身边的感人事迹（精选10篇）
13日22时12分，救援人员扒出了德阳市东汽中学教导主任谭千秋的遗体。只见他双臂张开趴在一张课桌上，死死地护着桌下的4个孩子。孩子们得以生还，而他们的谭老师却永远地去了……
“要不是有谭老师在上面护着，这4个娃儿一个也活不了。”被救女生刘红丽的舅舅流着泪说。“在我们学校的老师里谭老师是最心疼学生的一个，走在校园里的时候，远远看见地上有一块小石头他都要走过去捡走，生怕学生们不小心摔伤。”夏开秀老师说。刘红丽的舅舅仰天长叹：“谭老师，大好人，大英雄噢!”
2、人民教师严蓉：女教师在救下13个学生后殉职 1岁半女儿却成孤儿 小雯欣哭着“救—妈妈！救—爸爸！”“救—妈妈！救—爸爸！”小女孩雯欣张大嘴巴不停地号哭，双手死死抓住抱她的邻居的肩膀。泪水，鼻涕，全部流了出来。她只有一岁半，说话还不清晰。地震之后，四天里，她再也没有听到过爸爸妈妈的声音，哪怕一个字。没有人告诉她，妈妈(映秀小学老师严蓉)在救下了13个学生后，再也不会回来；而爸爸，依然音讯全无。
3、人民教师张米亚：“摘下我的翅膀，送给你飞翔”
当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。
4、人民教师吴忠红：生死关头，救的是学生
5月12日下午，崇州怀远中学教学楼发生垮塌事件，在突如其来的灾害面前，该校700多名师生绝大多数顺利脱险，但英语老师吴忠红却永远离开了他爱的学生。地震袭来，吴老师引着学生从楼梯口疏散，听到有学生还没下来时，他义无返顾地从三楼返回四楼，这时楼体突然垮塌，吴老师和几名学生被吞噬……
5、人民教师汤宏：生命最后的姿势
一、挖掘事件背后的深意, 提升文章中心的品位
一篇好文章的关键首先是立意要好, 它是作文的灵魂。选择身边眼前的小事作为素材, 如果只是就事论事, 或者没有目标地发一点肤浅的感慨, 那文章往往会显得平淡无奇, 文章的中心也就无品位可谈了。比如, 以“爬山”为素材, 很多学生的习作都只停留在经过克服困难终于登上山顶从而感到无比的兴奋, 有的甚至只完整地叙述事情的经过就结束了, 这样的文章就缺少了灵魂。如果能透过事件背后, 挖掘一些独到深刻的见解, 那文章的中心品位一下子就能提高一个档次。比如, 莫顿·亨特的《走一步再走一步》通过写爬山时摆脱困境的经历给人以启示:当遇到困难时可以将困难化解成一个个小困难, 然后逐个地解决。徐彩云的《幸福的高度》 (新闻晚报2006年08月20日) 则通过登山队中刚爬到半山的一位身体条件不好的队员的话:“我就是来挑战自己的极限, 现在能爬这么高, 我已经很满足了, 我快乐的程度, 不比那些登到山顶的人差。”给人以启示:所谓幸福, 对不同的人来说, 有不同的高度, 努力去接近它, 并进而安于这个高度, 那就是幸福。
一般情况下, 作文的立意可以从以下几个方面考虑:
1.思考生活的内涵, 就是透过事物的现象挖掘其内在的本质, 思考出对人生, 对社会有意义、有价值的东西, 最好是有与众不同的感悟和启迪。
2.歌颂真、善、美, 抨击假、丑、恶, 提倡以人为本、爱国守法、诚信、环境保护、无私奉献、敬业、自强、与时俱进等这些符合当今社会的时代精神。
3.表达个人的感情, 如:爱戴、崇敬、怀念、赞美、爱好、情趣、愿望、讽刺、批判、抨击等。
二、用特殊背景烘托
一般来讲, 发生在我们身边眼前的事都比较平常, 如天冷了, 妈妈给送来衣服;期末总结会上同学获奖了等, 如此平凡的小事, 怎样写才能感动人心呢?其中的一个办法就是用特殊的背景来烘托。如送别时, 爸爸给儿子买几斤果, 在今天看来是最普通不过的事了, 但朱自清的《背影》中父亲临别时爬过月台给儿子买了几个橘子却感动了千千万万的读者, 那是因为他把买橘子这件小事放在了祖母去世、父亲失业、家境惨淡等祸不单行的特殊背景下。特殊的背景往往可以增加完成事情的难度, 或者可以显示事件的特殊性, 从而突出中心, 打动读者。如天冷了, 妈妈给送来衣服, 这样的事, 可以把它放在家境突变或者妈妈生病初愈之类的背景下, 这样更能突出妈妈爱之真切。
三、用插叙的方式
写些身边眼前的小事, 故事情节大多都比较简单, 如果只盯住所写的事, 往往就会出现文章内容单薄, 情节没有起伏等毛病, 在作文训练中常听到“这么件小事怎么能写出600字的作文”的说法, 这个时候可以考虑用插叙的方式。在叙述过程中插入另一故事片断或事件, 对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明, 使情节更完整, 结构更严密, 内容更充实。如张之路的《羚羊木雕》在顺叙的过程中, 插入了一段介绍“我”和万芳友谊的往事:“换破裤子的情节”。既补充交代了万芳是个“仗义”的好朋友, 说明“我”为什么送羚羊木雕给她, 又使文章波澜起伏, 引人入胜。鲁迅的《故乡》中, “我”和“母亲”谈到闰土时, 插入少年闰土和“我”的友谊片断, 形成对比, 深化了主题。
当然插叙要从实际出发, 不能单纯追求形式上的变化而乱用插叙, 插叙的内容应该是与原来的叙述相关但不能相连, 相连就成了倒叙。插叙更不是叙述的中心, 而只是为中心服务的一个片断, 插叙完了, 要回到原来的叙述线索上来, 不要脱离原来的叙述线索而发展成另一条线索, 更不能节外生枝, 成为文章的游离部分。如前面所讲的妈妈送衣服的事, 可以插入能体现妈妈关爱子女的另一个片段, 既能充实内容又能突出中心。
四、用心理描写
心理描写是对人物内心的思想情感活动的描写, 它可以表现人物丰富而复杂的思想感情, 有助于突出中心。
如都德的《最后一课》:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”表达了主人公对普鲁士士兵的憎恨。莫泊桑的《我的叔叔于勒》中“我心里默念道:这是我的叔叔, 父亲的弟弟, 我的亲叔叔。”既表达了对叔叔的同情, 又表达了对这种人与人之间的关系的困惑和不满。像妈妈送伞的题材, 可以这样写:看着纷纷落下的雨, 同学们一个个被妈妈接走, 这个时候我多希望妈妈出现啊, 但我知道那是不可能的, 因为妈妈病刚好。这样热切而又矛盾的心理描写就为下文妈妈的出现蓄势, 使妈妈的形象更加感人。
五、用景物描写
为了渲染气氛、烘托人物心情、抒发情感, 增强文章的艺术感染力, 在记叙过程中可以适当地运用景物描写。在运用景物描写时要注意以下几点:
(一) 景物描写要服从于主题表达的需要
如《故乡》第二自然段“渐进故乡时”的景物描写, 就点明了季节和地点, 渲染了沉寂荒凉的气氛, 衬托出“我”的悲凉心情。而《芦花荡》倒数第二自然段在老头子痛打日本鬼子后的景物描写则衬托人物高兴的心情。
(二) 根据情感抒发的需要去选景
相同的景物, 不同的感情, 描写出来的景物特征就不同, 你高兴时, 小鸟为你唱歌, 你伤心时, 乌云为你哭泣。总而言之, 要用好景物描写就要做到景为情设, 情由景生, 才能达到情景交融的艺术境界。
六、用适当的议论、抒情来升华主题
有些学生的习作, 从头到尾, 平平淡淡, 没有适当议论, 事件写完了就完了, 作者要表达的是什么, 赞扬的是什么, 贬斥的是什么, 没有明显的点明, 缺少必要的议论, 故而文章黯然失色。前面提到的徐彩云的《幸福的高度》以议论段结尾:“日后细细回味此事时, 有一个道理渐渐在我心中明朗起来:所谓幸福, 对不同的人来说, 有不同的高度, 努力去接近它, 并进而安于这个高度, 那就是幸福。”鲁迅在《故乡》结尾写道:“希望是本无所谓有, 无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路, 走的人多了, 也便成了路。”这些议论就起到了画龙点睛的作用。
当然, 在记叙中议论、抒情, 都要少而精, 恰到好处, 不能总发一些口号式的议论或情感, 如我们的祖国多么伟大啊、这种精神是多么值得我们学习啊等。
当李老师冲到教学楼二楼计算机教室门口时，只见第一扇铁门已被撬开，计算机室里有黑影在晃动，他大喊一声：“你们干什么？”两个黑影闻声从计算机室里窜了出来。李老师奋不顾身地扑向前面的黑影，一手抓住那个人的衣服，一边高喊：“抓强盗„„”谁知那个人扬起手中的铁棒，打在李老师的头上。李老师避闪不及，被打得眼前一黑，几乎栽倒。恍惚中李老师又扑向跑在后面的那个家伙，将其抱住，再次高喊：“抓小偷啊。”这个强盗狗急跳墙，抽出刀向李老师头上砍去„„李老师被一连砍了5刀，血流如注，昏迷过去，倒在了血泊之中。几分钟后，李老师在寒风中苏醒，不见了歹徒，便一边大喊捉贼，一边挣扎着找人。鲜红的血迹洒在了身后的走廊上„„
李老师的妻子和住在校内的其他教师听到李老师的呼喊声赶来了，急忙把李老师送到了医院。经医生检查，李老师头部遭重击处颅骨下陷6毫米，头、面、手部的多处刀伤，一共缝了四十多针。由于李成贵老师以高度的责任心及时发现了歹徒，并冒着生命危险与歹徒搏斗，保护了学校的财产，使石羔镇中心小学价值十多万元的32台计算机丝毫未损。
李老师的英勇事迹，感动了广大师生，县委、县政府、县教育部门、学校领导和师生纷纷到医院看望李老师。目前，李老师已伤愈出院。公安部门正在全力缉捕歹徒。
李老师23岁从师范学校毕业，在龙山县的乡村小学已工作了26个春秋。李老师那间小小的办公室里有一个高高的书柜，在里面存放的众多教育类书籍中，有两排浅黄色的文件夹格外醒目。这就是李老师从教26年来所书写的教案，每册都有一寸多厚，装订得很整齐。书柜上方，挂着一排锦旗、奖牌和合影，每一面锦旗、每一块奖牌、每一张合影的后面，都有着一段动人的故事。
2004年秋，教育人事制度改革在龙山县全面推开。李成贵老师由于年龄偏大，推荐年青有为的教师接替他的教导主任职务，自己担任班主任工作。李老师的办公桌前贴有一则座右铭：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”方正的楷书引人注目，这就是他的人生格言。
李老师来自农村，妻子是农村户口。尽管家里并不富裕，但是李老师还是时常掏钱垫付贫困学生的学费、生活费和医药费。他深知农村学生读书的艰难。去年秋季，他班上有个女学生旷课、迟到、早退较多，学习成绩直线下降。李老师专程到这个学生家走访，了解到她父亲早逝，母亲外出打工，家中现有4姐妹，家庭生活十分困难，小小年纪时常为生计发愁。李老师通过学校为她减免了部分学费，并发动全班学生为她捐款，并将他和学生捐的128元现金交到这个学生手中。这个学期，她没有再迟到、早退过一次，学习成绩跃居班上前十名。去年下学期，李老师班上的一个学生在擦窗户时不慎从窗台上摔下来，头部撞了一个口子，鲜血直流。李老师背起这个学生奔向医院，垫付了300多元的医药费，治好了这个学生的伤。这个学生的保险赔款发下来后，把钱还给李老师。李老师只收下200元，把其余的送给了这个学生作营养费。得到过李成贵老师的捐赠或救助的学生还有许多„„
李老师在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，是值得我们学习的榜样。我们写信给你们，希望通过你们，让更多的人了解像李老师这样的优秀农村教师的事迹。
广平县白血病患儿李晨曦因家庭贫困无法继续医治的情况，邯郸晚报、中原商报、燕赵都市报、中国邯郸新闻外宣网、长城在线、新华网邯郸频道、摇篮网、母亲网等多家媒体对小晨曦的情况进行了报道，小晨曦的事情引起的人们的广泛关注，不少人更是通过电话、短信联系上小晨曦的家人或亲自到医院看望孩子，对他们进行鼓励和支持。小荷和晨曦的家人一样，每天都被这种无私的关爱感动着。晨曦的母亲跟小荷讲，6月16日邯郸学院的一位姓冯的女大学生，到医院给小晨曦送去了100元钱，这一百元钱对于有收入的人可能不算什么，但是对于一位尚未就业的大学生来说，可能是几天的生活费，小荷不知道该说什么好，只是觉得这钱沉甸甸的，是女孩儿金子样的心灵的化身。6月16日晚，邯郸一中一位不愿透露姓名的老师，给小晨曦送去200元钱和一些营养品。6月17日，邯钢的一位庞女士给小晨曦送去200元钱和一些营养品，6月17日，一位在邯郸打工的姓白的女孩给小晨曦送去了许多儿童读物和食物，6月17日，一位执意不肯透露姓名的男士给小晨曦送去500元钱。据小晨曦的父母讲，现在几乎每天都有人去医院看望小晨曦，他们夫妇很感动，也非常感谢社会上热心人对他们的帮助，是这些热心人把他们从绝望中拉了回来。小晨曦的父亲告诉小荷，等孩子病情稍微稳定了，他就去找个工作，他觉得欠社会太多了，能挣点钱，一是为了晨曦，再一个就是这样心里好受些，如果不是孩子的病，这对善良、朴实的夫妇从来都没想过要欠别人这么多。小晨曦的情况目前比较稳定，从今天开始大剂量化疗，现在邯郸市中心医院儿科病房治疗。小晨曦的医药费还有很大的缺口，小荷呼吁社会各界继续帮助小晨曦，让爱随着传递下去。
“小大人”婷婷
为不给本人产生烦恼，我已经将他的实际地址和真名的“和谐”了，但是真实发生在我们身边的。
她叫XXX，XX年X月出生，她老家在白湖镇金湾村XXX，前几年迁居到裴岗社区。目前何婷婷是白湖镇中XXX班学生。
何婷婷眼下还不满十四岁，可是六、七年前，大人们就说她像个“小大人”了。
何婷婷出生在普通的农家，爷爷奶奶慈祥善良，爸爸妈妈老实本分。受家庭影响，婷婷自小乖巧听话，挺讨人喜欢。由于父母十分勤劳，很能吃苦，再加上有爷爷奶奶的帮衬，在婷婷很小的时候，她家的经济条件还是不错的。婷婷六岁那年，妈妈生了个小弟弟，更使原本温馨的家庭显得其乐融融。爸爸妈妈一高兴，就在裴岗街买了房子，说是爷爷奶奶上岁数了，让老人家享福一点；婷婷就要上学了，街道学校条件好些。
谁知，不久，一件让人揪心的事落到了她家：可爱的小弟弟居然听不见声音，是先天性聋哑儿。大人们愁坏了，婷婷更是为小弟弟哭干了眼泪。
也就在那年，婷婷刚上学前班，爸爸到常州打工去了，想多挣些钱，要还买房的欠债，还想攒钱给弟弟买助听器。让妈妈在家打点小店，照料老小。婷婷八岁那年，爸爸来信想妈妈也去常州打工，待遇比开小店好不少。爷爷奶奶催妈妈去，妈妈很犹豫：妈妈当然急着挣钱，一家人要生活，家里债还没还完；原先打算为弟弟买助听器，后来爸爸听说人工耳蜗最好，又想买，但要二十来万块钱！另一方面，妈妈又放心不下家里，家里老的老，小的小呀！婷婷知道情况后，激动得不得了：弟弟装上人工耳窝，就跟正常人差不多，能听到声音，能说话，能喊他姐姐了，这是她常常梦才有的！于是婷婷竭力帮爷爷奶奶说话，叫妈妈赶快动身。她对妈妈说；“家里有爷爷奶奶，还有我，我都八岁了，能做许多事了，妈妈放心好了!”
妈妈真的到爸爸那里去了。婷婷和弟弟跟爷爷奶奶在家里，从此婷婷和弟弟成了父母双亲照顾不到的留守孩子，而她比其他同龄留守孩子来，婷婷还要面对一些更特殊困难。
“我都八岁了能做许多事了，妈妈放心好了”——这是婷婷对妈妈的表示。妈妈走后，为了让爸爸妈妈放心，她果然十分尽力的兑现着自己的承诺。每天早上她早早地就起了床，抓紧时间帮爷爷把院子打扫干净，顺便把鸡放出来喂一喂，有时还帮爷爷奶奶准备早餐，再急急忙忙上学去。中午放学回家，她放下书包帮奶奶洗菜、做饭。爷爷奶奶年纪大了，手脚不好使唤，为了减轻爷爷奶奶的负担，她尽量做到自己的事情自己做。她总是把自己的房间收拾得干干净净，整整齐齐。有了脏衣服，就学着自己洗。她穿的球鞋从来都是雪白雪白的。尽管有婷婷做帮手，爷爷奶奶的家务还是不轻，他们又急着可怜的弟弟，心疼婷婷，牵挂爸爸，身体渐渐的不如以前。特别是奶奶，耳朵本来就聋得厉害，妈妈走后不久，眼睛也越来越差，治个不停，却不起丝毫作用。半年以后，奶奶几乎失明了，光线一暗就完全看不见，已经无法自理了，婷婷很伤心！为了让爷爷奶奶多些时间照顾奶奶，婷婷要求再多承担些家务。爷爷拗不过婷婷，只好依了她。从九岁开始，婷婷几乎包揽了做早饭和晚饭的工作。她的双手也变得越来越灵巧，如今，她已能单独做出一桌像模像样的饭菜。婷婷跟爸爸妈妈一样，很勤快，小小年纪，就能做许多家务事。不仅这样，闲下来的时间，看见邻家有需要帮忙，只要做得了的，她都会主动去搭把手。周围的人都很喜欢婷婷，许多家长批评教育孩子时，常爱拿婷婷说事，说婷婷多懂事，像个“小大人”似的。
要说家里，婷婷在弟弟身上花的精力更多。
弟弟以前一直没离过妈妈，妈妈刚走的那几天，弟弟哭闹个没玩没了，爷爷奶奶和婷婷想尽办法哄他都不灵。特别是晚上，碰都不让爷爷奶奶碰。妈妈不在家，弟弟只要婷婷。婷婷好容易把他哄到床上，他就是不睡，哇里哇拉的叫个不停，闹得婷婷好几个晚上无法做作业。后来，从妈妈的电话里才知道，以前弟弟跟妈妈睡，总是抱着妈妈的脖子。于是，当天晚上婷婷便陪弟弟一起睡，让弟弟抱着自己的脖子，这一招果然很灵，弟弟一会儿就睡着了。等弟弟睡熟了，她再悄悄的起床，学习一会。从那以后，天天晚上，婷婷都是如此渡过的。直到前年冬天的一个晚上，弟弟睡下不就又醒了。看见姐姐正坐在书桌前，才明白，原来姐姐每天陪他进了被窝，天那么冷，还得再爬起来学习！他好心疼，也起来了，哭着把姐姐往床上拉。第二天弟弟便不再要婷婷赔着睡觉了。那时弟弟七岁，在裴岗小学上一年级，婷婷12岁，在白湖镇中读六年级。自从弟弟上学后，婷婷的担子更重了。每天上学放学，要顺带接送弟弟。这倒不算什么，最让婷婷犯愁的是弟弟的学习。虽然弟弟上学前就配了助听器，但效果不是很好。附近没有聋哑学校，弟弟只好上普通班，跟正常孩子一起学习，困难可想而知。婷婷知道，弟弟也是个好孩子，学习很认真，但学习效果却很差。为了帮助弟弟，每天每天，早早晚晚，她都需要挤出许多时间教弟弟。借助助听器，弟弟只有一点点听觉，而
话根本就说不清楚，辅导弟弟必须大声嚷叫，同时还得不停的做动作，对口型。一些看起来非常简单的东西，想教会弟弟却难得很，往往要费尽心思，反反复复的教上好多遍
有时，弟弟老是搞不明白，心里着急，竟然捶自己脑袋，或是冲姐姐发火。每当此时，婷婷心里酸溜溜的，她理解同情弟弟，依然笑嘻嘻的，好言宽慰弟弟。有时，当弟弟终于明白所学的内容，他会跟姐姐来个拥抱，甚至再姐姐脸上亲几下。此刻婷婷婷婷心里别说有多甜了！在姐姐的帮助和影响下，弟弟顽强的坚持跟班学习，到二年级下学期，弟弟的成绩在班上竟然能够得上中等水平。更让婷婷欣慰的是，今年暑期，爸爸终于给弟弟按了人工耳蜗，又带弟弟去常州做了语音训练，目前弟弟已经能听能说了，人也比以前灵动多了，一般的学习任务基本能独立完成了。
邻居大人们说，婷婷人不大，但很懂事，像个大人似的。事实上，在学校婷婷也是同学中的佼佼者。
从小学到中学，婷婷学习都很用功，成绩一直在班上名列前茅；她口才好，作文能力强，多次在学校和镇里征文、演讲竞赛中获奖，今年十一月我镇举办的“做一个有道德的人” 征文赛中，何婷婷的习作获得最高分。在同学眼中，她不仅是学习尖子，还是位资深的“老干部”:小学时，婷婷就有过许多“官衔”；上初中后，何婷婷连续两年当选为班长。何婷婷品学兼优，深得老师和同学的信任。她的班主任在她的《学生综合素质报告册》中做过这样的评价：“同学们异口同声地推举你当班长，可见你多有人缘；你在各个方面都表现得那么出色，可见同学们多有眼光；你是老师的好助手，你是同学的领头羊。”
在我校本期开展“留守学生好榜样”的评选活动中，何婷婷荣登榜首。前不久，婷婷还当选为我镇唯一的学生代表，出席了庐江县第十五届团代会。会上，婷婷表现得郑重而沉稳。在投票选举县团委成员的过程中，她十分仔细认真的审阅着每个候选人的资料，据以做出她审慎的选择。看着她那端庄的神情举止，人们会以为，婷婷不只是小大人，她真的长大了。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”人们都说这是赞美老师的诗句，但我认为，同样，这也是赞美父母的。父母为我们每日每夜操劳着,遇到困难挫折，父母就会在身边帮助我。可是，在不经意间，白发已爬上父母的发梢。 从前，我一直在父母面前撒娇，而现在，撒娇这个词语已被我扔得远远的，因为我长大了。
有一天，我放了学，回到家，只见你们已经吃好饭出去了我急忙把门打开了。屋子里空荡荡的，我看着桌子上的纸条，我急忙走了过去，拿起纸条，只见纸上写着一封信，信上说你们出去逛街，叫我在家做作业。我看了看，家里的碗还没刷，衣服还没洗。我想，如果每天都是如此，那么我们家不就成了一个垃圾场了。
过了一会儿，我觉得我应该把没洗好的碗刷了。于是，我把碗拿到了厨房，放进了水池里，打开了水龙头，拿来了洗涤精，挤了一点到碗里，然后用水冲，用抹布抹，抹完一个又一个。再用水把筷子上的污渍冲掉，最后将碗筷收好放入擦好了的餐桌上。过了半小时左右，你们回来了，看见擦好的桌子和碗，奇怪地问:“这是谁弄的?”“是我弄的。”我骄傲地回答道。爸爸妈妈听后，露出了不可思议的神情，并留下了感动的泪光。
故事的主人公是旗舰店的徐清红姐姐。她像个姐姐一样关心我们。她为人细心，她长得很普通，但她拥有一张让人温馨的笑脸。
故事发生在2012年农历的12月初。每到这个时候我逐渐的就开始忙了，快要过年都开始走亲串友相互赠送礼品。一天店里来了一位老夫妇李阿姨。她说她的身体刚做完手术，儿媳妇也刚生完孩子。所以想买点海参。但还有点犹豫。因为那时好多商家也都瞅准商机。四处宣传，价位也是五花八门。徐姐听了就给她推荐自己家持有比较经济实惠++4200的。但是阿姨听到价格就打退堂鼓了，徐姐就耐心的跟她讲解海参的相关知识、价值所在等。终于徐姐的诚信打动了顾客。
不过她还是有点担心，就抱着试一试的心态少买了10几个。但是她说要放在我们这发，我们当时都为难了毕竟都开始忙了。哪还有时间发海参啊！徐姐看我们为难立刻接下来，她说发。过几天李阿姨来取她的海参，很满意回家试试口感。可没过几天李阿姨又来了：“没事我找小徐，让先忙吧，不用管我”。我说：“阿姨我们谁都可以为您服务的”可阿姨就是要等徐姐。大约过了半个小时，她才忙完。我看到她拉起徐姐的手说：“姑娘你上回给我推荐的海参真的不错。我这回多买点，我就相信你”结果李阿姨买了三斤。
其实深深感动我的就一句话“我就相信你”这就足够了。还有什么比这更难得可贵。她的耐心、热情、敢于担当都非常值得我们去学习
长江路店
记得我二年级的时候，在一个数九寒冬的早晨，我忘了带手套就去上学了。到了学校，我的
一双小手已被冻得红通通的，可是，回去拿手套已经来不及
了，我只好走进教室。
“屋漏偏逢连夜雨”，就当我走进教室后不久，天空一下子灰暗了，“山雨欲来风满楼”，让人有一种说不出的压抑感。不一会儿，空中便飘起了雪花。雪越下越大，最后，如鹅毛一般在半空中纷纷扬扬„„天气越来越冷了。
望着那鹅毛大雪，看着同学们都纷纷戴上手套，我却只好不住地往手心里呵着气，搓着手，祈盼天快点放晴。
可是，“天不随人愿”，渐渐地，天地间的一切都变得银装素裹，那该死的雪却还在不停地下！我的眼里不禁浮起一层蒙蒙的水雾。我不停地在心里斥问自己：你怎么这么粗心？这么冷的天怎么会忘记带手套？这下冷了吧！要是雪一直不停地下，手不冻坏才怪呢„„
就在我自责且又后悔之时，一双手套映入了我的眼帘。“快戴上吧，要生冻疮的。”我诧异地抬头望去，是同桌邢科晴，她脱下了自己的手套。“那„„你呢？”我犹豫地问道。在这一瞬间，我既想立刻接过那双手套，又在心里不住地遣责自己：你怎么那么自私？邢科晴就不会冷吗？难道只有你怕
冷？
邢科晴似乎看穿了我内心的矛盾，一把拉起我的手，将手套放在了我的掌心，说：“没事，我的手可暖和了，不冷！”在那一刹那，邢科晴手心的温度一下子让我觉得无比温暖，暖得让我误以为已经来到了春天。我的鼻子酸酸的，忍着想要夺眶而出的泪水戴上了手套。邢科晴会心地笑了„„
那一件事深深感动了我，在那一刻，邢科晴那甜美的笑容永远铭刻在我心中。虽然说，邢科晴将自己的手套让给我并不是一件所谓“惊天动地”的大事，不过，却很少有人会像邢科晴一样舍己为人。我相信，邢科晴的举动是发自她内心的善良，不然，她尽可“只扫自家门前雪，休管他人瓦上霜”。
也只能自己去买了。
屋外，好像一个个大大的蒸炉，花草蔫蔫地无精打采的垂着头，空气好像都是不流通的，没有一丁点风，广场上一群追逐打闹的小孩子有些脏兮兮的脸上有着密密的汗珠。而我好像完全融入不到这个闷热的世界，一个人抱着胳膊冷的发颤，头又有些痛了。
似乎是过了半个世纪，我拖着无力的身体到了药店。
同我一起进门口的还有一个女孩，身材高挑，梳着高高的马尾，T恤长裙，大约十六七岁的样子。她走在我的前头，“吱呀”，门被她很轻松的推开了。原想她先进去，我再往里走，我站在门口，低着头用手支撑着沉重无比的脑袋。可过了好久，都没有听到门再次关闭的声响，我疑惑的抬了抬头，发现那女孩面朝着我，一只手牢牢地扶住了玻璃门，用一双弯弯的眼睛看着我。她竟然一直为我撑着门啊。她轻轻地对我点了点头，我不好意思的朝她一笑。无意间一瞥，玻璃门上映出了我有些苍白的脸庞。
直到我通过，那女孩才又关上了门。“谢谢。”我看着她白皙的脸庞，轻轻说着。可她没有回应我，只是笑的更灿烂了。一个这么美丽的女孩，她是怎样的一个人呢?善良?不善言辞?乐于助人?每一个词都很贴切啊，但又不能完全表现她的好。
当她与医生交流时，才知道她原来不能说话啊，是个哑巴。临走时她还不忘同我挥手告别。望着她远去的背影，多少有些惋惜，很想知道她的名字，跟她交个朋友啊。
有些吃力的推开药店的门，钻入暖融融的空气中。那女孩的行为早已在我的心里化为一道风景，而我，会将这美丽的风景传承下去。
江寺小学：让孩子讲讲自己的寒假故事
江寺小学：讲述身边的故事 传递正能量
2月18日，萧山区江寺小学举行“身边典型讲述感人寒假故事”活动，6名学生用朴实的语言，真实的感情，现身说法讲述了各自在寒假中真实、平凡却又感人的故事，以不同视角对“好少年”的内涵作了阐述。
601班的任婕：正月初四寒夜，做客嵊州奶奶家，与妈妈一道协力救助2个三轮车翻倒受伤者，送水果，问伤情，并将受伤者送回家。
602班的沈雨杰：正月初九，与妈妈等人带上蛋糕、巧克力等礼物前往萧山区社会福利中心慰问孤残儿童，向他们送上新春的祝福。
603班的俞森森：寒假里与爸妈一道开展家庭隐患自查自纠活动，学习用火用电用气及逃生自救等安全常识，绘制家庭逃生路线图，配置家用小型灭火器。
402班的武功远：与妈妈一道投入红色先锋志愿服务岗城厢站的服务工作，指路、提供爱心伞，为需要帮助的人提供服务。
402班的俞诗琪：春节期间在医院病房中陪伴照顾爷爷，做爷爷的“开心果”，绞尽脑汁让爷爷忘记病痛、尽早康复。
502班冯天逸：在上海“金茂杯”足球邀请赛中，以队长的身份与队员们一起顽强拼搏，刷新了自己的进球记录。
师生们用心聆听着他们的故事，发自内心地为他们鼓掌、为他们感动、向他们致敬，开学伊始就接受了一次精神上的洗礼。
从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差的机会多了，为人民服务的机会就多了，人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。
一次雷锋外出在沈阳车站换车的时候，一出检票口，发现一群人围着一个背着小孩的中年妇女。原来这位妇女从辽宁去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“小兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军，就在部队工作。”孩子们的知心人
一九六零年十月以后，雷锋先后担任了抚顺市建设街小学（即现在的雷锋小学）和本溪路小学校外辅导员。雷锋平时工作．学习都很忙，他只能利用午休时间或风雨天不能出车的日子请假到学校去找教师，同学谈心，或进行其他辅导活动。他善于团结小朋友，启发他们好好学习，天天向上。
2月2日
今天我从营口乘火车到兄弟部队作报告，下车时，大北风刺骨的刮，地上盖着一层雪，显得很冷。我见到一位老太太没戴手套，两手捂着嘴，口里吹一点热气温手。我立即取下了自己的手套，送给了那位老太太。她老人家望着我，满眼含着热泪，半天说不出话来。……一路上，我的手虽冻得像针扎一样，心中却有一种说不出的愉快。
毛泽东“向雷锋同志学习”的题词，是在1963年3月1日首先发表在《中国青年》杂志的5、6期合辑上。同期还发表了周恩来总理“雷锋同志是劳动人民的好儿子，毛主席的好战士”的题词。
雷锋名言
1、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。
2、谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
3、我愿做一颗永不生锈的螺丝钉。
4、自己活着，就是为了使别人过得更美好。
5、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
6、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。
7、我们是国家的主人 , 应该处处为国家着想。
8、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
9、对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
11、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
12、力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。
13、在工作上，要向积极性最高的同志看齐，在生活上，要向水平最低的同志看齐。
14、凡是脑子里只有人民、没有自己的人，就一定能得到崇高的荣誉和威信。反之，如果脑子里只有个人、没有人民的人，他们迟早会被人民唾弃。
15、世界上最光荣的事——劳动。世界上最体面的人——劳动者。
16、有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。
17、一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。
18、钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。
19、我觉得一个革命者就应该把革命利益放在第一位，为党的事业贡献出自己的一切，这才是最幸福的。
20、把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。
21、骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟……
22、一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有许许多多的螺丝钉的联接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能。螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病。
23、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。
24、吃饭是为了活着，但活着不是为了吃饭。
25、螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病。
26、是光荣的战士，还是可耻的逃兵，那就要看你在困难面前有没有坚定不移的信念了。
27、不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。
28、我们要真正的学到一点东西，就要虚心。譬如一个碗，如果已经装得满满的，哪怕再有好吃的，像海参，鱼翅之类，也装不进去，如果碗里是空的，就能装进很多东西。装知识的碗，就像神话中的“宝碗”一样，永远也装不满。
1、团结友爱
雷锋把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆”。他帮助同志学习知识，同班战友乔安山文化程度低，雷锋就手把手地教他认字，学算术。同班战友小周父亲得了重病雷锋知道后以小周的名义给家里写了信又寄去10元钱。战友小韩在夜里的出车中棉裤被硫酸水烧了几个洞，雷锋值班回来发现后，把自己的帽子拆下来一针一针地为小韩补好裤子，轻轻地盖在他身上。知道这个情况的乔安山说：“为了给你补裤子，雷锋半宿都没睡！”
2、特殊的星期天
一九六零年初夏的一个星期天，雷锋肚子疼得很厉害，他来到团部卫生连开了些药。开药回来后，见一个建筑工地上正热火朝天地进行施工，原来是给本溪路小学盖大楼，雷锋找工地的管理员爷爷以军装作借条借了一辆小车，加入到运砖的行列中去。广播员小姐得知情况去采访他，问他为什么来，叫什么，哪个部队的，他说：“我是为社会主义建设添砖加瓦，我和大家一样，只要尽了自己的一点义务，也算是有一份力尽一份力。”没有留下自己的姓名就接着干活去了。广播员广播了有位解放军战士在休息日来帮忙的这件事，工人们受到鼓舞，一个个都更卖力的干起来，还与雷锋比赛。于是这天下午提前了两个小时完成了当天的任务。他干完活还了车取了军装不留姓名就走了，其实管理员爷爷看到雷锋的军装里夹了一封他替王大力捎的一封信，爷爷当雷锋是王大力，引起了场误会。
3、可敬的“傻子”
一九六零年八月，驻地抚顺发洪水，运输连接到了抗洪抢险的命令，雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜，把手指甲都弄破了，被记了一次二等功。
望花区召开了大生产号召动员大会，声势很大，雷锋上街办事正好看到这个场面，他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱，跑到望花区党委办公室要捐献出来，为建设祖国做点贡献，接待他的同志实在无法拒绝他的这份情谊，只好收下一半，另100元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候捐献给了辽阳人民，在我国受到严重的自然灾害的情况下，他为国家建设，为灾区捐献出自已的全部积蓄，平时他在劳动时却舍不得喝一瓶汽水。
4、孩子们的知心人
一九六零年十月以后，雷锋先后担任了抚顺市建设街小学（即现在的雷锋小学）和本溪路小学校外辅导员。雷锋平时工作。学习都很忙，他只能利用午休时间或风雨天不能出车的日子请假到学校去找教师，同学谈心，或进行其他辅导活动。他善于团结小朋友，启发他们好好学习，天天向上。
5、模范班长
一九六一年九月，全团上下一致推举雷锋为抚顺市人大代表。雷锋参加完人代会回到连里就担任了二排四班班长，在他的带领下，四班成了“四好班”，雷锋也成了全连的四好的班长。一天傍晚，天下起大雨，雷锋见公路上一位妇女怀里抱着一个小孩，手里还拉着一个小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着，雷锋忙上前一打听，才知道这位大嫂从外地探亲归来，要去十几里外的樟子沟去，她着急地说：“同志啊，今天雨都把我浇迷糊了，这还有孩子，我哭也哭不到家啊！”雷锋把雨衣披在大嫂身上，抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去，宁肯自己淋得透湿，也不让她们受罪。他们一直走了两个多小时，才把那对母子安全送到家。
6、人民的勤务员
从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差的机会多了，为人民服务的机会就多了，人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”
一次雷锋外出在沈阳车站换车的时候，一出检票口，发现一群人围着一个背着小孩的中年妇女。原来这位妇女从辽宁去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“小兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”“我叫解放军，家就在中国。”
五月的一天，雷锋冒雨去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个干馒头就披上雨衣上路了。路上，雷锋看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪她们一起来到车站。（励志故事)上车后，雷锋见小女孩冷得发抖，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早饭没吃，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀！”雷锋说：“不要感谢我，应该感谢党和毛主席啊！”
一次，雷锋从安东（今丹东）回来，要在沈阳转车。他背起背包过地下通道时，看见一位白发苍苍的老大娘，拄着棍，背了个大包袱，很吃力地一步步迈着，雷锋走上前去问道：“大娘，您到哪去？”老人上气不接下气地说：“俺从关内来，到抚顺去看儿子！”雷锋一听跟自己同路，立刻把大包袱接过来，用手扶着老人说：“走，大娘，我送您到抚顺。”老人感动
极了，一口一个好孩子地夸他。进了车厢，他给大娘找了座位，自己就站在旁边，掏出刚买来的面包，塞了一个在大娘手里，老大娘往外推着说：“孩子，俺不饿，你吃吧！”“别客气，大娘，吃吧！先垫垫肚子。”“孩子”这个亲切的称呼，给了雷锋很大的感触，他觉得就像母亲叫着自己小名似的那样亲切。他在老人身边，和老人唠开了家常。老人说，她儿子是工人，出来好几年了。她是第一次来，还不知道住在什么地方哩。说着，掏出一封信，雷锋接过一看，上面的地址他也不知道。老大娘急切问雷锋：“孩子，你知道这地方吗？”雷锋虽然不知道地址，但雷锋知道老人找儿子的急切心情，就说：“大娘，您放心，我一定帮助你找到他。”雷锋说到做到。到了抚顺，背起老人的包袱，搀扶着老大娘用地图找了两个多小时，才找到老人的儿子。母子一见面，老大娘就对儿子说：“多亏了这位解放军，要不然，还找不到你呢！”母子一再感谢雷锋。雷锋却说：“谢什么啊，这是我应该做的。”
过年的时候，战友们愉快地在一起搞各种文娱活动。雷锋和大家在俱乐部打了一阵乒乓球，就想到每逢年节，服务和运输部门是最忙的时候，这些地方是多么需要人帮忙啊。他放下球拍，叫上同班的几个同志，一起请假后直奔附近的瓢儿屯车站，这个帮着打扫候车室，那个给旅客倒水，雷锋把全班都带动起来了。
雷锋就是选择永不停息地，全心全意地为人民做好事，难怪人们一见到为人民做好事的人就想起雷锋。因为他是我们的好榜样！
7、谦虚谨慎
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