2018-2019音乐备课组计划

2018-2019音乐备课组计划（精选9篇）

2018-2019音乐备课组计划 篇1

一.指导思想

本学期音乐备课组将根据学校和教科室关于备课组的工作计划安排，结合音乐学科的特点，以提高音乐课堂教学的有效性为前提，认真贯彻实施各项计划。

二.工作目标

1、认真落实备课组工作计划，切实按照学校要求按时进行备课活动。音乐备课组参与备课教师3人，按照学校要求，同时结合本学科特点，在本学期将完成3篇集体备课教案。

2、组织本组教师用心练习教学和音乐专业基本功，积极加强现代教育技术理论和技能的培训和学习，不断提高和完善自身专业化素质，为我校音乐教育教学工作服务。

3、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。

4、立足课堂，加强本组教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。

5、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。

6、敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。

7、认真开展音乐兴趣小组活动，全面提高学生素质。

三、具体措施及要求

1、积极参加各类培训，不断提高教师的专业素养。

(1)坚持集体备课，探索优化课堂教学的新路径，认真备好每一堂课，在相互学习中整体提高教师的专业水平，不断优化课堂教学。

(2)以老带新，教学经验丰富的老师要做好传、帮、带工作，本学期重点进行高一音乐集体备课，探讨课堂教学新路径。

2、积极开展学校艺术特色教学，组建学校管弦乐队。加强学校合唱队的训练。

(1)选好人员，完善管理。定好计划和目标。克服训练的盲目性和随意性，确保各队训练有目的、有步骤地进行。

(2)全组人员团结一致，分工合作，互相帮助，完成各种文艺活动。

3、配合学校，加强常规教学管理，保证教学质量。

(1)定期检查常规教学工作。

(2)平时互相听课，做好听课记录，发表意见。

四、具体活动及时间安排：

1、每月定期进行集体备课;

2、安排组内教师公开课时间;

3、准备组内各计划总结。

总之，音乐备课组将根据学校和教科室关于备课组的工作计划安排，结合音乐学科的特点，认真贯彻实施各项计划。

2018-2019音乐备课组计划 篇2

语文教研组工作计划

一、指导思想

1.全面贯彻党的教育方针，积极推进教学改革，坚持树立为教学服务的思想，各项活动的开展本着切实有效的原则。

2.结合教研组特点，充分发挥学科组在教育教学中的作用，通过活动的开展来调动教师的积极性，形成较浓厚的教学氛围。

3.积极贯彻上级教育部门的教学改革意图，认真学习课改方案和课程标准，努力探索教学方法创新,提高课堂教学效率。

4、以远程教育资源运用、网络教研为平台，扎实推进新课程改革。

二、工作目标

根据教研组工作量大的特点，积极探索组内教师自主、合作、科学专业发展的途径，加强引导，营造氛围，全员参与,强化落实，抓好课堂教学，规范教学科研，提高教学效率，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校的发展做出积极的努力与探索。

三、工作举措

(一)完善教科研制度，规范教学科研

保证教研组内老师完成教导处规定的上课、听课任务，认真落实组内教师的公开课、研究课、示范课活动，积极参加集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学结构，提高教师的业务水平。

教者先说后讲再反思。反思要求有：反思成功之举;反思“败笔”之处;反思教学机智;反思学生的创新见解;反思再教设计。要求笔记反思评价全部登载于个人成长博客上。

评者要做到：发现执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个不足之处，提一条合理化建议。

(二)加强常规管理，提升业务水平

1、组织本教研组教师学习常规，进一步深入解读新课程标准，新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著，加强理论与实践并重的观念，促使教师从观念到行动的彻底转变。

2、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。

3、推行集体备课制度。强调教师之间的协调合作，资源共享，互相学习，共同成长。九年级教师要研究中考的试题趋势，写出相应的分析反思，通过讨论然后在教学中实施。

4.继续落实好“帮带工作”，组织本组教师学习掌握多媒体技术，以远程教育、网络教研为平台，夯实教师教学基本功，促进教师自身的成长。

(三)落实教研职能，加强校本教研

1、组织组内教师认真参加各级种类业务学习与培训。加大教研组的校本研训工作，提高教研组的教科研能力。

2、组织好组内教师的听课评课活动。结合本学期每位老师的教学随堂公开课，组织教学研讨活动，围绕相应的课题，组织相应的公开课、随堂课，通过研讨、观摩、评议等形式，促本组教师共同提高。

3、积极参加区级教研室及学区组织的各类教研活动，掌握教学信息，研究新教法，提高教学水平。参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。

(四)进行课题研究，提高教研质量。

1、改变教研课研讨方式，尝试教研课一课多上，一课多评。倡导教师听课不仅仅是听，更是对教学的研讨，通过研讨反思，提高教学水平。

2、尝试推行教科研工作的“四个一”。即备好一节优质教案，上好一堂优质课，写好一篇教学反思，写好一篇教学论文。

3、抓好课题研讨，组织教师认真上好公开课、研究课及示范课。教研组每位成员要紧密结合课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，使理论学习落到实处，落实每人围绕课题主讲一节公开课。

兰州新区秦川镇初级中学

初中音乐备课组计划 篇3

本学期，七年级音乐备课组将根据学校和教研处的工作计划要点，结合本学科的特点，大力加强音乐高效课堂教学的研究。以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强具有本备课组特色的管理建设，努力在创新教学，创新学习、创新管理工作方面取得新突破！以此来不断促进每位教师的专业化成长，全面、高效地提高我校音乐课堂教学质量！七年级学生经过一学期的学习和适应，对中学的音乐学习方式方法有一定的了解和熟悉了。对音乐感兴趣、素质较好的占一部分，也有不少学生对音乐不感兴趣，上课精力不集中，纪律观念较差，认为音乐课就是玩的课，没必要学习。面对这样的情况，作为音乐教师一定要想方设法发挥音乐学科的优势，调动学生的积极性，使学生参与到课堂学习中进来，逐渐喜欢上音乐这门课程。

二、工作目标：

1、认真落实备课组工作计划，切实按照学校要求按时进行备课活动。

2、用心练习教学和音乐专业基本功，积极加强现代教育技术理论和技能的培训和学习，不断提高和完善自身专业化素质，为我校音乐教育教学工作服务。

3、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。

4、立足课堂，加强本组教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。

5、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。

6、敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。

三、主要工作及措施：

1、加强备课组团队思想觉悟建设，统一思想，形成合力，做好本职工作。思想态度是事情成败的根源！一个人只有端正了思想态度，明确了奋斗的目标方向，才能在工作中形成动力，能力，合力，产生工作的积极性和热情，以及克服困难的决心和坚韧不拔的毅力。在工作中要树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热情投入到工作学习中去！

2、常规工作

（1）要提前备课，备课时数要足，目标清晰，重难点突出。

(2)教学后记要讲求质量，是对自己教学的一种反思总结，应有一定质量。(3)要依据课改理念，体现对教材的理解与把握，结合课程标准预设教学目标（目标要从三个维度考虑），要有简要的教材简析，教学过程要进行块状设计，每个板块下要有明确、清晰地操作步骤。体现音乐学科特色。教学设计要体现出教学方式、学习方式的改革，充分体现教与学的互动

(4)本学期每人听课不少于20节，并能做好相应的听课交流或心得体会记录。

(5)对于学校各部门提出的要求及活动，音乐组积极参与。

3、加强兴趣小组的建设

4、大力加强听、评课活动

听、评课活动是一种非常有利于老师们之间对音乐课堂教学工作进行观摩、学习、交流，取长补短，提高自己的教研活动方法。它对于快速培养教师教学能力，提高教学质量，促进教师专业化成长的起着重要作用。为了切实提高我校的音乐教学质量，本学期，我们备课组将积极开展同学科和跨学科教师之间的听、评课活动！

5、进一步提高本组教师的语言能力

语言能力和语言基本功是教师从事教育教学工作的一项重要基本功和能力。我们都知道教学语言包括：导入语言，启发语言、激励语言、评价语言和组织语言等，我们的课堂教学常规也要求教师的语言要做到准确、精炼、生动。因此，下一步我们全组老师要通过加强业务理论学习、主题研讨、上课和评课活动等多种形式，努力提高自身的语言修养和能力！

进一步丰富和繁荣我校校园文化生活，调动广大师生对音乐艺术的热情，促进学生的音乐才艺发展，形成浓厚的校园音乐艺术氛围。

2014-2015学第二学期 七年级备课组工作计划

高中音乐备课组工作计划 篇4

光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候开始写工作计划了。相信许多人会觉得工作计划很难写吧，下面是小编为大家收集的高中音乐备课组工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高中音乐备课组工作计划1

一、开展好音乐教研活动和兴趣小组训练

1、要求组内音乐教师能认真备好音乐课，形式多样的上好每一节音乐课，在音乐课堂中，体现音乐的审美价值，引领学生体验音乐音响中的美和丰富的情感，并与之产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化学生的心灵、陶冶情操、启迪学生的智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥。

2、学期结束，在音乐评价上采取灵活的手法，把学生平时的表现和期终的音乐考评结合在一起，并且鼓励学生去创新音乐的表现手法，努力做到全方位的.去评价每一位学生。

3、组织音乐备课组全体音乐教师学习新课程，全体成员进行集体备课、上课、听课和评课并积极进行校本教研，在本学期本组教师要人人争创优质课，上好公开课，做好公开课评价标准与评价。

4、进一步加强兴趣小组的训练，做到有、有过程、有总结。本学期重点是舞蹈队、合唱团和器乐兴趣小组的活动。

5、做好音乐艺术生的高考前期指导工作，全组教师要积极投入到工作中做好此项工作。

二、组织学生参加学校的相关活动

1、五四唱校歌比赛

2、第三届校园文化T恤设计大赛

3、校园歌手大赛

高中音乐备课组工作计划2

一、指导思想

以《普通高中新课程》和《普通高中音乐课程标准》的精神为指导，以不断提高我校办学质量为指针，以新的《考试说明》及《考试大纲》为方向，进一步贯彻现代教育理念，推进素质教育。音乐备课组全体教师团结协作、认真钻研，结合我校学生实际及音乐专业高考特点，为提高学校的办学效益和社会效益作出应有的贡献。

二、工作目标

1、坚持现代教育理念，培养学生的艺术素养，让每一位学生得到充分的锻炼。

2、抓好常规教学，做好校本教研、模块教学工作。

3、深入开展课题研究，进一步提高科研水平。

4、抓好特长生专业课教学，特别是高考备考工作，力争高考出新亮点。

5、配合学校开展相关活动，做好学校艺术节的准备。

三、措施与要求

1、落实常规教学，迎接各项检查。

加强落实对常规教学的认识，促进转变教师教学观念，规范教师教学行为，严格按照课堂常规教学的要求并根据音乐学科的特点采取相应措施，更新课堂教学观念，充分尊重学生的个性品质和独特体验。

2、领会新课程精神，积极参加新课程改革。

深入学习和领会“基础教育改革纲要”和“音乐课程标准”的核心内容及基本精神，认真开展课改实验工作，总结经验教训，推广课程实验成果，努力构建自主探究的课堂氛围，以学生的全面发展和综合水平为评价标准，切实推进新课程改革。

3、经常切磋交流，提高整体教学水平。

营造和谐进取的工作氛围，相互学习，共同提高，跟据学校要求，教龄不足10年的老师，本学期每人上一节研究课或公开课，课后认真进行评课，交流经验体会，年轻教师要多听课，向老教师虚心学习，争取在业务是更快地成熟，使音乐备课组的整体教学教研水平走上一个新的台阶。

4、加强教科研，做好各项课题研究工作。

科研兴校，科研为教学服务，在研究状态下工作，在教研中思考问题，解决问题，将感性上升为理性，每位教师都要积极参与学校课题的研究工作，撰写相关科研论文。

5、抓好特长生专业课教学，做好高考艺术联考备考工作。

按学校提出艺术学科的新高考目标，音乐学科的优势必须体现出来，音乐特长生的本科上线率应有较大幅度提高，全组教师要发挥团队精神，精诚合作，在备考工作中认真研究历年高考试题，分析成绩，及时了解xxxx年音乐高考动态，掌握新信息，结合我校学生实际，把握好音乐高考的大方向和总体思路。

6、开展学校音乐艺术活动，丰富第二课堂。

学校音乐教育不仅要面向全体学生，同时要处理好普及与提高，共性与个性，长期与短期的关系，努力打造屯中艺术优质品牌。

2018-2019音乐备课组计划 篇5

六年级组工作计划

一、指导思想

在学校办学思想统领下，以学校的发展规划为指导方针；以落实教育教学工作为前提；以学生养成教育为核心，加强班风学风建设为基础；全方位提高组内教师间的合作意识、合作能力、合作效率；努力营造学生学习氛围，激发六年级全体师生的斗志。全面提高六年级组各科教学质量，狠抓教学质量为前提。

二、年级组现状

六年级组现有五个教学班，学生248人，其中男生132人（六年级4班黎豪、六年级5班黎昌敏为残疾人），女生116人；语文、数学专任教师10人。上一学年，年级组工作有条不紊的开展，促进了学生的养成教育，全面提升师生的精神面貌。本学期年级组四个班都分别更换了任课教师，目前起到了一定的教学效果。与此同时，从日常工作中也发现了教育教学中的不足：个别班级的学生学习习惯还有待改进，学生学习态度自由散漫，不够积极；上学期教学质量与学校的要求仍有一定的差距，个别班级的成绩在同级同类学校相比下比较靠后，形势不容乐观。

三、本期具体工作内容和目标

（一）全面落实学校各项工作，进一步做好与学校各部门的沟通协调工作，创造性的开展工作，打造品牌年级组。

年级组是学校落实办学理念、促进学校德育特色形成、实施教育教学活动管理、班级管理的学校基层管理机构。是学校各项工作的落实者，执行者，我们将继续准确、即时、高质地落实学校各项工作，协调好与各部门的关系，加强合作。与此同时，将结合年级组已有的现状和班级的不同，创造性完成学校统一安排的各项工作，并积极开展组内的有效教育教学工作，努力打造品牌年级组。

（二）多途径，多角度落实养成教育，予细微之处见教育

教育无小事，事事皆教育。本学期在巩固上学年教学成果的基础上，引导组内师生多途径，多角度落实养成教育，予细微之处见教育。挖掘日常生活中小事教育因素，真正做到“教育无小事，事事皆教育”。从而有效提升六年级学生的学习生活习惯的养成教育。

（三）找准学生的养成教育的生长点，以学生个体“内化感悟”为突破口，强化德育的“知”与“行”。

本学期，巩固学生的常规教育成果的同时，以学生个体德育的“内化感悟”为突破口，采用每周一故事，并要求学生在周末讲给家长听，形成家校互动。使学生的 “知” “行”得以和谐发展。从而全面提升年级组的德育水平，促进全组班风、学风再上一个新台阶。

充分利用家校联系这一教育平台，开学初组织召开各班家长会，密切与家长之间的联系与沟通，及时听取家长的意见或者建议，及时解决家长反馈的情况，建立年级组家长委员会，搭建家校沟通的平台，共建和谐校园、各谐班集体。

（四）重视团队建设，营造轻松和谐的工作氛围

年级组是学校的一个部分，必须树立民主、科学的作风，利用年级组会议的平台，及时协调组内的工作，多沟通、交流，使组内形成团结、愉快、合作的工作作风，特别是个别班级的班组管理与薄弱学科，组内将形成教育合力，集体攻关。从而提高年级组的工作效率，让每一位老师都能创造性地开展工作。

（五）加强班风建设，培养良好的班风、学风、教风

针对上一学期班级管理中存在的问题与不足。本学期，我们将配合学校从学生的学习、生活、文明礼仪等方面抓学生的养成教育，定期与不定期的对本年级组学生的养成教育进行商讨，以促进对学生行为习惯养成的教育。进一步缩小同级班级管理的差距，全面促进本组全体学生养成良好的生活、学习习惯。在做好班风、学风建设的同时，做好组内教师的教风建设，在教书育人的同时，做到为人师表，杜绝体罚与变相体罚现象，使本年级组的重大安全事故率为0%。

（六）努力营造学习氛围，全面提升年级组各科教学质量 本年级组六（3）班语文成绩虽然在百泉镇取得了平均第一，但其他班级的语数英各学科发展并不平衡。整体看，六年级的教学质量形势不容乐观！本学期响应学校号召，努力营造学生学习氛围，让师生从思想到行动上都重视起来，在狠抓班风、学风建设的同时，密切配合学校、教导处开展好组内、校内教研工作，向课堂要效率，向合作要成果，进一步提升课堂教育教学质量，通过互帮互助的形式带动部分薄弱班级的部分薄弱学科，力争学期末整个年级组的语数英三门学科基本能齐头并进。为我期末全县统考打下扎实的基础。

四、建全并落实组内各项制度

（一）办公室安全卫生制度

根据办公室的值日表安排，每天的值日教师将于当日早上8：00前全面彻底打扫办公室卫生，做好全天候维持工作，对办公室公物负责，倡导节约办公。全体教师对办公环境适当进行常态的美化，永葆年级组办公室评比一等奖的水平。

（二）年级组学生安全与稳定制度

安全第一。在学期初年级组各班根据学校的要求对学生进行多方面的安全教育，与家长签订安全事责任书，尤其是晚上在学校上晚自习又回家的学生，班主任必须要求家长写好申请书明确安全责任，注意好学生的接送与安全工作，严格控制安全事故率，杜绝教师因工作失误而造成安全事故。

五、其他工作

年级组全体教师必须按时完成学校下达的各项工作，在规定的时间内保质保量按时上交。团结互助，真正做到“人在一起叫聚会，心在一起叫团队”的团队口号，举团队之力量，克服困难，切实做好学校教育教学工作。力争年级组成绩上一个新的台阶。

张仁波

2018-2019音乐备课组计划 篇6

（2018—2019学上学期）

李

丙

起

辛集镇 于村小学

小学音乐教学计划

一、指导思想

音乐教学需要师生共同来塑造、表现、创造音乐美，创设充满音乐美感的课堂环境。在新课标教育思想的指导下，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。

二、学校教学环境分析: 音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。我校的音乐教育目标是：努力发展创造性教学，丰富学生想象力和发展思维潜能，促进学生创新能力的发展。可我们学校有专用的音乐教室，可音乐教学设备不齐全,如:钢琴只有一台,打击乐器几乎都没有.说真的,要想把音乐课堂上的丰富多彩是很难的,只能进行了“互动式”教学实践，提高了音乐教学的质量，取得了良好效果。

三、学生情况分析:

本学期我担任小学（一至四年级）的音乐老师。他们活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。

四、教材分析：

作为全新的教材，在编写中体现了已下基本理念：

1、强调“以学生发展为本”，注重学生个性发展;

2、以审美为中心;

3、以文化为主线;

4、加强实践与创造。

五、教学目标

在音乐教学中，德育因素无处不在，它需要教师善于发现，善于挖掘，它就会像“和风催物、春雨润田”那样在潜移默化中深深地植根于学生的心灵。

学段目标

1、激发和培养学生对音乐的兴趣。

2、应充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。

3、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。

4、自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。

5、培养乐观的态度和友爱精神。

具体目标

1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。

通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。

2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。

通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。

3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。

通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养学生鉴赏和评价的能力，养成健康向上的审美情趣，使学生在真善美的音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶。

4、培养爱国主义和集体主义精神。

通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。

5、尊重艺术、理解多元文化。

尊重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，热爱中化民族和世界其他民族的音乐。

六、教学重点、难点、思路分析

教学重点：

以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。

教学难点：

审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。

教学思路:

1、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，每学年能背唱4～6首。

2、能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声女声和男生，用自己的声音或打击乐器进行模仿。

3、体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。

4、聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐做出反应，随着进行曲、舞曲音乐、走步，跳舞。

5、能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色长短和高低。

6、能够运用线条、色块、图形记录声音或音乐。

七、主要教学措施

1、面向团体，因材施教;

2、以审美为核心，激发学生学习兴趣。

3、师生互动，以学生自主学习为主。

4、、充分运用现代教育技术手段;通过对音乐进行表演，使学生得到合作的体验。

5、音乐教学领域之间的有机联系;通过游戏活动来感知、体验、创造音乐，发展想象力和创造力。

6、改革评价机制。

7、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣提高活动能力，且配合学校的中心工作，丰富校园生活。

八、提优补差的途径：

(1)、通过课堂教学。(2)、通过艺术节活动。

方法：示范：教师示范、学生模仿。

鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。

因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。

音乐备课组反馈 篇7

一、团队评价：

1、可量化的评价内容：（1）学科教研活动（2）学科实践活动

（3）音乐组新闻稿撰写、新闻照片的拍摄与处理

二、音乐课评价

1、学生参与状态：学生上课情绪如何，能否在音乐课上积极体验和模仿。

2、学生交往状态：对教师提问和要求反应是否积极，与同学合作是否友好。

3、学生思维状态：对音乐现象有没有独立见解，能不能在已有的音乐基础上自由、即兴地创造，自主学习和解决问题。

4、学习达成状态：能不能自觉、自信地学习和掌握课堂教学内容，音乐知识和技能等；能不能按教师要求把学到的相关音乐知识、内容与个人情感表达联系起来，有表情地演唱、演奏等。

4．教师将自身专业知识、文化知识、道德品质进行转换，外化为学生能接受的形式，能运用音乐自身的勉力感染、影响学生。5．是否具有课内学习向课外学习延伸的发展性特征。

一堂好的音乐课应该是师生互动的过程，学生在教师引导下进步，教师在学生的愉快中感受童趣，体验成功，享受音乐。教师与学生共同营造一个和谐、美好的课堂气氛，情境交融，共同享受课堂教学，享受音乐。

评价方式建议：采用发展性评价

三、年度赛报课： 参赛教师：罗宁

时间：16日（星期三)下午第一节 地点：五楼音乐教室 内容：《白桦林，好地方》 班级：

音乐备课组活动总结 篇8

本学期，我组教师紧紧围绕开学初制定的教育教学目标、计划，认真地完成了各项教育教学活动。为使今后的工作更上一层楼，现将本学期的情况总结如下：

一、基本情况概述

在教学活动中，我们努力探索新的教学思路，尝试新的教学方法，精心备课,认真上课,课后及时反思,在各自的教学中勇于探索、不断创新，力求上出自己的教学特色。充分利用学校现有的教学设备，运用现代化教学手段于课堂中，制作一些实用的电脑课件，优化课堂教学，提高学生的学习积极性，丰富、活跃课堂。采用灵活多样的形式教学，以全面提高本组音乐教学水平及音乐教学质量。

二、采取的方法措施

1、准确把握音乐教学方向，积极抓好常规教学。音乐组教师 共同探讨了新课标，探讨音乐课教学方向，采用集体备课，并在教学中反复修改，及时反思，指导教学。新教师每个教案都要写上教学反思。

2、坚持每月集体备课活动至少一次，做好备课记录。活动使我们这几位教师在教学上可以相互学习，相互补充借鉴，共同学习共同提高。

3、利用课堂、课余时间对音乐方面有一定天赋的学生进行指 导，让他们拥有自己的特长爱好，在班级或学校组织的活动中充分去展示，让其体会成功的喜悦。

三、存在不足及今后努力方向

1、对学生习惯的培养不够。今后我们将对学生严格要求，对学生各个方面的能力坚持培养。

2、提倡教学相长，平时多开展个人间的合作研讨，交流教学经验，讨论教学问题，努力提高备课质量。

3、个人素质有待提高，今后还需努力学习，苦练教学基本功。

4、加强课堂教学改革研究，以全面提高本组音乐教学水平及音乐教学质量。

展望未来，任重道远，我们音乐组全组教师会团结实干，奋勇向前，总结以往的工作经验，展开学习面，创造机会多和其他组的老师交流学习，汲取经验和教育教学方法，使我组老师不断的进步。当然，这些都离不开学校领导的支持，和各位班主任的配合。在这感谢你们对我们音乐备课组的支持！

高一年级音乐备课组周阳

2018-2019音乐备课组计划 篇9

工作总结

时光飞逝，本期音乐组各项工作在领导的指导和同仁的配合下，已圆满结束。基本完成了学期初的备课组工作计划，但还有些许不足！为了来期工作能上一个台阶，故总结如下：

一、常规教学

1、落实集体备课工作。学期初制订统一的教学计划，分任务备课，通过集体备课，完善教学设计并统一进度，课后交流反思。特别是本期的技能课教之以往更高效更出色，在期中时我号召本组教师严密组织技能测试，学生高度重视，态度积极，最后的检测结果也很理想。

2、组织上好各种教研公开课。从学期初新教师的合格课到期中的样板课，我们组都严格按照教导处的要求及时认真地完成。而且，由于我们思想上的高度重视和组内团结互助的氛围，我们的各种课型都经过了充分的打磨试讲，所以最后的完成质量得到了听课领导和老师的一致好评。

3、认真完成了每月一次的教学常规考察。虽然我们没有作业考试等考核内容，但是我们还是及时上交材料，认真检查登记，老师们的教学常规也都完成得很好。

二、社团活动

本组教师均担任了不同项目的负责人，在总结以往经验的基础上，本期的社团活动上得更有声有色。

1、认真备课精心准备。虽然各自所开设的项目都是自己教擅长的专业，但是为了给学生提供更优质更专业的培训，我们音乐老师不但要经常训练提供自己的专业技能，而且还要根据学生水平认真备课，认真准备。

2、尽职尽责耐心辅导。本组教师纪律性强，工作守时守则，从无迟到早退情况；课堂上老师以人为本，注重学生专业的发展，认真辅导。

3、实行“还课”制度，加强考核。由于是兴趣课，难免有的学生思想上不重视，学习上涣散，这无疑增加了老师的管理难度，所以我们统一执行“还课”制度，定期进行成功展示和考核，以促进学生认真学习，保证人人过关。

三、活动比赛

1、配合政教团委搞好各种活动。本期在学校政教、团委的组织下，学校相继开展了“远足活动、五·四文艺汇演、校园文化进社区”等活动，我组教师积极响应，大力支持，为活动的成功举办发挥了重要作用。

2、学生艺术成果丰硕。彭静老师指导的学生参加市级美术作品展荣获佳绩；在云枫街道主办的“校园文化进社区活动”中，我校学生的书法作品获得了各种等级奖；在“校园文化进社区活动”中，我校八年级16班的李思玥同学演唱的《说唱脸谱》赢得了评委及观众的阵阵喝彩！

四、不足之处

由于时间精力有限，有些工作没能按计划很好地完成，由于本组教师平均年龄偏低，一些工作方式方法及能力有待在以后的工作中逐

步提高。

1、知识与技能没能很好的协调好。本期音乐课我们多在技能上花时间、下工夫，但在理论和歌曲上有所放松，计划来期更好地统一协调好。

2、集体备课还需加大配合力度。由于特殊原因导致各自进度和课程安排不一致，教学设计没能及时交流统一。

3、校本教材的编订没能如期实施。

云枫中学艺术备课组