2007年耳目一新的“命名题”（精选4篇）
好的人名、物名，或新奇精巧，或含义隽永，能给人留下深刻的印象。可见，起名字也是良好语文素养的体现。2007年中考语文试题中，各地涌现出一批质量较高的“命名题”，令人耳目一新。
一、起店名
[真题回放]
(浙江台州)取名是一门学问，更是一种艺术。店铺、漫画、文集等，如名字取得好，本身就会产生无穷的魅力。请同学们参与以下活动，感受起名的乐趣。
请给下列店铺选择合适的店名，将序号填在相应的括号内。
饭店()书店()
服装店()理发店()
A．一剪美 B.百味居
C．靓丽一身 D.知不足斋
[真题解析]
店铺名需要突出自己的特色和品位，因此在判断时要抓住店名的关键字。如在“一剪美”中我们只要把握住“剪”，就不难断定它是理发店的店名；而从“百味居”和“靓丽一身”中的“味”和“身”也可以断定它们分别是饭店和服装店的店名；而“知不足斋”本身带有沉重的书卷气，让人想到“学然后知不足”，不难判断是书店的店名。
二、起物名
[真题回放]
(湖北黄冈)桥是一条放大的板凳，这是科学家形象的比喻；路断了还有桥，这是文学家表述的哲理。桥是历史的见证，桥是心灵的纽带。今天，就让我们一起走进桥的世界，去欣赏多姿多彩的桥之美，去领略意蕴丰富的桥文化。从同学们搜集的资料中，你会发现我国的桥梁命名十分有趣，如：根据所在地命名A，根据形状命名B，根据习俗命名C，以抒情方式命名D。请从下列选项中给A、B、C、D处选填合适的桥名。(只填序号)
选项：①放生桥②销魂桥③赵州桥④钥匙桥
我会选：
A._________________________________.B._________________________________.C._________________________________.D._________________________________.[真题解析]
拟写物名主要是突出物品本身的特点。从本题来看，桥的命名方式有四种，那么知道“放生”“销魂”“赵州”“钥匙”分别属于哪一类就可以得出正确答案。
[参考答案]
A．③B.④C.①D.②
三、起网名
[真题回放]
(广州花都)现代社会，上网已经成为生活中一个重要内容。许多人都有一个新颖独特的网名，例如“追梦少年”“快乐小猪”“诗坛雏燕”“睡梦中的雄狮”等等。这些网名或寄托理想，或凸显个性，既生动形象，又好懂易记，让人过目不忘。
请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名(不少于四个字)，并将你的命名缘由写在下面。
我的网名：_________________________________.命名缘由：_________________________________.[真题解析]
别致的网名，既愉悦了自己，又可以吸引网友的眼球，这是一种娱乐，更是一种能力。中学生的网名要儒雅而不失活力，深刻而不乏激情。例如“梦里花落知多少”“心香一瓣”等等。
[参考答案]
示例：网名――空谷幽兰。缘由――我特别喜欢被尊为“花中君子”的兰花，我要学习它超凡脱俗、独立不阿、高雅纯洁的品格，所以我取名为“空谷幽兰”。
四、起刊名
[真题回放]
(山东淄博)学校文学社拟创办一份文学刊物，请你为这一刊物命名，并写一段创刊词，阐明刊名含义及办刊宗旨等。语言要简洁生动，不超过60字。
刊物名称_________________________________.创刊词_________________________________.[真题解析]
拟定刊物名除了文化气息浓厚之外，还要突出自己的品位和读者范围，《青年博览》《萌芽》等，让人一眼就能看出办刊方向和特色。
[参考答案]
刊物名称：《青春》。
创刊词：“青春”是一个美丽的字眼，她将伴你走向成熟。《青春》的宗旨是：反映同学心声，展示青春风采，促进语文学习。让我们共同培育《青春》这棵幼苗吧!
五、起书名
[真题回放]
(浙江台州)语文老师准备把同学们初中三年的优秀作文编成集子，请你给这本作文集取个好名字，并说明理由。
作文集的名字：_________________________________.理由：_________________________________.[真题解析]
书名要求有较浓的文化气息，富有内涵，耐人寻味。作文集是同学们初中三年的优秀作文编成的，应该突出青春化和大众化。
[参考答案]
《成长足迹》，反映作文记录着我们成长的历程。《心灵港湾》，表明作文寄托了我们三年的情感。
六、起人名
[真题回放]
（江苏常州）长期游离于城市社会主体之处的外来务工人员，在城市建设中日益发挥出他们无可替代的作用，……他们已成为城市人口的重要组成部分。为了加速他们融入城市的步伐，各级政府做了大量的工作。常州市已创建和正在创建的“新市民”学校达数百所，青龙镇还为他们修建了“新市民”公寓。然而，对他们的称呼，却不尽相同。在2007年6月4日中央电视台3套播出的“共建和谐家园――心连心慰问农民工演出”专场晚会上，主持人称他们为“农民工”。此外，还有“流动人口”“外来人口”“外来妹”“打工仔”等多种说法。这些不同称谓引起了人们广泛的关注。孔子说：“名不正则言不顺，言不顺则事不成。”那么，给他们一个怎样的称呼好呢？说说你的看法并简述理由。
[真题解析]
拟写人或者社会群体的名字，要响亮、易记，同时要给以足够的尊重。城市外来务工人员这个特殊的社会群体，是城市建设必不可少的主力军，如果称呼过于生硬，就会影响他们的奉献。可以从他们的职业特点、对城市的奉献等方面入手。
[参考答案]
一、抓相异词素
用于辨析的实词，往往既有相同的词素，也有相异的词素。为此，考生就必须紧紧抓住相异的词素，并加以细心的区别，只有这样，才能做到准确选用。如：
①国家有关部门的______(A，监测B，监控)结果表明，广东大亚湾核电站运行一年，废液、废气排放量均大大低于国家标准。(山东卷第3题)
②应该以实际运用能力来_____(A，考查B，考察)我们的学习效果。(广东卷第3题)
③某市负责人在接受媒体采访时表示，经济建设要注重环境保护；______(A，坦陈B，坦承)该市的环境保护仍然严重滞后。(重庆卷第3题)
“监测”和“监控”都含有“监视”之意，但“监测”强调“检测”，“监控”强调“控制”。①句中“广东大亚湾核电站……排放量均大大低于国家标准”是“检测”的结果，而非“控制”的结果，所以应选用“监测”。“考查”和“考察”都含有“检查”之意，但“考查”强调“衡量”。“考察”强调“观察”。对“学习效果”应该是“衡量(以作评定)”，所以②句应选用“考查”。“坦陈”和“坦承”都含有“坦白、坦率”之意，但“坦陈”强调“陈述”，“坦承”强调“承认”。③句的语境是“某市负责人‘承认’该市的环境保护仍然严重滞后”。所以应选用“坦承”。
二、抓对应搭配
实词的搭配有主谓搭配、动宾搭配和修饰限制语与中心语的搭配等，在搭配过程中，一定要注意其对应性。如：
①在5月4日结束的第三届中国国际动漫节上，杭州市有关部门与中国动画学会签订了合作_______(A，协议B，协约)，准备共同培养动漫人才，开发动漫资源。(浙江卷第2题)
②他通过脚踏实地地躬行党的创新理论，使得党的创新理论的威力通过传播者知行统一的人格魅力更好地_______(A，体现B，发挥)出来。(辽宁卷第3题)
③小男孩一下子_______(A，兴味B，趣味)索然了，站在那里没有目标地东张西望。(江西卷第3题)
④在休斯敦火箭队_______(A，效劳B，效力)的姚明，出席“护鲨行动从我做起”的活动时说：“今后，本人在任何情况下都拒绝食用鱼翅。”(北京卷第2题)
①句中，“协议”指国家、政党或团体间经过谈判、协商后取得的一致意见；“协约”指协商订立的条约。与“达成”搭配，可用“协议”；与“签订”搭配，应选用“协约”。②句中，“体现”指某种性质或现象在某一事物上具体表现出来；“发挥”指把内在的性质或能力表现出来。与“精神”搭配可用“体现”，与“威力”搭配应选用“发挥”。③句中，“兴味”侧重于“兴”(兴致)，“趣味”侧重于“趣”。与“索然”搭配的，应选用“兴味”。④句中，“效劳”的对象只能由介词“为”引进，“效力”的对象既可由介词“为”引进。也可由“于(在)”等介词引进，该句中的对象是由介词“在”引进的，应选用“效力”。
三、抓语法规定
有些实词在使用的过程中，有语法上的特定要求。为此，要做到准确选用，就必须遵循语法上的规定。如：
①他通过脚踏实地地______(A，躬身B，躬行)党的创新理论，使得党的创新理论的威力通过传播者知行统一的人格魅力更好地发挥出来。(辽宁卷第3题)
②毋庸______(A，置疑B，质疑)，法兰西优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵财富。(江西卷第3题)
③书的封面设计______(A，从属B，归属)于书籍出版发行的整体规划，同时必须结合书的内容特点和读者对象进行构思。(北京卷第2题)
“躬身”指亲身，副词；“躬行”指亲身实行，动词。①句横线后面带有宾语“党的创新理论”，所以应选用动词“躬行”。“置疑”指怀疑，多用于否定式：“质疑”指提出疑问。②句横线前有表否定的语言标志“毋庸”，所以应选用“置疑”。“从属”指依从，附属；“归属”指属于，划定从属关系。“从属”后带宾语时，需用介词“于”引入，而“归属”则直接带宾语。③句横线后的宾语由介词“于”引入，所以应选用“从属”。
四、抓前后照应
实词的使用要契合语境，就必须注意与上下文的照应，它既包括语意上的照应。也包括事理上的照应等。如：
①面对“两会”代表、委员的依法_______(A，质对B，质询)，有的官员虽然还不能圆满答复，但都表现出虚心接受、认真反思的态度。
②这小伙子整体素质的确不错，_______(A，品性B，品行)诚实温和。(广东卷第3题)
③近期，中国观众有幸目睹了来自意大利庞贝古城的遗珍，它们清晰地再现了古城被埋没前最后______(A，时间B，瞬间)的情景。(北京卷第2题)
“质对”指对证，对质；“质询”指质疑询问。①句下文的“还不能圆满答复”与“质疑询问”相照应，所以应选用“质询”。“品行”指有关道德的行为；“品性”指品质性格。②句下文的“诚实”与“品(质)”照应，“温和”与“眭(格)”照应，所以应选用“品性”。“时间”跨度较长；“瞬间”跨度极短。③句上文的语境是“被埋没前”，而且是“最后”，它当指“极短”的时间’与；之相照应，应选用“瞬间”。
五、抓感情色彩
实词从感情色彩上可分为褒义词、贬义词和中性词三类。在使用过程中必须搞清褒贬色彩，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用等错误。如：
①像孩童第一次睁开眼睛看见阳光，作者目光是那样惊喜，________(A，充斥B，充溢)着饱满的生气。(山东卷第3题)
“充斥”指充满、塞满，含贬义(厌恶意)；“充溢”指充满、流露，含褒义。“饱满的生气”是褒义色彩的，所以应选用“充溢”。
六、抓使用对象
有些实词有持定的使用对象，有的对人，有的对物；对人当中有的对己，有的对人；对物当中，有的对“具体事物”，有的对“抽象事物”，如果把握不准，就极易误作它用。如：
①欣赏是一种处世哲学，在你得到赞赏的同时，千万别_______(A，吝啬B.吝惜)你对别人的赞赏，因为人与人之间应该互相欣赏，共同进步。(天津卷第3题)
2007年安徽省中考说明文阅读题有如下特点：
首先，试题题型呈现多样化、探究性和开放性。既强调了对学科基础知识的运用及语文基本能力的考查，又注重对学生情感态度价值观的评价，体现了新课程的三维目标。而且试题侧重以阅读理解为主，符合一定的阅读心理规律，全面考察了学生的语文素养。
其次，试题向考生明确了考查的角度，提示答题的思路，限定答题的方向，答案显得相对集中，便于客观批改评价，体现了选拔的公平性。
第三，试题着重检测考生对文章内容的概括能力、筛选信息能力、综合分析能力和基本文体知识的掌握情况。
原题回放
从织布机到计算机
你知道织布机和计算机有什么相同之处吗?它们之间的血缘关系超乎你的想象。摆在写字台上的台式机，塞在口袋里的掌上电脑，挂在腰上的移动电话，乃至你家中的很多家用电器，都是1804年诞生的一台织布机的后代。
19世纪早期，法国里昂的丝织工人们织出了图案绚丽的丝绸锦缎，然而他们使用的工具却是质量低劣、效率低下的老式手工提花机。这种机器需要有人站在上面，费力地一根一根地将丝线提起、放下，才能织出精细复杂的丝绸，就好像演员在操纵牵线木偶。
这种烦琐的劳动随着1804年雅卡尔提花机的发明发生了改变。这种革命性的织布机利用预先打孔的卡片来控制织物的编织式样，速度比老式手工提花机快了25倍，就好比从自行车到汽车的飞跃。雅卡尔的打孔卡片不只为丝织业带来革命，也为人类从此打开了一扇信息控制的大门。
1836年，雅卡尔去世。两年之后，计算机科学先驱、著名的英国科学家查尔斯·巴比奇制造了一台木齿铁轮计算机，用来计算很多数学难题，并利用雅卡尔打孔卡片的原理为这台计算机编程。当时巴比奇的女友称这台木齿铁轮计算机就如同提花织布一样，在编织代数模型。虽然他没有使用语言编程(一个世纪以后才正式出现)，但是巴比奇毕竟提出了为计算机编程的思想，这一理念启发了20世纪的计算机科学家。后来，人们将巴比奇称为计算机的鼻祖。
19世纪未，美国统计学家赫尔曼·霍尔瑞斯借鉴雅卡尔的打孔卡片发明了一种特殊的机器，供户口调查员处理数据。在19世纪的最后几十年里，美国的人口出现了爆炸性的增长，人口普查变得越来越难以操作，要想对一次人口普查的数据进行加工和处理，至少要花上十年的时间。这部被霍尔瑞斯称为“制表机”的机器大大提高了人口数据处理的速度。制表机的原理与雅卡尔提花机很接近，它在卡片上打出一系列的小孔，代表每一个家庭的每一位公民，不同的孔包含不同的信息。只要运用得当，制表机每小时可以处理几万张卡片。
20世纪40年代，IBM公司开始制造计算机，计算机的时代到来了。不过那时候的计算机没有放弃类似于雅卡尔提花机上的那种打孔卡片，还在利用它编程。这种状况一直延续到20世纪80年代后期，打孔卡片最终被电子媒介——磁带和光盘所取代。
看到这里，也许我们可以说，计算机不过是台极其高级的织布机而已。这是多么令人惊奇的事情，我们现在视为尖端科技的计算机，竟与织布机血脉相连。当你使用计算机的时候，本质上你也是在以光速做着编织工作。
1.阅读全文，完成下面的填空。(3分)
本文以________为顺序，介绍了雅卡尔发明的用________控制织物的提花机，巴比奇制造的木齿铁轮计算机，霍尔瑞斯发明的被称为________的机器，IBM公司制造的计算机。
2.人们为什么把巴比奇称为计算机的鼻祖? (4分)
________________________________________________________
3.为什么说计算机是“1804年诞生的一台织布机的后代”? (3分)
________________________________________________________
4.本文主要运用了作比较的方法，请举出两例，并加以说明。(4分)
________________________________________________________
________________________________________________________________
5.从雅卡尔提花机的发明，到现代计算机的诞生，你从中得到哪些启示?请分条列出两点。(4分)
________________________________________________________
________________________________________________________________
错答探因
1、错例：填写“排比”“比喻”“前后”等。造成这一错误的原因是不清楚说明顺序有哪些，反映出基础知识的薄弱。
2、错例：巴比奇提出了为计算机编程的思想，启发了20世纪的计算机科学家。回答不够全面，这是对本文主要信息的筛选能力不够而造成的。
3、错例：19世纪早期的法国里昂是世界闻名的丝织之都。难度较大，答非所问，没有读懂题干，仓猝答题。
4、错例①：“19世纪未，美国统计学家赫尔曼·霍尔瑞斯借鉴雅卡尔的打孔卡片发明了一种特殊的机器，供户口调查员处理数据。”或“20世纪40年代，IBM公司开始制造计算机”。审题不清，答非所问。
错例②：意在说明我们现在视为尖端科技的计算机，竟与织布机血脉相连。
5、错例①：老式手工提花机质量差、效率低下。
错例②：丝织业带来革命，为人类从此打开了一扇信息控制的大门。
错例③：科技尖端的计算机可以做令人惊奇的事情。
解题钥匙
1、此题考查考生对本文主要信息的筛选能力。只要根据试题内容，锁定文中相应的答题区域，即可迅速选出所需答案。（参考答案：第一空填“时间顺序”或“事物发展顺序”；第二空填“预先打孔的卡片”或“打孔卡片”；第三空填“制表机”。）
2、回答此题，只要在原文中找到与题干相关的答题区域，即第五段，抓住本段第一句话就可轻松答题。（参考答案：①巴比奇制造了一台木齿铁轮计算机；②巴比奇毕竟提出了为计算机编程的思想，这一理念启发了20世纪的计算机科学家。）
3、这是考查整体阅读的能力，要求答出计算机为什么是“1804年诞生的一台织布机的后代”的原因，需要考生对前后内容进行整合，现成的答案是没有的。第四段说巴比奇制造了一台木齿铁轮计算机“利用雅卡尔打孔卡片的原理”，第六段说到IBM公司开始制造计算机“没有放弃类似于雅卡尔提花机上的那种打孔卡片”，这都可以回答这个问题。（参考答案：因为从最早的木齿铁轮计算机到现代的IBM公司最早开始制造的计算机，都运用了雅卡尔提花机以打孔卡片控制信息的原理。）
4、此题主要考查学生对作比较的说明方法是否能理解把握。这要求考生首先要在文中选出两句运用了作比较的句子，然后写出其作用。然而考生只举例不说明或举了例子而说明不准确的情况较多。（参考答案：①把雅卡尔提花机与手工提花机作比较，说明了前者编织速度快；②把制表机处理数据的速度与人工处理数据的速度作比较，说明前者处理数据的速度快；③把制表机和雅卡尔提花机作比较，说明两者的编程原理相通。）
5、这是一道较开放的好题。失分情况主要表现在没有吃透文本。答题时应注意要紧扣科学发明的承前启后、意义影响等方面来答，不要信口开河，脱离题干信息。（参考答案：①科学技术是在继承前人研究成果的基础上发展的。②革命性的发明创造会对人类文明产生深远的影响。③科学发明往往是与社会生活需求紧密联系在一起的。④读书学习也需要借鉴吸收前人的知识和经验。）
材料一
材料二
1153年，金迁都燕京。据史书记载，在迁都前后，朝臣曾有激烈争论。反对迁都者提出，“上都之地，我国旺气，况是根本，何可弃之”。赞同迁都者的理由则是，“上京僻在一隅，转漕艰而民不便，唯燕京乃天地之中”；“燕都地处雄要……居庸、古北、松亭、榆林等关，东西千里，山峻相连，近在都畿，易于据守”；“燕京地广土坚，人物蕃息，乃礼义之所”；“本朝与辽室异，辽之基业根本在山北……我本朝皇业根本在山南之燕”。1151年，有司据阴阳五行学说来规划燕都的布局。金帝完颜亮言：“国家吉凶，在德不在地。使桀纣居之，虽卜善地何益?使尧舜居之，何用卜为?”迁都二十多年后，“女真人寖忘旧风”，“燕饮音乐，皆习汉风。”(摘编自《大金国志》等)
（5） 从辩证唯物主义的观点看，支持迁都一方的主张体现了哪些合理思想？
（6） 运用辩证唯物主义原理评析阴阳五行说与“国家吉凶，在德不在地”这两种建都观点。
参考答案：
（5） 以客观的地理条件和经济政治条件作为是否迁都决策的根据，体现了从实际出发、物质决定意识的唯物主义倾向；以变化了的疆土面积和政治经济中心的转移作为是否迁都决策的根据，体现了随客观实际的变化而变化的辩证发展的见识；从军事、经济、政治、文化等因素综合考虑地理区际联系作为是否迁都决策的根据，体现了普遍联系的观点。
（6） 在如何建都的问题上，有人以符合阴阳五行之说作为规划都城的理由，其理论根据是唯心主义的。“国家吉凶，在德不在地”，是说国家的前途命运是由统治者是否施行德政决定的，而不是由都城的布局是否符合阴阳五行说决定的，体现了在考虑客观条件的基础上，发挥主观能动性也十分重要的道理。
本题是跨学科综合题，把历史地图和古文结合起来，隐性介入当前国际上的“迁都”热点，考查同学们运用所学知识分析、解决实际问题的能力。
一、 失分情况及原因
1. 基础不扎实，概念不清晰
对于第（5）小题，表现为两个“分不清”：第一，分不清辩证唯物主义与辩证唯物论的区别；第二，分不清辩证唯物主义和历史唯物主义的区别。许多同学错误地认为，辩证唯物主义就是辩证唯物论，所以答题时只用辩证唯物论观点进行分析，没有运用辩证唯物主义中联系、发展的观点进行思考。
解答第（6）小题时，有的同学认为两种建都观都是错误的；有的同学认为以“阴阳五行说”为依据的建都观是正确的，“在德不在地”的建都观是错误的；也有的同学古文功底不好，不能很好地理解题意，因而无法作出正确的判断。
2． 答题方法不规范
一般来说，回答论述题既要有理论的支撑，又必须联系实际，夹叙夹议，事理交融，但许多同学写出了事与理脱节、材料与观点脱节的答案。比如，有的同学在回答第（5）小题时只讲了三个原理，不与实际的材料联系；有的同学在回答第（6）小题时只进行判断，却没有利用辩证唯物主义的有关原理进行论证。
3． “漫天撒网”
这是一个非常值得重视的问题。答题没有把握时，有的同学就抱着侥幸心理，认为把自己能想到的、与本题有关的所有知识点都罗列上去，总会有几点切合答案。殊不知，这种投机取巧的做法相当于让阅卷老师做选择题，很令人反感。
二、 对策及建议
1． 立足教材，深化基础知识
注意基本概念、基本观点的内涵和外延以及它们之间的内在联系，特别是近似的、邻近概念之间的区别和关联。比如市场和市场经济、主要矛盾和矛盾的主要方面、人民和公民、权利和权力等。要通过一课或一单元的学习，搞清基础知识的来龙去脉。要设计好知识体系图表，对所学的知识加以归纳，明确各知识点之间的内在联系，从整体上进行把握。
2． 不断磨炼，提升解题能力
