教师学生代表在学校周年庆典致辞

教师学生代表在学校周年庆典致辞（精选11篇）

教师学生代表在学校周年庆典致辞 篇1

此时此刻，作为一名XX中学的教师，我的心情无比激动，因为新教学楼的落成意义重大，它意味着从此我校教师的工作条件与学生的学习环境又有了新的改善，它标志着XX中学的办学规模和办学水平又上了新的台阶。新的教学楼落成了，它意味着新的希望、新的征程。作为XX中学的教师，我们更应该自尊自励，倍加珍惜，以更加饱满的工作热情投身到教书育人的崇高事业中，牢记自己的历史使命，爱岗敬业，关爱学生，继续秉承XX中学的优良传统，认真学习教育教学理论，悉心钻研教材教法，认真备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一次作业，教好每一位学生。深入拓展XX项目先进理念，逐步完善XX式课堂教学模式，让“和谐、参与、关爱、好学”在美丽庄严的教学楼中闪光。让学生快乐的学习，让学生在学习中得到快乐将成为我们不断追求的目标。只有这样，我们才无愧于多年来关心和支持XX教育事业的领导和社会各界人士，才无愧于XX镇的父老乡亲们，才无愧于我们朝气蓬勃的学生们，才无愧于这栋具有里程碑意义的教学楼。

各位领导、各位老师，“会当击水三千里，直挂云帆济沧海”。今天，新教学楼的落成让我们倍受鼓舞，我们也将以此作为新的起点，满怀新的希望，踏上新的征程，以更加饱满的热情，努力的工作和学习，用青春和热血为XX镇教育拓展出进取的新篇章!

最后让我们再一次感谢各位领导和各位来宾！

利、生活幸福！祝同学们学习进步、梦想成真！

谢谢大家！

教师学生代表在学校周年庆典致辞 篇2

开幕式于10月24日上午在北京市第二中学举行, 中国教育学会体育与卫生分会理事长宋尽贤、教育部体育卫生与艺术教育司副司长廖文科、中国中学生体育协会专职副主席薛彦青、北京市教委副主任郑萼、东城区区委副书记常卫、教育部体卫艺司体育处处长卢逊、东城区教工委书记蔡福全、东城区教委主任冯洪荣、中国教育学会体育与卫生分会副理事长、人民教育出版社体育体育与艺术分社社长耿培新、中央教育科学研究所体卫艺研究中心主任吴键等相关领导出席了开幕式, 开幕式由耿培新主任主持。开幕式上, 东城区区委副书记常卫致欢迎辞;北京市教委副主任郑萼就北京市近年来体育工作取得的成绩和开展情况进行了简要的汇报;中国中学生体育协会专职副主席薛彦青代表《中国学校体育》杂志的主办单位对代表的到来表示了热烈欢迎, 并简要回顾了《中国学校体育》30年不平凡的发展历程, 对杂志未来的发展提出了期望;教育部体卫艺司副司长廖文科在会上作重要讲话并对《中国学校体育》杂志创刊三十周年表示祝贺。他指出, 本届全国中小学体育教学改革北京论坛, 抓住了体育教师的“基本功”、“教学能力”和“教学质量”体育教学的三个重要环节进行理论研讨, 对推动体育课程标准的实验和体育教学改革将会起到重要的导向作用, 这一论坛将成为学会工作的又一品牌。并要求各级教育行政部门、教研机构和广大中小学校, 要保证中小学生每天一小时校园体育活动, 高度重视体育教学工作, 精心搞好教学改革, 努力提高教学质量, 切实把中央7号文件和《教育规划纲要》关于学校体育的各项要求落到实处。

课程改革10年来, 在看到中小学体育教育教学所取得成就的同时, 大家更应该看到并分析、思考一线教师、学校体育工作者甚至专家、学者的困惑。比如说, 如何提高体育教师的基本功和教学能力?如何提高体育课的教学质量?如何创新思路, 发挥课程特色?如何培养体育教育教学骨干?从本次论坛的主题“提高中小学体育教师基本功和教学能力”, 到廖文科副司长的讲话, 都可以看出本次大会核心思想——解决这一系列的问题, 探讨理念领先、富有特色、卓有成效的培训模式, 促进体育教师的成长和发展;帮助一线教师等学校体育工作者理清改革思路和方向, 提高教育教学质量。而本次论坛的各个环节也都着力于这个层面。

回顾过去, 展望未来, 继续服务指导中小学体育教学

作为唯一一份面向全国学校体育、健康教育工作者的国家级专业性杂志, 作为广大体育教师业务学习和师资培训的必读刊物, 《中国学校体育》杂志在30年的发展历程中, 不仅和国家改革开放三十年同步, 更时刻和国家教育改革发展的每一个瞬间合拍。每一步的前进, 不仅凝聚了杂志几代人的心血, 更是时代发展的浓缩。杂志在这些年突飞猛进的发展中, 始终坚持宣传国家的方针政策, 把握时代脉搏, 反映改革热点;始终坚持课程改革的引领, 在不同时期指明教改方向, 澄清错误认识, 探讨教研实效;始终坚持服务一线, 服务中小学体育教育教学, 致力于提高中小学体育教师教学能力, 丰富体育教师的知识储备, 提高教学质量。在课程改革10年之际, 恰逢杂志创刊30周年, 杂志社和北京市教科院、北京市东城区教委共同承办此次北京论坛, 也标示了《中国学校体育》杂志社各位编辑同仁将秉承前辈的办刊宗旨和专业精神, 继续为全国的一线教师及体育工作者提供交流、共享经验, 引领成长与发展的平台。

介绍经验, 展示成果, 引领体育教师的发展

在本次论坛中, 郑萼副主任介绍了北京市30来学校体育发展的优秀经验, 北京市教育科学研究院基础教育教学研究中心体育教研室主任马凌作了《加强体育教师专业培养, 促进体育教师专业成长》的论坛主题报告。马凌主任对北京市中小学体育教学改革30年做了较为全面的回顾和思考, 针对在体育教学改革中出现的问题, 从“改革开放为北京市学校体育工作创造了良好的发展空间”;“完善机构, 强化市、区体育教学研究管理体系”;“制订相关政策, 强化教学管理, 优化教学过程, 提高教学质量”;“始终关注常态教学, 回归真实的教学, 实施有效的教学”等方面进行了分析和阐述, 让与会者受益匪浅。

会议代表除了听取了北京市30年来学校体育发展的优秀经验之外, 还观摩了北京市东城区近200名体育教师的体育技能展示, 内容涉及广播体操、田径、武术、体操和球类项目, 以及四节优秀体育课的展示。在技能展示环节, 不论年龄的大小, 东城区教师整齐划一的动作、标准的示范、良好的精神状态, 充分展现了体育教师的精神风貌, 他们精湛的技艺也征服了所有在场与会代表, 可以看出这是一支事业心强、作风正、专业素质高的体育教师队伍。在优秀展示课环节, 东城区共呈现了高中篮球课、初中武术课、小学体操课和田径课四节课, 四位授课教师过硬的专业学科知识与技能、巧妙的课堂教学构思、灵活的引导方法、张弛有序的教学内容, 把课堂氛围营造得热烈而轻松, 引起了在场教师的共鸣, 受到了与会教师的好评。此外, 北京二中还为大家展示了体育课选项教学内容, 包括高尔夫、体育舞蹈、跆拳道和瑜伽, 这些精心选择的课程让大家耳目一新, 很受启发。课后, 与会专家从不同的角度进行了精彩的点评。随后, 6位代表对本地区提高体育教师专业发展的规划和措施做了介绍, 并进行了现场答疑。

展示环节结束后, 与会代表对东城区教师的基本功和教学能力都给予了肯定, 很多与会代表表示, 如果各省市的体育教师都能达到这个水平, 中小学学校体育教育就能够摆脱当前的“尴尬”局面, “体育教学质量的提高, 学生体质健康水平的提高”也将不再是一句空话。从现场情况和与会代表的反应来看, 这次观摩展示环节起到了较好的引领、示范作用, 为本次论坛的圆满成功奠定了基础。

深入研讨, 交流共享, 理清改革的思路和方向

25日上午, 大会围绕“增进体育教师的教学基本功和教学能力, 提高体育课教学质量”的主题, 开设了小学组和中学组两个分论坛, 让专家和各省市教研员、一线教师“零距离”接触, 共同就教师专业成长、体育教学质量、体育与健康课程标准和教师教学技能等诸多问题展开深入交流, 会场气氛热烈, 与会专家和一线教师代表各抒己见, 通过理性思考与互动反思, 大家不仅开阔了眼界, 同时激发了灵感, 丰富了工作思路。其中, 中学组就“教学质量评价到底要不要一个统一的可量化的标准”展开了激烈的争论:

正方:评价教学质量需要一个统一的量化的标准

教师1:教学教到什么程度, 用什么来评价, 要有一个标准, 否则, 体育学科是否有存在的必要、体育是否有教的必要就都成了可以质疑的问题, 所以必须有一个衡量标准。

教师2:应该有标准, 但标准要简便易行、可操作性强, 不能太复杂, 因为越复杂的标准, 实施起来越困难。

教师3:没有标准就谈不上质量, 质量取决于两个关键因素, 一是国家制定的课程标准, 二是体育教师的标准, 这两者都做好了, 教学质量才能提高, 而课程标准执行起来对教师的实际约束力不够, 导致教师在教学过程中随意性较大, 所以要坚持一定的标准。

教师4:教学质量的评价需要一个相对统一的评价标准, 这个标准不能以项目来衡量, 而是要关注学生实际能力和素质的发展, 通过提供一个内容全面的“指标库”供受评学校选择, 而库里的每一项指标都有明确的要求, 只要受评学校选择了该指标, 就必须按照该指标的统一要求接受评价。

……

反方:不能以统一量化的标准评价教学质量

教师1:各地办学条件不同, 有些学校的体育器材严重不足, 如果以一些统一的项目及标准来衡量, 是不合理的, 也是不可行的。

教师2:受遗传等因素的影响, 学生自身的条件和基础可能不同, 存在个体差异, 部分学生根本就达不到“所谓的”标准, 标准也会伤及学生的自信心和自尊心, 所以不能以统一的标准来衡量。

教师3:标准不能量化, 因为体育教学重要的目的是培养学生终身从事体育活动的意识和能力。

……

通过深入研讨, 与会专家和教师都进一步加强了对于该问题的认识, 为指导体育课堂教学的开展, 提高体育教学质量提供了思路;同时, 讨论成果也将为下一阶段的体育课程改革提供参考。

在研讨结束后的闭幕式上, 赖天德教授在总结发言中指出, 体育教师专业成长的关键, 首先要具备体育教师基本业务能力和思想素质;其次, 业务部门和学校要为体育教师专业发展提供良好的学习平台, 不断加强体育教师的专业培训, 深入开展课题研究和学术交流, 提高体育教师的综合素质。

校长在学校周年庆典致辞精选 篇3

大家下午好!

在这丹桂飘香、叠翠流金的十月，我们怀着无比激动与喜悦的心情，迎来了曲靖医专建校60周年华诞。在此，我谨代表曲靖医专全体师生向出席今天庆典的各位领导、各位嘉宾表示热烈的欢迎!向长期以来一直关心支持学校发展的社会各界、各位校友表示衷心的感谢!向曾经在这块热土上倾心付出、默默奉献的老领导、老同志和广大教职工致以崇高的敬意和节日的问候!

今天，是个喜庆的日子——朋来远方送春色，日知月能沐朝晖!

今天，是个分享的日子——园丁学子齐聚一堂，喜看今朝品芬芳!

今天，是个感恩的日子——感念感动感激感谢，菁菁校园忆青春!

今天，更是吹响号角的日子——共话发展共商大计，抢抓机遇谋发展!

六十载弦歌不辍，栉风沐雨，沧桑砥砺。回顾历史，荣誉璀璨，我们倍感自豪。

六十年的钟声，承载着岁月的悠久，六十年的沧桑，铭记着永恒的辉煌;六十年的执着，镌刻着不懈的追求!

曲医人永远记得1958年的这一天，一批身上流淌着祖先救死扶伤血脉的年轻人，来到了云南省曲靖城南的一条老街上。他们在地方党委政府的支持下，以原“曲靖专区卫生干咳嗽迸嘌蛋”为基础，在一方14亩的土地上建立了“曲靖专区卫生学校”。自那时起，卫校人便以“救死扶伤、悬壶济世、医者仁心”的初心;以“时不我待、只争朝夕”的精神，以“宁静致远、厚德载物”的情怀，以“披荆斩棘、勇往无前、舍我取谁”的气魄开始了艰难的建校之路。

建校之初，虽有曲折，但初心不改;虽有蹒跚，但步伐坚定;虽有坎坷，但不畏艰险。师生们上山找骨头、挖药材，自制实验器具，基业初建，举步维艰;六七十年代，风雨飘摇，“工矿医士”、“赤脚医生”班的举办呼应了时代的需要，让医学教育的星星之火得以延续;改革开放后，春风化雨普惠大地，学校焕发蓬勃生机。在“团结、求实、勤奋、奉献”的校训引导下，在“面向农村、面向基层”培养目标的激励中，学校与时俱进、不断茁壮，在风雷激荡、呼啸前进的时代里一路铿锵。，学校被认定为省(部)级重点中等专业学校，学校被联合国计划开发署确定为全国八所护理教改学校之一。迈入新世纪，善抓机遇的卫校人确定了将曲靖卫校建设、升格为曲靖医学高等专科学校的目标，不辞奔波劳苦，不惧风霜雪雨。，在曲靖卫生学校的基础上组建曲靖医学高等专科学校。自此，学校华丽蜕变，提档升级，迈入全新阶段，发展驶入快车道。自此，学校华丽蜕变，提档升级，迈入全新阶段，发展驶入快车道。曲靖医专扬帆起航，历代曲医人潜心执教、耕耘智慧、播撒真知、传递科学、为社会培养了数以万计的各类医学人才，一批批白衣天使在这里孕育，一批批业内精英从这里起步。

新十年踏歌而行，铿锵奋进，桃李芬芳。立足今天，抢抓机遇，我们不辱使命。

弦歌不断声声远，事业如棋局局新。自20至今，学校求实创新、开拓进取、特色昭彰、屡创新高。

十年来，学校方向清晰，目标明确。学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针和卫生工作方针，育人为本、德育为先，党、团品牌创建有力，思想政治教育扎实推进。在建合格、创特色的基础上，朝着“专升本”的目标奋力迈进。学校获评为云南省社会主义核心价值观示范高校、云南省职业院校管理水平提升计划示范院校，云南省特色骨干院校、云南省优质高职院校，并荣获云南省文明单位、园林单位、平安学校等称号。

学校深化改革，特色凸显。从升格初期的1400余人到目前的8000余人，开办专业从7个发展到20个，学校办学规模不断扩大，办学实力不断增强。学校以专业建设为抓手，主动对接产业，深化校企合作、校院合作、工学结合的人才培养模式改革。学校获批的中央、省、市各类项目为人才培养提供的强力支撑，教学质量稳步提升。联合办学、对外交流、国际合作力度与日俱增。学校毕业生就业率保持在98%以上，获双证率达100%。学校师生参加国家、省市级各项技能大赛屡获佳绩，参加创新创业大赛争金夺银、满载而归。教学、科研成果在同级同类院校中名列前茅，办学特色日趋鲜明，社会影响力明显增强。

学校以文化人，浓墨重彩。牢记“健康所系，性命相托”神圣誓言，秉持“笃学敦行，修德砺能”的校训，以“敬畏生命，崇尚科学”为校风，以“教真育爱，传智授业”为教风，以“问道医学，知行合一”为学风，坚持“质量立校、育人为本、突出特色、服务社会”办学理念，注重培育“大医、大学、大爱、大家”校园文化，美誉度、知名度、品牌度不断提升，已然成为学子向往、家长满意、社会放心、院企认可的知名学校。

学校潜心育人，桃李芬芳。学校建成一支师德高尚、业务精湛、敬业爱生、乐于奉献的高素质教师队伍，培育出“全国最美乡村医生”、“中国好医生”陈金正，“中国医师奖”获得者徐静，全国五一劳动奖章获得者饶娅芬，无私捐献造血干细胞的“中国好人”毛金凤、“中国大学生自强之星”田国娟等一大批先进道德典型。曲医培养的医药卫生人才从这里走向四面八方，奉献于无影灯下，执着于山乡村寨，救死扶伤，温暖生命。

六十年滋兰树慧，六十载春华秋实!六十年，一路走来，我们不会忘记上级领导的亲切关怀，我们不会忘记兄弟院校的热心支持，我们不会忘记社会各界、广大校友的鼎力相助，我们不会忘记历届领导带领广大师生风雨共舟，团结奋斗。借此机会，请允许我代表学校，向长期以来给与学校关怀、支持和帮助的各位领导、各位嘉宾和广大校友表示诚挚的谢意!向历届校领导、老前辈、老教师，向潜心耕耘、无私奉献的曲医人致以崇高的敬意!

光阴荏苒，薪火传承。60年一甲子，对于崇高的医学教育事业而言，60周年正是豆蔻年华、青春焕发之际。新时代新气象新作为，站在新的发展起点上，我们将立足长远，创新学校发展模式，破除各项发展瓶颈，坚持质量立校、特色办学，朝着“立足曲靖，面向云南，走向全国，辐射周边”的目标奋力迈进。

初心不改，我们将牢记使命奋勇搏击;紧盯目标，我们要抢抓机遇勇立潮头;我们定不负心中的理想，不负肩上的责任，不负家长的期盼，不负社会的重托。

奋云霄而振翮，励德业以日新, 再铸辉煌谱新篇。以60周年校庆为契机，我们坚信，在各级领导、各界朋友的关心支持下;在全校师生共同努力下;在新时代教育改革不断深化下，曲靖医专的明天一定会更加美好璀璨!我们心中的教育之梦一定会梦想成真!

最后，祝各位领导，各位同仁，各位校友身体健康，万事如意!预祝校庆活动圆满成功!

领导在学校周年庆典致辞精选 篇4

大学应始终保持一种令人向往和追求的精神。具有优秀大学精神的学府将恒久激励其学子“求知问真，追求卓越;修身悟道，引领未来”，并努力成为民族的脊梁。回顾大连理工大学60年历史，无论是建校初期、还是独立办学之后，无论是改革开放以来，还是进入新的历史时期，之所以在不同的发展阶段一路前行、不断壮大、桃李芬芳、誉传四海，关键得益于“海纳百川、自强不息、厚德笃学、知行合一”为基本特征的大工传统和大工精神的恒久激励，得益于“团结、进取、求实、创新”的优良校风和“勤奋、严谨、求实、创新”的优良学风的长期涵育。可以说，大工60年的历史，首先是一部以大工精神为核心的奋斗史，科学精神、民族精神与时代精神构成了大工精神的基本内核，展现出的是海纳百川的胸怀抱负，矢志创新的不懈追求，专注学术的淡定心态，报效祖国的赤子情怀。

人才培养是大学的根本任务，教书育人是教师的基本职责。大学要点燃学生的梦想、要为学生的梦想插上腾飞的翅膀。60年来，大连理工大学名师荟萃，英才辈出，为国家现代化建设培养了20万名毕业生，他们创造的闪光业绩已经载入共和国发展的史册，为大工赢得了崇高的社会声誉。近年来，结合时代发展对研究型大学人才培养提出的新要求，大连理工大学鲜明地提出了“实施精英教育、培养精英人才”的新理念、新目标、新定位，努力整合研究型大学优质教育教学资源、对全体学生实施优质教育，努力培养“对民族、社会和未来具有强烈责任意识，具有高尚的道德品质、宽厚的知识基础、突出的能力潜质、优秀的综合素质和开阔的国际视野，能够成为先进思想文化和社会主义核心价值体系的捍卫者和引领者以及国家政治、经济、科技、文化等领域的开拓者和领导者”的精英人才，充分体现了以人为本的办学精神和价值追求。

大学应传承文化、孕育思想、创造知识，发挥经济发展“加速器”、社会进步“推动机”和政府决策“思想库”的作用。60年来，大连理工大学肩负文化传承的责任，努力培养学生对自己民族、文化和价值的认同感和自豪感，对世界文化与思想的理解、批判与借鉴能力;以对社会的强烈责任感，不懈求索、勇于担当，努力捍卫和孕育先进的思想和文化;坚持聚焦科学前沿、服务国家战略需求，努力探索、发现和创造新的知识。目前，学校按院系、科研院所的矩阵式结构模式和管理体系，正在组建“大连理工大学科学技术研究院”，并积极推进以学科群为基础的学部体制，进一步整合和优化学校科技资源和学科结构，形成有利于构筑大平台、组织大团队、承担大项目、培育大成果的人文、制度和政策环境。

领导在学校周年庆典致辞精选 篇5

风雨砥砺，岁月如歌。12月25日，我们迎来奎霞中学建校二十周年的重要日子，此刻，我们要把最诚挚的谢意送给今天出席庆典的各级领导、侨亲、校友们。

二十年，对奎霞中学来说，是一部从无到有，从小到大，自强不息的奋斗史;是海内外奎霞乡亲集腋成裘，倾资办学的真实写照;是历届校领导、教职工凝心聚力、继往开来、铸造品牌的成长史。

二十载，上下求索。二十年来，我们怀揣一份梦想，秉承“以人为本，德育为首，质量立校、和谐发展”的办学理念，坚持以扎实的课程发展学生，以丰富多彩的活动熏陶学生，以自主管理的人文情怀教育学生，以传统体育和国学经典为载体的办学特色不断彰显，为社会展现魅力校园的风采。

二十年，奎中人造就了一份事业，蒸蒸日上，从办学起初的艰辛，到创办高中的辉煌，又到了高中暂停招生学校发展的困难，到如今学校迎来了事业发展的第二个起点。

二十年来，我们永葆一种活力，永远在路上。年轻的奎中有大鸾之志，阔步向上，永不停息。我们坚持服务观念，服务家乡，服务社会，服务孩子的成长和发展，为学生的终身幸福奠基。我们相信细节决定成效，精致创造佳绩，危机与希望并存。我们永远以创业者的姿态去探索，去创造，去超越。

华诞庆典，继往开来。今天各位宾朋校友光临奎中，带来好的祝福和希望，一起见证这美好时刻，这对我们既是一份荣耀，更是一份激励。二十年既是奎中的一座里程碑，更是一个新的生长点。我们将踏上新的征程，肩负着社会和时代赋予我们的重任，为把奎中办成一所高质量、有特色的农村示范性侨校而奋斗!

教师节学生代表致辞 篇6

教师节学生代表致辞 篇一

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

九月的天空飘溢着金秋收获的气息。教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。对我们每一个中学生来说。从顽皮孩童到青涩少年的生命历程中。老师——您永远都是最值得我们尊重和感恩的人。今天，我非常荣幸地站在这里，代表全校同学向全体教师衷心地道一声：老师，您辛苦了，祝你们节日快乐！

老师，您是最值得我们尊重和感恩的人。您像是一支蜡烛，虽然微弱，但只要有一份光热，就焕发一份光热。您耗尽了自己，照亮了别人。这无私和奉献，让我们永志不忘。您的生活虽然清苦，却情系祖国的未来。您虽只是一尾红烛，却心联学子之心。您不计较个人得失，这毫无保留的呕心沥血，让我们铭心刻骨！

人说春蚕到死丝方尽，您——伟大的老师，您的爱，如阳光一般温暖，如春风一般和煦，如清泉一般甘甜。您的爱，细致而温暖，您的爱，高洁而伟大！在庆祝第31个教师节的日子里，我们心潮澎湃，思绪万千，千言万语也无法深深表达我们的感激，万语千言也诉说不尽我们心中对您的爱！

愿我们学生一声亲切的问候，一句祝福的话，能带给老师您节日的快乐和欣慰的感受。

让我们每个同学都能弘扬尊师重教，感念师恩的美德，在全班，乃至全校范围内营造人人尊师重教的良好氛围。让我们来共同尊重我们老师工作，认真地听好每一堂课，完成好老师布置的每一项作业，努力学习，奋勇拼搏，从点点滴滴做起，以实际行动和优异的成绩来回报老师呕心沥血的付出，做到热爱老师，关心老师，尊重老师。再过几年、十几年，当我们手捧奖杯、证书，当我们建功立业，我们一定不会忘记，是老师无私的奉献，引导我们追求各自的理想之光；是老师辛勤的培育，换来我们美好的人生前景。老师，谢谢您们！

最后，再让我代表同学们送上教师节最诚挚的祝福：祝老师们节日愉快，身体健康，工作顺利！

教师节学生代表致辞 篇二

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！我是来自师范学院2014级小学教育专业的邱悦，很荣幸能够作为学生代表在这里发言。在教师的专属节日里，我谨代表文理学院的莘莘学子，向所有的老师道一句：亲爱的老师，您辛苦了，祝您教师节快乐！

教师节是一个特别的日子，让我们从感恩开始，有人说，读懂父母就知道什么是亲情，读懂老师就知道什么是无私。当我们走进西安文理学院的这一刻，就注定与我们亲爱的老师相遇相知。在文理，从晨读晨练，到每一节课，每一次活动，陪伴着我们的是老师谆谆教诲，无论是课堂上的答疑还是活动中的指点，每每都让我联想起《师说》中写到的：“师者，所以传道授业解惑也”;在文理，每一次与老师的接触，都使我们从懵懵懂懂到游刃有余，从青涩到成熟；在文理，铭记师恩，心怀梦想，感谢赋予我们深切关怀的各位老师，正是你们的无私付出，才让我们破茧成蝶；在文理，三尺讲台的激情飞扬，平凡日子的春风化雨，指引迷茫的情真意切，都让每位学子为之动容。

金秋送爽，桃李芬芳，教育意味着一棵树撼动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗心灵唤醒另一颗心灵。总书记播种下的做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的种子，正一点一滴在我们老师言传身教的榜样中、辛勤耕耘的身影中、默默无闻的奉献中开花结果。这一切让我们更加懂得，润物细无声、崇德品自善一般，心灵唤醒心灵的伟大含义。

在第32个教师节到来之际，我谨代表被您点亮人生道路的文理学子们，衷心地感激您给予的一切。我们定当不负众望，以重德、笃学、躬行、崇高的校训为座右铭，为成为更好的自己而不懈努力！

大学生毕业典礼上教师代表致辞 篇7

大学生毕业典礼上教师代表致辞

亲爱的同学们：下午好！

祝贺你们终于完成了大学本科教育，毕业了，特别要祝贺城规专业的同学们，你们荣幸地成为城规专业评估通过后的第一届毕业生，大学生毕业典礼上教师代表致辞。你们从小到大，一共至少经历过幼儿园、小学、初中、高中四次毕业典礼，但只有这一次，对大部分同学来说是真正毕业了，真正完成了从家庭走向社会的全面独立。做为你们从家庭父母羽翼下到社会风浪中去的摆渡者，我们也算顺利完成了最后一棒接力的任务。为此，我欣然接受了张红主席的委托，代表全体老师，给同学们说几句话。一方面作为你们曾经的老师对你们未来的寄语，另一方面也是即将作为你们的同行，送上一份祝福。

记得去年张红老师也有想让我在上届同学的毕业典礼上讲话，我说我没上过07级的专业课，跟他们不是很熟悉，讲话有点勉为其难。在昨晚的谢师宴上，我发现对08级的同学们基本都熟悉，包括大部分城规班的同学，大多人与名字都能对上。我记起来在你们二年级的时候，建筑的两个班我都分别教过，除了个别低调的同学，我们是如此的熟悉。对于城规班，我们一起上过构造课，对很多同学也都有印象，至少对你们的名字非常熟悉。还有部分同学，我们在泰宁古城，城村、桂峰等项目现场的测绘调研中，你们的吃苦勤奋的敬业精神，给同行的学弟学妹做了很好的表率，给我留下很深刻的印象。

回顾我们相处的五年大学的时光是美好的，她虽在今天结束，却将一直留在我们今后的记忆里。你们一定还对刚入校时为即将开始的专业学习的那份好奇担忧记忆犹新，在今天已经穿上了学士袍收获了毕业证书。

前几届你们一位学长曾经在毕业找工作时对我说过这样一件事：“父母在我们考大学前，都希望我们考得越远越好，能考上最好的学校报个最好的专业，现在我们毕业了，却希望我们找工作最好都能回当地去找，恨不得就在家里上班还有人给发工资。” 我说这不是父母对你的期望改变，不再那么对你要上进了，致辞《大学生毕业典礼上教师代表致辞》。为此，我想与同学们一块思考一个问题：我们花了这么长时间和精力接受学校教育，你们的父母花那么大代价提供你们受教育机会，国家和社会提供了你们这么齐全的教育条件，这一切是为了什么？

这五年来，我给你们上过三门课程，分别是专业主干课程《建筑设计》课、专业技术知识课《建筑构造》和《职业建筑师实践知识》。我觉得这三门课除了完成大纲要求教给大家专业知识和技能外，同时也蕴涵着深层的人生道理。其中构造课教给大家一种做事的态度，即面对问题我们要如何务实求真，用合理科学的办法却解决问题；职业实践知识课强调了我们作为一名社会职业人应该遵循的行为准则和责任意识，遵守职业道德规范；专业设计课则教大家如何去获得一种美好的结果。这三门课代表了我们接受教育要获得的三种能力：求真、从善和追求美好，这与我们专业最高奖普利兹克奖章背面镌刻的亨利。沃顿的建筑的三个基本条件：“坚固、实用、愉悦”是一致的。建筑之“坚固”即是善，建筑之“实用”即是真，建筑之“愉悦”即是美。我希望，我们也能把“真、善、美”作为我们今后人生的三个基本条件来恪守遵行。真就是爱自己，真实使我们坚固；善就是爱他人，责任使我们实用；美就是爱生活，幸福使我们美好。这是我今天对同学们说这些话的关键词，算是作为你们曾经的老师对你们的寄语。

说到责任，我觉得这是我们这些比同龄人享受了更多的教育资源，接受过高等教育的人必须尽到的更多的社会义务。我们在追求个人幸福的同时，能够也必须能够让我们的亲人一起分享我们的幸福，能够为我们职业所服务的对象和可能影响到的对象，因为你的付出而分享到幸福。未来你们不论从事何种行业何种职业，担任什么职务，请时刻记着我们职业的责任义务和道德边界，发出并传递你的正能量，视个人能力的大小做一个对家人、对社会乃至对国家民族和人类有益的人。

同学们，我们正处在一个多元化的时代，我们有各种机会和挑战，同时我们也会面对各种诱惑和混乱的价值观误导。我希望大家能够坚守一份真我的执着，守住我们职业的道德底线，做真实的自己，真诚地待人。不管外界如何风云变幻，我们都有一个明确的方向和价值判断。请记住，我们一旦失去真，我们也就守不住善和美。

就在前两天，我与03级的学长们在一起。我看到当年在学业上最让我担心着急的同学，如今都过的不错。他们是我们搬到大学城上课的第一届学生，在没有专业教室没有图书馆的艰苦条件下，他们的学习状况由想可知。但看到他们如今都能够对自己的工作生活状况满意，我也感到由衷的欣慰。你们今天的条件比他们当时完善了很多。当初的校园百废待兴，连树都是矮小光秃的，如今已经枝繁叶茂、花团锦簇。所以我更有理由相信，你们一定会过的更强更好。

我们在炎热的夏季送走你们，期待着你们秋天的收获。最后，让我以你们未来同行的身份送给你们两句祝福：一是祝你们成为能够幸福生活的专业人员，二是祝你们成为具有专业精神的生活强者。

教师学生代表在学校周年庆典致辞 篇8

@@幼儿园是@@@领航教育董事长@#女士，t投资700多万元与@教育集团共同打造的所高品质民办幼儿园。@@幼儿园的诞生为@@镇的民办教育事业又注入了新的生机和活力，这充分展示了我镇社会力量办学的积极性、创造性和重要性。儿童是国家的未来和希望，发展高质量的学前教育，让孩子从小受到科学而规范的教育，是时代发展的要求，是提高全民族素质的要求。

希望@2幼儿园把安全放在首位，在工作中创新思路，切实加强对幼儿园的领导与管理。坚持以爱为魂、以实为本，一切为了孩子的终身发展的办园宗旨，以创建示范园、品牌园为目标，在完善硬件设施的同时，更要注重教育软环境的建设，探索富有自身特色的教育模式，不断提高教自质量和服务品质，更好 地促进幼儿身心全面和谐发展。

希望我们的老师志存高远、爱岗敬业，以培养全面发展的高素质幼儿为已任，努力把自己塑造成为富有爱心、乐于奉献、适应发展的现代型幼儿教师，努力培养有艺术特长、个性健康、基础扎实、多元智能、全面发展的新世纪幼儿园。视愿小朋友们轻松地学习、欢乐的游戏，健康的成长，智、体、美全面发展的好孩子。

商场开业庆典仪式嘉宾代表致辞 篇9

尊敬的各位领导、各位来宾：

魅力温泉，丹桂飘香。

受胡明豪先生的盛情邀请，作为朋友，我荣耀出席今天xx医药商场的开业庆典仪式，心情无比激动。在此，我以好友的名义对xx医药商场隆重致以诚挚的祝贺！

在我们咸宁市温泉这片热土上投资创办民联医药商场，体现了以胡明豪为首的民联企业的战略眼光。此前，民联企业已经在九江、武穴、崇阳、通城等地成功创办了关联企业，投资规模及经营效益，展示了民联企业的实力。我对胡明豪先生多年来矢志不渝的创业精神，锲而不舍的进取精神，回报家乡的感恩精神由衷钦佩。

我相信，胡明豪先生带领的xx医药商场，在各级领导与社会各界的关心与支持下，一定能够鸿图大展，前景辉煌！

学校周年庆典致辞 篇10

在全党全国人民认真贯彻落实党的十六大精神，加快推进全面建设小康社会发展步伐的大好形势下，江西中医学院迎来了建校四十五周年的喜庆日子。全国政协李蒙副主席和省委、省政府、省人大、省政协领导同志在百忙之中专程来到我院参加建校四十五周年庆典，我们全院师生感到无比荣幸和自豪。我谨代表江西中医学院党委和行政，代表全院师生员工向李蒙副主席、向省委、省政府、省人大、省政协领导，向省政府各有关厅局领导和各位来宾、各位校友，表示衷心感谢和热烈欢迎。

江西中医学院是一所创办于1959年的省属本科院校。四十五年来，特别是改革开放以来，在省委、省政府的正确领导下，在教育部、国家中医药管理局等国家部委和省教育厅等政府部门的大力支持和帮助下，经过学院历届领导班子和几代江中人的努力拼搏和建设，我院已发展成为包括研究生、本科生、港澳台生、外国留学生和成人教育、高等职业教育在内综合发展的高等中医药院校，成为江西省中医药教育、医疗和科研中心，形成了以中医药教育为主体、多学科协调发展、产学研结合特色鲜明的办学优势和核心竞争力。

学校周年庆典发表致辞 篇11

在举国上下喜迎百年奥运之际，希望小学迎来了十年校庆，在此，请允许我代表学校感谢给予我们指导、鼓励和帮助的各级领导和教育同行，感谢深深信任我们的家长，感谢曾经和正在这片教育热土上辛勤耕耘的教职员工。

9月，伴随我县教育事业跨越式发展，希望小学涎生了，十年风雨沧桑，十年奋斗不息，学校始终坚持让学生接受适应未来社会发展的教育理念，“以志存高远，勤学敏思，诚实做人，踏实做事”为校训，面向全体学生，张扬学生个性，彰显学校特色，实现了学校的七大跨越：办学理念全面提升;管理机制不断完善;校园环境的不断美化;教学科研上档升级;办学规模全面扩大;教育质量全面提高。锤炼打造出一支高素质的教师队伍，教学质量稳步上升，**年、**年连续两年获全县教育教学质量一等奖。

十年薪火相传，十年铸就辉煌，从一所村小学到县城小学，从建校初380多名师生到现在的1800多师生，从县级示范校到市级科研示范校，从县级校风示范校、县级窗口学校到市级校风示范校，从市级教师职业示范校到省级教师职业示范校，一步一个台阶，追溯我校办学历程，回首我校走过的风雨岁月，我们倍感骄傲。

喜今日人和校兴，十载耕耘凯歌高奏，看明朝春华秋实，二次创业气象更新。 在课程改革的今天，我们把十年校庆当作一次办学盘点 、一次检阅，我们将借十年校庆的东风踏上新的征程。未来孕育着希望，未来也潜伏着机遇和重大的挑战。我们将不断地开拓进取，坚持从传统中汲取营养，在实践中获得灵感、在发展中不断创新，力求为社会提供更加优质的教育服务，铸造希小的教育品牌。

十年，我们经历的是探索与思考，十年我们刻下的是开拓与进取，十年，我们留下的是累累硕果。十年耕耘如歌，十年有我们太多值得珍藏的记忆，更有许多厚重的积淀值得我们去传承。我们深信，有各级领导和兄弟学校的关怀和支持，希望小学这艘经历十年风雨又富有生机的航船一定能承载我们的梦想，借十年校庆的强劲东风，乘风破浪，扬帆远航。