校园安全在我心作文
大家好！
在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里，我们是展翅待飞的雏鹰；在爷爷、奶奶的眼里，我们是早晨灿烂的朝霞……我们生活在科技发达的新时代是多么地幸福啊！但是，在这幸福的背后，作为小学生的我们，校园安全却常常被我们遗忘。
亲爱的同学们，可能一听到谈起校园安全，你们就会异口同声地说：“哎呀，老师在学校天天讲安全，真是烦啊！”但是，你们知道吗？安全隐患无处不在。如果你一不注意，就会酿成大祸，到那时，你可后悔莫及呀！
今天我就和大家谈一件发生在我们学校真实的安全事例。那是星期四的下午，几位一年级的小同学来得特别早，他们所在的班级还没有开门，只好站在外面等。等了一会儿，感觉无聊，几位同学就玩起了你追我赶的游戏。其中一位男同学自己只顾着飞跑，心里害怕别人追上他，就向后扭头看一看，没有注意前面的障碍物。“砰——”的一声，这位小同学撞到了一个高大、粗壮的柱子。他满脸都是血，疼得嚎啕大哭起来。陪他一起玩游戏的几个小同学吓得惊呆了。幸好一位老师经过这里，看到这种情况马上把他送到了附近的医院。
听了我的讲述，亲爱的同学们，你们知道校园安全是多么重要了吧！在校园里，一定要增强安全意识，不追逐、不打闹，不沿楼梯扶手滑行……做一个文明的小学生。让我们在温暖的阳光下，一起健康、快乐地成长吧！
校园安全在我心中演讲稿篇2尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
当你沐浴着明媚的阳光走进校园时，美好的一天又开始了。可你是否想到，你有安全防范意识吗？中国教育部提供的资料显示，每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在地球上“消失”。同学们，多么触目惊心的数字啊！
校园是我们每天生活、学习的地方，每天大约有三分之二的时间是在学校里度过的，所以说学校安全与我们息息相关，它关系到我们能否健康的成长，能否顺利地完成学业，也关系到我们每一个家庭的利益。可往往有些同学认识不到这点，随便在校园里打闹、在上体育课时不按老师的要求去活动，甚至还有放学后在楼梯上故意拥挤同学等现象，这样很容易造成无谓的伤亡，一旦悲剧发生，就会给家庭带来伤痛，给自己造成损失或影响学习。
安全是生活的根本，是幸福的基础，这是大家都知道的。可是安全事故就在人们往往忽略的时候发生了。这个故事是我自己亲身经历过的。
今年三月十一日，我约了几个同学到我家玩。伙伴们都很高兴，又唱又跳的。吃过午饭后，有人提议要到楼下花园去做游戏。玩着玩着，我们追逐起来。但是噩耗却在悄悄来临：门口突然进来一辆摩托车，这时，玩的正开心的伊力夏提大意地向门口方向跑去，“砰”！一声，惨剧发生了，他的左脚被压在车轮下。当时我们吓坏了。开摩托车的阿姨也吓得不得了，我心想这可这么办呀！只得快点告诉妈妈，妈妈赶紧跑来给我同学做了检查，看了看后说：“还好没伤到骨头，只是一点皮外伤。”我们沉重的心这才放了下来。事后想想真是有点害怕。经过这件事，我深有感触：我想告诉其他同学们，大家在一起玩的时候，千万注意安全，让你的家人减少一分担心，减少一份牵挂。
生命是宝贵的，生命对于每个人来说只有一次，错过了就再也无法挽回。大家知道，安全教育是学校教育永恒的主题，生存是一切的根本。为此，我们要加强和提高自身的安全意识，提高自我保护能力，防止意外事故的发生。
一切源于生命，生命如此宝贵，我们应该好好珍惜，祖国的美好未来等着我们去创造！当你攀爬围栏的时候，当你在横穿马路是时候，当你给别人带来危险的时候，请你记住：“生命只有一次！”同学们，我们是冉冉初生的太阳，充满着青春与活力，散发着蓬勃朝气，让我们在灿烂的阳光下，享受如花的生命吧！遵守交通安全，遵守校园制度，珍爱生命——让安全与我们同行！与生命同行！
我的演讲完了，谢谢大家。（敬队礼）
校园安全在我心中演讲稿篇3尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是：安全在我心中。
首先，让我们想一想，当我们走到路口，是否注意到正在为安全站岗的红绿灯？当我们乘坐火车、汽车时，是否听到过“为了您的安全，请不要把头、手伸出窗外”的亲切关照？还记得，小的时候，从我刚刚记事起，父母就用心良苦的教我“无论是做什么事情，都一定要注意安全”；还记得，当我们走进校园，老师教我们的第一件事情就是要注意安全；还记得，从我识字以后，在马路上，商店门口，建筑物前面时常都能看到“请注意安全”、“安全第一”、“安全生产”的牌子。安全真的很重要吗？是的！
安全在我心中，这是一句人人都应当知道的话语，如果不讲安全放在心中，危险就离我们很近。记得有一次，放学后，我正在往家赶，在经过一个路口时，突然，一辆自行车被一辆汽车撞倒在路边。事情已经过去很久了，但是直到今天，我仍然忘不掉那个人痛苦的样子，我更加要将安全在我心中。
作为一名小学生，我常常会听到妈妈给我讲各种各样的故事，其中有一个故事就是小学生安全的。有个叫欢欢的小学生，她长得很可爱，是父母的掌上明珠。有一天，她也正是放学回家，在走到家附近时，突然看到马路上对面妈妈的身影，她高兴极了，大声喊着“妈妈，妈妈”，并且像一只可爱的小蝴蝶飞向妈妈。可是，她当时完全没有注意到安全，也没有注意到正在开着的汽车，只听见一声惊叫，小欢欢被一辆急驶而来的汽车给撞上了。当时，血染红了她那条白色的太阳裙，红扑扑的脸一下子变得好苍白，好吓人……
同学们，听完这两个故事，你是否也认识到了安全在我心中的重要性？其实，安全并不是只有交通方面，还有很多的地方都需要注意到安全，就如我妈妈说的一样，任何事情都要注意安全。比如，下课后我们下楼梯时，比如，课间休息我们一起游玩时。安全是无处不在的，所有的事情，只要有人的行为，就要谨记安全在我心中。
亲爱的同学们，世界是多姿多彩的，生命更是美好的，让我们在共同祝愿，祝愿我们每一位老师每一位同学每天平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们的校园成为安全、健康、拥有无限生命力的和谐校园！
大学校园有着独特的开放特点, 给同学们的日常生活带来了极大的便利, 但与此同时也产生了校园学生财物安全隐患的问题:有些不法分子恶意混入学生公寓进行偷窃。除了盗窃事件, 同学在携带手机、笔记本进入教学区时, 容易发生因为中间短暂离开或不慎将物品遗落在教室而丢失的问题。校园暴力事件时有发生, 因同学矛盾或自身精神状态寝室中出现过许多悲剧。因此建设安全型校园是当前很多行政和科研机构研究的重要内容之一。
物联网技术的发展协调了各个领域内的资源管理、节约了人员配置, 其系统应用的最大意义体现在它能够综合各项技术解决目前所面临的难题。为解决校园安全问题, 使同学们享有安全的校园环境, 提出了校园物联网安全系统。
1 物联网概述
1.1 物联网概念
物联网主要是有传感、传输、控制3部分, 传感中的核心技术是无线传感器网络和射频识别技术, 从前端感知到的信息通过网络通信协议传输到数据中心, 数据中心根据分析过数据控制物品对应的动作或与其他物品交换信息, 实现物与物的互联[1]。
1.2 物联网应用
物联网系统应用可以归结为2大类:⑴物联网可以用来解决生活中某一问题, 这种问题尚未被发现或尚无解决方案。此时, 物联网代表一种全新的理念, 可以概括为“创新”;⑵物联网技术应用在已经存在的工作系统中旨在充分配置资源、节约劳动力。此时, 物联网诠释的是“系统优化”的概念, 也是物联网目前应用最为广泛的一个方面[2]。
2 校园物联网安全实现
2.1 校园物联网安全系统结构
根据出现的2种常见校园安全问题分别设立教学区安全系统和宿舍物品安全系统。为了实现系统应用效益最大化, 在宿舍物品安全系统中添加报警装置, 构成宿舍安全系统以防宿舍中发生的意外事件, 更大程度的保护学生人身安全。
校园物联网安全系统组成结构如图1所示。
2.2 校园物联网安全系统实现
2.2.1 宿舍安全系统
每栋公寓入口处都设有RFID门禁系统, 允许拥有权限的RFID卡进入公寓。每间宿舍房门由现有的门锁换成门禁式感应器, 宿舍内部成员刷卡方能进入宿舍。若存在暴力开锁事件则自动向所在公寓数据中心发出警报, 数据中心人员可以通过楼道视频系统观测情况, 做出相应措施。若宿舍内部人员存在丢失或遗忘携带RFID门禁卡, 数据中心可以通过远程控制打开宿舍门, 此时主要运用嵌入式技术[3]。
几乎每一名大学生会拥有一台笔记本电脑, 校园中也大量存在丢失笔记本电脑的问题。在物联网校园安全系统中, 每名同学将自己的贵重物品在所住公寓的数据中心匹配登记姓名、RFID卡号、物品, 公寓数据中心工作人员同时在物品上贴上高频RFID标签, 绑定物品所有者的RFID卡。在经过公寓门口门禁时, 若检测到的标签与刷卡的RFID卡匹配则放行, 否则发出警报声响, 并关闭通行门。
公寓数据中心需要根据同学实际入住情况及时更新每间宿舍门禁的入门权限。若公寓数据中心有警报发生, 公寓管理人员及时到警报发出宿舍查看是否有意外情况发生, 安装在宿舍楼道内的摄像系统也是犯罪分子不轨行为的有力证据。
为防宿舍中各种威胁到同学人身安全的情况发生, 在宿舍内部安装报警装置。报警装置与公寓门禁系统共用线路, 若有意外发生, 同学可及时报警, 宿舍管理人员可以在公寓管理中心准确找出警报发出位置, 及时赶到现场。宿舍内部搭建烟雾传感器, 以防寝室同学不在的情况下发生火灾, 烟雾传感器检测异常情况存在时, 自动向公寓数据中心发出报警信号, 由数据中心控制进行喷水消防。
2.2.2 教学区域安全实现
针对教学区域丢失财物频发的情况, 教学区域依靠校园物联系统数据中心提供的数据, 在教学楼入出口处设置门禁系统, 又因为教学楼除学生外, 其他教职工人员也较多, 因而将门禁系统分为安全通道和普通通道两种, 携带物品上贴有RFID标签, 同学们必须要走安全通道检测RFID卡与电子标签是否对应。若有出楼人员中未走安全通道但携带带有RFID标签的贵重物品及走安全通道但不匹配的情况, 系统发出警报声响, 安保人员检测物品, 查看是否有违纪行为。
每栋公寓与教学楼的数据共享, 同学中如果存在向他人借用电脑等其他贵重物品时, 经过公寓、教学楼RFID系统阅读器器是警报也会发出。为了减少不便, 每栋公寓或教学楼入口有专门的自助系统, 登记借记行为, 设置借记时长, 并向物品所有者发出证明短信, 若短信验证成功, 则临时绑定该同学RFID卡同时并不解除所有者RFID卡绑定, 超过时长自动取消借机同学的绑定。
教学区域管理中心只是能够读取一卡通和RFID标签信息, 不存在修改权限, 公寓管理中心可以修改门禁匹配和RFID标签绑定, 校园物联系统中心享有最高权限可创建、删除、挂失、充值一卡通。
2.2.3 系统分析
校园安全物联网系统扩展了RFID卡的功能, 使RFID卡肩负更多“使命”, 在享有RFID卡带来的便利同时安全、系统不完善问题的发生将导致更恶劣的影响[4]。因此RFID安全问题和丢失补办机制需要变得不断提高、完善。
以往宿舍重新分配时需要向公寓管理人员上交原宿舍的门锁、领取新宿舍的钥匙, 但在新的门禁系统中公寓管理人员只需要重新配置RFID卡门禁系统权限即可, 提高了办公效率。
在此系统的设想中可以将内部报警装置的考虑更细化一些, 实现快速、隐秘报警, 最大程度保障同学生命安全。此系统的设想主要是基于学生角度, 因此并未考虑教学楼的使用和管理的问题, 如果将教学楼的使用和管理以此系统为基础辅助添加, 这样就能够形成一个全方位、立体化的校园物联网系统。
3 结语
现阶段, 由于学生毕业压力等因素导致跳楼事件频发, 造成许多不良影响, 这同样是校园安全值得关注和深思的的问题。如果无线传感网络运用在学校危险地方安防系统搭建, 及时发现并防止跳楼事件发生将拥有重要意义。因为跳楼行为的突发性、时间短、地点不确定性的特点导致检测难度较大, 且救助措施较难实现。
尽管物联网现在仍处在不完善的阶段, 存在标准不健全、概念不统一的问题, 但它巨大的发展潜力、广泛的应用前景, 对普通用户来说将会拥有非凡的生活体验, 对世界各国来说, 是个难得的重大机遇, 也有望成为我国经济发展的突破口。
参考文献
[1]刘强, 崔莉, 陈海明.物联网关键技术与应用[J].计算机科学, 2010, 37 (6) :1-4.
[2]朱洪波, 杨龙祥, 于全.物联网的技术思想与应用策略研究[J].通信学报, 2010 (11) :2-9.
[3]王法玉, 张晓洪, 陈洪涛, 等.RFID技术在实验设备管理中的应用[J].实验技术与管理, 2015, 32 (5) :274-277.
一、领导重视，达成共识
学校领导的重视是安全管理工作落在实处的必要前提。为此，我校领导班子把学校安全工作作为学校的一项大事常抓不懈。每学年的师德培训期间，校长总会就安全问题作专题讲座，提高教职工对学校安全工作重要性的认识。每学期，校长都会与各班主任、任课教师签订安全工作责任书，层层落实责任，明确职责。校长重视了，分管的校长和负责的中层干部工作起来就有底气，学校的老师自然而然地就重视安全这项工作；老师们都重视了，共识也就形成，学校的安全系数也就越来越高。
二、强化组织，完善网络
安全工作不是一朝一夕的事情，需要强有力的组织机构来维护和推进。为此，学校专门成立了由校长任组长，分管副校长任副组长，各科室主任为成员的安全工作领导小组。明确校长为学校安全工作的第一责任人，统一指挥、协调各科室的工作开展，贯彻执行政府及上级有关部门关于安全工作方面的指示、任务和要求；由岗位责任人和各班级班主任具体负责一线安全管理，明确分工、明确职责。具体是：班主任负责食品卫生、传染病、交通、防水、防火、防盗、防震、防电等方面教育；教务处主要负责教育教学安全检查和实验室、图书室、阅览室、多媒体教室等学生活动场所安全检查；总务处主要负责学校电路及各种开关、插座、各种用电设备、校舍、围墙等设施安全情况，消防设施质量及性能、楼道、楼梯、扶手、安全通道、照明等安全情况。各岗位、各年级在各自负责范围内主动开展自查、互查活动。学校在对班主任、副班主任进行考评时，还实行了安全责任事故一票否决制。由于贯彻了“谁主管，谁负责”的原则，学校近几年来一直平安无事。
三、完善制度，把握重点
为了让安全工作更科学，更规范，还需要制定各种管理制度来加以保障。为此，我们从学校实际出发，制定了各种管理制度，并进一步明确了各部门职责，做到有章可依，有据可查。
1.加强门卫管理制度
校门是防止学生受到校外人员伤害的第一道防线。因此，我校门卫实行24小时值班制，严把门卫的出入登记关，严格限制闲散人员和无关车辆随便进入校园，以确保师生在校园内的安全。为了提升门卫的保卫水平，本学期我们还将门卫室改造成标准警务室，并配备统一的安保工具，按照县公安局的统一要求开展保卫工作。
2.实行值班制度
学校规定每周由一名校领导带队值周，要求值班人员必须于上午7：30前到岗，负责检查指导学生一天活动情况，巡视各年级教室，发现问题及时处理。同时还要求值班老师晚上9点之后巡视校园一周，并做好相关记录。
3.实行请示汇报制度
及时请示汇报是杜绝安全事故的有效策略。学校规定，各班一切学生集体性的校外活动，都必须事先经过学校领导小组批准。没有得到批示，禁止一切校外集体活动。
4.在校期间学生离校制度
在校学生中途无故离校，是安全工作的大忌。对此，学校作了统一规定。在校上课期间，如学生有事或有病等情况确实需要离校，必须先写好请假条，由班主任同意签名，在门卫登记后方可离校。
5.加强防火制度建设
火灾是无情的，为此，学校必须加大对防火安全的监管力度，对重点防火部位（电脑室、图书室、实验室、炊事房等）实行月查制度，定期对全校消防设施进行安全检查，发现问题及时整改，把火灾隐患遏制在萌芽状态。同时，电工每周都对全校的开关、灯具、电器、线路等进行全面检查，发现问题，及时维修。
6.建立学校安全应急预案制度
建立应急预案是降低安全风险的有效措施。为此，学校专门制定了《皤滩乡中心小学应急预案汇编》。具体包括组织领导、宣传教育、规章制度、安全管理、事故处理等六个方面，使教师明确安全工作责任。
7.加强食品安全制度建设
食品安全，涉及生命安全，食品安全关，是学校安全工作的重要组成部分。为此，我们对食堂负责人、工作人员进行了卫生防疫及食品安全教育，成立督查组和后勤人员签订协议，坚决根除食品安全隐患。为确保师生的饮食安全，学校食堂制定了一整套食品安全制度，严禁采购霉变、不符合食品卫生标准的食品，不准采购市场销售的现成熟食。另外还要做到：①坚持每天清洗扫除，保持食堂内外环境卫生；②加强安全保卫，禁止非食堂工作人员进入食品加工操作及食品原料存放间，严防投毒事件的发生；③严格规范食品加工程序，严防食品细菌交叉污染；④餐具要做到每餐消毒，严格按要求存放生熟食及其他食品；⑤食堂从业人员先体检再录用，做到持证上岗。要求从业人员勤洗手、勤洗头发、勤剪指甲，不得在食品加工间吸烟；⑥健全索取发票证件制度，同时索取卫生许可证、食品检测报告等原件。
四、加强教育，增强意识
抓好安全教育，是学校安全工作的基础。为此，我们以“安全教育月”为重点，经常性地对学生开展安全教育。
1.认真做好“安全教育月”工作
开学第一个月是安全教育月。在安全教育月期间，学校组织全体教师学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面地大检查，有针对性地开展教育和防范工作。
2.开展丰富多彩的教育活动
我们首先通过班会、少先队活动、活动课、学科渗透等途径，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。二是利用学校红领巾广播、黑板报等宣传工具及安全征文、知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。三是做好每天一分钟安全教育，即班主任每天都要对学生进行一分钟安全教育，形成安全工作“天天讲”的良好局面。四是开展安全知识讲座，学校每学期都邀请法制副校长来校作专题讲座，以增强学生的法制观念和自我保护的意识。五是利用“告家长书”等形式对家长进行有效的宣传。事实证明，通过教育能够提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力，大大减少安全事故的发生。
3.每学期开展消防（地震）逃生演习
让学生学会一些逃生技能，在当下显得越来越重要。五年来我们学校一直把消防（地震）逃生演习作为常规工作来对待。每年的五月份、十一月份都要举行逃生演习。演习时配上烟幕弹，使学生身临其境，取得了较好的效果。
五、强化育人，提高素质
笔者认为，安全事故与学生的思想素质成反比。只有学生的思想素质提升了，校园安全才有真正的保障。
1.坚持德育为龙头
“智育不好出次品，体育不好出废品，德育不好要出危险品”是我们工作中的体会。要充分引导学生明辨是非、自觉拥护党的基本路线，引导学生知法、懂法、守法、护法，在校做个好学生，在社会上做个好公民。
2.坚持预防为主
后进生在学校虽是极少数，但若得不到转变，对社会则是潜在的隐患。因此，为防患于未然，我们必须从小培养他们遵纪守法的良好行为习惯，尽最大努力转化后进生。我校的校训是“阳光厚德”，校风是“悦读、健体、扬艺”，主要目标就是把全体学生培养成阳光少年。学校规定：学习有进步的奖“学习卡”；不乱丢垃圾、作业清楚工整、卫生习惯好的奖“卫生卡”；遵守纪律、礼貌、有孝心的奖“礼仪卡”。三卡获全的就能换得一张金卡，获得三张金卡的，就能荣获“阳光少年”喜报。通过阳光少年评比，营造出一种积极向上的氛围，从而有效减少安全事故的发生。
3.丰富学生课余生活
充实学生的精神文化生活，引导学生摆脱低级趣味，有助于减少安全事件的发生。为此，我校采取了诸多措施，如课前小舞台才艺展示、社团、读书活动月、体育节、艺术节等活动，目的就是为学生创设一个良好的精神文化环境，让学生把精力都转移到健康的活动与学习上来。
六、加强检查，及时整改
安全无小事，而安全事故往往由一些小的设施引起。为此，学校适时开展安全检查，力求消除安全隐患。如我们的某次校园设施大检查，查出的隐患有：南三楼楼梯有松动现象；校园西边南围墙脚有电线掉落在地上，学生拉电线玩；四（2）班门外消防栓玻璃损坏，新教学楼所有灭火器粉要更新。针对上述隐患，总务处迅速做出反应：重新加固新教学楼南三楼楼梯，及时修理楼梯口损坏的栏杆；整改了校园西边南围墙脚电线；更新了新教学楼所有灭火器粉。可见，及时检查与整改是排除安全隐患的重要措施。
七、经费落实，技防到位
学校不仅要注重安全工作中的人防工作，而且要注重安全工作中的技防工作。为此，学校在经费紧张的情况下，还是挤出资金购买了橡胶警棍、防暴头盔等保安器材，同时在教学楼、多媒体教室等重点部位安装视频监控、报警器等技防设备，从而有效震慑了社会上的一些不良分子。
总之，学校安全工作中，只有扎扎实实地把一些安全细节做好，才能保证校园的安全与稳定。为此，我们将进一步明确任务，狠抓落实，切实维护校园的安全与稳定，让全体学生得到全面、和谐、持续、稳定的发展环境。
现在的司机都不怎么老实，常常违反交通规则，如酒后驾车，超载朝速，闯红灯等等.为了警告他们下次不再犯同样的错误，警察常用罚款、扣分等方法.可是，这些司机花样百出，他们把一些没用的光盘塞在牌照，这样一来，监控虽然能派到车但看不清牌照、分不清是哪一辆车.这些人自以为他们很聪明，但是这都是对自己的生命不负责任的表现，这些人就会容易受到上天给他们的惩罚 — 车祸.
对于车祸，许多人应该不陌生，因为每天大大小小的车祸总会发生在我们身边.车祸是一件很可怕的事情，轻者受伤，重者可导致死亡.每年因发生车祸而死亡的人数更是不断增加.例如，在某条街上，一辆大卡车因超速超载与一辆迎面而来的面包车相撞，面包车司机与卡车司机双双送入医院抢救，而大卡车上的货物也随之被洒落在地，造成了严重的堵车时间.又例如，某月某日，一年轻男子，在街上要单双手骑自行车，嘴里还哼着歌，并没有意识到那即将而来的灾难，在十字路口处与一辆轿车相撞，人被撞飞十几米远，腰部着地，当场死亡，像这样的案例数不胜数，这些都是血的教训.
车祸给人带去了很多删改.不仅受到了来自身体上的痛苦，更使自己的亲人痛不欲绝，给他们造成了心理上的巨大打击，还有一些交通事故可导致交通严重堵塞，个其他人带去了生活上的不便，也损失了许多物资.
我们北塘实验小学可是名校，这是几代校长以及老师们努力辛勤付出的结晶。现在的宋校长更是心系学生，非常关注我们，尤其是校园安全，在细节处点点付出。
学校多次改变容貌，比如周一升旗的时候，我发现学校又一点变化——除了综合楼，其他楼的栏杆都加厚了一层。虽然，这是一件小事，但这件小事反映出校长对我们的爱，告诉我们都要注意安全，楼道里不要打闹，学会有秩序地玩耍。还有楼梯用黄线分出左右，告诉我们靠右行走;走廊和校园的各个角落，都写有安全小提示和标语;周一班会上，老师讲有关安全的知识和小故事;每学期的防震、防火演练……虽然都是细小之事，但那是老师们对我们的呵护以及关爱。
作为北塘实验小学的一份子，我们自己也要时刻记住“安全在心中”，做好自我安全。以前的我们，打打闹闹，桌子椅子经常损坏，现在的我们做事有理有序，讲礼貌有文明;以前的我们下课追撵、趴栏杆，现在的我们下课玩有意义的小游戏，锻炼身体;以前体育课男生爱挤挤闹闹，现在的他们学操练跑步，可积极了。我们的校园里到处都有同学们快乐的身影。
其实我也有想象中的安全校园，整个校园都是按学生的需要来设计。学校既美观，又坚固，桌子不会有棱角，都是软软的;上下楼梯要靠右行，否则，就会出现一张大网，把你挡回去;不能乱跑，否则你会被突然出现的手抓到你的座位去;它还可以抗大的地震呢。希望有一天我们一起建造这样的美丽安全校园。
是的，我们常在电视上或报纸上看到某某人死于哪里，因为什么什么原因这是不是很熟悉呢？从目前的情况来看，一天中大约有40个中小学生喂不正常死亡，将近一个班的学生在一天中就消失了。这是一个多么可怕的数字啊！一年下来，就会有10000个学生要离开这个美丽的世界，所以，我们应该保护好自己，不受伤害。
安全，我们一定要把它放在心里，放在第一位，它不光是嘴上说说，也一定要把安全牢记在心里。
在学校里，老师们常常告诉我们：现在天气炎热，不得独自一个人去江边游泳或玩耍，必须由家长陪同，出了事，也好可以帮忙。你看，报纸上，电视上的新闻不是常常报道说，某某同学因为玩耍跌落江边，至今找不到尸体吗？所以，我们更要注意安全，才能美好的生活。老师也说：不能在教室里或走廊外追逐打闹，如果以追赶为开心，将会以后悔为伤心啊！我们放学回家，常常会过马路，而有些同学因为与同学逗玩，而出了车祸，再也闭上了眼睛，到头来害人也害己啊！所以，过马路时要两边看，还要走在斑马线内，汽车多，不要急，耐心等待车过去。还要记着告诉爸爸妈妈，千万不要酒后驾车，或者疲劳驾车，这样很容易造成大祸，丢了性命的。我们学校也开展了一系列活动，如：做安全板报，开展交通安全讲座，安全征文等等。目的就是为了让我们更深入的了解安全这个词的含义，它不单单是一个词，更包含了保护自己的意思，更让我们把安全放在心中。
是呀，如果没有安全，失去安全，你又能做得了什么？还能认认真真地坐在教室里读书吗？还能在家里开开心心地做你喜欢做的事，和爸爸妈妈一起生活吗？我可以很肯定的回答你：不能。
所以，我们一定要爱惜自己的生命，珍惜仅有一次的宝贵生命，相信自己，相信科学，让我们的生命充满意义，活得精彩，用我们学到的知识保护可贵的生命吧！
没受伤,我们也会感受到疼痛。利用这一现象,许多恐怖片和科幻片便利用高科技手段在荧幕大肆演绎血腥、暴力场面,令许多心理承受力差的观众大呼:“口味太重!吃不消啊!”
为什么看到别人疼痛感就好像自己疼痛一样呢?这其中一定有心理因素在作崇!
大脑中的“魔镜”——镜像神经元
其实,除了疼痛,还有许多其他的感受我们不必亲身经历,便可以通过他人的行为获得。
约翰看着正在摘花的玛莉,他晓得玛莉在做什么(把花摘下来),也晓得她为什么要那么做,因为玛莉对着他笑,他认为玛莉会把那朵花当作礼物送给他。这个简单的场景只有短短几秒钟,但约翰几乎瞬间就明白发生了什么事,他究竟是怎么办到的?为什么他可以毫不费力就了解玛莉的举动及意图?
科学家在上世纪90年代发现,在我们的大脑中存在一种神经元,它们能让观看者在脑中直接反映出他人的行为,就好像一面镜子能直接反射出别人的动作。同时,观看者也觉得自己在做同样的行为,体验到这些行为带来的感受。这种神奇的神经元被称作镜像神经元。
脑中的神经元网络,一般相信是储存特定记忆的所在,而镜像神经元则储存了特定行为模式的编码。这种特性不单让我们可以想都不用想,就能执行基本的动作,同时也让我们在看到别人进行同样的动作时,不用细想就能够心领神会。约翰在瞬间就理解玛莉要将花摘下来这个举动,是因为这些动作不仅发生在他眼前,而且也在他的大脑中实时模仿着。
然而,约翰又为何会认为玛莉会把那朵花当礼物送给他呢?将花摘下来之后,玛莉也有可能只是将它送到自己鼻尖嗅闻,或者会将花送给另外一个人。玛莉的笑给了约翰一个线索,让他迅速明白了玛莉的意图。科学家们发现,镜像神经元除了能让人们对观察行为产生直接的理解之外,还能分辨动作相似,但目的不同的行为,并对行为的意图有所判断。
镜像神经元分布十分广泛,在两个大脑半球的重要区域都有分布,包括运动前皮质和顶叶皮质。镜像神经元除了能帮助人们理解看到的行为之外,也能帮助人们理解听到的声音,从而知道发生了什么行为,进而体验到相对应的感受,这种镜像神经元有另外一个形象的名称,叫视听镜像神经元。
镜像神经元将基本的肌肉运动与复杂的动作意图一一对应起来,构建起一张巨大的动作与意图网络,使个体不需要通过复杂的认知系统,就能直接了当地理解其他个体的行为。当我们看到别人的表情或者经历过的情感状态,镜像神经元就会被激活,让我们体验到他人的感受,走进别人的情感世界。
共情——“我能体会你的感受”
如果镜像神经元只是从生理层面解释了人们能够彼此分享感受的原因,那么“共情”,这个典型的心理学名词,则是从镜像神经元出发,在情感和精神层面上,分析了“伤在你身,痛在我心”的产生原因。
一位老人坐在公园的椅子上呜咽,他刚刚失去了相伴多年的老伴儿。男孩看到此情境,跑过去看个究竟,他爬到老人的腿上,静静地坐在那里。奇怪的事情发生了,老人一下子就觉得好了很多,情绪也稳定下来。后来,男孩的妈妈问他对老人说了些什么,男孩答道:“我什么都没说,只是感到难过,和老爷爷一同哭了起来。”
从生命开始的那一刻,我们的机体就具备了共情的能力。新生的婴儿听到其他婴儿的哭声时,所做出的反应就是自己也跟着哭。在看到小伙伴不开心时,很多仅两三岁大的幼儿也会做出安慰他人的举动:他可能会把自己的食物、玩具放在小伙伴的手中,并且用肢体语言来表示他的关心。
心理学上,将这种能够感受别人的能力叫做共情,主要是指一种能够深入他人的主观世界,感同身受的能力。用这样一段话来描述共情也许会更贴切:“关怀一个人,必须能够了解他及他的世界,就好像我就是他,我必须好像能够用他的眼看他自己一样,而不能把他看成物品一样从外面去审核、观察,必须能与他同在他的世界里,并进入他的世界,从内部去认识他的生活方式,以及他的目标与方向”。
这种能力不光只用来感觉疼痛,当看到他人伤心落泪,我们也会感到难过;看到他人欢欣雀跃,我们也会感到愉快,真正是“同甘共苦”。共情能力是与生俱来的,并随着个体的不断发展而发展,成为我们与人交往,融入社会的基础,对于人际关系具有很重要的意义。
具备共情特质的人能切身感受到别人的需要与苦恼,并能在必要时以得体和尊重的方式向他人提供支持与帮助,因此,非常有助于健康人际关系的建立。日常生活中,有共情习惯的人很少与别人发生冲突,因为他总能最大限度地理解别人,并以平和的心态与人相处。即使与他人产生矛盾,具备共情能力的人也能以建设性方式平和地去处理。
人与人之间的关系是互相影响的,我们对他人最大限度的体谅、理解和关心通常也会为我们赢得别人的理解关心,使我们拥有强大的社会资源。因此,共情具有十分重要的心理保健功能。
在我的学生中,有一位男孩叫小洋,他出生的时候就是脑瘫,因为延误了最佳的治疗时期,直到两岁他还不会讲话,不会走路。父母为了给他治病,不仅倾其所有,而且他妈妈还放弃了自己的工作,专门在家帮助他康复。也许是父母的诚心感动了上苍,在他三岁的某一天,他蹒跚着第一次走向了爸爸妈妈。后来,在爸爸妈妈的精心照顾和教育下,小洋也同其他孩子一样慢慢长大,并开始上学了。
至今,他走路还有些踉跄,说话不是很清楚,学到的知识很快就会遗忘掉。但他很自信,每天乐呵呵的。为了照顾他,我从不安排他参加班上的公益劳动或剧烈的集体活动,但他总是拒绝一切特殊照顾。我拗不过,只得同意他的请求,不过暗中派同学照顾他。学习上他一点都不马虎,尽管写的字歪歪扭扭,但看得出他是一笔一画写的;尽管由于记忆力差而记不住单词,但他会为了几个单词而背到半夜。每当看到他为了能做得和其他同学一样而加倍地付出时,我很想劝说他:“放弃吧,成长的路上你还会遇到更大的困难,甚至是挫折。”直到看到他写的一篇日记,我才知道上述担心是多余的。他写道:“在别人看来我是无辜的,可我在克服困难的过程中得到了更多的东西。心里有春天,才会听到泉水的叮咚,小鸟的歌唱。”从他几句简单的话语中,我看到了他的自信、他的乐观,和他比起来,我甚至为自己以前的一些想法感到惭愧。一个十来岁的孩子居然能把自己的残疾看成是一种特殊的财富,并以此激励自己更加努力成长,那是怎样的一种勇气和心态呀!他展现给我们的总是阳光般的灿烂笑容,他在告诉我们:我是幸福的,和你们一样。
12月7日，老师简单交待布置作业开会去了，
安全在我心，做事不乱奔作文
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不久听到对面老街村民大声叫中嚷：救火!我们抬头往窗外看，人们都朝学校校这边跑来，眨眼间一股黑烟冲进教室“哇”我们不约而同[注: 约：相约。事先没有约定而相互一致。]惊叫，黑烟不断从段面窗子涌进来，我们惊愕地站立着，叫声、哭声传开了，我不知从哪儿来的勇气，说着迟那时快，一撺上讲台大喊：列队，用手后嘴，龙灏带队跑下楼梯。同学们迅速跑出教室，我们一脸惊慌站在操场上，定神张望，原来是教室隔壁老师家里失火了，整栋综合楼笼罩在浓烟里，
小学生作文大全
我跌坐在阶梯上看着黑烟滚滚，心怦怦直跳，要不是快点出来就被熏死了。老师过来表扬我，我想能临危不惧[注: 遇到危难的时候，一点也不怕。]主要得益于上学期举办的消防演习，这场演习让我们感受到了火灾无情，让我们知道了危险自救，也让我们心里多了一份镇静。我深深记得消防队长说的：安全在我心，遇事不乱奔。今天真是受益匪浅了。
“安全文明出行”这个主题在我脑海里反复闪过，“中国式过马路”也是我所经历过的，在公交上给老人让座也是有的，但仔细想来，生活中我也很难做到时刻都坚守着安全文明这一条线，这大抵是最难的吧。记得有一次去医院，供车辆通过的绿灯很久都没有变化，或许是坏了，或许本来就是如此设计的，一波又一波行人走过，完全没有在意灯的颜色，他们在车流中轻巧的穿梭而过，而我也难以忍受这么长的等待穿了过去，待我到了路对面回头时，看到一位老人依旧等在那里。我想了很多，却又找不到头绪，现在想想，这城市的堵，根本上还是由人而生。
生活还在继续，我们作为社会的一份子，每一天，每一步，先思考，后走路，再做人。
每逢国庆临近，对天安门向往的频率就会高一些。
六十五年前的十月一日，毛泽东站在天安门城楼上，向世界宣布：“中华人民共和国中央人民政府成立了！”这震撼乾坤激荡宇宙的声音伴着一个民族的自信、自尊和自豪，传遍地球的每一个角落。
儿时的我们曾天真地想象，毛主席一定是住在天安门里，他老人家天天在里面看书、学习、写诗。有大活动，毛主席就出现在天安门城楼上向广场的人们挥手。那是毛主席住的地方，天安门就成了中国人民心中最伟大最神圣的建筑，它代表着毛主席，代表着新中国，天安门能把全中国各族人民团结起来，凝聚起来，把人民的力量汇集在一起战胜一切阶级敌人的破坏和捣乱。记得北京电影制片厂的电影片头是放着光芒的天安门，那一幕令人激动，可每次还没看够就过去了。那年代，做梦都想看看真的天安门，可是相隔得太远了。老家在北京西郊的山里，有一百多里路，主要是当时的交通条件差，村里到县城还是大段大段的“搓板路”。看天安门成了儿童时的一种奢望。记得第一次看到天安门，已经到了一九七四年，那年，我都十七岁了。那时，村里盛产香果，每年果子成熟的时候，生产队的大马车往北京城里送香果，除了车把式，车上需要一位压车的人，我就是以压车的身份去的京城。头天下午出发，走了整整一宿才到了德胜门，当时那心情急得恨不得立即来到长安街看到日思夜想的天安门。第二天上午，马车终于上了长安街，真的天安门越来越近了，但路过天安门时马车不能停，且跑着经过，坐在车上脖子都拧酸了，眨眼的工夫就过去了。这就是第一次看天安门的情景。尽管时间很短，但看到了。也许现在的人不理解，那时的人怎么会是那样子。
在后来的日子里，天安门已成为一种象征，深深地镶嵌在中国人民的心中。曾有多少作家和艺术家以不同的文学和艺术形式歌颂天安门，赞美天安门。文学巨匠茅盾先生写过一篇题为《天安门的礼炮》的散文，充满了对伟大祖国的热爱，对伟大的中国人民的热爱。作品里热烈而经典的词句至今读起来都让人震撼，给人以力量。他在文中这样写道：“天安门的礼炮声庄严地宣告了中华人民共和国成立的五周年。天安门的礼炮也回响着六万万人民的同心同声的欢呼。无线电波把天安门的礼炮声带到祖国的广大疆土的每一个角落；带到了五年来扩建和新建的规模宏大、拥有最新装备的各种类工厂；带到了密布在平原上的和平伏在丘陵地区的上千上万的农村，在那里，先进的农业生产合作社正在以它的稳健而坚定的步伐带领着广大农民走上社会主义的道路；带到了祖国的辽阔的边疆、沿海的岛屿和高山峻岭；带到了全国各地的学校；带到每一个家庭；天安门前庄严的礼炮声，也将通过无线电波而激动着台湾的同胞，送到世界的每一角落，千万的海外华侨想象着天安门前壮丽和热烈的历史性的场面……”在茅盾先生的笔下，天安门是一座历史的丰碑，是一个时代的潮声。
如今的天安门，经过战火的洗礼和历史的变迁，显得更加庄严而神圣，雄伟而气派。天安门已成为伟大中国的形象与尊严。
一、常用的网络安全技术
(一) 防火墙技术。
防火墙技术是网络安全技术的一种, 它主要是用在企业内部网络与外部网络之间的连接处, 在这一地区设立一道安全屏障, 能够对网络中交换的信息进行过滤, 可以阻止一些非法信息的通过。同时, 防火墙技术能够有效地防止企业内部的信息外漏, 有效地保护企业内部的隐私。防火墙技术目前已经被广泛地应用起来, 成为保障网络安全的有效技术。但是, 防火墙技术不是万能的, 在很多方面防火墙技术无法对网络安全起到保护作用。
(二) 入侵检测系统。
入侵检测系统也是网络安全技术的一种, 它主要是对网络或者系统中的关键部分进行信息收集, 从而发现一些非法用户的入侵行为, 能够有效地保护系统。其主要具备以下几个功能:第一, 能够识别和阻止黑客常用的一些入侵手段, 从而根据不同的入侵手段开展相应的防范策略;第二, 能够检测到网络中的异常通信, 并对用户提出一定的警告;第三, 能够显著地提高网络的安全系数, 在系统被攻击之后, 能够进行追踪, 从而提高网络管理的质量。
(三) 病毒防范技术。
病毒对于计算机的威胁是非常严重的, “千年虫”病毒和“熊猫烧香”病毒对网络产生了重要的影响, 导致了很多计算机系统的瘫痪, 因此, 病毒防范技术也是组成网络安全技术的重要部分。病毒的防范根据方式的不同主要分为主机病毒防范和网络病毒防范。目前, 网络病毒防范主要是将反黑客和防病毒进行有效结合, 同时在病毒传播初期能够给予有效遏制, 因此可以有效地防范很多常见的网络病毒。
(四) 其他网络安全技术。
除了以上论述的几种网络安全技术之外, 还有很多网络安全技术正在保障着网络的安全, 例如:加密技术能够通过一定的加密措施限制非法用户的访问;数据恢复技术是一种重要的恢复技术, 在系统遭受到安全攻击之后, 能够在最大程度上对数据进行恢复, 从而避免数据破坏造成的重要影响;安全扫描技术, 能够对网络环境进行扫描, 从而及时发现一些安全漏洞, 这种技术与一些病毒防护技术或防火墙技术相结合, 从而能够更好地对网络环境起到保护作用。
二、校园网络存在的安全隐患
(一) 网络设备的不安全因素。
对于很多校园网络来讲, 其非常容易被监视或欺骗。再加上很多校园网络系统的认证比较简单, 造成了很多非法使用者可以非常容易地入侵网络, 使得计算机系统的安全受到了严重的威胁。另外, 校园网络的不安全还体现在某些软件方面, 由于软件设计者的疏忽, 使得很多软件具有一些网络安全漏洞, 很容易被非法人员所利用, 从而窃取用户的信息。这些软件如果安全性比较低, 还容易被病毒攻击, 造成系统的瘫痪。
(二) 工作人员的因素。
校园网络的工作人员是确保校园网络安全的重要组成部分, 但是很多工作人员没有按照网络安全规范进行操作, 很容易被网络黑客所利用, 成为黑客攻击校园网络系统的桥梁;而且部分工作人员的素质比较低, 很可能为了某些利益将学生或者教师的信息泄露出去;另外, 部分工作人员没有正确地处理一些保密文件, 没有对保密文件进行处理就随意丢弃, 很容易被非法人员所利用。
(三) 校园网络内部的安全隐患。
由于很多高校对校园网络的投入比较低, 使得校园网络在建设的过程中, 无法达到良好的安全等级, 这为以后校园网络的使用埋下了隐患;同时, 很多学生对于校园网络抱有很强的好奇心, 随意更改计算机客户端的配置, 利用网络的资源进行试验, 有可能造成网络安全隐患。
三、网络安全技术在校园网络中的应用
通过以上的分析和论述可知, 校园网络中还存在很多安全隐患, 因此必须要将网络安全技术更好地应用到校园网络中, 从而确保校园网络的安全性。
(一) 重视网络安全技术的应用。
校园网络的建设和应用是一项复杂的工程, 网络安全技术是其中非常重要的组成部分, 能够确保教师和学生正常使用校园网络。因此, 必须要重视网络安全技术在校园网络中的应用, 从而创造健康安全的网络环境:一是在建设校园网络的过程中, 需要对校园网络进行网络安全规划, 预测校园网络可能遇到的一些安全问题, 并采取一定的防范措施, 不断提高校园网络的安全等级;二是在网络使用的过程中, 也需要重视网络安全技术, 对校园网络环境进行定期的扫描和维护, 确保为教师和学生提供安全的上网环境。
(二) 制定设备安全配置方案。
设备安全配置方案也是网络安全技术的一种, 因此为了进一步确保校园网络的安全, 必须制定设备安全配置方案, 使得校园网络的设备能够达到一定的安全等级。一是要对网络设备进行基本的安全配置, 例如:在一些地方使用密码技术, 对访问者的身份进行验证;对于比较重要的用户, 需要定期修改密码等等;二是提高教师和学生对校园网络安全的重视, 不要随意更改计算机中的一些安全配置, 确保使用校园网络过程中的安全性;三是每隔一段时间需要对校园网络系统进行升级和维护, 不断修复校园网络中存在的安全漏洞, 从而进一步确保校园网络的安全。
(三) 加强对校园网络管理者的安全培训。
校园网络的管理者也是校园网络安全的重要组成部分, 因此加强对他们的安全培训, 能够更好地确保校园网络的安全性。一是需要对校园网络的管理者进行安全制度培训, 使得他们能够更好地熟悉一些安全制度和安全操作等等, 能够在日常工作中更好地遵守安全准则;二是对校园网络的管理者进行安全技术培训, 使得他们能够更好地掌握一些安全技术, 从而可以应对一些常见的网络攻击;三是需要提高校园网络管理者的主体意识, 提高他们工作和学习的积极性, 从而不断提高自身的素质和技术, 更好地维护好校园网络的安全。
(四) 加强对校园网络安全的管理工作。
校园网络的管理是一项非常复杂的工作, 因此为了更好地确保校园网络的安全, 必须要加强对校园网络的安全管理工作:一是要定期对校园网络中的设备进行检查, 确保其能够正常安全地使用;确保一些固定设置没有被更改, 同时对于管理员的密码需要进行定期的维护和更改;二是人员安全的管理, 需要使得校园网络中的管理者时刻树立安全意识, 确保校园网络机房的安全, 严格遵守相关的安全操作规范, 切实维护好校园网络的安全;三是对管理者或者是用户的违规操作进行处罚, 能够起到一定的警示作用, 从而保护好其他用户的相关利益, 保证校园网络的安全使用。
四、结语
网络安全技术是一种非常重要的技术, 是确保网络发展的重要因素, 因此本文论述了目前几种比较常用的网络安全技术, 提出了将网络安全技术应用到校园网络中。相信随着网络技术的不断发展, 网络安全技术会得到进一步的提高, 从而能够更好地维护网络环境的安全, 方便人们安全地使用网络。
参考文献
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[2]刘杰, 王自力, 梁一子.校园网络信息安全与对策[J].信息化与网络建设, 2005
安全是什么？安全是企业的生命，是家庭的幸福，是工作的快乐，是单位的效益；是平安、也是一种幸福，更是一种珍爱生命的人生态度。安全上班，安全回家，会让亲人少一份牵挂，父母多一份宽慰，家庭多一份快乐。
做好安全生产工作，把安全牢记于心。是企业生存发展的基本要求，是事关职工群众生命财产安全，事关企业发展稳定的大事。坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。在实际工作中严格遵守“三不伤害”的原则，确保职工以饱满的热情，努力的工作态度，在各自不同的岗位奉献自己的聪明才智，为企业的发展与辉煌贡献自己一份力量。广大职工群众在生产经营和技改建设活动中牢牢绷紧安全弦，当产量、质量、工程进度和效益与安全发生矛盾冲突时，优先考虑抓好安全工作，别无选择，安全第一。事事处处自觉遵守《安全生产法》，充分发动职工群众与各种各样的不安全行为、现象作斗争，坚决做到一切从安全出发，千方百计杜绝、遏制、消除各种不安全现象；坚持安全生产常抓不懈，让安全生产，我要安全的警钟长鸣。
安全这根弦无论如何不能放松，无情的事实给我们上了一堂堂生动的课。椐全国大钢安全协作会的《全国大钢安全协会成员单位安全生产月报表》统计，7月份上报的33家大型钢铁企业共发生伤亡事故112件，伤亡112人；其中，死亡9人，重伤3人，轻伤100人。安全知识的缺乏，安全意识的单薄。总能让我们听到一幕幕血的教训：（在这添加一些九江最近发生的安全事例。两三个就OK.............）一件件安全事故，给本来欢乐、祥和的时光增添了沉重悲哀的气氛，给当事人的家庭造成无可估量的损失，究其事故的原因，都是因为头脑中放松了安全这根弦，认为平时的小小疏忽，不会造成人命关天的后果，所以工作中出现违规操作。只要我们严格按操作规程工作，稍微谨慎一点，这类事故是完全可以避免的。每一个家庭都可以共享天伦之乐。
安全不是生产指标，欠产了可以追回来，可安全是人命关天的头等大事，任何单位只要发生一起安全责任事故，不仅给单位造成经济损失，更严重的是给我们的精神造成严重伤害，安全工作出了人身事故，想弥补的机会都有没有了，人人都为之惋惜。违规操作付出的是生命的代价。因违规操作而造成终生残疾事例有目共睹。除了给自己带来终身的伤痛，更需要妻子甚至孩子的照顾，经济情况也因伤痛支出而每况预下，成为因难补助人员。本来幸福快乐的家庭因你的一次工作失误，却一辈子生活在伤痛带来阴影里。因违规操作而付出了生命的代价，却给活着的人留下了无尽的哀伤，父母失去了年轻的儿子，白发人送黑发人，让白发苍苍的父母在本该安度晚年的幸福生活中如何去承受老年丧子的悲痛，年轻的妻子失去了心爱的丈夫，成为她一生中难以抚平的伤痛，年幼嗷嗷待哺的孩子将终身无法享受到父亲那博大精深的爱。给欢乐祥和的家庭带来了无可弥补的沉重打击。
生命不仅属于你自己。生命属于你的妻儿、你的父母和所有关心你爱护你的同事朋友们。珍爱生命，杜绝安全责任事故的发生，就是给企业、家庭创造的最大财富。
历数以往发生的大大小小的事故，无一不与粗心，疏忽有关，工作中的细心和精心，工作时一丝不苟地执行工艺纪律，严格按操作规程办事，遵守一切规章制度，从我做起，从现在做起，从日常生产工作中的每件小事做起，杜绝违章作业，是生产工作得以正常进行，减少和杜绝一切安全事故的前提。每道工序、每个岗位都不是孤立存在的，因而岗位与岗位、人与人之间存在关相互关心，相互照应的关系。当同事需要帮忙时，当一个同事违规操作时，当有人不遵守安全操作规程时，我们就当时时提醒他“安全责任生产这根弦不能松”。为了您和家人的幸福，时刻牢记安全生产血的教训吧！同事们的这种关心、规劝多了、提醒多了，违规及不安全的举动也就少了。
安全工作关系到我们每一个职工群众的切身利益，关系到千家万户的幸福快乐，同时也告诫我们每一个职工群众“我不伤害自己，我不伤害别人，我不被别人伤害”，与各种各样的不安全行为、现象作斗争，我们的生命才有保证，家庭才有欢乐。
面对一幕幕血的家训，我们有何理由不讲安全？我们有何理由不去抓安全？我们又有何理由不把安全牢记与心？让我们把每一刻都当作生命的起点，珍爱生命、牢记安全，牢记安全，其实就是善待自己，安全是一种责任，让我们肩负起安全预防这神圣的使命，为已为家为他人的幸福欢乐，共同努力吧！
安全是生命的基石，安全是欢乐的阶梯。让我们永远把安全牢记于心，时时刻刻记住“安全在我心，我心有安全”。珍惜生命，警钟长鸣，让我们每一天都，高高兴兴上班来，平平安安回家去。
小燕子写;
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