春天的脚步周记（精选14篇）
奶奶生日那天，妈妈带我回了一趟老家，一进家门，眼前一亮，我欢呼地叫了起来：“妈妈，春天来到我们家了！你看那扒在墙上的迎春花开了！”的确，喜笑颜开的迎春花正在欢乐地向我们招手，在阳光的照耀下，那娇黄的迎春花显得更加鲜艳夺目，似乎再欢庆春天的到来。
我兴奋地拉着奶奶的手，要他陪我去田野里寻找春天，走在田间的小路上，我呼吸着新鲜的空气，感受春天的气息，，心情格外舒畅。一路上，我惊奇地发现：小草已经吐出了嫩绿的新芽，正懒洋洋地舒展着自己柔软的身子。一眼望去，田野一片嫩绿，上面点缀着颜色各异的.野花，在春风的吹拂下轻盈地舞动。好像也在欢庆春天的到来。
接着，奶奶带我来到了幽静的小河边，柳树发芽了，细细的柳丝上，长满了嫩黄色的幼苗，看上去就像小姑娘的头发。
清澈的河水缓缓地流着，几只雪白的小鸭子正在河中玩耍嬉戏。小鸟在树上唧唧喳喳地唱歌，“哦，他们也在欢庆春天的到来。”
春天跳着舞唱着歌来了。谁说春天看不见摸不着, 你瞧:春天来到了小河边, 轻轻地抚摸着河面上的冰块, 冰块慢慢地融化了。小河在春天里欢快地歌唱, 荡漾起笑的涟漪, 泉水激石, 泠泠作响。
春风悄然而至, 走过每一条大街小巷, 把一株株植物吹绿, 把一个个花骨朵吹开, 人们就知道春天来过这里了。春天来到柳树下, 轻轻地拨弄着纤细的柳条。柳条在春光中起舞, 如醉一般, 妩媚地摇动着纤柔的腰枝, 慢慢地抽出了嫩叶。
花园里、山坡上、草丛边, 全是五彩缤纷的花朵, 正争着摆弄着自己的笑颜。当你走进花丛里, 仿佛置身在花海之中, 红的似火, 白的像雪, 紫的如烟……突然间下起了雨, 不一会儿, 雨停了。路边的小草一洗凡尘, 漂亮极了!就在这样美丽的春景中, 万物开始成长, 谱写生命的新篇章。
在金灿灿的阳光下，湖面闪闪发光，湖面上荡漾的水波好像蝴蝶的翅膀，上下摆动着。地上绽开了许多五颜六色的野花，在春光下摆动娇嫩的身躯。
天空中的燕子飞翔着，像一把把剪刀，剪着春姑娘的长发，蓝蓝的天空中，燕子横穿过柳条，柳条就像辫子一样在空中翻动着，旋转着，那嫩绿的叶子好像春姑娘画上的音符吧!在微风吹拂下，柳条更加美丽，像是被谁推了一下，荡秋千一样舒服吧!
啊，春天真是一个绚丽多彩的季节，春姑娘继续挥动着魔笔，使春天更加美丽!
“破坏专家”的意外之举
冯玉华
不知从什么时候起，爸爸、妈妈就给我带上了“破坏专家”的帽子。对这个称号，我是既喜又忧。喜的是我也能成“专家”了，忧的是他们对我有“偏见”。虽然我经常把家里的物品弄坏，可我是在“研究”啊。为了让他们改变对我的认识，我又进行了一次大胆的尝试。
那天，爸爸正在用剃须刀刮胡子，突然剃须刀就“罢工”了。爸爸忙活了一阵子，可是这个剃须刀就是不工作，爸爸索性就把它扔到了垃圾桶。我一向对这些物品感兴趣，于是趁爸爸不注意我就偷偷地把剃须刀捡了出来。
爸爸上班后，我就把剃须刀拿出来“研究”，以前我没少“破坏”爸爸的剃须刀，所以对剃须刀的构造我是有一定了解的。然而，这个剃须刀究竟哪里出了问题呢?凭经验，我觉得剃须刀不工作大致有两个原因，一个是没电了，另一个是线路问题。为了解决这两个问题，我先给剃须刀换上了两节新电池，可是它仍然不工作。
我想问题肯定是出现在某个线路上，于是我找来了螺丝刀和钳子等工具。首先我拧下了保护刀片的外网，这时3个刀片就出现在了我眼前，我一检查这里并没有什么问题。接下来，我把刀片卸下，一个螺丝就出现了。我拿起螺丝刀拧了起来，可是那个螺丝好像在有意刁难我，以往我都是按这个方向拧的，这次怎么也拧不动。这时我便向相反的方向拧，不大一会它终于被拧动了。当我卸下了这个硬壳之后，那些电线便都出现在我面前。
究竟是哪根出了问题呢?我一根一根地检查，终于发现一根细电线和电机脱离了联系，可是这个电线是焊到电机上的，而我没有电焊，这该怎么办呢?后来，我发现电机的连接处有一些焊锡的痕迹，于是就我找来了火机，用火机在那个地方烧了一下，之后迅速把那根电线按到上面，之后我又用胶布紧紧地缠上。我按照原来的顺序，把螺丝拧上，当我按动开关后，剃须刀终于被我“制服”了，它嗡嗡地响了起来。
我把剃须刀重新放到了原来的位置，希望能够给爸爸一个惊喜。中午的时候，爸爸果然发现了这个剃须刀，他很奇怪自己扔掉的怎么又回来了。它轻轻一按，剃须刀就开始工作了。这时，我得意地站在旁边，爸爸瞬间明白了一切。爸爸抱着我高兴地说：“这可真是‘破坏专家’的意外之举啊!”
清晨，我漫步于公园里，一群燕子在天空中翱翔，仿佛在向人们传递春天到来的信息。孩子们在刚刚长出小草新绿的草地上嬉闹，不知什么时候风筝也飞上了天，有的像蜈蚣、有的像大雁、有的像蝴蝶，有时几只风筝缠绕在一起，真是美丽极了。我发现，春天就在我的脚下，春天就在天空里。
花园里，草儿和花儿偷偷的从土里钻出来，伸了一个懒腰。柳树也早早的换上了新装，还有那香椿树，迫不及待地冒出了新芽，仿佛要把孕育了冬天的能量释放，吃着美味的椿芽炒鸡蛋，啊，春天来到了我家的餐桌上。
大街上，姑娘们穿上了美丽的裙装，几个怕热的同学干脆把短袖衫换上。一阵微风吹过，不由让我闻到阵阵花香，啊，春姑娘已来到了大街小巷。
春天无时无刻的陪伴着我们，给了人们无微不至的温暖。也许，春天过后，我会思念她的温柔、她的可爱、她的俏皮。“一年之计在于春”，春天是美好的，我们要珍惜春天的大好时光，努力学习，发奋图强。“一份耕耘，一份收获”，如果我们播下了勤奋的种子，秋天一定会收获成功的喜悦
五龙中心学校脚家箐完小五乙班
伏石花
当冬爷爷还酣睡在床上，春姑娘早就悄然而至。它暖暖地、轻轻地、柔柔地叫醒了世间万物。
你瞧！小河苏醒了，弹起了叮叮咚咚的“春天迎宾曲”；一颗颗柳树长出了嫩嫩的新芽，慢慢抽出细细柳丝上面点缀着清亮的露珠；小草争先恐后地探出“小脑袋”；各种花儿也伸了伸懒腰，打着哈欠，一丛丛、一簇簇装扮着大自然；人们都脱掉了笨重的冬衣，换上了轻便凉快的春装，整个世界都五彩缤纷。
春天的雾淡淡的笼罩着大地，映入眼帘的是一幅迷蒙的画。远处的树木、山影都蒙上了飘动的面纱，在晨风的搅动下，它在不断飘逸，犹如无数精灵在跳舞，为乡村增添了几分神秘。
春天的雨是连绵的、柔和的，珍珠似的春雨纷纷扬扬从天空中飘落下来，细如牛毛，密如天网，就像一位慈爱的母亲抚摸着世间万物，花草树木、瓜果蔬菜都贪婪地吮吸这甘甜的雨水。放学的路上，早已是伞的世界，有红的、蓝的、绿的、花的„„伞下是孩子们的嬉笑声，脚下的雨溅起了欢乐的水花。
真是一年之际在于春，春天是希望，春天人们又开始忙碌了。在大街小巷，穿梭着人们忙碌的身影，在田间地头，农民们播撒着希望的种子，我们踩着春天的足迹，按照新的学习计划，贪婪地学习新知识。点评：小作者应用了拟人、排比、比喻等多种修辞手法，形象地描写了初春时节的景色，动静结合，字里行间流露出小作者对大自然和对生活的热爱之情。
韩吉辰
“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了„„”春天和我们每一个人一样，也有自己的故乡——那就是华南地区。在幅员辽阔的中国大地，每一年春天都要来一次从南到北的长途旅行呢!在我们追随春天的脚步展开旅程之前，先来明确一下春天的标准是什么?
春天的标准
节气“立春”并不是表示春天的到来。二十四节气是古代人根据当时黄河中下游一带气候确定的。现在气候早就变化了，况且中国那么大，华南的一些地区根本不下雪。所以二十四节气并不统一，“立春”节气不是春天到达的时间。
春天的科学标准是：每五天的平均气温，又叫候气温，稳定在10℃～22℃之间，春天就来到了我们的身边。每五天平均气温，低于10℃的就是冬天，高于22℃的就是夏天了。
春天的行程
每年二月下旬，春天便迈开脚步，从其故乡华南地区出发北上了，3月5日左右到达长沙，15日前后到达武汉、南昌和杭州，25日前后到达郑州和济南，4月初来到石家庄、德州和天津，4月10日左右，就抵达北京了。前后共走了40多天，1700多千米的路程，真可谓风雨无阻、日夜兼程!春天稍作停留便接着向北旅行，4月25日左右到达沈阳，5月10日前后到达哈尔滨。这段路是上坡路，所以走得慢一些。要是遇上了寒流，春天的行程表也会有一些调整。
春天的秘密
春的旅程有两个秘密。第一是上山的速度很慢，一些高山从没有春天在那里驻足过，而且地势越高气温越低。有人想不通：热空气上升，高空离太阳又近，为什么气温反而低呢?这是因为太阳的能量不是直接加热空气的。太阳光照射大地，先把地面烤热，再由地面去加热空气，因此气温的变化，取决于距离地面(热源)的高低。一般在对流层，每上升100米，气温要降低0.6℃，越高气温越低。
各位心怀异志，来自四面八方，盛聚一堂，斯乃百年民间所未有!主客殷殷，和而不同。朋友们，我们的祖辈、父辈，或许都为共和、为执政党出过力；今天我们的聚会可以证明，他们或许并未明白共和的真义。“和谐”仅指法治(秩序)，不代表主仆关系。
我是名乡村教师，学者，用杨恒均的话说，叫做中国网络作家。我们这作家不拿工资。(笑)我们骄傲。一段时间我曾一度沮丧，我对老师们讲，我们都是奴隶。老师们批评我太悲观了。我对他们开玩笑地说：你们跟你老爸老妈没什么不同，差别是你们老爸老妈挖土；你们拿工资!(笑)
事实上世界远非末日，正是春天的脚步……(掌声)
东西方的两桩大事
朋友们，先生们，女士们，历史或许要稍稍距远一点，方才可看清楚。回首刚刚过去的20世纪，你可发现东西方在人类思想领域先后发生了两起大事。随着二战的结束，西方一批思想家和哲学家把高高在上的哲学请下了神坛，他们认为没有形而上的东西，哲学上什么问题都是“假问题”。他们宁肯回到人们的经验、感觉，把常识放到第一位。
维也纳的维特根斯坦称哲学家是“一份荒唐的工作”，而他的老师罗素把与他相识称为是一生中“最令人兴奋的智慧探险”。他们从幽暗的思辨世界走出来，把哲学归结为科学语言的逻辑分析而面向喧闹的日常世界。逻辑论、实证论、分析学派、存在主义、符号学、结构主义……一时纷纷以崭新的面貌广泛进入科学与人文领域，使得人的自由从国家的领域向社会的各个领域不断的拓展。说康德与新康德主义我们好懂，说抽象派艺术表现的不可知论我们怕就不好懂了。用符号学原理解释中医则完全没有问题。人们待人看事更加平和，偏见越来越少。这时期以此为开端，随后有冷战的结束、欧盟的孕育与诞生、奥巴马的当选、以及信息与资讯时代的来临。人们在上个世纪获得的成就超过了以往任何一个世纪。
与此同时，在其稍后的东方，在70年代末80年代初，中国结束了始于世纪初年的混乱。官方举行了十一届三中全会，中国革命发生了历史性的逆转，毅然决然地宣告与“文革”的绝裂，迎来一个“思想解放”的年代，重新确立了实践标准，抛弃人家扔给她的破衣裳，以“猫”论为启导，“摸着石头过河”“杀开一条血路”(老共产党人常使我们肃然起敬!)面向世界，面向未来，面向现代化。
西方世界哲学的解放，东方由极端思想再面向实际，都是向现实世界的回归，由抽象意识向日常世界的回归。与西方世界不同的是，中国思想领域的解放，不是哲学家或学人发起的，而是半个多世纪中国革命的老战士发起的，这直接导致了苏东共产世界的垮台(戈尔巴乔夫的“新思维”在后)，使苏东国家的人民重获自由，同时也使我国北边的威胁一朝而解。
思想不可以定罪
朋友们，短短世纪之交的30年间，我国从外观到精神发生了翻天地覆的变化，这不仅表现在GDP数字(是惊人的)，也包括公民意识的觉醒。但我们这场“思想解放”是有缺陷的，就是缺乏西人那种严密的逻辑分析。有人说现在的小青年只剩下“性解放”了，(笑)还有大学生告老师。小青年或可因他们“年青”；大学生告老师直可视为旧体制的“文革”反映了。
所以，世界上几乎有一条约定俗成的规定，什么都可以定罪，思想不可以定罪。(掌声)没有思想，就没有世界。中国一定要完成由前现代到现代的转变。老同志鉴于中国幅员之广，人口之多，问题与历史积重难返(还有他们几十年的经验——就是一部现代史)，强调“党的领导”，但没说旧的体制不改。
中国的未来，公民的希望，与时间成正比!(掌声)和平就是一切(等到能相互宽容)。变化是世界的常态，就看向世界向哪一边演变。我们遵守一切现行法律法规，恶法也不怕(只要不是为一部分人制定的)。天有不测风云，再有30年的和平，那真是人民的福祉!(掌声)
随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
我放飞万千思念，散作漫天飞舞的风筝，把一腔心事说与那蓝天下舒展的白云、自由的鸽哨。举起酒杯，为了你那姗姗的脚步，我将为你而醉!不，谁说我醉?心儿漾着春水;谁说我醉?我渴盼的眼里早已蓄满了幸福激动的泪水。
我全身心地迎接你，春天。我为你歌，我为你狂，我为你醉!
哦!春天，你的到来将拂去我身上厚厚的霜尘，抚平我心头许多的疮痕。在春天里，我将一路轻松地出发;在春天里我的衣袂轻舞飞扬;在春天里，我将信心百倍地走向明天，去寻找属于我的那份辉煌。
离开校门，空气仿佛也变得更清新，一路欢笑，满载着浓浓的惬意。路旁的小草，朝阳的暗绿，背阴的一片鹅黄，此情此景，让我们自然联想到“天街小雨草色遥看近却无”的优美意境。柳条犹如纯情的少女散开了秀发，随着微风摆动。不知《渭城曲》中诗人劝酒时，路旁的柳色是不是也这样的清新?
山脚下，我们向往着山顶的景色。平时这山我们只能隔着窗子眺望，想象着山的那一边是什么呢?向往着有一天能去亲眼目睹。兴奋让我们急于奔向山顶去。不经意间，我们走进一片快杨林里，树只有小碗口粗，却一根根笔直的向上伸展，“十年树木，百年树人”，泛出淡绿的小杨树，你这份力争上游的渴望，不正是同学最具魅力的精神风貌吗?
山顶原来是那么平旷，初春的山风没有诗人那么浪漫，吹在脸上仍有些寒意，新翻的泥土在小雨的滋润中默默的散发着特有的醇厚气息，能让人体会到“醉春风”的含义。这时，向西远眺，隐约中白沙湾的渔船已经停泊靠岸，等待远航归来的亲人，此时脸上一定露出收获的笑容。不知是谁喊了一声“思雨思雨无与伦比”，略带羞涩的高思雨同学有如春的天使，唱起了高昂的旋律，“我要飞得更高……”大家的掌声、喝彩声连同嘹亮的歌声一起，飘向蓝蓝的天空。
不知是谁在东边的山坡上采折了一捧山桃花，含苞待放，“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”，千百年了，诗人已去，，桃花依旧。迎风怒放的昂起头，似乎在讲述那段美丽的传说;含苞欲放的羞涩的低着头，仿佛在等待有情人的采撷。同学们你一枝、我一枝争抢着要把春天攥在手里带回校园。真不愧是“东北第一桃乡”，在这贫瘠的山顶，桃花依然开的那么灿烂。设若秋天将至，鲜桃的香气一定溢满山谷，难怪每逢夏末秋初这里的游人总是络绎不绝!
下山时，天公做美，终于露出了笑脸，火红的晚霞似燃烧的火焰，仿佛哪一位画家蘸着浓情重彩为夕阳敷上了底子，整个大地被映红了。
一、追根索源
1. 智力因素。先天性的条件，遗传、变异等原因令孩子的智力低下，使其实在不能在常态的教学下接受语文的相关学科知识。
2. 方法不对头。因为学科特点，学习语文，尤其是高年的语文，有时很难做到立竿见影，需要不断地积累和感悟。
3. 懒散、无心向学。一些孩子怕苦怕累，或是沉迷网络游戏，无心向学，经常不完成作业，总觉得学习是帮家长和老师学。得过且过，甚至逃学，造成学业跟不上，成绩差。
4. 基础打不好。知识是环环相扣的，前面的知识是后面知识学习的基础。一些孩子因为早期缺乏家长的监管，或是自己不重视等原因，造成自己的语文成绩不太好。
5. 心理因素。有的孩子平时表现得相当不错，但由于心理素质太差，考试时过于紧张，致使考不好；有的学生因在一两次的考试中失手了，对考试产生了恐惧感，不能发挥到正常的水平；有的学生求胜心切，制定过高的目标，给自己带来挫败感，对学习失去信心。
二、找准突破点
1. 给予孩子们慈母般的爱。爱能拉近人与人之间的距离，能创造奇迹。
2. 让孩子们体验成功的滋味。成功让人感觉快乐，获得自信。给这些后进生成功的体验，能让他们产生上进的不竭动力。
3. 让孩子们感受语文学科的趣味性。除了认真钻研教材，根据每篇教材的特点设计教学环节外，课堂上我还会注意给孩子们讲些相关的课外知识和故事。
4. 当头棒喝。《“精彩极了”和“糟糕透”》一文作者通过自己的成长经历有力地说明了人的成长既需要表扬和鼓励，同时需要批评和警告来平衡。
5. 利用家长的力量。父母是孩子的第一任老师，而且血浓于水的血脉亲情对孩子们有很大的影响力。我们应利用家长的力量，扫除我们教育教学的盲点，给予孩子有效的心灵触动，达到转变的效果。
6. 利用团队的力量。团队的力量比单纯的说教，更让孩子们易于接受，而且在引导孩子们掌握知识的同时，也让他们获得了集体主义的教育。
7. 实施期望效应。老师的期望，让孩子们产生了努力的目标、自信和动力，最终能创造出奇迹。
三、知识的保底
蔡林森与他的团队发起的“先学后教”的模式，及他们提出的“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”的教学过程管理，精简老师的说话，增强孩子的练习量和训练强度，的确对学困生的帮扶有着积极的作用。
1. 第一类，要求孩子们老老实实地记。
字词是最基本的组成，除了通过预习（包括生字的扩词）、抄写、听写、做相关的练习，还可根据每课的生字词出“读拼音写汉字”及与生词相似的形近字组词作为常规小测，错了进行纠正。要求孩子们每课都过关。
2. 第二类，要求我们在日常的教学中注意对孩子们综合能力的培养。
①句型的练习。可以教会其技巧，分点归纳。让其对照训练。
②作文的帮扶。作文是学语文的一大难点。除了上好习作的指导，减少难度，吸引学生的兴趣。对后进生可以采用范文引路，总结文章的一般的写作架构，模仿者写，对不过关的再进行面对面的指导。
③阅读的训练。阅读是学语文的第二大难点。这就要求老师在孩子们日常的练习中善于总结。让学生注意回答问题的完整性，掌握其中的回答技巧与规律。
我来到了江边，那江水，那江边的林荫小道，哪一处不都还是那么美!
松花江的上空，几朵飘飘悠悠的浮云，洋洋洒洒地点在天空中，像一幅美妙的图画。
站在江边上，我深深地呼吸着久违的新鲜空气。放眼望去，一江春水缓缓的流着。江面上，偶尔有几只白色的水鸟在盘旋着，飞得很慢，很低;放佛是在这东流的江水中欣赏着自我飞翔时飘逸的影子……
漫步在江边，走走，停停。看那还没有完全融化的冰排，拥挤在江水的两边。码头上的人们，有的在忙忙碌碌的给船只刷油，有的在维修着船上的机器，还有船只在冰排的边缘上撒着渔网。我在那里站了许久，看那些撒网的人们，几经撒网收网，也没看见太多的收获。也许，这过程，就是他们的乐趣!
天空上飘着各色的风筝。那些放风筝的人，眼看那慢慢飞起的风筝，手里攥着各种各样的风筝线轴，掌控着高空中那些飘飞的美丽。
我慢步在江边的路上，偶尔，蹲下来看草坪，一棵棵小草从酣梦中醒来，它们破土而出，嫩嫩的，绿绿的舒展着。尽管，还没有铺满整个的草坪，阵阵春风吹来，嫩绿的小草，随风摇曳，那么柔软，那么娇嫩。
江边的柳树也飘起了淡绿的长发，轻轻地从我的肩头吹拂过。枝条上，无数的小嫩芽也探出了小脑袋，好像在打听着春天的信息……
我一向就这样走走停停的，忽然，刮起了风，天也渐渐阴暗了下来，阵阵的春风带着春雨，感觉有些像牛毛，像细丝，小草儿，在雨水中，显得那样的娇嫩欲滴，江边小路上的尘土慢慢的被雨水洗刷着，湿漉漉的空气格外的清新怡人，再看江水的上头，薄薄的，袅袅的氤氲让人陶醉;让人思索……
寒冬离开的脚步还没踏出很远，春天就迫不及待地来到了这片土地上：轻轻地敲开冰封河流的冰块，鱼儿们跳出水面，呼吸着春天的气息。春风抚摸着杨柳的发梢，柳丝随风飘起，弥漫着春天的芳香。春天召唤土地里的小草，小草钻出地面，散发着春天的清新。
走在冬春交际的清晨，挂在叶尖的露珠还倒映着冬天的影子，草丛里已有钻出土地探春的新苗儿了。春天的脚步总是那么匆忙。来到公园里，树梢的鸟儿哼起了春天的交响曲，鱼儿跳出水面，告诉游客们春天到来的消息。小朋友们奔跑在草地上，跳跃着、翻滚着、享受着春天带来的欢快。春天的脚步总是伴随着欢声笑语。转到街道上，大家都脱掉了厚重的棉袄，爱俏的姑娘们迫不及待的换上了裙装。来到田地里，勤劳的人 们开始了劳动，怀着梦想的年轻人开始了对美好生活的追求。春天的脚步总伴随着美好希望。
从来没有细细品味过春天，却总能感受到她带来的温暖和希望。她总是出现在生活中的细微处：为单调的城市添一抹绿色，让干燥的空气多一份湿润，给疲惫的人们送去一份温馨，为贫苦的人们带去一些温暖。
春天来了，小河解冻了，它哗啦啦地流着。岸边的小草不知什么时候从在地中钻出来了。小草在阳光的照射下显得碧绿碧绿的，在春风的爱抚下，春雨的滋润下，小草越长越壮。
花儿们也不甘示弱，纷纷披上了艳丽的衣裳，红的、白的、紫的……它们漫遍野的开放着，向人们宣布春天已经来临。大雁回来了，它们排着整齐的队伍，这全是春姑娘的功劳呀!只是春姑娘太爱哭了，所以天空经常下雨。瞧，不一会儿空中就乌云密布，春雷滚滚，春雨绵绵地下着，害得小朋友们连风筝都不能玩了。
春啊!你带来了热闹的景象，你令世界充满生趣，充满活力!
迭部县电尕学校德育工作实记
伴随着春天的脚步，座落在魏巍迭山脚下，滔滔白龙江岸边，素称迭部教育之母之称的电尕学校又恢复了往日的忙碌，迎来了新的学期，新的学期便是新的开始。校园里火红的队旗迎风招展，鲜艳的红领巾在胸前飘扬，悠扬的校歌在校园里荡漾着理想的曙光。回首近年来学校德育工作，在促进学生全面发展的历程中取得了长足的发展，许多感人的事迹和动人的场面历历在目，记忆犹新。
树立以德为先的教育思想，不断增强学生养成教育 学校始终高举邓小平理论伟大旗帜，以科学发展观统揽学校工作全局，注重教育面向世界、面向未来、面向现代化的根本宗旨，注重培养少年儿童自尊、自爱、自律、自信、自立、自强意识，严格规范小学生日常行为规范教育。学校注重发挥团总支少先大队主渠道，充分利用周末例会、班会、国旗下讲话、宣传橱窗、学习园地等形式，积极组织开展宣传讲座、知识竞赛等团队活动，不断丰富活动载体。始终将学生思想政治工作作为学校德育工作的重要抓手，弘扬正气，唱响主旋律，通过诫勉表扬，批评教育等多种方法，肯定成绩，批评不足，帮助学生端正思想态度，矫正不良行为，树立远大的理想，明确努力学习的方向，以 1
身边的实例教育学生，引导学生，全面促进学生健康成长。坚持开展“学雷锋、做好事”活动，积极培养学生不怕脏、不怕累的精神，定期清除校外校门两旁主街道垃圾，净化市容市貌，人人为迭部营造良好的环境争做贡献，树立学生良好的环保意识。
安全重于泰山，安全容不得一丝疏忽大意。为了进一步加强小学生安全教育和安全管理工作，增强安全防范意识和自我保护意识，促进学生健康快乐成长。学校把安全教育列在校历重要议事日程，认真结合 “安全教育日”为契机，通过播放 “关爱生命
安全出行”等为主题的道路交通事故典型案例警示片，紧密结合校情和学校所处路段状况，加强师生在道路交通安全教育。告诫学生生命对于我们只有一次，没有比生命更宝贵的的财富，也没有比安全更重要的幸福，如果生命结束了，一切的愿望将随之化为泡影。教育学生多留意一点、多等待一点、多绕一个弯，就会与安全同行。学校不断健全安全教育制度，强化措施，学校护送路队制度二十年坚持如一，学校安全教育工作取得了一定的成绩，省、州、县分别授予“交通安全文明示范学校”称号。
5·12汶川大地震曾经波及迭部，4·14玉树地震又为我们敲响了警钟，生命的警示过于悲惨。为了切实抓好安全工作，保护师生的生命财产安全，学校一贯利用周会、队会向学生们宣讲抗震、防疫、交通安全、防火防食物中毒等方面的安全常识，还联系县上有关部门举办校园抗震救灾和消防安全现场演练，寓教于乐，以赛促学，进一步增强广大师生抗震救灾和消防安全技能，做到安全教育警钟长鸣，安全意识深入人心，撑起一排排爱护生命的坚实屏障。
学校团队活动注重少年儿童的身心特点,通过开展故事会、做娱乐游戏一系列形式多样的有益活动，充分调动学生的团队意识和创造意识，给学生充足的展示空间，让学生在阳光中自由飞翔，吸取成长的养分，锻炼双翼，夯实基础。
在“金洋杯”“红色的圣地、绿色的家园”首届迭部县青少年书信文化赛中，学校团总支荣获优秀组织奖，李晓芳同学荣获书信文化类小学组三等奖；张秋芳荣获二等奖；录曼草、茜闹旺庆、道杰才旦、朱木吉、康主草分别荣获鼓励奖。丁子草被共青团甘南州委授予“甘南州优秀少先队员”称号。
浪木草被评为“农行杯”首届迭部县“腊子口”十佳少年；交巴丁主荣获“信合杯”“庆奥运、促发展”迭部县第二届“腊子口”十佳少年；闹九曼荣获“信合杯”“庆奥运、促发展”迭部县第二届“腊子口”优秀少年称号。才巴曼，乐九分别荣获“迎奥运”“平安迭部——家乡发展我进步”第四届迭部县青少年书信类小学组三等奖。近年来，学校团总支少先大队先后两次被团县委授予“优秀团总支”荣誉称号。
唱响时代主旋律，强化师生爱国热情
学校认真开展“爱祖国、反分裂、讲团结、保稳定”主题教育，在庄严的国歌声中，在鲜艳的国旗下，师生纷纷表态发言，表达忠诚的爱国情怀。团总支书记王建平同志激昂的讲：“历
史辗转到今天，我们甘南的教育、迭部的教育，在党和政府的正确领导之下，进入了历史上前所未有的跨越式发展，而今的城乡面貌发生了翻天覆地的变化，这与国家的大力支持和投入是分不开的。”校长格桑迦同志面对学生深情地说：“党和政府给我们提供了优良的学习环境，辛勤的老师为培养我们成才而兢兢业业，助我们成长。作为同学们，我们没有理由不去热爱自己的学校，热爱我们的伟大祖国，每一位同学都要像爱护自己的眼睛一样去维护学校的形象和学校声誉，维护社会稳定。我们要自觉地爱护学校的一草一木，美化净化学校环境，创造良好的人文环境，让鲜花陪伴我们成长。我们要珍惜时间，刻苦学习，努力拼搏，夺取各学科的优异成绩，为祖国的明天贡献力量打下坚实的基础。”学生代表赛吉草同学情有独钟的表态发言，表达了我校广大学生对祖国的热爱，表达了对祖国繁荣富裕的期盼，表态发言的字里行间无不揭示了“维稳是福，**是祸”的深刻真理。处处讴歌在中国共产党的领导下，社会主义现代化建设和改革开放所取得的伟大成就，由衷地赞誉国家实施“两免一补”惠民利民的阳光 政策。
学校坚持每周开展民族团结教育课，把爱国主义教育、民族团结进步教育、“三个离不开”教育做到进课堂、进头脑，进一步突出活动主题，进一步认识“民族团结是福，民族分裂是祸”的道理。通过校园广播，播放爱国主义红色经典歌曲，唱响共产党好，社会主义好，改革开放好，民族团结好的主旋律。
坚定爱国主义情怀，不断增强师生爱国意识、国家意识和民族精神。积极开展优秀班级、先进集体、文明宿舍、先进教育工作者、优秀教师、优秀班主任、优秀党务工作者以及三好学生、优秀班干部评比评选活动，不断促进教师队伍建设，推动学校师生评优选先工作机制，使学校思想政治工作和教育教学工作取得了一定的成绩。2007年学校被州教育局授予“四化建设示范性学校”称号，同年被州政府授予学校“全州先进集体”称号，2008年被县教育局评为教学质量学科评比“先进集体”称号。2010年学校被县委县政府授予“平安单位”称号。
情系灾区献爱心
一方有难八方争相助
天真的同学们沐浴着素质教育的洗礼，受到来了社会各界许多爱心人士的资助帮扶，贫困学生受到社会的温暖之际。同学们得知他乡异地的同胞遭受到了各种灾害时，我们的同学不会袖手旁观，不会忘记对社会的回报，不会忘记那些曾经帮扶过同学们的好心人的感恩。理性的拿出自己的零花钱，向灾区踊跃捐款，表达自己一份爱心。2010年4月12日，学校团总支少先大队牵头，师生积极向云南贵州旱情灾区捐款人民币1140元； 2008年5月20日，全校师生向汶川地震中灾区的同胞们献爱心4440.40元，衣物两件； 2010年4月16日，全校师生向青海玉树遭受强烈地震灾区开展“送温暖献爱心”活动捐款，老师捐款7380元，学生捐款2394.4元，体现了“一方有难，八方相助”的中华传统美德。在募捐活动中，我校二年级（2）班学生冷曼
草同学，她把平时在双休日采蘑菇、打蕨菜积攒的钱和舍不得花的压岁钱一共50元全部捐了出来。当老师问她“你是不是捐的多了点？”冷曼草同学却这样告诉老师，玉树的同胞正在受灾受难，我能为他们做点什么，都是应该的。短短的几句话，但却是发自内心的，它让我们感到朴实，感到心暖，虽然这只是杯水车薪，但却能用自己一份微薄之力，一颗炽热的心，去温暖残缺的生命。她不仅是父母的好孩子，也是我们学校的好学生、好少先队员，是我们优秀学生中的杰出代表。
2010年5月30日，学校广大师生得知洛大乡黑扎村委会村民李来道，因患上白血病而又无力再承担巨额的诊所费用时，慷慨解囊，纷纷捐款560元。广大师生深知尽自己一点微薄之力去帮助他人，自己同样感受到一种温馨、一种感动。因爱，拉近人与人之间距离，因爱传递美与德，因爱使灾区看到了希望，让病人看到曙光。
2010年8月8日凌晨舟曲发生特大泥石流灾害，听到这一不幸的消息，校领导马上组织老师为舟曲灾民献爱心活动，虽然正值假期，但是老师们都纷纷赶到学校参加学校捐款仪式，当天，全校老师为灾区捐款共计7596元，广大教师情系灾区，充分表达了为灾区分担忧虑的精神。
敬业无止境，执着结硕果
教育是一种爱的诠释，教育不能没有爱，如同池塘不能没有水，没有水就不称池塘，没有爱就没有教育。学校一批又一批执
着的教师在教育教学的实践长河中传递接力，以勤奋、敬业、求实、创新的校训精神为依托，爱岗敬业、勉精图治、积极进取、执着追求，继承和发扬学校优良传统，以质量立校、管理强校、教研兴校、文化凸校、名师扬校、成功靓校为宗旨，强管理重质量为己任，积极开展教育观念四转变，教学方法四改进和每天五个一活动，开展学先进、争先进、做先进活动，不断增强综合素质，不断提高业务能力，使学校教学质量总体有了大幅度的提升。2010年六年级毕业测试成绩以汉为主类、普通类分别达到全县第四、第五的好成绩，受到上级主管部门和社会各界的好评。一个个沉甸甸的成绩背后，无不倾注着“园丁们”艰辛的劳动、执着的追求和无私的奉献。如康主草老师在自己的人生信条中这样写到：“青春是美丽的，但一个人的青春可以平庸无奇，也可以放射美丽的火花；也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年。”字里行间无不流露着一名教师的执着追求和崇高的敬业精神。她肩负两门主课，每天迎着曙光，披着晚霞，身后留下了一串串坚实的脚印。为了提高自己的教育教学水平，她认真学习优秀教师成功的教学经验，积极参加各种教研活动，不断积累经验，在课堂中，能教善导，坚持以学生为主体，开展互动式教学，形成一套扎实有效的教学方法。还经常利用午休时间和课余时间，为班上的学困生吃“偏食”，进行个别辅导，鼓励优秀学生、中等生主动帮助学困生，形成一种传、帮、带的良好班风，使学困生的学习成绩逐步上升，学习积极性不断提高，她担任的两个班
学生成绩一路攀升名列全校前茅，深受全校师生和学生家长的好评。年青的加曼草老师对待每一位学生，就如对待自己的孩子一样，他们班的卓玛同学，平时作业书写乱，爱迟到，但是加曼草老师善于发现学生的闪光点，发现她画画很不错时，便鼓励她多画画，并把画出满意的作品，分别贴在了学习园地和橱窗内，指导她为班级办板报，使她体验到了成功的乐趣，获得了成就感，由此激励最终她也成为优秀学生。
正是有了许多个像康主草、加曼草这样的老师，怀着对教育事业无比崇尚的情怀，在平淡的岁月里，周而复始，在平凡的工作中，用广搏的爱心和责任书写着绚丽的华章；在飞舞的粉生中，在匆忙的脚步里，她们用良知和细腻描绘着明天的辉煌，勾勒出锦绣的前程。老师犹如爱的阳光，融化冰雪，滋润万物，播种新的生命。
由于工作成绩突出，2009年学校团总支书记、学校校长分别被县委县政府授予“优秀教师”“优秀校长”荣誉称号，王吉
九、靖永乔、杨毛草、张志刚、闹曼草等老师先后被县人民政府授予“模范班主任优秀教师”荣誉称号。
注重以人为本，彰显团队精神
为了丰富校园文化生活，挖掘学生潜能，拓展思维，为了让全体同学在快乐和谐的环境中健康成长，学校团总支少先大队充分发挥职能作用，认真组建校园舞蹈班，每周定期开展活动，注重挖掘学生的潜能，拓展学生认知规律，营造思维空间。用孩
子们最纯真的笑容带给了学生无尽的快乐，促进学生健康成长。
每年结合六一佳节，学校隆重举行校园艺术节和庆祝“六一”儿童节节庆活动，老师们在认真完成教育教学工作的同时，为节日献上一台艺术盛宴，而加班加点精心编排节日，展示学校素质教育的风貌，展示学生艺术才华。同时把优秀学生吸收为少先队员和共青团员，鼓励先进，鞭策后进。为少先队组织和团的组织增添新的血液。
学校还通过各种有创意的活动，培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力，增强校园学习生活情趣。为了弘扬孩子们积极向上的精神，少先大队还收集学生作品百余件，对思维新颖，能表情达意的优秀作品进行嘉奖，挖掘潜能，拓展思维，促进全面发展。每当九月十日这特殊的日子，孩子们会比往日来的更早，不约而同的给敬爱的老师送上一张张卡片礼物，这不仅只是一张普通的卡片，里面包含的却是孩子们的心意，卡片上歪歪扭扭写着的几个大字，是同学们炽热的心。
学校积极响应上级部门承办校园英语技能竞赛、书信比赛、演讲比赛、文艺汇演等各类活动，为学生积极搭建拓宽视野、发挥才干的平台，营造良好的人文环境。在2010年在“汇能杯”“绿色长征
和谐先锋”迭部县第六届青少年书信暨演讲赛中,学校团总支少先大队选送书信393份,其中四年级一班帕巴交荣获二等奖;三年级二班冷木吉、五年级二班卡照、拉路小学五年级尕斗吉分别荣获少年组优秀奖；李媛和高宝芬老师分别荣获全
县青年组演讲赛一、二等奖；四年级二班那九草与拉路学校旦知吉同学分别荣获少年组演讲赛二、三等奖。
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