党员的理想信念

党员的理想信念（精选8篇）

党员的理想信念 篇1

总书记指出：“坚持和发展中国特色社会主义是一篇大文章，邓小平同志为它确定了基本思路和基本原则，以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体、以胡锦涛同志为总书记的党中央在这篇大文章上都写下了精彩的篇章。现在，我们这一代共产党人的任务，就是继续把这篇大文章写下去。”

如何继续写好这篇大文章？承继伟业、不负重托，最重要的是什么呢？总书记坚定地表示：“崇高信仰始终是我们党的强大精神支柱，人民群众始终是我们党的坚实执政基础。只要我们永不动摇信仰、永不脱离群众，我们就能无往而不胜。”

坚持崇高信仰，坚持为人民服务的宗旨。这是两个最根本的问题。在理想信念问题上，总书记非常坚定、非常鲜明地指出，中国特色社会主义“是我们理想的旗帜”。“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂”。他强调，革命理想高于天。坚定理想信念，是对全体党员第一位的要求。强调坚定理想信念，有很强的现实针对性。面对快速发展、开放多元的时代，面对相互激荡、形形色色的思潮，面对社会生活的复杂变化、利益关系的深刻调整，人们的世界观、人生观、价值观经受着冲击。还要不要坚持、能不能坚持共产党人的崇高理想，坚守共产党人的精神家园，这个问题摆在了每一个共产党员面前。信仰动摇，政治上就会迷失方向，就会变成利己主义、实用主义。总书记认为，一些党员干部之所以出现这样那样的问题，说到底是因为缺乏理想、缺少信仰、精神迷失。“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。” 坚定理想信念始终是共产党人经受住任何考验的精神支柱。

坚定理想信念，首先就要对中国特色社会主义有正确认识。中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是根植于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义。科学社会主义基本原则不能丢。同时，要用发展的眼光看待事物。解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义活的灵魂，实践是检验真理的唯一标准。要清醒认识世情、国情、党情的变和不变，不断推进理论与实际的相结合。总书记指出，中国特色社会主义是党的最高纲领和基本纲领的统一，我们要全力为现阶段的目标而奋斗，但不能丢失共产主义的远大目标。一些同志觉得共产主义太遥远，可望不可即，因而信仰动摇，就是因为对这一基本原理认识不牢固。

坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，是总书记强调的另一个根本问题。

十八届一中全会刚刚结束，总书记在中外记者见面会上就作出明确宣示：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”他对人民群众反映强烈的一些突出问题作了回应，表示必须下大气力解决一些党员干部中发生的贪污腐败、脱离群众、形式主义、官僚主义等问题。他坚决地说：“我们一定要始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗，夙夜在公，勤勉工作，努力向历史、向人民交出一份合格的答卷。”这番话，是新一届党中央对人民的庄严承诺。

作为8000万党员中的一员，如何坚定理想信念？如何全心全意为人民服务？如何让曾经在党旗下的誓言是否历久弥新？这些个问题也摆在了我的面前。首先，重温自己的誓言，坚定共产主义必将实现的信念。历史唯物主义告诉我们，人类社会的发展是一个从低级走向高级的历史过程，必然走向共产主义。虽然这一过程会很漫长。革命先烈尽管知道他们追求的理想并不会在自己手中实现，但坚信只要一代又一代人为之持续努力，崇高的理想就一定能实现。他们不惜流血牺牲，靠的就是这样一种信仰。现在的我们或许不再需要流血牺牲，但我们也要靠这种信仰来支持我们为理想的实现推波助燃。

其次，加强理论学习，不为反面事例所动摇。在时代前进的步伐中，有些人倒下了，如***之流。但是他们并不代表所有的党员，并不代表我们也要和他们一样。通过不断的学习，加固我们的理想基石。在前进的道路上，不偏不倚，朝向光明。

第三，亮出自己的党徽，时刻提醒自己。在工作中，不怕亮出自己党员身份，通过佩戴党徽，时刻提醒自己是一名党员，要有党员应有的标准。通过群众的眼睛来检验自己，监督自己。

党员的理想信念 篇2

1 高职学生党员理想信念教育的面临的新问题

坚定的共产主义理想信念是合格党员的首要条件, 但是当前部分学生党员的理想信念模糊甚至抛弃。这种现象的产生既有外界环境的影响, 也有教育本身的原因。

1.1 对意识形态领域的斗争认识模糊, 缺乏政治信仰

意识形态领域是西方敌对势力对我国实施西化、分化的最重要手段, 高校是他们争夺的重要阵地, 他们通过各种渠道, 利用各种机会, 将西方资产阶级腐朽的思想、文化和生活方式传播进来。高职院校学生党员政治理论素养不深, 有的学生存在政治信仰多元化, 容易在纷繁复杂的各种思潮和信息影响下迷失方向, 以至在人生价值观取向上出现问题, 动摇了党的领导和对国家政治的信心。

1.2 社会转型拐点, 导致学生党员的追求世俗化和庸俗化

改革开放以来, 我国政治、经济和文化发生了巨大的变化, 正处于工业化、城镇化、信息化、市场化、国际化相互交织的战略机遇期和矛盾凸显期。转型时期的机制缺陷、拜金主义、享乐主义等思想的膨胀及大众文化的影响, 分散了人们对政治意识形态的热情, 间接诱引着人们追逐消费、安于享乐、满足欲望等社会不良现象。部分学生党员的意识形态边缘化, 追求实惠化、低俗化、庸俗化和价值观的空虚化, 从而使理想信念失去神圣, 使学生党员逐渐失去对美好理想的追求。

1.3 思想政治教育不足, 导致学生党员缺乏马克思主义的信仰

与高职院校快速发展不相适应, 教育者的素质不高, 教育内容陈旧, 教育方法滞后, 学生党员的理论知识没能真正内化为自己的理想信念, 也没有成为行动的指南。党建工作模式陈旧, 难以使学生党员树立崇高的信仰。部分党务工作者素质较低, 自身缺乏共产主义信仰, 消解了学生党员共产主义的信心。有些大学生党员一旦遇到困难和挫折, 不是用马克思主义的观点去分析和解决问题, 而是迎合一些落后的不健康的东西, 忘记了自己是一名共产党员, 影响了他们素质的提高。

1.4 学生党建工作滞后, 导致学生党员对共产主义理想信念失去信心

高职院校学生党建工作环境是培养高职学生党员政治信仰的软环境, 是学生党员信仰问题产生的重要原因。高职院校党建工作在学生党员发展标准、发展程序、党员学习管理和教育机制等方面存在不足, 削弱了教育的实效性。党建工作缺乏隐性化的信仰教育机制, 导致学生党员信仰的表面性、动摇性和缺乏内在认同感, 部分学生党员弄不清信仰到底是什么, 也对共产主义的理想失去信心。

2 对高职学生党员进行理想信念教育的价值

2.1 促使学生党员充分发挥模范作用

高职院校学生的学习经历、知识水平、生活环境使得他们对党的理论的理解、接受程度、思想境界、判断能力及先锋模范作用的发挥难于达到较高的程度。加强学生党员的理想信念教育, 让学生党员不断强化学习, 通过引导自觉做到高举中国特色社会主义伟大旗帜不动摇, 坚定中国特色社会主义理想信念, 坚定跟党走中国特色社会主义道路的决心和信心, 在学习生活和工作中发挥党员带头作用。

2.2 培养社会主义合格建设者和可靠接班人

高职学生作为国家生产服务管理建设一线的应用型人才, 是社会主义事业持续发展的希望所在。高职院校作为党的事业培养接班人的重要阵地, 学生党员作为这一群体的佼佼者, 是社会主义现代化建设的中坚力量。党员应有个人理想, 一个社会、一个民族、一个国家, 要有共同理想, 才能有共同进步和精神支柱, 才会形成凝聚力。建设中国特色社会主义是为了实现共产主义最高理想。对学生党员进行共产主义理想信念教育, 使他们能够把个人的命运与国家和人民的命运联系在一起, 胸怀祖国, 服务人民, 立志为祖国和人民的利益而奋斗, 在为共同理想而奋斗的过程中体现自己的人生价值, 实现自己的理想。

2.3 保持党的先进性, 确保党的执政地位

高职学生认同和接受什么样的社会理想与其接受的教育有决定性的作用。高职院校的学生党员的教育培养发展一般是在校的前两年, 学生的政治理论功底浅, 参加党内活动时间短, 缺乏复杂环境和困难的考验, 难于适应复杂的社会环境和抵抗不良社会风气, 政治立场容易发生动摇。部分学生党员只是组织上入了党, 思想上未能真正入党。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题, 坚持教育与发展并重, 引导学生党员在重大思想理论问题上划清是非界限、澄清模糊认识, 有力抵制各种错误和腐朽思想影响。用中国特色社会主义理论体系武装学生党员的头脑, 确保党能够长期稳定地执政, 使党的事业后继有人, 使学生对党的信任和信赖始终贯穿于党的事业发展的全过程。

3 创新高生党员教育的路径

邓小平指出, 要有远大的理想, 才能永远保持前进的勇气和方向。“我们一定要教育我们的人民, 尤其是我们的青年, 要有理想”[1]理想信念教育的目的是使学生党员认同并付诸于实践, 因此, 对学生党员的教育应根据实际情况, 适应新情况, 不断探索新方式、新手段和新机制, 增强教育的说服力、感召力、渗透力和凝聚力。

3.1 以理想信念教育为主题, 创新学习教育内容

理想信念教育最突出的就是“四信”教育, 即马克思主义信仰教育、共产主义信仰教育、社会主义信心教育和对共产党的信任教育。[2]马克思主义的理想信仰教育是思想政治工作的基础和灵魂。通过马克思主义理论的传授, 提高和激发大学生进行信仰选择的能力和自觉性。[3]发挥思想政治理论课教学的主渠道和主阵地作用, 深入开展形势政策教育、国情教育、革命传统教育、改革开放教育、国防教育, 组织学习中国近现代史特别是党领导人民进行革命、建设、改革的历史, 坚定学生党员对中国特色社会主义的信心和信念。深刻认识中国特色社会主义道路既是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的必由之路, 也是创造人民美好生活的必由之路, 自觉把个人理想融入中国特色社会主义共同理想之中, 最大限度把广大人民团结和凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下。

3.2 丰富学习教育载体, 提高学习教育成效

(1) 开展多种主题活动, 强化共同理想信念。中国特色社会主义是我们的共同理想。强化共同的理想信念, 不仅是构建社会主义和谐社会的思想基础, 而且是增进党内和谐的思想基础。通过思想政治理论课课堂学习、党校的培训学习, 参观爱国主义教育基地, 开展形势政策和先进典型专题报告, 利用电影、戏剧、小品、演讲、辩论等等形式的反复宣传, 多渠道、不同载体进行灌输与体验, 使学生党员自觉把自己的理想、奋斗目标与建设中国特色社会主义现代化事业紧密结合, 从而认同并牢固树立崇高的共产主义信念, 激励学生党员以先进人物为榜样, 为共产主义奋斗终身的决心, 努力做一名合格的共产主义战士。

(2) 弘扬先进文化, 营造高尚的校园文化氛围。在教学楼、学生餐厅、学生宿舍门口设立党建信息栏, 传播党的基本知识, 宣传党建工作, 张榜公示党员发展情况, 强化先进文化的宣传教育, 打造优秀的校园文化, 弘扬和培育民族精神, 提炼学校精神的核心价值观念, 强化社会主义核心价值体系的引领努力作用, 让学生潜移默化接受教育。通过对先进文化的宣扬和倡导, 在高校树立先进文化的价值标杆。[4]鼓励学生党员在各种校园文化生活中积极体验、宣讲并践行马克思主义中国化的理论成果。

(3) 搭建学生党员自我管理、自我教育、自我服务的平台。引导学生党员正确认识自我, 发现和发掘自己的潜能, 寻找和发挥自己的优势, 按社会要求塑造理想的自我。实行学生党员宿舍挂牌制度、学生党员佩带党徽和胸卡制度及设立党员奉献岗、党员教师事迹榜等方式, 增强学生对党员的崇敬之情、信任之感。也有助于吸引优秀的学生加入到党组织中。

(4) 借助网络新阵地, 开拓学生党员学习教育新途径。以校园网站为载体, 建设融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站或网页, 凡涉及学生党建的政策、要求、工作动态、各类通知、公告和活动安排均在此直接发布。加快推进校园信息基础设施建设, 充分利用校园网、校广播电台让学生党建活动充分活跃在现代信息平台上, 通过网络了解大学生党员思想状况, 加强对BBS论坛的管理, 加强沟通与交流, 及时了解掌握学生的思想动态, 解决学生的问题[5], 形成网上网下相结合的教育合力。

(5) 开展社会实践体验教育活动, 践行社会主义核心价值体系。以大学生社会实践活动为载体, 开展体验教育、社会调查、创业实践、素质拓展、志愿服务等实践活动, 引领他们在基层进行亲身体验中学习、探索、感悟和理解中国特色社会主义道路的内涵, 激发学生的爱国热情, 磨炼学生的道德品格。让他们有崇高的价值追求, 树立立志报效祖国的志向, 培养艰苦奋斗精神, 增强社会责任感和奉献精神, 在投身中国特色社会主义的建设实践中受教育。

3.3 完善教育体制, 建立高生党员长效机制

(1) 健全学生党员学习教育的规章制度。科学制定学习计划, 按照集体学习与自主学习相结合, 理论学习与专业知识学习相结合的方针, 通过党课、培训班、报告会和专题讨论等形式, 形成高职学生党员自觉和善于学习的良好学风。

(2) 拓展高职学生党员能力培养机制。党员的先进性和践行科学发展观既是一种品质, 又是一种能力, 还是一种行为, 是品质、能力、行为三者的统一。树立正确的理想信念、端正入党动机, 是培养发展学生党员的首要环节。从新生入学教育开始, 积极做好思想引导。一年级, 以党的基本基本理论知识的学习教育为主。二年级, 以党的专题知识教育为主。三年级, 以党性教育、党风教育、典型教育为主, 将热爱党的情感上升为对共产主义事业的追求。对预备党员以社会实践教育为主, 对正式党员以先锋模范教育为主。对毕业生党员, 定期与所在工作单位和学生本人保持联系, 要求其及时提交思想汇报、参加党内活动。

(3) 严格组织生活制度。定期召开党员大会、党支部大会、党小组会议, 按时按质上好党课。党小组或支部生活会以党员汇报思想、学习成绩、工作情况, 开展批评与自我批评为主要内容, 把自评、互评、群众评、组织评有机结合。根据学生党员所在年级、专业, 担任学生干部等情况, 按照岗位职责进行考核, 将个人受监督情况、被测评结果作为表彰先进、评选优秀、评定奖学金及推荐就业的重要依据。建立健全高职院校学生党员监督测评机制, 发挥群众的监督作用, 民主测评学生党员的形象和先锋模范作用发挥。通过教育、监督、评议、考核等方式, 增强教育实效。

3.4 采取各种措施, 提高教师的理论素质和能力

思想政治教育者应具有深厚的马克思主义理论修养, 有敢于创新的勇气和精神, 善于研究教育对象, 总结教育规律, 不断开拓创新, 才能产生其人格和知识魅力, 其教育才能让人信服, 其教育才真正有效。2008年开始启动思想政治教育者在职攻读思想政治教育专业博士学位, 培养了大批专门人才, 但是高职院校相对较少, 而且思想政治理论课的部分任课教师是艺术、教育、法学等专业转来, 特别是一线学生工作的辅导员, 各种专业均有, 理论不强, 经验不足等。打造一支德才兼备、政治信仰坚定、综合素质较强的专业化党务工作队伍。应采取各种措施, 通过定期培训、严格管理、加强党风廉政建设, 培养党政干部和共青团干部、思想政治理论课教师、辅导员班主任这三支队伍, 提升他们的学历层次、知识水平和实际工作能力, 充分调动他们的积极性、主动性和创造性, 形成教育合力。

参考文献

[1]《邓小平文选》第3卷[M].人民出版社, 1993:110.

[2]陈洪玲.理想信念教育:高校思想政治工作的主题[J].当代青年研究, 2010 (4) .

[3]徐向秀, 马庆林.信仰:大学生思想政治教育的永恒主题[J].教育探索, 2007 (1) .

[4]张春和.社会转型期高校校园文化价值冲突的整合对策[J].西南民族大学学报 (人文社会科学版) , 2010 (70) .

坚定大学生党员理想信念的思考 篇3

[关键词]大学生党员；理想信念；现状；思考

[中图分类号] D263.1 [文献标识码] A [文章编号] 1009-928X（2016）06-0032-02

一、时代的呼唤

（一）坚定大学生党员理想信念是确保党的事业后继有人的本质要求。高等学校肩负着培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重任。作为大学生党员，他们的理想信念是否坚定、先锋模范作用是否充分有效发挥，直接关乎社会主义建设“接班人”的培养质量。大学生党员作为学生中的先进分子，对学生群体具有很强示范引领作用。切实加强大学生党员理想信念的养成建设，促进大学生党员发挥好“一面旗帜”的作用，始终坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，真正成为忠诚于马克思主义的坚定信仰者，对于确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人有着十分深远的意义。

（二）坚定大学生党员理想信念是推动高等教育综合改革的内在要求。党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》对“深化教育领域综合改革”提出了明确要求。作为高校，肩负着推动改革发展的重任。特别是随着高校改革的全面深化，无论是责任的担当、还是方向的把握，都需要一大批信念坚定、为民服务、敢于担当的共产党员。大学生党员作为高校党员的重要组成部分，他们既是深化改革的先行者，也是推进改革的实践者，坚定他们的理想信念必将助力教育改革发展的方向感和行动力。

（三）坚定大学生党员理想信念是引领大学生健康成长和全面发展的必然要求。在日常学习中真正使坚定理想信念成为一种价值追求和行动自觉，才能有效发挥好学生党员的先锋模范作用，充分体现党的先进性，使其正能量在潜移默化中影响、凝聚，引领广大学生更好地健康成长和全面发展。要以贴近大学生实际的典型让大学生接受崇高的理想信念教育，不少大学生党员的活动实例都说明了这一点。

二、存在的问题

（一）理想信念的教育规律把握。大学生党员思想开放、独立性强、民主意识强；善于接受新生事物，也易受多元文化影响。如何按照从严从实的要求，将理想信念教育内容具体化、实践化和体系化，并有效增强坚定理想信念内容体系的科学性和说服力，开展有针对性、层次性的坚定理想信念教育实践，需要党组织科学把握。如何使大学生党员自觉“充电”、“补钙”，坚定理想信念，在服务中使大学生党组织的政治属性更加突显，更需要创新实践。调查显示，目前对大学生党员坚定理想信念的组织培训仍缺少符合学生身份要求的教育内容，党员培训的教育方式还需要针对大学生党员的身份特点开展。

（二）理想信念的自我修炼。在部分党员中，存在理想信念模糊动摇的问题，特别是受到“耻言理想、蔑视道德、躲避崇高、推斥传统、不要规则、怎么都行”的社会思潮的侵蚀和影响，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，不能把握价值观的“总开关”。有的大学生党员甚至政治信仰迷茫，不能按照党员的要求自觉自省自律、自我提高。调查显示，大学生群体认为坚定大学生党员的理想信念很有必要，但如何在学习及生活中自觉深化党员的理想信念，坚持学以致用、知行合一，还需要进一步探索务实管用的机制。

（三）理想信念的机制建设。如何将坚定大学生党员理想信念建设纳入党要管党、从严治党原则下加强自身建设的基本范畴和重要内容，在大学生党组织中建立和完善党内党外综合评价机制和有效激励机制；如何真正做到对大学生党员理想信念的有效考核评价，特别是实现全程化、动态性、客观性的跟踪考核评估，实现以有效考核评价促进大学生党员理想信念建设自觉。上述问题亟需从理念变为现实。

三、几点思考

（一）突出导向，深化组织培养机制。要整合大学生党员的政治意识、规范大学生党员的政治活动，在理想信念教育的内容上，通过有效的教育活动实现大学生党员对共产主义理想信念这一最高的价值追求和居于支配、统摄地位的理论自信和价值认同。调查发现，部分党员学习理论的积极性不高很重要的一点与教育教学方法缺少创新有关。对此，要充分创新党的基本理论的教学方法，让党员实实在在地感到自己的学习兴趣被激发，使他们自觉地钻研党的理论，深入学习党章党规和习近平同志系列讲话，并在理论结合实际上下功夫、在深入浅出上动脑筋、在无可辩驳上找根据，使理论更好地深入头脑，从而使理想信念教育真正取得实实在在的效果。引导大学生党员带头践行社会主义核心价值观，着力提高大学生党员的价值认同。作为党组织特别是高校应为大学生党员实践理想信念创造条件，搭建平台，让他们在服务群众、奉献社会中不断坚定自己的理想信念。同时，还要有针对性地及时通过组织生活联系社会热点问题、党的历史和大学生党员成长实际进行案例研讨、专题学习、师生党员研讨会，充分利用网络开放教育平台，进行相互学习交流，提高党员的政治敏感性和政治鉴别力，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施，不断提升党员责任意识和自我管理能力，有效调动和发挥党员的内在积极性。

（二）加强自律，完善自我修养机制。要增强自觉学习的责任意识。作为大学生党员，肩负建设社会主义接班人的使命，要自觉养成读好书、善读书的良好习惯，把学习当作破解难题的途径和自我锤炼的熔炉。在自媒体时代，大学生党员还要主动用好已开设的不少很好的微信；高校各级党组织要经常考虑开设相应的公众号，经常向党员推荐好书，让党员真正把学习读书作为一种习惯，更是一种责任，要在不断学习中使理想信念更坚定、更自觉。要增强自觉立足岗位的奉献意识。作为大学生党员要时刻不忘自己是一名党员，同时又是一名学生，要努力使自己在岗位上磨练意志、求得真知、增长才干、服务同学，才能凸显党员风采，还要积极参加社会实践和志愿服务，在为社会提供便民利民的服务中使理想信念进一步升华。

（三）有效激励，健全制度涵养机制。要建立大学生党员先锋模范作用发挥机制。调查显示，近一半的受访者认为“以立足学生身份、充分发挥先锋模范作用的机制建设”是大学生党员理想信念养成制度建设中成效明显的举措。要把践行理想信念当作党员的政治灵魂和精神追求，健全一套合理有效的党员先锋模范作用机制，使党员内在积极性得到有效的调动和发挥，使得评选出的先进大学生党组织、优秀党员在理论和行动上经得住考验。要完善导向正确的大学生党员考评激励机制。进一步完善促进全面发展的考核评价制度，科学设置考核指标，加大对党员考核结果的运用力度，特别要考准、考实党员的“德”。调研中不少同志提出“要加强学生党员理想信念、个人修养的考核力度，确保学生党员在关键时刻在言论、实践上起到带头作用”。还要进一步完善对党员的激励机制。既要充分发挥先进典型的示范引领作用，更好地建立和发挥广大学生党员的正能量，使他们的精神特别是共产党人的人格力量在高校师生中得到彰显弘扬，加快形成良好的高校学术氛围和理性爱国的政治生态环境。只有建立健全大学生党员理想信念养成的相关制度和有效的机制，才能把全面从严治党要求真正落实到每个支部、落实到每名党员，使大学生党员在自我净化、自我提高中更加坚定理想信念。

本文系2015年上海市党建研究会立项课题《新形势下高校党员理想信念养成制度的研究》的阶段性成果

作者系东华大学环境科学与工程学院讲师

坚定理想信念维护党员形象 篇4

——张店镇周序连同志先进事迹材料

多年来在镇党委、政府的直接领导和亲切关怀下，本人始终如一坚持理想信念，牢记党的宗旨，工作严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，扎扎实实，时时处处以共产党员的标准严格要求自己，以饱满的工作热情，扎实的工作作风，优异的工作成绩，赢得了广大人民群众的普遍好评，充分发挥共产党员的先锋模范带头作用。

一、坚定党的信念，维护党的良好形象

作为一名共产党员，要时刻注重党的利益高于一切，党的事业重于泰山，时刻不忘党员的神圣职责和使命。在人民群众如何发挥党员先锋模范带头作用，维护好党员的良好形象，我深深知道也正接受检验。作为受党培养教育多年的老同志，一举一动，一言一行将会直接或间接影响到身边的人和事，所以在日常工作和生活中，首先从我做起，从点滴做起。在政治上，坚持不断学习党的路线方针政策，坚持理伦联系实际，实事求是，坚持用“三个代表”重要思想指导自己的工作。用科学发展观来丰富自己的政治头脑，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。坚持共产主义信念，在平凡的工作岗位上创造了不平凡的工作业绩，时时刻刻，处处用党的标准严格要求自己，衡量自己，约束自己，不断增强党的信念，加强党性修养，按照

党章规定，履行党员义务，严守党的纪律，执行党的决定，珍惜党的光荣称号。以新时期保持共产党员的先进性为具体要求，不断提高自己的综合素质和业务能力，更好地为人民服务。在思想上，坚持以马列主义毛泽东思想，邓小平理论基和三个代表的重要思想为指导，树立自我人格魅力，维护党的团结统一，弘扬社会主义道德风尚模范，遵守社会主义法律，立党为公，执政为民，在实际工作和日常生活中，不计个人得失，与人为善，事事处处力求率先垂范。在群众中，争当先锋做表率，自觉维护党员良好形象，做一名合格的共产党员。

二、服务“三农”，执政为民

随着时间的推移，社会的变革，农村工作也随之发生了变化。近年来，从中央到地方及各级组织，对“三农”工作的重视程度是空前未有的，要适应这一新形势，准确把握农村工作的新特点。我们的工作方式方法必须随之转变而转变，要将过去的管理型转变为服务型。首先是强化服务功能，增强服务意识，服务到不到位，群众满不满意，这就要求我们当好公务员，后勤保障员。作为一名普通党员干部，就是立足为民办事，做人民公朴，全心全意为人民服务。其次，要强化奉献意识，要乐于奉献，坚持学习科学文化知识，不断提高科技知识水平，才能适应这样科技时代的发展要求。再次强化制度化建设，建章立制，规

范化管理，管理科学化、知识化。逐步走上科学化管理轨道。与此同时，我们每一个共产党员都是执行纪律制度的模范，要身先士卒，发挥榜样作用。在实际工作中讲究苦干加实干，起到了表率作用，同时，加强党性修养，廉洁从政，牢记党性要求，做到常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律已之心。这是我们每个共产党人的政治本色，努力为党建功立业，让党员这一光荣称号在自己身上闪耀发光。

三、为民办实事，为党争光辉

本人从事农村工作几十年，组织上把我安排在这样面向农村，农民而面广量大的群众团体，由于农村经济水平有高低，群众的思想觉悟有差异，群众事业很大程度上靠党员带头，干部组织协调引导，筹集资金办一些公共事业，这就要求我们的干部设身处地为群众作想，深入细致的做群众思想工作，筹集一点，争取一点，不足部分找关系募捐一点，合理安排资金，把有关资金使用在刀口上，使得上级领导放心，群众满意。几年来，自己分工村和村与两委共同努力奋斗，新建设村部一座，约300多平方米。筹集50万元，新修水泥路6.5公里及桥梁涵闸配套设施。筹集资金23万元，新修水泥路2.5公里，动员村民自主投入卫生改厕以及自来水整治。有效的提高和改善了群众的生活条件和生活环境卫生，促进村风、民风的好转和社

党员的理想信念 篇5

创新路长效机制的通知

农机局各位党员：

为了坚定党员理想信念，树立创新发展意识，针对“两学一做”学习教育党员在专题讨论中所查摆的问题，党委经过认真研究，制定了“加强党员理想信念教育”和“实事求是创新路的长效机制”，现印发给你们，请认真抓好落实。

附：1.关于加强党员理想信念教育的长效机制

2.关于党员实事求是创新路的长效机制

中共**县农机局党支部

2016年7月10日

附1：

关于加强党员理想信念教育的长效机制

为着力解决少数党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨理念淡薄、先锋模范作用发挥不够好等突出问题，引导党员牢固树立坚定理想信念，特制订如下长效机制：

一、加强理论学习，提高政治素养。进一步健全“三会一课”制度，组织党员逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，自觉尊崇党章，遵守维护党章。抓好对总书记系列讲话精神的学习，深刻领会总书记系列重要讲话的基本精神和党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容。掌握“四个全面”战略布局、五大发展理念、社会主义核心价值观等内容。通过系统学习，使党员从思想上进一步坚定理想信念。

二、重温入党誓词，牢记党的宗旨。利用党委民主生活会和党员组织生活会，组织党员回顾党的历史，对照入党誓词，开展“入党为什么，我为党做什么”的专题讨论，引导党员始终保持马克思主义的坚定信仰，对共产主义和特色社会主义的坚定信念，按照马克思主义政治家的标准严格要求自己，始终把人民放在心中最高位置，把为党和人民事业贡献力量作为自己的最高追求，增强政治定力和政治敏感性，自觉抵御各种风险和经受考种考验。

三、抓好警示教育，树立行为规范。结合组织开展对《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》的学习，利用近年来本地查处的违纪违法典型案例，向党员进行警示教育，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉、守信为人、做事的基准和底线，筑牢拒腐防变的防线。

四、学习先进典型，发挥表率作用。组织党员加强对曾建、龚全珍、焦裕禄等先进人物的学习，引导党员对照先进找差距，自觉践行党的宗旨，保持公仆情怀，把理想信念时时处处体现为行动的力量，在为农服务中发挥先锋模范作用。

附2：

关于党员“实事求是”创新路的长效机制

为着力解决党员干部在工作中存在循规蹈矩，按部就班，不思进取，甚至做“花架子”、搞形象工程等突出问题，进一步增强党员的发展意识、创新意识，努力开创现代农业建设新局面，特制订如下长效机制。

一、加强理论武装，树立发展理念。组织党员认真学习总书记十八大以来关于实事求是、改革创新的重要论述，深刻领会总书记系列重要讲话的基本精神和党中央治国理政新理念新思想战略的基本内容，掌握“四个全面”战略布局，五大发展理念，社会主义核心价值观等方面的内容，引导党员树立新的发展理念，大力弘扬井冈山精神和苏区精神，把岗位作为实现自我价值的舞台，把事业作为自我追求的境界，始终保持干事创业、开拓进取的精神，为加快现代农业建设，帮助农民增收致富，奋发有为，建功立业。

二、加强调查研究，坚持实事求是。党委班子成员每年坚持用三分之二以上的时间下基层，真正与群众打成一片，认真听取群众呼声，找准农业发展难题，通过沉下去“解剖麻雀”，用以指导自己的工作实践。对涉及到上级检查考核的项目，明确责任领导和责任单位，按项目建设要求，精心组织实施，严格进行考核，务求取得实效，决不搞华而不实的形象工程，切实维护农民利益。

共产党员必须坚定理想信念 篇6

胡锦涛同志在庆祝建党九十周年大会上的讲话中指出：“全党同志特别是党的各级领导干部都要不断提高思想政治水平，坚定理想信念，增强为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性，咬定青山不放松，真正做到坚定不移，矢志不渝”。

回顾中国革命的光辉历程，充分说明了重提此论不仅重要而且必要。

战争年代，朱德、贺龙面对血雨腥风的屠杀和高官厚禄的利诱，毅然脱下皮鞋穿草鞋，走向了井冈山；多少锦衣玉食的富家少爷、小姐放下安逸选择清贫，奔向延安；长征路上，爬雪山、过草地，喝雪水、啃树皮，仍然斗志昂扬；面对敌人严刑拷打，江姐慷慨激昂，“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的”。他们之所以能够如此，就是因为他们有着坚定的共产主义信念，有着共同的信仰。

和平建设时期，王进喜、焦裕禄、孔繁森、任长霞等英-1-

雄似群星光耀神州。地委书记的好榜样杨善洲坚守精神家园不动摇，组织部长祁爱群忠于党的事业不懈怠，纪委书记王瑛严守党的纪律不松懈,老英雄李文祥只讲奉献不索取……一面面光辉的旗帜引领着时代铿锵向前。他们也同样拥有共同的理想信念：共产主义。

相反，缺失信仰，就经不起失败的考验，就不会由忠贞不渝的追求，甚至就会使人在本质上向动物性沦丧。看看中国十大“亿元贪官”排行——1.58亿元不够入榜，既惊讶又悲哀。失去信仰，人活着就欠高尚。深圳市长许宗衡追星猎艳，终于进入万劫不复之地；广东韶关公安局长叶树养追名逐利，终于锒铛入狱，失去了自由身。他们的堕落令人痛惜、发人深省。

对于转型期的中国，利益主体多元化，价值观念多元化，社会心态多元化。金钱的泛滥使信仰松懈，官场慵俗使理想失色，市场的失信使社会畸形，人性倒退，道德滑坡，信仰缺失。人们感到谈实惠远比谈主义现实。“宁愿坐在宝马车里哭，也不愿坐在自行车后笑”。商业领袖唐骏学历造假、方舟子打假遇袭、富士康员工自杀事件，这一列事件的背后是信仰危机，它远比经济危机危害大得多。

党员的理想信念 篇7

一、新时期高校学生党员理想信念教育的价值归结

高校学生党员只要拥有坚定的理想信念, 明白人民群众在历史发展中的作用并赢得他们的支持, 将来方可面对各种艰难险阻, 才能担当复兴中华、振兴民族的历史重任。因此, 对高校学生党员实施理想信念教育具有极大的理论及现实意义。

( 一) 理想信念教育是实现共产主义, 确保马克思科学理论星火相传的保证。建设社会主义进而昂首迈向共产主义是中国亿万群众永远为之奋斗的既定目标。党自肇始起, 就把马克思主义作为其行动的导航, 把在中国建立共产主义社会和振兴民族、富强国家作为自己的夙愿, 并将其内化为自己的行动时时牢记, 聚集为自己的精神代代相传。广大党员坚定的理想信念开始于对马克思主义的透彻领悟。受过大学教育洗礼的党员, 不仅知识底蕴浑厚, 具备极强的政治素养和道德品质, 而且具有更加丰富的马克思主义理论知识。马克思主义理论为高校学生党员指明了未来奋斗的政治方向, 提供了进行社会实践和认识的科学理论和方法基础, 是实现共产主义的指路明灯。

高校学生党员是祖国未来建设的中枢神经, 马克思主义一旦为他们所掌握, 无产阶级政党就会赢得青年, 主宰未来。因此, 推进共产主义运动从低向高发展甚至最终实现共产主义的关键在于大批前赴后继的马克思主义者的培养和造就。因此, 高校学生党员理想信念教育是实现共产主义, 确保马克思科学理论星火相传的保证。

( 二) 理想信念教育是实现社会稳定团结和谐, 确保我国在国际竞争中长盛不衰的需要。目前, 我国的综合国力在得到提升的同时, 社会上和党员干部中却出现了一些不和谐的音符, 那就是资本主义的腐朽思想在潜移默化地侵蚀着高校学生党员。面对国际国内严酷的现实环境的考验, 高校学生党员理想信念教育只能加紧不能松懈。使他们在面对各种不良诱惑和利益吸引时具有极强的政治免疫力和是非鉴别力。只有这样, 才能使高校学生党员在新形势下不辱使命, 成为助推社会主义事业突飞猛进的栋梁之才。

( 三) 理想信念教育是培养祖国未来合格的建设者和接班人, 推动社会主义现代化建设目标得以实现的有力保障。高校学生党员由于长期生活在学校, 他们缺乏社会实践和阅历, 对人生的体验和思考也不全面和深刻。因而, 面对某些腐朽落后的生活方式和低下奢靡社会现象的侵蚀和腐化, 他们常常因缺乏辨别是非的能力而手忙脚乱不知所措, 更别说树立什么正确的理想信念。邓小平指出: “我们一定要经常教育我们的人民, 尤其是我们的青年, 我们的学生, 要有理想, 要有信念。”[2]可见, 理想信念是支撑大学生奋发图强的精神能量。所以, 进行高校学生党员理想信念教育, 这对于全面铸造他们的理论素养和道德素质、培养健康品格具有不可估量的价值。

二、高校学生党员理想信念教育的困境及成因剖析

当前, 我国高校学生党员的信仰基本上是正确的、向上的。但是, 也有个别高校学生党员的信仰判断存在一些不容忽视的问题。因此, 正视并研究阻碍当前高校学生党员理想信念教育的负面因素, 是笃定高校学生党员理想信念的前提条件。

( 一) 理想信念教育实效性不强。当代高校学生党员理想信念教育往往采取传统思维模式, 导致背离社会前进方向, 具体表现为以下方面: 一是教育目标不清晰, 毫无层次感, 走向了极端。一些高校往往非常重视共产主义理想教育, 极少关注学生自身认知能力和知识素养的提升。同时, 部分高校却非常看重实践能力对学生自身素质进行全方位的培养和锻炼, 由此冲淡了对学生党员的社会责任和目标的教育。二是入党过程要求高, 入党后教育反而少。部分高校对学生党员的素质培养存在加入组织前重视而加入后无视的问题, 造成“入党前严格, 入党后则比较松懈”、“加入组织前拼着干, 加入组织后看人干”[3]的现象。三是教育方式单一老化, 没有新鲜感。在现实社会中大多数高校理想信念教育往往采取传统单一的课堂教育向高校学生党员传授教育内容, 往往重“理论”轻“实践”。所以, 对他们的理想信念教育没有达到预期目的。

( 二) 理想信念教育工作队伍建设滞后。高校是学生党员进行理想信念教育的前沿阵地, 但目前, 我国很多高校理想信念教育工作队伍建设却明显滞后, 具体表现如下: 一是教育队伍结构不合理。当前很多高校学生党员理想信念教育的主力军主要是学校党政团干部、“思政课”教师和学生专职辅导员。但是, 在实践中进行党员理想信念教育的往往是党政团干部, 而“思政课”教师和学生辅导员却很少。二是教育队伍素质不足。在当今的高校理想信念教育队伍中, 一些教育者对理想信念教育的科学性认识不足, 往往注重固有经验。因此, 面对高校学生提出的问题往往是心有余而力不足。三是教育队伍不稳定。部分高校缺乏健全的考核、激励机制, 对理想信念教育队伍往往使用的多、培养的少。因此, 造成学生辅导员三天两头换人, 人才流失严重。高校学生党员理想信念教育队伍的这些状况, 是造成高校学生党员理想信念教育无法达到预期目的的原因之一。

( 三) 理想信念教育合力尚未形成。高校学生党员理想信念的形成是一个整体工作, 需要由社会、学校和家庭三方力量相互配合, 并将社会理想内化为个人自觉来完成。令人满意的社会风气、和谐康乐的家庭环境, 健康活泼有序的学习环境, 是高校学生党员信念理想形成的重要保证。但是在实际中往往是学校做得多, 社会还可以, 家庭则看热闹, 没有形成理想信念的合力。因此, 当代高校学生党员理想信念教育存在缺陷。从某种意义上说与上述三种力量不能相互配合, 互相支持, 共同教育有关。全社会必须“劲往一块使, 力往一块用, 拧成一根绳”, 从而真正形成高校学生党员理想信念教育的凝聚力, 使其信念理想教育确实达到预期效果。

三、高校学生党员理想信念教育有效性的提升路径

鉴于目前高校学生党员理想信念教育存在的严酷现实和严峻形势, 这种特殊教育必然就要以社会、学校和家庭互相合作为前提, 切实加强理论学习, 完善理想信念教育工作队伍建设和优化育人环境, 来提高高校学生党员理想信念教育的实效性。

( 一) 加强高校学生党员的理论学习, 为其理想信念教育打下坚实的基础。当代高校学生党员理想信念教育的基本点必须立足于马克思主义及其中国化的成果。所以, 高校在进行学生党员理想信念教育的过程中, 应当以这些经过实践检验的真理来充实学生的大脑, 深入学习马克思主义及其中国化成果, 引导和促使高校学生党员透彻领悟马克思主义的核心要义和主旨, 以此为契机深化和拓展高校学生党员理想信念教育。加强高校学生党员的理论学习, 尤其要凸显思想政治理论课的价值引领和功能导向属性。强化高校学生党员的理论学习, 还应进行思想政治理论课改革。理想信念教育必须有益于指导现实, 以我国正处于社会主义初级阶段这个最大现实为基础, 以中国化马克思主义的最新成果为依托, 做到教育教学与实际相贯通、历史与现实相观照、传统与现代相映射, 为此必须加深高校学生党员对马克思主义基本理论和基本观点及其中国化成果的理解和领悟, 以此为高校学生党员理想信念教育夯实理论基础。

( 二) 加强理想信念教育工作队伍建设, 为高校学生党员理想信念教育的实施提供有力的保障。高校理想信念教育队伍必须合理配置, 使之有扎实的理论基础和良好的品德, 这样才能确保理想信念教育有效性的实现。一是优化高校学生党员理想信念教育工作队伍结构, 选配一支专兼相结合的理想信念育人工作团队。要积极吸纳文化素养高, 思维活跃、爱学习能学习, 忠于本职工作的年轻理想信念培育工作者, 为高校学生党员理想信念育人队伍输入新鲜力量。同时, 高校学生党员理想信念培育工作团队要专兼结合, 扬长避短、优势互补, 齐心协力推动高校学生党员理想信念教育的繁荣和复兴。二是推进教师素质建设, 全面提升理想信念教育教师的文化思想能力素养。作为教书育人的“灵魂工程师”, 应该坚定思想政治立场, 有极深的理论素养和较高的能力素养, 这样才能做到学高为师, 身正为范, 用自己的一点一滴来影响、感化学生。因此, 高校学生党员理想信念教育工作者必须从自身做起, 以身作则, 以自己笃定的理想信念来影响和感化学生, 在理想信念教育的实施中起到带头垂范作用。

( 三) 优化教育环境, 为高校学生党员理想信念教育拓展空间。教育的实施必须以环境为依托, 高校学生党员的教育也同样必须有一定的环境氛围。马克思指出: “人创造环境, 同样环境也创造人”。[4]环境对高校学生党员理想信念教育的影响很大。因此, 高校学生党员理想信念教育的开展还必须推进教育环境的建设和优化, 要为学生创造一个和谐的理想信念培养基地。一是建设和净化社会环境, 为高校学生党员理想信念教育的开展创造一个公平、公正、和谐的社会育人环境。为此, 我们应该为高校学生党员理想信念教育创造康健适宜的社会育人环境。二是建设和净化校园环境, 为高校学生党员理想信念教育创造一个健康、乐观、向上的校园育人环境。为此, 学校要大力进行校园文化建设。三是推进家庭环境建设, 为高校学生党员理想信念教育创造一个和睦、友善的家庭育人环境。家庭教育对高校学生党员主流价值养成和理想信念培养的影响极大。因此, 优化家庭环境, 有助于高校学生党员养成积极乐观的态度, 从而勇敢地去面对和处理学习、生活中遇到的不顺和困难, 形成乐观、健康、坚定的人生理想信念。

摘要：高校学生党员作为祖国未来建设者和接班者中的中坚力量, 对高校学生党员进行理想信念教育的意义是非常重大的。可在现实生活中, 高校学生党员理想信念教育却存在着诸如实效性不强、教育工作队伍不合格和教育合力尚未形成等问题, 对此我们应该通过加强高校学生党员理论武装、完善教育工作队伍建设、改善和优化教育环境等方式来大力加强高校学生党员理想信念教育的实效性, 使高校学生党员对共产主义社会充满信心, 以此为祖国未来发展培养优秀的栋梁之才。

关键词：高等学校,学生党员,理想信念教育

参考文献

[1]习近平.紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义学习宣传贯彻党的十八大精神[N].人民日报, 2012-11-19

[2]邓小平文选[M].北京:人民出版社, 1994:110, 第3卷

[3]杨镜.高校学生党员理想信念教育现状与对策研究[J].吉林省教育学院学报, 2014, 9:13

党员的理想信念 篇8

【关键词】新形势 共产党员 理想信念 坚定

【中图分类号】D261.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0247-01

一、理想信念的内涵

理想信念，既是一个政治问题，也是一个哲学问题；既是一个理论问题，也是一个实践问题，但归根到底是一个世界观、人生观和价值观问题。理想是信念的根据和前提，信念则是实现理想的重要保障。在很多情况下，理想就是信念，信念就是理想。当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张；当信念作为理想时，它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求。

理想信念作为一种特殊的人类精神，主宰人的心灵世界，制约人的价值取向和行为选择，对于个人优秀品德的培育，国家民族的繁荣富强，具有方向指引和动力支撑的重要作用。从理论上说，理想信念也是价值观念，但他们不是一般的价值观念，而是处于价值观中的最深层次，是价值观的核心形态。

二、共产党员坚定理想信念的现实意义

“理想指引人生方向，信念决定事业成败。”中国共产党从诞生之日就把马克思主义写在自己的旗帜上，把实现共产主义确立为最高理想。在党的九十多年的历史进程中，无数共产党人不惜流血牺牲，靠的就是信仰，为的就是理想。“革命理想高于天。”“坚定理想信念，坚守共产党人的精神追求，始终是每一个共产党人安身立命之根本。有了坚定的理想信念，站位就高了，眼界就宽了，心胸就开阔了，就能坚持正确的政治方向，在胜利和顺境时不骄不躁，在困难和逆境时不消沉不动摇，经受住各种风险和困难的考验，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，永葆共产党员的本色。”

理想信念之所以重要，在于它是共产党人的精神追求和政治灵魂，是共产党人安身立命之本。是否拥有马克思主义的信仰和社会主义、共产主义的信念，是区别一个人是否从思想上入党的最重要的标志，是判断一个共产党人思想上是否纯洁的首要标准。打铁先得自身硬。共产党人硬就硬在我们有着这个崇高的理想信念。所以，理想信念是我们的政治灵魂、精神家园，理想信念的坚定，是根本的坚定。理想信念的动摇，则是根本的动摇。正如习近平总书记强调的“理想信念是共产党人的精神之‘钙，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙，就会得‘软骨病”。

三、现实中存在理想信念缺失的现象

当前，共产党员的理想信念正面临着许多新的严峻挑战。在社会大变革的冲击下，可以说绝大多数共产党员是好的，政治上是靠得住的，理想信念是坚定的，但有一些共产党员受到各种利益的强烈诱惑，抵挡不住歪风恶习的侵蚀，逐渐淡忘共产党人的理想信念，丧失精神支柱和奋斗目标，对建设中国特色社会主义心存疑虑，甚至部分党员在社会上不断涌现的反马克思主义思潮的影响下，出现了不同程度的思想迷惘。这些问题其深层的思想根源在于共产党员理想信念的动摇和淡化。

四、新形势下共产党员如何坚定理想信念

理想信念是共产党人永葆先进性的精神动力，是共产党人的精神家园，决定着党员干部的价值追求，支配着党员干部的思想和行动。新形势下坚定理想信念，是每一名共产党员终身必修之课。

（一）增强理论学习，不断提升业务技能

共产党员坚定理想信念，要始终把理论学习放在首位。没有理论学习就没有科学的理性认识，没有科学的理性认识就不可能坚定正确的理想信念。对于党员干部特别是高级干部，要提倡原原本本地学习马克思主义理论，争取学得深一点、专一点、系统一点。为了取得良好的学习效果，必须弘扬优良的学风。应当倡导理论联系实际的，以解决问题、提升业务技能为导向的学习方法，不回避现实问题，不回避疑点难点，用能否解释、解决现实问题作为衡量学习效果的最终标准。我们说“活到老，学到老。”做工作，要靠不断地学习，不重视学习的人，就不会进步。当前，我们党提倡建设学习型政党，一个重要的原因就是希望全党同志都养成良好的学习习惯，营造浓厚的学习氛围，将学习贯穿于人生的全过程，坚持向书本学、向实践学、向群众学。这不仅仅是个人成长进步的需要，也是一种历史的责任和社会的责任，要通过自觉学习，提高理论水平，提升业务水平。

（二）加强党性教育，时刻保持党员本色

共产党员坚定理想信念，必须抓好党性教育这个核心。在新形势下，每名共产党员都要自觉接受党性教育，强化党的观念，严格按照党章的要求加强党性修养锻炼，做到“自重、自省、自警、自励”。加强党员党性教育是净化党员思想，提高思想境界，增强党性修养的重要内容，是从思想上、政治上武装党员的有效武器，为确保党组织高度稳定和集中统一提供保障。当前，少数党员甚至领导干部在党的意识方面出现了一些不容忽视的问题，主要表现为宗旨意识逐渐淡薄，热衷于搞形式主义，作风浮躁，不择手段追求个人名利；纪律意识日益淡化，在思想上行动上与党的纪律背道而驰；理想信念动摇，从根本上失去了对崇高事业的追求；执政意识有所弱化，缺乏政治敏锐性和政治鉴别力，缺乏科学执政的本领。这些都极大地影响了党的凝聚力和战斗力，对党的事业和形象造成了相当大的负面影响。因此，必须加大力度，高度重视抓好党员的党性教育。

（三）重视道德修炼，牢固树立宗旨意识

共产党员坚定理想信念，必须具备高尚的道德人格。一个人形成高尚的道德人格以后， 就能坚持自己的理想信念， 克服内部和外部的诸多障碍， 努力实现自己的理想目标。现在，不少党员理想信念动摇， 往往是从道德品质的滑坡开始的。一些党员干部堕落为腐败分子， 也常常是从思想道德这道防线失守开始的。因此，加强党员的道德修养，牢固树立为民服务的宗旨意识对于党员坚定理想信念显得尤为重要。党员干部要注重自我道德修养，确定正确的世界观、人生观、道德观，模范践行社会主义核心价值观，讲党性、重品行、作表率，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以实际行动彰显共产党员的人格力量。

总之，理想信念是思想和行动的“总开关”、“总阀门”，是一个党的力量源泉，是一个人的精神支柱。每个共产党员都必须以高度的责任感和使命感深刻认识精神之“钙”的巨大功能，始终把坚定理想信念当作共产党人的政治灵魂和精神支柱，把坚定共产主义信念，作为自己的终身必修课。

参考文献：

[1]深入学习习近平总书记重要讲话读本 [M]. 北京：人民出版社 .2014.6