文字综合岗位职责

2024-11-01 版权声明 我要投稿

文字综合岗位职责

文字综合岗位职责 篇1

关键词:场景文字,边缘检测,角点检测,自适应前景提取

文字作为人类认识和理解世界的一种手段, 对于促进人类文明的进步及实现人们日常生活的沟通交流有着重要的作用。在任何地方, 以任何形式出现的文字都具有强烈的目的性, 它能帮助人们更好的识别和理解目标物体及场景。图像文本识别和理解作为人工智能的一个分支, 涉及到计算机视觉、数字图像处理及模式识别等多方面内容, 对于人工智能的进一步发展有着举足轻重的作用。同时自然场景图像中的文字提取与识别技术也存在巨大的商业应用价值, 因此, 它被工业界和学术界所重视, 吸引了国际国内的很多学者参与研究。

对于自然场景文字的检测与提取, 目前方法多种多样, 但能用的文字特征和相关技术无外乎以下几种:边缘检测、纹理分析、角点检测、形态学处理、特征聚类、机器学习等。但是, 由于自然场景中的文字大小、颜色、位置、方向等不统一、不均匀, 且受到背景复杂、光照不均、反射、透视等诸多环境因素的影响, 要精确快速的检测并提取到场景图像中的文字仍然存在很多的困难。

1 综合场景文字检测方法

1.1 整体思路与流程

通过对近年文献的研究总结, 我们发现综合运用多种技术已成为解决这一难题的趋势。因此, 我们提出了一种基于边缘检测、角点检测及自适应的前景提取相结合的方法来综合检测并提取场景图像中的文字。首先, 我们将原始图像分别进行边缘检测, 角点检测和自适应的前景提取三种预处理, 从而获得文字区域的特征图像;再经过融合处理, 使三种特征图像相互佐证, 以尽可能去除背景噪声, 并保留文字区域;然后通过连通域标记与形态学处理进一步确定文字区域;最后经过规则验证与其他约束条件精炼从而获得文字区域输出结果。

1.2 特征图像生成

特征图像是指将原始图像经过某种形式的预处理后得到的关于目标信息的图像。本小节将分别通过边缘检测、角点检测、自适应的前景提取三种预处理手段来获得三种特征图像, 为后期的文本定位与提取做准备。

1.2.1 边缘特征检测

边缘是图像基本的特征信息之一, 它反映的是图像中灰度或结构的不连续性, 在图像分析中具有重要的作用。经典的边缘检测方法是构造边缘检测算子 (如常见的Roberts算子、Sobel算子、Prewitt算子、Canny算子等) , 对灰度图像进行小邻域的处理。由于文字边缘一般很清晰, 不需要太敏感的检测算子即可得到其边缘, 所以更适合采用一阶梯度算子。本文采用Sobel算子。

1.2.2 角点特征检测

图像中的文字, 尤其是结构比较复杂的象形字体, 都是由各种笔划构成, 含有丰富的角点信息。因此我们可以利用角点检测来提取文本区域的结构特征, 从而定位文本区域。

目前, 比较成熟的角点检测法有:Moravec角点检测法、Harris角点检测法、Susan角点检测法等, 本文采用Harris角点检测法来提取文字区域的角点信息。因为它不仅具有检测精度高、稳定性好、计算量小、操作简单等优点, 而且对于二维平移和旋转、少量光照变化、视角变化以及噪声影响都不太敏感, 具有很好的稳定性。

其算法的主要处理步骤为:第一步, 利用水平、垂直差分运算对图像每个像素进行滤波求x和y方向的梯度Ix和Iy, 进而求得结构矩阵M;第二步, 用高斯函数 (2) 式对M内的图像进行平滑滤波;第三步, 按式 (3) 计算图像局部区域角点响应函数R;第四步, 选取响应函数的R的一个阈值, 当某一点的R值大于设定的阈值T时, 则认为该点为角点。

1.2.3 自适应的前景提取

前景提取实际是图像分割的一种, 它能将图像分割成属性相似的区域, 为进一步对图像进行分析、识别、跟踪等提供了方便。自适应的前景提取就是利用图像的灰度信息对图像进行自适应的二值化处理, 与传统的全局阈值相比, 它是对整个图像采用动态阈值来分割图像。

本文采用了文献[3]提出的自适应的二值化方法。其主要思想是:首先将原始图像转换成灰度图像, 然后用11×11的模板对灰度图像进行均值滤波, 将得到的图像矩阵与灰度图像的对应像素相减, 满足一定阈值则为前景, 否则视为背景。图1对比了一般二值化与自适应的二值化处理结果, 可见自适应的方法能更好的处理低对比度图像, 并能克服光照不均、阴影等环境因素的影响, 在保留文字前景的同时最大限度的去除了背景部分。

1.3 特征图像融合

所谓的图像融合, 就是将来自不同源、不同时间、不同模式的图像数据和信息按照一定的准则, 综合为一个全面的高质量的图像。本文的处理思路是先将特征图像进行滤波去噪;然后采用平均值法进行融合。其主要思想是:令I1 (x, y) , I2 (x, y) , I3 (x, y) 和I (x, y) 分别为三幅待融合的特征图像和融合以后的图像在点 (x, y) 处的像素值, 则融合图像中各点的像素值可按式 (4) 来确定。

由于特征图像都是采用二值化图像, 即图像中前景的像素都是1, 而背景则为0。按照式 (4) 的算法, 如果特征图像中有超过两幅对应点像素都为1, 则认为该点为文本像素区。否则认为该点为背景噪声, 应去除。

1.4 文本区域生成与验证

经过特征融合后, 我们得到了一幅包含文字区域和其他噪声区域的二值图像, 下一步的任务就是去除非文本的噪声区域, 保留需要的文字部分。本文采用以下三个步骤来去除噪声及精炼结果:首先运用形态学开、闭操作, 以去除那些明显不是文字的噪声点与曲线;然后对其进行连通域分析与标记, 得到候选文本区域;最后我们使用边缘密度、连通域长宽比等约束条件精炼文本区, 并最终获得文本输出。

由于文字区域一般具有较为规则的形状和大小, 因此我们可以利用连通域的长宽大小、比例、面积等几何特征来验证候选文本区。本文根据以下几个条件来限制矩形区域输出, 若满足条件则认为是文本, 否则认为是非文本的噪声并予以清除:设某连通域的长宽分别为h和w (以像素为单位) , 则它们应满足条件h>10, w>10, 因为文字过小则无法分辨;矩形区域的长宽比例也应满足0.1< (h/w) ∩ (w/h) <10, 这个规则可以去除长条噪声区域;矩形区域的像素面积应满足h*w>1200, 此规则可以去除面积较小的噪声区域。

2 实验结果与分析

为了验证本文算法的有效性, 我们从ICDAR数据库里选取了包含不同背景、字体、大小、颜色、光照等各种情况下的200幅场景文本图像进行测试。并使用目前比较通用的准确率 (precision) 和召回率 (recall) 来综合评价实验结果, 设NC为检测出的正确文本区域数, NF为检测到的错误文本区域数, NG为实际存在的文本区域数, 则有:

经过测试统计, 本文实验结果的准确率为0.75, 召回率为0.81。比较本文与ICDAR2005场景文本定位比赛前两名Hinnerk和Alex Chen的结果 (见表1) , 可知本文提出的算法具有较高的准确度和召回率。

3 结语

文章介绍了一种综合的场景文字检测方法。使用了边缘检测、角点检测和自适应的前景提取三种方法来获得特征图像, 通过特征图像融合技术得到可靠的文本候选区域, 并进一步处理得到文字输出。实验表明:采用多种技术融合可以取长补短, 相互印证, 从而大大提高检测精度和可靠性, 但该方法的实时性和鲁棒性还有待提高, 今后我们将改进算法, 并引进新的技术以获得更好的效果。

参考文献

[1]刘亚洲, 刘国荣, 王田甲.基于Harris角点的彩色图像文字检测[J].微电子学与计算机, 2010, 27 (10) :136-139.

[2]Sonka.M, Hlavac.V, Boyle.R.图像处理、分析与机器视觉[M].北京:清华大学出版社, 2011:110-112.

[3]J.Sauvola, &M.Pietikainen.Adaptive document image binarization[J].Pattern Recognition, 2000, 33 (2) :225-236.

语言文字运用综合训练 篇2

①曾经存在过的所有生命都源于同一种原始生命形式的

在DNA中得到了证实。

②中国国家主席习近平打破中国最高领导人不出席境外体育赛事的___,专程到索契为俄罗斯冬奥会助威。

③陆常有是一名小警察,不料被历史洪流卷入其中,为了救国救民一步步地成为“翻戏党”的高手,黑白无间,险中求生。

A.设想 惯例 因而

B.推想 先例 因而

C.设想 先例 从而

D.推想 惯例 从而

2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( )

①“十一”长假即将结束,我们从辽阔平坦的草原驱车进八高楼林立的都市,一种___随之而来,度假时的舒适惬意荡然无存。

②山南地区到处__着邓芝福同志的感人事迹,他毗边疆为家,为西藏的卫生事业鞠躬尽瘁,被当地百姓称为“人民的好儿子”。

③不久前,有关部门___的一项研究结果表明:无论是在先天遗传方面还是在后天开发方面,母亲对儿童的影响都要超过父亲。

A.压迫感传颂公布

B.紧迫感传颂颁布

C.紧迫感 赞颂公布

D.压迫感 赞颂颁布

3.下列选项中,标点符号使用正确的一项是()

A.如何调动农民的积极性,避免水利工程只修不管的现象,从一些地方经验看,以“谁投资、谁受益、谁所有”的原则推进产权改革,是一个好办法。

B.《易经》的作者说:“上古结绳而治,后世圣人易之以书契。”他不说“仓颉”,只说“后世圣人”:不说“造”,只说“易”,真是谨慎得很。

C.鲁迅在评《三国演义》时说:“至于写人,亦颇有失,以致欲显刘备之长厚而似伪,状诸葛之多智而近妖(鲁迅《中国小说史略》)。”

D.老船夫哑声儿喊问:“翠翠,翠翠,是不是你?”“不是翠翠,不是翠翠,”翠翠不理会祖父,口中却轻轻地说,“翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。”

4.把下列句子排列成语意连贯、与上下文衔接恰当的一段话。(只填序号)

艾草枯黄了,静静地立在山坡上,__。他的诗句随风飘远了,落在《诗经》的泥土中,开出了深情、朴素的花朵,流传了千年。

①那位布衣诗人走在山野间

②等到夏天来了,孩子不会招蚊虫叮咬

③《诗经》有云“彼采艾兮,一日不见,如三岁兮”

④每年端午时,人们将它一丛丛抱回家,捆绑好立在家门前

⑤原来艾草是伴着爱情从千年前的诗歌中向我们一步步走来

⑥看见青青的艾叶随手拈来握在指尖,思念就如潮水般涌起

5.阅读所给的语段内容,仿照画线句子续写两句话,保证语意完整。

在心灵的分岔路上,也许我们在不经意间发现自己走错了路,请立刻回头,重新选择一条路走吧。我们要相信:没有原野的芬芳,可以选择小草的翠堡;____,____;____,____。

6.看漫画,根据要求完成练习。要求:(1)简要描述漫画主要内容;(2)请根据漫画内容设计一条公益广告语。要体现画意,通俗易懂,有一定文采。

答:

《语言文字运用综合训练》

1.B(A项第二个逗号应为分号,第四个逗号应为顿号,C项两个问号均应为逗号。D项句号应在后引号外。)2.D(⑥首先提出“现代生态伦理学”把“人类”放在整个自然界束考虑其生存现状和未束发展:⑤紧承⑥阐明“人类”与“自然”是一个有机整体:④紧承⑤由因推出果,人与自然应当和谐相处:②①承④进一步指出“自然界各物种之间”和谐相处、保持地球物种多样性和完整性的好处;③最后强调解决日益严峻的生态问题的出路所在)3.开放时代的爱国主义应当具有深沉的理性。或开放时代的爱国主义应当具有理性、深沉的意识。4.D(A项没有讽刺意味,B项和C项写其谦虚,无讽刺意味。D项有讽刺意味,讽刺其是假书法家,只会看文件,批阅文件)5.示例:我是一个任性的孩子,我想描绘所有的将来,我想在天空中,画满风筝,让所有习惯迷惘的心灵都习惯追寻。《实用类文本阅读之筛选并整合传记中的信息》

针对训练

文字综合岗位职责 篇3

一、主持审计部全面工作。

二、起草制定内部审计有关制度、办法和工作流程,报经总经理或董事会批准后执行。

三、拟定审计工作计划和审计项目计划,报经总经理或董事会批准后实施。

四、依据经批准的审计项目计划,对集团公司成员企业的下列内容,独立实施审计监督。

1、对预算、财务收支计划的编制情况和执行结果进行审计监督。

2、对财务收支进行审计监督。

3、对会计报表进行审计评价。

4、对内部控制制度和管理流程的健全性、合理性、有效性及执行情况进行审计,做出评价并提出意见。

5、对经济合同的执行及经营绩效进行审计监督。

6、对各项资产的安全性、完整性和效益性进行审计监督。

7、对基建工程概(预)算的执行,建设成本的真实性进行审计监督。

8、对企业经营情况进行经济效益审计。

五、依据经批准的审计项目计划或董事会、总经理的临时决定,对集团公司成员企业下列内容,在财务部的参与和配合下实施审计监督。

1、集团公司成员企业董事长、总经理进行任中经济责任审计和离任经济责任审计。

2、对其他重要岗位和关键人员的调岗和离职进行离任经济责任审计。

3、对发生重大财务异常情况或其他重大事项的相关企业或部门进行专项审计。

4、对严重违反公司制度,侵占公司资产,严重损失浪费等损害公司利益的行为进行专案审计。

5、公司认为有必要进行的其他重大审计事项。

六、参与研究制定或修订公司及江苏美伦公司、湖南美伦公司有关的规章制度。

七、配合外聘会计师事务所开展工作。

八、建立和管理审计档案。

九、完成公司董事会和总经理交办的其他工作。

财务经理岗位职责

一、主持财务部全面工作。

二、在总经理和财务总监的领导下,组织、领导和协调公司的财务管理和会计核算工作,并指导和监督集团成员企业的财务管理和会计核算工作。

三、监督执行财务计划,完成公司财务目标。

四、依据相关法规和公司管理制度的要求,组织设计和形成公司的财务管理体系和会计核算体系,建立健全各项财务管理制度、办法、规范和流程,完善公司的内部控制制度,并对执行情况进行财务监督。

五、组织编制公司财务预算,并监督和检查预算的执行情况。

六、组织实施公司日常会计核算和会计决算工作,及时向董事长、总经理等公司高层领导提供真实准确的财务报表和其他会计核算资料。

七、负责审查所有对外提供的会计资料和经济信息,保证财务信息对外披露的有效性和时效性。

八、负责公司资金的管理和调度,审查公司的各项财务开支。

九、负责对公司的纳税情况进行筹划与管理,合理降低公司的税收负担。

十、组织财务人员定期开展财务分析工作,撰写或审查财务分析报告,考核经营成果,分析经营管理中存在的问题,及时向领导提出

有价值的建议,积极寻找降低经营成本、提高经济效益的途径,不断提高企业的经营管理水平。

十一、参与公司重大投资、融资、并购等经营活动的风险评估和论证,并提出有利于领导决策的建议。

十二、负责协调与税务、工商等相关政府部门和银行等金融机构以及会计师事务所等相关中介机构的关系,保持公司良好的外部环境。

十三、负责制定财务工作计划,起草和审核相关财务文件,撰写财务工作总结报告。

十四、负责设计财务部内部的组织架构,制定部门职责和财务人员岗位职责,配合人力资源部门对财务人员进行绩效考核。

十五、完成董事长、总经理和财务总监交办的其他工作任务。

财务副经理岗位职责

一、协助财务经理抓好财务部全面工作。

二、负责具体实施公司的财务管理和会计核算工作,并对集团成员企业的财务会计工作进行指导。

三、参与制定公司各项财务管理制度、办法、规范和流程,完善公司的内部控制制度。

四、参与编制公司财务预算,并协助财务经理监督和检查预算的执行情况。

五、指导和具体负责公司日常会计核算和会计决算工作,及时处理会计账项,编制和提供财务报表和其他会计信息资料。

六、负责纳税申报和所得税汇算清缴工作,管理增值税专用发票和其他重要票据。

七、负责财务报表和统计报表的对外报送工作。

八、协助财务经理抓好公司资金的管理和调度,负责办理银行贷款及还贷手续,经财务经理授权,审查公司的各项财务开支。

九、参与财务分析工作,撰写或协助财务经理撰写财务分析报告。

十、协助财务经理协调与税务、工商等相关政府部门和银行等金融机构以及会计师事务所等相关中介机构的关系。

十一、协助财务经理制定部门职责和财务人员岗位职责,协助财务经理对财务人员进行绩效考核。

语言文字工作领导小组职责 篇4

2012年4月

领导小组职责:

1.认真贯彻执行《中华人民共和国国家通用语言文字法》、四川省语言文字工作的相关规定,管理和监督本校的语言文字工作。2.加强领导,统一布局,把语言文字工作纳入学校的整体发展规划中。具体工作安排:

组 长:熟悉国家语言文字方针政策,总体把关学校语言文字工作,并督促各部门认真完成各项任务。

副组长:直接领导学校语言文字工作,统筹安排,有效管理。

教科室:具体组织各部门执行领导小组的语言文字推广工作,组织好每年的“全国普通话宣传周”各项活动。传达上级语言文字工作的方针和政策,负责学校语言文字工作计划的拟订、活动的开展和记录、档案资料的整理,语言文字专题宣传建设及时对学校语言文字工作提出合理化建议。负责争创语言文字规范化示范校的资料整理工作。教导处:

1.听课检查落实教师教学用语及规范用字情况并记载。2.检查教师教案、试卷、学生作业用字规范情况。3.做好督导时随机听课的准备。

德育室: 1.把提高语言文字规范意识纳入教学管理,渗透到智育、体育、美育等教育活动之中。

2.加强对学生语言文字法律法规、规范标准的学习并组织相应的学生问卷答题。

3.加强学生校内外坚持说普通话、写规范字、用文明语的教育,鼓励学生监督家长及亲戚朋友说普通话用规范字。4.选好学校及班级推普员并发挥其作用。

5.充分利用校园电视台、校园广播、国旗下讲话加强语言文字工作的舆论宣传。

6.组织学生开展“规范汉字”行动。语委办:

1.制定并组织实施本校的语言文字工作计划。

2.督促、检查本校语言文字工作开展情况,发现问题及时整改。3.加强教学管理,指导教师在教学中推行普通话和规范使用汉字。强化训练,切实提高教师和学生的语言文字应用能力。4.加强语言文字工作的日常管理和宣传,营造良好的环境促进语言文字工作的正常开展。

5.定期向市语委办汇报工作及重要事项。6.参加市语委办组织的会议和活动。7.负责本校语言文字工作的调研。

语言文字领导小组工作职责 篇5

组 长:熟悉国家语言文字方针政策,将幼儿园语言文字工作列入园务工作范畴,实施宏观调控。

副组长:领导幼儿园语言文字工作,统筹安排,有效管理。总体把关幼儿园语言文字工作,并督促各部门认真完成各项任务。专管员:

根据上级要求及幼儿园的实际,制定切实可行的计划,落实措施开展工作。

负责幼儿园语言文字工作计划的拟订、活动的开展和记录、档案资料的整理。

督促全园教师和幼儿讲普通话,及时对幼儿园语言文字工作提出合理化建议。

对日常工作中规范用字作出相应的指导,发现问题及时调整,及时督促整改。

做好每次的推普周活动及日常的语言文字对外宣传工作。制定校本培训计划,有针对性培训内容,收集培训资料,做好相应的评定,提高教师的语言素质。及时督促有关老师参加各类培训和完成普通话测试。

管理学校语言文字网站,负责管理幼儿园网站中的语言文字及校园环境的文字规范正确,做好宣传工作。期末资料做好归档工作。教学部门:

1、负责教育教学工作中语言文字的落实,对日常工作中规范用字作出相应的指导,发现问题及时调整,及时督促整改。

2、带领其他组长共同对教育教学中语言文字工作进行评定,开展组与组之间的“啄木鸟”检查活动。

3、负责并组织幼儿园的故事比赛;负责参加区级以上故事比赛人选。

4、组织教师积极开展专题教研和科研工作,提高语言文字规范工作的质量。

5、负责幼儿园对外宣传工作中的规范用字、推普工作,对幼儿园的各类文本进行规范检查和收集整理工作。

6、和老师一起抓好“听、说、读、写”教学和幼儿的规范用语及教师的规范用字,认真做好每年的“全国普通话宣传周”和本园的“推普周”等各项语言文字活动。

7、负责做好全体教工语言文字规范工作的考核。

8、认真做好幼儿园语言文字规范工作的总结,对优秀班组和教师给予表扬和奖励。后勤部门:

1、加强对后勤人员的普通话培训。

2、要求规范用语、规范用字,进入班级坚持用普通话。

3、负责督促后勤部门在接待交流中说普通话,讲文明语言。

语言文字运用综合训练 篇6

①周末,菜市场里人流如潮,非常热闹,叫卖声、说话声、笑闹声 。

②要想让“公务员热”真正实现降温,不是 的事,简单依据考生人数下降来界定“公务员热”进入降温趋势,或许言之过早。

③在巴黎只有一周多的日程,过客匆匆,谈法国实在有侈谈之嫌,只能

话巴黎,权且充作巴黎的印象点滴吧。

A.不绝如缕 一蹴而就 走马观花

B.不绝于耳 一挥而就 走马观花

C.不绝于耳 一蹴而就 浮光掠影

D.不绝如缕 一挥而就 浮光掠影

2.下列各句中,没有语病的一项是( )

A.行业新标准的出台将加快大气污染防治工作的真正落实,煤电行业、钢铁行业、水泥行业以及工业生产都将成为减排重点监管对象。

B.这种新研制的牙膏香气浓郁,清新爽口,去污力强,而且不损伤牙釉质,能保持牙齿洁白光亮,深受消费者喜爱。

C.当今的世界,各个国家、地区相互依存,已经形成了你中有我、我中有你的格局,是一个经济全球化的时代。

D.邵逸夫经历了由默片到有声,由黑白到彩色,由黄梅到武侠,由电影到电视,百年电影史上那些仿佛已成远古陈迹的事都是他的亲身经历。

3.阅读下面一则消息,用不超过55字的一段话概括其主要内容。

由于缺水和严重污染,四川盆地特别是新成立不久的天府新区(原行政管辖范围)特产的“天府稻”的种植面积将从今年起大幅压缩。今后,市民吃到这种在全国小有名气的大米的机会是越来越少了。

近几年,天府新区原有的种植业和养殖业的生产效益不断下降,尤其是水稻的生产成本高,市场价格持续走低,效益较差,再加上水稻种植过程中大量耗水与盆地逐渐缺水和严重污染的现状形成了矛盾,压缩水稻生产势在必行。

为此,天府新区管委会、农管局及时组织实施盆地农村产业调整,积极发展设施、籽種、精品、加工、创汇、观光农业,据了解,此次压缩的土地将用于绿化或种植蔬菜、花卉、牧草等效益较好的项目。

答:

4.请用一句话概括下面材料的主要内容。

近日,由中央文明办主办的“我推荐、我评议身边好人”活动12月榜单揭晓。二十多年来坚守艾滋病防治一线,用实际行动诠释“医者仁心”的“最美乡村医生”张振江,以及与4名犯罪嫌疑人英勇搏斗并身负重伤的利辛县巩店镇韩寨村民邵南,荣登12月份“中国好人榜”。

(节选自《亳州晚报》)

答:

5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )

, 。 。 ,

, 。印度洋海平面局部比澳大利亚海岸的西太平洋海平面低190米。原因是地球内部旷日持久的岩石熔化和不规律的漂流。

①重力小的地区凹陷比较明显②它像一只巨大的土豆一样有很多凹陷和凸起③不均匀的地心引力使地球上各个地方受到不同的引力④地球也不会是圆的⑤即便人们使所有的山脉和海盆都变平⑥而凸起的地方地心引力特别高

A.③②①⑤④⑥

B.③①⑤④②⑥

C.⑤③④②⑥①

D.⑤④②③①⑥

6.按照要求续写句子。要求:①运用比喻的修辞手法;②“回忆”与“希望”的内容形成对比;③语意连贯。

回忆和希望的关系,我们或许可以这样说:回忆毕竟是远了、暗了的暮霭,希望才是近了、亮了的晨光;回忆

,希望 ;回忆

,希望 。

7.《开明国语课本》是1932年出版的儿童语文教材。由叶圣陶先生亲自编写,丰子恺先生书写并绘插图。近年来,此书再次受到关注,尤其受到广大家长和小学生的欢迎,成为热销书。下图为该书的封面和两篇课文,请据此至少说出三条该书受欢迎的原因。

文字综合岗位职责 篇7

教学目标

(一)正确使用中括号,进一步提高学生列综合算式解答应用题和文字题的能力。

(二)通过观察比较,提高学生分析问题和解决问题的能力。

教学重点和难点

重点:提高学生列综合算式解答应用题的能力。

难点:正确使用中括号。

教学过程设计

(一)复习准备

1.复习小括号及中括号的作用。

2.2+7.8-0.9×0.5。

(1)说出上题的运算顺序。

(2)如果想先算7.8-0.9怎么办?(加括号,算式成为:2.2+(7.8-0.9)×0.5。)

(3)如果想先算2.2+(7.8-0.9)又该怎么办?(加中括号,算式成为:×0.5。)

(4)小结:①小括号、中括号有什么作用?(小括号和中括号的作用是改变算式的运算顺序。)②中括号与小括号在使用上有什么区别?(在使用了小括号以后,还需改变算式的运算顺序,就要在小括号的外面使用第二重括号:中括号。)

2.口述算式并说出结果。

(1)3.7与6.5的和;

(2)5与3.291的差;

(3)100与0.075的积;

(4)25除以5;(5)25除5;

(6)30个0.5的和;

(7)21除以42的商的一半;

(8)2.5乘以4的积除以10;

(9)10.2的5倍减去7的差;

(10)7.8与2.2的和除以5。

(二)学习新课

1.学习例5:2.4与0.48的差乘以5,所得的积去除12,商是多少?(列综合算式。)(1)读题,理解题意。

(2)分析:

①这题最后求什么?(求商。)

被除数是什么?除数是什么?

②根据题意“缩句”。

积去除12,求商。

③写出关系式:

(3)学生列式并计算。

12÷

=12÷

=12÷9.6

=1.25。

提问:①算式中为什么要加中括号?(根据题意, 12是被除数,除数是(2.4-0.48)×5所得的积。由于需要先算出除数,而这部分算式中已有小括号,所以还要在小括号的外边加上中括号。)②不加中括号行不行?(不加中括号不行,因为如果不加中括号,就不能先算出积了。而要先算出12÷(2.4-0.48)的商,这样不符合题意。)

(4)练习:列出综合算式。

①5.1减去1.8加上0.2的和与0.5的积,差是多少?

②最大的一位纯小数与最小的一位纯小数的和,除它们的差,商是多少?

③7.5加上5的`和乘以8,所得的积去除5,商是多少?

④12.4乘以0.8的积,减去9除1.44的商,结果是多少?

订正:

①5.1-(1.8+0.2)×0.5;

②(0.9-0.1)÷(0.9+0.1);

③5÷;

④讨论哪个算式正确?

(12.4×0.8)-(1.44÷9)(×)

12.4×0.8-1.44÷9(√)

思考:

为什么第②小题要用两个小括号,而第④小题不能用小括号?(因为第②题如果不用两个小括号,就不能先算差与和,只能先算商,这样不符合题意。而第④题不用括号,也先算积与商,这时就不必使用小括号。)

(5)小结:

解答文字题时,必须弄清条件与问题之间的关系,列出综合算式,需要改变算式的运算顺序时,必须使用小括号或中括号。

2.学习例6:

一个工程队铺一段公路,每天上午工作4.5时,下午工作3.5时。如果按每时铺路48.5米计算,这个工程队一天共铺路多少米?(用两种方法解答。)

(1)学生分步解答后讲解。

解法1:

①上午铺路多少米?48.5×4.5=218.25(米)

②下午铺路多少米?48.5×3.5=169.75(米)

③一天共铺路多少米?218.25+169.75=388(米)

解法2:

①一天共工作几时?4.5+3.5=8(时)

②一天共铺路多少米?48.5×8=388(米)

答:这个工程队一天共铺路388米。

(2)用综合算式解答。

解法1:

48.5×4.5+48.5×3.5

=218.25+169.75

=388(米)

解法2:

48.5×(4.5+3.5)

=48.5×8

=388(米)

(3)比较两种解法的综合算式有什么联系?

讨论得出:一个数乘以两个数的和等于这个数分别乘以这两个数。符合乘法分配律。

(4)小结:

第二种解法为什么要加小括号?(因为需要先算和,如果不加括号,只能先算积,而后算和,所以必须要加小括号。)

说明:在解答应用题时,需要改变运算顺序时,也应添上括号。然后按照四则混合运算的顺序进行计算。

(三)巩固反馈

1.P43:2。

(1)先分步计算。

(2)用文字叙述出题目的意思:

①78除以4.01加上2.72减去1.53的差所得的和,商是多少?

②4.01加上2.72减去1.53的差,所得的和去除78,商是多少?

(3)列出综合算式并解答。

2.P42“做一做”。

学生独立解答后订正。

(1)×0.4;

(2)0.90×3+0.60×3和(0.90+0.60)×3。

思考:

例6及“做一做”第2题为什么都能用两种方法解答?(例6的每份数相同,做一做第2题的数量相同,所以都能用两种方法解答。)

说明:如果相乘的两个因数中,有一个因数相同,就可以用两种方法解答。

3.选择正确算式填入( )内。

(1)小明买了5本练习本4.50元,5本田格本2.50元,每本练习本比每本田格本多多少元?

①4.50÷5-2.50÷5

②(4.50-2.50)÷5

正确的算式是( )。

(2)第一小队7个人,共摘苹果31.5千克,第二小队5个人,共摘苹果31.5千克,第一小队平均每人比第二小队平均每人少摘多少千克?

①31.5÷5-31.5÷7

②31.5÷(7-5)

③(31.5+31.5)÷(7-5)

④31.5÷7-31.5÷5

正确算式是( )。

4.课后作业:P43:3,4,5。

课堂教学设计说明

列综合算式解答文字题和应用题教学的重点和难点是正确地使用括号。为了使学生能正确地使用括号,复习中通过改变运算顺序的练习,学生进一步明确了括号的作用。

较复杂的文字题是由简单的文字题组合而成的,因此首先复习了加、减、乘、除的意义,以及它们不同的叙述方式,为解答较复杂的文字题做好铺垫。

例5的教学采用“缩句”的方法,使学生理解题意,先明确求商,再分析,找出被除数和除数,并要求学生写出分析过程,明确解题思路。在学生列式解答后,重点提问“为什么要加中括号”。通过讨论,学生进一步理解了中括号的使用方法。

例6则先让学生用两种方法解答,然后引导学生比较两种解法的联系,从而使学生进一步看到括号和运算顺序的关系。并通过对例6和“做一做”2的分析,得出如果两个因数中有一个因数相同,则可以用两种方法解答的规律。

练习中的选择题将乘法分配律扩展到除法,并明确只有除数相同时,才能用两种方法解答。

文字综合岗位职责 篇8

一、负责校园语言文字运用规章制度的建立与监督实施,新疆教育学院实验小学语言文字工作职责。

二、建立学校各级语言文字工作网络并有效开展相关工作。

三、负责校园普通话运用的检查、督促,使普通话确实成为学校的教学语言、工作语言,并逐步成为校园语言。

四、负责校园用字规范的管理、检查、督促。

五、负责校园语言文字运用规范的咨询;组织相关专业的教师与学生,经常监测校园语言文字运用的规范,并与有关部门共同整改校园语言文字运用中发现的问题。

六、负责校园语言文字规范化工作的检查、评估。

七、负责学校语言文字规范工作的宣传与相应活动。组织骨干队伍进行业务培训和师生的普通话测试工作。

八、配合学校各部门,开展生动活泼的以语言文字为基础的校园文化活动。

九、完成市语委、天山区语委交给的各项任务。新疆教育学院实验小学语言文字工作措施为了更好地贯彻实行《国家通用语言文字法》,根据乌鲁木齐市语言文字工作指导委员会办公室和天山区语言文字工作指导委员会办公室的有关文件精神,进一步将我校的语言文字工作做出特色,做出水平,特制定本工作措施如下:语言文字工作学校按照国家语言文字工作方针、政策、规范、标准,结合本校实际开展工作。精心组织每年的“推普周”活动,搞好语言文字规范化的宣传。

一、校长是语言文字工作第一负责人,制定出学校的语言文字工作规划、制度、措施,及时上交工作计划和总结,保证语言文字工作经费投入。

二、学校领导按照国家有关方针、政策指导开展语言文字工作,妥善处理语言文字工作中遇到的实际问题,管理制度《新疆教育学院实验小学语言文字工作职责》。

三、学校对区语言文字应用状况定期进行调查研究,对调查研究的情况进行统计、分析,及时上报。

四、学校对有关文件、资料分门别类妥善保管,建立健全各种档案。

五、每年提前讨论制定“推普宣传周”活动方案,开展丰富多彩具有特色的活动。普通话学校将普及普通话纳入教育教学要求,作为素质教育、学校管理检查评价的内容,措施到位,制度健全,认真落实检查。将普通话作为教学语言和校园语言。在职教师必须进行普通话培训,达到规定的等级,将普通话合格作为教师进行业务考核和录用的一项条件。教育学生能说比较标准的普通话。

一、按天山区下发文件的要求,把推广普通话作为教育教学内容,作为素质教育的重要组成部分,平时推广普通话的管理,定期进行自检。

二、校长提出普及普通话的要求,保证推普工作经费,提供必要设备,领导干部带头说普通话,发挥表率作用。

三、学校将用普通话教学列为合格教师的必要条件,列为评选优质课和教学能手的必备条件,定期对教师进行考核,成绩记入业务档案。新录用的教师,必须达到国家规定的普通话水平等级,持证上岗。

四、将在校内说普通话列为学生的行为规范,把普通话达标作为评选文明班级、三好学生、优秀学生干部的条件之一。

五、普通话成为学校的教学语言,教学中不使用方言,教师学生树立使用普通话的意识,形成自觉使用普通话的习惯。

六、利用黑板报、宣传栏大力宣传推普的意义和要求,校园里、走廊上、教室里均挂贴“请讲普通话”等永久性标语。在校内设立1—2处永久性宣传标语牌。文字学校将用字规范化纳入教育教学要求,作为素质教育、学校管理检查评价的内容,措施到位,制度健全,认真落实检查。名称牌、标志牌、标语、公文、校刊、讲义、试卷、其他自办印刷物、指示牌等用字要规范,加注的汉语拼音要正确、规范。教师板书及批改作业、书写评语用字符和要求。学生能认识并正确书写所学规范字。

一、建立一支熟悉汉字规范标准、有较高书写水平的教师队伍,通过语文教学提高学生的用字规范意识及能力。

二、加强写字课教学,加大用字规范化力度,字型、笔顺规范,纠正不规范用字。

三、学校有领导分管,有部门、人员负责,将用字规范化列入学校教育教学计划之中。

语言文字运用综合训练 篇9

A.碧油油的春草是多么柔软、茂盛,充满着盎(àng)然的生机!青青的草色,一直绵延到春天的足迹所能達到的辽远的天崖……

B.满船的人都在仰头观望,我也跑到甲板上,看到万纫高峰之巅,有一细石耸(sǒng)立,如一人对江而望,那就是充满神奇传说的神女峰了。

C.这个贵族府第同邻近的村庄往来甚密,而且还经营一部分田地,这儿原先也该有牛栏、马厩(jiù),有牛,有马,有犁,有耙,有谷仓,还有干草垛。

D.要不然,则当佳节大典之际,他们拿不出东西来,只好磕头贺喜,讨一点残羹冷炙(zì)做奖赏。

2.下列各句中,黑体成语使用不正确的一项是( )

A.26日下午,莫言的小说《苍蝇·门牙》手稿捐赠仪式在中国现代文学馆举行。至此,引发社会广泛关注的手稿拍卖风波尘埃落定。

B.作品是文化工作者安身立命之本,如果作品被市场牵着鼻子走,如果观众从作品中获取的只有过度消费的娱乐,那么文艺市场最终将走向低俗和庸俗。

C.一切美化侵略战争的言论,不论是谁说的,不论说了多少遍,不论说得多么冠冕堂皇,都是对人类和平和正义的伤害。

D.面对呈井喷式发展的微电影市场,不少人心怀疑问:今后的微电影到底是会成为链条式产业,还是仅仅是昙花一现,最终沦为吉光片羽?

3.依次填人下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( )

①随着孙杨、宁泽涛等人的强势崛起,中国男子游泳项目的实力和过去相比,已经不可 。

②现在之所以有人误将贵阳目前的经济总量与一线城市 ,是因为在过去一年里,贵阳奇迹般地创造出五个“中国第一”,大有实现弯道超车的势头。

③花千骨怎能和赵丽颖 ?虽然近期由同名畅销小说改编的玄幻古装电视剧《花千骨》热播叫座,花千骨红得发紫,但毕竟是赵丽颖入骨入心演绎的功劳。

A.同日而语 等量齐观 相提并论

B.同日而语 相提并论 等量齐观

C.相提并论 等量齐观 同日而语

D.相提并论 同日而语 等量齐观

4.下列各句中,没有语病的一项是( )

A.越来越多的证据显示,如人造黄油、植物奶油等的人造反式脂肪会对人体造成多种危害,尤其是显著提高罹患心血管疾病的危险。

B.张小小的第二代身份证,竟被汉语言专家们挑出了四个值得商榷的语病,面对如此混乱的用语、用词、用字的状况,让人忧虑。

C.教育部近日在全国高校启动了以“阅读传统经典·品味书香生活”为主题的“礼敬中华优秀传统文化”系列活动开展得有声有色。

D.在国际竞争日趋激烈的今天,品牌的重要性不言自明。与会嘉宾都有一个共同的感慨:中国是制造业大国,却是品牌小国。

5.阅读下面的材料,完成后面的题目。

世界上四大文化,古希腊罗马文化、阿拉伯文化、印度文化和中国文化,都有悠久丰富的学术传统。时至今日,唯有中国的学术理论思想保存得最为完整,这与中国的学者有很大关系。

学术思想之在一国,犹人之精神也。而政事、法律、风俗及历史上种种之想象,则其形质也。——梁启超

学术思想的兴替实系吾民族精神上生死一大事者。——陈寅恪

为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。

——北宋著名理学家张载

君子之为学,以明道也,以救世也。徒以诗文而已,所谓雕虫篆刻,亦何益哉!——明代思想家顾炎武

从以上四位学者的话来看,中国的学者具有哪两个特点?请简要概括。

答:

6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语义完整连贯,内容贴近,逻辑严密。每处不超过15字。

传统社会中,诚信是做人之本, ① ,那么他就难以立身处世。在我国古代社会,诚信不仅是调节个人行为的道德规范,而且是为大多数人所尊奉,具有普遍意义的伦理道德。它要求个人对内立足于“诚”,坚持自我本真和独立,不趋炎附势,不随波逐流; ② ,信守自己的承诺,不出尔反尔,不人云亦云。诚信更应成为现代社会的基本规范,然而人们却也感受到了 ③ ,当前市场经济环境下的某些无序和道德失范,已成为社会生活中的突出问题。因此,在社会主义市场经济体制建立和完善的过程中,特别需要诚信来维系,需要诚信的精神价值的支持。

7.下面是《经济日报》对北京某次空气污染原因所作的分析示意图,请把这个示意图表达的意思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85字。

答:

8.阅读下面这幅漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是( )

A.吹捧他人就会失去自尊,屈膝于地。

B.高高在上,得意忘形,是危险的。

C.不论何时,人都应有自知之明。

文字综合岗位职责 篇10

以文辅政是办公室和其他文字部门的一项重要职责,是发挥参谋助手作用的重要渠道和手段,而起草领导讲话则是政务服务的重中之重。党政机关及企事业单位实施领导职能,有多种方式和手段,如调查研究、现场办公、发布公文、直接指挥等等,但最普遍、最常用、最大量的是召开会议。开会就要讲话,起草一个好的领导讲话稿,对于鼓舞士气、凝聚民心、解决问题、推进工作具有非常重要的作用和意义。笔者在机关“爬格子”多载,个中辛苦自不待言。回想历历往事,感慨颇多,几点体会,赘述如下。

(一)要有服务意识和奉献精神

起草领导讲话是一项重要的辅助决策活动,是一种代言行为,也是一项复杂的劳动过程。领导讲话稿是用以指导工作的,稍有松懈都可能造成不可弥补的损失。因此,起草领导讲话责任重于泰山。不在其位,要谋其政。要关起门来当领导。做到这一点,就要有一种主动服务意识和无私奉献精神。要想到,能够以自己的一技之长为领导服务,为人民服务,是一种机遇、一种荣誉,是自身价值的展示,应该抓住时机,为之献身。对领导交给的材料任务,要感到是一种信任、一份责任、一种义务,如果不能按时完成,就应该有一种夜不能寐、食不甘味的感觉。如果有讲话起草任务躲着走,不尽心、不尽力,不仅是对工作不负责任,也是对自己不负责任。长此以往,就会失去领导信任,业务上的提高、政治上的进步就无从谈起。所以,一定要能吃“苦中苦”,能坐“冷板凳”,以一流的状态、作风和敬业精神去对待和搞好领导讲话的起草工作。特别是目前,社会和各级领

导者对秘书人员的政治、业务素质和奉献精神要求很高很严,但秘书人员的薪酬、待遇却与工作性质、工作负荷很不相称,秘书人员的价值没有得到全面的承认。干我们这一行,工作要求、辛苦程度比一般人高得多,但工资不高,提拔困难,无职无权,磨屁股熬眼,能人不愿干,笨人还干不了。有人说我们是四种人:“政治上是红人,工作上是忙人,生活上是穷人,身体上是病人。”文秘人员整天处于高度紧张之中,夜以继日,废寝忘食,付出很多,确实很辛苦、很艰苦、很清苦。在这种情况下,我们就应该有“清灯孤影苦思寻,字斟句酌撰公文,暑寒饥渴浑不顾,错把晨曦当黄昏”的工作精神和“耐得寂寥与清贫,虽苦犹荣坦荡心,蛰身栖居文秘苑,耗尽青春亦无恨”的崇高境界。

(二)要准确领会领导意图

起草领导讲话稿的最大特点就是“要我写”,而不是“我要写”,属于一种被动型写作。要想以己之笔写出领导的心中所想,变被动为主动,就必须把领导的意图吃透、弄准。常言道:“定位不准,累死三军”、“理定而辞畅”、“领会上头,摸清下头,两头一碰,才有写头”,能否领会好领导意图,是决定讲话稿写作成功与否的一个重要方面。我们必须把握领导思想,表现领导主张,体现领导要求。认真按照领导思路打磨文稿,做到领导的思考深入到什么层次,讲话稿就准确表达到什么层次;领导的指向触及到什么方位,讲话稿就准确跟进到什么方位;领导的要求具体到什么程度,讲话稿就准确反映到什么程度。

⒈要进一步明确讲话稿写作与领导意图的关系。讲话稿一般是授命写作,也就是“命题作文”。讲话稿成功与否,在很大程度上取决于领导的认可程度和满意程度。常言说:“三分匠人,七分主人”。受命于谁,文章思维

和特征服从于谁,这是授命写作的一个重要原则。在这个基础上融会有关政策、精神和理论,在领导的意图上进行阐述发挥,这样的授命写作才能打得住。决不能固执已见,把自己的观点强加于领导,写进文稿之中。⒉要明白领会领导意图主要途径。

一般情况下,主要有两种方法:一种就是要注意把握领导平时讲话的内涵。领导讲话都是经过深思熟虑的,只要我们留心观察,认真领会,就能把握其精神实质,就能发现其中的思想火花,这对领会领导意图很有帮助。平时,要多陪领导下基层,与领导接触多了,就知道领导什么时候在想什么问题。还有一点很重要,不管有事无事、大事小事,都要多与领导交流和沟通,甚至可以与领导探讨一些单位或社会上的热点敏感性问题,这样慢慢地就会摸准领导的思想脉搏。另一种就是要努力争取领导的“接见”。当面聆听领导的意见,是写好材料的重要保证。领导的水平有高有低,领导的风格也不一样。有的领导在分配任务后,会主动找写材料的同志说明意图,一些思路清楚的领导可能还会告知材料的写法,这是再好不过的。但多数情况下,领导下达任务后,不会主动找你沟通,遇到这种情况,不管领导工作有多忙,必须设法争取领导的“接见”。通过与领导的交流,弄清写作目的、任务、要求,把握领导的真实意图,感受领导的个性风格。尤其是写领导讲话稿之类的材料,要求严,标准高,必须争取主动,准确把握领导的意图,充分体现领导的水平和风格,只有这样,写出的材料,才能体现领导的个性、符合领导的身份、反映领导的思想。

(三)要大量搜集写作素材

常言道:“巧妇难为无米之饮”。素材,是写作的基础,如同搞建筑必须有水泥钢筋、木石砖瓦等建筑材料一样。起草讲话决不可凭主观想象,而

是要建立在充分素材的基础上,实际上是对素材的归纳、消化、加工和升华的过程。搜集素材有两个含义,一个是要有众多的文本材料,另一个就是平时多注意思考,进而形成有独特见解的观点群。

⒈注意平时收集分析材料。收集材料,就是掌握素材,包括综合情况、重要数据、生动事例及重要思想观点。“备料”一定要充裕。有人对收集材料觉得并不重要,不当回事,而在写作运用时却常常有了新的认识,感到它的使用价值了,后悔没有积累,再找时间来不及了,甚至无法找到。有时积累的一些材料可能平时用不上,但在关键时候能用上一个观点,一个事例,一句话,这个材料没有白白积累。因此积累时不可嫌多,运用时又不可能很多,这也许就是素材积累与使用之间的一个特点。收集材料途径有三:

一是调查研究,取得第一手现实材料。特别是写“讲话稿”、“意见”、“规划”时特别需要这样的依据。通过调查取得的第一手材料往往具体生动,真实可靠,印象深,感受深。常言说,“涉浅水者得鱼虾,入深水者得蛟龙”,调查研究必须深入实际、深入群众、深入现场,沉下去,摸实情。要坚持实事求是的思想路线,不唯上,不唯书,坚持真理,不看风使舵,不随风倒,更不能带着各种框框去找材料,削足适履,歪曲事实。要客观地倾听,平等地讨论,适当地提问,注意点面情况的结合,对调查的材料要做必要的核实。

二是广开材源,积累第二手材料。即收集一些与所写公文有关事物的变革情况,以便分析其发展变化,作出正确的分析判断,提出有见解的观点。报纸、文件、会议材料,信息、简报等与自己工作有关的材料等等,都可及时记下来,分门别类,积累起来,用时非常方便。

三是有备无患,储备基础材料。积累一些与文稿写作有关的公文,包括法规、政策、文件、讲话、纪要等,甚至收集一些古今中外的精辟议论,作为形成文稿观点和进行综合分析的依据,或直接引证所用。

调查、收集、积累材料有三忌。一忌凭兴趣出发,要从工作需要、贯彻执行党的方针政策的需要出发;如果凭兴趣出发,就可能片面、狭隘,甚至有意无意地歪曲了材料。二忌听风就是雨,道听途说,一知半解,凭想当然办事。三忌实用主义地调查收集材料。

(四)要认真细致地构思谋篇

古人说,“文无定法”,并不是说写材料不要章法,而是有许多章法。材料的种类不同,其写作方法也不一样,谋篇布局也有区别。材料的谋篇布局一定要精益求精,反复研究权衡,主要应把握以下三点:一是主题。虽然在领受任务时,摸了摸领导的思路,心里有了点底,但往往领导考虑的主题,不一定都很成熟,存在偏差也是正常的。对于这个问题,我们要相信领导,但不能迷信领导,也不能迷信权威,必须在谋篇布局时统一考虑材料的主题,结合上级的精神、领导的意图和单位的实际情况,认真研究后才能确定主题。二是结构。现在,比较常见的材料结构有三种:一种是递进式的,就像剥笋一样,层层递进。比如,提出问题,分析问题,解决问题;另一种是并列式的,几个层次的意思并列,多一层或少一层,都不会影响材料结构;还有一种新闻式的,也是倒金字塔式,就是把最重要的、领导和群众最关心的、最敏感的内容,放在最前面、最抢眼的位置,就像新闻报道的导语,其他内容按主次先后排列。还要注意详略得当,哪部分详写,哪部分略写,都要做到心里有数。三是提纲。写大材料,一定要认真确定好提纲。一般情况下,写作提纲定到三级标题就可以了。在详细提

纲定下来以后,要主动征求领导和群众的意见,特别是领导讲话材料,尽量征求讲话领导的意见。这样,就可避免走回头路,也可保证材料质量。

(五)要精益求精地反复修改

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