将工具、设备等带出实训室；
十一、实训结束后正确关闭设备，整理实训台并对实训场地进行清理。
太湖县职教中心网络综合布线实训室管理制度
为了保证正常的教学与实训秩序，保证实训设备的高效使用，特制定如下管理制度：
一、网络综合布线实训室为教学和实训场所，学生未经授课教师允许不得入内；
二、禁止将食物、饮料及其它与实训工作无关的物品带入实训室；
三、禁止在实训室内追逐、打闹及大声喧哗；
四、实训期间未经授课教师许可不得乱摸或启动实训设备；
五、学生进行实验前，首先检查仪器是否有损坏，接通电源，检查是否运转正常。发现仪器有故障者，立即向教师或管理员报告，严禁擅自处理、拆卸、调整仪器主要部件；
六、未经同意，不准擅自改动仪器设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备，不准擅自把仪器设备拿出室外使用；
七、正确使用计算机及网络设备，严格执行操作规程，当设备发生故障请立即向管理人员报告，以便得到妥善的处理；
八、实训室内设备、工具、耗材应分类放置在规定地点；
九、使用结束后，应检查所有设备情况，整理好仪器设备，无误后方可切断电源，锁好门窗离开。
太湖县职教中心智能家居实训室管理制度
为了保证正常的教学与实训秩序，保证实训设备的高效使用，特制定如下管理制度：
一、智能家居实训室为教学和实训场所，学生未经授课教师允许不得入内；
二、禁止在实训室内追逐、打闹及大声喧哗；
三、禁止将食物、饮料带入实训室；禁止将工具、设备带出实训室；
四、实训期间未经授课教师许可不得乱摸或启动实训设备；
五、实训室内禁止吸烟和使用明火；
六、启动实训设备前应对设备进行检查，无异常情况后方可启动实训设备；
七、实训期间注意用电安全，先设计电路并在断电的情况下接好电路,待授课教师检查许可后放可接通电源；
八、实验时应严格按照操作规程进行并认真作好实验记录。不能随意串位；
九、实训结束后应将室内设备、工具、耗材应分类放置在规定地点,等待教师或实验员检查验收；
十、当检查验收合格后，对实训场地进行清扫,教师宣布下课时方能离开实验室。太湖县职教中心实训室 管理人员职责及考核内容与标准
为了激励实训室管理人员积极从事本职工作，不断提高实验教学质量和科研水平，促进实验室建设与管理，根据国家教委颁发的《实验技术职务试行条例》和有关文件精神，现结合我校具体情况制定本考核制度，凡从事实训室工作的人员都列为本考核办法的适用对象。
一、实训室管理人员岗位职责
1、树立为教学第一线服务的思想，做好课前、课中、课后各环节的场地、设备、工具等装备工作。因准备工作不足而影响实训课程，将按教学事故处理。
2、努力学习，以提高业务能力。熟悉新购设备的性能，使用方法。
3、积极参与实训室建设。验收、保管和维修设备，填写、登记，保管设备仪器，工具登记卡，做到账物相符；办理设备、工具的报损、报废手续。
4、负责安排学生在实训结束后做好卫生清洁工作，设备正常关闭后切断电源，安全巡视并填好实训室使用登记薄后方可离开实训室。
5、每天必须巡视实训室的门窗、水电关闭情况，发现问题应及时处理、遇有重要事宜应及时报告实训处。
6、对设备要进行提前的维护、保养工作。每批实训完成后，应安排时间进行维护保养工作。
7、确保实训室管理制度的全面贯彻执行。
8、完成实训处交办的其他工作任务。
二、考核内容与标准
1、负责所管理的实训室的教学准备等教学服务工作，要求课前10分钟开门，课后及时关门。（10分）
2、负责检查本实训室设备、设施的使用情况，做好设备的整理、保养、维护、维修及报修工作，保证设备、设施的完好；并能及时进行教学。（10分）
3、负责本实训室的安全工作，做好防火（主要检查各电器开关及消防设施）、防盗（妥善保管实训室钥匙、检查门窗是否关好、及时发现隐患等）、防潮、防锈（做好设备的保养）、防水、防脏、防浪费、防自然灾害等工作；（10分）
4、督促搞好实训室的清洁卫生工作，并且保证实训室的设备摆放整洁。（10分）
5、负责实训室设备的登记和学期、学检查的基础工作，检查、统计、保管本实训室《实训室使用台账》、《学生实训报告》等文件资料；（10分）
6、根据教学需要，及时提出实训室建设与改进建议；及时按维护或维修要求向实训处报出费用预算与购置计划，确保实训教学的顺利进行；（10分）
7、熟悉本实训室的教学项目（课题）的基本内容及对设备的性能、用途和操作的要求；（10分）
8、做好课前准备及课后检查验收工作，督促
检查教师及时规范填写每次上课的《授课教师使用实训室记录》并每天定时查看，发现问题应及时处理。参与、监督检查上课的过程管理，保证正常教学秩序；（30分）
为确保本我校设计中心的正常运作，特制定如下制度：
一、机房安全工作要预防为主，实训室管理人员必须熟悉消防设施，器材的管理和使用。设备线路除经常检查外，发现可能引起短路、发热和绝缘不良等情况时，必须立即修理。
二、使用仪器，设备，必须严格按安全操作规程执行。
三、任何教职工、学生没有经过校领导同意不得擅自使用设计中心的计算机来处理私人的事情。
四、设计中心的打印机、喷绘机等设备只为教学、校企合作和学校海报、学校图片打印、设计与制作的使用，请勿用于打印制作私人的材料。
五、管理员必须负责设计中心的卫生，观察机器的使用情况，对一些无法处理的故障要向上级报告，并随时请人维修正常，保证好随时可以用于教学、校企合作和学校设计制作的使用。
六、未经许可任何人不得外借设计中心内的各类设备、资料及物品。
七、管理员应提前15分钟开门，先检查设备是否能正常运行。
八、管理员每天临走前必须检查机器是否已经切断电源，门窗是否有关紧，做好机房防火、防盗等安全工作。
苹果机房使用管理制度
为了保障苹果机房正常运作，持续和营造良好的学习环境，结合本机房实际情况特制定如下制度，任何使用该机房的教职工、学生必须严格遵守以下规章制度：
一、机房安全工作要预防为主，实训室管理人员必须熟悉消防设施，器材的管理和使用。设备线路除经常检查外，发现可能引起短路、发热和绝缘不良等情况时，必须立即修理。
二、使用仪器，设备，必须严格按安全操作规程执行。
三、机房内要保持整洁，不准在机房内吸烟、进餐，禁止随地吐痰、随地乱扔杂物，对散落的易燃或燃物应及时清除。
四、管理员必须负责该实训室的卫生，观察机器的使用情况，对一些无法处理的故障要向上级报告，并随时请人维修正常，保证好随时可以用于教学。
五、机房所有设备要做好登记建档工作，防止丢失；个别设备需外借或外调者，要经领导批准，并办理好相应的手续。未经许可任何人不得外借本机房任何设备、资料及物品。
六、管理员应提前15分钟开门，先检查设备是否能正常运行。
七、每节课下课，管理员必须进入机房检查机器是否损坏、丢失零件等，每节课下课后都要询问当课老师，在机器使用的过程中有没有出现什么问题。
八、管理员每天临走前必须打扫好卫生，检查机器是否已经切断电源，门窗是否有关紧，做好机房防火、防盗等安全工作。美术设计与制作项目制作一室管理制度
为了保障美术设计与制作项目制作一室的正常运作，持续和营造良好的学习环境，结合本实训室的实际情况特制定如下制度，任何使用该实训室的教职工、学生必须严格遵守以下规章制度：
一、该实训室的安全工作要预防为主，实训室管理人员必须熟悉消防设施，器材的管理和使用。设备线路除经常检查外，发现可能引起短路、发热和绝缘不良等情况时，必须立即修理。
二、使用仪器，设备，必须严格按安全操作规程执行。
三、实训室内要保持整洁，不准在实训室内吸烟、进餐，禁止随地吐痰、随地乱扔杂物，对散落的易燃或燃物应及时清除。
四、管理员必须负责该实训室的卫生，观察机器的使用情况，对一些无法处理的故障要向上级报告，并随时请人维修正常，保证好随时可以用于教学。
五、该实训室的所有设备要做好登记建档工作，防止丢失；个别设备需外借或外调者，要经领导批准，并办理好相应的手续。未经许可任何人不得外借本实训室的任何设备、资料及物品。
六、管理员应提前15分钟开门，先检查设备是否能正常运行。
七、每节课下课，管理员必须进入实训室检查机器是否损坏、丢失零件等，每节课下课后都要询问当课老师，在机器使用的过程中有没有出现什么问题。
八、管理员每天临走前必须打扫好卫生，检查机器是否已经切断电源，门窗是否有关紧，做好机房防火、防盗等安全工作。美术设计与制作项目制作二室管理制度
为了保障美术设计与制作项目制作二室的正常运作，持续和营造良好的学习环境，结合本实训室的实际情况特制定如下制度，任何使用该实训室的教职工、学生必须严格遵守以下规章制度：
一、该实训室的安全工作要预防为主，实训室管理人员必须熟悉消防设施，器材的管理和使用。设备线路除经常检查外，发现可能引起短路、发热和绝缘不良等情况时，必须立即修理。
二、使用仪器，设备，必须严格按安全操作规程执行。
三、实训室内要保持整洁，不准在实训室内吸烟、进餐，禁止随地吐痰、随地乱扔杂物，对散落的易燃或燃物应及时清除。
四、管理员必须负责该实训室的卫生，观察机器的使用情况，对一些无法处理的故障要向上级报告，并随时请人维修正常，保证好随时可以用于教学。
五、该实训室的所有设备要做好登记建档工作，防止丢失；个别设备需外借或外调者，要经领导批准，并办理好相应的手续。未经许可任何人不得外借本实训室的任何设备、资料及物品。
六、管理员应提前15分钟开门，先检查设备是否能正常运行。
七、每节课下课，管理员必须进入实训室检查机器是否损坏、丢失零件等，每节课下课后都要询问当课老师，在机器使用的过程中有没有出现什么问题。
八、管理员每天临走前必须打扫好卫生，检查机器是否已经切断电源，门窗是否有关紧，做好机房防火、防盗等安全工作。美术设计与制作项目实训室使用管理制度
为了保障美术设计与制作项目实训室的正常运作，持续和营造良好的学习环境，结合本实训室的实际情况特制定如下制度，任何使用该实训室的教职工、学生必须严格遵守以下规章制度：
一、该实训室的安全工作要预防为主，实训室管理人员必须熟悉消防设施，器材的管理和使用。设备线路除经常检查外，发现可能引起短路、发热和绝缘不良等情况时，必须立即修理。
二、使用仪器，设备，必须严格按安全操作规程执行。
三、实训室内要保持整洁，不准在实训室内吸烟、进餐，禁止随地吐痰、随地乱扔杂物，对散落的易燃或燃物应及时清除。
四、管理员必须负责该实训室的卫生，观察机器的使用情况，对一些无法处理的故障要向上级报告，并随时请人维修正常，保证好随时可以用于教学。
五、该实训室的所有设备要做好登记建档工作，防止丢失；个别设备需外借或外调者，要经领导批准，并办理好相应的手续。未经许可任何人不得外借本实训室的任何设备、资料及物品。
六、管理员应提前15分钟开门，先检查设备是否能正常运行。
七、每节课下课，管理员必须进入实训室检查机器是否损坏、丢失零件等，每节课下课后都要询问当课老师，在机器使用的过程中有没有出现什么问题。
八、管理员每天临走前必须打扫好卫生，检查机器是否已经切断电源，门窗是否有关紧，做好机房防火、防盗等安全工作。美术设计与制作绘图实训室使用管理制度
为了保障美术设计与制作绘图实训室的正常运作，持续和营造良好的学习环境，结合本实训室的实际情况特制定如下制度，任何使用该实训室的教职工、学生必须严格遵守以下规章制度：
一、该实训室的安全工作要预防为主，实训室管理人员必须熟悉消防设施，器材的管理和使用。设备线路除经常检查外，发现可能引起短路、发热和绝缘不良等情况时，必须立即修理。
二、使用仪器，设备，必须严格按安全操作规程执行。
三、实训室内要保持整洁，不准在实训室内吸烟、进餐，禁止随地吐痰、随地乱扔杂物，对散落的易燃或燃物应及时清除。
四、管理员必须负责该实训室的卫生，观察机器的使用情况，对一些无法处理的故障要向上级报告，并随时请人维修正常，保证好随时可以用于教学。
五、该实训室的所有设备要做好登记建档工作，防止丢失；个别设备需外借或外调者，要经领导批准，并办理好相应的手续。
六、管理员应提前15分钟开门，先检查设备是否能正常运行再准备好下堂课学生所需要的材料为学生上课作好充分的准备。
七、每节课下课，管理员必须进入实训室检查机器是否损坏、丢失零件等，每节课下课后都要询问当课老师，在机器使用的过程中有没有出现什么问题。
八、管理员每天临走前必须打扫好卫生，检查机器是否已经切断电源，门窗是否有关紧，做好机房防火、防盗等安全工作。漆画工作室使用管理制度
为了保障漆画工作室的正常运作，持续和营造良好的学习环境，结合本实训室的实际情况特制定如下制度，任何使用该实训室的教职工、学生必须严格遵守以下规章制度：
一、该实训室的安全工作要预防为主，实训室管理人员必须熟悉消防设施，器材的管理和使用。设备线路除经常检查外，发现可能引起短路、发热和绝缘不良等情况时，必须立即修理。
二、使用仪器，设备，必须严格按安全操作规程执行。
三、实训室内要保持整洁，不准在实训室内吸烟、进餐，禁止随地吐痰、随地乱扔杂物，对散落的易燃或燃物应及时清除。
四、管理员必须负责该实训室的卫生，观察机器的使用情况，对一些无法处理的故障要向上级报告，并随时请人维修正常，保证好随时可以用于教学。
五、该实训室的所有设备要做好登记建档工作，防止丢失；个别设备需外借或外调者，要经领导批准，并办理好相应的手续。未经许可任何人不得外借本实训室的任何设备、资料及物品。
六、管理员应提前15分钟开门，先检查设备是否能正常运行再准备好下堂课学生所需要的材料为学生上课作好充分的准备。
七、管理员每天临走前必须打扫好卫生，检查机器是否已经切断电源，门窗是否有关紧，做好机房防火、防盗等安全工作。
漆画干燥室使用管理制度
为了保障漆画干燥室的正常运作，给学生创作作品提供很好的干燥条件，结合本实训室的实际情况特制定如下制度，任何使用该实训室的教职工、学生必须严格遵守以下规章制度：
一、该实训室的安全工作要预防为主，实训室管理人员必须熟悉消防设施，器材的管理和使用。设备线路除经常检查外，发现可能引起短路、发热和绝缘不良等情况时，必须立即修理。
二、实训室内要保持整洁，不准在实训室内吸烟、进餐，禁止随地吐痰、随地乱扔杂物，对散落的易燃或燃物应及时清除。
三、管理员必须负责该实训室的卫生，作品的摆放整齐有序，方便师学取放，保证好随时可以用于教学。
四、该实训室的所有设备要做好登记建档工作，防止丢失；个别设备需外借或外调者，要经领导批准，并办理好相应的手续。未经许可任何人不得外借本实训室的任何设备、资料及物品。
五、管理员应提前15分钟开门，先检查设备是否能正常运行再准备好下堂课学生所需要的材料为学生上课作好充分的准备。
六、管理员每天临走前必须打扫好卫生，检查机器是否已经切断电源，门窗是否有关紧，做好机房防火、防盗等安全工作。
摄影工作室使用管理制度
为了保障摄影工作室的正常运作，给学生创作作品提供很好的条件，结合本实训室的实际情况特制定如下制度，任何使用该实训室的教职工、学生必须严格遵守以下规章制度：
一、该实训室只用于教学和校企合作，任何教职工、学生没有经过校领导同意不得使用摄影工作室的设备、器材、服装、化妆品等。
二、学生在没得到老师允许的情况下不得挪动摄影设备和器材。
三、该实训室的安全工作要预防为主，实训室管理人员必须熟悉消防设施，器材的管理和使用。设备线路除经常检查外，发现可能引起短路、发热和绝缘不良等情况时，必须立即修理。
四、实训室内要保持整洁，进入无影区人员要穿鞋套，模特鞋底要贴胶。不准在实训室内吸烟、进餐，禁止随地吐痰、随地乱扔杂物，对散落的易燃或燃物应及时清除。
五、管理员必须负责该实训室的卫生，观察设备的使用情况，对一些无法处理的故障要向上级报告，并随时请人维修正常，保证好随时可以用于教学。
六、该实训室的所有设备要做好登记建档工作，防止丢失；个别设备需外借或外调者，要经领导批准，并办理好相应的手续。
七、管理员应提前15分钟开门，先检查设备是否能正常运行再准备好下堂课学生所需要的材料为学生上课作好充分的准备。
八、管理员每天临走前必须打扫好卫生，检查机器是否已经切断电源，门窗是否有关紧，做好机房防火、防盗等安全工作。
包装制图室使用管理制度
为了保障包装制图室的正常运作，给学生创作作品提供很好的条件，结合本实训室的实际情况特制定如下制度，任何使用该实训室的教职工、学生必须严格遵守以下规章制度：
一、该实训室只用于教学和校企合作，任何教职工、学生没有经过校领导同意不得使用包装制图室的设备器材来处理私人事情。
二、该实训室的安全工作要预防为主，实训室管理人员必须熟悉消防设施，器材的管理和使用。设备线路除经常检查外，发现可能引起短路、发热和绝缘不良等情况时，必须立即修理。
三、实训室内要保持整洁，不准在实训室内吸烟、进餐，禁止随地吐痰、随地乱扔杂物，对散落的易燃或燃物应及时清除。
四、管理员必须负责该实训室的卫生，观察设备的使用情况，对一些无法处理的故障要向上级报告，并随时请人维修正常，保证好随时可以用于教学。
五、该实训室的所有设备要做好登记建档工作，防止丢失；个别设备需外借或外调者，要经领导批准，并办理好相应的手续。
六、管理员应提前15分钟开门，先检查设备是否能正常运行再准备好下堂课学生所需要的材料为学生上课作好充分的准备。
七、管理员每天临走前必须打扫好卫生，检查机器是否已经切断电源，门窗是否有关紧，做好机房防火、防盗等安全工作。
第一画室使用管理制度
为了保障第一画室的正常运作，给学生创作作品提供很好的条件，结合本实训室的实际情况特制定如下制度，任何使用该实训室的教职工、学生必须严格遵守以下规章制度：
一、该实训室只用于教学，任何教职工、学生没有经过校领导同意不得使用画室的设备器材来处理私人事情。
二、该实训室的安全工作要预防为主，实训室管理人员必须熟悉消防设施，器材的管理和使用。设备线路除经常检查外，发现可能引起短路、发热和绝缘不良等情况时，必须立即修理。
三、实训室内要保持整洁，不准在实训室内吸烟、进餐，禁止随地吐痰、随地乱扔杂物，对散落的易燃或燃物应及时清除。
四、管理员必须负责该实训室的卫生，观察设备的使用情况，对一些无法处理的故障要向上级报告，并随时请人维修正常，保证好随时可以用于教学。
五、该实训室的所有设备要做好登记建档工作，防止丢失；个别设备需外借或外调者，要经领导批准，并办理好相应的手续。
六、管理员应提前15分钟开门，先检查设备是否能正常运行再准备好下堂课学生所需要的材料为学生上课作好充分的准备。
七、管理员每天临走前必须打扫好卫生，检查机器是否已经切断电源，门窗是否有关紧，做好机房防火、防盗等安全工作。
第二画室使用管理制度
为了保障第二画室的正常运作，给学生创作作品提供很好的条件，结合本实训室的实际情况特制定如下制度，任何使用该实训室的教职工、学生必须严格遵守以下规章制度：
一、该实训室只用于教学，任何教职工、学生没有经过校领导同意不得使用画室的设备器材来处理私人事情。
二、该实训室的安全工作要预防为主，实训室管理人员必须熟悉消防设施，器材的管理和使用。设备线路除经常检查外，发现可能引起短路、发热和绝缘不良等情况时，必须立即修理。
三、实训室内要保持整洁，不准在实训室内吸烟、进餐，禁止随地吐痰、随地乱扔杂物，对散落的易燃或燃物应及时清除。
四、管理员必须负责该实训室的卫生，观察设备的使用情况，对一些无法处理的故障要向上级报告，并随时请人维修正常，保证好随时可以用于教学。
五、该实训室的所有设备要做好登记建档工作，防止丢失；个别设备需外借或外调者，要经领导批准，并办理好相应的手续。
六、管理员应提前15分钟开门，先检查设备是否能正常运行再准备好下堂课学生所需要的材料为学生上课作好充分的准备。
七、管理员每天临走前必须打扫好卫生，检查机器是否已经切断电源，门窗是否有关紧，做好机房防火、防盗等安全工作。
美术设计电脑一室使用管理制度
为了保障电脑美术设计一室的正常运作，给学生创作设计作品提供很好的条件，结合本实训室的实际情况特制定如下制度，任何使用该实训室的教职工、学生必须严格遵守以下规章制度：
一、该实训室只用于教学和校企合作，任何教职工、学生没有经过校领导同意不得使用该室的设备器材来处理私人事情。
二、该实训室的安全工作要预防为主，实训室管理人员必须熟悉消防设施，器材的管理和使用。设备线路除经常检查外，发现可能引起短路、发热和绝缘不良等情况时，必须立即修理。
三、实训室内要保持整洁，不准在实训室内吸烟、进餐，禁止随地吐痰、随地乱扔杂物，对散落的易燃或燃物应及时清除。
四、管理员必须负责该实训室的卫生，观察设备的使用情况，对一些无法处理的故障要向上级报告，并随时请人维修正常，保证好随时可以用于教学。
五、该实训室的所有设备要做好登记建档工作，防止丢失；个别设备需外借或外调者，要经领导批准，并办理好相应的手续。
六、管理员应提前15分钟开门，先检查设备是否能正常运行再准备好下堂课学生所需要的材料为学生上课作好充分的准备。
七、管理员每天临走前必须打扫好卫生，检查机器是否已经切断电源，门窗是否有关紧，做好机房防火、防盗等安全工作。
美术设计电脑二室使用管理制度
为了保障电脑美术设计二室的正常运作，给学生创作设计作品提供很好的条件，结合本实训室的实际情况特制定如下制度，任何使用该实训室的教职工、学生必须严格遵守以下规章制度：
一、该实训室只用于教学和校企合作，任何教职工、学生没有经过校领导同意不得使用该室的设备器材来处理私人事情。
二、该实训室的安全工作要预防为主，实训室管理人员必须熟悉消防设施，器材的管理和使用。设备线路除经常检查外，发现可能引起短路、发热和绝缘不良等情况时，必须立即修理。
三、实训室内要保持整洁，不准在实训室内吸烟、进餐，禁止随地吐痰、随地乱扔杂物，对散落的易燃或燃物应及时清除。
四、管理员必须负责该实训室的卫生，观察设备的使用情况，对一些无法处理的故障要向上级报告，并随时请人维修正常，保证好随时可以用于教学。
五、该实训室的所有设备要做好登记建档工作，防止丢失；个别设备需外借或外调者，要经领导批准，并办理好相应的手续。
六、管理员应提前15分钟开门，先检查设备是否能正常运行再准备好下堂课学生所需要的材料为学生上课作好充分的准备。
七、管理员每天临走前必须打扫好卫生，检查机器是否已经切断电源，门窗是否有关紧，做好机房防火、防盗等安全工作。
美术设计与制作项目洽谈室
为确保本我校美术设计与制作项目洽谈室的正常运作，特制定如下制度：
一、洽谈室安全工作要预防为主，洽谈室管理人员必须熟悉消防设施，器材的管理和使用。设备线路除经常检查外，发现可能引起短路、发热和绝缘不良等情况时，必须立即修理。
二、使用仪器，设备，必须严格按安全操作规程执行。
三、任何教职工、学生没有经过校领导同意不得擅自使用洽谈室的设备来处理私人的事情。
四、洽谈室的设备只为教学、校企合作会议的使用，请勿用于他用。
五、管理员必须负责洽谈室的卫生，及时关注设备的使用情况，对一些无法处理的故障要向上级报告，并随时请人维修正常，保证好随时可以用于教学、校企合作接待洽谈的使用。
六、未经许可任何人不得外借洽谈室的各类设备、资料及物品。
七、有任务时管理员应提前15分钟开门，先检查设备是否能正常运行。
1 人才的管理
狠抓实训队伍的建设, 提高实训队伍整体素质, 是实训室工作的基础。要培养高素质的人才, 必须有高层次的教师队伍和实训教学队伍。学校要鼓励并提供条件让实训技术人员进修学习, 参加短期培训, 定期听课、查阅资料, 及时更新知识, 掌握现代仪器设备的使用方法和实训技术, 不断丰富和提高专业技能水平。另外, 还要进行爱岗敬业教育, 树立全心全意为广大师生的教学和科研服务的意识和甘于奉献的精神, 开创实训室管理工作的新局面。
2 设备的管理
口腔实训室的设备仪器种类数量多, 价格昂贵, 实训室设备器械管理必须以科学管理为手段, 才能保障实训教学的顺利进行。通过实训室体制改革, 我院调整原有的管理方法, 并对实训室仪器设备进行分类管理, 提高了实训仪器设备的利用率、完好率, 更合理地使用实训经费。
2.1 建立健全实训室的各项规章制度
如《学生实训守则》《实训室管理制度》《实训室安全制度》、仪器设备操作规程、维修管理制度、保养制度、教学实训规章制度、仪器借用丢失损坏赔偿制度、实训室物品分类管理及消耗情况、低值易耗品管理情况及损耗等制度。实行了实训室责任制管理, 使其明确自己的职能、权利和责任。
2.2 设备的安全管理
所有的教学实训必须严格按照设备安全操作规程执行, 每台设备都有详细的操作说明及安全注意事项。日常管理工作中, 设备安全检查、维护保养与修理必须作为实训管理的日常工作, 从而保证设备的完好率和使用可靠性。实训技术人员要通过各种途径掌握所管理的仪器设备的维修保养知识, 要能进行一般的机器故障排除。如口腔实训室的综合牙体治疗椅、空气压缩机、高、低速手机等设备使用率非常高, 若没有日常的维护保养, 其使用寿命将大大缩短, 从而给学校造成极大的浪费。只有定期维护检测, 及时发现问题, 解决问题, 才能发挥设备的作用。对于贵重仪器设备, 要设有贵重仪器设备使用记录本, 每次使用均需记录, 专人负责保管, 做到“三防四定”, 即防尘、防潮防震;定人保管、定室存放、定期保养、定期校验, 确保仪器设备处于良好运行状态。
2.3 仪器设备器械分类管理
对实训室的每台仪器设备进行统一编号, 建立健全仪器设备的使用档案, 做到帐、卡、物相符, 进行计算机分门别类登帐录入。仪器内容包括生产厂家、出厂日期、规格型号、性能、使用说明等, 仪器实际使用频率、使用质量实测数据、仪器维修等。便于随时查找利用, 仪器报损、报废要有详细的书面说明[2]。
对于学生使用时间长、频率高的器械实行专人专用管理, 增强学生的责任心。如口镜、镊子、探针、调拌刀、雕刻刀、粘固粉充填器、三德钳、切断钳、梯形钳等置于器械包内, 开学初统一发给学生, 由学生自己保管, 每生一套, 附有清单, 学生在核对确认后签名, 期末实训课结束时, 由学生整理清洁, 统一收回。这一管理方法使实训室器械丢失现象明显减少, 损坏率明显降低。保证了实训教学的顺利进行[3]。
属于较大器械或非常用器械, 由学生班组长填写实训项目领物单, 经任课教师同意后领取, 待实训结束后。即由实验员按清单收回, 若有损坏或丢失, 由学生班组长负责。
3 环境的管理
口腔实训室尤其是口腔修复实训室在实训过程中需要使用化学物品和金属材料, 接触酸、碱、高分子化合物等, 还会产生碎屑粉尘、噪声等危害。因此室内应有良好的隔音、通风等设施。采用房间分隔或消音防护罩等措施防噪声。每个工作室安装换气扇, 定时开窗, 保证室内空气流通。另外学生及老师要注意自身防护, 实训时穿戴防护衣, 佩戴口罩、防护性眼罩、帽子、手套等。实训废料按有关部门的规定进行处理。
总之, 搞好实训室管理工作是提高教学质量, 保证实训教学顺利完成的关键。因此必须科学管理实训室。
摘要：口腔教学实训室是口腔医学专业各门专业课程实训教学的重要场所。承担着口腔内科学、口腔修复学、口腔颌面外科学、口腔正畸学、口腔工艺技术以及口腔解生理学等主干课程的实训任务。实训室管理工作对于实训教学的实施起着重要作用, 是提高教学质量的重要基础。因此, 实训室管理必须以科学管理为手段, 才能保障实训教学的顺利进行。
关键词：口腔医学,实训室管理,实训教学
参考文献
[1]郭勇.人体解剖学实验室管理探讨[J].山西医科大学学报 (基础医学教育版) , 2006, 8 (1) :78-80.
[2]金丽颖.谈高校教学实验室档案的建立与管理[J].实验室科学, 2007 (5) :168-169.
摘 要：社会与行业的高速发展对高职装潢艺术设计专业的岗位能力培养提出了更高的要求，高职装潢艺术设计专业岗位能力的培养是实现本专业人才培养目标的关键，高职装潢艺术设计专业实训室的建设与研究在本专业的岗位能力培养中起着举足轻重的作用，同时也是本专业教学体系与实践体系中不可或缺的重要环节。
关键词：岗位能力；装潢艺术设计；实训室建设；课程开发；实践教学
高职装潢艺术设计专业实训室的建设与研究是装潢艺术设计专业岗位能力培养中一个非常重要的环节，纵观各类院校装潢艺术设计专业实训室建设所经历的模式演变，虽然取得了显著的效果与长足的进步，但均存在一些不足，其局限性的存在使本专业岗位能力的培养未及深入。本文就装潢艺术设计专业实训室的建设内涵、岗位能力培养中的意义等方面进行阐述，其目的是深入本专业实训室建设，完善岗位能力培养过程中存在的不足，最大程度地发挥实训室的功能，使实训室成为开放的、专业的、综合的教学与实践的平台。
1 装潢艺术设计专业实训室建设的内涵
装潢艺术设计专业实训室是教学、实践与岗位能力培养的重要平台，对专业实训室建设内涵的界定，有利于实现本专业教学资源的整合与优化，有利于实现实训室在本专业岗位能力培养中的作用与意义。
1.1 实训室建设的理论基础与原则
装潢艺术设计专业实训建设的理论依据，源于专业的学科属性，源于行业背景对岗位能力培养的要求，源于专业课程体系、课程设计与实践教学环节的具体安排。实训室的建设，应该从相对单一的教学实践功能空间过渡到培养专业基础、专业技能与职业技能为主的综合性专业实训室。实训室作为装潢艺术设计专业人才培养的重要平台，在教学与实践中应该突出实训室共享性、综合性、专业性与职业性的特点，应该融入教学、实践、实训与岗位能力培养的各个环节中，在做学合一、工学结合中实现以学生为主体、以实践为主导的高职人才培养理念。
1.2 实训室的硬件设施与软件环境
装潢艺术设计专业实训室应该由硬件设施与软件建设两部分构成，实训室的硬件设施搭建应该根据本专业的学科属性与岗位能力要求，将室内空间装饰样板间、材料与结构展示、教学空间、实践空间与项目制作空间等不同功能空间进行一体化的设计与整合，实现实训室的共享性、综合性与职业性。实训室软件环境的建设是实训室正常教学与实践运行的基础保障，应主要包括实训室的运行与管理机制、课程与实践的配置方式以及以实训室为依托下的教学、实践评价体系的构建等。实训室硬件设施与软件环境的设计与搭建，在最大范围内实现了专业教学资源的共享与使用效益的扩展，让实训室在本专业的岗位能力培养中发挥出更大的作用与价值。
2 实训室与本专业岗位能力培养的對接
实训室与本专业岗位能力培养的对接，本质上是以实训室为依托，以岗位能力培养为基础，进行本专业课程与实践实训环节的设计与开发。
2.1 以实训室为依托，以岗位能力培养为基础的课程设计与开发
装潢艺术设计专业实训室的功能与特点能够充分地介入到本专业的课程体系中，本专业的多门课程均可在实训室中完成。本专业课程的具体设计与开发，是在真实项目导入的基础上结合课程内容、课程培养目标进行课程的整体设计。当课程的整体设计完成后，在课程整体设计基础之上进行课程的单元模块设置，使课程的单元设计根据企业的工作流程进行规划。在每个单元当中进行实训项目的设计，在这些具体的实训项目中进行工作任务、知识点、能力点等细节安排，使学生在构建专业知识结构、岗位能力与综合职业素质培养的基础上得到全面的综合实践锻炼。
2.2 实践实训环节与实训室深度结合
实践实训环节的设计与开发应结合真实的设计项目、专业知识与项目的操作程序，将实践项目类型分化，提炼工作流程中的典型工作任务，优化、细化实践实训的内容。实践实训环节中每个单元与模块的专业解析与技能讲解要充分结合实训室的规划与设施，并结合现场教学、案例教学、项目教学、互动参与等方法进行组织与实施实践实训，使实训室自身的优势深入到实践实训的每一个环节中。
3 实训室建设与研究在岗位能力培养中的意义
3.1 促进与完善实践教学体系
在实训室建设与教学参与下，有利于根据实践实训的教学目标，结合专业岗位能力要求，构建完整的、体系化的、模块化的实习实践教学内容体系；有利于构建实训室与实践教学相结合的组织、运行与管理为核心的实习实训管理体系。实践教学内容体系与实践教学管理体系是实习实践教学体系建立的基础，实习实践教学体系的建立，能够使实践教学资源得到整合，促进整体课程构架中的实习实践环节能以一个整体的形态进行岗位能力培养；能够使实训室在教学与实践的过程中，参与到每一个教学的细节中，在实践教学体系中最大化地实现实训室的功能与内涵。
3.2 形成行之有效的岗位能力培养方式
专业实训室是真实项目导入与设计实施的重要载体，具有针对性的项目导入使学生在完成的过程中，明确项目制作的流程与行业标准，了解完成项目所需要的知识结构与能力要求，并在项目的设计、制作中强化专业知识结构与岗位技能的要求。实训室在教学与实践等环节的介入中，打破了传统能力培养的教学模块，弱化了教师与学生的界线，改变了教与学的关系，解放了学生的个性，使学生能够形成专业范围内的自我认知与诉求，这对学生的岗位能力培养起到了重要的作用。
3.3 双师队伍与实训室的高度结合
双师型的教学团队能够在实训室的教学与实践环节中发挥更大的作用。反过来，实训室的功能与特色也能被双师型的教学团队充分扩展开来。依托实训室的教学与实践实训对教师的素质提出了更高的要求，教师必须有企业的工作经历与较强的实践教学经验，能够在教学、实践与项目设计环节中灵活穿插，并将教学环境与工作环境融会贯通。只有这样，学生才能通过实训室的教学与实践，明确与构建目标岗位所需要的知识结构体系，培养锻炼出目标岗位所需要的技能要求，进而形成较为综合的岗位能力与职业素质。
4 结束语
装潢艺术设计专业实训室的建设，在本专业的岗位能力培养中发挥着重大的作用，是高职院校装潢艺术设计专业岗位能力培养的重要保证。装潢艺术设计专业实训室的建设研究，在提高本专业应用型人才培养体系，培养多层次、高素质、多样化的技能型人才，丰富本专业教育体系与理念中都发挥着不可替代的作用。
参考文献：
[1] 李云慧.探索高职高专学生综合岗位能力的培养——谈艺术系环境艺术设计专业人才培养体系的优化[J].大舞台，2012（01）：229-230.
[2] 曾向阳，吴猛.高职院校校内实训室建设的思考与实践[J].实验室研究与探索，2011（12）：217-221.
[3] 沈俊.高职环境艺术设计专业综合实训研究与实践[J].高等建筑教育，2013（02）：155-159.
[4] 袁海明.高职室内装饰设计专业校内生产性实训基地建设探索[J].职业教育研究，2014（04）：120-122.
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