事业单位会计实务讲解

事业单位会计实务讲解（共7篇）

事业单位会计实务讲解 篇1

选择题：

1、事业单位应当以实际发生的经济业务为依据进行会计核算，如实反映各项会计要素的情况和结果，以上反映的会计信息质量要求是（真实性）。

2、事业单位对固定资产计提折旧，月折旧额为400元，那么该月计入管理费用的金额为（0元）。

3、事业单位出售固定资产取得收入，其会计处理是（计入修购基金）。

4、事业单位的下列科目中，年终转账后可能有余额的是（经营结余）。

5、事业单位盘盈存货，应（冲减当期支出）。

6、事业单位采用的记账方法为（借贷记账法）。

7、事业单位借款，最主要的借款对象为（财政部门）。

8、事业单位对无形资产的摊销方法应当为（平均年限法）。

9、事业单位会计核算的本位币为（人民币）。

10、事业单位应将发生的各项经济业务或事项统一纳入会计核算，确保其能全面反映事业单位的财务状况等情况，以上反映了会计信息质量要求是（全面性）。

11、事业单位对于已经发生的经济业务或者事项应当及时进行会计核算，不得提前或延后，其中反映的会计信息质量要求是（及时性）。

12、某事业单位接收捐赠专用设备一台，借方计固定资产，贷方应计（非流动资产基金——固定资产）。

13、某事业单位年初事业基金中，一般基金结余为450万元，该年收入为5300万元，事业支出为4800万元；拨入专款为800万元，专款支出为700万元，该项目年末尚未最后完成；对外投资为600万元。假定不考虑所得税和计提基金，则年末一般结余为（350万元）。

14、某事业单位接收捐赠专用设备一台，借方计固定资产，贷方应计（非流动资产基金——固定资产）。

15、某事业单位用一台设备对外投资，该设备账面原价是30000元，评估价为38000元，则事业基金科目中应计入的金额是（38000）

16、某设计院承接政府乙部门的设计项目，该项目总价160000元，月底，该项目已经完成50%；该设计院收到政府乙部门支付的款项88000元，则事业收入科目应计入（80000元）。

17、在采用权责发生制进行核算的行业事业单位中，应用来代替“支出”的是下列哪项（费用）。

18、在准则的调整中，对会计信息质量增加的要求是（全面性）。

19、在新准则的净资产项目中，除了增加“财政补助结转结余”项目，同时增加的还有（非财政补助结转结余）。

20、新会计准则是制定事业单位会计制度、行业事业单位会计制度等的（基础和依据）。

21、新会计准则适用范围包括（各级各类国有事业单位）。

22、新准则中明确了会计核算的目标为（反映受托责任，兼顾决策有用）。

23、为了将基建账套相关数据并入会计“大账”中，资产构成中增加的项目是（在建工程）。

24、为了了解事业单位所拥有的各种资产及事业单位偿还债务的能力，可以查阅（资产负债表）。

25、购入一台复印机，买价为20000元，运杂费为150元，安装费为80元，则复印机的入账价格为（20230元）。

26、财政返还额度是指事业单位在年终注销，且需要进行恢复的未实现的用款额度，那么其恢复日期为（次年）。

27、由作为会计主体的事业单位编制的会计报表称为（单位会计报表）。

28、资产负债表反映事业单位在某一特定日期的（财务状况）。

29、以下哪项属于事业单位会计报表主表（收入支出表）。

判断题：

1、事业结余一般不需要缴纳所得税。（正确）

2、事业单位实际支付利息时，计入事业支出或经营支出。（正确）

3、事业单位会计报表按编制时间不同可以分为月报、季报和年报。（正确）

4、事业单位的收入支出表有利于财政部门了解事业单位财政性资金的取得、使用和结余情况。（正确）

5、事业单位会计准则要求固定资产应从取得当月开始计提折旧。（错误）

6、事业单位会计核算的前提为其各项业务活动持续正常地进行。（正确）

7、事业单位通过上级单位从财政部门取得的预算经费，应作为上级补助收入处理。（错误）

8、事业单位的会计核算目标是反映其受托责任，同时兼顾决策有用。（正确）

9、事业单位会计科目不得根据实际情况自行增设，减少或合并。（错误）

10、事业单位在发生外币业务时，应当直接用外币计量。（错误）

11、事业单位的固定资产不一定等于固定基金。（正确）

12、事业单位应当对其自身及相关方的经济业务或事项进行核算。（错误）

13、事业单位的业务活动包括事业类和经营类两类，且两者适用的会计确认基础相同。（错误）

14、新《会计准则》为事业单位会计制度体系建立了统一的核算原则和框架。（正确）

15、新准则应在兼顾财务管理需求的同时体现财政预算管理的信息需求。（正确）

16、新准则中规定无形资产可以进行摊销。（正确）

17、新准则中规定一定不能对固定资产计提折旧。（错误）

18、财政补助收入是指事业单位直接从财政部门取得的及通过主管部门从财政部门取得的各类事业经费。（正确）

19、财政应返还授权额度包括未下达的授权额度以及未使用的授权额度。（正确）

20、修订会计准则是强化事业单位财务会计制度建设、落实全国打击发票违法犯罪活动工作要求的重要措施。（正确）

21、会计期间至少应划分为半和。（错误）

22、可理解性是会计信息质量的首要特征。（错误）

23、拨出专款是指事业单位按核定预算拨付所属单位的预算资金。（错误）

24、应缴款项是指事业单位应缴未缴的各种款项，包括应当上缴国库或者财政专户的款项、应缴税费，以及其他按照国家有关规定应当上缴的款项。（正确）

25、一般情况下，事业单位不得从事股票、期货、基金、企业债券等投资。（正确）

26、资产负债表年报的格式按照“资产+支出=负债+净资产+收入”这一平衡等式构建。（错误）

27、准则的修订主要是围绕近年来财政预算改革和政府会计改革国际趋势来开展的。（正确）

28、根据最新的《事业单位会计制度》，事业单位可以不对固定资产计提折旧，在取得时将成本一次性计入当期支出。（正确）

29、结转资金是指当年预算工作目标已完成，或者因故终止，当年剩余的资金。（错误）30、收入支出表是反映事业单位在一定期间的收支结余及分配情况的报表。（正确）

事业单位会计实务讲解 篇2

会计人员继续教育是会计人员充实知识、自我提高的重要形式, 是会计人员交流思想、取长补短的重要途径, 更是国家法律法规的统一要求。在市场经济体制下, 科研事业单位会计核算的对象不仅仅是预算资金的领拨、使用情况, 而是扩展为科研事业单位实际发生的各项经济业务, 对科研事业单位预算执行过程及其结果进行记录、反应和监督, 这就对科研事业单位财会人员提出了更高的要求, 科研事业单位中的财会人员往往感觉自己已经掌握好了理论知识, 但在实际工作中仍有很多困惑, 难以解决问题。

针对这种情况我在每年认真参加继续教育的同时, 认真阅读了《事业单位财会人员实务操作讲解指南》一书, 这是一本为事业单位会计人员在理论和实践之间搭起桥梁的书, 帮助我拨云驱雾, 迅速提高了实务操作技巧。本文就阅读学习《事业单位财会人员实务操作讲解指南》一书及结合加强科研事业单位的财务管理实际谈几点看法。

一、加强对各项经费的管理, 合理使用各项资金, 提高资金使用效益

科学事业费是科研事业单位完成各项工作和业务活动正常进行的一项重要的资金, 虽然经费每年都有一定的增长幅度, 但由于国家财力有限, 再加上工资、补贴、物价上涨等各种因素, 存在着经费严重不足, 不能满足事业发展需要的状况。因此在财力不足的情况下。如何更合理地分配和使用这部分资金, 就成为经费管理的主要内容。

要在统一领导、分集归口管理的前提下, 首先加强预算管理, 严格核定预算指标。其次要合理有效地进行经费分配, 试行预算包干。结余留用、超支不补的原则。这样, 既强化了单位的经济意识, 又调动了各部门当家理财的积极性。在具体工作中首先要保证人员经费和必要的业务费开支, 还要保证科研经费占有一定的比例。为了更有效地控制和节约支出, 财务部门要和有关部门配合起来管理, 采取措施, 减少不必要的开支。

要切实加强对专项经费的管理, 即实行项目管理。要制定有关项目管理规定。如大修改造项目要有完整的实施方案和预算, 一项工程前, 要进行工程招标, 对项目实施的全过程进行监督、检查, 严格把关。对大型设备的购置要经过全面科学的论证, 重点考虑其使用率及经济效益, 避免重复购置。总之, 要利用有限的资金解决重点问题, 提高资金使用效率。

二、增强管理意识, 实行固定资产管理科学化

科研事业单位的固定资产在资产中占有很大部分, 而对于固定资产的管理, 则是目前财务管理中普遍存在的一个薄弱环节, 如存在着固定资产管理观念淡薄, 重购置轻管理, 资产利用率不高, 收益流失等。这是当前加强财务管理的当务之急。解决上述问题, 各单位首先要健全固定资产管理机构和财产管理制度, 要使财务部门、设备主管和使用部门相互协调配合, 明确各自的职责权限。要健全总帐和分类明细账, 并实行定期对账制度, 使帐、卡、物相符。实行科学化管理, 即在管理的全过程中, 包括购置计划的审批、采购、验收、出入库、使用保管、利用率考核、效益评价、清查盘点、报废等环节建立一套严密的手续制度和程序, 在各个环节把好关。同时, 还要逐步探索实行固定资产管理的改革, 立足点是确保固定资产保值、增值、提高资产使用效益。

三.加强财会队伍建设, 提高财务人员素质

财务工作是一项专业性很强的工作, 财会工作要适应改革开放的新趋势, 必须首先加强财会队伍建设, 培养一批政治素质好、业务水平高、熟悉法规和经济方针政策的财会人员, 这是搞好财务管理的重要保证。为此, 这只队伍建设应着重从提高业务素质和政治素质两个方面入手。

提高业务素质。即要不断进行会计准则、会计制度、会计知识的继续教育, 组织多种形式的培训、交流, 从会计基础工作抓起, 强化会计人员的专业知识、技能, 提高政策水平。会计人员还应多注意结合本身的实际工作加强学习, 更新知识结构, 运用现代化会计理论和方法指导实践, 提高会计工作水平和质量, 适应财务管理的要求。

提高政治素质。即要对财务人员进行政治思想和职业道德教育, 爱岗敬业, 廉洁自律。要认真学习、贯彻执行《会计法》及相关法规, 增强法制观念, 依法办事, 严格遵守国家财经法规, 要坚持原则, 秉公办事。

财务人员还应具备一定的管理才能, 具有较强的分析和解决问题的能力, 能发挥参谋和决策的作用。

财务人员还要主动适应市场经济的需要, 树立法制、政策观念, 服务、信息观念, 质量、效益观念, 竞争、道德观念。这是加强财务管理的需要, 也是对会计人员较高层次的要求。

四、健全内部财务管理制度, 增强财务监督意识

要搞好财务管理, 管好、用好各项资金, 必须以国家政策统一思想意识, 以具体制度指导本单位的经济活动, 形成财务管理的规范化、制度化。科研单位除执行国家各项财经法规外, 还应建立相应的内部控制制度, 以适应内部管理的需要, 理顺各种经济关系, 堵塞漏洞, 从而进一步强化财务管理。

实施会计监督, 是会计人员的重要职责。加强财务管理, 必须强化会计的监督职能, 否则财务工作就不可能向深层次发展和提高。财务人员要从单纯的记账、报账的“核算型”向“经济管理型”转变, 提高会计工作质量, 更多地参与经济管理。要在工作中主动争取领导和各级部门、人员的理解和支持, 这对于做好工作也是非常重要的。

会计专业术语在教学中的讲解探讨 篇3

关键词：会计专业术语；教学过程中；讲解探讨

中国分类号：F230

会计专业术语是在会计教学过程中经常使用到的，由于其具有专业性高的特点，对于刚刚进入会计学习的学生来说难以理解，所以，需要将会计专业术语用不同的方式进行讲解，加深学生的记忆，提高会计教学质量。文章通过不同方式对会计专业术语在教学中的运用展开讨论，现分析如下。

一、利用统一术语在不同学科领域中内涵的差别讲解术语

利用统一术语在不同学科领域中的内涵差别讲解会计专业术语，深化、加强学生对会计专业术语知识点的认识，用专业术语的差异引导学生对术语的内容分析，根据学生对统一术语分析，进行专业术语概念总结。例如说，在教学税收的会计专业知识时，让学生分析赋税在传统文化中的意义，税字是由禾与兑两个字组成，李绅的《悯农》中的“锄禾日当午”这句诗是学生熟悉的，“禾”在古代是指粮食，“兑”是指交换的意思[1]。在古代用粮食交换能够交换什么东西？为什么要用粮食交換呢？然后让学生分析“赋”的在古代的意思：“贝”是指古代的货币（最初的货币是由贝壳制成），也就是指钱，“武”在古代是指武力，代表军队，那么“税赋”在古代的含义就能够知晓了，接着分析军队的来源，创建军队的意义是什么呢？ 军队是由谁控制的？封建统治着控制军队的目的是什么？通过对学生的引导和分析，就能够提出“税收”的作用和意义。

二、对定义进行补充性描述讲解术语

利用对会计专业术语的定义讲解，补充课本中没有涉及到的知识。从会计专业概括性知识点的概念进行分析，总结出学生对其的理解。例如说在上段的基础中，根据会计的定义：以货币为主要计量单位的经济活动进行连续的监督、核算、管理，是为了准确计算经济活动中的利益产生的一种科学的管理方法[2]。在对会计定义的分析上与学生一起探究：货币是会计的主要计量单位，那么对于其他的计量单位如何进行会计计算，然后提出会计计算中的劳动量度、实物量度等概念；由“经济活动”可以提出会计的对象，可以是一个企业，也可能是企业的一个部分，“连续”可以提出会计的持续经营，会计的前提是企业的持续经营；“监督、核算”可以提出会计的职能，会计具有监督和核算的职能；“计算经济活动中的利益”可以提出会计的计算方式与目的，对于会计本身的定义进行补充性的讲解，加深学生对知识点的理解，提高会计教学质量。

三、用类比法讲解术语

可以运用类比法对会计专业术语进行讲解，可以根据学生所熟悉的典故来对专业术语进行讲解，例如，在学习“约当产量法”这一概念性的知识点时，可以先对“三个臭皮匠赛过诸葛亮”这一谚语进行分析，通过猜想“三个臭皮匠”是否超过“一个诸葛亮”？学生回答不是，是旗鼓相当，这样就能够理解“约当产量法”是只企业月末在产品数量当做完工产品数量的含义；可以利用一些故事引起学生对课程的兴趣，激发学生的主卦能动性，让学生主动参与会计教学中，加深对会计专业术语的理解[3]。对于刚刚接触会计专业的学生来说，会计这一专业的性质与概念是很难清楚的，由于学生在日常生活中对会计的印象是简单的记账、制作报表，不清楚会计的职能与定义，所以在会计教学中，可以现对“会计”这一概念进行讲解，介绍会计这一管理方法的产生与应用，引起学生对会计教学的学习兴趣，引导学生对会计的思考，加深会计专业术语在学生心中的认知。

四、结合术语所涉及概念的实际应用意义讲解术语

可以结合会计专业术语所涉及概念的实际应用意义对其进行讲解.在学习“视同销售”这一会计行为时，让学生对于这一名词的字面意义进行分析，“视”是指当做，当成是的意思；“同”是以一样、相似的意思。“视同销售”从字面意义看来是指当成是销售，其意义就是指销售，这也是指增值税的纳税范围，也是财务会计中需要计算、缴纳增值税的会计科目范围[4]。但“视同销售”并不是真正的销售活动，没有进行销售活动的买卖双方存在，那么当会计进行审核计算时就会与正常的销售活动计算有所不同，如此，不同之处在于会计计算中的哪个位置？产生会计计算方式不用的原因有哪些？在通过对于专业名词所设计概念的实际意义讲解，能够通过会计核算原则的应用与税法的规定相结合，加深学生对专业术语的理解。

结语

会计专业术语在会计教学的过程中使用频繁，对于刚刚接触会计专业的学生来说，专业性和灵活性较高的会计专业术语的理解方面存在着一定的问题，由于学生在日常生活中对会计的理解仅仅是简单的记账、算账，对会计专业术语的名词解释理解存在一定的误区，对于这一教学问题，文章提出了利用统一术语在不同学科领域中的内涵差别讲解会计专业术语，深化、加强学生对会计专业术语知识点的认识；用对会计专业术语的定义讲解，补充课本中没有涉及到的知识；运用类比法对会计专业术语进行讲解，可以根据学生所熟悉的典故来对专业术语进行讲解；结合会计专业术语所涉及概念的实际应用意义对其进行讲解。通过多种不同的方式对枯燥复杂的会计专业术语进行讲解，不但能够加深学生对概念性知识的理解、调动了学生的积极性，还能提高会计教学的质量。

参考文献

[1]于双.巧用文化传承、活学专业术语——提高会计专业教学质量的一点体会[J].科技向导.2013，13（20）：92-93.

[2]宋颖.会计专业《基础会计》课程教学方法探究[J].科技向导.2014，19（17）：92-93.

[3]龚芬.非会计专业《基础会计学》课程教学改革探讨[J].现代商贸工业.2009（13）：182-183.

事业单位会计实务讲解 篇4

财政补助结余

一、本科目核算事业单位滚存的财政补助项目支出结余资金。

注：财政拨款结余资金是指支出预算工作目标已完成，或由于受政策变化、计划调整等因素影响工作终止，当年剩余的财政拨款资金。中央部门结余资金是指部门预算项目支出结余资金。结余资金的使用和管理原则是：

①中央部门在预算执行结束后形成的项目支出结余资金，应全部统筹用于编制以后部门预算，按预算管理的有关规定，用于本部门相关支出。

②中央部门在编制本部门预算时，可以在部门本级和下级预算单位之间、下级不同预算单位之间、不同预算科目之间统筹安排使用结余资金。

③中央部门项目支出结余资金，在统筹用于编制以后部门预算之前，原则上不得动用。因特殊情况需在预算执行中动用项目支出结余资金安排必需支出的，应报财政部审批。

二、本科目应当按照《政府收支分类科目》中“支出功能分类科目”的相关科目进行明细核算。

三、财政补助结余的主要账务处理如下：

（一）年末，对财政补助各明细项目执行情况进行分析，按照有关规定将符合财政补助结余性质的项目余额转入财政补助结余，借记或贷记“财政补助结转——项目支出结转（××项目）”科目，贷记或借记本科目。

（二）按规定上缴财政补助结余资金或注销财政补助结余额度的，按照实际上缴资金数额或注销的资金额度数额，借记本科目，贷记“财政应返还额度”、“零余额账户用款额度”、“银行存款”等科目。取得主管部门归集调入财政补助结余资金或额度的，做相反会计分录。

四、事业单位发生需要调整以前财政补助结余的事项，通过本科目核算。

五、本科目期末贷方余额，反映事业单位财政补助结余资金数额。

【例31】甲事业单位2013年有关财政补助结余业务如下：

（1）12月末，经对财政补助各明细项目执行情况进行分析后，按照有关规定，将符合财政补助结余性质的项目余额3万元转入财政补助结余。做会计分录如下：

借：财政补助结转——项目支出结转（××项目）

30000

贷：财政补助结余

30000

（2）假设按规定应上缴财政补助结余资金2万元，通过财政授权支付结算。甲单位会计处理如下：

借：财政补助结余

20000

贷：零余额账户用款额度

20000

非财政补助结转

一、本科目核算事业单位除财政补助收支以外的各专项资金收入与其相关支出相抵后剩余滚存的、须按规定用途使用的结转资金。

二、本科目应当按照非财政专项资金的具体项目进行明细核算。

三、非财政补助结转的主要账务处理如下：

（一）期末，将事业收入、上级补助收入、附属单位上缴收入、其他收入本期发生额中的专项资金收入结转入本科目，借记“事业收入”、“上级补助收入”、“附属单位上缴收入”、“其他收入”科目下各专项资金收入明细科目，贷记本科目；将事业支出、其他支出本期发生额中的非财政专项资金支出结转入本科目，借记本科目，贷记“事业支出——非财政专项资金支出”或“事业支出——项目支出（非财政专项资金支出）”、“其他支出”科目下各专项资金支出明细科目。

（二）年末，完成上述

（一）结转后，应当对非财政补助专项结转资金各项目情况进行分析，将已完成项目的项目剩余资金区分以下情况处理：缴回原专项资金拨入单位的，借记本科目（××项目），贷记“银行存款”等科目；留归本单位使用的，借记本科目（××项目），贷记“事业基金”科目。

四、事业单位发生需要调整以前非财政补助结转的事项，通过本科目核算。

五、本科目期末贷方余额，反映事业单位非财政补助专项结转资金数额。

【例32】甲事业单位2013年有关非财政补助结转业务如下：

（1）12月末，甲单位将“上级补助收入——A项目”贷方余额400000元和“事业支出——A项目”余额380000元进行结转。财会部门根据有关凭证，填制记账凭单，作会计分录如下：

借：上级补助收入——A项目

400000

贷：非财政补助结转——A项目

400000

借：非财政补助结转——A项目

380000

贷：事业支出——非财政专项资金支出

380000（2）12月末，经对非财政补助专项结转资金各项目情况进行分析，将已完成项目的项目剩余资金2万元，按照规定留归本单位使用，转入事业基金。甲单位做会计分录如下：

借：非财政补助结转——A项目

20000

贷：事业基金

20000

事业结余

一、本科目核算事业单位一定期间除财政补助收支、非财政专项资金收支和经营收支以外各项收支相抵后的余额。

二、事业结余的主要账务处理如下：

（一）期末，将事业收入、上级补助收入、附属单位上缴收入、其他收入本期发生额中的非专项资金收入结转入本科目，借记“事业收入”、“上级补助收入”、“附属单位上缴收入”、“其他收入”科目下各非专项资金收入明细科目，贷记本科目；将事业支出、其他支出本期发生额中的非财政、非专项资金支出，以及对附属单位补助支出、上缴上级支出的本期发生额结转入本科目，借记本科目，贷记“事业支出——其他资金支出”或“事业支出——基本支出（其他资金支出）、项目支出（其他资金支出）”科目、“其他支出”科目下各非专项资金支出明细科目、“对附属单位补助支出”、“上缴上级支出”科目。

（二）年末，完成上述

（一）结转后，将本科目余额结转入“非财政补助结余分配”科目，借记或贷记本科目，贷记或借记“非财政补助结余分配”科目。

三、本科目期末如为贷方余额，反映事业单位自年初至报告期末累计实现的事业结余；如为借方余额，反映事业单位自年初至报告期末累计发生的事业亏损。年末结账后，本科目应无余额。

【例33】甲事业单位2013年有关事业结余业务如下：（1）12月末，结转本期事业收入中的非专项资金收入352万元、上级补助收入中的非专项资金收入96万元、其他收入中的非专项资金收入10万元结转到事业结余。财会部门根据有关凭证，填制记账凭单，作会计分录如下：

借：事业收入——非专项资金收入

3520000

上级补助收入——非专项资金收入

960000

其他收入——非专项资金收入

100000

贷：事业结余

4580000

（2）12月末，结转本期事业支出中的非财政、非专项资金支出328万元、上缴上级支出72万元、其他支出中的非财政、非专项资金支出22万元。作会计分录如下：

借：事业结余

4220000

贷：事业支出——其他资金支出

3280000

上缴上级支出

720000

其他支出——非专项资金支出

220000（3）年末，将事业结余（贷方余额）36万元转入结余分配。财会部门根据有关凭证，填制记账凭单，作会计分录如下：

借：事业结余

360000

贷：非财政补助结余分配

360000

经营结余

一、本科目核算事业单位一定期间各项经营收支相抵后余额弥补以前经营亏损后的余额。

二、经营结余的主要账务处理如下：

（一）期末，将经营收入本期发生额结转入本科目，借记“经营收入”科目，贷记本科目；将经营支出本期发生额结转入本科目，借记本科目，贷记“经营支出”科目。

（二）年末，完成上述

（一）结转后，如本科目为贷方余额，将本科目余额结转入“非财政补助结余分配”科目，借记本科目，贷记“非财政补助结余分配”科目；如本科目为借方余额，为经营亏损，不予结转。

三、本科目期末如为贷方余额，反映事业单位自年初至报告期末累计实现的经营结余弥补以前经营亏损后的经营结余；如为借方余额，反映事业单位截至报告期末累计发生的经营亏损。

年末结账后，本科目一般无余额；如为借方结余，反映事业单位累计发生的经营亏损。

【例34】甲事业单位2013年有关经营结余业务如下：

（1）12月末，结转本期经营收入100万元、结转本期经营支出90万元。财会部门根据有关凭证，填制记账凭单，作会计分录如下：

借：经营收入

1000000

贷：经营结余

1000000

借：经营结余

900000

贷：经营支出

900000（2）年末，将经营结余（贷方余额）10万元转入结余分配。财会部门根据有关凭证，填制记账凭单，作会计分录如下：

借：经营结余

100000

贷：非财政补助结余分配

100000

非财政补助结余分配

一、本科目核算事业单位本非财政补助结余分配的情况和结果。

二、非财政补助结余分配的主要账务处理如下：

（一）年末，将“事业结余”科目余额结转入本科目，借记或贷记“事业结余”科目，贷记或借记本科目；将“经营结余”科目贷方余额结转入本科目，借记“经营结余”科目，贷记本科目。

（二）有企业所得税缴纳义务的事业单位计算出应缴纳的企业所得税，借记本科目，贷记“应缴税费——应缴企业所得税”科目。

（三）按照有关规定提取职工福利基金的，按提取的金额，借记本科目，贷记“专用基金——职工福利基金”科目。

（四）年末，按规定完成上述

（一）至

（三）处理后，将本科目余额结转入事业基金，借记或贷记本科目，贷记或借记“事业基金”科目。

三、年末结账后，本科目应无余额。

【例35】甲事业单位2013年有关结余分配业务如下：

（1）终了，甲单位将事业结余（贷方余额）36万元转入了“非财政补助结余分配”，将经营结余贷方余额10万元转入了“非财政补助结余分配”。假设按照税法规定，按所得税税率25%对经营结余计算缴纳所得税。财会部门根据有关凭证，填制记账凭单，作会计分录如下：

借：非财政补助结余分配——缴纳企业所得税

25000

贷：应缴税费——应缴企业所得税（10万×25%）

25000

（2）对事业结余36万元和税后经营结余7.5万元按财政部门核定的比例40%提取职工福利基金，其余60％结余部分转入事业基金。财会部门根据有关凭证，填制记账凭单，作会计分录如下：

提取职工福利基金=（36万+7.5万）×40%=17.4（万元）

转入事业基金=（36万+7.5万）×60%=26.1（万元）

借：非财政补助结余分配——提取职工福利基金

174000

贷：专用基金——职工福利基金

174000

借：非财政补助结余分配——转入事业基金

261000

贷：事业基金

事业单位会计实务讲解 篇5

1.下列项目中，关于零余额账户用款额度的主要账务处理，说法错误的是（）。A．按规定支用额度时，借记有关科目，贷记“零余额账户用款额度”科目

B．从零余额账户提取现金时，借记“库存现金”科目，贷记“零余额账户用款额度”科目

C．在财政授权支付方式下，收到代理银行盖章的《授权支付到账通知书》时，根据通知书所列数额，借记“零余额账户用款额度”科目，贷记“财政补助收入”科目

D．因购货退回等发生国库授权支付额度退回的，属于本支付的款项，按照退回金额，借记“零余额账户用款额度”科目，贷记“财政补助结转”、“财政补助结余”、“存货”等有关科目

A B C D

【正确答案】：D

【解析】：因购货退回等发生国库授权支付额度退回的，属于以前支付的款项，按照退回金额，借记本科目，贷记“财政补助结转”、“财政补助结余”、“存货”等有关科目；属于本支付的款项，按照退回金额，借记本科目，贷记“事业支出”、“存货”等有关科目。

2.下列项目中，关于“应收账款”科目说法错误的是（）。A．本科目期末借方余额，反映事业单位尚未收回的应收账款 B．本科目应当按照购货、接受劳务单位（或个人）进行明细核算

C．本科目核算事业单位因开展经营活动销售产品、提供有偿服务等而应收取的款项

D．逾期十年或以上、有确凿证据表明确实无法收回的应收账款，按规定报经批准后予核销

A B C D

【正确答案】：D 【解析】：

逾期三年或以上、有确凿证据表明确实无法收回的应收账款，按规定报经批准后予以核销。核销的应收账款应在备查簿中保留登记。

3.下列项目中，关于“应缴税费”科目说法错误的是（）。A．事业单位代扣代缴的个人所得税，要通过本科目核算

B．本科目核算事业单位按照税法等规定计算应缴纳的各种税费，包括营业税、增值税、车船税、房产税、印花税、企业所得税等

C．本科目期末借方余额，反映事业单位多缴纳的税费金额；本科目期末贷方余额，反映事业单位应缴未缴的税费金额

D．本科目应当按照应缴纳的税费种类进行明细核算。属于增值税一般纳税人的事业单位，其应缴增值税明细账中应设置“进项税额”、“已交税金”、“销项税额”、“进项税额转出”等专栏

2013年会计职称考生必备手册报考指南备考技巧经济法基础初级会计实务财务管理A B C D

【正确答案】：B

【解析】：事业单位应缴纳的印花税不需要预提应缴税费，直接通过支出等有关科目核算，不在本科目核算。

4.下列项目中，关于财政补助收入支出表编制说明，说法错误的是（）。A．本表反映事业单位某一会计财政补助收入、支出、结转及结余情况

B．本表“上年数”栏内各项数字，应当根据上财政补助收入支出表“本年数”栏内数字填列 C．“本年财政补助收入”项目及其所属各明细项目，反映事业单位本从同级财政部门取得的各类财政拨款金额

D．“本年财政补助支出”项目及其所属各明细项目，反映事业单位本向同级财政部门支出的金额

A B C D

【答案错误】 ×

5.下列项目中，关于“应付票据”科目说法错误的是（）。A．本科目应当按照债权单位进行明细核算

B．本科目期末贷方余额，反映事业单位开出、承兑的尚未到期的商业汇票票面金额 C．支付银行承兑汇票的手续费时，借记“其他支出”科目，贷记“银行存款”等科目

D．本科目核算事业单位因购买材料、物资等而开出、承兑的商业汇票，包括银行承兑汇票和商业承兑汇票

A B C D

【正确答案】：C

【解析】：支付银行承兑汇票的手续费时，借记“事业支出”、“经营支出”等科目，贷记“银行存款”等科目。

6.新《事业单位会计制度》共设置的会计科目个数为（）。A．28个 B．38个 C．48个 D．58个

A B C D

【正确答案】：C

【解析】：新《事业单位会计制度》共设置了48个会计科目。

7.下列项目中，关于“短期借款”科目说法错误的是（）。

A．本科目应当按照贷款单位和贷款种类进行明细核算

B．本科目期末贷方余额，反映事业单位尚未偿还的短期借款本金 C．本科目核算事业单位借入的期限在1年内（不含1年)的各种借款

D．银行承兑汇票到期，本单位无力支付票款的，按照银行承兑汇票的票面金额，借记“应付票据”科目，贷记本科目

A B C D

【正确答案】：C

【解析】：本科目核算事业单位借入的期限在1年内（含1年)的各种借款。

8.下列项目中，关于经营收入科目说法错误的是（）。

A．期末，将本科目本期发生额转入经营结余，借记本科目，贷记“经营结余”科目

B．本科目核算事业单位在专业业务活动及其辅助活动中开展的非独立核算业务活动取得的收入 C．本科目应当按照经营活动类别、项目、《政府收支分类科目》中“支出功能分类”相关科目等进行明细核算

D．经营收入应当在提供服务或发出存货，同时收讫价款或者取得索取价款的凭据时，按照实际收到或应收的金额确认收入

A B C D

【答案错误】 ×

9.下列项目中，关于购入存货的主要账务处理，说法错误的是（）。

A．购入的存货，其成本包括购买价款、相关税费、运输费、装卸费、保险费以及其他使得存货达到目前场所和状态所发生的其他支出

B．事业单位按照税法规定属于增值税一般纳税人的，其购进非自用（如用于生产对外销售的产品）材料所支付的增值税款也应计入材料成本

C．购入的存货验收入库，按确定的成本，借记“存货”科目，贷记“银行存款”、“应付账款”、“财政补助收入”、“零余额账户用款额度”等科目

D．属于增值税一般纳税人的事业单位购入非自用材料的，按确定的成本（不含增值税进项税额），借记“存货”科目，按增值税专用发票上注明的增值税额，借记“应缴税费——应缴增值税”科目，按实际支付或应付的金额，贷记“银行存款”、“应付账款”等科目

A B C D

【正确答案】：B

【解析】：事业单位按照税法规定属于增值税一般纳税人的，其购进非自用（如用于生产对外销售的产品）材料所支付的增值税款不计入材料成本。

10.下列项目中，关于将原账中收入支出类科目余额转入新账，说法错误的是（）。A．新制度未设置“拨入专款”、“拨出专款”、“专款支出”科目

B．自2013年1月1日起，应当按照新制度设置收入支出类科目并进行账务处理

C．转账时，应将原账中“拨入专款”科目的余额转入新账中“非财政补助结转”科目的借方 D．收入支出类科目包括“财政补助收入”、“事业收入”、“上级补助收入”、“附属单位缴款”、“经营收入”、“其他收入”、“拨出经费”等科目

A B C D

【答案错误】 ×

多项选择题（本类题共5小题，每小题4分，共20分。每小题备选答案中，有两个或两个以上符合题意的正确答案。）

1.下列项目中，关于新旧《事业单位会计制度》负债类科目的对比，说法正确的有（）。A．对比旧《事业单位会计制度》，新《事业单位会计制度》在资产类科目中增设了应缴国库款科目 B．对比旧《事业单位会计制度》，新《事业单位会计制度》在资产类科目中增设了应缴预算款科目 C．对比旧《事业单位会计制度》，新《事业单位会计制度》在资产类科目中增设了长期借款科目 D．对比旧《事业单位会计制度》，新《事业单位会计制度》在资产类科目中增设了长期应付款科目

A B C D E F 【答案错误】 ×

2.下列项目中，关于“事业结余”科目说法正确的有（）。A．年末结账后，本科目应无余额

B．本科目核算事业单位一定期间除财政补助收支、非财政专项资金收支和经营收支以外各项收支相抵后的余额

C．本科目期末如为贷方余额，反映事业单位自年初至报告期末累计发生的事业亏损；如为借方余额，反映事业单位自年初至报告期末累计实现的事业结余

D．期末，将事业收入、上级补助收入、附属单位上缴收入、其他收入本期发生额中的非专项资金收入结转入本科目，借记“事业收入”、“上级补助收入”、“附属单位上缴收入”、“其他收入”科目下各非专项资金收入明细科目，贷记本科目

A B C D E F 【答案错误】 ×

3.下列项目中，关于“零余额账户用款额度”科目，说法正确的有（）。

A．“零余额账户用款额度”科目核算实行国库集中支付的事业单位根据财政部门批复的用款计划收到和支用的零余额账户用款额度

B．“零余额账户用款额度”科目期末贷方余额，反映事业单位尚未支用的零余额账户用款额度

C．终了，依据代理银行提供的对账单作注销额度的相关账务处理，借记“财政应返还额度——财政授权支付”科目，贷记“零余额账户用款额度”科目

D．下年初，事业单位依据代理银行提供的额度恢复到账通知书作恢复额度的相关账务处理，借记“零余额账户用款额度”科目，贷记“财政应返还额度——财政授权支付”科目

A B C D E F 【答案错误】 ×

4.下列项目中，关于长期债券投资的主要账务处理，说法正确的有（）。A．长期债券投资在取得时，应当按照其实际成本作为投资成本

B．以货币资金购入的长期债券投资，按照实际支付的全部价款（包括购买价款以及税金、相关税费，但不含手续费等）作为投资成本，借记“长期投资”科目，贷记“银行存款”等科目

C．以货币资金购入的长期债券投资，按照投资成本金额，借记“事业基金”科目，贷记“非流动资产基金——长期投资”科目

D．长期债券投资持有期间收到利息时，按照实际收到的金额，借记“银行存款”等科目，贷记“其他收入——投资收益”科目

A B C D E F 【答案错误】 ×

5.下列项目中，关于”应收票据”科目说法正确的有（）。A．本科目期末借方余额，反映事业单位持有的商业汇票票面金额 B．本科目应当按照开出、承兑商业汇票的单位等进行明细核算 C．应收票据到期结清票款或退票后，应当在备查簿内逐笔注销

D．本科目核算事业单位因开展经营活动销售产品、提供有偿服务等而收到的商业汇票，包括银行承兑汇票和商业承兑汇票

A B C D E F 【正确答案】：A, B, C, D 【解析】：

本科目期末借方余额，反映事业单位持有的商业汇票票面金额。本科目应当按照开出、承兑商业汇票的单位等进行明细核算。应收票据到期结清票款或退票后，应当在备查簿内逐笔注销。本科目核算事业单位因开展经营活动销售产品、提供有偿服务等而收到的商业汇票，包括银行承兑汇票和商业承兑汇票。

判断题（本类题共10小题，每小题4分，共40分，你认为正确的用“√”表示，错误的用“×”表示。)

1.新《事业单位财务制度》规定，固定资产是指使用期限超过一年（含1年），单位价值在1000元以上（其中：专用设备单位价值在1500元以上），并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。单位价值虽未达到规定标准，但是耐用时间在一年以上（含1年）的大批同类物资，作为固定资产管理。（）

对 错

【正确答案】：错

2.期末，将事业收入、上级补助收入、附属单位上缴收入、其他收入本期发生额中的专项资金收入结转入“非财政补助结转”科目，借记“事业收入”、“上级补助收入”、“附属单位上缴收入”、“其他收入”科目下各专项资金收入明细科目，贷记“非财政补助结转”科目。（）

对 错

【答案错误】 ×

3.原《事业单位会计制度》发布于1997年，自1998年1月1日起施行，对规范事业单位会计核算、服务财政预算管理发挥了积极的作用。近年来，随着我国公共财政体制改革的不断深化、事业单位体制改革的逐步推进，对事业单位的预算管理和财务管理都提出了新的、更高的要求，原《事业单位会计制度》已经难以满足各方面需要。（）

对 错

【正确答案】：对 【解析】：

4.无法偿付或债权人豁免偿还的预收账款的账务处理，借记“预收账款”科目，贷记“其他收入”科目。（）

对 错

【正确答案】：对

【解析】：无法偿付或债权人豁免偿还的预收账款，借记“预收账款”科目，贷记“其他收入”科目。

5.因购货退回等发生国库直接支付款项退回的，属于以前支付的款项，按照退回金额，借记“财政补助收入”科目，贷记“事业支出”、“存货”等有关科目；属于本支付的款项，按照退回金额，借记“财政应返还额度”科目，贷记“财政补助结转”、“财政补助结余”、“存货”等有关科目。（）

对 错

【正确答案】：错

【解析】：因购货退回等发生国库直接支付款项退回的，属于以前支付的款项，按照退回金额，借记“财政应返还额度”科目，贷记“财政补助结转”、“财政补助结余”、“存货”等有关科目；属于本支付的款项，按照退回金额，借记本科目，贷记“事业支出”、“存货”等有关科目。

6.事业单位一般应当按月计提固定资产折旧。当月增加的固定资产，当月提折旧；当月减少的固定资产，当月照提折旧，从下月起不提折旧。（）

对 错

【正确答案】：错

【解析】：事业单位一般应当按月计提固定资产折旧。当月增加的固定资产，当月不提折旧，从下月起计提折旧；当月减少的固定资产，当月照提折旧，从下月起不提折旧。

7.其他应付款科目核算事业单位除应缴税费、应缴国库款、应缴财政专户款、应付职工薪酬、应付票据、应付账款、预收账款之外的其他各项偿还期限在1年内（含1年）的应付及暂收款项，如存入保证金等。（）

对 错

【正确答案】：对

【解析】：其他应付款科目核算事业单位除应缴税费、应缴国库款、应缴财政专户款、应付职工薪酬、应付票据、应付账款、预收账款之外的其他各项偿还期限在1年内（含1年）的应付及暂收款项，如存入保证金等。

8.接受捐赠固定资产、无形资产等非流动资产，要通过“其他收入”科目核算。（）

对 错

【正确答案】：错

【解析】：接受捐赠固定资产、无形资产等非流动资产，不通过“其他收入”科目核算。接受固定资产捐赠时：借记“固定资产”科目，贷记“非流动资产基金——固定资产”科目。

9.“上缴上级支出”科目核算事业单位按照财政部门和主管部门的规定上缴上级单位的支出，按规定将款项上缴上级单位的，按照实际上缴的金额，借记“上缴上级支出”科目，贷记“银行存款”等科目。（）

对 错

【正确答案】：对

【解析】：“上缴上级支出”科目核算事业单位按照财政部门和主管部门的规定上缴上级单位的支出，按规定将款项上缴上级单位的，按照实际上缴的金额，借记本科目，贷记“银行存款”等科目。

10.“年末财政补助结转结余”项目及其所属各明细项目，反映事业单位截至本年末的财政补助结转和结余余额。各项目应当根据“财政补助结转”、“财政补助结余”科目及其所属明细科目的年末余额填列。（）

对 错

【正确答案】：对

出纳实务教案讲解 篇6

2.课堂要求：尽量记笔记，有问题及时提问，我们共同解决 3.课后作业，为了不耽误大家的整体课程进度，布置的作业下去后一定找时间做。开篇

一、全书分为五部分，二十六个知识点，预计25个学时结课，根据大家的具体情况进行调整。出纳实务这门课程就是要求我们掌握出纳的基本职责和基本技能。首先我们在学习这门课程之前先了解一下到底什么是出纳？大家所理解的出纳是什么？

1.出纳是企业所设一个岗位，是财务人员的一个角色分工。那么出纳到底是什么，我们一起来看《会计基础工作规范》里对出纳的定义。出纳，是按照有关规定和制度，办理本单位的现金收付、银行结算及有关账务，保管库存现金、有价证券、财务印章及有关票据等工作的总称。出纳是随着货币及货币兑换业的出现而产生的，所谓“出”即支出，付出;而“纳”即收入。具体地讲，出纳工作是管理货币资金、票据、有价证券进进出出的一项工作。2.出纳的工作内容

主要是货币资金核算

①办理现金收付，严格按规定收付款项。

②办理银行结算，规范使用支票，严格控制签发空白支票。③登记日记账，保证日清月结。根据已经办理完毕的收付款凭证，逐笔顺序登记现金日记账和银行存款日记账，并结出余额。

④保管库存现金，保管有价证券。对于现金和各种有价证券，要确保其安全和完整无缺。

⑤保管有关印章，登记注销支票。⑥复核收入凭证，办理销售结算。4.出纳的岗位职责

P3要求我们必须掌握基础技能，就是点验钞票、填写票据。其次，就是货币资金的核算，包括相关现金业务，银行账户管理，银行结算业务。最后就是月末业务处理，主要包括对账、盘点、结账，还有编制资金报表。5．出纳的岗位要求

做好出纳工作并不是一件很容易的事，它要求出纳员要有全面精通的政策水平，熟练高超的业务技能，严谨细致的工作作风。

1.政策水平。不以规矩，不成方圆。出纳工作涉及的“规矩”很多，如《会计法》及各种会计制度，现金管理制度及银行结算制度，《会计基础工作规范》，成本管理条例及费用报销额度，税收管理制度及发票管理办法，还有本单位的财务管理规定等等。这些法规、制度如果不熟悉、不掌握，是绝对做不好出纳工作的。所以，要做好出纳工作的第一件大事就是学习、了解、掌握财经法规和制度，提高政策水平。出纳人员只有刻苦掌握政策法规和制度，明白哪些该做，哪些不该做，哪些该抵制，工作起来就会得心应手，就不会犯错误。

2.业务技能。“台上一分钟，台下十年功。”这对出纳工作来说是十分适用的。出纳工作需要很强的操作技巧。打算盘、用电脑、填票据、点钞票等，都需要深厚的基本功。作为专职出纳人员，不但要具备处理一般会计事务的财会专业基本知识，还要具备较高的处理出纳事务的出纳专业知识水平和较强的数字运算能力。出纳的数字运算往往在结算过程中进行，要按计算结果当场开出票据或收付现金，速度要快，又不能出错。这和事后的账目计算有着很大的区别。账目计算错了可以按规定方法更改，但钱算错了就不一定说得清楚，不一定能“改”得过来了。所以说出纳人员要有很强的数字运算能力，不管用计算机、算盘、计算器，还是别的什么运算器，都必须具备较快的速度和非常高的准确性。在快和准的关系上，作为出纳员，要把准确放在第一位，要准中求快。

3.工作作风。要做好出纳工作首先要热爱出纳工作，要有严谨细致的工作作风和职业习惯。作风的培养在成就事业方面至关重要。出纳每天和金钱打交道，稍有不慎就会造成意想不到的损失，出纳员必须养成与出纳职业相符合的工作作风，概括起来就是:精力集中，有条不紊，严谨细致，沉着冷静。总之，就是要做到收支计算准确无误，手续完备，不发生工作差错，在复杂的环境中随机应变，化险为夷。4.安全意识。现金、有价证券、票据、各种印鉴，既要有内部的保管分工，各负其责，井相互牵制;也要有对外的保安措施，从办公用房的建造，门、屉、柜的锁具配置，到保险柜密码的管理，都要符合保安的要求。出纳人员既要密切配合保安部门的工作，更要增强自身的保安意识，学习保安知识，把保护分管的公共财产物资的安全完整作为首要任务来完成。

5.道德修养。出纳人员必须具备良好的职业道德修养，要热爱本职工作，敬业、精业;要科学理财，充分发挥资金的使用效益;要遵纪守法，严格监督，并且以身作则;要洁身自好，不贪、不占公家便宜;要实事求是，真实客观地反映经济活动的本来面目;要注意保守机密;要竭力为本单位的中心工作、为单位的总体利益、为全体员工服务，牢固树立为人民服务的思想。出纳工作的基本原则主要指内部牵制原则或者说钱账分管原则。出纳人员不得兼管稽核、会计档案保管和收入、费用、债权债务账目的登记工作。为什么说出纳人员应该遵守职业道德呢？出纳是一项特殊的职业，它整天接触的是大把大把的金钱，成千上万的钞票，真可谓万贯家财手中过。没有良好的职业道德，很难顺利通过“金钱关”。与其他会计人员相比较，出纳人员更应严格地遵守职业道德。

业务1 点验钞票 主要对残币处理进行讲解

一、凡残损人民币属于下列情况之一者，应持币向银行全额兑换： 1.票面残损不超过1/4，其余部分的图案、文字能照原样连接者； 2.票面污损、熏焦、水湿、油浸、变色，但能辨别真假，票面完整或残损不超过1/4，其余部分的图案、文字能照原样连接者；

二、票面残损1/4以上至1/2，其余部分的图案、文字能照原样连接者；应持币向银行原面额半数兑换，不得流通使用；

三、凡残损人民币属于下列情况之一者，不予兑换： 1.票面残损1/2以上；

2.票面污损、熏焦、水湿、油浸、变色，不能辨别真假；

3.故意挖补、涂改、剪贴拼凑、揭去一面者。不予兑换的残损人民币，由中国人民银行统一回收、打洞作废，不得流通使用。业务2 使用保险柜

各单位都配备有专用保险柜，专门存放现金，各种有价证券，银行票据，印章及其他出纳票据。一般来说保险柜的使用应注意以下几点：

（1）保险柜的管理。

保险柜一般由总会计师或财务处（科、股）长授权，由出纳员负责管理使用。

（2）保险柜钥匙的配备。

保险柜要配备两把钥匙，一把由出纳员保管，供出纳员日常工作开启使用；另一把交由单位总会计师或财务处（科、股）长负责保管，以备特殊情况下经有关领导批准后开启使用。出纳员不能将保险柜钥匙交由他人代为保管。

（3）保险柜的开启。

保险柜只能由出纳员开启使用，非出纳员不得开启保险柜。如果单位总会计师或财务处（科、股）长需要对出纳员工作进行检查，如检查库存现金限额、核对实际库 存现金数额，或者有其他特殊情况需要开启保险柜的，应按规定的程序由总会计师或财务处（科、股）长开启，在一般情况下不得任意开启由出纳员掌管使用的保险柜。

（4）财物的保管。

每日终了后，出纳员应将其使用的空白支票（包括现金支票和转账支票）、银钱收据、印章等放入保险柜内。保险柜内存放的现金应设置和登记现金日记账，其他有价证券、存折、票据等应按种类造册登记，贵重物品应按种类设置备查簿登记其质量、重量、金额等，所有财物应与账簿记录核对相符。按规定，保险柜内不得存放私人财物。

（5）保险柜密码。

出纳员应将自己保管使用的保险柜密码严格保密，不得向他人泄露，以防为他人利用。出纳员调动岗位，新出纳员应更换使用新的密码。

（6）保险柜的维护。

保险柜应放置在隐蔽、干燥之处，注意通风、防湿、防潮、防虫和防鼠；保险柜外要经常擦干净，保险柜内财物应保持整洁卫生、存放整齐。一旦保险柜发生故障，应到公安机关指定的维修点进行修理，以防泄密或失盗。

（7）保险柜被盗的处理。

出纳员发现保险柜被盗后应保护好现场，迅速报告公安机关（或保卫部门），待公安机关勘查现场时才能清理财物被盗情况。节假日满两天以上或出纳员离开两天以上没有派人代其工作的，应在保险柜锁孔处贴上封条，出纳员到位工作时揭封。如发现封条被撕掉或锁孔处被弄坏，也应迅速向公安机关或保卫部门报告，以使公安机关或保卫部门及时查清情况，防止不法分子进一步作案。

业务3 填写票据

（一）收、付款人名称的填写要与其在银行开户的名称完全一致。一不写简称；二不添字漏字；三不写别字。个人姓名做到“三统一”：凭据上的、名章上的、身份证上的完全一致。

（二）“用途”栏的填写注意两点。其一，收付款的用途一定要和收付款单位的生产、经营性质相吻合。其二，收付款项的用途要做到即明确又详细。

（三）汉字大写金额数字的填写。如零、壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿等，一律用正楷或者行楷书写，不得用0、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千等字代替，不得任意自造简化字。大写金额数字到元或者角为止的，在“元”或者“角”字之后应当写“整”字或者“正”字；大写金额数字有分的，分字后面不写“整”字或者“正”字。大写金额数字前未印有货币名称的，应当加填货币名称，货币名称与金额数字之间不得留有空白。

（五）小写金额的阿拉伯数字一定要书写标准、规范。除7、9外，其余8个数字不准通入下格；除6外，其余9个数字不要向上延伸，应按标准占半格。这个要求的目的不完全是为了整齐，主要是防范涂改、变造；数与数之间，尤其是0与0之间不要连笔。所有以元为单位的阿拉伯数字，除表示单价等情况外，一律填写到角分；无角分的，角位和分位可写“00”或者符号“一”占位；有角无分的，分位应当写“0”，不得用符号“一”代替。

（六）阿拉伯金额数字“0”的填写。阿拉伯金额数字中间有“0”时，汉字大写金额要写“零”字；阿拉伯数字金额中间连续有几个“0”时，汉字大写金额中可以只写一个“零”字；阿拉伯金额数字元位是“0”，或者数字中间连续有几个“0”、元位也是“0”但角位不是“0”时，汉字大写金额可以只写一个“零”字，也可以不写“零”字。

（八）填写票据务必注意两点。一是大、小写金额一定要一致；二是票据金额、日期、收款人名称不可更改。否则，即为无效票据。票据的出票日期必须使用中文大写。为防止变造票据的出票日期，在填写月、日时，月为壹、贰和壹拾的，日为壹至玖和壹拾、贰拾和叁拾的，应在其前加“零”；日为拾壹至拾玖的，应在其前加“壹”。如１月１５日，应写成零壹月壹拾伍日。再如１０月２０日，应写成零壹拾月零贰拾日。

业务4 使用印鉴

事业单位会计实务讲解 篇7

1 难点一:会计、出纳和财务

对于初学会计的学生来说,“会计”这个名词在现实生活中虽然听说过,但大部分学生不知道这个概念的含义,对会计的工作内容、会计与财务管理、会计与出纳的联系和区别等的认识,都比较模糊。在会计及其他管理类相关专业针对本科生所开设的课程中,基础会计一般安排在财务管理原理课程之后学习,所以在基础会计课程的第一节课时,应该向学生解释清楚“会计”“出纳”“财务”3个概念。

在讲解以上3个概念之前,教师应该为学生讲解“钱、账、物”分管的基本原则,然后再向学生具体讲解“会计”“出纳”“财务”3个概念:出纳是会计岗位的一种,主要是管理企业的库存现金和银行存款及票据,而会计是对企业整个生产经营过程的资金运动进行记账(核算、反映)和监督,财务则主要解决的问题是企业怎样筹资、怎样投资、怎样进行资本运营,即如何用最小的筹资成本,获取最大的收益。教师可以形象地将以上3个概念概括为“出纳管钱,会计管账,而财务管怎样赚钱”,这样学生就很容易掌握和区分这3个概念了。

2 难点二:收入、费用、利得、损失

在讲到会计要素的基本内容时,要讲明所有者权益的来源包括所有者投入的资本(或股本)、直接计入所有者权益和利得和损失及留存收益,而利润包括收入减去费用后的净额、直接计入当期利润的利得和损失等。这里均提到2个概念:利得和损失。那什么是利得,什么是损失,以及利得、损失与收入、费用的关系是怎样的?这是学生在学习时较难理解的问题。

教师对于上述问题的解释要从收入、费用的概念讲解入手,在收入、费用的概念中均提到其是“在日常活动中形成的”,而利得和损失是由“非日常活动中产生的”,即偶然的、非经常性的或不以盈利为目的的。因此,会计上的收入仅指营业收入,包括主营业务收入和其他业务收入;费用是和营业收入相配比的生产费用、期间费用等;而利得和损失是营业范围之外的经济利润流入或流出。这里涉及什么是主营业务收入、什么是其他业务收入、什么是营业外收入等教学内容,即下面将提到的第3个难点。

3 难点三:主营业务收入、其他业务收入和营业外收入

教师在讲解这3个概念之前,需要明确主营业务、其他业务的范围。对于基础会计课程主要面向的工业企业和商品流通企业来说,主营业务指企业销售产品或提供劳务的收入;其他业务是指企业除主营业务之外的其他经营活动,但还是以营利为目的的,具体包括销售材料、代购代销、非流动资产及包装物和商品等的出租等。这里需要向学生重点说明的是,企业虽然有主营业务和其他业务范围之分,但不管主营业务还是非主营业务都是以营利为目的的,区别在于其收入是否构成企业利润的主要来源。

在解释清楚主营业务和其他业务范围后,在此基础上教师对主营业务收入、其他业务收入、营业外收入这3个概念进行解释就会比较容易。主营业务收入和其他业务收入分别是各自业务范围内的经营活动产生的收入,均属于会计上“收入”的范围,而营业外收入是企业营业范围之外的其他活动产生的收入,属于“利得”的范围。

在讲解这部分教学内容时,教师还可以通过一些有趣的例子辅助教学。学生应该都看过而且比较喜欢《血色浪漫》这部电视剧,该剧里有这样一个情节:钟跃民复员后和高玥一起开了个煎饼摊。如果我们仔细观察,在煎饼车的侧面还有个木架子,上面摆满了各种牌子的香烟,而这个煎饼摊时不时还会受到工商局的突击检查。教师可以引导学生对该情节从会计的角度进行分析:可以把这个煎饼摊看成一个企业的缩影,销售煎饼是主营业务,相应的收入就是主营业务收入,对应销售煎饼的成本就是主营业务成本;兼卖香烟也是以营利为目的的,只是不构成这个煎饼摊利润的主要来源,所以属于其他业务,其收入称为其他业务收入,该业务成本对应香烟的销售成本为其他业务成本。假设某天钟跃民的好友向这个煎饼摊捐赠了500元,则这500元为偶然性的事件,属于上一个问题所提到的“利得”的范围,记入营业外收入;相反,假设某天工商局处罚了他们300元,则这部分罚金属于偶然性的支出,为“损失”的范围,记入营业外支出。通过这个例子的讲解,学生会对主营业务收入、其他业务收入和营业外收入这3个概念有比较深刻的认识。

4 难点四:会计科目分类与会计要素分类不同

企业会计要素分为资产、负债、所有者权益、收入、费用及利润,而会计科目按所反映的经济内容划分为资产类、负债类、所有者权益类、成本类和费用类。学生在对其进行对比时就会产生疑问:为什么会计科目是对会计要素的具体内容进行分类核算的类目,但其分类却与会计要素不同呢?因此,在具体讲解会计科目表前,教师应对这个问题进行重点解释。可以按照以下的思路进行讲解。

首先,企业的会计要素是对会计对象按其经济特征所作的进一步分类,而会计对象是企业的资金运动,资金运动又包括静态和动态2个方面,所以会计要素也分为静态的会计要素(资产、负债、所有者权益)和动态会计要素(收入、费用、利润),即会计要素的分类强调的是各会计要素的经济特征。其次,会计科目是企业进行具体核算时所用到的类目,其重点反映的是企业的资金来源、资金占用、生产过程、经营成果(利润)的核算等,所以会计科目分为反映资金来源的负债类、所有者权益类,反映资金占用状况的资产类,核算生产过程成本的成本类,以及与计算经营成果相关的损益类五大类。最后,会计科目与会计要素的联系为对资产、负债、所有者权益的界定相同;区别是会计科目把会计要素“费用”中的生产费用和期间费用分开,生产费用归到会计科目中的成本类,期间费用归到会计科目中的损益类,而把会计要素中的“收入”归入到会计科目中的损益类,因此会计科目中的成本类仅指会计要素“费用”中的生产费用,损益类包含了与计算企业利润相关的会计要素“费用”中的期间费用和“收入”项目、由生产成本结转过来的营业成本、营业范围之外的营业外利得和损失等。

5 难点五:各种账户的账户结构

会计账户是根据会计科目设置的,所以其分类也与会计科目相同,但在讲解借贷复式记账法时,具体账户的记账方向不是根据账户分类来规定的。如果让学生死记硬背哪些科目增加记借方,减少记贷方,哪些科目是增加记贷方,减少记贷方,哪些科目期末一般有余额,哪些科目期末一般没有余额,这样很容易让初学会计的学生产生混淆,继而形成厌学会计的情绪。所以,在讲解以上教学内容时更应注重教学方法的有效性。

对这个问题的讲解可以从会计基本等式的推导过程入手。在讲解记账方法之前,学生已经学过会计基本等式和推导过程:反映企业静态资金运动的会计等式为“资产=负债+所有者权益”,反映企业动态资金运动的会计等式为“收入-费用=利润”,将这2个会计等式结合可以得出企业在某个时点上动静结合的会计等式“资产=负债+所有者权益+利润(或收入-费用)”,对动静结合的会计等式进行利润分配(使负债增加或所有者权益增加)后,又可推出第一个会计等式“资产=负债+所有者权益”,因此把该会计等式叫作会计基本等式或会计第一等式。

现在我们需要做的是对第三个会计等式即动静结合的会计等式进行变形,变为“资产+费用=负债+所有者权益+收入”的形式(暂称其为“等式四”)。首先,“等式四”左边的资产表示企业的资金占用状况,这里需要重点解释的是费用所表示的含义。上文提到,费用包括生产费用和期间费用,其中生产费用是企业为生产产品发生的可以记入产品成本的总投入,因此可将生产费用解释为生产资金的占用或正在形成的资产;而期间费用是计算当期损益时的抵减项目,可以解释为企业为取得收入而发生的资金占用。可以看出,通过这样的解释,学生能容易理解资产和费用的性质是一样的,都是资金的占用或正在形成中的资产。其次,“等式四”右边的负债和所有者权益都表示资金来源,教师在讲解资金平衡关系时已经对此作出讲解,而收入的实质是需要重点讲解的。在收入的定义中提到,收入是在企业日常经营活动中产生,会使所有者权益增加,与向所有者分配利润无关的经济利润总流入。其中,需要说明的一点就是会使所有者权益增加,而所有者权益的增加又代表企业资金来源增加,所以可以将收入解释为企业的资金来源。

到此,对上述“等式四”可以解释为:等式左边表示资金占用,右边表示资金来源。因此,对会计账户记账方向的讲解也相应简单了:即表示资金占用的资产类、费用类(包括生产费用、生产费用结转的销售成本、期间费用等)账户记账方向相同;表示资金来源的负债类、所有者权益类、收入类账户记账方向相同。这样的讲解学生也很容易理解和掌握。而对于哪些账户期末有余额,哪些账户期末没有余额的问题,由于学生还没有学习利润的核算,所以可以暂时解释为:核算时点值(静态会计要素)的相关账户期末一般有余额,与计算企业经营成果相关的损益类账户一般没有余额。对此,教师可待讲到利润核算章节的时候,再具体进行讲解。

参考文献

[1]李海波.新编会计学原理——基础会计[M].第14版.上海:立信会计出版社,2009.

[2]陈国辉,迟旭升.基础会计[M].大连:东北财经大学出版社, 2009.

[3]财政部.企业会计准则[M].北京:经济科学出版社,2006.

[4]财政部.企业会计准则应用指南[M].北京:经济科学出版社, 2006.