小学生思念主题的演讲稿（精选15篇）
大家好!
秋天到了，草走到了生命的尽头，地上的绿色地毯变成了深黄色，树上的枫叶红得像火，小区里的菊花开了。看着秋天的来临，突然想起小学的一个朋友。
我朋友的名字叫罗。他不是很高。他像个冬瓜。他不生气，因为他不在乎别人怎么称呼他。
平时他是一个非常细心认真的人，总是一丝不苟的完成老师交给他的任务。记得四年级的时候，美术老师教我们怎么画风景。老师说完“停两句”后，随口丢了一句“学生自己画一幅风景”，结果铃响了，老师只好让我们下节课再画。下课后，罗向我借了一支笔。我很好奇：他不画画要铅笔干什么?我特意告诉他美术作业不需要画画。他说：“我画得不太好。为了画好那幅画，我需要先在学校观察一下。”。当时正好是秋天，他在学校花坛旁边观察。花坛里的花大部分都取了自己的样子，只剩下一把菊花。他屏息以待，看着茎有多长，有多少花瓣。后来他把铅笔还给我的时候，我玩着笔问他是不是把花的花粉都画了。
下课后，他又很淘气。举个例子，捡起几片火红的枫叶，一下子塞进别人的衣服里，让人觉得不舒服，他笑了。所以，连老师都不知道他是什么样的学生。有的老师说他认真，有的说他调皮。
刚认识他的时候，是菊花盛开的秋天，和他分别的时候，也是枫叶红红的秋天。六年级时转到另一所学校，在另一所学校上小学的最后一个学期。
一、主题设计与开展
1. 活动的开展
历史与社会课程致力于培养学生的历史感以及对自然、生命、祖国和人类的责任感, 使学生继承和弘扬人类文明的优秀传统, 汲取历史智慧, 认同民族文化, 具备开放的世界意识, 养成积极向上和不断进取的人生态度。为此我们设计和开展了“世界各地”、“考证与考古”、“历史深处的误会”、“走进课本”、“走进世博”等主题演讲活动。
“世界各地”以学生在旅游中的见闻、发现、思考作为演讲内容。学生介绍内蒙古草原、九寨沟、张家界、香港有轨电车等, 也介绍了日本的迪斯尼乐园、美国的大学之旅, 体验了北欧的漫长白昼, 参观了澳大利亚的剪羊毛。演讲既介绍了各地的风光及关联的气候等自然地理环境结构和特征, 又展现了与其相关的不同民族的文化、文明、价值观和生活方式, 开拓学生的国际视野, 有利于培养学生的全球视野和世界大同意识。
“考证与考古”要求学生对一个历史事件、地理事件用考古资料、文献资料等证据来考证它的来历或说法, 或则对一个地理事物、地理现象进行解释推理分析, 目的是让学生学会思维, 并运用分析、比较、综合、推理等方法解释一般社会现象和历史问题。学生用史料考证了阿波罗登月之真假, 提出了泰坦尼克沉没新说、兵马俑主人新说, 也探究了越王勾践剑千年不朽的原因、悬棺之谜、北极恐龙化石的由来等。如有的学生提出埃及艳后并不美艳这一观点, 从出土的银币头像、罗马史学家从不提及她的美貌这些史实资料和对她治理国家的记载等几个方面来说明艳后其实并不特别漂亮, 而是一个聪慧的女人。泰坦尼克沉没的原因一般被认为是撞上了冰山, 但有的学生就提出了是接口铆钉存在质量问题, 认为是质量不符合标准导致其承受不了冰山的撞击。
“历史深处的误会”主题是让学生去认识历史人物的另一侧面、认识历史事件的真相, 以及对一个历史事件的新观点和新认识, 尝试用历史的、辩证的眼光分析问题, 培养学生的人文素质, 以此来发展学生的批判性思维和反思能力, 谋求学生智力和人格的协调发展, 追寻富有意义的、充满人性的教育。学生通过演讲认识了康熙、洪秀全、李鸿章、袁世凯、吴佩孚、蒋介石等古今人物的另外一面, 了解到大军阀吴佩孚坚决不当汉奸的节操, 以及严复的晚年失误, 也考证了康有为是否参加了公车上书, 袁世凯签订的条约是否是“二十一条”等等。
“走进课本”选用课本中的词语作演讲内容。学生选取了课本里提到的西夏文字、青花瓷、牌坊、中国远征军、美国民兵、上海外滩、日升昌、票号、海禁、外蒙古、奥匈帝国、摩尼教、清朝的刑罚、元曲、徽商、同文馆、东印度公司、飞虎队、中美合作所、七三一部队、胡适等进行了介绍补充, 拓展了课堂。
2. 主题选择的思路
主题的确定与活动的展开密切相关, 开展不同的主题活动, 演绎不同的精彩。主题的设计需要更多的创意, 创设更多有深度有意义的主题, 并系统地进行初中三年一贯的主题安排, 以有利于学生的全面发展。在实践过程中, 进行了以下几个方面的尝试:
(1) 根据学科的能力培养目标, 确定主题。为了培养学生的问题意识, 让学生了解掌握发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的方法, 开展了“历史使人智慧”主题活动。让学生去了解人类碰到了什么问题, 又是如何解决的。比如, 古建筑是如何抗震的?古代桥梁是如何防止水流的侵蚀冲刷?千年不倒长城是如何修建的……让学生去了解人类的创意和创新, 从建筑工程、历史事件包括战争等方面了解人类的聪明才智、奇妙构思、计谋和策略等等。如:解决流水对桥梁的侵蚀冲刷问题, 通过查找资料, 可以了解到可以选址在江阔流缓的地段, 可以采用筏形桥基, 还可以采用种植牡蛎的办法加固桥基如泉州的中国第一座跨海石桥———洛阳桥, 还可以采用敞肩拱, 如赵州桥, 在大拱两端各设两个小拱, 增强泄洪能力, 减轻洪水季节由于水量增加而产生的洪水对桥的冲击力。通过探究长城千年不倒的原因, 了解到亚洲人饮食主要组成部分的美味糯米, 在中国古代是一种促使砂浆性能超强的根本原因。糯米砂浆比纯石灰砂浆强度更大, 更具耐水性。古代砌筑砂浆是一种特殊的有机与无机合成材料, 无机成分是碳酸钙, 有机成分则是支链淀粉, 支链淀粉来自于添加至砂浆中的糯米汤。砂浆中的支链淀粉起到了抑制剂的作用:一方面控制硫酸钙晶体的增长, 另一方面生成紧密的微观结构, 而后者应该是令这种有机与无机砂浆强度如此之大的原因。建筑工人利用糯米砂浆去修建墓穴、宝塔、城墙, 使其中一些建筑存在至今。有些古建筑物非常坚固, 甚至是现代推土机都难以推倒, 还能承受强度很大的震波。
(2) 根据课程要求来确定主题。课程体系由三部分组成, 即“我们生活的世界”、“我们传承的文明”、“我们面对的机遇和挑战”。根据课程体系的这三部分对学生的要求来设计主题。如结合“我们面对的机遇和挑战”课程内容, 可以让学生选取人们关注的一些现实问题作为一个演讲主题。让演讲活动成为“关于生活、通过生活、为了生活”的课程之一。集思广益, 充分发挥学生的个性智慧, 让学生的演讲百花齐放。可以选取世界关注的人口、环保、能源、粮食问题, 也可以选取朝鲜半岛核问题、伊朗核问题、阿以冲突、金融海啸等现实问题, 可以去探寻农民工问题、社会保障问题、食品安全问题等, 也可以去了解怎么看待我国发展不平衡、就业难、看病难、教育公平、房价过高、分配不公、腐败现象等问题。
(3) 根据时政来确定主题。教育要适应社会需求, 要教给学生适应社会、融入社会, 能解决具体问题的能力和知识。如结合奥运会、世博、世界杯以及一些时事热点进行演讲设计。如开展“走进世博”主题活动, 通过各国展馆的介绍, 去了解人类的城市生活, 去了解城市多元文化的融合、城市经济的繁荣、城市科技的创新、城市社区的重塑、城市和乡村的互动等, 知道城市让生活更美好。通过各国展馆的介绍, 去认识各个国家的文化特色、风土人情等。通过澳大利亚展馆的介绍, 学生可以领略到澳大利亚的历史并体会它的独特之处, 欣赏土著艺术作品, 感受澳大利亚的多元文化, 了解名为“乌鲁鲁 (Uluru) ”的澳洲艾亚斯岩和闻名于世的“大堡礁”, 还可以给学生们介绍为什么其世博的吉祥物是翠鸟而不是我们熟悉的袋鼠鸸鹋等。
二、点评技巧与例举
教学活动是教师的教与学生的学组成的双边活动, 既要发挥学生的主体能动性, 又要发挥教师的主导作用。教师通过点评对学生活动进行引导和调控, 引导学生如何确定自己的主题如何围绕主题取材。好的点评寥寥数语, 一语中的, 画龙点睛, 升华学生的演讲内容。在实践中, 笔者对如何进行有效的点评做了一些尝试。
1. 抓住亮点, 进行鼓励
抓住学生的创意与创新予以鼓励与表扬, 抓住其亮点进行相应点评。如有的学生从心理学的角度分析了希特勒、赵高、朱元璋成年后的行为与其童年经历有关。希特勒的童年很不愉快, 他小時候曾遭到学校同学的虐待, 也经常遭受其父的殴打, 这段童年的阴影引发了后来希特勒的强烈报复思想。童年, 希特勒学会了彻底忘记疼痛, 学会了压抑自己孤独无助的情感, 也懂得隐藏心中的绝望。换句话说, 通过否认自己的真实感受, 希特勒把自己变成了行使暴力、蔑视人类的设计大师。希特勒因此成为一个品性原始、不能感受他人情感的人。他被内心深处潜伏的怨恨和复仇驱动, 一波接一波地实施毫无人性的毁灭计划。在数百万人被其谋杀后, 希特勒那些受虐待的情感依然阴魂不散。希特勒曾遭受多种身心疾患的折磨, 患有神经官能症、癔病、偏执症, 有恋母情结, 还有精神分裂的特征。在希特勒自杀前的两年中, 也就是1943年, 他产生了一种强烈的内心冲动, 以至于要把自己和整个德意志帝国献祭于复仇型的疯狂行为里, 他还想把整个欧洲都拖进一场万劫不复的深渊之中。
2. 凸显重点, 深化内容
梳理学生演讲内容, 归纳重点以帮助学生理解;指出本次演讲的重点应该在哪里, 就材料的组织和舍弃提出建议, 应该收集哪些材料;围绕重点推荐学生阅读相关书籍和文章。在“历史深处的误会”主题下, 有学生介绍、分析袁世凯, 重点可在收集其被动地推动中国走向近代化的一些功绩:如第一个在中国建立巡警制度, 直隶总督任上支持创办实业、发展商业, 督修中国人自己建造的第一条铁路京张铁路等;或以天津市历史档案馆现存的袁世凯手批“二十一条”来还原谈判的来龙去脉, 了解袁世凯对条文的“字斟句酌”和“讨价还价”, 有助于大家进一步了解一个多面的袁世凯。
通过点评还可以对学生演讲内容进行提炼, 上升到历史的角度进行思考。例如, 学生演讲的内容是越王勾践剑为什么至今还如此锋利, 千年不锈的原因在于剑身被镀上了一层含铬的金属, 而铬是一种极耐腐蚀的稀有金属。教师点评的时候可以提到铸剑技术也是越国强盛的一个原因, 高超的铸造技术充分体现了古代越国先进的科学技术, 见证了国力的强盛。也可以补充秦国强盛的一个原因是秦国有先进的铸剑技术, 能造出比六国长的剑, 由此分析战国时期手工业方面的进步。秦始皇兵马俑一、二号坑所出土的锋利坚韧的秦青铜长剑长度均在81～94.8厘米, 远远超出战国时期其他诸侯国的宝剑 (长度一般在50～65厘米) 。比对手的剑长出近30厘米的秦剑, 在格斗中显然更容易刺到对方。它的铜锡配比让青铜剑的硬度和韧性结合得恰到好处, 剑长不易折断。作为青铜剑铸造工艺的最后巅峰, 秦剑的长度、硬度和韧性几乎达到了完美的结合, 攻击性能也因此大大增强。
3. 促进思考, 培养能力
点评的时候提出问题, 对演讲内容进行追问, 启发学生继续思考。如学生介绍了北极地区存在恐龙, 并找出存在恐龙化石的种种证据, 教师可以提出:为什么北极地区存在过恐龙?由此引导学生进一步思考。
学生的认识和观点或多或少不完整或者比较片面, 通过点评让学生知道应当如何正确看待历史人物和历史事件。要把历史人物放到一定的历史环境中去考察, 根据他们对历史发展、社会进步在客观上所起的推动或阻碍作用, 对人民有利还是有害而予以肯定或否定。在特定的时代背景下去看待特定的人物和事件, 也可以通过点评人物让学生去进一步了解一个时代。通过点评让学生学习历史人物的气节观, 感受历史人物的人格魅力, 从历史人物和历史事件中汲取“精神的力量”和“生活的智慧”。在“历史深处的误会”主题演讲中, 有学生选取了明神宗万历皇帝。因为万历三十年不上朝、明朝亡于万历之手等情况, 一般认为万历是一代昏君。该学生认为万历在位期间进行的战争多次取得胜利, 其在位前十年, 励精图治, 重用张居正, 实行一条鞭法, 促进了货币经济的发展, 大明王朝的经济得到了空前的繁荣, 在万历年间资本主义经济的萌芽没有受到扼杀。三十年不上朝, 因为万历皇帝与文官群体在“立储之争”观念上的对抗, 怠政则是万历皇帝对文官集团的一种报复。万历认识到国家的问题是制度和官僚阶层的问题, 必须要改革制度, 但改革制度受官僚机器阻碍, 因此必须先改革官僚机器。他采取了几个步骤:第一, 先削弱整个阶层的影响力, 就是拒绝和他们见面, 听他们讲那些没有实际作用、明在国事暗在斗争的议论, 把那些意义不大、空洞和纯属政治斗争的奏章留中不发。第二, 官员离职不补缺, 减少官员数量, 一步一步拆掉这个官僚旧机器。三十年不上朝并非是完全不理朝政, 而是通过其他方式来处理朝政。就如何辩证地看待《明史·神宗本纪》记载的“明之亡实亡于神宗”的说法, 让学生知道要把人物与历史大背景相结合, 通过了解人物背后的命运及其命运背后的时代背景, 去了解时代背景后的历史不可抗拒性。评价万历要结合当时的体制, 明代实行文官治国, 这种体制的两大要素是礼仪和人事, 封建礼仪钝化了百姓, 道德取代了法律, 人事钝化了社会上层人士的改革动力。朝廷的稳定、王位的安全是这种体制着眼的重点, 皇帝的职位是一种应社会需要而产生的机构, 而每一个皇帝又都是一个个体。还可以考虑到万历朝初始, “小冰河时期”的到来, 中国北方粮产量大减。人类历史上寒冷期和温暖期交替导致游牧民族的迁移从而引发战争, 明代就是游牧民族与农耕民族尖锐对峙的一个时期, 从而让学生了解用“大历史观”的方法来看待历史人物。
三、结语
在实践过程中, 学生热情参与, 课前积极准备, 课堂上认真分享知识。学生主动去阅读《图说天下》丛书、《探索世界之谜》丛书、《易中天品三国》、《明朝那些事》、《中国大历史》等书籍, 从《走进科学》、《百科探秘》、《探索发现》、《百家讲坛》等科教节目中选取题材。演讲活动取得了不错的效果, 受到学生的喜爱。
教师的点评也促进了学生的不断提高和发展。教学心理学提出, 教师的评价是影响学生学习动机的最主要的外部因素。在如何做好点评方面大有文章可做。依据学生的不同内容进行因地制宜地点评, 需要教师平时的知识储备和临场的教学机智的发挥, 需要不断总结经验。
课前演讲活动让学生既动脑又动手、动口。正如一句格言所讲的那样:“我听过, 我忘记;我看过, 我记得;我做过, 我学会” (I hear, I forget;I see, I remember;I do, I understand.) 。学生自主地探究, 展现了个体智慧, 化知识为智慧, 从活动中寻求间接经验的个人意义, 促进学生作为“整体的人”的发展, 体现了学生主体自主、开放和创新的特征, 符合开放性和创新性的课程观要求。我们在教学中对这类活动应加以引导, 不断总结经验, 丰富活动主题, 完善活动过程, 使其真正发挥应有的作用。
给大家举一个例子，就是好孩子公司。如果在座有父母的话可能都听说过这家公司，他们是全球领先的婴幼儿用品公司。我以他们为例，讲一讲什么是好的商业模式。好孩子公司为了度过目前这段困难时期，存了很多很多的钱。因为在现在的情况之下，我认为只有以现金为王的公司才能在这个艰苦的环境下面生存下来，这是现在投资环境很重要的一个标准。
好孩子是全球最大的婴幼儿用品公司。他们这家公司的发展得益于他们强有力的领导者，公司总裁宋郑还先生在企业的发展上面很有远见，他将公司的发展定为在ODM上面而不是OEM。他们在产品的研发上面非常注重，他们在全国有三百多个研发中心，有数千个工作人员做产品研发，他们公司认为研发是一个公司发展的前提。他们同时非常注意上下游的合作，无论是产品的原料，还是在加工工厂所使用的机器上，都非常非常地注意，在产品的安全方面尤为注意。
从最初的1989年，公司只有一个产品，到现在销往世界各地的445个各种不同的产品。在人力资源方面，好孩子非常注重公司人才的引进，而且以各种方式来奖励公司的员工，作为公司的总裁，宋郑还先生只持有公司8%的股票，其他的股票全部分给了公司的元老。在与政府合作方面，好孩子公司非常注重和地方政府的合作。在融资方面，他们通过做ODM来学习不同的新技术，然后运用在自己的产品里面，通过不断地融资来实现IPO。我估计在座各位都很清楚台湾的品牌HTC，他们就是从最初的ODM一直做出了自己的品牌，目前成为智能手机里面强有力的竞争者。
——题记
有时候，总要失去才会有珍惜，我们没有，一直很小心地对待，但结局，我不确定。是朋友，分手也不说再见的朋友，你微胖的脸上恒有灿烂的笑，你说你是我的开心果，可从来没有人告诉我开心果被摘走了，树会想念，会在每一片叶子的心里写下轻轻的想念，告诉风，让它带去问候……也许你不是长在树上的，友谊落在哭碎的风的心里。你没有像小说里那样去了大洋的另一边，或是隔着浅浅的海峡，离开，只有15分钟的路程，远了，不是时间的拉长，路的无尽，而是没有了消息，消失在我的世界。
我想念你，朋友。可以原谅我没有去送你吗?那天你在楼梯口张望，我在转角处偷偷地祝你平安，看着你远去。真的想见你，但我会哭的，眼泪纷乱地坠下，还有你的。送别，呆呆地伫立，抽噎，没有言语，那不是我想要的结局，没有勇气拥抱你，接受再见的事实，走了，有种暂时的分离是为了下次地相聚，我信，你也信的，对吗?
很久没有去探访那棵老榕树了，它见证了两个女孩的结拜，有福同享，有难同当只有它听得真切。秋来了，叶子恐怕已经落尽，也许榕树是不掉叶子的，就像两个女孩的友谊，不会断的，只是我没有答案。太多次在邮箱前失落，太多次在拿起电话时消了那份喜悦，不是你。可以接一下电话吗?为什么总是忙音?你明明有答应我不会断了联系，这是约定。熟悉的楼梯口，我在那儿找回曾经的记忆，我们放肆的大笑，设想白马王子的悄悄话，相拥着看划亮天际的流星雨，珍藏在你心里，是吗?不要有否定的声音，不要告诉我再美丽也只能是曾经，不要用伤害来做诠释。你想我，对吗?
你住过的地方，来了一位老奶奶，她换了我们最喜欢的紫色窗帘，再也看不到它在风中飘舞，听不到它在雨中歌唱。是你说过的，你听到它在小雨中嬉笑，说着我们的故事，安心并且安全。你的痕迹一点点消失，直到有一天，模糊了我所有的记忆，呆呆地守候，只是，你不会出现。
记得有一天下午，烈日炎炎，火热的天气让万物没有了一丝生气，小狗慵懒地趴在地上吐着舌头，枝头的知了不停地发着令人烦躁的叫声，好像是在为烈日摇旗呐喊，让人倍感沉闷。我无精打采地在公交站牌处等车，好不容易上了车，由于人多，座位也被坐满了，我只好可怜巴巴地站着，扶着扶手慢慢等待目的地的到达，公交车摇摇晃晃，密不透风，即使开着空调，也不太给力，车里的空气变得浑浊，燥热，让人异常难受。
就在这时，车上上来一位年过半百、白发苍苍的老奶奶，微皱的脸庞，佝偻着身子，步履艰难地往里面挪动，四处张望，环顾四周，渴望找到一个座位。然而车里人满为患，哪有多余的座位，她的眼神里充满深深的失望，无奈地站着。这时候，天意弄人，本来平稳的车骤然摇晃起来，老奶奶瘦弱的身体哪能支持的住，左摇右晃，险些摔倒。而车里的乘客有的在玩手机，一副事不关己的样子;有的戴着耳机，闭目养神，漠不关心;有的看着可怜的老奶奶，已经伸出一条腿，却还没有行动，处于矛盾之中。
突然，车里想起了一个声音，一位小女孩一脸稚气的说道：“爸爸，那个奶奶好可怜，我们要不要把座位让给她?”“让什么让，我们自己都还没坐够，干嘛让给她，再说，我们站着也累。”小女孩爸爸一连呵斥道。小女孩一脸的委屈，默不作声。这时，一位年轻人实在坐不住了，开口道：“你也太没有道德了，这位老奶奶这么瘦弱，你也不让座，而且你的孩子也是一片好意，你怎么当爸爸的，你怎么当孩子的榜样?”顿时，小女孩的爸爸脸红了，一脸的愧色。于是，小伙子接着说：“老奶奶，您坐我的位子，我等一下就下车了。”并亲自扶着老奶奶到了他的座位，老奶奶连声道谢，但小伙子摆摆手，称这是自己应该做的事情。
过了几站，我下了车，突然觉得那小伙子虽然憨厚老实，其貌不扬，但是在我的心里突然高大起来，是那样的亲切，就像夏日的一阵清风，让我凉爽不已。
大家好!
在我们悠远文化的传承之中，“孝”是最为重要的一种。孝心是我们中华民族最为亮丽的一道风景线，也是我们从出生至生命尽头最为重要的一种思想和行为。不管我们处于怎样的一个年纪里，我们的心里永远都会存在这样的一种“孝”，还有这样的一种“敬”。这两样东西，成就了我们独特的文明，也让我们的人文气息更加浓重，为我们的思想建立起一座城堡，以巩固我们在漫长岁月之中的成长。
首先我想和大家分享一下我自己，我生活在一个非常温暖的大家庭之内。爷爷奶奶有四个孩子，而我爸则是最小的那一个。他们四兄弟一直都非常的和睦，所以自从我们小孩子出生起，我就记得我们是一直住在一起的。大家想一想，这么一大家子人住在一起，许多时候多多少少会有一些摩擦，但是我们之间从未有过争吵。因为在我们的平辈之中，懂得互相尊重，面对长辈则是敬重。爷爷奶奶从小教育我们要知恩，懂得感恩。大人们从未说过一句“孝顺”，而“孝顺”这两个字则变成了一种思想深深刻在了我的脑海和心中。
孝顺可以从我们的生活环境以及言语行为中得以传播，即使我没有常常听到这一个词，但是我仍能有这样的一种思想，而这就是行为的力量。而我就是被这样的家庭环境以及行为所影响，让我变成了一个非常重孝，敬长的人。我也相信在座很多的同学都会有这样的感受，我们从未提及过“孝”，却一直能够铭记孝，这是我们本身的一种能力，也是我们的一种责任和担当。
1 研究设计
1.1 研究问题
1)主题短演讲(short speech)有哪些有效形式?
2)主题短演讲是否能有效激发学生学习和使用英语的积极性?
1.2 研究对象
两位笔者选定所任教的安徽大学江淮学院非英语专业的四个班学生作为研究对象。
1.3 研究方法
采用随堂听课和个别访谈的方式。研究在真实课堂中进行,以便采集真实可信的资料。
2 主题短演讲的实施办法、形式和意义
2.1 实施办法
笔者在开学初布置一份学习任务,即要求学生自由组合成两到三人的小组,每个小组选择一个与所学单元内容相关且组员都比较感兴趣的话题,在课余时间进行探讨,各小组轮流在每次课前利用五分钟左右的时间对相应主题做出陈述,要求尽量脱稿且表达自然。
2.2 形式
主题短演讲的陈述可以由小组派代表或组员共同完成,可以借助多媒体的辅助。根据笔者统计结果,学生较多采用以下形式:
1)板书演讲主题,脱稿演讲。一般是英语基础较好的同学采用这种形式,演讲中的语法错误较少,但容易变成背诵。
2)利用PPT添加关键词和图片展示。最初PPT上经常出现大段文字,学生的演讲就变成了朗读,因此笔者及时做出调整,要求学生只能在PPT上展示关键词作为提示。例如有一组的主题是Traveling around the world,陈述时通过PPT展示了世界各地的代表性景点,轻易地吸引了听众的注意力。
3)利用音频和视频辅助。当演讲主题需要时,很多小组会借助相关音视频的帮助,提升感染力。如在演讲Earthquake时,小组成员找来了汶川抗震的视频资料,造成了强烈的视觉冲击,不少听众都落泪了。
4)小组全体成员以小品形式做陈述。在这种形式中,小组成员的参与度最高,每个人都有固定角色,通过角色扮演来对主题进行讨论。
2.3 意义
当前独立学院大学英语教学采用的主要是传统的以教师为中心的原则,形成了英语教学主体单一化、教学结构模式化、教学目标和教学组织形式单一化、教学方式静态化和教学与生活割裂的局面(董明,2004)。因此,培养学生的听说能力、鼓励学生在生活中使用英语就成了英语教师们面临的一大挑战。
浙江大学庞继贤(2000)认为,小组活动能减轻学习者在参加语言交际活动中可能产生的焦虑心理,使他们表现出更大的学习积极性和创造性。独立学院的学生因入学分数的影响,更容易在英语学习过程中产生自卑和焦虑情绪,因此要求学生自由组合参加小组活动能有效缓解他们在英语学习中的负面心理。小组讨论时一般会经历以下几个环节:确定主题—头脑风暴—列出大纲—完成讲稿。在头脑风暴阶段,各小组成员都要积极参与,提出各种不同的看法,并且各自的想法要由本人在列大纲环节用英语表达出来,可以是关键词,也可以是句子。这就要求组员学习相关词汇,并尽量正确地表述。在完成讲稿时也要求组员的共同探讨,比如纠正语法错误、选定最贴切的词汇等。
在小组讨论之后又要求各组在班级做出陈述,这就形成了小组讨论形式的任务型教学法(task-oriented teaching),即以具体的任务为学习动力和动机,以完成任务的过程为学习的过程,以展示任务成果的方式来体现教学成就的一种教学方式(丰玉芳唐晓岩,2004:35)。这种教学法注重语意的传达,对学生出现的语法错误采取宽容的态度,并寻找合适的机会给予纠正,鼓励学生大胆地运用英语表情达意,让学生在运用英语的过程中体验成功的喜悦,获得自信(朱玉梅,2006)。根据笔者的实践和观察,最初的几组在陈述阶段不够自信,但后面的各组逐渐吸取经验教训,即使有语法错误也能尽量准确地表意,因此各组的表现日益进步。
最后,因为所演讲的主题应当与本单元所学内容相关,小组的陈述就适时地成为了精读课堂的导入(lead-in)。课前导入环节在英语精读课堂教学中具有重要的作用,是整堂课的开头和引发学生学习热情和兴趣的关键(于超,2012)。主题短演讲因其形式多样、内容丰富,不仅提高了组员对相关单元知识的理解,也有助于吸引听众的学习兴趣,从而整体上提高班级英语教学效果。
3 结束语
通过要求学生以小组形式做简短的主题演讲,促使学生用英语进行表达,激发了学生使用英语的积极性,活跃了课堂气氛,不失为一种较有效地教学辅助形式。但本文还只是一个初步的成果。主题演讲如何才能使每个组员都有均等的表达机会?激发学生使用英语的积极性对于提高学生的四六级成绩是否有明显的积极意义?这些问题还有待于进一步探讨。
参考文献
[1]董明.大学英语课堂“生生互动”模式初探[J].外语与外语教学,2004(5).
[2]庞继贤,吴薇薇.英语课堂小组活动实证研究[J].外语教学与研究,2000(32).
[3]丰玉芳,唐晓岩.任务型语言教学法在英语教学中的运用[J].外语与外语教学,2004(6).
[4]朱玉梅.大学英语教学模式改革探析—独立学院英语课程改革实践个案研究[J].外语与外语教学,2006(6).
如果我们把2011年的第四个季度，放到一个比较宽的历史维度中，先观察本年度中国经济的一些基本情况，然后把它放到以2008年三季度为起点，观察最近三年里面中国经济发生的情况，再往前面对比一下1978年改革开放以来中国经济整个波动周期，我们会对当前中国经济所面临的一些问题，有一些比较清醒的认识。
先来看近景。学术界对中国经济的现状是有共识的，唯一的区别是中国大陆的学者认为中国经济在今年下半年到明年会出现软着陆，而西方很多学者认为，明年会出现硬着陆。但总的来讲，下半年到明年经济趋冷是大家共同认可的。
当前经济景象
先分析总体的经济状况，目前实体经济状态不佳，面临价格上涨、两个内需、房地产和汽车行业的低迷造成内需市场的萧条、信贷问题、人民币汇率被动上升等现实的情况。
房地产的调控，已经进入了博弈期。从第四季度到明年这个时间段来看，我觉得在明年5月北戴河会议前，中央政府几乎不可能放松对房地产的调控，那么在半年内，各个城市房价的波动，其实已经跟当地的供求没有关系了，北京市未来半年房价涨和跌，和北京有多少供应量没有任何关系，这是非常诡异的情况。
所以，未来对房地产价格有影响的是以下三个因素：
第一个是社会稳定因素。中国的大学毕业生阶层、普通工人阶层和白领阶层对2009年以来超过50%的房价涨幅，有非常大的心理压力，这是带有社会性的问题，出于政治维稳的目的，政府必定会对房地产行业有持续压力。
第二个因素是地方财政的问题。两个礼拜前，中央政府终于允许两省两市自主放债，说明地方财政的压力已经变得非常大了。而在过去的15年中，每年各个地方政府的刚性财政支出都会增长20%以上。
今年四季度以后，各个省的财政收入增长还是非常快的，我去了解了一下情况，主要原汉就开始，到宋朝的时候最明显，你看1978年以后，其实就是一个由维稳到发展的过程。但是到了2003年以国资委成立为标志，中央政府开始集权。
因是在过去几年，很多财税局不愿意增收的税今年收得非常足，现在就看明年会怎么样。所以土地问题已经变成了中央政府和地方政府关于1993年分税制改革的一个重大的讨论点。大家应该还记得朱基在出席清华大学一百周年校庆时讲的几段话，其中最重要的一段就是表明现在的土地紧张问题和1993年的分税制是没有关系的。我想这一段话不是代表他个人的看法，而是代表着中国最高层一批财政官员的意见，而他领导的那批财政官员，王岐山、周小川、郭树清这些人应该是中国未来“十八大”以后最重要的财政领导干部，中国未来的财税体制改革究竟会有什么进展，就看今年下半年博弈的结果。
第三个因素是失业率。如果房子和车子卖不掉，两个产业加到一起会涉及到130多个行业，失业率会变成大问题。我最近刚刚做完2000年的中国企业史研究，最后发觉 这个国家历代以来都有一个特点，即它是全世界到现在为止唯一一个中央集权制的国家，这是从公元前221年秦始皇以来就开始的。
中央集权以后，中央对地方经济的发展就会面临两难的问题。一方面国家需要发展，发展以后地方经济就会繁荣；另一方面有钱人也会增多，就会对中央形成一个巨大的挑战，挑战就要维稳，经济就会萎缩掉。这个逻辑从秦汉就开始，到宋朝的时候最明显，你看1978年以后，其实就是一个由维稳到发展的过程。但是到了2003年以国资委成立为标志，中央政府开始集权。
短期来看，如果房地产和汽车行业在明年上半年没有很大改善的话，现在中国城市里约3.2亿的农民工有很大一部分会失业，一旦失业以后很多人不愿意回到农村里，会继续留在城市里，用马克思的话讲他们就成了流氓无产者。
再看物价问题。中国物价连续上涨超过30个月，但是根据统计局的数据来看，通货膨胀只有5%~6%。我用后面这个数据简单分析一下，过去三年里面黄金价格实际上增长了103%，这个意义上来看，整个人民币对内贬值的速度和幅度是超出我们想象的。
现在地方财政逐渐开始枯竭，负债超过了十万亿元人民币。而美国要扩大出口，要提高就业率，其中有一个办法就是强迫人民币升值，加大对中国商品的反倾销，这两种手段我们都已经看到了。
先回顾下过去三年里面中国经济的情况，2008年9月份到2009年6月份，通过巨额的投资，以中国经济所谓的“三驾马车”中的两驾——中国制造和内需消费，把中国经济从底层拉起来。
再回头看2011年第四季度的情况，其实跟2008年第三季度的情况是非常相似的，明年有没有机会把“三驾马车”重新拉起来，这是中央政府要面临的一个大问题。在2008年9月份到2009年3月份第一轮使用的办法是大量投资，刺激两市繁荣和巨额放贷；第二个环节是2009年7月到12月这半年开始做金融紧缩相关的事情，在中国做事情很麻烦，如果你只看《人民日报》的话会死得很难看；第三轮是发生在2009年12月到今天，这是关于房地产的争论，这个争论的结果是李克强副总理代替温总理成为了房地产领导小组的组长。2008年以来，到今年三年多我们看到的三个阶段的情况，一直发展到今天。
当前经济障碍
这段时间里中国经济展示出来的境况并不特别，因为从1978年到现在，中国已经发生了七次宏观波动，而现在正处于第八个宏观波动周期中。2010年不是特别关键的年份，2011年也不是特别关键的年份，很多大事会发生在2012年到2013年。我们把1978年、1981年、1984年、1988年、1993年叫做治理整顿之年，后来我们又把1993年、1998年、2004年、2008年叫做宏观调控年。
我们预测未来中国经济时会发现，中国经济如果过热的话会扩大贫富差距，虽然经济发展很快，很多人赚到了钱，但是这个国家的社会保障、医疗保障、教育保障还没有完成。中国现在社保体系里面只有4.5亿人，将近10亿人不在社保体系里面，这帮人会对富人产生剧烈的仇富情绪，所以国家要开始调控——这是经济发展过热的情况。
如果经济过冷又会出现什么情况？那个时候大量的人口会从实体经济中溢出来，社会动荡的可能性不断加大。所以中国经济一直以来最最危险的年份，都从来不是2009年这样经济过热的年份。中国经济最危险的年份从来都是那些经济过冷的年份，我们现在就处在一个慢慢变冷的时间点上，三驾马车都停了，所以我们要寻找新的引擎。对国民经济来讲，到今天为止我们找不出第四个引擎，这就是宏观经济上的难点。
中国经济以后可能会出现这样的发展规律：五年、四年一个周期的波动，十年一个大的萧条，全球化特征越来越明显。而之前在全球经济史上，中国连续三十年保持GDP增长超过8%，这是人类自工业革命以来就没有一个国家达到过的纪录，只有新加坡保持过29年的这样一个纪录，中国却已经保持32年了。
面向未来，2012年会很微妙，明年会是三个时间点的交叉年：政府换届之年、四万亿的投资效应终结之年、宏观周期的到达之年。而且我们看中国进入到一个长期的通货膨胀通道，从这个时间段可以看得到，中国的物价波动不是短期现象，1978年到1988年中国物价不断上涨，很多人把上世纪八十年代称为物价改革时期，一直到1989年为止，然后进入到1988～1993年这个五年的经济调整时期。
到了2007年，中国进入了长期高物价发展时期，一直到去年年底经济学界才承认中国进入了通货膨胀周期，在此之前我们都说叫通胀预期。但实际上从2007年开始，物价就开始涨了，我认为大概会有十年的物价高速上升时间。
中国经济发展的动力在哪里？到今年年底我们的城市化率达到50%，在1978年的时候，中国城市化率就18%，这个数据低于宋朝时期，我们1978年城市化率还不如宋朝。这样一个大的背景下，中国经济因为城市化的高速发展，我们每年的房屋建筑总量是全世界的一半，全世界一半的房子建在我们中国，这些房屋建筑相当于俄罗斯国土面积上房屋保有量的总和。
2006年以后，我们每年建一个俄罗斯。我个人认为，城市化的发展大概会持续15年左右，所以在15年之内，中国的房价要下跌是没有什么可能性的，这是一个大问题。在讨论房地产问题的时候大家会很纠结，房价不断地上涨，财富会向少数人不断聚集，但是房价一旦停止，中国经济发展会失去动力，在未来中国要解决的不是发展的问题，而是公平的问题，就是现在所获得的改革成就，怎么来重新进行利益分配。
未来经济趋势
未来10到15年之内，中国和美国有一次大的较量。2010年有一次财经学家们在一起算账，中国和美国的GDP以美元值做计算的话，如果中国经济保持7%的增长，美国经济保持2.5%的增长，中国经济多久会超过美国？讨论的结果大概是在12到15年，也就是说新一届的政府很有可能在他们结束的时候带领中国经济超过美国。我认为这会成为未来“十八大”以后政府最重要的全民共识。
美国和中国的经济所处的状况有很大的不同，把美国和中国放在一起比很麻烦。美国处在由信息革命向新能源革命、环保革命转型的过程中，奥巴马是很倒霉的一个总统。这很像1980年的处于大转型前的美国，而在之后，1990年美国就发起了信息革命，重新成为世界经济的领头羊。
现在中国经济很像那个时间点的美国，会高速发展，中国经济处在工业革命和信息革命的交界点上。我们今天讨论的所有的最佳商业模式，包括最后一场移动互联网，谈的都是制造革命所产生的结果和信息革命怎么样来完成一次交接。我们从来没有谈过技术，到今天为止没有人谈技术，大家都是谈的应用。中国和美国处在完全两个不同时间点上，但中国有可能利用这个时间窗口在经济总量上赶上美国，成为全球最大的经济体，这是我的判断。
接着我们来看眼前的宏观调控时期，我们能够有哪些事情可以做得到。以下是一些我个人的判断：第一，地铁、地产、矿产这些行业仍然活得很好。当前中国最大的投资者是谁，是政府。政府的钱投在这三个地方，所以大量的资金会流入这些行业和这些行业相关的企业；第二个判断是外贸转向内需，其实整个市场从2009年以后，就由外贸转向了内需。
1998年到2008是中国制造的黄金十年，到2009年黄金十年彻底结束掉了。马云这个人命很好，1999年回到杭州办阿里巴巴，中国开始搞外贸。1998年亚洲金融风暴，1999年开始发展，2007年底，阿里巴巴在香港上市。2008发生金融危机，他在香港股票跌得怎么样？但是今天的阿里巴巴已经不是2007年上市的阿里巴巴了，B2B的业务不再不重要，重要的是支付宝、淘宝，跟内需有关。
从阿里巴巴你可以看得到，2009年以后中国的市场开始转向内需，所以在中国做制造业的人，1998年到2008年这十年靠外贸赚了很多钱，2009年以后这些制造业企业都需要进行内外贸的平衡。转向内贸的话，他的模型跟1998年以前做制造业完全不同。
我们今天看到很多好的商业模式的创新，其实都在这个配置上，就是我们用信息革命的模式全面再造我们中国的制造业。在这个意义上来讲，中国当前没有夕阳产业，无论做袜子、做衬衫、做IT、做汽车，哪个行业都是朝阳产业。所有的变革、所有的创新都会发生在用信息再造我们未来的企业的那惊险一跳上。
我提供几个建议给中国的中小企业做参考：第一是把握好三个周期，一个企业的生命周期、产业变革周期和宏观波动周期；第二是面向未来的企业再造；第三是互联网化；第四是服务增值；第五是资本嫁接。
最后跟大家分享两句话，都是德鲁克的。第一句是：“什么是成熟企业？经历两次成长危机的企业才算得上是成熟的企业。”第二句是德鲁克去世前最后一次接受采访说的一句话。别人问他：“你说怎样才算是真正的好企业？”德鲁克说：“只有鞋子是真实的。”
当时我看到这句话非常感动，我们所有做企业的人就像一个做鞋子的鞋匠。我们对一个鞋匠的评价标准会有很多，比如他做了全世界最多的鞋子，他做的鞋子在全世界做得最贵等，但是德鲁克告诉我们其实这些东西都不重要，唯一重要的是你做了一双鞋子，你卖给了一个人，他穿在脚上是不是感到很舒服。如果他感到很舒服，那你就是世界上最好的鞋匠。
大家好！我是53中队的简蓉蓉。今天我在国旗下演讲的题目是健康教育。
现代作家梁启超说：“少年之进步，谓国家之进步，少年之力量，谓国家之力量。中华民族正在腾飞。”可见，我国青少年的素质关系到祖国的未来，“健康教育”在其中起着重要的作用。
健康可以分为身体健康和精神健康，其中身体健康非常重要。身体是革命的本钱。“青少年连自己的身体都不能保证。即使他们有远大的理想和远大的志向，也是空空如也的阁楼，无法实践。生活在于运动，快乐在于健康，青春的活力体现在运动上，那么如何运动强身呢？很简单，认真对待体育课的每一节，让我们在有限的时间内进行科学的锻炼；珍惜每一次做操的机会，然而有的同学只是草草处理事情，做操的时候就像被霜打的茄子。他们很虚弱，没有精力。然而，如果你能认真完成每一课，你会发现你的听力效率得到了提高，你的思维也很快。因为那几分钟的运动可以让我们的身体和大脑在清晨没有完全投入工作的时候变得敏感。
俗话说“病从口入”。在饮食方面，学生一定要遵守“三不三要”的原则，即“不吃三不产品，注意食品安全，不挑食，注意营养均衡，不吃油渣食品，多吃蔬菜水果。”健康教育的另一个方面：心理教育不容忽视。某小学，因为假期作业没做完，慌了，选择跳楼自杀。一个中学生，因为和同学发生争执，愤愤不平，然后打架报复。一个高中生，因为没有考上理想的大学，一时冲动就投河自尽了.这些令人震惊和遗憾的案例近年来屡见不鲜。是什么让这些学生如此无视生活？这么不理智？就是心理，他们的心理很脆弱，所以才会做出这样愚蠢的事情。怎样才能让自己的心像少年一样纯洁？首先要有正确的人生观，明白人生的意义不在于一次考试成绩，而在于不断的总结、进步和自我超越。其次，要有宽广的胸怀和坚强的意志，不要太在意别人对自己的评价，要学会在逆境中绽放自己最真诚的笑容，给自己信心，胜不骄，败不馁，积极进取，脚踏实地。其次，要善待他人，懂得互相帮助，慢慢建立良好的人际关系。从而使自己的心智更加成熟。最后，我们必须有一个良好的人格，使自己容易被公众接受，找到自己的生活方向，从而加强我们未来的道路.
最后，希望同学们能以强健的体魄塑造未来，以良好的心态面对明天！
同学们，在我们的人生的道路上会洒满阳光，到底哪一缕阳光最耀眼?有人说是优异的学习成绩，有人说是辉煌灿烂的前途。而我认为在我们人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报。感恩感动感恩，就像一缕阳光照亮了我，也温暖着你。
还记得汶川地震中那位普通的母亲吗?她用生命中最后的姿势：双膝跪地，双手扶地支撑着穹隆般的躯体向我们展示那爱的伟大。还记得她的身体下面3、4个月大的小宝贝吗?红色带黄花的小被子里，因为母亲身体的庇护，他毫发未伤，安静的熟睡的脸，让所有在场的人感到温暖。还记得那条永恒的短信吗?“亲爱的宝贝，假如你能活着，一定要记住我爱你。”
这句用生命诠释的伟大母爱，是世界上最无私的施与，是她用生命支撑孩子的希望，唤醒了多少面对关爱已经麻木的心。
“可怜天下父母心”。上幼儿园时，接送你的是爸爸妈妈，你的记忆中是否还有那辆锈迹斑斑的自行车，上小学了，帮助你的是爸爸妈妈，披星戴月送来接往。下了班，拖着疲惫的身体还要为你做饭辅导功课。上了初中，路变远了，心更近了，那时时刻刻得艰苦啊，担心路途上安全的，是你的爸爸妈妈。学费花费大了，节省家庭其他开支为你省出学费的，是你的爸爸妈妈。我们人大心大了，操心你的身心健康，往往茶饭不思、辗转反侧的，还是你的爸爸妈妈……
鸟有反哺情,羊有跪乳恩,人,身为宇宙之主宰,亦有感恩之心感恩之情.俗话说“受人滴水之恩，当以涌泉相报。”更何况父母为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。我们的回报又是什么?是父母拖地，抢过了他们手中的拖把，拖走他们一天的疲劳;父母病卧榻上，你递上一杯暖茶，温暖他们的心;父母生日，你精心制作一张生日贺卡，送上一份真挚的祝福;父母失落，你奉上一番问候与安慰，驱走心中的伤痛;为你的学习，父母苦口婆心，你压住心中的烦躁，甚至是正确理解，微笑以对，好言抚慰。看到父母那缕缕银发，丝丝皱纹，你能勇于承担起自己的责任，努力学习，为父母分忧解愁。
好蓝好蓝的海子哟,
好静好静的海子。
假如人生也是这样,
那该多好!
……
这美丽的景色, 何其是一幅画, 它简直就是我们山乡教师的人生意象。它蕴含着《甘肃教育》编辑的一片良好祝愿, 也是他们献给教师的美好祝福, 是用蓝天、白云、小河遥寄给我们广大教师的心灵慰藉, 它寄托着我们每一个教师对自己事业的理想与追求!
从此我把《甘肃教育》作为我的一块“圣地”。
我这样喜欢它的另一个原因, 就是这期《甘肃教育》上, 还刊登着我的一篇论文。这篇论文揭开了我一个教师的人生履历, 我也似乎找到了属于我的一个乐园。当时我所在的那所中学名叫寺子中学, 很偏僻, 在乡下的一个“山窝窝”里, 出门就是山和沟, 经济条件很差, 那里的学生们朴实、厚道。在这里, 我想起了帕斯卡的名言:“人是一支会思想的芦苇。”我和学生一起快乐地寻找着属于自己的那个“伊甸园”, 我们都深深坚信:读书能够改变我们的命运。时间长了, 我对学生的那份感情积淀在心中, 他们的执著、坚强感动着我, 看着他们渴望的眼神, 我的心灵时时被震撼, 我为自己在课堂上的“束手无策”、“孤陋寡闻”而汗颜。从此, 我开始留心我的教学与我的学生, 并且把心中的这份用良知锻造的“记忆”写成了文字, 这样就有了我的那篇论文。
对于我们这些刚从师范学校毕业的老师来说, 能在《甘肃教育》这样的教学理论刊物上发表一篇文章是不容易的, 当看到自己的名字和我老师的名字共同出现在这期刊物上时, 我的心情是无法用语言表达的。我拿着《甘肃教育》这期散发着油墨香的杂志, 和学校门房的李老师一起, 头挤着头地看着, 闻着这淡淡的墨香, 那种乐趣真是无比甜蜜!从此我把《甘肃教育》当作我人生的一块乐土, 经常牵挂着它, 认真阅读着每一期上的文章, 同时也运用文章里的“观点”来指导我的教学。
在《甘肃教育》的启迪下, 我在语文教学的田地里, 一步一个脚印地寻觅着、前进着。我从杂志上学到一些新颖的教学方法, 并在课堂上运用, 在它潜移默化的影响下, 我的教学水平不断提高, 也得到了学生的认可。
每当我朗读自己发表的那些文章时, 我能听见学生们倾听的心跳声和他们会心的笑声。这是对我最大的奖赏, 那时我的心里真的犹如喝了蜜似的, 得“甜”上几个星期, 同时也让我又一次深深地感受到了“教学相长”的享受!我也从学生的眼神中读懂了一个语文教师的魅力与责任。
回首往事, 看着自己在教育事业上走过的路, 我得感谢《甘肃教育》, 是它让我体会到了“教育是奉献, 教育是艺术, 教育是事业”的含义。使我真正懂得了教育这个圣神而崇高的事业, 是无数教育工作者用自己的青春不断铸造的, 是他们用自己的无私奉献在书写着中华民族的辉煌!于是我又一次想起了《海子》那幅图画, 仿佛一个画外音在从远山隐隐传来:
好暖好暖的海子哟,
好甜好甜的海子。
假如生活也是这样,
那该多好!
……
是啊, 有《甘肃教育》这样一块圣洁的沃土, 它一定会给我们的生活一个丰富的馈赠, 我们在春天种下的希望, 一定能够在秋天收获到丰硕的果实!
大家好!
今天我讲话的主题是“关爱生命，共筑安全长城”。，是全国安全生产年;六月一日到六月三十日，是全国安全生产月。安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是每一个个体追求理想、享受生活的最重要的保障线，也是维系一个集体稳定发展的最主要的保障线。
专家指出，校园安全隐患包括交通事故、食物中毒、火灾火险、溺水、体育运动损伤等20多种;通过安全教育，提高自我防护能力，80%的安全事故是可以避免的。为此，根据我校实际，特提出以下4条要求：
1、仔细排查，消除隐患
学校各处室、各教研组负责人，各班保卫委员，各寝室寝室长，牵头组织一次安全隐患排查活动，并把检查结果及时报告总务处、政教处。
2、自制自律，严守纪律
没有了规范，就没有了秩序，也就没有了质量和效率。没有了自律，就没有了富中学生的良好形象，也就没有了我们富中校园的宁静与和谐。我们可以说，质量、效率、安全都蕴藏在规范之中。我们要管住自己的腿，管住自己的嘴，管住自己的手，更要管住自己的心……自制自律，模范地遵守校纪校规，安全就在其中!
3、力戒浮躁，聚精会神
六月份，天气燥热，而且变化剧烈，容易分神分心;六月份，考试多，压力大，容易心浮气躁。我们要自觉地把时间和精力放到学习上来。只有一心一意地读书，聚精会神地学习，才能更好地克服各种困难，确保生活的安全与充实。
4、优化生活习惯，谨防新型流感
近期新型流感继续蔓延全球，我国防控形势也不容乐观，截止昨晚9点，全国68例，浙江2例，其中杭州1例;但疫情仍在掌控之中。专家告诉我们，新型流感可防可控可治，不必过度紧张。我们要积极参加体育锻炼，上好每一节体育课，跑好每一次步，不断地增强体质。我们还要继续改善卫生习惯，勤洗手，常通风，不扎堆。做好了这些不起眼的小事，我们才有确保校园宁静、安全的可能。
演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。随着社会一步步向前发展，接触并使用演讲稿的人越来越多，你写演讲稿时总是没有新意？下面是小编收集整理的有关清明节的主题学生演讲稿两篇，欢迎阅读与收藏。
有关清明节的主题学生演讲稿两篇1尊敬的老师，同学们：
大家好。
在半年前，我心中清明节的主旋律是快乐，因为它意味着假期的到来。我曾经也经常来到这里玩耍，对这块正气碑颇有印象，但也只是觉得它很肃穆，很突兀，从没因思索这正气二字而折煞脑筋。每每我在这块土地上掷下欢乐，都不曾发觉这地里埋藏的一段不朽之骨，一曲悲怆之歌。
直到我知晓了这正气碑后的故事，我对清明节就下了另外的定义，怀有了更特殊的情愫。
他们是新四军队伍中的成员，成天在枪弹上飞跃，在刀尖上行走，只为完成精忠报国的夙愿。
从参军那天，他们就把生命置之度外。在那最坏的一天的到来之际，他们也很淡然，没有屈服在日寇的刀下。就这样，凶残的敌人，将他们抛向了滚滚的硫酸水之中，任凶猛的硫酸水，淹没他们的`头顶，灼烧他们的脸庞，侵蚀他们的肉身。
他们的名字我无所知晓，但他们绝对配得上英雄的称号。他们将“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”诠释得淋漓尽致。
忆往昔，峥嵘岁月，金戈铁马。每当这个时候，我们的眼前就会浮现出董存瑞舍身炸碉堡的身影，耳边就会响起夏明翰“砍头不要紧，只要主义真”的誓言；每当这个时候，我们就会想起长征路上倒下的年轻战士，渣滓洞里昂首挺立的员刘胡兰，每当这个时候，我们就会想起那些建设祖国鞠躬尽瘁的模范人物。从古至今，时间的波澜又淘尽了多少英雄人物！可有谁知晓，他们就是一缕正气，一直在世间升腾。
也许那凄风苦雨的岁月是远了，但每当看到地理书上，我国无法跻身于发达国家的行列，我也总会惆怅。我等晚辈，风华正茂，恰同学少年，又何不可勇敢顽强奋力向前，挑起复兴，建设中华那任重道远的使命！我们无须去抛头颅，洒热血，但我们何尝不能将那些最微不足道的事做得尽善尽美，炼出刚毅的品格，和气量呢！在体育课上咬咬牙坚持跑完800,1000米是坚持，在数学课上，动动脑攻克难题是智慧，在晚自习上，开开口为同学解答就是友善。在食堂，少插一次队，在课间，少聊一些明星八卦，同学之间，少红一次脸，少横一次眉。
又到清明，雨也纷纷，泪也纷纷。地下沉睡着伟人先烈，就让阳光下的我们演绎绚烂的传奇！
有关清明节的主题学生演讲稿两篇2敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
在这万物复苏的春天里，清明节的脚步临近了。一提到这个节日，大家就会不约而同地想起杜牧的《清明》：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……韩翃的《寒食》更表达了自己清明时的孤独：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜……
关于清明节，介子推是一个最具代表性的人物。相传春秋时期，重耳被迫流亡途中，又累又饿。大家万分着急，于是，介子推走到僻静处，从自己的大腿上割下一块肉，煮了一碗汤。重耳喝了，很快就恢复了精神。过了几年，重耳做了国君，也就是晋文公。他重赏了流亡的功臣，唯独忘了介子推。于是，介子推和母亲隐居到了绵山里。晋文公羞愧莫及，亲自上山请介子推。他设法从三面火烧绵山，却发现介子推活活被火烧死了。为了纪念介子推，晋文公把寒食节的后一天定为清明节。
像介子推那样为了国家利益而付出了生命的烈士们有许许多多，比如，黄继光用身体挡住了枪林弹雨，董存瑞拿起炸药包与敌人同归于尽，刘胡兰为了革命甘愿躺在敌人的铡刀下……这些烈士不惧牺牲，无怨无悔，为新中国的成立流尽了最后一滴血。我们应该怀着一颗感恩的心来缅怀烈士，祭奠英魂。同学们，看看胸前飘扬的红领巾，是用烈士的鲜血染成的，今天的和平年代，也是用鲜血换来的。想起他们，心中不仅是激动，更是一份使命！
在这个山花烂漫的季节，我们应该去珍惜现在的生活，心存感恩，才能有美好的未来！
一、主题班会的选材方案
针对中小学生德、智、体、美全面发展的要求和生理、心理、行为的实际需要, 可以从爱国主义、爱心奉献、心理健康、行为规范、科学精神、动手动脑、艺术审美、国防教育、自我防护、卫生生活、环境保护、抗震救灾、感恩、奥运、法制教育、环境保护、安全、母亲节、诚实守信、珍爱生命、科技、反邪教、纪律、长征、勤俭节约、文明礼貌、责任、文明礼仪等方面设计主题班会的方案。还可参看天骄网主题班会板块、主题班会网等有实例的班会设计, 吸收他人的优秀经验, 并创造性地尝试设计适合自己班级氛围的主题班会。“示例的方案包括了不同主题班会的活动主题、活动目的、活动相关资料、活动准备工作内容、活动场地、活动实施的内容步骤, 以及可以任意组合的专门话题讨论、主题演讲论辩、师生与家长座谈、文艺表演、办刊办报、户外教育基地参观等丰富多彩的项目和形式。师生可以根据示例的方案结合本校本班的实际和大家的愿望及建议来选择方案, 重组和完善方案, 以求班会活动的最佳效果。”
主题班会的选题确定一般遵循以下原则:第一, 根据学生的学习生活、思想动态确定班会主题;第二, 根据节令、纪念日确定班会主题;第三, 根据突发事件、时事热点确定主题班会。场地选择、开展形式可以灵活多样。例如:以感恩教育为目的的“体验真情感激恩德”, 以安全教育为目的的“安全最大, 从我做起”, 以青春期教育为目的的“我们那青涩的爱情”, 以母亲节为主题的“我的母亲”, 以树立人生理想为教育目的的“我为什么来上学”, 以抗震救灾为主题的“奉献爱心、人人有责”。
二、主题班会的案例
案例一:
我何时开始走进你的视野:以两幅简图示意———不曾熟悉, 只是简单的同学, 日常的交往, 很少搭话;走入视野, 懵懂憧憬, 彼此相望, 交往日进, 青涩的友情, 火热的爱情, 未来怎么样, 现在怎么办。回到一个问题上, 即如何处理现在的初恋情况。目的是进行青春期情感、爱情观教育。青春期的感情是单纯美好的情感, 也时常被称作青涩无果的爱情。在这段时间里, 不仅是生理心理发展的关键期, 也是学习的关键期。如何把握好这段学习进程至关重要、情感细胞迅速发展的青春关键期呢?我们常说爱情是两情相悦, 学生时期的感情是最纯洁美好的, 因为它是单纯的、无目的性的, 而又是出于青春期对性的好奇, 使爱情蒙上了一层神秘的色彩。在这样的主题班会上不应该去讲大道理, 可以讲讲自己的亲身经历, 如果可能的话, 希望大家对这个问题畅所欲言。鼓励大家不要害羞, 这是因为我们每个人都会遇到成长中必须经历的感情问题。讨论目的是让大家认识到要对爱情负责, 对自己负责, 对父母和家人负责。毕竟现在不是谈恋爱的时期。即使有这样一段美好的感情, 也是希望大家能把它作为一起奋进的动力。我们要认识到在学习知识、获得这个社会将来对我们的认可、准入资格之前我们必须以学习知识技能、掌握不依赖于父母的求生本领为主线。保持是要在一个相对的界限之内, 而不要超出这个界限。最后谈谈我们本次主题班会的目的, 以及忽视青春期心理卫生、性教育酿成不良后果例子。
案例二:
我为什么来上学:分析上学与不上学的利弊, 以某某同学为例, 鼓励大家踊跃地进行自我剖析。形式多样, 如可采取开展辩论会的方式, 把全班分成正反方代表, 各自为自己的观点进行论证, 理不辨不明、事不说不清, 看似一个毫无争辩意义的悖论却在许多孩子的心间来回徘徊。通过激烈的辩论使大家认清了学习的重要性。这项主题的目的是使学生明确学习的意义与方向, 为今后的努力学习铺设道路, 帮助学业不良、学业困难、习得无助的学生寻找上进的动力。这也是一种经验交流会, 教师通过与同学们的沟通了解到每个学生的学习目的、学习状况、学习心理、家庭情况等因素, 获得他们在困难时期如何转变的经验, 找到督促其上进的内外因素, 通过家长会、班会的形式落实这些激励因素, 多方面促进学生成才上进, 最后通过学校例会推广成功经验。
案例三:
我要成为……兼谈人为何要有理想:树立远大的理想对我有什么好处?人为什么要有自己的理想?你有自己的理想吗?是什么?为什么选择这个理想?有多少人认为自己没有理想?目的就在于困, 这里的困, 是思想的困, 是困惑、困顿的意思。一个没有理想、思想困顿疲乏的学生找不到自己存在的意义, 自然就不会有转变、进步的动力。还要明确一点, 不管将来做什么, 都要培养学生有一个健康的人格、积极乐观的生活态度、博大的胸襟和宽容的态度。只有这种高尚的理想境界才能培养出积极进取、良性竞争的宽松环境, 才能为学生创造通往成才的道路。最后需要点明的是你能对你的理想负责么?言下之意就是让学生将自己的理想、愿望转化为实际行动并使其成为现实。如何做?为自己列一个详细的学习、生活计划表, 对照三年之后是否有明显的变化。
三、主题班会的意义
1. 放下思想包袱, 朝正向转化, 为安心学习服务
学生们由于年龄小, 生活阅历、社会经历相对较少, 对一些成人能够理解的事情不能得到很好的理解, 再加上年轻易冲动, 很容易做一些日后后悔的事情。他们常常心事很重, 觉得自己不被父母理解, 感到压力重重, 心理上有着很沉重的思想包袱。而班会是可以让他们开怀畅谈的场所, 让他们放下思想包袱, 相互沟通, 通过换位思考, 解决了思想问题。
转变, 有正转变, 也有负转变。可见任何工作都要认识到防微杜渐的重要性, 尤其是教育工作。短短的一小时, 既是与学生沟通思想、交流感情的宝贵机会, 也是了解掌握学生思想动向、化解学生思想问题的契机。通过沟通、交流, 它既有利于学生静下心来学习, 也有利于教师日后的管理。这样的双促进, 无疑对任何一方都是有益的。多样的教育形式既是让学生获得学习、技能的有效时机, 也是对其进行思想品德教育的有效途径。
2. 拉近师生、生生关系, 促进学业、品德全面发展
教师与学生的关系、学生与学生之间的关系是建立在班级共同活动开展的基础上的。在集体活动中, 大家真诚以对、共同面对、快乐伤感之事共同分享、困惑的问题大家共同解决, 没有嘲笑, 没有挖苦, 这样生成的班风才是健康的, 才能为我们搭建起抵御不良风气的坚实、可靠的挡箭牌。主题班会正是这个搭建集体活动、促进相互了解的平台, 通过不同的主题, 生发出老师对每位同学、同学对同学的各个方面的全面认识和了解, 与自己有相似体验经历的人的互相交流, 与他们为伴, 获得积极的心理支持和帮助。在获得了解的基础上, 教师可以制定一个全班奋斗目标或者计划, 使大家的心紧密联系在一起, 为了共同的目标而努力。如北京广渠门中学宏志班班训:“特别有礼貌, 特别守纪律, 特别能吃苦, 特别能忍耐, 特别有志气, 特别有作为。”这六个“特别”精神是宏志班班训, 也是广渠门中学的校训。广渠门中学宏志班的每届学生都在这六个“特别”精神的鼓舞下认真学习, 最终考上了理想的大学。可见, 一个有上进心、凝聚力的班集体是在优良班风、共同目标带动下的和谐班级。
教师要意识到主题班会的重要性, 切勿以学业紧张为由取消主题班会、忽视主题班会的教育意义。思想教育和学业成绩二者是相互促进的关系, 在学生的成长中起着至关重要的作用。
四、主题班会的注意事项
一忌不切实际的“假、大、空”。要做到倡实不倡虚, 不走过场, 不讲起不到效果、无任何意义的大道理, 从实做起, 从小做起。形式越简单、越随和越好, 就像与朋友聊天、谈亲身感受一样, 在这个过程中拉近师生关系, 加深同学们之间的感情。
二忌成为个别学生表现的舞台。主题班会的召开是在班主任的指导下全班同学共同参与的活动。在这个活动中, 要充分调动大家参与的热情与积极性, 避免出现每次主题班会只有个别几个人参与演说的形式, 架空主题班会的意义, 使之成为形同虚设的看场。
三忌缺乏创新、遵循套路。在主题班会上如果班主任进行着常年不变的老案例、老主题、老套路, 就会使学生产生厌倦感。所以, 主题班会的开展要关注学生的困惑, 拨动学生的心弦, 引发他们所思、所悟、所感, 反映时代主题, 解决实际存在的问题, 使班会常开常新。
参考文献
[1]甘泉.校园主题班会实用手册.成都:四川文艺出版社, 2004.
小学生关于感恩主题演讲稿1
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《感恩父母》。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”我们如今正沐浴着母爱织成的阳光，吮吸着充满母爱的仙露琼浆。母爱伟大，父爱亦然，父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱。
从婴儿到哺育我们长大成人，父母花去了多少心血与汗水，编织了多少个日日夜夜。俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母为你付出的哪只是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰。父母为我们倾注了全部心血和精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会到他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那丝丝皱纹……
几年后，我们已经长大，你会不会想起：是谁一口一口给你喂奶，而你作为回报，可能是紧紧吮着不放；是谁一次一次半夜起来，安抚你的哭闹而睡不好觉；是谁一步一步扶着你学走路，扶了何止几百上千步；是谁把家里最好的饭菜、最好的一切都留给了你。
“乌鸦反哺，羊羔跪乳”，动物尚能如此，人不是更应该如此嘛！父母为我们付出了许多许多，我们应该学会感恩，哪怕只是为他们捶捶背，帮他们洗洗碗；哪怕只是陪他们散散步，多与他们聊聊天……
“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。同学们，让我们抓住现在的每一个机会去感恩父母，回馈父母，莫让孝心成为一种遗憾！
小学生关于感恩主题演讲稿2
老师们、同学们：
大家早上好！
感恩，其实是无处不在的。我站在这里的理由是什么？就是感恩。感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了
我知道，我们应该感恩：感激父母的生育之恩、养育之恩。有父母对我们的关心、爱护，有父母对我们的不求回报的奉献，我们应该感到非常的满足和幸福。
我知道，我们应该感恩：感激学校对我们的培养，她给我们提供好的学习环境，给我们提供了很多的机会，她能让我们站在人民大会堂的这个神圣的舞台上，这件事让我终生难忘。
我知道，我们应该感恩：感激每一位教过我们的老师，是他（她）们把我们从一年级的无知；二年级的天真；三年级的顽皮；四年级的躁动；五年级的成长，带到今天——一名即将毕业的六年级的小学生。这中间他（她）们洒下了太多的汗水和辛苦。
我知道，我们应该感恩：感激大自然给我们的恩赐，蓝天白云、湖泊大海、温暖阳光、清新空气、鲜花绿草、万紫千红的大千世界。
感恩，不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态。让我们每个人都怀揣一颗感恩之心。
谢谢大家！
小学生关于感恩主题演讲稿3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家晚上好，今天我演讲的题目是《感恩因心而出》。
在我国有许许多多对于感恩的名言警句，但我觉得最为有号召力的一句应是“滴水之恩当以涌泉相报”所以我们要学会感恩。那么我们为什么要感恩，要向谁感恩呢？我觉得我们首先要感恩我们的父母，其次是要感恩我们的恩师，最后要感谢我们的朋友和所有帮助过你的人。
首先我为大家讲一个小故事，这个故事叫《乌鸦反哺》。想必大家也都听说过这个故事，这个故事教会我们要学会感恩。他讲述乌鸦爸爸和乌鸦妈妈年轻的时候，他们努力不是来喂养它们的儿女。他们不怕困难和艰辛，呀不管风吹雨打，同时也不惧怕人类的威胁。这体现出的是父母对子女无私的爱和奉献。当乌鸦爸爸和乌鸦妈妈年老体衰的时候，自己已无法去捕食了；然而小乌鸦们却长大了，他们氮气照顾老乌鸦的任务。小乌鸦也同样努力的捕食，不怕困难；如同当年的父母那样。他们所作的一切不是在回报当年父母对它们的养育之恩吗？
我们现在觉得父母这样做是应该的，是利索当然的。我在此可以明确的告诉大家你的想法是错误的，是不可取的，是不值当的提倡的。
也有人认为我们还小；是的我们现在的确很小。但是我们可以做一些力所能及的家务活，父母回来时我们帮他捶捶背，并端上一盆热洗脚水。在做的各位同学们做过这些的请举一下手。同时我还想问大家一个问题：我们中间谁知道自己的父母的生日的和知道在父亲节和母亲节是做过感恩行动的同学轻举一下手。
我们做的这些是不同样是在感恩吗？做的这些事的原动力是在我们的内心。我再次希望大家学会感恩，做一个有心的人，因为感恩因心而出。
谢谢大家，我的演讲完毕。
小学生关于感恩主题演讲稿4
尊敬的老师亲爱的同学们：
大家好
今天我演讲的内容是《学会感恩与爱同行》
每当你遇到困难时，有人去帮你，在你学习中有不懂的地方，有人去给你讲但别人遇到困难或有不会的地方，你管了吗？有的人会说管了，但有一些人却没有管，那时，你们是否想到了一个词吗?那就是“感恩”，今天一个老师讲了一个故事，因为故事里的人会感恩，我们这么大还不会感恩吗？只要是关心爱护我们的人我们都要去报答。比如：对家长说一声：“爸爸妈妈你们辛苦了。”我们还可以主动做家务。上课时认真听讲或做其他的好事这都是感恩。
我希望所有的人，都会感恩。感恩应该从我们做起，让我们和别人都
学会感恩，发动别人也感恩。我们最后再一起喊：“学会感恩与爱同行。”
我知道，我们应该感恩：感激父母的生育之恩、养育之恩。有父母对我们的关心、爱护，有父母对我们的无私奉献，我们应该感到非常的满足和幸福。
我知道，我们应该感恩：感激学校对我们的培养，她给我们提供好的学习环境，给我们提供了很多的机会，她能让我们站在人民大会堂的这个神圣的舞台上，这件事让我终生难忘。
我知道，我们应该感恩：感激每一位教过我们的老师，是他（她）们把我们从一年级的无知；二年级的天真；三年级的顽皮；四年级的躁动；五年级的成长，带到今天——一名即将毕业的六年级的小学生。这中间他（她）们洒下了太多的汗水和辛苦。
我知道，我们应该感恩：感激大自然给我们的恩赐，蓝天白云、湖泊大海、温暖阳光、清新空气、鲜花绿草、万紫千红的大千世界。
让我们感恩的太多太多，只有知恩，感恩，才能让我们感觉到爱，才能让我们少些抱怨，多些满足，才能让我们的生活变得更美好。
感恩是学会做人的支点,感恩之心是一种美好的感情，是对世间所有人所有事给予自己的帮助表示感激,铭记在心，感恩是我们民族的优良传统,是一个正直的人的起码品德。
感恩的关键在于回报。回报,就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激,并通过自己十倍、百倍的付出,用实际行动予以报答。
那么，作为一名小学生，怎样感恩呢？
首先要感恩自己的父母，因为每个人的生命都是父母血脉的延续,父母给了我们全部的爱,让我们享受到了人世间的亲情和幸福，因此,我们要感谢父母。
大自然是万物赖以生存的基础,人的生命活动一时一刻也离不开它，我们人类的衣食住行等都是从大自然中获得的，因此,我们应该感恩大自然。
老师是我们成长的领路人，是我们的朋友，老师尊重、理解和爱护我们，言传身教，让我们受益终身，老师为我们付出心血和汗水，我们应该感恩老师。
同学是我们学习生活的同伴，同学间互相鼓励，互相帮助,共同战胜困难与挫折，共同品尝学习的成功与快乐，我们应该感谢天天与我们相伴的同学。
学校为我们提供了良好的＇读书环境，是我们锻炼的场所、施展才华的舞台，我们应该感恩学校。
祖国是我们的根，是我们的源。没有祖国，就没有我们的安栖之所；没有祖国，就没有我们做人的尊严；没有祖国，就没有我们所拥有的一切!我们应该感恩祖国。
小学生关于感恩主题演讲稿5
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家下午好！我今天演讲的题目是《学会感恩，做一个有责任感的好少年》。
鲜花感恩雨露，因为雨露让它滋润；雄鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它耸立……我要感恩的，有很多很多！
作为学生的我们，首先要感恩的就是学校了。学校给了我们一个快乐成长的大舞台：宽敞明亮的教室，崭新的桌椅，以及多媒体教室，为我们提供了一个优美的学习环境。窗明几净的图书阅览室，为我们提供了畅游知识的海洋；平坦美丽的大操场，为我们提供了锻炼身体的好去处，这些都是学校对我们奉献出无私的爱！
我们还应该感恩我们的老师。在学校，老师是我们成长的领路人，是我们的朋友，老师教育和爱护我们，他们的教导让我们受益终身，老师为我们付出了心血和汗水，我们应该理解和尊重老师。此外，同学是我们学习生活的同伴，同学间应该互相鼓励，互相帮助，共同品尝学习的成功与快乐，我们应该感谢天天与我们相伴的同学。
在家里，作为孩子的我们，还要感恩我们的父母。因为从我们来到世上的那一刻起，我们的父母就毫无怨言地一天天抚养我们长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我们总把这当作天经地义，因为我们不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我们长大了，我们就要怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起照顾、孝敬父母的责任，至少，我们更加努力地学习，用良好的成绩去报答父母，而不是让父母整天为我们操心。
当然，我们需要感恩的还有很多。就像一首歌唱的那样：感谢天，感谢地，感谢阳光照耀着大地……。让我们常怀一颗感恩之心，用自己良好的行为习惯来感恩学校、感恩家庭、感恩社会，感恩许许多多的人和物！同学们，让我们一起学会感恩吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
小学生关于感恩主题演讲稿6
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!我是五(4)班的xx，今天我演讲的题目是《感恩，让我们的心灵充满芬芳》。
一棵小草因为对一滴春雨的感恩，所以它拥有了自己绚烂的花朵;一株幼苗因为对一缕阳光的感恩，所以它拥有了自己甘美的果实;一只小鸟因为对大地和天空的感恩，所以它拥有了自己翱翔的翅膀。一颗心灵因为对爱和善良的感恩，所以它使自己拥有了钻石般的璀璨光芒。
我们每一个人，都是一个爱的结晶，都是一个爱的驿站，都是一个爱的集合。从襁褓到青春少年的岁月旅途上，父母的挚爱和哺育，老师的关爱和教诲，同学伙伴的帮助和鼓励，社会的倾注与关怀，我们无时无刻不被爱所深深围绕和滋润，无时无刻不被爱所拥抱和温暖着。我们成长的每一分一秒无不闪烁着爱意璀璨而温馨的光芒，我们难道还不应该对这一切深深感恩吗?
我们要感恩父母，就像小草要感恩那沉默不语的大地，是他们用纯洁的父爱和母爱，为我们遮风避雨，给了我们一片洋溢着爱和温暖的成长原野。我们要感恩同学和朋友，就像一朵花感恩另一朵花，是他们用诚挚的友情，一次次给予我们慰藉和鼓励，并肩沐浴阳光，也并肩分担风雨，在成长的路上，给我们留下了美好而温馨的记忆。
小学生关于感恩主题演讲稿7
尊敬的各位评委，老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《感恩父母》
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的亲情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
感恩，是一个人与生俱来的一种本性，是一个人不可磨灭的良知。感恩让生活中弥漫着温馨的气息，爱的味道。
在人的一生中，对自己恩情最深的莫过于父母。从嗷嗷待哺到蹒跚迈步，是父母养育了我们：从身处困境，低靡困惑到坚定信念踌躇满志，我们每一次的沉浮无不牵动着父母的心。
我们的成长凝结着父母的心血，而我们每个人都是在父母的悉心关怀，百般爱护，千倍叮嘱，万倍辛苦的抚养下从一个呱呱坠地的婴儿渐渐长成一个散发青春与活力的少年。
父母的爱，是黑暗中的明灯，让我的心不再孤独。
父母的爱，是一场可以洒在我心田的细雨，滋润我干涸的心灵。
父母的爱，是生命中的加油站，让我有勇气接受挑战。
古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报，因此，我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。
同学们，让我们感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心与父母交流。
他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出。感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。
【小学生思念主题的演讲稿】推荐阅读：
小学生快乐主题的演讲稿07-23
风中的思念小学生作文07-11
小学生关于学雷锋的主题演讲稿06-04
小学生宪法主题演讲稿09-21
小学生尊重主题演讲稿11-20
小学生感恩主题比赛演讲稿06-18
小学生消防安全主题演讲稿10-23
小学生感恩父母主题班会演讲稿09-08
小学生国际禁毒日主题演讲稿09-19
小学生爱国主题演讲稿精选篇11-29
