第一节原子的核式结构 原子核（精选2篇）
卢瑟福由α粒子散射实验提出：在原子的中心有一个很小的核，叫原子核，原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里，带负电的电子在核外空间运动。
卢瑟福出生于新西兰。卢瑟福在英国剑桥大家卡文迪许实验室学习了三年，当时领导实验室的是卓越的物理学家汤姆生。
1896年，贝克勒耳发现了铀盐能发射出穿透力很强的辐射。不久卢瑟福就证明了这种“铀射线”与Ｘ射线不同，他把能够使大量原子电离但易被吸收的粒子叫α粒子后来证实（α粒子就氦核），α粒子带正电，具有较大的功能，它的质量是电子质量的七千多倍。
卢瑟福是天才的实验物理学家，他利用当时的实验条件，对原子的结构进行了实验研究。1909年，卢瑟福交给一位新来的学生、青年物理学家马斯登一项简单的任务，要他数一数穿过各种物质薄片（金、铜、铝等）的α粒子，这些薄片是放在放射源和荧光屏之间的，卢瑟福想看一看马斯登能不能看到什么奇异现象，当时大家都接受汤姆生的原子模型，按照这种模型，α粒子应该很容易地穿过原子球，不应该发生散射现象，但是马斯登注意到，虽然绝大多数的α粒子穿过了薄片，但是仍然可以看到散射现象——有一些粒子好像是跳回来了，实验重复了很多次，卢瑟福经过深入的研究和思考以后，得出了下面的结论：原子是一个很复杂的系统，它有一个带正电的核（原子核），在核周围的一定轨道上转动着带负电的电子。
1918年，卢瑟福接替退休的汤姆生的职位，担任著名的卡文迪许实验室主任，他在那里一直工作到逝世。
有关α粒子散射实验，下列说法中正确的是（）
绝大多数α粒子穿过金箔后不改变方向；
α粒子碰到电子后运动方向几乎不发生改变；
α粒子散射实验，肯定了汤姆生的原子结构模型；
α粒子散射实验，是卢瑟福原子核式结构模型的实验依据。
1.教学目标
1.举例说出组成细胞的元素。2.举例说出细胞中无机分子的功能。
3.通过“原子是怎样形成分子的”积极思维活动，培养学生的观察能力、图文信息分析归纳的思维能力。
4.通过利用网络或期刊等媒体收集细胞中某些微量元素和人体健康关系的资料的继续探究活动，培养学生利用多种媒体进行搜集生物学信息的方法。
5.通过学习细胞中原子和分子组成，深刻理解生命的本质，认同生命的物质性。6.通过生物体组成元素与地壳的组成元素比较，认识生物界在物质组成上的统一性。
2.教学重点/难点
1.组成细胞的原子和分子。
2.水和无机盐的存在形式及生理功能。
3.教学用具
多媒体
4.标签
苏教版,必修1,生物
教学过程 导入新课
教师利用多媒体展示青蛙从一个受精卵开始经过细胞分裂、分化逐渐发育成一个蝌蚪的过程教师结合上述情境指出，蝌蚪和绝大多数生物一样，都是由细胞组成的，细胞是组成生物体结构和功能的基本单位细胞之所以能作为生物体结构和功能的基本单位，这与细胞的化学组成有密切关系，研究细胞的化学组成，首先从组成细胞中的元素开始。推进新课
一、组成细胞的元素（板书）教师呈现问题情境：利用多媒体呈现农民在玉米田间劳动情景。
师：人和玉米分别含有哪些元素？判断的依据是什么？（教师可启发学生从人和玉米所含物质、生长所需营养等角度去分析判断）。生甲：人和玉米都含有H、O，因为两者都含有水。生乙：都含有C、O，因为两者都进行呼吸，产生二氧化碳。生丙：都含有N，因为玉米生长需消耗大量尿素等化肥，人吃玉米。„„
（教师应注意组织好学生讨论，科学合理的说法都应积极肯定）
师：根据科学家的研究，人和玉米是由多种化学元素组成（出示玉米和人体化学元素的对比表投影片）
师：从玉米和人体化学元素的对比表可得到什么结论？ 生：（1）组成生物体的化学元素大体相同。
（2）在相同生物体内，各种化学元素的含量相差很大。
师：人和玉米的化学元素组成中，实际上除了表中所列9种元素外，还有Si、Cl、Al、Fe、Na、Zn„„据统计，在生物体细胞内至少可以找到62种元素地球上天然存在的元素有90多种（出示地壳和生物细胞元素组成比较表）。师：从地壳和生物细胞元素组成比较表中可以说明什么？
生：组成生物体的化学元素中，没有一种是生物所特有的，说明了生物界与非生物界的统一性。
学生活动：阅读教材P7表2-1一项关于“硒与克山病相关性”研究的记录表。师：克山病是一种原因不明，以心肌细胞变性、坏死为主要疼痛特征的地方性心肌病，1935年首先发生于黑龙江省克山县，故名克山病该病病因至今不明，经过几代人大量研究，目前病因研究主要集中到生物地球化学病因及生物病因两大方面。
师：（1）从表中可得到什么结论？（2）硒在无机自然界是否存在？
生：（1）表中数据说明人体缺硒与克山病有明显关系。（2）硒是无机自然界中所含有的一种化学元素。
二、细胞中的无机化合物 教师提出阅读提纲：
（1）水和无机盐在细胞中含量占多少？
（2）水和无机盐在细胞中分别以什么形式存在？（3）水和无机盐在细胞生命活动中有什么生理功能？ 学生阅读教材P9～P10思考、讨论并回答上述问题：
（1）水分占细胞总质量的60%～90%，无机盐约占细胞总质量的1.5%。（2）水在细胞中以自由水和结合水两种形式存在，无机盐常以离子形式存在。（3）水的生理功能有：水是良好溶剂，运输作用，参与细胞内代谢作用，提供生化反应环境，结合水是细胞结构的重要成分无机盐的作用：细胞组成成分；参与细胞各种生命活动。课堂小结 提出讨论问题：
（1）水黾为什么没有下沉？（2）水面张力如何产生？ 学生阅读教材讨论后回答：
（1）水黾依靠水面张力而在水面自由运动不下沉。（2）水分子之间形成氢键使水面张力增强。
教师活动：利用多媒体演示水分子之间通过氢键结合的过程。师：举例说明生物体因哪种无机盐过多或缺少而产生什么病症？ 生甲：缺钙引起抽搐、软骨病。生乙：钙盐过多引起肌无力。生丙：缺铁引起缺铁性贫血。
生丁：缺碘引起地方性甲状腺肿、呆小症。
课堂小结
细胞中的元素和无机化合物在考试中要求较低，因此在教学中以学生讨论、分析、总结为主，教师加以引导。
课后习题
1.合成核苷酸和三磷酸腺苷分子所必需的无机盐是（）
A.铁盐
B.磷酸盐 C.钙盐
D.硫酸盐 解析：两者均含有磷酸盐。答案：B 2.细胞的结构和生命活动的物质基础是（）
A.化学元素
B.化合物 C.水
D.蛋白质 解析：生物体的生命活动过程是一个能量消耗的过程，必须有大量的物质来供给，这些物质包含广泛，需各种元素组成的化合物才能满足生物体的生命活动需要。答案：B 3.下列属于结合水的是（）A.血液中的水 B.细胞液中的水 C.干细胞种子中的水 D.蒸腾作用散失的水
解析：只有C中的水不具有流动性，其余3个均具有流动性特点。答案：C 4.抽搐是由于肌肉收缩造成的，与这一现象有关的无机盐是（）A.钙盐
B.铁盐 C.锌盐
D.铜盐 解析：肌肉抽搐是由于缺钙引起的神经肌肉的兴奋性过高，从而引起抽搐。答案：A 5.占原生质总量95%的元素是（）A.C、H、O、N、P、S、K、Na、Cl、Fe、Ca、Mg B.Cu、Co、I、Mn C.C、H、O、N、P D.C、H、O、N、P、S 解析：在组成生物体的大量元素中，C、H、O、N、P、S六种元素是组成原生质的主要元素，大约共占原生质总量的97%。答案：D 6.下列元素中属于生物体所必需的是（）A.C、N
B.Mg C.Fe
D.以上三项都是
解析：在组成生物体的元素中，无论是大量元素还是微量元素都是生物体必需的，其中C、N、Mg为大量元素，Fe属于微量元素。答案：D 7.生物体内含量极少的化学元素有（）
A.Fe、Mn、Zn、Mg
B.Zn、Cu、Mn、Ca C.Zn、Cu、B、Fe
D.Mg、Mn、Cu、Mo 解析：微量元素包括Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl、Ni。答案：C 8.对生物大分子形成有重要作用的化学元素是（）
A.C
B.H
C.O
D.N 解析：碳元素是组成所有生物大分子的基本元素。答案：A 9.下列不是生物体大量元素的是（）
A.C
B.N
C.Mg
D.Cu 解析：大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。答案：D
板书
第一节 细胞中的元素和无机化合物
一、组成细胞的元素 大量元素： 微量元素：
