四对照四提升剖析材料

四对照四提升剖析材料

四对照四提升剖析材料 篇1

自开展“四对照四提升做忠诚卫士”专题教育活动以来，我认真学习实施方案，现根据相关要求，对照自己工作生活实际，查找在政治思想、组织纪律、业务水平、为民服务宗旨方面存在的问题，对自己存在的问题有了进一步的认识，并进行了深刻的反思。

一、存在的主要问题

1、理论学习主动性不强。常常因为工作繁忙等原因不能自觉主动的学习，同时在学习过程中也是注重业务学习，较少进行理论学习，对政治思想学习不够重视，缺乏自觉性和主动性，从政治的角度来观察、分析问题，解决问题的能力不强。

2、服务意识还需要继续提高。许多工作做得还不是很令人满意，仅仅满足于耐心服务，存在不求有功，但求无过的思想，遇事容易情绪化，将不良情绪带入工作中，影响工作。

3、业务能力有待于进一步提升。虽然平时比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统，对很多新的政策、新的业务知识学习掌握的不够好，没有刻苦深入地专研业务知识，只注重表面学习，对待工作不够主动、积极，满足于完成上级机关和领导交给的任务，对本职工作缺乏调查、研究、思考，缺乏工作热情和创新能力，自我感觉良好，安于现状。

4、工作作风还需要更加扎实。有时存在急于求成的情绪，在任务多、压力大的时候，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是首先考虑怎样做到最好，导致工作中产生了一些急躁情绪，影响工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己，有时认为只要完成好领导交给的任务和本职工作就行。

二、改进措施和今后努力的方向

1、坚定理想信念，力求更好的做好服务工作。进一步加强政治理论学习，不断提高自己的思想觉悟，增强对本职工作的责任感，以敬畏之心对待肩负的责任，以进取之心对待从事的工作，自觉维护好党员的形象，做到思想上、言行上与党组织保持高度一致。不断加强业务知识的学习，自觉地把学习作为一种追求，一种修养和一种责任，勤于学习，善于思考，持之以恒，与时俱进，提高综合素质，提升个人修养，履行一名司法干警的职责。

四对照四提升剖析材料 篇2

经济的快速发展和一系列重大工程的推进, 带动了我国的材料工业的高速发展, 尤其是在新型轨道交通材料、新能源材料、高强度结构材料、航空航天材料、海洋工程材料等方面取得了长足的进步。为持续推动我国材料产业发展, 必须大力鼓励材料领域创新, 着重培养和提高材料专业技术人员的创新能力[1]。高等学校作为培养材料专业技术人员的主要基地, 通过教学和实践环节提高材料科学与工程专业学生的实践能力、培养学生创新思维具有重要意义[2]。通过创新思维的训练增强材料产业科技人员的创新能力, 进而推动我国新材料产业突破性、创新性的发展, 进一步提升我国材料产业的科技创新能力[3~4]。

当前我国有近300所高校设置材料类专业[5], 如何提高材料类学生质量, 增强学生的竞争力是各高校面临的重要课题。天津大学材料科学与工程学院教学改革小组[6]从用人单位的反馈中发现, 当前材料科学与工程专业学生普遍存在动手能力不足、知识面窄、基础知识薄弱等问题。这与材料科学与工程专业知识理论性和实践性兼具、课程设置中理论与实际脱节、理论课程容易枯燥乏味、实践课程条件艰苦等因素相关[7]。近年来, 部分教育工作者[8~9]认为, 通过专业理论知识与实践环节相结合, 在提高学生实践能力的同时训练学生的创新思维是提高材料科学与工程类学生核心竞争力的关键。

本文从江苏科技大学金属材料工程专业培养学生实践和创新能力的实践出发, 提出在教学过程中结合国际前沿、结合区域发展、结合本校优势学科建设、结合社会需求的“四结合”教学方针以提高金属材料工程专业学生的实践和创新能力。

二、教学与国际前沿结合, 开拓学生视野

材料科学与工程领域一直是国际研究的热点之一, 教师将材料领域的研究热点、最新研究成果适当引入教学过程中, 用材料科学与工程领域的专业知识介绍该研究热点的基本原理、关键问题;对比当前热点问题的相关技术流派、各种学术流派的优缺点等。将国际前沿、研究热点等引入教学中不仅可以丰富课程内容, 提高学生应用专业知识的能力;还可以通过对热点问题的剖析开阔学生视野, 避免了专业基础理论的枯燥乏味, 通过热点问题的剖析培养学生解决科学问题的兴趣, 激发学生的创新性思维。江苏科技大学作为以船舶为特色的高等院校, 在金属材料工程专业学生的培养方案中也围绕船舶相关行业进行了相应的课程设置, 开设了《船舶与海洋工程概论》、《船舶高效焊接》、《涂装工艺》、《特种焊接技术》等与船舶行业密切相关的课程。在讲解腐蚀原理的基础理论中结合船舶生物污损严重的特点, 在介绍当前主要防止生物污损的涂装防污涂料、电解海水、采用防污材料和臭氧法等常规方法外, 可以结合国际前沿的仿生防污技术进行讲解, 从仿生防污技术的起源、原理、主要仿生防污技术、当前的研究进展等方面进行介绍。通过将仿生防污技术引入教学过程加强了学生对腐蚀原理相关知识的掌握, 同时增强了学习过程的趣味性, 激发了学生的发散和创新思维。因此, 将材料科学与工程领域的科学研究、国际前沿动态引入教学中对拓展学生的视野、激发学生的科学研究兴趣、培养其创新性思维具有重要意义。

三、教学与区域发展相结合, 培养学生实践能力

材料科学与工程学科旨在揭示材料成分、组织结构、加工工艺及其性能间相互关系[10], 其本身是一个对理论性和实践性都有较高要求的学科。为了培养学生解决工程问题的能力, 提升学生的实践能力, 开设一定数量的实践类课程必不可少。为了提高实践类课程的教学质量, 结合区域发展特色设置相关教学实践环节可增加学生的实习时间, 提高工程实践能力。同时, 将材料学的专业知识与生产实际相结合, 可以让学生明确相关专业知识的应用背景以提高其学习积极性, 同时也通过理论与生产实际的结合增强学生的实践能力。江苏科技大学位于经济发达的江苏省, 该省除在高性能纤维及复合材料、高性能膜材料、高效能源材料等领域具有明显的优势外, 随着国家沿海开发、海洋经济的发展其在海洋工程材料等领域也有了高速发展。学校在就近安排学生到泰州宇宙焊接材料有限公司、金港建设工程质量检测有限公司、江苏省城宇建设集团有限公司等企业认识实习和生产实习的基础上, 不定期邀请具有明显区域优势的材料企业的技术专家走进校园为学生作报告, 通过一线工程人员和研发专家给学生讲解相关行业需求, 发展动态, 市场前景等, 加强金属材料工程专业学生对材料产业的了解。通过了解区域材料产业发展与需求, 让学生针对性地提高自己实践能力、训练自己创新思维, 全面提升自身综合素质, 进而提高学生的核心竞争力。

四、教学与优势学科相结合, 增强学生分析解决问题能力

材料科学与工程学科研究对象中的材料具有较强的基础性, 因此材料学科与其他学科具有很强的交叉性, 如材料学科与机械、土木、海洋、水利、生物医学等学科研究内容都具有广泛的交集[11~12]。在专业性较强的工科院校中, 多数院校拥有自身的特色专业和优势学科, 通过优势学科、特色专业带动其他专业有利于学校的长远发展。因此, 对于工科院校中的金属材料工程专业, 在教学过程中将本专业与学校的优势学科、传统特色专业相结合, 以特色专业带动材料学科的发展具有重要的意义, 同时也可通过两者的结合提高学生分析问题和解决问题的能力。江苏科技大学是一所以船舶、海洋为特色的工科院校, 在学校发展过程中依托船舶、海洋等特色学科大力发展材料等相关学科。在金属材料工程的专业教学过程中, 紧密围绕船舶、海洋等特色专业开展教学实践, 在开设的焊接相关课程中, 结合海洋工程建设、舰船应急抢修等可以着重讲解水下焊接技术, 从水下焊接的应用领域、水下焊接的分类、不同水下焊接的原理、水下焊接的特点及不足等方面进行讲解, 结合船舶应急抢修等实际需求讲解相关知识。让学生在将专业知识与优势学科、工程实际相结合的过程中, 增强实践能力和创新思维能力。因此在金属材料工程的专业教育中, 紧密围绕特色专业发展开展相关材料类的工程实践课程对提高学生实践能力、增强学生创新思维具有重要的推动作用。

五、教学与社会需求相结合, 增强学生持续创新能力

结合市场需求针对性地调整金属材料工程学科教学过程的课程体系, 提高学生的持续创新能力。因其基础性、应用性、交叉性等特征, 科技进步和社会需求的变化推动着材料产业一直处于高速发展状态。材料科学与工程专业教学过程中需注重社会需求的变化, 及时更新课程体系和实践环节, 让学生了解当前和今后一段时间内材料学领域的重大需求, 在丰富学生知识体系的同时, 为学生的创新发展做好一定的知识贮备, 从而增强学生的持续创新能力。在2012年工信部发布的《新材料产业“十二五”发展规划》中, 明确将高性能结构材料、电子信息材料、高性能膜材料、稀土及稀有金属材料等作为“十二五”期间的发展重点。通过学术报告、讲座等形式加强学生对相关领域的了解, 帮助学生了解社会需求。同时在具备相关师资力量的条件下可增设相关专业选修课程, 以便学生系统掌握相关专业知识从而为学生的持续创新做好知识储备。

同时还应结合区域发展动态和学校自身定位做好金属材料工程专业课程体系设置。近年来随着江苏省沿海开发的推进, 海洋工程用关键材料、海洋结构防腐蚀技术[13]等市场需求较为强劲。江苏科技大学作为省属重点建设高校, 积极推动相关产业发展以服务江苏省经济建设。学校在发展船舶、海洋等特色学科的同时, 积极开展海洋工程材料研制、结构耐久性等方面的科学研究。金属材料工程的专业课程设置中, 适当增设了腐蚀原理、防腐蚀技术等相关内容, 并在大学生创新训练设置材料耐久性方面的课题以帮助学生掌握相关知识, 通过创新计划的培养激发其创新思维, 增强其创新能力。因此, 在教学过程中结合材料产业的社会需求, 适当调整材料学专业课程、结合实践训练以增强学生的持续创新能力。

六、结语

四对照四提升剖析材料 篇3

按照*党支部关于召开2022组织生活会和开展民主评议党员的有关要求，在深入学习、研讨交流、调查研究的基础上，按照“四个对照”具体要求,通过征询意见、谈心谈话、自我反思等方式，深刻检视自身存在的问题和短板，进一步认清了问题差距、理清了整改方向。

（一）在对照党中央和的号召和要求方面。

一是在高标准抓学习上有差距。1、政治理论学习深钻细研的劲头不足。对思想的理论学习一以贯之的自觉性、主动性不足,学原文读原著理解不深刻,对其精神实质和科学内涵的领悟停留于表面的多，入心入脑的少，记在笔端的多，转化为实践的少，不能够善学善思、深学深思，没有从“要我学”的层面上升到“我要学”的境界，缺乏“挤”与“钻”的自觉性，习惯于以干代学、以会代学，集体学习多、个人自学少，学习传达多、深度研讨少，未能真正做到入脑入心入行、学*弄*做*。

2、对新理论的理解缺乏系统性。对思想在常学常新和学懂、弄通、做实上功夫缺乏深入地思考，对蕴含其中的立场观点方法没有悟透，理论指导实践不足，知行贯通不扎实，学习缺乏实践性，在进行理论学习时，还大量存在着为了学习而学习的现象，用理论学习装门面，实际上所学的理论与分管的工作相脱节，起不到理论指导实践的应有效果。如何在工作中超前谋划、主动思考,运用马克思主义的立场、观点、方法分析问题和解决实际问题的能力还需要在不断地学习实践中提升。

3、对理论学习转化的实效性不强。带着问题学理论的意识不强，没有真正把创新理论内化为思考问题的科学思维、指导实践的有力武器。比如，我市的卫生健康事业正处于改革的攻坚期，如何运用新思维新理念，谋服务提高满意度的招数不多，还满足于按部就班，对于书本上的概念没有做到融会贯通，没有完全把理论转化为助推事业发展的实际行动和内在动力，这说明我在做好理论知识活学活用，有惯性思维和路径依赖倾向。

（二）在对照新时代合格党员标准方面。

一是履职尽责意识不强烈。4.党性锤炼有待进一步提高。作为一名党员领导干部，能够牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在思想上政治上行动上自觉以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，在大是大非面前立场坚定、态度坚决，但政治敏锐性和鉴别力还是不强。对某些不当言论的错误原理没有做过深入分析和思考，对其可能会造成的负面影响缺乏长远的判断。对意识形态特别是网络意识形态的一些消极议论或调侃所产生的负面影响认识不足、抵制不力，不善于从政治上分析情况、思考问题、做出判断。

5、纪律意识还需要进一步强化。抓党员干部队伍的规矩意识上仍需加强，在分管领域中专题研究纪律规矩和党风廉政工作相对较少，分解责任不深入。履行“一岗2责”的自觉性、主动性有待提高，对分管领域业务工作管得多，对党员干部的教育管理存在薄弱环节，对苗头性问题发现不及时，警示不严厉。这反映出我对党员干部的教育管理失之于宽、失之于软。偶尔对党内和社会上出现的一些消极腐败现象也发发牢骚，对社会上流传的一些灰色段子也在小范围内传传讲讲。深究起来，自己还是没有真正做到高度一致，根源是自我改造的紧迫性不强、刻苦钻研的主动性不强，没有做到边学习、边对照、边检视、边整改。

6.对党章、党纪等规章制度学习不深入。对党章、党纪等规章制度的学习还停留在表面，对新形势下如何更好地维护党的形象权威，进一步宣传党的政策主张，巩固党的执政基础等思考研究不深，比如，在学习党章的过程中，逐字逐句的理解居多，没有把贯彻党章和当前的工作现实情况结合在一起，在调动党员发挥党员先锋作用上乏力，仅仅满足自己概略浏览、浅尝辄止，存在事不关己、高高挂起的现象，远未做到认真对照、知行合一。能自觉做到将纪律规矩挺在前面，但执行的标准不高，斗争精神还不强，有“随大流”思想。

（三）在对照入党誓词方面。

一是群众意识不强。7.自我要求不严。工作上没有给自己定出较高的标准，满足于只要不影响工作大局，能过得去就行,靠在前、冲在前、干在前，亮身份、做表率、当先锋的工作热情减退，缺乏激青和劲头，在思考、分析、处理问题时，过多地从分管工作去考虑，对其他工作，认为只要辅助好、配合好就可以，忽视了党员领导干部在日常工作和学习中的示范带动作用。尤其是最近几年，随着自己年龄的增长,艰苦奋斗、开拓创新的精神有所弱化，“活到老、学到老、改造到老”的劲头不足。

8.党性修养有所淡化。虽然在思想上行动上能够与上级党委的要求保持高度一致，但是有时在思想认识上存在偏差，认为自己长期接受党的教育，人生观价值观和理想信念已经“定形”，不会出什么问题，不能时时刻刻对照党员标准严格要求自己，参加“三会一课”不够积极主动，缺少经常性的党性锻炼，党性修养与党的事业要求、群众期盼存在一定差距。

9.坚持群众路线思想上有所放松。没有充分意识手中的权力来自于人民，没有落实好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。工作精力用于开会和日常事务过多，用于联系群众、联系基层时间不够；在办公室、会议室多，下基层入农家不够；听汇报多，与干部及群众接触不够；主观意愿成份多，广泛听取同事、群众意见不够。没有很好地发掘群众的首创精神，没有做到真正把人民群众当老师、当亲人、当英雄，政绩观、群众观有所偏离，过于追求发展，考虑名次，有所忽视民生改善和百姓诉求，解决群众最关心最直接最现实的问题方面力度不大。

（四）在对照革命先辈和先进典型方面。

10.求真真务实作风践行不好。由于对求真务实认识的偏差，导致对工作标准要求不高。在工作任务多，任务重时，在提高工作效率的同时忽视了质的存在，降低了工作标准。在吃透上级政策精神上不到位，不能很好地结合实际，有些生搬硬套，缺乏变通，导致一些工作出现后遗症。推进工作思路不够宽，创新工作机制、工作方法不多，导致工作没亮点、平浅懒笨，大胆开拓、积极创新的精力能力有限，不敢放开手脚去干事创业。

11.攻坚克难的勇气还待加强。往往从分管领域、推进效果出发，强调有利于自身工作开展的内容，存在避重就轻的情况。比如，面对经济形势变化情况下，指导推进的措施不多，压力传导的力度不大，造成部分干部群众对重点工作的重要性、长期性、复杂性认识不足，投入不足，推进较慢，影响了整体工作进度。这说明，我对新常态下如何更好地开展工作，主动研究的不多，方式方法存在欠缺，影响了工作开展的效果，没有形成“一级做给一级看、一级带着一级干”的生动局面。

12.密切联系群众做得不够。在联系服务群众“最后一公里”上，积极性、主动性、自觉性不强，存在沉下身子接地气不足、与群众交流不充分的问题。比如，围绕“为民服务解难题”，到基层党建联系点开展“双报到”活动，只是满足于“活动参加了”，以普通党员身份与群众坐下来交流互动存在不足，未能时刻做到“从群众中来、到群众中去”，与群众的“融入度”不紧密，距离提出的“眼睛里永远有群众”的要求有明显不足。

二、问题产生的原因。

（一）理想信念不坚定。“坚守共产党人的精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。”理想信念是共产党人的精神支柱，人民有信仰，国家才有力量，民族才有希望。问题的出现主要原因是平时只顾埋头工作，对共产党员的初心和使命逐渐地淡忘了，对理想信念的追求逐渐地淡化了，没有把加强政治建设内嵌到日常工作生活学习的方方面面，还没有完全把树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”转化为思想自觉、纪律要求、实际行动，没有深刻意识到，理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的动摇是最危险的动摇，从而放松了理论武装，不主动抓住点滴时间进行学习，不善于从深层次、从本质上去思考领会思想的内涵和实质；同时，学习与个人思想、工作结合少，用思想武装头脑、净化思想、提升德操的自觉性和坚定性差。

（二）进取精神不足。

随着年龄的增长，潜意识里有“吃老本”的思想，不由自主地放松了自我教育、自我约束、自我监管、自我完善，放松了党性锻炼和世界观的改造，精神出现懈怠，面对困难和挑战，缺少强烈责任担当意识，缺少政治定力和境界胸怀，特别是近年来面对一些情况复杂、难度大的工作，迎难而上敢于坚决斗争的勇气大不如前，表面上看是求稳怕乱，实际上是积极性不高、主动性不强，不求有功、但求无过，工作不深入，满足于完成工作，满足于面上不出问题，创新意识差，工作的积极性、主动性、创造性差，艰苦奋斗、拼搏进取的精神明显差。对党员干部思想动态疏于管理。重工作实践、轻思想教育的观念还存在，尤其在多元化社会思潮背景下，运用新媒体做好党员干部思想政治工作还需要加强。

（三）宗旨意识不牢固。

我们党来自人民、植根人民、服务人民，一旦脱离群众，就会失去生命力。随着工作岗位的变化，优越感和自满情结在不断滋长，逐步淡化了党的性质和为民宗旨，淡忘了自己人民公仆的身份，对人民群众的历史地位、人民群众是党的力量源泉和执政基础认识不清醒，对党群干群的鱼水关系、群众路线是党的生命线和根本工作路线理解不深刻，没有摆正与群众的关系，没有真正把人民群众当作主人、当作老师、当作工作成效的检验者，导致没有切实解决好“我是谁，为了谁，依靠谁”的问题，对上级看的越来越重，对下级汇报的事情和群众反映的问题，关注少，甚至敷衍搪塞，投入的时间和精力远不如上级要求来得多、来得快。对“四大考验”、“四种危险”缺乏足够的警醒，对腐朽落后思想抵制不坚决，对监督执纪“*”运用不好，抓早抓小、防微杜渐运用的不好，没有时刻以“四讲四有”合格党员标准严格要求自己。面对浮躁喧嚣的外部环境，还缺少高度的淡定、从容的心态。

三、整改措施。

一是持续增强党性锻炼。牢记共产党员身份，树立和坚持正确的政治立场，任何时候都与党同心同德。严格落实党内生活。带头贯彻落实民主集中制，健全“事前、事中、事后”民主决策机制，完善重大事项讨论制度，用好批评与自我批评的思想武器，做到批评时时有“辣味”，坚守共产党人的精神追求，时刻提醒自己，严把思想关口，纯洁思想、纯洁作风、纯洁党性。

二是持续抓好理论武装。

坚定理想信念，自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践。坚持以学习思考提升思想境界，按照学习往深里走、往心里走、往实里走的要求，做到真学促深化，深刻认识思想的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，做到真信促消化，更加理解坚定理想信念就是紧密马克思主义真理信仰、共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，更加增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

三是始终保持良好的精神状态。

进一步增强政治担当、历史担当和责任担当的意识，对工作始终保持热情、激青，不自满、不懈怠、不停顿，始终保持一股子冲劲、闯劲，不怕劳累、拼命干事、甘于吃苦。胸怀对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福的政治担当，保持时不我待、只争朝夕、勇立潮头的历史担当，肩负*有责、*负责、*尽责的责任担当，锤炼吃苦耐劳、任劳任怨的“苦干”品格，发扬脚踏实地、务求实效的“实干”精神，掌握开拓创新、善于成事的“巧干”本领，积极投身到卫生健康事业发展中去。

四对照四反思材料篇 篇4

通过学习党的群众路线实践活动，自我查摆、对照。特别是联系近几年的思想和实际，与组织的要求还有很大的差距，认认真真照镜子、老老实实正衣冠，重点查找自己的缺点和不足，并对个人存在问题的原因进行了深刻的剖析，主要由以下几个方面：

一、存在的问题和不足

(一)政治理论学习不够，理论水平不高。学习不够积极主动，刻苦钻研精神不强。一是缺乏“挤”劲和“韧”劲。总感到工作忙忙碌碌,没能静下心来潜心学习。即使有时也抽空翻阅一下报刊杂志，浏览一些书籍，但也往往是蜻蜓点水，真正掌握的理论和业务知识不够全面、系统，在学习上需要进一步加强;二是理论联系实际不够，还不能很好地用理论去指导实际工作。另外，在学习过程中，世界观、人生观和价值观的对照改造还不深刻。

(二)创新意识不强，工作方法简单。工作思路不宽、不活，很多时候还是循规蹈矩，只安于表面，以往的经验就是对的，就是正确的，认为把自己份内的事情做好就可以了，缺乏创新意识，不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。

(三)工作作风不够扎实。虽然工作中取得了一定的成绩，但工作作风不深入、不扎实。有些工作浮于表面和有应对的思想。工作标准不精益求精，处理问题有时还存在畏难情绪，瞻前顾后、患得患失，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准。(四)理想信念淡化。在理想信念上，自己不管在何处工作，总觉得社会风气不如人意，缺乏开拓创新意识。在思维方式上，有时习惯于凭经验考虑问题，想事情在工作立足实际，大胆探索的方式方法比较少。

二、产生问题的原因分析

(一)平时疏于学习。总认为，只要能把本职工作干好，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。有时，对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来，致使在实际工作中政策水平有限。加之学习的主动性不强，对于学习制度坚持不够，致使学习收效不佳。

(二)思维局限，进取意识不够强。认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事，不添乱子，也就问心无愧。

没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

三、整改措施和努力方向

针对自己在工作中存在的问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展批评与自我批评，牢固树立马克思主义的群众观，全心全意为人民服务，勤政务实，开拓进取，从自身做起，从小事做起，扎实做好每一项工作，每一件事，提高自己综合素质。具体做到以下几点：

(一)加强理论学习，提高政治素质。今后我不仅要认真学习邓小平理论、“三个代表”思想和科学发展观等科学理论，还要及时学习领会党的文件精神，用正确的理论武装自己的头脑，提高自己的理论修养，树立正确的世界观、人生观、价值观。自觉地加强党性修养，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。要以高度的责任感、事业心，勤勤恳恳、扎扎实实的工作作风，百折不挠、知难而进的勇气圆满完成上级交给的各项任务。

(二)积极开拓进取，提高工作水平。要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，努力提高自己工作的能力。进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，干一行爱一行专一行，虚心好学，深入钻研。要勇于开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施，开展工作，把工作能力提高到一个新的水平。

(三)加强自身修炼，提高服务能力。通过学习，牢固树立科学的理想信念，紧跟发展变化的新形势，加强与同事间的思想交流，相互尊重，以诚相待。坚持以科学发展观为指导，进一步提高落实科学发展观的能力，立足本职，解决群众反映强烈的困难和问题，形成与科学发展观相适应的工作作风。总之，我在今后的工作中，将进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步

延伸阅读：坚持“四讲四有”做到“四对照四反思”

着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，着眼“守好底线、走好新路、率先小康”赋予我区党员的新使命，引导党员以知促行，坚持“四讲四有”，引导党员做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

做到“四对照四反思”：即对照讲政治、有信念标准，反思坚守理想信念情况，增强党性观念;对照讲规矩、有纪律标准，反思遵守纪律规矩情况，增强看齐意识;对照讲道德、有品行标准，反思修身律己情况，增强道德修养;对照讲奉献、有作为标准，反思践行宗旨情况，增强责任担当。

四对照四反思材料篇二

着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，着眼“守好底线、走好新路、率先小康”赋予我区党员的新使命，引导党员以知促行，坚持“四讲四有”，引导党员做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

做到“四对照四反思”：即对照讲政治、有信念标准，反思坚守理想信念情况，增强党性观念;对照讲规矩、有纪律标准，反思遵守纪律规矩情况，增强看齐意识;对照讲道德、有品行标准，反思修身律己情况，增强道德修养;对照讲奉献、有作为标准，反思践行宗旨情况，增强责任担当。四对照四反思材料篇三

正镶白旗人民检察院扎实推进规范司法行为专项整治工作，部署开展“四对照、四检查”活动，对照检查工作自身存在的问题。

一、对照上级院要求，查找自身存在的不足。规范司法行为专项整治工作开展以来，最高人民检察院、自治区检察院、锡盟检察分院相继下发了文件、领导讲话，对基层检察院提出了更高要求，该院反复认真学习掌握相关内容，领会精神实质，从思想认识、司法理念、职务良知、敬业精神等方面深挖思想根源，查找“庸、懒、散”、“拖、浮、粗”的问题，牢固树立服务意识，强化法治思维，转变作风，勤于思考，勤于工作，精细化管理，精细化运作，巩固群众路线教育实践活动成果。

二、对照全区检察机关历次抽样评估中发现的问题，查找自身不足。实践证明全区检察机关科学发展抽样评估工作是行之有效的。白旗检察院在工作中，强化对历次科学发展抽样评估的学习和反思，学人之长，避人之短，坚决杜绝已发现的问题自身再犯，同时对问题存在的根源进行深入反思、理性思考，从思想上诫勉，从行为上杜绝，从工作上落实，保证规范化扎实推进。

三、对照专项整治工作要求，对自身两年来的工作进行自查。该院对专项活动第二阶段工作进行了具体安排部署。4月中旬，由检察长和两位副检察长带队根据分管工作分别组成了3个检查组，对照科学发展抽样评估活动内容进行深入细致的自查工作。查出综合性问题11项，业务类问题50项。通过精心组织，对这些问题进行分类梳理，建立台帐，建立健全机制，制定长短期整改方案，全力整改，整体推进。同时按照“两个责任”要求，明确责任，防微杜渐。

四、对照专项活动内容，查自身作风方面存在的问题。一是走访人大代表和利用“两微一端”、“12309”举报平台广泛宣传专项整治活动内容，做到家喻户晓。二是召开座谈会，设立意见箱，发放征求意见表，广泛征求人大代表、政协委员、基层干部、人民群众的意见建议。三是与公、法、司召开联席会议，征求意见，疏通工作渠道。四是借助新媒体传播力，开设宣传栏，深化检务公开，回应群众关切，征求群众意见，在此基础上，把来至各方意见建议汇总梳理，尤其注重理清重点，查明典型事例，并予以坚决纠正，为下一步整改工作打好基础。

四对照四反思材料篇四

根据芙蓉区委、区政府和东湖街道党工委办事处的指示和第二批党的群众路线教育实践活动安排，5月9日下午，东湖街道龙马社区召开了“四对照四查摆”反思剖析会。东湖街道办事处副主任、主任科员刘光明主任和全体社区直管党员参加会议。

会议上社区领导班子成员逐个剖析，深入查找，探究原因，表态整改。在四对照中有工作作风不务实。领导不以身作则、工作懒散等问题。针对以上问题进行了原因剖析，并说明了以后的整改方向：一是多下基层、倾听群众的呼声。只有急群众之所急、忧群众之所忧。才能履行社区作为基层组织的职责。才能真正实现以人为本，服务社区。二是确保规章制度落实到位。对于省、市、区的下达的文件及社区自订的规章制度，都落到实处。三是整顿懒散之风，发扬勤奋之势。社区领导都从自我抓起，提升自身教育、职业素养。

两对照三查找四提升心得体会 篇5

作风建设永远在路上。各级各部门要把这次整顿活动作为思想发动、凝聚合力的契机，紧密结合本单位实际和具体工作职能，努力做到思想纪律作风整顿活动与日常工作有机融合，突出解决学风不浓、思想解放不够、纪律观念不强、工作作风不实、廉洁从政不严等重点问题，组织开展多种形式的作风建设主题活动，在提高思想认识、提升思想境界的基础上改进作风，凝神聚力、真抓实干，为全年各项工作起步、开好局提供坚实的思想纪律保证。

(一)认真进行“两个对照”。一要对照党章、党纪党规，增强看齐意识。二要对照县委、县政府决策部署，增强落实意识。

(二)深入开展“三个查找”。一要查找遵纪守规，从严治党方面存在的突出问题。主要查找对从严治党新常态心存顾虑，不守纪律、不讲规矩、不按制度办事、自由散漫;对纠正“四风”，执行“九个严禁”不安排、不监督、不问责;对县委、县政府明令禁止的事，置若罔闻，搞上有政策、下有对策，该请示的不请示，该报告的不报告，该研究的不研究等问题。二要查找宗旨意识、服务群众方面存在的突出问题。主要查找精神萎靡不谋事、缺乏担当不干事、得过且过应付事，作风漂浮，办法不多，措施不力，遇到问题不动脑筋，遇到困难躲着走，对统计业务不熟悉，对政策法规一知半解，执行有偏差，不到位，效能低，不能正确履行职责以及滥用职权，随意裁量等“庸懒散”和“慢推拖”问题。三要查找工作担当、敬业精神方面存在的突出问题。主要查找对县委、县政府和局党组决策部署等待观望、随意取舍，打折扣、做选择、搞变通等问题;对上情不了解、下情不掌握，工作靠感觉、办事凭经验，怕越规、怕惹事，出勤不出力、占着位子不干事，不敢担当、不敢作为等问题。

提升家长育儿素质“四招式” 篇6

一、同听专家讲座, 共提育儿素养

家长是对孩子影响最大的教师。家长的教养方式、教育艺术直接影响着孩子的发展。家长要当好“教师”, 就必须有先进的教育理念、教育方法。目前许多家长对孩子的期望值太高, 同时又未能掌握有效的教育方法, 致使有些家长在管教孩子时出现了偏颇。有些家长对孩子娇生惯养, 过分保护, 使得孩子越养越娇;有的家长一味地望子成龙, 对孩子缺乏正确的评价, 提出过高的要求, 一旦达不到目标, 就会横加指责, 粗暴打骂, 使孩子失去了童年的快乐和天真烂漫, 失去了应有的家庭温暖和关怀。对此, 我园每学期都要买一些家教光盘, 放给家长看。先后购买了十几张教育专家的CD盘。例如, 本学期刚开学, 我们就买了一套家庭教育专家周弘和大山教师主讲的“赏识教育”光盘三张, 还买了其他一些教育书籍让家长看。通过听专家讲座, 家长都能以赏识的眼光看待自己的孩子, 哪怕是最差孩子的家长, 也能找出孩子身上的闪光点。

二、同历亲子活动, 共转育儿观念

每年五一前夕, 我园都举行全员幼儿、家长春季趣味运动会。意在让家长、幼儿一起参与运动项目的竞赛, 使幼儿各种动作得到协调发展, 让家长和幼儿在互动中交流情感。运动会在雄壮的《运动员进行曲》中徐徐拉开序幕:体操和秧歌舞表演是运动会的前奏曲。比赛项目多, 有车轮赛、钻洞洞、穿衣服、插花接力、二人夹球走、小猪盖房子等。比赛形式丰富, 有幼儿个人单项赛, 有幼儿与家长合作赛, 有幼儿与幼儿合作赛, 家长与家长合作赛等。比赛时, 家长们一边忙着指导孩子各种动作, 为孩子准备物品, 一边忙着参加比赛。家长、幼儿在互喊“加油!加油!”声中, 充满了孩子对父母的鼓励与期望, 也充满了对同伴的鼓励。那份浓浓的亲情被淋漓尽致地体现出来。

家长与幼儿一起参与班级环境创设。在墙饰互动中, 家长通过带领孩子观察、记录, 学会了如何指导、引领孩子的教育方法;在与孩子一起探讨中, 增进了亲子间的情感。同时, 家长了解了幼儿园教育的内容、方式、方法, 为实现家园共育奠定了基础。

此外, 我们还利用不同的节日, 组织不同的亲子活动, 如新年联欢会上, 给每位家长都提供展示才艺的机会。他们可以自由地唱歌、跳舞、讲故事, 重温童年梦;端午节同做香包;中秋节同做月饼等。这些活动的开展, 为家长与教师、家长与家长之间搭建了很好的相互欣赏、相互学习的平台。亲子活动的开展极大地激发了幼儿的兴趣, 使他们真正体验到了亲情的温馨。

亲子活动前, 要精心准备, 明确活动目标, 使家长对孩子的爱与教师对幼儿的爱凝结在同一个目标上;要分析每个幼儿的现有水平, 选择项目, 设计活动过程。活动结束后, 要及时总结、反思。

三、同享家教资源, 共长育儿知识

《幼儿发展纲要》指出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作, 综合利用各种教育资源, 共同为幼儿的发展创造良好的条件。”在幼儿园中, 家长是宝贵的教育资源, 他们从事不同的职业, 有特长;他们可以带给幼儿园丰富的教育内容, 为幼儿教育需要提供各种支持和帮助。现在, 人们的生活条件好了, 可孩子的健康状况反而让人担忧, 不是感冒, 就是肚子疼。一些流行性疾病常常困扰着家长和孩子们。而农村大多数家长只知在孩子生病时才打针、输液, 在卫生防疫方面不懂也不够重视。因此, 幼儿园教师应向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识, 这也是我们义不容辞的责任。为了提高家长科学育儿的能力, 保证农村孩子也能有一个健康的身体, 我们每年都在季节交替的时候, 请乡卫生院医生来园给家长和孩子们上课, 重点讲解“季节性流行疾病的种类及其预防知识”。我们还给优秀家长搭建平台, 交流育儿经验。每次交流的重点都不同, 有“怎样支持孩子完成家庭作业”话题, 有“怎样训练孩子的动手能力”话题, 有“怎样培养孩子的自理能力”话题, 还有“怎样培养孩子的卫生习惯”话题等。

请家长走进课堂, 不但调动了家长参与幼儿园工作的积极性, 还实现了家长间的信息交流、资源共享, 达到让家长教育家长的目的。

四、同堂开学典礼, 共学育儿方法

为了使家长会更有时效性, 我们把学期初的例行家长会改进为“幼儿开学典礼”。开学典礼一个主要内容就是请家长参观“幼儿假期作业展”。为了培养孩子的任务意识, 也为了让家长在假期里更好的教育幼儿, 每年寒暑假时, 我们都会留一些作业, 以书面的形式发给家长。作业内容有简笔画练习, 有利用废旧及自然材料手工制作, 有诗歌背诵, 有认读学过的字词, 还有口头观察讲述, 大班还有数学和拼音书写练习。开始有些家长对孩子假期作业不重视, 只是让孩子写写数字和拼音, 绘画就顺其自然, 诗歌背诵也很少。手工制作和观察讲述做的几乎是零。开学时大部分孩子都不能按要求完成作业。练习的本子也是破破烂烂的保存不好, 孩子的任务意识比较淡薄。借“开学典礼”之机, 让家长参观孩子的作业, 听孩子诗歌朗诵, 评选好作业的孩子给予奖励。获奖的孩子站在领奖台上, 成功的喜悦洋溢在脸上。孩子的进步离不开家长, 给认真指导孩子的家长戴上一朵大红花, 让他们和孩子一起体验成功的喜悦、分享成功的快乐。为对孩子进行感恩教育, 我又增加了一个小环节, 让每个孩子对着自己的爸爸、妈妈行一个鞠躬礼, 说一句感谢话。当所有孩子说完这句话时, 我看到有些家长眼里噙满了泪水。这样, 让家长对幼儿园教育有了更多地了解, 使家园互相沟通, 目标一致, 协同教育, 这种良好氛围对幼儿的成长极为重要。

教师师德师风剖析材料四 篇7

师德师风学习，是对我工作的一个监督与促进。作为教师，首先应为人师表。近年来，教育界也存在着不少腐败不良现象，少数害群之马，不顾职业道德、不顾师表形象，向学生、家长索拿卡要，变相收费，而另一方面又不思进取，业务上不精益求精，蒙混过关等诸多现象，确实招受全社会的颇多傲词与斥责。为人师表本应是每个教师应尽的职责，让学生能在自己的教育下得德智体美劳得到全面充分的发展，培养他们良好的情操与高尚的品格是教师的本分，而最主要的教师不仅要言传，更要注意身教。每一位教师要做好表率，以“传道、授业、奉献”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职。在学生面前树立“严师慈母”的形象，在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群众形象”,展示坦诚向上整洁的精神风貌。

通过这次学习，我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在一定的问题：对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。自我剖析我所存在的问题有：

1、在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不注意这个准则。

2、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在备课、上课等方面，偶尔有敷衍塞责现象。

3、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。

4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。

5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想；我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作；我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。

6、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派；但身教注重不够，律己不够严格，语言规范性有优待加强，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。

我存在以上问题的主要原因是:

1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。

2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。

3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。

4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。

5、放松了对世界观的改造，不注意养成并永葆优秀教师所具有的快乐心态和良好的教育习惯。

增强四个意识对照检查材料 篇8

孙志军

讲政治是我们党的一贯要求和特有优势，在世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下，坚持讲政治、增强“四个意识”具有重要的理论意义和实践意义。通过认真学习，我认为与党中央保持高度一致，不是放在嘴上说说而已的，正如中央政治局会议所强调的，必须让全党全社会切实增强“四种意识”，并始终内化于心、外化于行。对照查摆问题提纲，紧密结合个人思想和工作实际，查摆问题如下：

一是每天忙于事务，系统学习的时间少；

二是深入基层解决问题少；

三是对干部职工批评的多，要求的多，关心的少；

四是工作方法有时粗暴简单，批评干部不分场合，不考虑大家是否能接受；

五是干部使用的多，谈心交流的少。

针对以上问题，特提出如下整改措施：

一、注重加强理论学习

以解决思想和工作上存在的实际问题为着力点，以改进自己的工作作风和工作方式为落角点，积极参加党支部组织的各项政治学习，坚持用科学发展观和十八大精神武装自己头脑，在学习理论联系实际、指导实践上下功夫，学习理论的自觉性上有新的提高。充分利用业余时间进行自学，在学习的系统性上下功夫。

二、自觉增强党性修养

在学习中，重视提高个人的思想政治素质，加强党性修养，强化宗旨观念和公仆意识，自觉以“三严三实”的标准要求自己，带头按照党章规定的党员义务和党员领导干部的标准，按照总书记提出的要求，认真履行自己的职责，进一步树立全心全意为人民服务的思想，认认真真做人，踏踏实实做事。

三、不断改进工作作风

继续发扬求真务实的作风，深入群众，深入基层，倾听基层干部职工的呼声，了解和掌握了他们的利益要求和愿望，真实把握人民群众的根本利益要求；增强工作透明度，多倾听班子其他成员的意见，及时召开会议研究解决实际问题；定期与部门负责人谈心，按照要求到帮扶村研究讨论具体工作；迎难而上，积极工作，进一步增强驾驭全局的能力。

四、推动全面工作开展

进一步建立健全机关的理论学习制度，最大限度调动广大党员干部的积极性主动性，发挥团队协作精神，从实施绩效考核、转变机关作风入手，提高依法行政水平，实现薄弱环节有突破，常规工作有创新，各项指标有落实。

五、加强自律奉献

在日常工作中，始终坚持严以律已，以诚待人，遵纪守法，遵守各项规章制度；坚持民主集中制原则，自觉地置于党的集体领导下；严格按照党的有关纪律要求约束自己，经常做到自查、自省、自励，正确行使人民赋予的权力，不搞以权谋私，不搞钱权交易，廉洁奉公，勤政为民，做一名真正的人民公仆。

增强四个意识对照检查材料

梁钟鸣

开展“两学一做”学习教育，是党内思想政治建设的一项长期任务，坚定理想信念，增强“四个意识”，是我们党对党组织和党员干部最重要的纪律要求。通过再学党章，重温入党誓词，我感到自己在思想、认识、工作、作风、纪律等方面，还存在着一些问题和不足，与共产党员的先进性标准还有一定差距，主要表现在以下几个方面：

第一，加强党性修养不够。主要是系统的学习不够，学习的主动性不强，往往是为了学习而学习，深学弄懂、学以致用不够;学习的自觉性不够，满足于浅尝辄止。工作中，作风不够踏实，有时有些浮躁;勤俭节约的作风做的不够，待人接物不够谦虚。工作中，为群众服务的公仆意识比较淡化，没有真正做到想群众之所想，急群众之所急。

第二，业务钻研不够。工作不够细致，满足于完成交办的任务，遇到困难，不善于思考，不善于创新。对业务知识的学习钻研不够，缺乏一种强烈的敬业精神、开拓创新精神。

第四，坚持学习不够自觉

第三，开展批评与自我批评不够。工作中与领导、同事交流的少，作为基层纪检委员、党支部书记，带头作用和监督职责发挥的不好，在工作中不能经常开展批评与自我批评。

通过深刻剖析，产生这些问题的主要原因是：

一是放松了政治理论学习，放松了自身党性的锻炼。在树立正确的马克思主义世界观、人生观、价值观方面，比较欠缺，思想改造不够。

二是对宗旨意识理解不深，公仆意识淡薄。工作中仅仅满足于做好眼前的工作，对其他方面很少去想去做。

三是敬业精神不强，工作上满足于一般化，交一件事办一件事，工作没有创新，有时有畏难情绪。

通过查摆问题，寻找原因，我找到了问题的根源。针对自身的问题和不足，在以后的工作、学习当中，我要努力在以下几个方面加强整改。

第一，加强党性修养锻炼

要时刻牢记“两个务必”，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律已之心，做到“为民、务实、清廉”。在工作中，要时时刻刻发挥表率作用，吃苦耐劳，以身作则，真正做到“平常时期看得出来，关键时刻能冲得出来，危难时刻豁得出来”。在日常工作中，要时刻树立良好的个人形象，把塑造良好的个人形象与自觉地维护单位形象结合起来，努力增强集体荣誉感。

第二，要勤奋学习，努力提高服务中心工作的能力和水平

一是要加强政策理论学习，二是要加强业务学习。灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同事请教。同时要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展。

第三，要具有严明的组织纪律性

坚决做到“四个服从”，切实增强政治敏锐性，提高政治鉴别力，在大是大非问题上保持清醒的头脑，自觉地同党中央在政治上、思想上和组织上保持高度一致，坚决维护中央的权威。时刻约束自己的思想和言行，提高组织纪律性，从严要求自己。

第四，要扎实开展批评与自我批评。批评与自我批评，是我们党的三大优良作风之一，任何时候都不能丢。在今后的工作中，我要正确运用批评与自我批评这个武器，从团结愿望出发，积极开展批评与自我批评，通过批评与自我批评、交心谈心，达到新的团结和统一。

增强四个意识对照检查材料

齐瑞昌

通过支委组织认真学习，对照与支部党员谈心征求到的意见，针对“增强‘四个意识’严守政治纪律政治规矩”要求，对存在的问题对照检查，深刻认识到增强“四个意识”是“两学一做”的根本要求，认真查摆突出问题，深刻剖析问题产生原因，明确努力方向和改进措施。

一、存在的问题

(一)存在大局意识把握不够准确的情况

局部服从全局，从全局的角度去对待和处理局部问题的意识不够坚决。各部门间、各党员间存在以部门问题为重，个人岗位问题为重的现象与言行，没有把握好“心怀全局，以全局为重，同时要兼顾各个局部”的要求。

(二)存在没有发挥党员的先锋模范作用的情况

每个党员的作用是要通过具体工作体现出来的，抓住工作中的核心问题才能有效地促进各项工作的不断发展。在工作中，核心问题的处理党员作用突出不够，没有用党员的身份形成促进各项工作发展的内在动力，没有突出核心意识的要求。

(三)存在没有向高标准看齐的情况

在工作中表现有标准不明，标准不高的情况，工作业绩上没有形成相互看齐，相互比较的的氛围。整体相互协调的自觉性提高不够突出，强化看齐意识有待加强。

二、产生问题的思想根源

(一)不重视政治理论学习

支部及党小组“三会一课”组织不到位，党员的自学不到位，理解不透彻，工作中放低了要求。

(二)主观能动性不够

工作上更多的在执行上级的要求，不努力去发现与探索核心问题所在，没有形成促进各项工作不断发展内在动力.三、改进的措施

(一)进一步加强学习，增加思想认识。

把学习作为一种精神追求、一种政治责任，切实加强理论学习，完善个人自学和集体学习相结合的制度，提前精心设计主题，结合支部中心任务和重点工作确定学习内容。支部将督促党员做好自学笔记的基础上，充分利用微信等形式，及时更新与丰富微课堂内容，第一时间推送至支部各党员。坚持学用结合、学以致用，把学习成果转化为指导实践、推动工作的实际成效

(二)进一步加强支部建设

将进一步调整支部党小组设置，充分发挥党小组的作用，以小组的方式多开展各种形式的党员学习、活动，加强支部党员群众之间的交流，加强支部活力。坚持民主集中制，提高支部科学决策、民主决策的水平。注重增进支部党员的团结，党员之间坦诚相见，平等相待，友好相处，相互信任，相互支持，相互补充。

(三)认真组织开展“两带头”活动

党员“带头无违章、带头制止违章”是亮出党员身份，强化党员的四个意识，引导党员做四讲四有的合格党员的特色活动，支部认真策划，按照活动安排认真推进，第一步将以安全生产责任区的设置与评比，树立支部内的标杆与先进，切实促进中心工作。

(四)进一步解放思想，务实创新，增加工作实效，提高执行力。坚持解放思想，实事求是，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，提高支部党员和群众的认识，多从自身找问题，少强调客观原因，增加规章制度和工作任务的执行，以“价值思维、效益导向”为原则，做好每项工作。

“四个意识”专题民主生活会报告

为高质量开好本次专题民主生活会，局党组聚焦主题深化认识，认真贯彻党章和《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内规章的要求，深入学习总书记系列重要讲话精神，特别是聚焦遵守政治纪律政治规矩的“五个必须”要求，紧紧围绕巡视整改和“两学一做”学习教育，联系领导班子和个人实际深入查摆问题，深刻剖析违反政治纪律政治规矩的案件，对照检查思想认识，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，增强向以习近平同志为核心的党中央看齐的思想自觉和行动自觉;采取主持召开座谈会、个别谈话等形式，广泛征求党组织、党员群众、党代会代表、分管领域基层员工等方面的意见;普遍开展谈心，党组书记带头与其他党组成员逐一谈心，党组成员之间相互主动约谈深入交心谈心，党组成员分别与分管部门、单位负责同志谈心谈话;认真撰写对照检查材料，并召开党组会集体研究讨论，党组成员深入查摆分析问题，动手撰写材料提交审核。

在专题民主生活会上，党组全体成员围绕“增强‘四个意识’严守政治纪律政治规矩”这一主题，对自身及工作中存在的需进一步改进的问题进行认真梳理，并针对突出问题和薄弱环节提出了整改措施。

孙志军代表党组作对照检查，并带头进行了个人对照检查，开展自我批评，深入查摆自身问题，虚心接受其他党组成员的批评帮助。随后，6 位党组成员深入开展批评和自我批评。孙志军对这次专题民主生活会进行了总结，提出要严格按照要求，巩固好这次民主生活会的成果：一是要强化“四个意识”，在思想上政治上行动上保持高度自觉。党组坚决在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，严明政治纪律、严守政治规矩，不折不扣地执行中央决策部署，坚决把政治纪律和政治规矩挺在前面，深入学习总书记系列重要讲话精神特别是遵守政治纪律政治规矩的“五个必须”要求，锻造过硬的思想定力、战略定力、道德定力。坚决以更高标准、更严要求突出党组成员“关键少数”的示范引领作用，在遵守纪律和规矩上严要求，对不守纪律、不讲规矩的错误言行“零容忍”，时刻做到心有所畏、言有所戒、行有所止。

二是要坚持问题导向，以“ 钉钉子” 的精神抓好整改落实。党组将结合此次专题民主生活会开展批评的情况，对查摆出来的问题进行再梳理，确保整改到位，抓出实效。对党员群众反映强烈的突出问题，集中力量开展专项治理。主动接受干部群众监督，做到整改过程和整改结果可检查、可监督。班子成员要切实履行党建责任，按照有什么问题就解决什么问题、什么问题突出就重点解决什么问题的原则，及时将思想认识转化为实际行动，稳步有序加以改进。要着力抓好建章立制，将整改措施和成果制度化，形成长效机制四个意识对照检查材料及整改措施事迹材料。三是要牢记使命担当，以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓好党的建设各项工作。党组始终坚持把党的建设放在重要战略位置来抓。“两学一做”学习教育开展以来，党组高度重视、及时部署、狠抓落实，切实把学习教育作为加强党建工作的一个重要契机和龙头任务认真筹划。

增强四个意识对照检查材料

刘杰英

开展“四个意识”主题教育以来，我对照党章，对照廉政准则，从上到下深挖细照，找到了自己在党性方面存在的问题。

一、存在问题

1.下基层调研少，解剖麻雀更少。近年来下去调研的时间明显少了，带着问题调研更少，远没有做到像周恩来总理、焦裕禄同志那样住上几天蹲点调研，把情况吃准搞透。有时调研还走马观花、蜻蜓点水，对基层情况摸不准、吃不透，不能真正发现问题，找不准问题症结，更找不到解决问题的办法。

2.事业心、责任感淡化，担当精神不足。工作以来，我也自豪于为群众办了实事好事，但是，面对新形势和面临的种种困难、问题，工作激情和斗志逐渐冷却了、退缩了。摆困难多、讲客观多。面对困难和问题，缺少了几分对事业的执着和责任担当，满足于“差不多、过得去”，不求有功、但求无过。

3、班子开会研究业务工作多，专门研究党建的议题少。根据县纪委党风廉政建设责任制的要求，年初把目标层层分解，层层落实，责任到人，年底总结。但对党要管党的认识没有提到应有高度，没有专门开过党支部会议，都是以党政联席会议代替党支部会，有抓好业务工作就是履行党建工作的思想，对业务工作投入精力多，抓党建投入精力少。

二、原因分析

1.理想信念淡漠了。我在农村长大，学校毕业后，曾在教育局、县纪委、监察局工作。随着党内和社会上的不正之风、消极腐败现象的蔓延，对党的前途和社会主义的命运产生忧虑，弱化了作为一名党员领导干部对党的事业奋斗终生的责任。反思自己为什么在人生价值取向上受到社会上这些实用主义、利己思潮的影响，根本原因就是理想信念没有在心中牢牢生根。

2.宗旨意识减弱了。自己出身农家，下乡时看到他们的状况，心中也常常感到难受。但往往是回到县城，就忘得也差不多了。根本原因就在于全心全意为人民服务的宗旨意识树得不牢，甚至停留在口头上，而没有内化于灵魂深处，没有从根本上解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。

3.党性修养放松了。多年的学习和实践让我深深认识到，加强党性锻炼，是每一位党员领导干部的立身之本，是一生的必修课，任何时候都不能停步，一刻都不能放松。但是随着年龄的增长、工作经验的丰富，潜意识里有“吃老本”的思想，不由自主地放松了政治理论学习，自认为凭着已有的知识和工作经验，做好本职工作应该没有问题，从而自觉不自觉地放松了自我教育、自我约束、自我监督、自我完善，放松了党性锻炼和世界观的改造，把工作当成了硬任务、把学习当成了软任务。

4.自律标准降低了。过去总觉得，自己整体上做得还不错，满足于比上不足、比下有余。但是以“三严三实”为准则，以焦裕禄为镜子，再次量一量、照一照，自己在修身律己、务实为民、干事创业、做人处事等方面还有不小的差距。正是这种不严不实，为自身“问题”的潜伏、产生和发展提供了温床和空间。

三、努力方向及整改措施

1.进一步加强理论学习，打牢整改的思想基础。以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，把学习贯彻活动始终，每周一、五下午为全体干部职工集中学习时间，每天自己坚持读书、看报2小时以上，对其中好的理论文章认真学习并及时归拢整理后反复学。学深悟透红旗渠精神、焦裕禄精神的深刻内涵和精神实质，坚定理想信念，牢固树立忧党兴党意识、从严治党“从我做起”意识，增强整改问题的思想自觉和行动自觉。

2.进一步强化问题意识，以坚定的态度搞好整改。针对个人查摆出的问题，建立台账、制定计划，逐一整改。从改进调查研究、强化跟踪问效入手，狠抓工作落实，大力弘扬求真务实精神和实干作风。

3.进一步强化亲民为民情怀，保持良好精神状态。一是强化责任意识，履职尽责、敢于担当，把职位当职责，把职业当事业。二是转变工作理念，进一步拓宽视野，实际求是，向群众负责，讲实话、出实招、办实事、求实效。三是改进工作方式方法。坚持抓当前与管长远相结合，坚持工作上台阶与群众得实惠相结合，注重超前谋划，着眼机制创新，增强工作主动性、预见性，提高工作成效。

增强四个意识对照检查材料

崔保恒

一、存在的问题和不足(一)政治理论学习不够，理论水平不高。学习不够积极主动，刻苦钻研精神不强。一是缺乏“挤”劲和“韧”劲。总感到工作忙忙碌碌,没能静下心来潜心学习。即使有时也抽空翻阅一下报刊杂志，浏览一些书籍，但也往往是蜻蜓点水，真正掌握的理论和业务知识不够全面、系统，在学习上需要进一步加强;二是理论联系实际不够，还不能很好地用理论去指导实际工作。另外，在学习过程中，世界观、人生观和价值观的对照改造还不深刻。(二)创新意识不强，工作方法简单。工作思路不宽、不活，很多时候还是循规蹈矩，只安于表面，以往的经验就是对的，就是正确的，认为把自己份内的事情做好就可以了，缺乏创新意识，不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。(三)工作作风不够扎实。虽然工作中取得了一定的成绩，但工作作风不深入、不扎实。有些工作浮于表面和有应对的思想。工作标准不精益求精，处理问题有时还存在畏难情绪，瞻前顾后、患得患失，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准。(四)理想信念淡化。在理想信念上，自己不管在何处工作，总觉得社会风气不如人意，缺 乏开拓创新意识。在思维方式上，有时习惯于凭经验考虑问题，想事情在工作立足实际，大胆探索的方式方法比较少。

二、产生问题的原因分析(一)平时疏于学习。总认为，只要能把本职工作干好，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。有时，对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来，致使在实际工作中政策水平有限。加之学习的主动性不强，对于学习制度坚持不够，致使学习收效不佳。(二)思维局限，进取意识不够强。认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事，不添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

三、整改措施和努力方向。针对自己在工作中存在的问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展批评与自我批评，牢固树立马克思主义的群众观，全心全意为人民服务，勤政务实，开拓进取，从自身做起，从小事做起，扎实做好每一项工作，每一件事，提高自己综合素质。具体做到以下几点：(一)加强理论学习，提高政治素质。今后我不仅要认真学习邓小平理论、“三个代表”思想和科学发展观等科学理论，还要及时学习领会党的文件精神，用正确的理论武装自己的头脑，提高自己的理论修养，树立正确的世界观、人生观、价值观。自觉地加强党性修养，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。要以高度的责任感、事业心，勤勤恳恳、扎扎实实的工作作风，百折不挠、知难而进的勇气圆满完成上级交给的各项任务。(二)积极开拓进取，提高工作水平。要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，努力提高自己工作的能力。进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，干一行爱一行专一行，虚心好学，深入钻研。要勇于开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施，开展工作，把工作能力提高到一个新的水平。

增强四个意识对照检查材料

武戏龙

通过民主生活会的大讨论，我真正提高了认识，明确了努力的方向。现将自己的思想、工作、作风及党性作一深刻的分析，以期达到找准问题、摸清症结、查找原因、明确整改、提高素质的目的。

一、在党性方面存在的一些问题

通过再学党章，重温入党誓词，对照党章关于党员的八条义务和关于党员的六条基本要求，我感到自己在思想、认识、工作、作风、纪律等方面，还存在着一些问题和不足，与共产党员的先进性标准还有一定差距，主要表现在以下几个方面：第一，加强党性修养不够.党性是共产党员的立身之本。加强党性修养和锻炼，是每一个共产党员人生的永恒主题。对照党员标准和先进典型人物，我觉得自己党性修养不够，是最大的不足。第二，全心全意为人民服务的宗旨观念不牢。工作中，时刻为学生服务、为同事服务的公仆意识比较淡化。没有真正做到想群众之所想，急群众之所急。对“全心全意为人民服务”宗旨的深刻内涵理解不深，谨记不牢。第三，业务钻研不够。工作不够细致，满足于完成交办的任务，遇到困难，不善于思考，不善于创新。对业务知识的学习钻研不够，缺乏一种强烈的敬业精神、开拓创新精神。认为自己已有的一些业务知识可以完成教学任务，缺乏刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神。学习缺乏计划性，学习比较盲目。自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目。还缺乏创新精神，对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。第四，开展批评与自我批评不够。在工作中不能经常开展批评与自我批评。

二、产生这些问题的主要原因

通过探讨和学习，深刻反省，分析评议，对照党员的先进性标准，剖析思想根源，我觉得我所存在的一系列问题，主要是以下这些因素造成的：

1、是放松了政治理论学习，放松了自身党性的锻炼。平时政治理论学习，学得不深，抓得不紧，没有把握精神实质。在树立正确的马克思主义世界观、人生观、价值观方面，比较欠缺，思想改造不够。

2、是对宗旨意识理解不深，公仆意识淡薄。全心全意为人民服务，是我们党的一贯宗旨。但在实际工作中，仅仅满足于做好眼前的工作，对其他方面很少去想去做。为同事服务的意识不很强。这些问题的根源在于，全心全意为人民服务的宗旨观念、做人民公仆的意识淡薄，关心整体不够。

3、是敬业精神不强，满足于完成工作。日常工作中，满足于一般性地教学任务。工作上满足于一般化，交一件事办一件事，工作没有创新，教学没有新思路。遇到困难，思想上有畏难情绪，工作有些缩手缩脚。

4、是对组织纪律的重要性认识不足。纪律是执行路线的保证。由于对党的组织纪律的重要性认识不足，对《党章》理解不深，掌握不牢。

5、是对批评与自我批评思想认识不到位。经常开展批评与自我批评，是共产党员锤炼坚强党性的重要保证，是增强党的生机和活力的有力武器。自己在这方面做得很不够，没有按共产党员标准严格地要求自己。总认为只要自己老实做人、认真做事、与人为善，就可以了，而对批评与自我批评，认识比较片面、模糊，怕开展批评影响团结。

三、下一步的努力方向

通过查摆问题，寻找原因，我找到了问题的根源。针对自身的问题和不足，在以后的工作、学习当中，我要以这次共产党员先进性教育活动为契机，努力在以下几个方面加强整改。

加强党性修养锻炼

党性是一个政党本质属性的集中表现。共产党员要时刻加强党性修养锻炼。共产党的党性以工人阶级的阶级性为基础。我要像胡锦涛总书记所要求的那样，时刻牢记“两个务必”，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律已之心，做到“为民、务实、清廉”。在工作中，要时时刻刻发挥表率作用，吃苦耐劳，以身作则，作青年教师的表率。真正做到“平常时期看得出来，关键时刻能冲得出来，危难时刻豁得出来”。在日常工作中，自己要时刻树立良好的个人形象，把塑造良好的个人形象与自觉地维护学校形象结合起来，努力增强集体荣誉感，自觉地维护学校的整体形象。从我做起，从一点一滴的小事做起，为营造一个和谐的工作环境和人文环境发挥自己应有的作用。第二，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨。

全心全意为人民服务，是我们党的一贯宗旨。作为一名党员，要时刻把鲁迅的“俯首甘为孺子牛”作为自己人身格言。在学校中，我要充分发挥共产党员的先锋模范作用，高质量地搞好教育、教学工作;要围绕工作，加强调查研究，深入实际、深入学生，了解掌握第一手材料，反映学生中存在的问题，提出对策建议。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，我会拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事，做到树立党员一面旗的良好形象。第三，要勤奋学习，努力提高服务中心工作的能力和水平。