管理学得论文

管理学得论文（精选12篇）

管理学得论文 篇1

1.各种有用的东西、标准等公布在公司网站上供人参考。

2.5S推行所形成的井然有序的环境是其他体系及标准化跃升的基石 3.形成报告机制，可使了解现场情况，全局把握

4.事情必须要在人员、资源、声势、体制进行有效组织 5.关注现场，而不是关注文件、报告

6.会议的作用是解决问题，如果光是解说的话发邮件公告就行了；利用开会的时间去解决问题;以提升绩效和降低成本的会议才有意义 7.5S工作中在现场制定工具是很重要的

8.阻止人的惯性的方法是不断的有创新与强化 9.发现有问题，就立即想尽办法来改善，不要错过

10.建立所有部门的沟通机制文件。例如验收通过请购单位－储运－采购－财务－稽核 11.各项工作应有一个归属部门统一管理，避免重复管理 12.须加强学习办公文件

13.公司大门管制：送货与业务分开门口进入，小车货物尽量在公司非核心区交接 14.请购首先说明所请购件的关键（对质量、安全等影响大）

15.5S与设备TPM:备件的5S按在所在设备的位置内在的关系摆放（各个系统部件放在一起等），每台设备均有对应负责人

16.材料业参加学术报告会，了解同行的东西

17.销售的阶段及影响人：初次接触（牵线渠道（内线）的作用）→表示兴趣→会见决策者（经济、钱财管理人的作用）→导出需求、提交解决方案（使用者的作用）→演示、评价、修改方案（技术选型者的作用）→合同谈判、签定合同（竞争对手和决策者（财务等）的作用）

18.各个部门检查：利用检查前的一天或几个小时进行整改

19.送货商必须加中标厂家公章，与本公司ERP上供应商的名称一致 20.公司的原料、物料、各种机具开具“增值税专用发票”；建筑、安装、装修工程业务开“建安发票”

21.前去推销须带营业执照与税务登记证；品质、环境、职业安全、ISO等体系通过的证明；交期的保证；产品测试可由厂家帮忙进行；采购、储运等会收集厂家的送货等情况作评价

22.建厂时可对出现的所有问题与承建的人在合同的范围内进行沟通，以了解预计出现的问题及时得到解决，每周召开会议，讨论问题以得到技能的提升，得到专业的培训 23.抓住培训机会来学习所有的知识

24.需建一张工厂的图纸用来各系统的建设

25.报告撰写的方法：1：先列出相关影响因素的鱼骨图，然后根据鱼骨图的各个可能的情况进行相应的改善（例：进行更良好的设备购造和更先进工艺的引入改善或设立相应具体的人进行管理跟踪改善）

26.请外面行业内专业的公司对设备及工艺进行改善服务以提高生产效率

管理学得论文 篇2

关键词：大型仪器管理,高等院校

如今我国高等教育发展迅速,国家对高等院校在硬件、软件的配置上都投入大量的财力和物力,其中大型仪器也逐年增加[1]。本人在江南大学化学与材料与工程学院中心实验室就职,负责管理大型仪器,近几年明显感到大型仪器在量和质上都有飞速发展,基础型的和专业型的仪器都逐渐配备完整,功能更先进,为本校的教学、科研和社会服务工作做出不少贡献。但同时,由于大型仪器种类日益繁多,专业知识背景要求逐渐提高,如何将烦琐的大型仪器管理工作安排有序,是需要不断学习和积累经验的,本人在学习其它院校管理大型仪器的一些方法,以及结合自己在这几年工作的一些经验,获得以下几点心得:

1 大型仪器信息管理要全面细致

有关大型仪器的信息非常多,比如仪器型号、厂家、主要功能、操作规程、维修记录、耗材记录、操作人员培训记录、仪器使用机时数、实验课时安排等等,因此每项信息都要有对应的文件,文件分类要齐全细致,在查档的时候能迅速查找。文件内容大致分为实验室概况、实验室管理、实验室建设、实验室开放和仪器介绍,以纸质版文件和计算机文档文件形式存放。在工作中发现有新的问题,可以再补充。本实验室同时配备了纸质版文件夹和计算机文档文件。比如本实验室每年要几次资产清点,原来只保存资产的原始信息,每次清点仪器都以原始信息为版本,一个一个实验室查非常费力,后来就将每次清点的数据保存一份,记录日期,并将仪器按照每个实验室分类,重建一个文件称为资产清点(类属于实验室管理),不仅便于查找当时的仪器状况,在下次重新清点仪器时又有据可依。在不断的将信息管理完善的同时,实验室工作可以将更多的精力放在解决实际问题中去。

2 不断学习新知识和提高业务能力

大型仪器逐年增加,不仅是增添了新种类的仪器,原有种类的仪器也在不断更新,因此实验室人员应始终处于学习状态。学习仪器的原理、结构、使用方法和要求,学习怎么进行数据处理和计算,学习相关的专业知识等等。比如2009年本实验室新购置了表面化学仪器数台,涉及表面化学知识,那要求管理员不仅仅是知道仪器怎么操作,对背景知识也要有很深的了解,及时更新知识结构。可以通过学习书籍和相关文献、参加技术培训和交流会等方法来提高业务能力,以便了解先进仪器发展动态和学科前沿技术,可以学习新实验测试方法、仪器设备的维修、保养技能[2]。应关注每个使用仪器的人员,他们的课题涉及各个领域,在和他们互动的过程中可以学习很多新知识,以及提高解决实际问题的能力。经验日积月累就可以为很多课题设计实验方法提供建设性的意见。比如本人管理一台X射线衍射仪,刚接手的时候只是会操作仪器和使用软件,对不同的样本不会分析。在充分学习了仪器的基本原理,琢磨了每个使用人员提出的要求,一一有了应对方法,并编写了仪器使用说明,让食品淀粉、油脂、纳米材料、磁性材料、薄膜材料等各个领域都可以得到基本解决方法,这项工作在不断完善中。

3 坚决执行实验室规章制度

实验室由于机多人少,而使用大型仪器的人又多,加之大型仪器价格昂贵,维修成本高,在其独立操作的过程中,往往存在责任心不强、操作使用不熟练而超成仪器损坏。因此,如不制定出合理的实验室规章制度,实验室管理会很混乱。同时,仪器管理员也要严格遵守实验室规章制度,工作才能井然有序,提升效率,预防事故。

中心实验室对仪器使用者采取持证上岗制度,取得了一些成效。具体做法是,对仪器使用者(主要是学生)发予上岗证,然后针对他所要用的仪器进行严格的培训,经考核合格管理员在上岗证上所对应的仪器名旁签字,他才允许上机操作,但若有一个月没有上机操作,需重新考核。培训可采取集中讲解与具体辅导相结合的方式[3]。欲使用某种仪器的学生报名到一定人数后可以进行集中讲解。集中讲解分为两部分,一部分内容是讲仪器的操作规程。包括仪器介绍、实验条件、样品制备、部件安装、测试方法和数据处理等;另一部分内容是讲实验室制度。经过集中讲解后,每个学生在实际实验过程中,要认真具体辅导他们上机操作和处理数据,直到使他们达到熟练操作的水平。若有提出具体问题的,也要帮助解决。

中心实验室对学生制定了一些规定。首先要在化学与材料工程学院网页上预约使用仪器。学生可以实时查询大型仪器的使用动态,以便安排个人的实验时间。实行网上预约的服务体系,达到实时、动态、科学管理的目的,大大提高了工作效率。学生在上机操作过程中,应严格按操作规程进行操作。实验过程中不准离开实验室,如有紧急情况(如漏水、漏气、异常声音及火警等)要采取应急措施,并及时告诉管理员。实验完毕必须进行登记,要将实验台和样品台清理干净,关掉用气、电闸和水闸。对于不遵守仪器操作规程者和实验室规定者,管理员有权收回上岗证。如有特殊情况,学生可以在工作时间以外实验,只需填延时申请单或节假日仪器使用申请单,但必须是持有上岗证和在导师签名后才能实行,这样可以灵活安排时间,提高仪器使用率。

管理员要按时检查实验室安全和卫生、仪器运行状况、耗材配备情况,还要关注学生实验状况,定期进行仪器培训和考核,并能掌握发生紧急事故的处理办法。有教学实验的时候,要及时准备实验和进行备课。使仪器始终处于良性的高效的使用状态。学校对管理员制定考核制度,对使用效益高、科研成果显著的管理员进行奖励,并作为晋升职称的重要依据,可以激励和促进大型仪器管理员自觉地钻研业务,不断提高业务水平。

中心实验室在学校和化学与材料工程学院两级领导的大力支持下科学管理、求实进取、完善制度,在教学和科研工作中取得了一定的成绩。但是,当今社会日新月异,大型仪器相关技术的内容与手段不断提升,中心实验室还应继续努力,不断探索,早日采用计算机信息化管理系统,使大型仪器管理工作更具合理化、规范化、科学化,为学院和学校的教学科研水平的进一步提高发挥更大的作用。

参考文献

[1]赖芸.充分发挥大型仪器设备资源优势的几点思考[J].实验室研究与探索,2006,25(1):134-135.

[2]杨帅,韩超,任金妮.高校贵重仪器设备管理机制的研究与探索[J].实验技术与管理,2006,23(2):123-124.

企业声誉，你管理得如何？ 篇3

市场研究集团益普索(Ipsos)的一项全球调查显示，公众对于一个企业的评价已经不仅仅来自于其财务表现和具体的产品与服务，企业的社会责任履行对于企业声誉建设正变得越来越重要。50％的公众认为企业应该在关注财务表现的同时关注社会责任和保护环境。而30％的公众表示，相对于财务表现企业应更加注重社会责任和保护环境（见图一）。

调查同样显示，企业的社会责任感正在影响消费者的购买决策。根据益普索(Ipsos)2007年的调查显示，当问到一家企业是否具有高度的社会责任感，对于购买决策的影响程度时，全球范围内78%的被访者认为在购买一个公司或机构的产品、服务时，公司或机构是否具有高度社会责任感是非常或者相当重要的考虑因素。而在包括中国在内的亚太地区，这个百分比上升到了83％（见图二）。

企业声誉需要经过很长时间才可以建立，但是，失去声誉却非常快。尤其在重大公众事件发生时，由于公众对事件和企业行为的高度关注，使得企业的行为对企业声誉方面的影响成几何倍数地放大。

因此企业在积极投入援助工作的同时，企业应非常关注在重大事件中的企业声誉建设和发展。这包括：

发现你关键的利益相关者，了解什么对于他们来说是重要的。

企业的一举一动都与利益攸关者息息相关，在重大事件面前企业一定要同所有人建立牢固的关系，包括：顾客、员工、投资者、监管者、立法者、新闻记者、压力集团及其他企业，让他们及时了解企业的态度和行为。

区分传播信息的优先次序，对媒体进行管理。

企业应该事先做好准备，认识到哪些新闻报道对于本企业声誉是敏感的，哪些消息对于企业的声誉是不敏感的。

益普索(Ipsos)的调查显示，60％的公众认为企业在履行社会责任时从自身的行为中获得一些回报和利益是可以接受的。而对于企业宣传的内容则需要企业把握尺度，72％的被访者认为，企业应该努力告诉他们企业的所作所为，但是不宜过分渲染（见图三）。

公众很少能够“真实”地描述发生的事情，他们会倾向于相信媒体，在重大事件中，一些媒体会侧重客观事实，一些媒体更倾向于对于情境的主观感受。因此企业首先要选择正确的媒体，并与相关的媒体保持通畅、透明的交流渠道，以确保正面新闻大量传播而负面新闻最大限度地减少。同时对媒体报道需要特别关注，实时掌握言论的导向和对自身企业的报道情况，这对调整传播内容、提供正面信息以及及时处理公关危机非常重要。

在处理声誉危机时要留住“信任”。

高三班级管理得与失 篇4

一、班级前期管理分析

（一）前期工作回顾

1、做好学生的思想工作，培养学生良好的学习品质，净化学生的心灵，加强班风学风建设，重视班会课的作用。

2、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

3、找学生谈话，充分挖掘每一位学生的学习潜力，增强了他们冲刺高考的决心和信心。

4、做好各位任课老师的坚强后盾，协助他们做好学生的思想工作。

（二）存在的问题

1、班级尖子生与兄弟班级的差距，始终未能改观，先天不足。

2、数学成绩在很大程度上对指标完成起关键作用，不少学生缺乏学好数学的思维和方法，期中考试与其他班相比差距很大；如果试卷难度适中一些，本班各项指标的完成将会发生巨大变化。

3、本一与本二的边缘生人数中不少同学因为考试心理状态比较差，未进模拟线实属预料之外。主要原因是试卷稍难，中上层学生难以发挥出自己的理想成绩，失误较多。

4、总体来说，班级不少学生学习欠灵活，虽很用功，但学习效果较差；还有目标生中有些同学体质较差，经常生病。

二、后期措施

1、虽然班级现状不容乐观，班级发展的制约因素很多，但五位任课老师将齐心协力抓实抓牢，尽最大可能让14班有一个理想的结果。

2、想方设法激发每一位学生的最后冲刺高考的热情，让全体同学全力以赴、拼尽全力。主要是通过个别谈话的方式，班级整体不宜说太多了。

3、加强个体辅导。对有薄弱学科学生帮助其分析原因，提出指导性建议。要求每一位学生要对自己的五门学科充满信心，多埋下头来认真研究，做到弄懂一题后能通一类、会一片。

4、加强班风学风建设。班风学风是自始自终不能丢弃的法宝，继续利用好班会课，从思想深处挖掘每一位学生潜力。

5、后期两门选修学科仍需继续努力，积极支持配合三门学科，确保100%匹配，减少浪费。

6、班主任将积极配合任课老师加强学法指导，在高效努力中增强自信心和战斗力。

饭店管理实训心得1206 篇5

我们这一届的实习竟然是两天一夜的实习，很令人意想不到，所以我们都很珍惜这次深入实践基地亲身体验的学习机会。17号早上，带着好学的心态，期待的心情，我们踏上了温泉度假村之旅。

这一天半，我就像个好奇的宝宝，拿着相机到处猎奇，竟想将每一个有意思的、值得学习的细节都照下来。不管“聚仁厅”桌子上摆放的笔纸茶细节招待还是温泉区捧茶水的周到服务，我都一一记录下来。回来后，打开相机，竟然发现，那些照片竟然不是同学们的一张张笑脸，而是，客房里的针线包、蚊香，或是插在一边的回客率高达98%的质量目标告示牌„„

虽然只有短短的一天半，但是我不仅见识到企业高层管理的创新性发展的全局思想，知道客房服务中的“走房”是怎么工作的，还从可从客人的角度认识到客房内方便满足客人的每一个细节都那么地让人温暖。但是在思想层次上的收获让我更深刻，甚至受益终身。做事要有创新的精神，发展的眼光

在刘副总经理的企业文化讲座上，我们直接地感受度假村的迅猛发展。从2007年的300多间客房到2012年1038间客房的规模，从最初的温泉模式会议模式，到开拓拓展项目、花卉风情园，直到现在这在发展中的温泉度假村+农家乐的旅游开发模式，6年间，度假村秉着创新的精神，不局限于眼前的发展的眼光，让度假村安全度过经济危机时期，并不断地得到发展扩大。其实，大道企业的管理，小到调研报告的制作，都要有这种创新的精神，才更能实现价值，实现梦想。2 人际交往中主动积极，拓展见识、收获友情

我们在参观考察时，我跟子晴在第三队伍的末尾，而一位房务部的管理人员在这个队伍中垫后。我在想如果能跟他们交流，一定会收获到书本以外意想不到的收获，可是，我不积极又没勇气的个性，让这只是一个想法。我的想法，子晴的实践，因为她主动地上去向他咨询，连带我也开拓了眼界。3 学习的心态会让你更快地成长

18号那天早上，房务部经理来指导我们的实操时，我们留下来，争先恐后地向他咨询了解度假村的管理、旅游行业的动态等，孜孜不倦地吸取知识。当谈到聚龙湾管理的一些存在问题时，我们提出了不少的笨拙的看法和意见，想不到的是，他能够坦然地接受，还说有几个想法和建议还真值得一试。4 注重细节，让事情更完美

一入住客房，我就好奇的东瞧西望，将客房的每一个细节都记录在我的相机里，举凡香皂、蚊香、茶叶等。看到方便满足客人细小需求的每一个细节，我想，假如我是客人，看到这么周到细致的服务，一定会感到很温暖。这样，客人的归属感和忠诚度也会在不知不觉中形成。“细节决定命运”这个俗语还是有点道理的。所以，无论做什么，注重细节，会让事情更完美，甚至会有出乎意料的成果。5 吃亏就是占便宜

餐饮管理卫生学习心得 篇6

在我们的日常管理工作过程中，经常会遇到一些现实的问题，就是如何能有效开展和管理好店面的工作？针对这个问题，我浅谈几点自己的看法和观点，还望各位管理精英们多提宝贵建议，谢谢！

作为大型餐饮连锁集团，我们在行动上高度统一，一个指令，上传下达，大家不折不扣的去完成。怎么有效的去完成各时期公司所下达的指令和任务？我认为：第一、我们要做好公司所下达任务通知的传达与解释工作，口令必须要清晰，而且要全面的向下级各部门解释到位，让大家清楚任务，明白指令。第二、如果下级对任务和指令还有不明白的，我们还应主动示范，让下级明白其具体内容。第三、任务和指令不单单是下达就行，还需要下级高度去执行，就必须要采取行动。第四、行动中所取得成绩的好坏，取决于我们对于该任务的重视程度的强弱，要想取得好的成绩和结果，我们就要重复、重复、不断重复的去检查、去跟踪，因为检查是管理工作中的重点，只有重复不断的检查、不断提醒，这样才能纠正错误，形成正确良好的工作习惯，大家才会从内心真正去重视和关注它。很多工作流于形式，原因就是在于没有检查，没有落实。

那么管理层在检查工作的同时要注意遵守些什么原则呢？有三点：其

一、就是以身作则，身正不令则行，身不正虽令则不行。其

二、各司其职，我们要清楚安排好各级管理部门人员的工作，让大家知道自己应该做什么，自己的方向在哪里。其

三、各负其责，每个人在整个任务中都应承担自己相应的责任，要具体给大家阐明清楚。

工作原则中，我们应该遵循:第一、能越级检查，不能越级处理；因为当领导越级处理时，干部都成了傀儡，当领导越级处理时，干部都不会引起重视。第二、可临时授权，不能临时处理；授权是工作中时常会出现的事情，是很正常的，但是如果临时处理可能事情就会适得其反。第三、能聆听汇报，不能越级下达。聆听汇报是领导者全面了解工作的一个必然途径，但是越级下达任务，就会打乱工作程序，可能伤害到一些管理层人员的心，也许还会有传达有误的地方，这样恰恰给下级留下了一个借口和理由，反而会得不偿失。

我们要走的路还很长，企业在努力致力于中国餐饮第一品牌、百年百店、基业长青的同时，需要我们每一位家人不断的努力，所以我们只有不断的学习，不断的丰富自己的专业知识，才能带领好团队，才能为企业创造更大的价值，才能早日实现我们的目标，为自己迎来更广阔的天地，在此有句话与大家共勉之：“张开铁的翅膀，挺起刚的脊梁，向着遥远的天空自由地飞翔，梦想不代表成功，努力才有希望，当你成功的时候，我为你鼓掌！”

衷心祝愿我们的家人身体健康、工作顺利，事业有成！祝愿我们的企业早日实现中国餐饮第一品牌这一宏伟目标！加油！篇二：餐饮管理者怎样管理餐饮卫生

俗话说“病从口入”，人们日常饮食卫生直接关系到自身的健康。饮食卫生是餐饮企业提供饮食和服务的整个产品中不可忽视的重要组成部分，餐饮企业必须提供给客人安全、卫生的饮食，这点非常重要。它·不仅关系到餐饮服务的好坏和餐饮企业的信誉，更重要的是直接影响到顾客的健康。

(一)餐馆硬件卫生的具体要求

硬件卫生是餐馆卫生中一个十分重要的方面，它决定着就餐者对餐馆的印象。

要想做好餐馆的硬件卫生，必须符合以下几个方面的具体要求：

①保持店面整洁。

②保持餐具清洁。

③要使餐馆的摆设整齐有序。

④保持菜单的清洁。

⑤保持洗手间清洁卫生,空气清新。

(二)餐馆软件卫生的具体要求 餐馆的卫生是多方面的综合体，除了前面所说的几个方面，还有软件卫生一项。它包括：①服务员的外在形象要卫生。着装规范，手部、面部清洁。

②服务员的语言文明有礼。

(三)厨房卫生——餐馆卫生的基础

厨房卫生是整个餐馆卫生的基础，所有的饭菜都是在厨房里生产制作出来的。因此，厨房卫生的水准高低，势必决定整个餐馆卫生水平的高低。

厨房工作人员的卫生

厨房卫生绝不是轻易便可达到的目标，它需要餐馆经营者严格的要求，加强对厨师和其他厨房工作人员的管理。

有关厨师和其他厨房工作人员的管理，应着重注意下述几项工作：

①对每一个厨房工作人员都必须严格要求，经常向他们灌输搞好厨房卫生的思想和理念，让他们明确地认识到自已所做的工作的重要性。

②洗菜工、洗碗工务必像在自已家中干活那样，认真对待厨房内的清洁、洗涮工作。有些菜品，洗后还需要用清水浸泡一段时间，以便除去其中含有的化肥等化学物质。

③要对厨师和其他厨房的工作人员进行定期体检，如发现某人患有不宜在厨房工作的疾病，如某些传染病，应立即将其调离厨房工作岗位。

④如果厨师或其他厨房工作人员患了感冒等病症，应果断让其休息，等病好后才可让他重新工作。

⑤厨师和其他厨房工作人员应注重个人卫生，培养良好的卫生习惯。如不随地吐痰、不面对菜点咳嗽、不让汗水滴入菜食、锅碗内，在不工作时不乱抓、乱摸等等。

(四)培养卫生意识

餐馆的全面卫生来自于全体餐馆人员。而全体餐馆人员是否具有高水平的卫生素质，又取决于他们是否具有卫生意识。因此，必须使每一名餐馆人员都具有卫生意识。只有做到这一点，才能谈得上全面提高餐馆人员的卫生素质。培养餐馆人员卫生意识的方法有很多，具体说来,可以归纳为以下几点：

①加强卫生管理工作。

②把提高卫生素质作为对员工培训的一项重要内容。

③要求员工之间互相监督。

文章来源：渠道网（）篇三：关于员工餐厅管理的一些心得

关于h组-1f员工餐厅管理的一些心得

说实话，之前未曾接触过餐饮管理类的工作，感谢公司及领导让我对这块空白未触及行业有一个了解、学习、锻炼的机会。现就如何管理员工餐厅，提出几点本人认为应主抓的方向及要素，仅供参考，同时也希望领导及餐厅管理人员给出宝贵意见进行监督、指导，具体从管理内容、管理方式以及个人认为需加强或改善之处等几个方面进行简述：

一、管理内容（卫生、食品安全、菜品菜量、服务人员、成本控制）

卫生方面(一)现状描述：目前为止，我们员工餐厅卫生情况还比较理想，这和他们的内部管理及自身专业性有关，不论是厨房的内部环境还是用餐场所的桌椅、地面，卫生情况均较好。不过，在天气气候影响的情况下，地面潮湿易滑等问题，这个还没有很好的解决。

应对措施：在继续保持原有良好卫生情况的条件下，针对天气等自然客观因素出现的问题，我们应预备可行性实施预案，确保卫生环境在任何条件下都做到更完美。

(二)食品安全

现状描述：目前为止，未出现过食品安全问题或事故。但应加强食品原材料采购的检验工作，特别是冷冻食品。应对措施：食品采购需通过正规渠道，有必要可对蔬果类进行农药测试等，冷冻食品材料的采购需注意日期，以免冷冻时间过长造成食品安全问题。我们供给的食品卫生干净、安全可靠，才能给顾客带来安全感、归属感。

(三)菜品菜量

现状描述：目前为止，客户反映最多的可能就是这方面的问题，当今社会物欲横流，远远摆脱了温饱阶段，人们对菜的要求也大大提高，要求色、香、味、温、形面面俱到。虽说我们只是员工餐厅，但是人们对菜品的追求一样不会减少。细想下，若是我们将员工餐厅的菜品做到求搭配精致、求色调美感，那会在客户之间得到不一样的效果，亦可获得口口相传美誉，同时对我们产业园引入好的企业具有一定的影响力。

应对措施：首先，在菜品美味之余，需多注重菜的切工样式，荤菜我们餐厅供应最多的是鸡、鸭、鱼类，若非整只或半只售卖的情况下，还是建议配菜人员将切工运用到位，求精美、细致。这样做的效果最重要的是方便食用，不至于看起来没有胃口，导致浪费食物。每次到回收间处稍留心点，就会发现剩余食物还是比较多的，此现象原因与菜品的样式及口味都有直接联系。

(四)服务人员：

现状描述：作为餐饮来说服务起的是锦上添花的作用。这里的服务包括：餐厅整体服务人员的形象、气质、微笑、言行举止等等。我们餐厅的服务人员在这方面做得还是蛮到位的，不过在包厢服务方面有待加强、改进。

应对措施：继续保持良好的服务状态，包厢服务一般都是公司宴请客户，所以包厢服务是公司形象的展示，这方面可进行专人专职培训。

(五)成本控制

现状描述：目前为止，从餐厅月营业报表及营业情况明细表上看，我们的餐厅运营成本远远大于餐厅收入，其中食品成本、人员工资占重头。

二、管理方式

(一)不定期巡视、抽查方式

每周不定期巡查卫生情况、餐厅各项工作，抽样检查食物留样

(二)参与餐厅人员会议方式

有必要时可参加他们的会议，听取各岗位人员的意见或建议

(三)依据详细考核表中的事项进行评分考核等方式

每月考核表根据实际巡查、抽查情况正确反映，并及时督促餐厅管理人员改善、落实

三、需加强及改善的小建议

(一)(二)创新

(三)营造和谐、温馨的就餐环境，提升亲切感、归属感。（温馨菜品的样式，切工等（荤菜和素菜的切工应符合用餐者喜好）菜肴口味可通过与客户沟通、调查、征询意见等方式改善、标识语、餐厅小装饰等）

探究医药企业财务管理的几点心得 篇7

1医药企业面临的主要问题

1.1 药品价格持续降低

医药行业具有自身特殊性,产品价格连续性降低是市场经济体制下不能改变的事实。对于广大群众来说,药品价格一再降低固然是好事。可针对医药企业而言,持续降价和流通环节差价控制,会使很多产品失去市场销售机会。若医药企业核心产品在招标过程中被排除在外,无疑也是对企业致命性的打击。

1.2 逐渐失去参加招标的机会

目前,我国有超过4 000家的医药生产企业,10 000多家药品批发商,这些企业多数是集团性质。也就是说医药集团拿出资金,控制药品生产企业和相关销售商,制药厂与销售商成为医药集团的子公司。在进行实际药品销售时,药品生产企业按照较低价格将产品卖给销售商,销售商对药品进行适当加价后批发给外部客户。由于药品出厂价格很低,那么这种情况就会导致流通环节的药品差价超出国家规定的范畴,进而使企业失去参加各省招标的机会。

2加强医药企业财务管理的几点心得

随着医药企业规模的不断扩大,企业在市场竞争中面临的风险越来越大,主要包括药品项目开发风险,政策风险等。因而,企业须具备风险防范意识,并通过财务管理指导企业未来发展。

2.1 采用目标成本法进行成本控制

根据药品的招标价格,扣除经销商和制药企业应得的利润部分后作为目标成本,围绕目标成本展开成本控制活动。它不仅是一种成本控制方法,也是企业在其营销策略下进行利润规划的一种方法。关键环节就是如何将已确定的目标成本进行事前、事中控制。

用目标成本约束产品设计,从产品设计环节入手,从满足客户需求,平衡产品的价格与功能,需要将“目标成本”嵌入产品设计过程,使目标成本能够真正“约束”产品设计。

应用价值工程技术进行产品设计,以顾客需求为导向利用价值分析指导产品设计。要求企业在产品设计过程中,高度关注来自顾客对产品性能、质量、成本等的期望。构想设计、基本设计、详细设计与工序设计等不同阶段都应以目标成本为依据。产品的设计分析通过对各种不同的备选设计方案,及各种方案下的产品功能、成本水平等进行测试,以选择出最符合顾客偏好、同时未超出目标成本的设计方案。并通过制造环节的“持续改善策略”,进一步降低产品制造成本。

2.2 合理合法进行税收筹划

依法纳税是每个公民和企业的义务,但在法律允许范围内享受税收优惠政策,符合企业发展实际规律。企业所得税新法相关条例颁布实施后,在税率、税收减免期限等方面对企业造成一定影响,但并不意味着企业完全失去税收筹划的机会。随着国家对民族医药事业扶持力度的不断加大,医药行业可以在纳税方面得到一些优惠政策。那么医药企业在开展财务管理时,可充分利用相关优惠政策合理合法降低企业税负。如,企业可根据税率在地区、高新技术企业、西部大开发企业之间优惠政策、制药行业的其他税收优惠政策,合理降低税负。财务人员应充分掌握各地、各类税收政策,结合企业实际发展状况,向管理者提出合理税收筹划的建议。当然,这些建议绝对不能以损害国家利益为出发点,且不能弄虚作假,应保证操作、实施方案符合实际业务需求。

2.3 以经营分析为主做好财务管理工作

财务工作不仅要根据《企业会计准则》进行严格控制,更要依据企业实际经营和管理模式设计和制定管理指标和分析体系,分析各项指标具体实施情况及实施过程中出现差异的主要原因,通过经营分析,能够使医药企业管理者及时掌握药品经营方面存在的突出性问题,并制定具有针对性的解决措施。财务人员在对管理指标和分析体系进行设计时,需要深入了解企业经营业务,立足于企业财务总体目标,并具备严谨的逻辑性思维,兼顾企业长短期利益。另外,以经营分析为主的财务管理工作应充分体现出现阶段预算与往年同期的差异性,并与医药行业标准进行比较。但注意在表现形式上,应做到简洁明了、通俗易懂,并严格控制复杂的数据和预算报表。而经营性分析总结除了要发挥一定监督职能外,还应从企业财务角度提出具有建设性的意见,进而促进相关业务的发展。

另外,医药企业市场竞争日趋激烈,财务管理在企业管理中的作用显得越发重要,实现会计核算标准化、财务分析科学化是发展必然。医药企业要根据自身发展实际,与时俱进、不断创新,制定出科学合理的财务管理方式,逐步提高企业竞争软实力,在激烈的市场竞争中拥有一席之地。医药企业要用发展的眼光来看待财务管理工作,在管理理念、会计核算方式等方面不断提高财务管理工作质量,促进企业财务管理发展,提高管理效率,促进企业平稳发展。

3结束语

管理学得论文 篇8

从骨骼构造看骨质疏松

我们的骨头外表被坚韧的皮质骨包裹，里面是网状的松质骨。松质骨和皮质骨共同维护着骨骼的健康。随着年龄的增长，如果不注意补充相应的钙质，里面松质骨的数量和密度就会不断下降(如右图1)。慢慢地，我们的骨骼如同一支渐渐被抽空的管子，稍受撞击，就会骨折。

根据发病的原因，骨质疏松可以分为原发性骨质疏松和继发性骨质疏松。原发性骨质疏松占骨质疏松症的绝大多数，主要由绝经和年龄增加两方面原因引起。继发性骨质疏松则多是由长期服用某种药物(如激素类)引起。

老年人很容易患上骨质疏松。但是，骨质疏松也并非老年人的“专利”。年轻人不注意的话，也有患骨质疏松的危险。下面是引起骨质疏松的8个主要危险因素。

1.年龄增加

随着年龄的增加，人体内与造骨相关的一些激素会降低，这会使骨细胞的造骨功能变弱。另外，老年人的肾脏功能会下降，活性维生素D的产生会减少，影响身体对钙离子的吸收。

2.含钙质食物摄取少，偏食

含钙食物摄入少，或者偏食，都可能使身体不能从食物中获取足够的钙，引起骨质疏松。

3.绝经

伴随着绝经期的到来，女性雌激素会急剧下降，使得破骨细胞的生长速度超过骨细胞的生长速度，骨密度也随之降低。

4.运动不足

适当的运动会刺激骨骼的生长。反之就会削弱骨骼的成长和健康。

5.不经常接受阳光照射

钙质的吸收少不了维生素D的帮忙，而阳光的照射可以促进维生素D的形成。

6.吸烟

烟草中的尼古丁成分能够阻碍骨骼对钙质的吸收。

7.咖啡、酒精饮用过多

咖啡因和酒精摄入过多的话，也会影响骨质的含量和密度，造成骨质疏松。

8.过度减肥

建筑工程项目管理实训心得 篇9

建筑工程项目管理实训心得

时光飞逝，一个学期只剩最后几天了，经过一个学期的学习在建筑工程项目管理这门课程上，我学到了很多知识，施工的三种方式：依次施工；平行施工；流水施工。以及这三种施工方式的优缺点。建筑工程项目管理实训就是让我们利用广联达沙盘就是模拟工程，让我们分别模拟不同的角色，对这个工程进行前期策划与后期执行操作，整个过程是在一个大桌子上，桌子上有模拟工程的各种教具。每组有五个不同的角色，分别是：项目经理、财务经理、经营经理、生产经理、采购经理。项目经理负责指挥、控制和协调项目组成员按照进程表完成项目；财务经理负责资金管理和操作、资金帐目管理、负责盈亏分析；经营经理负责劳务结算、甲方报量、成本核算和分析、洽商变更；生产经理负责进度计划编制、资源需用计划、施工操作；采购经理负责材料采购、库房管理、材料发放、材料核算。而我的职位就是生产经理：负责进度计划编制、资源需用计划、施工操作。

口水话说完,现在说正经的.第一门实训的是凯旋门这个工程，我选择了财务经理这个职位，负责对这个工程的资金管理。在老师的带领和指导下，还是把凯旋门这个工程完成了，但是由于经验的不住，我们狠狠的亏本了，其中待工费占了很大的比例。可能是运气不行，没有把选择组员这个事放在心上，最后是班长随便帮我安排的，另外四个组员是一个宿舍的，我无法融入他们的圈子，刚开始几节课除了项目经理外其他的基本不理我，但是我也没有放弃，积极的做好我自己的工作，虽然大部分是只有项目经理和我在做。

第二门实训是世纪大桥工程，这个项目工程就不是老师带领，而是我们自己策划，自己实施。由于项目经理有事所以请假回家了，而其他三个组员是不用指望了，所以，我就自己一个人做了策划，由于上一门的实训是老师指导和我因为有事请假了三节课，所以我对项目策划不是太懂，做起策划就比较费力，但是，在我多次的请教同学后还是做出了策划还做出来了，然后就拿给老师检查，结果是惨不忍睹。没法，我又重头认真分析和核对，最后终于在广联达的评分软件上除了盈利上没得多少分外，其他的都是满分。

第三门就是最后的天津港工程了，但不用实际操作，只用策划，由于有了上次的策划经验，这次策划就更加顺畅了，在保证工程量、工期与资金的分配后，还盈利了七十多万。虽然不是很多，但是还是觉得比较开心，毕竟是自己的心血。

学然后知不足，经过这一学期的学习和实训，没有这次实践也不会知道自己竟然有这么多专业知识没掌握、没有学。还知道了团队的重要性，毕竟个人的力量是有限的，而且这样的活动是需要大家的合作努力才可以完成的，可见团队协作的重要性，在将来的社会工作中，相信也一定会遇到团队合作的问题，很多事情靠一个人做是不可能完成的，需要各方的意见和建议，所谓人多力量大，从这次的学习中我深刻的体会了这一点。虽然这次没有形成一个默契的团队，但有了这次的经验教训，我相信在重修的时候能形成一个默契的团队。

对高中生自我管理的一点心得 篇10

高一年级组 陈铁牛

以人为本，重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是当代教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个高中生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管，是为了不管”的目的。

一、学生自我管理的意义。

所谓“高中生自我管理”是指高中生自己主动采取的用来控制和协调班集体、小组、个人以及各种环境、物质因素的行为。它主要有以下三个方面的重要意义。

1、实行高中生自我管理是班集体教学的基本要求。自从捷克教育家夸美纽斯在他的《大教学论》中提出“班级授课制”的集体教学形式以来，世界各国的各类教学活动基本上都采用了这一形式。集体教学的优点是可以提高工作效率，但其不足之处是难以顾及到集体中每一位成员的具体情况。自我管理是学生自我教育的一个重要因素，它弥补了集体教学模式中管理上的不足。

可以说，班集体教学的顺利进行离不开高中生的自我管理。数十名学生组成的一个班级，光靠班主任、科任教师几个人的力量，是无法取得较好的管理效果的。引导全班的每一位同学，发扬主人翁精神，个个都成为班集体管理工作的积极参与者，班集体方可能成为健康完整的有机体。

2、引导高中生自我管理，可以提高他们自我教育的能力。从根本上说，学生能否受到良好的教育，有内外两个方面因素的影响。而引导学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径，使学生在更好的环境中接受教育。

3、引导自我管理，可以培养高中生独立的个性，为其进入大学深造或者走上社会做准备。教育的最终目的是培养社会所需要的合格人才。合格二字有着无比深广的含义。怎样才算是合格人才呢？那就是具备现代化的、合理的智能结构，还应该具备独立完善的个性的人才。“独立”不仅指不依赖父母，有较强的生活自理能力，更重要的是指不迷信书本，具有开拓创新的思维能力。在班级管理中有效地实行自我管理，有利于高中生认识自我，了解他人，明确人与人之间的合作关系，为培养“社会化”人才打下了坚实的基础。

二、高中生自我管理的引导。

班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外，还应该善于引导高中生进行自我管理。

1、强化高中生自我管理的意识。

要想自我管理能够长期坚持下去，必须将自我管理变成学生自身的需要，避免形成“替老师管班”的看法，而将自我管理变成学生发挥才能的舞台，体验成功的阵地。因此，引导自我管理首先要强化自我管理的意识。

一方面，我们要对学生进行生活学习的独立性教育。我在开学军训前与学生的第一次见面时就强调：“同学们，在你们走入洛中的那一刻起，你们就已经告别了小孩子的身份，在两年以后，你们18岁时就真正成为了一名成年人。但是，年龄上的成熟不等于真正的成熟，只有当你们具有了自我管理的能力，可以完全替自己的行为负责的时候，你们才可以理直气壮的我是一名成年人。希望你们在洛中尽快完成从小孩子到成年人的转化。”课外，我又主动与家长联系，使学生获得更多的培养独立性的机会，保证了学校、家庭、社会影响的一致性。

另一方面，我又爱护学生自我管理的积极性，经常进行成就强化。一般说来，学生的心灵是纯洁无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于配合教师的工作，也乐于为集体服务。只要教育得法，每个孩子都会成为班级管理的积极参与者。那么究竟该如何调动积极性呢？基本的途径是给予正面强化。我对每位学生在自我管理上的每一点进步都给予及时的肯定和赞扬，使学生不断体验到成功的快乐，巩固了进行自我管理的意识。

2从制度上搭建高中生自我管理的舞台。

为了给学生提供充分的自我管理的机会，我在班级制度的建立上动了很多脑筋。具体有以下几个方面：

首先，增多学生干部数量，细化学生干部负责制度。

在原有的学生干部职位外，又增加了些职位，将原本一个干部负责的一大块，变成几个干部负责的几个小块，分工明确，职责分明，既便于管理，又尽可能多的提供自我管理的舞台。

其次，全班监督，全班管理。职位再多，也不可能让每个学生都有一个职位。

为了真切体现全班自我管理的理念，我在学校规定的每班一个班级日志，专人负责记录的制度的基础上，将班级日志增加了三本，教室按座位前后分成三块，每本记录本在一块中轮流保管，保管者就负责对全班一天内的全部情况进行监督，并在每天放晚学前5分钟对当天情况进行总结并提出改进意见，班主任在下面旁听。

这样，就在制度上保证每个学生都有参与班级管理的机会。

3、在活动中培养高中生自我管理的能力。

引导自我管理，根本上在于培养自我管理的能力。教育是要将“捕鱼”的本领传授给学生，不是直接将“鱼”给他们，即通常所说的“授之渔”，而不是“授之鱼”。培养自我管理的能力，必须要有一定的途径，在目前的高中教育中，正式的课堂教学一般不包含培养自我管理能力的要求，于是，丰富多彩的课外活动就成了培养自我管理能力的重要渠道。首先要制订严密的活动计划，其次要充分调动学生活动的积极性，教师只能给予学生一定指导，而不能一手包办整个活动，而且还应该尽量使每一位学生都得到锻炼的机会。最后要重视对活动结果的评价。强调其活动的深远意义，致使其长期发挥效力。

读得充分 说得规范 写得轻松 篇11

一、读得充分，在潜移默化中培养语感

存在着语言障碍的聋孩子有可能形成良好的语感吗？其实尽管聋生的语音不清晰，朗读时做不到健听孩子的抑扬顿挫，但通过读，加上肢体动作、表情也可以辅助表达和理解，进而培养自己的语感，加深对阅读内容的理解，掌握一般的语法规则，把课文语言内化为自己的语言。

1.质疑激趣，读课题。课题是课文的眼睛，认真读课题，能使聋生产生探究感，进而激发阅读欲望。如指导《群鸟学艺》时，教师可以以课题激趣：群鸟指哪些鸟？它们向谁学艺？学了什么？结果怎样？聋生一边读课题一边想象，学习的欲望被激出来了。

2.圈画结合，读重点词句。课文中的重点词语和句子，是文章的精华所在，它们或描写场景生动细致，或抒发情感真挚饱满。教师要引导聋生养成“不动笔墨不读书”的好习惯，动笔圈一圈、画一画，指导聋生抓住关键词句反复朗读，在头脑中进行体验，为理解课文内容做铺垫。

3.形式多样，读全文。聋生的阅读形式应灵活多样，可采取齐读、小组读、指名读、分角色读、表演读等形式，方式因人而异，因文而异，做到因材施教，恰到好处。如《游览动物园》第三自然段描写的是猴子在猴山上的活动，语句活泼。在朗读时，教师可引导孩子们边读边演，体会和展示猴子的可爱。这样孩子们读的积极性提高了，对语言文字的理解也更深了。

二、说得规范，实践中确立语法规则在

充分地读，为聋生的说提供了坚实的基础。语言的习得要经过一个学习积累、内化吸收、运用表达的过程。“说”作为聋生重要的语言表达形式，也是检验语言学习效果的重要手段。聋生只有多说，才能说得通顺、丰富、生动，才能写得流畅、细腻。在课堂上，老师不仅要精讲更要精练，要创造一切机会让聋生运用文中的语言规范地说，促进聋生理解课文，模仿例文句式，主动积累语言。那么，如何训练聋生规范地说呢？

1.用规范的句式回答问题，消除手语对口语的消极影响。聋生回答问题时如果只用词语，教师应立即要求其用完整的句子来回答，如果回答中出现语法错误，应予以纠正，并及时强化，尤其要注意手语对口语的消极影响，要求聋生在说的同时手口同步。长此以往，手与口的协调合作，可以避免语序颠倒、乱省句子成分等常见的语法错误。

2. 看插图复述，加深理解。复述是比回答更复杂的表达，不仅篇幅长，而且要围绕一个中心进行。因此，复述对聋生而言还是比较难的。插图不仅有助于聋生理解课文内容，还能指导聋生复述课文内容。借助课文插图来练习复述可以大大降低难度。如教学《小壁虎借尾巴》这一课时，教师可将课文的五幅插图用FLASH制作成图画，请聋生边看图边复述故事内容。

3.仿说课文句式，是模仿更是创造。聋校语文教材文质兼美，是很好的语言模仿材料。在充分朗读，理解文本的基础上进行仿说练习，不失为练说的好方法。如《三味书屋》第一自然段运用方位词准确地写出了三味书屋的布置，物品虽多，但因按一定的顺序巧妙地使用了方位词而显得条理清楚，是聋生练说的好例子。教师可引导学生运用课文介绍三味书屋的方法来说一说教室的布置和陈设，让学生上台一边说一边画出教室的示意简图。

三、写得轻松，写作能力在实践中提升

在聋校中，有的老师只在作文课进行写的训练，将阅读教学和作文教学割裂开。这种倾向不利于聋生语言能力的提高。离开了写，读和说的训练内容就得不到及时的内化和运用。在阅读教学中相机进行写的训练是十分必要的。随文练笔、随课练笔因方式相对灵活，篇幅可短可长，在阅读训练中运用得比较广。

1.仿照写，领会课文写法。如教学课文《爬山虎的脚》时，刚好在深秋，教师可布置学生仔细观察学校里的银杏树，再指导聋生写《银杏树的叶子》。

2.拓展写，丰富细节。引导聋生抓住课文一笔带过的地方进行拓展，进行细致的描述。如课文《游览动物园》中：“大象的鼻子多么像一只灵巧的手啊！”大象的鼻子除了课文中说的可以把草卷起来放到嘴里，还可以做什么呢？课文并没有详细描写，这是一个空白点，教师可指导聋生结合经验写一写《大象的鼻子本领大》。有了聋生的补充，这篇课文内容更丰富生动了。

3.抒发思想感情。一些情感强烈或思想内容深刻的课文，聋生通过读、悟、说，会有较深刻的感受，在思想和情感上会产生共鸣。此时老师要加强引导，让聋生及时把自己的学习感受写下来。以《游览动物园》为例，在体会了动物的可爱之后，我给孩子们补充了一些人们伤害动物的图片，让学生产生强烈的情感反差，写出自己对动物的喜爱和保护动物的责任。

管理学得论文 篇12

音乐, 作为艺术殿堂特有的音符, 是全人类共有的精神食粮。作者首先以环境生态学的观点展开对人与环境概念和三环结构 (环保、环治、环美) 内容的探讨。作者认为, 人的意志、情感 (情绪) 能在特定的音乐环境氛围中形成一种无间的思维对接, 最终达到音乐审美的目的。此中, 艺术情境以不同的境态方式成为艺术情感的诱发 (遇合) 契机。情感效能的遇合契机又可使音乐环境体验邮寄的转化为其心理动力从而使其音乐表现内容和手段成为环境思维的有机组成部分。

在论述音乐环境分形结构中, 作者强调了音乐视听综合能力的重要性, 突出说明了音乐艺术视听联象的审美共性特征。它注重于唤起人们丰富多彩的艺术想象力并灌注于内在情感才能具有艺术审美的价值和表现魅力。音乐听觉最集中地概括了声音密码的抽象性, 使其能构成同类型环境密码重合圈。音乐艺术环境联想中以声音为载体的信息链能使其联想中的音、新、力、情、技、韵、彩、气等感知元素形成住在音乐思维的根本, 也是最丰富、灵敏的信源载体。因此, 音响思维便是研究艺术 (共象) 与音乐 (殊象) 的审美基础。其共、殊之间的积累与转化有依赖于艺术主题的感知想象力 (其作用于境态环境联想和情态环境联想) , 以唤起脑际贮存心象中的综合环境信息联想境态。

在此, 作者还通过自我完善音乐体验过程同此分享音乐内在的奥秘。认为音乐表演家自我完善音乐的过程, 其实际听觉阈限中的乐音运动形态是和内心音乐听觉阈限中的情感体验形成特殊的映照关系, 即体现于一种声音的物理振动谐波和其内在音乐情感谐波 (以相应的音乐悟性和理解力为支柱) 形成某种微妙的“接通”时, 感觉中的心声才能从其心理、生理和物理上产生特殊的通感体验。而聆听音乐则是从其音响的外部联系通过不同欣赏者内部感觉的接通, 回归到自身的听觉体验中去。二者的联系都在不同的听觉感受基础上发生音乐听觉的激发效应。

音乐的魅力千姿百态, 奥秘无穷。在深入论述音乐三境重合 (环境—情境—乐境) 的论题中, 作者用一种新的思维视角提出探索人脑环境思维中音乐脑际感光现象研究, 并说明这种研究亦成为当代脑环境和音乐心理学探索的崭新课题和学科亮点。作者认为, 人类艺术知觉中的感光现象是其环境情感 (情绪) 结构的自然组成部分。他来自自然环境的感光源 (包括环境原生类光源和次生类光源) 在脑际感光源结构的美感折射。它以光、音、情的脑际复合体验形成音乐审美中的“光合作用”以刺激脑际内部“乐思流”的动力序化, 引起兴奋性音型的感光回络。从人类艺术光象记忆潜能中筛滤, 脑际自然光象潜能记忆是艺术情感想象中天然的环境感光资源, 也是取之不尽, 用之不竭的艺术审美资源, 从脑际感光记忆潜能总量中估计, 环境自然光源性物质存在于联想记忆为艺术感光的原生记忆块, 如月光、星光、晴空、蓝天、云雾、阴雨、雪色等。而次生性感光源 (或称为反射性环境光源) 的物质存在与联想记忆块则是艺术想象力中最普遍和最丰富的。像土地、空气、海洋、河流、山脉、田野、森林、沙漠、草原以及其联想域中的蓝天白云、松涛海浪、鹰击长空、鱼翔浅底、沙涛红柳、四时景观等。和这些自然环境光源以及次生性反射光源共生共融的是人类艺术情感中的感光世界。它使物质性光源 (研究性环境视觉图像) 和心灵性光感 (情感的感光折射) 通过艺术审美感知联系起来, 成为人类高尚的情感体验和艺术审美思维的闪光带。

窗外的天气似云非云、似雾非雾, 浸透李双彦心血的文字却如同一首山光水色的乐曲, 使我在雾中看到蓝天、碧云。