新学期的几点要求

新学期的几点要求（精选8篇）

新学期的几点要求 篇1

为了在新一学期中，保证学校的重点工作的落实，在以下几个具体方面重申学校的基本要求，努力创建诚信校园环境。望同学们认真遵守执行。

一、在学习方面：

要做好六认真：认真预习、认真上课、认真做笔记、认真写作业、认真复习和认真考试。

1．课堂上纪律保持安静，听课专注认真，做好课堂笔记；

2．尊重老师对早上、中午自习的管理，自习要保持安静；

3．做到诚实考试、真实反映成绩、对舞弊作假者严肃处理；

4．作业独立思考、按时完成，提倡勤问老师和同学；

5．双休日、假期必须保证有一定的学习时间，禁止进入网吧，游戏房，控制玩电脑时间。

二、在班级建设方面：

1．全班同学要树立班荣我荣，我为班级争光荣的班集体荣誉感。

2．全班同学要创建积极向上，团结互助的良好班群体氛围，互帮互学、树正气、帮教不良习惯同学改变，促使全班同学共同提高。班干部要发挥好带头示范表率作用。

3．教学学习环境要求：⑴课桌排放整齐；⑵桌面整洁、不堆放其它的学习材料；⑶地面保持干净卫生，物品放置有序；⑷墙面保持简洁干净。

4．定期出好黑板报。

5．积极开展班级活动，培养和锻炼同学们各科能力。

三、生活方面：

1．提倡俭朴、反对生活上的攀比，不提倡穿名牌和买高档物品；

2．通校生要办理通校生证；在食堂吃饭的同学要排队买饭，遵守就餐规定，有序文明用餐。

3．不提倡买零食吃，食品的包装袋、核等吃后不要乱扔，保持环境卫生。

四、行为规范方面：

1．遵守中学生日常行为规范，做一个道德行为合格的中学生。

2．同学间友好往来，尊重、团结同学，学习和生活上互帮互助，懂得关爱他人。

3．关心集体、爱护公物。

4．在校尊敬老师、听从教导，见老师问好，主动与老师沟通。

6．了解交通常识，遵守交通规则，不闯红灯。

新学期的几点要求 篇2

一、观察的要求

观察是积累素材的好方法, 鲁迅先生说过:“若要创作, 第一须观察。……对任何事物必须观察准确再下笔。”可见观察在作文中的地位。观察要注意哪些问题呢?

第一, 观察要选准立足点。不同的观察视角会有不同的发现和收获。

第二, 观察要准确细致, 要注意发现事物的特点及其未被人发现的地方。

第三, 观察不局限于视觉方面, 还要调动多种感官, 还要开动脑筋思考问题。

第四, 观察要体做笔录。

二、积累的要求写作素材从何而来——源于点滴的积累。

比方说吧, 工厂要正常生产, 必须保证有原材料;在家里要做饭, 先要有米粮和油。要不, 等机器运转再去购买材料, 等水开了、油煎好了再去买米, 这怎么来得及呢?

古今许多大诗人、大文学家写文章、成诗句, 他们都注重积累。北宋出口成章、落笔即诗的大诗人梅尧臣不管到哪儿——或和朋友游玩、或平时吃饭睡觉, 他的身边都带着一个小袋子, 不时把想到的一句、半句诗装入口袋, 甚至是只言片语也不放过。我国元末明初“积叶成章”的唐宗仪, 清朝“烟茶换故事”的“聊斋先生”蒲松龄都是讲究积累的典范。

茅盾也告诉过喜欢写作的人们, 应该时时刻刻身边都有一支笔和一本本子, 无论到哪里, 都可以把听到的、看到的、想到的随时记下来。

那么, 积累应该做些什么呢?

第一, 要写好作文需要准备许多的材料, 但材料来自哪里呢?对我们学生来说, 素材来自学习和生活:从大千世界的人物形象, 社会动态, 到生活琐事以及我们学习的心得体会, 生活感受, 再到一本书、一本杂志、一张报纸, 甚至一篇纸、一句话、一个词、一个字, 都会是我们写作的材料。因此我们要多看、多读、多记。细心观察身边的人或事。

第二, 可以用日记本、摘录本记下我们每一天搜集的材料, 还可以把它们用卡片分门别类地归纳整理出来。这样写作时我们就会有材可选, 并能选好适合的材料。

第三, 积累材料要“以十当一”, 越多越好, 这样在用材料时才能作到“以一当十”, 做到越精越好。

三、拟提纲的要求

古代诗人曹植“七步成诗”, 史青“五步成章”;还有王勃作文章先磨墨饮酒, 再卧床思考, 醒后挥笔成章, 不易一字。这些名家写文章、作诗句时的走动、磨墨、饮酒、卧床, 其实就是打草稿、想提纲的过程。像这种拟提纲的方式, 我们称为“打腹稿”。

初学写作者最好用笔把作文提纲写出来, 等我们有了较强的作文功底, 再用想框架、打腹稿的方法。列提纲有这些好处:

第一, 能帮助我们把作文的结构理出来, 作文时就能围绕提纲写, 不易跑题, 也不会忘记材料。

第二, 考试时我们作文来不及打草稿, 写提纲、想框架、打腹稿是最省时、最便捷的方法。

所以, 初学作文者更应在平时养成先拟提纲后作文的习惯。

四、修改的要求

修改是作文的最后一环。俗话说:好文章是改出来的。这句话确实有理, 它告诉我们写完文章后要反复的琢磨, 要反复地修改, 这样才有可能出现美文, 好作文。修改要注意哪些要求呢?

第一, 会正确使用修改符号, 须用正确的修改符号;第二, 应全面考虑文章, 还应从文章的字、词、句、段中的有误或不当之处入手;第三, 还要考虑文章的语言, 要美化作文的语言;第四, 要考虑文章的主题, 要提炼文章的主题, 使主旨得以深化。

新课程改革对语文教师的几点要求 篇3

关键词：民主平等；自主探究；提高水平

新课程为传统语文教学注入了新鲜的活力，使中学语文教学改革不断走向深入，同时也向语文教师提出了新的挑战，那么，我们应如何做呢？我觉得应做到以下几点：

一、转变传统的教育理念

语文新旧课程的最大区别在于旧课程是以知识传授为重点，教师将基础知识、基本技能进行分解，学生通过听讲、练习和背诵达到巩固知识的目的。而新课程则是以学生的发展为中心，培养学生自主、合作、探究的学习方式，让学生真正掌握终身有用的学习方法，以及研究问题的方法和步骤。这就要求我们必须转变教育观念，树立学生是教学主体的思想。

二、树立新型的师生关系

教学是教师的教和学生的学的统一，其实质是师生的交流。传统教学中普遍存在以教师为中心的现象。这样的教学束缚了学生的思维，剥夺了学生学习的自主性。而新课程要求通过交流互动，形成民主平等的师生关系、师生相互沟通、教学相长，真正形成“学习共同体”。为此，语文教师要及时转变自己的角色，既是“严父”又是“慈母”，既是“老师”又是“朋友”，成为学生学习的引导者、组织者和合作者。

三、构建全新的教学方式

传统的教学方式是以课堂、课本为中心，以教师为核心，以讲授为主要手段，以传授知识为目的，采用反复操作的办法来巩固知识。这种单一、沉闷的教学方式扼杀了学生的求知欲。而新课程则强调教学方式要开放、互动，要以学生的发展为核心，一切教学手段都要为学生的发展服务。因此，教师应充分发挥学生的独立性、创造性，让学生自主学习、积极探究，感受主动探索的乐趣。

四、完善自身的知识结构

新的课程理念、教材、管理与评价模式对教师提出了更高的要求，迫切要求教師加强学习进修，完善自身的知识结构。语文课程涉及的专业知识面极其广泛，这就要求教师要博览群书，把生活的源头活水引进课堂。以自己丰富的知识、不俗的谈吐、独特的人格魅力来感染和影响学生。

总之，新课程的实施是我国基础教育战线上一场深刻的变革，它给教师提供了展示才能的新平台，只要我们保持新时代的热情，勇于开拓创新，教改就一定能成功！

参考文献：

[1]刘毅.语文教改新趋势.河南大学出版社，2000-07.

[2]朱绍禹.中学语文课程与教学论.东北师范大学出版社，2006-06.

新学期的几点要求 篇4

摘要：本文立足美术课程改革的全球发展趋势，从人文性质的角度分析了美术学科的人文功能、人文内涵和新的课程标准下实施素质教育必须提高美术教师的教学观念、完善教师的生态型知识结构，摒弃一味追求专业技能的精练，而应该全面加强自身修养，建构教师全面、平衡的文化素养。

关键词：美术新课程；教育观念；人文性；知识结构

课程改革是世界学校教育发展的大趋势，我国在迈入21世纪时加快了基础教育课程改革的步伐，从而保持了中国的教育在全球化进程中的持续发展。新课程的实施犹如劈波斩浪乘风扬帆的大船，与之同行的教师只有尽快调整行为，转变角色，才能跟上时代潮流。美术新课程同样对教师提出了新的要求（如教育观念、知识结构、教学方式等），作为课程改革中的美术教师基本素质面临新课程的挑战。

一、转变旧观念，发展新模式

基础教育课程改革首先强调转变教育观念，新的教育理念将更重视人的发展，是追求人的价值和完善的发展。重视科技教育与人文教育的统一，重视科技教育与人文教育的平衡，是各国教育改革和发展的趋势。大家对清华大学学生刘海洋的“硫酸泼熊”事件记忆犹新，它引起了社会的广泛关注，还有各地许多在校中学生因不堪教学压力纷纷离家出走已屡见不鲜，这些事例深刻反映出人文教育缺失的严重后果，现在的教育体制对学生的评价标准和价值导向仍以分数至上，甚至好分数可以掩盖这个学生的其他一切问题，情感、审美、自理能力、社会合作等人文训练时常被忽视。所以，刘海洋事件是各个教育机制中人文教育缺失的综合性结果。同样在实际教学过程中我们通常见到学生感受力下降，感受不到大自然的美、艺术的美；对事物缺乏兴趣、缺少好奇心和探究欲；缺乏对成就感、自尊心的体验、缺乏对亲情、人性的体验等等，这些都与教育缺乏人文性有关。

教育人文性的缺失，对美术教师的教学模式提出新的要求，“教”应该向“学”转移，纠正那种以“教师、课堂、教材”为中心的程序化行为，真正地从实际出发，使学生能够学有所获。美术新课程要求教师立足于学生的生活经验组织教学活动，注重学习过程及学习方法，调动学生积极的情感体验，便他们内在的发展需求和美术教学相吻合，实现学生身心全面健康的发展。

二、构建超越学科的生态型知识结构

美术教师大都具有美术专业知识和积累了一定的教学经验，对强调学科知识的常规教学胜任自如。美术新课程却更强调学生的综合能力培养，强调美术课程与社会生活的联系，强调培养人文精神和审美能力等等，这些要求促使我们美术教师要紧随社会发展，学习与美术课程相关的其它新技术、新知识，形成开放形的生态型知识结构。美育是促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段，与其他学科相互迁移，结合本人教学经验，有以下几点建议。

1、把音乐带进美术课堂

音乐具有强烈的情绪感染作用，能调动人的情绪反映。在美术课中相应地引用音乐教育，将更好地辅助教学。如在欣赏课中，我们一边听音乐，一边欣赏古典名画，如痴如醉的乐曲无形牵引我们的思想进入画境，感染画中的精神，画中的韵律，更强烈地激发感情，提高审美能力和审美情趣。

2、与文学相结合

美术通过造型视觉艺术去传播文化思想，文学则利用文字，两者目的相同，只是表现手法不相符而已。在美术课中，利用优秀的文学作品（故事、诗歌、散文等）优美的语言与画结合，积极调动学生的思维，仿佛身临其境，带着作品意境的整体印象，再联想，再遐想，由此培养想象力、创新意识。

3、与思想教育相结合

美术来源于生活，形象地反映生活，具有强烈的思想性。美术课应与培养学生高尚的审美情趣，爱国主义情操相结合。与此同时，美育要针对教材本身美的因素，根据教学内容进行。例如：观察校园四季风景的变化，培养学生爱校如爱家的情操，树立热爱生活的热情；在描绘家乡一草一木中培养起爱国主义情感；在欣赏优秀的革命历史雕塑、绘画中，树立远大的革命理想。

综合上述，深刻地体会到美术教学独特的不可替代的功能，通过艺术形象的陶冶，使人感情丰富，心灵美好，品格高尚，使人热爱生活，热爱自然，热爱美好事物。因此，每一名美术教师都孜孜以求，勤奋钻研，虚心以学，在实践中探索更新更科学的教育途径。

三、熟练操作和运用多媒体技能在美术教学中的交互使用

《美术课程标准》把美术课划分了“造型、表现”，“设计、应用”，“欣赏、评述”和“综合、探索”四个学习领域。这样也就有不同的美术课业类型，其中“设计、应用”课业类型在多媒体运用方面就对教师提出更高的要求，这就迫使美术教师知识结构不能单一，如果一味追求绘画技能的提高，忽视多媒体操作能力，忽视全面文化技能的平衡，在这个网络新时代，无疑这种缺失是落伍的，尤其对于那些中、老年美术教育工作者更是一种严峻的挑战。

我们的学生是在这个网络时代中成长起来的，而且在学校的课业安排都不同程度的开设了计算机课，也就是说在同步接受新知识的前提下，学生掌握的多媒体技能的速度和能力都较之我们教师快，如果我们不及时“充电”和补充“营养”就难以胜任这些专业性强的内容，例如人民美术出版社2004年版第二册的《现代工业设计》《现代商业美术》《网页设计》等内容可体现出这种设计理念的加强，相对于纯欣赏类型的内容，学生则更感兴趣这种时代感很强的知识，因此我们不得不提高这方面的专业技能训练。美术教师要敢于面对这种现状，及时进行“亡羊补牢”，从现在开始“正视自我”、“总结自我”、“发展自我”。从思想上彻底纠正一个观念一一能画几笔的就可以当好美术教师。

关于商务工作的几点要求 篇5

为提高公司商务人员的工作效率，更好的达到“服务销售，服务市场”的目的，做好商务本职工作，特提出以下几点建议：

1、必须建好商务个人台账，详细记录日期，送/退货数量、金额、单号、票号及备注。要求：商务人员在完成每次送退货工作后应及时准确登账，并以手机短信形式通知相关产品操作人，如产品操作人需要当月公司在该单位相关品种的送退货流向，商务应该积极配合。

2、统方和库存，原则上由商务统一负责该单位当月公司产品销售的统方（含库存）！数据必须真实、有效并及时汇总至公司销售部、财务部和产品组。注意：

（1）、统一统方从五月份开始全面执行。188，181，198因情况特殊，暂不执行统一统方；

（2）、统方日期原则上为每月最后一天（上午）完成，如当月最后一天是30号，且是周日，则统方日期可安排在28号上午完成，以此类比，不得推后或延迟！统方数据（必须含库存）于下月2号前汇总到公司，无节假日亦不得拖延。

（3）、统方费用由商务向公司申请，统一支出，并核算好各操作人应付费用，报备财务部，在当月推广费中扣除。

（4）、未纳入统一统方的单位，也应把当月统方数据和库存数据在规定时间内上报公司相关部门。

3、做好所负责医院的整体规划，了解实际销售情况，突出重点（重点品种、重点科室、重点关系人、重点枪手，重点服务等），抓好重点，做好销售分析，完成公司制定的销售目标。

4、有重点，有计划地介入该医院枪手的管理，规划和监督，商务作为公司业务的一线人员，应全面熟悉当地情况，做好各方面关系的维护与拓展，特别是临床推广合作伙伴，商务有责任，有权力核实、监督，推荐及管理好合作者。

5、关于费用报销，小额费用经报批后，由商务负责落实，然后整理好报销单据（票）和凭证，填写好报销明细和报销单，在月底与公司应回单据一并寄回公司,销售部、财务尽快核实后办理报销。大额费用（1000元以上）经报批后，可申请预支，后按以上程序办理。特殊情况可申请特殊处理!

6、关于滞销品种和近效期品种，商务应重点关注，及时把数据上报到公司，并向销售部一周汇报一次医院实际库存情况，加强监管和协调，尽快作出处理，合理避免不必要损失！

做好机关档案工作的几点要求 篇6

摘 要：做好机关档案工作，领导重视，提高对档案工作认识是做好档案工作的保证；档案人员素质提高，是搞好档案工作的根本保证；通过档案利用不断检验档案工作中出现的问题，及时提出改进意见，对档案工作有促进作用。关键词：机关档案工作；档案意识；档案利用

机关档案工作是机关工作的组成部分，是提高机关工作效率和工作质量的必要条件，是维护机关历史真实面貌的一项主要工作。档案工作对社会主义精神文明建设的各方面有着不可忽视的作用，领导的重视和支持是做好档案工作的关键。加强对档案工作的领导，积极争取领导者对机关档案工作的支持。实践证明，一个单位的档案管理工作能否搞上去，只靠档案工作人员自身努力是远远不够的，还必须依靠本单位的领导甚至社会的重视和支持，才能达到预期的工作效果。领导档案意识的强与弱直接影响到一个单位档案工作的状况。因此，各级领导干部特别是“一把手”都要认真学习《档案法》，以高度的事业心和责任感统筹考虑、规划档案工作，投放力量，给予政策，加强和支持档案工作；同时，档案工作人员要善于工作，善于争取领导，以主动的服务取得领导的信任、理解和支持，为此，机关档案工作人员要努力做到积极工作，主动宣传，嘴勤，腿勤，热情服务，促使

1领导者对档案工作的认识到位。加大档案宣传力度，强化社会的档案意识。从提高全社会文明程度的角度出发，宣传好《档案法》。向全民进一步进行档案知识的普及教育。《档案法》的颁布，标志着我国档案事业的管理已走上法治化轨道，对我国档案事业的发展具有重要的现实意义和深远的历史意义。首先要抓住这个机遇，搞好配合宣传，在宣传工作中树立档案工作的政治意识、大局意识、群众意识、效益意识，把机关档案工作的重要性和社会性向群众做反复宣传，使群众加深对档案的性质、价值作用的认识。其次要抓住档案法制建设的热点问题，群众关注了解档案工作问题进行宣传，要抓群众心理、使群众逐步地贴近档案。通过档案宣传了解一些社会发展历史，了解政治、经济、科教文卫等项事业所取得的伟大成就及各时期著名人物的情况，在宣传工作中要走出档案专业圈子，想办法赢得社会的关注和认同。激发社会群众对档案信息所产生的强烈需要和利用的欲望，从而关心和支持档案工作。再次要利用各种有效的方式，防止单

一、呆板的宣传形式，搞一些群众喜闻乐见的，易于接受的宣传内容，逐渐转变急功近利、忽视精神财富的世俗观念，扩大档案的宣传面，加大档案的影响力。

3.明确机关档案工作的任务，积极开展工作。机关档案工作的基本任务是，做好机关档案室工作和对所属单位的档

案工作进行指导、监督与检查。具体任务是：

（一）对本机关文书部门或业务部门的文书立卷归档工作进行指导和监督；

（二）收集、整理、保管和统计本机关的档案，向同级档案管理机关报告工作；

（三）编制档案检索工具和参考资料，及时、准确地提供档案为机关工作服务；

（四）负责档案的鉴定、销毁工作；

（五）定期向档案馆移交具有永久（地、市、县机关包括长期）保管价值的档案；

（六）收集、整理、保管与本机关档案内容有关的资料，配合档案提供利用；

（七）拟定本机关和本专业系统档案工作的规划，档案的管理制度和办法；

（八）进行调查研究，不断总结、交流和推广档案工作的先进经验；

（九）培训本系统的档案干部；

（十）完成领导交办的与档案工作有关的其它事项。做好机关档案工作，要进一步提高档案工作人员的素质

4.1较高的政治素质

机关档案工作是维护党和国家历史面貌的重要事业，是一项政治性很强的工作。机关档案员具有较高的政治素质，能够坚持正确的政治方向和政治立场；拥有高度的责任感的政治素质，能够坚持正确的政治方向和政治立场；拥有高度的责任感和事业心；热爱档案工作，甘当人梯，乐于奉献。

4.2较强的档案意识

档案意识是机关档案工作赖以生存和发展的重要条件。

一个部门的档案工作做得如何，很大程度上取决于机关档案人员档案意识的强弱。只有在思想上真正重视和关心档案工作，时刻以机关档案工作为己任，具有较强的档案意识，才能真正做好本部门的档案工作。

4.3较高的专业技能

机关档案工作是一项专业性、技术性很强的工作。不了解档案知识、不熟悉档案业务的人是无法胜任档案工作的。机关档案员除了掌握档案知识和业务外，还必须掌握计算机应用技术，提高计算机管理档案水平，努力使本部门的档案工作跟不管理现代化的步伐。

4.4良好的职业道德

档案工作肩负着维护党和国家历史面貌的重任，是一项光荣而又严肃的事业。同时，机关档案工作又是一项服务性工作，机关档案工作的宗旨为人民服务、为社会服务。机关档案工作必须具有良好的职业道德，能够时刻本着对党和国家高度重视负责的精神，严谨求实、严肃认真地工作，并遵守组织纪律，严守国家秘密；机关档案人员还应牢固树立起服务意识，端正服务太度，通过耐心、细致的工作，为机关档案工作的建设发展提供优质服务。搞好机关档案工作，提高档案利用的方法与技术，加速档案资源的开发利用

5.1加强档案检索工具体系建设，改变以往检索工具单

一，功能不全、检索速度慢、效率低的现象，建立有效的科学检索体系。

5.2积极推进档案部门计算机管理系统的建设，力求运用先进的计算机技术代替人工检索、统计工作，提高工作效率和信息开发利用的效益，完善档案信息开发功能。

5.3从开发档案信息资源，促进档案利用，提高服务水平的高度来认识编研工作，编写参考资料，主动、及时、准确地提供档案为机关工作服务。比如说，编写机关大事记、组织沿革、基础数字汇集、机关年鉴等参考资料，便于单位各项工作进行决策和参考。

5.4努力提高机关档案工作者自身的素质，包括扎实的专业理论基础以及履行职责的知识水平和技术能力，在知识技能的更新变化中求新，在求新中谋发展。

新学期的几点要求 篇7

一、树立新型教育理念

理论是行动的先导, 全面推行素质教育, 教师教育观念的转变是关键。素质教育其目的在于提高学生的综合素质, 重在培养学生的创新精神, 激发学生的潜能。首先, 教员要充分认识到学员在教学活动中的主体地位, 在具体教学实践中, 应结合所授学科的特点, 通过灵活多样的教学方法, 充分调动学员学习的积极性和主动性, 变“授人以鱼”为“授人以渔”。其次, 教员应当以身作则, 率先垂范, 以自身人格魅力去影响学员, 在教会学员怎样学习的同时, 更应教会学员怎样做人, 怎样做一名合格的军人。再次, 作为一个处于上升阶段的, 成长、发展、进步着的个体, 每一名学员都蕴含了巨大的潜能, 教员应当善于发现并挖掘学员的潜能, 注重学员综合能力的提升, 从而为部队培养更多的具备较高科学文化和军事素质的全面发展的新型军事人才。

二、提升综合能力素养

教师自身素质的高低, 决定了素质教育能否顺利的施行, 因此, 军校教员应在提升自身能力素质上狠下功夫。首先, 作为一名军校教员, 应具备坚定的思想政治素质和道德修养。

教学活动是教师和学生之间的一种双向的互动交流活动, 教师除了向学生传授学科专业知识外, 在政治信仰、理想信念、思想道德、情感意志等方面, 每时每刻都在对学生产生着深远的影响。因此, 一方面, 军校教员应将提高自身的思想政治素质放在首位, 保持坚定的政治立场, 自觉运用科学理论武装头脑, 自觉践行当代革命军人核心价值观, 在思想上、行动上始终与党中央、中央军委保持高度的一致, 在大是大非面前保持清醒的头脑。另一方面, 还要不断强化自身的道德修养建设, 要热爱军校教育事业, 始终以一名军人、一名军校教员的标准严格规范自身的言行, 做到有所为, 有所不为。在工作中应始终保持昂扬的斗志和如火的热忱, 牢固树立为学员服务的思想, 自觉强化自身的职责使命意识。

再者, 教员应努力提高自身的科学文化素质和业务素质。教师丰厚的理论知识和深厚的文化底蕴是全面推行素质教育的前提。这就要求军校教员要不断的学习, 既要注重学科专业知识的积累, 增强自身的专业学科功底, 并掌握本学科的发展动态;同时, 还要主动收集与教学相关的历史、时政、心理等方面的信息资料, 扩大知识面, 健全自身的知识结构体系, 从而更好地适应知识爆炸的时代发展对教育教学提出的更高要求。

三、灵活选用教学方法

教无定法, 贵在得法。教学方法本身没有好坏之分, 关键还是看教师如何利用这些教学方法以实现最佳的教学效果。素质教育对学生学习自主性的要求很高, 这就要求教师在教学过程中, 能根据授课内容和授课对象特点, 有针对性地选择适合的教学方法, 以提高学生求知和探索的热情与动力。在传统教学中, 教师倾向于将每一种具体的教学方法孤立起来, 有很强的局限性;而现代教学理念, 则重视对各种教学方法的综合运用, 以达到教学效益的最大化。

军校教育实践中, 采用较多的教学法大致有创设问题情境的情境式教学法, 分析典型案例的案例式教学法, 引导学员对问题进行探讨的研讨式教学法等注重发挥学员学习主动性的新型教学方法;当然, 讲授式教学法、引导式教学法等传统教学方法仍然有其存在和发展的空间, 只要运用得当, 依旧能够获得较好的教学效果。军校教员在教学的具体实践过程中, 要认真分析所教授学科的教学目的、教学大纲以及学员的来源、学员的文化素质水平等综合因素, 从而最终确定采取哪一种或是哪几种教学方法。

四、切实提高心理素质

当今社会, 一个人在事业上能否获得成功, 在很大程度上要受其心理素质好坏的影响, 在教育领域也不例外。教师良好的心理素质, 是提高其教学质量的重要保证, 也是素质教育对教师个人素质所提出的客观要求。对于军校教员而言, 应当努力从以下几个方面对自身的心理素质加以锻炼和提升。一是应具备竞争意识。当今社会高速发展, 缺乏竞争意识和竞争能力, 不可避免地要被社会所淘汰, 教学领域也是如此。根据军校相关教学管理规定, 在教员内部实行末位淘汰, 即院校每年要对教员进行一次综合评估, 一旦一名教员被评为末等, 则面临转岗甚至转业的局面, 这就要求教员必须有强烈的竞争意识和危机意识, 通过努力提高自身的知识储备和教学能力, 从而在根本上使自身的竞争能力得到较大地提升。二是应具备合作意识。随着社会的发展进步, 人与人之间, 各行各业之间的合作交流进一步加强, 对个体的交流与合作能力提出了更高的要求。这就需要军校教员主动提高与人合作的意识, 要善于与学员交流, 并加强与学院本学科、其他学科教员甚至地方院校教师的合作与交流, 通过取长补短、互通有无, 努力汲取有利于提高自身教学水平的有用信息。三是具备较强的心理承受能力。社会发展的节奏在不断加快, 各种风险、竞争必然会给人的心理带来巨大的压力。成功的人便是在各种紧要关头, 能够临危不惧的人, 能够迎难而上的人, 能够化腐朽为神奇的人。因此, 军校教员必须有意识地提高自己的抗压能力和对挫折、失败的耐受力。在遭遇挫折、困难甚至生活的不幸时, 不能被悲伤、沮丧、动摇的心态所击倒, 而要调整心理状态, 用自信、乐观的精神和顽强、勇敢的意志去克服它、战胜它, 并以此为榜样, 向学员传递一种敢于战胜一切困难的大无畏精神。

摘要：与以往相比, 素质教育对教师个人的能力素质提出了更高的要求。如何提升自身的综合能力与素质, 以更积极的姿态迎接军校教育改革带来的巨大挑战, 从而确保素质教育在军队院校的顺利推行, 是值得每一名军校教员深入探讨的问题。

关键词：素质教育,军校教员,要求

参考文献

企业生产计划管理的几点要求 篇8

关键词：电力企业；生产计划；管理

当前，电力企业生产经营计划还没有完全摆脱传统的计划经济，不能适应电力市场的发展，计划管理缺乏统一的模式。主要存在以下几方面问题：对市场经济条件下电力企业计划工作重要性认识不够；缺乏统一的生产经营计划管理制度；缺乏科学的计划方法和预测方法；缺乏有力的计划监督控制手段；计划指标体系不完善。电网经营企业的生产经营计划管理目标，是要围绕企业生产经营管理体制变化和电力市场发展不断进行调整和完善的。下面就计划管理工作提出几点要求：

一、电力企业计划工作主要内容

电力企业计划工作主要内容有：(1)制定全局的发展战略和经营目标。即要横向的同地方国民经济的发展相衔接，体现地区的整体效益，又必须纵向考虑企业内部的综合效益；既有生产技术方面的内容，又含有经济、政策的因素。(2)统一协调各部门的目标和工作，使企业管理工作有一个统一的步骤，提高企业整体管理水平。

二、计划的制订和执行应遵循一定的原则

电力企业计划是面向电网内提供发电资源的发电企业和满足用电需求的供电企业，通过对各类电力企业生产经营的规模、结构、水平、速度和措施等方面进行预测计划、执行控制、分析调整和监督反馈等活动，使电网内不同的电力生产(利益)主体协调运行，实现电网总体和各利益主体的目标。计划的制订和执行必须遵循一定的计划原则，要强调计划的严肃性，避免政出多门，这是目前计划工作需克服的弊端。

1.以企业经济效益和市场的原则

在计划编制平衡时，在对社会经济发展和用电市场预测的基础上，研究安排企业生产经营计划。在最大可能满足社会用电需求的同时，一方面有电网和电厂的机组设备和发电量经济效益优化问题，另一方面有社会资源包括燃料和机组设备有效利用问题。要坚持利益兼顾，同时注意局部利益服从整体利益。

2.结合设备实际状况，优化发电资源结构的原则

优先安排经济机组、大容量机组多发电，压低高能耗的小容量凝汽机组计划发电量。对各电厂安排计划时，同时考虑机组现行设备运行状况、计划期内机组计划检修、可能受阻情况和新机投产情况等，具体确定计划指标；对各供电企业安排计划时，要根据地区计划期内经济发展状况和用电负荷增长水平实际，安排计划指标。

三、要调查预测、科学编制及控制监督计划管理工作

1.用电市场调研与预测

电力企业要在用电调研预测上着眼宏观经济走势，找准经济增长点，用电增长点，根据经济发展多项指标与用电增长的关系，研究用电市场分类方法、调查方法、预测方法模型。对用电市场细分可按行业、地区分类，用户的分类可以按用户容量、地域、性质(常用方法)、信誉度等，以利于用电计划管理。

2.计划编制内容与方法

根据对用电市场有效需求的预测与可供电力资源的平衡关系，寻求企业目标最大程度的实现。可以研究实行三年发展战略生产经营计划模式。确立企业中期经营目标，推行企业经营策略。研究在市场条件下对不同利益主体的计划原则、平衡方法、计划方法，建立企业内外影响因素多参数计划指标方法数学模型，应通过建立软件建立方法库、指标库、数据库，提高计划管理水平。逐步完善计划内容，即指标体系。结合目前电网管理现状，建议计划内容应包括以下指标体系：发购电资源指标体系，供电需求指标体系，劳动及效率指标体系，成本利润及资产增值指标体系，相应电网建设与改造指标体系等。

3.计划监督机制与方法

在“厂网分开”

改革逐步到位的过程中，要加快独立发电企业规范合同化及电网公司直属发电厂模拟合同化管理，实现“法制化管理”。电网与地区供电公司及直供用户逐步向合同化管理过渡，或模拟电力市场经营方式，明确电力、电量、电价及未按合同送受购售电补偿条款。加强计划跟踪分析工作。计划制订下达到集团公司直属发供电企业，各发供电企业根据自身特点和情况，层层分解落实，这样保证了各级总体计划的实现。同时，从集团公司到各发供电企业按月或按季度进行完成情况调查和分析。分析采取多项指标、综合分析和专题分析，查找问题，预测未来，制定和调整措施，从而对计划完成情况进行监督，亦可以进行必要的调整。

四、综合利用资源，走多元化经营之路

电力企业生产经营单一是导致资源利用率低下的一个重要原因，它也是传统计划经济体制下政府对电力企业管得太死造成的。现在，国家在逐步放开对电力企业生产经营的管理权限，电力企业的自主权有了某些扩大。多元化经营是企业的一种成长行为，也是电力企业通常所说的多种经营，实际上涉足多产业的成长。就电力企业来说，电力企业是资金、技术、能源、人力集中的企业，本行业有诸多自身优势，发展相关的多元化成本低，关键在于如何充分有救地利用资源，运用组合策略，扬长避短，使生产要素得到合理的流动，并通过开拓市场，形成新的利润增长点。

五、结语

总之，建立现代企业制度是我国电力企业提升竞争力的必然选择。只有努力遵循以上要求，才能使得企业朝着正确的方向发展。电力是以保障国民经济持续发展、保障电力工业的健康发展、提高电力企业的经济效益为基本出发点的，研究在市场经济体制下电力供给与需求的动态变化，及时做好企业生产计划管理对当前及未来各地区电力具有重大意义。

参考文献：

[1]王广庆：电力经济与管理[M]水利电力出版社，2006年版

[2]刘顺达：关于深化改革的思考[J]，中国电力企业管理，2005，08：7-9