高中英语必修二2短语

高中英语必修二2短语（通用7篇）

高中英语必修二2短语 篇1

44.deep into the night 直到深夜

2.get colds / have /catch a cold 得感冒

45.pick up 搭载，偶然学到，接收

3.take at least two hours’ exercise 至少锻炼2小时

46.pick out 挑出，辨别出

4.do morning exercises 做早操

5.rarely get toothache 很少牙痛

输入，6.be quite fit 十分健康

储存

7.be fit to drink 适合饮用

8.keep away 不接近

9.keep off 勿踏，远离

前

10.keep out of 躲开，置身于---之外

11.keep back 阻止，隐瞒

12.keep up with 跟上，同步前进

13.keep up 保持

14.keep down 控制，阻止

食宿

15.keep on 继续

16.keep to 坚持，坚守

17.be closely connected with与---有密切联系

后果

47.end with 以---结束

48.put----into 将—投入，49.put aside

放在一边，50.put away

放好，收好

51.put down 写下，镇压

52.put forward 提出，提53.put off

推迟，延期，关掉

54.put on

穿上，上演

55.put out 熄灭，出版

56.put up with 容忍

57.put up 支起。张贴，提供 58.as a result 结果 59.result from 由---引起

60,result in 导致，造成---

18.be connected to 与---相连

19.be anxious about为---焦虑，担心

20.be anxious to do急于做某事

21.head for朝---方向前进

22.get /become ill生病

23.make sure确保，保证

24.make sure of 把---弄确实

25.be sure to do一定，必定

26.would rather do----than do宁愿---也不---

27.adj /adv + enough to do足够----做某事

28.the injured伤员

29.No pains, no gains.不劳则无获

30.take pains to do sth不辞辛苦地做某事

31.normal body temperature正常体温

32.bring back to normal恢复正常

33.be crazy about迷恋，痴迷

34.like crazy发疯似地，拼命地

35.captain of the football team足球队队长

36.have a high temperature发高烧

37.take sb’s temperature量体温

38.off work不上班 39.What’s the matter with----?---怎么了？

40.breathe deeply /take /draw a deep breath深呼吸

41.hold one’s breath屏息

42.out of breath上气不接下气

43.be deep in thought陷入沉

Module 2 No drugs

During the 1990s 二十世纪九十年代

As a result 结果

As a result of 由于…的结果

Result in 导致

Result from 由…引起, 由..产生

Die from 死于外因

Die of 死于内因

Die out 灭绝

Die off 相继死去直至死光

Die away(风.声音)渐息,渐弱

Die down 逐渐减弱,逐渐模糊

Relate…to /with 把…与..联系起来

Be related …to /with 与..有关系

Relate to 涉及,很好相处

Used to do sth/didn’t use to /usedn’t to do

过去常常 Be used to do /for doing 被用来做

Be used to n./doing习惯于

Addict oneself to /be addicted to do 沉溺于，醉心于

Be addictive to sb 吸引某人

Offer sb sth /offer sth to sb /offer to do 提供

Some ….others…有些…另外一些…

Inject …into 注入

In danger(of)外于危险中

Out of danger 脱离危险

Share(in)…with …同某人分享

Take /have a /one’s share 分担，参加

Belong to 属于

Break into /break in 呼入/呼出

Break out（战争、灾害）突然爆发

Break down 分解、（机器等）坏了，失败，瓦解

Break up 打碎，拆散、（物理）分解，结束

Break through 突破

Break away from 摆脱（束缚），克服（习惯）

Break off 中断，折断，突然停止

A nearby village /a village nearby 附近的

Some more crack cocaine 另外一些 Reduce to /by 减少到/了

Pay for 付款，为…付出代价

Pay off 付清/得到回报

Pay back归还

Was/were to have done 表达未曾实现的打算或计划

Ban sb(from)doing阻止

Refer to 谈到,涉及,参照，Against the law 违法

Break the law 违法

Obey the law 守法

Under/be medical treatment 在治疗中

This is my treat.我请客

Sb /sth be likely to do 很有可能做

It is likely that 很有可能

It is possible for sb to do有可能

It is possible that

It is probable that 很有可能

So …that….如此..以致于

Such…that..如此..以致于

Agree on/upon sth 达成共识

Agree with sb /what sb said 同意某人的话 Sth agree with sb 适宜于

Agree to …同意某事,计划,安排

Agree to do 同意做某事

Agree that..同意

I couldn’t agree more 我再同意不过了

That’s a good point.有道理

No point(in)doing sth 做某事没有意义

To the point 切题

Think of doing /think about doing 考虑做某事

Think of sth 想到..Think over 仔细考虑,，Think up 想起

Think out 想出

As well也

Have an effect/influence on /upon 有影响有作用

Participate in 参与

Distract form 分心

Breathe in /out 呼入/呼出

Give away 赠送,泄露

Give up 放弃

Give in 让步,屈服于,投降 Give out 分发,发出,用尽，Give off 放出(光烟味),散发

Give way 让路退让

Too..to…太..而不能

高中英语必修二2短语 篇2

反思一:教材的调整

新课程理念要求教师不再单纯是教材的执行者, 而要成长为教材的二次开发者和拓展者。在本单元中, 我的教学内容是warming up and pre-reading。课本中的warming up and pre-reading部分内容不是很充分, 不足一节课。根据我所带学生的实际情况, 我认为应该适当地增加一些和奥运会有关的内容, 增强学生对奥运会的了解, 同时为后面课文的学习打基础。因此, 我把这部分做了适当的调整, 除课本上本部分已有内容外, 以奥运为主线, 增添了古代奥运会和现代奥运会的举办时间和地点, 并把阅读后的练习一以及workbook中的运动项目一题添加到了这节课中, 目的是让学生更好地掌握和奥运会有关的信息, 为下一步课文的学习打下良好的基础。

反思二:问题的设置

问题设计是英语教学的重要手段, 是帮助学生掌握所学知识的切入点。教师设计问题, 要遵循循序渐进的原则, 要把问题建筑在学生的注意力和兴趣之上, 服务于全面提高学生素质水平的目标需要。我本着以学生为中心的目的在教学中精心设计既有启发性又能激起学生探讨兴趣的系列问题, 启迪学生开动动脑, 激发学生思维, 培养学生主动学习的习惯。在本课中, 我先让学生写出古代奥运会的时间、地点、运动项目、参赛国等, 然后让学生把现代各届奥运会举办时间、地点进行连线, 让学生说出奥运会的会旗、会徽等, 然后借助于学生熟悉的2008年北京奥运会的优势, 让学生说出奥运会在中国的内容, 如中国第一个获奥运金牌的选手和项目、时间以及北京奥运会的会徽、口号等, 最后让学生根据所学到的知识比较古代奥运会和现代奥运会, 说出异同。另外, 还让学生了解了冬季和夏季奥运会的项目及我们国家在哪些项目中表现突出。通过这一系列的问题, 学生充分地了解了奥运会。

反思三:学生的参与

要想让学生积极参与到课堂教学中, 关键是教师要充分发挥教学民主, 妥善引导, 尽最大的努力最大限度地引导学生参与到探索知识的过程中去。为此, 首先要留下足够的参与时间和空间。学生能讲的要尽量让学生讲, 学生能动的要尽量让学生动。其次, 要组织学生独立思考与集体讨论。在本堂课中, 我基本做到了把课堂还给学生, 让他们通过自己所掌握的及小组讨论得来的知识回答问题, 从他们的回答中做出适当的评价、更正, 并及时给予鼓励和肯定。

反思四:能力的培养

传统看法认为教师的任务就是传授知识, 但事实上仅仅传授学生知识是不够的。要提高学生的素质就要培养学生的能力, 学会怎样学习对学生来说是至关重要的。因此英语教学中要突出“学”字, 让学生从“学会”转到“会学”, 把学习的主动权交给学生。我借助导学案让学生提前检查自己对奥运会的了解, 并以小组为单位完成我提前下发的导学案内容, 通过查阅、讨论等多种渠道加深对奥运会的了解。课堂上充分发挥学生的主导作用, 让几个小组分别板书他们的导学案内容, 其他小组进行补充, 之后全班再统一讨论答案。通过这种方法, 学生的积极性调动起来了, 学习兴趣更浓了, 提前准备课上讨论更加深了他们对奥运会的了解, 学生自主学习能力增强了, 收到了很好的教学效果。

反思五:德育的渗透

高中英语教材是一套集思想、科学、趣味与实用于一体的好教材。教师要合理运用教学内容, 寓思想品德教育于教学中, 提高学生的思想素质。本课的主题是奥运, 其精神实质即不畏艰难勇往直前, 为更快、更高、更远而努力。通过学习让学生能正确面对得失, 同时培养他们的爱国主义精神。

反思六:存在的不足

本节课虽然是提前把导学案发给了学生, 但有的学生没能做好充分的准备工作。有的学生没有足够的条件查阅某些相关的知识, 或者说教师高估了学生所掌握的奥运知识, 致使有的问题准备得不够充分, 所以一节课中有的问题处理得比较仓促。这些还应在以后教学中慢慢改进, 在充分的了解学生的基础上编制导学案, 更好地适应学生的需求。

高中英语必修二2短语 篇3

阅读下面短文,掌握其大意,然后从1~10各题所给的A、B、C和D项中,选出最佳选项。

Singapore will host the 1st Summer Youth Olympic Games in 2010. The Youth Olympic Games aim to bring together___1___athletes–aged 14 to 18–from around the world to participate in___2___competitions and, alongside the sports element of the event, educational programs on the Olympic values, the benefits of sport for a___3___lifestyle, the social values sport can deliver.

The 1st Summer Youth Olympic Games in Singapore will bring together___4___3,200 athletes and 800 officials. The sports program will include all sports on the program of the 2012 Summer Games.

Rogge said to journalists present, “Singapore has put together a very exciting project.___5___the Youth Olympic Games for the first time is a great responsibility, and I have every___6___in the team in Singapore. I have no doubt that their professionalism and___7___will be helpfulin the staging of successful Youth Olympic Games in 2010”.

“The Youth Olympic Games will not only be about competition. They will also be the___8___through which youngsters will learn about Olympic values and the___9___of sport, and___10___their experiences with other communities around the globe. We are looking forward to joining in the celebration in Singapore in 2010,” Rogge added.

1. A. talented B. ambitious

C. clever D. warm-hearted

2. A. low-level B. high-level

C. high water-level D. qualifying

3. A. unhealthyB. wonderful

C. healthy D. exciting

4. A. approximately B. exactly

C. totally D. hopefully

5. A. Participating B. Visiting

C. Watching D. Hosting

6. A. confidence B. honour

C. effort D. belief

7. A. preparation B. enthusiasm

C. disappointment D. unmoved

8. A. window B. platform

C. classroom D. doorway

9. A. dates B. effects

C. benefits D. powers

10. A. change B. steal

___ C. share D. improve

二、语法填空

阅读下面短文,按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求,在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空。

This winter, dog sled racing and dog tours will again be a feature of the numerous Seeley Lake area winter recreational (娱乐的)___11___(act) .

The Seeley-Monture 100 will be run___12___the weekend of Jan. 30 and 31. This 100-mile race is___13___“warm-up” for the Race to the Sky. It will start in downtown Seeley Lake on Sat. afternoon and___14___ (finish)on Sun. morning.

The Race to the Sky is Montanas premier winter event. This dog sled race starts near Helena and continues across Montanas___15___(scenery) winter country to end near Missoula. This 350-mile dog sled race commemorates(纪念) the use of sled dogs 16 World War II. It will start on February 13 at 1:00PM at the Helena downtown___17___(walk) mall.

The race will restart in Lincoln on Sunday, February 14, and will go through downtown Lincoln and loop back to the Seven-Up club for the first checkpoint.___18___will then proceed to White Tail Ranch near Ovando and then to three checkpoints in the Seeley Lake area,___19___include___20___Morrel Creek Trailhead or downtown Seeley Lake, Holland Lake Lodge, and Fawn Creek Trailhead.

三、阅读理解

阅读下列短文,从每题所给的A、B、C和D项中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。

The Summer Olympic Games will be held in London, Britain from 27 July to 12 August. Competitors from around the world will compete for the gold, silver or bronze medals. For some athletes, winning is not a real possibility. However, they will strive to set personal and / or national bests in their events. Of course, many world records will also be broken during these games. The intensely competitive nature of the games, the strong national pride involved and the challenge in facing the best athletes from around the world combine to demand the top performances from each individual.

In a world where soccer (football), basketball, golf and tennis dominate television broadcasts, the Summer Olympic Games provide a chance to observe sports not usually covered. When was the last time you watched water polo, or fencing? Chances are you watched them during the 2008 Summer Olympic Games in Beijing. In this age when many people are fortunate enough to have cable TV connections, spectators can watch a wide variety of athletic competitions.

Athletics and wrestling are probably the oldest sports in the Olympic Games. The tradition of these sports goes back to the original games held in ancient Greece over 2500 years ago. Some of my favorite events include the javelin throw, the high jump and the pole vault, as well as the hurdles. There will also be a wide variety of water sports that include canoeing, sailing and diving. Naturally, swimming is probably the most popular water sport with a wide variety of competitive events including backstroke, breaststroke, butterfly, freestyle and more.

The summer games also include a number of events that have recently been introduced to the games. Kayaking and mountain biking, baseball and beach volleyball are just a few. I certainly haven't mentioned all the sports - who would want to miss gymnastics - but you get the idea. Turn on your TV, relax and enjoy a moment of peace and togetherness in this struggling world of ours. The Summer Olympic Games provides an example that we all should follow: competition with respect.

21. What goal do many competitors have who probably wont win medals?

A. Win an advertising contract

B. Set their personal or national best

C. No goals

D. beat the gold medal winner

22. Which is NOT mentioned as a motivation for top performance?

A. National pride

B. Financial gain

C. Intensely competitive of the games

D. Breaking the World record

23. According to the author, which sport is not listed as one of the oldest Olympic events?

A. Wrestling B. Kayaking

C. AthleticsD. hurdles

24. Which reason does the author give for the wide variety of viewing opportunities?

A. The newspaper B. National pride

C. Gambling D. Cable TV

25. Which example do the Olympic Games set?

A. Competition with respect

B. Win at all costs

C. National pride above everything

D. Struggling world of ours

四、读定任务

阅读下面的短文,然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。

All animal sports have their roots in historical customs: religious rituals; contests staged for audience entertainment; and warfare, hunting, and herding practices.

Centuries ago many ancient religions had rituals that involved bull slaughter. The Moors fought bulls from horseback, a practice that evolved into bullfighting during the Middle Ages. Blood sports, such as animal fighting, may have their roots in animal sacrifice, but were really popularized by the Romans as entertainment. Thousands of wild animals died in Romes Coliseum(大体育场) while doing battle with each other or with gladiators. These events were often more like slaughters than sports. The animals were usually tortured with hot spikes or even dabbed with burning pitch to make them fight more ferociously and violently. Blood sports surged in popularity in Europe during the Middle Ages. These included bears, bulls, and dogs or cocks (roosters) fighting with each other in various forums.

Sporting events involving horses have their origins in warfare, hunting, and herding practices. It was an event in the Greek Olympic Games as early as 664 B.C. Horse racing with riders became widespread during the Middle Ages, particularly in England. Human dependence on the horse during hunting and herding led to the creation of many other competitions in which horses excelled, such as jumping over obstacles or chasing lost cows.

[写作内容]

1. 以约30个词左右概括这段短文的内容;

2. 然后以约120个词左右就“Animals in Sports”的主题进行议论,内容包括:

(1)以一个实际例子列举喜欢动物运动的人的观点;

(2) 以你的切身经历,或个人的观点,谈谈自己对此项运动的看法;

(3) 提出建议,举出理由。

[写作要求]

在作文中可以使用自己亲身的经历或虚构的人物或事件,也可以参照阅读材料的内容但不得直接引用原文中的句子。

[评分标准]

高中历史必修二2笔记 篇4

1、原因

(1)经济根源：15世纪前后，西欧国家商品经济发展，出现了资本主义萌芽。

(2)社会根源：人们对黄金、白银的渴望也日趋强烈。

(3)直接原因：奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路，西欧同东方的贸易更加困难。

(4)宗教原因：教会鼓励人们去遥远的东方传播天主教。

2、条件

(1)西班牙、葡萄牙王室的支持

(2)航海技术和造船技术的发展;地理知识的积累;指南针的应用

二、新航路的开辟

1、迪亚士到达好望角

1487年，葡萄牙航海家迪亚士开辟了沿着非洲西海岸向南航行到达“好望角”的新航线。

2、哥伦布到达美洲

1492年，意大利航海家哥伦布在西班牙王室的支持下，横渡茫茫的大西洋，开辟了由欧洲到美洲的新航路。

3、达迦马到达印度

1497——14，葡萄牙航海家达·伽马沿着迪亚士开辟的航路，继续前行，终于到达了印度。

4、麦哲伦船队环球航行

1519～1522年，西班牙支持的另一位葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队绕过了美洲南端的海峡，横渡太平洋，完成了环球航行。

三、走向会合的世界

1、地理大发现

荷兰、英国、法国等欧洲国家也紧随其后，纷纷加入海外探险的行列，开辟了欧洲前往世界各地的航路。

2、世界市场

新航路的开辟结束了世界各地相对孤立的状态，各地的文明开始会合交融，日益连成一个整体。从此，以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。

3、欧洲社会重大变革

(1)商业革命：贸易规模不断扩大，商品种类日益增多，商业经营方式也发生变化，股份公司、证券交易所纷纷出现，商业的地位日益重要。贸易中心也由原来的地中海区域转到大西洋沿岸。

(2)价格革命：由于黄金、白银大量流人欧洲，造成物价上涨，依靠固定地租为生的封建地主地位下降，从事商品生产的资产阶级实力上升。

4、制度影响

加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义的发展。

第6课 殖民扩张与世界市场的拓展

一、“海上马车夫”

1、兴起的条件

(1)地理条件：优越的地理位置。(荷兰濒临大西洋，背靠欧洲大陆，既有天然良港可以驾船出海，又有广阔的欧洲腹地作为依托)

(2)经济条件：资主主义萌芽最早的地区之一;悠久的经商传统，手工业发达，经济基础较好;新航路开辟后，荷兰是商业革命的受益者。

(3)政治条件：摆脱西班牙殖民统治赢得独立(1581年)。

2、荷兰兴起的表现(荷兰之最)

(1)欧洲最富庶的地区(16C)：海上贸易发达，为荷兰人带来了丰厚的利润

(2)第一个标准的资本主义国家(17C)

(3)“海上马车夫”(17C)：欧洲商船数量最多的国家，商船数超过欧洲其他国家的总和

3、殖民扩张

(1)机构：成立了东印度公司等垄断性的贸易公司，建立了遍布世界的商业殖民帝国。

(2)表现：

① 非洲

从葡萄牙手里夺取了好望角殖民地

②亚洲

在印度沿海建立殖民据点;从葡萄牙手中夺取马六甲和锡兰;侵入今天的印度尼西亚一带，并一度占领了中国领土台湾等地，建立东方殖民总部。

③美洲

建立了以新阿姆斯特丹为中心的殖民地。

4、结果：荷兰成为17世纪世界范围的殖民帝国。

二、“日不落帝国”

1、条件

(1)地理优势：新航路开辟以后，大西洋航运日趋繁忙，英国得天独厚的地理位置

(2)经济优势：以手工业为代表的资本主义工商业日益繁荣，为殖民活动奠定了物质基础

(3)政治优势：17世纪英国爆发了革命，资产阶级开始掌握政权，促进了资本主义的发展

(4)军事优势：大力发展海军力量，为殖民争夺提供武力保障

2、表现

(1)殖民机构：17世纪初，英国成立了东印度公司等垄断性贸易公司，积极进行殖民扩张

(2)殖民扩张：17世纪初，在印度和北美大西洋沿岸建立了殖民据点。

(3)殖民战争：

①1588年，英国大败西班牙“无敌舰队”，西班牙失去了海上霸主地位。

②17世纪中期，英国颁布《航海条例》，遭到了荷兰的强烈反对，双方爆发了三次战争，结果荷兰战败。英国夺取了荷兰在北美的殖民地新阿姆斯特丹，改名为纽约。

③18世纪中期，英国最终打败法国，不仅从法国手里获得了北美的加拿大和密西西比河以东的新法兰西，还在印度迅速扩大了殖民势力，侵占了更多的印度土地。

3、结果

英国最终确立了世界殖民霸权，在亚洲、非洲、美洲和大洋洲都建立了殖民地，逐步建立起自诩为“日不落”的殖民帝国。

三、世界市场的拓展

1、原因：殖民者在世界各地建立了殖民地，并与世界各地更多的地方建立了直接的贸易联系，从而使世界市场得到进一步拓展。

2、早期殖民扩张的途径：海外贸易、抢掠、欺诈

3、早期殖民扩张的影响

(1)被殖民国家(灾难)

①美洲：殖民者抢夺大量财富的同时，屠杀、奴役印第安人

②非洲：15—19世纪的近四百年间，黑奴贸易使非洲丧失了上亿的人口

③亚洲：英国殖民者洗劫了当地国库

(2)西欧国家

在殖民扩张过程中，大量财富流入西欧，为西欧资本主义发展提供了资本原始积累。

(3)世界市场

在西欧殖民列强获得血腥财富的同时，世界市场进一步得到拓展。

第7课 第一次工业革命

一、英国工业革命

1、英国首先进行工业革命的条件

(1)前提 ：资产阶级统治的确立，英国社会稳定

(2)资金：殖民掠夺、圈地运动 获得巨额财富

(3)市场：海外殖民地提供了广阔的海外市场

(4)劳动力：圈地运动 ，大批农民被迫离开土地，去工厂做工

(5)技术 ：工场手工业的发展 积累了大量的生产技术

2、工业革命的时间

1765年——1840年前后(18世纪中后期——19世纪中期)

3、英国工业革命的进程

(1)开始标志：1765年，哈格里夫斯发明“珍妮机”。

珍妮机的出现引发了纺织生产领域一系列的发明创造，后来，在冶金、采煤等其他生产领域也纷纷出现了发明和使用机器的高潮。

(2)主要发明

①1785年瓦特发明的改良蒸汽机投入使用

(大大推动了机器的发明和使用，工业革命进入一个崭新的发展阶段)

②18富尔顿发明蒸汽轮船;18史蒂芬孙发明蒸汽机车;1825年火车试车成功

(改变了交通运输条件，世界各地间的联系更为密切)

(3)完成

1840年前后

二、工业革命的影响

1、生产方式：从工场到工厂，工厂成为工业生产的主要组织形式

2、经济结构：农业在国民经济的比重减少，工业日益发挥重要作用

3、生活方式：工业城市形成，城市化进程加快

4、社会关系：工业资产阶级和工业无产阶级成为社会的两大对立阶级

5、政治：工业资产阶级要求获得更多的政治权利。于是，欧美资本主义国家纷纷进行了社会变革，进一步巩固了资产阶级的统治

6、对外：资产阶级希望进一步摆脱封建束缚，要求自由经营、自由竞争和自由贸易，加快了殖民扩张和殖民掠夺的步伐

7、推动了世界市场的基本形成

三、世界市场的基本形成

1、原因

(1)经济：机器大工业生产的需要(市场和原料)

(2)政治：资产阶级竭力在全世界拓展市场，抢占原料产地，使世界贸易的范围和规模迅速扩大

(3)交通运输：蒸汽机车和轮船的出现大大改变了交通运输条件，世界各地间的联系更为便捷

2、途径

(1)政治：凭借经济和军事实力，在亚洲、非洲和拉丁美洲等地建立殖民地或半殖民地

(2)经济：推销工业品，收购原材料，把越来越多的地区纳入资本主义世界市场之中

3、形成

19世纪中后期，一个以欧美资本主义国家为主导的世界市场基本形成。当时，最发达的资本主义国家英国已经成为世界工厂，也是世界贸易中心。来自美洲、亚洲和非洲等地的原料在英国工厂里被加工成商品，销往世界各地。

4、影响

(1)主观：以英国为代表的欧美资本主义国家攫取利益

(2)客观：传播了先进的思想和生产方式，开始改变世界的面貌

第8课 第二次工业革命

一、条件

1、世界市场：19世纪中后期，资本主义世界市场的基本形成

2、制度前提：19世纪中后期资产阶级革命和改革使资本主义制度在世界范围内确立

3、资金和原料：殖民地和工业革命积累了大量资金

4、科学技术的进步：19世纪自然科学研究取得重大进展

二、标志和特点

1、标志：以冶金、 内燃机技术、发电机、电动机、合成化工为标志

2、特点：科学成了技术进步最重要的推动力，科技和生产的联系更加紧密

三、主要成就

1、电力的广泛使用

2、内燃机的创制和使用

3、化学工业的发展

4、钢铁工业等传统工业的进步

四、垄断组织的出现

1、背景

(1)第二次工业革命中，随着新发明和新技术的广泛应用，诞生了电力工业、石油工业和汽车工业等一系列新兴工业，也推动了纺织、钢铁及造船等传统工业部门的巨大进步。

(2)第二次工业革命促成了工业生产结构的巨大变化，重化工业取代轻纺工业，成为工业生产的主要成分。

(3)为了适应资本主义大生产的要求，提高劳动生产率，追求更多的利润，资产阶级着手提高经营管理水平，调整生产组织形式。

2、出现

首先在新兴工业和钢铁工业，一些大企业一定程度上放弃了资产阶级一贯倡导的自由竞争原则，采取各种方式，控制产品生产、价格和市场，形成了垄断组织。

3、实质

资本主义生产关系的局部调整。

4、垄断的目的、结果

直接目的在于保持企业生存发展，根本目的还在于保持和实现高额利润，控制市场。

结果有利于生产力的提高，有利于企业经营管理，有利于科学技术的结合和发展。但资本高度集中在少数垄断资本阶级手中，他们利用经济手段干预国家政治，从而加强了国际竞争，导致战争危险。

1五、世界市场的发展

一、原因

(1)第二次工业革命促进了生产力的巨大增长

(2)第二次工业革命中出现的许多新型交通工具和通讯手段，大大加强了世界各地的联系

(3)第二次工业革命期间，资本主义列强在全世界划分殖民地和势力范围，掀起了瓜分世界的狂潮

二、影响

(1)在第二次工业革命的推动下，世界市场进一步发展

(2)以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界体系最终建立起来

第9课近代中国经济结构的变动

一、自然经济的逐渐解体

1、原因

鸦片战争后，大量外国商品涌入。

2、表现

(1)洋纱涌人中国东南沿海的市场，使中国家庭棉纺织业的“纺”与“织”分离

(2)洋布输入，取代土布，又使中国农家的“织”与“耕”分离。

(3)列强大量收购中国的农副土特产品，使中国丝、茶生产日趋商品化。

3、影响

在客观上促进了中国商品经济的发展，也同时瓦解着中国社会的自然经济。

二、洋务运动

1、背景

(1)第二次鸦片战争以后，清政府面临内忧外患的窘境。

(2)一些较为开明的官员主张，在不改变封建制度的前提下，方式和目的：利用西方先进的科技，维护清朝统治。

2、代表人物

中央：恭亲王奕沂

地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠和张之洞

3、兴起

从19世纪60—90年代，洋务派掀起一场“师夷长技以自强”洋务运动。

4、过程

(1)近代军事工业(19世纪60年代)

①以自强为旗号，创办了一批近代军事工业。

②安庆内军械所(曾国藩);江南制造总局(李鸿章)、福州船政局(左宗棠)、天津机器制造局(崇厚)。

(2)近代民用工业(19世纪70年代起)

①以“求富”为旗号，创办了一批近代民用工业，以解决军事工业资金、燃料、运输等方面的困难。

②李鸿章创办的轮船招商局和开平煤矿，张之洞创办的汉阳铁厂和湖北织布局。

(3)筹划近代海防(19世纪70年代中期起)

之间，初步建成北洋、南洋、福建三支海军。

(4)兴办近代教育

①创办了京师同文馆等一批新式学堂，培养翻译、军事和科技人才

②选派留学生出国深造，开近代教育的先河

5、结果

清军在甲午中日战争中惨败，北洋水师全军覆没，宣告了洋务运动的失败。

6、影响

①洋务派引进了西方一些近代科学技术，培养了一批科技人才，客观上刺激了中国资本主义的发展。

②中国第一批近代企业在洋务派倡导下出现了，它们对外国的经济侵略起到了一定的抵制作用，对本国封建经济的瓦解也起到了一定的推动作用。

三、中华民族资本主义的产生

1、原因

(1)外国的经济侵略使中国自然经济开始解体

(2)中国商品经济的发展

(3)外商企业丰厚利润的刺激

(4)洋务派引进西方先进生产技术的诱导

(5)一些官僚、地主、商人投资办厂

2、产生

(1)时间：19世纪六七十年代

(2)地区：主要分布在东南沿海地区

(3)民资企业：发昌机器厂(上海);继昌隆缫丝厂(广东南海);贻来牟机器磨坊(天津)

高中英语必修二2短语 篇5

回到家，我准备了一切需要品：一个小铁盆、一碗沙拉酱和刚买来的蔬菜和水果。开始制作了，我先洗菜，在洗生菜之前，一切都进行得非常顺利。可是当我扒开生菜准备清理泥土时，我看见一只小虫子在菜叶上爬过来爬过去，我吓得大叫一声，一下子把手里的菜叶扔在了地上。过了一会儿，我终于鼓起勇气，用发抖的手捡起了地上的菜叶，闭着眼睛冲掉了上面的虫子。好不容易把所有的菜和水果洗干净了，现在可以开始切菜啦!

我拿出水果刀，把黄瓜切成丁，放进碗里。再把生菜叶撕成条，也放进碗里。最后，我把剩下的所有水果蔬菜都切成两半，放进碗里。

到挤沙拉酱的时候了，我拿着装有沙拉酱的碗，把沙拉酱均匀地洒进碗里。蔬菜沙拉就完成了。

我把妈妈请来当评委，只见妈妈把一勺子蔬菜沙拉放进嘴里，舒展开眉梢：“真好吃!”我高兴极了。

高中英语必修二2短语 篇6

我是一个急性子的人，容易发脾气，所以班里很多同学都不喜欢和我交往。有时候我觉得我的错在自己。当我想向同学道歉时，我可能无法开口。渐渐的，我的心封闭了，里面有太多的压抑。

“萧静，你怎么了?”我后排的小玲急切地问：“你不舒服吗?”

“没有，没什么。”我的声音有点颤抖。

“是吗?”她怀疑地看着我。

我无语了。

这时，下课铃响了。我偷偷擦干眼泪，慢慢抬起头。

“你真的哭了吗?”小玲大叫：“谁让你哭的?”我无语了。然后，她突然想起刚才我和胡浩吵架了。于是，她立刻抓住胡浩，严厉地质问：“你为什么让小静哭?”

“我没有。”小浩一脸无辜。

“如果不是你，还会是谁?”她有点生气。

“我真的没有?”……

争吵越来越激烈，引起了学生的注意。越来越多的人在我身边七嘴八舌地议论着。

“你怎么了?”一个声音传来，很亲切。

我抬头一看，是他，萧蔷。平时总是和我吵架，爱逞能。我不是很喜欢他。可是没想到，他也来关心我了。

“对不起!”这不是小浩的错，但他真诚地向我道歉。

我看到了，心里不是滋味。我既内疚又感动。已经干涩的眼睛，突然充满了泪水。

“不哭不打不骂。”小浩又说。我哭得更厉害了。原来同学那么关心我，心里装的不是怨恨，而是幸福。

那一刻我释然了，顿悟了：我把心关了锁，把爱关了。

高中英语必修二2短语 篇7

榜头中学蔡金雷

本课是高一英语必修2第二单元的内容，课型为阅读。以下是我对本堂课的教学反思。

反思一：阅读材料的理解和阅读技巧的培养

本节课课题奥运会为学生所熟悉，所以学生有话可说。尤其是继2008北京奥运会之后。所以学生对于本单元话题吸取较浓。学生准备的也比较充分。方便了教师的教学，同事对教师也提出了更多的要求。传统的看法认为教师的任务就是传授知识, 按韩愈说的就是“传道授业解惑”, 但是仅仅传授知识是不够的。要提高学生的素质, 就要培养学生的能力。因此英语阅读教学中要突出“学”字, 从让学生“学会”转到培养学生“会学”, 授之以法, 把学习的主动权交给学生。学会怎样学习, 对学生来说是至关重要的。学生只有掌握了科学有效的学习方法。在阅读课中，教授学生正确的阅读方法是非常重要的。而我在这方面做得还不够。阅读技巧的传授不是教师说一次学生就能接受掌握的，这种方法的传授要渗透在每次的阅读课的教学中，这样才能使学生形成良好的阅读习惯。

反思二：问题的设置

问题设计是英语阅读教学的重要手段, 是帮助学生理解、鉴赏文章的切入点。教师设计问题, 要遵循循序渐近的原则, 要把问题建筑在学生的注意力和兴趣之上,服务于全面提高学生素质水平的目标需要。高中英语课文大多篇幅较长。课文内容参透了丰富的审美以及科学教育内容。在这些兼顾知识性、趣味性、思想性的阅读课教学中精心设计既有启发性又能激起学生探讨兴趣的系列问题, 可以启迪学生动脑, 激发学生思维,培养学生主动学习的习惯。

在本课中先让学生Skimming找出文章的主要内容，对文章有总括的了解。接着让学生带着以下9个难度系数较低的问题读课文，从课文中找出答案。

1.How often is/was the Olympics held? 2.Are/were there any winter Olympics? 3.Are/were there more events or less events? 4.Where are/were the competitors from? 5.Are/were there men or women athletes?

6.Are/were there any Olympic villages?

7.What are/were the prizes?

8.What do/did the athletes compete for?

9.What is/was the motto?

其中Q7 What are/were the prizes?提到现代奥运的奖品是奖牌，此时教师适时地展示实现准备好的金银铜牌一边呈现，一边教学生说Gold medal, silver medal, bronze medal.为后面的小组竞赛发奖做好铺垫。

在最后Discussion的问题我联系了北京奥运这个为大家所熟知的话题作为切入点。最初我的问题是“What can you do for the Beijing Olympics?”想到要回答这个问题同学们必须具备较广的知识面，更重要的是有良好的英语表达能力。因此我的问题改为“If you are allowed to show one thing to the world to represent China, what do you want to choose?”这样学生有话说，真正达到了口语操练的目的。至于之第一个问题我把它作为家庭作业，让学生通过网络搜集相关资料，之后以书面的形式呈现出来。但是由于上课过程中时间把握不好，所以这个环节没能让学生充分展示自己。