党建联系点工作总结

2024-08-29 版权声明 我要投稿

党建联系点工作总结(通用12篇)

党建联系点工作总结 篇1

局属各党总支、支部:

为切实加强和改进党的作风建设,充分发挥各级党组织的凝聚力和战斗力,推进基层党建工作,根据《中共江北区房屋管理委员会2011年工作意见》,现就建立江北房管局党建工作联系点有关要求通知如下:

一、充分认识建立党建工作联系点制度的重要性

建立党建工作联系点制度,是实践“三个代表”重要思想,进一步改进领导方式和工作方法,密切党员领导干部与基层党组织、党员和干部职工的联系,促进基层党建工作和文明建设协调发展的重要措施。建立党建工作联系点制度,是新形势下坚持党的群众路线的需要,要求党委成员做到自觉坚持群众路线,经常深入基层、深入党建工作第一线,注重研究和解决新形势下的新情况、新问题,以点带面,层层推进,不断促进房管党建工作再上新水平。

二、党委成员在党建工作联系点上的任务

一是干部管理、后备干部培养、干部选拔和任用。二是指导基层党建工作,组织大规模党建主题、宣传、学习活动。三是抓好党务培训、大规模干部教育培训工作。四是全力保障党建工作所需经费、时间,保证党建工作顺利推动,党组织活动有序开展。五是抓好干部选拔任用监督工作、党风廉政工作,督促基层党组

1织定期进行党课学习教育,定期党性分析、对软弱涣散的基层党组织排查整顿。六是抓好工青妇群团组织建设工作。七是抓好“创先争优”、三进三同、“两新”组织建设等重点组织工作。

三、党委成员党建工作联系点制度的要求

一是党委委员每人至少联系一个支部,每个季度至少一次到联系点开展调查研究、指导工作,帮助解决实际问题。二是党委委员要切实改进作风,深入联系点工作,真正体察民情、了解民意,掌握第一手资料,为党委决策提供依据。三是各联系点要建立党委成员联系工作记录薄,详细记录党委成员到联系点活动的时间、内容、解决的问题和联系点工作开展情况。四是党委成员在深入调查研究的基础上,每人每年撰写1篇以上党建工作调研报告或指导联系点总结1篇以上党建工作经验材料。五是党委主要领导要率先垂范,以身作则,带头发扬密切联系群众的作风,带头坚持和执行党委成员党建工作联系点制度。党委成员因工作需要或工作变动,对联系点的工作要随之进行及时调整,以确保此项工作开展的连续性和实效性。

四、党委成员与基层单位建立党建工作联系点具体名单

党委书记:陈萍——机关党支部、机关退休党支部、权属登记中心党支部

党委委员、局长:刘东——创源拆迁公司党支部。

党委副书记、纪委书记:李贵祥——金丰中介公司党支部、江城拆迁公司党支部。

党委委员、副局长:谭成君——博城监理公司党支部、“两新”党总支。

党委委员、副局长:代晨树——北部经营公司党总支。党委委员、副局长:晏群——集团综合党支部、鸿程开发公司党支部。

党建联系点工作总结 篇2

档案工作联系制度主要包括以下联系内容:一是协助联系单位完善档案管理制度;二是指导联系单位加强文件材料的收集工作;三是按照档案行政管理部门及行业主管部门制定的相关的档案管理规范标准,指导联系单位制定、完善符合单位实际的《档案分类方案》和各类档案整理标准,并依此开展工作;四是指导协助联系单位确保档案的完整和安全;五是指导协助联系单位积极推进档案数字化。

葫芦岛市档案局共有18人分别与全市共78家单位建立了档案工作联系点。通过建立联系点制度,使局机关干部与全市党政机关、人民团体、事业单位和其他组织等各立档单位紧密联系,及时帮助他们解决工作中存在的困难和问题,有利于在档案服务实践中积极探索新方法,实施新举措,创造新经验。

坚持家园联系 做好教育工作 篇3

(一)、家园联系的现状

幼儿教育的有效实施必须依赖幼儿园、家庭、社会的互相联系和配合。从幼儿园层面看,家园合作机构或平台的建设已较为完备,然而,据了解只有47%的园务委员会中有家长代表;只有60%的园务委员会能定期召开会议,且每次会议前只有42%的幼儿园会通知家长,而被通知到的家长中只有33%会去参加会议。家长委员会也只有46%能定期召开会议。86%的家长会是在一周内某个工作日召开的,这与家长上班时间冲突。只有38%的幼儿园能让家长参与教职工年终考评,且只有19%的幼儿园会向家长公布考评结果。

这一系列数据真实地呈现了现阶段我们所谓的家园合作的现状,但是从中我们不难看出,只有23%的家长能经常向园长或者老师提出各种建议或者意见。

(二)、现阶段幼儿园教育资源利用的现状

但是现在我们幼儿园使用的教育资源大多数又是来自哪里的呢?首当其冲的一定是幼儿园本身,幼儿进入幼儿园之后,绝大多数的时间一定是在幼儿园中度过的。第二种教育资源为现在幼儿园较多利用的就是社区资源。社区课程资源主要包括各行各业的工作者、工厂、农场、科技实验基地、动植物园……在这中间,我们老师运用各种有利的机遇,带孩子亲近社会与自然。

但是家庭资源对于幼儿园来说,又利用了多少呢?这个问题困扰了我很久,为此,我寻求了一些老师和书籍的帮助,尝试一些新的方法,让家长参与到我们班级中来,引导他们参与到幼儿园中的各种活动中来。

二、家园联系,与家长建立良好的关系

(一)直接面对面交流进行家园联系。

与家长直接面对面交流有它的好处,让家长感受到我们的诚意:我们请你留下来谈话,是针对这件事情,希望与您又很好的沟通,妥善处理好事情,以免发生不必要的误会等情况。在一般情况下,家长总是能理解、配合我们的工作,针对孩子出现的一些小问题,在家多教育,帮助其改正错误的行为。这样的方式的效果还是比较明显、快速的。

(二)利用现代化设备手段进行家园联系。

(1)利用手机短信进行家园联系。有一位家长上星期给我发消息说,最近他的孩子在家表现不好,希望我们老师可以帮助他,在幼儿园多教育孩子。我马上回复给他,了解询问孩子具体是哪方面表现地不够好,需要我们给予家长哪些方面的帮助和配合。我在空闲时候和孩子交流了之后,我又与家长进行沟通,向他说明了我与孩子已经进行第一次的沟通,还会在之后根据孩子之后的表现,再进行相应的教育。家长回复我,表示感谢,并且会在家多注意他之后的表现,希望会有所改进。

(2)借助电脑、数码相机等现代化产品进行家园联系。在我们开展了《人们怎样工作》这个主题活动时,适逢五一劳动节,我请爸爸妈妈把孩子们在家劳动的照片拍下来,再请家长将孩子们的照片传到我的邮箱中,再将他们的照片打印下来。这样的交流方式,很容易被这些年轻的家长所接受,他们经常使用电脑,数码相机,这样的沟通方式,吸引了很多家长的兴趣,收到了很多照片。

除了以上几种方法,我们还可以利用家校路路通、家园共育栏、调查问卷等多种形式进行家园联系。我们可以根据不同孩子的情况,采取不同的沟通方式与家长交流。

三、创设条件,鼓励家长参与幼儿园活动

(一)组织丰富多彩的亲子游戏活动。为了让就家长更好地与幼儿增进感情,增加与老师的沟通机会,我们组织开展了户外的亲子活动,很多家庭都纷纷报名,积极参与到活动中来。在前往目的地的路程中,我利用这段时间,与很多家长进行了沟通,了解孩子在家的表现,也向家长反映了一些孩子在园的情况。

(二)组织家长开放日活动。每次我们召开家长开放日活动,家长都是很积极地参与其中,有的家长甚至于特地请假前来参加,让我们非常感动。在家长开放日活动中,我们尽可能地让每个孩子都有表现的机会,选择一些适合孩子与家长一起参加的活动组织开展。在活动开展中,我们帮孩子们记录下精彩的瞬间,上传到班级网页上,请家长和孩子们一起回顾自己的活动情况。

四、水到渠成,利用家长资源组织各种活动

(一)个别参与。在学期结束之前,我接到通知,需要在园内上一节公开展示课,展示一年来的成长,需要我精心准备。我在准备活动时,先在网上下载了绘本,但是发现图片非常小,如果放大到屏幕上会很模糊,会严重影响活动的组织效果。我想到上学期我请孩子带书到幼儿园来,有一个孩子带了一本《鼠小弟的又一件小背心》,是鼠小弟丛书中的一本。我在休息的时候,问她:“宝宝,你上次带了一本《鼠小弟的又一件小背心》,那你家里有没有鼠小弟的书了?”她点点头。“有没有一本书,名字叫《鼠小弟的小背心》?”“有的啊。”“那你能不能帮我把书带到幼儿园来?”“可以啊。”我很高兴,又打了电话给她爸爸,再跟他仔细解释一下这个事情。他对我们的工作表示了理解和支持,表示非常愿意配合我们的工作。

(二)全体参与。不知不觉,我已经和这些孩子相处了一年。过完六一儿童节,孩子们就要毕业离开幼儿园,进入小学了。我们组织了参观小学的活动,在参观之前,我准备了一张主题调查表,请孩子们和家长一起完成,你最想知道小学的什么?请你用画笔画下来,爸爸妈媽帮孩子们把文字记录下来。这样幼儿在参观的时候,能针对自己感兴趣的内容,多进行观察比较,得出结论。在收到幼儿的调查表作品之后,我发现家长对这次活动参与度非常高,在调查表上写了很多内容。

党建联系点工作总结 篇4

来源:黑龙江林业报 时间:2012-09-25

本报讯 为建立健全基层党建工作责任制,切实加强对基层党建工作的指导,夯实党在基层的执政基础,近日,总局党委会议研究通过《总局党政领导班子成员党建工作联系点制度》,进一步规范了联系点工作。

这一制度的出台,是总局党委深入落实科学发展观,进一步改进党的领导方式和工作方法,密切党员领导干部与基层党组织和党员、群众联系,促进基层党建工作登台阶、上水平的重要措施;是总局党委注重研究和解决新形势下基层党建工作新情况、新问题,以点带面,层层推进,不断促进全局党建工作整体水平提高的重要举措。

此项制度立足落实总局领导班子抓基层党建工作责任,不断转变工作作风,通过建立联系点制度,进一步推动基层党建工作提档升级。制度分为指导思想、主要任务、活动方式和工作要求四个部分,并明确了要从五个方面全力抓好联系点党建工作。一是深入联系点准确掌握党建工作情况,了解民情民意,制定加强基层组织建设的具体措施,增强工作的指导性和针对性;二是及时开展党的路线、方针、政策和总局党委、总局重大决策的宣传教育,为基层党员干部、职工群众答疑解难,解决政策梗阻问题,进一步统一思想、坚定信心,为联系点经济社会大发展、快发展奠定思想基础。三是深入联系点指导工作、提出要求,针对发现的问题,提出意见建议,积极帮助联系点找差距、理思路,确定党建工作思路,找准党组织发挥作用的切入点,充分发挥各级党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用;四是针对党建工作存在的突出问题,认真分析原因,提出解决问题的办法和措施,推动党建工作提档升级;五是对联系点的党建工作负有督促的责任,定期对联系点进行检查,确保联系点党建工作领导到位、责任到位、落实到位。

制度要求总局领导每年深入联系点1—2次,通过调查研究、指导工作、征求意见、走访慰问,切实提高联系点党建工作水平,撰写1篇有份量的党建调研报告,及时发现党建工作典型,总结和推广党建工作经验,把党建联系点建成党建工作示范点,以点上经验推动面上工作。

党建联系点工作总结 篇5

党建工作联系点的通知

各支部:

为推进社会组织基层党组织党建工作,夯实党建基础,破解党建难题,提升整体水平,促进健康发展,市社会组织党工委决定建立党工委委员社会组织党建工作联系点,现将具体情况通知如下。

一、指导思想

以总书记党建思想为根本遵循,以《关于加强社会组织党的建设的意见》和各级党建工作会议精神为指导,建立党工委委员联系社会组织制度,扶持社会组织发展,提升社会组织水平,为^^市经济社会健康有序发展提供有力支撑。

二、工作任务

(一)深入基层,抓好落实。党工委委员每季度至少深入联系点一次,听取联系点工作汇报,了解联系点工作进展情况和存在的问题。指导联系点党建工作按照党工委工作目标要求,进一步完善措施,推进党建工作开展。

党员领导干部党建联系点制度 篇6

党员领导干部党建联系点制度

为保证党员领导干部有足够的时间和精力深入基层调查研究,改进工作作风,密切联系群众,帮助基层解决实际问题,特制定党建联系点制度。

一、党委要实行党员领导干部党建联系点制度,每名党委成员都要确定1个以上的党建工作联系点,原则上可根据领导干部分工和分管工作特点确定联系点。

二、党委成员挂钩联系点的工作要求主要是:进行调查研究,指导基层党支部以服务财政事业发展为中心抓好党建工作,总结党建工作的新经验,根据上级布置的任务要求,抓好工作落实。

三、党委成员要定期到点工作。每年到联系点开展调查研究、指导工作一般不少于6次。建立联系薄登记制度,记录好每次到联系点开展调研、指导工作、解决问题的主要情况。

四、党委成员要认真解决对联系点工作中存在的问题,自己解决不了的,要及时向党委反映,不得包庇隐瞒。党委每半年召开一次党建工作联系点情况汇报会,交流工作,总结经验。党委成员每年至少要确定一个调研课题,撰写1-2篇有分析、有见解的党建工作调研文章。

五、党委成员要及时掌握联系点党员干部和群众的思想状况,有针对性的做好思想教育工作;要与联系点干部、群众搞好关系,接受他们监督,虚心听取他们对本人和党委工作意见,改进工作作风,提高工作水平。

党建联系点工作总结 篇7

一、选取生活中的趣味地理知识作为“激趣引子”

在许多初中生的眼中, 地理学习是枯燥乏味的, 各种概念、图标, 让学生学得头昏脑胀, 对地理学习的兴趣不足。出现这样的状况, 根源在于一些地理教师缺乏对教学的深入研究, 没有能够抓住学生好奇心强的特点, 有效激发他们对地理的学习兴趣。笔者在教学中没有直接从枯燥的地理知识进行教学, 而是转变角度从学生的生活入手, 选取生活中的趣味地理知识作为激发学习兴趣的载体, 取得了明显成效。如教学《多民族的大家庭》时, 为了有效激发学生的学习兴趣, 笔者精心选择了部分少数民族的风俗习惯, 在课堂上向学生进行补充, 如云南彝族少数民族地区流行的“抢婚”习俗、独龙族庆丰收“剽牛”祭祀活动、苗族青年交友婚恋“踩月亮”, 等等。通过这样的趣味知识, 学生对于将要学习的内容提高了兴趣, 有助于地理教学的深入开展。再比如教学《河流和湖泊》时, 笔者向学生介绍了江苏省和盐城市一些有名的湖泊资源和景点, 并出示这些景观的美丽图片, 一下子就抓住了学生的心灵, 拉近了地理学习与学生生活感知之间的距离。心理学研究显示, 初中生正处于青春期, 对于接近生活和趣味性强的学习内容, 探究欲望更为强烈, 学习兴趣浓厚, 地理教学中抓住生活化趣味知识这一有效切入点, 对于教学成效的提升具有积极的作用。

二、结合生活环境补充教学信息, 开展“课堂探究”

地理教学中, 课堂是师生进行信息交互的主阵地, 教师在课堂上对学生进行知识的传授与能力的培养, 学生在课堂上主动地获取知识、发展能力, 实现自身素质的提升。在这样的环节中, 教师要着力创设一定的载体与途径, 对学生进行启发引导, 鼓励学生进行自主学习、合作探究, 在学习中主动获取答案、提高能力。为了实现这样的目标, 许多教师选取了教学中的重难点进行启发探究, 取得了明显成效。笔者在借鉴的基础上, 对探究的内容进行进一步的优化与改进, 将教材内容与学生的生活实际紧密结合起来, 发挥学生既有感知的基础性作用。如教学《因地制宜发展农业》时, 为了让学生能够进一步理解因地制宜发展农业的必然性和必要性, 笔者选取了本地区气候、地形、水分、土壤等方面资料, 以及主要农业产品和产业方面资料, 引导学生分析探究, 并与种植业、林业、渔业等方面的地理条件、产业方向进行分析对比, 鼓励学生进行研究, 并进行相关产业方向的换位发展思考。通过深入的分析与形象的对比, 学生对于“自然条件对农业生产具有决定性影响”这一论断的理解更为直观和深刻。我国西部地区干旱少水, 地势高峻, 水、热、土配合不佳, 以发展畜牧业较为适宜, 而东部地区气候主要为湿润、半湿润性季风气候, 地貌为平原为主, 水、热、土配合良好, 种植业发展具有优越的条件。这样的对比探究学习活动中, 由于加入了学生家乡环境的地理地貌与农业发展信息, 学习中理解效果更为理想, 有效避免了枯燥讲解对学生理解方面的制约。

三、走进生活进行综合实践活动, 实现“全面发展”

初中生在地理学习中, 除了学好课堂理论之外, 还应当强化理论与实践的结合, 尤其是要积极参加各种综合实践活动, 在活动中增强对学习内容的理解, 同时提升分析、理解、运用能力, 实现自身素质的全面发展。笔者在初中地理教学中, 抓好了课堂教学的同时, 积极创造条件开展实践活动, 打破地理课堂教学的时间与空间限制, 带领学生到大自然之中感受地理学习的乐趣, 领悟自然的鬼斧神工, 强化环境教育, 在活动中有效提升学生的地理综合素养。如教学《自然资源总量丰富, 人均不足》一课之后, 笔者从两个方面组织学生开展实践活动:一方面要求学生利用课余时间进行资料查阅、走访调查, 了解本地区在自然资源储藏、开发方面的情况, 增加对家乡自然资源方面的了解。另一方面, 笔者要求学生观察自己的生活, 分析在资源合理利用方面的状况, 并提出有价值的建议。这样的活动极大地激发了学生的参与热情, 学生通过上网搜索、询问家长以及观察生活等方法, 获得了大量的第一手数据资料, 不仅增进了对家乡的地理地貌、自然资源状况的了解, 而且对于自然资源的合理利用、开发保护等方面具有了更深的理解与认识。学生在讨论研究之后, 还以班集体的名义在博客上发出了“节约资源, 保护环境———让我们的世界更加美好”的倡议, 发挥了正能量的引导和辐射作用, 效果非常明显。学生在这样的综合实践活动之中增进了知识的了解, 促进了能力的发展, 同时也受到了深刻的环境教育。

党建联系点工作总结 篇8

自中央政治局出台了关于改进工作作风、密切联系群众的《八项规定》以来,党中央和国务院把加强作风建设摆在了更加突出的位置。为贯彻落实《八项规定》,集团公司党组又下发了《关于改进工作作风、密切联系群众的20条规定》,西部钻探也下发了《关于改进工作作风、密切联系群众的实施办法》等文件,明确要求各级党员干部要确立形象自强意识,自觉从自身做起,彰显党员干部的良好形象和人格力量。在这里对如何落实规定的角度就不再论述,下面我从人文思想的角度出发,对改进工作作风,密切联系群众有以下几点认识。

一、领导干部要心存敬畏

一是要敬畏法律。就是要强化法治意识,自觉接受法律监督。制定法律是为公权力设限,有效保护公民的基本权益。所以,法律主要是用来治权治“官”,治恶治劣。为此,领导干部要自觉地维护法律的权威,严格在宪法、法律范围内活动,切实做到依法执政、依法行政。敬畏法律,就是要尊重法律的神圣,敬畏法律的威严,明白法律是至高无上的,任何组织和个人都要遵守,谁都没有超越的特权。不得情大于法、不得以言代法、以权压法、更不能以身试法。

二是要敬畏纪律。敬畏纪律,就是要充分尊重和维护纪律的权威与尊严,坚持秉公用权、廉洁从政。权力是一把双刃剑,运用得好可以造福人民群众,运用得不好则会贻误事业甚至葬送自己。领导干部手中的权力是人民赋予的,只能用来为人民谋利益。正确运用手中的权力,就要对纪律心存敬畏,严格遵守、严格执行秉公用权的各项规定,夯实廉洁从政的思想道德基础,筑牢拒腐防变的思想道德防线。

三是要敬畏人民群众。敬畏人民群众,就是要自觉接受人民群众的监督,听取群众意见,为群众谋福利。密切联系群众,就是要权为民所用,情为民所系,利为民所谋;领导干部更要深刻认识到干群之间的这种鱼水关系,居安思危、处逸思劳,随时保持敬畏之心,不能高高在上,脱离群众,把“为人民服务”变为“被人民服务”,把“鱼水”关系为“油水”关系。

四是要敬畏历史。 “以史为鉴,可以知兴替。”领导干部不管处在哪个层次和岗位,都应该读历史,从中汲取有益于加强修养、做好工作的智慧和营养,不断提高认识能力和精神境界,不断提升领导工作水平。敬畏历史,这是要求各级领导干部所思考的问题、所谋划的事情、所作出的决策、所开展的工作,都必须能够推动科学发展,造福广大人民群众,真正经得起实践和历史的检验。

二、领导干部要心胸宽广

宽广的心胸是领导干部的必要素质。作为一名领导干部,是否比普通公民更敢于舍弃,还是为工资多少而纠结、为职务的高低而抱怨、为个人的得失而徘徊,还是为了一点点利益,舍弃同事、舍弃朋友,在欲望中迷失?这一切都需要有宽广的胸怀和卓越的远见,做到不偏不私,客观公正。因此,拥有宽广的心胸是领导干部具备的必要素质。

宽广的心胸是科学决策的前提。容人容事,重在容言,“兼听则明,偏信则暗”的道理浅显易懂。当前,国家各项事业处于高速发展的新时期,各种新情况新问题不断涌现,各种难题和挑战接踵而至,这就更需要各级领导干部注重发扬民主,善听各方意见,乐纳“逆耳忠言”。倘若领导者自命不凡、鸡肠小肚、刚愎自用,听不进群众真话,容不得不同意见,一闻批评就跳起来,势必不利于科学决策、民主决策,不利于推动事业发展。因此,宽广的心胸是领导决策和行动的前提,拥有宽广的胸襟,才能科学指导各项决策部署。

三、领导干部要心怀感恩

领导干部特别是党员领导干部要有一颗感恩的心,要做到“四个正确对待”。

第一,正确对待组织。作为一名党员干部,从入党宣誓那一刻起,就必须对党忠诚,为党的事业发展而奋斗。但是现在有些人没有能够理顺与组织的关系,总认为组织上欠自己的。当没有提拔的时候,就把原因归结于组织。当组织上没有用自己的时候,就有一种怀才不遇的感觉。这样的态度是不利于工作的,甚至会产生逆反心理,导致权力失控。如果对组织心怀感恩就能避免产生这样的不利情绪。

第二,正确对待群众。正确对待群众,就是要牢记党的宗旨,全心全意为人民服务,解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题。要明白权力来自人民,更要服务于人民。对群众充满感恩的心怀,才能真正为群众所想,为百姓做事。

第三,正确对待下属。下属是领导干部的得力助手,是具体工作的落实者,对于完成领导干部的工作目标任务至关重要。因此,领导干部应以真心、真诚、真情去关心下属,帮助下属解决一些力所能及的问题,充分调动下属以最好的情绪、最佳的精神、最大的精力投入到工作中,力求工作优质高效地完成。

第四,正确对待自己。如果一个人在工作中只要人家尊重自己,感激自己,而自己不存感激之情、感恩之心,是很难有长远发展的。心存感激之心,是一种极其可贵的积极的生活态度,也是成功的重要因素。心怀感恩会让一个人变得谦逊,对人对事都保持客观公正的态度,反之则会盲目自大,脱离实际。心怀感恩之心既是对他人的尊重,也是对自己的尊重,也体现了领导干部的高尚品德和对他人的深切关怀。

联系点6月份工作总结 篇9

机运科:

一、安全方面:本月组织科室人员共查出问题93条,全部下发了整改通知单限期整改.积极落实雨季“三防”相关工作,一是严格落实防洪值班制度,抓好了雨季 “三防”值班人员的管理;二是严格执行地面巡查制度及雨前、雨中、雨后线路巡查,确保矿井主供电线路安全、可靠运行;三是严格落实集团公司各项雨季“三防”要求,扎实开展了各项工作,落实了雨季期间上级各项特殊规定。做好了主井新安装定量装置设备初运转期间的安全管理,组织专业技术人员现场定岗写实及现场指导工作,根据设备性能编制并进一步完善了操作规程与岗位责任制,保证系统运转正常。根据集团公司关于开展电气会战活动的通知要求,结合矿井生产实际组织开展了电气会战活动,对井下各地点开关、四通等供电设备逐一拆检添加了防潮剂,机运科组织人员进行了现场监督与抽查,提高了矿井供电系统的安全可靠性。

二、思想工作:利用早会时间,向全科人员做好形势任务教育的宣传工作,及时传达上级及矿有关会议精神,使全科人员提高认识,统一思想,保持了科室的和谐稳定,收到了较好效果。

三、科室建设:目前全科10人,分工明确,责任到位。人员团结,凝聚力强,各项工作落实到位,促进了工作的顺利开展。除魏海军因病休息、李兵全月事假外,其他人员出勤正常,思想稳定,工作积极。

党建联系点工作总结 篇10

我县河头村位于涓水之滨,被称为花石镇的北大门,村域面积5平方公里,全村2600人,下辖25个村民小组,658户,其中党员44名,水田2033亩。地势平坦,土地肥沃,全村农业以水稻、湘莲为主,交通便利,上达镇区,下至盐埠管区,有8个村村道途经该村。全村村道全长11公里,现已硬化6公里,呈二竖三横贯穿本村。村民经济活跃,在“以农为主,以端为辅”的经济发展方针的指导下,从事湘莲经营加工、生猪养殖户占全村村民60%以上。虽然村集体经济薄弱,水利、公路、电力等基础设施建设滞后,但是河头村整体经济基础较好,群众素质高,集体观念强,建设社会主义新农村激情高昂。

[文秘网站的领头羊__—年终总结:]

为深入贯彻落实县委、县政府关于进一步建设社会主义新农村的工作要求,切实促进农民增收,如期如质完成这一历史使命,在县委、县政府和镇党委、政府的正确领导下,村支两委及全体村民上下一心,团结奋斗,在建设社会主义新农村前期活动中制定了规划和长远目标,在路基建设、农电增容、水圳硬化、产为扶持等方面做了大量工作,现综述如下:

一、制定了远景、近期规划

通过对村民意见的集中了解以及多次召开村民代表在会讨论研究,因地制宜制定了详细、具体、切实可行的远、的近期工作规划。计划在三年内使村道硬化率达到80%以上,水渠全部硬化,争取农田整改,引进企业来村办厂,真正实现农民增收。确保在本完善5公里基础路建设;完成农电增容三个变压器(共204KW)和80沼气池的建设;建设好500亩湘莲基地和800亩超级杂交稻的生产;村级主干道绿化工程建设;修建并硬化1800米的水圳。

[文秘网站的领头羊__—年终总结:]

二、宣传发动

自工作队于3月16日进驻该村以来,便着手针对该村存在的问题进行调研并广泛宣传发动,召开村民代表会议7次,在全村居民居住、活动集中的场所张贴几十张横幅、标语,为进一步建设社会主义新农村营造了良好氛围,使新农村建设内容做到家喻户晓。

三、完善5公里基础路建设并硬化公路(36-10万)自筹16万正在施工中。

根据我村的实际情况,村道仍有5公里路面狭窄,影响了交通,给村民生产、生活均带来极大的不便,特别是800多米的防洪堤,既是周边几个村村民的交通运输要道,更是我村防汛防洪的主要地段。完善5公里基础路整体需投资24万元。在工作队和村支两委的积极努力下,组织村民召开5次会议,选举成立了专门的领导小组,负责集资和施工。现已发动群众集资到位17.8万元。整个工程清除扫障,护坡填土等基础路现已全部结束。

四、农电增容

我村农改于2001年,属早期农改。随着社会的发展,村民生活水平的提高,电器设备的增多,特别是近年来生猪养殖和湘莲加工户的扩大,农电的供需严重失调。根据电力部门的测算,决定在本村新增三台变压器(共240KW)。整个工程共需投入40余万元,通过工作队和村支两委的共同努力,现群众集资已全部到位,此项工程现已顺利完成。

五、湘莲基地和超级杂交稻的建设

农业一直是我村经济的重要产业,如何使农业增产,农民增收,这一课题,工作队和村支两委一直在思考,通过多方与上级领导联系,与鸿兴隆湘莲食杂公司达成协议,在我村采用“公司 农户”的种植模式,以群众志愿加入,政府引导,公司予以补贴的形式,成立了500亩湘莲种植基地。由于群众积极性高,反映好,村支两委趁热打铁,接着与镇农技站又签订了晚稻800亩的超级稻的生产合同。

六、沼气池的建设

通过宣传发动和组织到位,群众对建设沼气池热情较高,06年立项建设80个沼气池,于本年5月份已全部完成,这项惠民工程既解决能源问题,又保护环境,群众拍手称赞,要求强烈。为满足群众的生产生活的进一步要求,现已向县能源局再次申报20个沼气池项目,现已基本立项。

七、水圳的修建

水利是农业的命脉,该村全长1800的水圳涉及9个组,1200亩水田的灌溉与排放,经工作队与村支两委商量,对整条水圳重新规划建设并硬化。召开了群众大会,成立了专门施工队,整个工程需资金9万余元,现正施工建设。

八、乡村清洁工程建设

为全面建设新农村,搞好村容整洁,工作队多次召集群众,集思广益。采用群众自筹,国家补贴的办法,按照新农村建设的要求,做好本村的乡村清洁工程,此项目正在申报中。

九、成立了湘莲加工协会和牲猪养殖协会

湘莲加工与牲猪养殖一直是该村的支柱经济,该村规模湘莲加工和规模牲猪养殖户占全村40以上,近年来,由于市场价格波动频繁,村民经济利润滑坡,经工作队与村支两委商榷,为规避市场风险,提高经济效益,实现信息共享,分别成立了湘莲加工协会和养殖协会,负责提供技术、信息等服务。

十、无

线广播6组12个,党的宣传。

十一、乡文明建设,全村评定“五好文明家庭”25户,为“五保户”捐款3500元送县人民医院治疗。

十二、全年无计划外生育。

十三、目前存在的问题

1、由于现在物价上涨,资金缺口大,致使工程进度缓慢。

2、防洪堤既是防洪保障也是交通要道,来往车辆多,群众迫切要求硬化。

3、该村农田采取“以灌溉为主、堤灌为辅”的模式,对渠道的依赖严重,现渠系长而严重阻塞,田丘不平,交通不便,农田整改,农户心情迫切。

建设社会主义新农村任重而道远,在以后的工作中,我们一定针对基础设施滞后,乡风文明建设等存在的问题,采取一些行之有效的措施,在镇党委、政府的正确领导下,在工作队的大力支持下,村支两委和全村人民齐心协力,为全镇新农村建设发挥应有的作用。

党建联系点工作总结 篇11

关键词:大学生党员;联系服务群众;高校党建

中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1673-2596(2016)12-0239-02

习近平总书记在《紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义 学习宣传贯彻十八大精神》中指出:“密切党群、干群关系,保持同人民群众的血肉联系,始终是我们党立于不败之地的根基。”[1]大学生党员作为高校我党联系服务群众的重要组成部分,如何更好地履行党员义务、发挥大学生党员的自身优势,密切联系服务群众,在现实高校党建工作中具有重大的意义。

一、高校大学生党员联系服务群众的必要性

我党历来重视党员联系群众,毛泽东曾说:“我們共产党人好比种子,人民好比土地。我们到了一个地方,就要同那里的人民结合起来,在人民中间生根、开花。我们的同志不论到什么地方,都要把和群众的关系搞好,要关心群众,帮助他们解决困难。”[2]邓小平也说:“要大力加强党的组织、党员同群众的联系,要把国家的形势和困难、党的工作和政策经常真实地告诉群众。要坚决批评和纠正各种脱离群众、对群众疾苦不闻不问的错误。”[3]在新时期,江泽民也强调:“我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益,就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作,必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿,充分发挥人民群众的积极性、主动性、创造性,在社会不断发展进步的基础上,使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。”[4]胡锦涛指出:“我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。保持党同人民群众的血肉联系,是我们党无往而不胜的法宝,也是我们党始终保持先进性的法宝。”[5]习近平在《对照检查中央八项规定落实情况讨论研究深化改进作风举措》指出“要把立党为公、执政为民落实到全部工作中,认真贯彻党的群众路线,坚持人民主体地位,发挥人民首创精神,着力解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题,不断让人民群众得到实实在在的利益,充分调动人民群众的积极性、主动性、创造性。”[6]党的十八大报告中也首次提出“服务型的马克思主义执政党”的理念。十八大闭幕不久,党中央又制定出台关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。当代大学生党员必须坚持党的政治纲领,遵守党的政治决定,自觉联系服务群众,为建设“服务型政党”贡献自己的力量,为实现伟大的“中国梦”而努力。

二、高校大学生党员联系服务群众存在的问题及原因

(一)党员联系服务群众意识淡薄。高校大学生党员虽然是大学生中的优秀份子,有较高的文化素养和政治信念,但却也存在着自我观念过于强烈、党性修养不够等问题。究其原因,大学生受西方思想影响较重,且在党员教育过程中未能认真学习党的理论,理解党的思想,不能把群众的放在第一位,不能自觉的联系服务群众。

(二)缺少服务平台。高校中大学生党员开展活动主要依托基层党支部和党员工作站,而这两个组织所开展的各类活动主要围绕理论学习,缺少社会服务类活动,这与缺少统一的党组织平台有关。

(三)党员联系服务群众机制不完善。(1)联系服务机制目标不完善。高校中大学生党员联系服务群众基本上依靠自身的自觉,各级党组织未建立完备的联系服务机制,未有设立明确的联系服务群众的基本要求,因此党员联系服务群众的活动具有较大的随意性。(2)考核机制不完善。高校中大学生在成为党员之前表现的异常积极,但在成为党员后,却逐渐放松要求,不能积极地联系服务群众,了解群众之所需,想群众之所想,服务群众,这一定程度上是由于党员考核机制不完善造成的。由于对党员联系服务群众方面却缺少相应的考核,致使部分党员脱离群众,不认真履行联系服务群众的义务。(3)监督机制不完善。大学生党员虽然是大学生群体中的优秀份子,其思想和党性修养高于普通学生,但部分学生党员不能很好地进行自我监督,党内监督和群众监督机制不完善,从而无法对党员履行党员义务的情况进行评价。(4)激励机制不完善。党员联系服务群众虽是党章对每一名党员的基本要求,但学生党员在实施过程中却因自身因素影响,不能自觉联系服务群众。高校党组织却缺少相应的激励,缺少相应的外部刺激因素,一定程度上影响大学生联系服务群众的积极性。

三、大学生党员联系服务群众存在的问题及解决措施

(一)加强理论教育,增强学生党员的自觉性。对学生党员的群众观的理论教育要提前抓、尽早抓,要在党员选择、党员培养的过程中提前进行,对积极份子、发展对象进行系统全面的理论教育,使学生党员牢记党的群众路线,提高联系服务群众的自觉性,从内心愿意与群众联系,乐于奉献。在教育的过程中要注意:一是注重教师党员对学生党员的思想影响,不但在党课中进行教育,也在日常的学习和生活中进行教育;二是要注意学生党员学生身份的特殊性,结合学校教育的实际和社会主义市场经济的现实,利用网络新媒体对学生党员进行全面系统的群众观教育;三是要尊重差异,对不同的学生党员群体采用不同的教育方法,因人因年龄而异,如对大一大二自主意识较弱的低年级采用课堂教育、会议教育为主的教育方式,对其他高年级可采取党支部自主学习,党总支系统指导的方式。

(二)搭建大学生党员联系服务群众平台。经过长期的实践,高校逐渐形成了基层党支部、党员工作站两元组织,两个组织为大学生党员联系服务群众提供了一定的条件,部分高校还通过建立新生班主任党员助理制度。但在实际运行的过程中,基层党支部、党员工作站缺乏实践活动,造成学生党员除与周围同学的生活联系外,缺乏与其他学生的系统的、有组织的、全面的联系。因此,高校应以宿舍、学生组织社团、学校行政班级、寒暑假社会实践为载体,为党员联系服务群众搭建平台。同时要注意新形势下网络平台的建设,如QQ、微信等平台,加强学生党员与群众的联系,为高校的和谐发展提供条件。

(三)完善党员联系服务群众工作机制。(1)完善联系服务目标机制。高校应根据自身的实际情况,根据学生党员专业、年龄、性别等,制定出完备详细的党员联系服务群众的任务,强化目标,详化内容,使学生党员积极联系服务群众。(2)完善考核机制。在完善联系服务目标机制的基础上,尽力完善考核机制,对学生党员联系服务群众工作完成情况进行考核,作为对学生党员评价和评优的重要组成部分。考核内容要根据不同人员目标的不同,设立相应的考核条款,并设定自我考核、党内考核、群众考核的权重,由专门考核人员组织考核。(3)完善监督机制。学生党员联系服务群众的制度需要监督,包括自我监督、党内监督、群众监督,以保证学生党员认真联系群众、努力服务群众、为广大人民群众的利益而奋斗。(4)完善激励机制。党员应该具有较强的奉献精神,主动积极地联系服务群众,但这并不是说不要激励机制,良好的激励机制会推动大学生更加主动的践行群众路线。可建立精神激励、政治激励、物质激励三元激励机制。在精神可通过党内外口头表彰或颁发荣誉证书的形式,也可通过校报、宣传栏、网络媒体等对先进党员进行宣传报道。在政治激励方面,选任能够认真完成党的各种任务且能密切联系和服务群众的优秀党员担任党内职务。在物质激励方面,在学年度考核中,对工作突出,成绩优秀、政治理想信念坚定、主动联系服务群众的学生党员给予适当的物质奖励,调动学生党员工作的积极性,更好地和群众打成一片,做好联系服务群众的基本工作。

四、高校学生党员联系服务群众制度建设中需注意的几点问题

(一)尊重差异。高校在建立学生党员联系服务群众制度中要充分尊重个体差异,要根据二级单位人员构成和专业的不同制定不同的制度;要充分发挥专业优势,性别优势和地域优势,充分调动学生党员的积极性,提高学生党员联系服务群众的效率。

(二)发挥教师党员的帮带作用。教师党员作为高校党员的一部分,其理论、实践经验均高于学生党员,因此,我们要重视教师党员这一重要的资源,采用教师党员参与学生党支部活动等方式,发挥其自身影响力,带动、督促学生党员学习、践行党的群众路线,促进学生党员的成长。

(三)充分利用网络媒体。高校大学生成长于网络时代,通过网络学习、沟通,网络已经是高校学生不可或缺的。因此,在学生党员联系服务群众的过程中,要充分利用网络资源,丰富学生党员联系服务群众的路径。

(四)重视行政班级、宿舍、组织社团的作用。行政班级、宿舍、组织社团是学生党员与群众联系的重要场所,高校应予以重视,督促学生党员通过班级、宿舍等联系服务群众,传达民声,服务于民。

高校学生党员在联系服务群众的过程中仍然存在着很多问题,如自主性、积极性不高,平台不够,制度不完善,这些都制约着高校学生党员联系服务群众作用的发挥。因此,高校应集中力量解决此类问题,加强理论教育,增强学生党员联系服务群众的自觉性;搭建平台,为学生党员联系服务群众创造条件;完善学生党员联系服务群众目标、考核、监督、激励制度,为学生党员联系服务群众提供制度保障。同时尊重差异,发挥教师党员的帮带作用,并充分利用网络新媒体,重视重视行政班级、宿舍、组织社团的作用,为高校学生联系服务群众的顺利进行提供条件。

参考文献:

〔1〕习近平.紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义 学习宣传贯彻党的十八大精神[EB/OL]. http://cpc.people.com.cn/n/2012/1119/c64094-19615998.html,2012-11-17/2015-3-1.

〔2〕毛泽东.毛泽东选集(第4卷)[M].北京:人民出版社,1991. 1162.

〔3〕邓小平.邓小平文选(第2卷)[M].北京:人民出版社,1994. 368.

〔4〕江泽民.江泽民文选(第3卷)[M].北京:人民出版社,2006. 279.

〔5〕胡锦涛.十六大以来重要文献选编(下)[M].北京:中央文献出版社,2008.535.

党建联系点工作总结 篇12

关键词:国际标准化,标准制、修订,采标工作,标准研究

随着我国加入WTO, 我国塑料产品无论在国内还是在国外都面临着更为激烈的竞争, 尤其是国外的技术壁垒对我国产品出口造成很大影响。因此积极采用国际标准, 清除技术壁垒, 对促进我国塑料产业的发展和提高我国塑料产品在国际市场的竞争力起到了显著的推进作用。根据《标准化“十一五”发展规划》的要求, 全国塑料标准化技术委员会按照国家标准化管理委员会的要求和部署, 积极组织、推动塑料标准采标工作, 在近几年的工作中取得了以下经验。

1 在标准制、修订时积极引导企业采用国际标准

根据国家标准化管理委员会标准制、修订计划, 塑料标委会近几年将有100多项标准需要完成, 标委会在充分发挥企业参与制、修订标准的同时, 积极引导企业采用国际标准。在制、修订产品标准时, 企业能够积极地参与, 但是在制、修订方法标准时, 企业却缺乏积极性。为促进方法标准的制、修订和采标工作, 标委会在组织企业制、修订产品标准时, 会将与此产品相关的国际标准提供给企业。如产品的命名、产品的性能试验方法等, 引导企业先从产品命名和试验方法的制、修订入手, 再进行产品的标准制、修订, 这样随着一项非采标产品标准 (大部分产品标准无国际标准) 的修订, 相应地带动了两项、三项, 甚至七八项采标标准的制、修订。例如在修订《不饱和树脂产品》标准时, 我们引导企业同时进行了不饱和树脂命名、性能和测定等3项标准的制定, 以及4项测试方法的修订工作。虽然产品标准 (没有对应的国际标准) 不采标, 但其他几项方法标准均是采用国际标准。这样一来, 企业在产品标准制、修订工作中, 获得了大量的国际标准知识, 了解并熟悉了与产品相关的国际标准, 提高了企业的技术水平。

按照以上工作方法, 预计在此批标准制、修订工作完成时, 将会有相应的200多项标准采标, 塑料标准采标率提高约100%。

2 积极参加塑料行业相关会议, 宣传国际标准化

由于企业参加具体标准审定工作和标准会议的机会少, 而参加相应的行业会议多。针对此情况, 塑料标委会积极参加塑料行业会议, 在会议上积极向企业宣传塑料国际标准化知识。近几年我们参加了工程塑料研讨会、塑料改性年会、塑料博览会和塑料展览会, 在这些会议中积极宣传塑料国际标准情况和我国的国家标准采标情况, 特别是在参加每年一次的塑料博览会上, 在与日本工程塑料协会及各种交流中, 介绍我国塑料标准的采标情况, 同时使参加会议交流的所有国内企业了解我国塑料标准采用国际标准的状况, 以及日本采用国际标准的状况, 促进企业提高采用国际标准的意识, 增强采用国际标准的紧迫感。

3 加强联系专业协会, 促进企业采用国际标准

近几年, 塑料标委会积极与塑料各专业协会联系, 通过协会引导及促进企业采用国际标准。例如, 我们先后参加了酚醛模塑料协会、塑料改性专业委员会、不饱和树脂协会和工程塑料协会等组织的各种活动, 在这些活动中, 宣传国家标准化管理委员会的政策及国家、国际标准情况, 同时了解了行业的发展状况, 通过标准的制、修订工作协助行业统一标准的使用, 进一步提高了企业对标准的认识, 促进采标工作的开展。

4 加强与行业龙头企业的联系, 促进采标工作

通过近几年的努力, 塑料标委会积极与塑料行业的龙头企业联系, 加快采标工作。塑料行业的龙头企业, 如:中石化、中石油、神马集团、广州金发科技、山东龙口道恩、云天化、南京聚隆、上海欧亚、上海双树、常熟东南等塑料企业都成为了标委会的委员, 云天化承担了《聚甲醛》标准的主要起草单位, 这些企业在采用国际标准工作中发挥了重要的作用, 提高了标准在行业中的主导地位。

5 积极组织企业参与国际标准活动

近几年在国家标准化管理委员会的领导下, 塑料标委会积极组织企业参加塑料国际标准活动。2004年在国家标准化管理委员会直接领导下, 承担了ISO/TC61 (塑料技术委员会) 年会工作, 共有20个国家的260名专家参加了会议, 其中组织了国内几十个企业的70多名专家参加了此次会议, 使国内企业进一步了解了塑料国际标准的制定规则, 同时促进了国内专家与国外专家的交流。此外, 塑料标委会连续组织国内企业参加了ISO/TC 61的2005、2006、2007年年会, 每年约有十几名国内企业的代表参加, 给ISO/TC 61秘书处及国外代表留下了深刻印象。中国企业已经在关注和参与国际标准化工作, 愿意与中国代表进行交流, 使企业有了参与国际标准工作的兴趣, 使我们的采标工作有了更大的动力。

6 积极开展标准研究, 促进研究成果转化为国际标准

塑料标委会在近几年的采标工作中, 认真进行试验验证工作, 在积极采标的同时, 努力研究国际标准, 进而将我们的研究成果转化为国际标准。例如, 在我们修订塑料稀溶液黏度标准时, 发现现有的国际标准方法存在一些问题, 通过对此方法的研究, 我们确定了新的测定方法, 进而在ISO/TC 61年会上提出了我国标准提案, ISO 1628-3《用毛细管黏度计测定稀溶液黏度试验方法 第三部分:聚乙烯和聚丙烯》, 经过国内专家的努力, 此项目已进入CD稿阶段。同样我们在其它标准采标工作中, 也积极进行试验验证和研究工作, 虽然这种方式会影响标准制、修订工作的进度, 但通过这种方式能使国内企业更深刻了解国际标准, 提升技术水平, 同时也能发现国际标准中存在的一些问题, 通过研究对国际标准进行修订, 实质性的参与国际标准, 更好地促进采标工作。

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