2024-2025学年度小学下学期工作计划（精选10篇）
本学期，我校小学工作的总体要求：全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实《义务教育学校管理标准》、《中小学德育工作指南》以及全国少工委《少先队2018年工作要点》等文件精神，认真落实学校总体工作思路，推进我校小学常规管理的规范化、标准化建设，提高课程和课堂教学的设计力和专业化程度，进一步提升教师的教育实力，构建符合儿童建造力、想象力和表现力等天赋的新课堂体系，打造充满童趣、童真的校园文化，全面实施“有一种好习惯，会一副好口才，练一手好书法，写一篇好文章”的“四个一”工程，使全体小学生能够成长为“独立自主、积极进取、学业优秀、素质全面”的好孩子。
一、着力提升质量，扎实推进课程、教学和教科研工作的内涵发展
全面落实《义务教育学校管理标准》，根据“88项管理内容”特别是“促进学生全面发展”“引领教师专业发展”管理职责及有关要求，以及北京市、海淀教委的规范性管理文件和教学督导方面的要求，全面疏理我校小学教学、教研、教务管理存在的不足，推进学科教研组、备课组及年级部教学工作的标准化和专业化建设，全面实现落实标准和规范的“一组一案”、对标研判、依标整改。
1.建立课程研发中心、教师发展中心，把有专业发展潜力、能够投身于项目研究的年富力强的、富有经验的教师，吸纳到项目研究核心团队。
组织项目组骨干成员、教务管理人员、教研组长，深入研究国家义务教育课程方案和课程标准的有关文件，精准解读“基础性文件”的内容，熟练把握操作要求，认真落实国家义务教育课程方案和课程标准，严格遵守国家关于教材、教辅管理的相关规定，研制校本化的国家和地方课程与教学计划的实施方案，系统规划校本课程设置并完善结构性安排，彻底改变当前必修课程、选修课程、自修课以及“大课间”活动管理等方面存在的一些不足，全面提升课程、教学、教研、教务等系统管理的水平和能力。
2.进一步提升教研组的课程研发和实施能力。
教研组长要带领全组成员研究完成两种基本的课程文件：一是“学科课程规划”，在思考研究国家政策、学生需求、教学资源的基础上，分学期整体安排学科各类课程的类型、内容（教材）、目标、进度与课时，形成学科课程总谱，让人一望而知；二是每个门类的“课程纲要”，包含课程目标、课程内容、教学进度、评价方案的完整的 “教学进度安排”，这是教学的实施蓝图，也是评价的基本依据。每个备课组必须有规范、完整的“教学进度表”，明晰课程目标，准确叙述本学期学生学习需要达到的基本水平；设计评价方案，说明用何种方式对学生学习成就实施评价。
教学管理干部要精通“学科课程规划”“教学进度表”的格式和功能，会同学科教研组督促备课组统一教学要求、教学进度，学科教研组长、备课组长要帮助指导每一位教师熟练把握“教学重点、难点、关键”，要明确学科教学工作的目标要求和业绩忠告，并对学生的终端学业水平输出作出标准化的规定，对小学生的学业增量及评价结果要有学科性的指导意见。各年级、各学科的进度计划、教学档案要更加规范并留痕建档。
3.全面建设学习型教研团队。
学科教研组是校本教研的基本单位，学科组长作为学科领袖，要对整个团队的专业进步负责任，要对全体学生的学业提升负责任，要率先学习一些基本理论，从课程开发、课堂教学、学业评价几个重点入手，结合学科教学实际，探索解决问题的具体方法步骤与技术路径。
（1）积极推进“学科宣言”活动。语文组“学语文、爱语文、用语文”，英语组“向认真致敬”，数学组“务实求真，理教理学”，科学组“向好奇心致敬”，体育组“用专业赢得尊重”，美术组“发挥更多艺术创意，打造品位乐趣课堂”，音乐组“让音乐从心开始，让快乐从心出发”……这些宣言要进一步发动全员讨论修订并完善，以此为突破口，推进教研组良好的学术文化和精神文明建设。
（2）坚持“课堂教学是校本教研的重点”的学术方向。要对学科教学领域的基本问题展开专业研究，如何确定一节课的教学目标，如何依据目标来设计评价，如何用目标来统摄教学过程，如何在教学过程中搜集评价证据，怎样评价能促进后续学习，作业设计的原则是什么，如何专业地进行听评课活动……都要成为学科研究的主题。要整体探索课堂教学目标的形成方式，科学分解课程标准，用目标精选内容、统摄过程，研究目标导引教学的实施步骤，建立课堂定向观察的专业化听评课制度，形成“促进学习的课堂评价”的操作方法，从而建立制度化的长效研究机制。要结合学生实际与教师经验，采用外部行为动词具体陈述学生学习后的变化，多途径搜集评价信息并调整教学策略，从而促进“教—学—评”的一致性。
（3）进一步提高全面的教育设计能力。设计能力是教育教学和学校管理的核心能力之一，各学科教研组要狠抓课堂设计能力的提升工作，使每个教师都成为优秀的“设计师”，从“内容、动机与互动”三个维度去设计课堂教学，使教学更加“深刻”并让学生的学习真实地发生；要将学生个体、全班学生和各个学科教学、班级管理以及跨班级的学科活动组合在一起，有效培养学生的美德；通过程序或项目的设计，寻找日常教育中遭遇各类教育教学问题的解决办法；通过课程结构的创新性设计，使学校的学习生活更有魅力……这一切，是教师教育实力的综合体现。要广泛开展“好课”“精品课”研讨活动，寻找校内的“教学能手”“教坛新秀”并树立各学科的核心标杆，充分发挥专业能人的示范带头作用。
4.推进“为兴趣而教”行动，精致地关注学生的学习。
“让所有学生的学习真实地发生”要落实到每一节课堂。“营造良好的学习环境与氛围，激发和保护学生的学习兴趣，培养学生的学习自信心；遵循教育规律和学生身心发展规律，帮助学生掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯；落实学生主体地位，引导学生独立思考和主动探究，培养学生良好思维品质；尊重学生个体差异，采用灵活多样的教学方法，因材施教，培养学生自主学习和终身学习能力。”对以上要求要进行学科性转化，以学生的学习兴趣养成、学业水平提升作为评价教师教学水平和能力的最可靠指标，从而督促每一个教师以“全体学生的学业进步”作为教学工作最根本的追求。
二、依据《中小学德育工作指南》，形成全员育人、全程育人、全方位育人的小学德育工作新格局。
要建立小学党支部主导、分管校长负责、少工委组织参与、家庭社会联动的德育工作机制，创新德育形式，落实“理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育”德育内容要求，探索“课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人”德育途径。
1.规范少先队组织的教育体系，推进少先队标准化建设。
规范少先队入队标准、程序，有效开展少先队员入队前教育。加强少先队组织建设、制度建设，按统一要求、分年级组建的原则，完善少先队管理、教育的体制机制，制定仪式教育的指导意见并落实到每个年级。
发动各年级因地制宜，大胆创造，深化开展红领巾小健将、小书虫、小百灵、小创客、小主人“五小”活动，将图书角建设、小喇叭广播、科技活动、体艺活动、日常自主管理都纳入到“五小”活动中，建立校本化的“动感中队”创建标准，推进全面争创“动感中队”活动，以班级为单位，推出示范性“动感中队”活动典型案例。各班级要充分用好每周1课时的少先队活动时间，创建系统的少先队教育课程。
少先队大队辅导员要会同科学组，全面巩固学校科技教育和科技活动成果，成立少年科学研究院，利用学校新建成的创客中心，加大对科技教育实验场地的投入力度，系统开设科技实验课程，使学生通过亲身实践，发展收集与处理信息的能力、综合运用知识解决问题的能力以及交流与合作的能力。会同语文组开展师生共读经典行动，有效推进学生自主参与的传统文化研习活动。会同各个年级落实少先队专题教育和活动课程，推进少先队活动的全覆盖。要构建少先队自治组织、兴趣小组、社团的系统
管理及制度和工作流程，进一步提升积极进取、奋发向上的校园文明程度。
2.探索“课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人”德育途径。
要将“理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育”五大德育内容要求，细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入渗透到学科课堂教学全过程。要认真上好品德与生活、品德与社会课程，落实课时、明确责任，围绕课程目标联系学生生活实际，注重学生的情感体验和道德实践。统筹安排校本课程、少先队活动课，重点开展法治教育、文明礼仪教育、环境教育、心理健康教育、劳动教育、毒品预防教育等专题教育。
充分发挥我校作为北京市文明校园的优势，继续开展因地制宜的小学校园文化建设活动，使小学校园秩序良好、环境优美，文化更加积极向上、格调更加高雅，发挥全校小学教师的积极性，利用板报、橱窗、走廊、墙壁、地面场地，展示学生自己创作的作品或进行主题创作。让校园内一草一木、一砖一石都能体现教育的引导和熏陶。开展文明班级达标活动，建设班级文化，鼓励学生自主设计班名、班训、班歌、班徽、班级口号等，增强班级凝聚力。推进书香班级、书香校园建设，必须完成小学生每天课外阅读至少半小时的基本要求。提升网络素养，加强班级和专用教室的网络管理，打造清朗的校园网络文化。
要精心设计、组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的教育活动，利用元宵、清明、端午等中华传统节日对学生进行传统文化教育，继续做好体育节、文化艺术节、科技节等传统校园节日的教育活动，利用植树节、劳动节、青年节、儿童节等重大节庆日集中开展热爱劳动、爱护环境等主题教育。利用学雷锋纪念日、建党纪念日以及地球日、环境日、健康日等主题日，设计开展相关主题教育。要出台《小学仪式教育活动规定》，认真落实仪式教育的庄严和神圣，进一步严格升挂国旗制度，奏唱国歌、向国旗敬礼、国旗下宣誓、国旗下讲话等环节，要体现规范性、严肃性、纪律性。要进一步完善小学生社团工作管理制度，建立体育、艺术、科普、环保、志愿服务等各类学生社团，创造条件为学生社团提供经费、场地、活动时间等方面保障。
要开展各类主题实践。利用爱国主义教育基地、公益性文化设施、历史博物馆、文物展览馆、物质和非物质文化遗产地等开展中华优秀传统文化教育和社会实验活动，利用西柏坡等红色纪念地开展革命传统教育。利用专用教室、艺术场地对学生进行艺术团队的专业训练并开展普及性的文化艺术教育，充分发挥台湾元智科学课程及学校创客中心的作用，对学生进行科普教育，利用生活区对学生进行独立生活技能训练和生活教育，让学生参与洗衣服、倒垃圾、洗碗、拖地、整理房间等力所能及的劳动，积极组织小学生参与校园卫生保洁、绿化美化等活动。继续组织研学旅行活动，开拓境外研学及国内红色教育、人文地理教育的研学活动。广泛开展红十字会志愿者、学雷锋志愿者等服务活动，建立学生志愿服务记录档案，加强学生志愿服务先进典型宣传。
“宏志德育”项目组、小学生发展中心等项目团队，要开展管理育人的理念、工作方式和操作流程的研究，细化学生行为规范。进一步落实《中小学生守则（2015年修订）》，因地制宜研制“小学生好习惯”读本，开展礼仪达标活动，引导学生熟知学习与生活中的基本行为规范，践行每一项要求。制定校规校纪，健全学校管理制度，规范学校治理行为，将中小学德育工作的要求贯穿于学校管理制度的每一个细节，形成全体师生广泛认同和自觉遵守的制度规范。要落实《班主任工作规定》，研制并公布文明班级评价体系并组织实施，要制定班级民主管理制度，督促班主任要全面了解学生，形成学生自我教育、民主管理的班级管理模式，加强班集体管理，强化集体教育，建设良好班风，通过多种形式加强与学生家长的沟通联系。要制定防治学生欺凌和暴力工作制度，完善安全工作制度和学生意外伤害紧急处理系统并落实到每一位教职工……要建立实现全员育人的具体制度，明确学校各个岗位教职员工的育人责任，规范教职工言行，提高全员育人的自觉性，严格要求各学科教师必须主动配合班主任，共同做好班级德育工作。
要建立健全家庭教育工作机制，统筹家长委员会、家长会、家访、家长开放日、家长接待中心、校长信箱等各种家校沟通渠道，丰富学校指导服务内容，及时了解、沟通和反馈学生思想状况和行为表现，认真听取家长对学校的意见和建议，促进家长了解学校办学理念、教育教学改进措施，帮助家长提高家教水平。
3.加大体育与健康教育力度，进一步增进小学生身心健康。
落实《中小学心理健康教育指导纲要》，按照建设指南建立规范的小学生心理辅导室，开设相应的课程、活动及个别辅导，建立个性化的心理档案。要配备兼职心理健康教育教师，科学开展心理辅导。要认真规划小学心理健康教育，充分发挥心理教师在常态教育和特殊教育中的专业作用。
确保学生每天锻炼1小时，开足并上好体育课，开展大课间体育活动，使每个学生掌握至少两项体育运动技能，养成体育锻炼习惯。研制体育运动队训练方案并进行严格的训练过程跟踪管理，实行结果评价，对于竞技体育取得的成绩要及时通报表扬。研究引进外籍教练训练小学足球队的工作方案，有效推进足球项目校的各项工作。加强对冰球运动的管理，大力推进冰上运动项目。做好传统的武术项目，尝试引进高尔夫等专业训练团队进入常态训练和活动。建立常态化的校园体育竞赛机制，经常开展班级、年级体育比赛，继续办好小学运动会。体育组长要会同资产部门加强体育器材的台账管理，科学合理添置和更新体育设备设施，满足学生体育锻炼需要。
落实《国家学生体质健康标准》，定期开展学生体检和体质健康监测，重点监测学生的视力、营养状况和体质健康达标状况，及时向家长反馈。建立学生健康档案，将学生参加体育活动及体质体能健康状况等纳入学生综合素质评价。普及疾病预防、营养与食品安全以及生长发育、青春期保健知识和技能，认真落实防疫工作要求，认真做好“一日三检”等防疫工作。发动全体教职工对学生进行养成良好的卫生习惯、保持个人卫生整洁、维持集体环境卫生等方面的教育和规训。规范安排学校作息时间，会同家庭共同保证每天小学生10小时睡眠时间，确保学生课间和必要的课后自由活动时间，教研组、年级部要整体规划并采取有效措施，控制各学科的课后作业量。
4.借助校外教育机构的力量，切实提高学生艺术素养。
按照国家要求开齐开足音乐、美术课，进一步加强对“外包书法课程”的教学管理，切实提高课堂教学质量，继续做好沙画等特色课程的建设。巩固近年来我校在艺术团建设方面的成果，与社会艺术团体、专家团队建立良好的关系，继续做好校艺术团的日常训练，面向全体学生组织开展艺术活动，进一步拓展学生艺术社团或兴趣小组的参与面，开展常态化的课外艺术技能训练，让每个学生至少学习掌握一项艺术特长。以少先队、年级、音美学科或小学为单位，有计划安排学生展示活动，艺术教研组要联合语文、英语等学科开展课本剧的综合汇演，培育学生的艺术兴趣和表演能力，提高学生的艺术想象力、艺术创造力和艺术鉴赏力。完善艺术教室和艺术活动室的软硬件建设及日常管理，按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材，音乐、美术教研组长要会同资产部门建立资产台账，定期维护保养。
三、进一步提高保障能力，夯实小学教育可持续发展基础
1.打造一支专业化的小学管理队伍，稳定年级主任、年级助理等管理专干并进行系统的培训，使年级主任、年级助理能够成长为管理学校基层事务的最可靠的中坚力量。进一步优化教研组长队伍，让师德高尚、教学精湛的精英担负作为学术领袖的教研组长职务，以促进教研组全体成员的团队学习和共同进步。通过项目推进的方式，使一些变革行动向纵深扩展，同时培育一批后备干部。要优化中层干部结构，采取干部述职、群众评议的办法，建立“能上能下”的干部选用机制。要关注班主任队伍中的杰出分子、课程研发和课堂教学的精英人物，让他们拥有更多的决策话语权，逐步使小学管理走向有序的“专业自由”“民主参与”与“多元共治”。
2.深入推进教育技术和教学模式的变革。研制小学校园信息化行动计划，尝试开展与全国各地“林卫民工作室”成员校的宽带卫星联校试点行动、大教育资源共享计划，普及推广网络学习空间应用。加强小学教育信息化的顶层设计，更好服务师生和教育管理工作。启动探索基于信息技术新型教学模式试点课堂教学的研究活动，利用教学资源库及首批国家精品在线开放课程，推进小学教学教研活动抢先占领学术高地。
3.加强教师思想政治教育和师德建设，建立健全师德建设长效机制，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，增强教师立德树人的荣誉感和责任感。要理顺教师管理机制，进一步明确音、体、美和科学教研组要按照行政建制，承担教学和行政双重管理责任。要健全教师管理制度，完善教师岗位设置、职称评聘、考核评价和待遇保障机制。要加强教职工的劳动纪律管理，修订“小学上下班及会议等管理”制度，各年级部、（兼任行政管理功能）教研组要将“尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不收受学生或家长礼品，不从事有偿补课”的底线要求上墙入心，提醒教师自觉执行。要关心教师生活状况和身心健康，做好教师后勤服务，丰富教师精神文化生活。
4.深入开展美丽校园建设，结合筹备60周年校庆工作，使小学的教育、教学和管理文化与“老外附传统”自然对接，立足学校实际和文化积淀，合理设计和布置小学校园，有效利用空间和墙面，建设生态校园、文化校园、书香校园，建设体现学校办学理念和思想的学校文化，发展办学特色，引领学校内涵发展。
5.维护小学校园安全稳定。加强小学值班和校园巡视制度，深化平安校园建设。加强上学、放学的安全管理。关注校园和谐、家校和谐，积极应对舆情，确保平稳有序。完善安全工作预案，做好应急疏散逃生演练，依照工作程序妥善处理学生意外安全突发事件。
一、指导思想
依据荆州市教研室小学英语科工作计划以及市教研室工作部署制定本学科的工作，以提高全市小学英语的教学质量为中心，求真务实，努力将各项工作做细做实。研究课程实施中出现的新情况、新问题，寻找解决问题的策略。加强学习，掀起研究高潮，引领教师将新课程理念转化为教育教学行为。牢固树立为基层服务的思想，提高研究、指导、服务的质量和水平。
二、工作要点
1、认真总结上学年度小学四--六年级英语教学的成绩和问题。狠抓教学，研讨小学英语听力的提高，以提高课堂40分钟教学效率为切入口，努力缩短城乡差距。
2、根据小学英语教学改革发展实际和教师队伍现状，积极开展教师队伍建设活动，促进教师专业化发展，提高教师实验新课程的能力。
3、组织各校教研组长参加教学工作专题性研究活动，创新教研活动形式，发挥网络教研的功能和作用，促进基础教育优质资源共享。
4、重视小学英语英语兴趣和行为习惯的培养，逐步形成过程性与终结性相结合的教学评估。
5、继续开展送课下乡活动，帮助农村教师提高课改理念，使课程改革深入课堂、深入乡镇学校。
6、视导跟进，服务校本教研。通过集体视导和分散指导结合，努力做好服务校本教研工作。每到一所学校，除听课、与教师交流外，还根据学校条件，指导校本教研，如城区学校如何开展网上教研，乡镇学校如何运用远程教育设备开展教学教研，课题学校如何开展课题研究等。
7、课题驱动，形成教研氛围。组织我市小学英语教师参与小学英语“课堂有效教学研究”课题，我们依托课题实验学校，积极开展区域研究，为促进有效课堂教学，培养学习兴趣，养成良好的学习习惯，提高教学质量，促进学生全面发展起到了推动作用。参与教师相互听课评课，以课题组开展研究活动，通过说课、议课、教学反思、理论思考等专题，相互交流。要求各校每学期有阶段小结，统一参加教学论文撰写，做好论文投递准备。
三、主要活动安排表（后附）
月份
主 要 活 动 安 排
3月份
小学英语三--六年级上学期期末试卷分析和部分学校研讨
召开小学英语科骨干教师网络教研会议（如何提高小学生的听力能力？）
教学视导
4月份
小学英语学科送课下乡及观摩研讨活动
期中考试命题；组织考试
教学视导
5月份
小学英语教学设计评比。
召开小学英语毕业班复习研讨会。
教学视导
6月份
召开小英语网络教研研讨会（关于农村小学英语教学存在的问题及思考），组织撰写论文并投稿。
教学视导
期末考试命题；组织考试
7月份
期末考试成绩统计
档案整理
期末考试工作总结
学 校 工 作 计 划
宜良县白莲寺小学
--1
2009年2月22日
白莲寺小学2008学年下学期工作计划
在中心学校的关心、支持、领导下，在莲华村两委的直接领导下，在全校教师的共同努力下，2008学年下学期的各项工作任务已正常开展。为了全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量，全面提高学生的综合素质和创新能力，在新的一学期，我校要继续以邓小平理论为指导，以“十六大”精神为指针，按照“三个代表”的要求，与时俱进、开拓创新，在上级的领导下，以全面推行素质教育、强化学校管理，巩固提高“两基”质量为目标。同时深入贯彻执行云南省《切实减轻中小学生负担 全面提高教育质量的办法》，坚决贯彻落实党中央、国务院、教育部、省委、省政府关于切实减轻中小学生负担的精神，进一步推进治理教育乱收费工作。现对本学期工作作出计划：
一、贯彻德育为首，以德治校的原则
1、以全面落实“三个代表”重要思想，保持共产党员先进性教育为契机，加强师德师风建设，树立良好的教师形象，认真组织教师学习贯彻十六大会议精神，按照“三个代表”的要求贯彻落实《云南省基础教育振兴行动计划》，深化教
育人事制度改革和课程改革，树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的育人观。
2、加强对学生的养成教育，严格规范学生的行为，培养
学生良好的文明礼貌习惯。组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学生学习常规》、《学生课堂常规》，重视常规管理，加强日常工作检查、评比、开展流动红旗的评比活动，坚持对学生进行操作评定，坚持文明班级、优秀学生的评选表彰活动，坚持家校联系制度构建对学生综合教育的教育网。
二、教学工作
教学工作坚持以教学为中心，加强教学研究，提高课堂
效率，减轻学生过重的课业负担，让学生全面发展。
1、认真组织教师学习课程标准，认真钻研教材，掌握
重难点，制定切合各班科实际的教学工作计划。
2、认真组织学校各项教研活动，做到人人参与，相互
学习、共同提高，抓好说课、讲课、评课各个环节的工作，进一步提高各教师的教学水平。
3、认真贯彻减负精神，为做到减负不减教学质量，要
求做到以下几条：（1）教师必须提前一周备本周的课，学校进行检查记录，促进教师课前充分准备，为提高课堂效率打好基础。（2）加强考风建设，严肃考纪考风。（3）严格
财务管理制度，严格审批制度，本着勤俭节约的方针。（4）抓好期末复习及考试，把握好教学进度，留足够的时间进行复习，找准薄弱环节，对测试的情况进行综合分析，进一步
纠正存在的问题，查缺补漏，使学生能正确掌握，规范答卷。
（5）争取上级和村委会的支持改建好教师宿舍，修建一块篮球场，进一步改善办学条件。
三、切实开展素质教育工作
实施素质教育的关键是转变教育观念，提高对素质教育的认识。确立多渠道成长，多规格育人，培养学生终身学习的愿望，使学生全面发展，个性特长得到充分发展的新观念。
重视常规管理，全面贯彻课程计划，开齐课程并督促教
师不要挤占非主考科目的课时。具体采取非主考科目安排其他班级的教师来上。
组织多种形式的课外活动，组织队列、广播体操、书法
比赛、文艺表演、游园活动等丰富学生的文化生活，促使学生全面发展。
四、实验教学工作
加强对实验教学的管理，充分利用现有教学材料，自制
材料，注重直观性教学，增加学生的感性知识，启发学生积极地思考，激发学生热爱科学的兴趣，培养学生良好的学生品质，全面提高学生的科学素质。
五、安全等工作
安全工作必须警钟常鸣，为了保证学校安全工作不出大事，不出小事，学校成立安全工作领导小组，责任落实到人。学校、班级经常性地对学生进行安全教育。对学校内部和周围的设施进行检查，发现问题，及时整改，杜绝安全事故的发生。
财务工作要严格按财经纪律办，管好用好学校较有限的经费，充分有效地服务于教育教学工作。每学期向教师公布收支情况，做到财务公开，加大财务工作的透明度，接受监督。
加强对体育、卫生工作的领导，坚持上好广播体操和眼保健操，认真上好体育课。培养学生热爱体育锻炼的兴趣，认真开展体育达标工作，抓好校园环境卫生，培养学生良好的卫生习惯。环境卫生、教室卫生天天检查、记录、评比，培养学生的集体荣誉感。
我们相信，通过以上计划的实施，以求再创白莲寺小学教育的新成绩。
宜良县白莲寺小学
一、指导思想
为了学校的内涵发展，教师是学校的根本生命力，科研工作继续坚持 科研兴校、科研兴教和科研育师 的指导思想。在本期学校科研工作仍然抓校级小课题提高教师的科研能力，重市级立项课题提升学校科研水平，逐步转移到学校 崇和尚美一生相随 的办学理念，为学校提出的 创美的校园，建美的课堂；当美的老师，育美的学生 的工作思想而努力。
二、工作目标
1.提高教师的科研能力。完成校园八个小课题的研究工作。
3.完成市级重点课题 新时期学校德育工作时效性研究，并顺利结题。
4.有效开展现有课题的常规研究工作。
5.新增校级课题 《学校 十二五 教育发展规划》，以获得学校教代会审议通过的《规划》为结题成果。
三、工作措施
1.加强对9个校级课题研究进程的指导和督促，加强研究过程的管理，确保研究的实效，使9个校级课题达成预期的研究成果。
对现有的市级科研课题的结题工作要抓紧时间筹备，并争取顺利结题。
3.和工会、综合办协调配合，做好全校教师的礼仪培训工作。4.配合学校做好校园文化建设方案的论证、修订完善工作。
四、具体安排 2
1．科研课题例会
2．拟定课题研究计划 科研室 3 1．根据市直属小学及主城部分市级示范小学科研大赛通知做好相关工作
2．学校美术的推动特色工作 3． 主题式阅读教学 课题的开题工作
4． 构建小学和谐教育特色实践与研究 结题 科研室 4 1课题例会 科研室 5 1．结题工作培训会
2．做好 新时期学校德育工作时效性研究 的结题准备工作 科研室 1．八个校级课题的结题工作
2． 新时期学校德育工作时效性研究 结题工作 科研室 2017学年小学二年级下册数学教学计划
周次教学内容课时单元教材分析教学目的要求教学重、难点教法及提高教学质量措施1-21.有余数的除法2.有余数的除法（珠心算）5本单元的内容从大的方面来说可以分为三个层次：
能说出经过的时间。
3、通过学习时、分、秒的知识，初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯。
1.从认识钟面上的整时入手，引入对钟面的认识。
2.结合对钟面的认识，探索时和分的关系，感受1时和1分的实际长短。
3.由易到难，逐步掌握几时几分的认读方法，突破相应的学习难点。
4.通过不同形式的活动，从不同角度体验1秒的实际长短。5.联系生活经验，体会时间是有序的，生活需要有序地安排。单位换算：单位换算不能孤立的背公式，一定要结合表盘、指针、演示、操作、归纳总结为一体来运用和总结公式，并且要结合大量的练习反复的进行换算，才会达到预期的效果和作用。4-5认识方向实践活动：测定方向6本单元教学确定位置，有两个内容：
一是认识东、南、西、北和东北、西北、东南、西南，会根据方位词描述物体所在的方向和物体间的位置关系。
二是会看简单平面图中的路线，作为方向知识的实际应用，进一步发展学生的方向感。
1.使学生联系生活实际，认识东、南、西、北和东南、东北、西南、西北，能在现实情境或平面图上辨认上述几个方向，会用上述方位词描述物体间的位置关系。
2.使学生结合对平面图的观察，学会运用学过的方位词描述简单的行走路线。
3.使学生在认识方向和描述行走路线的活动中，进一步体会与他人合作交流的价值，感受数学与生活的练习，发展空间观念，增强学 习数学的兴趣。
1.方向具有确定性和相对性的双重属性。
2.东北、西北、东南、西南都是指一个区域，是对一类方向的粗略描述。
3.联系对前、后、左、右的已有认识，辨认东、南、西、北。4.在平面图上辨认东、南、西、北是教学的重点。
5.不要求用“东北、西北、东南、西南”描述行走路线。教学方向知识如果不和现实情境联系起来将是无意义的，如果不和学生的自觉体验和主体活动结合起来将是低效的。因此，教材十分注重学生主动构建数学知识。6-7认识万以内的数14本单元内容是万以内数的认识。知道万以内的计数单位及相邻两个单位的进率，会数数、读数、写数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、近似数会用算盘表示数1．让学生经历数数的过程，体验数的产生和作用；能认、读、写万以内的数，知道万以内的计数单位及相邻两个单位的进率，会数数、读数、写数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、近似数会用算盘表示数2．结合现实素材让学生感受大数的意义，认识近似数，并能结合实际进行估计。会口算整百、整千数加、减法。
3．让学生进一步学习用具体的数描述生活中的事物，并与他人交流，培养学习数学的兴趣和自信心，逐步发展学生的数感。1用方块表示数，突出的是数所表示的数量多少。
2.用计数器和算盘表示数，突出的是计数的位值原则。3.借助计数器和算盘数数，突出的是“满十进一”。4.结合数数认识千和万，突出的是千和万的双重含义。5.用计数器表示数过渡到用算盘表示数，是为了落实课标的要求。
1、结合生活情景认识角和直角。
2、通过实际操作活动，帮助学生认识有和直角。
1、结全生活情景及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角。
2、结合生活情景及操作活动，使学生初步认识直角，会用三角板判断直角和画直角。
1.让学生经历角的抽象过程，知道角是指一类平面图形。2.生活中的“角”与数学中的“角”含义不尽相同。3.通过不同形式的操作感受角是有大小的。4.在充分感知的基础上建立直角的表象。5.认识锐角和钝角时，要注意规范地表达。6.要联系对多边形的初步认识，体会认识角的价值。
1、在教学角的认识时，注重学生的动手操作，在活动中充分明白角的大小与边的长短无关，与边张开的大小有关。
2、在直角教学时，加强学生对不同的位置直角的画和判断，同时注重画直角时的规范。17-18期末复习11通过本单元的教学，可以帮助学生进一步增进对本学期所学知识和方法的理解，明晰各部分内容的发展线索及其内在的联系，形成科学合理的认知结构，促进基础知识和基本技能的形成和发展。
1.进一步理解有余数除法解决的实际问题。
2.学生能进一步认识时间单位时、分、秒，知道相邻单位间的进率。
一、指导思想
在新的一学期中，我校的安全管理工作将继续坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的工作方针，认真贯彻落实党的教育方针，以人为本，以科学发展、和谐发展、安全发展为主题，以创建“平安校园”为目标，全面贯彻落实国家、省、市、区、局有关安全的法律法规，夯实基础、狠抓落实、完善制度、健全机制、创新举措，有效地引导各基层学校做好学校的安全教育各项工作，不断增强学生安全防范意识和防范能力，最大限度消除校园及周边环境的安全隐患，全面提升学校安全管理水平，杜绝重、特大安全事故和责任事故，有力防范一般事故，确保校园平安稳定。
二、主要工作目标
1、落实责任，提高师生的思想认识，杜绝重特大安全事故和责任事故。
2、强化安全宣传教育，提高防范技能。进一步完善我校突发公共事件应急预案，预案要全面（自然灾害类、事故灾难类、突发公共卫生事件类、社会安全事件类、网络和信息、安全类、教育考试安全等），开展各类安全演练次数每学期不少于2次，不断增强学生安全防范意识和提高自我防护能力，定期开展有专题的安全知识宣传教育。
3、加大隐患排查力度，建立排查整治台帐。各校每月都要进行一次安全隐患排查整治行动，要求针对学校存在的安全各种隐患限期落实整改，并将检查情况上报中心小学。
4、巩固“平安校园”创建成果，进一步加大校园及周边环境治理，强化校园文化、班级文化建设氛围。创建安全、文明、和谐的校园育人环境，确保师生生命和财产安全。
5、各校将安全培训工作纳入议事日程，强化相关人员的培训工作，开好专题安全培训。
三、主要工作措施
（一）、提高认识，全面落实安全教育职责
l、全体教职工必须高度重视安全工作。安全教育工作是学校工作的重要组成部分，涉及到千家万户、关系到家庭幸福、社会稳定，我们必须把安全工作作为头等大事来抓，时时讲、处处行，做到“安全警钟长鸣”。
2、加强对学校安全工作的领导。学校成立以校长为组长的学校安全工作领导小组，明确岗位人员各自的安全工作职责，落实学校各级管理人员的安全工作责任，形成各司其职、各尽其责、齐抓共管的学校安全工作格局。
3、建立和完善学校安全工作制度。在‘精、细、实”狠下功夫，用制度和扎实工作来保证师生生命安全和财产安全。重点要建立和完善学校校舍、场地、设备设施日常安全隐患检查制度；食品饮水卫生安全管理制度，消防安全管理制度，交通安全管理制度，女生安全教育保护制度，门卫管理制度，楼道值班管理制度，学生请假登记制度、教师导护、护送和午间巡查制度、幼儿（小学低年级）学生实行上学（放学）家长或监护人接送制度、安全责任追究制度等制度，加强突发公共事件应急预案体系建设。
4、全面落实“一岗双责”构建安全责任体系。做到安全工作层层设岗，岗岗有人，人人有责，检查及时，整改到位。层层签订安全责任书，严格执行安全责任追究和责任问查制。
（二）广泛宣传，强化教育，科学规范管理，层层夯实基础
1、各校要利用早会、国旗下讲话、红领巾广播、班队会等途径有针对性地对师生进行安全教育，广泛宣传抓好安全工作的重要意义，使安全工作人人皆知，“珍爱生命、关注安全”。做到安全工作与学校管理工作相结合；安全工作与教育教学工作相结合；安全工作与学校各项活动相结合；安全工作与各项评比竞赛相结合；安全工作与家长教育相结合。全校上下形成“知安全，懂安全，守安全”的良好局面。
2、根据教育部《中小学公共安全教育指导纲要》要求，继续开展好“平安校园创建”、“全国中小学生安全教育日”、“福建省中小学生安全教育周”、“莆田市中小学生安全教育月”及“5.12全国防灾减灾日”等活动。（1）告诫和警示学生乘坐合格车辆，不搭乘“三无”车和超员车；严禁12周岁以下的学生骑自行车上路。（2）加强每天下午放学的路队管理；（3）在学校安全教育工作中，各校要把防火、防溺水、防食物中毒、防盗、防触电、防交通事故等知识作为安全教育的主要内容。
3、全体教职工要把对学生的安全教育做深、做细，班主任要备好安全课、上好安全课，科任教师也积极配合，共同做好学生的安全教育各项工作，并将安全教育的内容，形成资料备查。
4、各校严格执行有关安全工作的法律法规，按相关的安全工作要求，规范教师的管理行为、教学行为、各项活动以及全校师生员工的学习、生活行为，同时结合师德师风教育，努力提高全体教职员工的职业道德。
5、加强对校园、校舍和教学设施的安全管理。建立安全隐患排查整治台帐。尤其对电路、楼梯、校门等安全通道严格检查，发现问题及时解决。加强对重点部位、重点时段、重点事件的管理，做到人防、物防、技防到位。
6、认真贯彻《食品卫生法》，加强对学校的卫生管理，确保师生的饮食卫生安全。认真贯彻“健康第一，预防为主”的方针，杜绝学生不吃腐烂变质食物，积极引导学生养成良好的卫生习惯。认真做好甲型流感防控工作，各校要根据实际情况制定相应的流感疫情应急预案，按照“可防、可控、可治”的宣传原则，积极开展防疫宣传和教育，严格执行晨检制度和疫情报告制度。
7、加强体育课、课间活动、集会等的组织管理，要求各校坚持入学查验儿童预防接种证，对新生进行身体健康检查，逐步建立特异体质学生档案，防止学生参加竞技性体育活动出现意外事故。
8、规范校内外大型活动，坚持大型活动请示审批制度，事先做出周密安排，制定切实可行的安全工作预案，保证校内外大型活动安全。
（三）协调配合，齐抓共管，加大校园内外综合治理力度
学校安全工作是一个系统工程，需要学校、家庭、社会多方面的配合和共同努力，学校将积极主动与公安、消防、卫生、工商、社区等加强沟通，协调工作，齐抓共管；主动接受相关职能部门的监督检查和指导，大力构建良好的学校安全教育网络体系。附：月份工作安排：
三月份：
1、各校制定安全工作计划。
2、开学校园安全隐患排查及整改，上好开学安全教育第一课（重点教育内容：紧急疏散演练、交通防火、食品卫生、甲流防控知识教育）。
3、加强对各校的期初安全教育工作进行指导检查。
4、开展“全国中小学安全教育日”、“福建省中小学安全教育周” 及“莆田市中小学安全教育月”的宣传教育活动。
5、民办幼儿园校车超载整治。
6、开展甲型H1N1流感防控工作。
四月份：
1、开展交通安全教育，组织对乘坐黑车及超载现象的排查。
2、组织学校食品卫生专项检查。
3、开展用电安全专项教育，组织师生参加用电器维护和保养检修知识讲座。
4、举行“安全与我同行”征文比赛。
5、开展反邪教警示教育。
五月份：
1、开展“5.12防灾减灾日”安全主题 教育活动，开展预防传染病预防安全教育。
2、开展学生室外活动安全教育和体育场地，体育器材的检查。
3、开展“珍爱生命，预防溺水”专项教育活动。
4、校园周边环境检查。
5、举行消防安全知识讲座。
六月份：
1、组织对实验室、体育器材室、微机房等功能室的安全检查。
2、举办心理健康知识讲座。
3、组织人员对各校的安全教育工作进行检查、评比。
4、做好假期学生的安全教育。
5、落实好假期护校值班人员及各种财产保管等工作，总结上报安全工作各项资料。
埭头中心小学
下学期工作计划
指导思想
以“三个代表”和“科学发展观”等重要思想为指引，以强化学校特色建设为重点，积极营造学校发展新的增长点，全面实施素质教育，深化内部管理，优化教育质量，促使学校持续、快速、健康发展，努力办人民满意的教育。
工作重点：
一、加强师德师风建设，全面提升教师的良好形象。
学校教师的师德教育是一个永恒的主题。本学期我校根据中心学校的部署，大力开展师德师风宣传教育月活动。紧紧围绕活动主题，紧密联系教育工作实际和教师队伍的现状，坚持把开展师德师风宣传教育月活动与正在开展的深入学习实践科学发展观活动相结合，与办人民满意教育相结合，与加强教师队伍建设相结合，教育引导教职工践行职业道德规范，争当人民满意教师。
二、加强德育工作，全面提高学生的道德水平。
1、完善学校德育工作体系，开拓创新实效工作局面。
健全德育组织，完善各项规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，规范班主任管理，加强班主任工作严格考核与科学评价，进一步明确班主任职责，配合做好以“专业、智慧、魅力”为主题班主任展示活动，1 不断提升班主任履职能力和水平。
2、确立“以德治校”、“全员德育”的观念。
学校的各项工作计划通过多种形式呈现给全体教师，让广大教职工统一思想，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任，充分认识德育对学生健康成长和学校工作所起的导向、动力和保证作用。
3、加强班集体建设。
既是学校基本建设的基础，是优化学校建设的基础，又是锻炼培养学生和促进教师成长的重要途径。班集体建设不仅是学生的事情班主任的事情，也是全体教师的工作。加强班集体建设要注意在发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课教师多方面的积极性。
三、教学工作
加强教育科研，全面提高教师的科研能力。当今学校要生存、要发展，离不开教育科研，教育科研是一个学校的生命力所在。我校本着向科研要质量、以科研促发展的理念，积极鼓励教师投身学科教研和课题研究工作中。
（1）、严明工作纪律，规范教学行为，确保教学质量稳步提高。
1、○严明工作纪律，保证教学秩序。严格考勤制度，上下班、早晚自习实行督查，履行临时外出请假手续，严格履行兑课手续，细致过程管理，强化教学检查。
查课：教务处实行每天上下午不定时查课，杜绝私自兑课，2 随意调课。教务处实行晚自习值班制度，加强对晚自习的检查。辅导老师保证晚自习秩序，督促学生充分、合理利用时间，最有效学习。
2、教学常规督查
○ 听课：校长、教务处、教研组实行随堂听课、点名听课，检查（抽查）备课情况、上课情况。
检查：教研组每学期进行三次教学检查，包括备课、阅卷、听课笔记、读书笔记等方面的综合检查。（其要求见学校管理制度）
（2）、加强教学研究，努力办出人民满意学校。
1、开足课时，开齐课程，上好每一节非统考学科。我们的 ○教育是关注人的发展，着眼于人的未来。作为基础的小学阶段，夯实学生的基础，是我们每个小学教师责无旁贷的义务。因此，每个教师要有自己正确、先进的教育观，认真对待每一节非统考科目，严格按照学科的特点组织教学。
2、构建好书香校园，让校园漫卷书香气，在教室内外墙上 ○张贴诗词画报，添购图书，让学生天天有书看，喜欢上阅读，充分发挥各班图书角的功能。
3、探讨教学规律，研讨教学方法，督促教师自身不断总结，○提高教师专业素养。本学期将由教务处组织教师完成一项课题研究。
4、通过公开课、随堂听课，解决教学中存在的问题，全体 ○ 3 教师进行探讨，得出解决问题的结论，从而努力推出有经验的教师，培养青年教师。
5、认真开展教研教改活动。通过互相学习、互相讨论，提 ○高教学理念，有创造性地运用理论，解决学生提出的问题，不断改进教学方法。
6、加大培优辅差力度，提高合格率。各任课教师给每位学 ○生制订出分数目标，认真组织每次测试，对达标学生给予奖励，确保每位学生的学习兴趣。
（3）、加强学习，进一步提高学生素养。
1、校内互学：
○ A、开展校内课改公开课，相互听课，相互提高。教师听课不少于15节。对每次组织的公开课、随堂抽课，教务处组织教研人员安排评议，做好记录、存档。
B、电脑教师指导教师学习课件制作，计算机简单操作等计算机知识；并进行考试。
C、多看优质视频课，提高教师课堂效率，推出新的课改带头人。
2、校外学习：加大投入，创造条件让更多的同志有外出学 ○习、参观、培训的机会。凡公派外出学习、参观、培训的教师，均须上交一份学习心得，并在教师会上做介绍或汇报。
3、个人学习：鼓励个人参加学历进修；倡议每位教师多读○ 4 教学理论期刊；本学期每个教师必须完成优质优量的一篇读书笔记（天鉴）和一篇质量较高论文，七月前交教务处。
D、为加强教师素养，提高教师素质，我校预定每周二、四下午4:20---5:30定为业务学习时间，学习各年级的教材特点，了解教研课改信息。本学期我校推行“同课异构”教研活动，要求镇中心全体教师（语数教师）参加了此次活动，通过备课、授课、评课一系列过程，加强全体教师业务能力。让“教研合一”成为全体教师的共识。
（4）、加强特色教育，促进学生全面发展
1、全体师生晨练活动，以集体学习韵律操为主，确保师生 ○健康快乐；
2、提高文明环保意识，每月评选出文明环保标兵；
○
3、推行普通话口语交际；
○
4、每周开设主题班会课，各班根据学校要求制定好主题班 ○会课的实施方案，通过开展各种行之有效的活动，加强对学生思想行为的熏陶，培养学生良好品质。确保学生身心健康成长；
5、培养学生学习英语的习惯，提高英语学习兴趣，推行英 ○语播音；
6、开设书法指导课，促进教师专业水平的进一步提高，培 ○养学生全面发展，不断提升学生素质。
四、优化学校育人环境，营造良好的道德氛围
1、加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。
要认识到学校是育人场所，文明场所。加强环境建设，做到让每一棵 5 花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办好并不断更新黑板报和宣传橱窗内容，充实走廊文化，让它们成为校园里亮丽的风景线，充分发挥它们的德育功能，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。
2、开展丰富多彩的校园文体活动。
以开展主题教育月活动为抓手，加强理想信念教育、民族精神教育、文明礼貌和行为规范养成教育、法制教育，引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高思想素质。
五、重视对学生的养成教育，提升学生基本道德素养。
1、抓好养成教育。积极引导学生投入“学礼仪，讲礼貌，展风采”，重视文明习惯的养成教育，诚信教育、感恩教育、道德守法教育。
2.加强民族精神教育。以弘扬优秀传统文化、传承民族精神为重点，围绕妇女节、学雷锋日、植树节、清明节、劳动节、“六一儿童节”等节日契机有计划地组织教育活动，加强民族精神教育，强化爱国主义、集体主义和社会主义教育，营造积极向上、团结和谐的校园文化。
六、加强德育工作与少先队工作的整合，发挥少先队组织的活力。
1、抓好开学常规教育工作，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。各中队加强《小学生日常行为规范》的学习。
2、抓好“红领巾干部”队伍，配合文明班级的评比活动，促进学校常规管理工作的提高，努力使少先队工作制度化、规范化。
3、以主题队会的形式举行“学习雷锋精神”的系列活动。组织学生进行环保植树活动。
4、加强鼓号队的训练和红领巾广播站后备力量，牢固少先队阵地建设。
5、认真开展“六一”系列活动，做好新队员入队前的思想教育。
6、评选2010---2011年优秀少先队辅导员。
七、加强安全教育，确保学校正常的教学秩序。
牢固树立“安全第一”的思想，确保食品安全、人身安全、身体健康、心理健康，为学校创造一个平安健康成长的环境。不断加强后勤优质服务管理力度，让学校的每一个学生都能安心学习，让每一位家长都能放心工作，让每一位教师都能舒心地教书育人。
1、继续推行每天五分钟安全教育，每周安全演练，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。
2、构建学校安全管理工作网络，继续签订各类安全工作责任状，明确安全责任人，重点强化班主任的安全教育，实施安全责任人评优评先安全责任事故“一票否决”办法，强化学校安全管理。
3、完善学校各类安全工作预案，组织各种形式的学习，提高师生安全意识和救护技能。
4、加强门卫和值班室建设与管理，充分发挥校园人防、物防和技防作用，严防安全疏漏，确保校园安全。
5、加强对突发公共安全事故的预防，落实对食品、传染性疾病的预防教育和应急处理常识教育。
6、加强与社区相关部门的联系，事实安全工作的群防群治，优化校园及周边的治安环境。
7、加强学校相关安全器材的维护和管理，强化安全隐患的整改。
8、通过法制副校长、法制辅导员到校协助、指导学校开展校园治安综合治理和法制教育工作，协助学校对不良行为学生进行帮教，增强学生法制观念。对学生进行经常性的安全意识教育；加强防病防疫工作，保障学生身体健康。重视确保学生身心健康。
八、发挥党组织和工会组织重要作用
1、抓好科学理论学习，不断提高党员和领导干部的理论素养。完善理论中心组学习制度、党支部学习制度，组织班子成员认真学习领会十七届四中全会精神，深入学习实践科学发展观，继续开展党员读书学习活动。
2、创新党建工作。切实抓好党员的教育培训，探索开展“微型党课”活动，围绕主题组织开展建党90周年系列活动。严格执行发展党员“双推双公示”制度及“票决”制度。加大在骨干教师、学科带头人和优秀班主任中发展党员的力度，建立健全入党积极分子个人档案，抓好发展对象的教育管理，本学期力争发展一批新党员。
3、继续加强党风廉政建设。强化党风廉政建设责任制，认真地履行党风廉政承诺。加强廉政风险防范管理工作。在党员干部中深入开展党风党纪、法制教育和警示教育。
九、进一步加强后勤管理，努力做好服务育人工作
1、认真做好财务工作，按照会计制度的规定记账、报账，并做好月报 8 和年报的编制工作。
2、教学物资供应及时到位，对突发事件有应急措施，做到计划与变化有机结合。
3、切实加强学校的房屋、设备的日常维护、校园环境的建设以及学校安全保卫工作，保证学校水、电的及时供应。
4、加强“节能减排学校行动”的组织管理，营造节能减排校园文化。各月工作安排 二月份
1、上学期工作总结
2、文化户口册更新
3、工会换届
4、下学期各项工作计划
5、各校点校舍、水源、线路等安全检查
3、教学物资及时到位，教师用书、学生书本及时到位
三月份 1、3月5日学雷锋活动 2、3月8日妇女节庆祝活动 3、3月12日植树节活动
4、第一次教研组集中活动
5、班主任工作研讨交流 四月份
1、研究、讨论党员发展工作，进行双推
2、传承中华美德过中国节——清明节
3、班主任工作研讨交流
4、师德研讨活动
5、傣历新年庆祝活动 五月份
1、班主任工作研讨交流 2、5月1日劳动节庆祝活动
3、传承中华美德过中国节——端午节 4.期中考试 六、七月份
1、庆祝六一儿童节
2、组织发展工作，发展新党员。3.期末复习考试工作
4、一至五年级学科检测 5.六年级毕业考试
6、建党90周年庆祝活动
一、指导思想
全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分发挥学生的潜能，提高学生的全面素质和自学能力。
二、学情分析
五年级有三个班，每班学生数均在50左右。学生已学过两年多的英语，具备了一定的听、说、读、写英语的能力。但由于学生学业成绩两极分化严重，加之教材难度偏大，教学目标的达成难度比较大。因此，本学期应加大后进生转化的力度，因材施教，分层教学，激发学生的学习兴趣。智力因素非智力因素方面，智力好非智力好的学生占少数，智力好非智力不好和智力不好非智力好的学生占多数，二者均不好的占极少数。由此可见，绝大部分学生都是可塑之才，只要教法得当，学业成绩可以稳步提高。
三、教材分析
五年级下册学生用书Let’s learn部分的词汇仍然是围绕话题归类出现的。这样有利于学生记忆和开展话题的讨论。本册Let’s learn中的大部分词汇要求学生做到听、说、读、写四会掌握（即黑体的单词）。用来巩固复习词汇的活动主要是结对和小组活动，以及Ask and write等启发学生主动思考的活动。
五年级下册学生用书的let’s try也是一项brainstorm式的活动，这一点与五年级上册相同。在这一部分基本上都安排了一个任务型活动，需要学生通过问答、思考或讨论来完成。
Let’s talk部分依旧是一个浓缩了的情景会话，目标句型突出。为给学生提供灵活运用语言的机会，这一部分提供了可供替换的内容。
Read and write部分的教学目标要求学生能读懂对话或短文；完成检测学生理解程度的填充句子练习；听、说、读、写四会掌握两组句子；完成一项综合运用所学语言的任务型语言活动。
在let’s spell部分，本册安排了11个常见字母组合的发音，依旧是用绕口令的形式将含有这些字母组合的单词整合成趣味句子。
本册教材的阶段复习密切围绕各单元话题展开，将所有需要复习的语言点融进有实际交际意义的活动之中，并增加了考察综合性阅读理解能力的语篇，以增进对语言知识的积累。
四、学期教学目标
1．能听、说、读、写69个短语和单词以及12组句子和4个单句。（包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题。）要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2、能听、说、认读85个单词。
3、能听懂、会唱6首歌曲。
4、能理解6个幽默小故事。
5、能了解6项简单的语法知识。
五、教学重难点
1、学习一天中不同时间段学习和生活起居情况的表达，尤其是学会使用频度副词谈论日常生活；
2、问答最喜欢哪个季节并陈述原因；
3、学习12个月份的名称、每个月的主要活动和与序数词有关的日期表达法；
4、学习现在进行时，能够简单描述自己或他人正在做什么，询问他人正在做什么，询问动物正在做什么并作答；
5、学习形容词性和名词性物主代词的用法。
6、学习祈使句的用法。
六、教学措施
1、认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。
2、尽可能使用多种方式教学，例如任务教学法利用发散思维激发学生的课堂兴趣。
3、及时与学生沟通，及时改进教学中存在的问题和不足
4、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。
5、重视语音的训练，进一步复习巩固音标。
6、扎实训练四会句型，切实掌握语言材料。
7、在课堂上多开展一些有趣活动、游戏。让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语
七、教学进度安排
第1-2周 Unit1 My day 6第3-4周 Unit2 My favorite season 6第5-6周 Unit3 My school calendar 6第7-8周 U1—U3 Recycle1 6第9-10周 Unit4 When is Easter? 6第11-12周 Unit5 Whose dog is it? 6第13-14周 Unit6 Work quietly!6第15-16周 U4—U6 Recycle2 6第17-18周 期末复习6
陈秀敏
本学期，我校以“三个代表”的重要思想为指导，根据区少先队工作要点，以体验教育为基本途径，以现代公民意识教育为主线，开拓创新，与时俱进，并结合学校德育工作以“发展学生素质”为工作目标，以爱国主义教育、思想教育为重点，深入开展少先队活动，加强遵纪守法、崇尚科学、热爱生活、珍惜生命等教育。下面就本学期少先队工作进行总结：
一、加强少先队组织建设，培养班、队干部的自主能力，使学生在实践中学会自我管 理，同时完善我校少先队机构建设。
学期初，少先队大队部召开了少先队队干部会议，对本学期学校少先队工作进行的分工安排，学生干部们在学习、活动两不误的前提下积极地投入学校工作，首先，我对学生干部们进行了各项检查工作的分类培训，如学校升旗手培训、学校常规检查值日生培训、学校红领巾广播站广播员培训、学校气象站工作人员培训等，通过各类的培训，使学生干部们掌握了工作的方法和技巧，树立学生干部们参加学校社会工作的自信心和积极性，在实践工作过程中，他们不断努力、不断进步、不断成长。其次，为保证学期末各类资料的真实性，我从开学初就按不同类别的工作制定了表格，对学校的少先队部内部建设的各项工作资料进行了收集和整理。如各项工作安排表、考勤表、会议记录表、学期各项工作统计表等等。
二、加强学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，认真抓好学校的日常管理工 作，继续开展《五星评比》。
在日常常规管理工作中，本学期我主要抓了以下几方面：
1、利用广播站大力宣传日常常规制度，发现不良现象及风气及时在广播中指出并教育改正。
2、利用大、中队活动对学生进行各项常规要求，使学生们在活动中学习好的习惯，纠正不好的习惯。通过活动，还教育学生们要懂得做人做事的道理。
3、强烈要求杜绝校园追跑、打闹现象，维护校园的安定，保证学生的安全。
4、加强环境保护教育，时刻督促学生养成良好的环保习惯，做一名环保人，在12月分也开展了专项的环保活动，取得了圆满成功。
5、利用广播站及宣传栏，对学生进行各项安全法制教育，包括：游泳安全、防火安全、防电安全、防雷安全、交通安全教育等。在本学期，制止校园追跑、打闹和环保评比活动仍然是我校德育评比中的两项主要教育重点工作，在这些评比中，做得比较好的年级有1年级和五、六年级，其他年级也都在不同程度上取得了进步，但是仍然要狠抓不懈，继续努力。
三、结合各月中心工作和各种纪念活动，组织开展各项大、中队主题教育，对学 生进行爱国主义、集体主义教育。
1、为了培养学生的吃苦耐劳，团结一致的精神，增强学生的身体素质，学期初我校组织了全校的军训活动，并举行了军训结业典礼，受到了较好的成效。
2、三月份，结合毛泽东题词“向雷锋同志学习”周年纪念活动，组织全校学生开展以“雷锋叔叔永远活在我们心中”为主题大队以及中队活动，并利用广播站进行大力宣传教育，以摘抄雷锋日记、写学雷锋心得等形式，号召全体少先队员向雷锋同志学习，做一个热心、勇敢、刻苦、勤劳、全心全意为人民服务的好少年。同时，我们还借助毛泽东题词“向雷锋同志学习”周年纪念日，开展公民道德教育，从小培养与社会主义相适应的道德规范。
3、三月份，结合少工委举办的爱心捐助活动，我校组织了“多一点爱心，少一些贫困”爱心捐助大队活动，倡议全体队员手拉手，共帮助。在这项活动中，学生都纷纷慷慨地捐出搞个人的物品，大大促进了学生共帮互助的友好情谊。
4、四月份组织四年级部分学生到“黄花岗72烈士墓”开展“学英雄，颂英雄”清明扫墓活动，对学生进行爱国主义教育和集体主义教育，“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”为主题，开展主题教育，加强少先队员的思想道德教育。
5、组织全体师生到碧桂园假日半岛内故乡里主题公园开展春游活动，活跃学生的课外生活，增强学生对美丽大自然的认识，提高学生的社会公益意识，教育学生要热爱生活、保护自然环境。这次活动同样也进行得非常顺利，这跟我们老师的教育和管理是分不开的。其实我们每个人都很清楚，外出实践活动，快乐的是学生，辛苦的却是老师。老师总是默默无闻、无私奉献的一个角色。这一次活动结束时碰巧遇到下大雨，在老师们共同协助下，学生们能顺利上车返回校园。
5、结合“五一”劳动节，组织开展劳动教育主题中队会，通过活动使学生掌握一定的劳动卫生知识，学会做力所能及的事，做一个勤劳、能干的讲文明讲卫生的人见人爱的好学生、好孩子。
6、六一儿童节，为了丰富学生的校园生活，学校将组织开展了“侨乐小学第6届少儿艺术节”庆祝活动。活动的内容丰富有趣，内容包括有手工制作比赛、长卷绘画比赛、小小书法家比赛、卵石画比赛，校园十大小歌手比赛和新队员入队、“好家长”“好孩子”评比、文艺表演等，活动邀请了学生家长参加，这一次的活动别开生面，内容丰富多彩，形式多样，活跃了校园文化生活，展开我校蓬勃发展的精神面貌。
7、在我校六一节举办的第四届少儿艺术节中进行了“好家长”、“好孩子”的表彰活动，活动表彰了“好家长”共17名、“好孩子”共34名。通过这次表彰活动，发挥家庭教育在未成年人思想道德建设中的作用，树立了典范，帮助和引导了更多的家长树立正确的教子观念，为学生的健康成长营造了良好的家庭氛围。同时，也为全体学生提供了一批学习典范，教育学生们要热爱祖国、热爱人民；要诚实守信，遵纪守法；要热爱科学、热爱劳动；要孝敬父
母、尊敬师长；要礼貌待人、关心他人；要积极参加社会实践和体育锻炼，要有良好的心理素质并富有创新精神。
四、结合学校实际情况，积极开展各项专题活动。
1、组织开展读书、读报活动，帮助学生正确地选择优秀读物，如《岭南少年报》、《现代小学生报》等，在老师的帮助下，增强课外知识，提高自己自学、自理的能力。同时，通过该项活动，促进同学之间的交流，使每个学生都能在一个健康的、团结的、愉快的环境中学习和生活。
2、继续开展学校气象站工作。我校气象站工作本学期由李超、王文煜、蔡惠兰同学主持，在李超同学的带领下，气象组的同学坚持每天的观测工作，同时还坚持每周召开气象工作会议，并作会议记录。
3、四月份，结合学生上网玩游戏无心学习、下午放学不及时回家等问题，利用学校广播站向全体师生大力宣传过度上网带来的危害以及晚回家出现的安全问题，引导纠正不良行为，并与司法所单位取得联系，在我校举行了一次法制讲座，利用宣传图片加深学生的思想教育，受到了很小的教育效果。
4、结合“5月31日”禁烟日，学校通过广播，向全校师生提出了“禁烟”倡议，并向校外抽烟人群（包括学生家长）发出“拒绝吸第一支烟”的倡议和进行签名，通过活动，教育学生吸烟有害健康，为了我们的身体健康，请勿吸烟
5、六月份，结合“
6、5”世界环境日，组织开展了“环保行为从节约开始”大队主题活动，活动围绕着纸的来源与纸的浪费造成的危害来展开，向全体师生们介绍了“环境现存问题”等，通过活动，对学生进行环保教育，提高他们的环保意识，让他们深刻理解了：环境问题是每一个公民应该正视的问题，作为祖国新世纪的接班人，要及时意识到环保节约行为的重要性，并要求所有师生从我做起，从小事做起，用小手牵动大手，响应环保倡议，做一名优秀的环保小卫士。同时利用中队活动，开展了“环保手抄报”、环保手工制作、环保节约金点子、向环保提建议等活动深化学生的环保意识，并落实到行动中去。
6、本学期组建了一支鼓号队，由于刚开始组建，要克服的困难较多，现在还不成形，这也是一项长期训练的工程，必须要有较长的训练时间才能出成果，相信在下学期，鼓号队可以初见成效了。
在本学期各项工作中，我们少先队工作在学校领导的支持关心下、在全体老师的积极合作下，各项工作开展得非常顺利，在这里，我再一次感谢大家。我们一定会克服种种困难，虚心听取大家的意见，不断完善工作，希望大家继续支持我们的工作，给我们提出更多更好的意见。
下学期少先队工作构思：
1、加强日常行为规范教育（文明用语、追逐打闹等）。
2、深入开展环保教育，培养学生形成良好的环保习惯（垃圾回收、环保行为、环保语言）。
3、各中队要加强班队干部的培训。
4、把我校优秀的作品以及活动推出去，走出侨乐让更多的人认识我们的学校。
5、关注部分个性突出的学生，协助班主任，紧抓个别问题（突发事件），急时进行个别教育。
廖国珠
一个学期以来，本班能够朝着良好的方向发展，学生之间，师生之间，师长之间都能够融洽相处，密切配合，为了一个共同的目标努力奋进，营造了优良的班风和学风。
作为班主任，我还密切配合了各科老师的教育教学工作，保证孩子们得到全面的发展，也保证向各条线推荐各类人才，根据学生的特长，培养了各类人才。
参加比赛方面，鼓励学生大胆、积极参与挑战，参加了包括游泳、乒乓球、羽毛球、舞蹈、美术、写作等的比赛并且都取得了相应的成绩。
大型活动方面：以感恩系列活动和第三届艺术节为两条主线贯穿全期，达到了与家长携手“无墙”教育的目的，培养了学生的动手能力，学会了制作粽子、制作较高水平的感恩卡、替妈妈洗衣服等，从思想品德抓起，从小感恩他人和自然。艺术节我班共有将近30个同学参与各项表演，得到了很好的锻炼，留下了童年的美好回忆，跟学校、老师和同学的感情也得以加深。
为学生营造一个温馨舒适的学习环境，首先是筑好读书角，同学之间及时交流新书，鼓励每个孩子都订阅和定期购买自己喜欢的好书。课件准备足够的棋类供学生娱乐和放松。定期推出让学生展示的平台，促进他们的学习。
学生之间的互助互爱已经成了本班的特色，四年了，他们已经成长为一班重情义、明辨是非的小大人，没有人被遗弃和冷落，大家都能充分享受都集体的温暖，也都能很有自尊地向他人献出自己的爱心和关怀。例如滔滔，成绩很差，学习习惯不好，平时总是要劳烦同学的帮助，学期末，他很诚恳地请我允许他利用早餐时间开个小小的生日会，我准许了，看到他的幸福和自信，我觉得自己的决定是没有错的，谁都需要一个自己做主的场合才能够感到存在的重要性。
常规评比方面，由于所有的常规都已经真正落实到每个学生的心理，加上本学期我的时间也相对没有被占用，良性循环，大家都特别轻松而且愉悦。几乎每周我班都能获得流动红旗。
五年级（2）班班主任：何隆清
转眼，来五年级（2）班已经一个学期了。回顾这一学期的班级工作，有苦也有甜，有过懊恼，但更多的是收获。尤其就学生的点滴进步让我无比欣慰，学生的成长也记在心中。现对自己一学期的班级工作总结如下：
一、班级工作的措施
本学期能承担班主任工作，是学校对我的信任，虽然我没有小学班主任工作的经历，但我会尽自己最大的努力去做好班级管理工作，为此我做了以下的工作：
1、班干部选用
开学初始，利用班会时间由学生投票产生班干部。由雷宗霖任班长、李佳颖任副班长、李自豪任学习委员、沈小凯任劳动委员、刘思琪任文娱委员的班干部集体。
2、班规的制定与小队管理模式的实施
俗话说“没有规矩不成方圆”，家有家法，校有校纪。因此本学期初始，我根据本班实际，面对47个正处于身心急剧变化中的性格迥异的孩子，由班干部拟定共同制定出了本班的班规。制定好班规后，我又根据学生的特点和差异，分了八个小组，成立了自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识。八个小组长主要工作任务为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导，他们及时发现班级存在的问题，并制定相应的解决办法，及时通知有关同学予以纠正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。
3、以安全、德育为首，加强学生的思想教育
本学期，我以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全班学生的文明礼仪教育。卫生、纪律、出操、路队、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。利用主题班会、晨会、学生干部例会等形式进行检查评估情况发馈，使全班学生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。
4、保持与家长的联系
作为班主任只凭自己的力量是不可能取得班级管理工作的成功，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。由于班内大部分学生住宿，因此，在开学初始，我便将每个学生的家庭电话号码都做了登记，制定了学生家长联系卡，一有事就打电话与家长联系，或让其到校进行面对面的交流，这样一来家校之间就没有了距离，做学生的工作也方便了许多。
二、积极参加学校各项活动，大力开展丰富多彩的班级活动，努力提高学生的学习兴趣。
班级活动是班级文化建设的一个重要组成部分。一个班级是否有活力，可从班级活动是否搞得丰富、搞得有质量看出。本学期，我们班积极参加了2013年羊场中心小学首届体育艺术节活动，并取了优异的成绩；圣诞晚会的开展，得到同学们精彩的展示，同样赢得领导和家长们的喝彩。另外，这学期，我们班多次开展了安全教育、绘画、作文比赛等等文化活动，也开展了有关心理健康教育的一些活动。这些活动对于提高学生的自信心，培养欣赏别人的好品质很有好处，从而为培养健全的人格打下良好的基础。
三、加强对后进生的管理
本学期由于学生来源比较复杂，不管是学习、纪律还是行为、品德等方面，学生的个性差异都较大。因此如何培养后进生已成为更好开展班级工作的前题。为此，特制订出转化计划如下：
1、加强对后进生的个别心理辅导。深入学生的内心世界，搞好特别学生的情况跟踪调查，对其心理障碍进行研究和排除，矫治其心理疾病，充分发挥心理教育的德育功能。
2、加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感兴趣而落下的，因此，教师要管理好后进生上课时经常提问他们。课下加强对后进生的课后辅导工作，课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。
3、用爱心去温暖，用耐心去呵护多花一些时间了解后进生，理解他们，尊重爱护他们。在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生，时时处处为他们着想。如面对调皮掏蛋的学生时，教师要有涵养，不要急躁冲动，要机智地巧妙化地让问题留到以后再想办法妥善处理。
四、不足之处
一学期下来，学生的进步不少，但是还有一些不足之处，有待下一学期继续提高。
1、班干部的能力有待提升，责任心要加强。
2、学生的自觉性欠缺，没有养成自觉学习的良好习惯。在遵守纪律方面，仍有个别同学经常违反纪律，如李二
二、罗力川等。
总之，这一学期，学生的整体素质都有所提高，在今后的工作中，我更要把好的发扬下去，把不足之处努力克服，继续加强班风、学风建设，使之成为一个在各方面都有好表现的班集体。
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