建筑学与城市规划专业考研快题总结

建筑学与城市规划专业考研快题总结（精选4篇）

建筑学与城市规划专业考研快题总结 篇1

在学社学习快一个月 感觉不得不为学社也做一些贡献。我想说我爱这里。在网上找到的。觉得很有用。至于里面可能有些还没看懂的 希望大家互相探讨 共勉！

建筑与城市规划考研快题总结 建筑同城市的关系 建筑同城市的关系 内部功能分析 外部环境分析 停车场的设置 建筑造型分析 建筑设计手法 建筑的轴线 建筑的层次 考研快题总结

建筑同城市的关系有三个基本方面：

基地同城市道路的关系及其位置对建筑相应的要求。基地同城市道路的关系有三种：、基地面临交叉路口。要求建筑具有一定标志性，并有一定面积的绿化和休息空间。、基地面临主要道路。立面处理最为重要，可入口，停车，但在城市主干道上不宜开入口和停车场，因为会降低车辆行驶速度。、基地面临次要道路。立面处理可稍简化，适合入口停车并宜退让红线较大距离，以使对行人不会造成太大的压力。、基地面对着道路。建筑适宜有一定的层次感，通常使用的手段是在建筑上开口。、道路需要疏浚。当道路转折角度过大，视线不便时，需考虑使一部分基地作为舒缓道路的过渡部分，有适当面积的铺地及不遮挡视线的绿化，以满足人行交通。

建筑与周边旧有建筑的关系。

本部分设定了隐藏,您已回复过了,以下是隐藏的内容 1、建筑同周围建筑围合成庭院。2、建筑遮挡旧有建筑。

3、透过建筑能看到旧有建筑。、建筑同旧有建筑在高度上或形式处理上的统一或对比。停车场的设置。

停车场一般应位于城市次要道路边上或L型道路的交*端口。快速建筑设计的设计过程：内部功能分析和外部环境分析。内部功能分析

1、功能组成；动静，公私分类；面积方块图；空间的特殊需要；门厅，楼梯间，卫生间的大小，数量，位置；注意是否有面积过大的房间。2、根据建筑密度和基地面积估算出一层面积和层数，并在总平面图上确定建筑的主次入口，停车位置和基本流线，并按比例画出建筑的基本布局。

3、功能流线图。

4、层高和结构形式，柱网布局。外部环境分析

1、城规要求：建筑密度50%，容积率，高度控制，绿化率，入口要求，消防疏散要求，日照间距。

2、地形地貌分析。

平整地形建筑布局可适当灵活扭曲，复杂地形建筑布局宜完整简洁。十字路口或缺角地形中建筑处理宜为锯齿型或弧型，城市边角料地形中不宜多实际功能。

坡地地貌依据其起坡角度的大小，可采取全埋，半埋，架空等不同的处理方式；建筑与等高线一般有平行和垂直两种关系；根据落差的大小可选择跌落半层，一层；落差应结合停车场等功能进行有效利用。

临水地貌应注意两点原则：建筑平面舒展，立面轻盈；建筑可适当延伸至水面并与水面产生关系。

3、基地周边环境景观，视线，噪声分析。

4、基地周边原有建筑物的高度，布局，立面及屋顶形式。

5、基地内部原有绿化，遗址等要素分析。

6、基地所在地的气候和风土传统。建筑造型分析;

1、办公楼与旅馆立面处理外窗较为规律化，可通过窗的设计和突出局部构架使构图活跃。

2、博物馆，展览馆类建筑主要依*天窗采光，故外立面较实，可通过对天窗造型；运用片墙，构架；墙体内陷做洞口处理；具厚重感的体块咬合；墙面突出片墙或凹进做侧窗；墙面做影壁；建筑与水结合等手法进行活跃化。

博物馆，展览馆的用窗常用形式主要有天窗，高窗，侧窗，局部有高角窗处理，由于功能的文化性需要，经常有局部与大片玻璃幕墙对比的运用。3、综合体建筑的处理没有固定原则，依据气候，位置，功能的不同可运用墙体，虚构架，廊道，窗等建筑元素进行活跃。常见问题：、平面中易忘指北针，剖切符号，主次入口，室内外不同地平的标高，房间名称，楼梯指针，消防楼梯，室外台阶，通高线，上层悬挑的投影虚线，在2层以上平面中若能看见屋顶，要将屋顶打格同室内空间区分开来。有要求时需进行无障碍设计和电梯设计以及停车位设计，室外地砖一般到1500X1500左右。、剖面中易忘画女儿墙，室内外高差，标高，梁线，不宜画阴影和材质表现，可画人表达尺度。

3、总平面中易忘指北针，主入口标识和标层数，宜打阴影，并应与平面图方向一致。（避免理解混乱）、立面处理形式感应较强，多用虚实对比，突出的片墙和框架，隔栅，遮光板，百叶窗以及各式的窗（横竖条窗，大小点窗，方窗圆窗，侧窗，天窗，高窗，玻璃幕）雨蓬等突出。光影关系应强烈，适当辅以绿化，时间充裕时应将建筑外轮廓线加粗，并画出材质（木，砖，石，涂料，铝板，玻璃，混凝土等）、2000M2以下的建筑楼梯间一般不多于4个（特殊需要除外），卫生间不多于3个，楼梯间和卫生间合并设置时位于入口或建筑端部，位于入口时宜与人流进入方向一致，尽量不使楼梯中间平台正对大厅和入口。（视觉效果差）分开设置时常位于主体功能之间，形体上可做凹进处理。6、建筑形体布局常用的有一字型，L字型，T字型，十字型,工字型，王字型。设计时按功能灵活使用，比如工字型的一边可扭转或改变形状。7、流线宜简洁通畅，景观丰富。、透视图畸变不宜过大造成变形。透视图背景是天故比轴侧图方便绘制。9、楼梯间一般3M X 6M左右，卫生间（男女合计）6M X 6M左右，蹲位900X1100，应至少配有公共盥洗室。、单间面积较大时，需考虑独置或置顶以及疏散。

建筑设计手法笔记

建筑设计手法

手法的涵义：建筑形象的构图、建筑形象的气质、以及通过什么方法达到形态的和谐性，手法比技巧抽象和有情趣，它贯穿于立意构思到细部处理。

建筑设计手法的基本内容：

立意性手法：通过什么素材和手法，表现什么意境和思想。解决心理需求、情态和审美的内涵。如空间的缓冲处理、空间的延伸作用、形态的人情味。布局性手法：将意具体化，把形式转化为形象。如将建筑语言化、符号化，产生众所周知的共识性符号，然后纳入自己的作品中，门窗、檐部、栏杆、踏步等。［把朦胧、抽象的想法落实到具体的建筑形象，首先要善于思考，即形象思维，或称视觉思维，心目中的建筑形象，既包括历史和现实的，也包括自己萌发出来的形象。］

单体处理手法：布局完成后要研究具体形象的细节安排，如门窗要考虑比例、高低、大小、前后、明暗、色调，材质。

细部处理手法：细部即细小处、局部，室内装饰视距近、对象具体，细部很重要，尤其材质、色泽、转折、过渡、收头更为重要。

建筑造型设计手法实例：古希腊波赛顿神庙（正三角形的稳定）。日本京都人脸住宅（明喻）。美国纽约利华大厦（垂直与水平裙房的比例、高层下端内缩收头、高层顶端的收头）。美国科罗拉多州空军士官学院教堂（尖三角隐喻飞机，群体的秩序感、韵律感）。苏州拙政院香洲（仿船坊，由平台、廊亭、外廊、内厅组成，整体比例确当、既分又合、虚实－全虚、半虚、实－处理有序、高低错落）。

几何分析

把建筑抽象为最简单的基本形体，研究其形式关系，这就是几何分析法。是一种从大处着眼的方法。

黄金分割：直角三角形直角边比２／１，以短边长截钭边，钭边剩下长度截长直角边，交点两侧比为黄金比。此比构成的矩形最和谐。

古典主义三段式：檐部、柱廊、基座之比为１／３／２。

几何分析实例：北京故宫太和殿（等边三角形的下半部叠两个圆形）。美国芝加哥西尔斯大厦（九宫母题，渐次减少方柱体）。美国华盛顿国家美术馆（位于国会前广场三角地，贝聿铭大胆把它安排成两个平面为三角形的建筑，用块体的切割、挖补、移位的手法设计立面。

建筑形象的轮廓线：上海外滩建筑群、巴黎埃菲尔铁塔、阿尔及尔英雄纪念碑、北京人民英雄纪念碑、西安小雁塔、印度泰姬陵，都是抛物线、圆尖顶外隐含圆尖线。

建筑的轴线

中轴线或视觉重心线。把握轴线是很有用的设计手法。对称轴线：特征是庄重、雄伟、空间方向明确，有规则。性质１：左右物对于对称轴线的对称性越强，轴向强度越强。性质２：限定物的自对称性越强，轴向强度反而减弱。

非对称轴线：一般与建筑形象的重心相一致。

轴线的暗示：１、用功能性的墙体、坡道。２、用形的有序排列，如柱列、窗。３、线型连续的点列。４、墙面漏窗。５、形的轴向暗示。

轴线的转折手法：轴线的交叉、转折、过渡较难。处理方法为１、作暗示性的饰物，起指路标作用。２、加强主要轴线的强度。比如说作起首处理。

轴线的起讫及收头：上海鲁迅公园鲁迅墓建筑，墓碑形似终端，但实际轴线未终了，应在墓碑后处理过渡物，如用松林，正如天王殿，正面是弥勒，后面是韦驮，就避免了造成轴线终结。

建筑的虚实处理

虚和实即物质实体和空间，墙、屋顶、地面实，廊、庭院、门窗虚。虚又可以引伸到实墙的凹面，因为凹面增加了阴影和空间，而实又可以引伸到凸面。建筑立面的虚实法则

左右的虚实法则是对称性的，左虚右实和左实右虚等价。分几种节奏关系：大虚大实、小虚小实，以实为主和以虚为主都可以。随机的、似对称非对称的较难把握。上下关系的虚实是不等价的。一般说，上下的虚实可以用三段式来处理。罗马斗兽场，三层虚的连续拱圈上是一层实墙，显得有一定视觉重量，立面形象完整，券间墙都作倚柱，其凹凸和阴影的作用，也增加了形象的虚的成分。某体育馆顶有一个宽大的尾盖，把原来外面的空间放在里外之间，增加了层次。

空间和实体的关系 １、空间为虚，实体为实，虚因实而生，实之目的是虚。２、构成空间的实体，因其大小、位置、形状、质地等不同，会产生不同的构成空间的视觉能量。３、空间之应用，必须用实体来限定和表达。实例：上海教育会堂中庭空间，用水池切入，实楼梯联系上下，玻璃引入街景。中国园林一般一面紧，一面松。上海商城入口，既封闭，又通透。杭州西湖小瀛洲水中有岛，岛中有水，虚中有实，实中有虚。

建筑群的虚实分析 北京的传统民居是组织了外实内虚的空间。现代居住区将密集的住宅做成开放式，然后与公园相邻，空间结构是公园（公共空间）－中庭（半公共空间）－小路（半私密空间）－住宅（私密空间）。苏州网师园东部为多进式布局的居住性建筑，中轴线规划，密集，中部为园林主体，水池形成大空间，为了增加层次，将水池东南角和西北角做成港湾形式，以小桥分割，西部以一墙之隔引向建筑，墙下一廊，引入的院子以池水和建筑收头。杭州玉泉以两个观鱼池为中心，组织起两个院落，以景区之空始到建筑之实，又到鱼池之空结束。西泠印社把山顶空间围起来，但围而不闭，宜于远眺，疏密有致。

建筑的层次

层次与造型 [距离的远近不同产生景物的层次，没有层次，景物一览无余，也就没有情趣了。欧阳修蝶恋花写道，庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。]增加层次的手法有，设围栏物、改变地面材料、改变地面或空间的高度、使用家具围护、使用玻璃隔断。大凡层次处理，一定要注意格式塔法则，即凡事都应当注意自身的形状，不但注意实的、使用部位，还要注意空的、不使用的部位。单视场：一眼望去能见到数个层次的。桂林榕湖饭店四号楼入口内庭院，门斗到门厅，门厅通过大片玻璃看到内院，内院又有水池、绿地、廊、楼梯，进入内院又须转弯抹角。广州白云宾馆入口小院与门厅有大片玻璃相连，视线通透，院子中小桥、水池、廊、山石林木尽收眼底，一座小平桥把水池分成两个，大的方正，小的曲折，更觉生动[两个空间形态，如果是视觉层次的，有两种做法，要么完全一样，要么完全不一样]。上海某别墅客厅，在客厅可见餐厅和门厅，形成三联空间，使客厅与门厅间有过渡，厕所在客、餐之间的廊边，既有暗示，又隐蔽，客厅餐厅间用高低步、对柱分隔。昆山中国银行底层空间，中庭和营业厅用柱子分隔，中庭与门厅用不同层高处理，中庭与后部，用柱又用不同层高区别。多视场：多视点感受时的建筑形象，从入口到出口沿线都能感受到，有如展览馆内的人不断改变视角。此时人对空间的层次感受，以记忆的形象为主，辅以逻辑思维完成。多视场层次，不可能让每一空间都有强烈个性，只须使人记住流线，即层次的结构，也就突出了要记住的主要空间。多视场的层次，设计在关系。一组空间，有大路、小路，有亭子、草地，大路让人快行，小路让人慢步，亭子用于休息，草地可以随意，空间形态与功能是一致的。苏州留园的入口非常巧妙。上海鲁迅陈列馆，进厅后向右参观，一路三折到休息厅，上楼亦如是。大型江南私家园林苏州拙政园，空间构图必须注意多视野层次。拙政园原东部是明王心一归田园居，西为张氏补园。从原来中部腰门入院较为合理。长弄堂从东北街到头是腰门，开门见山，以山障景，造成非视野层次，绕过假山，豁然开朗，是个十分丰富的单视野层次，可见到远香堂、南轩、荷风四面亭、池水、小山、见山楼、香洲等；可供选择的路有三条；园中还有园，东南角的枇杷园、西部之园都自成一体。还有更小的层次小庭院，如海棠春坞、玉兰堂，层层深入，其趣无穷，这就是空间层次手法。小沧浪是单视野层次观景佳处，通过小飞虹（廊桥）可见荷风四面亭，属典型空间层次手法。

建筑层次的运用 用多层次来解决私密功能要求，如住宅、办公中的经理室（经过秘书室到经理室）。还可以解决有聚有分的功能要求，如展览馆建筑，不封闭空间，只起隔挡作用；美国纽约古根海姆美术馆，空心圆形建筑，玻璃顶，人乘电梯上，沿螺旋形展览空间走下来；洛杉矶海特旅馆中庭是美国建筑师波特曼的共享空间理论的典型表述，在一个大空间里，划分出限定不太强烈的小空间，产生空间层次效果，体现当代社会的交往精神。空间层次还可以用来解决深度感要求。住宅的空间性质和关系比较单一，空间不大，处理时不能大手大脚，应该精打细算。起居和餐厅在一起时，要适当作一些暗示以交代分隔，有大空间需要时则可以合二为一。[有的空间对内是外部空间，对外是内部空间，这被称为重置空间。][有的空间分隔用的手法很特殊，比如把一个西方古典式的门廊倒置、斜放，非同一般，不但有了层次，还令人激动，这被称为手法主义。]广场是没有顶盖的建筑，也有层次问题。罗马圣彼得大教堂广场，起始于一个长方形广场，然后是一个正梯形，再加一个椭圆形，然后是教堂。效果是气势非凡，有利于远看的教堂视觉形象。美国圣地亚哥霍顿广场，三大块，用廊式符号化了的分隔来处理，上下内外都有交织，有分有合，十分有机。现代广场空间层次手法有多种形式，廊、绿化、雕塑，还向高度方向发展，使用下沉广场、天桥、楼廊等，使空间更多样。收头方法

一个形体的边界，或起始，或终止，或转折，进行处理使之有一个完美的交代，这就是收头。基本法则为：形象终止要有交代。不理想的形象要设法隐蔽。不同的材料平面交接要用凸凹缝。不同的材料立体交接，阴角可直接交接，阳角处理要用线脚、凹槽、压条把阳角转变为阴角。近年来，建筑形象上多用空架子表述形式，作为收头，有的不合逻辑，显得虚假。有的建筑形象由地面钻出来，好像没有作完，就是没有在地面上作收头。两个立方体相贯，需要有咬合部，不能面面相贴。坡屋顶的相贯也要咬合，这样才符合逻辑。窗和洞口在面上通过对位关系，确定收头之处，如果边界与边界的位置含混不清，其形态就不会好看。几种材料的交接最好不要作平接，要有凹凸处理，不能凹凸处理作凹线也行。

建筑的尺度

建筑形式以多大尺度为合适，建筑的内部形象尺度如何统一，是相当重要的问题。建筑的尺度以人的尺度为基准。人的基本尺度是：站高1700、头顶距目120、重心高1000、垂手指尖至地700、两手距1700、举手高2100、肩宽500、坐小腿高440、坐肘高660、坐顶高1320。人的空间要求并不是越大越好，而是适度，6平方米以下适合1人书房，6-12平方米适合4人以下交谈，12平方米以上可供5人以上活动。人与人的空间关系的参照：相好者的空间距在两臂内（1.5米)，不识者在四臂外，排斥者在六臂外。日本的席为空间单位，一席2平方米，两个人的情感空间是四席半，9平方米最理想。建筑尺度反映在建筑体量、内部空间尺度和建筑空间场－建筑物、空间、人之间的统一关系。宗教建筑之所以祟高，是以大的空间压倒心灵，要有升腾感，高度要超过人的20 倍。上海南京东路建筑的高大是因为路狭的原因。对建筑的尺度判断来源于人的经验：认知部件门、窗、台级、檐部、栏杆、阳台等大小基本固定的局部形象上。有一些巨大体量的建筑，不能用窗来作尺度参照，就要完全取消熟知的建筑构件和心理模式，得以用车、人来参照，千万不能似是而非，令人难以捉摸。同一建筑形象中，尺度要统一，德国莱比锡的联军纪念碑（战胜拿破仑）拱门巨大，门下的台阶不是台阶，高达一层楼，使建筑尺度混乱，人们不觉其伟大，只觉其巨大。建筑与环境的尺度应当统一，特别是风景名胜区，杭州西湖周围的高层建筑，体量与西湖不协调，显得西湖小了。不同的形状和大小的场空间，对人的影响可以用等值线表示，内侧一面的房角、门、窗、饰物的影响要大一些。内部空间一般较外部空间小，视场收，视距近，还要亲切可人，处理手法有：室内空间太高，可把墙角降低作圆角；空间太低，可以把墙角向内移，作圆角。适宜的高度与面积的关系是：H=lg(S+1)，如果是走廊，S=16.18*宽。卧室、书房、阅览室等需要静的地方，高度宜低，一般为2.5米,就寝、写字还可更低。跳层大厅一般不宜太狭，宽至少不小于高度。空间的组织

空间的眼即建筑的关键空间。公共建筑中一般为路线相交的门厅，园林建筑中一般是院子，住宅中是起居室，饭店里的餐厅，宾馆里的中庭。空间的组成由围（可以有缺口，更生动）、覆盖（有关怀、保护作用）、凸起（如台、坛）、凹入（有隐藏、安全感）、设立（如碑，空间边界不确立）、地面材料不同等七种构成方式。空间的类别有并置（性质相同排比）、重置（大套小，前套后）、主从（一主数从）、宾主（两个空间性质不同，地位相近，最好有一个过渡空间）、顺序（有顺序关系）、综合性（多种关系）六种空间。空间的组合手法一是每个单体空间形式的选取，二是这些空间怎样组织。实例：麻省理工学院宿舍（并置，蛇形弯曲，单元并列）；客厅里沙发围出的一圈（重置）；联合国教科文组织（宾主，秘书处和会议厅间用门厅过渡）。空间既要分隔，又要流通，分平面和立体两方面。平面实例：美术馆；金鱼廊；杭州玉泉；上海豫园。立体：两层合一不宜太狭小，宽不小于高，上下层的高宽比最好一样，不宜太扁，如太深感觉较差，上下之间流通部分最好作曲线形状，有动势，并用吊灯或其它有形之物（楼梯栏杆、观光电梯）沟通上下。空间的方向性即导向性：长方形长为主向；正方形、正六边形、正八边形有静止感；圆形有运动感又有旋转的感觉；直角三角形有四个方向作公共空间较好；非直角三角形有六个运动方向有来去匆匆的感觉。实例：体育馆作成圆形，适合观看比赛，圆形有向心的兴奋性，但开会不宜；帐蓬结构空间自由多变，宜于展览会、运动场、健身房、候机楼及文娱游乐场。

建筑形态的意象构思

有两种看法，一是认为建筑形象不含其他意义，建筑形象只要符合自身的艺术法则的要求－变化和统一、均衡和稳定、比例和尺度、节奏和韵律，以及层次、虚实、方向性。二是认为建筑形象要反映文化，表达某种意义，表现船帆、飞翔。形的基本心态：立方体静穆、理性、方直；长方体理性、划

一、有方向性；柱体确定性、严肃性、纪念性、祟高性；锥体和棱锥稳定性、永恒性；圆柱体如果高大，运动感强烈，严肃性减弱。建筑形体是由以上这些母体构成的。而建筑设计的文化有一些是由象征符号如蝙蝠、鱼，隐喻如黑瓦白墙中黑喻水以避火，文字如匾额、楹联等表现的。西方古典手法：古希腊古罗马用柱式（陶立克平直，喻男性美；爱奥尼奥带卷涡，喻女性美；科林斯带藻叶，来自科林斯一位少女的墓碑，少女的奶妈把祭篮放在长有茛菪草的碑顶，到了春天茛菪草伸出篮子，沿着它成长起来，成了涡卷形的曲线）、柱廊、山花、水平檐部、连拱。中世纪用尖拱，拱中向上升腾，用尖塔，用作成拉丁十字的平面象征耶稣受难。文艺复兴时期形上多用圆和正方，强调水平构图。文艺复兴以后的古典主义强调严格的比例关系。中国古典手法：长期稳定不变，宫殿高大，开间11间，饰物多；宗教建筑中的塔又是楼阁，又高耸入云，既世俗又至高无上。民居都是分进布局，显示内向。园林布局自由，强调人的个性，树姿顺其自然，池水则求静。现代建筑手法：形象从原来的建筑抽象出来。表现出为人的情态。赖特说我喜欢抓一个想法，戏弄之，直至最后成为一个有诗意的环境。建筑方案设计的运作

建筑学与城市规划专业考研快题总结 篇2

学生更喜欢拿着书本闭门造车, 注重技能型训练胜过对社会问题的思考, 对社会时事的变迁缺乏了解, 不能敏锐的观察到社会矛盾的根源, 更不知道如何利用专业知识化解社会矛盾, 变成了纸上谈兵。诚然, 信息化的社会, 书本和网上都可以提供大量的信息服务, 但资料的收集并不能替代亲身感受, 而且书本、网评也多出自个人的言论, 缺乏公正性、客观性和系统性, 照片的拍摄多限于建筑节点, 对建筑各个组成部分的关系、建筑的尺度、材料的质感、形成背景却不得而知, 所以对信息的理解也只能是片面的。对于绿色建筑技术等前沿理论也仅限于了解阶段, 却鲜有深层探究和运用, 使得学习对于服务社会的意义大大削弱了。由于处于信息化时代, 信息的繁荣使学生面对广博、多元的信息知识, 需要用冷静的头脑, 慎重的选择和学习。碎片化的知识基础只能让学生根据建筑的表象照猫画虎, 而没有学到建筑的本质。只有将这些信息经过筛选, 变成有条理、有组织、有系统的知识, 并运用到实际中, 才有助于学生提高学识能力。

2 教师存在的问题

由于社会对专家的理性化塑造, 在过去的一个世纪, 专家已经抢占了通才的位置, 成为唯一被社会认可的方式, 这样的社会主流导致了整个教育体系中的价值观偏离。伴随着科目门类越分越细, 学生在自己的专业领域里越走越精, 关注更多的是纯技术或偏僻的知识, 专业外的知识认为是不值得追求的, 使得上学越久, 学到的范围越窄。而实际上设计即为整理世界万物的艺术, 所需的知识也是相通的, 如果只把专门教育读得很专精单一, 就变成见木不见林;好像在隧道里面开车, 只看到前面一点, 左右则是漆黑茫然。每一个人都专精而孤单地投入到自己的本行中, 然而却不了解别人, 无法与人沟通。正如杰斐逊所说“假如一个国家是文明国家, 但同时又是无知而自由的, 那么她不会继承什么, 也不会创建什么”, 所以“专门”科目只有加上“通识”科目, 才能形成“专业”。就建筑学而言, 如果没有美学的素养, 则所盖的建筑物欠缺美感;不懂环境生态学, 则可能在设计和施工时, 破坏了建筑物附近四周的自然生态;如果没有力学常识, 所设计的建筑可能无法实施。因此, 只有专门教育加上通识教育, 才能培养专业的建筑设计师。目前在建筑学的思想上, 仍然把美术作为建筑设计的基础, 重建筑的艺术性, 轻建筑的科学性、技术性和社会性;重画面而轻设计, 重视设计基础技能的训练, 而忽视基本理论的教学。形式只是设计的表相特征, 适应性才使设计的根本;技能只解决了“怎么做”的问题, 却不能解决“做什么”的问题, 这种片面的教学方式将使得学院教育与社会需求脱轨, 而且不利于学生社会责任感的培养。在教学方法上由于一直延续了师带徒的手工业方式, 一对一的给学生改图, 交给学生一些具体的处理手法, 针对性的解决设计问题, 却忽视了系统的理论教学, 不利于培养学生的独立工作能力。

3 教学改革的方法

3.1 充分发挥多媒体的作用

多媒体授课的优点很明显, 能让学生比较直观的了解授课的内容。为了让学生更全面的学会知识点, 并对重点的知识掌握的更好, 课件的制作非常重要。针对房屋建筑学的课程特点, 作为专业基础课, 学生对建筑没有很明确的概念, 授课老师的责任就更加重大。在课件制作上要更加精良, 在有些复杂的章节, 可以加入一些动画, 让学生比较直观的了解。作者在课程中采用了部分的动画, 效果比较明显, 学生比较容易接受。例如墙体加固措施部分, 圈梁的定义, 板书和一般的课件不能很好的解释, 但是采用了动画的方法, 讲解起来比较简单, 学习起来也比较直观, 很好的提高了教学的效果。对于没有去过工地的同学, 建筑的施工是很抽象的, 老师可以采用播放录像的方式来让同学们了解施工工艺, 进一步加深对知识点的了解。

3.2 提高学生的主观能动性

填鸭式的教学取得的效果不好, 我们应该提高学生兴趣, 引导他们去自觉的学习, 这样比填鸭式的教学要好, 效果也更加明显。学生既是教学的对象, 又是学习的主人。作为教师, 在教学过程中必须转变其职能, 在指导学生自学的基础上, 进行创新性教学的探索;在教学过程中, 正确认识指导与自学的辨证关系, 使学生的主体地位和教师的指导有机地结合起来, 使学生在掌握知识的过程中, 学会学习, 掌握学习方法, 为以后创造性地解决问题打下坚实的基础。积极发挥学生的的主观能动性, 培养他们的实践能力, 这就要求我们不能只着眼于让学生掌握知识, 过分注重接受性学习, 机械记忆和被动模仿, 还要让学生主动参与交流合作、探究发现等活动, 采取多种形式培养学生的探索精神。教学既然是教师和学生的双边活动, 没有学生积极主动的参与, 就谈不上教学效益的提高。

3.3 与学生角色互换

建筑学与城市规划专业考研快题总结 篇3

------此版本未附详图（详图版只针对大禹学员复印使用）

此资料主要针对快题中的总平图、平面图、立面图、剖面图的绘图技法和常见错误进行综合总结，旨在帮助快题初学者快速掌握和提高快题技能，让学员在短期内掌握快图的绘图要点！

一：推荐书籍：

    《快速建筑设计100例》第三版

黎志涛

江苏科学技术出版社 《天津大学建筑快题80例》

荆子洋

江苏科学技术出版社 《华南理工建筑快题设计50例》

胡振宇，林晓东

江苏科学技术出版社 《快速建筑设计考试指导》

郑军、杨晓景

王贺

中国建筑工业出版社

二：总平图

1：总平面图的考点：

总图考的是一个考生对建筑用地的整体处理能力，表现在图纸上就是黎志涛老师书上说的“图底关系”，“图”是“建筑”，底是指“广场用地”与“绿化用地”，所以一个好的总图一定要处理好建筑与基地之间的有机结合！

2：总平面图的表现需要注意的问题：

对基地内环境和基地外环境表达要清晰（绿化、交通、地形、水文特征等对设计有影响的场地因素都必须）,这样更具有位置说服力！2.1：指北针

标在图的左下角或者右下角，采用最简练和熟练的画法！

2.2：比例尺

常用比例1:500 2.3：文字标注

（各功能区标注、广场、停车场、用地红线、道路红线、后勤入口、主入口、自行车停车场、古树、遗址保护、河流等）2.4：阴影表现

根据不同高度标示出投影的长短，根据不同的形状画出具体的投影轮廓。

2.5：交通系统（主次出入口、车行、人行、车库入口、自行车停车场、汽车停车场、城市道路以及人行道）2.6：等高线

等高线是用来说明地形特征的，等高线一般要比建筑线弱，所以用虚线表示较好 2.7：建筑外轮廓线要加粗（同立面图一样）

女儿墙外线用加粗实线，内线用细实线 2.8：地面铺装要有细节 2.9：建筑层数

层数标注有阿拉伯数字标注和圆点标注 2.10：植物配景（注意比例尺度）

两个一组、三个成团，孤植古树 2.11：用地红线 用红色点化线标出用地红线的位置

2.12：主次出入口的图示符号（常用黑色三角表示）2.13：屋顶刻画要深入

背下几种屋顶画法： 2.14：停车场：（3m×6m）

地上停车场的大小、位置、和回车场 地下停车场的出入口位置 2.15：风向玫瑰图

从风向玫瑰图既可以看到地区内建筑物朝向，又可知道本地段内的常年风向频率大小。风玫瑰折线索的点离圆心的远近，表示从此点向圆心方向刮风的频率的大小。实线表示常年风，虚线表示夏季风。

三：平面图

1：平面图的考点：

1.1功能分区合理

 公建

公共业务区、内部管理、后勤服务  住宅

动静分区、干湿分区、洁污分区

1..2交通流线顺畅

 水平交通

注意交通的聚散、交通节点安排适当  垂直交通

电梯、楼梯、坡道

1.3模数关系要合理清晰

 各层要对得上

 各种结构要了解(快题多用框架结构)

2：平面图的表现需要注意的问题：

平面图实质是剖面图，被剖切到的墙线和柱子线用粗线表示，为跑到的线用细实线表示，高于剖切部分的结构用虚线表现！2.1：标高有绝对标高和相对标高两种

 绝对标高：我国把青岛黄海的平均海平面定为绝对标高的零点，其他各地标高都以它作为基准，在总平面图中的室外地面标高中采用绝对标高。

 相对标高：除了总平面图外，一般都采用相对标高，即把首层室内主要地面标高定为相对标高的零点，并在建筑工程的总说明中说明相对标高和绝对标高的关系。如室外地面标高-0.45表示室外地面比室内首层地面低0.45米。

2.2：环境的画法

环境的表现主要是两方面，一个是平面图的环境一个是立面和剖面的背景！其目的主要以承托做要表现的主题为主！

要尽可能的让背景统一，起到承托作用为标准，不要凌乱和要整体，不要细节要概括！2.3：指北针 指北针要标注在总平图里面，如果首层平面和总平面不是平行摆放也可另行标注指北针，（或者是两张图纸也可以在各平面图中另行标注）2.4：图种和比例尺

图种和比例尺在快题中一定不要忘记，按照任务书要求和自己的习惯方式去写就可以。（关键是不要忘记）2.5：剖切符号

剖面图的剖切符号应由剖切位置线及投射方向线组成。均应以粗实线绘制。剖 切位置线的长度宜为6~10mm；投射方向线应垂直于剖切位置线，长度应短于剖切位置线，宜为4~6mm。剖切符号的编号宜采用阿拉伯数字或者用大写字母，以便给剖面图标注名称例如“1-1剖面图”、“A-A剖面图”。2.6：楼梯以及楼梯指针

楼梯局部因受程度剖切，位于窗台上方，故踏步平常表达六、七级左右，并习气上采取用细斜折断线表现堵截位置。有些同学一画就扯出去十五六个，无语的很！

还有就是二层平面楼梯的表示方式，如果没有三层的时候不要忘记栏杆和栏杆扶手线加粗，如果有三层的时候要特别注意楼梯指针的表示既要有上指示线也要有下指示线！2.7：主次入口

在一般的建筑设计中都要分为对内和对外两个部分或者是人车分流等，所以在设置交通流线的时候最好是将流线根据功能分开设置！比如公共建筑对内和对外，小住宅的人车动线分开等 2.8：文字标注

文字标注需要注意的，第一：字体要工整，一定要老老实实的一笔一画的慢慢练习，不要图快！第二：文字大小根据图幅大小来定！

相同功能的空间在标注时可以用“双点线”快速表示。常犯的问题：

 字体草率，连笔  根本不写文字标注  文字过大或者过小

 文字标注在图纸上占分量过重 2.9：二层空间里面有跃层的表示方式

有中空的空间一定要在上层平面上表示出中空符号！表示出视线的通透性！2.10：墙线的表示

墙线一般分为承重墙和非承重墙，或者是玻璃墙的表示！承重墙和柱子用黑色表示(黑色120)，非承重墙用灰色表示（冷灰色CG5）。

墙线不一定非得用双线画，可以先用单线画，后用马克笔直接描出来，把窗和门留出来就可以了！2.11：窗的部分表示

 1:50的比例时，窗的部分用四条线  1:100的比例时，窗的部分用三条线  1:200的比例时，窗的部分用两条线 2.12：门的表示（门用45度角双线段表示）

门的表示有很多种最应该记住的就是门厅的表示和常用房门的表示就足够啦。稍微注意的是，卫生间和带露天阳台的门需要有表示高差的横线！门厅的门在旋转门两边需要有单扇的消防门通道！2.13：上层悬挑空间的虚线表示 在上层空间具有悬挑性质的结构时，应在本层平面图用虚线表示出其正投影的轮廓！来表示出上下空间的关系！

2.14：二层平面图中看到一层屋顶空间时要将屋顶铺地同时内区分开

这种空间为灰空间，不属于建筑面积，但是可以出现很好的建筑景观效果！在设计中可以多加运用，但是在表现时要表示清楚，和室内空间要分离开，可以使用文字来表示，比如“屋顶花园”、“露天花园”等.2.15：二层平面和一层平面的牵引线

当二层平面只占一层平面的很少一部分，看不出具体怎么对接的时候，需要用牵引线来表示出两层具体的对位情况！2.16：防火门

在封闭楼梯间，各层防火门和首层防火门不一样，2000平米一下的建筑楼梯间不多于4个，电梯间不多于3个 2.17：等高线表示

很少需要在首层平面中标示等高线

2.18：高窗表示

高窗应该外侧两条剖到墙的线是实线.而内侧两条剖到窗的是虚线.2.19：是否用画尺寸线

在快题绘图中，尺寸问题属于处理性问题，不是要求的重点，所用没有必要非得画尺寸线。

2.20：平面图中室内空间不需要上色

常见同学问，平面图需要上色吗，请大家以后记住啦，平面上色只上外环境就可以，没必要也没时间在室内空间在上色啦。

四：立面图

1：立面图的考点：

立面图主要是表明建筑外立面的形状，以及与其它立面的关系，同时要仔细刻画门窗，表示其在建筑外立面的位置，形状，开启方向等！建筑外立面的材料应用，石头、木头、材料等

立面图也可以表示一下室外配景环境，例如：花坛、草坪、大树等。最好，立面图很注重投影的表示，不同长度的投影线可以表示出建筑体块的前后关系！

2：立面图的表现需要注意的问题：

2.1命名：（无论采取下面的任何一种都可以，但是整幅图的标名方式要统一）

 按建筑各面的朝向命名

例如：东立面、西立面等等

 按建筑外贸特征命名

例如：正立面、背立面、左侧立面  按平面图中的数字或者字母命名

例如“1-1剖面图”、“A-A剖面图” 2.2立面图的用线：

立面图的外轮廓线用用粗实线表示，室外地平线用1.4倍的加粗实线表示，其他部分用细实线表示 2.3立面图常用模板：（参考黎志涛老师常画的图）

五：建筑剖面图 1：建筑剖面图的考点

1.1 表明建筑物竖向空间的布置情况。

1.2 表明建筑物被剖切部位的高度，各层梁板的具体位置以及墙、柱的关系，屋顶结构形式等。

1.3 表明在此剖面内垂直方向室内、外各部位构造尺寸。如室内净高、楼层结构、楼面构造及各层厚度尺寸。

2：建筑剖面图表现需要注意的问题：

2.1剖切位置

常取楼梯间、门窗洞口及构造比较负载的典型部分。

2.2名称标注：

剖面图的标注名称必须与底层平面图上所标的剖切位置和剖视方向一致。

2.3剖面图的用线：

被剖切到的墙、梁、板、柱等轮廓线用粗实线表示，在板、梁上涂黑色。板的厚度在表示上是梁厚度的二分之一。没有剖切到的但可见地方用细实线表示。2.4标高的具体内容：

室内首层地平、室外地平标高、门洞口标高、窗台标高、雨篷底面标高、檐口标高、女儿墙标高

2.5剖面图中其它常见问题：

剖面图所用的比例应与立面图的保持一致 剖面图中一般不画材料图例

六：构图：

1、对位原则：

为了提高绘图速度，在排版的时候可以利用上下左右的对位排版作为相互的参考，提高作图速度。

2、扬长避短原则：

如果你的优势是效果图的话你就可以把效果图放在最重要的位置和尽可能的放大效果图，如果你的平面图设计、布置都很好的话就可以将效果图摆放在最重要的位置。

3、饱满原则：

构图饱满指的是最终的图面效果不能有过空的地方和大面积留白的地方。

4、快题感原则：

在绘图上要尽可能的利用一些具有快速表现特征的表现技法。

七：标题

抄绘快题字：

快题字在进考场之前可以先在拷贝纸上面准备好。

八：其他规定

1、相邻的立面图或剖面图宜绘制在同一水平线上，图内相互有关的尺寸及标高宜标在同一竖直线上。

2、指北针应放在建筑物主要平面图旁的明显位置上，所指方向与总图一致

3、较简单的对称式建筑或对称的构配件等，在不影响构造处理和施工的情况下，立面图可绘制一半，并在对称轴线处画对称符号。

4、建筑立面图内应包括投影方向可见的建筑外廊线和建筑构造、构配件、墙面做法及必要的尺寸和标高等。

5、底层平面图与其它层平面相比增加两项内容：1）指北针 2）剖切符号

建筑学与城市规划专业考研快题总结 篇4

a.先草图构思

b.铅笔上板

c.修改定稿

d.画正图。我觉得在“铅笔上板，修改定稿，画正图”之间可节省时间，如你有把握，铅笔稿不用太详细，定轴线即可，上正图时也可用硫酸纸或拷贝纸，省得再刻一遍

建筑物理光学选择题60 道

1.在光亮环境中，辐射功率相等的单色光看起来（D）光最明亮。

A、700nm 红光 B、510nm 蓝绿光 C、580nm 黄光 D、555nm 黄绿光

2.关于光源的色表和显色性的说法，（B）是错误的？ A、光源的色表和显色性都取决于光辐射的光谱组成 B、光源有相同的色表，尽管光谱组成不同，也会有完全相同显色性

C、光源有相同的色表，光谱组成不同，显色性有很大差异 D、色标有明显区别的两个光源，显色性不可能相等 3.下面关于光的阐述中，（C）是不正确的 A、光是以电磁波形式传播

B、可见光的波长范围为380~780 nm;C、红外线是人眼所能感觉到的 D、紫外线不是人眼所能感觉到的 4.下列（D）是亮度的单位 A、Ix B、Cd C、Im D、Cd/m2 5.下列材料中（C）是漫反射材料 A、镜片 B、搪瓷 C、石膏 D、乳白玻璃

6.关于漫反射材料特性叙述中，（D）是不正确的 A、受光照射时，它的发光强度最大值在表面的法线方向 B、受光照射时，从各个角度看，其亮度完全相同 C、受光照射时，看不见光源形象

D、受光照射时，它的发光强度在各方向上相同 7 下列材料中，（C）是漫透射材料 A、透明平板玻璃 B、茶色平板玻璃 C、乳白玻璃 D、中空透明玻璃

8.光源显色的优劣，用（C）来定量来评价 A、光源的色温 B、光源的亮度 C、光源的显色性 D、识别时间

9.将一个灯由桌面竖直向上移动，在移动过程中，不发生变化的量是（A）A、灯的光通量

B、灯落在桌面上的光通量 C、受光照射时，看不见光源形象 D、桌子表面亮

10、下列减少反射眩光措施的叙述中，（D）是错误的？ A、尽量使视觉作业的表面为无光泽表面；

B、使视觉作业避开照明光源同人眼形成的镜面反射区域； C、使用发光表面面积大、亮度低的光源；

D、提高引起镜面反射的光源照度在总照度中的比例。

11、在照度为10lx 的房间里，增加1lx 的照度刚能察觉出变化；在另一个照度水平为500lx 的房间里，需要增加（D）lx 的照度才能刚刚察出有照度的变化。A、2 B、5 C、10 D、50 12.关于直接眩光的叙述中，（B）是错误的

A、直接眩光是由视野中的高亮度或未曾充分遮蔽的光源引起的

B、直接眩光是由视野中的光泽表面反射所产生的 C、通过增大光源面积，降低亮度可以减轻直接眩光； D、通过增大光源的仰角，消除直接眩光。

13.下列A-D 选项评价优良光环境的基本要素，（B）是不正确的？

A、适当的照度水平

B、选用相关色温低于5000K 的低温光源 C、宜人的光色，良好的显色性 D、避免眩光干扰

14.在下列措施中，（D）对提高视度是无益的。A、增加照度 B、增大视角

C、提高视看对象与背景之间亮度之比 D、将识别物体时间提到5 min 以上。

15.以下有关色彩的论述，哪个是错误的（C）？ A、美术馆的画展厅需选用高显色性的光源，为了自然而正确的表现物体色彩

B、暖色使人感到距离近，冷色使人感到距离远

C、色调，彩度与明度均相同的材料，面积越小，看起来越明亮

D、色彩的鲜艳程度称之为彩度

16.我国的采光设计计算中使用的是（C）天空模型。A.晴 B.少云 C.全云 D.平均

17、为了降低窗户引起的眩光，下列措施中（B）是不合理的。

A.降低窗户亮度 B.增加窗间墙宽度

C.窗周围墙面采用浅色粉刷 D.不以窗口作为工作的视觉背景

18、在我国工业企业采光设计标准中，侧面采光以（B）为标准值

A.最小窗地面积比 B.最小采光系数 C.平均采光系数 D.工作面上最低亮度

19.下列关于采光系数的说法中，（D）是正确的。

A、中午时分，室内天然光照度增加，因此采光系数随之变大 B、重庆采光系数标准高于北京，因为那儿室内作业时需要更高的天然光照度

C、窗地比大的房屋采光系数一定大 D、采光系数的大小与室外天气状况无关

20、下列房间中，采光系数标准要求最高的是（A）A.精密机械检验车间 B.电视机装配车间 C.理化实验室 D.绘图室

21.一般阅览室与业务用房的天然采光系数最低值不应小于（D）A.1% B.2.5% C.0.5% D.1.5% 22.我国《中小学校建筑设计规范》中，要求教室采光系数不得低于1.5%，这是对Ⅲ类光气

候区而言的，对于贵州的Ⅴ类区，采光系数应不得低于（A）。A.1.8% B.1.5% C.1.25% D.1% 23.我国制定采光标准时，Ⅲ类光气候区选定的室外临界照度值为（B）Ix A.4000 B.5000 C.5500 D.6000 24.在采光设计中为了降低作为展览墙的亮度，（C）是合理的。

A.降低墙面上的照度 B.提高墙面上的照度 C.降低墙面反光系数 D.提高墙面反光系数

25、为了防止直接眩光，应使眼睛与窗口，眼睛与画面边缘的连线所形成的夹角大于（A）。A.14 度 B.30 度 C.60 度 D.90 度

26.关于视度及其影响因素的表述中，下列（C）是正确的。A、不管是黑夜与白昼，只要有物体存在，无论它发光（或反光）或不发光（或不反光），人们都会看见

B、观看对象与其背景之间的亮度差异愈大，视度愈低 C、视野内出现高亮度或过大的亮度对比的现象就称为眩光 D、有明到暗与有暗到明的适应时间一样长

27.在教室采光设计要求，课桌面的采光系数最低值不低于（B）A、2% B、1.5% C、2.5% D、0.5% 28.我国美术馆、博物馆照明设计标准中规定：陈列室的采光系数不大于（A）。A、2% B、1.5% C、2.5% D、0.5% 29.在利用高侧窗采光的展览馆建筑中，特别是在展品玻璃橱、框加以保护时，明亮的窗口

经过画面上的玻璃，反射到观众眼中，使观众看到的是一个明亮的窗口映像，称为（A）。A、一次反射 B、二次反射 C、直接眩光 D、均匀采光

30.在中、小学教室设计中，需要适当提高照度的地方是（C）。A、学生课桌面 B、黑板 C、黑板和讲台 D、内墙附近

31.采用天窗采光的美术馆，常采取措施降低展室中部观众区照度，其原因是（D）。A、提高展览墙面照度 B、防止天窗产生直接眩光 C、消除一次反射眩光 D、消除二次反射眩光

32.在下列采光窗中，采光效率最高的是（D）A、高侧窗< B、低侧窗 C、锯齿形天窗 D、平天窗

33.在美术馆设计中，不宜采用的采光形式为（B）A、高侧窗 B、低侧窗 C、锯齿形天窗 D、平天窗

34、在绘图室内，灯的显色指数要求范围为（A）。A.≥80 B.≥60 C.40≤ ＜ 60 D.＜40

35、开关频繁，要求瞬时启动和连续调光等场所，宜采用（A）A、白炽灯 B、荧光灯 C、高压钠灯 D、金属卤化物灯

35.低压钠灯的光效可达175 Im/W ,是白炽灯光效的（D）倍 A、2 B、4 C、6 D、10 36.高的空间的普通仓库照明，宜采用（C）。A、卤钨灯 B、荧光灯 C、高压汞灯 D、金属卤化物灯

37.在商店照明设计中，不宜采用（D）A、白炽灯 B、卤钨灯 C、荧光灯 D、高压汞灯

38.某灯具在灯具开口平面的上半空间光通占总光通量的30%，这种灯具叫（B）灯具。A、直接型 B、半直接型 C、半间接型 D、间接型

39.就工作照明而言，光通利用率最高的是（A）灯具。A、直接型 B、半直接型 C、半间接型 D、间接型

40.下列不同色温光源中，（D）适用于白天需补充自然光的房间。A、2800K B、3200K C、4000K D、6000K 41.在下列光源中，光效最低的灯是（B）A、碘钨灯 B、普通白炽灯 C、高压水银灯 D、金属卤化钨灯

42.有关光源色温的下列叙述中，（C）是正确的。A、光源的色温是光源本身的温度 B、光源的色温是由光源的显色能决定的 C、光源的色温是由光源的光色决定的 D、白炽灯色温高于荧光高压汞灯

43.试问在桌面正上方上下移动电灯时，桌上的照度和电灯到桌面的距离有（A）关系 A、和距离的平方成反比 B、和距离成正比 C、和距离的平方成正比 D、和距离成反比

44.下列措施中，（C）与节电无关

A、用光效高的高压汞灯代替光效低的白炽灯 B、用大功率白炽灯代替多个小功率白炽灯 C、用色温高荧光灯代替色温低的荧光灯 D、用分区一般照明代替一般照明 45.白炽灯的一般显色指数是（B）A、2800 B、98 C、80 D、20 46.在下列因素中，（B）与灯具的利用系数无关 A.灯具类型 B.灯泡电功率 C.房间尺寸

D 房间表面反光系数.47、当局部照明与一般照明共用时，工作面上一般照明的照度值宜为总照度值的（B），且 不低于50Ix。A、1/2～1/3 B、1/3～1/5 C、1/5～1/10 D、1/10～1/15 48.一个自动化生产线，只有几个工作点均匀布在车间内，若这些工作点照度要求很高，应 采用（B）的照明方式 A、局部照明 B、分区一般照明 C、一般照明 D、混合照明

49.办公室、阅览室等工作房间一般照明照度的均匀度数值不宜小于（C）A、0.5 B、0.6 C、0.7 D、0.8 50.照度标准值是指工作或生活场所参考平面上的（C）A、高照度值 B、中照度值 C、平均照度值 D、低照度值

51.民用建筑照明照度标准值的分级的最小值是（D）Ix，最大值是（）Ix A、5；750 B、3；1000 C、1；1500 D、0.5；2000 52.高层民用建筑疏散用的事故照明，其最低照度不应低于（D）A、5Ix B、2Ix C、1Ix D、0.5Ix 53.在美术馆照明设计中，对于平面展品，照明光线入射角宜为（c）左右 A、30 度 B、45 度 C、60 度 D、70 度

54.在学校的普通教室、阅览室，办公室的采光设计中，用于估算窗地面积的窗地面积比的 值为（B）。A、1/7 B、1/6 C、1/5 D、1/4

55、下列A～D 选项中，（）是常用的光度量。A、亮度B、照度C、光谱光视效率D、光通量

56、请选出属于颜色独立属性的量（）。A、色调B、显色指数C、明度D、彩度

57、下列各选项中，描述正确的有（）：

A、对于非热辐射光源，常用色温定量描述光源的表观颜色 B、对于热辐射光源，常用色温定量描述光源的表观颜色 C、光源能有相同的色表，显色性就相同

D、光源的显色性，指灯光对它照射的物体颜色的影响作用

58、灯具利用系数的大小受以下哪些因素的影响（）？ A、灯具的类型和照明方式B、灯具效率 C、表面污染程度D、房间尺寸

59、对于侧窗优点的描述，正确的有（）。A、光有显著的方向性B、采光效率最高

C、使人和物有良好的光影造型D、室内照度分布比较均匀 60、下列是减少反射眩光的一些措施，叙述正确的有（）。A、使视觉作业的表面为无光泽表面 B、反射的眩光最好大于45°仰角以上 C、使用发光表面面积大、亮度低的光源